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　　热爱幼教事业，对工作表现出浓厚的兴趣，有强烈的求知欲与进取心，积极主动、一丝不苟做好每项工作是成为幼师的要素。下面是YY简历网的小编为你整理的“幼儿教师简历范文”，内容仅供参考，希望对你有帮助。更多相关内容都在YY简历网，欢迎关注与阅读。

　　幼儿教师简历范文(一)　　姓 名：YJBYS　　性 别：女　　出生日期：1991年5月3日　　身 高：165 cm　　婚姻状况： 未婚　　户口所在地： 天津　　现在所在地： 天津　　普通话：良好　　联系电话：×××××××××××　　电子邮箱：×××@gz85.com　　自我评价　　有责任心、有爱心、有亲和力，身心健康，性格外向，普通话标准，相关工作经验丰富，擅长舞蹈。重视自身学习，热爱幼教工作。　　思想上积极要求上进，为人诚恳老实，性格开朗善于交际，能吃苦耐劳，有良好的亲和力，有耐性;工作上有较强的组织管理和实践能力，集体观念强，具有团队协作精神和创新意识。　　教育经历　　毕业院校： 华中师范大学　　最高学历： 本科　　所学专业： 学前教育　　求职意向　　人才类型： 应届毕业生　　应聘职位： 贸易跟单：职员、英语翻译：职员、小学教师：教师　　求职类型： 全职　　可到职日期： 随时　　月薪要求： 面议　　希望工作地区： 广州　　工作经验　　2010.8--2012.7 ××市机关幼儿园(民营企业)　　工作职位：幼师　　离职原因：工作调动　　工作描述：一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。陶行知先生曾说：“教人要从小教起，幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能茁壮成长。”我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行。 作为一名班主任，一方面承担着教学任务，另一方面又是班集体的组织者和管理者，这种工作的双重角色有利于我自觉地履行“教书育人”的重任。　　2012.9--2013.7 ××市××小学(民营企业)　　工作职位：班主任　　离职原因：因离住址比较远　　工作描述：关爱每个幼儿，为幼儿提供健康成长的平台。 教育需要爱，也要培养爱。实施课程中，我以幼儿发展为本，经常倾听幼儿的需求、情感、想法，了解幼儿的“一百种语言”，走进幼儿的心灵，支持、关心、爱护、尊重、接纳每一个幼儿，以公平的态度对待每一个幼儿，给每一个幼儿同样的发展机会，鼓励幼儿主动、积极参与各项活动，始终做幼儿活动的引导者、鼓励者、合作者，使幼儿身心和谐富有个性的发展。　　2013.8--2015.7 ××幼儿园(民营企业)　　工作职位：幼师　　离职原因：因生活住址变动　　工作描述：由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力。

　　幼儿教师简历范文(二)　　基本信息　　姓　　名：　　性　　别： 女　　民　　族： 汉族　　出生年月： 1989年5月3日　　婚姻状况： 未婚　　身　　高： 162cm　　体　　重： 44kg　　户　　籍： 浙江省杭州市　　现所在地： 浙江省杭州市西湖区　　毕业学校： 杭州幼儿教师培训学校　　学　　历： 大专　　专业名称： 师范 幼儿教育　　毕业年份： 2009年　　工作经验： 一年以内　　求职意向　　职位类别： 教师-幼教　　职位名称： 幼儿教师 ;　　工作地区： 杭州市区 ;　　待遇要求： (面谈)元/月 可面议 ; 需要提供住房　　到职时间： 可随时到岗　　技能专长　　语言能力： 普通话 标准　甲级二等　　电脑水平： 国家网络技术三级　　教育背景　　2006年3月 - 2009年6月 杭州幼儿教师培训学校 大专　　2003年3月 - 2006年6月 杭州达可大学附属中学 中学　　2002年3月 - 2003年6月 杭州范文小学 小学　　工作经历　　2008年6月 - 2009年1月　杭州教育机构　担任幼教

　　幼儿教师简历范文(三)　　gz85　　女 20岁　　学历： 大专　　工作年限： 1-2年　　期望薪资： 3000-5000元　　工作地点： 广州 - 不限　　求职意向：幼教　　有亲和力 沟通能力强 阳光开朗 责任心强 善于创新　　工作经验(工作了11个月，做了1份工作)　　广州市番禺区特色幼儿园　　工作时间：2016年2月 至 2019年1月[11个月]　　职位名称：幼教班主任　　教育经历　　2016年7月毕业 湛江市幼儿师范学校 学前教育　　自我描述　　本人热爱幼教事业，对工作表现出浓厚的兴趣，有强烈的求知欲与进取心，积极主动、一丝不苟做好每项工作，本人身体素质好，能吃苦耐劳，灵活地运用教育的方法去应变与协调，有良好的亲和力，理解、信任幼儿，本人性格开朗，善于发挥幼儿的积极性、创造性，能歌善舞，深受幼儿与家长的喜爱和尊重，本人和领导、同事之间的关系融洽善于广交朋友!.
　　 　　

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