10人混检核酸几天出结果1

　　最快3-4小时出结果，如果是因为疫情集体做核酸检测的一般第二天知道结果，现在做核酸的人比较多，因此有时候会晚一些出结果。可以在健康码*台上查询到结果。

　　10人混检核酸一般用于新型冠状病毒肺炎低风险地区人群的检测，无特殊情况下，在做完核酸检查的次日就可以自己通过手机查询到检测结果。

　　10人混检核酸，即对10个人分别进行咽拭子采样，并将样品放置在同一个采集管中进行检测。若检测结果为阳性，则这10个人将会被单独隔离，分别再次进行核酸检测，找出检测结果呈阳性的人。若检测结果为阴性，这10个人都被认为没有新型冠状病毒肺炎。10人混检核酸可以提高检测效率，原来检测1个人的时间现在可以检测10个人，可以更快找到新型冠状病毒肺炎确诊者，保护全民健康。

　　此外，注意进行10人混检核酸采样前2小时内尽量避免进食，以免在咽部采集样本时引起受检者恶心、呕吐等胃肠道不适症状。在排队等待检测时应戴好医用口罩，保持1m以上距离，避免拥挤，减少互相交谈，以防交叉感染。采样结束后应立即洗手或使用酒精、免洗洗手液等消毒双手，尽快离开采样人流较多的场所。

　　注意

　　1、口咽拭子检测前喝水会冲淡附着于咽部的病毒，特别是喝热水还会抑制病毒的活性，为提高咽拭子核酸检测的'准确度，检测前15-30分钟嘱受检者不要喝水，以保证咽拭子核酸检测具有较高的准确性。

　　2、咽喉部暴露好的患者不建议发长“啊”，以减少取样者职业暴露的风险。

　　3、为防止呕吐，采集咽拭子标本前两小时应避免进食。

10人混检核酸几天出结果2

　　一般情况第二天结果就会出来了，可以在健康码*台上查询到结果。

　　速度快，全员核酸检测采取混检模式

　　在全员检测中，大家留意到，每10人一组，发一个采样管，10人咽拭子全部封存在这个样本中。虽然队伍排得很长，但是进度很快。这种模式就叫作混检。

　　核酸检测为啥要10人一组?郑州人民医院转化医学研究中心**宋银森解释，核酸检测是新冠病毒感染确诊的标准，也是精准防控新冠肺炎疫情的有效**。目前实验室采用的是新冠病毒核酸“10合1混采检测”技术。也就是说，将10个人的样本放在1个采样管中，一起检测。如果该采样管中检测出来的结果是阴性，那么也就**这10个人都是安全的。但如果检测出来的结果是阳性，会立即对该混采管的10个受检者暂时单独隔离，并重新采集单管拭子进行复核，再确定这10个人当中到底哪一个是阳性。

　　在全员核酸检测中，为何要采用混检模式呢?

　　采用“10合1混采检测”模式，就是为了确保在发生新冠肺炎疫情时，能够短时间内完成全员核酸检测工作，最大限度地降低新冠肺炎疫情输入及本地扩散风险。

　　不用催，核酸检测要经过多个步骤才能出结果

　　“我的核酸检测咋还不出来啊?”“你查到结果没有?我这儿还是没信息啊。”这几天，**在各个微信群里看到很多人在焦虑询问核酸检测结果。

　　一般人眼中的核酸检测流程只需取标本、上仪器检测、出结果，三步即可完成，然而事实并非如此。检测报告是怎么出炉的?**实地探访了一下。

　　咽拭子标本采集，是核酸检测流程的第一步。医务人员留样，将拭子头浸入细胞保存液中，折断尾部后立即旋紧管盖，并将样本管放入密封袋中保存。

　　标本在严密包装下被及时送进实验室进行核酸提取。工作人员逐一拆开包装，将每一份标本的信息人工录入系统，录入信息时一个标本需要经手四到五遍，一个信息整个录入过程需要一到二分钟。这个“上户口”的过程，是为了更好地对接大家的健康码。

　　样本保存后，专业技术人员将标本里面核酸提取出来，一个标本提取过程需要30到45分钟，再进行扩增。多少份标本就需要配制多少份试剂、多少份EP试管，需要全手工进行分装。提取好的核酸需要加入试剂系统进行荧光PCR扩增反应。

　　通过荧光实时定量PCR技术，检测病毒载量，最终获得实验样本的检测结果。

　　最后上机检测过程就需要1至2个小时，仪器一旦启动扩增程序是不能停下来中途添加新的标本的，必须要等这一批的结果扩增完成后，才能进行下一批标本的扩增。这也是为什么核酸检测不能做到随到随测的原因之一。

　　实验结束后，要进行实验室废物生物安全无害化处理。最后工作人员将结果上传，市民就可以查询了。

10人混检核酸几天出结果3篇扩展阅读

10人混检核酸几天出结果3篇（扩展1）

——**核酸检测出结果最快的医院3篇

**核酸检测出结果最快的医院1

　　**目前有128家指定核检机构，可在*客户端中核酸检测机构中按地区搜索查询，会有地址和电话

　　**核酸检测最快的医院：

　　核酸采样前，应做好以下准备：

　　1、携带身份证（儿童携带户口本）在规定时间内前往核酸采样点进行核酸采样。尽量选择步行、骑行或乘坐私家车前往核酸检测采样点。

　　如乘坐公共交通工具，须全程规范佩戴口罩，途中尽量保持安全距离，避免用手碰触公共设施及物品，不要用手接触眼、耳、鼻、口等处。

　　2、采样前2小时尽量不要进食。为避免影响检测结果，采样前30分钟请勿吸烟、喝酒或嚼口香糖。

　　3、为避免交叉感染，在采样前后都要正确、规范佩戴口罩，不要把口鼻露出来，不要在中途随意取下，或将口罩拉到下巴处；排队时要保持一米线距离，不扎堆、不聚集，避免与人交谈。

　　4、为提高采样效率，请大家提前准备好健康码及行程码，根据现场工作人员安排，主动出示健康码及行程码并按顺序录入信息。

　　核酸采样时，应该怎样做？

　　核酸采样时

　　请尽量不要触碰采样人员的衣物，不要将随身携带的任何物品（身份证、钥匙、手机、包等）放置在采样台上，也不要用手触摸采样台。

　　将口罩取下，折叠装在塑料袋里或是放入口袋中。尽量放松，头后仰，保持深呼吸，张口发出“啊”音。

　　在咽拭子采集过程中，可能会出现咽部不适，想要咳嗽、打喷嚏或者呕吐时，切记不要对着医护人员或者其他人，应对着地面或者是准备好纸巾。避免在采集过程中用手遮挡或转头等动作的出现，积极配合采样人员快速准确地采集到标本。

　　采样完成后

　　应注意手部卫生，有条件者用消毒纸巾、免洗手消毒液擦拭双手，戴上备用口罩，将废弃口罩投入指定的医用垃圾袋。完成采样后立即离开采样点，避免在采样点周围吐痰、呕吐。

　　注意事项

　　核酸采样过程中，当前面人员刚采完时，后面的被采样人员不要急着落座，更不能立刻取下口罩，要保持安全距离，等医生做完上一个采样、完成手消毒、拿出新棉签后，再迅速上前坐好。在医生把棉签伸过来的时候再迅速脱下口罩，张大嘴巴，憋住不要呼吸，配合医生取样后，立刻戴回口罩。

　　专家建议

　　在工作人员规范操作、人人都戴好口罩、保持安全距离、户外空气流通的情况下，交叉感染的风险会很低，大家不用过度担心。在采样过程中，由于天气、场地等限制，可能会出现排队等候时间较长的`情况，请大家予以理解**。

**核酸检测出结果最快的医院2

　　近日，**市医保局会同市卫生健康委、市财政局以及市人力社保局《关于进一步降低新型冠状病毒核酸检测项目价格的通知》，自12月11日起本市公立医疗机构新冠病毒核酸检测单样本价格由58元降低至35元/次，5样本、10样本混合检测价格同步由每样本18元、13元**降低至8元。

　　此次是**市对新型冠状病毒核酸检测项目的第6次动态调整。

　　本网**注意到，11月以来，已经有福建、河北、江苏等十余省市陆续下调了核酸检测价格。

　　多数省市单人单检项目价格降至40元/人次，5人或10人混合检测项目价格下调至10元/人次。甘肃省单人单样检测最高限价调整为40元/人次，混样检测最高限价从13元/人次调整为10元/人次。

　　福建省明确，新冠病毒核酸1人1检测项目价格由原每人次53元调低至39元，5混1检测、10合1混采检测项目价格**调低至每人次8元。

　　10月26日，国家卫健委发布《关于进一步强化当前新冠病毒核酸检测服务的通知》要求，所有二级及以上综合医院、传染病专科医院、各级疾控机构等，均应当具备核酸检测能力并提供检测服务。

　　核酸检测机构要向社会提供24小时核酸检测服务。特别是对“愿检尽检”人群的核酸检测，要力争在6小时之内报告结果，并通过信息化**及时向群众推送，减少等待时间。

　　此外，为鼓励居民进行主动检测，一些地区还提出，对主动进行核酸筛查结果阳性人员实施奖励。

10人混检核酸几天出结果3篇（扩展2）

——新冠核酸检测混检多久出结果 (菁选2篇)

新冠核酸检测混检多久出结果1

　　一般情况第二天结果就会出来了，可以在健康码*台上查询到结果。

　　速度快，全员核酸检测采取混检模式

　　在全员检测中，大家留意到，每10人一组，发一个采样管，10人咽拭子全部封存在这个样本中。虽然队伍排得很长，但是进度很快。这种模式就叫作混检。

　　核酸检测为啥要10人一组?郑州人民医院转化医学研究中心**宋银森解释，核酸检测是新冠病毒感染确诊的标准，也是精准防控新冠肺炎疫情的有效**。目前实验室采用的是新冠病毒核酸“10合1混采检测”技术。也就是说，将10个人的样本放在1个采样管中，一起检测。如果该采样管中检测出来的结果是阴性，那么也就**这10个人都是安全的。但如果检测出来的结果是阳性，会立即对该混采管的10个受检者暂时单独隔离，并重新采集单管拭子进行复核，再确定这10个人当中到底哪一个是阳性。

　　在全员核酸检测中，为何要采用混检模式呢?

　　采用“10合1混采检测”模式，就是为了确保在发生新冠肺炎疫情时，能够短时间内完成全员核酸检测工作，最大限度地降低新冠肺炎疫情输入及本地扩散风险。

　　不用催，核酸检测要经过多个步骤才能出结果

　　“我的核酸检测咋还不出来啊?”“你查到结果没有?我这儿还是没信息啊。”这几天，**在各个微信群里看到很多人在焦虑询问核酸检测结果。

　　一般人眼中的核酸检测流程只需取标本、上仪器检测、出结果，三步即可完成，然而事实并非如此。检测报告是怎么出炉的?**实地探访了一下。

　　咽拭子标本采集，是核酸检测流程的第一步。医务人员留样，将拭子头浸入细胞保存液中，折断尾部后立即旋紧管盖，并将样本管放入密封袋中保存。

　　标本在严密包装下被及时送进实验室进行核酸提取。工作人员逐一拆开包装，将每一份标本的信息人工录入系统，录入信息时一个标本需要经手四到五遍，一个信息整个录入过程需要一到二分钟。这个“上户口”的过程，是为了更好地对接大家的健康码。

　　样本保存后，专业技术人员将标本里面核酸提取出来，一个标本提取过程需要30到45分钟，再进行扩增。多少份标本就需要配制多少份试剂、多少份EP试管，需要全手工进行分装。提取好的核酸需要加入试剂系统进行荧光PCR扩增反应。

　　通过荧光实时定量PCR技术，检测病毒载量，最终获得实验样本的检测结果。

　　最后上机检测过程就需要1至2个小时，仪器一旦启动扩增程序是不能停下来中途添加新的标本的，必须要等这一批的结果扩增完成后，才能进行下一批标本的扩增。这也是为什么核酸检测不能做到随到随测的原因之一。

　　实验结束后，要进行实验室废物生物安全无害化处理。最后工作人员将结果上传，市民就可以查询了。

新冠核酸检测混检多久出结果2

　　48小时的核酸要提前多久做

　　提前两天或48小时之内做就可以了。

　　所有生物都含有核酸，核酸包括脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），新型冠状病毒是一种仅含有RNA的病毒，病毒中特异性RNA序列是区分该病毒与其它病原体的标志物。

　　新型冠状病毒出现后，我国科学家在极短的时间里完成了对新型冠状病毒全基因组序列的解析，并通过与其它物种的基因组序列对比，发现了新型冠状病毒中的`特异核酸序列。

　　新型冠状病毒的核酸检测流程：

　　对于新型冠状病毒的核酸检测，首先根据试剂盒说明书”样本要求“部分进行样本采集，常规的样本类型包括咽拭子、鼻拭子、痰液、支气管灌洗液、肺泡灌洗液等。

　　获得患者样本后，需尽快进行检测，如无法立即检测需要转运的样本，应按照说明书的要求进行低温封装，并送到专门的检测机构进行检测。检测机构收到样本后，对样本进行核酸提取，核酸提取试剂应使用批准产品说明书中指定的核酸提取试剂盒。

　　病毒RNA需要首先逆转录为cDNA，再进行扩增检测。PCR扩增和检测应使用批准产品说明书中指定的荧光定量PCR仪，通过荧光定量PCR所得到的样本Ct值的大小，可以判断患者样本中是否含有新型冠状病毒。

10人混检核酸几天出结果3篇（扩展3）

——广东省考面试结果一般要等几天

广东省考面试结果一般要等几天1

　　总成绩计算方法

　　考试总成绩=笔试成绩×60%+面试成绩×40%。

　　面试前加考专业科目(技能)测试职位的.考试总成绩=笔试成绩×50%+专业科目(技能)测试成绩×30%+面试成绩×20%。

　　考试总成绩四舍五入保留小数点后3位。

　　若同一职位考生总成绩相同，则依次按照笔试成绩、行政职业能力测验成绩高低顺序确定名次。

　　笔试成绩、考试总成绩的合格分数线由省级***主管部门划定。

　　除面试前加考专业科目(技能)测试的职位外，其他职位面试对象的人数，根据笔试成绩从高分到低分按招录人数1︰3比例确定。笔试合格报考者达不到规定比例的，按实际合格人数确定面试对象。

　　部分专业性职位(见职位表)在面试前**专业科目(技能)测试。根据笔试成绩从高分到低分，按招录人数1︰6比例在笔试成绩合格报考者中确定参加专业科目(技能)测试人员，并按笔试成绩×50%+专业科目(技能)测试成绩×30%计算(四舍五入保留小数点后3位)后，从高分到低分按招录人数1︰3比例确定面试对象。

　　专业科目(技能)测试的内容、方式、时间、地点以及具体的**工作由招录机关负责，相关事宜将在招录机关网站上公布。

　　面试对象须按***主管部门或招录机关规定的时间、地点进行资格审核和面试。不按规定时间参加资格审核和面试的，视为自动放弃。资格审核不合格的，不得参加面试，招录机关可依次递补面试对象。凡有关材料信息不实，影响资格审核结果的，取消面试资格。

　　*、**、戒毒管理机关人***和法检两院司警职位的报考者，通过资格审核后，还须进行体能测评。体能测评由***主管部门会同招录机关**实施，具体测评时间、地点等事项另行通知。为能有效递补和按时完成体能测评，资格审核和体能测评可在报考者自愿基础上按不低于招录人数1︰4不高于1︰6的比例**实施。通过资格审核和体能测评、排名在面试名额以外的为面试递补人员。体能测评不**补测，不合格者不能参加面试。

　　部分招录职位(见职位表)将在面试前后对报考者进行心理素质测评，测评结果作为择优确定拟录用人员的重要参考。

10人混检核酸几天出结果3篇（扩展4）

——做核酸检测作文10篇

做核酸检测作文1

　　“啊……”你问我为什么要“啊”，接着往下看，你就明白了。

　　今天一大早，我就被妈妈叫醒了。唉，我的梦还没做完呢！我还想再睡一会儿，但是今天得做第二次全民核酸检测（放假前做了第一次核酸检测），所以我只好慢悠悠地起床。起床后，我想吃完饭再去，妈妈说：“做完核酸检测，再吃饭吧！”于是，我就和妈妈戴上口罩出发了。

　　来到学校门口，这里已经有许多人在排队了。忽然，一位老奶奶说：“啊，身份证忘拿了！”她这么一说，妈妈才想起来我们也没带证件。“苍天啊，为什么你也忘带了？！”我感叹了一声，赶紧和妈妈回家去拿。

　　等我们再次来到学校时，人已经所剩无几，我们连忙跑过去，正好十个人。走进校门，只见许多阿姨坐在椅子上，她们是给我们统计信息的。轮到我做核酸检测了。我先张开嘴巴，“啊……”了几声，医生用棉签在我的喉咙里转了几圈，就放进了一个管子里，我有点想吐的感觉。听妈妈说，这些管子都要**送到城里去做检测，一天以后才能出结果。

　　但愿这是我们定州最后一次做全民核酸检测，希望病毒早日被消灭，人们重新过上安居乐业的生活。

做核酸检测作文2

　　疫情期间“核酸检测”是我们经常听到的一个词，那你们知道做核酸检测时，是会感到舒服，还是会感到疼痛呢？是用什么工具进行检测呢？会不会打麻药呢？今天，就让这个刚刚做完检测的我，给大家提个醒吧！

　　最近鼻子总是一到晚上睡觉就容易堵塞，呼吸不畅，妈妈今天决定带我去医院做个检查。因为需要做鼻腔镜检查，必须先做核酸检测，没有问题才能去做进一步检查，我怀着一颗既忐忑又期待的心跟着妈妈去缴费。不一会就来到专门做核酸检测的小帐篷前排队。

　　“韩欣格来了吗？”随着工作人员的叫喊声，我也被妈妈“推”到了医生面前，其实我一开始也跟别人一样满怀期待地在小帐篷前排队等候。但当我看到前面检测的人满脸恶心地从帐篷里出来时，我那期待的眼神在下一秒就凝固了。“到你啦！快过去啊！”妈妈把我往前推了推，“这个……我……”我开始犹豫了，可妈**力气就像大力水手，一下子就把我送到医生面前，我知道，这场灾难甩不掉了。

　　只见一位医生冲我微微一笑，但在我心里，这个微笑让我浑身一颤。随后她拿出一根长长的棉签，对我保证地说：“一定不会痛的，我会很轻哟！”可在我心里，长长的棉签仿佛一根长针，迎接我的必定是强烈的疼痛感，我身体紧绷的站着。一切准备就绪后，那位医生拿起“针”慢悠悠地伸进我的喉咙，不停地搅动，搞得我满脸通红，十二分的难受，恶心的感觉慢慢向我**。可那医生完全没有停下来的意思，哎，算了，忍不住了“呕！呕！不行了——”看着我那狼狈的样子，妈妈也是哭笑不得。

　　这就是我惊心动魄的全部检查过程，现在，你们还对核酸检测感兴趣吗？

做核酸检测作文3

　　一阵阵秋风吹落了金黄的树叶，带来了丝丝寒意，同时也没收了我的健康。看到体温表上37。3度的数字，我的心怦怦直跳，心想：“按照学校的要求，我必须做核酸检测。”

　　于是，我被衣服包成了一个大圆球和妈妈飞快的来到人民医院发烧门诊。下了楼远远望去在干净明亮的大厅我们看见有三四名小朋友在等待。我走到那个可怕的地方，一看见白大褂就想起了姐姐说的话太吓人了！正好，我透过窗户看见美丽的喷泉，心想：“这应该能让我变得不害怕吧。”但是我刚看了一会儿，就想，“我是小孩儿，应该不会从鼻子里吧。”我自言自语的说。但是，该干啥还得干啥，我只能面对现实。

　　只见那位医生拿出一个大概有1分米长的棉签，直向我嘴巴冲去，“哦，兴好，兴好，不是从鼻子眼儿里捅到嗓子眼儿里，如果是的话我就该跑了。”我正想着，一边张大嘴巴，当那根又细又长的棉签，捅到我嗓子眼儿那一刻，我都快吐了，那个味儿是真的难受，现在回想起那个味儿还想吐呢，等他把那根又细又长又难闻的棉签拿出来时，我的心情由阴变成了晴，心从紧张到放松，我心想，啊，终于结束“战斗”了，终于不用在难受了。但是啊，我觉得核酸检测并不疼，就是恶心，其他也到没有我想的那么怕。

　　这件事让我知道了在生活上其实有些事并不像想象的那样可怕，一定要面对现实。

做核酸检测作文4

　　今天早上要做核酸检测，而且还是宝应全民的。

　　所以我很早就起来了，跟妈妈商量之后，我们决定8点钟出发，还没吃早饭就开始出发了。我们到了安宜高中门口，里面的人好少啊，我想，应该会很快检测完。我们走啊走，才发现走道好长啊，每条道边都有一根蓝色的隔离绳子，而且都放满了桌子。

　　走到一半的时候，突然想起来我的口罩忘记带了，我连忙跑过去问妈妈要了一个，我们走到了专为儿童设置的爱心通道里，终于走到终点采样区。我看见所有的医护人员都穿着防护服，用蓝色胶带贴着所有接口的那种，全封闭式，还带着面罩，他们应该会很热吧。这么热的天，穿着这样的衣服，应该很热很辛苦吧。

　　到我们做了，毕竟我是第一次做这样的检测，很紧张，全身都出汗了。我想：应该会很疼吧！

　　只见医护人员从一个小袋子里拿出了一根长长的棉签，然后叫我把嘴张大，我尽量把自己的嘴张到最大的配合着，医护人员把棉签放在我喉咙处转动了几下，我想：一点也不疼。然后医护人员又把棉签折断放进一个有着红色试剂的瓶子里，就结束了。

　　希望疫情早点结束，我以后再也不想做核酸检测了。

做核酸检测作文5

　　今天早上九点多准备去做核酸检测，我们按照通知戴好口罩。骄阳似火，我们还带了两把太阳伞。宝应一共有169个核酸检测点，离我家最近的是我们学校检测点。

　　我和爷爷奶奶一起来到了学校的东门。这里人山人海，我想：这要排到什么时候啊！**叔叔们在一旁维护秩序，早已汗流浃背。到了大门口，有几位叔叔阿姨为我们测量了体温。学校里设置了五条走道，上面都有遮太阳的黑布，脚下是相距一米的蓝线，旁边还有志愿者拿着大喇叭不断的喊着：“请戴好口罩！请不要讲话！请保持一米距离！”为了方便老人和小孩，还专门开辟了绿色通道。我们随着队伍缓慢的移动，每十人为一组。终于要轮到我了，我想：这会不会很痛呢？一名穿着白色防护服的医生将我们的身份信息录入手机，待身份确认后，我紧张的握紧了拳头，另一名医生拿了一根长长的棉签在我的喉咙里转了几圈，然后把棉签放进了一个密封的罐子里，就做完了。

　　我们做完核酸检测已经大汗淋漓了，那些穿着白色密封防护服的医生，从早上五点开始工作到晚上很晚才休息，真是太辛苦了！

　　我们要积极响应国家号召，待在家，勤洗手，戴口罩。做好自我防护，期望疫情早点过去。

做核酸检测作文6

　　中午，我们一家去做核酸检测。刚到检测点，我就发现烈日炎炎当空照，排着的队伍一眼望不到头。

　　站了一会儿，妹妹就开始“发疯”了，她用狮吼功叫了起来“热、热”，这一声一声地喊就像魔音一样，喊得我头发晕，接着下一招“哭”，只见她眉毛一皱，嘴巴一松，眼睛一眯，眼泪倒是没掉多少，声音像鬼哭狼嚎一样，大家都被她震动了。妈妈只好安慰她说：“炣炣，妈妈知道你很热，妈妈给你扇扇风，一会儿就到我们了。”妈妈拿起手中的检测单，当扇子给我们扇起了风。

　　过了一会儿，我们终于进入核酸检测的大院子里面。里面还是排起了长队，不过比外面排队好很多了。我能近距离的看到白衣天使们穿着密不透风的防护服在工作。刚好到我们时，医护人员**吃饭了，我看到他们脱下防护服时，里面的衣服都汗湿了，这多辛苦啊！不一会儿，我们一行十人进入了检测点，快轮到我了，我坐在椅子上有点紧张，身上的汗毛都竖起来了。医生让我张大嘴巴，然后拿出一根长长的棉签，放进喉咙里沾了点口水，放进了瓶子里，就做完了，没有我想像的那么疼和恐怖。最后妹妹也做完了，我们一起回家了。

　　这次的核酸检测给我留下了深刻印象，希望疫情赶快过去，让我们的生活恢复正常吧！

做核酸检测作文7

　　9月10日，在仙游枫亭，一场突如其来的疫情风暴打乱了我们美好生活的节奏。一学校在例行学生核酸抽测中发现了阳性病例，而且是德尔塔毒株，这种毒株来势汹汹，疫情防控工作刻不容缓。

　　9月12日，全民核检，一个都不能少。上午，我们一家人整装出发，一起去社区做核酸检测。到达时，我发现检测点早已被围得水泄不通。只见有的人一边撑伞一边悠闲地玩手机，十分安静地排队，有的人因为排队时间太长而变得心情烦躁，甚至还想插队，也有的人把口罩脱到了下巴，与旁边的人窃窃私语，还有一些大妈们因为起了大早，拿了号早早地排队，却因为临时改变成按栋来检测，而气得火冒三丈，脸都涨红了，还破口大骂……整个场面乱成了一锅粥。只见志愿者不厌其烦地耐心劝解，人们才乖乖地排起了“长龙”。

　　妈妈拿起手机，扫描了二维码，并截好了图。该轮到我们了，妈妈便把早已准备好的截图给医护人员看，医护人员向妈妈核对姓名确认信息无误后，便用免洗洗手液消毒了双手，然后拿出一根棉签。此时，我的心紧张地像一只小兔子乱蹦乱跳。因为之前在我们学校也做过一次核酸检测，那时我的喉咙十分难受，恶心地想吐。这时，温柔的医护人员用甜美的声音对我说：“小妹妹，别害怕，放轻松，张大嘴巴。”于是，我发出了“啊——”的声音。我感觉棉签就像一位调皮的孩子在我的喉咙中遛了一个弯。随后医护人员微笑地说“很好，你真勇敢，可以了。”我暗自庆幸，这次幸好听了妈**话，做核酸前没有吃东西，才不会恶心难受得想吐。最让我们惊讶的是：胆小怕事的弟弟这一次竟然不哭也不闹，还十分配合医护人员做核酸检测，做的过程非常顺利，结束后得到了全家人的赞赏。

　　采集点都设在空旷暴露的地方，再加上这几天秋老虎发威，室外气温异常闷热，给我们采集核酸的医护人员还要裹在厚厚的防护服里，检测时我看到了他们的玻璃面罩下挂满汗水的脸，和一双双疲惫不堪的眼睛。听妈妈说这些医护工作者很多都是其他城市过来支援的，他们星夜驰援，分秒必争，一来就投入“疫”战之中！

　　我深深地感受到了哪有什么****，只是有人在为我们负重前行。我们每个人都应该向这群勇敢的无私奉献的人们致敬和学习，环境再艰苦**他们也没有退缩和抱怨，他们的坚持和勇敢像一缕缕阳光照进我们心里，温暖我们的生活。疫情无情，但人间有爱，我们应该宅家好好学习，做好防疫工作，不给国家添乱。让我们****共同打赢这场“疫战”，争取早日回校上课！

做核酸检测作文8

　　8月22日，班**在微信群里发了一条通知：明天上午9：00，到学校做核酸检测。带上20元现金。

　　我看到消息，赶紧给妈妈打电话，问：妈妈，您看到群里的消息了吗？核酸检测是什么玩意儿呀？

　　我看见消息啦。核酸检测就是看看你有没有病毒，为开学做准备。明天我带你去学校就知道啦。妈妈可能在工作，着急忙慌地说了两句就挂断了电话。

　　核酸检测和接种疫苗一样，在手臂上打针吗？我最害怕打针了！我开始胡思乱想起来。

　　第二天，九点不到，我和妈妈就去了学校。没想到，学校门口已经有许多家长带着孩子进进出出了。

　　进了学校大门，妈妈打听了几句，问了问情况。他们说，让孩子自己先去班级里面等。还没等妈妈开口说话，我就快速地跑进了教室。

　　推开教室的门，很多同学已经在自己的座位**。班**在讲台上站着，手里握着一大把钱。原来，是*室交钱的。我心里想着，赶紧把钱交给了老师。

　　回到座位上，我问同桌：你知道核酸检测是什么吗？他说不知道。

　　班**拿着人名单，说：5人一组。我读到谁，你们5个，按顺序到楼下**，等待检测。

　　我随着队伍站在操场上。我看见妈妈和其他家长有说有笑的。我有点儿纳闷儿，他们在说什么呢，不会又是在讨论我们的学习吧？算啦，先不管她们了。核酸检测到底怎么做呢？望着前面的长龙，我的心里比头顶的大太阳还燥呢。

　　等了好久，才轮到我们组。我看着医生拿着湿棉签，伸进同学的嗓子。我心跳加快，扑腾扑腾的，心里越发紧张起来。棉签儿那么长，还有点儿尖，往嗓子里面伸，会不会疼呢？这样想着，身体不由得机灵了一下。

　　站在我前面的同学，转身走了。我屏住呼吸，等待大夫的发号施令。我的心里慌乱极了，就像十五个吊桶****的。

　　把口罩摘掉，张开嘴。

　　我把嘴张得**的。

　　‘啊’一下。

　　我赶紧拉着长音啊起来。

　　医生拿着棉签，轻轻地在我嗓子里蘸了一下。

　　好啦，出去玩吧！

　　我瞪大眼睛，有点不敢相信。这就好啦？这么简单？不痛不痒的。看来，我真是大惊小怪啦！

做核酸检测作文9

　　今天早上，妈妈说要带我去做核酸检测，我有点紧张，因为我听说核酸检测要戳到我的喉咙。

　　我们来到检测点，人非常非常多。妈妈说，核酸检测其实就是用一根棉签往嘴里一搅就好了，很简单的。我一听，原来就是在喉咙里捣鼓几下嘛，有什么好怕的，心里顿时安定了许多。

　　马上要轮到我了。我看到前面一个人正在做核酸检测。医生刚把棉签伸进她的.嘴巴，她就往后一缩。医生又把棉签伸进去，她还是一缩，也不知道最终医生到底有没有采到样。我想，我要做得更好一点，做一个大人都佩服的榜样。于是，我就大踏步走向前，很快就轮到我了。

　　可是想起来容易做起来难，我还是紧张起来了。医护人员拿出一根棉签，要往我嘴里塞。我感觉这根棉签像一条毒蛇要钻进我的嘴里。“别怕！”我一边默默给自己打气，一边张开了嘴巴。一开始，棉签在我的舌头根部搅和着。我*时有个小癖好，喜欢用舌头在自己的嘴巴里卷来卷去，医生搅和的这个地方我*时好像都卷过，我感觉不怎么难受，稍微有点梗，就像感冒时鼻腔堵塞的那种感觉。接下来，就来点猛料了。棉签突然往我喉咙里一戳，我感觉我的后脑勺好像被戳出了一个洞。正当我快承受不住的时候，医生把棉签拿了出来。呀，终于好了，我松了口气。我看到医生在棉签上涂了点红药水，放进了一个试管里，大概是要拿到医院里去做检查吧。

　　唉，虽然核酸检测没有我想象中那么恐怖，但是也有点儿难受的。真希望疫情赶快过去，让我们能开开心心地过一个暑假。

做核酸检测作文10

　　中午，我们一家去做核酸检测。刚到检测点，我就发现烈日炎炎当空照，排着的队伍一眼望不到头。

　　站了一会儿，妹妹就开始“发疯”了，她用狮吼功叫了起来“热、热”，这一声一声地喊就像魔音一样，喊得我头发晕，接着下一招“哭”，只见她眉毛一皱，嘴巴一松，眼睛一眯，眼泪倒是没掉多少，声音像鬼哭狼嚎一样，大家都被她震动了。妈妈只好安慰她说：“炣炣，妈妈知道你很热，妈妈给你扇扇风，一会儿就到我们了。”妈妈拿起手中的检测单，当扇子给我们扇起了风。

　　过了一会儿，我们终于进入核酸检测的'大院子里面。里面还是排起了长队，不过比外面排队好很多了。我能近距离的看到白衣天使们穿着密不透风的防护服在工作。刚好到我们时，医护人员**吃饭了，我看到他们脱下防护服时，里面的衣服都汗湿了，这多辛苦啊！不一会儿，我们一行十人进入了检测点，快轮到我了，我坐在椅子上有点紧张，身上的汗毛都竖起来了。医生让我张大嘴巴，然后拿出一根长长的棉签，放进喉咙里沾了点口水，放进了瓶子里，就做完了，没有我想像的那么疼和恐怖。最后妹妹也做完了，我们一起回家了。

　　这次的核酸检测给我留下了深刻印象，希望疫情赶快过去，让我们的生活恢复正常吧！

10人混检核酸几天出结果3篇（扩展5）

——请给我结果读后感10篇

请给我结果读后感1

　　书中有句话说的好：思路决定出路。我以此领题，来理一理我的思路。《请》书旗帜鲜明地提出一个**：企业靠员工供给的结果生存。要想员工努力地供给结果，必须进行职业化训练。关于什么是职业化？我对姜汝祥博士的观点存在着疑问？他说：少一点狭隘的主人翁意识，多一点雇佣感，就是职业化。照他这么一说，员工们只管结出果来，赏你几个钱就万事大吉了；至于结的果怎样用，那是老板的事；这是资本**社会雇佣体制下的产物。外国的雇佣兵就比不上***的勇敢，因为他们为钱而战，没有主人翁意识，认为胜利的荣誉只归属于雇佣他们的主人。****大庆油田的开采，三线建设，两弹一星的升空等；这些都是建设者们发扬主人翁精神，克服极端困难而创造的辉煌成果。所以说：是****好，还是资本**好；并没有盖棺定论。

　　姜博士说：企业亏损是员工剥削企业的结果。这好办，走人就是了。反过来，员工努力地供给结果，企业还是亏损了。姜博士说：老板的失策，意味着老板在剥削员工，这也好办，盈利时补偿一下好了！但企业要是倒闭了呢？怎样办？比如：企业主拿我们的成果到澳门赌场输得**，我们就会产生雇佣感，就不会继续给企业结果。如果企业主用我们的果把企业发展壮大了，企业知名了，我们就有了荣誉感，就会增强我们的主人翁意识。你们说：这样会不会调动我们的进取性，挖掘我们的潜力呢？员工有了主人翁意识，企业就不会倒闭。个**威是要的，**集中制也是要的；到底怎样完美的结合，还有待探讨。这我就不多说了。

　　姜汝祥做为社会学博士，哲学的对立与辨证应当是研究的，他的思维象快速的列车，他应当明白走着两根并行的钢轨，一根是****经济学说，另一根是资本**经济学说；断掉一根，他就难以通行。也许有人要驳斥我：万科等都在用“结果导向”作执行读本。我要告诉你们的是：“结果导向”最终是“人才导向”，有钱的企业都在玩着“千金买马骨”的游戏；最终他们会变为垄断企业，垄断资本将会成为“上层建筑”主要的“经济基础”；这是资本**的高级阶段。但这绝不是人类的大同，中、小企业的出路何在？大众的利益何在？世界是否处处繁荣昌盛？

请给我结果读后感2

　　姜汝祥的《请给我结果》真切的告诉我们，唯有结果，才能满足客户的需求，才能为企业创造利润，才能改变我们的命运。结果的关键性开启了且决定了我们的命运。结合我们的工作岗位汽车驾驶这个行业，安全就是我们追求的最大最好的结果。“请给我结果”就是我们的“请给我安全”！看了《请给我结果》我对此的回答是：安全就是一个结果，而这个结果只能从员工中获得。所以我们汽车大队要靠员工供给的结果来生存，如果员工没有执行力，安全行车都得不到保证，那么我们怎样样在宝钢里生存？

　　一、完成任务≠结果

　　我们现实生活中很多人都被导入只要我尽力就ok了误区，没有功劳也有苦劳等等，这是一些员工的通病，并不太关注结果，这种不负职责的心态是十分可怕的。其实完成任务只是过程，关注的是结果。结果是靠我们每位员工来供给的，仅有我们无数员工创造了结果才能构成企业结果。所以说我们的命运和大队是捆在一齐的，我们和大队是血脉相连的。我们必须把完成任务和结果的关系划分清楚，上级所分配的任务，不管你怎样去完成，只要你没结果，你就没有任何理由和借口为自我辩解。

　　二、对结果负责人的人，就是对自我负职责的人

　　**西点军校培养出那么多的精英，他们成功的共同点是一种强烈的职责感。对自我负责，对他人负责，对工作负责，对自我的岗位负责。我们工作时要找准自我的位置，制定目标，锁定职责，做到信守承诺，做到勇于承担职责。我们不要沉迷于现状，安逸于现状，这是不求上进消极的一种态度，是一种不负职责的表现，我们要明确结果导向。我们更不能因为我们的工作没有结果就逃避职责，甚至推卸职责。无论遇到什么困难我们决不放弃，决不放弃是对自我负责的一种人生态度。其实承担职责是一种磨练，也是积累创造人生。我们每个人只要想要权、要利就必须要承担职责，因为权、利、责是对等的。我们不要热衷*，要学会较真。大队的发展是靠我们这些有职责感的员工们来创造的。只要我们每个人勇敢地承担起职责，并没有因为“这是不可能完成的任务”而放弃努力，那么我们就能给公司描绘出完美的蓝图。

　　三、心态创造行动，行动创造结果

　　结果心态是一种积极主动的心态。结果心态要我们，不要把眼光停留在结果上，不要把心态局限在公司给你的回报上，这样不能够帮你改变现状。要把眼光放在创造结果上，要把心态放在如何为公司创造更多价值上。有了这种心态命运就从此掌握在自我手中。结果心态不是想要，而是必须要。因为在应对结果时，我们需要一个“必须要实现”的决心。为了结果我们要坚持信念，勇敢应对，永不放弃。我们必须要见到风雨过后的彩虹。

　　四、行动才能出结果

　　“坐而言，不如起而行。”结果来自行动。虽然行动不必须有结果，但不行动必须是没结果的。无论你如何思考，无论你思考了什么，也不论你思考的水*有多高，都不能经过思考获得结果。结果永远只能从行动中获得，不可能是经过思考获得。执行是最基本、最本质的东西，想要结果，先要行动。坐着不动，永远也赚不到钱。

　　五、态度决定一切

　　在工作中我们要有一个认认真真的态度，不能因为自我有了点**、有了点经验，就对一些*常的事不屑一顾了。海尔的张瑞敏曾说过“什么是不简单？能够把简单的事千百遍做对，就是不简单；什么是不容易？大家公认的十分容易的事情认真地做好，就是不容易。”世界上的事情仅有认认真真、踏踏实实地做，才可能换来成功。没有失败，仅有暂时停止成功。当我们期盼成功到来时，我们要学会应对失败。既然失败是成功之母，要获得成功，那就先拥抱失败吧。成功是我们每个人的目标，可是事实上，没有永远的成功，人不可能不失败，失败是所有人都无法回避的。我们要有能够把失败转化为成功的本事。爱迪生为了寻找灯丝，实验了数千种材料都失败了。但他还是满怀信心的说：“我明白了，有数千种材料不适合做灯丝。”拿出勇气，善待失败，为了成功，决不放弃。当你遇到困难时，当你应对失败时，要想办法爬过去，超越过去，即使撞倒它也不要回头！

　　每个人对成功结果的渴望，贯穿于整个生命的始终，反映在工作职场中，就是给上级结果，给自我结果，做个有执行力的人。看了这本书后，我对优秀的执行力，好的结果，有了以上的看法，仅有在工作中不断自我提高，排除任何困难险阻，才能最终到达成功的高峰。最终，引用该书作者对执行力的精辟概括，作为我工作时的座右铭，并愿我们人人做个有结果的人，拥有毫无遗憾，精彩丰富的人生。

　　认真第一，聪明第二；结果提前，自我退后；锁定目标，专注重复；决心第一，成败第二；速度第一，完美第二；结果第一，理由第二。

请给我结果读后感3

　　《请给我结果》一书，是以前我们公司新入职员工培训的指定读物。当时要求必须读完这本书并作读书感悟，否则试用期将延长。那些年，从没有谁给自我指定读物，那时接到这样的任务还是很开心的，毕竟此刻关心你成长的人已经不多了。

　　这两天在院期间，我又认真的阅读了此书，这已经是我第三次阅读该书了。书中的故事浅显易懂，却折射寓意深远，真正能读"懂"的人可能并不多。写下几点感悟，权当抛砖引玉，望大师们斧正。

　　1.首要任务是锁定猴子

　　其实在我们的日常工作中，很多时候并不是****、也不是**不愿承担职责，更不是他们不想表现。更多的是，我们的管理层的个人欲望、权威、面子、掌控本事、沟通本事等提升的空间更很大，无法让**有效地发挥本事，导致猴子不得不跳来跳去。最常见的问题是，***喜欢一杆子插到底或跨级指挥下**，从单个事情来看问题是解决的快了，但从长远的角度发现猴子"**"了，你的**再也不会承担职责了。

　　上司越级决策，**的常见行为：A.没有参与感与成就感，工作效率就大打折扣;B.更严重的情景，等看笑话，仅有上司錯了才能证明自我的对。

　　于是就有了常见的"盛况"：大干100天，怎样怎样、礼貌生产月、行动创卫月等等，这样的结果就是*时不干活，聚集出战果。

　　久而久之，作假的就多了，猴子也把握规律了，屈假错案自然就多了，积累成疾，最终损伤的是整个体系。

　　2.国际化与职业化

　　谈高效的结果，在工作中就需要多一点国际化、职业化;少一些民族自尊心、主人翁意识。

　　什么是国际化?少一点狭隘的民族自尊心，就叫国际化。什么是职业化?少一点狭隘的主人翁意识，多一点雇佣感，就是职业化!

　　在现实的'管理过程中，大多数管理者，尤其是民营企业家既要求员工囯际化、职业化，同时也要求具备主人翁精神。两难的*衡，使得他们在痛苦中煎熬。

　　个人认为，在企业经营过程中，高效可复制的管理国际化应大于民族自尊心;职业化程度要大于主人翁精神，否则无法谈高效。但高效的前提仍需要研究人性化一面，否则就成了"目中无人"的刚性管理。

　　3.速度与完美

　　在笔者农村老家有一句话：一快糙三分。就是指做事的速度一提高，直质量与效果可能毛糙三分。你是要完美，还是要速度?

　　其实，完美是在活力的速度中练就的。在"快鱼吃慢鱼"的竞争时代，速度必须第一。**在射击过程中，目标是移动的，你能先瞄准再射击吗?显然是不能的，所以必须是先射击再瞄准。在射击过程中不断调整角度，总结其规律方能成事业。

　　问题都在过程中，按伟人"实践出真知"的理论：过程中的问题，要在过程中才能解决。完美人生，常常事与愿违。

　　请给我结果!

请给我结果读后感4

　　为什么无数的人都拥有卓越的智慧，却只有***获得成功？为什么无数的公司都拥有伟大的构想，却只有少数的公司获得持续？

　　这是《请给我结果》回答的问题，也是长期萦绕我心间的难题。我一直不明白，人与人、公司与公司间的差距究竟在哪里。如果是智力，为什么那么多的聪明人会一生贫穷？如果是梦想，为什么那么多制定了宏伟蓝图的企业会一夜间破产？

　　《请给我结果》告诉我：人与人、公司与公司之间的本质差距，在于——是否提供结果！

　　1、不要找借口，你所要做的只是提供结果。

　　书中说：任何一个有执行力的员工，或者任何一个有志于成为企业家的员工，请记住一点：企业中存在各种问题，无论是老板不懂管理，还是同事不配合，无论是产品质量有问题，还是市场不景气，都不是你不提供结果、不创造价值的理由。你提供价值，只与你做一个职业化员工、与你未来做一个优秀的商人或企业家有关。

　　这段话告诉我：没有任何理由可以作为我们消极怠工的借口！作为员工，唯一最应该做的：就是为公司提供价值！企业给你工资就是买你的价值，企业的问题不是不努力工作的理由，任何一个员工，只要进了企业一天，就是和企业唇齿相依的，不管什么样的情况，所要做的，就是创造价值！

　　从现在起我做事的原则是：做任何事前我要先想好应该提供什么结果，围绕这个结果，再去想如何去实现。实现的过程中即便有再多的困难理由我都要摒弃，因为那是借口——我，只对结果负责！

　　这个理念绝对是无价之宝，想想吧，如果任何事情都目标明确，直奔标杆，那我们自己将收获什么，社会又将收获什么？这不是最伟大的奉献吗？

　　争做真正具备职业精神的伟大员工！

　　2、不要追求完美，差的结果也比没有结果强，行动起来！

　　博士在书中告诉我：不要追求完美，差的结果也比没有结果强。这句话对我的冲击是巨大的。它如同清风拂面，把我头脑中模糊混乱的概念理顺了。坦言之我是个追求完美的人，很多事情，并非我不能做，而是我习惯于等待一个最佳时机。结果在等待的当口，就错失了若干若干特别好的机会。后果是什么呢？就是本来可以答60分的试卷，得了0分！

　　再差的结果也比没有结果强，因为结果是通过不断积累获得的，没有结果的积累，就不可能有质的改变！我们常说执行，其实执行本身就是不完美的，重要的不是我们去设想，去寻找完美的时机，而是重视行动，在行动的过程中去创造完美。0.1，永远大于0！

　　那么从今天、从现在起我应该怎么做呢？行动！！！

　　争做真正具备职业精神的伟大员工！

　　3、再大的困难也别放弃，对自己负起责任！

　　书中强调：成功人士与性格、心胸、知识，甚至民族、种族都没有必然的联系，在他们身上，只有一个共同点——那就是对自己强烈的责任感。也就是说，世界上所有的优秀人才，都有一个共同的特点：对自己负责任。邱吉尔在牛津大学演讲的三个成功秘诀是：第一决不放弃；第二决不、决不放弃；第三决不、决不、决不能放弃！

　　这段话中的理念也是我始料未及的。在我上大学的第一天，校长开会致辞：我们学校，不是要教大家如何做事，最重要的是告诉你们：如何做人！请记住，欲做事，先做人！

　　我自己也认为人品是成功的主要前提，只要心肠好，什么问题都不在话下。

　　可是事实呢？太多的好人在贫困线下挣扎，辛劳数年，难见曙光。

　　我并不是说品质对人不重要，而是对于成功来说，仅靠人品上的优良并不能起决定作用。成功需要的——是对自己强烈的责任感！

　　多数时候，我们会碰到一些看似不可能完成，甚至我们认为不合理的任务，这时我们的反应可能是反感、排斥、质疑…….因为要完成这项任务就意味着承担一种责任。人本性中的自然倾向就是逃避责任，但所有要进步的人都必须通过责任的磨炼，所有成功的人才，都是那些对自己有强烈责任感的人。责任来临，别逃避，使我们痛苦的必使我们强大！只有对自己负起责任来，等待我们的才会是成功！不论在何种困境中都会做负责任的人，对工作负责对自己负责才是职业化员工的根本。

　　争做真正具备职业精神的伟大员工！

　　4、别耍小聪明，认真起来!

　　48字真经里强调了执行文化的核心内核，那就是：认真第一，聪明第二。

　　很多人包括我自己都非常喜欢动点“聪明”的小脑筋，以为小聪明可以什么事都搞定，所谓投机取巧，然而却常常在关键时刻出现致命失误、前功尽弃。

　　成功依靠的不是个人的“聪明”和“才智”，而是**和全体员工的认真。有这么一个比较，*人是世界上最聪明的民族，可不论是在高新科技还是企业经营中都不如以做事认真著称的***和德国人。可见只有在内心建立一个信念，认认真真、踏踏实实地做事，才可能换来巨大的成功。一个真正认真负责的人，认真做事，执着一生！

　　争做真正具备职业精神的伟大员工！

请给我结果读后感5

　　最近有幸读了姜汝祥写的《请给我结果》这本书，给我感触很大。书中讲了很多道理和案例，我觉得其中的一点说的'非常有道理：对结果负责的人，就是对自己负责的人。想想看，如果在日常生活工作中，一个对自己都不能负责的人，更无从谈起对家庭、社会负责了，这种人将会被家庭抛弃，被社会所淘汰。那如何才能做一个对结果负责，对自己负责的人呢?

　　我觉得一个对自己负责的人，他身上一定会有三个特点：信守承诺、结果导向、永不言败。

　　信守承诺其实是我们民族的优良传统，但如今随着经济发展，在有些人眼里利益是最高目标，信守承诺那是他的字典里找不到的词。经济发展，各类生意往来也越来越多，这些人为了追求高额暴利，对自己做出的承诺是抛置脑后，相反还有些人为了信守承诺只能赚取低额利润甚至亏本。我们会成为那种人呢?

　　如今国家经济不在是以前的爆发性，而是进入了*稳阶段，同时各类法律也越来越健全，社会对个人、企业信用等级也越来越重视，那些信守承诺的人必将受到他人和企业的尊重和重视，那些丢掉信用的人将寸步难行。那我们在实际工作中有如何体现信守承诺呢?我们是招商部门，日常接触的商户很多，在与客户交谈时每句话都要仔细考虑，不能让客户误解，承诺的条件一定要办到。否则不仅仅是个人信用损失，更是对企业造成信用伤害。所以说，信守承诺是我们招商人员最基本的职业素质。

　　结果导向就是我们做任何事情都要有明确的目标。做事没有目标那就像是一只无头苍蝇到处乱飞，其结果就是处处撞墙，一事无成。在工作中没有了目标也就没有了动力和压力，所以最终被淘汰。

　　永不言败，我们做任何事情都要有这种精神。多数时候，在工作中往往会碰到一些看似不可能完成的任务，当你被要求完成这项任务，并提供结果时，这就意味着你正在承担一种责任，永不言败就是这种责任的体现。

　　记得英国首相丘吉尔曾做过一个非常精彩的演讲，就三句话，他说：“我成功的秘诀有三个：第一是，决不放弃;第二是：决不、决不放弃;第三是，决不、决不、决不能放弃!我的演讲完了。”我们在工作也一定要培养这个决不放弃、永不言败的工作作风，世上无难事，只怕有心人喔!

请给我结果读后感6

　　《请给我结果》，一本很耐人寻味的书，让人深受启发，让我从一个新的角度来审视问题的本身。在大多数人的脑海里，"结果未必重要"，"只要努力就行"，"结果如何，与我无关"，"我只对事情（任务）负责，不对结果负责"等等，但是，这一切，在这本书里被彻底颠覆。

　　完成任务≠结果，这是这本书非常鲜明的一个观点。有多少这样的员工，他们觉得自己只要每天把任务完成就可以了，而他们并没有认识到，自己是企业的一员，一架飞机，有任何一个地方螺丝松掉，这架飞机就将失事。企业要他们工作，并不仅仅是要他们完成任务，而是要创造价值。

　　完成任务的本身只是一个过程，而我们要的是结果。我们必须要把完成任务和得到结果区分**。不能有当一天和尚撞一天钟，得过且过的想法。要知道上级把任务交给你，他不是要看你如何去做的，他要的只是你完成的结果。如果你得不到结果，你也就没有任何理由和借口为你的**来辩解。只要结果，不要借口。认准结果，努力前进，就一定能得到它。心态创造行动，行动创造结果。结果心态是一种积极主动的心态。结果心态要我们，不要把眼光停留在结果上，不要把心态局限在公司给你的回报上，这样不能够帮你改变现状。要把眼光放在创造结果上，要把心态放在如何为公司创造更多价值上。有了这种心态命运就从此掌握在自己手中。结果心态不是想要，而是一定要。因为在面对结果时，我们需要一个"一定要实现"的决心。为了结果我们要坚持信念，勇敢面对，永不放弃。每个人必须认识到，这份回报是由自己的付出换来的，如果付出少，回报也会少，所以，一定要给企业一个满意的结果，创造良好的价值，这样，我们才可拥有相应的回报。现在我有了一种深深的紧迫感，如今要做的，就是要努力创造价值，给企业创造价值，给企业一个好结果，从而可以提升自己的价值，展现自己的价值，最后，给自己也是一个好结果。

　　每个人都应该行动起来，为了自己想要的那个结果，也就是企业价值的提高而做出自己的努力，不做剥削企业的员工，而要做创造结果的员工，用结果心态指导行动，用行动创造结果，不怕失败，锁定责任。

　　"态度决定一切"在工作中我们要有一个认认真真的态度。世界上的事情只有认认真真、踏踏实实地做，才可能换来成功。

请给我结果读后感7

　　在《请给我结果》这本书中，作者通过寓言，身边的例子，生动的企业案例，层层剖析，告诉我们一个看似简单但是意义深远的道理：不要只完成任务，重要的是结果。所谓的结果就是确定的目标，完成这个目标是要付出努力才能够获得的，但努力只是必要条件，却不是充分条件。如果付出了努力却没有达到目标，那也只能称之为一个过程而已，对企业来讲，仅仅有“过程”是没有意义的。我们都知道，企业与员工之间本质上是一种商业交换关系，员工要为企业创造结果（价值）。如果员工不提供结果，无论他有多爱企业，多么辛苦，企业都会因为没有结果而破产。所以，作为一个员工，要懂得付出行动为企业创造结果，创造自己的价值。而行动才能出结果，只想不做等于纸上谈兵，所以付诸于行动是非常重要的，行动不一定有结果，但不行动一定没有结果。

　　作为一个社会人，每天我们都要完成上级**交给的各种工作。工作有难有易，我们的情绪有好有坏，但是，不管遇到什么样的工作，自己当时有着什么样的心情，我们都不得不完成**交给我们的任务，这就是责任。然而，“做不做，态度问题，做好做坏，能力问题”。所以在工作中，我们不只是要把任务完成，而且要尽自己最大的能力把这个任务做到最好。一方面，要知道上级把任务交给你，他不是要看你如何去做的，他要的只是你完成的结果。如果你得不到结果，你也就没有任何理由和借口为你的**来辩解。只要结果，不要借口。认准结果，努力前进，就一定能得到它，就像我们常说，“不为失败找借口，只为成功找方法”。好好努力，总会成功，总会得到想要的结果。另一方面，努力把任务做到最好是一个有结果，有执行能力的人应该做的事情。我们要做一个负责的人，对自己负责，对他人负责，对工作负责。并在工作找准自己的位置，锁定任务，锁定结果。

　　总之，在读了《请给我结果》这本书以后，我知道，作为一个社会人，不能有当一天和尚撞一天钟，得过且过的想法。我会努力把自己的工作做到最好，创造自己的价值，做到认真第一，聪明第二；结果提前，自我退后；锁定目标，专注重复；决心第一，成败第二；速度第一，完美第二；结果第一，理由第二。

请给我结果读后感8

　　《请给我结果》，是一本书的名字，同时，也是一句命令和嘱托。

　　初看这本书时，就被封面所列的众多土豪企业所吸引，万科、中兴、浪潮、腾讯、金蝶、*石油——这些国企或大型私企之所以能够做大做强，必须占据了[天时地利人和"，如果非要给[天时地利人和"排个序的话，我想人的因素往往占据了决定性的地位。以人为本；二人同心，其利断金；博观而约取，厚积而薄发——无数仁人志士从人的地位、人与人的团结和人应当勤勉等方方面面总结了人应当具备的特质，可是应对现代社会的职场生活，[结果导向"更贴合快节奏的职场生活状态。

　　在[不要任务，要结果"一章中有一个[考考你的秘书是几段"的例子。这个例子使我认识到，同样一个任务会有许多种不一样的完成方式，在完成任务时不应遇到阻力就宣告放弃，而是应尝试不一样的解决办法，就像[扫地机器人"一样碰壁后就换个方向走。

　　在[行动决定结果"一章中，有一帮小和尚打柴的故事，故事是讲老和尚让一帮小和尚去打柴，打柴路上遇到了洪水阻断了道路，弟子们无论如何也不能渡河。正当大家垂头丧气的无功而返时，一个和尚却能坦然应对老和尚。原先，他在回来的路上看到了一棵苹果树，就摘了一个苹果给老和尚。这个故事揭示了一个基本道理，执行就是要结果，一个差的结果也比没有结果强。

　　应对纷繁复杂的职场环境与日益增加的职场压力，我们如何供给一个结果，如何圆满的完成一个任务就显得尤为重要。**的大和民族素来以严谨认真著称。抛开***不谈，他们土地比我们少，人口比我们少，资源比我们少，可是却创造出了佳能、尼康等一大批世界卓越的企业。这正是因为他们信守承诺、结果导向和永不言败。我们都曾看到过理发店的店员团体站在店门口跳舞，我想他们的老版让他们跳舞，第一是为了制造噱头，吸引路人的注意，但必须还有另一层意思就是让他们有一种归属感，让他们认为他们是一家人，他们是一个团体，他们的每一个好或不好的举动都会给理发店带来影响。这些举动都会为他们带来一个好的结果，即团体超越了个人，一切以理发店的利益为重。

　　请给我结果，不是最好，不是借口，不是低能的行动力，而是更好，是职责，是失败后的重新站起。请给我结果，从失败中获得成功。

请给我结果读后感9

　　最近有幸读了姜汝祥老师写的《请给我结果》这本书，给我感触很大。这本书有些新的提法能让我们可以以一种新的思路去思考自己的工作与生活。

　　一、心态决定行动，行动决定结果

　　从前，看到这样一个故事：甲乙两个人同时在沙漠中行走，口干舌燥，这时他们前方出现了半杯水。甲说：“哇塞，竟然还有半杯水，好好啊！”乙说：上帝啊，怎么可以这样，只有半杯水，我肯定死定了。”相信故事的结局大家已经猜到了。没错，正是对待事物不同的心态造就了甲乙两人不同的结局，导致了他们截然不同的人生走向。

　　二、想法决定行动，行动决定结果，结果决定人生

　　只有想法远远不够，但没有想法却又万万不行。坐而言，不如起而行。虽然行动不一定有结果，但不行动一定没有结果。任何企业、个人都是依靠着结果生存。没有结果，就意味着企业要破产；没有结果，就意味着个人要被企业辞退。不过话又说回来，这结果从哪里来？从企业每个员工的行动中来。工作中我们时常会面临这样的处境：感觉有好多事情要做，却又毫无头绪，左右徘徊，一时之间不知道如何下手。暂且逃避或者是只是思索都无济于事，它只能让你一直停留在原点。只有行动起来，才能出结果，但是我们又不能盲目行动。正如书中所说，要先做重要但不紧急的事，一个一个来，不慌不忙，这样不仅会有结果，而且更有可能产生好的结果。这样的结果，也必将**促成我们非凡的人生。

　　三、没有假如，只有必须

　　不管从事什么职业，我们都要给自己灌输一种“必须要”、“一定要实现”的信念，不能给自己留有任何退路。因为你一旦留了退路，你也就势必会想尽一切办法找借口。这种做法，在团队合作，尤其是在企业的运营管理中是万万不能被接受的，所以，一定要，必须要，给自己施压，从而给自己动力。

　　四、没有任何借口

　　我们可以设想，如果一个企业的员工一遇到事情就想方设法找借口，不好意思，可以非常肯定地说：这个企业经会很快面临着破产。这并非耸人听闻。当你拼尽全力为企业谋求结果的时候，永远不要说可能、大概、也许。一个人，如果你真的爱企业，那么就请你为企业创造结果；如果你做不到，不好意思，请你离开，我们不会看在你对企业的“爱”上而将你留下来，因为企业只要结果。

　　五、永不气馁，从失败中获得成功

　　世上没有永远的成功，只有永远的失败。史泰龙面对1855次的失败，桑德斯上校面对1009次的失败，他们不曾气馁、不曾放弃，最终获得了人生的成功，获得了他们想要的结果。人生在世，失败、挫折在所难免，如果我们能时刻都保持着信念，期待着成功。那么，恭喜你正在一步一步靠近成功，正在越来越逼近你想要的结果。

　　总之，《请给我结果》这本书，深入的剖析了现代企业管理的弊端所在，值得我们每个企业管理者和员工认真学习，对我而言，读完此书，受益匪浅。

请给我结果读后感10

　　前段时间一位同事给我推荐了一本书《请给我结果》，并把书借给了我，但是当我拿到书看了一部分之后毅然决定要买一本，于是用很快的速度购买了书，并用很快的时间阅读完了全书。读完之后心中难以*静，这本书改变了我对问题一贯的看法。让我从一个新的角度来审视问题的本身，真是受益匪浅。

　　曾经一直以为，只要努力去做了，无论结果怎样都是不重要的。而《请给我结果》一书中用一个个真实而又精辟的故事彻底颠覆了我最初的想法。一个成功的个人必然是一个敢于对自己负责任的人；一个成功的团队必然是一个拥有追求结果的强烈欲望的团队。为什么在团队中无数的人都拥有卓越的智慧，却只有***获得成功？我想这本书的回答了这个问题：“思路决定出路，结果改变人生！”多么精辟的一句话，一个单位有什么样的思路，就决定了单位有什么样的出路。大家能提供出什么样的结果就决定着个人以及团队的生存状态。俗话说：没有功劳还有苦劳，没有苦劳还有熬牢。我个人认为这样的心态势必会被时代所淘汰，势必是给每一个找借口的最好办法。

　　一、心态决定行动

　　记得以前听过一个故事：有两个囚犯住在同一间牢房，两个家里都有亲人，牢房有个窗户，他们俩每天晚上都会透过窗户看看外面，一个人总是看着天，另外一个人总是看着地，狱警问他们看到了什么，前者说看到了灿烂星光，后者说看到了满目黑土，结果前者努力表现几年后和亲人团聚，后者在牢里抑郁而终。以前看这个故事只看到了故事的表面，现在才知道这故事真正想要表达的东西。拿破仑先生有段话：人与人之间只有很小的差异，但是这种很小的差异却造成了巨大的差异！很小的差异就是指所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功和失败。

　　二、行动决定结果，结果来自行动

　　“坐而言，不如起而行”结果来自行动。虽然行动不一定有结果，但不行动一定是没结果。心态决定一切。任何一个单位、一个个人都是靠结果而不是过程生存。没有结果，就意味着单位要破产，而这结果从哪里来？从团队每个人的行动中来，行动决定结果，结果来自行动。它们是相辅相成的。工作中我们时常面对同时许多事情都要做，毫无头绪，看看这件，想想那件，一时间不知怎么下手，暂且逃避或者只是思索都无济于事，只会越积越多而压力越来越大，我们要如书中所说“永远做重要而不紧急的事”，静下心来一件件的做，做完一件时就会松口气，直至一一完成。正如古语所说“千里之行始于足下”，也是同样的道理，不管是用什么样的“足”，都要开始行动，才能有完成“千里之行”的结果。我很欣赏书中一句话：“使我们痛苦的，必使我们强大，对结果负责，对自我负责，等待你的才会是成功”。

　　三、速度第一，完美第二

　　“一个差的结果比没有结果强”是这本书给我的又一个启示。“爱美之心人皆有之”，一个上进的人都想在能够的时候把事情做得完美些，再完美些，更完美些，精益求精，但如果一味的追求完美而影响了事情的进程，就得不偿失了。事出有因，时间不允许时我们就只能舍完美而求速度了，一直没有结果时就还要这个差些的结果了。或许做得不是那么尽如人意，但总比没有人去做好些，毕竟是有进步有提升的。当然在能够的时候，我们要尽可能得做得细致些完美些，这样既保证了速度也做到了完美；我们还要努力提高自己，力求使那个差的结果变成好的结果。执行是最基本的东西，想要结果，先要行动。执行就是要结果，一个差的结果也比没有结果强。0。1永远大于0。不要盲目的追求完美，先要行动，用行动来修正我们的结果。当我们锁定目标，不要犹豫，立即行动，速度制胜！永远不要说可能、大概、也许。如果你说爱单位，就请你为单位创造结果，也就是价值。如果你不能提供结果，无论你多么爱单位，或是多么辛苦，单位都会因为没有结果而无法生存。

　　我们*时的工作都是不断的重复，重复得近似麻木。琐事很多，多得让人变的暴躁。诚然，有个良好的心态并不是说说的那么简单，但只要有坚定的信念，只要你决心改变，从什么时候开始都不晚。我们经常把**安排下来的工作叫任务，这本身就有问题，这应该是我们的责任。只有这种心态，这种信念，我们才可能是成功的开始！再联想我们教师面对一届届可爱的学生，看似教学内容日复一日，年复一年。但是如果我们事情用一种坚持进取的心态去面对就是多美的不容易！所以我们要锁定目标，不断重复一件事，用一生去做一件事，就是伟大的胜利，就是完美。

　　四、锁定责任，才能锁定结果

　　从学习中，我认识到要做一个有结果、有执行力的人，首先要先做一个负责的人，对自己负责；对他人负责；对工作负责。在工作中找准自己的位置，锁定责任，就锁定了结果。作为一个社会人，每天我们都在完成上级**交给的各种工作。每个工作是否完成，完成的程度各有不同、结果也各有不同，这都取决于每个人的性格、态度及各人思路，而不同的结果也直接影响到别人对你的看法，直接改变你的人生。

　　五、永不气馁，从失败中获得成功

　　世界上没有永远成功，只有永远的失败。当我们期盼成功这个结果的到来前，首先，我们要学会面对失败。我们要我们常说失败乃成功之母，要有成功的结果，我们就要有失败的准备，学会面对失败。只有能看到失败中的成功因素，并善于利用永不放弃的人，才能最终取得成功。工作中，我们常常面对这样或那样的失误，有时会碍于面子等问题，隐藏或无视失误，但那往往对工作无利。只有勇于总结工作中的经验与教训，在以后的工作中取长补短，才能取得最后的成功的结果。

10人混检核酸几天出结果3篇（扩展6）

——《开花和结果》说课稿3篇

《开花和结果》说课稿1

　　一、说教材

　　《开花和结果》是人教版初中生物教材七年级第三单元第二章第三节的教学内容。“开花”是被子植物一生中非常重要的时期，是形成果实和种子的前提，通过本课的学习，不仅解答了种子的由来，回应了第一节的内容，还可以让学生完整地了解被子植物的一生，对于学生全面认识绿色开花植物起着关键作用。因此本节课是本章的重点，也是教材的重点，在教材中起着承前启后的作用。

　　二、说学情

　　初中七年级的学生已经具有植物六大器**面的`知识，他们乐于交流、讨论，课堂参与的积极性比较高，很有利于本节探究课的积极**和展开。但是本节课知识内容学生司空见惯，因此，教师一方面要设置疑问，引发其兴趣;另一方面要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。

　　三、说教学目标

　　1.描述花的结构;阐述花、果实和种子的关系。

　　2.通过观察多**动态课件和制作标本，学习科学探究的方法，逐步养成自主学习的习惯。

　　3.认同花、果实、种子对被子植物传宗接代的重要意义，培养爱花、爱自然的环保意识。

　　四、说教学重难点

　　重点：花的结构、果实和种子的形成。

　　难点：传粉和**、果实和种子的形成的过程。

　　五、说教法学法

　　为了较好的达到学习目标，突出重点，突破难点，解决疑点，根据素质教育和创新教育的精神，结合本节课的实际特点，以及学生的基本情况，我选择以创设情境法、直观演示法、**法相结合，用多**的展示来激发学生对新知识学习的兴趣，活跃课堂气氛。鼓励并引导他们自主学习。为了让学生成为学**真正的主人，在本节课指导学生学习的时候，我将着重强调观察思考、分析讨论、归纳总结，以达到最佳的学习效果。

　　六、说教学过程

　　1.导入新课

　　教师呈现学生课前收集的花朵(桃花、百合、梨花等)，随后在屏幕上呈现水稻花的图片，让学生思考为什么都称之为花，花又有什么样的结构呢?导入新课《开花和结果》。继而引出课题。

　　设计意图：初中学生的学习往往带有感**彩，有了学习的兴趣才会产生学习的欲望。如果直接进入主题，学生往往会觉得不感兴趣，就不会去主动的探求知识。

　　2.新课展开

　　第一部分：花的结构

　　花的结构是本节课的一个重点部分，在授课过程中教师将采用设置问题串的形式引导学生进行思考，并结合学生动手绘画花的结构图进行突破本课的重点。

　　教师设问：①花是由什么芽发育成的?②花都有艳丽的色彩和香味吗?③不同的花它们的大小、形状和颜色一样吗?请学生讨论，进而让学生明确：虽然花的大小、形状和颜色各不相同，但它们的结构却基本相同。

　　再继续引导学生思考：花的基本结构是怎样的呢?请同学们探究自己手中的花的基本结构，尝试画出喜欢的花，并标出各部分结构名称。思考：对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的?

　　学生通过小组讨论思考题，尝试解决。教师巡视指导，对学生不能解决的问题给予点拨。

　　通过本环节的设计，培养学生开动脑筋，敢于说出自己的见解和猜想，团结合作、讨论交流、形成共识、领悟开窍、再加上教师的及时鼓励，激励信心，从而使学生学习兴趣更浓。

　　接着引导学生进一步探究：“这些结构与果实和种子的形成有什么关系?”过渡到下一个内容传粉和**的学习。

　　第二部分：传粉和**

　　教师播放蜜蜂在花丛中飞舞的片段，问：蜜蜂在花丛中飞来飞去在做什么?什么叫传粉?传粉的方式有哪些?学生带问题自学课本内容，解决问题。

　　之后设疑：花粉落到雌蕊柱头上以后，又会发生怎样的变化?教师播放**的过程动画，让学生观看，帮助学生进一步理解**的过程。

　　播放动画视频能集中学生的***，学生不至于走神，调节课堂气氛，可以激发学生学习生物的兴趣，同时还能培养学生观察和思维能力

　　第三部分：果实和种子的形成

　　这部分是重点内容也是难点内容，它的难不仅体现在教师教的难，学生理解的难，还体现在从时间分配上看，这段内容正是初一学生容易出现情绪低落、***分散的时候。因此，为了吸引学生的***，强化学生的好奇心，激发学生的求知欲。我首先提出问题：**完成后，花的各部分会发生怎样的变化呢?引导学生观看幻灯片中花瓣、雄蕊、柱头的凋谢和子房的发育过程，启发学生探究子房的发育与果实和种子形成的关系，并让学生通过挂图连线归纳总结，同时指出花开花落是自然界的生命现象，凋落是生命的需要，也是一种美丽。接着让学生总结被子植物的生命周期，使学生获得知识保持连贯、系统。

　　第四部分：人工辅助授粉

　　提出问题：你是否知道我们*时吃的玉米穗有缺粒的现象、向日葵的籽粒有空瘪的现象是什么原因造成的吗?怎样弥补呢?学生**交流，引出人工辅助授粉的知识。并能认同花、果实、种子对被子植物传宗接代的重要意义，养成爱花的习惯。

　　3.小结作业

　　在课程即将结束的时候，我将请学生总结本节课的学习内容，不足之处我将给予补充。

　　针对七年级学生素质的差异，作业布置我进行了分层训练，这样做既可以使学生掌握基础知识，又可以使学有余力的学生有所提高，从而达到拔尖和“减负”的目的。

　　七、说板书设计

　　这就是我的板书。为了直观体现教材的知识点，便于学生理解掌握，我设置了如下的板书。

《开花和结果》说课稿2

　　一、教材分析

　　有关开花和结果的'知识，在教材中，占一节课的内容，知识高度浓缩，突出了花与果的关系以及从开花到结果的过程。这给教师和学生留下更多的时间和空间进行探究性学习活动。

　　新课标倡导探究性学习，在本课怎样才能突破过去在教学过程中教师只重知识概念理论的讲解，而忽视学生的思考与接受，引导学生一步步探究结论、自己获取知识?在这节课中我认为把握课文各知识点之间的内在关系，设计贴近学生生活实际，符合学生思维特点的问题是引导学生进行探究性学习的关键。

　　二、学情分析

　　学生对开花和结果现象比较熟悉，但对花的基本结构以及果实和种子的如何形成知道得并不多，尤其是传粉和**的过程比较复杂抽象，如果单凭讲解，学生是难以理解的，因此可采用多种方式，例如模型、多**课件等，使抽象知识形象化，以有利于学生的理解。

　　另外由于季节原因，找不到正在盛开的桃花，一可以启发学生回忆*时见到的被子植物的花，二是让每生准备一支康乃馨,三是结合教科书以及多**课件中展示的彩图进行联想和观察。

　　三、教学目标：根据课标、教材及学生的特点

　　知识与技能：1、概述花的主要结构

　　2、描述传粉和**的过程，说明花与果实和种子的关系

　　过程与方法：培养学生分析、比较的能力

　　情感、态度与价值观：认同花、果实、种子，对被子植物传种接代的重要意义，养成爱花习惯

　　重点：概述花的主要结构，阐明花与果实和种子的关系。

　　难点：描述传粉和**的过程，阐明花与果实和种子的关系

　　四、教学**和教学技术选用：

　　本次教学需要教具模型、实物教具和多**课件的辅助。教具模型桃花的模型;实物教具指各类果实种子等。(学生自备)

　　五、教学设计思路：

　　本课的知识点小标题分别是：花的结构、传粉和**、果实和种子的形成。这三个小标题之间有什么联系，要把它们串成一条线才有助于学生的思考和探究。经过认真分析各知识之间的内在联系，认识到课文重点是花与果的关系。若在导言中通过设计情境引导学生根据课题“开花和结果”提出问题，学生很自然就会提出:“开花和结果有什么关系?”“为什么开花之后会结出果实?”这些问题恰是本课要学生解决的重点问题，而在上课伊始阶段由学生自己发现、提出，能激起学生的学习兴趣，使其明确学习目标，自主进行探究。

　　为了使学生带着问题一步步地探究性学习，我把每个小标题改为以问题的形式提出：“你知道花的各部分名称吗?”“从花到果要经历哪些重要过程?”“果实和种子由什么发育而成?”这些问题更贴近学生的生活实际，也符合他们的思维特点，使他们能更有兴趣地带着问题学习。

　　在课文第一个知识点“花的结构”中有一个“观察与思考”的学生活动，其中要讨论两个问题：1、花的哪一部分将来发育成果实?2、对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的?这两个问题在学习了花的结构之后，学生不一定能完全正确回答。此时我并没有急于让学生掌握正确答案，而是对学生的答案不置可否，让学生带着问题继续学习，在学完后面两个知识点后，再次讨论这两个问题。这个时候，学生基本能回答出正确答案：1、子房发育成果实。2、对于繁衍后代来说，花的雄蕊和雌蕊都重要。我再引导学生分析“为什么雄蕊和雌蕊都重要?在植物繁衍后代的过程中，它们分别起什么作用?”这样使学生进一步理解传粉和**的知识。

　　六、具体教学过程设计如下：

　　第一个环节：导入

　　1、多**展示几种美丽的花朵—(向日葵、月季、桃花)以及桃花落后枝满桃的情形，并同时提出问题，向日葵的花漂亮么?月季?桃花?这些花很美丽，只是为了赏心悦目么?对植物本身有什么意义呢?植物开花到结果必须经历哪些过程?自然界中也有一些花并不漂亮，并不能吸引昆虫，那么这些花怎样传粉和**呢?

　　说明：首先学生被那些美丽的图片吸引住了，从开花到结果非常感性的展现在学生面前，对提出的问题加以思考，很自然联想到花开的美丽更重要是为了吸引昆虫为它传粉，这又为传粉和**的提出打下了基础。同时提出自然界中也有一些花并不漂亮，并不能吸引昆虫，那么这些花怎样传粉和**呢?这为后面的学习传粉的方式打下基础。

　　第二个环节：新授

　　Ⅰ.提出思考的问题：你知道花的各部分结构么?

　　说明：采用问题的形式给出知识点，使学生带着疑问去探究。

　　1、利用多**展示本知识点的要求，并展示桃花的模型。

　　观察和思考

　　对照图观察桃花的模型，观察它的花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊。

　　讨论：(1)花的哪一部分将来发育成果实?

　　(2)对于植物的繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要?

　　2、指导学生观察花的顺序，使学生学会科学的观察。

　　3、、赛一赛：学生对照课本彩图认识花的各种结构，比赛辨认花的基本结构，并利用可拆开的桃花模型重点认识雄蕊和雌蕊的结构。

　　4、讨论：四人一组，各抒己见，集思广益，共同讨论、归纳总结提出的两个问题。

　　说明：这两个问题在学习了花的结构之后，学生不一定能完全正确回答。此时我并没有急于让学生掌握正确答案，而是对学生的答案不置可否，让学生带着问题继续学习，在学完后面两个知识点后，再次讨论这两个问题。这个时候，学生基本能回答出正确答案：1、子房发育成果实。2、对于繁衍后代来说，花的雄蕊和雌蕊都重要。我再引导学生分析“为什么雄蕊和雌蕊都重要?在植物繁衍后代的过程中，它们分别起什么作用?”这样使学生进一步理解传粉和**的知识。

　　5、小结：通过观察可以看出，一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊等组成，雌蕊、雄蕊是一朵花中最重要部分。

　　Ⅱ.从花到果实要经历哪些过程?

　　说明：通过标题让学生思考，花到果实必经的途径——传粉和**

　　1、多**展示雌蕊的放大结构，并出示阅读提纲。

　　2、讨论交流阅读结果，在总结传粉方式时，用多**展示玉米用风传粉(即风媒花)和桃花用昆虫传粉(虫媒花)，使学生对自然界中花的传粉方式有了较为深入地了解。

　　3、**过程十分抽象，用多**动画展示**和卵细胞结合的过程，使学生对**的过程更易理解。

　　4、小结：花粉落到柱头上以后，在柱头黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管、花粉管穿出花柱，进入子房，一直到达胚珠，花粉管中的**随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面有卵细胞，与**结合形成**卵。

　　Ⅲ.果实和种子是由什么发育而来的?

　　1、多**展示花到果实的过程。

　　2、讨论后总结果实和种子的由来。

　　3、拿出自备材料，区分哪些是果实，哪些是种子。

　　3、小结：**完成后，花瓣、雄蕊柱头花柱凋落、子房发育成果实。

　　其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，胚珠里面的**卵发育成胚

　　Ⅳ.分析推理：

　　我们吃的玉米，常会看到玉米穗缺粒现象，向日葵子粒也会出现空瘪的现象，这是什么原因?怎样预防?

　　说明：不仅可以引出人工辅助授粉，而且让学生有一种熟悉感，让他们以更多的热情投入到学习中来。

　　讨论并总结：玉米穗缺粒现象，向日葵子粒也会出现空瘪的现象，主要是传粉不足造成的，为了弥补自然状态下传粉的不足，人们常给植物进行人工辅助授粉。

　　第三个环节:课堂小结。

　　根据学生的特点，以学生的归纳为主，老师主要进行学习方法的总结，并鼓励学生大胆的提出问题，为下一节的学习作好铺垫。

　　第四个环节：检测反馈

　　Ⅰ.判断

　　1、花冠是花最明显的部分，也是花最主要的部分。( )

　　2、只要有雌蕊就能结出果实和种子，因为雌蕊是花的主要部分。( )

　　3、一般情况下，一枚雌蕊的子房中只有一个胚珠。( )

　　4、**完成后，除雌蕊以外，花的其它部分全部凋落。( )

　　说明：让学生区分明确易错、易混淆点。

　　Ⅱ.拓展和延伸：

　　1、一朵豆角花里有6个胚珠，若6个胚珠都能发育成六个种子，至少需要花粉( )

　　A、1个 B、6个 C、3个 D、12个

　　2、有一个描述花生的谜语：”麻屋子、红帐子，里面住着个白胖子。”麻屋子、红帐子、白胖子分别指的是( )

　　A、外果皮、内果皮和果实 B、外层种皮、内层种 皮、种子

　　C、果皮、种皮和胚 D、果皮、种皮、种子

　　3、如果在开花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，都用塑料袋分别罩起来，扎好袋口。其结果是( )

　　A、甲不结实，乙结实 B、甲能结实，乙不结实

　　C、甲、乙都结实 D、甲、乙都不能结实

　　七、课后反思：

　　本课的理论知识较多，也较枯燥，怎样才能使学生不觉得“闷”?我认为设计多种教学活动形式，运用多种**非常重要。在讲解“传粉和**”时，请“小老师”**讲解，使学生有新鲜感;在讲解“果实和种子的形成”时，让学生观看视频，使学生看到*时看不到的生命现象。活动多样化，能不断吸引学生的***，提高学习兴趣，他们就不会感到枯燥乏味。而在此过程中，也要注意书本的充分运用，**不能滥用，学生能够通过阅读课本自学的，就给时间他们阅读自学，在书中寻找答案。

　　新课标还注重在教学过程中培养学生的情感态度和价值观，在本课教学过程中也要不断渗透这方面的教育，培养学生爱护花的情感、珍爱生命的态度。如上课伊始给学生欣赏美丽的鲜花照片，再听着美妙的音乐，欣赏花开的过程，学生不仅***马上被吸引，情感也得到熏陶;在看“果实的形成”视频时，有一段话教育学生“在品尝美味的果时，别忘了说声感谢你，花朵”;在上课结束时，让学生齐声朗读“当我们欣赏着美丽的花，品尝着香甜的果时，别忘了*时要注意爱护身边的一草一木“使学生的情感得到升华。

《开花和结果》说课稿3

　　一、教材分析

　　1、教学内容在教材中的地位

　　本课是第三单元“生物圈中的绿色植物”第二章“被子植物的一生”中的第三节。本章以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期，按照被子植物生长发育的顺序，依次讲述了“种子的萌发”、“植株的生长”、“开花和结果”。本章内容要突出植物体自身结构与功能的关系，还要突出植物与环境的关系。

　　本课是这一章的最后一节，学生在前面两节课的学习中，通过探究实验、**等活动，亲身体验了绿色植物从萌发到生长的过程，生动有趣。而本节课文并没有安排探究实验，在日常生活中学生也很少有机会看到从开花到结果的全过程，理论知识较抽象，要调动学生的积极性，必须想方设法把抽象的知识形象化地展现在学生面前，而且要精心设计问题，让学生自己发现问题、提出问题，一步步探究出结论，从而解决问题，获得知识。

　　2、教学目标

　　根据课标的要求，以及本课内容在教材中的地位和学生实际，确定以下教学目标。

　　知识目标：

　　（1）概述花的主要结构。（2）描述传粉和**的过程，阐明花与果实和种子的关系。

　　技能目标：

　　（1）通过对花的解剖观察，培养学生的观察、分析、自学能力。

　　（2）通过描述传粉和**的过程，培养学生的口头表达能力。

　　情感目标：

　　（1）认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义。

　　（2）养成爱护花的习惯，珍爱身边的一草一木。

　　3、教学重点、难点：

　　重点：概述花的主要结构，描述传粉和**的过程。

　　难点：分析讨论“对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？”

　　二、学情分析

　　七年级学生朝气蓬勃，热爱大自然，对新奇的事物充满好奇，希望探索其中的奥妙。而开花之后会结出果实，这是学生司空见惯的现象，并不稀奇。若引导学生对此现象提出问题：“为什么开花之后会结果？开花和结果到底有什么关系？”学生即会被此问题所吸引，而迫切想揭开谜底。把握学生这一心理，我逐步引导学生进行探究，让学生自主地解决问题，掌握知识。

　　三、教学方法

　　科学教育的基本特点是怀疑、实证和思辨（逻辑推理）。

　　新课标倡导探究性学习，在本课怎样才能突破过去在教学过程中，教师只重知识概念理论的讲解，而忽视学生的思考与接受，引导学生一步步探究结论、自己获取知识？我认为把握课文各知识点之间的内在关系，设计贴近学生生活实际，符合学生思维特点的问题是引导学生进行探究性学习的关键。

　　本课的理论知识较多，也较枯燥，怎样才能使学生不觉得“闷”？设计多种教学活动形式，运用多种**非常重要。因此我用两个视频资料，辅助讲述重点知识：花的结构、传粉和**的过程。

　　整个课堂设计以问题为切入点，激发学生的求知欲，鼓励学生质疑，并设法探索解决自已的问题，体现新课标的探究性学**点。

　　四、教学程序

　　本课的知识点小标题分别是：花的结构、传粉和**、果实和种子的形成。这三个小标题之间有什么联系，要把它们串成一条线才有助于学生的思考和探究。我经过认真分析各知识之间的内在联系，认识到课文重点是花与果的关系。

　　1。我给学生准备了《*十大名花》的图片，上课伊始给学生欣赏美丽的鲜花图片，再听着美妙的音乐，学生不仅***马上被吸引，情感也得到熏陶。新课标注重在教学过程中培养学生的情感态度和价值观，在本课教学过程中也要不断渗透这方面的教育，培养学生爱护花的情感、珍爱生命的态度。情景导入，给学生以美的享受，激发学生的兴趣。在导言中通过设计情境引导学生根据课题“开花和结果”提出问题，学生很自然就会提出：“开花和结果有什么关系？”“为什么开花之后会结出果实？”这些问题恰是本课要学生解决的重点问题，而在上课伊始阶段由学生自己发现、提出，能激起学生的学习兴趣，使其明确学习目标，自主进行探究。

10人混检核酸几天出结果3篇（扩展7）

——***法定放几天3篇

***法定放几天1

　　法定假期是7天

　　10月1日-8日放假调休，共8天。与中秋节连休。

　　9月30日(星期六)要正常上班。

***法定放几天2

　　1949年10月1日，是新*成立的纪念日。这里应该说明一点，在许多人的印象中 ，1949年的10月1日在***广场举行了有数十万军民参加的***********。其实，人们头脑中的这一印象并不准确。因为，1949年10月1日在*广场举行的典礼是*********人民*成立盛典，而不是****。实际上，*******的“开国”，也就是说*******的'成立，早在当年10月1日之前一个星期就已经宣布过了。当时也不叫“****”，而是称作“开国盛典”。时间是1949年9月21日。这一天，*人民**协商会议筹备会***在*第一届会议上所致的开幕词中就已经宣告了新*的诞生。

***法定放几天3

　　“国庆”，是指国家喜庆之事，最早见于**。**的文学家陆机在《五等诸侯论》一文中就曾有“国庆独飨其利，主忧莫与其害”的记载、我国封建时代、国家喜庆的大事，莫大过于帝王的**、诞辰等。因而我国古代把**即位、诞辰称为“国庆”。这个词沿用至今，现在我们称国家建立的纪念日为国庆。

10人混检核酸几天出结果3篇（扩展8）

——女人梦见桃树结果3篇

女人梦见桃树结果1

　　女人梦见桃树结果得此梦者五行主木，乃是近期内你的桃花运不错，若你在感情历程中遇到真心相爱之人，则你们相互理解包容，两人感情可长久，如你们之间吵架之事颇多，则感情中多有烦恼，春天梦之吉利，秋天梦之不吉利。

　　从事教育医疗等相关行业者，得此梦近期内事业状况不好，乃是你的事业压力大，而你个人处理问题较为冲动，则事业中多有不好。

　　如近期有考学安排者得此梦学业状况不错，得此梦者乃是水木相生，则你在事业中坚守本心，为你的事业拓展提供可能性。

　　事业心态需调整至稳定，你的事业才会有更好的未来，不可在事业上多有变动，否则不顺之事颇多。

　　梦见桃树结果，心态不稳定，诸事反覆不定，宜守为佳。

　　梦见桃树结果是什么梦境解释

　　梦见桃树结果，野心在和他人的比较中被激发！今天来自他人的期待或赞美往往激发起你竞争的欲望。短期性的项目可以趁着这个机会高效率完成。同时，也是将会会面临**的场面，最好你把自己的看法挑明，坚持自己的底线，会让形势变得对你有利。此外，家庭事务将会会影响到你的工作或学业。

　　外出的人梦见桃树结果，可顺利**，遇湖泽小心。

　　怀有身孕的女人梦见桃树结果，生女孩，孕期多补营养。多做轻运动。

　　感情中的人梦见桃树结果，性情难容，互相忍让婚姻可成。

　　本命年的人梦见桃树结果，心情未能安定，审进退而动，时机成熟进则有利。

　　经商的人梦见桃树结果，坎坷多难，不可大投资，亏损不利。

　　梦见桃树结果的周公解梦

　　梦见桃树，心态有些低落的一天！今天的工作和学业，你座都能应付过去，但是总有些提不起精神，也不太愿意多动脑筋。感情方面要想顺利发展的话，和恋人的父母搞好关系也变得相当重要呢！内敛的你座，别忘了问候也是一种礼貌哦！

　　梦见桃子，这一天你有特别想法在内心，在尚未思考完全之前最佳還是不宜有所动作，特别是与财务相关的事情，以免造成亏损。社交关系与社交方面的运气增强，乐于参与聚会邀约，也因此带动了桃花运，只是别忘了社交活动和娱乐所费的开销也会许多。

女人梦见桃树结果2

　　女人梦见桃树的梦境解析

　　女人梦见桃树，预示戏剧性的事件会在今天上演。你清晨出门，开始新一天时，最好深深呼吸一口，告诉自己：无论发生什么，我都可以清醒地应付。同时，钱财方面的进出都有增多的倾向，往往和异性有密切的关系哦！此外，性方面的**让你有些心猿意马，但是和爱情往往又没有必然的关系呢！

　　不同女人梦见桃树的梦境解析

　　做生意的女人梦见桃树，**进展缓慢，要有信心，不听片面之辞。

　　恋爱中的女人梦见桃树，说明心情不定，爱情不专，婚姻不成或二婚。

　　本命年的女人梦见桃树，意味着财物损失，有恩将仇报之虞、慎防背信。

　　怀孕的女人梦见桃树，预示生女，忌动土动胎气而流产。

　　女人梦见桃树的其他梦境解析

　　女人梦见桃树生长，之前有些暧昧不明的情绪似乎逐渐明朗起来了。先订立一个目标就好，踏稳第一步最重要。也是适合筹划结婚事宜、相亲的时期，有人热心介绍不妨就去看看吧。这两天也会有不经意找回寻找已久的失物的机会，如果曾借钱给别人也能获得偿还，说不定还有利息可拿。

　　女人梦见一棵桃树，合作使你得到双赢！这两天的你可以尝到这种滋味。但是你也容易对别人的获利产生嫉妒的心理，这是这两天最需要你去*衡的！否则的话，会对你的合作产生极大的破坏力，最终导致“一拍两散”的后果！

　　女人梦见桃树长树，强势不愿低头的态度，只会把事情弄的更僵，快停止这种无意义的'争辩吧！即便你赢的胜利又能証明什么呢？更何况你争到的真的对现实有任何的帮助吗？别傻了，这种自我开心的精神胜利法是维持不了多久的。

　　女人梦见桃树死了，道不同不相为谋！发生在这两天的矛盾，很大程度是由于双方的追求不同而造成的。既然这样，就没有合作的必要了，还不如做朋友来得轻松呢！这两天的你会有重新评估自己的想法，但是也不要因此否定了以前的自己，毕竟人都是一步一步走过来的啊！

　　女人梦见桃树虫蛀死，身体需要加倍的爱护了，一大早感觉浑身的不舒服，腰腿酸痛没有胃口，嗓子也几乎失声，好好的一个这两天就浪费在家里了。打电话的时候，说话就会嗓子疼，上网聊天朋友们大部分都不在线，只能眼巴巴看别人过这两天了。

10人混检核酸几天出结果3篇（扩展9）

——定期核酸检测**3篇

定期核酸检测**1

　　近期，随着新型冠状病毒变异株传入我国，疫情防控形势愈加严峻，已有新型冠状病毒肺炎定点救治医院（以下简称定点医院）陆续发生院内感染事件，甚至引发聚集性疫情。现就进一步强化定点医院院内感染预防与**（以下简称感控）工作，提出以下工作要求：

　　一、进一步提高思想认识，持续做好感控工作

　　当前，全球疫情持续演变，多国疫情震荡反弹，**疫情多点暴发，病毒变异株陆续出现，形势极端严峻复杂，给做好疫情防控和医疗机构感控工作带来更高挑战。定点医院作为新冠肺炎相关病例的集中收治场所，是“外防输入、内防反弹”的重要一环。感控工作做不好，可能引起疾病传播扩散引发疫情，影响经济社会发展和疫情防控大局。各地要充分认识感控工作的复杂性、艰巨性、长期性,以及发生院内感染后果的严重性，切实提高**站位，增强“*”，坚决克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态，以对人民健康和生命安全高度负责的态度，从严从紧抓好感控各项工作的贯彻落实。

　　二、落实各方职责，压实感控管理责任

　　各级卫生健康行政部门主要负责同志，应当将规范设置和管理定点医院、全面加强对定点医院感控工作的监管，作为常态化疫情防控工作的重中之重，纳入日常工作的重点内容。定点医院是感控工作的责任主体，其主要负责人是本院感控工作第一责任人，应当掌握本院感控工作情况，强化**措施落实，持续改进感控工作管理水*。定点医院所有人员均应落实各项感控要求，实现“人人都是感控实践者”目标。卫生健康行政部门和定点医院成立的感控管理**，以及各级感控质控中心，应当落实职责，为做好感控工作发挥支撑、质量**等作用。

　　三、优化定点医院，改善感控工作基础条件

　　各地要指定综合能力强、具备重症救治条件、感控管理水*高的医院作为定点医院。在常态化情况下，要将境外输入和本土散发新冠肺炎确诊病例及无症状感染者集中收治于定点医院**区域的**病房楼，不得与其他疾病患者同时收治于同一区域或同一病房楼。收治新冠肺炎患者的病房楼及其所在区域要与医院内其他区域人流、物流、空气流严格物理隔离形成隔离病区，新冠肺炎患者不得与其他疾病患者共用相同的医疗区域和医疗设备。本地发生聚集性疫情时，要于48小时内整体腾空定点医院，全部用于集中收治和隔离新冠肺炎确诊病例及无症状感染者。

　　四、加强人员配备和物资储备，确保感控各项要求落实到位

　　定点医院应当进一步加强感控部门建设，加强感控专业人员队伍配备，设立隔离病区感控工作专班，根据隔离病区床位规模，配备充足的感控专职人员，与其他医务人员共同在隔离病区开展工作，确保各项感控要求落实到位，并享受相应疫情防控待遇。要统筹做好定点医院全院区的感控管理，严防院内感染发生。要强化定点医院防护服、隔离衣、口罩、防护面屏、护目镜、手套、消毒用品等疫情防控物资储备，原则上储备量应当满足本院30天满负荷运转需求。

　　五、落实全员培训要求，提升感染防控整体能力

　　定点医院要进一步落实《医疗机构感染预防与**基本**（试行）》全员培训要求，重点加强隔离病区人员培训。相关人员进入隔离病区前，应当经过感控培训，经考核合格后方可进入。其中，工作人员首次上岗应当由有经验的人员带教。要加强对保安、保洁等工勤人员感控培训及感控要求落实情况的**指导，确保其掌握感控的基础卫生学、消毒隔离知识和个人防护知识与技能，并在工作中正确运用。对隔离病区内可能出现的保洁力量不足等情况，要制定应急预案，确保相应工作能够顺利开展。省级卫生健康行政部门应当严格落实《医院感染管理办法》要求，建立感控人员岗位规范化培训和考核**，加强基本理论、基本知识、基本技能培训，提升感控专业人员的业务技术水*。

　　六、严格落实标准预防，建立感控基础防线

　　定点医院应当严格落实标准预防要求，进入定点医院的人员均应当正确选择和使用个人防护用品、正确进行手卫生。加强定点医院清洁消毒处置，做好环境通风管理。医务人员在诊疗活动中要严格按照《医疗机构内新型冠状病毒感染预防与**技术指南（第二版）》有关要求，合理选择、规范使用防护用品，降低职业暴露风险。严格落实新冠肺炎相关病例隔离措施，鼓励有条件的定点医院对新冠感染相关病例进行单人单间隔离安置（带**卫生间），进一步减少不同病例间相互交叉感染的机会。

　　七、加强隔离病区管理，进一步降低交叉感染风险

　　定点医院应当严格落实《医疗机构内新型冠状病毒感染预防与**技术指南（第二版）》要求，做好隔离病区的分区管理。鼓励有条件的定点医院在污染区和缓冲区之间，设置潜在污染区（包括辅助功能用房），以增加隔离病区整体缓冲能力。按照要求严格陪护及探视管理，切实做到不探视、不陪护。感控专职人员应当开展日常巡查指导工作，作好记录，并每日向医院主要负责同志报告工作情况。要重点指导防护用品穿脱工作，加强人员防护，避免防护不足或过度防护。鼓励有条件的定点医院在脱卸防护用品的区域安装**装置，便于及时发现风险隐患。

　　八、加强人员管控，确保实现闭环管理

　　定点医院应当加强本机构工作人员管理，通过宣传教育，夯实各部门责任，减少工作人员与社会人员的接触机会。对在隔离病区工作的，包括医务人员、管理人员、安保、后勤（含餐饮、医疗废物收集转运等人员）、保洁以及通勤车辆司机等在内的所有人员，在首次进入隔离病区前均应当完成新冠病***全程接种，并由当地*安排驻地，实施**闭环管理。不得将隔离病区作为驻地。要固定通勤车辆和驻地，并实现隔离病区和驻地之间点对点闭环。所有人员在驻地应当单人单间（带**卫生间），不得混住，不相互交流走访，并做好日常防护。隔离病区工作结束后返回其他病区工作前，应当按照规定做好隔离观察和核酸检测等工作。

　　九、做好新冠病毒核酸检测工作，及时发现院内感染风险

　　定点医院应当按照规定，开展工作人员和感染高风险环境的日常例行新冠病毒核酸检测工作，做到全覆盖。可根据疫情发展形势和定点医院防控实际需要，适当增加检测频次。严格执行新进入隔离病区前和结束隔离病区工作后的相关工作人员的核酸筛查**。对定点医院送检样本进行检测的临床实验室，应当严格落实《医疗机构新型冠状病毒核酸检测工作手册（试行第二版）》，加强人员培训，并按照要求做好室内质控和室间质评，根据病毒变异情况，合理选择检测灵敏度高的检测试剂，保证检测结果准确可靠。

　　十、关心关爱工作人员，做好健康监测管理工作

　　定点医院应当合理调配人力资源和安排班次，保障工作人员充分休息，避免过度劳累。做好人员轮换，不得安排同一班次超期或连续在隔离病区工作。隔离病区内开展相关工作时，应当保障每一岗位均有2人同时在岗，做到互相帮助、互相**，不得仅安排1人单独开展工作。同时，做好隔离病区工作人员的生活保障，提供通讯、网络等必要的生活设施，合理营养膳食，创造适宜的身体锻炼条件，开展心理疏导服务。建立健康状况监测报告**，每日报告工作人员健康状况。建立呼吸道职业暴露处置流程，发现有疑似感染新冠病毒相关症状的人员，应当立即采取相应措施。发现因身体其他原因或心理状况异常难以胜任工作的人员，应当及时按照规定进行更换。

　　十一、加强感控**检查，及时补齐短板弱项堵塞漏洞

　　定点医院应当定期对本院尤其是隔离病区，进行感控专项**检查。对感控重点部门、重点环节以及防控基础设施、基本流程逐一进行梳理排查，查找薄弱环节和不足，对发现的问题和风险点建立整改台账，明确整改责任部门、责任人和整改时限，实行销号管理。卫生健康行政部门要加强辖区定点医院感控工作的监管，开展抽查及定期巡查工作，一旦发现感控风险隐患要立即责令整改，存在重大风险隐患的可调整定点医院。对因责任不落实，整改不到位，造成严重后果的`，要**严肃****。

　　十二、强化**保障，提高定点医院工作能力

　　各地各部门应当严格落实疫情防控相关职责，积极主动作为，对定点医院医疗救治工作在人力、物力和财力上予以**和保障，确保各项工作顺利开展。要关心关爱定点医院工作人员，对生活、工作中遇有困难的，要充分发挥地方基层**作用，积极协调各相关部门，按照有关规定予以**解决，保障相关人员能够全身心投入到定点医院工作中。定点医院要对照感控工作要求，立即进行自查整改，对于自身无法解决的困难问题，要及时向当地疫情防控**小组（指挥部）报告并请求予以解决，切实提高疫情防控能力。