程门立雪的故事1

　　“程门立雪”这则成语的意思是比喻尊敬老师，诚恳求学。

　　这个成语来源于《宋史.杨时传》，一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。

　　程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时，为了丰富自已的学问，毅然放下了*厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师，虚心求教。之后程颢死，他自己也有40多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。

　　于是，他便和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊！他们两位还在这儿没走？”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。

程门立雪的故事2

　　"程门立雪"语出《宋史·杨时传》："见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。"

　　程颢（1032-1085）、程颐（1033-1107）兄弟俩都是北宋哲学家、***。洛阳（今属河南）人。颢、颐二人孩童时代曾读书求学于外祖母家——孝感董湖西北隅（今孝南闵集乡一带）。《孝感县志》云："程子读书台，在县东五里，宋庆历年间，二程读书于此。"程子读书台又名"凤凰台"，因相传在晋穆帝永和四年（348），有凤集于东岗，产九子于其上而得名。程颢，字伯淳，学者称明道先生。嘉祐进士。反对王安石新政。神宗时为**中允监察御史里行。曾与弟学于周敦颐，同为北宋理学的奠基者，世称"二程"。在洛阳讲学十余年。倡导"传心"说，承认"天地万物之理，无独必有对。"他和弟颐的学说之后为朱熹所继承和发展，世称程朱学派。著作有《定性书》、《识仁篇》等。程颐，字正叔，学者称伊川先生。曾任秘书省校书郎，官至崇政殿说书。反对王安石新政。先后讲学达三十余年。宣扬"气禀"说。主张"去人欲，存天理"，认为寡妇再嫁是大逆不道。极力为名教纲常辩护。著作有《易传》、《颜子所好何学论》等。

　　杨时（1053-1135）北宋学者。字中立。南剑州将乐（今属福建）人。熙宁进士。曾任右谏议大夫、工部侍郎。官至龙图阁直学士。晚年隐居龟山，时称龟山先生。先后学于程颢、程颐。同游酢、吕大临、谢良佐并称程门四大弟子。又与罗从彦、李桐并称为"南剑三先生"。著作有《二程粹言》、《龟山集》。

　　进士杨时，为了继续丰富自己的学问，毅然而然地放下了*厚禄，独自一人跑到河南颍昌拜程颢为师，投在程颢门下虚心求教。之后程颢死，他自己也只有四十多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。

　　有一天，杨时和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，当时正遇**程老先生闭目养神。这时候，外面开始下起大雪。他们俩人为了不打扰先生休息，便恭恭敬敬地侍立在门外等候，不言不动，如此等了大半天，程颐这才慢慢睁开眼睛，见杨时和游酢仍然站在门外等候，大吃一惊，问道："你俩还在那里没走？"这时候，门外的雪已经积了一尺多厚，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。这种精神让程颐很受感动，于是，便收他俩为入室弟子，悉心传授，杨时和游酢果然不负所望，之后，各自成为一**学大师。

　　此典被后人称作"程门立雪"。表示求学者尊敬师长和心诚意坚。

程门立雪的故事3

　　今天，我读了一个成语故事——《程门立雪》。故事中的主人公名叫杨时他十分的勤学好问。有一次，他遇到了一个难题，他便宇自己的同学游酢一起去请教自己的老师陈颐，他们顾不上吃饭就马上赶往老师家中。当时天空中正飘着鹅毛大雪，而他们去时他们的老师正在午睡，他们不忍心去打扰老师睡觉，便在门口站这，直到老师醒来为止，当老师醒过来时，门外的雪将近有一尺多高了！而他们俩也快成为俩个雪白的雪人了。

　　读完后，我在想：要是我来拜见老师的话，我知道老师在午睡的话要不就明天在来，要不就叫人**一声。可是杨时和游酢却在门口一直等着，这种坚持不懈的精神值得我们每个人学习。

　　记得当天下午在老师布置我们读这个成语故事的早上，我们刚上完了数学课，老师布置下了许多的作业，我们大家都在拼命的写作业，除了这么一个男同学：他正在别人的位置上闲逛，去弄别的**学，根本像是没有作业一样。而且就在前一天，他的妈妈刚刚来过学校。就在上语文课的前两分钟，同学们老师反应这个情况，老师值得后气急败坏地叫了他的家长来到了学校，这次他还是左耳进右耳出，在怎么训他也只是无济于事。

　　老师是我们大家都有的，“老师”一词是我们大家在也熟悉不过的了，他（她）就像我们的第二个母亲，他（她）用知识的力量哺育了我们，是老师给予了我们知识，给了我们知识的力量来丰富我们的生活。请问大家：这样一个人，我们怎么能不去尊重他（她）呢？

程门立雪的故事 (菁选3篇)扩展阅读

程门立雪的故事 (菁选3篇)（扩展1）

——程门立雪成语故事 (菁选3篇)

程门立雪成语故事1

　　【解释】：

　　比喻尊敬老师，诚恳求学。

　　【典故】：

　　这个成语来源于《宋史.杨时传》，一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。

　　程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时，为了丰富自已的学问，毅然放弃了*厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师，虚心求教。后来程颢死，他自己也有40多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。

　　于是，他便和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊!他们两位还在这儿没走?”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。

程门立雪成语故事2

　　《宋史·道学传二·杨时》里记载了这样一个故事：宋朝的杨时，因晚年隐居龟山，故又称龟山先生。他自幼谦逊好学，喜爱经史，后来考中了进士，但他不去做官，而到河南颍昌去拜程颢为师，以增长知识。他四十岁时，程颢死了，他自设灵堂，时时哭灵，以悼念老师。杨时治学之心，十分坚定，程颢死后，他又到洛阳去拜程颢之弟程颐为师，继续学习，深钻经史。有一次，杨时因对张载所著《西铭》不甚理解，他不怕寒风刺骨，约着他的朋友游酢前去向程颐请教。他们到程颐家时，突然大雪纷飞；进得门来，程颐正在睡觉。

　　他们为了不影响程颐休息，便恭恭敬敬地站在门口等候。待程颐醒来时，门外的雪已积了一尺多厚了。程颐醒后热情地接待了他们，并和他们讨论张载之学。经过一番研究，杨时便豁然明白了。后来人们把杨时不顾大雪纷飞的严寒天气，在程颐家站着候教的行为称为“程门立雪”，用来比喻尊敬老师，诚心求学。

程门立雪成语故事3

　　远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。

　　杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。

　　一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。

　　直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人!从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。

　　之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。

　　后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。

程门立雪的故事 (菁选3篇)（扩展2）

——程门立雪的故事作文

程门立雪的故事作文1

　　“程门立雪”这则成语的意思是比喻尊敬老师，诚恳求学。

　　这个成语来源于《宋史。杨时传》，一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。

　　程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时，为了丰富自已的学问，毅然放弃了*厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师，虚心求教。后来程颢死，他自己也有40多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。

　　于是，他便和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊！他们两位还在这儿没走？”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。

程门立雪的故事 (菁选3篇)（扩展3）

——成语程门立雪的故事

成语程门立雪的故事

　　在*凡的学习、工作、生活中，大家都接触过很多优秀的成语吧，成语的语言文字是非常深奥的，含义是非常值得我们学习的，你知道经典的成语有哪些吗？下面是小编帮大家整理的成语程门立雪的故事，仅供参考，希望能够帮助到大家。

成语程门立雪的故事1

　　杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志着书立说，曾在许多地方讲学，倍受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。

　　有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。

　　时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。

　　这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被**洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。

　　后来，杨时学得程门立雪的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”。此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。

成语程门立雪的故事2

　　远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。

　　杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。

　　一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。

　　直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人！从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。

　　之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。

　　后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。

成语程门立雪的故事3

　　“程门立雪”，这一典故选自《宋史·杨时传》。杨时是宋朝著名学者，著名哲学家和***。

　　杨时青少年时，学习不仅勤奋刻苦，而且虚心好学。他虚心求学的美德被人们传为佳话。

　　宋朝有两位著名的理学大师和***，即程颖和程颐弟兄俩，他们名震四海。杨时对这两位理学大师非常崇敬。一次，他考取了进士并被授予官职，但他没有去**，而是跑到河南领昌(现河南许昌县)拜程预为师，虚心求教。几年过去了，杨时学成回家，临别时，对老师拜了又拜，依依不舍地走了。程颖望着他渐渐远去的背影，说道：“我的理学思想由他带往南方去了！”

　　又过了4年，程颖去世了，杨时听到噩耗，悲痛不已，在家中还设了灵位悼念他的老师。不久，他约自己的学友亲自到洛阳去拜见程颐老先生。杨时这年已将近不惑之年了。

　　他们不辞辛苦，风雨无阻地赶路。一天，天上飘着鹅毛大雪，他与学友游醉一起来到程府，听家人说程老先生正坐着打磕睡呢。杨时和游醉不愿打扰老先生休息，便悄悄退到门外，在程府门外恭恭敬敬地站立静候。

　　等到程颐醒来，门外的积雪已是一尺多深了，几乎没过他们的双膝。

　　杨时虚心好学，孜孜以求，终于学有所成。他历任浏阳、余杭等地知县，还任过荆州教授等职。后来，官至右谏议大夫兼国子祭酒。到了南宋高宗时，****工部侍郎和龙图阁直学士等要职。

　　在当时，杨时拜师求学的精神被广泛传烦。后世，人们从这段故事中概括出“程门立雪”这一典故，用来强调尊师重道，虚心求学的精神。

成语程门立雪的故事4

　　（一）程门立雪

　　远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。

　　杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。

　　一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。

　　直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人！从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。

　　之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。

　　后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。

　　（二）空前绝后

　　“空前绝后”这则成语的意思是以前不曾有过，今后不会再有。形容超绝古今，独一无二。也作“光前绝后”。

　　这个成语来源于《宣和画谱》，顾（顾恺之，晋代画家）冠于前，张（张僧繇，南朝梁代画家）绝于后，而道子（吴道子，唐代画家）乃兼有之。

　　晋朝顾恺之，才华出众，学识渊博，他的绘画才能更是出色，闻名于世。顾恺之画人物，神态逼真，形象生动。与众不同的是，他画人物，从来不先点眼珠。有人问其原因，他说：人物传神之处，正在这个地方。一语道出了其中的诀窍，使人叹服。当时被人称为三绝：才绝、画绝、痴绝。南北朝时的梁朝，又出了一个叫张僧繇的大画家。他善画山水、人物、佛像，在当时名气很响。梁武帝建了很多寺庙佛塔，都命他作画。据说，有一次他在一个寺庙的墙上画了四条龙，却没有给龙点眼珠。旁人问他为什么不点上眼珠，他说：“恐怕点了眼珠，这些龙会破壁飞去。”众人不信，坚持要他试一试，他便点了两条，果然破壁飞去。这一传说虽夸张得近于荒诞，但说明了他作画技艺得很高超的。

　　到了唐朝，又出了个更有成就的画家吴道子，集绘画、书法大成于一身。他的山水、佛像画闻名当时，且写得一手好字，有书圣之称。据传说，他曾为唐玄宗画巨幅嘉陵江图，几百里山水竟在一天内画好了。他在景玄寺中画了**变相图，不画鬼怪而阴森逼人，相传看过这幅画后改过自新、弃恶从善的大有人在。所以，后来有人评价这三个画家时，认为顾恺之的画成就超越前人，张僧繇的画成就后人莫及，而吴道子则兼两人的长处。

成语程门立雪的故事5

　　程门立雪的故事，讲的是程门立雪这个成语出自宋代著名理学家杨时求学的故事。后来，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。

　　程门立雪这个成语出自宋代著名理学家杨时求学的故事。后来，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。

　　杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，备受欢迎。

　　有一天，杨时与他的学友，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他就去拜见当时著名的哲学程颐。到了程颐家，可是门上的小书僮对他说：“程颐先生正在书房坐禅，你还是先回去吧，过两天再来。”

　　杨时回答说：“没关系，我在这里等一会儿好了。”

　　那个小书僮见杨时不肯走，也就不再理他，自己进去了。

　　过了一会儿，天上下起了鹅毛大雪。小书僮出来对杨时说：“这位相公，天上开始下雪了，你还是赶快回去吧，等改天天气好了，你再来见先生吧！”

　　“没关系，小兄弟，我还是在这里等先生坐禅结束吧！”杨时坚持站在雪地里等候程颐结束坐禅，好向他请教问题。

　　“谁知道先生什么时候结束坐禅呀？也许他今天一个下午都会坐禅呢！先生经常是这样的。”小书僮好心地提醒杨时。

　　“没关系。麻烦你等程颐先生坐禅结束以后，替我通禀一声，就说杨时在门外恭候先生教诲。”杨时仍然执意要在程府外等候。

　　“那么大的雪，你怎么能一动不动地站在雪地里呀？不如到屋子里来暖和暖和吧！”小书僮看到外面实在太冷了，而杨时站在雪地里一动都不动，不由地动了恻隐之心，于是想请杨时到门厅里烤烤火，避避风雪。

　　“不，小兄弟，我非常感谢你的好意。但是我还是在外面等好一点，你请进去吧。”杨时谢绝了小书僮的好意，仍然站在府门之外，顶着凛冽的北风和纷纷扬扬的大雪，连动都不动一下。

　　等到程颐坐禅结束，小书僮立即把杨时在门外冒雪静侯先生的情形向程颐禀报。

　　程颐一听此事，马上问：“这个年轻人现在还在门外吗？”

　　“禀先生，这个叫杨时的年轻人，现在还在门外。”小书僮回答说。

　　“快，快，快开门。不知他是不是冻坏了。待老夫亲自出门去接这个年轻人进来。”程颐吩咐小书僮赶快搀扶他出去看杨时。

　　等到小书僮把门打开，所有的人都惊呆了。原来外面的雪已经积了一尺多深了，而杨时仍然一动不动地站在那里，连脚都没有动一下。

　　“快，快！你们快把杨相公扶进屋子里来。”程颐命**人道。

　　“嗨，你这个年轻人，怎么那么傻呢？改天再来不就是了！”程颐一边要家人抬着杨时到书房里去，一边连声地责怪着杨时。

　　“不！晚生既……然要向……前辈请……教，当然……应该……恭恭……敬敬地……在门外等……着。”杨时冻得浑身直发抖，说话时也直打颤。

　　程颐见杨时求师心切，又那么懂礼貌。心里非常高兴，就收下了杨时这个门徒，而且还把自己哲学思想的精髓全都教给了他。

　　后来杨时果然学有所成，成了国家的有用之才。

成语程门立雪的故事6

　　【成语故事】

　　宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时，他对老师十分尊重，一向虚心好学。“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。

　　杨时在青少年时代，就非常用功。后来中了进士，他不愿做官，继续访师求教，钻研学问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家。杨时先是拜程颢为老师，学到了不少知识。4年后，程颢逝世了。为了继续学习，他又拜程颐为老师。这时候，杨时已经40岁了，但对老师还是那么谦虚、恭敬。

　　有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来。午饭后，杨时为了找老师请教一个问题，约了同学游酢一起去程颐家里。守门的说，程颐正在睡午觉，他们不愿打扰老师的午睡，便一声不响地立在门外等着。

　　天上飘起了鹅毛大雪，越下越大。他们站在门外，雪花在头上飘舞，凛冽的.寒气，冻得他们浑身发抖，他们仍旧站在门外等着。

　　过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进来。

　　这时候，门外的雪，已经积得有一尺多深了。

　　杨时这种尊敬老帅的优良品德，一直受到人们的称赞。正由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业才进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。四面八方来向他求教的人，都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为“龟山先生”。

　　【成语解释】

　　旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

　　【成语例子】

　　刘心武《钟鼓楼》第二章：“他还不惜自费去了趟上海，以‘程门立雪’的虔诚，感动了高龄的俞振飞。”

成语程门立雪的故事7

　　拼音：

　　chéng mén lì xuě

　　近义词：

　　尊师重教

　　用法：

　　偏正式;则谓语;比喻尊师重教

　　解释：

　　旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

　　出处：

　　《宋史·道学传二·杨时》：“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”

　　1、程门立雪的故事

　　杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，备受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。

　　程门立雪有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。

　　时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得松松的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人担心惊动打扰老师，就在门口静候，没有吵醒先生。

　　这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也披**洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。

　　后来，杨时学得程门立雪的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”。此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。

　　2、相关人物

　　这则成语里的“程”就是指孝感著名理学家、“凤凰二程”中的弟弟程颐。

　　程颢(1032-1085)、程颐(1033-1107)兄弟，均为北宋时期著名理学家和***。颢、颐二人孩童时代读书求学于姥姥家———孝感董湖西北隅(今孝南闵集乡一带)。《孝感县志》云：“程子读书台，在县东五里，宋庆历年间，二程读书于此。”程子读书台又名“凤凰台”，因相传在晋穆帝永和四年(348年)，有凤集于东岗，产九子于其上而得名。二程在孝感学习、生活有十八年之久，*时即读书于其台之楼上，故也名程台。“其楼曰夜月楼，虚窗晃明，美景澄清，无屋舍烟火之凑密、儿童鸡犬之声杂，其澄心悟道，深究理学，伊洛学派亦肇基于孝感”。程颐十八岁后，游伊洛、进太学，就学于周敦颐，著《颜子好学论》等书，逐步创立了北宋著名的理学流派，形成独树一帜的“程朱理学”，其学说受到许多名彦硕儒的推崇。

　　后来，孝感百姓为了纪念二程，在程子港建起了二程祠，明末祠毁。清顺治十八年(1661)，孝感知县张擢士重建于东岳庙侧，形成著名的孝感古八景之一“程台夜月”。可惜该楼毁于1968年，今仅存遗址。

成语程门立雪的故事8

　　拼音：chéng mén lì xuě

　　近义词：尊师重教反义词：

　　用法：偏正式；则谓语；比喻尊师重教

　　解释：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

　　出处：《宋史·道学传二·杨时》：“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”

　　故事：

　　杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，备受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。

　　程门立雪有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。

　　时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得松松的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人担心惊动打扰老师，就在门口静候，没有吵醒先生。

　　这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也披**洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。

　　后来，杨时学得程门立雪的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”。此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。

成语程门立雪的故事9

　　“程门立雪”这则成语的意思是比喻尊敬老师，诚恳求学。

　　这个成语来源于《宋史.杨时传》，一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。

　　程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时，为了丰富自已的学问，毅然放弃了*厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师，虚心求教。后来程颢死，他自己也有40多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。

　　于是，他便和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊！他们两位还在这儿没走？”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。

成语程门立雪的故事10

　　今天，我读了一个成语故事——《程门立雪》。故事中的主人公名叫杨时他十分的勤学好问。有一次，他遇到了一个难题，他便宇自己的同学游酢一起去请教自己的老师陈颐，他们顾不上吃饭就马上赶往老师家中。当时天空中正飘着鹅毛大雪，而他们去时他们的老师正在午睡，他们不忍心去打扰老师睡觉，便在门口站这，直到老师醒来为止，当老师醒过来时，门外的雪将近有一尺多高了！而他们俩也快成为俩个雪白的雪人了。

　　读完后，我在想：要是我来拜见老师的话，我知道老师在午睡的话要不就明天在来，要不就叫人**一声。可是杨时和游酢却在门口一直等着，这种坚持不懈的精神值得我们每个人学习。

　　记得当天下午在老师布置我们读这个成语故事的早上，我们刚上完了数学课，老师布置下了许多的作业，我们大家都在拼命的写作业，除了这么一个男同学：他正在别人的位置上闲逛，去弄别的**学，根本像是没有作业一样。而且就在前一天，他的妈妈刚刚来过学校。就在上语文课的前两分钟，同学们老师反应这个情况，老师值得后气急败坏地叫了他的家长来到了学校，这次他还是左耳进右耳出，在怎么训他也只是无济于事。

　　老师是我们大家都有的，“老师”一词是我们大家在也熟悉不过的了，他（她）就像我们的第二个母亲，他（她）用知识的力量哺育了我们，是老师给予了我们知识，给了我们知识的力量来丰富我们的生活。请问大家：这样一个人，我们怎么能不去尊重他（她）呢？

成语程门立雪的故事11

　　《宋史·道学传二·杨时》里记载了这样一个故事：宋朝的杨时，因晚年隐居龟山，故又称龟山先生。他自幼谦逊好学，喜爱经史，后来考中了进士，但他不去做官，而到河南颍昌去拜程颢为师，以增长知识。他四十岁时，程颢死了，他自设灵堂，时时哭灵，以悼念老师。杨时治学之心，十分坚定，程颢死后，他又到洛阳去拜程颢之弟程颐为师，继续学习，深钻经史。有一次，杨时因对张载所著《西铭》不甚理解，他不怕寒风刺骨，约着他的朋友游酢前去向程颐请教。他们到程颐家时，突然大雪纷飞；进得门来，程颐正在睡觉。他们为了不影响程颐休息，便恭恭敬敬地站在门口等候。待程颐醒来时，门外的雪已积了一尺多厚了。程颐醒后热情地接待了他们，并和他们讨论张载之学。经过一番研究，杨时便豁然明白了。后来人们把杨时不顾大雪纷飞的严寒天气，在程颐家站着候教的行为称为“程门立雪”，用来比喻尊敬老师，诚心求学。

成语程门立雪的故事12

　　我国北宋时有个著名的学者名叫杨时。他年轻时非常好学，经常访师拜友，向别人请教问题。寒冬的一天，杨时在学习中遇到了不明白的问题，就和同学游酢一起去向当时著名的理学家程颐求教。当他们来到程家时，恰巧程老师正在睡午觉。为了不打扰老师，他们就在大门口静静地站立等候。这天，天气很糟，阴沉沉的天空飘起了雪花，雪花落在他们的头上、身上，一丝丝凉意**，他们怕吵醒老师，仍不肯进屋，就一直这样站在门外的雪地里。雪越下越大，天也越来越冷，他们的手脚都冻得生疼，可是他们谁也不活动活动，跺跺脚，搓搓手。

　　就这样，他们不知在雪地里站了多长时间。程颐终于醒了。他打开门出来赏雪，却看见两位学生正恭恭敬敬地站在门外，都要成雪人了。程颐大吃一惊，问道：“看你们身上和脚下的雪，就知道你们已经来很久了，为什么不进屋呢？”杨时连忙上前施礼，对程颐说明来意，“我们是来向老师请教问题的，中午到时您在睡午觉，我们怕吵醒您，没敢进门。”程颐听了大受感动，连忙请二人进屋。二人这才进屋，向老师请教问题。后来，“程门立雪”的故事广为传颂。

　　感悟：这个故事告诉我们，尊重师长是一种美德，是受到人们赞扬的。我们从小就要尊重老师、尊重长辈。

程门立雪的故事 (菁选3篇)（扩展4）

——《程门立雪》阅读答案3篇

《程门立雪》阅读答案1

　　程门立雪

　　杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。

　　有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一同去请教大学问家程颐。

　　他们走到程颐家门口，守门的童子说，先生正在睡午觉。杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风，吹得他们直打哆嗦。可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵了的脚。

　　过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”

　　杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？”

　　程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。

　　1．联系上下文，解释词语。

　　凛冽——

　　惊动——

　　2．“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？”把这个反问句改成陈述句。

　　3．用一句话概括故事的.主要内容。

　　4．这个故事对我们有什么教育意义？

　　《程门立雪》答案

　　1．刺骨的寒冷 打扰或吵醒

　　2．老师，您在休息，我们不能惊动您。

　　3．杨时和他的同学站在大雪中，等着向老师请教。

　　4．教育我们要尊师好学。

《程门立雪》阅读答案2

　　杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属文。稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第。时河南程颢（hào）与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕（xī）然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之，曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢（zuò）侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。……德望日重，四方之士不远千里从之游，号曰龟山先生。（选自《宋史·杨时传》）

　　【小题1】解释句中加点的词语。（2分）

　　（1）颐既觉 （2）德望日重

　　【小题2】用现代汉语翻译下列句子。（2分）

　　德望日重，四方之士不远千里从之游。

　　【小题3】同学们，从杨时身上你学到了什么？请谈谈读过本文之后的感受。（3分）

　　答案

　　【小题1】

　　（1）醒来，停止睡觉

　　（2）一天天

　　【小题1】（杨时）道德声望一天天大起来，各地士人不远千里前来跟着他学。

　　【小题1】尊师重教，虚心学习，是我们**民族的传统美德，今天我们更应该发扬光大这种美德。

　　解析【小题1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用的目的。

　　【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。

　　【小题1】学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。意思表述正确即可。

程门立雪的故事 (菁选3篇)（扩展5）

——土豆的故事 (菁选3篇)

土豆的故事1

　　小熊很喜欢吃土豆，于是决定自己种土豆，可是小熊可从来没有种过土豆，咋办呢？这可急坏了小熊。

　　牛伯伯知道了，决定教小熊种土豆的技巧，牛伯伯非常热情的招待了小熊，不仅教它种土豆的技巧，而且还送给小熊很多的土豆种子。

　　小熊按照牛伯伯说的方法，播种、施肥、浇水，没过几天，土豆苗就从地里钻了出来，小熊更是努力的捉虫。

　　秋天到了，小熊想着土豆一定长得又大又好，可是来到土豆地里的小熊没有看到一颗土豆，只看到又大又绿的叶子。

　　小熊疑惑着是怎么回事的时候，牛伯伯来到了小熊的面前说：“现在你可以丰收你的土豆了。”

　　小熊疑惑的说：“可是土豆在哪里呢？”

　　牛伯伯示范着走到一颗土豆的面前，使劲的拽着土豆的叶子往上拔，扑通！

　　一个大土豆被拔了出来，小熊这才知道，原来土豆长在土里！

　　小熊挠了挠脑袋，不好意思的笑了。

土豆的故事2

　　羊胡子太太独自出门旅行了一年，她回到家的第一天，就觉得家里有了变化。

　　是羊胡子先生有了变化？还是家里的花花草草有了变化？还是家里的味道有了变化？

　　晚上当她翻来覆去睡不着的时候，她还在想，到底是什么变了。忽然，一阵“刷刷刷”的声音传进了她的耳朵，这下她想明白了，是家里的声音变了，就是这种声音！其实早上刷牙的时候她就听到了，还有中午做饭的时候、喝下午茶的时候、晚上煎牛排的时候，不过当时的声音没有这样大，也就没引起她的注意。

　　“醒醒，快醒醒，这是什么声音？哪来的声音？”羊胡子太太使劲推了推羊胡子先生，羊胡子先生迷迷糊糊的说：“土豆——音乐——”“什么？土豆音乐？！”羊胡子太太以为他在说梦话，又推了他一把，羊胡子先生终于醒过来了：“隔壁不是住着个浣熊先生吗，开了家土豆餐厅，当然要切土豆了！”

　　羊胡子太太想起来了，“嗯，下午我在窗前浇花，是看见门前停着辆卡车，还有一个穿着工装裤的浣熊，正从卡车上一筐一筐的往下搬土豆。”羊胡子先生点着头：“对，就是他，在开土豆餐厅，也是他，每天在制造土豆音乐，”羊胡子太太说：“他整天忙着切土豆，应该是生意很好了。”羊胡子先生说：“好什么好？你出去旅行不久，这个浣熊先生就搬过来了，开了这家餐厅，开了快一年，也没见来过一个顾客！”

　　这下羊胡子太太动了气：“一个顾客都没有，餐厅怎么没关门？还整天切呀切，跟土豆有仇啊？”羊胡子先生很无奈：“是啊，我和周围的邻居们早就这么劝过他，人家浣熊先生呢，就是乐呵呵的一句话‘总会有人喜欢我做的土豆’，就是整天的切。你听听，现在还在切呢，若有若无、、忽高忽低、时快时慢，刚开始还不习惯呢,现在越听越象音乐。”

　　羊胡子先生听着听着，迷迷糊糊又睡着了，他可不知道，他的太太这时已经敲开了隔壁的门。

　　“我就说过，总会有人喜欢我做的土豆，你看，都这么晚了，还有人——”浣熊先生一边乐呵呵的开门，一边在说，可是他突然停住了，因为他看见来的人脸色不对。

　　“浣熊先生，我住在隔壁，我想问你一句，你跟土豆有仇吧？”羊胡子太太气鼓鼓地问。

　　浣熊先生憨憨地说：“没，没有。”

　　“那你家有个土豆农场吧？土豆多的用不完吧？可是土豆再多，也不能象你这样浪费呀！”羊胡子太太她自己就是个节俭的人，当然看不惯别人浪费东西。

　　浣熊先生憨憨的说：“土豆都是我买的，你看——”，他指着一面墙，墙脚下排着几十个篮子，里面装的全是土豆，圆形的、椭圆形的、方形的、黄皮的、紫皮的、白皮的`、大的、小的、不大不小的......

　　羊胡子太太看的眼花缭乱，说真的，她还从没见过这么多种土豆。浣熊先生接着说：“这都是我从不同的地方买的，做试验用的，有一百种呢。我试验过了，只有这种紫皮的，做雨丝汤最好吃了！要不我给您做一碗？还没有人吃过我的雨丝汤呢。雨丝汤，嘿嘿，其实是用土豆做的汤。”

　　“就不麻烦您了。”羊胡子太太推辞着，准备离开。喝一碗土豆汤？*时她连想都没想过，更何况是个夜晚，她还是带着一种不太愉快的心情登**一个陌生人的门。

　　“不麻烦，不麻烦，”浣熊先生一边说，一边已经拿来一个紫皮的土豆，象变魔术般就切起来。这样，羊胡子太太只能客随主便留下来，一边近距离的听着这个土豆音乐，一边欣赏着浣熊先生的刀功。看了一会儿，羊胡子太太忍不住说：“真没想到，土豆还能切得象头发丝一样细”，浣熊先生红着脸说：“开始我切的土豆条象手指饼一样呢！这不，我练了一年呢，才练成这样。您说得对，我真的是浪费了不少土豆。”

　　想起自己刚才冒冒失失的闯进来、说了那些冒冒失失的话，羊胡子太太的脸也红了。

　　等浣熊先生把热气腾腾的雨丝汤端上来时，羊胡子太太觉得自己的脸还在发烧。她心里想着，人家那么热情，好歹自己也要喝上几口，可是她只喝了一口就停不住了，这样鲜美的汤她还从未喝过，而这样鲜美的汤竟然是用土豆做的，更是不可思议。

　　临出门，浣熊先生又端来一碗雨丝汤，“请带回去给羊胡子先生尝一尝，说不定他也会喜欢。”

　　不用说，既然羊胡子太太喝到了这样美味的雨丝汤，当然要告诉她的邻居们;既然羊胡子先生喝到了这样美味的雨丝汤，当然要告诉他的朋友们。

　　等羊胡子太太去隔壁送还汤碗时，看见土豆餐厅门前排了好长好长的队，她一点都不稀奇——谁让人家的汤好喝呢。而让她觉得稀奇的是，浣熊先生又买来石磨，准备用土豆开发雨丝汤的配套产品——云朵面包。

　　“新的土豆美食就要出现了，新的土豆音乐自然也要出现，得赶紧回去，告诉我们家那位一声。”羊胡子太太加快了脚步。

土豆的故事3

　　隔壁土豆家故事可多了。每到天黑以后，大家吃过晚饭，土豆奶奶就搬根凳子，给大土豆小土豆讲他们土豆家族的故事。

　　很久以前，地球还象一个小孩，正稀里糊涂地睡大觉呢！忽然，轰隆隆，哗啦啦，地球感到肚子好痛啊！痛得她在宇宙中滚来滚去。忽然，地球感觉自己好像被什么给劈开了似地痛。原来，地球妈妈生孩子了呢！一下子生出七个儿子，四个女儿。这七个儿子就是亚洲，非洲，欧洲，北美洲，南美洲，澳洲，大洋洲；四个女儿就是太*洋，大西洋，印度洋，北冰洋。

　　南美洲是地球妈妈最疼爱的孩子，地球妈妈给他吃的奶最多。南美洲吃了好多好多地球妈**奶，于是，南美洲就长出了当时世界上体格最强壮的印地安人。印地安人天生爱吃粉嘟嘟的东西，于是地球妈妈就在南美洲印地安人的地里埋下了许多土豆。

　　土豆可神奇了。一块小小的土豆埋在地下，不久就会发芽，然后开花，然后就在地下长出好多好多土豆来。

　　土豆花可漂亮了！说到这里，土豆奶奶抑制不住满脸自豪。原来法国还把土豆花当奇花异草观赏，法国王后还插到她头上呢！结果法国把头上插土豆花当成时髦高贵。那可是我们土豆最荣光的时代啊！

　　早在土豆花被法国王后插在头上以前，土豆就漂洋过海来到印度，*，英国，甚至遍布世界各地。地球妈妈当年在南美洲地下埋土豆的时候，肯定没想到我们土豆可这么会旅行，而且我们也这么受欢迎，走到哪里，就在哪里受到贵宾待遇。

　　最了不起的是*啦！土豆奶奶瘪着嘴巴，笑呵呵地说：*好大好大啊！我们土豆在*的传奇简直讲几代都讲不完呢！我们的名字，在*不同地方都不一样。

　　东北叫我们土豆，华北叫我们山药蛋，山东西南一带叫我们地豆子，好像是地下长的豆子，倒还给华北叫法差不多，都是土里结的豆子。说着，土豆奶奶脸上忽然露出一点愠色，把围着她听故事的小土豆们吓了一跳。

　　奶奶，您怎么啦？您怎么不高兴了？小土豆七嘴八舌地问道。

　　是有点不高兴，*的西北居然叫我们洋芋，浙江还要气人呢！叫我们洋番芋。你们知道吗？*人把外国人的东西，都叫洋货。以前他们把火柴叫洋火，把铁钉叫洋丁，把肥皂叫洋碱。我们可不是什么洋货啊！我们是世界上最受欢迎的马铃薯。我们的祖先在遥远的安第斯山脉脚下呢！最气人的是江浙一带，居然把我们跟红薯混为一谈，他们把红薯叫番芋，把我们叫洋番芋，难道我们是洋红薯？说着土豆奶奶忽然哈哈大笑起来，江浙这些吴越后代，也太滑稽了！自己讲的话乌哩嘛嘛，别人听不懂，连我们的名字，也取得怪怪的。乖乖隆地咚！管它呢，名字只是一个代号！说着，土豆奶奶快乐地哼起了小曲儿：

　　我们是马铃薯！我们是马铃薯！我们是大地的好宝宝。我们喜欢人们叫我们土豆。土豆，土豆，可爱的土豆！我们的祖先在遥远的安第斯山脉脚下，每当太阳西下的时候，我就梦见，梦见蔚蓝的大海……

　　奶奶，原来我们的老祖宗在南美洲的安第斯山脉脚下啊？我还以为在*的甘肃呢？昨天我才听广东的署仔说，甘肃有个叫定西的地方，叫‘*马铃薯之乡’，我还以为那里是我们的故乡呢！

　　甘肃定西啊？还真是我们马铃薯的又一个故乡呢！蒲公英落到哪里，哪里就是他们的家，我们这些马铃薯后代，也是走到哪里，哪里就成了我们的故乡。你们看，我们也像人类，肤色不一样呢！有红色，黄色，白色；还有紫色的皮肤呢。

　　土豆奶奶这么一说，大家立即你看我，我看你。哎呀！这些土豆的肤色还真的不一样呢！

程门立雪的故事 (菁选3篇)（扩展6）

——照片的故事 (菁选3篇)

照片的故事1

　　今天，我在找资料的时候，无意间从那一堆杂物里找出了一本相册薄，里面有着从我记事开始到现在的所有照片，这都是妈妈帮我整理的。

　　每一张照片都能勾起我的回忆，忽然我发现了一张带着花边的照片，我看了又看，我不禁的做了个鬼脸。

　　在一个风和日丽的下午，从教室里传出了一阵阵欢呼声。嘿嘿，其实是我期中考试的英语拿了100分，大家都像我投来了赞许的目光。老师夸我是英语小天才，同学们不仅夸我是小神童，而且还纷纷向我请教问题，我当时是那个自豪啊！

　　回到家，我就迫不及待的将今天发生的事情，告诉了我的爸爸妈妈还有哥哥，爸爸为我做了一顿极为丰富的晚餐。妈妈立马给我从网上订了一套仙女裙，这可是我梦寐以求的物品之一啊！而且，哥哥给了我一支60元的英雄钢笔，哈哈，考100分真好！

　　这件事我骄傲了，从此以后，我上课时不认真听讲，作业不认真书写，更是不会再有课间预习的好习惯了。毕竟，我都能考满分，干嘛还要浪费这些时间呢！我几乎每天都在看电视，玩手机，玩游戏，没有正经学的时候。不久，我们就迎来了期末考试，我骄傲的走出家门，到了学校，我又骄傲的走进考场。我不到二十分钟就完成了全部，也没有检查就在座位上玩了起来。过了几天成绩发了下来，我赶紧就把我的试卷拿过来，刚想炫耀，才发现我才考了91分。我回到家，哥哥就对我说：哟，小神童回来了！我当时悔恨交加，心里痛不欲生。

　　这些老照片让我回忆到了人间的喜怒哀乐，这些照片，不要说长大，现在看看都会有些感慨呢！

照片的故事2

　　时光飞逝，日月匆匆，在时间的长河里包含着很多的东西，成了那些时间之外的往事，而照片就是记下往事的好东西，让未来多一份微笑。

　　题记

　　一天，我正在整理书屋，冷不丁的，从上面落下来一个满是灰尘的照片，我把它擦干净，发现那是一张全家福，背景正是我们老家的一栋房子。我看了一眼，就陷入了深深的回忆中。

　　记得那时爷爷还在，奶奶和爷爷一起在老家住着。春节时，我们就回去看他们。

　　回到老家后，我们照例和往年一样，到处走亲戚，吃饭。回到家后，我直接拍到床上，很快就入了梦乡，只是爷爷不知道为什么看起来特别高兴。

　　早上，因为没有饭席，所以我起的不是很早，下楼后，客厅里的爷爷看见了我，对我招手说：孙子，快跟爷爷过来，爷爷有好东西要给你看。边说边起身，往一个旧房间走去。

　　我很纳闷，有什么东西呢？但还是跟上去了，爸妈看见了，也跟了上去。但爷爷仿佛后面长了眼睛似的，一回头，两眼一瞪说：这是我给孙子的，没你们什么事。爸妈就只能悲愤告退了。

　　爷爷把我带到屋子里后，变戏法似的拿出了一辆木制的脚踏车，我特别高兴从爷爷手中抢下了脚踏车，对爷爷说了声谢谢后，就迫不及待的开出去了。我开着脚踏车屋里屋外的跑了好几圈，兴奋的不得了。爷爷看见我高兴的样子，也开心的笑了。

　　爸爸看着我这么开心，灵机一动，说：不如拍张照，把这美好的时光给记录下来吧。于是有了这张照片。

　　从回忆里挣脱出来，照片中的我一脚踏在脚踏车上，笑颜正开，爷爷也笑的很开心。我露出了幸福的微笑，将它重新放好，希望在将来，让我再获得这甜蜜的微笑。

照片的故事3

　　我在收拾书架时，突然发现了一个白色的相册，打开一看，不禁发现，这相册的照片，每一张上都会有一个特殊而有趣的故事.......

　　你瞧！这张照片的背景是河南云台山的著名景点--红石峡。在我和娜娜的背后，是茂盛的树叶，树叶下，就是一块块奇特的红石头，这照片的主角，当然是我和娜娜了。在这张照片里，娜娜的表情很无奈，因为她的妈妈又要拉着她合影，而我，正是因为看到娜娜无可奈何的表情哈哈大笑，阿姨趁机拍下了这张可爱的照片，每当看到这张照片时，去河南云台山的情景便浮现在我眼前。

　　咦?这张照片怎么缺了一个角？这明明是我七岁时在青岛照的照片呀。哦...我想起来了，那个照片在洗出来后，我发现在右下角有一个大包袱，使照片是去了大海的安静感觉，便拿起剪刀，“咔嚓”一声，把照片剪去了一个角。现在想起来，真是很可笑呢。

　　 哇！你看那张照片，在**动物园里，我身旁就有一只名叫叮叮的大猩猩在做鬼脸！别以为叮叮是一个玩具，它可是一个活的动物。想那时，我很害怕的坐在叮叮旁，可叮叮一点也不紧张，还咧开大嘴笑呢！看着叮叮嬉皮笑脸的样子，我也忍不住笑了，于是便有了这张照片。

　　哈！这张照片，是我在济南大明湖里喂鸽子时照的。咦？那只鸽子怎么让人感觉想要啄人呀？对，那只鸽子很顽皮，不知道怎么搞的，它想要啄我的头，看！照片上的我是多么的无奈呀！

　　我一边翻着相册一边想那一个个照片上有趣的故事。猛然间，我明白了，那相册里，不仅装着相片，还装着我那无忧无虑的童年呀!

程门立雪的故事 (菁选3篇)（扩展7）

——诞生的故事 (菁选3篇)

诞生的故事1

　　从尘封的岁月

　　翻出陈旧的破旗

　　虽然已褪色

　　然而激动不已

　　*

　　勇敢,无畏,坚强,镇定

　　是什么写就历史?

　　不是成绩

　　是战旗之魂

　　*

　　啊,追求,乐观,自信

　　像一个深邃的黑洞

　　把一切焦困

　　吞噬殆尽

　　*

　　诞生,诞生

　　开封的冰河哔啵作响

　　一道道龟裂痛彻骨髓

　　扯起一面面春的彩旗

　　凌汛的高歌

　　奔腾雀跃,势不可挡

　　*

　　看,桃红杏白燕子忙

　　又是一年春耕在望

诞生的故事2

　　加利利的拿撒勒城里有位童贞姑娘玛利亚，她和青年木匠约瑟订了婚。

　　一天，天使加百列奉上帝的差遣，来到玛利亚家，对她说：“玛利亚，你不要害怕，你在上帝面前蒙恩了，你将怀孕生子，要给他起名叫耶稣。他将成为无与伦比的人物，被称为上帝的儿子，继承大卫的王位，他的王权也是没有穷尽的。”

　　玛利亚不解的问：“我虽然和大卫家族的约瑟订了婚，但他还没有娶我，我怎么能怀孕生子呢?”

　　天使回答说：“上帝无所不能。你的亲戚伊丽莎白已经**年纪，但是上帝仍然让她怀了男胎。”玛利亚于是不再怀疑，她说：“我是上帝的婢女，原听从上帝的安排。”天使加百列传达完上帝的旨意，就离开了。

　　约瑟是个正派的人，当他得知未婚妻怀孕的消息，并没有羞辱她， 也又不想把这件事说出去让她丢脸，只是想悄悄地和她分手。正在他考虑这事时，上帝的天使出现在他的梦中，对他说：“不要嘀咕了，把玛利亚娶回家。她怀的孩 子来自圣灵。她将生下个男孩子，你们给孩子起名叫耶稣，因为他将从**中拯救人们。”约瑟醒来之后，明白了这是上帝的旨意，于是他就按这旨意办了。

　　当时是希律王(一说即古罗*撒奥古斯都大帝)****，他命令要求所有的百姓都办理户口登记手续，所有的人都必须回到自己的出生地去。约瑟属于大卫家族，所以他就带上已怀身孕的玛利亚从拿撒勒去伯利恒。

　　到达伯利恒时，天色已晚，所有的客栈都住满了，他们只得在一个马棚里栖身。这天夜里，玛利亚临产了，伴随着一阵啼哭声，一个男孩降生了——这就是耶稣。可马棚里找不到干净的地方，约瑟和玛利亚只得把孩子包好，小心翼翼地放在马槽里。

　　圣子耶稣诞生时，一颗耀眼的巨大新星出现在伯利恒的上空。一群牧羊人正在伯利恒城附近的田野上放牧羊群，这时上帝派的天使出现在他们眼前，周围闪耀着白光。牧羊人一见天使突然降临，无不大惊失色。“别害怕，”天使说，“我向你们宣布一个和全人类息息相关的

　　空前大喜讯。今天在大卫王的城里，有一位救主为你们降生了。他就是主基督!你们可以这样认出他，那一位包着布、卧在马槽里的婴孩就是了。”突然天空中充满了天军天使，她们赞美着上帝，并说：“愿荣耀归与至高的神，愿**临到他所喜悦的人。”

　　天使们离去后，牧羊人商量了一下，决定乘夜色赶往伯利恒城里。他们果然找到了天使所说的人——玛利亚、约瑟和躺在马槽里的婴儿。

　　当星星闪烁在伯利恒上空时，被东方的三位博士看到了。三位博士是圣人和星相家，他们知道这个信号，便骑骆驼、爬高山、越沙漠、穿*原，沿着星星的指引，往伯利恒方向而来，寻找圣子耶稣。

　　这件事很快传进了王宫，希律王听了甚是惶恐，就找祭司长和经学 家，问那孩子在什么地方。他们回答道，应该在伯利恒，因为有先知说过：“犹太的伯利恒啊，你在诸城中不算是最小的，将来会有一位君王从你那里出来，牧养我 们以色列人民。”于是，希律王接见了东方三博士，询问那颗星出现的准确时间，还对他们说：“你们去伯利恒找那孩子，找到后就来给我报信，我也好去拜见 他。”

　　东方三博士上路后，他们在东方看到的那颗星又出现了，并一直把 他们引到了伯利恒圣子出生的地方，发现了睡在马槽里的圣子。东方三博士俯伏跪拜，并打开宝盒，将黄金、乳香和没药作为献给圣子耶稣的礼物。东方三博士又称 东方三圣人、东方三圣王，天主教将东方三博士献礼的典故称为“三王来朝”。

　　东方三博士没有再回去见希律王，而是从别的路回东方去了，因为他们在梦中得到了主的指示。

　　希律王见东方三博士迟迟未回宫中报信，心知被**，大为震怒，下令将伯利恒和附近地区2岁以内的男孩全部处死。官军们奉旨来到伯利恒，四处寻找，见到男婴就杀。一时间，哀哭声淹没了整个伯利恒。

　　但东方三博士走后的当天夜里，上帝的天使又奉旨在约瑟的梦里显 现，对他说：“快起来，带伤孩子和他的母亲，到埃及去，住在那里等我的吩咐。希律王一定会来寻找这孩子，想灭除他。”约瑟惊醒后，立刻带着孩子和玛利亚逃 往埃及。这正应了上帝借先知之口说的一句话：“我从埃及召出我的儿子。”

　　约瑟、玛利亚和圣子在埃及住了很久，一直到希律王死后，约瑟在梦里接到上帝的告谕后，才返回到故乡伯利恒。

　　后人为了纪念耶稣的诞生，便定12月25为圣诞节，年年望弥撒，纪念耶稣的出世。由于《**》记载耶稣生于夜间，故传统上称12月24日夜为“圣诞夜”或“**夜”。

诞生的故事3

　　这是一棵普通的苹果树。 狗年的一天，使它的命运发生了变化，它不再是一棵普通的苹果树。 它的果实把地球折腾得喘不过气来。 现在是春天的午夜。一个飞碟在夜色的掩护下接近地球，飞碟上的外星人是路过地球，想休息一会儿。 "下边是一座苹果园，着陆比较合适。"担任观察的宇宙人对机长说。 "同意在苹果园着陆。"机长发令。 飞碟缓慢地在那棵苹果树旁着陆。

　　飞碟舱门打开了，几个宇宙人走出飞碟，在果园里活动筋骨，呼吸空气。 一个人从飞碟里端出一盆废水，泼在那棵苹果树的树根部。 水渗进泥土里，被树根吸吮。 机长对泼水的同事说："别随便泼水，咱们星球的水的成分同这个星球的水的成分可能不一样。""就一盆水，没什么大关系吧！"泼水的外星人笑笑。 机长看看那棵苹果树，摇摇头。 "准备起飞。"机长对伙伴们说。 外星人陆续进入飞碟。舱门关闭。 飞碟神不知鬼不觉地离开了地球。 现在正是苹果树最需要营养的时候，那棵苹果树尽情地吸收着外星人泼的水，它把水中的宇宙能量迅速输送给自己全身的每一个部位。 这不是一般的水，是来自太空的宇宙水。

　　水中包含着强大无比的宇宙能量。 这棵树只结了五个苹果。表面看这五个苹果与别的苹果无异，但仔细观察，便可看出它们的非凡品质————潇洒又庄重，周身透出实力与分量。 它们是吸吮宇宙能量长大的，它们现在本身就是宇宙能量的结晶。谁食用了它们其中的任何一个，谁就将变成真正的`超人————所向无敌，不论是体力还是智力。这不是童话。 园丁对于这棵苹果树只结了五个苹果感到奇怪，他以为它生了玻要知道，去年这棵树结了几百个苹果。 园丁给这棵树用了药，但它依然我行我素，绝不多结一个苹果。 园丁无可奈何，只好由它去。 秋天到了。 收获的季节。 园丁们陶醉的时刻到了。他们站在架子上把一个个同他们朝夕相处的苹果从树上摘下来，包上纸，再小心翼翼地装进包装箱。这是它们的价值。 那五个具有宇宙能量的苹果也同其它普通苹果一样，被分别装进了包装箱。 苹果们被运往**市常运往国际市常运往果品仓库。 五个苹果即将折腾地球。

程门立雪的故事 (菁选3篇)（扩展8）

——语文S版二年级《程门立雪》同步练习题?

语文S版二年级《程门立雪》同步练习题?1

　　一、把所有的词语写正确。

　　dú shū xiū xī miàn róng jīng dòng

　　二、哪顶帽子最合适?请用线连起来。

　　jūn jǐn cí zhá

　　尊敬 尽快 慈祥 睡着

　　zūn jìn chí zhuó

　　三、读读写写，看看你能发现其中的秘密吗?

　　悄悄地 默默地 静静地

　　四、词语大接力，比比谁写得好，谁接得长!

　　问题- - -

　　相传- - -

　　五、哪个词语与划线的词的意思更接近呢?想一想你能行!

　　他很爱学习，也非常尊敬老师。( )

　　老师发现两个学生站在大雪纷飞的门外，急忙把他们拉进屋里。( )

　　六、认真读短文，努力完成后面的问题吧!

　　从前，有个很爱学习的人，他为了想学会一种本领，带了恨多钱到很远的`地方去学习杀龙。

　　过了三年，他学成回来了，人们问他学会了什么，

　　他一面高兴的回答，一面把杀龙的本领指手画脚地表演给大家看。

　　大家都笑了，就问他：“什么地方有龙可杀呢?”

　　这时候，他才明白，原来世界上根本没有龙这个东西，他的本领白学了。

　　1.这篇短文共有( )个自然段。

　　2.文中有两个错别字，你能改写过来吗?( )( )

　　3.读了这篇短文，你得到了什么启发?和同学交流一下吧!

程门立雪的故事 (菁选3篇)（扩展9）

——程门立雪读后感(15篇)

程门立雪读后感(15篇)

　　读完一本经典名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编精心整理的程门立雪读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

程门立雪读后感1

　　我姓程，关于“程”有一个有名的成语——程门立雪。

　　今天，我又一次读了这个故事，这是关于尊敬师长，体谅老师的故事。

　　这个故事出现在《宋史·杨时传》，讲的是在北宋大学问家杨时40多岁时，有个问题弄不明白，与好友争论了起来。为了弄清楚，他与好友游酢一起去拜访“凤凰二程”中的程颐程老夫子。

　　他们冒着鹅毛大雪和刺骨的寒风赶到老师家门口，敲了敲门，没有反应。然后，他们听见了老师轻微的鼾声，所以就停止了敲门，立在门外等老师醒来。

　　无情的雪越下越大，冷酷的寒风越刮越猛。两人站在老师的家门口冻得直打哆嗦，好友几次想去叫醒程老夫子都被杨时阻止了，他们耐心的等待着。

　　等到程老夫子醒来，听见屋外有动静，便走出门去。到门外一看，惊讶地发现杨时和好友已经被风雪变成了雪人。老夫子既心疼又感动，立刻请他们进了屋，并耐心解答了他们的疑惑。

　　再次读这个故事，我又一次深受感动。不但为杨时和好友的求学精神和尊敬师长感动，更为他们能体谅老师的辛苦而感动。老师也是人，也需要休息，*时讲课口干舌燥，更应该好好休息。

　　所以，让我们学会尊敬体谅老师吧！

程门立雪读后感2

　　“程门立雪”这个故事主要讲了北宋时期的杨时向老师程颐请求学问，却赶上老师正在屋中打盹，便站在鹅毛大雪中，等候老师醒来再进门求学”。

　　这个故事让我感受到杨时是一个诚心专志的人。他为了求学在天寒地冻的雪地里等了很长时间，真令我感动。由此我想到了自己拉二胡的情景：当看见其他人在玩，而我却在家练琴时，感到很苦闷，很想放弃。但当今天看到杨时为了求学，不顾严寒站在雪中耐心等待老师的场景后，我感到很惭愧。我也要向杨时学习，做一个专心专志的人。

　　杨时不仅是一个诚心专志的人还是一个尊师重教的人。他完全可以惊醒老师，但他没有那样做。这使我想到了张老师。张老师是我一至四年级的班**和语文老师。在这四年中，她对我尽心尽力，不仅教给了我许多知识，也给了我许多锻炼的机会，让我成为优秀的学生。我非常感谢张老师对我的培养。在今后的学习中要以更加优异的成绩来报答张老师。

　　虽然杨时这位理学家距今已将近一千年了，但他诚心专志、尊师重道的品质将永远是我们学习的好榜样！

程门立雪读后感3

　　这则成语故事讲的是宋朝的时候，有一位很有学问的人名叫杨时。他在下雪去拜谒著名学者程颐，程颐瞑目而坐，杨时不敢惊动，在门外站立等待。程颐醒来，门前程雪已有一尺深了。

　　这则故事告诉我们要学习尊师重道，尊敬师长。

　　一日为师终身为父。除了父母以外，老师是和我们最亲的人了。*时在校园里，是谁教我们知识，又是谁无微不至地给予我们关怀？那就是老师。

　　老师与学生之间的感情，是比山还高，比海还深的浓浓情谊，倘若没有老师昔日里的谆谆教诲，又怎么有今天的我们？

　　老师就好比那春雨，随着微风潜入夜里，静悄悄地滋润我们的心田，在这世上还有比亲人，比老师对我们更好的恩人吗？

　　因此，尊师重道是我们每个人都应当遵循的，就让我们向杨时学习吧！

程门立雪读后感4

　　《程门立雪》讲的是：宋朝学者杨时很爱学习，也非常尊敬老师。一天，他和一位同学在读书时，因为一个问题而争论了起来。为了尽快**疑惑，他们冒着鹅毛大雪去请教程老师。来到程老师家门前，守门的童子告诉他们，程老师还在睡觉，于是他们便在门外等后，大雪在下着，不一会儿，他们身上就落满了雪。程老师醒了，看见了他们，便让他们赶紧进屋，并详细的解答了他们的问题。

　　这个故事中杨时能在门外等老师醒来解决学习中的疑惑，说明他很尊敬老师，另外体现了他执着追求真理的精神。他们为了解决疑惑，持之以恒，坚持不懈，一直等到老师醒来给他们解答疑惑以后才离开。

　　我一定要向杨时一样，尊敬师长，做一个不怕吃苦、爱学习的好孩子。

程门立雪读后感5

　　我们的成长离不开老师，我们的成**师付出了辛勤的劳动，所以我们要爱老师，要尊重老师，今天，我就读了一篇关于尊重老师的文章，这篇文章就是《程门立雪》。

　　《程门立雪》这篇文章写的是杨时和他的同学们有一道题不会，杨时提议：“我们去问程颐先生吧！”同学们很赞成。他们到了老师家，可是老师正在睡觉呢！这时，书童走过来，说：“先生这几天足不出门，夜以继日读书，坐累了只是***走走。今天看他挺高兴的，可能想出眉目了，想打一个盹，还睡得挺香呢！”听完了书童的话，他俩蹑手蹑脚地站在院子里，静静地等待。

　　雪下得很大，风刮的更猛。但两个学生还是站在那里。等程颐醒来的时候，外面的雪已经厚达一尺，这就是《程门立雪》的故事。

　　老师很辛苦，既要教书，又要育人。既要给我们传授知识，又要教我们怎样做人，所以我们要尊重老师，关心老师。

程门立雪读后感6

　　昨天上午第一节课，我们学习了一则成语故事，名叫《程门立雪》。这则故事讲述了杨时考取进士后，不愿做官，开始研究学问，拜程颢为师，后拜程颐为师。一次读书时遇到了难题，他和游酢顾不上吃饭，冒雪去请教老师。当他们来到程颐家中时，程颐正在睡觉，他们不想打扰老师，就在雪地里等，过了好长时间，程颐醒了，得知他们俩在门外等候多时，便立即开门请他们进去，这时，地上的积雪已有一尺多深了！

　　读后，我体会到杨时和游酢身上有一种尊师重道的精神，太令我感动了！和他们相比我很惭愧，以前老师讲课时，我总是一边听一边在玩橡皮，真是太不尊重老师了！我以后要认真听老师讲课，不再做小动作了！

　　有一次，我在大街上看见老师了，却装作没看见，因为那天我犯了错误！现在想想，就算犯了错误，见到老师也要向老师打招呼，问候老师一下！这也太不尊重老师了！我以后，见到老师要向老师打招呼，这是当学生最起码应做到的！

　　还有一次，老师让我们查资料，我却给忘记了，没有记住老师说的话，现在我想对老师说一声：“老师！对不起了！”

程门立雪读后感7

　　今天我读了一篇文章，叫《程门立雪》的故事。北宋时有一个好学的青年名叫杨时，他考中进士，**让他当官他不去，宁愿读书学习，探求学问，寻找名师求教，他的老师是当地以为有名的大学问家叫程颐。一天，杨时和同学游酢为一道题讨论起来，争得面红儿赤。我们还是去请程颐先生指点吧！杨时提议道。游酢表示同意。屋外，灰蒙蒙的天上飘着鹅毛般的雪花，他俩求学心切，顾不得找雨具。他俩从门缝中看件，老师正在打瞌睡呢！他俩轻轻的**阶在院子里等着。不一会儿，他们的头晌，身上已积了厚厚的雪，嘴唇，眉毛都凝着冰霜，两脚深深地埋在雪地里。待到老师醒来发现外边的大雪已厚达一尺。

　　记得有一次，我做完了老师的作业，，妈妈拿着两本钢笔字帖，让我练，我不练，忽然，我想起了《程门立雪》的故事里的杨时和游酢求学心切的精神，所以我拿出5000常字，练习写钢笔字，我练了几张，钢笔字练的非常好看。

　　杨时和游酢尊敬师长和好学的精神值得我的学习，我下定决心作一个品学兼优的好学生。

程门立雪读后感8

　　今天，我看了一个成语故事，叫《程门立雪》。

　　故事讲述的是：宋朝时，有一位很有学问的人叫杨时。杨时虽然已经四十多岁了，仍十分尊敬老师。一天下午，杨时有一个问题要请教老师，不巧，程老师正在休息。杨时不愿意打扰老师休息。便一声不吭地站在门外等候。不久，大雪纷纷扬扬而下。杨时冻的直打寒战，却不敢跺一下脚驱寒。过了好久，程颐老师才醒了，他推开门一看，地上的雪竟有一尺多厚。而杨时成了个雪人。

　　“程门立雪”这个成语教导我们求学心切及尊敬师长，恭敬受教，现在比喻尊师重教。杨时和他同学为了不打扰老师休息，甘愿受风雪折磨，这是多么令人感动的'行为。

　　在生活中，我们也应该像杨时一样，尊敬师长，追求上进。不但要勤学好问，也得虚心请教。教师节的到来，也是学生们对老师的感恩日。一束康乃馨，虽然简单，却承载着学生对老师的感激之情。俗话说的好，“一日为师终生为父”，老师对我们就像父母对孩子一样，百般呵护。

　　当你遇到困难时，是老师教你勇敢面对；当你的人生的道路上迷茫时，是老师指引你前行。尊敬师长，是我们应有的行为。

程门立雪读后感9

　　今天，我看了一本书的名字是《程门立雪》，写的是宋朝著名学者杨时小时候爱学习尊敬老师的故事。

　　我最感动的是杨时和一个同学冒着鹅毛大雪去问程老师一道题，到了程老师家门口，杨时听到老师在睡觉打鼾。于是就和他的同学站在房子外面认真地读书静静地等着，这么冷的天气，杨时为了不打搅老师的休息，却站在雪地里认真地读书，他这种精神真是可贵呀，我以后也要像他那样认真学习，像他那样尊敬老师。

　　读了《程门立雪》这篇成语故事，我知道了，《程门立雪》这个成语是来称赞尊师重道的精神，尊敬师长是我们每个人都应该做到的。老师教授我们知识，教给我们学问和做人的道理，是他们引领我们在人生的道路上迈出了一步一步，伴随我们一天天成长。

　　在那个大雪纷飞的天气，北宋时期的杨时在拜访老师时的行为，非常值得我们学习。

程门立雪读后感10

　　前几天，我在语文暑假作业里读了一篇程门立雪的故事。它讲的是宋朝学者杨时年轻的时候热爱学习，有一次他去问老师题，可老师在睡觉，当时外面下着鹅毛大雪，为了不影响老师睡觉，他们只能在外面等，直到老师睡醒后，看见他们被冻得僵硬，身上披满了雪，像雪人一样。老师被的精神感动了，最后详详细细地告诉了他的问题。

　　程门立雪的故事告诉我们，在学校要尊敬老师，在家里要尊敬父母，不管做什么事都要认真，还要刻苦学习，遇到不会的问题要向老师和同学虚心请教，做到不耻下问。

　　以前上课时总是不认真听讲，这是对老师的不尊重，在家里妈妈辛辛苦苦做的饭，我总是挑三拣四，这是对妈妈劳动的不尊重，遇到不懂的问题我总是敷衍了事，放到一边就不再管了，如此下去，我的学习成绩总是上不去，身体也总是瘦瘦弱弱，长得还不高，以后我要改掉这些毛病，让自己成为一个尊敬师长，尊敬父母，不挑食身体健康的阳光男孩。

程门立雪读后感11

　　最近我读了一个成语故事，名字叫：程门立雪。

　　这个故事讲的是北宋时有一个好学青年，名字叫杨时。有一天，杨时和同学游酢讨论问题，两人争得面红耳赤。杨时提议：“我们去请程颐先生评判吧！”这时候，天上正飘着鹅毛大雪，他们来到先生家门口，发现先生正靠在椅子上舒服地睡觉呢！书童走过来说：“先生这几天夜以继日地读书写字。今天他可能出眉目了，睡得挺香呢！”两个学生看见先生身前桌子上七倒八歪堆满了各种书籍，什么都明白了。于是他们俩走**阶，站在院子里等待。两顿饭的时间过去了，杨时和游酢还毕恭毕敬地站来雪地里。他们的头上，身上都沾满了雪。等到程颐醒来的时候，外面的大雪已厚达一尺。

　　读了这个故事，我要学习杨时和游酢那种尊师、好学的品质。他们能体会到先生非常疲劳，不愿意为了一个问题而吵醒先生。当老师讲课的时候，我要认真听讲，不要开小差。老师的事情我要认真完成。见到老师要向他们问好。遇到不懂的东西一定要及时请教别人。

程门立雪读后感12

　　《程门立雪》是一个成语小故事，可是有两个意义，相当于小故事大道理。

　　在宋朝，有个叫杨时的人，考取进士后，立志研究学问，到了河南来拜师，拜程颢为师，一直到程颢去世。年以四十的杨时，不想就那么算了，于是找到了程颐，拜其为师。在大雪纷飞的一天，杨时和同学游酢在中午向老师请教，可老师在午觉，他们就在门口等成了雪人。

　　虽然故事很小，可给我的启发很大，它提醒我要尊重老师，见到老师要问好，上课认真听讲，做老师的帮手。第二个启发，一个四十多的人了，还那么好学，用孔子的：“‘其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至’云尔。”这句话来形容杨时在好不过了。鲁迅读书时吃米糕，发现自己把墨水当糖蘸着吃，还说嫌自己肚子里的“墨水”不够多，这一点还嫌太少了；有人学习时，家里没有灯光，就凿开别人家的墙壁用射出的光照着书学习；有人怕晚上学习时睡着就头发挂在房梁上，用锥刺自己的大腿来提神……以前很多人对学习那么痴迷，到了现在，知识是我们一生中最重要的一部分，我们不要想着家里有父母撑着，如果现在不学习，父母死后那你怎么办？趁现在好好学习，将来你就能报答父母了。

程门立雪读后感13

　　前不久，我看了《程门立雪》，我被杨时和游酢尊师重道虚心求教的精神深深的感动了。

　　这个故事主要讲了：北宋时，有个叫杨时的人，他十分好学。千里迢迢去大学者程颢、程颐那里去求学。一年冬天，他和同学去老师那请教问题，到了门口，恰好老师在午睡。同学要敲门，杨时不让，说就在门口等一会儿吧。等了很久，下起了大雪，两人冻得浑身发抖，仍然站着。老师一醒来，看见二人仍在雪里恭恭敬敬地站着，心中十分感动。由于他十分尊敬师长，虚心求教，所以受到人家门的尊敬。

　　我要学习杨时和游酢尊敬老师的品格。尊敬师长是我们每个人都应该做到的。老师带领我们在遨游知识的海洋，和我们一起编织梦想。是老师教我们知识，是老师教我们写字，是老师教我们做人。老师一天天变老，我们一天天长大，老师把他(她)的青春年华献给我们。真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呀!我们要尊敬老师，关心老师，在老师累的时候给老师端一杯热茶，好好学习，做一个对祖国有用的人……只有这样，才能让老师对我们的付出有所回报，让老师对我们的关爱有所报答。并且要保持虚心的态度去对待学习，学习才能不断进步。

程门立雪读后感14

　　我们的成长离不开老师，我们的成**师付出了辛勤的劳动，所以我们要爱老师，要尊重老师，程门立雪 读后感。今天，我就读了一篇关于尊重老师的文章，这篇文章就是《程门立雪》。

　　《程门立雪》这篇文章写的是杨时和他的同学们有一道题不会，杨时提议：“我们去问程颐先生吧!”同学们很赞成。他们到了老师家，可是老师正在睡觉呢!这时，书童走过来，说：“先生这几天足不出门，夜以继日读书，坐累了只是***走走。今天看他挺高兴的，可能想出眉目了，想打一个盹，还睡得挺香呢!”听完了书童的话，他俩蹑手蹑脚地站在院子里，静静地等待。

　　雪下得很大，风刮的更猛。但两个学生还是站在那里.等程颐醒来的时候，外面的雪已经厚达一尺，这就是《程门立雪》的故事。

　　老师很辛苦，既要教书，又要育人。既要给我们传授知识，又要教我们怎样做人，所以我们要尊重老师，关心老师。

程门立雪读后感15

　　《程门立雪》讲的是宋朝杨时和游酢冒雪请教程颐的故事。读完了它，我有以下感受、想法。

　　杨时十分尊敬师长，在雪天里等待绝非易事。我们出门都不敢，更何况杨时是为了请教问题而老师正在午休，才在外面冒雪等待。这一点值得我们学习。

　　但还是身体重要！学习再多的知识，身体早不行了，怎么得了？要怕影响老师午休，可以用心思考！没有用心想，当然想不出答案。杨时一遇难题就交给老师，是什么行为？他可以仔细推敲！当然不能一有难题就问老师吧？

　　在等的过程中，杨时应该想一下，万一把自己冻出毛病，怎么办？怕把老师惊醒，还有一个办法，回家待时再问！没有任何必要拿生命作赌、拿自己开玩笑！

　　这是一种极为不理智的做法。或许有些精神值得我们学习，但我认为，杨时傻！这不是尊师，而是蠢！程颐是怎么知道他们等着的？若不知呢？恐怕这个故事要改一个名字，“程门冻杨时”了。

　　总的来说，我们应该学习一部分他的做法，毕竟他是真心尊师。同样，也不要学那一部分，因为它，太不好了！