六年级下册第四单元作文1

　　世上人人都有些心愿。穷人们希望孩子长大后有出息，一个孤独的老人希望儿女多多来看望自己，儿童希望自己天天都能快乐的玩乐，而我的心愿十分微不足道，不过这也是全部人们的心愿，但看起这个很小的心愿很难实现。

　　这个愿望实现的可能性非常小，这个不可能实现的心愿就是—和我们身边的亲人，同学永不分离。

　　我们都知道人的一生最痛苦的时间就是和亲人同学分离的时间。我作为一个六年级的'学生，已和同学们相处了5年半了，相互都有难以放下的情感，无论是对老师还是同学彼此的感情桥梁已是无法断裂了。看看我们六年的小学的时光，看看我们同学走过的一个个足迹，早已深深的刻在了脑子里了，尝过的心酸苦辣都在心里细细地生怕失去了他们。

　　我有这个心愿就是因为我放不下这段感情。回想起我们刚刚踏入校园的高兴的心情，和同学们在一起的愉快时光，我便不轻易的有点高兴，不过我一想到要分开时我便又失落下来，他们不会跟我们一辈子，亲人也是如此。

　　我们身边的人总有一天会慢慢变老，直到离我们远去的那天，我们终久是要回报父母养育之恩的!小时候他们牵着我的手走在路上，长大后我会不会牵着父母的手呢，会不会远走高飞呢?这都是会的。父母会慢慢的变老会像我们小时那样模糊不清，这时绝不可以讨厌他们，而是要像小时候他们拉着我们是手那样牵着他们。因为我们在一起的时候——不多了，所以我想永不分离的和他们在一起。

　　有时候分离和相聚是在一起的，只有了那可悲的分离才有那美好的相聚，这是我的心愿。

六年级下册第四单元作文2

　　每一个人的心里都有一个甜美的心愿，当然心愿就犹如天上的繁星一样数也数不清。

　　我的心愿就是让全世界的动物获得幸福。我为什么会有一个貌似永远也不会实现傻傻的愿望呢?因为现在整个地球上不知有多少工厂每天都会向河水里抛一些化学物品，从而使河水快速的被污染，而水中的鱼你们又曾经为它们着想过?正因为河水被污染而使它们成千盈百、无缘无故的被毒死。

　　在茂密的丛林中野生动物被我们一个个的狩猎、追杀，有的是为了取它们的毛皮去织大衣;而有的是拿它们的肉去买这样也许可以获得许多钱。但你们又可曾为它们想过?一次次的被狩猎、被追杀使它们的心中产生了对我们人类的恐惧感，变得胆小，变得痛恨人类。

　　当然就算是在自己家中可以见得这些例子，家中只要有亲人回到老家自己的公公婆婆爷爷奶奶就会杀些家中的牲畜烧给我们吃，只因为一顿饭，在整个地球就会有上**的动物被杀。

　　我们是不是做的太过分了些?也许取这些生命对我们来说很是容易，但你们又曾想过它们也有属于自己的国家，在它们的国家里每一条命就相当于人类的一条命，我们的生命还不是动物给的，当动物**时，是不是在警告着我们也将**？让我们一起去维护动物家园吧!去保护它们、珍惜它们。

六年级下册第四单元作文3

　　其实，我们的生活就像一朵含苞待放的花，沐浴在灿烂的花丛中，栖息在大树的倒影下。可有时，天有不测风云，一场突如其来的暴风雨便让我们失去了战胜困难的勇气，失去勇气的'我们就仿佛一只风筝，在别人的指引下，漫无目的地飞

　　生存是我们的本能，不会生存的人就像一具没有灵魂的空壳。所以，我们要学会坚强，学会承受，学会生存。

　　我曾在一则报道上看过：一名高三的女生竟然不会搭乘公交车，这太让人惊讶了；我们在生活中需要的不仅仅是学问、知识，还需要学会生存。如果你仅仅有的是满肚子的学问，生活起居都需要家人的帮助，这有什么用呢？父母也是会衰老的，随着时间的逝去，父母也渐渐的需要我们照顾的。如果你自己都照顾不了自己那又将怎样去照顾年迈的父母呢？

　　在汶川地震中，许多幸存者的求生欲望都战胜了绝望。他们在废墟中坚强的存活着，因为他们坚信：只要不放弃，总会有来救他们的。在黑暗中他们依然坚信，光明就在身边！

　　我知道，不管怎么样，我们都要勇敢面对困难，战胜困难。这样困难才会渐渐的畏惧你、害怕你。让我们努力的去生存吧，彩虹总在风雨后。总有一天，胜利的光辉会对我们微笑的！

六年级下册第四单元作文4

　　世界事事变化莫测，估摸不准。意外可能就在某天某时某刻如炸 弹一般投掷你的身旁，我们根本来不及准备，措手不及。所以我们要学会生存。

　　生存，看似两个普通的字眼，却蕴含了无数深刻的哲理：广阔草原上，奔腾的白羊摆脱着灰狼的追赶是种生存;北极雪地下，游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭也是种生存;而在现实生活中，幼小的我们也更要学会生存……

　　记得我有一次这样要动用生存技巧的经历。那是一个炎热的下午，刚上完补习班的我走在路上。强烈的阳光烘烤着我，唉，这阳光，仿佛是要把人烤熟了，在这样舒服的，暖洋洋的环境下，我觉得我走着路都能睡着似的。突然，我听见远处传来吵架与辱骂声，甚至还有追逐与殴打的感觉，我忽然一闪神，醒了，果然，远处有一群人在动手动脚，打架斗殴。而且越追离我的距离越近，我的脑子突然短路了，现在……要怎样?突然，我脑子里闪过了一些**里出现的画面。嗯，对，要跑，快速地避开，我反应过来了。就在那一群恐怖的人浩浩荡荡地快接近我时，我甩开大步就跑，无论有多少汗珠在我额头，无论有多么热，我都不管一切迅速逃走。是的，在这种情况下，任何人都应该如此，千万不要惹事生非，过去劝说或教训，很可能会带来误伤或者迁怒于你等等，所以大家不要多管闲事，尽快逃走，保护了自己的性命后在找到*局诉说。

　　这就是关于我的机智生存故事，以上看来，如果我们不会生存，就像深海里的鱼儿没有了背鳍，不会游泳;就像蓝天下的雄鹰折断了翅膀，不会飞翔。所以，我们一定得学会生存，一定要做自己安全的主人，保证好自己的安全。

六年级下册第四单元作文5

　　生命，我们只有一次，可见生命尤其可贵。所以，我们更要珍视生命，要珍视生命就得学会生存，学会自我保护。

　　以前，在电视上，杂志上看见什么**案，抢劫案，都觉得这是跟自己遥不可及的，可自从一年前看到的一则**，把我的整个想法都得到了否定。

　　**讲的是：一个八岁小女孩在放学回家的路上遭遇坏人拐骗，但她按老师所教的防护措施，以自己聪明的头脑成功的骗取了坏人的信任，从而逃出了坏人的魔掌。

　　这件事，让我至今记忆犹新，一个仅仅8岁的小女孩都这么聪慧，能够这么机灵，小小8岁女孩都能有这么强的自我保护意识，何况是我们呢？可我从出生到现在，已经整整14个年头，却连这8岁女孩的一点机智都没有。

　　想想我，生长在父母的疼爱中，都是饭来张口，衣来伸手的小**，小公主。但是，我们这些在温室中的小羊，怎能想到在当今社会中，那些虎视眈眈的狼呢？我们应该学会自我生存，去勇于和那些凶悍的狼做**。

　　坚强起来吧，新一代的*少年，学会生存，刻不容缓。

六年级下册第四单元作文6

　　晚上，我躺在床上，忆起之前在栗子林里发生的事，感到心有余悸……

　　那是一个风和日丽的下午，我同小伙伴———孔棋一起去栗子林里拾栗子，我们带**水和牛肉干，还拿**一个大包。

　　我们边走边聊，转眼间来到了栗子林。这里有许多栗子树，都是我们邻居的，因为他要去青岛，所以把这片栗子林转让给我们家。

　　我兴高采烈地乱跑乱跳，在栗子林里拾得许多又大又红的栗子，我们越走越深，全然不知危险的靠近……

　　孔棋找到一处可以避日的地方，我们打开包，拿出吃的和喝的，在这里摆下摊子。忽然，一阵狗吠声从远处传来，我们急忙停下吃喝。一眨眼的功夫，周围出现了两只大黄狗，它们恶狠狠地盯着我们，锋利的牙齿闪着寒光。孔棋大叫起来，我也感到不知所措。

　　两只大黄狗一步一步地向我们逼近，忽然，孔棋一个趔趄，从一个坡上滚了下去。那个坡并不大，但是从那儿滚下去，肯定会被栗蓬刺扎伤。我怕她受伤，就喊道：“不要盲目的往下滑，在下滑的时候，要瞅准一个藤条抓紧！”在我说话的时候，两只大黄狗已经悄然爬到我身后，我受到了惊吓，差一点摔下去。我急忙往别处跑，不过我并没有忘记拿我的包，因为我想到了一个万全之策。

　　我看到了前面有个铺满了草的小斜坡，就双手紧抱着书包，一下子跳下去。

　　“咕咚！”我重重地摔下去了———我摸了摸屁股———还好，没摔成八瓣———但是，狗也紧追上来了。

　　孔棋连忙赶过来，捡起地上的栗子与石子来攻击他们，而我却在翻包。她不解地问我，我高兴地说：“终于找到了！”我把从包里找到的牛肉干扔向远方，狗也一下子跑过去了。终于没有危险了！

　　我们都没受伤，一起往家走。在回家的路上，我仍心有余悸，但我也学会了面对危险应冷静，要用勇气和智慧躲避危险！

　　在我回忆往事时，不知不觉进入睡梦之中……

六年级下册第四单元作文7

　　心愿是王昌龄的“但使龙城飞将在，不教胡马度阳山”的.豪情壮志；心愿是陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的忧国忧民；心愿是龚自珍的“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的警世长钟。

　　过去，祖国孱弱，周遭虎狼环伺，被欺侮，被撕咬，被践踏，毫无尊严可言。你可曾看见，圆明园里，****肆意烧杀抢掠？你可曾看见，《辛丑条约》《南京条约》签订后，各国使者趾高气扬，耀武扬威的神情？你可曾看见，***在**大地上肆意杀害*人，南京***时，把*人当椅子坐……

　　于是，就有了一群倔强的**儿女们，他们前赴后继，以“宁可**自我，换得天下太*”为心愿，奋斗在国家的**、民族的**的漫漫征途上。

　　*为了宣传真理，播撒火种，英勇就义；赵一曼在狱中被鞭子抽打，却始终不向敌人透露半点*的秘密；董存瑞为了扫*前进的道路，舍身炸碉堡；黄继光为了上甘岭战役的胜利，不惜以胸膛堵住敌人的枪眼；放牛娃王二小为了使人进入埋伏圈，不惜以自己为诱饵……

　　如今，祖国已经从一株幼苗，逐渐长成参天大树，守国家安泰，护国民安康了。看！路边一座座低矮的*房，已经摇身一变，拔地而起，变为一座座高楼大厦。瞧！过去被别人瞧不起的“体育弱国”现早已成为世界闻名的“体育大国”。过去的“航天弱国”现在也拥有了属于自己的“玉兔号”、“天眼”、“墨子”“悟空”……

　　但是，*还是发展*家，我们离发达国家还有一定的距离，**民族伟大复兴的心愿尚未达成，在教育、医疗、科技等领域还落后于世界发达国家，未来依然任重道远。梁启超在《少年*说》中写道：“少年强，则国强。少年富，则国富。”是啊，少年富强，国家才能富强。我们作为祖国的未来，国家的栋梁，唯有好好学习，才能用知识武装头脑，用头脑改变世界。

　　心愿是绚丽的彩虹，心愿是通往成功的天梯，心愿是只燃烧的火把，照亮人生的彼岸。而我的心愿就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。

六年级下册第四单元作文8

　　2021年已经过去了，新的一年已经开始，我们每个人的心里都装有一份美好的心愿。当然，我也有我的心愿。我的心愿：春节多收点压岁钱，自己再长高10厘米……但那次过后，我的心里又多了一份最大的心愿。

　　中午，辅导班放学回到家，父亲问我：“你爷爷打电话说想接你去他家，你去不去？”我……去吧！”我迟疑了片刻回答。父亲拨通了电话：“喂，爸，你孙子说他去，你来接他吧，路上慢点啊。”“行！行！行！你叫他等我一会儿……”听声音，爷爷得知这个消息似乎很高兴。我无聊的度过了半个多小时后，爷爷到了。稍坐片刻，爷爷就说：“咱走吧，我和你奶奶给你买了好多好吃的……”一路上，他好像有说不完的话，我这一去，叫爷爷真的很兴奋。

　　终于到爷爷家了，进了门，爷爷就迫不及待的说：“快，把东西放下，来看看这些好吃的，有……”说着将一些零食递给我，我接了过去，爷爷眼看着我吃得很香，呆了一会，便出去干活了。

　　短暂的一个下午很快就过去了。晚上，我坐在台灯下，拿出作业，开始“加班”。写了一会儿，听到一串脚步声，停下笔，扭头看，是爷爷。他轻轻地推开门，慢慢的走过来。“没事，你写吧。”他轻声说，然后坐在我身旁的椅子上，他没说话，我也没说话。就那样沉默了10分钟左右，爷爷低沉的声音打破了沉默。“明星啊，你可要好好学习，好好学习才有出路，将来才能过得好。能考个好学校，我也就了却了一桩心愿。”“哎！也不知道我能看到那时候不能？”他突然不说了。我的笔也停顿下来。那一刻，空气似乎都停止流动了，仿佛连一丝灰尘飘起都看得清，我们再次陷入沉默。他坐在那儿，灯光把他手上的老茧照的那么清晰，脸上的皱纹似乎都数得清楚。月光从窗户洒进来，照射着。他满头的白发以及他那发白的两鬓。他的神情好像是在思考着什么，又好像是一种期待，那种期待分明就是一份心愿。我在一旁看着他，胸口猛的像被针扎了几下，泪水微微浸湿了眼眶，泪珠在眼眶里徘徊打转，我强忍着，不敢让它滴落。

　　新的一年里有许许多多的心愿，而我现在最大的心愿就是希望世间所有的老人都可以远离疾病，健健康康长命百岁！

六年级下册第四单元作文9

　　春夏秋冬，人的四季，岁月蹉跎，人的足迹。学会生存，就要有所追求。所以我们不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存学会生存，就要学会坚强。学会生存，就要勇敢超越。

　　这是一个真实事例，一年前冬天的一个双休日，某校学生邹某在家休息，中午2时左右，不幸邻居家失火殃及她家，等她发现火情时，火势已非常迅猛，慌乱中她未采取任何有效的自救措施，被浓烟呛倒，最后窒息而死。一个18岁的生命在瞬间就消失了，多么令人痛惜呀！我不禁想起：假如学校真正实施了生命教育，并进行了相应的生存技能训练；假如邹某未受到过度保护，也许是另外一种结局。类似的事例其实并不鲜见，有女大学生在下铺的蚊帐着火后，竟吓得坐在上铺不知所措而导致毁容；有女研究生被人贩子拐卖到异地而过着恶梦般的生活；有学生被歹徒追杀却不知向路人呼喊求救而导致伤害，这一幕幕悲剧都在提醒我们，要防止各类事故的发生，必须让每一个学生学会生存。

　　学会生存，现在很多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成“衣来伸手，饭来张口”的不良习惯，导致我们把劳动和生存技能抛之不顾。我们要学会生存，我们要做环境的主人，我们要主宰自己。

六年级下册第四单元作文10

　　生存是一个人出生起就必须具备的本领，学会生存则是我们一辈子所要完成的任务。

　　生存，它的范围很广，大到野外求生，小到自行温饱。现在的我们正站在这座金字塔的底层，正一步一步的向上攀爬，这过程就像西游记里的“九九八十一难”而我此时正在闯第一难——温饱。

　　现在已是半晌，爸爸妈妈都睡得可香了，而我却还在承受着“饥饿”的折磨。“咕咕咕”不行了，好饿啊，我实在受不了。可老妈已经睡了，谁来煮给我吃呢？总不能现在去打扰她老人家吧？唉，算了，自己动手，丰衣足食。我拿起一包泡面，拆开，然后打了一个鸡蛋搅拌好，再去舀了一锅水，正准备按开始，可那个按键似乎*，任凭我怎么按，仍旧纹丝不动，这可把我急坏了，不会是坏了吧……突然我发现了一个问题，锅底似乎没对准电磁炉的中心，于是我就稍稍移了一下，再按开始，一个急促的提示音顿时响起，此时我心中的大石头才落地了。在经历这个小插曲后，后面的步骤异常顺利：放面，倒入蛋糊，洒入调理粉沫，搅拌，降低火候，小煮一会，关掉电源，整个过程行云流水一气呵成。

　　此时我正坐在干净明亮的餐厅，看着眼前那锅前热气腾腾的泡面，伸出手夹了一口，往嘴巴里一伸，当那下咽的声音响起时，肚子也不约而同地发出满足的咀嚼声，他俩一唱一和，像是在庆祝我完成了“生存”路上的第一难，而我也为自己完成使命感到高兴与骄傲。

　　吃完后，我休息一会，便在梦乡里整装待发，准备向金字塔的第二层进击了……

六年级下册第四单元作文10篇扩展阅读

六年级下册第四单元作文10篇（扩展1）

——六年级下册第四单元作文10篇

六年级下册第四单元作文1

　　世上人人都有些心愿。穷人们希望孩子长大后有出息，一个孤独的老人希望儿女多多来看望自己，儿童希望自己天天都能快乐的玩乐，而我的心愿十分微不足道，不过这也是全部人们的心愿，但看起这个很小的心愿很难实现。

　　这个愿望实现的可能性非常小，这个不可能实现的心愿就是—和我们身边的亲人，同学永不分离。

　　我们都知道人的一生最痛苦的时间就是和亲人同学分离的时间。我作为一个六年级的学生，已和同学们相处了5年半了，相互都有难以放下的情感，无论是对老师还是同学彼此的感情桥梁已是无法断裂了。看看我们六年的小学的时光，看看我们同学走过的一个个足迹，早已深深的刻在了脑子里了，尝过的心酸苦辣都在心里细细地生怕失去了他们。

　　我有这个心愿就是因为我放不下这段感情。回想起我们刚刚踏入校园的高兴的心情，和同学们在一起的愉快时光，我便不轻易的有点高兴，不过我一想到要分开时我便又失落下来，他们不会跟我们一辈子，亲人也是如此。

　　我们身边的人总有一天会慢慢变老，直到离我们远去的那天，我们终久是要回报父母养育之恩的!小时候他们牵着我的手走在路上，长大后我会不会牵着父母的手呢，会不会远走高飞呢?这都是会的。父母会慢慢的变老会像我们小时那样模糊不清，这时绝不可以讨厌他们，而是要像小时候他们拉着我们是手那样牵着他们。因为我们在一起的时候——不多了，所以我想永不分离的和他们在一起。

　　有时候分离和相聚是在一起的，只有了那可悲的分离才有那美好的相聚，这是我的心愿。

六年级下册第四单元作文2

　　心愿，像一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它渺小，却可以开出最美的花朵;心愿，像一条小溪，流淌在爱的大地上，却可以浇灌绿色的希望;心愿，应该是久藏心底的，渴望实现的一个愿望，而这个愿望是与人为善的。比如：贫困山区的孩子的心愿是实现求学的梦;病人的心愿是恢复健康;善良人的心愿是帮助弱者;勇者的心愿是挑战极限;学子的心愿是踏入理想的学府······当然，我也有我的心愿。

　　我的心愿是一个*凡至极的愿望，那就是——让爸爸戒烟!

　　记得有一次，我放学回到家，一进门，就嗅到了很浓的烟味，又觉得自己进入了仙境，可惜不是，我吸了一口气，一下子觉得坠入了**。那烟味呛得我“吭吭”的咳，而爸爸却翘个二郎腿，抽着烟，看着电视哈哈地笑，我忍不住对爸爸大喊：“爸，你觉得这个屋子还像个家吗?”爸爸好像知道了我不让他抽烟，便接着说：“小孩子不懂，男人不抽烟，白来世上混!”见爸爸这样，我只好说：“您知道吗?吸烟有害健康，会使您的肺癌，况且，我们吸的二手烟，也对我们有害呀!”爸爸依然用很享受的样子吸烟，我无言以对的回到房间，关上门，心想：爸爸真的弃女儿而不顾吗?

　　因为这，我的思路老是被打断，心里老是极其渴望的希望爸爸戒烟，可爸爸老是不理不睬。

　　爸爸，您能体谅我吗?多少个日日夜夜女儿的多少个心愿都破灭了。您能为咱们一家人包括你自己着想一下吗?您就听女儿的劝吧，让女儿完成一个*凡的心愿吧!

六年级下册第四单元作文3

　　读完《鲁滨逊漂流记》已经有一段时间了。可至今还被书中那一个个扣人心弦的故事所打动。主人公鲁滨逊正是以他顽强的生命力和勇敢、正义的心才战胜了一个又一个困难和**。从他的身上我感受到的太多。

　　他本是一个富家子弟，本可以过着享受的生活。但是为了自己的理想，他毅然放弃了这些被世俗看重的东西，踏**航海之旅。意志坚强的他遇到灾难时勇于与大自然顽强**。在长达二十八年的艰难生活中，他充分利用自然条件与个人技术，开创了一个又一个奇迹，拥有了自己的一片天地，震撼人心。鲁滨逊的经历之所以具有传奇性是因为他在一个特定的环境，困境被放大了，对抗困境的时间被拉长了，而对抗的能力正是在困境下被激发了。

　　如果我是他，当航船在暴风中失事的时候，我不可能像他那样冷静沉着，然后乘风破浪，因为我没有咬牙的信念。

　　如果我是他，当我孤身一人要在荒岛上苦苦摸索求生的时候，我不可能像他那样面对突如其来的困难，然后化悲愤为力量，因为我没有那个能力。

　　如果我是他，当看到自己的同类被野人撕杀，身边的文明遭到破坏的时候，我不可能像他那样勇敢地站出来，然后与他们搏斗，因为我没那种胆量。

　　还记得那次开学初的班委竞选，一向喜欢挑战的我毛遂自荐，在老师和同学们的掌声中，我很荣幸地成为了本班班长。对于未来的计划，我充满了信心，并决心要管理好班级。但一次次的失败、挫折和失望，好多次也曾要放弃这个职务，我认为不是我做得不够好，而是与同学间的默契不够。虽然有时会觉得很不甘心。不过庆幸的是，终于还是“挺”过来了，心里还是很高兴，因为不必再受“折磨”，还警告自己以后再也不会毛遂自荐了。

　　可是读了《鲁滨逊漂流记》之后，我觉得有时我们过于把事物想得美好，而忽略不计生活中实际存在的困难;而面对困难我们又过于喜欢逃避，却忽略逆境所带来的益处。而鲁滨逊的遭遇却为我们刻画了一个勇于追求，勇于探索，不胃艰险，开辟***的创造者。

　　曾经有人说过，“作为一个人，首先应该学会的是如何生存。”当读完鲁滨逊的生命历程，我想我们应该做的还有很多……

六年级下册第四单元作文4

　　记得一个星期四的下午，放学后我高高兴兴地往家里走去。当我走到居委会时，看到前面在修路，于是我绕道而行，从另外一条小路走回家。走着走着，忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦?”我抬头一看，一位陌生的中年男子出现在我的面前。“嗯，放学了。”我随口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不认识我了吗?”陌生人笑眯眯地对我说。我抬头看了看他，心里在回忆那些我见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住我的手，拿出几粒糖给我。我心里在想，这个人我没见过呀，他是认错人还是……。我灵机一动问道：“你也是开卡车的吗?我爸爸今天开车去哪了?”“对!对!你爸爸开车出去了，叫我来接你”。

　　说完陌生人剥了一粒糖，想往我嘴里塞。“是坏人，我爸爸根本不是开车的。”我心里一下子紧张起来，怎么办?*时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被我遇见了，怎么办?他手里的糖肯定有问题，我决不能吃。“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗?”我急中生智地说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。”他拉着我的手说道。我慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，*时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。

　　对了，我有办法了。“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买好烟就去爸爸那儿。”我笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子，我不禁暗暗在笑：你上当了。陌生人拉着我的手来到小店，这时，我指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸，你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的手也突然松开了。我对陌生人说：“爸爸回来了，我们过去吧!”“不、不，我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。

　　这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的食物，当遇见坏人时，要保持冷静，正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。

六年级下册第四单元作文5

　　其实，我们的生活就像一朵含苞待放的花，沐浴在灿烂的花丛中，栖息在大树的倒影下。可有时，天有不测风云，一场突如其来的暴风雨便让我们失去了战胜困难的勇气，失去勇气的'我们就仿佛一只风筝，在别人的指引下，漫无目的地飞

　　生存是我们的本能，不会生存的人就像一具没有灵魂的空壳。所以，我们要学会坚强，学会承受，学会生存。

　　我曾在一则报道上看过：一名高三的女生竟然不会搭乘公交车，这太让人惊讶了；我们在生活中需要的不仅仅是学问、知识，还需要学会生存。如果你仅仅有的是满肚子的学问，生活起居都需要家人的帮助，这有什么用呢？父母也是会衰老的，随着时间的逝去，父母也渐渐的需要我们照顾的。如果你自己都照顾不了自己那又将怎样去照顾年迈的父母呢？

　　在汶川地震中，许多幸存者的求生欲望都战胜了绝望。他们在废墟中坚强的存活着，因为他们坚信：只要不放弃，总会有来救他们的。在黑暗中他们依然坚信，光明就在身边！

　　我知道，不管怎么样，我们都要勇敢面对困难，战胜困难。这样困难才会渐渐的畏惧你、害怕你。让我们努力的去生存吧，彩虹总在风雨后。总有一天，胜利的光辉会对我们微笑的！

六年级下册第四单元作文6

　　心愿，就像一粒小种子，虽深深埋藏在土壤里，但总有一日，它能在明媚的阳光下，绽放它的美丽。可我这个心愿却只能一直埋藏在心底了……

　　那是一个早晨，阳光前所未有的刺眼，似乎在灼烧着我的身体。葬礼上的音乐，缠在手腕上的一缕白布，挂在脸上的泪痕，亲人们的哭喊。站在爷爷的灵像前，我静静地回想着爷爷生前那慈祥的面孔，和我在一起的点点滴滴。

　　还在上幼儿园时，爷爷和我们家分开住的，我每天都早早地放学一个人在家，很无聊。后来，爷爷因为生了很严重的病，身体还要调养，住院后就来到了我们家。那时候我不再无聊，每次回到家都会听到爷爷熟悉的呼唤：“琪琪，带你去市场逛去！”我总是笑嘻嘻地跟上去，像跟屁虫般粘着爷爷。

　　于是，我开始期盼着放学，期盼着爷爷的热情呼唤。可家人们却不让爷爷经常带我去玩，因为他身体还需要静养。可爷爷每次都打马虎眼，说好多天都没带我出去了，就去这一次吧。爸妈拿爷爷没办法，只好由着我们了。我还太小，什么也不懂，市场里实在有太多新奇又陌生的地方，我每次都玩得不亦乐乎。

　　就这样，只要听到爷爷说带我去市场里逛，我就如脱缰的野马，兴高采烈地跑到爷爷跟前，拉起爷爷就跑，爷爷总是跑得上气不接下气，可爷爷却笑着，从不呵斥我。到了市场以后，人多了，我不敢乱跑了，爷爷就用他那长满皱纹的大手，牵着我稚嫩的小手，我的手完全被包裹住了，那样的温暖。虽然他左手拄着拐杖，看似很不方便的样子，却仍然用慈祥的眼神看着我，尽管一瘸一拐的。

　　有好几次，天真无邪的我甚至禁不住好奇问了出来：“爷爷，您这样走路不会很累吗？”爷爷一听就笑了起来，笑眯眯地认真回答：“只要你开心，爷爷就不会感到累。”爷爷那温和的声音中夹带了一丝疲倦，把我的手握得更紧了。我没有想太多，也不会想太多，天真地认为爷爷真有这种超能力。

　　多少个夕阳下，我们一老一小缓慢地走在街上，周围的事物都好像停止了，停止在这个美好的时光里。一缕缕阳光射在身上，伴随着愉悦在心中绽开；那微风就像一双手轻拂着我的脸颊，抹去了盛夏的炎热。柔和的光线和凉爽的微风，还有爷爷慈祥的面孔一起融进了这幅美丽的画卷，我多想把时光暂停在这一刻。

　　如今爷爷逝去已一年了，可我每天还在期盼着爷爷的呼唤：“琪琪，带你去市场逛去！”我等啊等啊，我知道怎么也等不着了！就让这个心愿永远尘封在我心底吧！

六年级下册第四单元作文7

　　伴随着第22届**冬奥会火炬在鸟巢上空燃起，“冰墩墩”一下子火遍了全网。想拥有一个冰墩墩便成了我最大的心愿。

　　为什么会有这样的心愿呢？因为冰墩墩是2022年**冬奥会吉祥物，刚上市就被一抢而空。瞧，冰墩墩长得像极了我们*的国宝大熊猫。鼻梁上像是架着一副黑色大眼镜，格外引人注目。举起的左手掌心还印有可爱的心型图案，仿佛是在和大家打招呼，欢迎来自全世界的朋友。它不光像熊猫，更是科技熊猫。圆乎乎的脑袋写满童真，萌化了我的心。胖墩墩的身材与富有超能量的冰晶外壳相结合，就像是一位穿着航天服的航天员，憨态可掬。天呐，简直太治愈了！

　　不仅如此，冰墩墩还有着极为丰富的寓意。它既体现了冬季的冰雪运动，又展现了现代科技。冰墩墩名字里的冰，象征着纯洁、坚强，这正是冬奥会的特点。墩墩，意喻敦厚、健康、活泼、可爱，契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮的体魄、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。冰墩墩还向世界展现了****丰富的形式，智慧的内涵，多彩的风格。这也正是我喜欢冰墩墩的又一缘由。

　　冰墩墩不只是在**受欢迎，***也同样倍受青睐。冬奥会上****时，遇到了一个冰墩墩的忠实粉丝，他已收藏冰墩墩很多周边，背包上、衣服上全都是冰墩墩的徽章，看得出他超喜欢冰墩墩。天啊，连一个**都有可爱的冰墩墩，而我一个孩子竟然还没有。

　　怎样才能实现拥有冰墩墩的心愿呢？据说可以在网上购买，但一墩难求，比的是手速啊！为了能在网上抢购到冰墩墩，我拿着妈**手机，眼睛一眨不眨地盯着淘宝，随时做好点击状，唯恐错过时机。没想刚到点，一分钟都不到就被秒抢完。唉，不仅没抢到冰墩墩，还熬成了熊猫眼。

　　但我对冰墩墩的热情依然有增无减，连晚上做梦都梦到我和冰墩墩在玩，我如获至宝，拿在手里笑得两只眼睛眯成了一条缝，可醒来竟然什么也没有。为了拥有冰墩墩，我每天缠着妈妈，要她帮我买。好在妈妈理解我，答应会想办法帮我买，作为我得到全优生的奖励。我高兴得一蹦三尺高。

　　但愿我的冰墩墩心愿能早日实现！祝愿本届冬奥会取得圆满成功，为国家赢得更多金牌和荣誉！看，冰墩墩正在摇旗呐喊呢！加油，我们一起向未来！

六年级下册第四单元作文8

　　生活处处有科学，科学处处在。

　　一天，我和小伙伴在外面玩耍。突然，我们发现有一群**正在忙着要干什么。我听说过**害怕樟脑球的气味，想去做一下试验，证明这是不是真理。

　　于是，我就和小伙伴们去附近商店买了颗樟脑球。

　　首先，我们捉来了2只小**。我们用樟脑球在**的前面画了一条线，**转了转，然后冲破了那一条线，跑了。我不假思索，**怎么跑走了呢？**不是害怕樟脑球的气味的吗？疑团未揭开，带着好奇，我们又捉来了2只小**。

　　像原先一样，我们在**的前面画了一条线，**仍然转了转就冲破了画线。我们又在**的前面画了一条线，**想冲破，在向画线逼近，似乎在说：就这么一条线，就想把我们困住！你们未免也太小瞧我们了吧！哈哈哈~~~”。**说着说着，便得意洋洋的冲向画线。我想，这次的试验一定又是以0分为结局了。当我这在叹息时，**像被一阵风吹了回来似的，**不敢冲破画线了。

　　当**累得精疲力尽，四肢无力的时候，我们又在**的周围画了一个大圆圈。这下**好像变得聪明起来，不想原先那样硬要冲破画线了。**也没有了原先的嚣张和得意。在圈子里徘徊，沉着镇定的寻找着出口。

　　我们把圈子慢慢的缩小，**好像再也受不了那樟脑球是气味了。好像在苦苦哀求道：“求求你们放过我们吧！我们实在是受不了了，刚才是我们太嚣张了…”最后我们把圈子缩小到比1角钱硬币还要小，**不再徘徊了，躺在地上一动不动了。**也许是太累了，再加上樟脑球的气味，实在受不了，所以它们就离开人间了。

　　**的试验告诉我们：科学无处不在，只要你是有心人，你就会发现科学就在我们身边。

六年级下册第四单元作文9

　　生存是一个人出生起就必须具备的本领，学会生存则是我们一辈子所要完成的任务。

　　生存，它的范围很广，大到野外求生，小到自行温饱。现在的我们正站在这座金字塔的底层，正一步一步的向上攀爬，这过程就像西游记里的“九九八十一难”而我此时正在闯第一难——温饱。

　　现在已是半晌，爸爸妈妈都睡得可香了，而我却还在承受着“饥饿”的折磨。“咕咕咕”不行了，好饿啊，我实在受不了。可老妈已经睡了，谁来煮给我吃呢？总不能现在去打扰她老人家吧？唉，算了，自己动手，丰衣足食。我拿起一包泡面，拆开，然后打了一个鸡蛋搅拌好，再去舀了一锅水，正准备按开始，可那个按键似乎*，任凭我怎么按，仍旧纹丝不动，这可把我急坏了，不会是坏了吧……突然我发现了一个问题，锅底似乎没对准电磁炉的.中心，于是我就稍稍移了一下，再按开始，一个急促的提示音顿时响起，此时我心中的大石头才落地了。在经历这个小插曲后，后面的步骤异常顺利：放面，倒入蛋糊，洒入调理粉沫，搅拌，降低火候，小煮一会，关掉电源，整个过程行云流水一气呵成。

　　此时我正坐在干净明亮的餐厅，看着眼前那锅前热气腾腾的泡面，伸出手夹了一口，往嘴巴里一伸，当那下咽的声音响起时，肚子也不约而同地发出满足的咀嚼声，他俩一唱一和，像是在庆祝我完成了“生存”路上的第一难，而我也为自己完成使命感到高兴与骄傲。

　　吃完后，我休息一会，便在梦乡里整装待发，准备向金字塔的第二层进击了……

六年级下册第四单元作文10

　　鸟儿只有掌握飞行的本领，才能展翅高飞；花儿只有耐得住寂寞，才能争奇斗艳；树木只有顽强不息，才能茁壮成长。然而，人只有学会生存，才能打开成功的大门。

　　记得有年夏天，我与爸爸妈妈一起去超市，买完了东西，爸爸去付钱，我就跟着爸爸走了，可是走到转弯处，爸爸就不见了！顿时间，恐惧、惊慌一齐向我**，这个熟悉的地方一下子变得陌生，我吓得毛骨悚然，都快哭了！我漫无目的地跑来跑去，我浑身的血液都要沸腾了，情急之下，我急中生智，找到了一位服务员阿姨，告诉了阿姨我的“倒霉之旅”，阿姨用温暖的大手拉住我冰冷的小手，温柔地拂*我的头发，我的心好像一头受惊的小鹿，惊魂未定，阿姨就带我去广播室，一路上嘱咐我、安慰我。到了广播室，阿姨问清了我的情况，对着广播喊，让爸爸妈妈来领我，爸爸妈妈正为我走丢的事急得像热锅上的**，都差点哭出来了。听到这儿，他们便发了疯似的来找我，见到爸爸妈妈，我憋闷已久的心情一下子舒畅了，这种经历，对于一个5岁的孩子来说，该是怎样的惊心动魄呀！

　　生活也少不了坎坎坷坷，但我们不能迷失生活的道路，不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱，学会生存！总之，我们在生活中，要学会生存。面对危险，要沉重冷静地用智慧，用勇气，用力量，用信念与死神**，呵护娇嫩的生命之花！

六年级下册第四单元作文10篇（扩展2）

——六年级下册第四单元作文10篇

六年级下册第四单元作文1

　　每个人都有自己的心愿，并努力追求。而我也有一个自己的心愿，那就是——让生活环境更加美好，把地球变成真正的绿色家园。

　　每天，我都看见无数白色垃圾在风中飘飘扬扬，无数路人却选择了漠视，直接踩在上面过去了，更有的人，明明垃圾箱在一尺之遥，却不肯弯下自己尊贵的腰，用微不足道的举动来保持整条街的干净。

　　正是因为这些事实，让狂风来临的时候让沙子满天飞，让各污染气体形成酸雨，可以让那潺潺的溪水变成气味恶臭的死水……这一切，都是人类的杰作!地球被人类折磨的奄奄一息。可那贪婪的人类，仍在无穷无尽地索取着，要把所有可利用资源占为己有，导致无数物种的**，大地在颤抖，生灵在哀号，可人类仍不满足，终于，人们吃到了自己重要的苦果，泥石流袭向人类，沙尘暴也不甘落后，人类知道了生命的脆弱与可贵。

　　十年前，也许这里还是一望无际的森林，可现在确实枯黄的土地，一天前，这里或许还有天之骄子——-鹰的踪影，现在却成为大把的钞票塞入人类的口袋，那曾静铺天盖地的生物，或许已成为一件件华丽的大衣，一位农民，欲哭无泪的望着拔根而起的菜苗，一位老人，喃喃地望着浑浊的天空……

　　那狂傲又无知的人类!醒醒吧，好好看看那生你养你的地球，感到羞愧，努力地挽救自己犯下的错误，并努力改正。

　　我希望天空变得湛蓝，水变得清澈，空气变得清新，让地球重绽笑脸。

六年级下册第四单元作文2

　　心愿，像一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它渺小，却可以开出最美的花朵;心愿，像一条小溪，流淌在爱的大地上，却可以浇灌绿色的希望;心愿，应该是久藏心底的，渴望实现的一个愿望，而这个愿望是与人为善的。比如：贫困山区的孩子的心愿是实现求学的梦;病人的心愿是恢复健康;善良人的心愿是帮助弱者;勇者的心愿是挑战极限;学子的心愿是踏入理想的学府······当然，我也有我的心愿。

　　我的心愿是一个*凡至极的愿望，那就是——让爸爸戒烟!

　　记得有一次，我放学回到家，一进门，就嗅到了很浓的烟味，又觉得自己进入了仙境，可惜不是，我吸了一口气，一下子觉得坠入了**。那烟味呛得我“吭吭”的咳，而爸爸却翘个二郎腿，抽着烟，看着电视哈哈地笑，我忍不住对爸爸大喊：“爸，你觉得这个屋子还像个家吗?”爸爸好像知道了我不让他抽烟，便接着说：“小孩子不懂，男人不抽烟，白来世上混!”见爸爸这样，我只好说：“您知道吗?吸烟有害健康，会使您的肺癌，况且，我们吸的二手烟，也对我们有害呀!”爸爸依然用很享受的样子吸烟，我无言以对的回到房间，关上门，心想：爸爸真的弃女儿而不顾吗?

　　因为这，我的思路老是被打断，心里老是极其渴望的希望爸爸戒烟，可爸爸老是不理不睬。

　　爸爸，您能体谅我吗?多少个日日夜夜女儿的多少个心愿都破灭了。您能为咱们一家人包括你自己着想一下吗?您就听女儿的劝吧，让女儿完成一个*凡的心愿吧!

六年级下册第四单元作文3

学会生存

生命，我们只有一次，可见生命尤其可贵。所以，我们更要珍视生命，要珍视生命就得学会生存，学会自我保护。

以前，在电视上，杂志上看见什么**案，抢劫案，都觉得这是跟自己遥不可及的，可自从一年前看到的一则**，把我的整个想法都得到了否定。

**讲的是：一个八岁小女孩在放学回家的路上遭遇坏人拐骗，但她按老师所教的防护措施，以自己聪明的头脑成功的骗取了坏人的信任，从而逃出了坏人的魔掌。

这件事，让我至今记忆犹新，一个仅仅8岁的小女孩都这么聪慧，能够这么机灵，小小8岁女孩都能有这么强的自我保护意识，何况是我们呢?可我从出生到现在，已经整整14个年头，却连这8岁女孩的一点机智都没有。

想想我，生长在父母的疼爱中，都是饭来张口，衣来伸手的小**，小公主。但是，我们这些在温室中的小羊，怎能想到在当今社会中，那些虎视眈眈的狼呢?我们应该学会自我生存，去勇于和那些凶悍的狼做**。

坚强起来吧，新一代的*少年，学会生存，刻不容缓。

六年级下册第四单元作文4

学会生存

“学会生存”要求我们要增强生存的意识，提高生存的能力，以适应世界和时代的发展和变化。主要指学会生活，学会关心，学会学习，学会竞争。

珍爱自己与他人生命和生活，关心自己与他人的'生命和生活，是一个人最基本的品质。让我们从小培养生存生活意识、基本的生存生活习惯和能力，为将来自身的生存与发展，更为**民族的未来奠定坚实的基础。

学会生存，现在*许多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成“衣来伸手，饭来张口”的不良习惯，导致孩子们把劳动和生存技能抛之不顾。我曾经看到过这样一篇报道，读高三的学生居然还不会坐公共汽车!这太令人惊讶了;还有些大学生，就连微波炉也不会使用。我们这个社会不需要只有高**，而连人类最基本的生存都不会的人。所以，我们要学会生存，我们要做环境的主人，我们要主宰自己。

这是一个真实事例，一年前冬天的一个双休日，某校学生邹某在家休息，中午2时左右，不幸邻居家失火殃及她家，等她发现火情时，火势已非常迅猛，慌乱中她未采取任何有效的自救措施，被浓烟呛倒，最后窒息而死。一个18岁的生命在瞬间就消失了，多么令人痛惜呀!我不禁想起：假如学校真正实施了生命教育，并进行了相应的生存技能训练;假如邹某未受到过度保护，也许是另外一种结局。类似的事例其实并不鲜见，有女大学生在下铺的蚊帐着火后，竟吓得坐在上铺不知所措而导致毁容;有女研究生被人贩子拐卖到异地而过着恶梦般的生活;有学生被歹徒追杀却不知向路人呼喊求救而导致伤害，这一幕幕悲剧都在提醒我们，要防止各类事故的发生，必须让每一个学生学会生存。

所以我们应该学会生存，学会保护自己的生命，在自己不受伤的情况下救别人，遇到事情要冷静，不慌张。把在课堂上学到的知识运用到我们生活中来。

六年级下册第四单元作文5

　　记得一个星期四的下午，放学后我高高兴兴地往家里走去。当我走到居委会时，看到前面在修路，于是我绕道而行，从另外一条小路走回家。走着走着，忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦?”我抬头一看，一位陌生的中年男子出现在我的面前。“嗯，放学了。”我随口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不认识我了吗?”陌生人笑眯眯地对我说。我抬头看了看他，心里在回忆那些我见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住我的手，拿出几粒糖给我。我心里在想，这个人我没见过呀，他是认错人还是……。我灵机一动问道：“你也是开卡车的吗?我爸爸今天开车去哪了?”“对!对!你爸爸开车出去了，叫我来接你”。

　　说完陌生人剥了一粒糖，想往我嘴里塞。“是坏人，我爸爸根本不是开车的。”我心里一下子紧张起来，怎么办?*时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被我遇见了，怎么办?他手里的糖肯定有问题，我决不能吃。“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗?”我急中生智地说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。”他拉着我的手说道。我慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，*时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。

　　对了，我有办法了。“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买好烟就去爸爸那儿。”我笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子，我不禁暗暗在笑：你上当了。陌生人拉着我的手来到小店，这时，我指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸，你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的手也突然松开了。我对陌生人说：“爸爸回来了，我们过去吧!”“不、不，我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。

　　这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的食物，当遇见坏人时，要保持冷静，正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。

六年级下册第四单元作文6

　　每个人都应该有属于自己的心愿，或伟大，或渺小。那么人世间的心愿就会有很多很多，就如同天上的星星，我想星星每闪一下，是不是就**着有人实现了他的心愿。

　　我的心愿有很多，从小到大，变化万千，很小的时候，我的心愿是有一个别人家孩子那样的一个玩具，现在看来是多么幼稚，随着时间的不断流逝，心愿也逐渐变得成熟。而这两年来，我同世界人民拥有一个共同的心愿——消灭新冠肺炎。

　　这个心愿是从2020年的某一天开始的，那天我认识了新冠肺炎这个新名词，感觉好可怕。还记得第一次看到这个名词是在快手热搜榜里面，当时因为病毒只出现在了武汉虽然感觉很可怕，但并没有过多的在意，感觉离我们还远。可是后来，随着病毒的不断扩散，依次有很多地区出现疫情，也时常听见周围人在讨论这个话题，这才引起了我对它的重视。我当时就立马去告诉妈妈多去买点口罩，可是妈妈当时依旧认为，病毒都在南方那边，不会扩散到东北来的，就是这样，我似乎也逐渐被妈**想法说服，不过我仍然在空闲时间关注着有关疫情的时事**。慢慢的，肺炎开始蔓延世界各地。也就是因为这样，我们开始了曾经想都不敢想象的网课之旅，面对新的学习模式，无论是老师还是同学们都在逼着自己适应网课，老师也会在课余的时间给同学们科普如何防范新冠肺炎的方法，班级的微信群里每天都有填不完的排查签到。而我能做的也就是尽量少出门，勤洗手，在那段时间我也会经常把老师告诉我们的防范知识讲给爸爸妈妈听，争取做到不给国家添麻烦。我们也知道，在那段时间里，有众多的医护人员舍己为人，不惧艰难险阻，抗击一线，在我们的身边，也有众多志愿者为此做出不懈努力，他们虽然没有一线人员的任务艰巨，却仍然尽自己最大的努力，换取人民的安全。我们应该学习他们的这种精神。至今，虽然疫情已经得到了很好的**，但新冠肺炎并没有完全结束，我们仍需做好防护意识。

　　我怀揣着这个心愿，不，岂止是我，全国人民都怀揣着这个心愿，都盼望着新冠疫情彻底离开，盼望着这场没有硝烟的战争早早结束。

六年级下册第四单元作文7

　　世界事事变化莫测，估摸不准。意外可能就在某天某时某刻如炸 弹一般投掷你的身旁，我们根本来不及准备，措手不及。所以我们要学会生存。

　　生存，看似两个普通的字眼，却蕴含了无数深刻的哲理：广阔草原上，奔腾的白羊摆脱着灰狼的追赶是种生存；北极雪地下，游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭也是种生存；而在现实生活中，幼小的我们也更要学会生存……

　　记得我有一次这样要动用生存技巧的经历。那是一个炎热的下午，刚上完补习班的我走在路上。强烈的阳光烘烤着我，唉，这阳光，仿佛是要把人烤熟了，在这样舒服的，暖洋洋的环境下，我觉得我走着路都能睡着似的。突然，我听见远处传来吵架与辱骂声，甚至还有追逐与殴打的感觉，我忽然一闪神，醒了，果然，远处有一群人在动手动脚，打架斗殴。而且越追离我的距离越近，我的脑子突然短路了，现在……要怎样？突然，我脑子里闪过了一些**里出现的画面。嗯，对，要跑，快速地避开，我反应过来了。就在那一群恐怖的人浩浩荡荡地快接近我时，我甩开大步就跑，无论有多少汗珠在我额头，无论有多么热，我都不管一切迅速逃走。是的，在这种情况下，任何人都应该如此，千万不要惹事生非，过去劝说或教训，很可能会带来误伤或者迁怒于你等等，所以大家不要多管闲事，尽快逃走，保护了自己的性命后在找到*局诉说。

　　这就是关于我的机智生存故事，以上看来，如果我们不会生存，就像深海里的鱼儿没有了背鳍，不会游泳；就像蓝天下的雄鹰折断了翅膀，不会飞翔。所以，我们一定得学会生存，一定要做自己安全的主人，保证好自己的安全。

六年级下册第四单元作文8

　　前不久，我读了英国作家丹**。笛福写的《鲁滨逊漂流记》这本书。我被鲁滨逊。克鲁索这个孤独而顽强的冒险者的坚毅性格和英雄本色深深地吸引了，不禁有感而发。

　　故事主要说了鲁滨逊。克鲁索舍去了安逸，舒适的家庭，私自出海航行。有一次，漂到了一个荒无人烟的海岛上，但他凭着自己的生存技能和坚强意志，在荒岛上孤独的度过了28年。

　　被困荒岛的鲁滨逊在岛上做了一个“日历”，并且每天写日记，这正是他不屈不挠的意志表现，他这样做，是想证明自己还活着，且活得明白，对生活并没有失去希望，他坚强的意志，也反映出了他是一个不屈不挠，渴望生活，勇于面对现实的人。

　　在荒岛上他用勤劳创造了生活，创就了人生。没有房子，他自己搭建；没有食物，他尝试着打猎，种谷子，驯养山羊，晒野葡萄干；他还摸索着做桌椅，做陶器，用围巾筛面做面包。面对人生困境，鲁滨逊的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。从中可以看出，他不是一个随遇而安，消极侍命的人，而是一个意志品质极坚强，生存信念极执着的人，并且务实肯干，情于创作。正是他的这些精神品质，才使他把握住了生存机会，创造了物质条件。

　　鲁滨逊不是最悲的，可幸的是他遇到了他一生中最好的朋友“星期五”。“星期五”把鲁滨逊看作是自己的主人，对他又驯服，有热心，就像是孩子对于自己的父亲一般一往情深。

　　身处困境的鲁滨逊用笔记的方式把自己所经历的一些事情用“借方”和“贷方”的格式把他的幸与不幸公正地记下了。从这件事可以看出，鲁滨逊在鼓励自己，不气馁，对于各种消极的事情也能感受到积极的一面。是啊！在不幸的处境中，我们也要学习他，善于把事情的好处和坏处对照起来看，从而找到聊安慰的事情。

　　读了《鲁滨逊漂流记》后，我受到巨大的震撼，得到了极大的启示：一个人在逆境中不要悲观失望，而要努力看到积极的因素，从而改变自己被动的局面。

六年级下册第四单元作文9

　　当我读完18世纪英国作家笛福写得长篇历险小说《鲁滨逊漂流记》时，我被主人公鲁滨逊坚强勇敢、坚持不懈的品质所震撼了。

　　《鲁滨逊漂流记》主要讲述了鲁滨逊沉船遇难，流落到一个荒无人烟的小岛上。但他凭着自己顽强的毅力和不屈不挠的精神，战胜了种种困难生存了下来。他改变了生化环境，盖起住所，靠打猎生存。后来，鲁滨逊吃到了自己种的粮食，学会做面包。他还驯养了山羊，养了一只鹦鹉。若干年后，他救下了一个野人，给他取名为“星期五”，让他做自己的仆人。28年后，鲁滨逊帮助了一位英国船长，自己和仆人也搭乘他的船回到了英国。

　　拿破仑说过：“人多不足以依赖，要生存只有靠自己。”鲁滨逊荒岛求生的事例得到了做好的证明。那个荒岛没有名字，没有人类，到处是杂草丛生。面对这样的状况，要生存下去十分困难：黑暗、害怕、孤独，这个荒岛的特征显而易见。如果换做我在那个荒岛上，我不会像他一样坦然的面对一切，因为我没有承受这么大的困难的勇气。当我看见野人在吃野人时，我会拿着枪冲上去，解救俘虏吗？不会，因为我胆小，我肯定会坐在一个难以察觉的小角落，害怕地瑟瑟发抖，怕野人来吃掉我。没有食物，没有衣服，没有房子，没有朋友、亲人，这对我来说是一个极大的挑战。我对自己能否生存没有信心。

　　从小到大，我都是****的。渴就喝水，饿就吃饭，不想吃就倒掉。遇到难题查电脑、问父母。但我却并没有意识到能吃饱喝足、上学是多么的幸福。但这恰恰是我们这代人所缺陷的。这本书让我明白了只有付出、劳动才能成功。我以后一定要奋发向上，用自己的信心和努力创造未来！

六年级下册第四单元作文10

　　生存是一个人出生起就必须具备的本领，学会生存则是我们一辈子所要完成的任务。

　　生存，它的范围很广，大到野外求生，小到自行温饱。现在的我们正站在这座金字塔的底层，正一步一步的向上攀爬，这过程就像西游记里的“九九八十一难”而我此时正在闯第一难——温饱。

　　现在已是半晌，爸爸妈妈都睡得可香了，而我却还在承受着“饥饿”的折磨。“咕咕咕”不行了，好饿啊，我实在受不了。可老妈已经睡了，谁来煮给我吃呢？总不能现在去打扰她老人家吧？唉，算了，自己动手，丰衣足食。我拿起一包泡面，拆开，然后打了一个鸡蛋搅拌好，再去舀了一锅水，正准备按开始，可那个按键似乎*，任凭我怎么按，仍旧纹丝不动，这可把我急坏了，不会是坏了吧……突然我发现了一个问题，锅底似乎没对准电磁炉的中心，于是我就稍稍移了一下，再按开始，一个急促的提示音顿时响起，此时我心中的大石头才落地了。在经历这个小插曲后，后面的步骤异常顺利：放面，倒入蛋糊，洒入调理粉沫，搅拌，降低火候，小煮一会，关掉电源，整个过程行云流水一气呵成。

　　此时我正坐在干净明亮的餐厅，看着眼前那锅前热气腾腾的泡面，伸出手夹了一口，往嘴巴里一伸，当那下咽的声音响起时，肚子也不约而同地发出满足的咀嚼声，他俩一唱一和，像是在庆祝我完成了“生存”路上的第一难，而我也为自己完成使命感到高兴与骄傲。

　　吃完后，我休息一会，便在梦乡里整装待发，准备向金字塔的第二层进击了……

六年级下册第四单元作文10篇（扩展3）

——六年级下册语文第四单元作文10篇

六年级下册语文第四单元作文1

　　今年寒假，我读了好几本书，其中《鲁滨孙漂流记》令我深受启发。

　　这本书是英国著名小说家笛福的作品。鲁宾逊是本书的主人公。在一次航海中，鲁宾逊所乘的船在一个荒岛附近触礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有鲁滨逊一个人幸运地活了下来。海浪把他卷**一个荒岛。当时，他身上只有一些烟草、一把刀和一个烟斗。他花了三十天的时间，把船上所有东西都搬到了岸上。从此，他靠着自己的双手和简单的工具造房子、种粮食、养牲畜，还救了一个野人，给他取名“星期五”。第二十八年时，一艘英国船来到海岛，他帮助船长打败了**的水手，并乘船回到了家乡。

　　没有一个人，像他一样在岛上与世隔绝地生活了二十八年。可以说，这简直是个奇迹!当他刚来到岛上时，他几乎一无所有，但他没有放弃希望，所有的东西都来自他的双手。正是这些因素，促使他在这种绝境中活了下来，这都是他流尽了汗水，付出了艰辛的劳动才得到的。

　　一个人身陷绝境，竟能这样对生活充满信心，勇敢地面对生活，创造生活，实在是难能可贵的。在碰到失败时，要知难而上，不能退缩。一个人要是不劳动，就会变得颓废。我们也要像鲁滨孙那样，不怕困难，靠着双手去劳动，实现自己的人生目标。

六年级下册语文第四单元作文2

　　这是一个震撼人心的故事，在这个震撼人心的世界中的主人公，是一位有着超常的意志和耐力名叫鲁滨孙的人，这个震撼人心的故事名叫《鲁滨孙漂流记》。

　　鲁滨孙厌倦了家里优裕的生活，决意成为一名海员，周游世界。经历了重重激动人心，有着危险的航行之后，终于在一六五九年，鲁滨孙登**一艘从巴西开往的非洲的商船，打算顺顺利利地赚上一笔钱回家。可是，出乎意料的是，他迎来了一场从未遇到过的可怕风暴。船只被巨大的海浪吞没，只有鲁滨孙侥幸存活并到达了陆地。但他不久发现自己置身于一个陌生的荒岛上——孤立无援，缺衣少食，无路可逃。随后的二十七年，他坚定地在那儿生活，直到有船来到这里……

　　鲁滨孙落到荒岛上以后，他将在岛上开始过一种寂寞而又忧郁的生活，这种生活在世界上是前所未闻的。在孤岛上，他一边辛勤劳作，一边制造独木舟，希望有船经过这里，但一次又一次的期盼都让他十分失望。但为了让自己振作起来，不再灰心丧气。认真考虑自己的境遇与环境，在日记中写下这样一句话：“我的生活从一方面来看是一种悲哀的生活，但从另一方面来看却是恩赐的生活。”这句话深深的震撼了我们。

　　是啊!人的一生中难免有面临绝境的时候，但是，只要存在一线希望，都要鼓足信心和勇气勇敢面对，这样才能从困境中走出来，一切苦难都会在你面前让路。在我们的生活中，多么需要这种坚定的信心和勇气，只要有了它任何困难都会被退缩。只要有了它，我们的生活永远绽放生命之花，只要有了它，我们的生活永远燃烧希望之火，只要有了它……

六年级下册语文第四单元作文3

　　在一个星期六，一位小女孩来到了他父母开的冬虫夏草店里玩，十分高兴。到了下午有几个人来到了店里，询问了各种价格后，突然拉下卷帘门，从背后掏出几根铁棍，向她的父母打去，小女孩只感觉脑袋一下子受到了重击，便昏了，她妈妈踢了她一脚，仿佛在说“你一定要坚持住，替爸爸妈妈报仇啊!”然后她就昏迷不醒了。那几个人抢走了店里所有的冬虫夏草，用水泼洒了现场，匆匆的走了……大约过了几个小时她醒了，觉的脑子十分痛，一摸全是血。她在地上慢慢蹭，手脚都不听使唤了，蹭一下十分难，感觉脑子要炸开一样，有好几次她差点昏去。经过一番努力，拿起了电话拨通了110，120，告诉了地址又昏倒了。她醒来是再医院里，。送去的时候她的双亲都死了，而她的脑骨也全部碎裂，能活下来是一个奇迹。而**通过她的记忆，很快便捉住那几个人。

　　在这个故事中那位小女孩为什么能活下来?因为她有一种求生的欲望，一种强烈的求生欲望。其实人人都有这种求生欲，就看你有没有激活它，因此保护好自己。在《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙一直都有一个信念：一定会有人来救我!以至他靠他的一双手，在岛上有了富足的生活，直到有人来救他。在生活中，要防范一切有危险的东西，比如一把小刀，一支削尖的铅笔……都会造成一些不必要的伤害。

　　生存下来并不难，但你一定要学会它，否则你将会被不可生存击到，从此一蹶不振。

六年级下册语文第四单元作文4

　　寒假通过老师的推荐，我结识了《鲁滨逊漂流记》。它就想是我的知心朋友一样，在漫长的寒假中让我懂得了两个深刻的道理。

　　俗话说的好，“不听老人言，吃亏在眼前”，在我眼中，老人就是大人，指经验丰富者。而在这本书中，主人公鲁滨逊克鲁索因酷爱航海冒险，不听父母劝阻，执意出海航行。路途中，异常突如其来的风浪**了他们，他们险些丧命。可鲁滨逊仍不放弃，在做**期间，找准机会逃走了。在故事中，鲁滨逊常常大难不死，但在他的心灵上也增添了不少的创伤，这都是不听大人的话惹的祸，相信这次历险，会让他受益终生。联系生活想想，每次我不听大人的劝告，最终吃了亏，总会懊悔为何当初不听大人的，这是这本书教给我的第一个道理：听从父母劝告。

　　鲁滨逊再后来，逃到了一个几乎没有人烟的地方，彻彻底底地绝望了。但他用坚强的意志鼓励自己能行的，果然他挣作了起来，以超凡的勇气和智慧，存活下来了，并拥有了三幢用自己的智慧和汗水造的房子。这是他运用自己先前的所知所学，创造的奇迹。在他自己伤心时，他会安慰自己，使自己的心情有所舒畅;在他开心时，他会把自己的喜悦与“星期五”分享，“星期五”是鲁滨逊收服的一个野人，当作自己的仆人。他教了原本不会说人话的“星期五”一口流利的英文，使仆人能与自己交流。这就是奇迹，鲁滨逊居然在岛上存活了28年，最后找准机会回归祖国。这教我们应该把自己的所学所知，合理地利用起来，在困难时，你的知识将会帮助你，使你脱离捆扰，这时你会感到知识是多么重要，所以*时更该多多积累一点一滴的知识了。这是第二个道理：学会**生存，合理利用知识。

　　谢谢《鲁滨逊漂流记》带给我的启迪。

六年级下册语文第四单元作文5

　　今年寒假，我读了好几本书，其中《鲁滨逊漂流记》令我深受启发。

　　这本书是英国著名小说家笛福的作品。鲁宾逊是本书的主人公。在一次航海中，鲁宾逊所乘的船在一个荒岛附近触礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有鲁滨逊一个人幸运地活了下来。海浪把他卷**一个荒岛。当时，他身上只有一些烟草、一把刀和一个烟斗。他花了三十天的时间，把船上所有东西都搬到了岸上。从此，他靠着自己的双手和简单的工具造房子、种粮食、养牲畜，还救了一个野人，给他取名“星期五”。第二十八年时，一艘英国船来到海岛，他帮助船长打败了**的水手，并乘船回到了家乡。

　　没有一个人，像他一样在岛上与世隔绝地生活了二十八年。可以说，这简直是个奇迹！当他刚来到岛上时，他几乎一无所有，但他没有放弃希望，所有的东西都来自他的双手。正是这些因素，促使他在这种绝境中活了下来，这都是他流尽了汗水，付出了艰辛的劳动才得到的。

　　一个人身陷绝境，竟能这样对生活充满信心，勇敢地面对生活，创造生活，实在是难能可贵的`。在碰到失败时，要知难而上，不能退缩。一个人要是不劳动，就会变得颓废。我们也要像鲁滨逊那样，不怕困难，靠着双手去劳动，实现自己的人生目标。

六年级下册语文第四单元作文6

　　二十八年，一个令人惊讶的数字，一个十分漫长而却久远的数字！而鲁滨逊，这个传奇般的人物却在上海漂泊了整整二十八年。

　　在今年寒假，我看见了一本名叫《鲁滨逊漂流记》的书。书中讲到：一个名叫鲁滨逊。克罗伊茨内的青年发财暴富，于是到大洋里去旅行，可却被海浪冲到了一个荒岛上，那个荒岛没有人，没有现成的食物，当时他的身上没有一点点吃的，只有一些烟草，一把刀和一个烟斗。他用了一个月的时间把船掏空了，可是这还远远不够，为了在这个荒岛上生存，他靠自己有限的力量造成了一个简单的小房子，还在岛上种粮食养牲畜，之后还救了一个野人，取名“星期五”。直到第二十八年来了一艘船，他帮船上的人打败了**的水手，并乘船回到了家乡。

　　合**，闭上眼，一个高大的形象浮现在我的脑海中，他，鲁滨逊是一个伟大的人，坚毅的人，他敢于跟**的环境作**，靠自己勤劳的四肢把原本死气沉沉的小岛变得欢声笑语。他在劣境中锻炼了自己，成就了一翻不*的事业。这本书教会了我们坚持和实干才能让我们永不放弃。

　　我的人生也会伴随两个信念一直一直地走下去。

六年级下册语文第四单元作文7

　　生活处处有科学，科学处处在。

　　一天，我和小伙伴在外面玩耍。突然，我们发现有一群**正在忙着要干什么。我听说过**害怕樟脑球的气味，想去做一下试验，证明这是不是真理。

　　于是，我就和小伙伴们去附近商店买了颗樟脑球。

　　首先，我们捉来了2只小**。我们用樟脑球在**的前面画了一条线，**转了转，然后冲破了那一条线，跑了。我不假思索，**怎么跑走了呢？**不是害怕樟脑球的气味的吗？疑团未揭开，带着好奇，我们又捉来了2只小**。

　　像原先一样，我们在**的前面画了一条线，**仍然转了转就冲破了画线。我们又在**的前面画了一条线，**想冲破，在向画线逼近，似乎在说：就这么一条线，就想把我们困住！你们未免也太小瞧我们了吧！哈哈哈……”**说着说着，便得意洋洋的冲向画线。我想，这次的试验一定又是以0分为结局了。当我这在叹息时，**像被一阵风吹了回来似的，**不敢冲破画线了。

　　当**累得精疲力尽，四肢无力的时候，我们又在**的周围画了一个大圆圈。这下**好像变得聪明起来，不想原先那样硬要冲破画线了。**也没有了原先的嚣张和得意。在圈子里徘徊，沉着镇定的寻找着出口。

　　我们把圈子慢慢的缩小，**好像再也受不了那樟脑球是气味了。好像在苦苦哀求道：“求求你们放过我们吧！我们实在是受不了了，刚才是我们太嚣张了…”最后我们把圈子缩小到比1角钱硬币还要小，**不再徘徊了，躺在地上一动不动了。**也许是太累了，再加上樟脑球的气味，实在受不了，所以它们就离开人间了。

　　**的试验告诉我们：科学无处不在，只要你是有心人，你就会发现科学就在我们身边。

六年级下册语文第四单元作文8

　　生存，一个很熟悉的字眼。在我们现在的这个社会上，不再可能会有好像鲁滨逊的那种事迹。但在我们不留意的时候，有些危险也在悄然入驻我们的生活中，成为我们生活的一种威胁，所以，我们要学会生存，学会保护自己。

　　远的不说，就只说近的。在一个星期天的下午，三个小孩子在没有给家人打招呼的情况下，就私自跑去河边玩耍，嬉戏。玩着玩着，一个小同学一不小心被陷在了水中，其他两位小同学去救他，可是他们都不会游泳，不但没有救了他，反而也把自己拉进到了水中。结果，导致溺水而死。

　　虽然一些人为此付出了惨重代价，但是有些人却能克服这些危险。

　　星期三中午，四个小伙伴在草地上踢足球，结果足球被踢到了另一片草地，一位同学去捡，结果摔倒了，再也爬不起来了，剩下的三位伙伴，看到自己的好朋友摔倒了，便去扶他起来。可意想不到的是，四名伙伴都倒在了那里。一旁的一个女生看到了，走过去看了看，发现那里有一根电线。奥，原来他们是触电了呀！那位女生顿时想起了老师在课堂上讲的话：“木头，塑料都是绝缘体。”于是，她便用旁边的一根树枝挑开了电线，成功的拯救了这四个小伙伴。

　　生活中还有许许多多好像此类的事例，因此，我们更要学会生存的基本知识，才能在这个社会上一步一个脚印，大跨步的走下去，成为最后的胜利者！

六年级下册语文第四单元作文9

　　提起旧照片，很多人都会想起自己童年时期快乐的情景。然而今天我要展示的这张旧照片，会让你想起60多年前那场残无人道的战争。

　　1937年8月28日，**侵略者轰炸了 上海火车站，这张照片就是被当时**拍下来的 真实情景。

　　这一天，上海南站和往常一样，涌动的人群川流不息，正在这时，天空中突然传来“翁翁”的敌机声，还没等人们醒悟之即，“轰轰”几声巨响，顿时，火车站硝烟四起，建筑物坍塌了半边。“**的飞机来了”“快跑呀、快跑呀”“爸爸、妈妈……”哭声、喊声，顿时连成了一片，人们慌作一团，不知所措。可敌人的轰炸还在继续，天桥倒塌了，此时的火车站变成了一片废墟。人们停止了涌动，一片片尸体倒在了血泊中，刚才还在喧哗的南站现已死一般的寂静，只是偶尔还能听见几声低微的**。

　　“妈妈，你在那里。”“爸爸，我害怕……”就在这寂静的片刻，突然传来了一个小男孩的哭喊声。他坐在铁轨中间，满身是血，正张着大嘴呼喊着。他看着眼前满身是血迹的父母，不知发生了什么事情，他不知父母为何一动不动，他也不知道从此以后即将成为孤儿，他更不知道今后该怎样生存……

　　眼前的废墟，眼前的孤儿，不都是**侵华战争在*留下的****吗？孤苦伶仃的孩子不已证明你们在*的“*”是谎言吗？

　　这张旧照片让我们无法抹杀掉每个*人心灵的震撼，那一幕幕**侵华的****让我们历历在目。

六年级下册语文第四单元作文10

　　这幅照片是1937年8月28日，**侵略者轰炸我国上海火车南站时的情景。啼哭的婴儿，倒塌的房屋，使我们不由得仿佛又回到了我们**民族遭受欺凌的屈辱年代。

　　这是一个阳光明媚的早晨，这时本应当是学生上学，工人上班，老人和孩子在房前屋后小憩和玩耍的时候。可是由于日军的狂轰乱炸，上海城内的学校和工厂很多已被炸毁，人们已不能正常的上班和上学。

　　这时的上海火车站，由于北站已成为战区，交通被切断，南站就成了交通的惟一出口，所以上海火车南站，人流拥挤不堪。忽然空中传来飞机的轰鸣声，**敌机飞来投下大量**。上海火车站顷刻间变成了一片废墟，车站，天桥月台以及铁轨被炸得稀烂。站内的人们死伤无数，地上躺满了横七竖八的尸体。火光中，父母焦急的呼唤着孩子，孩子哭喊着寻找着亲人，炸伤的人们痛苦的**着，废墟中幼儿悲惨的啼哭声更是让人心痛。几分钟前，这个婴儿可能还在妈妈温暖的怀抱中撒娇，手里还玩着爸爸亲手为他做的玩具。几分钟后，侵略者的**顷刻间将这美好的一切都毁灭了。敌机投下**的瞬间，孩子的母亲努力用自己的身体为孩子遮挡住纷飞的瓦砾和弹片，孩子的母亲被**夺去了年轻的生命。侥幸活下来的孩子已认不出血肉模糊的母亲，他大声的`哭喊着。可是眼前没有出现妈妈慈祥的笑脸，更没有爸爸*时那有力的双手来抱起他。孩子那稚嫩的哭声似乎在质问侵略者：你们为什么要这样的残忍，夺走我父母的生命，夺走我幸福的童年，我这么小，我以后将怎样生活啊！

　　是呀，是战争使原本繁华的街市变成了废墟，是战争摧毁了人们原本幸福的家园，是战争打碎了孩子们童年的梦想。愿这样的历史悲剧永远不再重演，让全世界的儿童都能拥有幸福美好的童年，让世界永远充满幸福和欢笑。

六年级下册第四单元作文10篇（扩展4）

——六年级第四单元作文10篇

六年级第四单元作文1

　　保护环保建议书

　　同学们：

　　大家都知道，现在自然环境越来越糟糕了，人们所使用的资源也逐年减少，环境问题日益突出。

　　我给大家举个例子。离我家不远处有一条小河，在我爸爸小时候，这条河还是清澈见底，有许多小鱼小虾。夏天是他们总去蹚水玩儿，打水仗。可如今的小河完全不是往日的那种分光了，已经变成鱼虾绝迹的污水河，上面漂了垃圾，臭气冲天。

　　大家也可看看自己的周围环境，会发现污染随处可见，还可上网看看相关报道。目前，环境保护已经迫在眉睫。保护环境，人人有责。在此，我从我们校学生能做到的角度，郑重的向大家提几条建议：

　　1.不得把垃圾丢进河道或者街道上，必须放入垃圾桶内；

　　2.洗完手后一定要把水龙头拧紧，以免漏水；

　　3.不用电时随手光掉电源，以免浪费电；

　　4.写字时不得有个字写错就把整张纸撕掉的`行为；

　　5.不随的吐痰，不制造噪音；

　　6.要植树造林，爱护树木，不乱砍滥伐，减少沙尘暴。

　　作为新时代的小学生，我们要提高环境意识，同时也建议叔叔阿姨们加入到我们的队伍中来，为保护自然环境、造福子孙后代贡献出自己的力量。保护环境，刻不容缓！

　　让我们好好的保护并且珍惜自然环境吧，否则，人类最后一滴水，将会是那悔恨的泪!

　　六年级上册第四单元作文300字珍惜资源/环保建议书

六年级第四单元作文2

　　一、话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风

　　1、同学们，《鲁滨孙漂流记》这部小说一定深深地打动了你。鲁滨孙在荒岛上战胜了各种困难，顽强生存下来的精神，使他成为一个英雄的象征。我们可能终生也遇不到那样的情境。但“学会生存”却是我们每个人都需要面对的课题。(板书：学会生存)

　　二、当你看到“学会生存”这四个字时，你想到了什么?(学生**发言)

　　3、**出示：**家教育部批准，**市教育局主持制定的中小学生守则和日常行为规范正式出台， “敢于**”在新版小学生日常行为规范中被删掉，“见义勇为”也从中学生日常行为规范中消失。“主动报告”、“遇有侵害敢于**，善于**，学会‘自救自护”等有效保护青少年生命安全的`内容则首次出现。

　　师：同相反们，生命，属于我们只有一次。我们要珍视生命，就要学会生存，学会自我保护。

　　4、下面请大家在小组内交流：

　　(1)交流内容：自己遇到、听到或从报刊杂志电影电视等**了解到的有关自我保护的事情。

　　(2)交流要求：认真倾听别人讲了什么，你从中了解到哪些自我的方法;发表自己的看法，提出不同见解。然后共同讨论：我们可能遇到哪些危险或灾难，应该如何应对;小组总结后推选**参加全班交流。

　　(学生互相交流)

　　5、各位**分别发言，每次发言完毕，主持人**发言人与同学们共同讨论话题，或回答同学们提出的问题。

　　6、引导大家总结，我们可能遇到哪些危险?如何应对?

　　(1)在家中的自我保护：防火-及时关闭电源、煤气灶阀门，同时打开门窗，呼唤邻居、行人帮助灭火。家里或近处有电话，应迅速拔119报警;防水-知道家里水源的总开关在哪里，一旦发生跑水情况，先把总开关关闭。如果拧不动，要赶快请邻居帮忙。迅速拨打维修电话。防煤气-要知道预防煤气中毒的常识和使用炉火和煤气灶的方法。屋里要经常通风换气。防盗-一人在家，把屋门、防盗门从里反锁上，钥匙放在固定位置等。

　　(2)在外边的自我保护：上学下学尽量走大路，少走僻静小路最好结伴而行。如遇坏人打劫，尽快避开，跑向人多的地方，同时大声呼救;如发现火灾，有人溺水等要大声喊人，不要自己去救火，不会游泳，不会救护，千万不能下水救人;不进网吧，不与网络聊天中认识的陌生人见面或留下联系方式等。

　　三、同学们，我们在口语交际课上，听到了那么多自我保护的故事，这些故事中都蕴含着知识与智慧的力量，还有令人敬佩的坚强、镇定与乐观，使危难化险为夷。有些故事让我们听起来惊心动魄，有些让我们赞叹不已。这节课，我们就以《记一件亲身经历的事情》来写写自己经历，或从其他渠道了解到的自我保护的事情，也可以写《鲁滨孙漂流记》的读后感。

　　四、快乐体验更新颖

　　自我欣赏，同伴交流：大珠小珠落玉盘

　　1、好文不厌百回改。写完后，自己通过轻声朗读的方法来进行修改，注意字、词、句和标点等，同时对自己不满意的段落也可以在旁边重新写。还可以划出自己认为是精彩的地方，供别人欣赏。

　　2、同学互改：与同桌或自己的好朋友交换，互相用修改符号改一改细节地方，对文章整体可以在后面写一写修改建议或简单的评价。

　　3、小组推选一篇佳作，准备参加班级交流。

　　设计意图：引导学生积极修改自己的习作，培养学生的合作精神，学会评价别人的习作

六年级第四单元作文3

　　一、话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风

　　1、同学们，《鲁滨孙漂流记》这部小说一定深深地打动了你。鲁滨孙在荒岛上战胜了各种困难，顽强生存下来的精神，使他成为一个英雄的象征。我们可能终生也遇不到那样的情境。但“学会生存”却是我们每个人都需要面对的课题。(板书：学会生存)

　　二、当你看到“学会生存”这四个字时，你想到了什么?(学生**发言)

　　3、**出示：**家教育部批准，**市教育局主持制定的中小学生守则和日常行为规范正式出台， “敢于**”在新版小学生日常行为规范中被删掉，“见义勇为”也从中学生日常行为规范中消失。“主动报告”、“遇有侵害敢于**，善于**，学会‘自救自护”等有效保护青少年生命安全的内容则首次出现。

　　师：同相反们，生命，属于我们只有一次。我们要珍视生命，就要学会生存，学会自我保护。

　　4、下面请大家在小组内交流：

　　(1)交流内容：自己遇到、听到或从报刊杂志电影电视等**了解到的有关自我保护的事情。

　　(2)交流要求：认真倾听别人讲了什么，你从中了解到哪些自我的方法;发表自己的看法，提出不同见解。然后共同讨论：我们可能遇到哪些危险或灾难，应该如何应对;小组总结后推选**参加全班交流。

　　(学生互相交流)

　　5、各位**分别发言，每次发言完毕，主持人**发言人与同学们共同讨论话题，或回答同学们提出的问题。

　　6、引导大家总结，我们可能遇到哪些危险?如何应对?

　　(1)在家中的自我保护：防火-及时关闭电源、煤气灶阀门，同时打开门窗，呼唤邻居、行人帮助灭火。家里或近处有电话，应迅速拔119报警;防水-知道家里水源的总开关在哪里，一旦发生跑水情况，先把总开关关闭。如果拧不动，要赶快请邻居帮忙。迅速拨打维修电话。防煤气-要知道预防煤气中毒的常识和使用炉火和煤气灶的方法。屋里要经常通风换气。防盗-一人在家，把屋门、防盗门从里反锁上，钥匙放在固定位置等。

　　(2)在外边的自我保护：上学下学尽量走大路，少走僻静小路最好结伴而行。如遇坏人打劫，尽快避开，跑向人多的地方，同时大声呼救;如发现火灾，有人溺水等要大声喊人，不要自己去救火，不会游泳，不会救护，千万不能下水救人;不进网吧，不与网络聊天中认识的陌生人见面或留下联系方式等。

　　三、同学们，我们在口语交际课上，听到了那么多自我保护的故事，这些故事中都蕴含着知识与智慧的力量，还有令人敬佩的坚强、镇定与乐观，使危难化险为夷。有些故事让我们听起来惊心动魄，有些让我们赞叹不已。这节课，我们就以《记一件亲身经历的事情》来写写自己经历，或从其他渠道了解到的'自我保护的事情，也可以写《鲁滨孙漂流记》的读后感。

　　四、快乐体验更新颖

　　自我欣赏，同伴交流：大珠小珠落玉盘

　　1、好文不厌百回改。写完后，自己通过轻声朗读的方法来进行修改，注意字、词、句和标点等，同时对自己不满意的段落也可以在旁边重新写。还可以划出自己认为是精彩的地方，供别人欣赏。

　　2、同学互改：与同桌或自己的好朋友交换，互相用修改符号改一改细节地方，对文章整体可以在后面写一写修改建议或简单的评价。

　　3、小组推选一篇佳作，准备参加班级交流。

　　设计意图：引导学生积极修改自己的习作，培养学生的合作精神，学会评价别人的习作

六年级第四单元作文4

　　世界事事变化莫测，估摸不准。意外可能就在某天某时某刻如炸 弹一般投掷你的身旁，我们根本来不及准备，措手不及。所以我们要学会生存。

　　生存，看似两个普通的字眼，却蕴含了无数深刻的哲理：广阔草原上，奔腾的白羊摆脱着灰狼的`追赶是种生存;北极雪地下，游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭也是种生存;而在现实生活中，幼小的我们也更要学会生存……

　　记得我有一次这样要动用生存技巧的经历。那是一个炎热的下午，刚上完补习班的我走在路上。强烈的阳光烘烤着我，唉，这阳光，仿佛是要把人烤熟了，在这样舒服的，暖洋洋的环境下，我觉得我走着路都能睡着似的。突然，我听见远处传来吵架与辱骂声，甚至还有追逐与殴打的感觉，我忽然一闪神，醒了，果然，远处有一群人在动手动脚，打架斗殴。而且越追离我的距离越近，我的脑子突然短路了，现在……要怎样?突然，我脑子里闪过了一些**里出现的画面。嗯，对，要跑，快速地避开，我反应过来了。就在那一群恐怖的人浩浩荡荡地快接近我时，我甩开大步就跑，无论有多少汗珠在我额头，无论有多么热，我都不管一切迅速逃走。是的，在这种情况下，任何人都应该如此，千万不要惹事生非，过去劝说或教训，很可能会带来误伤或者迁怒于你等等，所以大家不要多管闲事，尽快逃走，保护了自己的性命后在找到*局诉说。

　　这就是关于我的机智生存故事，以上看来，如果我们不会生存，就像深海里的鱼儿没有了背鳍，不会游泳;就像蓝天下的雄鹰折断了翅膀，不会飞翔。所以，我们一定得学会生存，一定要做自己安全的主人，保证好自己的安全。

六年级第四单元作文5

　　记得去年冬天,我放学后准备坐公共汽车回家,在车站我看见有个小青年在看着我,我不禁对他有了一些防备之心。

　　到了公共汽车上，我看见他在我身边蹭来蹭去、图谋不轨，这是骚扰吗？如果是该怎么办？我脑子里飞快的闪过付他这种人的方法，如果跟他辩解，不但解决不了问题，可能还会使事情变的更加糟糕。

　　“嗯，有了，对，就这么做。”我不禁小声地说道。于是我做好了准备，就在车子突然刹车的那一瞬间，我借助汽车很大的惯性先快速向前移动再以迅雷不及掩耳之势向后倒，趁他不注意猛的用我的.脚后跟使出吃奶的力气踩了他一下，然后再装作没有什么的样子，诚恳的对他说：“哎哟，对不起！我不是故意的。”他的脸一下子就红了。到了站，他立刻灰溜溜地逃走了，我的脸上露出了一丝胜利的喜悦！

　　这件事告诉我一个道理，不能让陌生人侵犯你，当遇到坏人时，要保持冷静，正确使用自己学过的知识与坏人周旋、斗智斗勇，以达到自我保护的目的。这就是我对学会生存的理解。

六年级第四单元作文6

　　当第一缕金色的阳光洒满大地，世间万物便从沉睡中醒来。鸟儿开始放声歌唱，蝴蝶开始展现自己优美的舞姿。早晨，总是这样的**、美好。

　　嘟 嘟、嘟”一辆卡车的声音打破了森林的**。鸟儿们匆匆离去，蝴蝶也不再飞舞。车上跳下来一个人，只见他身穿蓝色工作服，头戴一顶鸭舌帽。嘴里叼着香烟，肩上扛着一柄利斧，向森林里走来。他走到一棵大树前，高挽起袖子，抡起了他那散发着银光的斧头，身体向前一倾，使劲向树干劈去。大树当场就因为“失血过多”而倒地身亡了。随后，树木在他的利斧下一个接一个的倒下，那“轰轰”的声音，不正是树木在临死前的痛苦的**吗？可不管树木有多疼，那伐木工也不会知道。那伐木工悠然自得的笑着，依然在砍伐树木。随着森林的消失，动物们 开始争先恐后地逃走了，它们好似也在诉说着：我们的家！这时，一只啄木鸟实在是忍无可忍了。它飞到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工的脑袋，并发出一声愤怒的鸟鸣：这木头里一定有虫

　　不知这副漫画的含义大家看懂没有，那个人脑袋的确有“虫”，不过此虫非彼虫 这个“虫”指的是那个人破坏生态*衡的心虫，怪不不得啄木鸟说他“脑袋有虫”，不过在我们*时的生活中、世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数,可啄木鸟却是寥寥无几。

　　这是一幅周月泉所创作的漫画。仔细品味此画，不觉心领神会。在如今的社会上，人们只顾着自己的利益，不惜破坏地球生态环境。人们在破坏环境的同时，根本没有考虑过这样做会带来什么样的后果。赚取金钱的欲望占据了人们的心灵，利益的**迷惑了人们的心智。这些**像一只只大青虫，正一点一点“啃噬”着人们的良心。人们现在就像一棵生了害虫的病树。人们的脑袋真的被“虫子”蛀得千疮百孔了。

　　森林为我们吸收了二氧化碳，呼出了我们人类所需的氧气，我们怎能恩将仇报，把树木置于死地呢？这未免也太残忍了吧？大自然是公*的`，可人类还不知足，依旧砍伐树木。这迫使大自然使用自然灾害来威胁人们。人们总是抱怨大自然不公*，可是人们有想过大自然为什么要惩罚自己吗？我想没有，因为人们只顾自己的利益！假若人类与树互换，人类承受被砍伐的滋味，那时人们又会怎么想呢？

　　*时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是一棵棵树木啊；洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任凭水哗哗的流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊；*时，随手将垃圾扔在地上，既影响环境又影响美观......要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环境：滥砍滥伐、毁坏植被；为了图方便将污水排入江河，不知有多少河流因此无法饮用，我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪；昔日的天府之国——成都的美好风景已无复存在，土地正向沙漠化进军；大气污染也越来越严重，几乎处处是酸雨……在如此触目惊心的事情前，人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条贪婪的虫子越来越大，人们已经被欲望迷住了双眼。

　　如果继续这样下去，后果是不堪设想的。根据**，全球森林已减少了一半，主要原因是人类活动。现在，全球森林面积从1990年的39．6公顷下降到20xx年的38亿公顷。全球每年消失的森林近千万公顷。由于人口迅速增长，人们无限制的开垦放牧，使得森林毁灭，草原破坏，连绿色的植被也遭到了严重破坏。如果世界上没有森林，陆地上的生物将减少90％，将有250万个生物物种**。当森林全部消失时，人类再来后悔莫及，那一切都已经太迟了。

　　我们应该时刻提醒自己，不要浪费生活中每一份资源，不让“贪婪”、“自私”、“无知”这三只阴险可恶的大虫侵蚀了我们的思想。醒醒吧！贪婪，自私，无知的人们！让树木再次从大地上拔地而起，让绿色充满世界，充满人间吧！

六年级第四单元作文7

　　我是家里的'“小**”，一家人都很爱我，特别是爷爷奶奶，他们宠我宠得不得了，真是放在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。我的小日子过得很“滋润”，每天放学回到家，除了按时完成作业外，就是吃吃零食，看看闲书，从不劳动。

　　今天，老师给我们**一节“劳动课”，她教育我们要爱劳动，自己会做的事情要自己做，这样不但可以为家人分担家务，而且还有利于个人的成长，避免变成一个“高分低能”人。

　　放学回家的路上，我想起妈妈每天做家务的情景，觉得妈妈真的很辛苦。于是，一个想法油然而生：让妈妈休息一下，我来做家务。

　　回到家，我展开了行动。“说干就干，先从厨房开始”，我挥手打了一个响亮的指板。就这样，我拿着抹布，认真地打扫起厨房的每一个角落来。时间一秒一秒走过，我的手也一刻没停，我一会儿用抹布抹，一会儿用拖把拖……干得满头大汗。看着被我打扫地一尘不染的厨房，感受到了妈妈天天打扫的辛苦……

　　“喀嚓！”妈**打门声响了，我连忙放好工具，装作悠闲地坐在饭桌旁。当妈妈走进厨房时，惊呆了，她的脸上马上绽放出笑容，夸我道：“我的宝贝长大了，真乖！”我笑了笑，没说话，心里却甜滋滋的……

　　那天，我被全家人轮流表扬了一遍，劳动后的“果实“真甜……

　　世界每天都在发展，人每时每刻都在变化，我的变化就是每天进步一点点，我为自己加油！

六年级第四单元作文8

　　记得去年冬天,我放学后准备坐公共汽车回家,在车站我看见有个小青年在看着我,我不禁对他有了一些防备之心。

　　到了公共汽车上，我看见他在我身边蹭来蹭去、图谋不轨，这是骚扰吗？如果是该怎么办？我脑子里飞快的闪过付他这种人的方法，如果跟他辩解，不但解决不了问题，可能还会使事情变的更加糟糕。

　　“嗯，有了，对，就这么做。”我不禁小声地说道。于是我做好了准备，就在车子突然刹车的那一瞬间，我借助汽车很大的惯性先快速向前移动再以迅雷不及掩耳之势向后倒，趁他不注意猛的用我的脚后跟使出吃奶的力气踩了他一下，然后再装作没有什么的样子，诚恳的对他说：“哎哟，对不起！我不是故意的。”他的脸一下子就红了。到了站，他立刻灰溜溜地逃走了，我的脸上露出了一丝胜利的喜悦！

　　这件事告诉我一个道理，不能让陌生人侵犯你，当遇到坏人时，要保持冷静，正确使用自己学过的知识与坏人周旋、斗智斗勇，以达到自我保护的目的`。这就是我对学会生存的理解。

六年级第四单元作文9

　　在两亿多年前的地球上，占有现今地球最大优势的人类诞生了，从原古时代的钻木取火演变到至今的煤气开火，人类的文明在其过程中产生很大的改变，一些新发明的器物，新产生的理念，甚至新出现的问题，全都深深地影响我们的生活，由于这些器物普遍被大众所使用，因此产生了许多曾未见的问题，为了解决，并推展出应对的理念，所以这些都是息息相关的。

　　在这个时代，石油是不可或缺的原料，身上穿的衣物到交通及*常用的塑胶带都和它脱离不了，*常骑机车或开车所使用的汽油，即为石油所提炼的，为了求取便利，人们毫无限制地排放黑烟、砍伐树木，殊不知大自然已浑身血淋淋的落着泪，一滴滴晶莹的泪落在工厂、落在交通堵塞的`马路、落在已满目坑疤的森林，但就是没滴入人们的心坎里，仍旧滥垦滥伐，使地球暖化这新的名词从原本无人知晓的小角落，发扬到全世界。

　　终于，大自然的泪珠滴入了人类的心里，并渗入其中，开始有一些环保团体出来为大自然发声，并想了个全新的**──节能减碳，誓言要大伙儿一起拯救这性命垂危的母星，这项创举立刻得到世界各地的热烈响应，这个活动强调，无论是大人还是小孩，都有义务要节能减碳，而且是要从最贴近人们的日常生活中做起，例如：少骑机车，多骑脚踏车、少开车，多搭大众运输工具或少用纸，多种树，甚至要少用塑胶袋，多自备环保袋等方案，强调只要我们一个小动作，地球就能多活几年，所以这是项全**动。

　　由于人们近几年来的努力，我们的母星已逐渐恢复生机，但在开心之余，千万不能抱着一丝怠惰的心，如同心想着：有那么多棵树，砍倒一棵也没关系！，一个人付诸行动后，必定会引来想法一致的一群人，如此，就算是面积广大的丛林，也会有被砍伐殆尽的一天，因此，节能减碳这项活动是要持之以恒的，日子一久，环保的习惯，自然会随着时间养成。

　　我现在虽然只是一名小学生，但只要在生活中多用点心，就能使这颗美丽的蓝星展开笑颜，为此，节能减碳将会持久地实行着，我们也将会从自然的观察者跃身成为自然的生活者。

六年级第四单元作文10

　　“地球是我们共同的家园，是我们共同的母亲，保护地球是我们的责任，我们应该来保护我们美丽的家园，不能让它受到破坏！”这是大家的心声。

　　现在我们拥有许多美好的东西：豪华而有朝气的房子、又*又宽的公路、一片绿油油的田野、宽大的体育馆，但这又有什么用呢？人们一次又一次地砍伐树木，使美丽的森林变成光秃秃的了，用来做筷子、椅子、桌子、铅笔、床……

　　在那附近的城市可能会遭到沙尘暴或者台风暴雨的**。所以，我们不要滥砍乱伐，过分的砍树，不止大自然受到破坏，还有许多小动物们也失去了温暖的家，我们要爱护大自然，给小动物们一个温暖的家！

　　我曾看过一个电视节目叫做《科学世界》，这个电视节目叙述的是科学家推测500年后的北美洲海洋，因为地壳运动的变化，陆地和陆地互相碰合，造成海洋被封锁，海水不能流动，那里因为天气炎热海水才容易蒸发得快，过不了多久全部的海水被蒸发了，变成了干旱的土地，一些动物因环境的变化慢慢地进化成了另一种形状，就连性格也改变了，一只性格温柔的松鼠竟变成了性格凶猛狡猾的松鼠了……

　　我还看过一本新编的《十万个为什么》，里面说：“自古以来，古人们都会节约用木头，即使他们去砍树来烧饭做菜也会利用树木，他们只是砍掉一棵树的顶端部，使树木不会断绝生机，让它们还会继续生长，这样就不会毁坏大自然。

　　可是到20世纪90年代初，全球本来100﹪的树木却一瞬间用去了25﹪的树木，那个时候还剩75﹪的树木。从那起，人们就开始疯狂砍伐树木，弄得树木越来越少。**和英国每天砍伐树木约80亩，这样一来没过多久，全球的树木要全被砍光了！”

　　听了我那么多的介绍，同学们！这些种种事情，难道还不能给我们教训与启示吗？哦，还有全世界的.叔叔阿姨、爷爷奶奶、哥哥姐姐、弟弟妹妹、伯伯你们都知道应当怎么保护大自然了吗？大自然中还有更多需要我们去保护的地方，不仅是大自然需要我们的保护，环境也需要我们来保护！让我们一起来保护大自然吧！

六年级下册第四单元作文10篇（扩展5）

——六年级第四单元作文300字10篇

六年级第四单元作文300字1

　　我是只普通的啄木鸟，跟森林里所有的啄木鸟一样，每天替生了虫的树木看病。这可是个很重要的工作，如果虫子蛀了树，树会枯死，树都枯死了，就没了森林，没了森林，就没了我的家，也就没了猴子和兔子的家，所有生活在这里的动物，都没了家。

　　今天我也像往常一样，我在林子里低低的飞着，“轰隆”，这是什么声音？我突然发现有一棵树倒了下去！奇怪，明明没有打雷！我赶紧飞过去。原来是一个偷猎者正在砍树。

　　我眼睁睁看着一棵棵树那么倒下去，心里痛得快要哭出来，我大声对那个在砍树的人说：“停下吧，求求你！”然而他似乎根本听不到。老啄木鸟告诉我说，人是砍了树去做柴，去盖房子。我想，那是不是有虫的树就不适合用了呢？于是拼着最大的胆量，飞到那个人的肩头，用尽我的力气，我喊：“这根木头一定有虫！！！”妈妈教我不要撒谎，但我觉得，这一次撒谎也许能让他停下来。

　　求求你们，放过我们的.树林吧，他们生虫了，不适合你们用，求求你们放过这一棵树吧！

六年级第四单元作文300字2

　　春夏秋冬，人的'四季，岁月蹉跎，人的足迹。学会生存，就要有所追求。所以我们不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存学会生存，就要学会坚强。学会生存，就要勇敢超越。

　　这是一个真实事例，一年前冬天的一个双休日，某校学生邹某在家休息，中午2时左右，不幸邻居家失火殃及她家，等她发现火情时，火势已非常迅猛，慌乱中她未采取任何有效的自救措施，被浓烟呛倒，最后窒息而死。一个18岁的生命在瞬间就消失了，多么令人痛惜呀！我不禁想起：假如学校真正实施了生命教育，并进行了相应的生存技能训练；假如邹某未受到过度保护，也许是另外一种结局。类似的事例其实并不鲜见，有女大学生在下铺的蚊帐着火后，竟吓得坐在上铺不知所措而导致毁容；有女研究生被人贩子拐卖到异地而过着恶梦般的生活；有学生被歹徒追杀却不知向路人呼喊求救而导致伤害，这一幕幕悲剧都在提醒我们，要防止各类事故的发生，必须让每一个学生学会生存。

　　学会生存，现在许多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成“衣来伸手，饭来张口”的不良习惯，导致我们把劳动和生存技能抛之不顾。我们要学会生存，我们要做环境的主人，我们要主宰自己。

六年级第四单元作文300字3

　　其实，我们的生活就像一朵含苞待放的花，沐浴在灿烂的花丛中，栖息在大树的倒影下。可有时，天有不测风云，一场突如其来的暴风雨便让我们失去了战胜困难的勇气，失去勇气的我们就仿佛一只风筝，在别人的指引下，漫无目的地飞

　　生存是我们的本能，不会生存的人就像一具没有灵魂的空壳。所以，我们要学会坚强，学会承受，学会生存。

　　我曾在一则报道上看过：一名高三的女生竟然不会搭乘公交车，这太让人惊讶了；我们在生活中需要的不仅仅是学问、知识，还需要学会生存。如果你仅仅有的是满肚子的学问，生活起居都需要家人的帮助，这有什么用呢？父母也是会衰老的，随着时间的逝去，父母也渐渐的需要我们照顾的。如果你自己都照顾不了自己那又将怎样去照顾年迈的父母呢？

　　在汶川地震中，许多幸存者的求生欲望都战胜了绝望。他们在废墟中坚强的.存活着，因为他们坚信：只要不放弃，总会有来救他们的。在黑暗中他们依然坚信，光明就在身边！

　　我知道，不管怎么样，我们都要勇敢面对困难，战胜困难。这样困难才会渐渐的畏惧你、害怕你。让我们努力的去生存吧，彩虹总在风雨后。总有一天，胜利的光辉会对我们微笑的！

六年级第四单元作文300字4

　　有时候，我常常会想，我们活着到底是为了什么呢?我常常看见，天空中，雄鹰呼啸，冲向一只可怜的兔子，雄鹰也要生存啊!但，它是为了什么而生存的呢?是为了他们的亲人?还是为了理想而生存?

　　有人说，人就像一块木头，而生命的过程便是将这块木头雕成各种形状，这最后的形状边是梦想，有的形状被人唾弃，有的'却能流传千古，被人赞颂。

　　小溪缓缓流过，但流过之后就再也回不来了，所以便要做出自己最好的姿态，向路人展示自己的英姿，而不是流过的时候，带来发臭的气味，人们宁可绕远路也不经过这样的小溪。

　　生存，一个听起来就十分艰难的字眼，古今中外，多少人因不能正确面对它而丧命，多少人因为掌握了它而成功。虽是充满荆棘，但我们仍然要掌握它，因为它，能使我们更好的战胜困难，战胜自我，并赢得成功。

　　因为生存是为了理想，而成功又离不开生存，所以，树立正确的人生理想，并为了理想而生存，才能成功。

六年级第四单元作文300字5

　　学会生存、具备自我保护的本领，对每个人都很重要。一次偶然的“机会”，使我学会了怎样治烫伤。

　　那是在一个晚上，妈妈刚煮好了一锅夜宵，却临时有事要出去。临走前交代我自己盛去吃，要小心点！妈妈出去后，嘴馋的我马上拿碗来盛夜宵，不知是没看准还是姿势不得当，热汤洒到了我的手背上，烫得我连忙把碗放下，直对手背吹气，还时不时抖抖手。受伤的手背很快红了起来，皮肤火辣辣的。我原本想等妈妈回来帮我处理伤口，可疼痛不得不使我打消这个念头。对了，家里不是还有本《安全手册》吗？我连忙翻出来看，很快就找到了解决方法：用凉的、流动的清水缓慢冲洗10分钟，再涂些清凉油就可以了。如果很严重，要及时就医。我按书上的'指示执行，用冷水冲洗手背。之后，我又在家翻天覆地寻找清凉油，可怎么也找不到！我急得不知道该怎么办才好。猛地一想起，上次爸爸烫伤时，妈妈是用牙膏给他涂抹伤口的，于是，我挤了一点牙膏在伤口上，涂抹均匀，感觉凉凉的。虽还是有点疼，但感觉好多啦！

　　妈妈回来后，一进门，就被我涂得白花花的手吓了一跳。听了我的经历后，妈妈还夸我勇敢呢。

　　我们要记住和应用所学过的知识来保护自己，使我们与安全同行。

六年级第四单元作文300字6

　　记得去年冬天,我放学后准备坐公共汽车回家,在车站我看见有个小青年在看着我,我不禁对他有了一些防备之心。

　　到了公共汽车上，我看见他在我身边蹭来蹭去、图谋不轨，这是骚扰吗？如果是该怎么办？我脑子里飞快的闪过付他这种人的方法，如果跟他辩解，不但解决不了问题，可能还会使事情变的更加糟糕。

　　“嗯，有了，对，就这么做。”我不禁小声地说道。于是我做好了准备，就在车子突然刹车的那一瞬间，我借助汽车很大的惯性先快速向前移动再以迅雷不及掩耳之势向后倒，趁他不注意猛的'用我的脚后跟使出吃奶的力气踩了他一下，然后再装作没有什么的样子，诚恳的对他说：“哎哟，对不起！我不是故意的。”他的脸一下子就红了。到了站，他立刻灰溜溜地逃走了，我的脸上露出了一丝胜利的喜悦！

　　这件事告诉我一个道理，不能让陌生人侵犯你，当遇到坏人时，要保持冷静，正确使用自己学过的知识与坏人周旋、斗智斗勇，以达到自我保护的目的。这就是我对学会生存的理解。

六年级第四单元作文300字7

　　有时候，我常常会想，我们活着到底是为了什么呢?我常常看见，天空中，雄鹰呼啸，冲向一只可怜的兔子，雄鹰也要生存啊!但，它是为了什么而生存的.呢?是为了他们的亲人?还是为了理想而生存?

　　有人说，人就像一块木头，而生命的过程便是将这块木头雕成各种形状，这最后的形状边是梦想，有的形状被人唾弃，有的却能流传千古，被人赞颂。

　　小溪缓缓流过，但流过之后就再也回不来了，所以便要做出自己最好的姿态，向路人展示自己的英姿，而不是流过的时候，带来发臭的气味，人们宁可绕远路也不经过这样的小溪。

　　生存，一个听起来就十分艰难的字眼，古今中外，多少人因不能正确面对它而丧命，多少人因为掌握了它而成功。虽是充满荆棘，但我们仍然要掌握它，因为它，能使我们更好的战胜困难，战胜自我，并赢得成功。

　　因为生存是为了理想，而成功又离不开生存，所以，树立正确的人生理想，并为了理想而生存，才能成功。

六年级第四单元作文300字8

　　生存，这两个看似普通的字眼，却包含了无数深刻的哲理。遇到地震时被埋在废墟下，家里没关好煤气，煤气漏气了，被陌生人拐骗了该如何逃出去。这不是都要学会生存，学会自我保护吗？

　　这是我从电视中看到的**：赵小锐是山东省的一名五年级学生，放暑假了，他和同学们参加了生物夏令营。来到大森林，他看什么都感到新鲜，突然间，他发现了一只美丽的大蝴蝶，他想也没想，拿起捕虫网就朝蝴蝶追过去，不知过了多长时间，赵小锐如愿以偿地捉住了大蝴蝶。但他看不到一个同学，也没听到同学们的谈笑声。他知道自己迷路了，他慌了，但是还是努力地回想老师对他所说的'话：“在森林中迷路时，千万不要惊慌，一定要冷静……”赵小锐定了定神，做了几个深呼吸，给自己制定了一个方案，先观察周围的地形地貌，找到自己的脚印，最后顺着小路找到同学，根据这一个方案，他找到了自己的脚印，然后又顺着脚印找到了森林的小路，慢慢地，他听见了老师同学焦急的呼喊声。顺着声音，他找到了老师和同学们，情不自禁的扑到了老师的怀里。赵小锐靠着生存的欲望，走出了大森林。

　　这样的事例，还有很多，他们靠着智慧、坚强、毅力和信念走出了逆境。

六年级第四单元作文300字9

　　有时候，我常常会想，我们活着到底是为了什么呢?我常常看见，天空中，雄鹰呼啸，冲向一只可怜的兔子，雄鹰也要生存啊!但，它是为了什么而生存的呢?是为了他们的亲人?还是为了理想而生存?

　　有人说，人就像一块木头，而生命的过程便是将这块木头雕成各种形状，这最后的形状边是梦想，有的形状被人唾弃，有的却能流传千古，被人赞颂。

　　小溪缓缓流过，但流过之后就再也回不来了，所以便要做出自己最好的姿态，向路人展示自己的`英姿，而不是流过的时候，带来发臭的气味，人们宁可绕远路也不经过这样的小溪。

　　生存，一个听起来就十分艰难的字眼，古今中外，多少人因不能正确面对它而丧命，多少人因为掌握了它而成功。虽是充满荆棘，但我们仍然要掌握它，因为它，能使我们更好的战胜困难，战胜自我，并赢得成功。

　　因为生存是为了理想，而成功又离不开生存，所以，树立正确的人生理想，并为了理想而生存，才能成功。

六年级第四单元作文300字10

　　生存，这两个看似普通的字眼，却包含了无数深刻的哲理。遇到地震时被埋在废墟下，家里没关好煤气，煤气漏气了，被陌生人拐骗了该如何逃出去。这不是都要学会生存，学会自我保护吗？

　　这是我从电视中看到的**：赵小锐是山东省的一名五年级学生，放暑假了，他和同学们参加了生物夏令营。来到大森林，他看什么都感到新鲜，突然间，他发现了一只美丽的大蝴蝶，他想也没想，拿起捕虫网就朝蝴蝶追过去，不知过了多长时间，赵小锐如愿以偿地捉住了大蝴蝶。但是，他看不到一个同学，也没听到同学们的谈笑声。他知道自己迷路了，他慌了，但还是努力地回想老师对他所说的话：“在森林中迷路时，千万不要惊慌，一定要冷静……”赵小锐定了定神，做了几个深呼吸，给自己制定了一个方案，先观察周围的地形地貌，找到自己的脚印，最后顺着小路找到同学，根据这一个方案，他找到了自己的脚印，然后又顺着脚印找到了森林的小路，慢慢地，他听见了老师同学焦急的呼喊声。顺着声音，他找到了老师和同学们，情不自禁的扑到了老师的`怀里。赵小锐靠着生存的欲望，走出了大森林。

　　这样的事例，还有很多，他们靠着智慧、坚强、毅力和信念走出了逆境。

六年级下册第四单元作文10篇（扩展6）

——六年级第四单元作文10篇

六年级第四单元作文1

　　我是个普通的啄木鸟，跟森林里所有的啄木鸟一样，每天给生了虫的树木看病。这可是个很重要的工作，如果虫子蛀了树，树会枯死，树都枯死了，就没了森林，没了森林，就没了我的家，也就没了猴子和兔子的`家，所有生活在这里的动物，都没有了家。

　　今天也像往常一样，我在林子里低低的飞着，“轰隆”这是什么声音？突然我发现有一棵树倒了下去！奇怪，明明没有打雷我赶紧飞过去。我站在旁边的一棵树上仔细看，一个长着榆木脑袋，头戴一顶鸭舌帽，嘴叼着一支烟，挽着袖子抡起一把锋利的大斧子砍向一个大树的树干的盗木人。

　　这时候，大树**着对我说：“啄木鸟你*时很会捉木头里的虫子，快把他脑子里的虫子捉出来吧！”我看到已经有很多树木被砍倒，树干和树桩已经分家惨不忍睹。我怒火万分跳出树冠飞到天空中以最快的

　　向哪个人的脑袋卧冲下来，“碰”的一声，盗木人摔了一个狗啃屎，大声叫道：“是谁戳我！”我站在他的身上，使劲的戳他的头叫道：“这段木头里一定有虫，如果没有虫怎么会傻到大量砍伐树木，破坏地球生态环境呢？”盗木者气愤的拿起斧子向我砍去，还好我机灵躲了过去，我急忙飞向家里告诉兄弟姐妹：“有个可恶的盗木人，咱们要把他赶跑。”话音刚落所有的啄木鸟向一窝蜂的冲向那个可恶的盗木人。盗木人看了连忙逃跑，我心里想：“计划成功了。”盗木人跑着跑着突然看到一个房子上写着五个大字“森林保护局”。吓得盗木人脸都白了，腿也软了一屁股坐在了地上—他被森林保护局的人发现了。

六年级第四单元作文2

　　生存，一个很熟悉的字眼。在我们现在的这个社会上，不再可能会有好像鲁滨孙的那种事迹。但在我们不留意的时候，有些危险也在悄然入驻我们的生活中，成为我们生活的一种威胁，所以，我们要学会生存，学会保护自己。

　　远的不说，就只说近的。在一个星期天的下午，三个小孩子在没有给家人打招呼的情况下，就私自跑去河边玩耍，嬉戏。玩着玩着，一个小同学一不小心被陷在了水中，其他两位小同学去救他，可是他们都不会游泳，不但没有救了他，反而也把自己拉进到了水中。结果，导致溺水而死。

　　虽然一些人为此付出了惨重代价，但是有些人却能克服这些危险。

　　星期三中午，四个小伙伴在草地上踢足球，结果足球被踢到了另一片草地，一位同学去捡，结果摔倒了，再也爬不起来了，剩下的三位伙伴，看到自己的好朋友摔倒了，便去扶他起来。可意想不到的是，四名伙伴都倒在了那里。一旁的一个女生看到了，走过去看了看，发现那里有一根电线。奥，原来他们是触电了呀！那位女生顿时想起了老师在课堂上讲的话：“木头，塑料都是绝缘体。”于是，她便用旁边的一根树枝挑开了电线，成功的拯救了这四个小伙伴。

　　生活中还有许许多多好像此类的`事例，因此，我们更要学会生存的基本知识，才能在这个社会上一步一个脚印，大跨步的走下去，成为最后的胜利者！

六年级第四单元作文3

　　当第一缕金色的阳光洒满大地，世间万物便从沉睡中醒来。鸟儿开始放声歌唱，蝴蝶开始展现自己优美的舞姿。早晨，总是这样的**、美好。

　　嘟 嘟、嘟”一辆卡车的声音打破了森林的**。鸟儿们匆匆离去，蝴蝶也不再飞舞。车上跳下来一个人，只见他身穿蓝色工作服，头戴一顶鸭舌帽。嘴里叼着香烟，肩上扛着一柄利斧，向森林里走来。他走到一棵大树前，高挽起袖子，抡起了他那散发着银光的斧头，身体向前一倾，使劲向树干劈去。大树当场就因为“失血过多”而倒地身亡了。随后，树木在他的利斧下一个接一个的倒下，那“轰轰”的.声音，不正是树木在临死前的痛苦的**吗？可不管树木有多疼，那伐木工也不会知道。那伐木工悠然自得的笑着，依然在砍伐树木。随着森林的消失，动物们 开始争先恐后地逃走了，它们好似也在诉说着：我们的家！这时，一只啄木鸟实在是忍无可忍了。它飞到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工的脑袋，并发出一声愤怒的鸟鸣：这木头里一定有虫

　　不知这副漫画的含义大家看懂没有，那个人脑袋的确有“虫”，不过此虫非彼虫 这个“虫”指的是那个人破坏生态*衡的心虫，怪不不得啄木鸟说他“脑袋有虫”，不过在我们*时的生活中、世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数,可啄木鸟却是寥寥无几。

　　这是一幅周月泉所创作的漫画。仔细品味此画，不觉心领神会。在如今的社会上，人们只顾着自己的利益，不惜破坏地球生态环境。人们在破坏环境的同时，根本没有考虑过这样做会带来什么样的后果。赚取金钱的欲望占据了人们的心灵，利益的**迷惑了人们的心智。这些**像一只只大青虫，正一点一点“啃噬”着人们的良心。人们现在就像一棵生了害虫的病树。人们的脑袋真的被“虫子”蛀得千疮百孔了。

　　森林为我们吸收了二氧化碳，呼出了我们人类所需的氧气，我们怎能恩将仇报，把树木置于死地呢？这未免也太残忍了吧？大自然是公*的，可人类还不知足，依旧砍伐树木。这迫使大自然使用自然灾害来威胁人们。人们总是抱怨大自然不公*，可是人们有想过大自然为什么要惩罚自己吗？我想没有，因为人们只顾自己的利益！假若人类与树互换，人类承受被砍伐的滋味，那时人们又会怎么想呢？

　　*时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是一棵棵树木啊；洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任凭水哗哗的流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊；*时，随手将垃圾扔在地上，既影响环境又影响美观......要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环境：滥砍滥伐、毁坏植被；为了图方便将污水排入江河，不知有多少河流因此无法饮用，我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪；昔日的天府之国——成都的美好风景已无复存在，土地正向沙漠化进军；大气污染也越来越严重，几乎处处是酸雨……在如此触目惊心的事情前，人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条贪婪的虫子越来越大，人们已经被欲望迷住了双眼。

　　如果继续这样下去，后果是不堪设想的。根据**，全球森林已减少了一半，主要原因是人类活动。现在，全球森林面积从1990年的39．6公顷下降到20xx年的38亿公顷。全球每年消失的森林近千万公顷。由于人口迅速增长，人们无限制的开垦放牧，使得森林毁灭，草原破坏，连绿色的植被也遭到了严重破坏。如果世界上没有森林，陆地上的生物将减少90％，将有250万个生物物种**。当森林全部消失时，人类再来后悔莫及，那一切都已经太迟了。

　　我们应该时刻提醒自己，不要浪费生活中每一份资源，不让“贪婪”、“自私”、“无知”这三只阴险可恶的大虫侵蚀了我们的思想。醒醒吧！贪婪，自私，无知的人们！让树木再次从大地上拔地而起，让绿色充满世界，充满人间吧！

六年级第四单元作文4

　　有时候，我常常会想，我们活着到底是为了什么呢?我常常看见，天空中，雄鹰呼啸，冲向一只可怜的兔子，雄鹰也要生存啊!但，它是为了什么而生存的呢?是为了他们的亲人?还是为了理想而生存?

　　有人说，人就像一块木头，而生命的'过程便是将这块木头雕成各种形状，这最后的形状边是梦想，有的形状被人唾弃，有的却能流传千古，被人赞颂。

　　小溪缓缓流过，但流过之后就再也回不来了，所以便要做出自己最好的姿态，向路人展示自己的英姿，而不是流过的时候，带来发臭的气味，人们宁可绕远路也不经过这样的小溪。

　　生存，一个听起来就十分艰难的字眼，古今中外，多少人因不能正确面对它而丧命，多少人因为掌握了它而成功。虽是充满荆棘，但我们仍然要掌握它，因为它，能使我们更好的战胜困难，战胜自我，并赢得成功。

　　因为生存是为了理想，而成功又离不开生存，所以，树立正确的人生理想，并为了理想而生存，才能成功。

六年级第四单元作文5

　　清澈的河水变黑了......地球母亲正在痛苦的**。如果地球被污染，我们的生命将会毁在自己手上。作为地球上的一员，我们有责任，有义务来保护地球。从小事做起，从身边做起。保护我们的家园，让我们的地球恢复原来的面貌。因此，我建议：

　　1.尽量少用一次性类物品，减少白色污染，自备购物袋和篮子。

　　2.不管在生活中，学习中，还是工作中，都要节约资源。用水，用电，要节制。杜绝各种浪费迹象，消费也要节俭一点。

　　3.废纸，废塑料，废金属等所有可回收物品，要分类回收，是资源可以不断再生，从而减少垃圾污染。

　　4.植树造林，爱护身边的一寸地，一株花草，一棵树木。多种些花草树木，来绿化环境，防止污染环境。

　　5.注意个人卫生，不随地吐痰，不乱人垃圾，不在人多的地方吸烟，不制造噪音。

　　公民们，保护环境人人有责。切记：我们只有一个地球。我们要携手保护家园。那样，我们就可以住在空气清新的摇篮里，在一张张笑脸下成长，在清澈的泉水里沐浴！公民们，切记：我们只有一个地球。

六年级第四单元作文6

　　这段木头里一定有虫。

　　露珠滴下第一滴晶莹的钻石。牵牛花的歌声在我耳边荡漾，我还躺在树洞里，闻着阵阵的花香，迷恋着。突然，一阵不**的声音影响到了我的清梦，整个树洞中都充满了这种声音，我感觉到整个树都好像在摇晃。

　　我冲了出去，现在情况危急，又有一棵大树遭受了危机，我做为一名森林医生，这是我应尽的责任。

　　我看到了这个罪魁祸首，大约三十岁左右，头戴一顶鸭舌帽，嘴里叼着一支烟，还留着一点儿胡子，手中的斧子使劲地挥在树弱小的身体上。

　　“嘿！盗木人！”我尖叫着，“吸烟对身体不好，并且污染空气！”盗木人理都没理我。“嘿！嘿！”我再次发出尖叫。这时，随着斧子的挥舞，木屑在飞扬，大树在痛苦地**。我的脑海中不断的浮现出可怕的事实：树木只剩下几个木桩子，动物们失去了家园，鸟儿飞走了，一个个动物都四处逃命，原本郁郁葱葱、生机勃勃的森林，变成了荒无人烟的沙漠······

　　不行！我必须阻止他！我快速地飞到盗木人肩上，用尖尖的嘴巴狠狠地啄了一下，大叫一声：“这段木头里一定有虫······”对呀，这里有愚蠢的虫子，树木都被砍了，哪里还有家？地球不能克隆，我们还怎么办？这里还有自私虫，树木能让他富有，还能制造一次性用具，可砍完就没有了，要知道破坏地球就是破坏自己呀！

　　盗木人好像明白了，或者是看到我把虫子叼出来了，他放下斧子，转过身来，摸了摸我的头，深深地叹了一口气。

　　我们热爱地球，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱，像年幼的孩童依恋父亲有力的臂弯，像美丽的花朵依赖泥土无私地滋养，像勇敢的海燕喜爱大海澎湃的浪花，更像欢快的小鱼离不开大海广阔的怀抱。所以，让我们不要竭泽而渔，好好爱护美丽的家园吧！

六年级第四单元作文7

　　晚上,我躺在床上,忆起之前在栗子林里发生的事,感到心有余悸……(开篇点题，引起读者的阅读兴趣)

　　那是一个风和日丽的下午,我同小伙伴----孔棋一起去栗子林里拾栗子,我们带**水和牛肉干,还拿**一个大包。(交待事情发生的时间、地点和人物)

　　我们边走边聊，转眼间来到了栗子林。这里有许多栗子树，都是我们邻居的，因为他要去青岛，所以把这片栗子林转让给我们家。

　　我兴高采烈地乱跑乱跳，，在栗子林里拾得许多又大又红的栗子，我们越走越深，全然不知危险的靠近……(省略号的使用十分巧妙，起到了引出下文的作用)

　　孔棋找到一处可以避日的地方，我们打开包，拿出吃的和喝的，在这里摆下摊子。忽然，一阵狗吠声从远处传来，我们急忙停下吃喝。一眨眼的功夫，周围出现了两只大黄狗，它们恶狠狠地盯着我们，锋利的牙齿闪着寒光。孔棋大叫起来，我也感到不知所措。(恶狠狠、寒光两词语写出了狗的凶恶，不知所措写出了小作者和伙伴的惊慌失措。)

　　两只大黄狗一步一步地向我们逼近，忽然，孔棋一个趔趄，从一个坡上滚了下去。那个坡并不大，但是从那儿滚下去，肯定会被栗蓬刺扎伤。我怕她受伤，就喊道：“不要盲目的往下滑，在下滑的时候，要瞅准一个藤条抓紧!”在我说话的'时候,两只大黄狗已经悄然爬到我身后,我受到了惊吓,差一点摔下去.我急忙往别处跑,不过我并没有忘记拿我的包,因为我想到了一个万全之策。

　　我看到了前面有个铺满了草的小斜坡，就双手紧抱着书包，一下子跳下去。

　　“咕咚!”我重重地摔下去了----我摸了摸屁股----还好,没摔成八瓣----但是,狗也紧追上来了。

　　孔棋连忙赶过来，捡起地上的栗子与石子来攻击他们，而我却在翻包。她不解地问我，我高兴地说：“终于找到了!”我把从包里找到的牛肉干扔向远方，狗也一下子跑过去了。终于没有危险了!(小作者是不是很机智?一系列的语言、动作描写体现了小作者的聪明、机智和勇敢!)

　　我们都没受伤，一起往家走。在回家的路上，我仍心有余悸，但我也学会了面对危险应冷静，要用勇气和智慧躲避危险!

　　在我回忆往事时，不知不觉进入睡梦之中…… (结尾的心有余悸和进入梦乡和文章的开头照应，做到了首尾呼应并升华了主题。

六年级第四单元作文8

　　我在语文课本上看过这样一则漫画：在一个大森林里，一个人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，而大树也在哭泣，那个人肩膀上停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。”

　　不知这副漫画的含义大家看懂没有，那个人脑袋的确有“虫”，不过此虫非彼虫 ，这个“虫”指的是那个人破坏生态*衡的心虫，怪不不得啄木鸟说他“脑袋有虫”，不过在我们*时的生活中、世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数，可啄木鸟却是寥寥无几。

　　*时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是 一棵棵树木啊;洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任 凭水哗哗的流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊;*时，随手将垃圾扔在地上，既影响环境又影响美观。。。。。。要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环 境：滥砍滥伐、毁坏植被;为了图方便将污水排入江河，不知有多少河流因此无 法饮用，我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪;昔日的天府之国——成都的

　　美好风景已无复存在，土地正向沙漠化进军;大气污染也越来越严重，几乎处处 是酸雨。。。。。。在如此触目惊心的事情前，人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条 贪婪的虫子越来越大，人们已经被欲望迷住了双眼。

　　自从涉及了人类的足迹，动物们便再也无安宁之日，昔日温顺自在的藏羚羊

　　为了躲避人类的追捕已经疲惫不堪了;昔日称霸海洋的鲸以濒临**。。。。。。不知有多少生物在人类脑子那贪婪的虫子手下**，从此在历史的长河上消亡。

　　如今我们必须保护我们这个美丽的地球，因为拯救地球就是拯救未来，而我们首先应该做的就是灭掉我们脑子里那条贪婪的虫子，同学们，请你们照亮你们。

六年级第四单元作文9

　　世界事事变化莫测，估摸不准。意外可能就在某天某时某刻如炸 弹一般投掷你的身旁，我们根本来不及准备，措手不及。所以我们要学会生存。

　　生存，看似两个普通的字眼，却蕴含了无数深刻的哲理：广阔草原上，奔腾的白羊摆脱着灰狼的追赶是种生存;北极雪地下，游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭也是种生存;而在现实生活中，幼小的我们也更要学会生存……

　　记得我有一次这样要动用生存技巧的经历。那是一个炎热的下午，刚上完补习班的我走在路上。强烈的阳光烘烤着我，唉，这阳光，仿佛是要把人烤熟了，在这样舒服的，暖洋洋的环境下，我觉得我走着路都能睡着似的。突然，我听见远处传来吵架与辱骂声，甚至还有追逐与殴打的感觉，我忽然一闪神，醒了，果然，远处有一群人在动手动脚，打架斗殴。而且越追离我的`距离越近，我的脑子突然短路了，现在……要怎样?突然，我脑子里闪过了一些**里出现的画面。嗯，对，要跑，快速地避开，我反应过来了。就在那一群恐怖的人浩浩荡荡地快接近我时，我甩开大步就跑，无论有多少汗珠在我额头，无论有多么热，我都不管一切迅速逃走。是的，在这种情况下，任何人都应该如此，千万不要惹事生非，过去劝说或教训，很可能会带来误伤或者迁怒于你等等，所以大家不要多管闲事，尽快逃走，保护了自己的性命后在找到*局诉说。

　　这就是关于我的机智生存故事，以上看来，如果我们不会生存，就像深海里的鱼儿没有了背鳍，不会游泳;就像蓝天下的雄鹰折断了翅膀，不会飞翔。所以，我们一定得学会生存，一定要做自己安全的主人，保证好自己的安全。

六年级第四单元作文10

　　我曾经看到过一则漫画，漫画内容是：地球上剩下的最后一滴水，将会是人类的眼泪。

　　一个星期六，我决定烧***蛋汤，于是就接了一盆水，但是烧水时我发现，我接的**了许多。于是我什么也没想，就把剩下的三分之二的水倒进了水槽。妈妈路过刚好看到，她脸色变了变，走进厨房问我：“你刚刚在干什么？”“水太多了。我把剩下的倒掉啊。”我若无其事地随口应了一句。妈妈忽然变得十分颜色。一本正经地跟我说：“水是生命之源，你怎么可以随意浪费呢？如果每个人都像你这样，那么地球上可以用的水还会再有么？”我自知理亏，若有所思地点了点头。

　　是啊！水是生命之源，是人类生活中必不可少的东西。水也是生产之要，生态之根，总而言之，言而总之！人类生活的一举一动都是离不开水的。可是，如今我们滥用水乱废水，使得地球上可使用的水资源所剩无几。在这样一昧地浪费水，我想，地球上的最后一滴水，就真的会是人类的眼泪了！

　　2018年，我们的故乡就严重缺水这一现象推出了“五水共治”的计划。“五水共治”主要是围绕“治污水”、“抓节水”等五个主题的。从这一计划中，难道还不能看出我们迫在眉睫严重缺水的问题吗？

　　大家听说过一句歌词吗？“当江河不再有清澈，鱼儿也失去幻雷。”其实，不单是为了让小鱼儿们的家园再次清澈明亮，更是为了让人类的生命源泉继续流淌，我们更应该节约用水，更应该保护水源。所以，为了人类明天的生活不会以泪洗面，让我们共同行动起来吧！

六年级下册第四单元作文10篇（扩展7）

——部编版六年级下册第四单元《心愿》作文3篇

部编版六年级下册第四单元《心愿》作文1

　　嫩芽享受着阳光的爱抚，得以生长；水滴投身于大海的怀抱，免于干涸；鸟儿幸得大地的包容，繁衍生息。而我，渴望得到父亲的关心疼爱，在父爱的包围中快乐的成长，可总感觉这是一种遥不可及的奢望。

　　从小到大，父亲给我的印象只是匆匆离家的背影和一回到家靠在沙发上疲惫的眼神。对我嘘寒问暖的是妈妈，为我牵肠挂肚的是妈妈，连逗我开怀大笑的也是妈妈。偶尔与父亲相对而坐，想与他说些什么，但不是无话可说，就是话到嘴边又咽下，我们的父子关系就像是一对熟悉的陌生人。

　　今年寒假的第三天，难得的好天气。父亲忙里偷闲，我们一家就去爬山游玩。

　　山路渐行渐陡，我一路小跑，只为甩了身后如影随行的父亲。“嘣”的一声，我突然被石块绊倒在地，鲜血如脱缰的野马从手中渗出。我还没来得及喊疼，眼前就出现了一双手，是父亲，我无奈伸出手，就在握住父亲手的那一刻，我的心一紧，记忆中温暖的手掌如今竟然变得如此粗糙？父亲老了！再看看他那眼角的皱纹，还有那略显佝偻的脊背和两鬓的些许白发，我的眼眶一热，泪水差点掉落。一瞬间，我感受到温暖从父亲长了老茧的手中传来，从父亲那焦急的眼神中，我看出了他发自内心的对我的关怀。

　　亲爱的父亲啊，你可知道我曾经的心愿？多少次我希望你能多陪陪我，甚至希望你把我当成掌上明珠呵护着。可现在，我的愿望只有一个，就是希望你不那么辛苦，不要那么快老，让我慢慢陪伴你，爱着你……

　　微小的心愿，它不大，却不容易获取。我不求你长生不老，只求陪着你渐渐老去。

部编版六年级下册第四单元《心愿》作文2

　　沙沙沙，这是春雨的欢笑，还是春蚕的呢喃？我迷迷糊糊的从睡梦中醒来，哇塞！一台打印机，一台崭新崭新的打印机，正傲娇的趴在书桌上......

　　我经常去文具店打印东西，每次作文爸爸都让我打印出来。一张张白纸，在沙沙声中，吐出来的是带着墨香的字体，我稚拙的笔迹再也不见，太神奇了，太有成就感！

　　我多想拥有一台自己的打印机，但是这是不可能的，我只在学校、文具店见过打印机，也没见过谁家里还有打印机，时间久了，打印机的事也就不去想了。

　　有一天，爸爸说，六年级了，你该有一台自己的打印机了。打印机？我没听错吧？我会拥有一台属于自己的打印机？我兴奋的蹦了起来，他说我会有一台打印机，就真的会有一台打印机，因为爸爸从不骗人。

　　爸爸重新点燃了我小小的心愿，这不，马上就要圣诞节了，这将是我今年收到最好的圣诞礼物。我等呀盼呀，天天追问打印机到了哪里了。三四天后爸爸说打印机已经到张家口，我兴奋的不得了。

　　我又是等呀盼呀，圣诞节都过去了，快递还不给派送，电话也打不通。中午我和爸爸来到了中通快递的总部，接待员一脸冷漠，说是这几天快递集中，再等等。

　　晚上的时候，手机显示被快递公司签收了。第二天我们又找到了快递公司总部，爸爸非常的气愤，质问他们有什么资格带客签收，要求退单，一个**模样的人找了一圈也没找到，答应赔偿我们。

　　等了这么长时间，我的心愿就这么不明不白的泡汤了，我的心跌到了冰点？爸爸立马又下单，让对方加急发货，说没准还能赶上元旦。

　　沙沙沙，一波三折，我的心愿终于在元旦的早上实现了，你说气不气人，你说欢不欢喜？我在日记中写到，2020年1月1日，晴，元旦，心愿！

部编版六年级下册第四单元《心愿》作文3

　　我的心愿是可以自己做甜点，甜点是小巧精美的，甜点是色泽鲜艳的，甜点是甜美好吃的。

　　我是一个小吃货，当然吃货的世界你们普通人不懂，在吃货的世界里，甜点就是全部，甜点带有幸福的味道，甜点吃起来会让人感到满足，伤心时吃甜点会变得快乐，快乐时吃甜点更会感到幸福！

　　喜欢吃甜点，就必须会做，不然老是买太浪费钱了。比如马卡龙，它好吃是好吃，可是太贵了。所以我决定先学做蛋糕，我要从最简单的蛋糕开始，就是奶油蛋糕。我叫妈妈买了做蛋糕的材料，自己就开始做蛋糕了。我先把鸡蛋清和鸡蛋黄分开，把鸡蛋清搅成奶油后，把一块上面什么都没有放的蛋糕放在桌子上，把奶油放上去一轮，用奶油刀把奶油弄*，但不太顺利，有一点奶油不小心蹭到了衣服上，我赶紧用手擦结果越擦越多，后来还是那妈帮我弄好的。我把弄好的蛋糕放进烤箱，定好时间，然后就去收拾桌子上的残局了，结果忘记了时间，蛋糕就烤糊了，我感到很挫败，像跌入了深渊，可我为了完成自己的心愿，又打起精神重新开始，就在我尝试了无数遍以后，终于成功了，尽管很辛苦，我的汗珠也一滴一滴的顺着脸颊流了下来，但我想到家人吃到后幸福的笑容，便高兴的笑了，最后我把水果一一放上去，就大功告成了，我把蛋糕拿上桌，把爸爸妈妈叫过来，叫他们尝尝我做的蛋糕，又把蛋糕分成一小块一小块的，跟他们吃，他们吃了后，露出了幸福的笑容！我看到了这一幕，也开心地笑了，心里想吃了蜜一样甜甜的。

　　我的努力，把我的心愿已经完成了一点点，只要我永不放弃就可以完成心愿，可以自己做甜点跟家人吃，让所有人都感到幸福和满足。

六年级下册第四单元作文10篇（扩展8）

——六年级下册第四单元同步作文：学会生存3篇

六年级下册第四单元同步作文：学会生存1

　　有时候，我常常会想，我们活着到底是为了什么呢?我常常看见，天空中，雄鹰呼啸，冲向一只可怜的兔子，雄鹰也要生存啊!但，它是为了什么而生存的呢?是为了他们的亲人?还是为了理想而生存?

　　有人说，人就像一块木头，而生命的过程便是将这块木头雕成各种形状，这最后的形状边是梦想，有的形状被人唾弃，有的却能流传千古，被人赞颂。

　　小溪缓缓流过，但流过之后就再也回不来了，所以便要做出自己最好的姿态，向路人展示自己的英姿，而不是流过的时候，带来发臭的气味，人们宁可绕远路也不经过这样的小溪。

　　生存，一个听起来就十分艰难的字眼，古今中外，多少人因不能正确面对它而丧命，多少人因为掌握了它而成功。虽是充满荆棘，但我们仍然要掌握它，因为它，能使我们更好的战胜困难，战胜自我，并赢得成功。

　　因为生存是为了理想，而成功又离不开生存，所以，树立正确的人生理想，并为了理想而生存，才能成功。

六年级下册第四单元同步作文：学会生存2

　　生命，我们只有一次，可见生命尤其可贵。所以，我们更要珍视生命，要珍视生命就得学会生存，学会自我保护。

　　以前，在电视上，杂志上看见什么**案，抢劫案，都觉得这是跟自己遥不可及的，可自从一年前看到的一则**，把我的整个想法都得到了否定。

　　**讲的是：一个八岁小女孩在放学回家的路上遭遇坏人拐骗，但她按老师所教的防护措施，以自己聪明的头脑成功的骗取了坏人的信任，从而逃出了坏人的`魔掌。

　　这件事，让我至今记忆犹新，一个仅仅8岁的小女孩都这么聪慧，能够这么机灵，小小8岁女孩都能有这么强的自我保护意识，何况是我们呢?可我从出生到现在，已经整整14个年头，却连这8岁女孩的一点机智都没有。

　　想想我，生长在父母的疼爱中，都是饭来张口，衣来伸手的小**，小公主。但是，我们这些在温室中的小羊，怎能想到在当今社会中，那些虎视眈眈的狼呢?我们应该学会自我生存，去勇于和那些凶悍的狼做**。

　　坚强起来吧，新一代的*少年，学会生存，刻不容缓。

六年级下册第四单元作文10篇（扩展9）

——小学语文六年级下册第四单元作文 (菁选3篇)

小学语文六年级下册第四单元作文1

　　主人公鲁宾逊向往航海，他开始了向非洲海岸航行的旅程。他乘坐的船在南美洲海岸对面一座海岛附近触礁，只有鲁宾逊一个幸存下来。他急中生智，做了一个木筏将沉船上的粮食、弹药、淡水、衣服工具等搬到岸上去。为了能长期生存下去，他吃得很节省。后来，他逐渐开扩了山洞，寻到了野味，还找到了几股清泉，写写笔记，不愁吃喝，生活还过得有滋有味。

　　此后的24年，他一直在岛上生活。他在小山另外建成一座房子，名曰“夏日别墅”。他还种了玉米、大麦和稻谷，学会了磨面和烤面包。每天早晚，他阅读从沉船上找到的《**》感谢上帝把他从海里救上来，有一天，他发现了野人的踪迹。凭借他的智慧与本领，他不仅赶跑了野人，还救出了几个俘虏。他们自得其乐地延续着世外般的生活，鲁宾逊还意外地发现了其中的一个人是自己从小未曾谋面的父亲。终于有一天，他们借着一艘英国船只回到了阔别35年的家乡。后来他结婚了，过着知足幸福的生活。绝岛漂流，鲁宾逊几乎陷入绝境，但他没有被悲观绝望的情绪所压倒，也没有听天由命，坐以待毙，而是发挥自己的全部才智，靠着顽强的毅力和勤劳的双手与大自然作**，创造崭新的生活。鲁宾逊不仅是一个白手起家与自然抗争的劳动者，他更具有无限的勇气和坚韧不拨的实干精神，他的聪明才智和创造热情令我们振撼。

　　此外，28年滞留荒岛的经历也不能止住他继续冒险奋斗的脚步。鲁宾逊这种勇于进取冒险精神，体现了当时资产阶级不满足现状，要开拓世界创新未来的雄心壮志和豪迈气魄。

　　知足常乐，奋斗常乐，到底哪个才是生活的真谛呢？但是，我们都知道，要求仅限于生活必需品的人是最快乐的，而欲望超过这个限度，要求越多，要么所得越多，要么失去越多。

小学语文六年级下册第四单元作文2

　　一六五九年九月三十日，一个人在一次航行中遇到了可怕的风浪，翻了船，除他之外无一人生还。他流落到了孤岛上。凭着他惊人的毅力与勇气，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤岛，这个人就是倒霉而有幸运的鲁滨逊；克罗索。

　　在荒无人烟的孤岛生活了28年啊！多么惊人的一个数字！可见鲁滨逊是何等的勇敢。初到孤岛的他是绝望的，他说：“我整天悲痛着我这凄凉的环境、没有食物、没有房屋、没有衣服、没有武器、没有出路、没有被救的希望，眼前只有死，不是被野兽所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他独特的个性体现了出来，对生活充满希望，不再整天沉浸在自己设计的悲观中，开始一心一意的安排自己的生活：他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；种了小麦、稻子……就这样，他用自己的双手，创造了自己的小王国。

　　鲁滨逊是坚毅的人。他曾经这样说到：“我的脾气是要决心做一件事，不成功绝不放手的”，“我要尽全力而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死；只要我还能站立，我就不肯倒下……”他没有助手，工具不全，缺乏经验，所以做任何事情都要花很大的劳力，费好长的时间。连做一块木板都要四十二天。他做的许多事情都是白费力气，没有成功，但他从来不灰心失望，总是总结了失败的经验又重新开始。辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报，他最后变得有船用、有面包吃、有陶器用、有种植园、有牧场、有两处较“豪华”的住所……这些没有一件不是费了很多力气、克服了许多困难才得来的。

　　读完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤岛上，能活几天？一天？两天？我又能干些什么？会劈柴？会打猎做饭？我连洗自己的衣服还笨手笨脚的呢！再说了，没有一个人讲话，多孤单呀！我准会憋死的！可见鲁滨逊是多么乐观向上！我觉得人应该学习他这种不怕困难、乐观向上的精神，无论何时何地都坚强的活下去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃！我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动，凭自己的双手创造财富，取得最后的胜利 。。

小学语文六年级下册第四单元作文3

　　珍惜自然资源，保护生活环境，我们完全可以从我们身边的小事做起。

　　我们先来说说环境的保护、珍惜自然资源的重要性：如果大多数人都破坏环境的话，那么国家就需要花很多的资源，很多的人力、物力去恢复环境，如果我们能节约每一滴水，每一张纸，就能当上珍惜资源的小标兵。如果我们不乱扔垃圾，注意节约水和电资源，不使用一次性物品，比如：一次性竹筷、一次性纸杯、一次性碗筷……这些都是珍惜资源的方式。只要有我们珍惜资源的小标兵在，就一定不会让那些浪费资源的人继续浪费下去，那么，将来就不会有水喝了，即使有水喝，也会很珍贵。有一家报纸出版社曾经说过：70年后，水会比有还贵！由此，我们可以知道，珍惜地球资源的重要性了！

　　节约纸张，用完之后还可以做再生纸，用了一面的纸其实还是可以用第二面的等等。其实还有许多的节约资源的办法，比如：洗手的纸，用完后还可以用来清洁卫生间，洗菜的水用完后还可以用来浇花水……

　　我呢？当我需要扔垃圾时，我不会随手一扔，而是等找到垃圾桶的时候再扔；我在家里还做了一个“电池回收盒”，因为电池会污染土壤，破坏植被等。现在全球变暖的问题正一步步向我们逼近，这是一个迫在眉睫的问题，全球变暖的后果：会使全球降水量重新分配，冰川和冻土消融，海*面上升等，既危害自然生态系统的*衡，更威胁人类的食物供应和居住环境。

　　那样的话，将会危及我们的`生活，许多地区将被水淹没，粮食将减产，将有许多的人饭，将发生**等。这些都是我们所不愿看到的，为了不让这样的情形发生，那从现在起，就少开一天车、少用一次性竹筷、一次性纸杯……

　　珍惜资源，保护环境，从现在开始！从我们身边的小事开始！