小学生看图写作乒乓球比赛作文1

　　今天作文班举行了一次端乒乓球接力比赛。

　　一开始老师就交待了比赛规则是：每组每人一只手用书端着乒乓球，手、身体不能接触球，将球运到对面并绕障碍物后跑回，传给下一个组员，哪一组先跑完哪一组就获得胜利。球如果在中途掉了，就要重新到原地再跑一次。

　　比赛开始了，叶老师上场示范走了一圈。我的眼睛跟着球走，紧张死我了，幸好叶老师走得很慢，她的眼睛始终盯着球，小心翼翼的，最终球没掉下来。比赛正式开始，每个同学都大气不敢出，双眼圆溜溜的盯着乒乓球，一眨也不眨。第四轮，好不容易到我了。我先做了三个深呼吸让自己*静下来，然后，把书抓得稳稳的`，乒乓球在书上调皮地转着圈，忽而东忽而西，就像个“顽皮的孩子”一样，不听我的话，总想从书上溜下去，有几次我急得都想伸手去抓住它。但我最后还是让自己*静走完了，放下书的那一刻，真是一身轻松啊。正当我们组就剩一个人的时候，另一组还有三个人，胜利在望，我沉重的心终于安稳了下来。对方组的球还老是掉下来，最后我们胜利了。我们组的人开心得一蹦三尺高，可另一组却垂头丧气！

　　我喜欢这节有趣的作文课。

小学生看图写作乒乓球比赛作文2

　　下课的铃声刚刚响过，2号楼前的乒乓球台就被围得水泻不通。原来这里正在进行着一场激烈的乒乓球赛。

　　围观的同学个个踮起脚伸长脖子往里瞧。个子不高的我站在后排什么都看不着，真急人哪！转来转去我打定主意，猫着腰从他们腿的夹缝钻了进去。

　　呵！打得真激烈呀！左边是五年级的名将王烁，别看他个子小，但动作十分敏捷。右边是六年级的球星赵蒙，他高高的个子，显得很老练。前两局双方打了个*手，现在是决定胜负的一局，已打到19比20。大个子赵蒙一分，只见他瞪大眼睛来一个猛力扣杀，想结束比赛，可他的对手球技不差，快速后撤，用拍自轻轻一削，小小的银球拉着弧线落到对方的球台上。“好球！“大家齐声喝彩。这时，大个子赵梦又一个箭步冲上去，抓住机会，大力扣杀，王烁无法再接这个球，同学们又爆发出一阵热烈的掌声、叫好声。

　　激烈的比赛在欢声笑语中结束了。

小学生看图写作乒乓球比赛作文3

　　我们从老师那儿得到一个振奋人心的好消息：我们班将举行一次乒乓球比赛。消息一传出，就有不少人踊跃报名。大家都特别期待比赛的到来。

　　比赛还没开始，赛场外就已人山人海。参赛选手陆陆续续进入赛场，比赛正式开始。

　　首先上场的是周承煜和陈仁杰。周承煜不费吹灰之力将陈仁杰击败。接着青云直上，连续击败好几名强敌。和贺绍斯交锋。

　　贺绍斯素有“国球先锋”之称，在他面前，周承煜是凶多吉少。贺绍斯得意洋洋地挥舞着球拍，周承煜则胸有成竹，巍然不动，俨然一副泰山崩于前而不动容，惊雷响其后而不改色的样子。

　　随着一声哨响，贺绍斯发出一个难度极高的转球，一副得意洋洋的样子。古人云：“从古骄兵多必败，从来轻敌少成功。”果然，周承煜往右一接，贺绍斯措手不及，没接住，1：0。旁边爆发出一阵欢呼。贺绍斯输了一个球，仍然不以为意。结果发了一个空心球，2：0。贺绍斯开始心慌了，结果又没有接住。3：0。周承煜获胜。老师给前三名发了奖品。

　　这是一次有趣的乒乓球比赛，同时我也懂得了一个道理：骄兵必败。

小学生看图写作乒乓球比赛作文 (菁选3篇)扩展阅读

小学生看图写作乒乓球比赛作文 (菁选3篇)（扩展1）

——乒乓球比赛看图写作作文5篇

乒乓球比赛看图写作作文1

　　课余，我喜欢的项目可多了，有打篮球，有踢足球，有打乒乓球……其中我最喜欢的是打乒乓球。

　　刚开始学打乒乓球的时候，教练让我学挥扣球动作，我总挥不好。教练说：“你只要挥上几千次，就能挥好。”我想，世上无难事，只怕有心人，于是我在球馆、在家里，不停地挥，不停地练，汗水一次次湿透了衣服，终于打正手和反手，我都易如反掌了，我的球技也越来越高了!

　　有一次，刚学了一个月乒乓的我和一个学过四个月的女孩打球，我们说好谁先_2分谁就赢。我先发制人，发了一个旋转球，她挥拍太早，球没接住，1：0。轮到她发球，我沾沾自喜地站在台边，根本不把她放在眼里，没想到她发了一个下网球，我刚一碰到球，球就从网下过去了，比分变成了1：1。于是，我使出绝绍，发了一个外旋球，她不但没接住球，而且连球拍也飞出去了。我兴奋地说：“哈哈，我赢了!”

　　打乒乓不仅锻炼了我的意志，还让我认识了许多新伙伴，给我的生活带来了无穷的'快乐!

乒乓球比赛看图写作作文2

　　课余，我喜欢的项目可多了，有打篮球，有踢足球，有打乒乓球……其中我最喜欢的是打乒乓球。

　　刚开始学打乒乓球的时候，教练让我学挥扣球动作，我总挥不好。教练说：“你只要挥上几千次，就能挥好。”我想，世上无难事，只怕有心人，于是我在球馆、在家里，不停地挥，不停地练，汗水一次次湿透了衣服，终于打正手和反手，我都易如反掌了，我的球技也越来越高了!

　　有一次，刚学了一个月乒乓的我和一个学过四个月的女孩打球，我们说好谁先_2分谁就赢。我先发制人，发了一个旋转球，她挥拍太早，球没接住，1：0。轮到她发球，我沾沾自喜地站在台边，根本不把她放在眼里，没想到她发了一个下网球，我刚一碰到球，球就从网下过去了，比分变成了1：1。于是，我使出绝绍，发了一个外旋球，她不但没接住球，而且连球拍也飞出去了。我兴奋地说：“哈哈，我赢了!”

　　打乒乓不仅锻炼了我的意志，还让我认识了许多新伙伴，给我的生活带来了无穷的快乐!

乒乓球比赛看图写作作文3

　　我会骑车、画画、走棋、跳绳和打乒乓球……可是我最喜欢打乒乓球了，我打乒乓球的技能可高超了!

　　在一个阳光明媚的早晨，我和姐姐还有爸爸一起带着我们去乒乓球馆去打球，我和姐姐从背包里拿出一块崭新的球拍，我一拿出球拍，就有一位叔叔走过了对我说：“小朋友，我来和你打吧。”我非常自信满满地走到球桌的面前，拿起球拍，正准备打的时候突然一个球飞了过来，我立刻用球拍挡住了，那位叔叔来了个正手攻，我就接了过去，叔叔又迅速地接了回来，我立刻把他的球扣杀了，现在的比分是1：0，我了一分，然后，我用大鹏展翅了结了他，第三局我的技能被叔叔识破了，他的方法就是往下压，目前我们比分是2：1，第四局我又用反手攻了结了他，就这样我和他共打了十一局，最后的比分是11：6，我赢了!

　　怎么样!我是个打乒乓球的能手哦!

乒乓球比赛看图写作作文4

　　今天下午，我早在3:30分就做到了教室的椅子上。不用说，你一定已经知道了我的意图；想早点看乒乓球赛。

　　等了好久，终于等到了去乒乓球馆的时间；4:30分（我也不知道是几点，看我爸手机信息才知道的）。我和王贤骏勾肩搭背地走下了楼梯。在通往乒乓球馆的路口，王贤骏非说在下面，我只好跟着他走。到了下面，里面都是老师，一个小孩都没有。“我就说了嘛，是在上面！”我说。“我看左泉音就在这往下走的。”王贤骏委屈的说。看得出来，他后悔的肠子都绿了。

　　好不容易找到了乒乓球馆，我们把书包放好，准备看比赛。不过，很快有人抱怨“为什么他们有椅子，我们就没有？”其实有一张椅子，被吴**占了。我们又加入了抢椅子的队伍。李老师说：“不能坐椅子，坐地板上。”我们只好坐在了黏糊糊的、又脏又臭（有股橡胶味）的橡胶地板上。

　　进入正题，我们坐好后开始看比赛。不过没什么兴趣，因为我们不知道现在轮到几班了。王贤骏一直在说：“我们回班吧”，过一会又说“才怪”。我被他折腾了半天，还是跑来跑去（这是不是不像正题，嘿嘿）。终于，我们听到了体育曾老师的声音：“请四二班进场拿球拍。”这才提起我的兴趣。看了一会儿，老师说：“下一场比赛明天进行，回家去吧。”我们只好离开了。

乒乓球比赛看图写作作文5

　　打乒乓球是我的最爱，也是好友申瑞汽的强项。有一回，韩老师举行乒乓球比赛。

　　那次，比赛开始了，我左手拿着乒乓球，右手拿着球拍，从容地走向球台，把球往上一抛，接着用球拍斜水一样在我的案上蹦了一下又旋向了对方案上，随即像一个活泼的小精灵弹了出去。这一招给了对方一个措手不及。我得意地对申瑞其说：“这就叫‘回旋球’”。

　　紧接着，我又发了一颗球，再一次将“旋儿球”打了过去。因为用力过大，球蹦得太高，给了他一个扣球的机会，“啪”的一声，他把球冷不防扣到了我的案上，我没接住。但我毫不气馁，又发了一颗 独创的“闪电球”，我站在那里一动不动，看他能否招架住。不料他面不改色，“啪”的一声，球又被扣了回来，令我大吃一惊，我自言自语道：“真不简单，不可轻视。”于是我集中精力，准备和他 决战到底。

　　第二轮，轮他发球，我一看他的姿势，猜想他要发一颗“拿不起来”的软球，我正琢磨着如何应对他的“糯糕”球，突然他伸手一变，一颗高速旋转的.球旋了过来，我猝不及防，球从眼前飞了出去，我没接住……

　　坦白说，这几招让我领教了“球场势态，风云突变，决不可轻视对方的一举一动”这一说法。

　　在竞技场，要想取胜，必须有良熟的技术，要以不变应万变。让我们这些好朋友携手共进吧！

小学生看图写作乒乓球比赛作文 (菁选3篇)（扩展2）

——小学生乒乓球比赛总结

小学生乒乓球比赛总结1

　　乒乓球比赛总结报告

　　我校乒乓球赛于4月18日如期举行。比赛的过程中充满了汗水、掌声和欢笑。此次乒乓球比赛为同学提供了一个展示自己乒乓球技术的舞台，同学以饱满的热情和高度的积极性全身心的投入到比赛当中，并且充分发扬了敢打敢拼的拼搏进取精神。在比赛中，我们不仅同学之间技术的较量，更重要的是在于他们心灵和言语的沟通；同时我们也看到了同学们积极向上，努力进取，顽强拼搏的精神，更感受到了同学们高度的集体荣誉感和追求全面发展的上进心，并且在此次活动中我们也获得了许多宝贵的活动经验。总体上说，这次活动是比较成功的。

　　以下便是此次活动的安排：

　　一、 比赛筹备 比赛分初赛、半决赛和决赛三轮进行，每局采取11分制，初赛以三局两胜制，半决赛和决赛以五局三胜制。参赛队员由本年级同学组成。

　　二、比赛方式 比赛分男单、女单两种形式展开；比赛采用小组赛 。比赛遵循公正、公*、公开的原则。

　　三、工作落实 活动负责人开会讨论决定活动流程、活动分工；同学在本班班长或体育委员处报名；工作人员安排：裁判员、记录员、现场工作人员。

　　本次比赛结果公布如下：

　　教工男单：

　　第一名：张大全 第二名:李方和 第三名：王明全

　　教工女单：

　　第一名 ：刘华第二名;** 第三名：杨春燕

　　本次活动从整体上看虽然达到了预期效果并取得了一定的成功，但仍然有很多不足之处：

　　一、由于种种原因，比赛开始，场面一度陷于混乱中；

　　二、活动的整个流程衔接不紧密，后期处理不太给力。

　　下面我们先对混乱原因进行初步分析，并提出改进方案，希望以后引以为戒。

　　原因一：缺乏专业知识

　　由于缺乏专业的乒乓球知识，导致比赛程序规划不合理，使得安排初赛时比较忙乱。如此，又要临时变动参赛顺序，导致秩序混乱。 改进方案：在进行乒乓球策划的时候，自己要通过网络、咨询等方式多多了解乒乓球的专业知识，并将之应用于活动过程中。这也是一种

　　知识的充电过程，更是一个学以致用的过程。不仅仅是乒乓球赛，以后的很多活动都需要这样。

　　原因二：服务人员安排不到位、不合理

　　比赛开始，裁判没有定好位，也没有非常明确的人员分工。负责人做的工作比较琐碎，无法很好地统筹全局。由于工作人员的缺乏，导致一个人身兼数职，裁判有时候也是比赛运动员。

　　改进方案：在乒乓球赛的前几天，应该和裁判及其他工作人员开个会，布置每个人的具体工作。负责人需要做的不仅仅是实事，更要把每一份细小的工作安排到个人，让每一个参加**工作的人明白自己的职责。招募工作人员的时候，让班级委多多参与，多多请求年级同学的帮助，让每一个有兴趣的同学都能参与**工作，尽量找不参加比赛的同学。

　　改进方案：比赛前和同学确认比赛时间地点。比赛场地设一个检录处，让同学先进行检录，并多安排人手，以带队形式进行参赛，也许这样能维持比赛的良好秩序。比赛前要仔细思考，相出替补方案来应对各种突发状况。

　　原因三：裁判没有专业水准

　　比赛中，裁判因缺少专业知识可能会造成误判的情况或者让发球多了随机性，使比赛缺少公*性。

　　改进方案：比赛开始前，一定要对裁判进行一下系统的培训，**比赛规则。

　　现在对活动的整个流程衔接不紧密问题进行分析并提出解决办法。

　　一个活动的整个过程的连贯性对于活动的'成功有重要的影响。能否使同学们对活动印象深刻也与活动的完整**息相关。此次乒乓球赛，由于时间紧迫，安排不足，规划欠佳导致活动的整个流程衔接不紧密，总的来说，进行得比较匆忙。前期准备，比赛过程，比赛结束后的工作均存在一定问题。如比赛完结后，奖项奖品地颁发都比较晚，与比赛过程衔接不连贯等问题。

　　解决方法：对于整个活动，必须有一个完整的方案保证活动的完整性。活动**者应做好充充分的准备。**活动时，应当多多讨论，集思广益；分工明确，安排到位；广泛宣传，充分准备；积极行动，相互督促；善于反思，勤于总结。

　　这次活动已经成为记忆，存入脑海。希望以后能引以为戒，把活动办好。相信在今后的工作中，我们将不断的开拓进取，做到各方面之间的合作，把工作越做越好，充分发挥年级委班级委职能，在辅导员的带领下，使我年级的各项活动和业余生活工作推向新的高度。

小学生看图写作乒乓球比赛作文 (菁选3篇)（扩展3）

——小学生乒乓球比赛方案

小学生乒乓球比赛方案

　　为确保事情或工作高质量高水*开展，就常常需要事先准备方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的小学生乒乓球比赛方案，欢迎大家分享。

　　一、指导思想：

　　为了全面推行素质教育，丰富学生课余生活，陶冶情操，促进学生乒乓球技术的增长，培养拼搏进取的精神，特举行市十小小学生乒乓球比赛。

　　二、比赛日期：

　　20xx年12月4日至12月6日下午第一节课

　　三、比赛地点：四楼乒乓球室

　　四、比赛形式：三至六年级单打、一二年级颠球（不分男女）

　　五、比赛人员：一至六年级每班男、女各3名

　　六、比赛办法与要求：

　　1、比赛采用国家体委最新审定的乒乓球竞赛规则。（每局11分制，2分轮次发球。）

　　2、比赛分为8个小组，每个小组3人，三人选出小组冠军进入到半决赛，继而评出前6名。

　　3、各班在12月2日前上报参赛队员名单，比赛顺序由赛前学生抽签决定。

　　4、每名选手需按时参赛，迟到15分钟视为自动弃权。5、分组：一年级组；二年级组；三、四年级组；五、六年级组。

　　七、裁判组：校外教练、德育处成员

　　八、奖励办法：由于一年级组班数多，取前6名；二年级组取前3名，三四年级组取前6名，五六年级组取前6名；各年级评选一个集体奖。

　　注：请各班各队员抓紧练习，积极参与，备战比赛！

　　库尔勒市第十小学20xx年12月1日乒乓球比赛规则

　　计分

　　乒乓球比赛包括男单、、女单。比赛以一名运动员为一方。有发球权的一方叫发球方，对方叫接发球方。

　　1.1一分

　　除被判重发球的回合，下列情况运动员得一分:(1)对方运动员未能合法发球；

　　(2)对方运动员未能合法还击；

　　(3)运动员在发球或还击后，对方运动员在击球前，球触及了除球网装置以外的'任何东西；

　　(4)对方击球后，该球越过本方端线而没有触及本方台区；

　　(5)对方**；

　　(6)对方连击；

　　(7)对方运动员或他穿戴的任何东两使球台移动；

　　(8)对方运动员或他穿戴的任何东西触及球网装置；

　　(9)对方运动员不执拍手触及比赛台面

　　；(10)双打时，对方运动员击球次序错误；

　　1.2一局比赛

　　在一局比赛中，先得11分的一方为胜方，10*后，先多得2分的一方为胜方。

　　1.3一场比赛

　　(1)奥运会乒乓球比赛采用三局两胜制；

　　(2)一场比赛应连续进行.但在局与局之间，任何一名运动员都有权要求不超过两分钟的休息时间；

　　2.发球

　　2.1发球、接发球和方位的选择(1)选择发球，接发球和这一方，那一方的**应由抽签来决定，中签者可以选择先发球或先接发球，或选择先在某一方；(2)当一方运动员选择了先发球或先接发球，或选择先在某一方后，另一方运动员应有另一个选择的**.；

　　(3)在获得每两分之后，接发球方即成为发球方，依此类推，直至该局比赛结束，或者直至双方比分都达到10分或实行轮换发球法，这时，发球和接发次序仍然不变，但每人只轮发一分球；(6)一局中首先发球的一方，在该场下一局应首先接发球。

　　2.2合法发球

　　(1)发球时，球应放在不执拍的手掌上，手掌张开和伸*。球应是静止的，在发球方的端线之后和比赛合面的水*面之上；

　　(2)发球员须用手把球几乎垂直地向上抛起，不得使球旋转，并使球在离开不执拍手的手掌之后上升不少于16厘米；

　　(3)当球从抛起的最高点下降时，发球员方可击球，使球首先触及本方台区，然后越过或绕过球网装置，再触及接发球员的台区。在双打中，球应先后触及发球员和接发球员的右半区；

　　(4)从抛球前球静止的最后一瞬间到击球时，球和球拍应在比赛台面的水*面之上；

　　(5)击球时，球应在发球方的端线之后，但不能超过发球员身体(手臂、头或腿除外)离端线最远的部分；

　　(6)运动员发球时，有责任让裁判员或副裁判员看清他是否按照合法发球的规定发球；

　　(7)如果裁判员怀疑发球员某个发球动作的正确性，并且他或者副裁判员都不能确信该发球动作不合法，一场比赛中此现象第一次出现时，裁判员可以警告发球员而不予判分；

　　(8)在同一场比赛中，如果运动员发球动作的正确性再次受到怀疑，不管是否出于同样的原因，不再警告而判失一分；

　　(9)无论是否第一次或任何时候，只要发球员明显没有按照合法发球的规定发球，他将被判失一分，无需警告；

　　(10)运动员因身体伤病而不能严格遵守合法发球的某些规定时，可由裁判员做出决定免予执行，但须在赛前向裁判员说明；

　　3.其它规则

　　(1)球触网后落在对方台上，判好球；

　　(2)球擦在对方台边上，判好球；

　　(3)比赛开始时及比赛过程中运动员需要更换球拍时，必须向对方和裁判员展示他将要使用的球拍，并允许他们检查。

小学生看图写作乒乓球比赛作文 (菁选3篇)（扩展4）

——打乒乓球小学生作文 (菁选5篇)

打乒乓球小学生作文1

　　小朋友，你打过乒乓球吗？你喜欢打乒乓球吗？

　　我家有个乒乓球台。只要有时间，我就和爸爸妈妈一起打乒乓球。现在，打乒乓球成了我的业余爱好。爸爸妈妈不在家的时候，我学习累了就自己颠乒乓球或者对着墙壁打乒乓球。原来我还不大会打，现在都成高手了，连爸爸有时候都输给我。我有个哥哥叫王攀。他也非常喜欢打乒乓球，可就像有的人迷上电脑游戏似的。原来他学习还可以，现在迷**乒乓球，不分时候，作业还没做好就去找人打乒乓球了，学习越来越差，在班里都是倒数的了。我们全家人都劝他不要再打乒乓球了，等学**去了，再发展业余爱好。小朋友，你说我哥哥会听我们的劝阻，认真学习吗？我可不会像他那样，我觉得有业余爱好非常好，不仅可以锻炼身体，还可以让学习更上一层楼，让生活缤纷多彩，个人得到全面发展，但要摆正业余爱好与学习的关系，不能学习没搞好就去发展业余爱好，这样会耽误学习，将来没学到知识怎么为国家做贡献？

打乒乓球小学生作文2

　　今天我怀着兴奋的心情和爸爸一起去妈**学校打乒乓球。由于我和爸爸练过几次球，有了一定的基础，所以一到乒乓球场，我就兴奋地拿起球拍，和爸爸对打了起来。我的球一发过去，爸爸就轻而易举地把球弹了回来。爸爸说：“你球打得太高了，球自然就容易被对方回过来，你要把球打得低一些，这样对方就不容易接着球了。”我吸取了这个经验教训，“吃一堑，长一智”，不再把球往天上“挑”，而是往前推，往下压，这样球到对方台面时，高度低，而且速度快，这样对方就很难接住了。可是这样打，爸爸由于水*高，还是能接住球。我该怎么办呢？我灵机一动，先把球打到对方的左台，等回球后，再快速地将球弹到右台，这时爸爸已来不及跑到右台接球，球掉地了，我赢了。我心里想，这招可真厉害。然后，我又试了几次，每次都很成功。爸爸说：“淘气鬼，你竟然学会了‘调球’一招啦。”我想，这一招竟然是乒乓球的一种打法。我暗暗地庆幸，我又会了一招。爸爸说：“你可不能骄傲哦！”就这样，我水*又提高了一步。

打乒乓球小学生作文3

　　考完试放暑假我又可以每天打乒乓球了，虽然可以每天打乒乓球，但是也不能忘记写作业，因为今年考试考得不理想，所以还要大部分的时间写作业。

　　在我家上午或下午都会有我一个好朋友来找我打乒乓球。我打乒乓球打得很好，都是我教他打的乒乓球，在冬天的时候打乒乓球，不仅能让我们快乐，而且还能让我们暖和。

　　有一次，我回家爸爸告诉我邓亚萍1米56的样子，她打乒乓球都打了****名。我问：“邓亚萍这么低怎么打得这么好啊？”爸爸说：“做事只要用心去做就一定可以成功的！”

　　自从那会起我打乒乓球就很用心我就越打越好了，我觉得打乒乓球不一定要高，只要用心的去大就会成为高手。

打乒乓球小学生作文4

　　今天下午，我跟开心下楼打乒乓，还有很多同学也来了，真是太热闹了!首先，开心打了个扣球，一下子把别人打的落花流水。他让别人发球，他发了个娃娃球，开心一下扣杀，把别人打下去了。真是不可思议。

　　然后，开心跟林子涵打，开心又来扣球，可是，居然被林子涵接住了，开心连连败下，最后，林子涵成为了擂主。

　　接着，就是我了，他使用了旋球，他以为我接不到，但是我接住了，就被我打下去了。

　　原来，打乒乓球要细心，才能打的更好。

打乒乓球小学生作文5

　　昨天下午，我和楼上的妹妹约好五点一起到楼下打乒乓球。

　　因为妹妹经常在她爸的陪同下打乒乓球，而我从没打过，所以，我只好请她当我的“教练”。她告诉我：“先伸伸胳膊，踢踢腿，转转身体，扭扭腰，做好打前的准备活动，这样，在打的过程中，就不会伤到筋骨了！”准备活动做完以后，她又告诉我：“打乒乓球其实很容易学的，主要靠的是眼疾手快。发球的时候，两边的台都要碰，连续打时，只碰自己对面的台就可以了！” 我按照她的话练习了一会儿，直到打的和她差不多的时候，妹妹就提出来和我比赛。

　　我把球放在手心里，猛地往上一抛，接着，再打出去，呀，太好了，两个台球都碰着了。正当我得意洋洋的时候，一个球突然朝我鼻尖飞来，啊，没想到，妹妹竟然接着了。我不知所措，拿着球拍乱拍一阵，最后，球还是没接着，“哈哈哈，笑死我了，”妹妹嘲笑我道， “哼，你以为你赢了就很了不起吗？”我向妹妹翻了一个白眼。唉，都怪我，高兴的太早了。

　　我反思了一会儿，决定再比一次。我先发了一个高球，妹妹接着了。再来一个低球，她就招架不了了，球打飞了，气的她火冒三丈。“嘎嘎嘎！”现在轮到我笑她了。不过也没关系，我们不是打*了吗！”我赶紧安慰她：胜败乃兵家常事。

　　原来，要打好乒乓球并不是一件很容易的事，它需要智慧加反复训练，需要我们付出很多的努力。其实，做任何事情，要想做的.好，不付出超常的努力和干劲，都是做不到的。

小学生看图写作乒乓球比赛作文 (菁选3篇)（扩展5）

——小学生乒乓球比赛方案集锦5篇

小学生乒乓球比赛方案集锦5篇

　　为了确保事情或工作有序有效开展，往往需要预先制定好方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的小学生乒乓球比赛方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生乒乓球比赛方案1

　　为继续传承和弘扬奥林匹克精神，进一步全面实施素质教育，巩固“普九”成果，认真落实和开展学生阳光体育活动，使中小学生的健康水*再上新台阶，我中心校号召中小学校积极**全体学生到校园开展丰富多彩的体育活动，经研究决定于11月21日上午8点举行中小学生乒乓球比赛。现将有关事宜通知如下：

　　一、竞赛办法

　　本次比赛设中学组和小学组，由各学校**选拔赛，每个学校组成一个参赛队（男、女各5名同学）参加中心校**的比赛，比赛定于11月21日上午8点在xx中举行。

　　二、运动员资格

　　运动员必须为中心校内各学校的在校学生，学生只能参加本校组成的参赛队，且身体健康，办理有“人身保险”者方可参赛。一名运动员只能**一个队参加比赛，凡出现冒名顶替、弄虚作假、以大打小等不良行为， 一经发现，取消该队比赛资格，并**批评。

　　三、表彰和奖励办法

　　露峰中心校中小学乒乓球赛中学组和小学组分别奖励男、女团体和男、女单打前八名，优秀**奖、道德风尚奖。

　　四、报名时间及办法

　　1、报名时间、地点

　　11月13日、14日到xx中心校报名

　　2、报名办法

　　以校为单位，每校一支**队，每队限报男、女队员各5名。

　　未尽事宜，另行通知。

小学生乒乓球比赛方案2

　　中扬市中小学生乒乓球比赛规程

　　一、主办单位：中扬市教育局

　　二、承办单位：实验小学

　　三、竞赛时间及地点：20xx年 4月 11 日在实验小学 举行。

　　四、参加单位：xxx阳光体育竞赛选项学校。

　　五、竞赛组别、年龄、健康规定：

　　1、比赛设高中组、初中组、小学组。各组别分别设男子团体、男子单打项目；女子团体、女子单打项目。

　　2、各单位可报领队1人，教练员2人，男、女运动员各4人。运动员必须是20xx年前入学的本校在籍学生。初中组必须是20xx年1月1日以后出生的运动员参赛；小学组男、女可各报1名20xx年1月1日后出生的运动员参赛，其他必须是20xx年1月1日以后出生的运动员参赛。

　　3、参赛队员经镇级以上医院体检，证明健康，方可参赛。

　　六、参加办法：

　　1、男女团体比赛每队各报3人参赛；单打比赛每队可在报名的男女运动员中分别确定2人参赛。

　　2、小学、初中男女团体名次视参赛单位多少而定，如不超过4队，则按照单循环比赛决出名次，反之则采用第一阶段先分组循环赛，第二阶段交叉淘汰赛的方法决出名次。

　　3、高中男女团体采用单循环赛决出名次。

　　4、单打比赛男女分别抽签产生比赛对手，分上下两个半区比赛，进行单淘汰赛的方法决出名次。同一单位运动员不按排在同一半区。

　　5、团体、单打全部实行11分制，五局三胜，比赛使用“红双喜”三星硬质白球，实行无遮挡发球。

　　6、执行国家体育总局审定的.最新《乒乓球规则》。

　　七、录取名次与奖励：

　　1、本次比赛设总团体名次，计入年度体育竞赛综合评比。按各校男、女团体、单打名次得分之和排列总团体名次。如得分相等，团体项目名次优者列前；仍相等，按单项名次优者列前；再相等，按男子团体比赛名次先后排列。

　　2、男、女单打均录取前6名，按7、5、4、3、2、1记分。男、女团体名次得分按实际参赛队伍计算，例小学男子报5个队则按12、8、6、4、2计分。

　　3、参加比赛队伍（人数）不足录取名次，按高限录取、计分。

　　八、仲裁委员和裁判长由教育局指派，另行通知。学生数在1000人以上的学校选派两名、其他学校选派一名熟悉乒乓球业务的体育老师担任比赛的裁判工作。

　　九、报名、报到、有关会议：

　　1、请各学校将报名表于 4月6日上午10：30前报送实验小学李庆堂**处，一经报名不得更改。

　　2、报名表需经分管校长审核，加盖学校和医务部门公章。

　　3、报名时须出示学校盖章的运动员学籍证明和身份证（或临时身份证）原件；报送带电子照片的运动员注册证。

　　4、4月 10 日上午8：30在实验小学三楼召开教练员会议。会议期间将**比赛抽签、培训、交纳比赛代伙费用15元/人。

　　十、请相关学校做好相关的比赛准备工作。

　　十一、本规程解释权属教育局。未尽事宜另行通知。

　　附件2：

　　20xx年中扬市中小学生乒乓球比赛报名表

　　单位： 领队： 教练： 裁判员：

小学生乒乓球比赛方案3

　　一、比赛项目：乒乓球团体赛。

　　二、比赛时间：11月18日11月19日中午(暂定)

　　三、比赛地点：行政楼四楼

　　四、报名条件

　　1.参赛队员为全体**会员，身体健康。

　　2.以小组为单位**报名，每个小组**一支**队参加比赛。每支**队可报6人(2男4女，男单、女单、女双、混双、男双)，除男选手外每位队员每场比赛限报一个项目，不得兼项。

　　五、比赛办法

　　1、比赛遵循“公*、公正”原则、提倡“友谊第一，比赛第二”精神。

　　2、比赛分两个阶段进行。第一阶段小组赛各**队抽签决定各自的组别，两两互赛。第二阶段小组赛的第一名争夺冠军，小组赛第二名争夺第三名。

　　3、比赛出场顺序：女双、男双、混双、女单、男单。

　　4、单局比赛采用11分制。单盘比赛采用三局二胜制。

　　5、参赛选手要采取符合国际正规比赛的发球动作发球，采用轮换发球法，以确保比赛的公*性。

　　六、注意事项

　　1.请参赛队员一律穿*底运动鞋、宽松运动服。

　　2.观众可以在指定区域观看比赛，啦啦队不得影响双方队员比赛。

　　3.参赛队员要做到文明比赛，一切服从裁判。

　　七、奖励办法

　　按比赛成绩分别取一、二、三名和鼓励奖。

小学生乒乓球比赛方案4

　　一、指导思想

　　为积极推进素质教育，增强学生体质，认真落实“阳光体育活动”，培养学生对乒乓球活动的兴趣爱好，发展学生个性特长，提升学生的体育素养，特开展20xx年莒口中学学生乒乓球比赛活动。

　　二、比赛时间、地点：

　　20xx年10月30日—11月6日在学校乒乓球场举行。具体比赛时间看黑板通知或听学校的广播通知。

　　三、参赛单位：

　　莒口中学各班级。

　　四、比赛项目：

　　男子单打、女子单打。

　　五、参加办法：

　　1、各班单打项目男、女运动员各限报二人，报名后一律不得更改。

　　2、各班运动员必须具有正式学籍的在校学生，并能保证自己身体健康者方可参赛。

　　3、各班需详细填写报名学生的班级、姓名，于20xx年10月29日之前上交学校政教处，以便安排比赛顺序和比赛场次。

　　六、比赛办法：

　　1、采用国家体育总局审定的乒乓球比赛规则。

　　2、单打比赛采用淘汰赛制，实行11分制，五局三胜，实行无遮挡发球。分上下两个半区比赛，进行单淘汰赛的方法决出名次。同一单位运动员不按排在同一半区。

　　3、比赛按七、八和九年级分别分组取名次。

　　七、录取名次：

　　1、单项各组均录取前三名。

　　八、比赛规则

　　1、采用国家体育总局审定最新乒乓球竞赛规则。运动员发球时必须向上明显离手，发球时，球应放在不执拍手的手掌上，手掌张开和伸*。球应是静止的，在发球方的端线之后，比赛台面的水*面之上，发球员须用手把球几乎垂直地向上抛起，球下降到被击出前不能碰到任何物体。当球从抛起的最高点下降时，发球员方可击球。严禁合力发球，比赛时未持球拍的手不得触摸球台。

　　2、比赛采用40mm比赛用球，标准比赛球台。

　　3、运动员自带球拍。（注：不得使用未粘贴胶片、海绵的光板参加比赛）。

　　4、每场比赛教练员（班**）可暂停一次，时间为1分钟。每局比赛结束后教练员有1分钟时间对运动员进行指导。

　　九、裁判员名单：

　　总裁：葛xx

　　裁判员：何xx、金xx、叶xx、林xx、林xx

小学生乒乓球比赛方案5

　　为了增进我校学生之间的交流，丰富我校学生的课余生活，培养学生的参与体育运动积极性，增强学生体质，同时也为参加庐阳区乒乓球比赛选拔运动员。经校长办公会研究，决定举行校首届乒乓球比赛，现将活动有关事项通知如下：

　　一、组委会成员：

　　**：

　　副**：

　　成员：各班班**

　　二、裁判组

　　裁判长：

　　裁判员：

　　三、活动比赛办法：

　　分组

　　A本次活动分男子单打和女子单打，活动以个人为单位，七、八和九年级一起进行。

　　B每班男、女生各限报2人。

　　比赛方式

　　A.将参赛人员进行编号抽签，根据序号进行淘汰赛，直至决出冠军。

　　B.单场比赛采用三局两胜制，每局11分，2分轮次的发球。

　　C.比赛所用球拍均自备，不允许使用生胶球拍。

　　D.比赛将对男、女前6名进行奖励。

　　比赛项目

　　男子单打女子单打

　　四、比赛规则

　　除特定规则外，比赛使用国家体育总局审定的乒乓球比赛最新规则。

　　五、比赛地点

　　学校室内体育馆

　　六．比赛时间

　　根据情况20xx年2月下旬

　　请各班级按要求积极训练并参加比赛，并于2月18日下午将参赛学生名单上报罗xx光老师处。

小学生看图写作乒乓球比赛作文 (菁选3篇)（扩展6）

——小学生乒乓球比赛总结(6篇)

小学生乒乓球比赛总结(6篇)

　　总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，不妨让我们认真地完成总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编精心整理的小学生乒乓球比赛总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生乒乓球比赛总结1

　　我校乒乓球赛于10月24--28日如期举行。比赛的过程中充满了汗水、掌声和欢笑。此次乒乓球比赛为同学提供了一个展示自己乒乓球技术的舞台，同学以饱满的热情和高度的积极性全身心的投入到比赛当中，并且充分发扬了敢打敢拼的拼搏进取精神。在比赛中，我们不仅同学之间技术的较量，更重要的是在于他们心灵和言语的沟通；同时我们也看到了同学们积极向上，努力进取，顽强拼搏的精神，更感受到了同学们高度的集体荣誉感和追求全面发展的上进心，并且在此次活动中我们也获得了许多宝贵的活动经验。总体上说，这次活动是比较成功的。

　　以下便是此次活动的安排：

　　一、比赛筹备

　　比赛分初赛、半决赛和决赛三轮进行，每局采取11分制，初赛以三局两胜制，半决赛和决赛以五局三胜制。参赛队员由本年级同学组成。

　　二、比赛方式

　　比赛分男单、女单形式展开；比赛采用直接淘汰制，胜出者直接晋级。比赛遵循公正、公*、公开的原则。

　　三、比赛通知

　　通知分两种方式：由各班班长口头通知和黑板通知比赛地点和比赛时间。

　　四、工作落实

　　活动负责人开会讨论决定活动流程、活动分工；同学在本班班长或体育委员处报名；工作人员安排：裁判员、记录员、现场工作人员。比赛以随机抽签的方式**组合；奖品由活动负责人准备；

　　本次比赛结果公布如下：

　　男单：第一名李野，第二名陈品松，第三四名陈明

　　女单：第一名吕二玲，第二名陈凤，第三名陈二娟

　　本次活动从整体上看虽然达到了预期效果并取得了一定的成功，但仍然有很多不足之处：一、由于种种原因，比赛开始，场面一度陷于混乱中；二、活动的整个流程衔接不紧密，后期处理不太给力。

小学生乒乓球比赛总结2

　　20xx年3月19日乒乓球赛在院**、老师和同学的大力 这次比赛不仅为乒乓球爱好者提供了展示自己的舞台而且也丰富了同学们的课余生活。此次比赛同学们都能以饱满的热情和高度的积极性全身心地投入到比赛当中去并且充分发扬了敢打敢拼的拼搏进取精神。我们感受到了同学们高度的集体荣誉感和追求全面发展的上进心，并且在此次活动中得到了许多宝贵的活动经验。

　　这次乒乓球赛办的很成功不仅结果让人满意我们系的男子团体赛获得了第一名，女子获得了第二的好成绩，同时体现出了人与人之间的**。在比赛中同学们纷纷来到比赛现场为参赛队员鼓舞士气给整个比赛增添了生机与活力。场上队员精神抖擞观众掌声一片，尤其是冠亚军决赛更是扣人心弦、**不断、掌声起伏。整个比赛在欢乐**的气氛中圆满结束。

　　乒乓球素有国球之称不仅仅说明我们国家运动员这项运动水*之高，傲视全球也说明这项运动在我们国家有深厚的群众基础此次的乒乓球比赛正印证了这点。比赛进程中各方涌现出了一大批技艺高超的选手正所谓藏龙卧虎也给了我们欣赏一场场龙争虎斗好戏的机会。赛后**们给获得冠亚季军的选手依次颁了奖并勉励同学们业余生活多多开展一些体育运动以健康，娱乐，积极向上的生活方式，充实我们的精神世界。 **下，在院学生会的带领与密切**下圆满结束了。

　　总的看这次乒乓球比赛得到了各方****。通过这次乒乓球比赛充分体现了我系学生都有较强的责任感和合作能力。 我们坚信在今后的工作中我们将不断的开拓进取，不断地完善自己，为我们系的日常工作奉献自己的力量。

　　机电工程系团总支

　　学生会体育部

小学生乒乓球比赛总结3

　　20xx年3月10日，漆工中心小学乒乓球比赛在校**、老师和同学的大力**下，通过学校各位**和老师的周密**策划，取得了圆满成功。现将比赛具体情况总结如下：

　　一、活动开展情况：

　　为给漆工中心小学乒乓健儿们提供一个展示自我的广阔舞台，打造浓厚的校园文化氛围，丰富小同学们的周末课余生活，提高小学生的身体素质，漆工中心小学乒乓球比赛于3月10日下午在校乒乓球室成功举办。

　　本次比赛参赛人员为高段年级的学生，四、五年级每班各4名学生报名参赛，参赛球员共计16人，此16位同学为我校乒乓球人才选拔与培养提供了依据与资源。在本次比赛中，同学们都以饱满的`热情和高度的积极性全身心的投入到比赛当中，并且充分发扬了敢打敢拼的拼搏进取精神！

　　二、比赛方法与结果：

　　1、分组情况：A组：五年级；B组：四年级

　　2、比赛方法：

　　（1）参赛队员在各班班**处报名，各班报4人，男女不限。

　　（2）运动员自带乒乓球拍。

　　3、竞赛方法：

　　（1）比赛采用规定竞赛规则

　　（2）比赛采用淘汰制，每场采用三局两胜制，进入前四名后的比赛采用单循环制

　　（5）比赛用球：白色或橙色直径40毫米红双喜

　　（6）球拍击球时，木板不能击球

　　4、比赛结果

　　（1）Ａ组：（五年级）

　　（2）B组：（四年级）

　　三、工作情况：

　　1、俞建荣校长进行本次比赛的主要裁判工作。

　　2、黎海兵**积极策划比赛的形式及内容，**各班报名参加比赛。

　　3、江维达老师维持比赛正常秩序，及时处理比赛过程中的突发事件。

　　四、总体说来，本次比赛的举办取得较大成功。我们也从中积累了大量工作经验：

　　1、本次比赛时间安排紧凑，仅用1天时间成功举办了本次参赛人数较多的乒乓球比赛。

　　3、校各部门各班**都积极配合比赛工作，保证了本次比赛的顺利进行。

　　五、本次比赛中也存在一些不足之处，在今后的工作应当注意改进：

　　1、应加强比赛结果记录的准确性，可由一人专门**收集各场比赛的结果。

　　2、应充分考虑和安排比赛时没有比赛的其他学生的休息。

　　六、总结：

　　通过本次比赛，我们不仅发掘出了一些有潜力的乒乓球队员。同时也看到了漆工小学的同学们积极向上，努力进取，顽强拼搏的精神。更感受到了同学们追求全面发展的上进心，并且在此次活中得到了许多宝贵的活动经验。相信在今后的工作中，我们将不断的开拓进取，把工作越做越好，使漆工中心小学的体育运动工作推向新的高度。

　　4小学生乒乓球比赛总结

　　我校为丰富学生的课余生活，于XX年XX月中旬**了一场乒乓球比赛，比赛为期2周，在图书馆三楼举行。本次比赛的目的在于使同学们能够有一个可以施展自身球技的舞台，使我们的大学生活更加丰富多彩，也可以使我们得到锻炼。

　　这次比赛共有32人参加，经过抽签，分组，两两对决，赛出的选手继续参加复赛。在复赛中，同学们竞争激烈，努力拼搏，最终选出了3名精英：XX，XX，XX。比赛中，同学们以友谊第一，比赛第二的原则，既赛出了水*，又增进了友谊，使同学们在比赛中实现了自己的人生价值。在复赛中，决出了4人进入总决赛，虽然他们已经进入决赛，但依然没有丝毫放松，都竭尽全力为最后总冠军做最后一分努力。经过一番激烈的争夺，XX以精湛的球技击败XX夺得了冠军。XX取得第二名的优异成绩，XX排名第三。

　　最后，分院学生会*给获奖人颁发了奖品，使这次活动得到了圆满的成功。

小学生乒乓球比赛总结4

　　自从少年宫乒乓球活动小组开班以来，我们始终遵循学校**“有条件要上，没有条件也要上”的原则，在球台是水泥台、环境是风雨交加的室外的特定条件下起步的，却坚持**十五节课，最终完成了本期的教授任务，为今后开展本项目的活动奠定了良好的基础。

　　在开班授课期间，我们组根据生源基础不同、年龄不同，制订了初级班、提高班、高级班分班训练这样一套切实可行的训练方案，使不同基础的学生技术水*得到不同程度的提高，达到了凡是到来学过的都有进步的目的。

　　在训练当中，学习热情甚高的同学占大部分，但也同时遇到不少问题，一些学生带来了不规范的球拍，一些学生对这样**的教学环境有看法，一些学生对学习乒乓球项目有困难等我们都一对一地进行解释和帮助，为他们提供了购买适宜、价廉物美的球拍信息，做他们的思想工作，告诉他们：“环境是暂时的，而学习目的是锻炼我们的意志，通过学习，提高我们的技术水*的同时也能提高我们坚强的意志，这样在文化课的学习中，在其他活动中，在人生的处事中就会用坚强的意志解决问题，让我们真正成为一个勇敢、顽强又聪明、敏捷的人”。我们的动员工作起到了一定的作用。

　　然而，我们不能强留一些意志薄弱的同学，他们虽然离去，全班由开始时的80多人到结束时仅30多人，而恰恰是留下来的这部份同学，他们学习的认真态度是前所未有的，技术水*有了快速的提高。尽管才有十五节课，他们能坚持下来，说明他们意志是非常坚强的。

　　在教学的同时，我们也发现一些可以解决的问题，现作为建议向学校**提出来商讨：我们的教学环境完全可以用一个空置的教室来实现，里面放三张台，每张台可容下10人，如果学生增多，我们还可以分单周20至30人和双周20至30人两批训练，这样教学上会轻松，效果会显著许多，人员也增了不少。这是因为有了固定的室内场地，我们就可运用相应的设备，比如发球机及其他教具，代替教练人为去训练，起到事半功倍之效。

　　总之，经过这一学期的教学，我们已经积累了不少经验，对今后开展该项工作起了很大作用，规划今后的教学已胸有成竹。

小学生乒乓球比赛总结5

　　实验小学乒乓球比赛于20xx年4月11日在本校乒乓球室举行，共有十五个班级进行比赛，本次为期3天，共分为四年级组和五年级组。

　　本次比赛是以年级组进行的团体比赛，取得了历史性的突破！获得如此好的成绩是和*时队员们一直坚持刻苦训练及教练的训练工作是分不开的。比赛中队员们发挥出了自己的特长和水*。

　　虽然这次比赛我们获得了历史性的突破，但是也有几点值得重视的，其一：班**重视程度不够，导致有些队员水*不是很高。其二：队员有一部分是学校训练队的队员，他们所在的班级就占较大优势。

　　通过三天的角逐四年级（四）6班取得了第一名，依次是（四）4、班（四）2班。五年级是(五)6班第一名，依次是（五）3班、（五）1班通过这次比赛后发现，同学们对乒乓球的兴趣程度越来越高，对自己的信心也有很大的提升！训练方面从原来怕苦怕累到现在能够自觉的练习。这是一个很好的现象，从整体上看，同学们又多了一个选择，可以让那些对乒乓球有兴趣或者乒乓球特长的学生多一个展示自我的机会，来让更多的同学参与到这一活动中来，把乒乓球训练比赛结合起来，增加趣味性，吸引更多的同学参与，以此来全面提高我校学生的身体素质。

　　本届比赛的结束也正是下次比赛的开始，我们要再接再厉把这项活动全面的开展起来，为提高我校乒乓球水*而努力奋斗

小学生乒乓球比赛总结6

　　我校乒乓球赛于4月18日如期举行。比赛的过程中充满了汗水、掌声和欢笑。此次乒乓球比赛为同学提供了一个展示自己乒乓球技术的舞台，同学以饱满的热情和高度的积极性全身心的投入到比赛当中，并且充分发扬了敢打敢拼的拼搏进取精神。在比赛中，我们不仅同学之间技术的较量，更重要的是在于他们心灵和言语的沟通；同时我们也看到了同学们积极向上，努力进取，顽强拼搏的精神，更感受到了同学们高度的集体荣誉感和追求全面发展的上进心，并且在此次活动中我们也获得了许多宝贵的活动经验。总体上说，这次活动是比较成功的。

　　以下便是此次活动的安排：

　　一、 比赛筹备 比赛分初赛、半决赛和决赛三轮进行，每局采取11分制，初赛以三局两胜制，半决赛和决赛以五局三胜制。参赛队员由本年级同学组成。

　　二、比赛方式 比赛分男单、女单两种形式展开；比赛采用小组赛 。比赛遵循公正、公*、公开的原则。

　　三、工作落实 活动负责人开会讨论决定活动流程、活动分工；同学在本班班长或体育委员处报名；工作人员安排：裁判员、记录员、现场工作人员。

　　本次比赛结果公布如下：

　　教工男单：

　　第一名：张大全 第二名:李方和 第三名：王明全

　　教工女单：

　　第一名 ：刘华第二名;* 第三名：杨春燕

　　本次活动从整体上看虽然达到了预期效果并取得了一定的成功，但仍然有很多不足之处：

　　一、由于种种原因，比赛开始，场面一度陷于混乱中；

　　二、活动的整个流程衔接不紧密，后期处理不太给力。

　　下面我们先对混乱原因进行初步分析，并提出改进方案，希望以后引以为戒。

　　原因一：缺乏专业知识

　　由于缺乏专业的乒乓球知识，导致比赛程序规划不合理，使得安排初赛时比较忙乱。如此，又要临时变动参赛顺序，导致秩序混乱。 改进方案：在进行乒乓球策划的时候，自己要通过网络、咨询等方式多多了解乒乓球的专业知识，并将之应用于活动过程中。这也是一种

　　知识的充电过程，更是一个学以致用的过程。不仅仅是乒乓球赛，以后的很多活动都需要这样。

　　原因二：服务人员安排不到位、不合理

　　比赛开始，裁判没有定好位，也没有非常明确的人员分工。负责人做的工作比较琐碎，无法很好地统筹全局。由于工作人员的缺乏，导致一个人身兼数职，裁判有时候也是比赛运动员。

　　改进方案：在乒乓球赛的前几天，应该和裁判及其他工作人员开个会，布置每个人的具体工作。负责人需要做的不仅仅是实事，更要把每一份细小的工作安排到个人，让每一个参加**工作的人明白自己的职责。招募工作人员的时候，让班级委多多参与，多多请求年级同学的帮助，让每一个有兴趣的同学都能参与**工作，尽量找不参加比赛的同学。

　　改进方案：比赛前和同学确认比赛时间地点。比赛场地设一个检录处，让同学先进行检录，并多安排人手，以带队形式进行参赛，也许这样能维持比赛的良好秩序。比赛前要仔细思考，相出替补方案来应对各种突发状况。

　　原因三：裁判没有专业水准

　　比赛中，裁判因缺少专业知识可能会造成误判的情况或者让发球多了随机性，使比赛缺少公*性。

　　改进方案：比赛开始前，一定要对裁判进行一下系统的培训，**比赛规则。

　　现在对活动的整个流程衔接不紧密问题进行分析并提出解决办法。

　　一个活动的整个过程的连贯性对于活动的成功有重要的影响。能否使同学们对活动印象深刻也与活动的完整**息相关。此次乒乓球赛，由于时间紧迫，安排不足，规划欠佳导致活动的整个流程衔接不紧密，总的来说，进行得比较匆忙。前期准备，比赛过程，比赛结束后的工作均存在一定问题。如比赛完结后，奖项奖品地颁发都比较晚，与比赛过程衔接不连贯等问题。

　　解决方法：对于整个活动，必须有一个完整的方案保证活动的完整性。活动**者应做好充充分的准备。**活动时，应当多多讨论，集思广益；分工明确，安排到位；广泛宣传，充分准备；积极行动，相互督促；善于反思，勤于总结。

　　这次活动已经成为记忆，存入脑海。希望以后能引以为戒，把活动办好。相信在今后的工作中，我们将不断的开拓进取，做到各方面之间的合作，把工作越做越好，充分发挥年级委班级委职能，在辅导员的带领下，使我年级的各项活动和业余生活工作推向新的高度。