世界读书日英文资料1

　　“世界读书日”全称“世界图书与版权日”(World Book and Copyright Day)，又译“世界图书日”(World Book Day/International Day of the Book)，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人去阅读和写作。

　　world是什么意思：

　　n. 世界;宇宙;领域;世人;人世;天体，星球

　　This may be normal in the physical world, but there is no reason for it in the world of software.

　　在物理世界这是正常的，但没有理由在软件世界也这样。

　　They wanted to revolutionize the whole world.

　　他们要在全世界发动**。

　　That are inexorably shaping the world of tomorrow.

　　这将无情地影响明日的世界。

　　reading是什么意思：

　　n. 阅读;读数;读物

　　v. read的现在分词

　　She goes to the reading room read pictorials and mag

　　三点她去阅览室看画报和杂志。

　　Please mark item displayed in reading pane as read.

　　请在阅读窗格中显示的邮件标记为“已读”。

　　He finds pleasure in reading.

　　他从阅读中得到乐趣。

　　day是什么意思：

　　n. 一天;白昼，白天;工作日;时代，时期

　　Things go on day by day.

　　事情逐日进行着。

　　Day by day the situation is improving.

　　情况在一天天地好转。

　　Like this, day after day.

　　就这样，日复一日。

世界读书日英文资料3篇扩展阅读

世界读书日英文资料3篇（扩展1）

——世界厕所日的资料3篇

世界厕所日的资料1

　　厕所是人们生活和健康所必需的基础设施之一，厕所的卫生状况不仅是一个国家和民族文明程度的体现，也是预防疾病维护健康的重要保障。2013年7月24日，第67届*通过决议，将每年的11月19日设立为“世界厕所日”，以推动安全饮用水和基本卫生设施的建设，倡导人人享有清洁、舒适及卫生的环境。2014年11月19日是第二届世界厕所日，今年的主题为“*等与尊严”。

　　在全国爱卫办的指导下和由***儿童基金会资助下，*疾病预防**中心农村改水技术指导中心**制作了今年世界厕所日的宣传画和海报。宣传画和海报围绕“*等与尊严”这一主题，阐释了清洁卫生厕所对于公众健康和社会文明的重要意义，以促进全社会共同重视和推动厕所文明建设。

　　世界厕所日宣传材料电子版将在国家卫生*、***儿童基金会、*疾病预防**中心、*疾病预防**中心农村改水技术指导中心网站提供下载和宣传使用。

世界厕所日的资料2

　　“11.19世界厕所日”，与厕所有关的那些事。

　　自2013年的第67届*通过决议，将每年的11.19定为“世界厕所日”以来，与厕所有关的卫生问题越来越受到世人的关注，作为改善卫生环境中的一个环节，厕所为什么这么受到重视呢?也许可以从一些与厕所有关的知识中一窥究竟。

　　1.如厕大数据

　　世界厕所**曾做过这样一个统计：每人每天上厕所6-8次，一年约2500次。如此算下来，人的一生中约有3年的时间是在厕所里度过。女性“奉献”给厕所的时间更长。

　　全世界*均每天有5000个手机掉进马桶或下水道，每年有700万人的手机掉进马桶。直到今天，孟加拉首都达卡和伊拉克首都巴格达，都活跃着下水道拾荒者，他们将目光聚焦在珠宝店附近的排水沟，淘洗“金粒”。阿富汗只有7%的家庭配备冲水马桶，而其中19%的家庭厕所内安装了电视机!

　　2.厕所对人类最大的贡献——延长寿命

　　曾有人做过统计，在过去200年中，医学界发展的最大里程碑，既不是青霉素也不是避孕药，而是现代“卫生设备”。其中最显著的`便是公共卫生间，在公共卫生设施方面每投入6元，在节省医疗费用和提高生产力方面*均能得到42元的回报，1：7的回报率相当可观。

　　这绝对不是信口开河，在此之前，由于厕所不干净导致疾病的事件并不少见。其中最骇人的事件便是1840年的英国“霍乱”了，自那以后，伦敦*彻底治理排污系统，推出了现代化的排污系统，因此传染病发病率大幅降低，儿童**率降低了1/5。

　　**大学遗传学家加利·拉夫昆也认为，在延长人类寿命的诸多因素中，厕所是最重要的因素，现代公共卫生设施使人类的*均寿命延长了20年。拥有良好卫生设施的人患病的几率较小，请假误工的时间也较少，这样他们的医疗支出也就相应减少。

　　3.如厕环境正逐渐改善

　　厕所是衡量一个国家文明程度的重要标志，改善厕所卫生状况关系到一个国家人民的健康和环境状况。在这方面做的最典型的国家是印度，作为有着超5亿民众无法如厕的国家，印度*发起了一系列的厕所运动。如印度*发起的“没有厕所就没有新娘”运动，号召印度姑娘的父母们不要将自己的女儿嫁给家里没有厕所的男人，在很大程度上提高了印度现有的卫生间数量。

　　卫生状况的改善不仅体现在厕所的扩建，更体现在对男女如厕问题的关注。以各国兴起的“无性别公厕”运动为例，这项运动正在逐渐改善女性如厕紧张的问题。比如上海兴建的首座无性别公厕，有望于今年11月下旬试运行，而且和以往的无性别公厕不同，此次兴建的公厕有6个座便隔间、4个蹲便隔间，另有男性小便间。为保证隐私和安全，隔间之间的挡板高达2.30米，若隔间内有人，门板上还会提醒。

　　4.如厕设备也变得越来越智能

　　如厕环境的改善除了兴建厕所外，也离不开设备的清洁，其中最重要的莫过于马桶，想想人一生中有3年的时间是在马桶上度过的，一款好的马桶无疑能为你打造一个高质量的如厕环境。自19世纪60年代第一款抽水马桶诞生以来，人类想要通过改变马桶而改善如厕环境的愿望就没变过，在这方面做的最极致的是**。从上世纪70年代起，**开始实行“公厕**”，*鼓励企业改进马桶，其中走在最前沿的公司就是TOTO，这家1917年诞生的百年企业，自1980年推出第一款可水洗的智能马桶盖以来，TOTO卫洗丽始终以其卓越的品质为人类创造更舒适、人性化的如厕体验。

世界读书日英文资料3篇（扩展2）

——世界水日的资料3篇

世界水日的资料1

　　水是一切生命赖以生存，社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。但是，现代社会的人口增长、工农业生产活动和城市化的急剧发展，对有限的水资源及水环境产生了巨大的冲击。在全球范围内，水质的污染、需水量的迅速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用，使水资源进一步短缺，水环境更加恶化，严重地影响了社会经济的发展，威胁着人类的福祉。

　　1993年1月18日，第47届*作出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”。

　　“世界水日”的确立，是有背景的：一切社会和经济活动都极大地依赖淡水的供应量和质量，但人们并未普遍认识到水资源开发对提高经济生产力、改善社会福利所起的作用;随着人口增长和经济发展，许多国家将陷入缺水的困境，经济发展将受到限制;推动水的保护和持续性管理需要地方一级、全国一级、地区间、国际间的公众意识。

世界水日的资料2

　　世界水日宗旨是唤起公众的节水意识，加强水资源保护。为满足人们日常生活、商业和农业对水资源的需求，***长期以来致力于解决因水资源需求上升而引起的全球性水危机。1977年召开的“***水事会议”，向全世界发出严重警告：水不久将成为一个深刻的社会危机，石油危机之后的下一个危机便是水。1993年1月18日，第四****作出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”。

世界水日的资料3

　　根据1993年***环境与发展大会通过的《二十一世纪议程》第十八章的有关条款，各国可根据各自的国情，在3月22日这一天就水资源保护与开发和实施《二十一世纪议程》所提出的建议，开展一些具体的`活动，如出版、散发宣传品、举行会议、圆桌会议、研讨会、展览会等，以提高公众意识。

世界读书日英文资料3篇（扩展3）

——世界读书日英文手抄报3篇

世界读书日英文手抄报1

　　世界读书日

　　10年前，*****文**把4月23日确定为“世界图书与版权日(又称“世界读书日”)。2005年4月23日是第10个“世界读书日”。自1995年世界读书日宣布以来，每年的这一天世界上100多个国家和地区在*的**下，出版机构、学校、图书馆、社区等各界人士都要开展丰富多彩的阅读日庆典活动，把读书日的.宣传活动变成一场热热闹闹的欢乐节日。

　　但是，在*，这个世界性的读书节还未被社会公众所知晓，更谈不上是节日。据搜狐读书网站2004年**显示：知道“世界读书日”的人仅占6%，27%的人虽听说过但不知详情，67%的人从未听说过这个日子。

　　World Book and Copyright Day

　　10 years ago, UNESCO to set April 23 as "World Book and Copyright Day (also known as" World Book and Copyright Day "). April 23, 2005 is the first 10" World Book and Copyright Day. "Since 1995 World Book and Copyright Day since the declaration of an annual day in the world more than 100 countries and regions in support of the Government, publishing organizations, schools, libraries, community circles should be carried out a variety of Reading Day celebrations, the Book and Copyright Day promotional activities into a bustling festive joy.

　　However, in China, the world's Reading Festival has not yet been known to the public, let alone a holiday. Study site in 2004, according to Sohu survey: know that "World Book Day" were only 6%, 27% of people had heard of, but I do not know the details though, 67% of people had never heard of this day.

世界读书日英文资料3篇（扩展4）

——世界地球日的资料内容3篇

世界地球日的资料内容1

　　节能方法在2017年变得具有了实际意义。今年，一些**人将屋顶涂成白色，空中花园也揭开了神秘面纱，个性化大风车崭露头角，发光二极管灯被用于装饰节日气氛。在世界范围内，人们都对节能技术持欢迎态度，不仅将它们当作保护地球的聪明之举和划算的方式，也当作自己的救赎之路。从逐步淘汰白炽灯到实行满足“能源之星”标准、减少待机模式下能耗的技术，消费者、厂商和*都在步调一致地帮助建立一个节能型社会。

世界地球日的资料内容2

　　二战以来，塑料制品的声誉一落千丈，从繁荣走向没落，从创新发明沦落为环境**。可降解塑料制品会分解成更小碎末，从而使双酚a(bpa)这样的化学物渗入水中。海洋和沙漠动物往往将塑料制品碎末当作食物，带来致命性后果。全社会减少对无处不在的塑料制品的使用虽然在实际操作中不可行，但是，帮助改善生物降解能力，发现新的替代材料，研究卷有大量塑料制品的海洋环流，以创新方式循环利用塑料制品，禁止使用塑料袋等举措表明，2017年人类在解决塑料制品带来的问题上迈出了重要一步。

　　在泰姬陵所在地、印度城市阿格拉，每逢雨季，塑料袋和塑料瓶就阻塞排水道。从2017年1月1日开始，阿格拉将禁止商店销售聚乙烯塑料袋，转而使用塑料袋而非建筑材料铺路。

世界地球日的资料内容3

　　生态环境

　　1990年4月22日这天，全世界有数亿人身穿蓝绿两色服装参加了“地球日”活动。他们为纪念“地球日”20周年，开展了捡拾废纸和塑料袋、严禁随地倒垃圾的活动。这些活动的目的是提醒人们重视保护地球环境，制止生态恶化，使每一位地球居民都为悍卫地球环境、改善地球环境作出贡献。身穿蓝绿两色服装是表示为捍卫地球环境而行动的决心。

　　活动效果

　　“地球日”这天，**全国大约有1亿人把汽车放在家里不用，以防汽车排放出来的废气和其他有害的排放物散发到空气中去。在*，当时的**在4月21日通过电视发表了环境问题讲话，**电视台还播放了“只有一个地球”的专题报道。从此，*每年都进行“地球日”的纪念宣传活动。

　　2017年2月末，海斯接受*的邀请，来*参加了“*2017年‘地球日’*行动”启动仪式。

　　在20世纪90年代末，盖洛·**森和布鲁司·安德森(太阳能建筑师、作家、新罕布什尔州“地球日”**者)共同为把“地球日”办成一个年度性、高水准的活动，创办了“**地球日”**。“地球日”网页于1995年开通。1999年“**地球日”**更名为“地球日网络”，成为一个面向全世界、推动每年“地球日”国际活动的**。2017年的“地球日”，又是由盖洛·**森和丹尼斯·海斯**，所不同的是，这次他们在1970年“地球日”的基础上，加入了全球性的公众运动，并充分利用了网络这一新兴的信息**，把各国人民的智慧和热情都聚集在了一起。在盖洛·**森、丹尼斯·海斯和其战友们的努力下，今天的“地球日”已真正成为全地球的节日，提醒着人类保护地球、善待地球。

世界读书日英文资料3篇（扩展5）

——世界读书日读书活动策划3篇

世界读书日读书活动策划1

　　每年的4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了”共同阅读，分享快乐”为主题的一系列读书活动。

　　为了丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子会、我和图书交朋友等活动。

　　通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。

　　读书习惯的养成将陪伴孩子们一生，我们希望通过通过这一系列的读书活动，让孩子们真正地爱上阅读，让读书逐步成为幼儿的一种习惯，让书籍成为孩子们的好朋友。

　　一、活动目的

　　当今社会是学习型，信息型的社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造”书香校园”、”书香家庭”的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。

　　通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。

　　二、活动主题：

　　书香浸润童年，阅读点亮人生

　　三、活动：

　　我读书，我成长，我快乐!

　　四、活动时间：

　　20xx年4月—6月3个月

　　五、活动对象：

　　全体教师、幼儿及家长。

　　六、活动准备

　　1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：

　　从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍

　　2、起草”亲子阅读”;

　　家庭建立”家庭书架”

　　3、建立借书**(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。

　　七、活动内容及安排：

　　(一)宣传发动阶段：9月下旬

　　程序：

　　1、制订”好书润心灵”读书活动方案。

　　3、各年级初步确定领取书目。

　　2、宣传发动，营造氛围

　　(1)创设”书香浸润童年——分享阅读”专栏。

　　(2)利用班级博客宣传读书活动内容

　　(3)召开家长会，宣读读书月活动方案以及”亲子阅读倡议书”，向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。

世界读书日读书活动策划2

　　为进一步提高社区居民整体素质，促进居民生活的全面发展，提升社区文明程度，营造全民学习、终身学习的浓厚氛围。以“贡献图书、奉献社区”为主题，为创建学习型社区奠定坚实的基础。

　　一、活动宗旨

　　为满足社区成员不断增长的文化需求，力足社区、服务社区、发展社区，积极开发利用社区内的教育资源。通过读书活动不断提高社区成员素质和文化品位，提高全社区居民的素质，促进碧海社区物质文明、**文明和精神文明再上新水*。

　　二、活动主题

　　“贡献图书、奉献社区”

　　鼓励社区共驻共建单位和社区居民把家里多余的书寄放在社区图书室或者捐给社区，供社区居民借阅。单位和居民可办理社区图书借阅证到社区图书室免费借阅图书。

　　三、活动对象

　　碧海社区全体居民、共驻共建单位

　　四、活动时间

　　五、活动原则

　　(一)以人为本，广泛参与。坚持面向基层、面向居民，深入宣传读书、学习的重要意义。进一步扩大读书活动的覆盖面，提高居民的参与率，让更多的人通过读书受到教育，陶冶情操，推动读书活动的开展。

　　(二)资源共享，优化氛围。整合现有社区资源，积极引导社会各界**和参与读书活动。加强对社区图书室、阅览室的科学化、规范化管理，为社区居民创造一个“全民读书，全社会**”的良好氛围。

　　六、活动安排：

　　1、宣传发动：

　　在社区范围内悬挂横幅、张贴倡议书，利用宣传栏、等形式大力宣传“贡献图书、奉献社区”资源共享的意义，让居民及时了解活动的动态情况。

　　2、启动仪式：4月23日

　　届时将邀请区、街道及******参加。

　　3、书画作品展：

　　参加对象：社区内居民

　　针对人群：社区书画者

　　活动安排：由社区发起倡议，以“**社会”为主题，进行书画展示，以社区的图书室作为展示地点。

　　4、亲子共读活动(学生、家长活动)：

　　参加对象：社区内居民，

　　针对人群：在校中小学生、家长

　　活动安排：向学生父母推荐优秀图书目录，鼓励主动购买阅读。父母与孩子在家中一起阅读并如实填写好“亲子共读反馈表”。社区将评选出优秀家长以及优秀学**庭。

　　5、我的征集活动：

　　参加对象：社区内居民

　　针对人群：阅读爱好者

　　活动安排：社区在橱窗、网站上发出活动倡议，由居民跟贴留言形式征集个人在读书活动中的感言及体会，以一句话概括。

　　6、读书征文比赛：

　　另外社区还将在读书节期间，居民可以以个人或者家庭形式撰写，社区**评审，优秀文章在社区网站刊登，并颁发荣誉证书。

世界读书日读书活动策划3

　　一、比赛主题

　　我读书，我快乐，我成长

　　二、比赛目的

　　通过开展读书演讲比赛，充分展示我校教师参与此次读书节活动所取得的成果，给学生树立良好的榜样和示范，有利于形成浓郁的校园读书氛围，为构建**书香校园贡献一份力量。

　　三、**安排

　　1、主办：市浦南小学**、教导处、大队部

　　2、评委组：**委员会成员、教师**等

　　3、比赛时间：20__年12月17日(周三)下午3：00

　　4、比赛地点：西校区五楼多功能厅

　　四、参赛要求

　　1、演讲内容围绕读书节主题，唱响“读书快乐成长”主旋律。

　　2、演讲题目自拟。

　　3、演讲时间不超过5分钟。

　　五、参赛形式

　　1、发动全体35周岁以下的老师撰写体会文章。

　　2、**收集教师的心得体会文章进行评选，东南西三个校区按4：4：3的比例选定参赛人员名单。

　　3、**演讲比赛。

　　六、比赛评分标准(初定)

　　1、形象风度：衣着整洁，仪表大方，举止得体。(20分)

　　2、语言表达能力：发音标准，流利;节奏处理得当，技巧运用自如;表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起**。(40分)

　　3、思想内容：紧扣主题，富有鼓动性;内容充实，事例动人，贴近生活实际，富有鲜明的时代感。(40分)

　　七、奖项设置

　　本次比赛设一等奖2名，三等奖3名，三等奖6名，学校分别给予表彰。

世界读书日英文资料3篇（扩展6）

——世界读书日活动总结(世界读书日的活动内容)3篇

世界读书日活动总结(世界读书日的活动内容)1

　　为推动全民文化素质和社会文明程度的提高，引导广大师生广泛参与读书尚学，在学院营造“多读书，读好书，善读书”的良好氛围，提高师生的人文素养，进一步深化校园文化建设，营造浓厚的校园读书氛围，学院图书馆开展了世界读书日系列活动。总结如下：

　　系列活动一：

　　电子借阅机体验活动。读者可以在教学楼前楼、机电分院教学楼和图书馆阅览室的三处xx电子书阅读器或xx移动图书馆APP，扫描二维码下载涵盖健**活、文学名著、小说传记、社会法律、经管励志、文化艺术、等xx册电子图书轻松悦读。

　　系列活动二：

　　开展“爱阅读、学国学”活动。弘扬博大精深的**传统文化美德，届时图书馆将以办公*台、QQ群、微信、展板、知识问答等形式推动学国学学习热潮。

　　系列活动三：

　　表彰“我爱我家”读书征文获得一、二、三等奖、优秀奖的学生作者和优秀指导教师。

　　系列活动四：

　　图书馆在世界读书日纪念日期间表彰图书馆志愿者先进个人。

　　系列活动五：

　　启动青年志愿者读书日活动，表彰优秀读者。**中职春季新生、高职社团及更多的学生参与阅读体验。

　　系列活动六：

　　**“民族团结一家亲”汉字比赛。

　　系列活动七：

　　免费为在职教职工及新近教职工办理借阅证。学院图书馆与xx市图书馆已签订集体借阅证服务合作协议，实现图书资源共享。学院在职教职工凭本人身份证可免费办理xx图书馆借阅证。

　　系列活动八：

　　**信息分院学生开展“xx”杯“牵手”主题微视频制作大赛，评选出一、二、三等奖，并对获奖学生和优秀指导教师进行表彰奖励。

　　图书馆、阅览室、校园网、广播站、院报、学生社团等文化阵地齐头并进，主题演讲、读书征文、知识竞赛、经典诵读、读书讲坛共同推动全民阅读走进校园，引导学生养成读优秀经典图书的良好习惯，激发学生的阅读兴趣，深入推进学习型校园建设，使阅读活动广泛覆盖学院师生。

世界读书日活动总结(世界读书日的活动内容)2

　　一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围

　　从4月23日开始，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用集体晨会，学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参与活动的积极性。过程中各班的班**老师给予了大力的**和配合，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣传。

　　校园内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我快乐”、“与书同行，满园书香”等标语，同时在学校网站上设专题，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。

　　二、开展活动，激发学生的读书欲望

　　1、人人捐赠图书，共建“班级图书角”

　　在学校举行读书节开幕式的第二天，各个班级迅速展开图书捐赠活动，同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。

　　2、好书大家分享，共同畅游书海

　　在x月x日——x月x日，学校开展了“好书推荐”活动，先以班级为单位，开展“我最喜爱的一本书”评选活动，主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，低年级可由教师向学生推荐，然后各班选出x份优秀“好书推荐卡”参加学校展览、交流。在好书推荐会上，同学们交流阅读心得，畅谈阅读体会，极力向同伴推荐自己最喜爱的书籍。看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我知道他们已经深深地爱**读书。

　　3、经典美文诵读，共抒心中激情

　　老师们利用早读、午读或活动课等时间，指导学生正确、流利、有感情地朗诵。每天晨诵课，我校师生声情并茂地朗诵数篇经典美文，孩子们字正腔圆，激情澎湃！

　　三、大家参与，活动丰富多彩

　　为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们根据不同年龄学生的特点，开展了一系列学生喜爱的活动，让孩子们在活动中心情享受读书带来的巨大快乐。

　　1、在4月23日“世界读书日”当天，我们把集体晨会的主题确定为读书活动内容，由我校老师作《至乐无如读书》的**下讲话，从而号召全校同学都来读好书。

　　2、利用学校的宣传橱窗，布置了以“书海无涯”为主题的宣传栏目。

　　各班布置好了班级环境，宣传读书名言、出版宣传板报等，营造宽松温馨的读书氛围。

　　3、各班以“快乐读书”为主题办好一期黑板报，孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩。已拍摄并精选十张优秀板报图片上传至学校实验贴。

　　4、开展了征集学生优秀书法作品集、读书笔记集、优秀作文集、读书手抄报集、美术作品集，教师博客文集活动。

　　四、活动圆满结束，现将活动总结如下

　　1、收到高年级“我与经典同行”征文。同学们认真撰写阅读经典名著的读后感，全文语言优美，叙述流畅，情节安排详略得当，对全书内容的概况回顾与对经典故事的细节描写有机结合，使看过小说的读者深又共鸣，相信也会使没有看过小说的人萌发一读的念头，作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。在那六年里，它亲眼目睹或直接参与了一连串似寻常但又催人泪下，震撼人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的友情，不幸少年与厄运搏击时的悲怆与优雅，为保护被人欺负的女孩挺身而出的勇气，还有的站在**边缘时对生命深切而优美的领悟……同学们从书中学到了很多很多，可谓：受益匪浅。已精选了xx篇上传学校实验贴。

　　2、收到师生优秀书法作品xx余件，已上传部分师生优秀书法作品至学校实验贴。

　　3、收到学生读书小报xx张，同学们精心设计读书小报，图文并茂，用心感受书带来的乐趣，精选xx张上传学校实验贴。

　　4、学生人手一本读书笔记，精心撰写读后感，读写绘。

　　中年级：“我的读书笔记”——摘抄精华：三、四年级的学生把自己阅读中的好词佳句美段，摘抄积累下来，“不动笔墨不读书”，谁能说这不是读书带来的收获呢？

　　低年级：“我给古诗来配画”：《游子吟》、《春晓》、一首首优美的古诗配上色彩明丽的图画，你能说孩子们不快乐吗？教科室已精选xx张优秀读写绘作品上传学校实验贴。

　　（5）收到美术作品近xx张，精选一年级美术作品xx张上传学校实验贴。

　　（6）学校以“世界读书日”活动为契机，引导师生养成“读书好、好读书、读好书”的好习惯。通过读书月活动，在全体教师中开展了“世界读书日”为主题的读*录、教学反思并展评，使老师们在教学反思中尽快成熟起来，提高教学专业化水*。

　　收到教师优秀读*录xx篇，教师优秀教学反思xx篇，已精选部分上传。

　　通过本次读书节活动的开展，陶冶了师生情操，师生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是读书节活动中的事，读书应该成为每位师生的最大爱好，更是每位师生一生的事情。希望我校的全体师生保持高涨的读书热情，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读整本的书。

　　读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应该时时抓住有利契机，引导学生走入书的殿堂。

　　5、学校新教育实验贴、学校网站宣传。教科室不断更新学校实验贴，把活动开展的详细图文资料进行上传。

　　不足：

　　1、由于时间关系，学生作文集、脑作品集与教师博客文集尚在征集当中，预计在x月x日前完成。

　　2、部分学生读后感写得不够具体，手抄报不够精美，需要教师精心指导。

　　读书是非常有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍。当生活中有困难时，读书可以获得解决的办法。当工作中遇到困难时，读书可以给你指点迷津。读书可以使人高兴无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结经验规律，读书也可以让人反思自己。

　　我校“世界读书日”活动虽然结束了，但活动的开展将对每个学生的健康成长起到促进的作用。今后我们还将继续开展相关读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养学生良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯，指引学生向“知识渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。

　　“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒我们天天养成读书的好习惯，愿每个老师每个同学天天爱读书、天天读好书。

世界读书日活动总结(世界读书日的活动内容)3

　　活动时间：20xx年x月x日（12：00—18：00）

　　活动地点：建院图书馆二楼

　　主办：图书管理部

　　协办：综合管理部

　　参加人员：图书馆内读者、图书管理部**干事、综合管理部干事

　　活动主题：感受文字之美，尽享读书之乐

　　活动概述：我部策划了“读书有余香”赠送玫瑰活动，此活动创意来源于西班牙的读书礼节。读书日当天在图书馆借阅图书并回答正确相关问题的读者可获得一支玫瑰花。其目的是号召更多的学生走进图书馆，了解图书馆，爱上图书馆，丰富学生的精神世界，创造书香校园。同时让读者在阅读图书的同时，感受到一份温馨与浪漫。

　　1。活动前期准备：我部于三月作出策划书。并在活动前制作好倡议书置于图书馆内且由宣传管理部制作出海报进行宣传。于4月x日将活动所用的谜题、谜底、活动获奖登记表准备好。

　　2。活动当日：我部于x。23上午购买好玫瑰（活动经费支出情况见附），并将谜题串连好悬挂在图书馆显眼处。活动前将参与工作人员分成三组，一组负责登记活动获奖者信息，一组负责维护次序及回答读者的疑问，一组负责管理参与者拿取谜题及确定谜底正确与否。中午十二点准时开始活动，此次活动共设置有谜题127个，参与读者共102人，答对题目者60人，答错者42人。因玫瑰赠送完，活动于14：00结束。工作人员进行清洁工作。

　　3。活动影响：古人说红袖添香，在图书馆这样一个肃穆的地方，今天因为有了玫瑰花的芬芳，让读者们在阅读的精神享受的同时也有了视觉和嗅觉上的享受与休息，给图书馆的阅读增添了一些浪漫和乐趣。同时也使更多的同学了解了图书馆，激发了同学们的阅读兴趣，提高了学校的文化氛围。但此次活动也有一些不足之处，首先是准备玫瑰不足，许多后续参加者不能参与。其次是活动中一些细节问题处理的不够好。总的来说此次活动较为成功，同学们都能够积极响应，此次活动的目的也基本达到，但我们仍需再接再厉，努力做好工作。附：活动经费支出情况：购买玫瑰六十支，每支单价一元，共支出60元。

　　最新关于世界读书日活动总结范文

　　23日，在世界读书日到来之际，x大学为帮助广大学生培养起多读书读好书的阅读习惯，举办了第三届年度十大阅读之星展示暨“4·23”世界读书日活动。活动通过颁发年度“十大阅读之星”荣誉证书，展示x大学图书馆年度图书借阅数据，开展关于“世界读书日”知识的有奖竞猜和进行“让读书成为一种习惯”宣言签字等形式，希望唤起学生们的读书习惯。

　　当日中午，x大学研究生学术文化促进会的学生们在郑东图书馆大厅举行了“十大借阅之星”评选展示活动。他们根据校图书馆提供的统计数据，将————年度本科、硕士、博士借阅次数前10名的学生评选为“借阅之星”，并将他们的读书故事与体验制作成展板向更多学生分享。

　　根据学校图书馆的统计数据，————年度天大学生在校图书馆的*均借阅次数是10。67次，不仅与评选出的“十大借阅之星”*均100以上的阅读数次差距悬殊，而且与前年13。3次的*均借阅次数相比有所下降。在借阅量最大的百本图书中，文学类书籍占比最大，高达79%：其中，一些“快速阅读类”的流行网络小说占据了9成多的比例，而古典文学作品则只有3%。专业教辅类的书则在借阅量最大的百本图书中位居第二位。

　　活动负责老师刘超表示，“活动中的各种统计数据显示，同学们的读书习惯与前年相比在减弱；而且读书倾向于实用和实际，休闲性和功利性很强。其中，网络小说在同学们的日常阅读中占了很大比例：小说满足了同学们的‘快餐式’阅读需求，但真正给大家提供的‘营养’却不够。很多大师、教育专家都提倡要多读人文经典，因为经典会唤起我们对*历史、*文化的感受力，成为一种知识背景，丰富我们的文化构架和文化底蕴。我们通过评选全校的阅读之星和向同学们推荐阅读书目，一方面是想带动更多同学利用业余时间多读书；另一方面，也想引导大家关注名著经典，在大学期间能静下心来多咀嚼、品味些经典原著，在经典中启迪自己的心灵、优化自身的人格。”