九年级家长会总结范文第1篇

首先，是学习态度的问题。有些学校不顾教学规律，一味强调从九年级一开始就要紧张地备战中考。导致很多同学学习时功利心很重，既无法体会新知识的乐趣，又积聚了很大的心理压力。所有的负面效果在第一次月考时集中爆发……

其次，是学习习惯的问题。九年级的课程进度加快，需要同学紧跟课程的节奏。为了九年级下学期留出充足的时间备战中考，大部分学校都加快了九年级上半年的授课进度。如果同学们没有良好的学习习惯，新知识就会掌握地不牢固。上课一听全会，考试一做全不对。

第三，是学习方法的问题。九年级的知识难度增大，需要投入更多的精力。例如，九年级数学的二次方程、二次函数属于代数的高端内容，学习方法和解题技巧与以往有较大差别。 很多同学明显感觉不适应，如何在新课学习过程中总结出新的学习方法特别重要。

当然，有挑战才会有机遇。机遇是什么?机遇就是所有人都面临相同问题时，率先解决问题的那些人会得到更好、更快的发展。那如何抓住这次机遇呢?

首先，是调整好学习态度。古人说过“泰山崩于前而面不改色者，可拜上将军。”态度在我们做事情时是最重要的。因为态度直接影响逻辑分析能力。考试的时候紧张，成绩好了开心，成绩不好时沮丧，这些心理都太正常不过了。大家完全不必放在心上，由它们去吧。中考之前的所有考试不是用来区分成绩的，而是帮助你检测知识掌握情况的。所以每一次考试结束后你完全可以先把成绩放在一边，花主要的精力去研究你的知识盲点和弱点，然后制定针对性的复习措施。如此一次一次借助考试结果的帮助，你就会慢慢地发现你的知识网络被逐渐补全，知识体系和解题思路逐渐形成。

然后，就是学习习惯的问题。到底怎样学习才最有效率呢?答案是：预习——听讲——一次复习——二次复习，很多同学可能立即会说：“太老土了”。是的，这个模式大家都知道，也都用过。可是为什么有时候效果不好呢?是因为你没有坚持下去。同学你需要一个切实可行的学习计划，并且一丝不苟地执行。或许你需要一个人来提醒，我相信各位家长有时间的话完全可以胜任这一工作。

九年级家长会总结范文第2篇

我热烈地祝贺大会的成功。

今天我谈谈目前形势和共产主义教育问题。

做革命的促进派，与国内外一切修正主义思潮进行不调和的斗争

现在我们的国家正处在一个伟大的飞跃发展的时期。我们在一九五八年和一九五九年，在党中央和同志领导下，在党的社会主义建设总路线的光辉照耀下，实现了社会主义建设连续的。过去两年来，我国社会主义建设发展的速度，大大地超过了第一个五年计划的速度。工业总产值在第一个五年计划期间，每年平均增长百分之十八，而在一九五八年和一九五九年两年，每年平均增长百分之四十五。农业总产值，在第一个五年计划期间，每年平均增长百分之四点五，而一九五八年和一九五九年两年，每年平均增长百分之十七。这样，我们就提前三年完成了第二个五年计划的主要指标。现在，我国社会主义工业化的基础已经建立起来。我国一九五九年的工农业总产值比一九四九年增长了四点三倍，其中工业增长了十点七倍，农业增长了一点七倍。国民收入增加了三点二倍。十年来我国钢产量己从十五万八千吨增加到一千三百三十五万吨，即增加了八十三倍半。我国在世界产钢国家中所出的位置，已从第二十六位上升为第七位。我国十年来工业发展的速度，大约相当于资本主义国家工业化时期半个世纪左右的发展。

我国的各方面的成就，生动地证明了党的总路线的正确性和它的无限威力，证明了制度的巨大优越性和它的强大生命力。党的社会主义建设总路线、、，是马克思列宁主义的创造性的发展，具有划时代的意义和不可估量的理论上的重要性。

党的社会主义建设总路线和“两条腿走路”的一整套方针，明确地解决了在我国建设社会主义的道路问题。经过两年多的实践，经过反右倾斗争的胜利，社会主义建设总路线的正确性，已经越来越深刻地为人们所认识了。

我们已经取得的成就是伟大的，这点连我们的敌人也不能不承认。但是，这只是我们全部伟大事业的一个开端。我们今后的任务还是很艰巨的。我们要努力争取在十年内在主要工业产品的产量方面赶上或超过英国，大大提前实现十二年全国农业发展纲要，在我国建立起以工业为主导的、以农业为基础的、独立的完整的国民经济体系，根本改变我国“一穷二白”的面貌，把我国建设成为一个具有高度水平的现代工业、现代农业、现代科学文化和现代国防的伟大的社会主义强国。工业的现代化，最主要的就是要实现工业的机械化、自动化、化学化（即资源的综合利用），并在工业中利用原子能。农业的现代化，就是要实现农业的机械化、水利化和电气化，目前最重要的就是要实现农业的机械化。科学文化的现代化，就是要建设一支强大的工人阶级的科学技术队伍，攀登科学文化的高峰，掌握一切尖端技术。国防现代化，就是要用最新的技术把我们的军队装备起来。为了达到这些伟大的目标，我们就要进一步地紧密团结起来，在党中央和同志的领导下，继续贯彻执行党的社会主义建设总路线，立大志，鼓干劲，进行更大更艰巨的努力。

我们的任务不但是要建设社会主义，而且将来要实现共产主义。共产主义是我们的最高理想，我们高速度地发展社会主义建设，目的就是为了将来过渡到共产主义去，而不是为了停止在社会主义。

要从社会主义过渡到共产主义，正如一九五八年八月“中共中央关于在农村建立问题的决议”所指出的，必须实现以下六个条件：即是社会产品极大地丰富了；全体人民的共产主义的思想觉悟和道德品质都极大地提高了；全民教育普及并且提高了；社会主义时期还不得不保存的旧社会遗留下来的工农差别、城乡差别、脑力劳动与体力劳动的差别，都逐步地消失了;反映这些差别的不平等的资产阶级法权的残余，也逐步地消失了；国家职能只是为了对付外部敌人的侵略，对内已经不起作用了。在这个时候，我国社会就将进入“各尽所能，按需分配”的共产主义时代。这些条件，包括物质和精神两个方面。这些条件都是在社会主义建设过程中准备起来的。为了将来实现伟大的共产主义理想，我们就要加速社会主义建设。

我们要加速社会主义建设，并准备条件逐步实现共产主义，摆在我们面前的还有两种斗争，一种是向自然界作斗争；还有一种斗争，就是社会阶级斗争。

为了向自然界作斗争，就必须实行技术革命和文化革命。从一九四九年全国解放到一九五七年的八年时间，也就是社会主义改造时期，我们党的主要精力是放在社会主义革命方面。到一九五七年，由于对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造的基本完成和全民整风运动、反斗争的决定性胜利，也就是由于经济战线、政治战线、思想战线的社会主义革命的胜利，我国即进入了一个新的时期，即社会主义建设时期。这时，我们全党和全国人民的主要注意力就转到建设方面来了，也就是转到技术革命和文化革命方面来了。这样，实现技术革命和文化革命，就成为我国人民当前头等重要的任务。我国是一个文化和技术落后的国家，没有技术革命和文化革命，就无法实现我国工业、农业、科学文化和国防的现代化，把我国建设成为一个强大的社会主义国家。

九年级家长会总结范文第3篇

根据xx党委要求，我将2023年度抓基层党建和党风廉政建设工作有关情况，简要述职如下。

一、2023年特色亮点工作

书记履行“第一责任人”职责，研究部署和实施“红色引擎工程”，落实党风廉政建设工作的总体情况。

（一）“红色引擎工程”之激活“红色细胞”特色项目

1.“1+2”党群共进项目。根据学校实际情况，我作为党支部书记带头联系两名群众教师，其他党员也如此，每名党员联系两名群众教师，同步学习，共同成长，实施“红色细胞”全覆盖工程。

2.“1+X”爱心帮扶项目。我对六年级七名同学进行课上课下教学辅导；组织委员对二年级胡可可辅导美术作品；预备党员为班级学生辅导课文朗诵。

3.“1+1”村校共进项目。我组织与策划村校联手走进街道表演诗歌朗诵欢庆；村委携手教师走进奥林匹克；组织召开“和孩子一起奔跑，做新时代的好家长”家长会；组织家长代表和师生走进烽火科技；家长进校园义诊等活动，加强村校村社村企共建。

4.寻找最美红色细胞。现已评选出“好老师”“好党员”“最美红色细胞”。

5.每月定期报送新闻稿。一学期报送了学校启动“红色细胞”工程、学习“榜样”，不忘教育初心、专注教师发展，以实际行动迎接、村校同台欢庆、孩子一起奔跑，做新时代的好家长等新闻稿件。

（二）坚持开展“三会一课”制度，落实“两学一做”常态化制作化

1.定期召开“主题党日活动”。每月第一周周四召开，严格按照局党组的文件资料，保质保量地学习，做好相关学习笔记。

2.定期召开“三会一课”。每月召开定期召开支部委员大会、党支部委员会、党小组会议，坚持按时上党课。学习中国共产章程、精神报告、党风廉政思想建设等内容。

3.精神学习。举办“喜迎手抄报”比赛、村校诗歌朗诵“欢庆，不忘初心”、学校联合家长开展新时代的好家长家长会、学习宣讲贯彻党的十九精神等活动。

（三）开展“三进三服务”活动情况

1.进家庭。分年级对家长做问卷调查、建立校级别院群、村校诗歌朗诵共庆、新时代家长会、家长代表和师生走进烽火科技、家校喜迎元旦、党员教师访万家等活动。

2.进课堂。我带头授课六年级语文《我眼中的同学》；党员授课二年级语文《寻隐者不遇》；二年级美术《节日里的装饰》；四年级语文《蝉》等课程。

3.进社区。村校联手，共庆；进社区义诊；教师干部走进奥林匹克；村校联手，捐资助学；村校联手，美化校园等活动。

（四）“你的梦，我点亮”微心愿点亮单

1.校外温暖。主动联系东湖海关为我校学生每人捐献一套校服；华科志愿者为我校贫困留守儿童送学习用具、保暖手套、围巾。

2.校内温暖。组织开展了学校教师自己满足他们的微心愿，为留守儿童、缺陷儿童的给予帮助。

3.党员教师访万家。按照一月一电话加强联系、一季度一走访了解情况、一学期一慰问解决困难、一学年一团圆融入亲情，关爱学生，认真实施“微心愿”。

（五）支部和党员“星级争创”工作

1.党组织星级评定。党支部成立五星级党支部创评活动领导小组，严格按照“星级争创”表，实行自评和五星级党支部评选打分执行。我校按照“星级争创”表，党组织自评为四星级党组织。

2.党员星级评定。在党员星级评定中，评选部分党员为“五星级”党员。

（六）开展党风廉政建设和反腐败宣传教育工作

1.开展党规党纪集中学习活动。我校结合局党组认真学习廉政党课、“党员活动日”活动、开展《榜样》节目学习座谈交流会、组织党员干部深入学习《党章》《准则》《条例》和第十八个党风廉政建设“宣教月”、治理“微腐败”行动、纠正“四风”不能止步等有关党风廉政建设的学习。

2.加强廉政文化宣传工作。村校联手走进街道诗歌朗诵《永远跟党走》；和孩子一起奔跑，做新时代的好家长家长会；第十八个党风廉政建设“宣教月”活动；基层作风巡查、治理“微腐败”行动；纠正“四风”不能止步，作风建设永远在路上活动。

3.开展廉政谈话，推动党内监督端口前移。支部书记遵循廉政谈话制度，定期向党员、群众实行廉政谈话，定时定期对于“四风”、“廉政建设”组织座谈会。

二、存在的突出难点问题

（一）学习形式有些单一，不够生动

（二）模范先进性体现不够，思想觉悟有待提高

（三）宣传的力度不大，要加强

存在以上问题，主要原因是：一是由于受经费及其他多种原因的制约，党员活动的内容、项目单一，缺乏趣味性和教育作用，活动作用难以发挥；二是我校党员教师身兼数职，日常工作繁忙，每月的学习还待落实到实处，模范先进性体现不够，思想觉悟还有待提高；三是党建工作专题讲座、知识竞赛、演讲等活动相对较少，在丰富党组织生活、陶冶党员思想情操方面略显滞后。

三、2023年创新重点举措

学习贯彻党的精神，深化扩展“红色引擎工程”，全面落实从严治党的总体思路。

（一）深入学习党的精神

全面贯彻落实确定的奋斗目标，实施步骤将从三阶段展开，统一思想、积极宣传；明确要求、深刻领会；联系实际、狠抓落实。通过全面系统的学习，把党员干部和教职工的思想和认识统一到党的报告精神上来。

（二）深化扩展“红色引擎工程”

着力深化“红色引擎工程”, 将“1+1”、“1+2”、 “1+X”、 寻找最美红色细胞项目继续推进。同时启动实施精准扶困、助力学业；党员走进村湾、关爱留守老人，点亮“微心愿”活动，大力推动在职教师帮扶学生圆“梦”。

（三）全面落实从严治党的总体思路

九年级家长会总结范文第4篇

一

1940年4月底，半塔保卫战胜利后，淮南津浦路东8县全面建政，淮南津浦路东根据地初步形成，为适应形势发展需要，加速培养干部，新四军江北指挥部根据中共中央中原局的决定，于1940年4月成立了新四军江北军政干部学校，由新四军参谋长兼江北指挥部指挥张云逸兼任校长，江北指挥部参谋长、原江北指挥部教导大队大队长赖传珠兼任副校长，谢祥军任教育长，徐祥亨任政治处主任。不久，校址由滁县太平集迁到天长县汊涧镇，住大觉寺。干校下设3个大队，共有学员1000余人，编为8个队，主要培训连、排干部，也有少数营、团干部。1940年6月1日，江北军政干部学校举行了隆重的开学典礼。是年10月，苏中黄桥战役胜利后，江北军政干校第二期的2个大队在谢祥军、刘毓标、赖传珠的率领下，随刘少奇前往苏北，建立“抗大”第五分校。留下政治处主任徐祥亨、副教育长冯文华等干部和1个大队，转到天长县张公铺继续办学。留下的大队，由朱绍清任大队长、杨元三任副大队长，下辖4个队和1个营团干部队（简称上干队），连排级军事队和政治队各1个，1个地方干部队，仍称江北军政干校。

1941年1月“皖南事变”后，新四军和活动于陇海路以南的八路军部队统一进行整编。原江北指挥部及所属部队改编为新四军第二师，由新四军副军长张云逸兼任师长。为适应第二师部队发展和根据地建设的需要，1941年2月8日，原江北指挥部军政干校留在淮南的第三大队扩建为新四军第二师军政干部学校。校长由张云逸兼任，教育长冯文华，政治处主任刘仁和，学员队由4个扩大到6个。

1941年4月12日，中共中央中原局书记、新四军政治委员刘少奇致电中央军委：为了号召外地知识青年来根据地受训，需要扩大干校，因此，提议将现有的军政干校改为“抗大”分校。不久，中央军委复电同意，皖东设“抗大”第八分校，归第二师直接领导，同时与“抗大”总校建立联系。遵照中央军委的指示，第二师军政干部学校于1941年5月4日改为“抗大”第八分校，并充实干部、扩大招生。“抗大”第八分校成立后，张云逸仍兼任校长，罗炳辉兼任副校长，冯文华任教育长，刘仁和任政治处主任。不久，政治处改为政治部，由高志荣任主任，何泽洲任副主任，黄一平任军事训练处处长，王淑明任副处长，翁行茂任供给处处长，各处下设科或组。校机关下设队列科、总务科、油印室、俱乐部、医院、合作社（主要经营文化用品，设于铜城镇）、政工队、实验剧团、报社等机构。校址位于天长县张公铺，校部设在地方绅士李钟乔家，各直属机构、学员和教工人员分散住在张公铺街上的永昌、永泉、裕丰等商号和附近农民家里。

1941年5月底，日本侵略军对淮南津浦路东抗日根据地发动了规模浩大的夏季大“扫荡”，“抗大”第八分校奉命撤出张公铺，迁徙葛家巷、曾家营、铜城等地。是年秋天，学校几经辗转迁到了靠近高邮湖边的天长县东北部的龙岗镇。校部设在戴树春家，教育长冯文华住校部。政治部设在舒祥源商号（舒澄家），训练处设在戴之炎家，供给处设在戴之栋家，俱乐部设在戴宗曾家，医院设在戴之坤家。处下面的各科、组、学员和教工人员分别驻在镇上的大寺、五神庙、真武庙、城隍庙、三官殿、白果庵等寺庙和居民家里，少数住在镇北头的农户家里。学校操场设在龙岗镇的北面，占地约百余亩，上面有土障碍、堑壕、跑道、篮球架等设施。分校同时在中市口设了号楼。

“抗大”第八分校在张公铺开学时有6个队，具体为：1个营级干部队、2个连级军事队、1个连级政治队、2个排级军事队，共有学员近400人。由于日军“扫荡”，学校在转移途中坚持办学，每到一地，都有青年学生要求参加学习。第八分校移驻龙岗时，由于沿途招收的本地和外地的青年学生数量可观，于是又增加了第七队排级文化队，又称学生队，学员总数达600多人。此后，“抗大”第八分校的学员数量时有变化，根据部队的需要，有时抽调一批党员提前结业，分配到部队，中途也有新学员来插班学习的。第一期学员经过8个多月的学习，于1942年春季在龙岗结业。

第二期于1942年4月开学，共有学员827人，都是第二师营以下干部，大多是工农出身，文化程度较低。所以，开学后先进行3个月的文化预科学习，而后再转入军政业务本科教育。预科阶段，大体按文化程度编为7个队：第一队有学员58人，男女生各编1个排，男生的文化程度均在初中以上，编为军事预科，女生的文化程度参差不齐，行政、生活由队里统一管理，但分开上课。第二队有学员170人，为初中肄业程度。第三队有学员120人，为高小毕业程度。第四队有学员105人，识汉字1000个左右。第五队有学员140人，识汉字600至800个左右，该队原为第二师参谋训练班，为保证教学质量并入“抗大”第八分校，单独编队。第六队有学员94人，识汉字600个以上。第七队有学员140人，识汉字不到600个。

预科学习国文、历史、地理、自然常识、算术等5门课程。每一门课按学员的文化程度分为甲、乙、丙3个组，选用不同的教材。由于课程多，涉及面广，学习时间又紧，不易接收和消化。所以，分校在教学中尽量采用直观教学的方法，使用挂图等辅助手段。为此，分校购买了18张一套的小学自然常识挂图和动物解剖图。学员们十分珍惜这难得的学习机会。教员认真教，学员认真学，大家互帮互学，掀起学文化的热潮。

学员们经过预科学习后，转入军政本科教育时改为6个队：营以上干部队、连级军事队、连级政治队、排级军事队、支部书记培训队和青年学生队。第八分校利用龙岗环境安定、驻地相对集中、军民关系良好等有利条件进行正规化办学，坚持以教学为中心，不断提高教学质量。

“抗大”第八分校按照“抗大”总校的“坚定正确的政治方向、艰苦朴素的工作作风、灵活机动的战略战术”的教育方针和“团结、紧张、严肃、活泼”的校训，对每期学员进行政治、军事、文化教育的训练。该校的教学内容、课程有马列主义基本理论、社会发展史、抗日民族统一战线的战略与政策、中国革命运动史、政治工作、党的建设和党的政策等。军事业务课有军事条令、条例，班排连攻防战术，遭遇战的处置等等。文化课教材基本上是自编自印。为了配合战争，教育、训练的内容时有变化。

第八分校的教学、训练形式灵活多样，理论联系实际。除上下午集体听课或听报告外，还有小组讨论，课外业务活动（成立了文学、美术、音乐、戏剧、基础文化补习等小组），实战演习。在1941年5月的夏季大“扫荡”中，校部根据二师司令部的指示，从各队抽出有实战经验的学员，组成临时小分队，配合正规部队和地方武装进行反“扫荡”作战。这样既使学员得到了锻炼，又可使其将课堂所学的军事理论和具体实践相结合，使学员在实战中得到成长。在每次重要的教学、训练活动之后和每期学员结业离校之前，校部总要开会进行总结，表彰优秀的师生员工。

分校领导特别重视政治思想工作，要求政工干部切实做到吃苦在前，享受在后，处处做表率。与此同时，分校还经常请、张云逸、邓子恢、郑位三、张劲夫等领导到校作时事政策报告，给学员上大课，讲社会发展史和中国革命史。通过教育，学员明确了当时的政治方向和未来的奋斗目标，了解了中国共产党的方针、政策，提高了革命的自觉性，增强了革命胜利的信心和决心。

生活军事化是“抗大”第八分校的一个明显特点。除了把学员按照组、班、队等形式组织起来之外，时间安排上也跟部队一样紧凑。早晨5点半起床，6点准时集中上操。上下午各有3至4个小时的课程，晚上也进行学习，9点准时休息。午饭、晚饭后和星期天的大部分时间用于生产劳动。每星期六的下午，党员进行组织生活，俱乐部还经常组织篮球比赛和文娱演出活动。

1943年春，为应对日军可能发动的大“扫荡”，第二师实行精兵简政，将“抗大”第八分校改编为第二师教导团（一说1943年秋改为教导团），团长冯文华，政治委员刘毓标。教导团的干部和教员仍是原分校的，组织规模、办学方针、培训对象、教学内容等都没有变化。第八分校撤离龙岗，移驻靠近师部的葛家巷、千棵柳一带农村后，第二期学业继续，该期学员于1943年秋毕业。

第二师教导团（此时虽已改为教导团，但人们还是习惯称其为“八分校”）第三期于1943年冬开学，开学时有学员约500人，都是来自第二师的干部，被编为5个学员队。这一期，除军政文各科学习外，还开展了整风运动。通过学习提高了干部的马列主义水平，克服了非无产阶级思想，增进了干部在马列主义基础上的团结。这期学习带有整风性质，在“审干”过程中有扩大化的做法。此时教导团团长仍为冯文华，参谋长黄元庆，政治部主任刘毓标。其他干部和教员还是原第八分校的一套人马。这一期共办了一年多时间，于1945年春季结束。

1945年5月，第四期开学，主要是对第二师的基层干部进行短期的军政训练。有学员300余人，分为3个队。8月，抗日战争全面反攻展开后，学员即分配到前线部队，投入对日军的最后一战。自此，“抗大”第八分校胜利地完成历史使命。

二

1943年5月上旬，“抗大”第九分校从江南突出重围后，经仪征渡过长江到达天长县大通镇。粟裕任第九分校校长兼政委，副校长刘季平，教育长杜屏，政治部主任张崇文，有学员600余人，第九分校渡江北上淮南时，代号为龙山大队。由于淮南抗日根据地是新四军二师所在地，因此，“抗大”第九分校对外改称二师第十二团。

第九分校驻扎大通镇后，新四军代军长、副军长张云逸到分校视察并作报告，勉励第九分校“是从龙潭虎穴里闯过来的”。二师师长罗炳辉、四师师长彭雪枫等先后到校作报告。“抗大”第八分校还将自己生产的蔬菜送给第九分校。见到编在党训队的原一师服务团的同志们特别高兴，他们当中，有的是从云岭军部带出来的文艺精英。他建议服务团的团员们和二师抗敌剧团联合排演曹禺的大型话剧《蜕变》。当《蜕变》在军部演出时，黄花塘盛况空前。1943年6月，第九分校在大通镇召开了党代表大会。同年7月，第九分校移驻铜城镇以东的龙岗镇办学。

按照上级指示，第九分校精简了组织机构，取消了大队建制。全校缩编成5个学员队，第一队是连级军事队，第二队是排级军事队，第三队是班级军事队，第四队是政治队，还有1个党训队。在此前后，有一批学员提前结业，分赴工作岗位。不久，副校长刘季平调走，由教育长杜屏主持第九分校的工作。

1943年8月1日为纪念“建军节”，龙岗镇各群众团体、全镇市民和周边农民举行了隆重的庆祝大会，向第九分校赠送了“钢筋铁骨”的锦旗。此后，校长粟裕、一师政治部主任钟期光、苏中区党委副书记陈丕显以及潘汉年、范长江等先后到第九分校看望学员并亲自向学员讲课、作报告。

第九分校在龙岗驻训8个多月，充分利用这难得的机会，抓紧进行军事、政治、文化教育。在时间比例和课程配置上，根据不同对象、不同阶段提出不同的要求。

文化教育中，分校发挥干部和教员的积极性，自编教材，自印课本，自制教具，因地制宜地开展教学活动，收到了良好的效果。不少学员感叹道，龙岗的这段经历让他们“终生受益”。

1944年初，分校全面开展整风学习，学习的有关著作和中共中央的整风文件，联系自己的思想和工作实际，进行自我反省，自觉清理非无产阶级思想。

第九分校经历过多次严酷的战火考验，学员的军政素质很高。不少教员、学员系来自上海等大城市受过中高等教育的青年学生，再加上原一师服务团的这批文艺精英，他们不但将分校的政治、文化学习和军事训练搞得有声有色，而且学员的文娱活动亦丰富多彩。学员们教歌、唱歌、拉歌感染着龙岗的民众，当年的龙岗歌声荡漾、激情四射;涂克在龙岗办画展、宣传抗日救国，吸引龙岗及周边数千民众来观看;由沈西蒙编剧、王啸平导演的《重庆交响乐》在龙岗上演，轰动一时;分校举办运动会，进行球类、田径比赛，还进行武装泅渡表演。1944年春节前，中共中央首次下发“开展拥政爱民”的文件，分校立即组织人员，深入基层群众中展开调研具体落实。各队还准备丰富多彩的文艺节目，在春节军民大联欢时上演。汇演期间，分校上演了歌剧《兄妹开荒》以及踩高跷、荡湖船、花船、花鼓灯等节目，军民同乐，盛况空前。

“抗大”第八分校、第九分校继承红军的光荣传统，按“三大纪律、八项注意”办事，密切联系群众，关心地方，深受地方和广大群众的拥护、爱戴。

学校在龙岗镇办学时，不少干部、学员散居在群众家里，但不住百姓家的堂屋。逢年过节或房东家有了喜庆大事，学员们从不受邀吃喝，有的还主动让出住房，以方便房东。每年夏秋季节农活较重时，学校就派出学员参加抢收抢种、薅锄管理。龙岗一带的农民以往不讲究蔬菜种植，自分校学员开荒栽种、精细管理蔬菜以后，地方上也重视蔬菜种植和管理了。罗炳辉传授给当地农民的点种萝卜的方法，直到现在还使用着。当年，根据地和部队的医药是紧缺的，但是驻地群众一有疾病，分校的医护人员就会闻讯赶到，送医药上门。

龙岗镇的街道原来坑洼不平，黑夜雨天行走很是不便。分校的干部、学员就收集碎砖铺设街道，就连通向每户门口的小路也铺成了砖路。到现在，这些路面还依稀可见。

分校植根于群众之中，对地方情况比较熟悉，常协助地方的工作。分校设有秘密的锄奸机构，工作范围不只限于校内，还常协同地方侦查情况，破获案件，开展锄奸工作。此外，分校还派人协助地方出壁报，常邀请地方干部、群众联欢，参加文化活动。

九年级家长会总结范文第5篇

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及国务院、省《关于基础教育改革与发展的决定》精神为指导，认真贯彻国家教育方针，把基础教育作为实施科教兴区战略方针的奠基工程和教育事业发展的重点，落实基础教育优先发展的战略地位，树立实施科教兴区战略必须首先落实到义务教育上来的思想，加大基础教育的改革与发展力度，积极推进高水平、高质量普及九年义务教育，为实现港城壮大崛起提供强有力的智力支持和人才保障。

二、总体目标

以“对县督导”和“双高普九”两项督导为尺度，抓好抓实教育工作。到年，教育事业发展总体水平达到我市中等水平以上，在教育规模持续发展的基础上，调整优化教育结构，将工作重心转移到更加注重提高质量上来，全面推进素质教育，全面提高人才培养质量，确保顺利通过省“双高普九”验收。

三、基本任务

（一）普及程度

1、入学率。小学适龄人口按照法定的入学年龄都能按时入学，初级中学毛入学率达98％以上。

2．辍学率。小学在校生年辍学率控制在0.5％以下，初级中学在校生年辍学率控制在2％以下。

3、三类残疾适龄人口入学率。6-15周岁三类残疾人口入学率分别达96%以上。

4、学前教育。学前三年教育入园率达86%以上；每个乡镇必须有1所公办独立中心幼儿园。

5、高中阶段教育。高中阶段毛入学率达80%以上；应届初级中学毕业生升学率达省均水平；高中阶段招生普职比达省均水平。

6、15-24周岁人口非文盲率。全面扫除有学习能力的青年（15-24周岁）文盲。

（二）师资水平

1、小学、初级中学专任教师按编制配齐，学科基本配套，专业职务结构基本合理，小学英语、中小学信息技术课教师紧缺的问题基本得到解决。

2、健全教师继续教育工作制度。中小学人事制度改革等制度做到有措施、有落实；到年小学专任教师中具有专科及以上学历的达80％以上，初级中学专任教师中具有本科及以上学历的达75％以上；15％以上的小学、初级中学专任教师接受骨干教师市级以上的培训，并有一定数量的中小学骨干教师成为有影响的学科带头人；小学、初级中学专任教师全员信息技术领证率95%以上；坚持和完善中小学校长持证上岗制度，在职校长每5年必须参加规定时数的提高培训并取得提高培训合格证，有一定数量的骨干校长参加高级研修班的培训。

3、全面实施教师资格制度。新聘任的专任教师均应具备教师资格；在职小学、初级中学专任教师中不具备教师资格的人员逐步调离教师岗位。

（三）办学条件

1、义务教育阶段学校的数量、规模容量满足普及九年义务教育需要；小学、初级中学班生额分别控制在45人、50人左右；小学、中学生均校舍面积（不含校内教工住宅面积）分别达5平方米以上和8平方米以上。全区基本实现小学布局合理化，小学、初级中学办学条件标准化，学校管理规范化，办学特色多样化。

2、加快小学布局调整步伐。根据人口自然出生率下降的实际和优化教育资源配置的原则进行小学布局调整，努力建设一批寄宿制小学，有条件的小学逐步实行小班化教学。调整后的校舍等资产要保证用于发展教育事业。

3、大力加强各类学校建设。计划新建区实验幼儿园1所、特教学校1所、职业中学2所。

（四）教育经费

1、切实做到区本级财政对教育的投入达到“三个增长”，尤其是中小学生均公用经费逐步增长，中小学教师工资由区级财政国库统一按时足额支付。

2、乡镇政府应确保自有资金的有一定的比例用于本乡（镇）、村两级教育事业。

3、区财政按规定的比例安排中小学教师继续教育的专项经费。

4、城市教育费附加全部用于教育投入。

5、中小学校缴存财政专户的预算外资金实行收支两条线管理，全部用于教育投入。

（五）教育质量

1、区、镇两级政府均建立实施素质教育工作领导机构，健全工作制度，各有关职能部门职责明确。

2、政府坚持依法治教，正确评价学校办学水平和教师工作，学校实施素质教育有良好的政策环境和社会环境。学校坚持依法办学，以德治校，办学思想端正，“三风”良好，办学行为规范。

3、建立对中小学每三年一次的素质教育工作督导评估制度。中小学在改革学校教育教学管理，优化课堂教学过程，推进课程教材改革，培养学生创新精神和实践能力，以及教育科研等方面取得一定实绩和经验。在校生单科及格率初级中学达88％以上，小学达93％以上；全科及格率初级中学达80％以上，小学达85％以上。

四、主要措施

1、提高认识，加强领导。及时调整充实“双高普九”领导小组，切实加强领导，依法履行教育工作职责，扎实开展工作。把实施“双高普九”作为一把手工程抓紧抓好，区直各有关部门及乡镇人民政府要从本地实际出发，认真制定“双高普九”工作计划，把实施“双高普九”作为教育新一轮发展的推动力，作为贯彻落实区委、区政府“科教兴区”战略、提高教育整体发展水平、推进教育现代化进程的强有力措施，真正做到“思想认识到位、组织领导到位、工作力度到位”。

2、加大教育投入，努力提高义务教育整体水平。要建立健全以政府投入为主、多渠道筹措教育经费的体制，确保区级财政对教育拨款依法做到“三个增长”。要发挥人大和审计部门的职能，加强教育投入情况检查监督和审计，切实提高教育投入效益。要切实保障中小学教师工资按时足额发放。要把中小学学校建设列入基础设施建设的统一规划，把布局调整与危房改造、规范学制、创造寄宿制小学、小城镇建设等有机结合，不断提高教育资源的使用效率，努力缩小义务教育学校办学条件的差距，提高义务教育整体办学水平。要积极引导社会力量办学。要加快教育技术装备现代化进程，所有中学和80％小学开设信息技术课，全面实施“校校通”工程。

3、突出工作重点，巩固“普九”成果，提高普及水准。各乡镇人民政府要把农村实施义务教育作为教育工作的重点，采取有力措施，努力满足初级中学学龄人口的就学需求，切实做好“控辍”工作，初级中学生年辍学率控制在2％以下；要将残疾少年儿童的入学作为义务教育的重点任务之一；要深化农村初级中学教育改革，加强学校教学管理，让不同程度的学生学有所得，进得来，留得住；要实施扶贫助学工程，设立助学金制度，扶助贫困学生接受义务教育。

4、加强教师队伍建设，提高教师整体素质，为“双高普九”提供基本保证。要深化人事制度改革，严把教师进口关，不断提高小学教师专科学历和初级中学教师本科学历的比例，逐步推行校长聘任制，努力完善教师聘用制，建立健全教师考核、激励机制和校长公开招聘、竞争上岗机制，不断调整优化教师队伍，提高教师整体水平。要以转变教育观念、提高教师的职业道德和教育教学能力为重点，并紧密结合基础教育课程改革，做好教师培训工作。要在教师队伍中倡导奉献精神，增强教师的事业心和敬业爱生的责任感，努力提高广大教师的思想政治素质、业务素质和师德水平，真正做到既教书又育人。要实施“名师名校长”工程，鼓励青年教师脱颖而出，培养一大批在教育教学工作中起骨干、示范作用的优校长和学科带头人。

5、全面推进素质教育，努力营造良好育人环境。各级党政领导要切实履行教育职责，把“双高普九”工作与推进素质教育结合起来，动员社会各界都来关心和支持基础教育，引导学生家长和社会各界树立正确的教育观、质量观、人才观。进一步加强和改进德育工作，实行学校、家庭和社会教育相结合；努力营造一种有利于推进素质教育的社会氛围和良好育人环境。同时，积极改革教育管理体制和人才培养模式，为社会发展和当地经济建设培养更多的合格人才。

6、各尽其责，形成工作合力。各乡镇、各教育职能部门要根据《中共市区委、市区人民政府关于批转区乡镇和区有关职能部门教育工作职责的实施方案的通知》（委发]110号）的职责分工，切实履行相关职责。教育部门要加强对“双高普九”工作的统筹规划，搞好组织协调；教育部门要与审计部门密切配合，加强财务审计监督；发展和改革、规划、建设、国土资源等部门要按照国家有关规定，优先安排学校的基本建设用地，积极支持学校的布局调整工作，至年底完成办理全区各类学校土地和校舍的产权手续；公安、司法等部门要依法维护青少年学生合法权益，打击扰乱学校教学秩序和侮辱、殴打师生等不法行为，并配合学校开展法制教育、“警民共建”等活动；文体、公安、工商行政管理等部门要加强对学校周边娱乐、电子游戏、网吧等经营场所的管理，防止不良文化对中小学生的侵蚀；劳动和社会保障等部门要加强劳动用工检查，依法禁止雇佣义务教育阶段的儿童、少年务工经商；卫生部门要对学校食堂及学校周边餐饮经营场所进行卫生监督；工会、共青团、妇联、关工委等社会团体要切实担负起青少年学生教育、管理、维权等方面的职责；广电等部门要大力宣传党的教育方针和正确的教育观、质量观和人才观，为推进我区教育改革与发展营造良好的舆论环境。总之，各级各部门要认真履行职责，发挥优势，形成推动“双高普九”的强大合力。