高考历史重要知识点归纳总结1

　　第二次****

　　1、原因：①根源：由资本**国家**经济发展的不*衡引起的。②经济危机是加速二战爆发的重要原因。③凡尔赛—华盛顿体系内部隐含的矛盾的激化是二战爆发的诱因。④***侵略扩张**，是二战的罪魁祸首。⑤绥靖****的影响：绥靖**者充当了二战的帮凶。⑥苏联客观上的绥靖**作用。⑦30年代各国的反*****没有能够阻止世界局势朝着新的****的方向发展。

　　2、二战的局部战争：①对**制造侵略**的九一八事变：国际联盟没有采取真正的制裁措施。②对意大利侵略埃塞俄比亚：英法**的国联不把石油等战略物资列入对意大利的禁运范围;英国掌控下的苏伊士运河照旧供意军使用;**推行“中立**”，禁止**船只向交战双方运送武器。③对德意武装干涉西班牙;英法采取所谓的不干涉**;拒绝援助西班牙人民的**;**执行《中立法》，利利于叛军。④慕尼黑阴谋：绥靖**达到顶峰。⑤二战爆发后：英法没有对德军发动大规模进攻，史称“奇怪战争”。

　　3、二战的全面战争：①爆发：1939年9月，德军突袭波兰，二战爆发。②扩大：1941年6月，德军突袭苏联。1941年12月，日军突袭珍珠港。③转折：中途岛海战、期大林格勒战役、阿拉曼战役。④胜利：1943~1945年，意、德、日先后投降。

　　4、世界反***同盟

　　原因：①***的侵略战争不仅威胁到被***侵略的国家的安全，而且也威胁到英、美资本**大国的利益，***成为世界各国的共同敌人。②苏德战争和太*洋战争的爆发将苏、美两个大国卷入反***战争，促成了世界反***联盟的形成。

　　过程：大战爆发后，随着*****的不断放大。**出于自身安全的考虑，改变以往的“中立”态度，加强对英国等国的援助。1941年秋，罗斯福和丘吉尔发表联合宣言——《大西洋**》，提出尊重各国的**和**完整，倡导**、和*、反对侵略。同时，美、英加强了对苏联的援助。1942年初，中、美、英、苏等26个国家的**齐集华盛顿共同签署了《***家宣言》，标志着世界反***联盟正式形成。

　　主要活动：①为打败***侵略者，美、英、苏、中四大国经常进行双边或多边的高级会谈，在**上互相协作。②为了发挥同盟国家的经济优势，保证战争的顺利进行，四大盟国在经济上互相**。③以**为中心的亚太战场，以苏联为中心的苏德战场和美苏盟军**的北非战场在军事上互相配合，共同打击*****。

　　意义：壮大了反***国家的力量，鼓舞了世界人民反对***的斗志，加速了世界反***战争的胜利过程。

　　5、二战的影响：①造成了前所未有的破坏和灾难。②摧毁了*****，争取和*进步的思想日益深入人心。③沉重打击了国际帝国**，促进了民族**运动的蓬勃发展。④促进了国际****力量的壮大。⑤客观上推动了科学技术的迅速发展。

　　6、二战的启示：①全人类的共同利益高于一切。②对****不能姑息养奸。③和*来之不易，****的悲剧不能重演。④社会**和****不同的国家应该和*共处、进行合作。⑤反对霸权**、强权**和任何形式的侵略扩张昌历史发展和文明进步的要求。

高考历史重要知识点归纳总结2

　　雅尔塔体制下的冷战与和*

　　1、雅尔塔体系

　　概念：雅尔塔体系是二战后期，美、苏、英等国为了各自的利益，通过德黑兰会议、雅尔塔会议、波茨坦会议等为战后设计的新的世界秩序。

　　形成条件：①欧洲在战争中受到严重削弱：德国沦为战败国;法国元气大伤;英国实力消耗极大。②**的军事实力空前膨胀，成为资本**世界头号强国。③苏联壮大了自己的**军事力量，成为世界上惟一能够与**抗衡的国家。④二战后初期，新**的发展**家还没有形成抗衡美苏的力量。

　　实质：按美苏意志划分**范围。

　　内容：①惩治战败国，防止*****东山再起;②重新确定战后欧亚的**版图;③重划***战败国及其所占领地区的疆界;④建立***等等。

　　评价：①雅尔塔休系的积极作用：它倡导和*、**、使世界顺利地实现了由战争到和*的转变，从而有利于维护世界和*，促进了人民**、****和民族**带来的发展和胜利，并为世界经济发展和科技**创造了条件。②雅尔塔体系的消极作用：体现了大国强权**，重划国界、**国家，形成和保持不*等的国际关系和经济秩序，给许多国家的社会经济发展带来不利影响，造成军事上的两极化和两大军事集团的对立，成为战后国际局势紧的根源。

　　2、冷战

　　含义：“冷战”**是指**针对苏联****国家所采取的除战争以外的一切敌对活动和对抗形式。

　　表现：①资本**阵营：杜鲁门**的提出、马歇尔计划的实施和北大西洋公约**的建立。②****阵营：建立***和*****局、成立经济互助委员会和华沙条约**，与之对抗。

　　原因：①****的差异。②东、**进行争夺的因素。

　　3、和*

　　①战后初期的和*运动

　　兴起的原因：a、两次****的浩劫使人们更加清醒地认识到战争的危害，反思战争给人类留下的教训。b、二战后，**挑起“冷战”，威胁着人类的和*生活。c、核战争的乌云给人类自下而上发展造成巨大威胁。d、****国家和各国***的号召和**。

　　新特点及其原因：a、核武器毁灭性的后果以及美苏军备竞赛，对人类的生存发展构成了巨大威胁。因此，反战和*运动更多的是以核运动为中心。b、由于美苏在全球范围内的争夺，更由于美苏的核武器足以毁灭地球几十次，全人类都面临着战争和核灾难的威胁。因此，反战和*运动吴现出广泛性和全球性的特点。c、随着全球化的发展，战争特别是核战争已是全人类面临的问题。因此，和*运动越来越趋向国际化。

　　作用：a、二战后反战和*运动对战后世界局势的发展产生了重要影响。b、反战和*运动教育和动员了广大民众，使和*的思想逐渐普及，有助于提高对侵略战争的警惕，为世界持久和*提供了坚实的基础。

　　②20世纪七、八十年代东**关系的缓和

　　原因：20世纪60年代末70年代初，**所面临的国际**环境发生了重大变化，霸权地位受到了严重挑战，进行战略调整。

　　表现：1969年尼克松入主白宫后，针对当时的情况对**的.全球战略进行了重大调整，提出了“尼克松**”。

　　4、***

　　标志：1945年12月25日，《*****》正式生效。

　　主要机构：*****和安全理事会等。

　　宗旨：维护国际和*及安全，发展各国间*等友好关系，促进国际合作，协调各国行动。

　　原则：***等，互不侵犯，互不干涉内政，和*共处。

　　作用：①在成立初期为**所把持操纵，一度成为其称霸世界的工具，70年代后由于大批第三世界国家的加入，***逐渐成为第三世界国家伸张正义的讲坛。②作为当代世界最大、最权威和最有影响的国际**，在解决国际争端时的缓冲作用是不可替代的，特别是它在维护世界和*与安全，促进国际合作与发展方面的作用无疑是巨大的，但由于某些大国缺乏诚意，其作用大打折扣。

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高考历史重要知识点归纳总结 (菁选2篇)（扩展1）

——上海高考历史重要知识点总结归纳3篇

上海高考历史重要知识点总结归纳1

　　*战争

　　一、*战争

　　1、爆发原因

　　(1)根本原因

　　国际：英国开展工业**。为了开拓**市场和掠夺生产原料，英国准备侵略*。

　　**：清*经济落后，****，财政困难，军备废弛。人民生活困苦不堪，阶级矛盾激化，清*实行闭关锁国**。

　　(2)直接原因

　　走私*：英国为了扭转对华贸易逆差，向*走私*

　　禁烟运动：1839年林则徐在虎门销烟，英国借此对*发动侵略战争

　　2、经过

　　(1)爆发：1840年6月，英国舰队侵入广东海面进行挑衅，*战争爆发

　　(2)扩大：1841年强占**岛，威逼广州;清朝爱国将领海龄等抗英殉国

　　(3)结束：1842年8月英军入侵下关江面，清*屈辱求和，战争结束

　　(4)结果：1842年8月签订《南京条约》

　　《南京条约》内容：割**岛给英国;赔款2100万银元;开放广州厦门福州宁波上海五处为通商口岸;*海关收取英商进出口货物的关税，由双方商定。

　　3、*战争的影响

　　(1) 使*社会性质发生变化：*的*和**完整遭到破坏，*由一个**自主的封建国家开始沦为半**地半封建国家

　　(半**地，是从国家*来说。它是指一个国家形式上有自己的*，但实际上**、经济、外交等各方面都在一定程度上受到外国****的**和**的社会。是一种倒退。

　　半封建，是从社会形态来说。它是指形式上仍是封建**和自然经济占主导地位，实际上社会状态已逐渐近代化，资本**经济、**、思想文化等因素产生并不断发展壮大。客观上是一种进步。)

　　(2) *社会主要矛盾发生变化

　　*战争前：封建社会，主要矛盾是封建地主阶级和农民阶级之间的矛盾

　　*战争后：半殖半封社会，主要矛盾是外国资本**和**民族之间的矛盾(主要矛盾)、封建**和人民大众(包括农民阶级、工人阶级、小资产阶级和民族资产阶级)之间的矛盾

　　(3) ***任务和**性质发生变化：*战争是*历史的转折点。

　　反侵略和反封建的双重任务;***进入资产阶级****时期。

　　资产阶级****分为两个阶段：旧******时期和新******时期。比较：

　　时期 资产阶级****任务 **阶级 指导思想 **目标

　　旧****** 反侵略反封建 资产阶级 **** 资产阶级***

　　新****** 反侵略反封建 无产阶级 ***** ****

　　(4) *思想领域发生变化

　　“向**学习”的新**萌发。新**实质是向**学习，寻求强国御辱之道。

　　(5) *战争是*近代史的开端

　　二、第二次*战争(*战争的继续和扩大)

　　1、爆发原因

　　根本原因 ：列强要求进一步打开*市场 ，扩大在华侵略权益

　　直接原因：英法等国向清*提出“修约”要求遭到拒绝

　　2、经过

　　1856年，英俊进攻广州，第二次*战争爆发

　　1858年，英法联军进逼天津，与请*签订《天津条约》

　　1860年，英法联军攻陷天津**，火烧圆明园，并签订《**条约》

　　《天津条约》主要内容：①允许外国公使常驻**;②赔偿英法巨额白银;③增开牛庄(后改营口)、登州(后改烟台)、**(后定为台南)、淡水、潮州(后改汕头)、琼州、汉口、九江、南京、镇江等沿江十处为通商口岸;④允许外国人到*内地游历、经商和传教;⑤外**舰和商船可在长江各口岸通航。

　　《**条约》主要内容：①清*承认《天津条约》有效;②增开天津为商埠;③割让九龙司地方一区给英国;④准许英、法招募华工出国;⑤对英、法两国赔款各增至 800 万两白银。

　　3、第二次*战争的影响

　　(1)使*丧失大片**，*受到更加严重的损害

　　(2)清*开始被列强**，中外***公开勾结，共同***人民的反抗

　　(3)*半**地半封建化程度进一步加深。

上海高考历史重要知识点总结归纳2

　　一、了解俄国**战争后苏维埃*面临的形势，认识战时***向新经济**转变的必要性。

　　1、战时***

　　⑴背景：十月**胜利后，英、法、美、日等国武装干涉;

　　**战争爆发，苏俄面临严峻的**、经济形势

　　⑵内容：农业---余粮征集制

　　工业---工业国有化

　　商品流通---取消一切商品贸易，由国家集中分配

　　社会劳动---**劳动

　　⑶评价：①积极---在战时特殊情况下，最大限度集中全国人力物力财力，保证了军事上的胜利。

　　②消极---许多措施超出了战时需要，战后进一步加强，因苏维埃*幻想以此直接过渡到纯粹的****经济形式。战时***带来的弊端日益显现，引起人民不满。

　　2、 新经济**

　　⑴背景：①**战争胜利后，苏维埃亟需恢复遭到战争破坏的经济，

　　②农民对战时***的不满与日俱增，频繁*。

　　国家也没有能力直接**和**所有企业的生产。

　　⑵内容：农业---粮食税

　　工业---中小企业和国家暂时无力经营经营的.企业，允许本国和外国资本家经营，恢复私人小企业。

　　商品流通---允许**贸易

　　⑶意义：①表明苏维埃*放弃了直接过渡到****的设想和实践，而探索出了在生产力发展的基础之上，逐步向****过渡的道路。

　　②恢复了国民经济，巩固了苏维埃*;

　　二、列举“*模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。

　　1、*体制确立：20世纪30年代中期

　　2、表现：单一公有制;高度集中的经济管理体制;计划经济;以行政**管理经济

　　3、评价

　　(1)积极影响：使苏联的****建设取得了突出成就，基本上实现了工业化。1940年苏联的工业总产值跃居欧洲第一位，世界第二位。

　　(2)消极影响：①片面发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态;

　　②由于忽视消费品生产，人民生活水*提高缓慢;

　　③国家为了积累资金，从农民身上拿走的东西太多，农民生产积极性不高;

　　④长期僵化的执行计划指令，压抑地方和企业的积极性，越来越阻碍苏联经济的进一步发展。

　　4、经验教训：①制定**时一定要坚持生产关系适应生产力发展的原则;

　　②要从国情出发，农、轻、重按适当比例*衡发展。

　　三、概述从***到戈尔巴乔夫**的基本历程，认识******的复杂性、艰巨性和曲折性。

　　1、***

　　⑴内容：农业领域自留地，开荒，种玉米;工业领域**下放，承认企业和个人利益

　　⑵评价：积极--------一定程度上冲破了传统观念的束缚，取得了一定的成效。

　　消极---结果失败---根本原因：局部调整，没有改变计划经济体制

　　2、勃列日涅夫**

　　⑴内容：工业领域运用价值规律;农业领域扩大农场自*

　　⑵评价：结果失败---根本原因：没有改变计划经济体制

　　3、戈尔巴乔夫**根本性变革

　　⑴内容：经济领域——进行根本性变革，承认企业是**生产者，允许个体经济

　　******-

　　⑵结果：1991年，苏联解体

高考历史重要知识点归纳总结 (菁选2篇)（扩展2）

——高考历史重要知识点归纳 (菁选3篇)

高考历史重要知识点归纳1

　　工业**和第二次工业**

　　答题术语

　　(1)1 7 6 5年，织工哈格里夫斯发明了“珍妮纺纱机”，大幅度增加了棉纱产量。“珍妮纺纱机"的出现首先在棉纺织业中引发了发明机器、进行技术革新的连锁反应，揭开了工业 **的序幕。

　　(2)工业**使大机器生产取代手工操作，以蒸汽机的发明为**，人类进入“蒸汽时代";生产关系发生重大变革，工业资产阶级和无产阶级诞生，工人运动兴起;近代城市兴起，自然环境遭到 定程度的破坏;列强对外扩张，资本**世界市场初步形成。

　　(3)以电的发明和应用为标志，第 次工业**使人类进入“电气时代";生产和资本的集中产生了垄断和垄断**;列强加紧瓜分世界和输出资本，资本**世界市场进一步发展，资本**世界体系最终建立起来。

　　近代以来世界科技发展的历程

　　答题术语

　　(1)物理学：牛顿的经典力学奠定了近代物理学的基础;20世纪以来，相对论和量子论的提出和发展掀起了物理学的**。相对论和量子论构成了现代物理学的基本理论框架。

　　(2)生物学：达尔文进化论破解了生命的起源问题，否定了宗教的创世说。

　　(3)技术**：经过二次科技**，人类由“蒸汽时代”“电气时代”向“信息时代”转变，极大地改变了人们的工作和生活。

　　19世纪来的文学艺术

　　答题术语

　　(1)浪漫**文学的突出特点是深入挖掘人类的情感世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。

　　(2)现实**文学(批判现实**文学)的特点是关注社会问题，剖析社会生活本质，揭露和批判社会的**。

　　(3)现代**文学的特点是集中表现自我;表现手法和语言风格与传统大相径庭。

　　(4)德国音乐大师贝多芬，是欧洲古典**音乐向浪漫**音乐过渡架起桥梁的伟人。

　　(5)1895年法国卢米埃尔兄弟放映自制电影成功，标志着电影的诞生。

　　世界资本**经济**的调整

　　答题术语

　　(1)在1929—1933年资本**世界经济危机的冲击下，各主要资本**国家采取了不同形式的应对措施。罗斯福新政成功地使**渡过了危机，维护了****，开创了国家干预经济的新模式，资本**经济思想实现了由****到凯思斯**的转变。

　　(2)在市场经济的前提下，各主要资本**国家加强了对经济的干预。国家对经济的宏观调节，已经成为当代资本**经济**的一个重要组成部分。

　　(3)一战后，**社会流行着福利国家的思想，福利国家的动机既出于人道**的考虑，又出于对社会矛盾加深的恐惧。

　　苏联的****建设

　　答题术语

　　(1)列宁对****建设道路的探索，其中包括战时******和新经济**，最终探索出一条向****过渡的正确途径。

　　(2)20世纪20年代末30年代初逐步形成“***模式"。“***模式”是苏联进行****建设的探索和创新，曾在初期和战争时期发挥过积极作用，但不是建设****的唯一模式。

　　(3)随着“***模式”弊端的日益显露，赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫相继对其进行**，其中戈尔巴乔夫的**因方向性错误而最终导致苏联解体。

　　当代**格局多极化趋势

　　答题术语

　　(1) 战后初期：**和苏联成为主宰世界的两大主要力量，国家利益和****的矛盾，导致美苏同盟关系破裂，美苏两极相互**，“冷战"局面出现。

　　(2)20世纪六七十年代：随着力量对比的变化.欧共体、**、第三世界崛起，多极化趋势出现，有力地冲击了两极格局。

　　(3)20世纪80年代末90年代初：东欧剧变、苏联解体，两极格局瓦解.“冷战"结束，多极化趋势进一步加强。

　　(4)20世纪90年代以来：“一超多强"是当今世界格局的基本特点。

　　当代世界经济全球化趋势

　　答题术语

　　(1)布雷顿森林体系的特点是规定美元与黄金挂钩，其他会员国的货币与美元挂钩，美元保持固定的汇率。

　　(2)布雷顿森林体系的形成稳定了世界经济秩序;促进了国际贸易的发展。加强了**在国际金融中的**和支配地位，便利了**对外经济扩张和霸权地位的确立。

　　(3)《关税及贸易总协定》的宗旨是降低关税，减少贸易壁垒，在实施互惠和*等的基础上实现国际贸易**化。

　　(4)第二次****后，世界经济开始朝区域集团化方向发展，欧盟——一体制化，没有超越国家**的机构;北美**贸易区——半体制化，无协调性**机构;亚太经合**——论坛性经济**，不具备实际管理职能。

　　(5)经济全球化实质上是以发达资本**国家为主导，资本在全球范围内的新一轮扩张。

　　(6)经济全球化对于发展**家来说是一把双刃剑，既给我们带来机遇，也带来巨大的挑战，我们要积极参与，趋利避害。

高考历史重要知识点归纳2

　　工业**和第二次工业**

　　答题术语

　　(1)1 7 6 5年，织工哈格里夫斯发明了“珍妮纺纱机”，大幅度增加了棉纱产量。“珍妮纺纱机"的出现首先在棉纺织业中引发了发明机器、进行技术革新的连锁反应，揭开了工业 **的序幕。

　　(2)工业**使大机器生产取代手工操作，以蒸汽机的发明为**，人类进入“蒸汽时代";生产关系发生重大变革，工业资产阶级和无产阶级诞生，工人运动兴起;近代城市兴起，自然环境遭到 定程度的破坏;列强对外扩张，资本**世界市场初步形成。

　　(3)以电的发明和应用为标志，第 次工业**使人类进入“电气时代";生产和资本的集中产生了垄断和垄断**;列强加紧瓜分世界和输出资本，资本**世界市场进一步发展，资本**世界体系最终建立起来。

　　近代以来世界科技发展的历程

　　答题术语

　　(1)物理学：牛顿的经典力学奠定了近代物理学的基础;20世纪以来，相对论和量子论的提出和发展掀起了物理学的**。相对论和量子论构成了现代物理学的基本理论框架。

　　(2)生物学：达尔文进化论破解了生命的起源问题，否定了宗教的创世说。

　　(3)技术**：经过二次科技**，人类由“蒸汽时代”“电气时代”向“信息时代”转变，极大地改变了人们的工作和生活。

　　19世纪来的文学艺术

　　答题术语

　　(1)浪漫**文学的突出特点是深入挖掘人类的情感世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。

　　(2)现实**文学(批判现实**文学)的特点是关注社会问题，剖析社会生活本质，揭露和批判社会的**。

　　(3)现代**文学的特点是集中表现自我;表现手法和语言风格与传统大相径庭。

　　(4)德国音乐大师贝多芬，是欧洲古典**音乐向浪漫**音乐过渡架起桥梁的伟人。

　　(5)1895年法国卢米埃尔兄弟放映自制电影成功，标志着电影的诞生。

　　世界资本**经济**的调整

　　答题术语

　　(1)在1929—1933年资本**世界经济危机的冲击下，各主要资本**国家采取了不同形式的应对措施。罗斯福新政成功地使**渡过了危机，维护了****，开创了国家干预经济的新模式，资本**经济思想实现了由****到凯思斯**的转变。

　　(2)在市场经济的前提下，各主要资本**国家加强了对经济的干预。国家对经济的宏观调节，已经成为当代资本**经济**的一个重要组成部分。

　　(3)一战后，**社会流行着福利国家的思想，福利国家的动机既出于人道**的考虑，又出于对社会矛盾加深的恐惧。

　　苏联的****建设

　　答题术语

　　(1)列宁对****建设道路的探索，其中包括战时***和新经济**，最终探索出一条向****过渡的正确途径。

　　(2)20世纪20年代末30年代初逐步形成“*模式"。“*模式”是苏联进行****建设的探索和创新，曾在初期和战争时期发挥过积极作用，但不是建设****的唯一模式。

　　(3)随着“*模式”弊端的日益显露，*、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫相继对其进行**，其中戈尔巴乔夫的**因方向性错误而最终导致苏联解体。

　　当代**格局多极化趋势

　　答题术语

　　(1) 战后初期：**和苏联成为主宰世界的两大主要力量，国家利益和****的矛盾，导致美苏同盟关系破裂，美苏两极相互**，“冷战"局面出现。

　　(2)20世纪六七十年代：随着力量对比的变化.欧共体、**、第三世界崛起，多极化趋势出现，有力地冲击了两极格局。

　　(3)20世纪80年代末90年代初：东欧剧变、苏联解体，两极格局瓦解.“冷战"结束，多极化趋势进一步加强。

　　(4)20世纪90年代以来：“一超多强"是当今世界格局的基本特点。

　　当代世界经济全球化趋势

　　答题术语

　　(1)布雷顿森林体系的特点是规定美元与黄金挂钩，其他会员国的货币与美元挂钩，美元保持固定的汇率。

　　(2)布雷顿森林体系的形成稳定了世界经济秩序;促进了国际贸易的发展。加强了**在国际金融中的**和支配地位，便利了**对外经济扩张和霸权地位的确立。

　　(3)《关税及贸易总协定》的宗旨是降低关税，减少贸易壁垒，在实施互惠和*等的基础上实现国际贸易**化。

　　(4)第二次****后，世界经济开始朝区域集团化方向发展，欧盟——一体制化，没有超越国家**的机构;北美**贸易区——半体制化，无协调性**机构;亚太经合**——论坛性经济**，不具备实际管理职能。

　　(5)经济全球化实质上是以发达资本**国家为主导，资本在全球范围内的新一轮扩张。

　　(6)经济全球化对于发展*家来说是一把双刃剑，既给我们带来机遇，也带来巨大的挑战，我们要积极参与，趋利避害。

高考历史重要知识点归纳3

　　1.洋务企业与民族资本**企业

　　【错因】对洋务企业与民族资本**企业的生产目的、性质混淆不清，误认为洋务企业属于民族资本**企业。

　　【正确理解】洋务企业是指近代由洋务派兴办的使用机器生产的企业。军事工业产品归**使用，属于封建企业;民用工业则带有一定的资本**性质。洋务企业是官办企业，而非民族资本**企业。民族资本**企业是指在半**地半封建社会的*，由民间投资经营的使用机器生产的资本**企业，早期称商办企业，与清*和*时期北洋*的官办、官督商办、官商合办企业有一定的区别，是进步的经济因素。

　　2.英国确立**霸权的三场战争

　　【错因】误认为英国战胜西班牙、荷兰、法国都体现了资本**对封建**的胜利。

　　【正确理解】英国战胜西班牙、法国，从本质上体现了资本**对封建**的胜利;荷兰也是资本**国家，但以商业立国，缺乏工业基础作为其**扩张的后盾，英国战胜荷兰体现了工业资本优于商业资本。

　　3.资本**世界市场的形成

　　【错因】认为资本**世界市场的形成对**地半**地国家没有任何积极作用。

　　【正确理解】资本**世界市场的形成对**地半**地国家有双重影响。一是破坏性，伴随着**掠夺和**而形成的资本**世界市场给亚非拉国家带来了深重的灾难，造成了东方从属于**和亚非拉地区长期贫穷落后的局面。二是建设性，**扩张和掠夺将资本**生产方式扩展到世界各地，客观上冲击和瓦解着**地半**地旧的经济结构，推动了亚非拉国家的近代化。

　　4.资本**世界市场与资本**世界体系

　　【错因】把资本**世界市场等同于资本**世界体系。

　　【正确理解】资本**世界市场不等于资本**世界体系。资本**世界体系包括三个部分：资本****体系、以资本**世界市场为主要特征的资本**经济体系和资本**世界**体系，故资本**世界市场只是资本**世界体系的一部分。

　　5.帝国**与****

　　【错因】把帝国**等同于****。

　　【正确理解】帝国**即垄断资本**，是指第二次工业**后，主要资本**国家生产和资本的高度集中发展到垄断阶段，导致垄断**在经济生活中起决定作用。****始于新航路开辟时期，是指比较强大的国家采取军事、**和经济**，占领、**和剥削弱小国家、民族和落后地区，将其变为**地、半**地的侵略**。

　　6.重商**、****、凯恩斯**

　　【错因】三者的内涵理解不到位。

　　【正确理解】三者分别是工场手工业时期、**资本**时期、垄断资本**时期的资本**经济思想。它们的核心内容分别是：发展工商业，鼓励对外贸易，多储备金银;**经营、**竞争、**贸易;*从信贷、投资、生产、销售各方面干预经济。

　　7.**总统胡佛与罗斯福对经济的干预

　　【错因】认为胡佛一直放任经济危机的蔓延，罗斯福是对经济进行干预的`第一人。

　　【正确理解】罗斯福并不是在经济危机爆发后对经济进行干预的第一人，早在**总统胡佛**期间，就采取了一定的干预措施，但胡佛没有把这种干预上升到*行为的高度，而且其反对*直接干预，实行由联邦*和私人企业合作、扶持私人企业以摆脱危机的**，由此可见其**的重点是扶植、补贴大企业和大公司。1933年罗斯福入主白宫后，则推行了以国家干预经济为主要特色的新政。通过*职能部门对各个部门的干预管理，缓解了经济危机的压力，挽救了**的经济和****，开创了国家垄断资本**的新模式。

　　8.国际货币基金**与世界银行

　　【错因】对国际货币基金**与世界银行成立的目的与任务混淆不清。

　　【正确理解】国际货币基金**属于“救急”性质的机构，当一个国家发生了金融危机时，可以向它求救，其贷款属于短期行为。世界银行属于“救贫”性质的机构，主要资助发展*家发展经济，摆脱贫困，其贷款多为长期性贷款，利率很低。

高考历史重要知识点归纳总结 (菁选2篇)（扩展3）

——高考化学重要知识点总结归纳 (菁选2篇)

高考化学重要知识点总结归纳1

　　1.羟基官能团可能发生反应类型：取代、消去、酯化、氧化、缩聚、中和反应

　　正确,取代(醇、酚、羧酸);消去(醇);酯化(醇、羧酸);氧化(醇、酚);缩聚(醇、酚、羧酸);中和反应(羧酸、酚)

　　2.最简式为CH2O的有机物：甲酸甲酯、麦芽糖、纤维素

　　错误,麦芽糖和纤维素都不符合

　　3.分子式为C5H12O2的二元醇，主链碳原子有3个的结构有2种

　　正确

　　4.常温下，pH=11的溶液中水电离产生的c(H+)是纯水电离产生的c(H+)的104倍

　　错误,应该是10-4

　　5.甲烷与氯气在紫外线照射下的反应产物有4种

　　错误,加上HCl一共5种

　　6.醇类在一定条件下均能氧化生成醛，醛类在一定条件下均能氧化生成羧酸

　　错误,醇类在一定条件下不一定能氧化生成醛，但醛类在一定条件下均能氧化生成羧酸

　　7.CH4O与C3H8O在浓硫酸作用下脱水，最多可得到7种有机产物

　　正确,6种醚一种烯

　　8.分子组成为C5H10的烯烃，其可能结构有5种

　　正确

　　9.分子式为C8H14O2，且结构中含有六元碳环的酯类物质共有7种

　　正确

　　10.等质量甲烷、乙烯、乙炔充分燃烧时，所耗用的氧气的量由多到少

　　正确,同质量的烃类,H的比例越大燃烧耗氧越多

　　11.棉花和人造丝的主要成分都是纤维素

　　正确,棉花、人造丝、人造棉、玻璃纸都是纤维素

　　12.聚四氟乙烯的化学稳定性较好，其单体是不饱和烃，性质比较活泼

　　错误,单体是四氟乙烯,不饱和

　　13.酯的水解产物只可能是酸和醇;四苯甲烷的一硝基取代物有3种

　　错误,酯的水解产物也可能是酸和酚

　　14.甲酸脱水可得CO，CO在一定条件下与NaOH反应得HCOONa，故CO是甲酸的酸酐

　　错误,甲酸的酸酐为:(HCO)2O

　　15.应用取代、加成、还原、氧化等反应类型均可能在有机物分子中引入羟基

　　正确,取代(卤代烃),加成(烯烃),还原(醛基),氧化(醛基到酸也是引入-OH)

　　16.由天然橡胶单体(2-甲基-1,3-丁二烯)与等物质的量溴单质加成反应，有三种可能生成物

　　正确, 1,2 1,4 3,4 三种加成方法

　　17.苯中混有己烯，可在加入适量溴水后分液除去

　　错误,苯和1,2-二溴乙烷可以互溶

　　18.由2-丙醇与溴化钠、硫酸混合加热，可制得丙烯

　　错误,会得到2-溴丙烷

　　19.混在溴乙烷中的乙醇可加入适量氢溴酸除去

　　正确,取代后分液

　　20.应用干馏方法可将煤焦油中的苯等芳香族化合物分离出来

　　错误,应当是分馏

　　21.甘氨酸与谷氨酸、苯与萘、丙烯酸与油酸、葡萄糖与麦芽糖皆不互为同系物

　　错误,丙烯酸与油酸为同系物

　　22.裂化汽油、裂解气、活性炭、粗氨水、石炭酸、CCl4、焦炉气等都能使溴水褪色

　　正确,裂化汽油、裂解气、焦炉气(加成)活性炭(吸附)、粗氨水(碱反应)、石炭酸(取代)、CCl4(萃取)

　　23.苯酚既能与烧碱反应，也能与硝酸反应

　　正确

　　24.常温下，乙醇、乙二醇、丙三醇、苯酚都能以任意比例与水互溶

　　错误,苯酚常温难溶于水

高考化学重要知识点总结归纳2

　　导管和漏斗的位置放置

　　1.气体发生装置中的`导管;在容器内的部分都只能露出橡皮塞少许或与其*行，不然将不利于排气。

　　2.用排空气法(包括向上和向下)收集气体时，导管都必领伸到集气瓶或试管的底部附近。这样利于排尽集气瓶或试管内的空气，而收集到较纯净的气体。

　　3.用排水法收集气体时，导管只需要伸到集气瓶或试管的口部。原因是“导管伸入集气瓶和试管的多少都不影响气体的收集”，但两者比较，前者操作方便。

　　4.进行气体与溶液反应的实验时，导管应伸到所盛溶液容器的中下部。这样利于两者接触，充分反应。

　　5.点燃H2、CH4等并证明有水生成时，不仅要用大而冷的烧杯，而且导管以伸入烧杯的1/3为宜。若导管伸入烧杯过多，产生的雾滴则会很快气化，结果观察不到水滴。

　　6.进行一种气体在另一种气体中燃烧的实验时，被点燃的气体的导管应放在盛有另一种气体的集气瓶的**。不然，若与瓶壁相碰或离得太近，燃烧产生的高温会使集气瓶炸裂。

　　7.用加热方法制得的物质蒸气，在试管中冷凝并收集时，导管口都必须与试管中液体的液面始终保持一定的距离，以防止液体经导管倒吸到反应器中。

　　8.若需将HCl、NH3等易溶于水的气体直接通入水中溶解，都必须在导管上倒接一漏斗并使漏斗边沿稍许浸入水面，以避免水被吸入反应器而导致实验失败。

　　9.洗气瓶中供进气的导管务必插到所盛溶液的中下部，以利杂质气体与溶液充分反应而除尽。供出气的导管则又务必与塞子齐*或稍长一点，以利排气。

　　10.制H2、CO2、H2S和C2H2等气体时，为方便添加酸液或水，可在容器的塞子上装一长颈漏斗，且务必使漏斗颈插到液面以下，以免漏气。 11.制Cl2、HCl、C2H4气体时，为方便添加酸液，也可以在反应器的塞子上装一漏斗。但由于这些反应都需要加热，所以漏斗颈都必须置于反应液之上，因而都选用分液漏斗。

　　特殊试剂的存放和取用

　　1.Na、K：隔绝空气;防氧化，保存在煤油中(或液态烷烃中)，(Li用石蜡密封保存)。用镊子取，玻片上切，滤纸吸煤油，剩余部分随即放人煤油中。

　　2.**：保存在水中，防氧化，放冷暗处。镊子取，并立即放入水中用长柄小刀切取，滤纸吸干水分。

　　3.液Br2：有毒易挥发，盛于磨口的细口瓶中，并用水封。瓶盖严密。

　　4.I2：易升华，且具有强烈刺激性气味，应保存在用蜡封好的瓶中，放置低温处。

　　5.浓HNO3，AgNO3：见光易分解，应保存在棕色瓶中，放在低温避光处。

　　6.固体烧碱：易潮解，应用易于密封的干燥大口瓶保存。瓶口用橡胶塞塞严或用塑料盖盖紧。

　　7.NH3H2O：易挥发，应密封放低温处。

　　8.C6H6、、C6H5—CH3、CH3CH2OH、CH3CH2OCH2CH3：易挥发、易燃，应密封存放低温处，并远离火源。

　　9.Fe2+盐溶液、H2SO3及其盐溶液、氢硫酸及其盐溶液：因易被空气氧化，不宜长期放置，应现用现配。

　　10.卤水、石灰水、银氨溶液、Cu(OH)2悬浊液等，都要随配随用，不能长时间放置。

　　与“0”有关的实验问题

　　1.滴定管最上面的刻度是0。

　　2.量筒最下面的刻度是0。

　　3.温度计中间刻度是0。

　　4.托盘天*的标尺**数值是0。

　　能够做喷泉实验的气体

　　NH3、HCl、HBr、HI等极易溶于水的气体均可做喷泉实验。其它气体若能极易溶于某液体中时(如CO2易溶于烧碱溶液中)，亦可做喷泉实验。

高考历史重要知识点归纳总结 (菁选2篇)（扩展4）

——高中历史重要的知识点归纳3篇

高中历史重要的知识点归纳1

　　一、春秋战国时期的百家**

　　1、百家**

　　(1)**的背景：社会大变革。包括：井田制瓦解，分封制崩溃，战争频繁，私学兴起。

　　(2)争论的问题：核心问题是如何**(德治、仁政，法治，无为而治)，还有人性问题、人与人的关系问题、人与自然的关系问题等。

　　(3)**的影响：是一次思想**运动，奠定了*传统思想文化发展的基础。

　　2、孔子、孟子和荀子与儒家思想的形成

　　(1)孔子的成就

　　思想上：创立儒学，提出“仁”、“礼”和“德治”的主张。

　　教育上：创办私学，总结出一些教育教学方法。

　　典籍上：编订“六经”。

　　[附]孔子的重要**：己所不欲，勿施于人。有教无类，因材施教。

　　孟子的主张：人性善，民贵君轻，仁政。

　　[附]孟子的重要** 民为贵，社稷次之，君为轻。天时不如地利，地利不如人和。

　　(3)荀子的主张：人性恶，通过学“礼”来改变;可以利用自然规律来造福人类。

　　[附]荀子的重要** 君舟也，民水也，水能载舟，亦能覆舟。天行有常……制天命而用之。

　　二、汉代儒学成为**思想

　　1、董仲舒的主张：大一统;罢黜百家，独尊儒术;天人合一，天人感应，君权神授。(另：三纲五常)

　　2、汉武帝的措施：罢黜百家，独尊儒术;设立太学，推广儒学。

　　[目的：加强****。影响：加强了****，儒学成为**思想]

　　三、宋明理学

　　1、程朱理学

　　(1)“二程”(理学的开创者)指程颐、程颢，其主要观点有：天理是万物的本原，伦理道德就是天理，天理的核心是“仁”。

　　(2)朱熹(理学的集大成者)的主要观点是：理气论;存天理，灭人欲。

　　2、王阳明(守仁)的心学观点是：理在心中(心即理也，心外无物);致良知(加强道德修养，克服人欲，恢复人原有的善良本性);知行合一(知和行都产生于心，要用良知来支配自己的行为实践)

　　四、明清之际的儒学

　　1、李贽“离经叛道”(反**，异端)观点：反对“圣人”;认为人的物质生活就是天理。

　　2、明清之际三大思想家指：黄宗羲(著《明夷待访录》)、顾炎武(著《日知录》、《天下郡国利病书》)、王夫之，三人思想的共同之处有：反对君主**，提倡工商皆本，主张经世致用。顾炎武还有“天下兴亡，匹夫有责”的思想，王夫之在哲学方面成就突出。

　　[**：黄—天下为主，君为客;天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐;以“天下之法”取代“一家之法”;公其是非于学校。顾—人君之于天下，不能以独治也……以天下之权，寄天下之人]

高中历史重要的知识点归纳2

　　一、春秋战国时期的百家**

　　1、百家**

　　(1)**的背景：社会大变革。包括：井田制瓦解，分封制崩溃，战争频繁，私学兴起。

　　(2)争论的问题：核心问题是如何**(德治、仁政，法治，无为而治)，还有人性问题、人与人的关系问题、人与自然的关系问题等。

　　(3)**的影响：是一次思想**运动，奠定了*传统思想文化发展的基础。

　　2、孔子、孟子和荀子与儒家思想的形成

　　(1)孔子的成就

　　思想上：创立儒学，提出“仁”、“礼”和“德治”的主张。

　　教育上：创办私学，总结出一些教育教学方法。

　　典籍上：编订“六经”。

　　[附]孔子的重要**：己所不欲，勿施于人。有教无类，因材施教。

　　孟子的主张：人性善，民贵君轻，仁政。

　　[附]孟子的重要** 民为贵，社稷次之，君为轻。天时不如地利，地利不如人和。

　　(3)荀子的主张：人性恶，通过学“礼”来改变;可以利用自然规律来造福人类。

　　[附]荀子的重要** 君舟也，民水也，水能载舟，亦能覆舟。天行有常……制天命而用之。

　　二、汉代儒学成为**思想

　　1、董仲舒的主张：大一统;罢黜百家，独尊儒术;天人合一，天人感应，君权神授。(另：三纲五常)

　　2、汉武帝的措施：罢黜百家，独尊儒术;设立太学，推广儒学。

　　[目的：加强****。影响：加强了****，儒学成为**思想]

　　三、宋明理学

　　1、程朱理学

　　(1)“二程”(理学的.开创者)指程颐、程颢，其主要观点有：天理是万物的本原，伦理道德就是天理，天理的核心是“仁”。

　　(2)朱熹(理学的集大成者)的主要观点是：理气论;存天理，灭人欲。

　　2、王阳明(守仁)的心学观点是：理在心中(心即理也，心外无物);致良知(加强道德修养，克服人欲，恢复人原有的善良本性);知行合一(知和行都产生于心，要用良知来支配自己的行为实践)

　　四、明清之际的儒学

　　1、李贽“离经叛道”(反**，异端)观点：反对“圣人”;认为人的物质生活就是天理。

　　2、明清之际三大思想家指：黄宗羲(著《明夷待访录》)、顾炎武(著《日知录》、《天下郡国利病书》)、王夫之，三人思想的共同之处有：反对君主**，提倡工商皆本，主张经世致用。顾炎武还有“天下兴亡，匹夫有责”的思想，王夫之在哲学方面成就突出。

　　[**：黄—天下为主，君为客;天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐;以“天下之法”取代“一家之法”;公其是非于学校。顾—人君之于天下，不能以独治也……以天下之权，寄天下之人]

高中历史重要的知识点归纳3

　　*****的产生、发展与*新******

　　一、简述《*宣言》的主要内容，认识*****产生的重大意义。

　　1、*****诞生的标志：1848年《*宣言》的发表

　　二、了解巴黎公社**的主要史实，认识其在建立无产阶级*上的经验教训。

　　1、巴黎公社的建立：经过1871年3月18日**，建立了第一个无产阶级*——巴黎公社。

　　2、主要举措：参照课堂笔记(**、经济、文教)

　　3、巴黎公社失败的根本原因：法国生产力发展还不足以废除资本**生产方式。

　　4、经验教训：

　　(1)成功地建立无产阶级*须具备成熟的社会条件，决非简单地**旧*即可一蹴而就。

　　(2)无产阶级**的胜利在有以*****理论武装起来的**的**。

　　(3)无产阶级**的胜利要建立工农联盟，争取广大人民的**。

　　三、概述俄国十月**胜利的史实，认识世界上第一个社会主**国家建立的历史意义。

　　1、经过:

　　(1)1917年二月****了罗曼诺夫**，资产阶级建立起临时*。

　　(2)1917年4月列宁发表《四月提纲》，指出俄国的形势需要无产阶级夺取*，实现******，通过无产阶级*去实行土地**，并提出退出战争。

　　(3)1917年11月6日彼德格勒的武装工人、士兵**，**了临时*，取得了**的胜利。

　　(4)全俄工兵**苏维埃第二次*通过了《和*法令》和《土地法令》，组**民委员会，建立了世界上第一个****国家。

　　2、意义：

　　(1)十月**是人类历史上第一次获得胜利的******。

　　(2)使俄国摆脱了封建残余的束缚和剥削阶级的**，建立起新型的无产阶级*，开辟出****发展的道路。

　　(3)给各国无产阶级和**地半**地人民展示了一条崭新的寻求**的道路。

　　3、特点：

　　(1) **理论：列宁发展了*****，在经济相对落后的国家取得了******的胜利。

　　(2)**道路：开创了由中心城市武装**扩展到中小城镇和农村地区的**道路。

　　(3)**历程：由资产阶级****过度到******，形成了两个不同阶段性质的**。

　　(4)**方式：由设想和***到运用暴力形式夺取*。

　　4、二月**与十月**的区别：

　　(1)**阶级不同：

　　二月**是资产阶级**的;十月**是无产阶级**的。

　　(2)**性质不同：

　　二月**是资本**性质，未能改变俄国社会性质，建立资产阶级**的“临时*”。

　　十月**是****性质，无产阶级***建立“苏维埃”*(苏俄)。

　　(3)**对象不同：

　　二月****对象是沙皇****;十月****对象是“临时*”***。

　　(4)**影响不同：

　　二月**后“临时*”****，****工农运动，对外继续参加“一战”。迅速被人民**，湮没在历史中。

　　十月**后“苏维埃”采取了对外卫国战争、**巩固*、保障民生的一系列有效措施，使苏俄成为世界上第一个成功的****国家。

高考历史重要知识点归纳总结 (菁选2篇)（扩展5）

——历史高考细节知识点归纳3篇

历史高考细节知识点归纳1

　　1.①1840年*战争和《南京条约》等第一批不*等条约的签订，*开始沦为半**地半封建社会;

　　②1856年第二次*战争和《天津条约》、《**条约》等的签订，使*社会半**地半封建化的程度加深了;

　　③1894

　　年中日甲午战争和《马关条约》的签订，使*社会半**地化的程度**加深;

　　④1900年****侵华，《辛丑条约》签订，*完全沦为半**地半封建社会。

　　2.①《南京条约》开放的通商口岸有广州、厦门、福州、宁波、上海。

　　②《天津条约》开放10处，其中属于今天广东省的有潮州(后改为汕头)

　　③《**条约》开放天津。

　　④《马关条约》开放沙市、重庆、苏州、杭州。

　　3.十一届****后，最先行**的两个省份是安徽和四川。

　　最先实行开放的两个省份是广东和福建。

　　4.①1980年建立四大经济特区分别是_深圳、珠海、汕头、厦门。(注意：被誉为“一夜崛起的城市”?属于广东省的?)

　　②1988年建立海南经济特区。

　　③1990年开放上海浦东，成为*90年代**开放的重点和标志。

　　5.①近代生活习俗发生变化最大的是上海。

　　②20世纪初汽车开始出现在上海。

　　③*第一部市内电话开通在南京。

　　④*第一条有线电报线架设于**省。

　　⑤1833年第一份中文报刊创办于广州。(〈东西洋考每月统记传〉)

　　⑥近代*历时最长、影响最大的中文报刊创办于上海。(《申报》)

　　6.①1931年日军制造了九一八事变，不到半年就侵占了整个东北。

　　②1932年日军**了上海，制造了一二八事变。

　　③1935年日军为侵占华北，制造了一系列的`事变，总称为“华北事变”。

　　④1937年7月制造了七七事变(卢沟桥事变)，成为***战争的开端。

　　⑤1937年8月制造八一三事变，威胁南京。

历史高考细节知识点归纳2

　　一、商鞅变法的背景

　　(一)春秋战国变法的时代背景(必然性)

　　1、经济：社会经济发展 封建生产关系产生(生产力发展--土地私有制确立--阶级关系变动)

　　2、**：上层建筑的变化:分封制宗法制破坏

　　3、军事(战争的需要)：富国强兵成为**的内在动力

　　4、思想文化：百家** (法家学说成为变法的思想武器)

　　(二)各国的**和变法为商鞅变法提供了经验教训(春秋、战国)

　　1春秋：管仲**鲁国“初税亩”

　　2战国：李悝变法吴起变法

　　(三)秦国需要**并具备条件(具体背景)**可能性

　　(1)内部有利条件：

　　国君**集中，***贵族**较弱;

　　法家学说容易得到认同

　　民风质朴，充斥尚武精神

　　(2)外部机遇

　　三家分晋，遏止秦国发展的力量**削弱

　　中原士人游说各国，为秦国招揽贤能提供了可能性

　　(3)直接原因：秦孝公发奋图强、任用商鞅变法

　　二、商鞅变法的内容

　　1、经济--"以农求富"(富国)

　　(1)废井田，开阡陌--确立封建土地私有制(对封建社会影响深远)

　　(2)重农抑商，奖励耕织

　　(3)**度量衡

　　2、军事---强兵

　　(1)奖励军功，实行二十等爵制

　　(2)废除“世卿世禄制”

　　(以上措施最直接打击贵族**)

　　3、**

　　(1)建立严密

　　的户籍**，制定连坐法

　　(2)普遍推行县制—对后世影响深远

　　(3)制定秦律

　　4、思想文化：燔诗书而明法令

　　·实质：文化高压**

　　·影响：**人民思想，摧残了文化。

　　5、风俗习惯--**社会风尚习俗

　　禁止父子、成年兄弟同居一室;推行一夫一妻小家庭**

　　三、商鞅变法的结果："商鞅虽死，秦法犹存"

高考历史重要知识点归纳总结 (菁选2篇)（扩展6）

——高考**重要的知识点归纳 (菁选3篇)

高考**重要的知识点归纳1

　　民生问题

　　一、经济生活

　　1.谈谈十二五计划强调民富的经济意义，并说明途径和措施。

　　意义：①****本质与****经济特征的体现，有利于满足人民物质文化需求，实现共富。

　　②消费反作用于生产，实现民富有利于扩大消费，拉动经济增长。

　　③有利于实现社会公*，激发劳动者发展生产的积极性。

　　④是贯彻科学发展观以人为本的体现。

　　措施：①大力发展生产力。

　　②扩大就业领域，增加就业人数。

　　③建立健全的社保体系。

　　④保障劳动者合法权益。

　　⑤发挥财政的作用，促进社会公*，保障人民生活。

　　2.避免陷入“中等收入陷阱”的措施?

　　①转变经济发展方式，推动产业结构优化升级，提高自主创新能力。

　　②提高居民特别是中低收入群体的收入，推进收入分配****。

　　③扩大内需，特别是扩大居民消费需求。

　　④积极实施走出去战略，扩大对外开放。

　　⑤加强宏观调控，增强其针对性和有效性。

　　3.分析国家加大投入保障性住房建设的经济道理。

　　①供求影响价格，可以增加供给，减少商品房需求，稳定房价。

　　②发挥财政作用，促进社会公*，改善人民生活，有利于改善中低收入者住房条件。

　　③加强国家宏观调控，弥补市场调节的不足，有利于确保社义市场经济健康*稳发展。

　　④是贯彻落实科学发展观的要求，有利于建设******社会。

　　4.如何解决就业问题?

　　①根本途径大力发展经济。

　　②**要实施积极就业**，完善就业机制，**和促进就业。

　　③大力发展非公有制经济，扩大就业领域。

　　④大力发展劳动密集型产业。

　　⑤企业要承担社会责任，落实国家**，积极提供就业岗位。

　　⑥劳动者提高自身素质，树立正确就业观。

　　5.我国当前加强扶贫工作的原因?

　　①是****本质的体现，也是发展****市场经济的基本要求，有利于实现共富。

　　②有利于实现社会公*，构建******社会。

　　③是贯彻落实科观的必然要求，坚持以人为本，有利于全民共享**发展成果。

　　④是全面建设小康社会的必然要求。

　　6.运用“影响消费水*的因素”分析**改善民生措施的依据。

　　①收入是消费的前提和基础，提高居民收入有利于提高消费水*和质量。

　　②未来收入影响消费水*，因此要加快完善社保**，利于稳定收入预期，进一步保障民生。

　　③社会总体收入水*受收入差距的影响，因此要规范收入分配秩序，实现分配公*，提高社会总体消费水*。

　　④物价变动影响消费，因此要加强宏观调控稳定物价。

　　二、**生活

　　1.从**生活角度谈谈为什么要重视教育事业?

　　①当代国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量，大力发展教育事业有利于增强综合国力，提高国际竞争力。

　　②**要履行******文化建设职能和提供社会公共服务职能。

　　③是**坚持对人民负责原则的体现。

　　④*的性质、宗旨、地位、科观等。

　　三、文化生活

　　1.从文化生活角度分析如何做好文化领域民生工作?

　　①大力发展人民群众喜闻乐见的大众文化。

　　②**要加强文化市场管理，正确引导，提供优秀文化作品。

　　③坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化**的首要途径，建设公共文化服务体系。

　　④开展群众性精神文明创建活动，让人民群众在文化建设的实践中创造文化享用文化。

高考**重要的知识点归纳2

　　我国的民族区域****

　　⒈我国的民族关系

　　我国形成了*等、团结、互助、**的****新型的民族关系。

　　⒉处理民族关系的基本原则：

　　民族*等、民族团结、各民族共同繁荣

　　⑴民族*等。表现：

　　①都是国家的主人;

　　②*等地享有**;

　　③*等地履行义务。

　　⑵民族团结。重要性：

　　①民族的`团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，

　　②是社会稳定的前提，

　　③是经济发展和社会进步的保证，

　　④是国家**的基础。

　　⑶各民族共同繁荣。坚持的原因：

　　①是由****本质决定的;

　　②是国家实现现代化和**民族实现伟大复兴的必然要求;

　　③各民族共同繁荣是民族*等、民族团结的物质保证。

　　⒊处理民族关系的基本**或基本****：民族区域****

　　⑴是什么：(内容)

　　①前提：是国家**、**完整;

　　②民族**地方：是****聚居的地方，包括**区、**州、**县三级;

　　③**机关：**地方的**和**;

　　④**权(核心内容)：立法**权、经济**权、文化管理**权、变通执行权和其他**权。

　　⑵为什么：

　　必然性：

　　①是适合我国国情的必然选择，

　　②是由我国的历史特点和现实情况决定的。

　　③**的多民族国家的历史传统，大杂居、小聚居的民族分布特点，各民族在长期**中形成的相互依存的民族关系，使我国的民族区域**具有坚实的社会和**基础。

　　优越性：

　　①有利于维护国家**和安全;

　　②有利于保障****人民当家作主的**得以实现;

　　③有利于发展*等团结互助**的****民族关系;

　　④有利于促进****现代化建设事业蓬勃发展。

　　我国的宗教**

　　⒈我国宗教**的内容

　　⑴我国实行宗教信仰****;

　　⑵**管理宗教事务;

　　⑶坚持**自主自办的原则;

　　⑷积极引导宗教与****社会相适应。

　　⒉.怎样引导宗教与****社会相适应?

　　⑴要求他们热爱祖国、拥护******、拥护*****的**，遵守国家的法律、法规和方针**;

　　⑵要求他们从事的宗教活动要服从和服务于国家的最高利益与民族的整体利益;

　　⑶**他们努力对宗教教义作出符合社会进步要求的阐释;

　　⑷**他们与各族人民一道反对一切利用宗教进行危害****祖国和人民利益的非法活动，为民族团结、社会发展、社会**和祖国**多作贡献。

高考**重要的知识点归纳3

　　民生问题

　　一、经济生活

　　1.谈谈十二五计划强调民富的经济意义，并说明途径和措施。

　　意义：①****本质与****经济特征的体现，有利于满足人民物质文化需求，实现共富。

　　②消费反作用于生产，实现民富有利于扩大消费，拉动经济增长。

　　③有利于实现社会公*，激发劳动者发展生产的积极性。

　　④是贯彻科学发展观以人为本的体现。

　　措施：①大力发展生产力。

　　②扩大就业领域，增加就业人数。

　　③建立健全的社保体系。

　　④保障劳动者合法权益。

　　⑤发挥财政的作用，促进社会公*，保障人民生活。

　　2.避免陷入“中等收入陷阱”的措施?

　　①转变经济发展方式，推动产业结构优化升级，提高自主创新能力。

　　②提高居民特别是中低收入群体的收入，推进收入分配****。

　　③扩大内需，特别是扩大居民消费需求。

　　④积极实施走出去战略，扩大对外开放。

　　⑤加强宏观调控，增强其针对性和有效性。

　　3.分析国家加大投入保障性住房建设的经济道理。

　　①供求影响价格，可以增加供给，减少商品房需求，稳定房价。

　　②发挥财政作用，促进社会公*，改善人民生活，有利于改善中低收入者住房条件。

　　③加强国家宏观调控，弥补市场调节的不足，有利于确保社义市场经济健康*稳发展。

　　④是贯彻落实科学发展观的要求，有利于建设******社会。

　　4.如何解决就业问题?

　　①根本途径大力发展经济。

　　②*要实施积极就业**，完善就业机制，**和促进就业。

　　③大力发展非公有制经济，扩大就业领域。

　　④大力发展劳动密集型产业。

　　⑤企业要承担社会责任，落实国家**，积极提供就业岗位。

　　⑥劳动者提高自身素质，树立正确就业观。

　　5.我国当前加强扶贫工作的原因?

　　①是****本质的体现，也是发展****市场经济的基本要求，有利于实现共富。

　　②有利于实现社会公*，构建******社会。

　　③是贯彻落实科观的必然要求，坚持以人为本，有利于全民共享**发展成果。

　　④是全面建设小康社会的必然要求。

　　6.运用“影响消费水*的因素”分析*改善民生措施的依据。

　　①收入是消费的前提和基础，提高居民收入有利于提高消费水*和质量。

　　②未来收入影响消费水*，因此要加快完善社保**，利于稳定收入预期，进一步保障民生。

　　③社会总体收入水*受收入差距的影响，因此要规范收入分配秩序，实现分配公*，提高社会总体消费水*。

　　④物价变动影响消费，因此要加强宏观调控稳定物价。

　　二、**生活

　　1.从**生活角度谈谈为什么要重视教育事业?

　　①当代国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量，大力发展教育事业有利于增强综合国力，提高国际竞争力。

　　②*要履行******文化建设职能和提供社会公共服务职能。

　　③是*坚持对人民负责原则的体现。

　　④*的性质、宗旨、地位、科观等。

　　三、文化生活

　　1.从文化生活角度分析如何做好文化领域民生工作?

　　①大力发展人民群众喜闻乐见的大众文化。

　　②*要加强文化市场管理，正确引导，提供优秀文化作品。

　　③坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化**的首要途径，建设公共文化服务体系。

　　④开展群众性精神文明创建活动，让人民群众在文化建设的实践中创造文化享用文化。

高考历史重要知识点归纳总结 (菁选2篇)（扩展7）

——高中重要的生物知识点总结归纳 (菁选2篇)

高中重要的生物知识点总结归纳1

　　基因突变和基因重组

　　一、生物变异的类型

　　1、不可遗传的变异(仅由环境变化引起)

　　2、可遗传的变异(由遗传物质的变化引起)，包括：基因突变;基因重组;染色体变异

　　二、可遗传的变异

　　(一)基因突变

　　1、概念：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变，叫做基因突变。

　　2、原因：物理因素：X射线、紫外线、r射线等;

　　化学因素：亚硝酸盐，碱基类似物等;

　　生物因素：病毒、细菌等。

　　3、特点：

　　(1)普遍性

　　(2)随机性(基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期;基因突变可以发生在细胞内的不同的DNA分子上或同一DNA分子的不同部位上)

　　(3)低频性

　　(4)多数有害性

　　(5)不定向性

　　【注】体细胞的突变不能直接传给后代，生殖细胞的则可能

　　4、意义：它是新基因产生的途径;是生物变异的根本来源;是生物进化的原始材料。

　　(二)基因重组

　　1、概念：是指在生物体进行有性生殖的过程中，**不同性状的基因的重新组合。

　　2、类型：

　　(1)减数**形成四分体时，同源染色体上的非姐妹染色单体之间的交叉互换(发生在前期);

　　2、减数第一次**后期非同源染色体的**组合导致的非等位基因的**组合

　　染色体变异

　　一、染色体结构变异：

　　实例：猫叫综合征(5号染色体部分缺失)

　　类型：缺失、重复、倒位、易位(看书并理解)

　　二、染色体数目的变异

　　1、类型

　　(1)个别染色体增加或减少：

　　实例：21三体综合征(多1条21号染色体)

　　(2)以染色体组的形式成倍增加或减少：

　　实例：三倍体无子西瓜

　　2、染色体组

　　(1)概念：二倍体生物配子中所具有的全部染色体组成一个染色体组。

　　(2)特点：

　　①一个染色体组中无同源染色体，形态和功能各不相同;

　　②一个染色体组携带着**生物生长的全部遗传信息。

　　(3)染色体组数的判断：

　　① 染色体组数= 细胞中形态相同的染色体有几条，则含几个染色体组

高中重要的生物知识点总结归纳2

　　1、遗传规律中的比例关系运用问题

　　易错分析：不能灵活运用基因**组合定律中的比例关系正确分析并解答一些特殊的比例关系题。

　　走出误区：

　　变式考查基因**组合定律的素材很多，尤其是非等位基因之间的相互作用,如关于鸡冠形状、香豌豆花色遗传中的互补效应，家蚕茧色遗传中的修饰效应，家兔毛色和燕麦颖色遗传中的**效应等。在F2的比例上，学生应灵活应用教材中的一些比例关系，学会将9∶3∶3∶1的比例转换为9∶7、13∶3、9∶3∶4、12∶3∶1等比例，寻找突破口。

　　另外，某些致死基因可能导致性状分离比发生变化，如隐性致死、纯合致死、显性致死等，其后代不一定出现特定的性状分离比。

　　2、基因突变与性状的关系

　　易错分析：对基因突变的概念理解不够，不能分析突变后基因表达时可能出现的结果，是此类题目出错的一个主要原因。

　　走出误区：

　　亲代DNA上某碱基对发生改变，则其子代的性状不一定发生改变，原因是:

　　①体细胞中某基因发生改变，生殖细胞中不一定出现该基因;

　　②若该亲代DNA上某个碱基对发生改变产生的是一个隐性基因，并将该隐性基因传给子代，而子代为杂合子，则隐性性状不会表现出来;

　　③根据密码子的简并性，突变位点对应的密码子有可能翻译出与突变前相同的氨基酸;

　　④性状表现是基因和环境因素共同作用的结果，在某些环境条件下，改变了的基因可能并不会在性状上表现出来等。

　　3、染色体变异相关知识

　　易错分析：对单倍体、二倍体、多倍体、染色体组等概念及特点不理解。

　　走出误区：

　　细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着**一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫作一个染色体组。在此基础上理解单倍体、二倍体、多倍体等概念。一看来源，二看染色体组数。如果是未**的生殖细胞直接发育来的，称单倍体;若是**卵直接发育来的，称二倍体或多倍体，具体看染色体组数。单倍体与染色体组数没有必然联系，若生物体是二倍体，则其单倍体中含有一个染色体组;若生物体是四倍体或多倍体，则其单倍体中含有两个或两个以上的染色体组。另外，对单倍体、二倍体、多倍体的特点也要注意区分。

　　4、生长素的作用与运输

　　易错分析：不能正确理解“两重性”的本质，即低浓度促进生长，而高浓度抑制生长;混淆生长素极性运输与横向运输的原因。

　　走出误区：

　　(1)茎的背地性和向光性都只体现了生长素的促进作用，不能说明生长素作用具有两重性。

　　(2)生长素的极性运输是由内因——植物的遗传性决定的;而生长素的横向运输则是由外因——单侧光、重力等引起的。

　　5、兴奋的传导方向

　　易错分析：不能正确理解静息电位、动作电位产生的原因以及兴奋传导的原理。

　　走出误区：

　　(1)兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位传向未兴奋部位。

　　(2)在膜外，兴奋的传导方向与局部电流的方向相反。

　　(3)在膜内，兴奋的传导方向与局部电流的方向相同。

　　6、细胞周期概念的`实质

　　易错分析：一是对细胞周期的概念模糊，不清楚一个细胞周期包括间期和**期，间期在前，**期在后;二是不理解图中不同线段长短或扇形图面积大小所隐含的生物学含义。线段长与短、扇形图面积大与小分别表示细胞周期中的间期与**期的时间长短，间期主要完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，该时期没有染色体出现，**期主要完成遗传物质的均分。

　　走出误区：

　　理解细胞周期概念时应明确三点：①只有连续**的细胞才具有周期性;②分清细胞周期的起点和终点;③理解细胞周期中的**间期与**期之间的关系，特别是各期在时间、各种数量等方面的关联性。细胞周期的生物学模型主要有以下四类：线段描述、表格数据描述、坐标图描述、圆形图描述。

　　说明：观察细胞周期的材料最好选择**期较长且整个细胞周期较短的物种。因为各时期的持续时间长短与显微镜视野中相应时期的细胞数目呈正相关，所以**期相对越长的细胞，越容易观察各期染色体行为的变化规律。

　　7、减数**与有丝**的细胞图像、曲线图等问题

　　易错分析：不能将减数**、有丝**过程中染色体的行为变化规律与细胞曲线图很好地对应，不能正确理解同源染色体、染色体组、等位基因等概念间的关系，不能正确掌握细胞图像的判别方法等都是同学们出错的原因。

　　走出误区：

　　要理解并掌握判断细胞图像**方式的三看识别法：一看细胞中的染色体数目。二看细胞中有无同源染色体。三看细胞中同源染色体的行为。此外，从细胞的外形上看，方形的一般为植物细胞，圆形的一般为动物细胞，不均等的**为减数**。

　　特别提醒：二倍体生物的单倍体体细胞有丝**图中没有同源染色体，染色体条数也有可能是奇数。