教师节征文范文第1篇

每个人的儿时，都有一个天真浪漫的梦。

记得，我走进小学校园以后，老师教我背诗词，唱歌曲，做游戏，那时候，我觉得教师像太阳一样温暖亲切。

升入初中，当第一次做错了事的沮丧被老师的微笑和安慰化解时；当第一次答错题，在老师的耐心诱导和讲解后弄懂时，我觉得老师像春蚕在默默地奉献。

我满怀希望和憧憬进入了高中课堂,老师淳淳教导,呕心沥血.每晚,教室的灯光下总有老师的身影.老师辅导我们解难题,做实验,译英语.他们像蜡烛一样燃烧自己,照亮了我们求知的路.

童年时就觉得,老师是阳光下最神圣的职业，于是在我幼小的心灵里，便有一个纯洁而崇高的梦想，我把自己埋进了教材和参考书里，像一个赌徒把所有的赌注都押在考卷上。度过了漫长的7月，可生活不是按我的意志去运转，我与教师的职业擦肩而过。

教师节征文范文第2篇

老师花名册

文/小农

thursday, september 08, 2005

师者，所以传道授业解惑。作过学生，经历了小学、中学、大学，因此有机会接触小学、中学、大学各个不同阶段的老师，由于时间空间与地理位置的差异，扶我拾阶的各位“老师”颇具时代印痕，特色明了，与众不同。在教师节来临之际，我想给经历过的、留在记忆箱底的老师点点名——

小学：段老师，李老师，园老师——

段老师是我的启蒙老师。因为历史年代特殊，加上穷乡僻壤，段老师几乎是我小学阶段的全部老师。从一年级到四年级，段老师是我唯一的、也是全部的老师，语文和算术都由老师教，而语文和算术也是我小学的全部课目。至于体育、美术、音乐……，这些都是上了中学以后才听说的新名词，小学我几乎就知道语文和算术，音乐就是唱支歌，体育就是男老师、男学生打篮球……

段老师弟兄三人，段老师行大，他们家的老三和我同班，当然段老师也是他的老师。段老师的三弟学习很好，每个学期结束，他几乎都能拿到我们班的最高荣誉奖——“三好学生”。那时候小，不懂事儿；也可能因为穷，期待奖品，当然也期待荣誉，三好学生谁不想当？我当然不服气，凭什么！论学习成绩，咱们比比，论勤工俭学，咱们也比比，哪点儿我比你差了？

不知道什么时候，高年级的教室里风起云涌，学堂变成了意见场，墙上贴出了白纸黑字的大字报！但学校规定大字报是属于高年级学生的，而我们只能给老师提口头意见。

形势给了我权利，无知给我提供勇气，段老师征求班级学生意见给我创造了机会，总之各种因素综合，诞生了我此生怒气冲冲的处女意见——

“段老师，你，偏心！”全班哗然！

至于段老师的课，讲得是否好，是否清楚明白，因为没有比较发言权就被“没收”了，如果凭感觉说，我觉得应该属于好、清楚之列，至少我很容易就能听明白，作业也能很迅速地做出来，作文通常都是记叙类，内容也比较单调，差不多都是忆苦思甜，好人好事之类的，明确表达并不困难。如果再经历了后来各个阶段的老师后，现在做个简单的评判，我认为段老师的课讲得好，给我们至少给了我一个良好的启蒙。

李老师是小学的校长。到了四年级，段老师的手有点儿“小”了，“一掌”遮盖整个班集体有很大的难度，这样，刚刚送走毕业班的李老师，顺理成章承担了我们的语文老师。

对李老师的印象不如对段老师的深刻。只记得他讲课的音调极具特色，起初我们不适应，课下经常有“不怀好意”的学生奋起模仿。模仿者当中，我为其一。尤其是李老师那句全班著名的“社会主义社会儿——”，此生都难以磨灭了。另外还有一个极深刻的印象画面，就是放学时分，李老师这里应该称呼李校长了——

李校长站在全校学生的最前面，面向全校“黑压压”的学生，临危不惧地讲话，讲完话后，总是右手握成拳头，带动胳膊，振臂领呼“万岁——”

李校长的振臂高呼，就是下达放学的命令。作小学生的我们几乎都很听话，学生队伍高呼着整齐的口号，蜿蜒流出学校，而且一路口号声声，到了谁家门口，谁自动出列回家，队形几乎一直保持整齐……

我感觉初进学校校门的时候，我们学校只有这两个土生土长的老师，后来调进一个吃皇粮的女老师，据说这个老师出身相当“高”，可能不是地主就是资本家，由于历史上的污点比较严重，该老师下放到了我们这个小地方。这个老师就是园老师。当时大概有四、五十岁，风韵犹存，一看就能得出曾经美人的结论，估计年轻的时候曾经迷倒过一大片。园老师没有教过我们，但据高年级的同学讲，园老师讲课特别好听，很容易接受。

园老师是我们小学的风景。夜里她竟敢住在学校，这一点就足够我佩服的了。因为我们学校可不是一般的地方，听大人讲，那里经常闹鬼的。

再后来，高年级的学生更高了，低年级的就相应升值了。这时候，学校的老师逐渐多起来，学校前后大概招了三个老师，其中一个是邻村嫁过来的漂亮女老师，虽然她小学文化，只能教一年级，但因为歌唱得不错，当孩子王还是相当胜任的。

园老师是挣工资的老师，有商品粮吃。单就这点就足够令我们这些几乎没见过钱、没吃过白面的乡下孩子流馋水、瞪大眼了。我们非常羡慕，也很尊重园老师，尽管我们目睹过高年级同学曾经贴个园老师的大字报，也看到过园老师为此暗自神伤落泪……

园老师身体不好，走路相当迟缓，说话慢条斯理。乡村没有自来水，也不知道水还有自己流出来的。因为个子高大，大概三年级我已经负责家里的吃水、挑水问题了，50斤一桶的水，一前一后，挑起来跟玩儿似的。所以负责园老师的吃水用水小组，我是最重要成员之一，因此才有幸进过园老师的办公室，目睹过园老师整齐、干净、“豪华”的家当……

严格来说，园老师不是我的老师，应该与我没有师生关系。但因为有一定的接触，又因为园老师地位比较“显赫”，情况比较特殊，故也列入我老师的花名册之列。

特别遗憾的是，无论是段老师还是李老师，他们都听不到我这为2005-教师节的特别点名了。段老师因为心脏病复发，四十多岁就撒手人寰；李老师驾鹤的原因是癌症，享年才五十多岁！园老师的情况不详，好像也不在人世了。

老师花名册

文/小农

初中：李老师，姜老师，许老师，刘老师（李老师），张老师，常老师，谢老师……

初一到初三，除临时代课老师外，凡是教我们的老师，都到齐了。稍微交代一下，我得初中老师，除了姜老师、许老师为师专毕业外，其他老师都是高中及高中以下毕业生。

初中，填充的是疯狂年代的疯狂故事——

李老师——语文老师。语文老师个子不高，圆圆脸上，颇有秩序地排列着褐色小型斑点群，头发不多，经常揪个马尾，自然地垂在脑后，那长度好像够不着肩膀。

在记忆的画面里，我怎么都搜索不到李老师讲语文课的情景，语文课不讲语文讲什么呢？大家一定很奇怪吧？

刚进初中那会儿，因为语文课本没到，李老师上课就给大家讲故事，讲小说。这就是“先入为主”，在我的记忆里，竟然只留下了李老师讲故事的情景，而语文老师讲语文的正面形象却怎么都找不回来……

李老师故事讲得真好！抑扬顿挫，绘声绘色，清楚明白，最主要的是她能够把死书讲活，能够把50双眼睛牢牢地、齐刷刷地吸引到讲台上去，能够把同学们的听力欲望尽情地挖掘出来，课堂纪律格外的好。

《烈火金刚》里肖飞抓药、月夜、青纱帐，《野火春风斗古城》里银环、李晓冬，我对这些革命情节，抗日英雄的认识，都来自李老师的语文课。在抗日战争胜利六十周年的今年，电视里到处都在播放李老师当年给我们上的“语文课”，令我强烈地思念李老师。

李老师是我们班的班主任。记得初一的时候，李老师曾组织大家参加县剧团的选拔赛，记得选拔曲目是《大海航行靠舵手》；组织我们到“伟大领袖永垂不朽”的“灵堂”前悲痛欲绝地痛哭流涕。当时我不知道为什么要伤心，我相信很多同学和我一样，不明伤心的真正原因，老师哭，大家就跟着流眼泪，甚至哇哇大哭……

我们班几乎三分之一的学生都来自农场。李老师喜欢农场的学生，而农场的学生也非常给李老师争气，不但穿着打扮入时，气质优雅，而且长相出众，男若潘安，女似西施，天天“爱”得李老师喜不自胜、心花怒放。

后来李老师因要做军妻而放弃了教师职业，这实在是学生的损失和遗憾，因为我虽然记不起李老师是怎么上课的，但我们班大部分同学的语文成绩都很好。

教师节征文范文第3篇

在九月，纯真烂漫的儿童背起书包，体味那洞开文明之门的幸福；在九月，灵气怡然的少年拾阶而上，感受那冲击时代之波的飒爽激情；在九月，英气勃发的年轻老师，开始了为理想挥汗的万里长征。可是，老师您看啊！所有这些令世界为之一新的风景，莫不是您丹血化碧的辛劳！

在过去的岁月里，作为文明的传播者，您把一颗颗智慧的种子播撒进人们的心田，创造了中华文明史上一个又一个百花斗艳、百鸟争鸣的春天。在已经到来的新世纪中，您更将集结起心灵高尚、目光睿智、理想坚定的进军方阵，引导着我们的民族圆伟大的复兴梦。所以在新世纪第二十五个教师节即将到来的特殊日子里，我们为您骄傲，为您自豪！您亲切又神圣的名字，比我们的生命更重要！老师，节日好！

老师啊！在创造文明世界的进程中，奉献始终是奏响您生命欢乐颂的主旋律。多少年来，正是依靠这令天含愧、地抱羞的精神，您使枯树吐露新芽，使断流喷涌清泉，使顽石闪耀金光。诗人闻一多曾激情满怀地歌吟红烛：“红烛啊！匠人造了您，原是为烧的。既已烧着，又何苦伤心流泪？哦！我知道了！是残风来侵您的光芒，您烧得不稳时，才着急得流泪！”老师，这红烛不正是您吗？您正是那热烈燃烧的红烛，牺牲了自己，光明了世界！在地僻土远的小山村，您深情倾注凤凰琴，让一双双混浊的眼眸变得明亮；在水苦山寒的穷乡寨，您用琅琅的读书声，把一片片沉睡的土地唤醒。

教育幸，则民族幸；教育悲，则民族悲。25年前，当北京师范大学的学生高举起“教师万岁”的横幅，欢庆老师所特有的节日时，我们的民族已走向又一个春天。尊重知识，尊重人才，尊师重教口号的提出，恰似时代交响乐最动听的前奏。在它之后，紧随而上的正是波澜壮阔、风云舒卷，令我们的民族焕发出勃勃生机的改革大潮，“浩气冲天凌宵汉，壮歌一曲九州传。”25年后，当中华民族的胜景令整个世界的人们为之惊叹时，在其中，教育创造了多少奇迹，教师奉献了多少血汗！

新的世纪，新的起点；新的风貌，新的精神。在新世纪第一个教师节即将到来的日子里，我们的广大教师固然要痛饮美酒，欢歌畅舞，尽情接受那来自五湖四海的深深祝福。但是，醉酒罢，歌唱罢，舞跳罢，更要以崭新的姿态投入新的工作和生活，去到未来的岁月中创造新的更大的辉煌。心血所育，桃李飞花。在今天，在明天，在所有的日子里，我们都真诚地祝愿老师生活快乐、工作如意！

教师节征文范文第4篇

窗外的风说：

“同我来吧，我引你向上飞升。”

天边的云说：

“跟我走吧，我为你架座彩虹。”

园中的花说：

“和我相伴，我为你编织锦绣。”

河里的浪说：

“随我远行，我给你美好前程。”

风——吹不乱你的思绪，

云——留不住你的痴情，

花——遮不断你的憧憬，

浪——冲不垮你的坚定。

那是因为

你坚守着一个神圣的岗位，

一片片心田正等待着你去播种；

那是因为

你拥有着一块无垠的沃土，

生命之树深深扎根孩子心中。

冬去春来，岁月不停，

粉尘染白了你的双鬓，

讲台挽留住你的身影，

辛苦压弯了你的脊背，

勤劳改变了你的面容。

辞却了来自八方的诱惑，

心如磁石指向不变行程。

时光带走了你的青春年华，

如今依然是激情满怀、两袖清风！

多少次睡梦中心系着教室，

多少回灯光下唤醒了晨风，

多少颗汗水在少年成才的路上跳动，

多少滴心血把青年的理想染红！

带领着祖国的希望在科学的峻岭上攀登，

引导着民族的未来在知识的迷宫里穿行。

执著的追求穿透历史的云雾，

炽热的希望照亮广袤时空。

用真理驱散迷惘，

用热情熔化寒冷，

让智慧拨响每根心弦，

让正义占领每颗心灵。

把欢乐撒向每一张笑脸，

将辉煌铸造每一个人生。

黑板上写下炎黄子孙的神往，

课堂里托起共和国的黎明。

新的长征从你的脚下开始，

龙的期待在你的笔端诞生。

社会主义大厦在这里奠基，

擎天的栋梁在这里生成。

芬芳的桃李描绘锦绣大地，

纯洁的童心点亮人间繁星。

春蚕的丝，

红烛的泪，

园丁的梦，

天地人在你的讲义中汇聚，

真善美在你的言行里结晶。

一派春光随你爬上山岗，

一代天骄被你送上高峰。

窗外的风向你问好，

天边的云向你致敬，

园中的花向你微笑，

河里的浪向你欢腾。

收下吧，

教师节征文范文第5篇

惊闻耿老师已是肝癌晚期，一时间竟有些不能接受。他才不过40岁啊！

于是约了几个同学去看他。似乎是没有料到我们的到来，开门的刹那，我分明的看到了他脸上错愕的表情，更看懂了他嘴角的那一抹微笑后掠过心头的温馨。

回来的路上，七嘴八舌地说起耿老师。刚毕业的他，真的是帅气逼人，青春洋溢。180cm的身材，自弹自唱的身姿、灌篮高手的潇洒曾经迷倒了一大片呢。在那个落后闭塞的学校里，仿佛刮过了一股清新的风。在我们幼稚的眼里，他的课上的那更叫一个棒，虽不标准的普通话却那么顺耳，准确到位的板图，让对数学、地理从来感觉如听天书的我们听得入了迷。那些曾经的大难题，在他的一板一演下竟然迎刃而解了。他的脾气也出奇的好，课上偶尔违纪的同学，他也总是宽容的一笑或轻轻的弹一下你的手背。最欺负他的时候还是布置作业时，摸准了他性格的我们总是故意地喊：“太多了，做不完呢”。他就会略显无奈的一笑“那就再减一个题？”我们就胜利了似的鼓起掌来。一时间，他不但成了我们的好朋友更成了同学们崇拜的对象

可惜好景不长。半年后的他，却像换了一个人似的，陌生得让人害怕。只知道他和我们班主任刘老师闹了矛盾，结果，城门失火殃及当然是我们这些无辜的学生了。

语文课上，刘老师就问：“数学十二大天王，给我炒几个数学题吃？”

数学课上，耿老师就说：“语文金刚，给我蒸几个语文包子？”

于是，这些被封以桂冠的同学就被提起来，轻则罚站，重则男同学被施展十八路拳脚打出教室，女同学被骂的狗血喷头，恨不能找个地缝钻进去。尤其是耿老师，凶神恶煞一样的在班里巡视，每个人都胆战心惊的，唯恐一不留神就会惹来“杀身之祸皮肉受苦”。

而我，因为是语文课代表，被荣幸的赐予“十二大天王之首”的荣誉称号。“**，你用三种方法给我把这个题目解出来。”我哆哆嗦嗦的上讲台，可怜我绞尽脑汁也只想出了两种方法。我知道，暴风雨又要临头了。“同学们快看啊，**多了不起啊，扎俩小辫，这是自然美啊！你哥哥考上大学，我不认得你了？不就是语文好点吗？臭美什么啊？、、、、、、、”

谩骂不堪入耳更不堪回首。连校长都无可奈何此事，我又有什么办法对抗呢？班长已经被打得退了学（挨打的原因就因为他是班主任选定的）这种对立持续了一个月，最终以我辞去语文课代表的职务而暂告罢休。半年后我升入重点班，心里祈祷总算逃脱了他们争斗的怪圈。

离开学校，才逐渐明白了他们的恩怨：原来耿老师的父亲也曾经是教师，但因为女学生而被判刑20年。这成为他一生的耻辱。而刘老师因为私事生恨，竟然借宣扬此事来攻击他，更有几个多事的女老师从中传话、添油加醋，女朋友也和他断绝了关系，终于激怒了年轻气盛如怒狮般的他，于是，他把满腔的羞恨发泄到了所有与刘老师关系相近的人和事上。

可能真是“一岁年纪一岁心”吧，随着年龄的增加，我渐渐的理解了耿老师当初刺猬般的心态，明白了一个渴望被人尊重渴望重塑自我渴望摆脱父亲阴影渴望清白做人的他那时候近乎疯狂的举动，虽然在后来一些同学的谈话中曾说起过他对当初的所为很后悔，但是我仍隐隐的对他们当年的做法有些不屑。