蒲公英的秘密作文1

　　今天，放学了。我走着走着发现了一种雪白的、毛茸茸的花。听妈妈说它叫蒲公英，那小绒球就是蒲公英的种子。风轻轻的一吹蒲公英的种子就像仙女一样**自在的飞翔。我不明白为什么他会被风吹走呢?我用放大镜仔细观察，哇!

　　我发现蒲公英雪白的毛下边连着一个棕色的小颗粒。原来这棕色的小颗粒才是蒲公英的种子。蒲公英的种子四处飘，蒲公英要依靠大自然的力量播种，这样每个角落里都会聚集了蒲公英的脚步。通过今天的观察，我发现了蒲公英的秘密。也发现了蒲公英是一钟很坚强的植物。

蒲公英的秘密作文2

　　春天来了，山坡上、田野里、森林边、草地上，随处可见蒲公英的身影。蒲公英的叶子是锯齿形的，它的叶子有的贴在地面生长，有的叶子朝天空生长，蒲公英的花是淡黄色的。一场春雨过后，天空中挂着彩虹的时候，蒲公英的叶子里藏匿着晶莹的露珠一闪一闪的，让叶子的颜色显得深绿，花朵骄傲的仰着头绽放着，黄色的花朵给绿色草地增添了无限的生机和美丽。

　　每到这个季节，人们就会三三两两的拿着小刀在山坡上、田野里、森林边、草地上挖蒲公英，蒲公英的作用可大了！叶子吃到嘴里是淡淡的苦苦，它既可以去人体因季节转换的'内火，还能入药呢，所以人们都喜爱吃蒲公英。

　　蒲公英在这个初春的季节里长着、长着，花朵慢慢的枯萎了，然后长出了一个白色毛茸茸的小球球，一阵微风吹过，小球球在风中摇曳，像一名小小降落员，随风高高飞起又慢慢降落。它们随风飞行的距离是不定的，有时飞呀飞呀飞的很远很远，飞过了理想的山坡、飞过了希望的田野、飞过了梦幻的森林、飞向那高高的山梁，落在那不知的名的泥土中、沙石上，那时便是它们新的家园。

　　冬天来了，蒲公英躲在积雪下，准备着明年春天在生根发芽，在和人们相会。

　　我喜欢蒲公英，喜欢它那美丽的花朵，喜欢它在春天给人们带来的欢乐，更喜欢它顽强意力和坚强的生命力。因此我也要像蒲公英一样做一个坚强的人，做一个勇敢的人。

蒲公英的秘密作文3

　　通过这几天的观察,我发现蒲公英竟能在水中生长。

　　十月份的一个星期六，我写完作业到外面一片草地玩耍，发现了一棵蒲公英，便把它折断。我飞快的跑回家，用水插养在一个塑料杯里。过了一天一夜，我惊奇的发现它开花了。那花蕾昨天还用绿色的外衣包着红红的脸蛋，今天竟变成了一个圆鼓鼓的、小小的、白白的、蓬松的“棉花糖”。

　　又过了几个星期，我又有新发现：被我折下来养在水中的那一根蒲公英竟生根了。当时，我觉得奇怪，但把它的种子放在水里。过了几个星期，种子也生根发牙了，嫩绿嫩绿的，好看的很!

　　小芽呀，小芽呀，你快长大吧!

蒲公英的秘密作文4

　　蒲公英们准备飞离，互相诉说着宏图大志后，便收拾行囊飞向远方。我呆在蒲公英旁，发现了蒲公英的秘密。

　　——题记

　　河岸两旁已物是人非，一片寥无人烟的荒凉。站在桥上，除却一眼沧桑的绿，再有什么?系在河边上的老船们，显得破败不堪，许久不曾舀出的水渐成青褐色，沉淀着锈色的铁红。木桨的青苔已干硬得冲撞着眼睛，想再握上一次，却生怕弄坏它。怎不坏!老了的它已经经不起长大了的我们的再一次嬉戏。

　　曾几何时，我们几个顽童和这几艘老船，不需节日，想到便赛“龙舟”。除却样式不同，人数不同，还有何不同?哦，还有发自内心的快乐不同。我们竟相划至河**，避开大人们的谩骂，站在船头用力地左右摇晃，老船吱吱呀呀，直晃至水灌入船中，看得大人们在岸边毛骨悚然，也无可奈何，只是回了家少不了一顿责骂或是责打，但下次我们一如既往，没有理由，因为欢乐永远不需要理由。

　　不大的小河里满满地聚着儿时的玩伴们。哗啦声中，白色的水花冲向蓝色的天，又拍击在我们身上。我们悄悄地游向瓜地，摘下不知谁家的瓜，大的，小的，甚至未熟的，扔到河中，相互争抢，“花鱼嘴，螃蟹……快扔过来!”放肆的声音划开了烈日，赶走了时间。

　　玩累了，我们便钻到岸边的田地里，金黄的花粉染得我们满头满脸。我们畅谈刚刚的惊险与欢喜，后来我们的话题就只限于未来的何去何从。我们充满憧憬的双眼就像那菜地上空的清澈的蓝天。

　　呵，这花样年华哟!

　　现在，小河干涸似泥塘了。泥塘上有一株株细小的蒲公英，它们似乎在等待长大，冲破这束缚。

　　夜色终于寂静如水了。老式钟的嗒嗒声试图打破这寂静。我不敢脱衣服，任凭这浓稠的如蚕丝般的夜色包裹，因为我在等待着河岸边的老船的呼喊。

蒲公英的秘密作文5

　　我曾经非常讨厌蒲公英，没有理由，反正就是讨厌。有一天放学，一群毛茸茸的东西在我眼前飞来飞去，“这是什么东西，太烦人了！”我抬起头来一看，原来是那蒲公英。

　　蒲公英无数娇嫩细长的花瓣，组成了一个半圆形的小花球，那些鲜艳的花儿，一朵朵你挨着我，我挨着你，团团相簇。我靠近蒲公英一闻，淡淡的清香扑面而来，引来了许多蝴蝶在上方翩翩起舞。翠绿的叶子向四周伸展，像章鱼的触角，边缘是锯齿状的，背面还有许多白色的小绒毛，摸起来很柔软。金黄色的小花凋谢了，过了几天，长出了洁白的绒球，一个个散落在草丛里，它像玉石

　　埋藏在草丛间，像棒棒糖……一阵风吹来，蒲公英告别了妈妈，乘着降落伞到处去旅行，它们有的落在马路边，有的飘落到田野里，还有的落入河中……顿时我心中有一个疑问：那蒲公英有什么作用呢？我带着疑问去问妈妈，妈妈笑着对我说：“蒲公英的作用可多着呢！蒲公英既是一种中药，可以清热解毒，消肿散结，也可以泡茶喝或熬粥，也可以用来炒菜，就是有一点苦，经常食用可以增强抵抗力。”

　　从那以后我再也不敢讨厌蒲公英了，虽然它长得不像玫瑰那样娇艳欲滴，不像百合那样芳香四溢，也没有芍药那样绚烂多彩，但它的.作用非常多，真是令我佩服！

蒲公英的秘密作文5篇扩展阅读

蒲公英的秘密作文5篇（扩展1）

——坚强的蒲公英作文5篇

坚强的蒲公英作文1

　　没有清幽的香,没有芬芳的色彩,它不像牡丹那样高贵典雅,更不像玫瑰那样倍受青睐.蒲公英,我却喜欢它,喜欢它那*凡,喜欢它那纯净的色彩.重要的,它总能给我力量.

　　蒲公英,散在随处可见的角落里,田野里荒草丛中,甚至一道岩石的破痕.只要种子能到达的地方,就会生长它的坚强.小时候,爸爸告诉我蒲公英的故事.传说每一朵蒲公英都有一个愿望精灵,它们得到大地的赐予,当人们向它们许愿时,吹散它的种子,让它随风飘扬,等到它们生长时,愿望就会实现.被许愿的人也会得到祝福.所以,那时,我喜欢蒲公英因为它总是我精神的寄托.因为它总会带着我的`愿望,飞往幸福的方向.

　　在我二年级时,得了重病.那时我伤心极了,老是哭.不肯打针吃药.爸爸告诉我去找找蒲公英吧,吹散它的种子,让它们为我祝福,它们会实现愿望.然后爸爸还告诉我不要哭,要像蒲公英一样,要学会生长坚强.于是,我一次次地把蒲公英吹散,让它们飞向幸福.给我力量.后来,我的病好转了.这段时间里,是蒲公英给了我力量,让我**了下去.让我学会了像蒲公英般的坚强.

　　从此一后,无论我遇

　　到什么失败挫折,我总会去找蒲公英,寻找我的力量.虽然我知道爸爸告诉我的只是一个传说,但蒲公英早已成为我精神的寄托,心中的蒲公英早已漫山遍野地绽放,空中飘洒着轻舞飞扬的种子,幸福早已在心中装满,悄悄蔓延.

　　蒲公英,虽*凡,却会依然骄傲地成长,它会守护我,让我坚强,给我力量.

坚强的蒲公英作文2

　　很久很久以前，有一个小女孩儿，她在院子里种下了一株蒲公英。小女孩很细心地照顾蒲公英，盼着它快点开花。后来，小女孩搬家了，蒲公英孤独地被遗留在了院子里。蒲公英心想：小女孩离开了，我能够活下去吗？

　　第二天，蒲公英感到又热又渴。熊熊的烈日直射在它的身上。尽管蒲公英难耐炎热的天气，蒲公英的心中却一直默念：“我要坚强活下去，开出花朵，让种子随风飘扬，小女孩一定会看见的！”就这样，蒲公英忍受着痛苦，过了一天又一天，经历了重重困难的它终于开出了毛绒似的花。风吹过蒲公英，种子飘落在院子的其它土壤上，生根、发芽、开花……三个月后，小女孩回到这里，眼前的一片蒲公英正在茁壮地生长在她的院子里，却只剩下一株她三个月前种下的蒲公英在一片花海中独自凋零。小女孩被蒲公英坚强的精神感动了。于是，小女孩在新家建造了一个“蒲公英花园”，里面种下蒲公英，待蒲公英开花后，就把种子收集起来，继续种植。蒲公英离开了小女孩的呵护，坚强地活了下来，并繁衍后代。表现出了坚强是一种多么可贵的高尚品德。

坚强的蒲公英作文3

　　或许蒲公英在我们眼里是一种不起眼的'花。因为到处都是蒲公英，所以对于没有欣赏力的学生们说，还真的是不起眼。虽然它们不是独秀一枝，可对我来说是最美的花。

　　它经常生长在杂草丛中，人人都排挤它，因为它的***是那么的单调、那么的难看。可我觉得虽然它没有美玫瑰的艳丽，没有玉兰的香秀，可是它有那追求**的执著。

　　我们经常能看到，当一些歌手怕MV时，总是要借住蒲公英来衬托歌手想表达的欲望、情感。这不是蒲公英的作为吗?在我的家庭里。人人都排挤它。弟弟说那是沉醉的没事找事。当妈妈;准备训我时，我已经逃之夭夭了。我躲在房间里。向着窗外抚摸它。没想到给风一吹，是那么的美丽。妹妹跑进我房间，还说她偶然看到一本书。书上面说当蒲公英飞散时，因为它要离开妈妈，去打拼自己的生活。当它飞到松柔的泥土里，它选定时，它就会在新店小二环境里扎根。

　　有一位作家说过“生活失去了希望。就不再是生活。当我在生活中遇到了困难时，第一时间，都会想到蒲公英它那**自在、执著的精神。

　　或许我也应该要学会放下，去学习和感受蒲公英……。

坚强的蒲公英作文4

　　没有清幽的香,没有芬芳的色彩,它不像牡丹那样高贵典雅,更不像玫瑰那样倍受青睐.蒲公英,我却喜欢它,喜欢它那*凡,喜欢它那纯净的色彩.重要的,它总能给我力量.

　　蒲公英,散在随处可见的角落里,田野里荒草丛中,甚至一道岩石的破痕.只要种子能到达的地方,就会生长它的坚强.小时候,爸爸告诉我蒲公英的故事.传说每一朵蒲公英都有一个愿望精灵,它们得到大地的赐予,当人们向它们许愿时,吹散它的种子,让它随风飘扬,等到它们生长时,愿望就会实现.被许愿的人也会得到祝福.所以,那时,我喜欢蒲公英因为它总是我精神的寄托.因为它总会带着我的愿望,飞往幸福的方向.

　　在我二年级时,得了重病.那时我伤心极了,老是哭.不肯打针吃药.爸爸告诉我去找找蒲公英吧,吹散它的种子,让它们为我祝福,它们会实现愿望.然后爸爸还告诉我不要哭,要像蒲公英一样,要学会生长坚强.于是,我一次次地把蒲公英吹散,让它们飞向幸福.给我力量.后来,我的病好转了.这段时间里,是蒲公英给了我力量,让我**了下去.让我学会了像蒲公英般的.坚强.

　　从此一后,无论我遇

　　到什么失败挫折,我总会去找蒲公英,寻找我的力量.虽然我知道爸爸告诉我的只是一个传说,但蒲公英早已成为我精神的寄托,心中的蒲公英早已漫山遍野地绽放,空中飘洒着轻舞飞扬的种子,幸福早已在心中装满,悄悄蔓延.

　　蒲公英,虽*凡,却会依然骄傲地成长,它会守护我,让我坚强,给我力量.

坚强的蒲公英作文5

　　在一个星期天的`上午，花园喷水器坏掉了，那儿种着许许多多的蒲公英，它们早已开出花，每一株上面都有两到四片叶子，它们的根都深深地埋在大地中，它们都快结出籽了。

　　可是，好景不长，它们的喷水器坏了，每天都有强烈的日光照射着，也一直没下雨，许多蒲公英的脸色越来越难看。终于有一天，蒲公英的一位朋友坚持不住了，倒在了干燥的泥土上。蒲公英吓了一跳，但只能在心中为朋友默默哀悼，祈求上天能来一场好雨。

　　可是，时间一天天过去，它的朋友一个个倒地，让它心痛不已。怎么办？怎么办？天气越来越热，大地越来越干燥，难道我就这样等死吗？难道我不能做点什么吗？

　　这时，它望到对面的花坛里有**的草地，有完整的喷水器，还有柔和的阳光，喷水器喷出的水雾形成了美丽的彩虹桥。它刚准备把自己的想法告诉朋友时，才发现，它们全都倒下了。

　　为了生存，我必须搏一次！只要一次小跑，我就能闯过去！一定能行的！它用枝叶卷在了自己的身上，把自己用力向上拔着，它的脚生疼生疼，好多脚上的触须都断在土里。终于，它拔出自己，迈出了第一步，可是，花坛外的水泥地面太热了，它又把脚猛缩了回去。

　　对面的彩虹实在是太诱人了，它咬紧了牙，又跳了出来，忍着无比炎热，忍着脚板被灼伤的痛苦，毅然向前冲了过去。在它眼里，这么一小段距离，如今变成了遥远的马拉松。它快坚持不住了，但它没有放弃，它想到了自己以前的快乐，想到了以前舒适的环境，想到了它死去的家人朋友们。

　　终于，它倒下了，在倒下的一瞬间，它结籽了，变成了一颗真正的蒲公英，它用力一甩，自己的“孩子”便飘飘扬扬地，向着那块美丽的土地飞去。

　　喷水器滋润着花坛，阳光柔和地给大地注入力量。一个个日夜过去，花坛里冒出一颗颗小苗，它们越长越高，越长越大，都长成了一棵棵英俊的蒲公英，它们简直就和那棵倒下的蒲公英一模一样啊！

　　从此，这座有喷水器的花坛，成为了蒲公英的天堂。

蒲公英的秘密作文5篇（扩展2）

——蒲公英的梦作文5篇

蒲公英的梦作文1

　　蒲公英有一个梦想，就是让自己飞起来传播花粉，可是不管怎么尝试，尝试多少次都是失败的，他母亲对她说：“不要再做尝试了呀，你也许要长大后才可以完成，好吗？”蒲公英对他母亲的一番话沮丧极了，可她只不过沮丧，她并没有生母亲的气，只是叹一口气。她的兄弟姐妹也轻蔑地对她说：“你能一口气飞出去吗？只知道天天做白日梦，整天东飞飞西飞飞的，哼！”

　　可是，蒲公英没有放弃，他要去大江南北，山川戈壁的地方，和她在那里的朋友会见，他的心里充满了期盼：我一定要成功！她再一次飞出家，她的亲人对她的表现十分气愤，妈妈劝道：“孩子，你现在还不可以飞行，你会被树压、被石砸、被雨淋、被鸟吃、被草刮的，快回来吧。”“不要管她，那是她自作自受。”父亲说。

　　蒲公英只好一个人走向世界，年级还小的她离开了家，一开始，她就被树刮伤了，她只好忍受着伤痛，随着风飞向前方。她找到了一棵小草包裹起自己，当做自己的家。她在家里呆着，风往前吹着，她就在草房子里随着风前进，一路上，有许许多多的困难，如：在第一个月里蒲公英的小草房撞到了树上，小草房被撞破了，她就找来一些小树枝修补好；在第二个月里，蒲公英的小草房又被石头给压了，小蒲公英花了九牛二虎之力才把小草房救了出来，小草房给压扁了，她就给小草房灌点水，充点气，出发了；小草房因为长期不下雨而变得枯萎了，她只好到处去找水给小草房喝……

　　蒲公英找到了她的朋友，她通过信号告诉自己的母亲。这时她的兄弟姐妹们还在学习飞呢。母亲羞愧地责骂自己来：“为什么我要剥夺蒲公英的梦呢？”是的，蒲公英因为自己的努力而获得了成功。

蒲公英的梦作文2

　　蒲公英的梦，是那么的遥远、遥远……

　　蒲公英她慢慢地仰望着月空，心想：我要等到什么时候才能到天空玩耍呢？就这样，她带着梦想进入了梦乡，在她的梦里，发生了一件不可思议的事情……

　　她在梦里高高的**飞翔，她一会儿飞进海中与鱼儿们嬉戏逗笑；一会儿又飞上天空中与鸟儿放声歌唱，她的梦里，是她的幸福，她很高兴她能够飞向天空！她在梦里高高兴兴地飞翔，她甚至梦到了妈妈，她梦见妈妈离她越来越远，她很害怕，呼~的一声，梦被惊醒了……

　　蒲公英醒来后发现她飞在天空中，她哭叫的喊妈妈，可是过了一会儿后，她又想：也许离开妈妈是对的！我要好好的锻炼自己！不能再做娇小孩了！于是，她展翅高飞，飞向了更遥远的天空！

　　现在，蒲公英有了新的梦想，她想：我现在的梦想就是要变得坚强起来！好好的面对生活！

蒲公英的梦作文3

　　第二天晓萌干活时忽然感觉这个工作其实也没有那么讨厌了，原来有个朋友就会轻松很多，人的心情只要轻松了就没那压抑了。师傅他们不在时施月从窗口对她笑笑，偷偷的递个桔子给她。晓萌也做贼似的把桔子藏起来。等师傅回来晓萌心里就偷偷的笑，仿佛瞒着师傅做了什么坏事。这是晓萌最近第一次开心的笑虽然只是在心里笑。一天不知道不觉就过去了，到了傍晚时，师娘去做饭了，师傅也出去了，晓萌不知道施月怎么算的这么准又在窗口了，神神秘秘的对杨晓萌说下班到我家来。晓萌答应一声，施月又说一定来啊。

　　杨晓萌又做了好长时间感觉天开始黑了，她就关了机床，到屋子前洗了手。刚洗了手施月突然就冒出来拉她去。晓萌说等我吃过饭就过去，施月嘘了一声拉了她就走。到她家施月妈端了一碗茼蒿肉圆汤给晓萌吃，晓萌刚要推辞，施月妈示意她不要作声，小声说你师傅知道不给他女儿吃会不高兴的。师傅的女儿才十一岁。晓萌不好作声就吃了肉圆汤，临走时施月妈说谢谢你教我们家施月写作业，以后还要请你多帮忙了。杨晓萌也不好多说悄悄的回到师傅家吃晚饭。

　　这个晚上杨晓萌几乎睡不着了，这是她第一次因为知识而得到的物质，更重要的是因为知识别人所给予的尊重。在别人看来是不起眼的事，但对于那时的杨晓萌来说，足以让她很激动。那时候打工是很卑微的，什么派出所居委会随时可以去查的，不会有人说要尊重一个打工的。更重要的是，她们因为读书家里穷，在老家只有让人看笑话的份，从来没有人因为知识而看重她们家人。晓萌在家除了过年是很少能吃到肉圆的，就是在师傅家也很少吃到的，现在施月家竟然因为她教施月写作业就请她吃肉圆汤，而这是施月妈每星期天特的做给女儿吃的。这让杨晓萌更有信心看书，因为知识总是有用的。

蒲公英的梦作文4

　　我喜欢走路，一个人在风中，不追赶这样那样的时间，仅仅是走，让脚带着我，就那么简单地走，这样简单的动力没有收获也无需惋惜。就像蒲公英一样……

　　记忆中的蒲公英总是安静的，总是在角落中静静地等待，时刻准备着在起风的季节里，起飞，飘舞，旋转，没有目的，没有方向，它不能选择自己落到哪，也不知道自己会落到哪里，或许是自己向往的充满阳光的肥沃的土地，或许是绿树苍翠的茂盛的森林里，也或许一转身便飞向潮湿阴暗的沼泽。就这么盘旋着，跟着风的脚步，它不知道自己现在的处境可能是多么危险，可它还是享受着……风就这么带走了它们，有没有和家人道声别？下雨天了怎么办？狂沙来了怎么办？如果目的地不如自己的故土，那么又何必飞翔呢？但它们仍然义无反顾，一直走下去，没有方向，就像我一样……

　　从我们一出生，长辈们就为我们计划着人生，他们想让我们走得*坦一点。可我还是选择随着风跟着感觉走，哪怕没有陪伴也好，哪怕会迷失方向也好，哪怕会身入沼泽无法自拔也好，义无反顾地离开故土，我们执着地找寻，执着地追求，执着地拼搏。不安分的我总在漂泊，偶尔停驻又启程，总觉得这个地方不是自己最向往的，直到累了，疲倦了，想要留在还算安逸的地方。但风起了，又带走了我，我的梦想，就这么一吹而散，就像一团毛绒绒的蒲公英一样，只要风一吹，立刻就全部飞散……

　　安静下来，问自己，后悔吗？失落吗？不。因为当我在风中飞翔，会看到美丽的山泉，会看见清澈的小溪，还有那茂密的树林，状如棋盘的田地，还有美丽的采茶姑娘……我迷失方向了，我终于迷失了方向，我仍旧笑容灿烂地看着天边，迷失方向的感觉其实也可以很好。

　　其实当我们迷失了方向的时候，也常常是梦想落地的时候，因为没有风引导着我们去追逐了，我们不再追逐，那么我们的梦想就要落地生根了……

蒲公英的梦作文5

　　清晨，灰蒙蒙的天，我们已经起身准备今天的行程。三小时的'行程，我对花湖没有很大兴趣，当车经过草原时，草原带走了我的思绪。

　　交通管制，车堵在路上，我**聊着。两边是茫茫的草原，远处的山峰，头顶的蓝天白云。周围的人完全没有因车堵在路上而烦恼，反倒悠闲的借着风景拍起了照片。时而手中拿着野花，时而拿起蒲公英吹着。

　　是蒲公英！我多久没有见到它了？

　　在阳光的照射下，蒲公英被吹散的那一瞬间，显得金光闪闪，蒲公英被定格在了相片中。童年的故事中，这些蒲公英种子会飘散到很远很远的地方，然后努力扎根土壤，长成一株真正的成熟的蒲公英。继续飘散，无限轮回。它们也曾有过疑惑，为什么要飘散到远方？但没有什么理由，他们必须适应自然，不论飘散到什么地方都要扎根成长。条件再艰苦也必须适应现实中的它们亦是如此。

　　**长征时经过这片荒凉的草原地，没有食物，天气变幻莫测。他们抱怨过吗？没有。还记得小学课本中的文章，老班长煮野菜、野草用来填饱肚子，在这种“鸟不拉屎”的地方寻找池塘钓鱼，就算只是一小条鱼也能让战士们兴奋许久。若是没有也不会抱怨，他们已经习惯了适应这种艰苦环境。不论过草原，翻雪山，渡江河。

　　我们这次的甘南之行一直在黄土高原和青藏高原间穿行，高原反应一直困扰着我们，头疼、嗜睡，最为常见，我们在努力克服。早晨，天还未亮，我们已经出发，带着朦胧的睡意走在路上，坐在车上。深夜，我们还在奋笔疾书。卫生条件是我们*日关心的一大重点，但在这里，一切已无所谓了。我们在草原上，哪怕味道再大，用纸巾，衣服裹住自己的鼻子也会走进去。就连在家中绝不会碰羊肉的我也选择了妥协。尊重和适应高原的饮食习惯，生活习惯，风土人情。

　　当我看到蒲公英时，想到了我们这几天的行程，很辛苦，可我们都在适应。飘散的蒲公英就像现在的我们一样，不论环境如何艰苦都会选择适应，它让我有一种亲切的感觉。

蒲公英的秘密作文5篇（扩展3）

——大班教案蒲公英的秘密 (菁选3篇)

大班教案蒲公英的秘密1

　　活动目标：

　　1.认识蒲公英，了解蒲公英的外形结构及花开过后的绒球特征。

　　2.了解蒲公英的食用价值，萌发对蒲公英的喜爱之情。

　　活动准备：

　　ppt、音乐、胶棒、白纸、剪刀、美食图片

　　活动过程：

　　一、引导幼儿说春天里有什么花，是什么样子。

　　1.春天里会开出很多花，在春天我们会见到什么花？

　　2.能用语言描述下，这些话长什么样子吗？（根据经验**发言）

　　3.教师总结：出示ppt

　　二、认识蒲公英

　　1.春天里还有一种植物，它不像其他花一样非常鲜艳、漂亮，但是在河边、山坡上、田间、马路边都有他的身影，你们猜这是什么花？

　　2.出示ppt

　　3.你见过这种花吗？它是什么样子？什么颜色？

　　4.那你知道它的结构吗？由哪几部分组成？出示ppt

　　根：黑褐色，圆柱形

　　茎（花葶）：绿色，稍微有点红，长长的，圆柱形，里面含有白色乳汁。

　　叶：绿色，与茎差不多长，锯齿形，叶片像三角形，

　　花：黄色，

　　5.你们知道它的生长过程吗？出示ppt

　　三、蒲公英的生长过程

　　1.出示ppt，讲解生长过程

　　讲到绒球时，重点讲：白色、有很多绒毛，伞状，下面有一个椭圆形的黑豆，像降落伞

　　（他遇到风会有什么特点呢？可以随风飞走，风把它吹到什么地方，他就落在什么地方，落下来干什么呢？生根发芽。出示ppt）

　　师：你们知道蒲公英的种子是什么样的吗？

　　四、蒲公英食用

　　1.我们知道了蒲公英的外形结构和绒球的特征，那你们知道蒲公英有什么作用吗？

　　泡茶：有清肝热的效果，可以消炎止痛，美容养颜、抗击细菌、保护肝脏。

　　生吃：将蒲公英鲜嫩的茎叶**，晾干蘸酱，味鲜美清香且爽口。

　　凉拌：**的蒲公英用沸水煮1分钟，用冷水冲一下。放上辣椒油、味精、盐、香油、醋、蒜泥等，凉拌着吃。

　　做馅：将蒲公英嫩茎叶**水焯后，稍攥、剁碎，加佐料调成馅（也可加肉）包饺子或包子。

　　煮面：将蒲公英嫩茎叶**后，放在煮熟的面条汤里，等汤再次烧开后，蒲公英面条就可以吃了。

　　师：原来蒲公英还可以吃，你们想不想去草地里挖蒲公英？

　　五、幼儿到户外寻找蒲公英并利用根据挖蒲公英

　　六、教师总结结束

　　今天我们认识了蒲公英还在草地里挖了很多蒲公英，开不开心？那我们把这些蒲公英带回家给其他人认识一下吧。

大班教案蒲公英的秘密2

　　活动目标

　　1、初步了解散文的内容，感受散文中所蕴涵的语言美、意境美。

　　2、理解散文中"比喻"手法的巧妙运用，体验蒲公英的轻盈和优美。

　　3、萌发热爱大自然的美好情感。

　　4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

　　5、学会有感情地朗诵散文，大胆参与讨论。

　　活动准备

　　1、经验准备：幼儿观察过蒲公英，了解它的外形特征，熟悉它的生长过程。

　　2、物质准备："蒲公英"、"柳絮飞扬"的视频短片、根据散文内容设计的PPT课件、班德瑞的《山涧》（MP3音乐）。

　　活动过程

　　一、欣赏视频短片，初步感知散文中"蒲公英"的形象美。

　　1、欣赏"田野里的蒲公英"视频短片，引导幼儿观察、发现生活中的"蒲公英"的形象美。

　　师：你知道这一种植物的名称叫什么？请你看一段关于"田野里的蒲公英"的小片段，你可以一边看，一边想：田野里的蒲公英到底长什么样？你感觉蒲公英在什么时候是最美丽的？

　　2、交流与分享：欣赏"蒲公英"视频短片后的审美感受。

　　师：你觉得田野里的蒲公英美吗？蒲公英在什么时候是最美丽的？

　　二、听赏教师诵读，逐步感受散文《蒲公英》的语言美。

　　1、在音乐伴奏下，教师声情并茂地朗诵散文《蒲公英》。

　　师：有一篇很好听的散文就叫《蒲公英》，我们一起来欣赏一下。请你一边听，一边想：你喜欢这篇散文吗？听了这篇散文，你有什么感觉？

　　2、交流与分享：听赏教师诵读散文《蒲公英》后的审美感受。

　　师：听了这篇散文，你有什么感觉？

　　师：散文中讲到"多么有趣的蒲公英"，谁来说一说，蒲公英什么地方很有趣？

　　3、结合PPT课件，教师再次有感情地进行配乐朗诵散文。

　　师：蒲公英到底有趣在哪里呢？我们一起来仔细听一听散文里是怎么说的！

　　活动反思

　　1、《蒲公英》是一篇非常优美、又充满童趣的散文。在整个教学活动中，教师充分调动幼儿视觉、听觉、运动觉等多种感官来欣赏散文，引导幼儿逐步观察、想象、理解散文中三处"比喻"手法的巧妙运用，有效地拓展了幼儿的想象力和思维力。特别是教师根据散文内容自制的PPT课件，形象、直观地抓住了散文中蒲公英的"飞扬、轻盈"的姿态，帮助幼儿深入体验、感悟到散文《蒲公英》中所蕴涵的语言美和意境美，有助于提升幼儿的文学欣赏能力和艺术感悟能力。

　　2、在教学实践中，我鼓励幼儿用自己的肢体语言来模拟、表演蒲公英"飞扬、降落"等动态，幼儿能结合自己的理解，用各种身体动作展示"飞扬"的姿态，非常具有创意，体现"动静结合"的教育原则，有助于幼儿逐步理解这些优美词汇的语意，深刻感悟到散文中的轻柔、恬静的意境之美。

大班教案蒲公英的秘密3

　　教学目标：

　　1、帮助幼儿在观察认识蒲公英的基础上，欣赏散文，理解散文优美的词句和比喻句。

　　2、要求幼儿学会有感情地朗诵散文，并能用绘画等形式表达自己对作品的理解。

　　3、扩展幼儿的想象，引导幼儿运用积累的经验与词汇，仿编新的散文。

　　4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

　　5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

　　教学重难点：

　　重点：理解散文优美的词句和比喻句。能用绘画等形式表达自己对作品的理解。难点：运用积累的经验与词汇，仿编新的散文。

　　教学方法：观察法、**法、讨论法

　　教学过程：

　　1、播放课件，激发幼儿兴趣：

　　观看蒲公英的图片，教师提出话题“我们看到的蒲公英是什么样的？”，引出散文的名字。

　　2、听录音，初步理解散文内容：

　　①幼儿听录音一遍，感知散文的优美。

　　②教师**：蒲公英在什么季节开花？散文里说青草地上怎么样？你最喜欢什么？蒲公英开着什么颜色的花？散文里说“多么有趣的蒲公英”，它什么地方有趣？

　　3、听看结合，加深对散文内容的理解：

　　①教师播放课件，图文配乐朗诵散文，要求幼儿注意倾听，找一找散文里是怎么说蒲公英有趣的？

　　②教师**：散文里是怎么说蒲公英有趣的？田野的风吹来，它怎么样？飞着飞着，它又怎么样了？为什么说它像一片片雪花？（帮助幼儿理解“轻盈地降落”，幼儿用动作表演出来）

　　4、学习比喻句：

　　①举例说明什么是比喻句，让幼儿学说比喻句。

　　②师生讨论：为什么说花托上结出的种子像雪白的绒毛似的球？为什么飞着飞着，又像一片片雪花？你觉得散文听起来怎么样？为什么很优美呢？（帮助幼儿归纳出散文词语丰富、语句优美的特点）

　　5、交流互动，提升经验：

　　①教师和幼儿一起讨论：春天出了蒲公英开花外，还有哪些花也开放了？阳光照在上面，花怎么样？春风吹过，它会怎样？像什么？如果春雨打在花上，花儿会怎样？手摸上去、蜜蜂飞来呢？

　　②启发幼儿充分想象，鼓励幼儿说出与别人不一样的话。要求幼儿运用恰当的词语进行描述。

　　③请幼儿画出自己最喜欢的花，小组交流：我画的是什么花？它开在什么地方？开着什么颜色的花？

　　④拓展话题：你画的时候，花儿好像在干什么？鼓励幼儿运用比喻句描述。（调动幼儿已有经验，扩张幼儿想象，为仿编活动做好准备）

　　6、提升幼儿已有经验，仿编散文：

　　①鼓励幼儿将自己的绘画转化为一篇散文，大胆进行仿编。

　　XX上开XX着花，我最喜欢X X花 。XX花开着X颜色的花。多么X X的花。春风吹来，XX花好像在 XXXX ，小鸟飞来，XX花说XXXX …

　　②请个别幼儿示范仿编，教师引导其他幼儿进行评价。

　　7、分享交流，体验成功的乐趣：

　　①鼓励幼儿将自己仿编的散文讲给同伴和教师听。

　　②教师选择一两篇幼儿仿编的散文，带领幼儿一起配乐朗诵。

蒲公英的秘密作文5篇（扩展4）

——成功的秘密作文5篇

成功的秘密作文1

　　曾经有个科学家说过：“成功是要有百分之一上午天赋加上百分之九十九的努力换来的！”

　　在我认为成功就是：“刻苦勤劳奋斗=成功。”只要有理想，就要努力，刻苦奋斗才会换来成功的果实。

　　即使你没有天赋也可以用努力换来，因为有句谚语说得好！：“笨鸟先飞，早入林。”

　　科学家要制造宇宙飞船，如：神舟五号、六号，都是要通过一次一次的实验，反反复复的思考，该如何来设计，该如何来安装系统……才取得成功。

　　没有失败哪来的成功！

　　也比如说：作家，写文章一样，一部要拿去拍成电视剧的剧本，如果文章材料（题材）选得不好，不能过编剧这一关，就必须要重写。作家也是反反复复，日复一日的这样写。最后才能成功的。作家还有一定的时间限制。如果在规定的时间内，不能写出剧本，就不能写出受视效果最高的剧本，就不能成为一名实力派作家。

　　所以，成功是来之不易的。

　　这也像我做数学题一样。一道难题考住我了我的思维，那我必须要结合以前的知识去思考，努力的想，才会想出答案来。才能把这到题做出来。

　　当然，成功是要看过程，不能单单只看一个结果。那如果我做数学题时，只写一个正确答案在那，说不出我的思考过程，那老是会说我的答案是抄下来的呢！

　　所以，我还认为成功是看过程，而不是看结果。

　　我从小就开始学习画画，从幼儿的初级班，慢慢的升到初中的高级班，其中的那个中级班，就是我的学画过程。我还几得当开始学习的时候，老师叫画一个苹果，红红的，**的，可我却把那个红红的、**的苹果画成了扁扁的、小小的“红鸡蛋”了。可我经过来势的教导，一次次的画，反反复复的修改，一连就画了二三十个苹果，当我画到五十遍时，我才终于画好了一个像摸像样的苹果来。中级班正是美术的一个阶段，如果中级班没学好，那以后美术的成才之路你将一无所有。所以，我为了给以后打下良好的基础，我拼命的画，一练就是十多张。那就一个字：“苦”。可实际我相信“十年寒窗中状元——先苦后甜。”

　　成功不会向你招手，也不会向你开启成功的大门，只有你自己努力，才能走向成功……

成功的秘密作文2

　　在20xx年的时候*出现了一个举世闻名的心理学家——习见明。于是许多人都去找他治病。

　　习见明经常与病人讲起一个故事：在从前有一个小孩由于比同班同学的年纪小一年，早读书一年，而且他的基础又比较差，所以经常被人家叫做“小笨笨”他在老师面前的表现让人看上去也让人觉得他很笨（当年的.小学是五年制的没有六年级），他就在这个心理阴影中成长了五年，中学的时候他没有考上，只好花了那好几万元去买一个学位，就算是上到了中学却还是摆脱不了那一帮旧同学的困扰那一帮同学还在班上宣扬他是一个“小笨猪”，有一天，正值深秋时节，他和父亲在一起散步，父亲见他忧心忡忡也明白了是怎么一回事，沉思了一阵子从地上捡起了一片半黄半绿的叶子对他说：“这，不就是你吗？”男孩停下了脚步看了看那一片小小的叶子若有所思，对父亲说：“父亲，您慢慢走我回去先！”说完男孩就飞快的回家读书去了。原来那一片叶子的意思是：你有好的一面和不好的一面，你好的那一面还没有展现出来。人人都不是完美无缺的！

　　或许习见明先生正是这个小男孩，也许就是这个启示的出现才把千千万万个坠落的人挽回，自信，是打开每一个人成功之门的唯一一把钥匙。

成功的秘密作文3

　　“成功”，从表面上来看只是一个普通的词语，而从某种意义上来讲，“成功”一词便是一个伟大的东西。每个人都有成功之时，在这成功的背后，有一个秘密……

　　小时候，妈妈告诉我说“做什么事都要主动一点，那样，老师、同学会越来越喜欢你，你也会越来越接近成功……”那时还小，觉得妈妈讲的没有什么道理，为什么主动就会接近成功呢？直到踏入初中校园后，在初中校园的生活中，我才深深地领悟到“成功”与“主动”两者之间的秘密关系，领悟到了它们之间深刻的道理。

　　刚进入初中校园，总觉得还是那**自在的小学，自己五分钟做一道题时，别人已经做了三道题了，自己也没什么感觉。一直到了小测，别人考了九十多分，而自己只考了七十多分，我的天哪，这到底是为什么？我考试可从来没有这样失败过呀！痛定思痛，一股神奇的力量超越了自己。妈**话在耳边想起：“做什么事都要主动一点……”

　　第二天一大早，天还没亮，我偷偷看了看表，穿好衣服，蹑手蹑脚的出了门。当我小跑到教室推开门时，我惊呆了：教室里几乎坐满了人，都在认真的看书。我的心狂跳不已，悄悄走到鹏程身边问道：在做什么？他压低声音，贴在我耳边说：复习昨天的数学、预习还没教到的课文、背诵英语单词……我每天都这样。如果*时有背书和背单词的任务，我一般都用早晨的时间来完成，因为“一年之季在于春，一日之季在于晨”，早晨背东西，效率高，不仅快，而且印象又特别深，不知道你的感觉是不是也是这样？

　　同学的一番话，我顿时感觉两颊发热，原来他们的成绩像水蒸汽一般往上冲，是有其秘密的。是啊！“主动”是多么的重要啊！

　　我想，只有“主动”，我的成绩才会上90分。也只有“主动”了，成功才会永远与你手拉手前进……

　　这就是成功的秘密！

成功的秘密作文4

　　曾经有个科学家说过：“成功是要有百分之一上午天赋加上百分之九十九的努力换来的！”在我认为成功就是：“刻苦+勤劳+奋斗=成功。”只要有理想，就要努力，刻苦奋斗才会换来成功的果实。……即使你没有天赋也可以用努力换来，因为有句谚语说得好！：“笨鸟先飞，早入林。”科学家要制造宇宙飞船，如：神舟五号、六号，都是要通过一次一次的实验，反反复复的思考，该如何来设计，该如何来安装系统……才取得成功。没有失败哪来的成功！也比如说：作家，写文章一样，一部要拿去拍成电视剧的剧本，如果文章材料（题材）选得不好，不能过编剧这一关，就必须要重写。作家也是反反复复，日复一日的这样写。最后才能成功的。作家还有一定的时间限制。如果在规定的时间内，不能写出剧本，就不能写出受视效果最高的剧本，就不能成为一名实力派作家。所以，成功是来之不易的。这也像我做数学题一样。一道难题考住我了我的思维，那我必须要结合以前的知识去思考，努力的想，才会想出答案来。才能把这到题做出来。当然，成功是要看过程，不能单单只看一个结果。

　　那如果我做数学题时，只写一个正确答案在那，说不出我的思考过程，那老是会说我的答案是抄下来的呢！所以，我还认为成功是看过程，而不是看结果。我从小就开始学习画画，从幼儿的初级班，慢慢的升到初中的高级班，其中的那个中级班，就是我的学画过程。我还几得当开始学习的时候，老师叫画一个苹果，红红的，**的，可我却把那个红红的、**的苹果画成了扁扁的、小小的“红鸡蛋”了。可我经过来势的教导，一次次的画，反反复复的修改，一连就画了二三十个苹果，当我画到五十遍时，我才终于画好了一个像摸像样的苹果来。中级班正是美术的一个阶段，如果中级班没学好，那以后美术的成才之路你将一无所有。所以，我为了给以后打下良好的基础，我拼命的画，一练就是十多张。那就一个字：“苦”。可实际我相信“十年寒窗中状元——先苦后甜。”成功不会向你招手，也不会向你开启成功的大门，只有你自己努力，才能走向成功……

成功的秘密作文5

　　“哒”的一声，强烈而有力的光束直射舞台**，我身着华丽的礼服，在观众的热烈掌声中，登**舞台，开始翩翩起舞。那年，我只有六岁……

　　从小看比赛，我就想象自己能成为一名优秀的舞蹈演员。爸妈听了，立马给我报了一个舞蹈班，从此开启了我舞蹈生涯。

　　小小的舞蹈让我付出了很多努力，也为我赢得了各种夸赞，如：“哟，这小姑娘跳的真好看！”“这是你家的孩子啊？！跳得真好！”。到了六岁，我终于登**大舞台，为学校“六一”演出活动进行舞蹈表演。

　　回顾在那三个月的时间里，我每周要上两次舞蹈课，在老师的指导下反复地练习笑的神态和各种舞蹈动作。其难度就可想而知了，有时为了把舞姿练习标准，对着镜子一遍又一遍地练习，累得我满头大汗，衣服湿透。而今的我能够荣幸地登上舞台表演，无不是时间和汗水的凝结啊！

　　此刻，快轮到我表演了，我的心儿怦怦直跳，仿佛要从嗓子眼里蹦出来似的，我一边用意念稳住情绪，一边抓住空点练习舞蹈高难动作，以防在表演时因为紧张出现脑子一片空白，影响舞姿的流畅和美感。

　　我的表演开始了！

　　灯光柔和地照射烘托着我娇美的身体，我深深地吸一口气，让情绪舒缓下来，我迈着轻盈的步子走向舞台**，面**下一张张熟悉又陌生的面孔，微微鞠躬，微笑致意。随后，我伴随着音乐开始了的舞蹈表演，娴熟的舞蹈动作给了观众们快乐的享受。此时，舞台上的我感到自己像一颗钻石，身体散发着璀璨的光芒，任何东西都无法**。当我跳完最后一个动作停下时，全场观众一齐起立，响起了雷鸣般的掌声。在经久不息的掌声中，我欣喜若狂，因为我的付出得到了观众、老师和同学们的肯定。

　　掌声和欢呼声、赞许声依旧在持续，我的心依旧在激动起伏。我深刻地体会到：今天的成功，是我坚持、汗水、拼搏的结果，以往的艰苦付出是值得的，这一经历使我找到了成功的秘密——勤奋、付出和勇敢前行！

蒲公英的秘密作文5篇（扩展5）

——挖蒲公英作文5篇

挖蒲公英作文1

　　假如我变成蒲公英，种在家旁边的草坪上。我要在草地上摇摆，和大自然的伙伴们玩耍，我开心地笑着……那时，你知道吗？

　　你可能会到处跑，到处喊道：“孩子你去哪儿了？”看着你焦急的脸庞，我会偷偷地笑！然后起身远航，不过在远航之前我会来到你的面前说一声：“我去玩了！”然后再轻抚着你的脸像似曾经你轻抚我一样，最后出发！当我走时你也不知道，还是如同往日一样继续工作。

　　我会到别处住上一阵子，到回家时已是黄昏！我来到你的房间里用着自己的身子从外边儿把阳光带回家，让你在工作时不会劳累，也可以让你工作的效率提高！你在工作，我便在窗台边休息我看着天空中的星星和月亮，这景简直美极了！再配上你奋笔勤书的沙沙声，这世界最美妙最安静的东西就属于它了吧！愿每日都如这一般美好！像星辰一般美妙！

　　当你准备休息时，我便变成标本夹在你所写的那一章页码中。然后又变了回来，来到房间里，好奇地望着你，拍拍手说：“妈妈讲故事给我吧！”没等你说话，我已经进入了梦乡。

　　我沉沉入睡，仿佛全世界都已经消失了！唯有楼下的香樟树散发淡淡的表香和那香樟树上知了的鸣叫，夏夜总是如此的美好就像似蒲公英一般！但在我的身边有一位更美好的那就是我妈妈，在黄昏下工作，那妖小又显得庞大的影子，让我永不忘怀！

　　我愿永远在你身边做那朵蒲公英。守着你。

挖蒲公英作文2

　　蒲公英是天然抗生素，爸爸喜欢用它泡茶喝，对身体有好处。****，阳光明媚，为了亲爱的老爸，我们一家来到三汊河湿地挖蒲公英。

　　田野里处处是春的气息。油菜花金黄，亮得耀眼；粉色的桃花挂满枝头，一望无际的麦苗绿油油的。爸爸带着我们顺着堤岸向前走，路边不时出现开黄花的植物，贴着地面生长，藏在绿草之中。妈妈说：“这些开黄花的就是蒲公英。”爸爸取出准备好的小铲子，一会儿就挖了好几株。我也想走下堤岸去看看，但是妈妈担心矮小的灌木戳着我，没有让我下去。我实在是无聊至极，向远处望去，满地都是去年生长的枯黄的芦苇丛，里面传来阵阵蛙鸣，一刻也不停歇。

　　这时，妈妈指向旁边的梨树林。地上一大片黄色的花，那不都是蒲公英吗？我兴奋极了，急忙飞奔过去。妈妈教我认清它们。蒲公英不光可以从开的花辨认，还可以看它的叶和茎。它的叶子是锯齿状的，上面没有绒毛，茎的底部是紫红色。这里的蒲公英长得十分茂盛，碧绿碧绿的叶子，一朵朵可爱的黄色小花在风里摇摆。我向爸爸要来小铲子，用力向一株蒲公英的根部铲去。泥土被我扬起来了，蒲公英却纹丝未动。我又铲了几下，终于把根铲断了。我们全家人齐心协力，很快就挖了两大包。

　　对于今天的收获，我们满意极了。

挖蒲公英作文3

　　星期天的下午，妈妈买了铲子，带我来到二郎庙乡安装风力发电的山脚下挖蒲公英。

　　蒲公英初春便开始萌芽，快速生长并开出黄色的花朵，所以在我们当地又叫做黄花苗，它的根、茎和叶子可以晒干用来泡水，具有抗菌消炎、清热解毒的功效。

　　我们来到目的地后便开始寻找开出黄花的蒲公英。刚开始只零零散散发现几棵，妈妈自言自语说：“不是说这个地方很多吗？难道我们来错地方了？”我仔细看了看，说：“妈妈，这里应该是被别人挖过了。你看，有很多被翻过的小土坑。”妈妈定睛一看，还真是这样，便夸赞我道：“你真是一个善于观察的聪明孩子！”

　　我们沿着山脚一直往前走，过了一片树林，便应了那句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，前面的绿地当中点缀着一朵一朵的黄花——太多太多的蒲公英出现在眼前。我忍不住欢呼雀跃，大声叫道：“妈妈，这里的蒲公英也太多了吧！我们能挖完吗？”妈妈笑着回答：“我们可以选择看起来漂亮的去挖呀！赶快开始吧！”

　　妈妈一边挖一边给我科普有关蒲公英的知识。我了解到蒲公英的花果期特别长，是多年生草本植物，成熟的种子上有白色冠毛结成的绒球，可以随风飘到很远很远的地方。

　　不知不觉两个多小时过去了，我和妈妈满载而归。虽然很累，但是我在这美好的春日里不仅身体力行收获了蒲公英，明白了付出才能收获的道理，还增长了知识，真的是趣味多多啊！

挖蒲公英作文4

　　今天，我们在太阳岛进行了一场最特别的比赛：挖蒲公英大赛。

　　这场比赛很特殊哦！因为，我们不比谁挖得多，谁挖得快，而是比谁挖得大，谁挖得好。这次挖蒲公英，对于我和老妈来说，是个很大的挑战，而对老爸来说，只是个轻松的游戏。所以，比赛只在我和老妈之间进行，老爸就当裁判。

　　比赛开始了，我先挖了一棵很大的蒲公英让老爸看，老爸笑了，我又挖了一棵带花的蒲公英给老爸看，"不错不错，刘睿不错！"老爸一个劲儿地赞扬我。老妈反对说，"开花的有毒，开花的不鲜嫩，开花的给大地增添美，挖开花的不上算"。老妈呀，在那里东找找、西找找，眼睛可近视了，蒲公英都向她点头了，她还找不着。我都挖了半袋子了，老妈才挖不几棵，哇，我心里太高兴了！

　　"刘睿胜利！"老爸向我祝贺！"恭喜儿子！"老妈笑呵呵的，一点儿也不烦。哎，真是玩耍第一，比赛第二呀！看着那一片一片的蒲公英，开着鲜美金黄的太阳花，在微风中轻轻地摇晃着脑袋，看着那一只只的花蝴蝶欢快地在蒲公英花间飞舞！呀，美丽的蒲公英不仅仅给我们带来了欢乐，还给花蝴蝶装点了美丽的家园，谢谢你呀，可爱的蒲公英！

挖蒲公英作文5

　　春回大地，万物复苏。春天到了，天气一天天的变暖，大地披**绿色的新衣。

　　上周末，爸爸、妈妈带着我和妹妹去姥姥家玩了一天。吃完午饭，姥姥说：“今天天气这么好，蒲公英已经开花了，不如我们去挖蒲公英吧。”我随口问妈妈：“挖蒲公英有什么用呢？”妈妈给解释道：“蒲公英有清热解毒的功效。”于是，我们带上铲子来到了郊外。舅舅带我们来在一片小树林，我好奇地问舅舅：“我们要挖的蒲公英在那里呀！”舅舅笑了笑说：“瞧，就在你脚下，那些小黄花就是蒲公英。”舅舅教我和弟弟如何来挖蒲公英，只见他拿起一把铲子，对着蒲公英的根部铲去，然后再用脚用力一蹬，把蒲公英连根带花挖了出来。我和弟弟也学着舅舅的动作挖了起来，刚开始，由于用力不够，挖出的蒲公英只有半截，舅舅告诉我们一定要用力铲下去，才能把蒲公英的根挖出来。这次我和弟弟合作，用尽了全身的力量，终于挖出了一根15厘米长的蒲公英，我和弟弟都露出了灿烂的笑容。

　　通过我们辛苦的劳动，我们收获很多的蒲公英，虽然我和弟弟感到十分的劳累，但是我们心里还是特别的.开心。我也深深地感受到了劳动的辛苦，今后一定多参加劳动，帮助大人做一些力所能及的事。

　　劳动最光荣！这一刻，我长大了！

蒲公英的秘密作文5篇（扩展6）

——蒲公英初二作文5篇

蒲公英初二作文1

　　她似雪而微小，她如纱而洁白。她舞动着无数片羽毛，轻盈的身躯飞向天际。——题记傍晚，在校园里，在这条路上，每个人都匆匆地赶向那幢高大的教学楼，我也是一样。抬起沉重的头颅，耳边仍然回响着组长催着交作文的声音。忽地，有阵阵风吹来，我不由得停住了脚步。视野中出现了淡淡的洁白，随风飘动，起初是星星点点，然后越来越多，升**天空。噢，是蒲公英，多么可爱的小精灵！它们仿佛在欢笑，在空中不停地舞蹈，漫天飞舞着，一会儿飘在那，一会儿跃在这，好不活泼热闹！“我会飞了！”他们欢笑。“我会跳舞！”他们吵闹。看着它们调皮可爱的样子，我情不自禁走上前，张开手心，任由它们停留。每一朵蒲公英都是头上顶着一团雪白的绒毛，身下挂着一个棕色的小包裹。一朵朵飞翔的蒲公英就像是一个个鼓鼓的热气球，载着生命的的种子飘向远方；又像是一个伟大的信使，把希望播撒在异地他乡。它们不知道从哪里来，又将会飘向何方。飞着，飞着，飞过了草丛，飞过了池塘，飞过了我的心田，也开启了我的忧伤：对于童年已逝的我们，何时才能像蒲公英一样**自在，无忧无虑地飞向四方？我又看了一会儿，随即释然。这些小家伙飘着，却飞得并不顺畅：撞在墙上，落在水里，跌在水泥路上……当我遗憾地想：它们再也飞不起来了。可是，它们在用行动，用毅力告诉我——“你是错的”。多少蒲公英挣扎着重新起航，多少蒲公英静默着等待下一阵风……虽然有一部分真的就此沦落，但他们依然也可以自豪地呼喊：“至少我飞翔过，奋斗过，挣扎过，此生——足矣！”成长之路，谁没有烦恼，又有谁过得畅通无阻？人生之路，多少人奋斗、挣扎一生？又有多少人得以成功圆满？不辜负身后那含着脉脉温情的目光，不让身旁那殷切的期待失望，也许，已经够了，人生至此，已无忧虑。但是，积极向上地活，努力拼搏地学，有朝一日，开创出一片能让自己扎根生长、再次飞翔的土地岂不是更美好！想到这，我又迈开了脚步。只不过，这一次的我，心中怀揣的却是一朵飞翔的蒲公英。

蒲公英初二作文2

　　细雨蒙蒙，淋在蒲公英身上，一阵轻风拂过，几颗蒲公英的种子飞走了。在这些飞走的蒲公英种子中，有一颗叫二灰的种子，没有跟着兄弟姐妹们往北飞，而是私自向东飞去。

　　东边有一个原始丛林，丛林里面有一个大洞，洞里面困着两个人。二灰感到好奇，就飞了进去。那两个人正在吃力地向上爬着，每次快爬上来的时候总会滑下来。二灰注意到，那两个人爬上来时手总是刚好勾着一片青苔，手一滑就摔了下去。

　　蒲公英马上收集小树叶，把它们铺在青苔上减少滑性，铺好后就飞走了。二灰觉得自己该安一个家了，就降落到一个废弃的排水管道里。

　　在排水管道里，**的条件让二灰感到极不舒适，那儿虽然有点稻草提供养份，但没有阳光，蒲公英完全无法生存。

　　直到有一天，天空晴朗，一丝阳光才射进排水管来，二灰抓紧时间吸收养份，经过长达一天的阳光照射，二灰终于发芽了。它兴奋地摇动两片小叶片，为自己侥幸生存下来表示庆幸。

　　但之后几天，天气都是阴的，二灰无法再受到阳光的照射，又一次接近**。一天晚上，一只猫从蒲公英身边经过，在进入排水道时，注意到了二灰:“哟，新来的，怎么长到我家门口了啊？”二灰没有回答，因为它看着猫的眼睛，就像沐浴阳光一样舒服。“你能不能每天来这里看看我？”“你什么意思？”“看到你，我就觉得有好的征兆。”“好吧，反正我前几天出去有事，现在每天都可以来这里睡觉。”那天，蒲公英二灰又长高了，并且多长了四片叶子。

　　就这样，猫每天用它眼睛的光来让二灰成长。慢慢地，二灰开出了黄色的花，这预示着它即将结种子，它一心想结种子。猫却说：“别急，你有的是时间。”二灰想尽快结种子，但它也只能慢慢来。等结出种子囊时，它已经不耐烦了，它一定要立刻结种子，现在让种子飞走只能把身体里的养份全输到种子囊上，它这样做了，种子囊立刻变成了小种子。这些小种子随风飘走了，突然，二灰感到浑身一软，倒了下去。

　　猫来了，只看见一株枯死的蒲公英。它立刻用它的眼睛去照耀蒲公英。一个晚上过后，蒲公英奇迹般地活过来了，猫看了一下虚弱的蒲公英，就找来一个瓦片，把蒲公英转移到有阳光的地方，就默默地走了，从此再也没有去看望蒲公英。

蒲公英初二作文3

　　当人们为它的美丽而惊叹时，是否还记得是谁成全了蒲公英飞向远方，播撒希望的梦想！我们总是会忽略背后默默付出的人。明亮的眸子要发现这一切，似乎很困难。我们总是会忽略近在眼前的帮助，甚至会误解它们，憎恶它们。他们会因我们的不成全而生气，我们却固执的认为他们只以成绩评论我们。他们会因为我们不成熟的行为而懊恼，我们却愚蠢地认为他们和我们存在着代沟。他们不厌其烦的一遍又一遍为我们讲述同一知识点时，我们却不耐烦地身在曹营心在汉，手里攥着书，脑子里想的却是我们这个年纪最能吸引我们的一切，小说，游戏……

　　也许我们年少轻狂，有一种叛逆，但我们却不能，也没有资格去否定他们付出的一切。因为他们的爱护，他们的关心是如此的亲切，如此的真实，就像一阵春风拂面，和煦温暖；就像一股泉水注入心田，透彻而又甘甜。无数个日日夜夜的辛劳，让岁月的痕迹爬上他们的额角，那苍老容颜上的沟壑，隐藏无数的无悔，他们用一生默默奉献。

　　“老师”一个美丽而神圣的字眼，它等同于“父母”却又超于“父母”，它等同于“朋友”却又高于“朋友”。对我来说，我想，学生永远不知如何去与老师彼此相处。但等时过境迁后，我们是否又多一份体悟，多一份懊悔？蓦然回首，才发现老师是那么可爱。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他们是蜡烛，无悔的燃烧自己，一届又一届的学生经过他们的培养进入梦过名校，进入了社会的每个角落。

　　这就是我们的园丁“老师”，他们像太阳一样明亮，温暖我们的心灵；像星星一样散发并不耀眼的光芒，给我们黑暗中一丝光明的依靠，像月亮一样深情的伴我们左右。

　　风吹散了蒲公英，尽管风有眷恋，但他却从不挽留，而以爱的方式，竭尽全力将蒲公英送入更远的地方。因为它明白，蒲公英承载着希望，它只有去更辽阔的大地，才能茁壮成长，花开花谢，蒲公英一次次的飞舞着，有了风的帮助，它能绽放出更加艳丽的生命之花。它知道，无论飞多远，风总在那个地方为它祝福，为它祈祷。

蒲公英初二作文4

　　童年的我，在初夏常常和妈妈一起去家后面的山坡，山坡上有五颜六色的花，碧绿的草和我身旁翩翩起舞的美丽的蝴蝶……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳地采摘这些不同颜色、不同种类的花儿。可妈妈总是轻轻地挽着我的手走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的绒球小花，花儿很好玩，圆圆的脑袋，白白的茸毛和细细的身子，风一吹，它头上的茸毛就轻盈地飞舞起来，飞得老高老高，我得花费很大功夫才能抓到一朵飞在空中的小白花。

　　妈妈说：“这是蒲公英，它总是不满足于呆在偏僻的角落里，最喜欢到外面的世界去闯荡，看，那在空中的小白花，那是它们在寻找它们未来的家。”

　　妈**话在我幼小的心灵里留下了深深的烙印，这时我就会扑进妈**怀里倾听着。

　　不久我**小学，妈妈给我买了一个新书包，书包上镶着几朵白色的蒲公英，上面还写着几个字——会飞的蒲公英，每天我都背着这个书包，就像一朵快乐的蒲公英在家和学校之间飞来飞去。

　　一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈去开满蒲公英的山坡上，把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英花丛中跑来跑去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻地飘**天空，妈**神情很激动，希望的目光随着那一朵朵飞起的小白花飘向远方……

　　时光飞逝，我**中学，那个镶有蒲公英的书包旧了、破了。有一天夜里妈妈把书包放在桌子上，望了好久好久，后来妈妈又给我买了一件蓝色的绣着朵白色蒲公英的衣服，我穿着它在中学校门和家乡的公路上飞来飞去。

　　现在我已经上初三了，面临着决定我一生命运的转折点——中考，我有些害怕，也有些着急，我想起了妈妈给我买的那个书包和那件衣服，我眼里含着泪水，我长大了，从前那个常在妈妈身旁飞舞的那朵蒲公英，不仅会飞，而且还懂得要飞得更高更远。

　　我不知道我这朵蒲公英是否能飞出这个镇，飞入理想的学府，但我正在积蓄力量，不管前面的路多么坎坷，风雨多大，我也要去寻找我未来的家。

　　评语： 作者以"会飞的蒲公英"为线索,反映出"我"不仅会飞",而且要"飞"得更高更远.以物喻人,写得唯妙唯肖.

蒲公英初二作文5

　　蒲公英，这种植物频繁出现在我的童年之中，给了我快乐，给了我感悟。

　　小时候的我很傻很天真，一回去爬山，在山上见到了这种植物，就像一个戴着白帽的瘦高个，我不认识，便去问妈妈。妈妈摸了我的脑袋，笑着说：“这是蒲公英，这上面白绒绒的是它的种子，风一吹，种子就会飞起来，飞向远方。”当时的我什么也不懂，听名字里有个“英”，而且还能飞起来，便以为是和老鹰差不多的生物。心里这么想着，便傻傻地笑了起来。妈妈看着我笑，也笑了。温馨的场面现在很让人怀念。

　　大了以后，阅历多了，便不再有这种可笑的想法，但蒲公英依然在我的身旁。年龄到了，学习任务也很重，便曾有过放弃的念头。但当时妈**那句话总会在我的脑海响着。这时的我已经能读懂那句话背后的意思了。“飞向远方”总会让我振奋起来，蒲公英就像我的一个导师，种子随风飘扬的同时，也在带领着我前进，鼓舞我振作。

　　现在的我，已经把蒲公英一样的随风飘，当作指引我不局限于现状的路牌，记得我之前对自己的物理成绩很是满意，有点沾沾自喜，后来偶然回到了小学的后花园时，遍地长满了蒲公英，白白一片，很是壮观。忽然一阵风吹来，无数的蒲公英被吹到了天上，向着远方飘去。我的心中便有了所感，虽然这里的环境很好，条件不错，但蒲公英并不会局限于此，而是到达更广阔的天地，它向往天空。这使我明白，一个人不能局限于一个地方，而应该更加努力迈向外面的世界。

　　蒲公英，你贯穿我的童年，你让我更加努力，但让明白“人无完人”，你寄托了我太多的情感、宝贵的经验和人生的回忆。

蒲公英的秘密作文5篇（扩展7）

——蒲公英的奥秘作文5篇

蒲公英的奥秘作文1

　　蒲公英是一种野生植物，田间、路旁，到处都有。

　　春天，蒲公英刚长出来的时候茎很短，几乎是贴着地面展开叶子的。它的叶子是绿色的，边线像起伏的波浪。过了一段时间，绿色的茎慢慢长高、长长，在茎的顶端开出一朵朵黄色小花，像一朵朵小向日葵花。初夏，蒲公英的花朵慢慢凋谢了，茎越长越高。花蒂处长出比乒乓球略小的绣球，有白色的，有浅粉色的，美丽极了。当阵阵微风吹拂时，成片的蒲公英就随风摆动。接着，一个个成熟了的小绒球上飘出一把把“小伞”。“小伞”下端带着一颗颗黑色的比芝麻粒儿还小的种子，漫天飘飞，像无数只小蝴蝶在空中翩翩起舞，很是美丽。蒲公英就是这样借助风力把它的种子传向四面八方的，每一颗种子都将在远离母亲的各个角落繁殖生长。

　　当然要不了多久，就会长出一棵又一棵新的蒲公英来。

蒲公英的奥秘作文2

　　这是一个阳光明媚的下午，我们还跟往常一样在楼下跑步，微风拂过我的脸。忽然，从凉亭那边飘来两三个白色的毛绒绒的小球，飘飘洒洒，轻盈地、妙曼地在我眼前翩翩起舞。这些绒球顿时吸引了我，我仔细寻找它的来源，原来在凉亭旁边的一个不起眼的角落的草丛中有几朵圆球形植物若隐若现，我跑过去拨开草丛想看个究竟，哇，是蒲公英。只见它的枝干呈淡绿色，粗壮而有力。枝干上顶着一个纯白色的绒球，绒球中隐隐约约长着一个小黑球。突然，一阵大风吹来，圆球被风吹散开，被大风吹散开的蒲公英一个个在空中飞舞着，我发现在白色绒毛下面长着一颗芝麻般大小的种子。“再见，朋友们！我要离开这里去旅行啦！”我仿佛看见它在一一跟朋友和亲人道别。看到这一幕，我的好奇心越来越浓了，有许多疑问，为什么蒲公英要趁着风飞走呢，难道这里没有什么值得留恋的吗？带着这些疑问我查了很多资料，我发现蒲公英飞向远方后，大多数种子会降落在泥土上，慢慢地在新的地方生根、发芽直到长大，它的孩子又会飘向远方。

　　蒲公英就是以这种方式，将自己的种子随风送往远方，并借此繁殖自己的后代的呢！不像其它植物那样要经过人类或者动物来采摘后来延续下一代。蒲公英的绒毛很特别，它的顶部分成三个叉，降落时根本不需要担心。人们就是通过蒲公英繁殖后代的原理，发明了降落伞，使跳伞员从高空可以像蒲公英的种子那样安全降落地面。

　　每个科学家的发明创造靠的是在生活中不断地观察、研究，反反复复地做实验，如果我们*时多用自己的双眼去观察，观察大自然中的秘密，那我们就会有许许多多的新的发现。

蒲公英的奥秘作文3

　　蒲公英是大多数花中最普通的花。它没有艳丽的牡丹，没有玫瑰的芳香，也没有高贵的气息。它只有两种颜色：白籽和绿茎。我喜欢蒲公英，它憨厚不屈。如果你要说它不美，如果美是指“跳舞”或者“从侧面探出”，那么它就不是“好女人”。我喜欢蒲公英，因为它是我童年的玩伴。那时，无论是在上学的路上，还是在田野里，到处都是蒲公英的影子。蒲公英的外形不是很吸引人。它的白色种子像棒棒糖，又圆又大，看起来很好吃。

　　一个绿色的茎支撑着它的“大帽子”。像一个骄傲的人，它从不轻易低头。蒲公英也可以当草药，也可以煲汤，但是味道还不错。蒲公英意志坚强。它可以生活在悬崖上。在经历了太阳的酷热，遭受了干旱，又被岩石挤压之后，它依然像一只坚不可摧的蟑螂。它慢慢从岩石下冒出来，一天天成长。然后它把自己的孩子托付给冯爷爷，把他们送到他们住的地方。这就是朴实、正直、不屈的蒲公英，*凡而“伟大”的蒲公英。只是因为它*凡而“伟大”，所以想大声赞美蒲公英。

蒲公英的奥秘作文4

　　在我老家，小河边和草地里都有蒲公英。就连树旁边、田野、水库旁边都有蒲公英的身影。

　　蒲公英的叶子长得有点儿奇怪，一片叶子最大的能长到5-15厘米，叶子的形状是锯齿形的，看起来好像一个个绿油油的小锯子。他一般都生长在*地上，或者是伸展和在叶柄旁边，叶柄长有1-5毫米的小毛毛，像蜘蛛腿上的小细毛一样。顶头的颜色是深***叶柄上，不过几天，就会长一个嫩黄的花蕾，它一天天的生长，大约9-10月就会开出淡黄色的小黄花，那就是蒲公英的花。这就是“秋蒲公英”。因为秋蒲公英的花蜜比春蒲公英的花粉好，所以山乡里秋天才有好蜂蜜。

　　说起春蒲公英，就会想到秋蒲公英。它们的区别非常大，一是春蒲公英春天开花，秋蒲公英是秋天开花的`；二是春蒲公英是长在小河边，秋蒲公英长在草地里，他一般都在秋天开放。这时，勤劳的小蜜蜂秋天，又开始匆忙的工作起来。种子有25个蒲公英种子，种子像一个个小小的降落伞，要是你把那个小小的蒲公英采下来一吹，它就会飞，飘啊，飘到它想去的地方。

　　传说，只要我们找到紫色的蒲公英就能有完美的爱情。其实，世界上是没有紫色的蒲公英的。所以，蒲公英的花语是“无法停留的爱”。

蒲公英的奥秘作文5

　　“宝贝、宝贝，你看，多美的蒲公英啊!它们背着白色的行囊随着风离开了它们的家。”小时候，妈妈常常会在路边摘下一种小野花，放在嘴边轻轻一吹，漫天的白色小精灵在空中舞动着，轻轻地跳出属于它们的舞步……这时，妈妈会拉着我的小手，温柔地跟我说着话。

　　“那它们会去哪里呢?”我仰着头问妈妈。“它们啊，它们去追寻它们的梦想啊!去成长，学会当一个大人啊!”妈妈轻轻地刮了刮我的鼻梁，微笑地说道。

　　小时候的我太天真了，总是傻傻地认为只要像蒲公英一样，背着白色的行囊，就可以去追寻**的梦想，追寻属于自己的梦想。就可以离开家去成长，去当一个小小的大人。

　　渐渐地，长大了，这种天真的想法似乎被淹没了，成为了过去的尘粒。 “以你的成绩，在努力一点，就可以考到很好的高中了。”老师充满期望地说;

　　“我这次成绩又比你差了，我一定要超过你。”同桌愤愤地说;

　　“赶快做，赶快把作业做完了，然后家听，再写一篇作文，然后把复习卷做了……”妈妈又一次重复她昨天所说的话。

　　学业就像一座巨大的山，压在我的双肩，沉重得让我透不过气……数不清的参考书、练习卷，不能充足的睡眠以及*常得像吃饭一样的考试组成了我的现在，一个不曾拥有轻松、快乐的**。

　　我的蒲公英，你究竟飞到哪里去呢?

　　再见了，我的蒲公英，你将会是我心底里最美的花儿;再见了，我的蒲公英，你将会是我触摸不到的隐性快乐;再见了，我的蒲公英，你将会是我心中最美好的回忆。

　　飞吧，我的蒲公英，随着风儿去追寻你的梦想吧。

蒲公英的秘密作文5篇（扩展8）

——蒲公英的花作文

蒲公英的花作文1

　　夏天来了，我的院子里就会长满金黄色的蒲公英，等蒲公英变成白色毛茸茸的小伞兵，我会抓住它们，帮它们飞得更远。

　　“妈妈，妈妈，我不想离开你。”一粒小小的蒲公英种子舍不得撒娇，可还没等它的话说完，一阵风吹过小小的蒲公英，它就被吹上天了。

　　孤独的蒲公英看着太阳下山，突然觉得自己好像被妈妈抛弃了。她在夜里哭了。

　　第二天，小蒲公英在一块背风的石头下生根发芽，它牢牢地抓住地面，决定留在这里。

　　一个月后，石头下长出了一株蒲公英。它在风中摇摆着它的金花，并为自己决定落后而自豪。

　　蒲公英的花是世界上最强壮的花，无论它落在哪里都会生根发芽。

　　不会枯萎变黄。它像一个白色的小伞兵一样美丽，有着光荣的使命，在远方继续成长。