《社戏》概括主要内容1

　　关于社戏演出的内容，小说中是这样记述的：首先是“一个黑的长胡子的背上插着四张旗，捏着长枪，和一群赤膊的人正打仗”，几个赤膊的人翻了一阵筋斗，都进去了，“接着走出一个小旦来，咿咿呀呀的唱”，然后是“一个红衫小丑被绑在台柱子上，给一个花白胡子的用马鞭打起来了”，最后是老旦出台慢慢地唱。这究竟是一出什么戏呢？据徐淦《鲁迅和绍兴戏》一文考证，这是绍兴戏《游园吊打》。该戏叙述的是唐朝**卢杞陷害忠良，纵子作恶，终于被惩的故事。卢杞的儿子（剧中称为恶少）带了帮困家丁到忠良朱文光家抢亲，被朱文光抓住打了一顿，直到写了服辩（悔过书）方才罢休。服辩词云：恶少──抢姣姣；家丁──惹祸苗；恶少──下遭再来抢姣姣；家丁──变猪变狗变阿猫。小说中被绑在台柱上的红衫小丑就是卢杞的儿子，那个花白胡子的'就是忠良朱文光。

　　另据周作人回忆，小说中所写的社戏的内容，“是绍兴戏中精彩内容之一”，“帮闹引了公子去抢姣姣，结果吊打了写服辩了事，……看过的人都不能忘记，……虽然他不曾说是什么戏文来”。这段回忆，与《游园吊打》的情节也是完全吻合的。

《社戏》概括主要内容3篇扩展阅读

《社戏》概括主要内容3篇（扩展1）

——猴王出世概括主要内容

猴王出世概括主要内容1

　　猴王出世课文：

　　**有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，樟鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

　　一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。一群猴子耍了一会，却去那山涧中洗澡。见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。古云：“禽有禽言，兽有兽语。”众猴都道：“这股水不知是哪里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”喊一声，都拖男挈女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。石猴看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。

　　石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”众猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水！没水！原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道：“怎见得是个家当？”石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，携着‘花果山福地，水帘洞洞天’。真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。”

　　众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。

　　猴王出世概括主要内容

　　写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，看到了水帘洞其它猴都不敢跳，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴、敢作敢为、****的.特点。

　　猴王出世选自我国四大名著之一《西游记》第一回。作者吴承恩。

　　课文按事情发展的顺序，可分为三个部分：

　　第一部分为第一自然段，讲石猴出世及他的生活情况。

　　第二部分为第二至第三自然段，讲石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到瀑布旁，石猴第一个跳入了瀑布，发现了水帘洞。

　　第三部分为第四自然段，写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。

《社戏》概括主要内容3篇（扩展2）

——红楼梦主要内容概括

红楼梦主要内容概括1

　　《红楼梦》是以贾、史、王、薛四大家族为背景，故事情节由主次两条矛盾线索构成的，红楼梦主要内容概括。

　　一条是以贾宝玉、林黛玉的爱情为中心，贯穿全书的全线。它以贾、林争取爱情**、婚姻自主和个性**的思想同封建**、封建礼教之间的矛盾为线索，以贾、林最后对封建**和封建礼教的彻底背叛和爱情的悲剧结局而告终。

　　这条线索从第三、四两回，林黛玉和薛宝钗接踵来到贾府，与宝玉的爱情纠葛开始形成，并在矛盾中向前开展。直到第九十七、九十八两回，黛玉和宝钗在“哀”“乐”截然不同，“悲”“欢”强烈对比之下，一个“魂归离恨天”，一个“出闺成大礼”，终成悲剧结局，是主线的**，也是实现全书主题的集中所在。后二十一回，则是在**的余波中，情节的下降、结尾阶段。在这个阶段里，贾家被抄而又赢得一个回光反照的局面。最后宝玉遁入空门，全书结束。

　　从这条主线看，造成贾、林爱情悲剧的根本原因是：在封建**与礼教的桎梏下，青年男女爱情、婚姻不能自主，而取决于封建家长的意愿。具体地说，贾、林的爱情、婚姻不取决于他们自己的意志，而由以贾母为**的荣府当权派们决定，而贾母又以封建的阶级利益做点为基点，她对林黛玉的“疼”，仅仅是从“骨血”关系出发，并不喜爱她不符封建道德规范要求的“孤高自许”、“目下无尘”和“小性儿”；而对薛宝钗的“爱”，则是以她“端方”的封建品格为基点，尤其是适应封建道德要求的“行为豁达，随分从时”的性格。由此终于选中了薛宝钗而弃置了林黛玉。其结果是，同时酿成3 个人的.悲剧：林黛玉，为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死；贾宝玉，终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入了空门；薛宝钗，虽成了荣府的“**奶”，却没有真正赢得爱情，陪伴她提终生的凄凉孤苦。她和林黛玉，只不过是同一条封建毒草藤上两颗属性不同的苦瓜而已。

　　这条主线揭示了封建**、封建礼教的**；也歌颂了青年男女对封建**的礼教的叛逆精神。

　　《红楼梦》的另一条线索是以宁、荣二府及其社会关系为中心，由一些彼此**而又互相关联的情节组成的副线。它以封建的阶级**，等级**以及封建遗族寄生腐朽，荒唐、糜烂的生活所造成的封建**自身的矛盾为线索，它以贾府及其亲族的所造成的封建**自身的矛盾为线索，它以贾府及其亲族的一一衰败为结局，不仅构成主线的社会背景，并与主线殊途同归，揭示和鞭笞了封建**的**。

《社戏》概括主要内容3篇（扩展3）

——课文《社戏》的主要内容

课文《社戏》的主要内容1

　　以社戏为线索，回忆了美好的童年往事，刻画了一群栩栩如生的农家孩子的形象，表现了劳动任命淳朴，善良，友爱，无私的美好品质。

　　主要讲鲁迅童年在家乡的趣事和家乡的民俗风情，反映了鲁迅对故乡的热爱，对美好童年的向往。

　　《社戏》全文原有前后两个部分，课文节选自后一部分，描写作者幼时一段看社戏的往事，表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情。

　　童年对许多人来说，是快乐美好的，是一段难忘的体验。

　　在**后回忆往事时，对当时的人和事，更是怀着一种浪漫的情感。本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象，如双喜、阿发、桂生等。这些小伙伴聪明活泼、胆大心细、热情友爱。“我”看不成戏，“他们都叹息而且表同情”；开船时“年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾”以防万一；看戏时桂生殷勤地为“我”买豆浆舀水；回家的路上阿发以“我们的大得多”为由，建议去“偷”自家的豆。这些都是他们纯真童心的突出表现。

　　双喜是小伙伴中“最聪明的”，好像小伙伴的小**一般，他的性格也表现得最为突出：他心细如发，聪明伶俐，当“我”看不成戏，“急得要哭”时，双喜马上能想出“好主意”，并且能举出让“外祖母和母亲也相信”的理由；铁头老生夜晚不翻筋斗，“我”很失望，双喜又用“谁肯显本领给白地看”来安慰“我”，表现了大哥哥般的亲切体贴；他能拿主意，当老旦唱个没完没了，大家都已经厌倦但又不好说回去的时候，又是他提议回家；回程时大家偷阿发家的豆，双喜后又劝止大家“再多偷，倘给阿发的'娘知道是要哭骂的”，说明他善于为他人着想。

　　本文的景物描写极具特色。作者采用写意笔法，从色彩、气味和声响等方面，描绘了月夜行船、船头看戏、午夜归航这几个画面，情景交融，充满水乡特色。色彩如豆麦的“碧绿”，远山的“淡黑”，月光的“皎洁”，渔火、灯光的“红”，航船的“白”；气味如豆麦和水草的“清香”等；声响如船行的“潺潺”声，孩子们的笑声，横笛的“宛转，悠扬”，诸方面写得简洁干净，生动传神。

　　作者还运用各种比喻、拟人等手法，如表现船行之快，用远山来陪衬，“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”；直接描写船，“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”，化静为动，增强了景物描写的效果。

　　创作背景

　　《社戏》写于1922年10月。作品写到在**看戏的时候，说那是“倒数上去二十年中”的事。从作品发表时算起，倒数上去二十年，便是辛亥**前十年左右。当时灾难深重的**民族正处在水深火热之中，如刚刚经过了1894年的中日甲午战争，1898年的**变法，1900年的****入侵*的战争……清**的***者正在“量**之物力，结与国之欢心，”和帝国**勾结起来，加紧**和盘剥*人民。鲁迅于1902年怀着救国救民的思想，留学于**，1909年至1911年年底先后任教于杭州、绍兴。资产阶级**的辛亥**，**了****的清**，于1912年1日建立*临时*。对此，鲁迅非常兴奋，热情地欢迎和**，并应当时教育总长蔡元培的邀请，赴南京教育部任部员，后随教育部迁**。此后接连发生了***，****……他说“看来看去，就看得怀疑起来，于是失望，颓唐得很了。”终于使他认识到，经过辛亥**，*的社会现状“招牌虽换，货色照旧”，没有什么改变。

　　十月**给正在沉思，探索的鲁迅以强烈的震动，使他看到了“新世纪的曙光”和人民**的希望。“**”爱国运动暴发，使鲁迅的**精神更加振奋，于是用笔起来无情地揭露封建**和孔孟之道的**本质，发出“救救孩子”和**封建“铁屋子”的号召。他从此“一发而不可收”，以彻底的反封建的思想向敌人接连投去匕首和机枪，表现了鲜明的**者的立场。就是在这样的情况下，发表了小说《社戏》。

《社戏》概括主要内容3篇（扩展4）

——*主要内容3篇

*主要内容1

　　2月28日下午，海勃湾区**召开*的群众路线教育实践活动中心组（扩大）学习会，全院干警积极参加学习。

　　根据我院《教育实践活动2、3月份阶段工作推进表》的安排，本次学习主要由王聪慧院长对《***》进行辅导学习。

　　王聪慧院长详尽地讲述*的每一个环节，要求我们认真履行职责，以一个*员的形象维护*的尊严，处处体现*员的先锋模范作用，时刻和*保持一致，为大局服务，为人民司法。

　　对于这次群众路线教育实践活动的学习，我院明确要求每周五下午全院**学习，安排一名院****成员带头宣讲、领讲学习内容，周一至周四各庭室自主安排学习，必须保证每天两小时学习时间，学习笔记和心得必须手写，不得打印。

　　会上，还传达了**区高院进一步加强人民**纪律作风建设、加强*期间*工作、推进司法公开“三大*台”建设等文件。

《社戏》概括主要内容3篇（扩展5）

——**条约主要内容3篇

**条约主要内容1

　　1860年中英、中法《**条约》主要内容：

　　①清*承认《天津条约》有效；

　　②增开天津为商埠；

　　③割让九龙司地方一区给英国；

　　④准许英、法招募华工出国；

　　⑤对英、法两国赔款各增至 800 万两白银。

　　签定还有**，俄国等…其中中俄的条约还割*国乌苏里江以东包括库页岛在内约四十万*方公里土地。

　　**条约签订时间

　　《**条约》是1860年英法联军攻进**后，英、法、俄强迫清*分别签订的结束第二次*战争的不*等条约。

　　**条约的影响

　　《**条约》是《天津条约》的扩大，它承认《天津条约》有效，还攫取了一些侵略权益：开天津为商埠后，**资本**侵略**有了侵略据点；割占九龙半岛、乌苏里江以东大片**，进一步破坏了****完整；英、法侵略者可以公开掠卖*人口出洋做**、当马牛；**赔款是对*人民的又一次残酷掠夺；外国教会侵略**更加深入和日益猖獗；开放口岸已深入从沿海各地到长江中下游地区；以侵犯了*的司*，使*的半**地半封建化进一步加深。这些使*人民的灾难日益深重。还侵犯了*内河行驶*。

《社戏》概括主要内容3篇（扩展6）

——实习主要内容及进程3篇

实习主要内容及进程1

　　我的实习单位是位于杭州萧山的浙江新洲家具有限公司。实习期间，我被安排在外贸业务部学习跟单。

　　刚到公司的前两天，我主要是熟悉工作环境，看一些公司产品以及外贸流程类的资料。

　　之后，办公室的老员工把一些工作逐步分配我去做。

　　1、复印、分配唛头唛头

　　唛头，指的是运输标志，由一个简单的几何图形和一些字母、数字及简单的文字组成，其作用在于使货物在装卸、运输、保管过程中容易被有关人员识别，以防错发错运。我所在公司的唛头由一些英语文字的描述组成。

　　跟单员打印了几个定单的唛头。例如定单号是1HUST 8317，是 HUSTLE款式的。他在一张白纸上写明了“三人16件双人24件 单人12件”。我就照上面的数字去复印。复印的唛头我用三张白纸分别隔好。

　　开始的一周，我经常做这个工作。每次唛头复印完成之后，我都清点数量，检查有无字迹不清或者夹杂着白纸，确保无误。清点之后，我把唛头的PO号（定单号），用红笔写在专门登记唛头的小本子中。

　　包装组的组长会根据生产需要，来我们业务部的办公室领取唛头。他（小帅）只告诉我PO号。我根据PO号在柜子里找到复印好的唛头拿给他。根据客户的要求和实际的情况，单人、双人、三人的沙发，每件要配一张安装木拆线图，三人位的沙发还要在外包装上贴一张红色箭头的标志，表示按此方向竖直放置。例如PO#1HUST8317的定单，我要分配52张拆线图和16张红色箭头标志。

　　2、切割纸张

　　OTTOMAN搁脚（亦可翻译成脚凳）的四个脚是拆卸下来，装在一个塑料包装里的，由此产生了一个“装脚说明”的标志。这个标志是贴在搁脚的外包装上的。办公室库存的装脚说明不多了，于是我就用不干胶纸打印了百余张。跟单员小沈给我作了个示范，怎么使用割纸机。接下来的任务就交给我了，我对齐边线，一刀一刀的裁割。割好之后，“清理现场”，我把装脚说明整齐的放进柜子里。

　　3、制作唛头

　　对于复印唛头比较熟悉之后，跟单员小蒋教我在电脑上学习制作唛头。唛头是根据定单制作的。定单上有如：PO#、目的地、颜色、款式、数量、要求的交货期等信息。唛头有一定的格式，但不同的客户要求在唛头上显示的内容有一些差别，需要区别对待。我们公司的跟单员，已经做好了电子版的唛头的模版。我根据定单制作唛头时，只需相应的改变模版中的某些内容，如PO、ITEM NO 、COLOR、DESCRIIPTION、DESTIINATION等。这些内容在电脑的表格中填好之后，我再与定单上加以核对。确认无误，就打印一张。自然，打印之后的复印也是我的分内之事了。

　　前几次制作唛头，我速度比较慢，生怕出错，打印之后，就让小沈或小蒋检查一下。渐渐地，我对制作唛头的工作熟悉了，速度也提高了。除了制作主唛，我还学习了部分侧唛和补减唛头的制作。

　　4、跟师傅下车间

　　跟单员下了生产单，还要跟踪产品的生产进程。车间每隔一段时间会送报表给计划部，而计划部会把报表的信息给我们跟单员。跟单员可以根据报表了解到某个PO的完成情况。

　　小沈、小蒋要时常去成品车间和包装车间看看成品的情况，他们下车间的时候，我也跟着他们去车间。跟单员与车间的相关负责人询问产品的完成的进程。交货期快到了，“跟单”就会催促计划部，加紧安排生产，确保按期交货。在去车间的时候，我就看看沙发的生产流程，加深了解。

　　5、拿箱单找业务部、计划部经理签字，送发箱单

　　跟单员制作好了箱单，并手签了他的姓名和制单的日期。我的任务是，拿箱单去请示我们部门的钟经理审核签字。之后，我再找计划部的陈经理签字。接着，我拿这些箱单，各复印两份。

　　我把一份复印的箱单留给陈经理，还有一份送交公司的QC小杨。而箱单的原稿，我们外贸业务部留底存档。

　　6、拿生产单找业务、技术、计划三部门签字，送发生产单

　　跟单员制作好了生产单，我拿生产单找我们外贸业务部的钟经理审核签子后，我要找技术部的华经理签字，之后找计划部的陈经理签字。

　　三部门的负责人都签字批阅后，我复印两份，分别给技术部和计划部，原稿我们部门留底。

　　7、制作箱单

　　这里说的工厂内部的箱单，区别于外贸上的PACKING LIST的装箱单。

　　装箱单（PACKING LIST）是表明出口货物的包装形式、包装内容、数量、重量、体积或件数的单据、主要用途是作为海关、进口商等验货的凭据，还可作为商业**的补充，用以说明各种不同规格货物所装各箱的重量、体积和尺寸等。

　　箱单是QC检验产品及装卸负责人出柜时核对产品数量款式用的。

　　在唛头制作上，我比较了解了。小沈就安排我学习制作箱单。箱单是根据定单和生产单制作的。一个PO#，有一张箱单对应一张定单和一张生产单。制作时，我把定单的唛头、产品型号、颜色、数量、生产单号、拟定的出柜日期等信息反映在箱单上，调整字体和边距，并进行审核打印。接下来，也就是找各部门**签字再分发。

　　8、出柜拍照

　　客户给我们新洲公司下的定单，一个PO就是一个40英尺的高柜（40HQ）。Z装卸组的员工把包装好的沙发装进集装箱内，充分利用里面的空间。完成后，装卸组的王师傅会通知跟单员来公司的月台拍照。

　　我经常跟着两位跟单员去月台。我们会在最后一排的中间的沙发上贴一张总唛头。贴好了，对着总唛头拍一张照片。集装箱沿着对角线拉两根绳子，这也是一张照片。两扇门关**，又是一张照片。最后是上一把小锁，对着小锁上的号码拍一张照片。小锁上的号码就是集装箱上的SEAL NO。这个跟单员也要记录下来，填在箱单上。每出一票货，王师傅都会给我们跟单员一张绿色的装箱单（这个单子，也是与PACKING LIST不同的）和一份出货报告。

　　9、琐碎，学习单证商检

　　在实习期间，部门经理安排我学习“跟单”，做些辅助的工作。同一个办公室还有一位单证员小李、一位报检员小夏。有空的时候，我也学习了一些这方面的知识。小李制作好了COMMERCIAL INVOICE、PACKING LIST，就和箱单、生产单、报关单、提单、场站收据等，用回形针扣成一份完整的文件。她教我如何去核对“单单一致”。文件多的时候，她就叫我帮她一起核对单据。要存档和送交财务的资料，她有时会叫我和小夏去复印。她还教我如何做台帐，记录各个PO的目的国、港口、**金额、船期、货代公司、PI、出柜日等。小李要寄文件资料的申通快件，还教我如何填写。我还主动帮忙把快件送到公司的收发室，他们快递公司的人会及时来收取。

　　报检员在电脑上，使用榕基易检的软件电子报检时，我在一旁认真地学习他怎么操作和填写。有时我也拿一份报检单据的资料来学习，和报检员一起探讨报检流程及要求方面的问题。

实习主要内容及进程2

　　20xx年2月15日，我到了上海，公司派人接我到了临时住宿的地方。16日，开始了公司的为期五天的培训。

　　培训第一天，公司培训老师让我们进行了自我介绍。初来乍到，我性格又比较内向，顿显窘迫，紧张地有点说不出话来，含糊其词地把自己的大学生活、学习情况作了一个简单介绍，然后就是沉默不语。不过还好，培训老师没有说太多，只是说作为销售人员，以后还是要多锻炼一下说话和沟通的能力。老师的和蔼可亲给了我很大安慰，也让我在以后的学习过程中更加的信心十足。

　　在这几天的培训过程中，我们学习了销售保健品所必须具备的一些基本医学常识，以及一些理疗仪器的使用，并讲解了一些在工作中所经常需要的沟通技巧和遇到一些问题的解决方法，使我们能更好的为顾客服务。在培训了这些以后，还给我们说明了一下我们所销售的产品的一些基本知识。在将这些基本的东西培训完了以后，让我们进行了实训。培训老师将我们这些学员给分成了若干组，然后进行针对性的训练。通过这些训练，让我们初步掌握了工作中的一些技能，也让我们能更好的在以后的工作中不会那么的束手无措，使我们可以更快的投入到接下来的工作中去。事实证明，这次培训不仅让我们学到了工作技巧，也让我们这些初入社会的大学生初步了解了这个社会，了解到了团队合作的重要性。

　　在培训结束以后，我们这一批学员被安排到了不同的店面。第一天上班，心里没底，感到既新鲜又紧张。新鲜的是能够接触很多在学校看不到、学不到的东西，紧张的则是万一做不好工作而受到批评。每个店里只有3~4个人，主要做一些产品的推广宣传，以及一些理疗体验。我们初来乍到，先介绍了一下自己，接下来就是和顾客进行沟通，在店长的帮助下，了解每个顾客的需求，既是完成公司定的任务，也是让我们初步熟悉我们今后的工作流程。

　　在店里，我了解了各类理疗仪器，它们的功能，使用方法，以及通过它们该如何去使顾客更加的信任我们公司的产品，我们公司的服务，同时了解不同顾客的需求点，并且通过这些需求点来介绍公司的产品，推广宣传公司的产品。公司还会不定期的**一些中老年朋友的旅游活动，一来使我们的中老年朋友能够开开心心的生活，二来也使公司的口碑得到宣传，三来也可以吸引一些新顾客，开发新的顾客资源。

　　在我们工作一段时间，了解了各种基本的工作流程，仪器操作，产品讲解，顾客资源统计以后，公司开始分批**我们进行产品的`现场营销活动，使我们近距离的了解产品的销售过程，感受那种销售气氛，让我们在以后的销售过程中可以更好的掌握方法，更积极的工作。同时在这段时间里，公司还开展了“421”活动模式，通过四天的活动讲解，比如各种促销活动，以及各类的养生知识讲座，吸引新的顾客，稳定老的顾客，这样循序渐进的把我们公司的良好形象给顾客树立起来，介绍我们的公司和产品也可以得到事半功倍的效果。接下来的两天，主要就是继续介绍公司的产品，并且邀请顾客到总公司进行参观。最后一天就是带领顾客到公司参观上海市的菌菇博物馆，进一步了解公司的企业文化，服务宗旨，增强顾客对公司的信任度，在公司里面进行产品的现场讲解和宣传，以及现场的营销活动。在活动结束以后，会带着顾客在公司周边的旅游景点进行游玩，放松心情，调节顾客的身心健康。

　　公司在每周的周一、三、五晚上，都会进行一些培训，包括各种产品的专业知识介绍，各种仪器的注意事项，活动的开展方法，顾客资源的整理分析，还有各种的销售技巧和宣传技巧。这些知识对我来说，都是比较新奇的，也是很实用的，给我的工作带来了很大的帮助。自己有什么不懂的东西，也会请教公司里德老人，他们都会很乐意的帮忙，使我感到了由衷的温暖和感激。

　　由于要早点返校，我不得不结束我的这次实习，临走的那一天，一种日久生情的感觉油然而生，相处长了真有点舍不得，不过没办法。在这里，觉得很开心，很温馨，这一天是20xx年4月18日。

　　我的两个月的实习就此结束了。

《社戏》概括主要内容3篇（扩展7）

——红楼梦的主要内容概括 (菁选2篇)

红楼梦的主要内容概括1

　　《红楼梦》是以贾、史、王、薛四大家族为背景，故事情节由主次两条矛盾线索构成的，红楼梦主要内容概括。

　　一条是以贾宝玉、林黛玉的爱情为中心，贯穿全书的全线。它以贾、林争取爱情**、婚姻自主和个性**的思想同封建**、封建礼教之间的矛盾为线索，以贾、林最后对封建**和封建礼教的彻底背叛和爱情的悲剧结局而告终。

　　这条线索从第三、四两回，林黛玉和薛宝钗接踵来到贾府，与宝玉的爱情纠葛开始形成，并在矛盾中向前开展。直到第九十七、九十八两回，黛玉和宝钗在“哀”“乐”截然不同，“悲”“欢”强烈对比之下，一个“魂归离恨天”，一个“出闺成大礼”，终成悲剧结局，是主线的**，也是实现全书主题的集中所在。后二十一回，则是在**的余波中，情节的下降、结尾阶段。在这个阶段里，贾家被抄而又赢得一个回光反照的局面。最后宝玉遁入空门，全书结束。

　　从这条主线看，造成贾、林爱情悲剧的根本原因是：在封建**与礼教的桎梏下，青年男女爱情、婚姻不能自主，而取决于封建家长的意愿。具体地说，贾、林的爱情、婚姻不取决于他们自己的意志，而由以贾母为**的荣府当权派们决定，而贾母又以封建的阶级利益做点为基点，她对林黛玉的“疼”，仅仅是从“骨血”关系出发，并不喜爱她不符封建道德规范要求的“孤高自许”、“目下无尘”和“小性儿”；而对薛宝钗的“爱”，则是以她“端方”的封建品格为基点，尤其是适应封建道德要求的“行为豁达，随分从时”的性格。由此终于选中了薛宝钗而弃置了林黛玉。其结果是，同时酿成3 个人的悲剧：林黛玉，为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死；贾宝玉，终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入了空门；薛宝钗，虽成了荣府的“**奶”，却没有真正赢得爱情，陪伴她提终生的凄凉孤苦。她和林黛玉，只不过是同一条封建毒草藤上两颗属性不同的苦瓜而已。

　　这条主线揭示了封建**、封建礼教的**；也歌颂了青年男女对封建**的礼教的叛逆精神。

　　《红楼梦》的另一条线索是以宁、荣二府及其社会关系为中心，由一些彼此**而又互相关联的情节组成的副线。它以封建的阶级**，等级**以及封建遗族寄生腐朽，荒腐烂烂的生活所造成的封建**自身的矛盾为线索，它以贾府及其亲族的所造成的封建**自身的矛盾为线索，它以贾府及其亲族的一一衰败为结局，不仅构成主线的社会背景，并与主线殊途同归，揭示和鞭笞了封建**的**。

红楼梦的主要内容概括2

　　“满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心？”

　　在《红楼梦》中，林黛玉赚取了我太多的眼泪，可是她清灵秀丽而又多疑多妒的气质又吸引了我的目光。只能说黛玉的一生是个悲剧，而她与宝玉两小无猜的恋爱也注定是个悲剧。黛玉病弱的身体、孤傲的个性与自定终身的行为都不是贾母所喜欢的，所以**多病的黛玉注定无人可以依赖。于是，她怀着纯洁的爱可对世俗的怨愤离开了尘世间，实现了她：“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。”的誓言。

　　黛玉小小年纪，父母便先后离世，过着寄人篱下的孤单生活，她常听母亲说，外祖母家与别人家不同……因此步步留心，时时在意，不肯轻易说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了，作文素材《红楼梦主要内容概括》。因此，她自矜自重，警惕戒备，用率真与锋芒去抵御、抗拒侵害**。

　　黛玉的泪所表达的是世间最贞洁的情感，是对“异端”的崇敬，更是对自身的怜悯。黛玉葬花便是她这一性格的真实写照。她不忍看落花被玷污，希望它们“质本洁来还洁去”。她追问：“天尽头，何处有香丘？”于是她用锦囊收集落花，建立花冢，用“一杯净土掩风流”。一首《葬花吟》道出的是她一生凄凉的感情和冲破封建礼教的渴望。

　　我感受颇深的是黛玉“出淤泥而不染”的气质，从小便在荣国府长大，可是封建礼教和世俗功利对她并无影响，黛玉仍保持着纯真的天性从不顾及后果得失，所以很难融入到大观园里去，而且她从不劝宝玉追功求名，也不会逆着自己的性子做事，以这种性格在贾府这样声势显赫的家族中我行我素自然没有好人缘儿。

　　昨夜红楼入梦里，红楼梦里梦红楼。黛玉在“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”的严酷现实中香消玉殒，而贾府也最终归结红楼。

　　开辟鸿蒙谁为情种，都只为风月情浓，趁着这奈何天，伤怀日，寂寥时，试遣愚爱，因此上演这出怀金悼玉的《红楼梦》。

《社戏》概括主要内容3篇（扩展8）

——草房子概括主要内容 (菁选2篇)

草房子概括主要内容1

　　《草房子》这本长篇小说文章的主人公是油麦地小学校长家的儿子桑桑。作品记下了小男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。桑桑和他的家人是开学不久才调过来的，桑桑的父亲原是一位猎人，打猎直到25岁。虽然只上过一年学，可他一直坚持读书，才当**校长。在这六年小学生活中，桑桑或亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事：蒋一轮老师与白雀姐之间毫无瑕疵的纯情；不幸的杜小康与厄运相拼时的悲惨与优雅；残疾男孩对尊严的执着坚守；垂暮老人在最后一刹那闪耀的人格光彩，在**体验中对生命的深切而优美的领悟；大人们之间扑塑迷离且又充满诗情画意的情感纠葛；桑桑得鼠疮快要死时，温幼菊的发自内心的鼓励……这一切；既清晰又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。小学六年是他接受人生启蒙教育的精彩的六年！

　　在这本书里最使我感动的还是杜小康。杜小康家住在油麦地的一间“红门”里，他们家几代都在油麦地经商，是油麦地的首富，所以他爸爸杜雍和对他一直是有求必应。可就在他爸爸拿了自家所有钱又去购买一批货准备继续经商时，船翻了，他们家破产了，杜小康停了学。懂事的他在停学后尽自己的能力帮助父母维持着生计，在校门口卖东西，没有一丝卑微的神色，挣钱减轻家里的负担。不怕苦，不怕累，精神饱满地过着每一天。在他的身上，我学到了许多东西，在富有时不要浪费，在贫穷时不要卑微，尽自己所能，克服种种困难。学习中要不畏艰难，只有刻苦、勤奋，对生活充满信心，才能使自己的生活更加幸福。

草房子概括主要内容2

　　暑假里，老师推荐给我们一本优秀的儿童读物——《草房子》。

　　故事描写了一名叫桑桑的男孩在六年小学生活中终身难忘的事。故事一个个催人泪下，聪明的桑桑，秃顶的陆鹤，文静的纸月，不幸的杜小康，以及善良的秦大奶奶。其中秦大奶奶最令我感动。

　　她在油麻地生活了几十年，西北角上龟缩着她的小草房成了学校的污点，学校花了十几年的功夫，将她逐出校园，然而没有成功。秦大奶奶总是在校园里搞破坏，她把她的“战士”鸡鸭鹅赶到油麻地小学的“纵深地带”——办公室与教室一带。她还经常扰乱课堂，闹的课也没法上。

　　人们认为这老太婆太可恶了！然而在一次春天，她冒险救了落水的小女孩乔乔差点丧命，相亲们轮流照顾半个月以后，她才能下床。从此，秦大奶奶发生了变化，帮学校看管校园里的豆荚，半夜冒雨用拐杖关她够不着的学校窗户。

　　人们把她看成油麻地一员。最后她为了一只学校的南瓜沉入水里，竟滑到了水中，与油麻地人们永远的分别了。是什么让垂暮老人在最后一瞬间，闪耀人格光彩？是爱！让她对生命深切而优美的领悟。