篇1：助人为乐的事迹

乐于助人是一种热心肠的表现。我们在帮助人的同时也获得快乐吗，何乐而不为呢

一个做好事不留名的人

一个周日的中午，我上完应用数学班和母亲一齐乘出租车回家。当我正在讲述一道搞笑的数学题时，突然车子猛的一加速，紧之后一个急刹车，最后只听“铛”的一声巨响，车子重重地撞在了一辆抛锚的汽车上。我还来不及反应，头已经重重地碰在前方的防护网上了，我只觉得头像马蜂窝一样“嗡嗡”做响。母亲赶紧把我拉出车外，我觉得脸上有水在往下流，用手一摸，满手都是血。我的鼻子在流血，眉毛上火辣辣的痛，母亲已经吓呆了。这时一辆出租车停在咱们身边，司机从窗内探出头来急切地说：“快!快上车，我送你们上医院。”说着下车打开车门，母亲捂住我的头上了车。叔叔把门关好，提醒咱们坐稳，车飞也似的开跑了。不一会儿就到了北京市第六医院，叔叔赶紧向挂号处跑去。我和母亲紧跟在他的后面，当听说没有眼科大夫值班时，司机叔叔狠狠地跺了一下脚说：“可恶!”回头对母亲说：“咱们还是去协和医院吧，那里有眼科。”在咱们去协和医院的路上，遇到了塞车，叔叔不停的回头看我，我的头还在流血，急得他满头大汗，把汽车喇叭按得山响。来到协和医院，母亲三步并做两步跑去挂号，叔叔带我来到眼科，一边走一边还安慰我。经过大约十五分钟的止血和麻醉工作，缝合工作开始了。尽管我的头昏昏的，还是听到叔叔和

母亲的谈话声，“这孩子真坚强，流了这么多血也没哭一声，缝针必须很疼，不知道孩子受得了吗?”听到叔叔的话我心里热乎乎的，心想这个叔叔真好，就像我的亲人一样。当我从手术室走出来的时候，叔叔迎面走了过来，用他那只大手摸摸我的头，亲切的说：“孩子疼不疼啊?你是这个!”说着竖起大拇指。这时我仔细地端详着叔叔，叔叔长着一双大眼睛，眼睛上方有一双很浓的眉毛，一头松松的头发下有三道浅浅的皱纹，脸被太阳晒得发黑，一双粗壮的大手，一看就知道他的工作很辛苦。他对我笑的样貌十分和蔼。我坐在手术室门口的椅子上，听到母亲对叔叔说：“您辛苦了，真不知怎样感谢您。您给我留下您的电话号码好吗?还有这是给您的车钱。”“别了!这点小事儿算不了什么，这些钱您还是给孩子买点东西吧!孩子没事儿就好。”说完，叔叔冲我笑了笑，转身向医院大门走去。母亲追了上去，可叔叔加快脚步离去了。望着他离去的背影，母亲深切地说：“他真是一个做好事不留名的人!”

助人为乐的事迹

在小时候，我就深受一则公益AD的启发：有一个人艰难地骑着一辆装满物品的三轮车上坡，正当那个人蹬不动时，有一双手上前去帮忙，而在推上坡后，骑车人向后去找这个好心人时，那人却消失在人海当中......而在那时，我对“助人为乐”的明白就是帮忙别人是一件好事;在上小学时，学校总是教育助人为乐是中华民族的传统美德，咱们要向有困难的人伸出帮忙之手......而在那时，我对“助人为乐”的明白就是帮忙别人是愉悦的;上了中学，我成为了团员，更参加了众多教育活动，比如“领悟雷锋活动”、“假期实践活动”等等。在这些群众活动中，很多都是以助人为乐为主题的......而在此刻，我对“助人为乐”的明白是互助不仅仅是一种愉悦，还是一个职责、一番成长、一股力量。

在学校中，我担任了班长的职务，处处要起好带头作用，团结群众，帮忙同学。在班里，有一位男生家庭经济困难，领悟基础较差，因此有很多同学都看不起他，甚至不愿和他站在一齐。于是，我主动在班里组织的“一帮一”活动的组员搭配中选取了他。我期望能帮他把基础知识学扎实，也期望他能够对自我自信一些。在每一天早自习，我都会提醒他需要熟背和注意的知识点。在课下，我会把详细的笔记借给他抄录。渐渐地，他也会向我主动问笔记和作业，在领悟方面有一些改善。有时，他有困难也会找我帮忙，比如借碳素笔和练习本、问不懂的题等等。我也在这期间经常鼓励他，告诉他不比别人差，别人也不比他强，每一个人都是平等的，每一个人都有优缺点。就这样，过了一段时刻，他的性格开朗了许多，和同学们的关联越来越好。这样的进步和改变使我很高兴，心里也有一种成就感。同时我也要感谢这位同学，正是正因为他讲题，才使我对知识点记得更加牢固，锻炼了讲题潜质;正是正因他的用心配合，才使我得到了老师和同学们的认可和信任。透过这件事，我更加肯定了“帮忙别人就是帮忙自我”的想法。

在社会生活中，我也会尽全力去帮忙别人，服务大家。村中的健身园是我儿时最钟爱去的地方。如今，体育器材换了一批又一批，但是人们锻炼身体的想法却从未改变。那天，我发现健身园中的体育器材脏了，而且在砖缝中长了许多杂草。于是，我组织了村中的同学，把打扫健身园当作社会实践的一个任务。经过了一个上午，咱们把园中的杂物和杂草打扫干净，把体育器材擦拭了一遍，使健身园的环境好了许多。健身园周围的居民看见后，给咱们送去了赞赏的目光，她们还说咱们为村里的清洁工作人员减少了很大的负担，十分感谢咱们。我用自我的劳动不仅仅帮忙了别人，不仅仅得到了夸奖。但是我认为，咱们作为中学生已经有义务、有职责地去为村里和社会做一些事情了。而且，咱们还在帮忙别人、服务大家的过程中，体会到了大人们工作的艰难和辛苦，更使咱们觉得自我被家长呵护的生活十分愉悦。我想，这就是助人为乐的另一种体会，也是另一番成长。

放眼而看，如果咱们每一个人都学习并领悟助人为乐，都愿意助人为乐，那么咱们的社会和生活便会充满了爱。我坚信，这种爱能够抵挡一切的困难和挫折。因此，我更觉得助人为乐是一股无限大的力量......(太宰治)

我就是这样一个助人为乐的孩子。我钟爱帮忙别人，当我看到在自我的帮忙下，别人很顺利地度过他们的困难的时候，我就会从心里涌出一股难以言说的自豪感和愉悦感，正因我感到了自我对他人的价值。而且帮忙别人，让咱们自我也得到了锻炼，也让社会充满了爱。助人为乐真好!我愿意继续去帮忙那些需要帮忙的人，让咱们的生活充满七彩的阳光。

篇2：助人为乐事迹心得体会

人在什么时候最开心?这个问题让一千个人回答就会有一千种答案，我认为人在帮助别人的时候最开心。这一观点的得来缘自于我坐大巴车的一次经历。那是一个十分炎热的下午，我上了大巴车。车上的人很多，十分拥挤。每当有一个座位空出来时总会引起人们的一阵争抢。而得到座位的人就像得到了一件宝贝似的，紧紧地抱住不肯撒手。车突然停了，害得我差一点摔倒。一个手上提满东西的老太太十分吃力地上了车，靠住一个扶手站好。在她周围的座位上坐着几位年轻人。虽然他们也看到了老人那疲惫的身影，但是没有一个人想要把座位让出来，纷纷将头望向窗外或埋进手中的杂志。这让我在心中禁不住开始责备起这几位年轻人。

就在这时，一个小孩站起来，用她对老太太说：“老奶奶，您坐在我这里吧。”老太太笑着说：“谢谢啦，孩子。”小孩说：“不用谢，老师教导过我们，尊敬老人，给老人让座是一种美德。”可以看出小孩的这一举动使周围的气氛变得十分融洽，同时从他身上所散发出的人性光辉照耀并且温暖了他人，让他人能够得到更好的待遇，让人感受到这个孩子是美的，他的形象是可爱的，我相信她现在的心情一定很开心。

篇3：助人为乐的事迹作文

一天，小白兔在大森林里散步，小松鼠急急忙忙地走了过来，小白兔看见了问道：“小松鼠，你怎么走得这么快啊？有什么急事呀？”小松鼠回答说：“我朋友家着火了，可惜我和朋友都不知道火警电话号码，你知道吗？”小白兔说：“我知道呀，火警电话是119。”小松鼠说：“就这三个啊。”小松鼠说着就立即往朋友家跑，一路上它累得筋疲力尽，到了朋友家就已经气喘吁吁了，小松鼠刚撬开了门，大火就立刻冲了出来，小松鼠赶紧把火警电话告诉了朋友，朋友打了电话叫来了消防员，终于扑灭了大火。

小松鼠和朋友都非常感谢小白兔，连声说：“谢谢你，小白兔！”

太阳看见了高兴地放着光明说：“啊！多么助人为乐的小白兔呀！”

篇4：助人为乐的事迹作文

森林里有一只爱助人为乐的大象伯伯。有一天他去邻居家作客，大象伯伯就上路了。走了一会，大象伯伯看见了大熊猫先生正在砍柴，大象伯伯来到大熊猫先生那里说：“我来帮你砍柴。”说着大象先生举起斧头没砍多少分钟，就把树砍完了。大象伯伯又说：“我们一起抬进房子里。”说完，大象伯伯又把柴放进了大熊猫先生的'房子里，大熊猫先生说：“你在我们家吃饭吧！”

大象伯伯摇了摇头就走了。

又走了一会儿，大象伯伯看见了小鸡在玩，一不小心，小鸡被一块大石头绊了一脚，小鸡疼得哇哇大叫。大象伯伯连忙上前安慰小鸡。小鸡不哭了，大象伯伯背上小鸡去他妈妈家，到了小鸡妈妈家，小鸡就跑进房间里，对妈妈说了事情的经过，鸡妈妈说：“大象伯伯，今天你就睡在我家吧。”大象伯伯摇摇头走了……

篇5：助人为乐的事迹作文

一天，动物学校放学了，可外面还下着倾盆大雨，每个动物都带了雨伞，只有小兔没带伞。

在路上小乌龟遇到了小兔，看见小兔在雨中艰难的行走，便亲切的问：“你忘带伞了吗？”小兔说：“是呀，早上出门的时候天没下雨，就偷懒没带伞，早知道应该听妈妈的话带上雨伞的。”“那就用我的龟壳给你挡雨吧，不然你会被雨淋的生病的。”“那怎么好意思呢，你不是也没东西挡雨了吗？”“助人为乐是我应该做的，只要能帮到你我就开心了。”小乌龟边说边脱下了自己的龟壳，小兔很感动，不知道该怎么来表达自己对小乌龟的谢意，心想：以后我也要和小乌龟一样去帮助那些有需要的人。

篇6：助人为乐的事迹作文

俗话说：助人为快乐之本。帮助别人，快乐自己。是我们经常挂在嘴边的一句话。想到这里，一件往事就浮现在我的眼前，那是我上四年级时候的一件事……

那天，我像往常一样，走在上学的路上，嘴里哼着小曲……突然，一阵急促的车铃声把我从“梦中”惊醒，我扭头一看，只见一位阿姨骑着自行车向我骑来。可能是因为骑的太靠路边了，只听见“嘭”的一声，那位阿姨连同自行车一起摔在了地上......

周围所有人的目光都不由自主地投向了这位阿姨。我回过神来，看到阿姨摔在了地上，我想也没多想，连忙走上去，扶起了阿姨，又帮阿姨把自行车扶了起来，递给了她，阿姨接过车子，又拍了拍身上的土，转过头笑着对我说：“谢谢你，小朋友！”

我的脸一下子红了，不好意思的说了声：“不客气。”看着阿姨骑着自行车远去的身影，我心中有种说不出的开心。

是啊，关爱别人就是关爱自己，因为只有你关爱了别人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。当你看到在自己的帮助下，别人很顺利地度过他们困难的时候，我就会从心地里涌出一股难以言说的自豪和幸福。助人为乐真好！

我愿意继续去帮助那些需要帮助的人。让我们一起行动起来吧！

篇7：助人为乐模范候选人事迹

陈天文，男，汉族，群众,1949年9月生。1965年初中毕业后回乡务农，1981年到1991年在原平市化肥厂当装卸工，后辞职回到出生地楼板寨乡西庄村专职抚养孤残儿童至今。

11月25日，山西日报一篇题为《一对农民夫妇的40个娃》以整版形式推出，立刻在社会上产生强烈反响，文中介绍的陈天文夫妇24年来收养孤残儿童的事迹让所有人心生感动，这种不放弃、不嫌弃、不抛弃的精神不仅温暖了整个严冬，也为助人为乐精神添上了新的注解。

原平市地处山西北中部，原平人自古以来就有一种崇文尚义的精神。陈天文生于斯，长于斯，自然而然地受到这块土地的滋养。1989年的一天，陈天文偶然遇到一个弃儿，看到孩子哭哭啼啼的样子，心生怜悯，与妻子商量后，在民政部门的帮助下，将孩子抱回了家。没想到，时隔三个月后，又收养了一个弃儿，从此便与残疾孩子结下了不解之缘，开始了收养孤残儿童的生活。至今24年，累计收养残疾儿童39名。

“干一辈子好事，做一辈子好人”，这是陈天文最爱说的一句话，也是他父亲在世时经常说的一句话，陈家人做事就该坦坦荡荡，不为所图，这也是他24年来始终如一，坚持收养孤残儿童的动因。没有接触过陈天文的人，可能无法想象收养孤残儿童的困难，这些孩子大小便不能自理，吃饭需要人喂，有的送来时刚刚出生，孩子饥饿、哭喊、喂奶粉都需要照顾，这让陈天文和妻子整夜整夜无法休息。如果孩子们有个头疼脑热，更是看在眼里，急在心上，往往顾了这个顾不了那个。特别是在刺骨的河水里洗大堆的衣服、屎尿布，常常冻得满手是疮。

大虎来到这个家庭时，刚刚出生，陈天文欢喜地为其起名大虎，但24年过去了，仍然完全不能自理，吃喝拉撒全靠陈天文。舒舒今年7岁，因病不能吞咽日常饭食，至今一直喂奶。24年来，陈天文和老伴没有睡过囫囵觉，连吃个热饭也只是奢望。孩子们你哭我喊，让因劳累成心脏病的老伴无暇好好休息，陈天文患先天性高度近视眼，还得一丝不苟料理好每一个孩子，为孩子们看病和上学的事情四处奔跑。

用陈天文自己的话说，那就是“都是我们的`娃，一个都不想少”，可是残疾孩子大多有先天因素，在世不长，(事迹材料 )当第一个孩子即将离开人世的时候，陈天文和老伴痛断肝肠，几夜未眠。多年来的抚养，这些孩子已经成为他们的心头肉，那种无法割舍的感情让人肝肠寸断。每年清明节，陈天文夫妇俩都要去墓地看看那些因病痛离世的孩子，带去爸爸妈妈的牵挂。

幸运的是，善良和正义永远是这个社会的主题，陈天文和妻子的付出引起了社会的强烈反响，来自四面八方的援助让他们倍感社会有大爱，人间有真情。陈天文和妻子先后被评为“和谐家庭”，“三八红旗手标兵”等荣誉称号。老伴被评为全市十大母亲，20被中国儿童少年基金会评选为“中国儿童慈善30年感动人物”，作为山西省唯一一位获奖代表赴京出席了颁奖典礼，陈天文收养孤残儿童的事迹还在湖南卫视“帮助微力量”中播出。特别是1月份以来，浙江大学生苏家铭多次实地了解，在杭州成立了“花儿基金会”，通过“爱心微博”为孤残儿募捐到了21.8万元善款，在西庄村购置了“花房”，让孩子们住进了新房。

陈天文有两个心愿，让孩子们住进宽敞明亮的新房的愿望已经实现了，现在他最大心愿是能让这些孤残儿童像别的孩子一样上学读书。

陈天文24年来初衷不改，助人为乐，将爱心播撒到孤残儿童身上，先后收养39名儿童，在当地民政部门和残联的帮助下，做了一件常人不敢想、不愿做、不敢做的好事，让那些折翅的天使重新回到了父母的怀抱，重新拥有了家庭的温暖，这爱比天大，比地更宽广！

篇8：小学生助人为乐好人事迹

助人为乐是我们中华民族的传统美德，雷锋叔叔就是典型代表人物，他短暂的一生为很多人做好事。作为小学生，我们要乐于帮助别人，从身边小事做起，从一点一滴做起。

有一次，妈妈和我坐公共车去街上，忽然，一位白发苍苍的老爷爷上了车，车里人很多，他东张西望，好像是在寻找座位，我站起来，扶老爷爷坐下。老爷爷笑着说：“谢谢你，小朋友，你真是个好孩子。”我笑着说：“不客气，帮助别人，快乐自己，我要用心去关爱身边的每一个人。”老爸微笑着摸了摸我的头，我的心里乐开了花。

还有一次，天气闷热，我去上学，走着走着，前面有一位老爷爷和老奶奶拉着一车柴，身后有一辆车，不时打着喇叭，我看见后，便叫来一位同学，我们一起帮助他们，我们推啊推啊，又有几位同学也来帮忙，我们一直帮他们推到家里，累得我们满头大汗。同学们有的手被扎破了，有的被碰伤了，但我们满不在乎，累并快乐着。老爷爷和老奶奶用感激的目光看着我们，咿咿呀呀的说着什么。这时，我才知道老爷爷是个聋哑人。老爷爷的生活挺不容易，我们几个同学商量好了，只要有时间就去帮助他们干一些活。

助人为乐，就是我们心装着爱心，在别人需要帮助的时候，我们伸出援助之手。帮助别人，我们自己也感到快乐!

篇9：小学生助人为乐好人事迹

我们常说一句话：“学雷锋 做好事”，那我们具体应该怎么做呢?作为一名小学生，学雷锋，就是要学习他团结友爱、助人为乐的无私奉献精神。而在移民小学帮助他人、拾金不昧的事迹几乎每天都在发生。今天恰好有一个助人为乐的实例。

在上学期期末考试结束后领取素质报告手册的那天(1月11日)，我校四年级(5)班的魏雯和魏超同学在途经馨海源大酒店门口时，发现一个钱包，里面装有现金五百多元以及银行卡、医保卡、身份证等贵重物品。捡到钱包后，两位同学先是拿着钱包在原地等候长达四十多分钟，期待失主前来认领。在等待未果后，主动将钱包送到了县委门卫值班室，门卫值班人员根据钱包内身份证上显示的信息，电话联系在县社保局工作的失主刘女士，刘女士在钱包失而复得后惊喜万分，上周星期二(202月28日)，刘女士特地来学校说明情况，向两位同学表示真切的谢意，并给两位同学购买书包表示感谢。

在3月6日(周一)我校的升旗仪式上，学校对魏雯和魏超同学拾金不昧 助人为乐的雷锋事迹进行了表彰奖励。各颁发“助人为乐阳光少年”奖状一帧，奖励’阳光之星”阳光币一枚，并由梁校长代刘女士向他们转赠了书包表示感谢。同时，学校德育处号召全体同学学习魏雯和魏超同学拾金不昧 助人为乐先进事迹。

在现场采访魏超同学：“你们在捡到钱包后的第一时间想到最多的是什么?”时，魏超同学说：“这些物品很贵重，我想失主肯定很着急，所以我只想尽快物归原主”。 在采访魏雯同学：“在刘女士来学校向你们表示感谢，并向你们赠送书包的时候你是怎么想的?”时，魏雯同学说到：“作为一名学生，我们只是做了我们应该做的，我想学雷锋做好事不应该以接受表扬和馈赠为目的”。他们质朴的回答引来同学们热烈的掌声。他们用实际行动践行了“学雷锋做好事”的倡议，也使“雷锋精神”在物欲横流的当代得到了最美的诠释。

三月份是学校的文明礼貌主题月，学校号召各位同学以此次主题月活动为契机，学习魏雯和魏超同学“拾金不昧 助人为乐”的优秀品质，用自己的实际行动践行“学雷锋 讲文明 树新风”的积极倡议。

篇10：助人为乐的事迹初中生作文

助人为乐的事迹初中生作文

在小时候，我就深受一则公益广告的启发：有一个人艰难地骑着一辆装满物品的三轮车上坡，正当那个人蹬不动时，有一双手上前去帮助，而在推上坡后，骑车人向后去找这个好心人时，那人却消失在人海当中……而在那时，我对“助人为乐”的理解就是帮助别人是一件好事；在上小学时，学校总是教育助人为乐是中华民族的传统美德，我们要向有困难的人伸出帮助之手……而在那时，我对“助人为乐”的理解就是帮助别人是快乐的；上了中学，我成为了团员，更参加了众多教育活动，比如“学习雷锋活动”、“假期实践活动”等等。在这些集体活动中，很多都是以助人为乐为主题的……而在现在，我对“助人为乐”的理解是互助不仅是一种快乐，还是一个责任、一番成长、一股力量。

在学校中，我担任了班长的职务，处处要起好带头作用，团结集体，帮助同学。在班里，有一位男生家庭经济困难，学习基础较差，因此有很多同学都看不起他，甚至不愿和他站在一起。于是，我主动在班里组织的“一帮一”活动的组员搭配中选择了他。我希望能帮他把基础知识学扎实，也希望他能够对自己自信一些。在每天早自习，我都会提醒他需要熟背和注意的知识点。在课下，我会把详细的笔记借给他抄录。渐渐地，他也会向我主动问笔记和作业，在学习方面有一些改进。有时，他有困难也会找我帮助，比如借碳素笔和练习本、问不懂的题等等。我也在这期间经常鼓励他，告诉他不比别人差，别人也不比他强，每一个人都是平等的，每一个人都有优缺点。就这样，过了一段时间，他的性格开朗了许多，和同学们的关系越来越好。这样的进步和改变使我很高兴，心里也有一种成就感。同时我也要感谢这位同学，正是因为为他讲题，才使我对知识点记得更加牢固，锻炼了讲题能力；正是因为他的积极配合，才使我得到了老师和同学们的认可和信任。通过这件事，我更加肯定了“帮助别人就是帮助自己”的想法。

在社会生活中，我也会尽全力去帮助别人，服务大家。村中的健身园是我儿时最喜欢去的地方。如今，体育器材换了一批又一批，可是人们锻炼身体的想法却从未改变。那天，我发现健身园中的体育器材脏了，而且在砖缝中长了许多杂草。于是，我组织了村中的同学，把打扫健身园当作社会实践的一个任务。经过了一个上午，我们把园中的.杂物和杂草打扫干净，把体育器材擦拭了一遍，使健身园的环境好了许多。健身园周围的居民看见后，给我们送去了赞赏的目光，她们还说我们为村里的清洁工作人员减少了很大的负担，十分感谢我们。我用自己的劳动不仅帮助了别人，不仅得到了夸奖。但是我认为，我们作为中学生已经有义务、有责任地去为村里和社会做一些事情了。而且，我们还在帮助别人、服务大家的过程中，体会到了大人们工作的艰难和辛苦，更使我们觉得自己被家长呵护的生活十分幸福。我想，这就是助人为乐的另一种体会，也是另一番成长。

放眼而看，如果我们每一个人都学会助人为乐，都愿意助人为乐，那么我们的社会和生活便会充满了爱。我相信，这种爱可以抵挡一切的困难和挫折。所以，我更觉得助人为乐是一股无限大的力量……

我就是这样一个助人为乐的孩子。我喜欢帮助别人，当我看到在自己的帮助下，别人很顺利地度过他们的困难的时候，我就会从心里涌出一股难以言说的自豪感和幸福感，因为我感到了自己对他人的价值。而且帮助别人，让我们自己也得到了锻炼，也让社会充满了爱。助人为乐真好！我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光。

篇11：助人为乐美德少年事迹简介

助人为乐美德少年事迹简介

张炜霖，女，12月出生，是宁化方田中心学校五年级的一名学生。她是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。她始终以高标准严格要求自己，激励自己，时刻提醒自己是一名少先队员，要做一名党的好孩子。多年来，她各方面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。

她从一年级开始就担任班长，在学校这个大集体里她倍受学校领导和老师的关爱，在班级这个小集体里她倍感光荣和任重。

在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。

一次，原本艳阳高照的晴天突然下起了滂沱大雨，同学们都没有带雨伞，张炜霖同学家离学校不远，她发现几个同学没办法回去后，就不顾一切，冲进了大雨中，不一会儿，只见她抱着几把伞，而身上却像从水里捞出来一样的全湿了。原来，她为了能让同学们不用淋雨回家，而不顾自己被雨水淋湿去拿伞了。 班上有一个让所有老师都感到头疼的男同学，他不仅学习不认真，经常不做作业，成绩不理想，还不讲卫生，随地吐痰，衣服脏兮兮的，有时还流鼻涕，还经常迟到，经常欺负同学。同学们大多不愿与他同桌。张炜霖同学主动要求和他同桌，每当他犯毛病时，张炜霖就耐心开导，没想到，没过多久该同学的毛病还真改掉不少，学习有了进步、也不经常迟到，还讲究卫生了。老师同学们都觉得奇怪。后来张炜霖同学说出了一句让大家都佩服的话：“我一直把同桌当作好伙伴，只有同桌把我当成他的朋友后，我讲的话他才听得进去。现在我们是好朋友了，他当然听话了，自然有进步了”。没想到，张炜霖同学小小的心灵里不仅装满真、善、美，而且充满智慧。

在班上，有个姓巫的女同学，父亲残疾，母亲前几年因病去世，原本家庭经济就异常困难的家庭无异于是屋漏偏逢连夜雨---雪上加霜。小巫同学原本性格一贯就很内向，沉默寡言，非常自卑。遭遇母亲病故之后，更是沉默了，看不到她和同学说话、玩耍，学习成绩一落千丈。老师、同学想尽办法劝她，可效果并不明显。这时候，张炜霖同学主动找到班主任，商量帮助小巫同学的办法。她找到生管 老师，要求调换床位，和小巫同学同睡一张床铺，帮她打饭，和她交谈，耐心地帮助她辅导功课。无论是学习上，还是在生活上，张炜霖同学都竭尽全力帮助小巫同学，努力开导她，让她走出痛苦，重新融入到集体中来。

有一天，小巫突然感觉头上一阵晕眩，不久过后，她的肚子“咕咕噜噜”地响了起来，之后一股发着热量的液体似的东西，慢慢从她的肚子里涌到嗓子上，消化一半的食物都吐到地板上了。只见全班像看着怪物似的凝视着她。“恶心死了„„真脏„„呃„„”的声音不时传入耳中。张炜霖迅速跑到教室外装了一些沙子，盖在呕吐物上，默默地打扫干净。直到打扫完了，其他同学都还无动于衷，只有她„„还急切地关心着小巫同学：“你不要紧吧。”这让小巫的心里充满了感动。

在经过近一年的努力下，小巫同学终于走出了失去亲人的痛苦，笑容重新映在了她的.脸上，大家又看到了一个阳光、开朗、有说有笑的小巫。小巫的父亲到校参加家长会时，特别找到张炜霖同学的家长，感激地说：“你生了个好女儿，要没有她的帮助，我女儿不知道会咋样„„”

她不仅在学校中为他人着想，助人为乐，在社会中，她也热心公益、服务社会，积极带头参加各项献爱心活动，具有良好的社会道德风尚。她家对门住着一位老爷爷，老人的子女常年在外，他的生活起居十分不便，张炜霖看在眼里，于是常常利用周末休息时间，帮老人买菜、检查液化气、凉晒衣物，家里的琐碎活能力所能及帮忙干，还定期为爷爷家拖地板，擦洗窗户，在她的精心照料下，老人的生活过得十分惬意。老人逢人便夸自己有个“乖孙女”。她就是这样处处为他人着想，时时替他人做事，真是个不可多得的助人为乐的好孩子。当听到玉树地震时，她马上拿出零用钱在学校里积极参加捐款活动，并在心里默默的祝福他们能够早日重建家园„„虽然她的家庭并不富裕，没有太多的金钱，但她有一份纯真的心。在她的带动下，班级里涌现出一大批爱心捐助的学生。

她自从当上班长那天起，就用稚嫩的肩膀承担起一份重任。她亲自管着教室钥匙，为了让同学们能够提前进教室，她总是比其他同学提前到校。有一天早上到校后看见有3各同学在教室外等着，很内疚。第二天又提前十几分钟到校，从此，同学们再也没有在教室外边等过。学校开展各项活动，她总是积极响应，

热心组织、动员、鼓励同学勇于参加，大胆表现，并发挥自己的特长，为班级赢得多项荣誉，受到了全校师生的赞扬，为班级争得了荣誉。张炜霖同学所做的一切得到全校师生的好评。当老师夸奖她时，她总会说：“我帮助别人就是快乐自己!”

几年来，她助人为乐的事迹不胜枚举，得到了学校老师、同学的交口称赞。她同学先后被评为“三好学生”、“ 优秀学生干部”、“ 优秀少先队员” 、“四好少年” 、“雷锋式好少年”等。面对荣誉，她总是说：“作为一名少先队员，这是我应该做的。帮助别人也是快乐自己„„”

阳光总在风雨后，梦想总在憧憬中。这个追梦的好少年，像一只雄鹰向着自己的理想执着地起飞!让我们真诚地祝福她越飞越高，越飞越远„„

篇12：助人为乐好少年优秀事迹

__，今年9岁，现就读于__市实验学校二年级(6班)。他热爱学习、乐于助人、积极向上、热爱集体、爱好广泛、独立、阳光、自信，是个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。

在生活中他是一个懂事、独立暖心的小小男子汉。由于爸爸妈妈长期在外地工作，所以平常他和5岁的妹妹都是由外公外婆照顾。自进入小学阶段以来，学习方面他都是自己规划学习时间，独立完成作业，每天还会坚持带着妹妹一起读课外书，从来没有让爸爸妈妈操过心。对于父母不能参加他的学校活动，不能辅导他学习他也从来没有抱怨过，反而经常叮嘱父母忙工作的同时要注意身体。他知道外公外婆年级大了，照顾他和妹妹很辛苦，所以放学回到家都会主动做一些力所能及的家务活。每次出门买东西的时候他都会主动帮外婆提东西，小区门口超市的老板每次都夸他：是个能干的小伙子。

他还是一个小“暖男”，有一次妈妈生病了，他忙前忙后的给妈妈端水，用毛巾给妈妈做冷敷，为了能让妈妈好好休息，他还主动把妹妹带到客厅，给她读绘本，妈妈听见他小声的跟妹妹说：“妈妈生病了，哥哥陪你玩，我们不吵，让妈妈好好休息。”听了他的话，妈妈心里都是暖暖的。

每年寒暑假期间外公外婆有事要回老家，所以爸爸妈妈把他和妹妹接到工作的地方，白天爸妈上班后他主动承担起了照顾妹妹的责任，他不仅能给妹妹做饭，还能按照假期规划自己完成作业。之后还会留出时间带妹妹到球场教妹妹打篮球，带着妹妹一起学习跳绳，把自己和妹妹都照顾的很好，让爸爸妈妈安心工作，他的乖巧懂事让自己成为了爸爸单位小区里同事们口中“别人家的孩子”。

在学校里，他自觉遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，乐于助人。课堂上，专心致志，课后按时完成各科作业。他一直坚持要好好学习、天天向上，要用好成绩来回报、感恩老师。他讲文明、守纪律，集体荣誉感强，班级活动都会积极参加。在老师们的眼中，他是一名善解人意，责任感强的好学生，他凭借着很强的组织能力和语言表达能力，被同学们信赖选为班长，日常协助老师管理班级，了解同学思想动态，处理班级内部事务，帮助同学解决学习、生活中的困难，在集体户外活动中协助老师维持秩序，成为了一名副其实的班主任助手。因各方面表现优异，先后被评选为“优秀班干部”和“昆明市级红领巾三星奖章”等。班级也在他精心、严格的管理下，学习风气、组织纪律都一直保持优势发展。

在社会上，他是一个奉行美德、乐于助人、富有爱心的好少年。他从小便在父母的教育下做一个讲公德、有爱心的人，并从一点一滴的小事做起。在公交车上他积极主动地为老人或带小孩的乘客让座，在街上看见有人随手丢弃的纸屑他会主动地拾进垃圾箱内。他只有9岁，虽然还很稚嫩，可助人为乐的精神却已在他心中生根、发芽……他时时告诫自己一定要珍惜现在的平安幸福生活，做一个对社会有用的人。

__是一位品学兼优的好学生，他知道只有努力学习、全面发展，长大以后才能成才，才能成为一个有用的人。因为有了这种信念，所以他总是严格要求自己，努力学习，积极践行社会主义核心价值观。

他性格活泼，待人真诚，爱好广泛，喜欢拼乐高、架子鼓和篮球。如今，__同学正凭着自己的努力，踏踏实实地在浩瀚学海中奋力遨游。他用他的正直与善良为歌，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌;他用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，描绘着一幅多彩的人生蓝图!

篇13：宋志永全国助人为乐模范事迹

宋志永全国助人为乐模范事迹

宋志永（候选人编号119），男，37岁，中共党员，河北省唐山市玉田县八里铺村村民。

XX年1月，我国南方部分地区发生雨雪冰冻灾害后，宋志永心急如焚。他想到“30年前唐山大地震时，全国人民都支援我们，现在南方遭了灾，我们应该去支援他们”。在宋志永的倡议下，他和另外12名同乡农民兄弟组成“宋志永爱心志愿小分队”，在大年三十下午动身，经过长途颠簸辗转赶到抗灾一线，加入“抢修突击队”，投入到繁重的救灾重建工作中。他们每天连续工作十多个小时，参与抢修十几处电力设施，为恢复灾区电力供应作出了积极贡献。

XX年5月12日，四川汶川特大地震发生后，宋志永再次奔赴救灾一线。一路上，他坐火车、出租车、摩托车、步行，最终到达灾情比较严重的北川县。随后“宋志永爱心志愿小分队”的其他12名农民兄弟也先后赶到，他们汇合在一起，共救出了25名生还者。在四川地震灾区，“宋志永爱心志愿小分队”穿着的红马甲，已成为醒目的'“爱心名片”。他们同全国一批又一批志愿者一道形成了志愿服务、抗灾重建的动人场景。

救灾结束后，为继续给地震灾区和其他需要帮助的人提供有效帮助，宋志永倡议并组织成立了全国首家爱心志愿服务基金，将自己所获得的各类奖金及工资全部投入到基金中；开设了爱心网站，专门鼓励和支持各类爱心志愿服务。此外，宋志永还专程赴灾区将246名因灾不能在当地及时上学的孩子接到玉田县上学，并承担他们在玉田县两年学习期间的文具费用及其他花销。为帮助残疾儿童，宋志永在县特殊教育中心设立了爱心扶助基金，与19名残疾儿童签订了爱心扶助协议，承担他们的全部生活费，并出资5000余元为残疾儿童所在学校购置了15台缝纫机。爱心基金成立以来，共接受社会各类捐助12.1万元，除大部分用于四川学生在唐山的就学外，还救助了20多名困难群众。

几年来，宋志永还参与组织了各类主题捐助活动，帮助困难奶农、患白血病的学生、因失火致贫的农民等走出困境。宋志永以他博大的爱心，践行了“感恩、博爱、开放、超越”的新唐山人文精神。

宋志永先后被授予全国五四标兵、中央电视台感动中国十大人物、唐山十大杰出青年、唐山抗震救灾特殊功勋奖、唐山市学雷锋标兵、唐山市首届道德模范等荣誉称号。

篇14：赵广军全国助人为乐模范事迹

赵广军全国助人为乐模范事迹

赵广军（候选人编号144），男，32岁，中共党员，广东省广州市海珠区江南中街街道办事处办事员。

以来，赵广军累计从事志愿服务近5万小时、帮助近1万名服务对象、捐献13万余元。在他的帮助下，1200多名误入歧途的问题青少年走回了正道，200多个有自杀倾向的人找回了自我、重获新生。

他与沉迷网络、夜不归宿的孩子交朋友，让他们开始正常健康的学习生活；他为帮助“问题少年”离开团伙，被人打得伤痕累累；他每月收入仅1800元，但资助孤寡老人和问题少年时毫不吝啬。为了省钱，一年四季他都只有两三套换洗衣服，即使在冬天，也经常穿一件衬衣，鞋子穿烂了也舍不得换，但他却帮助了60多位孤寡老人。

赵广军XX年底自费开通“生命热线”，专门为生活中遭遇不幸和承受巨大压力的'人进行心理安慰和疏导。“生命热线”开通后，最多时一天有160多人求助。凌晨两三点经常有人打来电话求助，有的连续通话20多个小时也不肯放下电话，有的还将委屈绝望的情绪发泄到赵广军身上。无论何时，赵广军都不拒绝倾听，他每天睡眠常常不足4个小时。通过“生命热线”，赵广军成功地挽救了数百名欲自杀和准备行凶的人。

XX年初，赵广军组织志愿服务队慰问滞留在广州火车站的外来务工人员，劝导他们留穗过年或延期返乡。汶川特大地震后，赵广军组织志愿者探望来自四川灾区的伤病员。

由于常年劳累，饮食起居没有规律，赵广军身患高血压、糖尿病、心肌炎等多种疾病，在帮教问题少年的过程中，他几次因为高血压而晕倒，醒来之后又继续工作。XX年他因劳累中风住院，医生告诫他好好休息，但他依然坚守“生命热线”，还拖着不能走的右脚进行志愿服务。

赵广军先后获得首届全国道德模范提名奖、第十一届中国青年五四奖章、改革开放30年感动广东人物提名奖、广州市劳动模范等称号。

篇15：助人为乐

我们班有一个特别热心的人，他的名字叫汤进。

汤进无论别人有什么困难，他都会毫不犹豫的伸出援手。有一次，我和他在公园玩。突然，汤进见到一个老奶奶拎着许多东西，他见了这个情景，立刻跑了过去，帮老奶奶拎起了东西。到家后，我看见他的手已被勒的发紫，可他依然笑着对我说：“帮助人的感觉真好。”

还有一次，我和汤进在学校的操场上玩游戏，这时一个小妹妹不慎从楼梯上滚了下来，哭个不停。汤进要把她送到医务室，我满不在乎的说：“没事，她自己会去找老师的。汤进大声吼道：“有本事你也去滚一下。”我被他强硬的态度吓了一跳，不敢再阻止他，我和他一起把小妹妹送到了医务室，汤进一直等到老师把小妹妹的伤口处理好才依依不舍的离去，小妹妹感谢的说：“大哥哥你真好，我要向你学习。”老师还为此表扬了他。我也知道了帮助人的感觉真好，而且帮助别人就是充实自己。

通过这两件事，我明白了我们以后一定要多做力所能及的事，多帮助有困难的人，这样就会被老师和同学喜爱，以后到了社会也会得到大家的信任和尊重。我还知道了赠人玫瑰，手留余香。

六年级:蔚蓝彼岸

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篇16：助人为乐

助人为快乐之本，助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。今天我要说的就是捡垃圾的那件事了。

记得是二年级的时候，我去公园玩，却发现草地上有许多垃圾，我想：公园环境那么美，没有垃圾一定更美！想完，我就弯腰捡起一片纸屑，后来，我又不顾辛苦地跑了几趟，把垃圾扔进垃圾桶，最后，我捡到了一个塑料袋，我又想：有了塑料袋，那么捡到了垃圾就可以直接放到垃圾袋里了！想完，我又继续把垃圾捡到袋子里，这时，清洁工阿姨拿着扫把走了过来，对我说：“谢谢你啦小朋友，现在公园都干净了，我也不用扫了。”“不客气，这是我应该做的！”

虽然这件事过去了很久，可我仍然记得这件事。

四年级:叶安晴