目录

• 第一篇：乡镇学习推广文建明工作法经验交流材料
• 第二篇：某某镇学习推广“文建明工作法”经验材料
• 第三篇：嘉陵区大通镇学习推广文建明工作法经验材料
• 第四篇：乡镇学习推广文建明工作法总结
• 第五篇：乡镇学习推广文建明工作法总结
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正文

第一篇：乡镇学习推广文建明工作法经验交流材料

乡镇学习推广文建明工作法经验交流材料

**区**镇以学习推广文建明工作法为契机，不断夯实党的执政基础，改善党群、干群关系，提高党的凝聚力、战斗力和向心力，推动科学发展，取得明显成效，提升了党委科学化运行水平。

全面把握精神内涵实质，打造党建发展"动车组"。过去，该镇部分干部作风飘浮，工作不实，抓不住重点，盯不准苗头，有计划无实施，有目标无行动，当一天和尚撞一天钟，甚至是三天打鱼两天晒网，严重影响了工作，为切实解决这一问题，该镇立足实际，借鉴深化了"三定""三制"等机制，在全镇党组织和党员中开展了"打造党建'动车组'、勇当党员'排头兵'"的主题实践活动，充分运用"动车组"运行模式，牢固树立"火车跑得快，节节都要快"的全新理念，以"铸强镇党委火车头，锻造村党组织动车，激活党员干部动力源"为目标，以全面推行"分级负责、分片负责、分线负责、分岗负责"的"四分工作法"为载体，重点通过学习培训、观摩考察等措施，落实限时办结制、服务承诺制、民主决策和民主生活会等制度加强对班子成员的教育管理，使领导班子解放思想有了新突破，科学发展有了新局面，工作作风有了新转变，团结协作有了新共识。通过这一活动，镇党委先后对5个软弱涣散村级班子进行了调整，对2个工作不力的驻镇单位进行整改，通过强有力的措施，努力构建镇、村党组织"节节激活，节节发力，节节作为"的全新局面。活动的开展，解决了政令不畅、工作不力、职责不清、重点不明等问题，充分调动了全镇干事创业的积极性，推进了**镇整体工作，得到了广大党员干部的拥护和支持。

强化党员干部宗旨教育，培育科学发展"排头兵"。近年来，党员干部宗旨意识弱化、群众功德意识淡漠逐渐成为阻碍**快速发展的障碍，该镇党委学习借鉴"三教育"机制，有计划、分层次地在全镇党员干部中开展了以"忠心献祖国，痴心献事业，爱心献社会，诚心献朋友，孝心献父母，信心给自己"为主题的党员"六心"教育活动，鼓励教育广大党员干部从点滴做起，尽力(推荐访问：www.HaOworD.coM)而为，用实际行动争做党员排头兵，为保证党员干部学有所知、学有所成，该镇建立"一帮一、多帮一"制度，上门送学，确保全镇党员干部一人不漏，学习内容一点不少。同时，该镇以"弘扬先进文化、关注大众话题、传播科学知识、提高群众素质、共建和谐**"为宗旨，大力开展以爱国主义教育，民主法制教育，思想道德教育，就业与再就业知识教育等七个方面为主要内容的"居民大讲堂"教育活动，收到了良好的效果，今年上半年以来，该镇已开展大讲堂活动17期，培训群众1万余人次。为保证两项教育全覆盖，该镇组建了"**镇流动党校"，邀请各级领导干部、各类技术专家、各界优秀代表等先进典型回乡授课，通过将学校办到村院、农户**间地头这种方式，真正的把党的路线、方针和政策，各种实用技术、市场信息送到党员、干部、群众之中。截至目前，流动党校共授课30余期，参加的党员干部达3000余人。大教育活动进一步激发了广大干部群众干事创业的积极性和主动性，全镇呈现出风气正、面貌新、产业旺、机制好、班子强、社会稳、民风淳的可喜局面。

强力推行一线工作法，注入和谐发展"润滑剂"。以前，群众无法解决的问题越积越多，小事变大事，信访问题较为频繁。针对这一问题，**镇党委学习借鉴"两下"工作机制，推行乡镇干部一线工作法，突出发现问题到一线，了解社情民意到一线，寻策问计到一线，要求每个班子成员负责联系3个村，镇干部每人联系一个村，每周必须拿出两天时间进村入户，听取群众意见，为群众现场解决具体问题，镇党委每月要听一次汇报。为了解决干部难找、事情难办、问题难解决的问题，该镇制作了"干群连心卡"，将驻村（居）干部姓名、岗位职务、联系电话、服务承诺等内容告知群众，方便群众联系到干部。在各村设立民事代办点，逢场天在镇政府设立村务集中服务大厅开展民事代办服务，在群众有困难时及时提供帮助和快捷高效的服务。同时，为适应群众表达诉求方式的新变化，积极推进网上下访工作，在镇机关设立了网络舆情监督员，在每个村设立网络联系员，积极做好网上信访的充足准备，定期从网上收集信息，一经发现立即组织人员核实相关情况，如果属实迅速处理解决。截至目前，共下访访群众1000余名，共解决实际问题90余项，调解民事纠纷30余宗，解决网络舆情10余件。自推行代办制度以来，镇村共服务群众900余人，办结事项375项，办结率为96%，群众满意率达到了98%，得到了广大群众的好评。

造就新农村建设人才，开发持续发展"动力源"。**镇是劳务大镇，年均劳务输出7200人，年劳务总收入在6000万元以上，全镇有一技之长的"乡土人才"2635人。为加强乡土人才资源开发，促进农村人才资源向人才资本转变、推进农村经济结构调整、加快社会主义新农村建设，该镇学习借鉴"百姓经济"理念，大力开展"乡土人才直通车"活动。通过组织筛选，人才分类"上架"。通过调查摸底、群众推荐和个人自荐等方式，将全镇"土专家"、"田秀才"、"经纪人"等"乡土人才"基本情况收集起来，分类建档管理。同时建立健全"乡土人才"结对帮扶制度，每名"乡土人才"主动联系3-5户农户，充分利用"乡土人才"的自身优势，带动农户增收。在镇上建立"乡土人才"服务中心，下设服务窗口、图书室、阅览（培训）室，每2个村建立1个服务点，安排专人集中接待群众来访咨询，开通服务热线帮助解答群众在生产经营中遇到的实际困难。"直通车"开通以来，"乡土人才"服务中心先后接待群众咨询530多人次，解决疑难问题360多件，组织49名"乡土人才"开展技术指导230多次，举办技术培训班8期，培训农民群众2023余人。充分发挥广大农村实用人才的模范带头作用，真正引领了一方群众发家致富，带动了全镇四大产业的快速健康发展，有效化解群众"所需"与"乡土人才"作用难发挥的困境。活动开展以来，该镇新引进业主3个，新栽优质柑桔1500亩，新建柠檬基地600亩、建大棚蔬菜500亩、能化大棚1000平方米、万头标准化生猪养殖小区1个，新建川东北民居风格农房30户、改建200余户，建沼气120口，新建村道公路2.6公里、便民路12公里；整治排灌渠3公里，畜水池8口，得到了群众的交口称赞。

第二篇：某某镇学习推广“文建明工作法”经验材料

巧借“法宝”正扬帆 学用结合谱新篇

--------某某镇学习推广?文建明工作法?经验材料

某某镇辖00个行政村，0个社区，口人，耕地亩。共有党支部 个，党员 名。今年来，我们按照?有利于改善党群干群关系、有利于推动‘三农’工作、有利于巩固党的执政地位基础?的总体要求，以?深入学习文建明，真情服务老百姓?为主题，以?建设幸福乡镇、建设幸福农村?为目标，按照?边学边干、边干边学、以学促干、以干验学?的原则，突出在实践中创新学习，促进了文建明工作法长期化、本土化和深入化。

一、拿“样本”来学，全面学习“长期化”

我们从解决认识、学习、贯彻三个方面着手，扎实推进学习?文建明工作法?。认识上。通过学习研讨，我们认识到文建明工作法的精髓不仅在于一套好的工作机制和方法，更体现在?个人品格党性魅力强、贯彻执行政策能力强、推动科学发展能力强、处理复杂问题能力强、联系服务群众能力强?这五强上。学习上。我们注重从解决三农问题的方式方法上学，从领导班子、机关干部、村组干部、党员群众四个层面来推进学习，领导班子侧重全面学习，机关干部侧重于联系服务群众，村组干部侧重于推动科学发展，党员群众侧重于品格党性修养。让每位在岗干部感觉有压力，有责任，

激起村组干部工作的动力，树立三级干部人人思问题，个个谋发展的精神状态。贯彻上。我们以解决农民?四想五盼?为核心进行落实。如何做到?文建明工作法?本土化是我镇学习贯彻?文建明工作法?的关键。首先，根据目前农村、农民的?四想五盼?（即：一想有一个好支部、二想尽快脱贫致富、三想改善基础设施、四想农资没有假货；盼增加收入、盼老有所养、盼病有所医、盼子女成才、盼公平正义），我们借鉴?文建明工作法?的?两下?，强力推行了一线工作法，做到社情民意在一线了解，发现问题在一线解决。其次，以?四个体现?（体现在工作职能上。是强化服务群众，让机关各机构和村（社区）工作重心真正下沉到群众中；体现在工作决策上。是把群众利益、矛盾问题、社会风险放在首位；体现在工作执行上。是形成有效的激励奖惩机制；体现在工作监督上。是建立有效评议机制。）为重点，不断推进制度化建设，完善工作推进机制。第三，是借鉴三定经验，实行机关干部双岗制。即：把机关岗位分设为机关服务岗和包村流动岗两大类。第四，将全部工作分为日常工作、中心工作和应急工作，对日常工作实行竞聘制，中心工作实行报名制，应急工作实行安排制。所有工作均实行量化考核，与个人年终福利所挂钩。增强工作运行活力，更加明确干部职责，让工作运转更加顺畅，真正实现多劳多得、少劳少得，促进镇党委科学化建设。

二、拿“问题”来破，学创结合“本土化”

我们坚持继承、改进、补充三措并举，以解决问题为突破口，大胆创新活动开展。优化配臵各类资源，整合乡镇机关、站所、中心人员，进一步优化乡镇机构设臵，提升服务群众能力。将15个机构划分为基层治理、社会管理改革、经济服务等7类，分设为党政办公室、基层治理科、群众与信访工作办公室、城市管理科、经济发展服务科、财政所以及社会事务服务中心，设立相应的机构和岗位。继承自己成熟的工作方法，比如首问责任制、限时办结制、服务承诺制、全程代理制、民情日记等；改进不全适宜的工作方法，比如，改干部职工上班签到制为点名制和工作计划备案制，改乡镇干部驻村?双向选择?为?分类排村，难村先选?的单向选择制等；补充没有涉及的工作方法，比如，建立群众自主学习?积分制?，通过以积分换奖品、超市折扣券、购物券等方式，充分调动群众参加教育培训的积极性和主动性，设立村驻乡镇便民服务点，建立社区qq信息服务平台等。全镇创新办法成功调解各类民间纠纷120多件，调处成功率达97%以上，成功调解重大疑难矛盾纠纷15件，有力地化解了起群体性上访事件。

三、拿“成效”来验，强镇富民“深入化”

我们始终坚持以?三现?为检验标准，即用建立健全的制度来体现，用干部作风的转变来表现，用科学发展的成效

来呈现，突出实践，着力在推广运用上下功夫。

1、抓制度建设，优化科学决策机制。探索日常工作问题化管理方式，创新?问题管理1+4模式?，通过建立?问题库?，试行?问题报告制度?、?问题处理反馈制度?、?问题分析评估制度?、?奖惩激励制度?4项制度，不断提高干部发掘、研析、解决问题的能力，提升组织决策科学性，截至目前，?问题库?共收集问题312个，如2023年3月15日，我镇召开了?农村新五个全覆盖推进问题分析会?，就村（社区）整理出的35个问题进行了分析，明确了责任人、完成时限，下发了督查通报。对镇党委作出的重大决策部署按照项目化管理模式，创新?项目管理三步法?，通过明确项目推进机构、人员、时限，激活组织创新内在动力，确保工作取得实效，如在?旧城改造项目?推进过程中，通过成立?旧城改造项目临时党支部?、落实人员职责、明确业务流程，加速了项目的建设进程。实行重大决策集体负责制，建立重大事项集体研究、重大决策失误责任追究等制度。探索在突出群众本位下的镇党委工作成果测评新方式，通过构筑?多元化、立体化、开放式?的绩效考核评价体系，率先开展?向村（居）民报告、听村（居）民意见、请村（居）民评议??三民活动?，积极拓宽群众参与渠道，建立外部考核的有效方式，综合运用评议结果，提高政府回应责任实效。

2、抓干部管理，优化干部作风建设。我们创造性地提

出了?党员干部次序动员机制?，要求党员干部?平常时刻要看得出来，关键时刻要站出来?，通过?四定四明?制度（定身份、明事项；定原则、明次序；定程序、明步骤；定制度、明责任）明确?谁先站出来，什么时候站出来?，力求充分发挥党员干部的示范带动作用，让广大群众优先享受发展成果；推行镇党委书记、村（社区）书记?双诺?任期目标责任制和年度工作述职评议制，工作任务完成率和群众满意率低于80%的，给予组织处理；实行包片、包村制度，要求每个班子成员负责联系3个村，镇干部每人联系一个村，每周必须拿出两天时间进村入户，听取群众意见，为群众现场解决具体问题，镇党委每月听一次汇报，实现驻村工作常态化。

3、抓项目推动，提高科学发展能力。我们立足全镇实际，咬定项目建设不放松，全镇上下凝心聚力加快项目建设，引项目、上项目、建项目，以项目工作的新成效推动经济社会又好又快发展。做大做强花卉、养殖两大支柱产业，巩固提升了蔬菜产业，发展壮大经济林产业。

学习推广文建明工作法，为我镇的政治、经济和社会发展注入了新的生机与活力，2023年全镇农村经济总收入达亿

元农民人均收入达到元，农民收入水平位列全县乡镇第

一。同时，其它各项工作均走在全区、全市乃至全省的前列。近年来，被省委组织部授予村级活动场所建设?先进乡镇?、被省文明办授予?文明和谐乡镇?；被朔州市委评为?平安镇?、?基层党建先进乡镇?；被县委、县政府评为?新农村建设先进镇?和?五好达标乡镇党委?。今后我们仍将不断探索、完善、提高，确保文建明工作法在金城大地生根发芽、开花结果，努力提高党委工作的科学化水平。

第三篇：嘉陵区大通镇学习推广文建明工作法经验材料

因地制宜抓推广与时俱进谋发展

嘉陵区大通镇以学习推广文建明工作法为契机，不断夯实党的执政基础，改善党群、干群关系，提高党的凝聚力、战斗力和向心力，推动科学发展，取得明显成效，提升了党委科学化运行水平。

全面把握精神内涵实质，打造党建发展“动车组”。过去，该镇部分干部作风飘浮，工作不实，抓不住重点，盯不准苗头，有计划无实施，有目标无行动，当一天和尚撞一天钟，甚至是三天打鱼两天晒网，严重影响了工作，为切实解决这一问题，该镇立足实际，借鉴深化了?三定??三制?等机制，在全镇党组织和党员中开展了?打造党建‘动车组’、勇当党员‘排头兵’?的主题实践活动，充分运用?动车组?运行模式，牢固树立?火车跑得快，节节都要快?的全新理念，以?铸强镇党委火车头，锻造村党组织动车，激活党员干部动力源?为目标，以全面推行?分级负责、分片负责、分线负责、分岗负责?的?四分工作法?为载体，重点通过学习培训、观摩考察等措施，落实限时办结制、服务承诺制、民主决策和民主生活会等制度加强对班子成员的教育管理，使领导班子解放思想有了新突破，科学发展有了新局面，工作作风有了新转变，团结协作有了新共识。通过这一活动，镇党委先后对5个软弱涣散村级班子进行了调整，对2个工作不力的驻镇单位进行整改，通过强有力的措施，努力构建镇、村党组

织?节节激活，节节发力，节节作为?的全新局面。活动的开展，解决了政令不畅、工作不力、职责不清、重点不明等问题，充分调动了全镇干事创业的积极性，推进了大通镇整体工作，得到了广大党员干部的拥护和支持。

强化党员干部宗旨教育，培育科学发展“排头兵”。近年来，党员干部宗旨意识弱化、群众功德意识淡漠逐渐成为阻碍大通快速发展的障碍，该镇党委学习借鉴?三教育?机制，有计划、分层次地在全镇党员干部中开展了以?忠心献祖国，痴心献事业，爱心献社会，诚心献朋友，孝心献父母，信心给自己?为主题的党员?六心?教育活动，鼓励教育广大党员干部从点滴做起，尽力而为，用实际行动争做党员排头兵，为保证党员干部学有所知、学有所成，该镇建立?一帮一、多帮一?制度，上门送学，确保全镇党员干部一人不漏，学习内容一点不少。同时，该镇以?弘扬先进文化、关注大众话题、传播科学知识、提高群众素质、共建和谐大通?为宗旨，大力开展以爱国主义教育，民主法制教育，思想道德教育，就业与再就业知识教育等七个方面为主要内容的?居民大讲堂?教育活动，收到了良好的效果，今年上半年以来，该镇已开展大讲堂活动17期，培训群众1万余人次。为保证两项教育全覆盖，该镇组建了?大通镇流动党校?，邀请各级领导干部、各类技术专家、各界优秀代表等先进典型回乡授课，通过将学校办到村院、农户和田间地头这种方式，真正的把党的路线、方针和政策，各种实用技术、市场信息送到党员、干部、群众之

中。截至目前，流动党校共授课30余期，参加的党员干部达3000余人。大教育活动进一步激发了广大干部群众干事创业的积极性和主动性，全镇呈现出风气正、面貌新、产业旺、机制好、班子强、社会稳、民风淳的可喜局面。

强力推行一线工作法，注入和谐发展“润滑剂”。以前，群众无法解决的问题越积越多，小事变大事，信访问题较为频繁。针对这一问题，大通镇党委学习借鉴?两下?工作机制，推行乡镇干部一线工作法，突出发现问题到一线，了解社情民意到一线，寻策问计到一线，要求每个班子成员负责联系3个村，镇干部每人联系一个村，每周必须拿出两天时间进村入户，听取群众意见，为群众现场解决具体问题，镇党委每月要听一次汇报。为了解决干部难找、事情难办、问题难解决的问题，该镇制作了?干群连心卡?，将驻村（居）干部姓名、岗位职务、联系电话、服务承诺等内容告知群众，方便群众联系到干部。在各村设立民事代办点，逢场天在镇政府设立村务集中服务大厅开展民事代办服务，在群众有困难时及时提供帮助和快捷高效的服务。同时，为适应群众表达诉求方式的新变化，积极推进网上下访工作，在镇机关设立了网络舆情监督员，在每个村设立网络联系员，积极做好网上信访的充足准备，定期从网上收集信息，一经发现立即组织人员核实相关情况，如果属实迅速处理解决。截至目前，共下访访群众1000余名，共解决实际问题90余项，调解民事纠纷30余宗，解决网络舆情10余件。自推行代办制度以来，镇村共服务

群众900余人，办结事项375项，办结率为96%，群众满意率达到了98%，得到了广大群众的好评。

造就新农村建设人才，开发持续发展“动力源”。大通镇是劳务大镇，年均劳务输出7200人，年劳务总收入在6000万元以上，全镇有一技之长的?乡土人才?2635人。为加强乡土人才资源开发，促进农村人才资源向人才资本转变、推进农村经济结构调整、加快社会主义新农村建设，该镇学习借鉴?百姓经济?理念，大力开展?乡土人才直通车?活动。通过组织筛选，人才分类?上架?。通过调查摸底、群众推荐和个人自荐等方式，将全镇?土专家?、?田秀才?、?经纪人?等?乡土人才?基本情况收集起来，分类建档管理。同时建立健全?乡土人才?结对帮扶制度，每名?乡土人才?主动联系3-5户农户，充分利用?乡土人才?的自身优势，带动农户增收。在镇上建立?乡土人才?服务中心，下设服务窗口、图书室、阅览（培训）室，每2个村建立1个服务点，安排专人集中接待群众来访咨询，开通服务热线帮助解答群众在生产经营中遇到的实际困难。?直通车?开通以来，?乡土人才?服务中心先后接待群众咨询530多人次，解决疑难问题360多件，组织49名?乡土人才?开展技术指导230多次，举办技术培训班8期，培训农民群众2023余人。充分发挥广大农村实用人才的模范带头作用，真正引领了一方群众发家致富，带动了全镇四大产业的快速健康发展，有效化解群众?所需?与?乡土人才?作用难发挥的困境。活动开展以来，该镇新

引进业主3个，新栽优质柑桔1500亩，新建柠檬基地600亩、建大棚蔬菜500亩、能化大棚1000平方米、万头标准化生猪养殖小区1个，新建川东北民居风格农房30户、改建200余户，建沼气120口，新建村道公路2.6公里、便民路12公里；整治排灌渠3公里，畜水池8口，得到了群众的交口称赞。

第四篇：乡镇学习推广文建明工作法总结

乡镇学习推广文建明工作法总结

为进一步掀起向文建明同志学习活动热潮，全面推广“文建明工作法”，提高镇党委推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的能力和水平，为构建和谐新生夯实组织基础和工作基础，现对该镇学习推广文建明工作做法总结如下。

一、抓专项工作，增强学习推广的主动性。镇党委把增强主动性学习推广作为首要任务来抓。一是争早抓主动，率先建立突出“先学、真学、深学、实学”的工作机制，制定实施意见，组织人员多次召开专题会议安排部署。二是认真组织学习了文建明的先进事迹，特别是“三二”工作法，在学习的基础上，大家从思想、作风和工作等方面对照文建明的先进事迹进行了讨论。三是坚持把学习同实际工作联系在一起，坚持边学习、边整改，对各项工作和各项管理制度进行了全面的梳理，把文建明科学的管理和工作方法融入进来。

二、抓宣传引导，增强学习推广的广泛性。一是充分利用党务公开栏，广播、标语、电视等媒体，大力宣传“文建明工作法”、村“421工作法”、“五零工作法”等。全镇公路沿线显眼位置树立广告牌1处，印制喷绘标语4 幅，印刷学习文建明工作手册70册、制度汇编70册，发放学习宣传资料500余份。二是建立引导示范点，将苏河村确定为学习推广文建明工作法示范点，全力打造样板，强化示范引领，同时将本镇提炼、总结的“六化六零”工作法在该村集中体现。

三、抓理论联系实际，增强学习推广的实效性。把学习推广文建明工作法与

推进各项工作，解决实际问题相结合，科学运用文建明工作法，突出贯彻落实，突出学以致用，重点从提升素质、优化服务、群众致富、促进和谐四个方面着力，注重联系工作实际，密切联系党群干群关系。按照县委文件要求，对党委成员分工和中心工作分组制进行了调整，对一般工作人员定岗定职，成立了党政综合办、经济发展办、社会事务和计划生育办。建立完善便民服务中心，设立了集中办公厅共10个服务窗口，其中涉及农业、水利、林业等多个部门，明确部门职责，完善业务指南、工作流程，使农村工作运行机制更加科学化、规范化、民主化。

四、抓总结完善，增强学习推广的创新性。按照上级部门的部署要求，该镇把学习推广文建明工作法作为提高镇党委科学化建设水平的重要载体，该镇在学习推广文建明工作法中取得了初步成效，但与县委的要求还存在差距，下一步将在运用和创新文建明工作法过程中，及时总结经验，抓好典型示范，逐步探索出一条更加符合新生实际和更加具有新生特色的工作方法。

第五篇：乡镇学习推广文建明工作法总结

乡镇学习推广文建明工作法总结

为进一步掀起向文建明同志学习活动热潮，全面推广“文建明工作法”，提高镇党委推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的能力和水平，为构建和谐新生夯实组织基础和工作基础，现对该镇学习推广文建明工作做法总结如下。

一、抓专项工作，增强学习推广的主动性。镇党委把增强主动性学习推广作为首要任务来抓。一是争早抓主动，率先建立突出“先学、真学、深学、实学”的工作机制，制定实施意见，组织人员多次召开专题会议安排部署。二是认真组织学习了文建明的先进事迹，特别是“三二”工作法，在学习的基础上，大家从思想、作风和工作等方面对照文建明的先进事迹进行了讨论。三是坚持把学习同实际工作联系在一起，坚持边学习、边整改，对各项工作和各项管理制度进行了全面的梳理，把文建明科学的管理和工作方法融入进来。

二、抓宣传引导，增强学习推广的广泛性。一是充分利用党务公开栏，广播、标语、电视等媒体，大力宣传“文建明工作法”、村“421工作法”、“五零工作法”等。全镇公路沿线显眼位置树立广告牌1处，印制喷绘标语4 幅，印刷学习文建明工作手册70册、制度汇编70册，发放学习宣传资料500余份。二是建立引导示范点，将苏河村确定为学习推广文建明工作法示范点，全力打造样板，强化示范引领，同时将本镇提炼、总结的“六化六零”工作法在该村集中体现。

三、抓理论联系实际，增强学习推广的实效性。把学习推广文建明工作法与

推进各项工作，解决实际问题相结合，科学运用文建明工作法，突出贯彻落实，突出学以致用，重点从提升素质、优化服务、群众致富、促进和谐四个方面着力，注重联系工作实际，密切联系党群干群关系。按照县委文件要求，对党委成员分工和中心工作分组制进行了调整，对一般工作人员定岗定职，成立了党政综合办、经济发展办、社会事务和计划生育办。建立完善便民服务中心，设立了集中办公厅共10个服务窗口，其中涉及农业、水利、林业等多个部门，明确部门职责，完善业务指南、工作流程，使农村工作运行机制更加科学化、规范化、民主化。

四、抓总结完善，增强学习推广的创新性。按照上级部门的部署要求，该镇把学习推广文建明工作法作为提高镇党委科学化建设水平的重要载体，该镇在学习推广文建明工作法中取得了初步成效，但与县委的要求还存在差距，下一步将在运用和创新文建明工作法过程中，及时总结经验，抓好典型示范，逐步探索出一条更加符合新生实际和更加具有新生特色的工作方法。

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