中国梦诗歌朗诵稿范文第1篇

小学生文明礼仪诗歌朗诵稿篇【1】追着小鸟，走进密林，

追着小溪，走进深山，

追着蝴蝶，走进花丛，

让我们走进礼仪之窗。

让小锤去敲醒每一个人，

让我们带着礼仪走进学校，

让校园充满欢声笑语，

高高扬起我们的双臂，

去拥抱一个美丽的梦。

把自己变成文明树，

去体验文明的欢乐;

把自己变成礼仪花，

去感受礼仪的乐趣。

走进礼仪之窗，

沐浴文明礼仪。

等你从礼仪之梦醒来，

你会悄悄告诉小伙伴：

什么是礼貌，什么是尊重，

什么是自爱，什么是自律……

小学生文明礼仪诗歌朗诵稿篇【2】礼是人的魂，无魂在世脚无根;

礼是一杆秤，无秤难知轻与重;

礼是世间理，无理万事难说起;

礼是文之精，有文有化有人生;

礼是道之法，各行其路无关卡;

礼是德之形，大家相处情意浓。

家庭是个小集体，

人人都要讲礼仪，

家庭和睦邻里好，

共同建设新社区。

为人父母要慈爱，

教育责任要担起，

以身作则育后代，

倾尽心血教子女。

教他们，树立完美的理想和品格，

教他们，心里播下无私和正义。

父慈子要孝，养育之恩莫忘记，

倾听长辈的教诲，不顶撞，不偏激，

不同意见多沟通，平心又静气，

平日里，体贴父母勤做家务，

维护长辈的尊严与名誉。

夫妻之间多恩爱，

相敬如宾，和睦共处莫猜疑。

尊重对方的隐私，

孝敬双方父母，不偏也不倚。

事业上多支持，生活上，多体恤。

多宽容，多谅解，

做一对白头偕老的好夫妻。

兄弟姐妹要谦让，

互相帮助多联系。

兄要慈，弟要恭，

心胸博大，受点委屈别在意，

做事光明又磊落，

切莫薄情又寡意。

邻里之间多互助，宽以待人严律己。

长久相见要问候，热情谦恭不失礼。

千万不要揭人短，谈东道西不相宜。

公益之事抢在先，不为琐事伤和气

不夸富，不攀比，

互相帮助，相互体谅是正理。

学礼仪，讲礼仪，

家庭和睦，邻里团结，

共同建设文明新社区!

小学生文明礼仪诗歌朗诵稿篇【3】同学们，要记牢，上下车时队排好。

上了车，不乱跑，准备零钱去买票。

车厢里，不大叫，安安静静秩序好。

有座位，不去抢，老人孩子照顾到。

下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。

讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。

小学生文明礼仪诗歌朗诵稿篇【4】小学生 要做到 孝父母 遵教导

会使用 文明语 遇外宾 要知礼

帮残疾 乐助人 不打架 不骂人

要诚实 不说谎 损公物 要赔偿

捡东西 要上交 借东西 要归还

不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电

爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好

不旷课 不迟到 对老师 有礼貌

好习惯 要养成 人人夸我顶呱呱

小学生文明礼仪诗歌朗诵稿篇【5】文明是一朵花，

一朵永久芳香的花。

我们用真诚去浇灌，

用热情来哺育，

让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。

礼仪是一首诗，

一首淡雅清晰的诗。

我们用理解去融化，

用关爱来抚慰，

让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。

我们是跨世纪的少年，

我们要做新时代文明的代言。

雨露下，我们播撒文明的种子;

阳光里，我们装扮心中的春天。

带给别人一个微笑，

别人给你快乐无限。

带给别人一个温暖，

别人给你灿烂心情。

带给别人一片真诚，

别人给你深深思念。

送给别人一份谦让，

别人给你敬重万千。

让我们把春雷藏进队鼓，

敲响时代的鼓点。

告诉祖国，告诉妈妈，

文明礼仪伴我长大。

让我们插上文明的翅膀，

飞向蓝天，飞向未来告诉太阳，

告诉月亮，我们是新世纪即将展翅的雄鹰。

做文明的使者，让我们用微笑铺设文明路;

做礼仪的少年，

让我们用真心搭建礼仪桥。

中国梦诗歌朗诵稿范文第2篇

以下是其他学校朗诵比赛的新闻，关于朗诵形式的报道，同样有秋瑾的朗诵，对我们今后比赛有启发。

朗诵形式创新大比拼

武汉体育学院陈彪的朗诵拉开了比赛的序幕，他以吹号角的口技先声夺人。随即，武汉理工的“元悦组合”登台亮相，他们五人清一色紫色汗衫，背着双肩包。 “六月的脚步……”他们通过重声表现出渐渐走近的感觉。他们选取父辈为祖国航海事业贡献、大学生为山区孩子支教等主题。

配着音乐，三女生、两男生用单独朗诵和问答应和的交替，抒发了使命就在脚下的情怀。独诵者居中，其他四人排成菱形站在舞台右后方。表演中，讲述不同主题的独诵者轮换，队形也随之移动。最后他们五双手叠在一起，齐声呐喊“出发”，现场观众被他们的青春朝气感染，鼓掌叫好。

随后登台的选手更将话剧的元素融入朗诵。本次比赛冠军组演绎了烈士秋瑾严铐不叛，刑场不惧的壮烈事迹；我校曹壮壮、黄丹岭、彭悦涵同学的组合带来《玉叶案》，用一块玉的口吻将太平公主的传奇娓娓道来；主场比拼的张浩则和搭档以舞蹈形式，讲述了北漂游子的地铁站音乐梦。

此外，传统的独诵与合诵选手也都音色优美，热情高涨。湖北工程学院的蔡稳朗诵叶文福名作《祖国啊，我要燃烧》尾声时，难抑情感，仰头长歌，现场掌声雷动。

评委江霞笑言：“长江后浪推前浪，我们虽然也经常进行朗诵创作，但在形式感上很难赶得上参赛的选手们。”武汉广播电视台播音指导、金话筒奖获得者张小陵评委也认为今天来观赛“赚了”，她表示从选手身上也吸取了很多精华，今后将在教学和专业交流中融入选手们的创意。

在谈到创新型诗歌朗诵和传统朗诵时，冠军组唐漪淇表示：“创新的朗诵形式脱离了传统朗诵中单一的歌颂形式，加入了很多舞台、情节、对话的元素，让作品显得不那么单调，让人眼前一亮。”她认为两种形式都各有千秋，对朗诵者的要求也不一样。“所谓‘创新型’的朗诵对我们舞台展现、肢体动作的要求可能比较高；而传统的诗歌朗诵我觉得对声音、语言的功力要求也是非常高的，难判高下。”

秋瑾扮演者惊艳全场

我校的“秋瑾组”作为第十九组参赛组上场。唐漪淇是我校新闻学院播音与主持艺术专业大二的学生，饰演秋瑾的她身穿白碎花蓝底布衣、黑色布裙和布鞋，一上场就吸引了所有人的注意力；与她同班的的冷澍负责旁白，他身着灰色布衫；新闻学院大二广电班的沈童睿饰演绍兴知府贵福，着一袭黑衣。

面对知府的拷问，“秋瑾”一脸轻蔑，毫无惧色，一句“大清索我的命，我诛大清的心”，令知府哑口无言。然而等待秋瑾的，是残酷的刑场。秋瑾在临刑前夜，梦见牺牲的战友徐锡麟，更加坚定了誓死不屈的决心。

但是反动派在临刑前用秋瑾自己孩子的照片，企图做最后的诱降。此时，冷澍和沈童睿扮演的角色同时交错朗诵“不好好的过日子，劝人造反，啧啧…”“连自己孩子都不顾了，天下也有你这样的妈？”等外界的质疑声，重叠的音效，再现了秋瑾当时想到永别自己亲生骨肉几近崩溃的复杂内心。唐漪淇饰演的秋瑾脸上泪花晶莹，但所有的这些非议没有让秋瑾动摇，她慷慨激扬地说：“我死，我死是为了所有的孩子！”

三位评委都情不自禁表示对秋瑾组的赞叹，尤其对秋瑾饰演者唐漪淇赞不绝口。评委江霞说：“秋瑾一站在台上，还没开口，那种气场就感动了我。她的眼神里传递着讯息，发型、服饰都契合秋瑾的角色。他们三个人的朗诵不是刻意炫技，而是真正理解了诗歌。”

唐漪琪在回答评委提问时说：“参赛前我了解过秋瑾的生平，站在台上时，我脑中浮现的是秋瑾在面对死亡考验时想到全天下孩子的情景，全然忘记了自己在比赛。”

她笑称被自己感动了。

初赛时，唐漪淇小组选用《中国的声音》，当时分数并不是最高，赛后她反思觉得是太看重朗诵形式，没有做到张小陵老师说的“走心”，即真情实意地朗诵。

中国梦诗歌朗诵稿范文第3篇

国庆节文艺活动主持稿1

(主持人男)带着丰收的憧憬，迎着十月的秋高气爽。

(主持人女)带着世纪创业的豪情，满怀幸福的渴望。

(主持人男)建国_周年的光辉节日，

(主持人合)向我们阔步走来了!

(主持人男)灿烂的笑容和祖国的花朵一起绽放

(主持人女)嘹亮的歌声同欢庆的锣鼓一起敲响

(主持人男)建国_周年的光辉节日

(主持人合)向我们阔步走来了!

(主持人男)真心的祝愿插上翅膀，

(主持人女)同展翅的和平鸽一起自由翱翔：

(主持人男)欢庆的歌声就要唱响

(主持人女)把颂歌献给祖国、献给人民、献给亲爱的党

(主持人男)祝福我们的民族日益强大!

(主持人女)祝福我们的祖国繁荣富强!

(主持人男)祝福我们的党与日月同辉!

(主持人女)祝福我们的事业蒸蒸日上!

(主持人男)__庆祝建国_三周年大型歌会――“祖国颂”，

(主持人合)现在开始!

(主持人男)最难忘的，是1949年的那个秋天，

天安门广场上，欢乐的人群联成了红彤彤的一片。

(主持人女)最难忘的，是开国大典的那个夜晚，

满天的礼花中，依稀可见无数先烈们欣慰的笑颜!

(主持人男)不能忘记啊!

看着五星红旗的缓缓升起，

激动的人们泪飞顿作倾盆雨!

(主持人女)不能忘记啊!

随着人民军队的铿锵步伐

欢庆的人们把幸福留在了心间

(主持人男)此时此刻，我们的耳边再次响起，

天安门城楼上那伟大的声音，

(主持人合)向全世界郑重宣言

(毛主席同期声)

――《东方红》

(主持人男)让我们把目光投向历史的彼岸

(主持人女)当无数革命先烈的身影穿过世纪，

和我们心手相牵!

(主持人男)我的心啊!你一定能够听见!

(主持人女)无数的革命前辈为了民族的解放

发出了求索和奋斗的呐喊!

(主持人男)面对白色恐怖下的流血牺牲。

(主持人女)共产党人微笑着走向刑场，

把反动派讥讽得狼狈不堪。

(主持人男)面对五次围剿的来势汹汹

(主持人女)工农红军神出鬼没、机智勇敢，

粉碎敌人的进攻于谈笑之间

(主持人男)四渡赤水，飞夺泸定桥，历经重重磨难

(主持人女)两过雪山，横跨大草原，跨越道道天险

(主持人男)万里长征，你把历史奇迹，留在浩然天地间。

(主持人女)万里长征，你为千古后世，写下了不朽的诗篇

(主持人男)请听《红军不怕远征难》

――《红军不怕远征难》

(主持人男)九一八事件的硝烟，曾刺痛多少骨肉同胞的双眼

(主持人女)卢沟桥事变的炮火，点燃了中华民族同仇敌忾的怒怨

(主持人男)百大捷的辉煌胜利

(主持人女)台儿庄血战的地覆天翻

(主持人男)长城内外，平型关前，到处是“还我河山”的呐喊!

(主持人女)青纱帐里，莽原林间，人民战争的海洋连成了一片。

(主持人男)亿万人在战斗!

(主持人女)亿万人在呼喊!

(主持人男)保卫祖国!

(主持人女)保卫黄河!

(主持人合)保卫我们美丽的家园!

(主持人男)请听《保卫黄河》

――《保卫黄河》

(主持人男)从建党到建国，

二十八年的呕心沥血，披肝沥胆!

(主持人女)从奴隶到主人

二十八载的前仆后继，浴血奋战!

(主持人男)终于迎来了

(主持人合)崭新的地，崭新的天!

国庆节文艺活动主持稿2

刘：从金黄的季节走来，国庆节是一首优美的诗歌;

卢：从历史的蜿蜒走来，国庆节是一抹光辉的记忆;

刘：从诞生的时刻走来，国庆节是一份珍贵的礼物。

卢：今年是国庆--周年纪念，成长在祖国的红旗下，作为新时代的少年，我们更应该为祖国母亲的生日高兴、欢腾。

刘：回顾历史，我们心潮澎湃;

卢：展望未来，我们热血沸腾!

刘：在这个庄严、神圣的时刻

卢：我们用优美的诗歌祝福你，我的祖国。请欣赏诗朗诵《祖国啊，我为你自豪!》

卢：一把把黄土塑造千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河，五千年文化是生生不息的脉搏,让我们来细细品味民族的经典幽默。请欣赏预备一班的黄嘉文、罗天昕带来的双簧。

卢：亿万支笔描不完你的美丽，亿万首歌唱不尽你的奇迹，亿万颗心装不下你的深情，亿万条河流不尽你的甜蜜。请欣赏竹笛《小放牛》

刘：祖国母亲!在这个特殊的日子，我们火热的心就是献给你的生日礼物!

卢：祖国母亲!在这个欢庆的日子，请听我们心底赞美的歌!请欣赏诗朗诵《祖国，我属于您》

刘：熟悉的儿童歌曲诠释着一份独特的美;

卢：动听的小提琴，让我们眼前呈现出一幅和谐的画面。下面，有请殷逸飞演奏《萤火虫》

刘：我的祖国，是雄伟的泰山长城

卢：我的祖国，是浩荡的黄河长江;

刘：我的祖国，是优雅的唐诗宋词;

卢：我的祖国，是迷人的楷书狂草……

刘：悠悠月华，见证了华夏民族五千年的历史，见证了新中国--年的发展历程。回顾历史的足迹，共同感受中华民族--年来曲折探索、开拓进取、走向辉煌的每一步!请欣赏歌曲《我和你》

卢：今天的我们是昨天的寄托，明天的希望。

刘：作为祖国的~人，我们心中要永远飘扬起那条鲜艳的红领巾!请欣赏小品《红领巾》

刘：从风雨飘摇的嘉兴南湖，到危机四伏的遵义古城;

卢：从灯影摇曳的延安窑洞，到红旗招展的人民大会堂……

刘：六十七年的天地沧桑，

卢：六十七年的风雨前行，请欣赏周珺瑶带来的民族音乐《~》

刘：五十六个民族，组成一个家，五十六种语言汇成一句话。请欣赏相声《方言》

卢：长江黄河欢腾着深情，蓝天大海蕴含着忠诚，牛背摇篮成长着中华儿女，他们用赤子之心祝福伟大的祖国“朝气蓬勃蒸蒸日上繁荣昌盛”。请欣赏吴文宇同学和王子绮同学给大家带来的《龙凤斗》

刘：不变的是希望，升腾的是梦想。今天，燃放四射的礼花，今天，畅想美好的未来。请欣赏舞蹈《春天的故事》

刘：08奥运年，五环彩万千，神州八月梦，中华把它圆。

卢：奥运赛事已闭幕，然而首都北京的风采依旧，它仍用一如既往的热情迎接每一位客人。请欣赏《北京欢迎你》

刘：走过耕耘的日子，走进收获的季节;

卢：走过昨天的坎坷，走向明天的希望，

刘：改革的强音，在大地上泛起层层涟漪，

卢：在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题:

合：祖国，你是我们伟大的母亲。

合：各位老师，同学们“迎国庆”主题活动到此结束。

刘：祝愿祖国生日吉祥!国泰民安!繁荣昌盛!

卢：祝愿老师们万事如意!幸福安康!同学们学xxx步!天天开心!

国庆节文艺活动主持稿3

男：尊敬的老师;

女：亲爱的同学们;

齐：下午好!

男：金秋十月，丹桂飘香。

女：放眼神州，丰收在望。

男：在这金秋送爽，歌海如潮的季节里我们共同欢度中华人民共和国成立66周年!

女：在这秋染大地，漫山彩虹的季节里我们一起庆祝伟大的祖国第66个华诞!

男：弹指挥间，沧桑巨变，66年前，中华人民共和国宣告成立，开启了中国历史的新纪元。

女：在中国共产党的领导下，亿万人民艰苦创业，努力探索中国特色社会主义的发展道路，在改革开放和现代化建设的历程中，创造了一个又一个奇迹。

齐：实现着强国富民、民族复兴的百年梦想。

男：多少次，我们心潮难平，多少次，我们辗转难眠。

女：多少次，我们都是为了这不同寻常的一天——祖国母亲六十六年的华诞!

男：仰望长空，历史的星光依然闪烁!我们的中国古老而伟大，我们的中国壮丽而永生!

女：为了祖国的成长，无数人前仆后继，呕心沥血，为了祖国的富强又有多少人燃尽了自己的青春和生命!

男：即使在那封建主义的绞杀下，即使在那帝国主义的炮火中，中国人依然用自己的脊梁挺起了中华古老的长城。

女：当今之中国，到处充满勃勃生机，各项事业蒸蒸日上，中国特色社会主义事业显示出强大的生命力。

男：今天，我们在这里欢聚一堂。

女：在这举国欢庆的时刻，让我们放声歌唱。

齐：放声歌唱!

女：“小学庆国庆文艺演出现在开始。”首先出场的是六年级，他们选送的曲目是诗朗诵《我的中国梦》。一年级的歌伴舞《小小的一片云》《走走走》做准备。

男：请欣赏一年级的歌伴舞《小小的一片云》，《走走走》，请二年级的舞蹈《两只老虎》做准备

女：接下来，请欣赏二年级的舞蹈《两只老虎》，三年级的口风琴《我和你》、《游戏的伙伴》做准备。

男;下面请欣赏三年级的口风琴《我和你》、《游戏的伙伴》。四年级的歌曲《国家》做准备。

女：龙的故乡，翻云覆雨日日显神威。旭日东升，高天阔地多富有。这里的传说动人，这里的历史悠久。

男：中国神韵，草原沃土。孕育中华民族之锦绣。狮舞龙盘演绎着民族之精神。炎黄子孙的创举，飞扬着代代风流。

女：祖国呀

男：母亲呀

合：做作您的子孙，我们将永远将您歌唱，祖国我们爱你!请欣赏四年级的歌曲《国家》，请五年级的朗诵《国庆诵》做准备”。

男：下面请欣赏五年级的朗诵《国庆诵》”，一年级的双簧《我会表演》做准备。

女：请欣赏一年级的双簧《我会表演》，二年级的诗朗诵《妈妈的爱》做准备

男：妈妈的爱是清凉的风，

妈妈的爱是遮雨的伞，

妈妈的爱是滴落的泪，

妈妈的爱是责备的目光。

下面请二年级的诗朗诵《妈妈的爱》。三年级的相声《吹牛》做准备

女：下面请欣赏三年级的相声《吹牛》。四年级的朗诵《十月》做准备。

男：又是一年秋风送爽时

女：又是一轮花好月圆日

男：在这个举国欢庆的节日里，让我们尽情欢唱，

女：在这个伟大而特殊的生日里，让我们尽情开心。请欣赏四年级的朗诵《十月》。五年级的朗诵《祖国我爱你》做准备。

男：滔滔黄河，淹不尽浩浩中华魂

女：绵绵秦岭，锁不住阵阵中华风

男：勤劳勇敢的中华儿女用智慧谱写着一曲又一曲壮丽，

女：善良友好的龙的传人用行动抒写着一张又一张华彩，

下面请欣赏五年级的朗诵《祖国我爱你》。六年级的朗诵《中国梦》做准备。

男：请欣赏六年级的朗诵《中国)我们美丽的祖国妈妈，

让我们为您增光添彩!

让我们使您更具活力!

(女)我们亲爱的祖国妈妈，请您放心，

新时代的少年一定会令您自豪，让您骄傲!

(男)坎坷的道路不能阻挡我们前进的步伐!

再多的困难也无法磨灭我们奋斗的决心!

(女)我们一定会令祖国更加繁荣，更加辉煌!

(齐)~~小学庆祖国~~华诞文艺演出

到此结束。

国庆节文艺活动主持稿4

那是一张熟悉的脸，

是我痛失亲人后看到的最亲切的笑脸，

它眼里闪着泪花，

话里充满着力量。

那一刻，

我感到自己有一个强大的祖国。

那是一张陌生的脸，

是我埋在瓦砾下看见的最勇敢的脸，

它撬开了残垣，

搬走了巨石。

那一刻，

我感到自己有一个强大的祖国。

那是一张美丽的脸，

是我躺在病床上看见的天使的脸，

它包扎着我的创伤，

注目驱走我的恐惧。

国庆节文艺活动主持稿5

今天是你的生日

伟大的祖国

我亲爱的母亲

黄河长江为您歌唱

用奔腾的旋律

演奏庆典的乐章

东方红歌声响彻万里长空

五岳昆仑为您欢呼

高举巨人的臂膀

树立世界民族之林的形象

中国人民从此站起来了

长城内外为您梳妆

用金色的稻麦

编织您富丽的霓裳

您带领我们一路风雨跋涉

阳光为你深情的含笑

用宇宙的热能光亮

展示你无比强大的力量

冰雪消融春潮激涌

歌声伴着鸽哨飞扬

沸腾了儿女的心房

展示明天的希望理想

火箭卫星拥抱宇宙天空

打开记忆的长卷

走进岁月的远方

您踏着国歌激越的旋律

从悲壮的传说中走来

在历史深沉的画面上

有过民族的骄傲与荣光

有过强盛与辉煌

也有过耻辱与衰败

是钢铁交织的信念

沉重的苦难与忧患

留下累累伤痕在心中

孕育出东方黎明的血红

您的儿女不愧为龙的子孙

为了您的自由

多少人在刑场上戴镣高呼

多少人在炮火中陷阵冲锋

我们为您壮行编歌祝福

为了您的诞行

井冈毛竹点燃燎原烈火

辉映二万五千里铁流

无论征程多么艰难遥远

我们相信未来不是梦

中华大地将开遍胜利花朵

当十月的阳光照亮神州

第一面五星红旗升起在

中华人民共和国成立了

庄严的宣告传遍四海五洲

啊五十六年峥嵘岁月

您激励我们一路挺进高歌

看大江东去浪淘沙

春天的故事把新时代记录

看戈壁沙漠井架林立

西部开发正如火如茶

在改革开放的大道上

您意气风发昂首阔步

我们描绘新世纪的宏图

听您铿锵的步伐

那是力和美的旋律

看您崛起的雄姿

那是中华振兴的图腾

中国梦诗歌朗诵稿范文第4篇

徐贞敏，一个颇有中国味的名字。其实，她是位美国人，真名Jami Proctor-Xu，诗人、翻译家、母亲，现居北京。尽管被誉为汉学家，她却常在简历中省略这个称谓，而添上“母亲”，她认为“母亲”也是很重要的“工作”。

我俩邂逅于在秦皇岛举办的第二届海子诗歌艺术节。诗歌和缘分如此奇妙，让我与贞敏成为好友，怎能不让我为之感叹？

2023年3月23日晚，在诗歌艺术节的朗诵联谊会上，我遇到很多位来自海内外的著名诗人，其中就包括徐贞敏。她在美国亚利桑那州长大，8岁开始写诗。因痴迷于中国文化，在加州大学伯克利分校研究中国文学之后，她来到北京，在社科院当了两年访问学者，从事翻译、教学和与诗歌有关的活动。

第一次见到贞敏，我就深为折服。她高高的个子，一身黑色衣服，素面朝天，卷曲的金发自然地垂过双肩，未像其他生性浪漫的女诗人那样精致装扮，但骨子里散发出一种田野的气息。朗诵时，亦没有过多的抑扬顿挫，声音如清泉流过月夜下的青石，让你的心不觉中静下来，远离浮躁。最打动我的，是她眸子中闪动着温和快乐的光芒，那是孩子才有的清澈眼神。

我坐在轮椅上，被几名大学生抬至舞台中央。要面对许多大腕级的诗人朗诵自己稚嫩的诗歌，胸口有小鹿在撞，但我很快便排除杂念，进入情境当中。先朗诵了小诗《飞翔的蜗牛》，感恩爱和勇气给我力量，让一只梦想远方的小蜗牛义无反顾地出发，借助隐形的翅膀飞翔。在献上第二首原创诗歌《绽放吧，格桑花》之前，我讲述了该诗的创作背景，秦皇岛女诗人赵永红救助藏族女孩次仁央金、创造奇迹的故事。很多人为之动容。贞敏冲我点头微笑，我也笑笑，知道身为诗人和翻译家的她听懂了。后来，她在我博客上留言：“你充满爱和勇敢的心让我很感动。你的朗诵和讲述的故事我会记得一辈子！”“亲爱的，请别称我老师，叫贞敏好了。我姐姐和你同岁，我是74年的。蜗牛好可爱，我从小就喜欢！我准备买你的书，估计暑假才会有时间看，期待看你的文字。”

不久，我的励志文集《飞翔的蜗牛》在秦皇岛签售，同时发起募集爱心书籍帮助山区贫困学子和残障人士的倡导，并带头捐书。我没想到，网友纷纷响应。贞敏发来私信：“曲晶，山区的孩子们大概需要什么样的书？我打算在网上买些书寄过去。这种活动非常重要！谢谢你为孩子们的努力和爱心！”很快，我就收到贞敏邮购来的一套34本的世界畅销童话。

一个月后，我去北京参加“罕见病真人书”活动，我去探望重度烧伤的10岁男童韩嘉琪。我给嘉琪带去自己的书，鼓励他更坚强地战胜病痛。“加油！等你好了来秦皇岛，我们一起看大海。”我买了一套彩绘版《神奇的树屋》，送给嘉琪。贞敏说过，她9岁的儿子和儿子的同学都特别喜欢这套童话。我希望小嘉琪在忍受着一次次植皮手术的剧痛时，童话中的故事能让他分散些注意力，给他带去些许快乐和童年的色彩。

去年夏天，父母带我回到阔别25年的内蒙，在小学同桌的帮助下，我圆梦草原，还骑了马。贞敏后来看到照片，由衷地为我开心。“亲爱的曲晶，你穿的那件紫色的长裙很漂亮！与你的气质很配。”贞敏来信时经常不吝赞扬，从一条裙子，一个大花披肩到我身后怒放的鲜花，诗人的热爱真挚且浓烈。

潮起潮落，春去春又来。2023年3月末，第三届海子诗歌艺术节拉开帷幕。得知贞敏会再来秦皇岛，我用失力的手在灯下提笔，将原创小诗《醉舞飞花》写在纸上，打算送给她。一直相信：手书，会带着温度。重逢时，贞敏眼中闪出惊喜，她说非常喜欢我的书，常和另一位女诗人潇潇谈起我。她送我的诗集上同样有她的亲笔签名，我俩竟如此默契，欣然合影。她蹲在我的轮椅边，笑容如春阳般明朗、透亮。

当晚的联谊会上，贞敏向众多诗人和上千名大学生宣布：“接下来，我会朗诵自己的诗歌《小黑鸟》，送给大家，特别要把它送给台下坐轮椅的曲晶，她的坚强与博爱深深感动着我……”“我要释放你的鸟/她在金银花间等待/她在卷藤之间窥看我/我把她从死亡里梦出来/她生自早晨的光荣……”听着贞敏用独特语调吟诵的诗文，我心底漾起柔柔的涟漪。从内向外，贞敏透着一种美国式的单纯，诗里的智性及情感经验似乎伸手便可触摸。字里行间，有音乐和舞蹈在律动，又如一朵朵开放的花儿暗香飘盈，交相辉映着东西方的色泽。

这是个属于音乐与诗歌的夜晚，在古筝古琴的伴奏下，诗人们与大学生朗诵着自己及海子的作品。我朗诵的《醉舞飞花》赢得了热烈的掌声，分享与贞敏这段奇妙的缘更令人唏嘘。我坦承自己不擅长写诗，更不是一位诗人，但感恩诗歌为媒，让我们相遇。

“亲，我觉得每个人都能写诗，只要心里有诗，就该写出来。”贞敏飞到越南时于凌晨留言，“我喜欢听你朗诵诗，以你自己的语言和声音，表达你在这个世界上的感受。人活着，就该表达这些，就该发出自己的声音。”“如果有机会再去秦皇岛，我会去找你。感谢你的邀请！多保重！”贞敏再来的话，我会请她来家里，一起包饺子，一起唱歌，沐浴着午后的阳光或夏夜的星光，海阔天空地畅谈，将会是多么快意！

贞敏透露，听我讲起到北京看望小嘉琪的故事，她哭了。“哭是因为想到了孩子的痛苦，也是因为你对他的关心和爱使我很感动。你对生活的态度和希望经常会给我带来勇气。我相信你同样也给那个男孩子带来了勇气和快乐。”贞敏送我的诗集名为《给孩子们的诗》，封面上印着一句：“越小的孩子离诗越近，鼓励他们守住真实的自己，亲近诗性文字，触摸诗情心灵，畅游诗意世界。”

中国梦诗歌朗诵稿范文第5篇

为丰富校园文化生活，展示青春风采，我校艺术组、校团委、德育办等单位共同主办了这次“首届“中国梦 青春谣”校园舞蹈大赛。"希望选手们尽情地“畅想中国梦，绽放青春美”。下面是为大家整理的小学竞赛主持流程稿资料，提供参考，欢迎你的阅读。

小学竞赛主持流程稿一

女：尊敬的各位老师

男：亲爱的各位同学

合：大家下午好!

女：舞蹈如同音乐，是人类超越语言的特殊符号。人类的演化进程，蕴藏肢体和灵魂的解放，正是这种力量，催化了人类肢体和谐运动的最高境界——舞蹈的诞生。

男：人类的花样年华，由此舞动出更多奇迹。人类需要奇迹，如同芭蕾舞者脚尖踮起的那一刻，世界浓缩成一个点，撑起最优美的曲线。这就是奇迹，人类精神感动升华的奇迹。

女：在这里，大家可以毫无顾忌，尽情舞动青春，挥洒风采!

男：，让我们赶快动起来吧!伴随着动感的旋律，展现我们轻盈的舞姿，让我们的舞步快乐飞旋!

女：为丰富校园文化生活，展示青春风采，我校艺术组、校团委、德育办等单位共同主办了这次“首届“中国梦 青春谣”校园舞蹈大赛。"希望选手们尽情地“畅想中国梦，绽放青春美”

男：担任这次舞蹈大赛的评委有：杜莉老师、陈雪飞老师、杨波老师、吴雷老师、王彦文老师、邢潇楠老师、翟胜楠老师。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!! 女：下面，我来宣布一下本次校园舞蹈大赛评分标准

本次比赛，总分10分，评委打分精确到0.01分。具体要求：

1.舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。(2分)

2.舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。(1分)

3.对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感。(1分)

4.表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。(2分)

5.舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展现中职生风采。(2分)

6.表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。(1分)

7.服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。

男：跳跃的音符，演奏着青春的活力。

女：动感的舞姿，展示着青春的魅力!现在我宣布xx首届校园舞蹈大赛

合：现在开始!

1.鬼步舞全名叫墨尔本曳步舞又叫曳步舞，拖步舞，由于曳步舞者在黑夜跳的时候速度疯狂地快而让人看不清步伐才有了“鬼步舞”的别称。这是一种拖着脚走的舞步，动作快速有力，音乐强悍有震撼力，舞蹈充满动感活力，极具现场渲染力，有着非凡的飘逸感。请!

2.印度舞是一种充满神秘色彩的舞蹈，历史悠久，对印度人来说，舞蹈不仅是艺术，更有宗教的含意。印度舞源自对神无比虔诚洁净无私的爱，舞者藉由本身的手指、手臂、眼睛、五官、身体表达和诠释宇宙间的万事万物。所以一些印度舞只在庙里表演给神看，印度舞也因此多了一层神秘色彩。请!

3.民族舞泛指产生并流传于民间、受民俗文化制约、即兴表演但风格相对稳定、以自娱为主要功能的舞蹈形式。不同地区、国家、民族的民间舞蹈，由于受生存环境、风俗习惯、生活方式、民族性格、文化传统、宗教信仰等因素影响，以及受表演者的年龄性别等生理条件所限，在表演技巧和风格上有着十分明显的差异。

4.中国幅员辽阔、人口众多、历史悠久，不同的生态环境、不同的历史和文化背景，经过漫长的岁月和丰厚的文化积淀，使我国众多的民族发展成为今日具有各自语言、习俗、文化、宗教信仰等独具特色的人文状况与景观，不同的民族，因生活环境、生产方式和宗教文化等方面的差异，而拥有着数以万计从内容到形式，从韵律到风格各显异彩、斑斓夺目的民族民间舞蹈。请!

5.有人说“芭蕾舞跳条件，现代舞跳观念”，是的，现代舞的概念非常广泛，在现代舞者的眼里，大自然的一切无一不能舞，而人的每种行为和每个动作无一不在跳舞。有请 选手!

6.拉丁舞是运动舞蹈比赛中的其中一个类别，本项目群包括五种舞蹈，几乎都是起源于拉丁美洲，拉丁舞包括恰恰恰、伦巴、桑巴、斗牛舞和牛仔舞。恰恰和伦巴起源于古巴黑人舞蹈，桑巴起源于巴西，斗牛舞起源于西班牙，牛仔舞起源于美国。拉丁舞的五项舞蹈各有风格，桑巴的激情，恰恰的活泼，伦巴的婀娜，斗牛的强劲，牛仔的逗趣。拉丁舞中具有代表性的恰恰起源于墨西哥，虽与伦巴有很多相通的地方，但它俏皮欢快，风格与最具代表性的伦巴截然不同，动作潇洒帅气而又充满活力。有请!

7.街舞是一种民间舞蹈，兴起于20世纪80年代的美国黑人青少年，是美国黑人"嘻哈文化"的组成部分。由于这种舞蹈出现在街头、不拘于场地器械，所以称为街舞，并且具有极强的参与性、表演性和竞赛性。在逐渐的发展中，街舞青少年形成了一种共同的思想理念和行为方式，他们以街舞来张扬自我个性，展示青春的活力和激情，表达勇于进取的生活态度，他们强调的是"做自己，享受生命，勇于挑战"的理念。街舞包括三大类：霹雳舞、嘻哈舞、疯克舞。有请!

结束语：

女：伴随着欢快的音符，回味着优美的舞姿，本次校园舞蹈大赛到此已接近尾声。

男：在此衷心感谢各位评委及工作人员的辛勤劳动，感谢各位选手给大家带来的精彩表演。现在，我宣布，xx首届“中国梦 青春谣”校园舞蹈大赛，

合：到此结束!

小学竞赛主持流程稿二

甲：尊敬的各位领导、各位老师，

乙：敬爱的爸爸妈妈，亲爱的同学们，

合：大家上午好!

甲：今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

乙：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

乙： 源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

乙：它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。

甲：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，

乙：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 。

甲：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，

乙：对话圣贤，我们感受千年文字的力量 。

合：“让心灵徜徉经典 让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”现在开始。

【一年级】

甲：沉郁顿挫，笔墨横姿。诗词歌赋，浩如烟海。古老的文化有如一杯清茗，透过历史的尘封散出无尽的幽香;古老的文化有如一阵清风，透过亘古的光阴扑面而来。与经典同行，汲取经典文化的精华，我们一年级的孩子在诗歌的海洋里，快乐遨游。看，他们来了 请欣赏《一诗一世界——古诗串烧》。

【葫芦丝】

乙：“信步花桥烟雨晴,遥闻丝竹出墙声。”曲水流觞, 丝竹声声传雅韵;珠走玉盘, 风吟阵阵奏秦音。葫芦丝是一种优美的乐器，音色轻柔细腻，圆润质朴，极富表现力。学校精心开设了《妙音葫芦娃》课程，让同学们感受民族器乐的博大精深。接下来请欣赏葫芦娃们为大家带来的葫芦丝合奏《彝族酒歌》。

【二年级】

甲：华夏渊远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。金色的童年阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。《弟子规》汇集了古代圣贤的智慧，集中国的传统家训，家规家教之大成。它犹如夏日繁星，闪烁着夺目的光彩，它又如春天的百花，散发着馥郁的芳香。接下来请欣赏二年级带来的《弟子规》。

【舞蹈】

乙：斜摇裙裾, 飘然回转,巧笑嫣然，舞韵蹁跹。有一种舞蹈，它柔美而奔放，热情似火，风情万种，给人另一种别样的美，下面请欣赏由校舞蹈队带来的拉丁舞表演《花样》。

【教师朗诵】

甲：古诗古词朗朗吟咏，古曲古韵铮铮入耳，泱泱中华，五千年的历史文化厚重而深远。

乙：长城内外，华夏大地，南北纵贯，东西相通，温柔多情的江南，梦一样晕染的烟雨;粗犷豪放的北方，风一样劈开的胡杨。

甲：南方或者北方，无论我们身处何方，眷恋的都是脚下的这片土地，我的南方与北方，是我永远的故乡和天堂。

乙：下面请欣赏王鑫老师和赵倩倩老师带来的诗歌朗诵《我的南方和北方》。

【三年级】

甲：人生五伦孝为先，自古孝是百行原。一直以来孝直小学特别重视孝文化特色建设，打造特色校园文化，促进学生健康成长。走进校园见“孝”，静坐时思“孝”，做起事来尽“孝”，“孝心”已润泽我们的心灵。

乙：一个“孝”字，说了五千年 ;一首百孝经，诵读了亿万遍。上下五千年，孝亲敬老的精神，代代承传。纵横九万里，处处是可歌可泣的壮美画卷。接下来，请大家欣赏三年级带来的快板《百孝经》。

【四年级】

甲：孝子之至，莫大乎尊亲;尊亲之至，莫大乎以天下养。世上有一种情怀、有一种意境叫感恩。感恩就是乐于把得到好处的感激呈现出来，且回馈他人。

乙：在我国早就有投之以桃、报之以李、滴水之恩当涌泉相报的传统美德。鸦有反哺之意、羊有跪乳之恩、我们应当知恩、识恩、感恩，时代呼唤感恩，倡导知恩图报。下面请欣赏四年级带来的朗诵《心怀感恩 与爱同行》

【合唱】

甲：赠人玫瑰，手有余香。平阴是中国玫瑰之乡，自古就有“平阴玫瑰甲天下”的美称，“接叶连枝千万绿，一花两色浅深红”的胜景更是美不胜收。

乙：玫瑰花香飘万里，玫瑰娇艳惹人爱!

甲：火红的玫瑰，象征着爱与美，具有不可挑剔的完美品质，被人们奉为爱的圣物。

乙：你瞧，迎面来了一群可爱的学生，她们像玫瑰一样美丽，歌声像百灵一样美妙动听。接下来请欣赏由百灵之声合唱队带来的合唱《玫瑰，红红的玫瑰》。指挥：陈泽翠老师 伴奏：刘磊老师

【五年级】

甲：诵读经典，我们感受祖国万里河山的广阔;对话圣贤，我们沐浴着民族智慧茁壮成长。传统在这里升华，文化在这里传承。

乙：我们是传统文化的后来人，我们又是文化香火的传递者。接下来请大家欣赏五年级带来的诵读《长歌浩叹唱古今》。

结束语

甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

乙：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

甲： 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌，

乙：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

甲：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，

乙：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

甲：愿中华诗文艺术之花永远芬芳，

乙：愿五千年文化的血脉永久传承。

(合)xx小学“让心灵徜徉经典 让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”到此结束。