中班上学期游戏计划

今天小编就为大家分享一篇中班上学期游戏计划,具有很好的参考价值,希望对大家有所帮助。
情况分析:  
自主性游戏是幼儿通过想象,创造性地模仿现实生活的活动,它为小孩子提供了模仿、再现人与人关系的机会,为他们形成良好的社会交往能力打下基础。通过小班一学年的游戏开展,幼儿的交往能力、语言表达能力有了更高的进步,对游戏有了初步的了解,会进行简单的游戏活动,在游戏过程中也能较好的遵守游戏规则,有一定的游戏规则,会投入到游戏角色中。进入中班后,小朋友对游戏的规则和游戏角色又有了更高的认识,游戏的范围也不再局限于几个平行游戏,与同伴之间的交流也变得更丰富了,并能够结合自己的生活经验表现一些游戏情节,能够与同伴合作进行游戏,解决一些简单的小问题。但是由于年龄的特点,小朋友在游戏中还存在着较多的不足:小孩子比较专横,自己拿到的物品不愿与别人分享;幼儿生活经验不足,造成幼儿游戏情节比较单一;独立解决问题的能力需加强;游戏时声音较大;对不同游戏的玩法还没有很好的体现;游戏中小朋友之间的相互沟通太少;游戏规则意识记忆游戏结束物品的整理还需加强;游戏过程中幼儿自己加工的物品太少,小朋友不能以物代物等。针对存在的问题,我们本学期制定了一些新举措,力求使幼儿的游戏水平再上新台阶。  
游戏目标。  
1、鼓励幼儿乐意参加各种游戏,体验游戏活动带来的乐趣。  
2、巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握,逐步增强幼儿的规则意识。  
3、鼓励幼儿积极动脑,能主动利用一些替代物进行游戏,并根据游戏自由想象活动的情节,对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。  
4、 丰富幼儿的生活经验,深化游戏主题。 培养幼儿独立解决问题的能力。  
5、遵守游戏的规则,收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐。评价时能安静倾听老师对游戏的讲评,不随意插嘴,下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。  
6、通过游戏促使幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉,自我协调和控制能力,锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。  
具体措施:  
本学期开展的主题游戏有农工商超市、大头贴、汽车城、diy坊、银行、乾生元、串串烧、冰糖葫芦、休闲小站和朱鸿兴,在以后的活动还将根据小孩子的兴趣所在,适当的增减游戏区。  
1、在丰富幼儿社会经验的基础上,启发幼儿产生新的游戏主题,展开有情节,培养幼儿进行游戏的独立性。  
2、多给幼儿说话的机会,给幼儿创设一个能够自我发展的机会和空间,不局限于他们的发展。  
3、发动幼儿收集废旧材料和半成品,丰富游戏材料。  
4、观察幼儿在游戏中的表现,及时做出评价,教师以适当的方式参与指导游戏,促使幼儿的游戏主题深化,情节继续发展。  
5、引导幼儿在角色游戏中建立和遵守规则,从而培养幼儿的责任心。  
6、通过在游戏中遇到的困难和矛盾,提高幼儿解决问题的能力,提高幼儿合作能力,培养幼儿做事有始有终的习惯。  
7、在讲评活动中,教师要随机地灵活地抓住游戏中好的一面,提供幼儿讨论的机会,让幼儿在游戏讲评中得以解决,并能在讲评中整理和分享经验。  
具体安排:  
预见主题:农工商超市。  
准备:  
收银机(里面有放东西的口袋)、有几个购物区:水果、蔬菜、糖果、蜜饯、彭化食品、服装。根据季节变化印有服装、蔬菜  
、水果的图画纸和蜡笔两盒、剪刀两把。经理证一个和外出证二个。  
要求:  
1、继续引导小孩子了解在超市购物的过程,先选东西后付钱。  
2、丰富幼儿对各种蔬菜、水品、商品的认识,通过模仿顾客与售货员之间的对话,提高幼儿的语言表达能力,学习人与人之间的友好交往,懂得使用礼貌用语及简单的计算。  
3、引导幼儿在扮演角色时初步学习分工,明白自己的任务,并做好自己的本职工作,不离开自己的岗位。  
4、要随时添置物品,游戏结束时要整理好。  
5、继续丰富幼儿的社会经验:通过《家长园地》及家长交谈,让家长抽空带幼儿逛超市时有目的、有计划地参观,倾听有关人员的对话。  
6、提供丰富的游戏材料:大力鼓励幼儿带回废旧物品,师生共同制作游戏材料。  
7、根据幼儿的需要,教师要满足幼儿玩游戏的场地,自由选择游戏材料、工具,但在游戏结束时要求幼儿把材料按类分放回原位。  
预见主题:大头贴。  
要求:  
有各种放在镜框里的照片为背景、拍大头贴的机器、各种形状的白纸、勾线笔两支、蜡笔两盒、垫板两快、双面胶一卷、经理证和外出证一个、放钱的盒子一只。  
1、初步了解大头贴的规则和玩法,明确角色身份和任务。  
2、学习大头贴的制作流程和方法。  
3、引导幼儿在游戏中学会分工和合作,知道要做好自己的事情,不离开岗位。  
4、学习交往,尝试用自己的方法和同伴沟通,懂得使用礼貌用语。  
5、丰富幼儿的生活经验和社会经验,建议家长带小孩子一起去亲身感受拍大头贴的过程。  
6、通过谈话等活动让幼儿逐步了解大头贴的游戏规则和玩法。在幼儿进行游戏的过程中给予必要的指导。  
7、引导幼儿学习绘画的方法,会进行镜框装饰。  
8、随时为幼儿准备充足的制作材料,并鼓励幼儿在游戏结束时把材料归放好。  
预见主题:汽车城。  
要求:  
有汽车图片和汽车模型为背景、有几只盒子分别装有瓶盖子、剪刀、双面胶、硬纸板、牙膏盒、经理证和外出证一个、放钱的放垃圾的盒子各一只。  
1、初步了解汽车城的规则和玩法,明确角色身份和任务。  
2、初步学习汽车的制作方法,并学着制作不一样的汽车。 #p#分页标题#e#  
3、学习交往,在游戏中用礼貌用语进行交流。  
4、引导幼儿在分工时要明确自己的角色,做相应的事情。经理要负责整个汽车城,包括人员分工,督促工作,修理物品等等。其他工作人员也要按自己的角色工作,如制作汽车的人员和出售汽车人员任务都是不同的。  
5、引导幼儿学习一些简单的制作汽车的方法,并提供充足的制作材料,以便幼儿随时拿取。  
6、要学习礼貌的交往,顾客在挑选时要为其介绍。  
7、要指导幼儿分类整理材料,便于拿取。  
预见主题:银行。  
要求:  
电脑台一只、1、2、5面值的钱(数量超过幼儿人数)分别放在不同的盒子里、经理证和外出证一个  
1、了解银行的作用,通过人与人的交往,巩固认识数字1—5。练习拿取1—5的阿拉伯数字  
2、知道要遵守银行的规则,引导幼儿主动按序排队领钱。  
3、工作人员要明确自己的任务,在自己的岗位上工作,不能随便离开岗位。  
4、引导幼儿用语言进行交往,会按面值领取。  
5、继续丰富幼儿的社会经验,指导幼儿扮演工作人员时,在游戏前要把银行的钱币按不同面值分类放置在盒子里。  
6、工作人员不能随便离开自己的工作岗位,要外出时要向经理请示。  
7、领钱时要让幼儿排好队按着顺序一个接着一个领,不能拥挤。要说出自己领多少钱,工作人员根据需求给顾客取钱。  
8、指导幼儿要礼貌地进行交往。  
9、游戏结束后要把银行的物品整理好并放置在规定的地方。  
预见主题:乾生元 。  
要求:  
有乾生元的门头为背景;架子上分别放有可以卖的豆腐干、种子糖、酥糖、麻饼;提供半成品:做酥糖的纸条、做麻饼的橡皮泥、放成品的口袋;剪刀、双面胶、经理证和外出证一个、放钱和放垃圾的盒子各一只。  
1、引导幼儿了解木渎的乾生元,知道乾生元的一些产品,了解制作的一些方法。  
2、明确角色,了解自己的工作,提高幼儿的角色意识。  
3、学习用材料制作产品。  
4、引导幼儿了解乾生元的特色,知道制作的方法。  
5、提供一定的材料:提供简单的一些应备材料及一些  
半成品之外,鼓励幼儿利用原有材料充当象征性的材料。  
6、学习礼貌的进行交往,会按顾客的要求拿取相应的物品。模仿成人间的对话,提高语言表达能力。  
预见主题:休闲小站。  
要求:  
以一些串串烧和糖葫芦的照片为背景、桌子三只(一只是烧烤用的、两只是客人做的)、烧烤的地方有烤炉、各种烧烤的食物、小棒、调料盒、经理证和外出证一个、放钱的盒子一只。  
1、引导幼儿明确角色身份,知道自己所要做的事情。  
2、会热情地招待客人,礼貌地交往。  
3、学会整理桌子上的物品,摆放整齐。  
4、要让幼儿在游戏的过程中理解服务员的工作,知道要做哪些事情。  
5、指导幼儿整理好小站的各种物品,包括桌子和椅子,要随时为客人服务。  
6、游戏结束时要把物品归放在原来的地方,以便下次游戏时拿取。  
预见主题:串串烧和糖葫芦  
要求:  
1、引导幼儿在已有的基础上了解串串烧和冰糖葫芦的游戏规则和玩法,知道游戏的角色分配和任务,明确自己的身份。  
2、引导幼儿学习制作串串烧和冰糖葫芦的的方法,并学习有礼貌的交往。  
3、学习整理游戏的材料,会按类摆放在规定的地方。  
预见主题:朱鸿兴。  
要求:  
桌子两只(一只是客人坐的、一只是点心师傅烧点心的)、卖票的柜子一只(里面可以放钱、还放着各种点心的票)、厨房里有各种点心、有两套橱具、四块围裙、经理证一个和外出证二个  
1、初步了解点心店的角色分配和游戏规则,知道自己所扮演的角色,并能明确自己该做的事情,逐步进入角色,深入开展游戏活动。  
2、知道各种用具的不同用处,会使用它们,并学习进行分类整理、摆放。  
3、成员之间要互相帮助、合作。  
4、丰富幼儿的社会经验,服务员与厨师要配合搞好餐厅的卫生工作,服务员主要负责周围环境,如桌子、地板、餐具等的卫生,厨师要负责厨房的卫生、饮食的卫生等,顾客的需求服务员要及时与厨师反映,服务员的态度要热情等等。  
预见主题:制作坊  
准备:各种形状的纸板若干(上面有粘性),各种豆子若干(如:赤豆、绿豆、黄豆等),各种彩色的线、小吸管或绒线若干,剪刀,经理证和外出证各一个。  
要求:  
1、引导幼儿利用各种材料制作多种漂亮的镜框,发展幼儿的想象力和动手操作能力。  
2、能够把自己制作的精美艺术品介绍给顾客,增进幼儿相互见的交流。  
3、学习快速的收归游戏材料,能自觉把物品放回原处,保持走廊的整洁、卫生。  
4、学做营业员,能够用一些方法来吸引顾客。促进商品的交互。  
5、在活动中,相互学习,做个礼貌、文明的人。  
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