教师思想道德风险点及防控措施1

　　1、注重业务知识学习、轻视**理论知识学习，**理论学习不够，导致理想信念不坚定、**素质下降。

　　2、工作不深入，不**研究，致使有些决策失误造成损失。

　　3、不能及时、有效落实上级精神，导致工作出现偏差或失误。

　　4、不能深入了解情况，虚心听取群众意见，形成本位**思想，导致创新发展、争先创优意识不强，工作业绩不佳。

教师思想道德风险点及防控措施2

　　一、思想道德风险

　　主要表现：

　　放松世界关改造，理想信念动摇，**素质低，背离******观，不思进取，得过且过，脱离实际，弄虚作假，软弱涣散，****等。

　　防控措施：

　　1、深入开展理想信念和廉洁从政教育；

　　2、加强*性修养和从政道德修养，增强法制观念和纪律意识，打牢廉洁从政的思想**基础；

　　3、加强*的作风和纪律要求；

　　4、加强廉政文化。

　　二、**机制风险

　　主要表现：

　　未能根据形势需要及时完善和认真执行各项**，造成部分**可操作性不强，贯彻实施不到位，部分机制缺乏相互支撑、相互制约，约束力和**力的作用不明显，不能形成有效的常规化工作措施。

　　防控措施：

　　1、做好现有各项规章**的落实工作；

　　2、结合自身和岗位实际，建立相关规章**；

　　3、公布、公开办事流程，接受群众**。

　　三、岗位职责风险

　　主要表现：

　　不履行“一岗双责”或履行不到位，违反廉洁自律相关规定，利用职务上的便利谋取私利，违反**集中制，独断专行或者软弱放纵，失职**、****。

　　防控措施：

　　1、提高对现有管理**的执行力；

　　2、严格审批程序，及时纠正部廉政的行为；

　　3、履行“一岗双责”、强化自身作风建设等方面做出公开承诺，主动接受群众和社会**；

　　4、对照廉洁从业相关规定，接受****。

教师思想道德风险点及防控措施3

　　一、思想道德风险点

　　1.放松世界观改造，理想信念动摇的风险(一级)。措施：加强学习，增强*性修养，坚定理想信念不动摇。

　　2.不认真学习，**素质低的风险(一级)。措施：加强学习，努力提高自身综合素养。

　　3.不服从工作安排，我行我素的风险(二级)。措施：进一步转变工作作风，服从、服务于部门工作安排。

　　4.责任心不强，有畏难情绪，履职不到位，创新意识不够的风险(二级)。措施：进一步转变工作作风，增强责任心，兢兢业业开展好各项工作。

　　5.不注意调整心态，不思进取，得过且过的风险(三级)。措施：进一步转变工作作风，积极进取，认真扎实开展好每一项工作。

　　二、岗位职责风险点

　　1.违反廉洁自律相关规定，违反财经纪律的风险(一级)。措施：加强学习各类财经法律法规，不断提高业务能力。

　　2.对各种财经法律、法规、规章**掌握不够全面，财务工作执行不到位的风险(一级)。措施：加强学习各类财经法律法规，不断提高业务能力。

　　3.责任心不强，**执行不到位的风险(二级)。措施：进一步转变工作作风，增强责任心，兢兢业业开展好各项工作。

　　4.不坚持原则，不按规定办事的风险(二级)。措施：进一步学习各种业务知识，坚持原则，按规定办事。

　　5.能力素质与岗位职责不适应的风险(三级)。措施：加强学习，不断提高业务能力。

教师思想道德风险点及防控措施3篇扩展阅读

教师思想道德风险点及防控措施3篇（扩展1）

——个人思想道德风险点及防控措施3篇

个人思想道德风险点及防控措施1

　　在当今社会生活中，我们都不可避免地要接触到措施，措施是针对情况采取的处理办法。措施到底怎么拟定才合适呢？以下是小编精心整理的个人思想道德风险点及防控措施（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

个人思想道德风险点及防控措施2

　　一、对学校财务收支审批环节：

　　坚持遵守**集中制原则，不独断专行，软弱放任，廉洁自律，秉公办事，**行使**，不****，****，不接受任何影响公正执行公务的利益。认真执行年度财政预算，在大额资金使用上，坚持集体讨论、风险评估等原则；做到科学决策，合理安排，**畅通，规范管理。

　　二、对教师工作任务安排环节：

　　坚持走群众路线，细心地做好**研究，认真听取群众意见，努力为困难教职工排忧解难，集思广益，发挥*组会议、校长办公会议的职能作用，合理、科学安排学校工作。在此项工作中，要努力做到管好自己的`亲属和身边工作人员，不允许他们利用自己的影响而谋取私利。公道正派用人，不任人唯亲，不营私舞弊，做到两袖清风，廉洁从政。

　　三、对学校重大事项决定的环节：

　　坚持立*为公、勤政为民，不断强化宗旨意识。坚决履行“一岗双责”，加强“十廉”活动，认真落实“两个条例”，“五个不许”、“六条承诺”、“七条禁令”、“八项要求”、“十条规定”，建立健全********，坚持**集中制原则，绝不独断专行，使重大决策力求合理化，科学化。

个人思想道德风险点及防控措施3

　　为深入推进惩防**体系建设，建立健全重点领域廉政风险防控管理长效机制，增强预防**工作实效性，按照市局印发《全市*机关开展廉政风险防控管理工作实施方案》的工作安排，结合*区*分局工作实际，决定在分局开展廉政风险防控管理工作，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以*新时代*特色****思想为指导，全面贯彻落实*的*精神，按照****十九届二次全会、**区**十届四次全会、市**十二届四次全会和*部、**区*厅、呼市*局*风廉政建设电视电话会议的部署，增强“*”，坚定“*”，以制约和****为核心，以健全**、强化管理、规范**运行为重点，以提高**执行力为抓手，紧密结合分局工作实际，构建内容科学、程序严密、配套完备、有效管用的廉政风险防控机制。

　　二、工作任务

　　(一)建立健全**倡廉教育长效机制。把教育作为廉政风险防控的第一道防线，增强教育的针对性、有效性，建立工作机制确保分局各单位经常受到廉政教育。对****，特别是基层单位**，要利用**生活会、中心组学习等开展廉政教育，并作为思想**建设的一项重要内容。针对不同级别、不同岗位****所面临的廉政风险，要分层分岗开展行之有效的示范教育、警示教育和岗位廉政风险教育。要把《**廉洁自律准则》等知识纳入分局**教育培训计划，纳入**竞争上岗聘任的考核中，实现廉政教育的**化、规范化、常态化。

　　(二)加强规范**运行的**建设。按照**、市*及市局关于规范**运行**建设的部署，结合分局开展的各项集中专项整治工作，推进重点领域廉政风险防控管理**建设。要以加强**倡廉教育**、****、预防**、惩治**建设为主要内容，逐步建成科学合理、有效管用的*风廉政建设和*****体系。对分局各单位工作中具有执法权、管理权和审批权的廉政风险防控重点岗位及人员，坚持“一项**建立一项**”的原则，做到**运行到哪里，**管到哪里。要把抓**的执行贯穿于**建设的始终，提高**执行力，发挥**在廉政风险防控管理中的保障作用。

　　(三)强化对**运行的管理和**。通过强化管理措施，改进管理办法，丰富管理**，健全**运行的**机制，堵塞**运行的漏洞，有效地防控廉政风险。实施廉政风险防控机制建设，要运用现代管理学的.理念和方法，着重围绕制约**和规范**运行，紧密结合分局工作实际，突出重点岗位和风险人群，认真查找**在思想意识、岗位职责、业务环节、**机制和外部环境等方面可能发生违反廉政行为的风险点，并采取前期预防、中期**、后期处置等措施，通过制定方案、贯彻执行、检查考核等环节，对预防**工作进行科学化、系统化循环管理。

　　三、**机构

　　为保证廉政风险防控管理工作有序推进、取得实效，*区*分局*委成立了廉政风险防控管理工作**小组。

　　四、工作步骤

　　第一阶段 动员部署

　　分局各单位结合自身实际，按照分局*委部署廉政风险防控管理的实施方案要求，对全体**(含辅警)进行思想发动，讲**政风险防控管理工作的主要精神和基本内容，教育引导全体**牢固树立廉政风险意识，自觉参与到廉政风险防控管理工作中来，主动查找廉政风险点，有针对性地制定防控措施。

　　(一)明确任务。分局各单位在认真学习的基础上，确定本单位廉政风险防控机制建设的主要任务和推进措施。并在一定范围内征求意见，使任务措施更加符合实际，更加具有操作性。

　　(二)贯彻部署。分局各单位要召开廉政风险防控机制建设专题会议并进行动员部署，阐明加强廉政风险防控机制建设的重要意义，就防控廉政风险要解决的突出问题、每个阶段完成的任务等提出严格要求，防止*、“走过场”，确保廉政风险防控机制建设扎实、有序推进。

　　第二阶段 排查廉政风险

　　分局各单位结合本单位实际，**全体**(含辅警)采取自上而下和自下而上相结合的方式以及自己找、**提、群众帮等办法，把各岗位存在的廉政风险查清找准，为制定廉政风险防控措施提供依据、打好基础。

　　(一)查找风险。一是查找岗位风险。分局各单位**全体**(含辅警)结合岗位职责查找在思想意识、业务环节、**机制、外部环境等方面存在或潜在的风险因素、风险点及主要表现形式。二是查找全局风险。重点查找****“三重一大” (重大事项决策、重要人事任免、重大项目安排和大额资金使用)议事决策以及行政管理中容易产生**行为的风险因素、风险点和表现形式。

　　(二)认真审核，确定风险等级。对查找出的廉政风险，要**专门人员进行审核把关，确保廉政风险查清找准。经过确认的廉政风险，要按风险发生几率和危害程度制定本单位的廉政风险等级标准，作为评定风险岗位和风险人员的依据。在廉政风险确认和风险等级评定中，各单位要广泛征求各方面意见，进行认真研究分析。确认的廉政风险和评定的风险等级情况要上报分局**进行审核。

　　第三阶段 制定防控措施

　　分局各单位要针对查找的廉政风险，进行深入分析和研究论证，按照“岗位定措施、单位定**”的基本要求，从加强教育、明晰职责、优化流程、完善**、强化**等方面制定廉政风险防控措施。

　　(一)明晰岗位职责。以解决岗位职责不清、岗位权限界定不准、履行岗位职责缺乏**制约、对失责行为追究不严等问题为重点，从**建设入手进行清权确权，制定整改措施，深入抓好规范**运行的**建设，促进**履职，规范行政，正确行使职权。

　　(二)优化工作流程。以解决**运行缺乏制约、公开透明度不强、行政效率低下等问题为重点，对现有的工作程序、业务流程、管理方式进行认真梳理，重点对正确行使行政执法权、行政处罚权、行政审批权等改进工作流程，制作工作流程图，促进行*力规范、高效、公开运行。

　　(三)推进体制创新。属于体制机制不健全导致的廉政风险，要**思想、勇于探索，积极推进体制**和机制创新，从根本上防控廉政风险。

　　(四)进行廉政风险教育。通过学习违法**案例、收看警示教育片等方式，帮助****和广大**充分认识到廉政风险随时在身边存在，引导大家牢固树立风险意识，自觉做好廉政风险防控管理。

　　第四阶段 落实提高

　　分局各单位要把**落实贯彻于廉政风险防控机制建设的全过程，坚持边查找边落实。在执行中发现问题，及时提出完善意见，不断提高**建设水*。特别要重点抓好已经建立的规范**运行**的执行，通过**的执行形成防控廉政风险的机制。

　　(一)明确责任。分局主要**要对落实防控廉政风险的**措施总负责，****成员对分管单位负责，主要**要做到****、亲自督促检查。同时要落实分局各单位主要**责任，建立奖惩机制，对廉政风险防控机制建设成效显著的单位、个人予以表彰;对防控措施落实不到位、导致发生**违法案件的，要追究相关**的责任。

　　(二)建立考核机制。通过定期自查、分局检查、社会评议等方式，对廉政风险防控机制建设工作进行考核。廉政风险防控机制建设作为分局纪律作风整治的一项重要工作，已纳入年终目标考核。

　　(三)专题报告。分局各单位要把廉政风险防控机制建设作为执行*风廉政建设和***工作的重要内容统筹推进，一并落实。要将工作开展情况形成报告，与排查出的廉政风险点及对应的防控措施于12月5日前一并报送分局**办公室。

　　五、工作方法

　　(一)个人岗位风险排查方法

　　主要从岗位职责、工作流程、**机制等方面排查可能存在的廉政风险。

　　1、理清职责权限。按照工作分工，逐项列出个人岗位的主要职责权限及工作流程.

　　2、查找廉政风险。采取“自己找、群众帮、**提”的办法，找出在履行职责过程中可能发生的风险环节及表现形式。

　　3、自评风险等级。按照风险发生的几率及可能造成的危害程度，提出风险等级(一般分为高、中、低三个等级)意见。

　　4、提出防控措施。根据风险排查情况，提出具体防控措施。

　　5、填报自查表格。根据个人自查情况，填写《个人岗位廉政风险自查表》，报本单位主管**审核。

　　(二)各单位风险排查方法

　　主要从工作流程、**机制、外部环境等方面排查可能存在的廉政风险。

　　1、梳理职责权限。在个人自查的基础上，梳理本单位重点岗位的主要职责权限及工作流程。

　　2、分析排查风险。根据梳理情况，分析查找履行职责过程中容易发生**违法问题的风险环节及表现形式，提出风险等级(一般分为高、中、低三个等级)意见。

　　3、研究防控措施。针对查找出来的廉政风险，研究提出防控措施。

　　4、研制有关图表。各单位填写《单位廉政风险排查表》。

　　在形成上述材料的过程中，要采取多种形式认真研究讨论，广泛征求意见，并报本单位主要**审定。

　　(三)分局风险排查方法

　　重点围绕“三重一大”(重大事项决策、重要人事任免、重大项目安排和大额资金使用)以及行政审批、执**案等关键环节，从工作流程、**机制、队伍管理、外部环境等方面排查可能存在的廉政风险。

　　1、汇总职责权限。汇总分析内设机构梳理职权的情况，列出分局重点部门的主要职权及关键环节的工作流程。

　　2、查找界定风险。结合内设机构风险排查情况，分析查找**运行过程中容易发生**违法问题的风险环节及风险表现形式，确定风险等级(一般分为高、中、低三个等级)。

　　3、制定防控措施。根据风险排查情况，仔细查找在规章**、办事程序、队伍管理和**制约等方面存在的缺陷和漏洞，研究制定防控措施。

　　4、整理排查材料。经过充分论证撰写廉政风险点排查报告。

　　在形成上述材料的过程中，要采取多种形式认真研究讨论，具体排查方式参照《排查廉政风险主要内容》，在充分排查的基础上要广泛征求意见，并召开*委会研究确定。

　　六、工作要求

　　(一)加强**，落实责任。分局将把开展廉政风险防控机制建设工作作为一项重大**任务，列入****的重要议事日程，加强****，周密部署安排，认真**实施。分局廉政风险防范管理工作由**牵头，各单位具体落实，**负责汇总。分局各单位***是第一责任人，要严格按照*风廉政建设责任制的要求，切实履行“一岗双责”，带头查找廉政风险，带头制定和落实防控措施，带头抓好自身廉政风险防控机制建设，确保预防**各项要求落到实处。

　　(二)突出重点，注重实效。分局各单位要确定重点岗位和重要环节，突出抓好拥有执法权、处罚权、审批权等关键岗位，着力解决本单位涉及民生和人民群众切身利益的重点、难点、热点等问题，努力把廉政风险防控机制建设融入到各项业务工作的全过程。各单位推进廉政风险防控机制建设要积极稳妥、循序渐进，坚持长远目标与阶段性目标相结合，坚持整体推进与重点突破相结合，做到扎实有效推进。

　　(三)加强**，确保质量。分局**要认真履行职责，充分发挥**协调作用，加强**检查，以*风廉政建设责任制考评为抓手，督促各单位抓好廉政风险防控机制建设各个阶段、各个环节工作的落实，确保廉政风险防控机制建设工作取得实效。

教师思想道德风险点及防控措施3篇（扩展2）

——银行思想道德风险点及防控措施3篇

银行思想道德风险点及防控措施1

　　一、思想道德风险的主要表现：

　　放松世界关改造，理想信念动摇，**素质低，背离******观，不思进取，得过且过，脱离实际，弄虚作假，软弱涣散，****等。

　　防控措施：

　　1、深入开展理想信念和廉洁从政教育；

　　2、加强*性修养和从政道德修养，增强法制观念和纪律意识，打牢廉洁从政的思想**基础；

　　3、加强*的作风和纪律要求；

　　4、加强廉政文化。

　　二、**机制风险主要表现：

　　未能根据形势需要及时完善和认真执行各项**，造成部分**可操作性不强，贯彻实施不到位，部分机制缺乏相互支撑、相互制约，约束力和**力的作用不明显，不能形成有效的`常规化工作措施。

　　防控措施：

　　1、做好现有各项规章**的落实工作；

　　2、结合自身和岗位实际，建立相关规章**；

　　3、公布、公开办事流程，接受群众**。

　　三、岗位职责风险主要表现：

　　不履行“一岗双责”或履行不到位，违反廉洁自律相关规定，利用职务上的便利谋取私利，违反**集中制，独断专行或者软弱放纵，失职**、****。

　　防控措施：

　　1、提高对现有管理**的执行力；

　　2、严格审批程序，及时纠正部廉政的行为；

　　3、履行“一岗双责”、强化自身作风建设等方面做出公开承诺，主动接受群众和社会**；

　　4、对照廉洁从业相关规定，接受****。

银行思想道德风险点及防控措施2

　　一思想道德风险

　　1**学习的自觉性不强，艰苦奋斗意识不牢，廉洁自律的标准不高。（如可能在公务活动中接受超过规定标准的接待，*超过规定标准报销待费、差旅费等相关费用；接受可能影响公正执行公务的礼品、宴请以及旅游、健身、娱乐等活动安排等）。

　　2**学习不落实，*性修养不够，作风不正（如可能在检查考核、评优评先等工作中不坚持原则，照顾人情关系；在**推荐、**测评、**考察和选举中搞拉票等非**活动；虚报工作业绩；用公款旅游或者变相用公款旅游；从事有悖社会公德、职业道德、家庭美德的活动等）。

　　3思想道德建设的长效机制不落实，理想信念动摇，法制意识淡薄，抵御**的能力降低。（如可能在公务活动中接受礼金和各种有价证券、支付凭证；用公款报销或者支付应由个人负担的费用；非法占有公共财物，或者以象征性的支付钱款等方式非法占有公共财物；索取、接受或者以借为名占用管理和服务对象以及其他与行使职权有关系的单位或者个人的财物；默许、纵容、授意配偶、其他亲属以及身边工作人员名义谋取私利等）。

　　二防控措施

　　1深入进行****理论体系教育和理想信念、*风*纪、廉洁从政、法制教育、艰苦奋斗教育，坚定理想信念，树立秉公用权、廉洁从政的价值理念，打牢廉洁从政的思想**基础。

　　2健全和落实思想首先建设长效机制

　　（1）落实每月一课、**讲*课、任职培训、廉政谈话、诫勉谈话等**；认真开展自学，经常交流学习体会。

　　（2）落实**生活会**，积极开展批评与****；

　　（3）落实有关事项报告**，关心**成长及生活圈、社交圈、娱乐圈等，随时掌握思想动态，及时谈话提醒；

　　（4）开展廉政文化创建活动，宣传先进典型，培养积极向上的生活情趣，强化警示教育，形成廉荣贪耻的氛围；

　　（5）建立健全思想道德建设的评价机制和奖惩机制，搞好述职述廉、**评议等，加强检查考核，认真兑现奖惩。

银行思想道德风险点及防控措施3

　　**来，防范银行从业人员的道德风险一直是管理的重点工作。由于银行疏于防范内部员工道德风险而导致的案件发生，涉案单位和员工都付出了沉重代价。因此，防范化解员工道德风险是银行业不容忽视的工作。

　　银行员工道德风险的特征

　　（一）效仿性。部分员工受外部环境的拜金**、享乐**影响，容易对自身正确的世界观、价值观、人生观产生动摇，导致触碰道德底线，引起意志不坚定的员工跟风效仿。

　　（二）隐蔽性。道德风险源于个别员工败德行为,主要受员工内心价值观影响，造成的风险是一个逐步暴露的过程，不易被及时发现。

　　（三）破坏性。道德风险发生的时间、业务操作环节、风险内容、造成损失程度等都无法预测，道德风险的发生往往伴随着操作**、声誉受损等风险，极易对整个单位造成经济损失和负面影响。

　　银行员工道德风险原因分析

　　（一）合规文化建设弱化。基层网点往往忽略合规与经济效益之间的均衡关系，过度强调经营指标，对合规**选择忽视，部分员工合规意识淡薄，存在一定程度的“人情文化”“圈子文化”。

　　（二）价值观念出现偏差。社会炫富文化、成功学、厚黑学的盛行，使得员工理想信念松动，价值观扭曲，存在快速致富、侥幸逃脱心理，造成非理性抉择，诱发道德风险。

　　（三）内部**管理松懈。基层网点往往偏重于结果考核，倾向于指标的完成情况，忽视内控管理和业务发展的过程管理，管理**存在缺陷或**执行不到位，容易让有不法意图的员工钻空子。

　　防范道德风险的措施

　　（一）提升基层员工思想道德意识。一是将单位的整体管理与思想道德建设有机**，把员工的思想教育与业务发展和企业文化建设凝聚在一起，帮助员工树立起正确的人生观、世界观和价值观，筑起坚实的思想防线。二是将员工行为操守、合规业务操作纳入日常管理体系，增强员工的廉洁自律意识和自我约束能力，增强员工遵纪守法的自觉性和防腐拒变的能力。三是在吸收人才以及职务晋升时，把道德标准作为人员聘用和提拔的重要指标，注重员工的道德品质，做到选人用人以德为先。

　　（二）强化内控管理**建设。一是完善规章**，全面梳理、整合、优化现有规章、**、流程，查漏补缺，**设计环环相扣，让员工清晰地明白哪些事能做、哪些事不能做，能做的事应该怎么做，充分发挥**作为风险防控“第一道闸门”的作用。二是强化工作执行，杜绝规章**变成一纸空文，在**面前人人*等，任何人、任何岗位、任何行为都必须严格遵守合规要求，任何情况都不滥用**，不****，不搞变通。三是严肃追究**，培育敢于**、严于**的良好氛围，提高道德风险成本，对于可能存在道德风险的员工，坚决依规严肃处理，督促员工自觉遵守各项规章**，认真执行各项操作规程，发挥**约束的警示作用。

　　（三）营造自上而下的合规文化。一是强化**宣传，通过各种****、宣传栏、警示牌等宣传媒介进行正向指引，营造“规范操作、合规经营”的环境。二是开展合规教育，以案为诫、以案明纪，深入开展合规教育大讲堂、宣讲巡讲、专题培训、案件警示等活动，引导从业人员知敬畏、存戒惧、守底线，根植守法合规文化。三是畅通建言渠道，充分发挥基层员工的一线优势，建立良好的意见反馈渠道，鼓励基层员工主动上报**执行和业务操作中的**缺陷和合规建议。

　　（四）加大日常人文关怀力度。一是开展基层调研，围绕员工最关心、最直接、最现实的问题开展调研，了解员工真实的工作情况，切实帮助员工解决困难。二是丰富员工业余生活，充分发挥员工特长，开展形式多样、内容丰富的文体活动，培养员工的团队精神，增强员工的凝聚力、向心力。三是加强员工沟通交流，重视和尊重员工的情感需要，通过**座谈会、发放**问卷、征集匿名意见等形式，与不同年龄结构、不同岗位的员工进行交流，掌握其思想动态，解决员工在思想上的包袱。四是建立家访机制，以家庭联系入手，内外互动，开展各类主题家访活动，向员工家庭介绍企业文化理念的同时，了解员工家庭基本情况、兴趣爱好以及8小时之外的行为，强化单位与家庭的联系纽带，打造“家文化”，建立风险防范同盟。

教师思想道德风险点及防控措施3篇（扩展3）

——外部环境风险点及防控措施3篇

外部环境风险点及防控措施1

　　1、保持良好的个人及环境卫生。

　　2、勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后应立即洗手。

　　3、打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避免飞沫污染他人。流感患者在家或外出时佩戴口罩，以免传染他人。

　　4、均衡饮食、适量运动、充足休息，避免过度疲劳。

外部环境风险点及防控措施2

　　在社会发展不断提速的今天，越来越多人会去使用措施，措施是针对情况采取的处理办法。我们该怎么拟定措施呢？以下是小编整理的外部环境风险点及防控措施，仅供参考，欢迎大家阅读。

外部环境风险点及防控措施3

　　为深入推进惩防**体系建设，建立健全重点领域廉政风险防控管理长效机制，增强预防**工作实效性，按照市局印发《全市*机关开展廉政风险防控管理工作实施方案》的工作安排，结合*区*分局工作实际，决定在分局开展廉政风险防控管理工作，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以*新时代*特色****思想为指导，全面贯彻落实*的*精神，按照****十九届二次全会、**区**十届四次全会、市**十二届四次全会和*部、**区*厅、呼市*局*风廉政建设电视电话会议的部署，增强“*”，坚定“*”，以制约和****为核心，以健全**、强化管理、规范**运行为重点，以提高**执行力为抓手，紧密结合分局工作实际，构建内容科学、程序严密、配套完备、有效管用的廉政风险防控机制。

　　二、工作任务

　　(一)建立健全**倡廉教育长效机制。把教育作为廉政风险防控的第一道防线，增强教育的针对性、有效性，建立工作机制确保分局各单位经常受到廉政教育。对****，特别是基层单位**，要利用**生活会、中心组学习等开展廉政教育，并作为思想**建设的一项重要内容。针对不同级别、不同岗位****所面临的廉政风险，要分层分岗开展行之有效的示范教育、警示教育和岗位廉政风险教育。要把《**廉洁自律准则》等知识纳入分局**教育培训计划，纳入**竞争上岗聘任的考核中，实现廉政教育的**化、规范化、常态化。

　　(二)加强规范**运行的**建设。按照**、市*及市局关于规范**运行**建设的部署，结合分局开展的各项集中专项整治工作，推进重点领域廉政风险防控管理**建设。要以加强**倡廉教育**、****、预防**、惩治**建设为主要内容，逐步建成科学合理、有效管用的*风廉政建设和*****体系。对分局各单位工作中具有执法权、管理权和审批权的廉政风险防控重点岗位及人员，坚持“一项**建立一项**”的原则，做到**运行到哪里，**管到哪里。要把抓**的执行贯穿于**建设的始终，提高**执行力，发挥**在廉政风险防控管理中的保障作用。

　　(三)强化对**运行的管理和**。通过强化管理措施，改进管理办法，丰富管理**，健全**运行的**机制，堵塞**运行的漏洞，有效地防控廉政风险。实施廉政风险防控机制建设，要运用现代管理学的理念和方法，着重围绕制约**和规范**运行，紧密结合分局工作实际，突出重点岗位和风险人群，认真查找**在思想意识、岗位职责、业务环节、**机制和外部环境等方面可能发生违反廉政行为的风险点，并采取前期预防、中期**、后期处置等措施，通过制定方案、贯彻执行、检查考核等环节，对预防**工作进行科学化、系统化循环管理。

　　三、**机构

　　为保证廉政风险防控管理工作有序推进、取得实效，*区*分局*委成立了廉政风险防控管理工作**小组。

　　四、工作步骤

　　第一阶段 动员部署

　　分局各单位结合自身实际，按照分局*委部署廉政风险防控管理的实施方案要求，对全体**(含辅警)进行思想发动，讲**政风险防控管理工作的主要精神和基本内容，教育引导全体**牢固树立廉政风险意识，自觉参与到廉政风险防控管理工作中来，主动查找廉政风险点，有针对性地制定防控措施。

　　(一)明确任务。分局各单位在认真学习的基础上，确定本单位廉政风险防控机制建设的主要任务和推进措施。并在一定范围内征求意见，使任务措施更加符合实际，更加具有操作性。

　　(二)贯彻部署。分局各单位要召开廉政风险防控机制建设专题会议并进行动员部署，阐明加强廉政风险防控机制建设的重要意义，就防控廉政风险要解决的突出问题、每个阶段完成的'任务等提出严格要求，防止*、“走过场”，确保廉政风险防控机制建设扎实、有序推进。

　　第二阶段 排查廉政风险

　　分局各单位结合本单位实际，**全体**(含辅警)采取自上而下和自下而上相结合的方式以及自己找、**提、群众帮等办法，把各岗位存在的廉政风险查清找准，为制定廉政风险防控措施提供依据、打好基础。

　　(一)查找风险。一是查找岗位风险。分局各单位**全体**(含辅警)结合岗位职责查找在思想意识、业务环节、**机制、外部环境等方面存在或潜在的风险因素、风险点及主要表现形式。二是查找全局风险。重点查找****“三重一大” (重大事项决策、重要人事任免、重大项目安排和大额资金使用)议事决策以及行政管理中容易产生**行为的风险因素、风险点和表现形式。

　　(二)认真审核，确定风险等级。对查找出的廉政风险，要**专门人员进行审核把关，确保廉政风险查清找准。经过确认的廉政风险，要按风险发生几率和危害程度制定本单位的廉政风险等级标准，作为评定风险岗位和风险人员的依据。在廉政风险确认和风险等级评定中，各单位要广泛征求各方面意见，进行认真研究分析。确认的廉政风险和评定的风险等级情况要上报分局**进行审核。

　　第三阶段 制定防控措施

　　分局各单位要针对查找的廉政风险，进行深入分析和研究论证，按照“岗位定措施、单位定**”的基本要求，从加强教育、明晰职责、优化流程、完善**、强化**等方面制定廉政风险防控措施。

　　(一)明晰岗位职责。以解决岗位职责不清、岗位权限界定不准、履行岗位职责缺乏**制约、对失责行为追究不严等问题为重点，从**建设入手进行清权确权，制定整改措施，深入抓好规范**运行的**建设，促进**履职，规范行政，正确行使职权。

　　(二)优化工作流程。以解决**运行缺乏制约、公开透明度不强、行政效率低下等问题为重点，对现有的工作程序、业务流程、管理方式进行认真梳理，重点对正确行使行政执法权、行政处罚权、行政审批权等改进工作流程，制作工作流程图，促进行*力规范、高效、公开运行。

　　(三)推进体制创新。属于体制机制不健全导致的廉政风险，要**思想、勇于探索，积极推进体制**和机制创新，从根本上防控廉政风险。

　　(四)进行廉政风险教育。通过学习违法**案例、收看警示教育片等方式，帮助****和广大**充分认识到廉政风险随时在身边存在，引导大家牢固树立风险意识，自觉做好廉政风险防控管理。

　　第四阶段 落实提高

　　分局各单位要把**落实贯彻于廉政风险防控机制建设的全过程，坚持边查找边落实。在执行中发现问题，及时提出完善意见，不断提高**建设水*。特别要重点抓好已经建立的规范**运行**的执行，通过**的执行形成防控廉政风险的机制。

　　(一)明确责任。分局主要**要对落实防控廉政风险的**措施总负责，****成员对分管单位负责，主要**要做到****、亲自督促检查。同时要落实分局各单位主要**责任，建立奖惩机制，对廉政风险防控机制建设成效显著的单位、个人予以表彰;对防控措施落实不到位、导致发生**违法案件的，要追究相关**的责任。

　　(二)建立考核机制。通过定期自查、分局检查、社会评议等方式，对廉政风险防控机制建设工作进行考核。廉政风险防控机制建设作为分局纪律作风整治的一项重要工作，已纳入年终目标考核。

　　(三)专题报告。分局各单位要把廉政风险防控机制建设作为执行*风廉政建设和***工作的重要内容统筹推进，一并落实。要将工作开展情况形成报告，与排查出的廉政风险点及对应的防控措施于12月5日前一并报送分局**办公室。

　　五、工作方法

　　(一)个人岗位风险排查方法

　　主要从岗位职责、工作流程、**机制等方面排查可能存在的廉政风险。

　　1、理清职责权限。按照工作分工，逐项列出个人岗位的主要职责权限及工作流程.

　　2、查找廉政风险。采取“自己找、群众帮、**提”的办法，找出在履行职责过程中可能发生的风险环节及表现形式。

　　3、自评风险等级。按照风险发生的几率及可能造成的危害程度，提出风险等级(一般分为高、中、低三个等级)意见。

　　4、提出防控措施。根据风险排查情况，提出具体防控措施。

　　5、填报自查表格。根据个人自查情况，填写《个人岗位廉政风险自查表》，报本单位主管**审核。

　　(二)各单位风险排查方法

　　主要从工作流程、**机制、外部环境等方面排查可能存在的廉政风险。

　　1、梳理职责权限。在个人自查的基础上，梳理本单位重点岗位的主要职责权限及工作流程。

　　2、分析排查风险。根据梳理情况，分析查找履行职责过程中容易发生**违法问题的风险环节及表现形式，提出风险等级(一般分为高、中、低三个等级)意见。

　　3、研究防控措施。针对查找出来的廉政风险，研究提出防控措施。

　　4、研制有关图表。各单位填写《单位廉政风险排查表》。

　　在形成上述材料的过程中，要采取多种形式认真研究讨论，广泛征求意见，并报本单位主要**审定。

　　(三)分局风险排查方法

　　重点围绕“三重一大”(重大事项决策、重要人事任免、重大项目安排和大额资金使用)以及行政审批、执**案等关键环节，从工作流程、**机制、队伍管理、外部环境等方面排查可能存在的廉政风险。

　　1、汇总职责权限。汇总分析内设机构梳理职权的情况，列出分局重点部门的主要职权及关键环节的工作流程。

　　2、查找界定风险。结合内设机构风险排查情况，分析查找**运行过程中容易发生**违法问题的风险环节及风险表现形式，确定风险等级(一般分为高、中、低三个等级)。

　　3、制定防控措施。根据风险排查情况，仔细查找在规章**、办事程序、队伍管理和**制约等方面存在的缺陷和漏洞，研究制定防控措施。

　　4、整理排查材料。经过充分论证撰写廉政风险点排查报告。

　　在形成上述材料的过程中，要采取多种形式认真研究讨论，具体排查方式参照《排查廉政风险主要内容》，在充分排查的基础上要广泛征求意见，并召开*委会研究确定。

　　六、工作要求

　　(一)加强**，落实责任。分局将把开展廉政风险防控机制建设工作作为一项重大**任务，列入****的重要议事日程，加强****，周密部署安排，认真**实施。分局廉政风险防范管理工作由**牵头，各单位具体落实，**负责汇总。分局各单位***是第一责任人，要严格按照*风廉政建设责任制的要求，切实履行“一岗双责”，带头查找廉政风险，带头制定和落实防控措施，带头抓好自身廉政风险防控机制建设，确保预防**各项要求落到实处。

　　(二)突出重点，注重实效。分局各单位要确定重点岗位和重要环节，突出抓好拥有执法权、处罚权、审批权等关键岗位，着力解决本单位涉及民生和人民群众切身利益的重点、难点、热点等问题，努力把廉政风险防控机制建设融入到各项业务工作的全过程。各单位推进廉政风险防控机制建设要积极稳妥、循序渐进，坚持长远目标与阶段性目标相结合，坚持整体推进与重点突破相结合，做到扎实有效推进。

　　(三)加强**，确保质量。分局**要认真履行职责，充分发挥**协调作用，加强**检查，以*风廉政建设责任制考评为抓手，督促各单位抓好廉政风险防控机制建设各个阶段、各个环节工作的落实，确保廉政风险防控机制建设工作取得实效。

教师思想道德风险点及防控措施3篇（扩展4）

——考生思想道德考核评价3篇

考生思想道德考核评价1

　　1、对于你，我寄予了厚望，不知道你有没有体会到。我觉得你是一个比较明事理的学生，虽然在一些小事中会对你作出批评，但是我总觉得你会主动去改正的。因为我觉得你有自知之明！现在的一切也许是你以前的习惯，但是这不是你推脱的理由，因为一个不负责任的人是永远没有出息的！你要为自己的一切行为负责，不要再为自己学习不好而找各种理由。你应该回过头去想想自己走过的路，从中找出你所要的答案。在你觉得闲暇之时，请想着为自己设计一个计划，不要盲目地去追求时尚，你总得有自己的想法！

　　2、彭蓓蓓你非常地开朗阳光、清纯秀气，更可贵的是没有娇气，很坚强，经得住困难的考验，对同学热情真诚，笑口常开，对老师彬彬有礼，落落大方。学习有很强的上进心和主动性，作业一丝不苟，态度端正严谨，成绩稳步上升，希望下学期充分利用班级的优势，多向师生请教，相信你会悄然地绽放出成功之花。

　　3、蔡曙旭你性格内向，不多言语，待人真诚，与人为善，对老师彬彬有礼，同学之间相处融洽，能乐意接受老师的建议，关爱班集体，能出色地完成老师布置的任务而毫无怨言，学习自尊心强，各科成绩上升的空间大，但是在高中，你明显的不足是适应高一学习慢了一拍，没有及时地完成从初中到高中的角色转换，所以成绩没有达到理想的高度，高一年级要多花时间补差，夯实基础，以后才能脱颖而出，相信你会像冉冉升起的旭日，战胜自己，走出低谷，渐入学习佳境的！

　　4、夏磊你能遵守校规班纪，不给师生添麻烦；文化学习基础较好，但以前可能虚度了一段时间，所以成绩在班级还不是太理想，这成了家长最大的心事，希望你利用节假日下苦功补差，越到后来时间越紧，偏科总分和名次都不容易上去；你有很好的学习条件，家庭经济好，班级学风浓，上学又极方便，好好珍惜并利用，老师提醒你到高中适当放弃个人的一些爱好，专心学业，把字写工整，养成好习惯，好习惯会让人受益终身，另外各学科全面发展，做一名让家长不操心有责任感的男子汉！

　　5、严加星你是一个非常聪明、优秀的男生，反应敏捷，往往能答出其他同学答不出的问题；思路又快又好，尤其是数学学得游刃有余，得心应手，这是你最大的优势，对其他同学影响很大，可称得上是班级的数学王子，并且你能全面发展，这是难能可贵的，但是两语学习还有很大的上升空间，一定要确保有个良好的学**惯，再把字写好了，严于律己，相信三年后，你的收获会最大，也一定会学业有成，榜上有名，成为永不陨落的耀眼的明星！

　　6、何兆坚你长得帅，但字写得差；你不善多言，但很有个性；你对人真诚，为人低调，不事张扬；你学习基础好，但听课时精神不是很集中，目光迷离易走神；能**完成作业，但字写得不工整，缺乏美感；有集体荣誉感，但有时自控力不强；老师希望你下学期抖擞精神，抢抓时间，自加压力，只有你坚定方向，刻苦努力，何愁好兆头不光临于你，这可能就是家长为你命名的初衷吧！

　　7、漆慧之你初来乍到，但我希望你早日融入班级浓厚的学习氛围中；慧之反向谐音智慧，作为****同事，我是看着你长大的，希望你要长身体长知识长学法长素质长成功；作为班**，希望你模范遵守校纪班布规，全面发展，品学兼优，给同学带个好头；作为语文老师，希望你语文有优势，其他学科更精彩，养成好习惯，好习惯使人终身受益，例如把字写得整洁美观让每一个阅卷老师都想高抬贵手；三年后待你金榜题名，四年后等你功成名就，就是我和你爸妈举杯共庆时！

　　8、王步凯你性格外向，乐观开朗，快人快语，反应敏捷，接受能力强，对老师彬彬有礼，有理有节；对同学周到热情，爽朗大方。学习有动力，有积极性和主动性，成绩有显著的进步；能严格遵守校纪班规，让老师放心和省心，对班级事务热心，有集体荣誉感和自豪感，希望下学期努力提高英语成绩，高一有时间补差，全面发展，发挥主观能动性，改进学法，提高效率，我想三年的高中学习，你会榜上有名，学有所成的。

　　9、温和善良的女生，性格温顺，从不发脾气，学**别认真，自律性强，以前做寝室长付出很多的努力，集体荣誉感和责任心强。但是要学习坚强，在学**更要坚定，不怕挫折，永不气馁，相信你一定能在学**取得更大进步，取得自己满意的成绩！

　　10、你是一个聪明勇敢集体荣誉感极强的男子汉。能够虚心地接受老师对你的建议。看到课堂上你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。课下你认真完成作业，及时改错，一丝不苟地对待学习。今后要更严格要求自己，多花时间用在学**，要以踏实的脚步，走好每一步，相信你一定实现心里原梦！

　　11、你是一个乐于助人，活泼开朗的人，坐在你的旁边会被你的幽默感染，学**你总会尽所能来帮助同学，非常认真，对待学习一丝不苟，学习成绩一点点的进步，在朋友圈内，是气氛活跃的带动着，出了朋友圈有点羞涩，希望广交朋友

　　12、热情大方，待人诚恳，礼貌待人，与同学相处关系融洽。各科成绩扎实，学习计划条理性强，理科成绩一直名列前茅。希望今后能保持已经取得的成绩，多关心班集体，注意克服缺点，养成谦逊踏实的品格，努力提高现有成绩，成为一个全面发展的优秀中学生。聪明能干，性格活泼开朗，乐于助人，在学**善于帮助同学排忧解难，劳动积极，和同学相处融洽，喜欢动脑筋，是个称职的好体委。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。你的学习方法有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。只要有恒心，有毅力，老师相信你一定能取得理想的成绩！

　　13、李扬你属于阳光开朗型的男生，相对于其他男生来说，你显得沉稳庄重了些，能发自内心地和同学真诚相处，所以同学之间是和睦的，对老师彬彬有礼，落落大方，所以深受学科老师好评；你在文化学**基础好，底子厚，潜力大，只要注意方法，用时间来保证，用刻苦来兑现，一定会绽放出自己的成功之花。

　　14、丁冬霞你性格内秀文静，为人低调，不多言语，不事张扬，相对于其他女生来说，显得稳重成熟，待人接物得体有分寸，严格遵守校纪班规，对分配的任务能高效高质地完成，深受师生好评；学习有主动性，善于思考，能**完成作业，成绩显著；希望下学期多和师生交流和沟通，取长补短，和本班的初中校友一比高下，愿你是羞答答的玫瑰，静悄悄地绽放出成功之花。

　　15、王婷婷王家有女初长成，长大后的你真的是亭亭玉立，知书达理，家长虽难以用言语表达，但他们内心的喜悦是可以感受到的。家庭的困境是暂时的，穷人的孩子最孝顺，困苦会使你更珍惜现在所拥有的；你在学**基础好，潜力大，上进心强，老师建议，挂念家中的妈妈是对的，但心思必须集中在学**，改进学法，有困难学校和老师会和你一起扛，早日学成归来让爸爸妈妈过上好日子，我期盼着这一天。

　　16、徐黎鸣你*时少言寡语，性格内向沉稳，不事张扬，为人敦厚，与人为善，大事讲原则有分寸，小事不斤斤计较，同学之间相处和睦；学习基础好，有主动性和自觉性，成绩有很大的上升空间，对高中生活和学习适应能力强，让老师放心和省心，希望你下学期充分利用班级的优势，好学善问，改进学习方法，提高学习效率，进一步增强自己的竞争力，在高手如林的班集体为自己争得一个领先的席位。

　　17、金咏春从特殊家庭走出的你坚强刚毅懂事有礼能干，老师认为你的开朗积极的心态尤其值得称道；农家子弟好好努力吧，不理想的家境不是你的错，用你的刻苦耐劳，用你的不屈不挠，用你的学业有成去改变家庭，让所有关心厚爱你的人能因为你而感到幸福，可是你的文化成绩上升空间这么大，还没有充分发挥出来，希望你下学期能正确地定位自己，时刻用困苦提醒自己，再现初中的风采，在班做一名品学兼优的领跑人，坚持三年定能打开大学的绿色通道！

　　18、施思你为人敦厚诚实，待人和气，与人为善，同学之间不斤斤计较，因此人际关系好，对老师彬彬有礼，表达落落大方，个人素质和修养高；对自己负责的工作队率先垂范，先人一步，对老师分配的任务能高效高质地完成；上课***集中，勤学好问，成绩上升的空间大，能主动和老师交流，找出存在的问题，希望你充分利用班集体的优势，在高手众多的班占领制高点，三年后把成功带回家，报答父母的养育之恩。

　　19、陈荣你性格开朗，既文静内秀又善于表达自我，综合素质和能力在班级首屈一指；热心集体事务，模范遵守校纪班规，让老师放心又省心；待人接物得体落落大方，为人处事既有原则又不斤斤计较，深受师生好评；更可贵的是具有积极良好的心态，虽然家庭困难，但从不攀比，体谅家长的艰苦，在校学习勤奋生活俭朴，成绩稳步上升；你这么优秀的女孩，生活会厚爱你的，美好的人生将从淮海展开精彩的画卷。

　　20、姜天伦你性格内向，不善多言；为人低调，不事张扬；学习投入，善于思考，能**完成作业，成绩曾居班级前列，但波动较大，不稳定，数学学得有效，成绩显著，但两语相对滞后，影响了总分排名，另外字迹有待工整，但你基础好，功底扎实，稍加努力就会赶上来的，老师提醒你要多与师生交流，学人之长，改进学法，作业再严谨些，下学期再占班级上游。

　　21、你是一个懂礼貌明事理的好孩子，你待人热情，能和同学友好相处，对待学习态度端正，上课认真听讲，下课认真完成作业，但有时你粗心大意，还未全身心的投入学习中，相信经过努力，你一定会取得满意的成绩！

　　22、你虽然个子不高，但你有较高的境界，每当同学遇到困难时，你总是二话不说伸出援助之手，乐于助人，具有强烈的集体荣誉感，与人相处友善，关系融洽。作为课**，你是老师得力的助手，能够做到尽职尽责。老师希望你在学**能够更加细致严谨，避免粗心大意，一定能在新学期取得更大的进步！

　　23、班里总能看到你埋头做作业的身影，数理化对你来说是信手拈来，你也热爱足球，绿茵场总能看见你带球打门的身影，如果你能再开朗一点，与同学们相处融洽，更能得到大家的肯定，愿你在千军万马走过独木桥，走向胜利的彼岸！

　　24、你性格开朗，爱打篮球羽毛球和踢足球，特别喜欢运动，乐于助人，与同学相处关系融洽。对学习有一股钻劲，但是上课会有时***不够集中，思想上有开小差的现象。老师相信你只要发挥自己的优势，在学**再下一把劲，一定能取得更好的成绩！

　　25、你*时能自觉遵守班级纪律，团结同学，尊敬师长，在日常生活中与同学们相处融洽。你学习态度认真，看得出来你非常用功，对自己要求也很高，成绩进步很大。希望你继续保持这股学习热情，在下学期继续努力，老师相信你一定能取得更大的进步！

　　26、你是一个待人真诚善良的女生，你乐于助人，热爱劳动，每次有劳动任务时，你总是第一个冲出来，带领大家一起干。你学习刻苦，成绩提高较快。上课能专心听讲，思维活跃，积极回答问题，积极思考，认真做好笔记。今后如果能注意分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名更加出色的学生！

　　27、你是一个认真踏实，乐于助人的同学，富有爱心，与同学**相处关系融洽。在学**你一丝不苟，能够抓住一切可以利用的时间学习，你能经常回顾错题，总结学习经验教训。老师希望你能劳逸结合，有时也可以放松一下学习的压力，增强学习的激情和动力，相信你在下学期一定能取得更大的进步！

　　28、你文静但不内向，活泼但不好动，该静则静，该动则动，让我不禁想到了孔老夫子的“中庸之道”，真是“君子哉若人”，你对学习毫不马虎，专心研究，但是要善于改进学习方式方法，提高学习效率。希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，注意采用科学的学习方法，提高学习效率和思维能力，一定能到达成功的彼岸！

考生思想道德考核评价2

　　1、该生在校期间表现良好，热爱祖国、积极参加各项活动，遵守学校的各项规章**，尊敬老师，学习有一定的积极性，学习成绩大有进步。只要你能进一步严格地要求自己，就一定能拥有美好的明天。

　　2、学习目的明确，学习努力勤奋，成绩优秀。热爱祖国，关心集体，热心为同学服务，有理想、有抱负，有坚定的信念与执着的追求。你性格开朗，待人真诚。衷心祝愿你心想事成，考上理想的大学。

　　3、你具有良好的思想品德与遵守校纪校规的自觉性。有较强的集体荣誉感。你的乐观、开朗、豁达、与人为善感染着周围的人，希望你以充满激情的生活态度面对高考、面对人生，相信你将脱颖而出。

　　4、你遇事有主见，有集体荣誉感，积极参加学校的各项活动，关心同学、思想上要求进步，对绘画有兴趣、学习有方法，学习有成效。文化课程的学习成绩良好。有刻苦精神。希望将理想与奋斗更好地**，实现心中的目标。

　　5、你聪明、自信、有责任心。在担任班**的工作上，有**能力，在同学中有一定的威信，能带领同学积极完成老师交给的各项任务。在学**方法得当，成绩优秀。希望进一步发挥主观能动性。坚信自己的汗水，能使贫脊的土地萌出希望之果。

　　6、在高中学习期间表现良好，遵守纪律、关心集体、积极地参加各项集体活动，与同学们和睦相处。积极完成各科作业，学**较为刻苦，在美术专业课程的学习中，能积极地思考和练习，有很大的进步。盼望你带给我们更大的惊喜。

　　7、该生思想品德端正，自觉遵守校纪校规。有较强的集体荣誉感。你的乐观、开朗、豁达、与人为善感染着周围的人。希望你以充满激情的生活态度面对高考、面对人生，相信你将脱颖而出。

　　8、该生在校期间表现良好。热爱祖国、思想活跃、待人诚恳、各方面都有较大的进步。你性格较为开朗，学习较为努力，与同学关系融洽。能积极参加学校的各项活动，集体观念较强。高中的学习生活是充实和快乐的，希望你不断地进步。

　　9、该生思想品德端正，热爱祖国、热爱集体、具有较强的**处理各种关系的能力。能和同学们和睦相处，学习方法上有独到之处、成绩优秀。让我们共勉：“盼来的春天只属于季节，唯有用双手编织起来的春天才是自己的”。

　　10、该生热爱祖国，学习勤奋，努力上进，心地善良，脾气温柔。遵守法纪法规与社会公德，文明习惯良好。学习目的明确，态度端正。希望今后继续努力，取得更大的成功。

　　11、你个性沉稳、学习刻苦努力，成绩大有长进。热爱祖国、遵守纪律。团结同学、待人和善。生活勤俭、追求进步。希望今后在静中多一些活泼，刻苦中多一些灵巧，追求中多一些坚定，才能在原野上采撷到幸福的鲜花。

　　12、热爱祖国、热爱班级、团结友爱、遵守学校各项规章**。有上进心，有集体荣誉感，积极参加各项活动。学习较为努力，成绩有进步。头脑较为聪明、个性较为突出，希望今后将聪明才智更多地、更好地用于学习与发展方面，你将获得成功。

　　13、该生热爱祖国、积极进取、乐于助人。学习努力、成绩良好。担任团支部*以来，工作认真负责，有较强的**能力，圆满完成了各项工作任务。性格活泼开朗，待人真诚、友善随和，是一位德智体发展较为全面的学生。

　　14、在校期间表现良好。热爱祖国，积极进取，关心集体，乐于助人，学习目的明确，态度端正。自担任班**以来，工作认真负责、兢兢业业、成效显著。希望继续努力攀登，收获希望、收获快乐。创造一个更加出色的自我。

　　15、在校期间表现良好。热爱国家、热爱集体、能遵守校纪校规。积极参加学校**的一切活动。尊敬老师、听从老师教诲，与同学和睦相处。心理健康、乐观向上。经过不断地努力，一定能打造成为有用之材。

　　16、由于掌握了较好的学习方法，你的学习成绩良好。在尊师守纪和团结同学方面也做得不错。你认真负责地搞好体育委员的工作，为班集体的荣誉作出了突出的贡献，大家为你骄傲。希望你继续努力，迎接明天、拥有未来。

　　17、你性格活泼开朗、尊敬师长，与同学能融洽相处。对美术专业有着浓厚的兴趣，勤学苦练。同时，又不放弃对文化课程的学习与掌握，尽量地夯实文化基础，完善知识体系。希望能坚持对人生理想和艺术的执着追求，**成材。

　　18、该生热爱祖国，积极进取，关心集体，乐于助人。积极参加各种有益的活动，遵守法纪法规与社会公德，文明习惯良好。学习目的明确，态度端正，学习成绩良好。有一定的表达及表演天赋，祝你全面发展，心想事成。

　　19、你是一个较为称职的。班长，工作积极主动、踏实肯干，工作的能力较强，带领全班同学圆满地完成了各项工作任务。你尊敬老师、团结同学、为人朴实。你学习刻苦，成绩良好。望你谦虚谨慎，戒骄戒躁，努力拼搏。记住：“风浪总是偏袒优秀的领航者”。

　　20、该生思想品德端正，爱国、爱校、爱集体。学习目的明确、学习意志顽强、学习方法得当、成绩优秀。能尊师重教，集体荣誉感强，能帮助其它同学共同进步。希望你继续牢记“百尺竿头，更上一层楼”的格言，勇敢实践，追求理想，到达成功的彼岸。

考生思想道德考核评价3

　　1、该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。

　　2、你很聪明，也很懂事，与同学和睦相处，热爱班集体，积极参加学校**的各项活动。学习认真，但缺乏危机感，自控能力还有待进一步加强，故成绩波动较大，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。希望能发扬钉子精神，勤学好问，物理竞赛方面进一步加强，力争在下学期有新的突破！

　　3、你为这个集体增添了许多笑声与生机。班级的集体活动都能参加，并为班级争得了荣誉，但成绩还不够理想，自制力相对弱，课外时间利用率不高。“人最大的敌人就是自己”，望你能战胜自己的缺点，争取在新学期有突破性的进步。生命给予你的只是武器，生活给予你是战场，要*自己打个漂亮的战！

　　4、我想你应该是个很懂事，也想进步的同学。但是光想是没有用的贪玩和得过且过只是懦弱的表现。你想让别人刮目相看吗？那么你愿意从现在开始有所改变吗？只要你严格要求自己，总有一天会梦想成真的！

　　5、你忠实厚道，朴直豁达，班中的脏活、累活总能看到你的身影，谁有难处你都热情相助，同学老师都愿意接近你。当今具有这些品质尤为可贵。你学习刻苦努力，成绩有所提高。老师想提醒你面对学习中的困难，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自卑，认真探究学习方法，提高效率，尤其是上课要认真听讲，课后及时消化、巩固。注意学习的每一个细节，做好归纳小结。一步一个脚印地去实现自己的人生目标。

　　6、你是一个思想纯洁、不断要求进步的男孩，能严格遵守学校纪律，自觉完成老师交给的各项任务，学**有钻研精神，上课时不时的“插嘴”充分说明你脑瓜敏捷，但有时候你没能掌握好分寸，学**还缺乏踏实的作风，没能更好地做到全面发展，有偏科现象。“千里之行，始于足下”，只有脚踏实地、埋头苦干，才能结出丰硕之果！

　　7、诚实，文静是你良好的一面；能积极参加劳动，运动会上努力为班级体争取荣誉，曾经因为没有取得好成绩而落泪，让我深深的感动。但学习是你的薄弱项，老师知道你也很努力，但缺少一个有效的学习方法，因此致使你的`学习成绩提高不大。老师建议你在这一方面可以多和同学交流，找到适合自己的有效的学习方法，争取早日实现你的梦想。

　　8、古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋。可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出来的，而懒惰的**多一事无成。你身上最大的毛病是什么——“懒”。“懒”使你迷失了学习的方向；“懒”使你染**许多坏习气；“懒”使你丧气了斗志；“懒”使你与成功无缘。其实，你是个很聪明的学生。你模仿力较强，记得那次班会课上，你表演的“孙悟空”，惟妙惟肖，令人记忆犹新。老师希望你能树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”！到时，会有“奇迹”出现的。

　　9、聪颖好学，积极思考、善于发问。性格开朗、热情大方。做事负责、干练。主动参与班级活动并能做好**工作，深得老师的信任。望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力，以更强的实力迎接未来的挑战。

　　10、不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你的聪明、你的坦诚。你是个很有潜力的学生，你休假一个多月，有很多课程都没学习，最后还是通过了考试，这不是很好的证明吗？但在这里我有句话要告诉你：当今社会，不管在哪里，没有文化是没有出路的。我希望你能正视学习，好好地利用这两年时间，为自己辉煌的将来铺一条*坦的路。

　　11、你知道吗，老师很喜欢你，老师希望你做任何事都能认认真真，踏踏实实。评为“区三好学生”的你不骄不躁，在班级工作中，你能成为老师的好帮手；在学习生活中，你能成为同学们的好榜样；关心班级，乐于助人。这一切都能成为你的优点。常言道：“金无足赤，人无完人。”如果你能改掉自己的不足之处，更沉稳一些，加强自己的学习，对班级工作敢管敢抓，我想成功一定属于你。

　　12、你是位聪明的孩子，一定明白这句话吧！“天下无难事，只怕有心人”。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步更大，赶快行动吧！

　　13、时光悄悄溜走，不知不觉中，我们又度过了一个学期，看得出，你的心思不全在学**，希望你能严格要求自己，遵守学校的规章**，做一名合格的中学生。

　　14、老师知道，你是一个非常懂事，非常孝顺也非常想进步的同学。但是光想是没有用的，胆小怕事，不敢表现自己更加没用。贪玩和得过且过只是懦弱的表现。你想成为老师心目中的男子汉吗？你想为自己和家人争口气吗？你想让别人刮目相看吗？那么你愿意从现在开始有所改变吗？

　　15、学业对你来说是一个沉重的负担，纪律对你来说是一项恼人的约束，你也曾下定决心重新开始，但每一次决心都被早起的困倦给冲淡了，冲散了，而潇洒与无所谓，不过是自己欺偏自己的借口。在这种挣扎中，你沉沉浮浮地走过了一年。你在学期末的表现说明你有着上进心。以后每当你懒惰或困惑时，都想想老师说的话和你的保证吧！

　　16、你象个永远长不大的小男孩，活泼好动，爱开玩笑也爱生气。诚实善良是你的美德，不思进取是你的不足。老师曾期待你在新学期里有更大的进步，可是过去的这一个学期，你在出勤方面表现的不太好，老师更担心你的懒惰会把你的聪明埋没掉。期待着有一天，你能意识到自己的责任和义务，树立起积极的人生目标，并朝此目标奋起直追，老师将为你感到高兴。

　　17、你是一个可爱但不懂事的学生，你热爱集体、关心他人，但学习目的性不明确，成绩不够理想，要给自己定个目标，痛下决心，付诸行动，要想到没有汗水，就不会有收获，你最大的缺点是：做事没有条理。希望你在今后能下决心克服这个缺点，养成好习惯，打好基础，做个积极上进的好学生。

　　18、记得“吃得苦中苦，方为人上人”这个句子吗？每次和你促膝长谈时，你总是对我说你一定要好好读书，可没几天你又忘了，虽说“江山易改，本性难移”。但只是“难”不是“不可”我也相信你所取得的进步，与别人相比得付出双倍的汗水，但若你学**有对“感情”的痴迷与刻苦，我相信不久的将来，我一定会看到一个出色的你，朋友，我期待着！

　　19、你有许多优点：非常懂事，善解人意诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，总是默默的尽力把所有事做好，是一个可爱的学生。希望你在以后的学习中，注意改善学习方法。只要有恒心，积极开动脑筋，勇敢地回答老师的问题，相信你会取得满意的成绩。只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

　　20、聪明、机灵是你的天赋；讲义气是你的美德，“我想，我做”是你做事的信条…从小，父母对你进行无微不至地关怀，也许正是这个缘故，使你在遇到挫折，遇到困难时，难免滋生依赖别人和逃避困难的思想。

教师思想道德风险点及防控措施3篇（扩展5）

——与思想道德的自我评价3篇

与思想道德的自我评价1

　　本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和**能力。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校**的各种活动。

　　初中3年我学到了很多书本上学不到的知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设*****做出自己的努力。

　　当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

　　积极参加各项活动，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并**班级学校**的各种课内外活动。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和**能力。

　　我是一个不轻易言败的女生，认定了一个目标就会为之不断努力，我坚信：天道酬勤！Nothingisimpossible！文科是我的强项，我会取长补短在中考中争分，当然我也会加强理科做到全面发展。

　　在*时的校园生活中，我与同学相处融洽，互帮互助地走过了这宝贵的三年，彼此建立深厚感情。

　　在毕业之际我为所有的同学送上最诚挚的祝福！

　　为自己的锦绣前程鼓劲奋发！

　　我是一个有修养，恬静的女孩子。在课堂上，我认真听讲，专心研究学**的内容，不懂就问。我同时也能积极配合老师的工作。我责任感强，常受老师们同学的好评。经过我的努力，我的成绩还算不错。在初中三年中，我得到了友情，收获了成熟。我喜欢观察社会中许许多多细腻温柔的东西，我更尽我所能的我笔尖表达出我内心的感受。我都音乐也有着**的触觉，随着对音乐的乐趣，我也取的小成果。立足于现在，面对有生以来的第一次考验——中考，我学会了放下父母的手，靠自己的.努力取争取属于自己的成绩，我我对未来充满着希望，尽我所能的，我会创造出自己的未来，有志者，事竟成！

　　我是一个爱思考的学生，热爱祖国，在校我能遵纪守法，与同学友好相处，为班尽到自己应尽的责任。在学**，我能勤奋踏实地学习，不断努力，力求每次都能做到最好，虽然我现在学习成绩还没有到最理想的阶段，外语是我最薄弱的环节，但是我有坚定的信念：只要肯付出，就一定能成功。

　　本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。经常参加班级学校**的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设*****做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

教师思想道德风险点及防控措施3篇（扩展6）

——小学思想道德课教学总结

小学思想道德课教学总结1

　　20xx年医院提出"优质服务，发展专科"的工作思路，我科护理人员始终保持着良好的精神风貌，坚守在工作岗位上，并结合自身实际情况不断努力整改，坚持以病人为中心、创优质服务、培养专科人才的宗旨，逐步提高护理工作质量。在院**、科**指导下和全科护理人员的努力之下顺利完成全年的护理工作计划。

　　一、全年各项护理工作量及工作达标情况

　　1、工作量：急诊x人次。参加抢救x人次。配合急诊x手术次。例：护理留观病人x人次。出车x车次。处理突发事件x次。

　　2、工作达标情况：急救物品完好率达。无菌物品合格率。病历书写合格率。护理综合满意度。护理技术操作考核合格率

　　二、加强护理人员服务意识，提供优质服务

　　1、强化服务理念

　　全科护士参加医院**的优质服务培训班活动，不断进行礼仪行为培训、规范常用礼貌用语及操作过程中的交流用语，并使用在实际工作中。不断就沟通技巧方面问题进行学习和讨论，培养护理人员对纠纷苗头的预见性，有效处理工作中出现的各种矛盾和分歧，共同构建护患之间互相信任感，全年实现0投诉，综合满意度达99.1%。

　　2、以人为本，充分满足病人的就诊需求

　　不断改善输液大厅的环境，安装电视等设施，提供纸巾、水杯、无陪人患者床头一杯水等便民服务。不断优化就诊流程，及时进行分诊，对急危重患者采取使用急诊优先服务卡优先缴费取药等措施，减少候诊取药的时间。并通过环境的卫生督促、护理巡视及健康宣教等工作来提高服务质量。重视三无人员的病情处理、基础护理和三餐饮食、及时了解其情况、帮忙联系家属或救助站，今年救助此类病人达人，通过身份证联系省外家属人。此举措受到了患者家属及其他病人的赞许。对患者的意见及在工作中出现的问题进行讨论整改，不断提高服务形象

　　三、科学化、**化的护理管理，重点****落实情况。

　　1、通过分组区域管理，进行分组连续性排班，减少交**次数，有效利用人力资源，通过高年资护士的动态质控，减轻年轻护士的工作压力和减少护理隐患，保证各班的护理质量。

　　2、对质控员进行明确分工，专人负责各区域的物品、工作流程等管理，发现存在问题，及时反馈并讨论修订，保证各区域的护理质量。切实履行绩效考评**，如实反馈人员层级能力，使护理质控落实到位。

　　3、通过一年时间调整，护理队伍结构趋于合理，根据急诊区域划分，基本上按个人工作能力定岗，基本实现护士层级管理，达到人员的合理分配使用。

　　4、畅通急诊绿色通道，提高了抢救成功率。对于各种急、危、重症病人就诊时，合理利用绿色通道的措施，为抢救赢得了宝贵时间。

　　5、不断完善护理工作应急预案包括突发事件的应急预案。

　　6、制定各区域详细工作指引及各区域工作告知事项，新入科人员工作注意要点等，系统引导新入人员和年轻护士更好地完成护理工作。

　　四、急诊专业护士岗位培训及继续教育

　　1、全年科室**业务学习次，病历讨论次，操作培训项。

　　2、第二季度**全科人员按要求完成了急诊岗位技能培训，操作考核人人过关，全科护士业务技能得到进一步提高。

　　3、全院考核毕业三年内护士急救药品知识，全部合格，达标率为。新毕业生考核岗位技能操作，全部达标。成绩良好。

　　4、基本完成全年护士进修培训计划，安排了护士到ICU进修学习危重病人护理，安排年轻护士到儿科注射室进行小儿头皮针穿刺技术，提高小儿头皮穿刺技术水*。外派多名护士外出短期学习，并将新的护理理念带回科室。全年完成了名轮科护士的.急诊培训工作。

　　5、每季度进行三人、两人配合抢救演练，通过演练不断加强护士的应急应变能力，反复加强急救技能的训练。

　　6、根据护理部要求进行微型培训，培训年轻护士的技术操作熟练度及急救仪器的使用能力，要求每组人员利用班上空闲时段进行小组病例讨论及护理查房。

教师思想道德风险点及防控措施3篇（扩展7）

——教师述职报告思想道德方面

教师述职报告思想道德方面1

　　时间飞逝，转眼20XX年年已接近尾声，回想一年的工作，有很多感触，现将一年来的思想工作总结如下：

　　一、师德方面：认真学习领会*精神，积极准时参加*的**生活，按时参加学校的升旗仪式，积极参加学校、级部和教研组**的各种学习活动。遵守职业道德，顾全大局、服从安排、爱岗敬业、关心学生、廉洁从教。

　　二、教学方面：上半年，文理分科后，我担任xx级分校8个班的历史教学工作。其中，为准备学业水*测试，6个理科班每周三节课。下半年担任分校两个文科班的历史教学工作。一年来在如何有效的落实基础知识方面进行了认真的思考和实践。*时和张老师、孟老师通力合作，认真研究教材，积极参加听课、评课和集体备课，充分做到了备课充分，授课认真，反思及时，因而取得了良好的教学效果。在高一期末的学业水*测试中，分校历史基本全部过关；文科班的各项考试历史成绩均名列一二名；两个学期各开了研究课一节，受到组里老师好评；另外，本学期还承担了岳麓书社编写历史必修一的修改意见的任务，**附中参加了济南市历史年会。

　　三、教育方面：本年度，我担任了17级28班的班**工作和值班工作。改正学生的不良习惯，养成**的'班风与良好的学风，培养学生积极向上的信心和勇气，增强班级凝聚力，是我高一下学期的主要工作；简单来说就是“抓养成”。通过努力，学生对高中阶段的学习有了明确的心理定位，工作目标基本实现，组班以后历次年级统考，28班均稳居普通班第一位，我在学期末也有幸成为校级优秀班**之一。进入高二学年，部分学生新鲜感已过，学**惰性意识抬头，这一学年也是学生心理最复杂的一个时期；鉴于此，一方面主要采取了主题班会、个别谈话等**，让学生明确高二学年的基本任务与面临的压力，塑造学生的进取精神与责任意识，提高学生的主动性与自觉性，班级保持了良好的班风与学风，学生在原来的基础上稳步前进；另一方面，通过**认识，建立了班级量化管理**，实行班**责任制，既**了班**又加强了学生的纪律、竞争意识，总体来看，本学期，班级在晚休、两操、卫生等一系列检查中均表现良好，在学校**的体育节、12·9演讲等活动中均表现出了团结、积极的精神风貌。此外，工作中抱定“让每一个孩子成才”，加强与任课老师及家长的通力配合始终是我工作的基本原则。本学期，我还参加了在莱山一中进行的全国班**培训，收益良多。

　　作为一名教师，不光要教书，还要育人。要走的路还很长，要学的东西还很多，做一名优秀的教师使自己的学生保持积极正确的人生航向是我始终不变的志向，我会一如既往的坚持下去，努力求索。