无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

留给明天作文篇一

星期六的清晨，参加晨练的少先队员们用坚实有力的脚步声惊醒了太阳公公，老公公眨眨眼睛，便匆匆赶来观赏孩子们做运动。

足球场上，初中一班和二班的同学摆开了战场，女生自发的组成拉拉队为本班的运动员站脚助威，有节奏的加油声刺激着场上的每一位运动员。篮球场上，六年级一班和二班的女生正展开激烈的角逐，队员们个个精神抖擞，士气昂扬，体育老师称文刚义不容辞的担任裁判，急促的哨子声，飘荡在校园上空。校田径队的运动员们在跑道上急速飞奔，像刮起了一阵旋风。

几付乒乓球台同时开战，功的大板扣杀，守的反守为攻。各不相让。篮球场南侧，一些低年级的运动员正在进行跳橡皮筋比赛，轻盈的动作，娴熟的技巧，令人眼花缭乱，目不暇接。跳绳的运动员一会儿比赛单人跳，一会儿比赛双人跳一会儿改成集体跳，那机敏灵活的动作吸引了许多围观者。参加羽毛球比赛的运动员动作稳练爆发力强，那认真劲真不亚于一场国际大赛。

孩子们五颜六色的服饰把校园点缀的琳琅满目，爱美的小鸟刚想为他们献歌，樱花树便举起一串串鲜花赠给孩子们，见到此情此景，太阳公公笑红了脸，它一扬手，把万道金光洒在校园里，顿时，大地溢满了春晖。

沐浴着春光，孩子们在追赶着太阳。他们用运动书写着甜蜜，描绘着明天。

留给明天作文篇二

高考，对于应届生的我来说近在咫尺，因为八个月后，我就要走上高考考场与全国的莘莘学子争个孰强孰弱，并由此改变我人生的第一个拐点——进入一个未知而充满挑战的空间。

我立志成为一名出色的律师，为百姓出面，替公道说话，刚正不阿，大义凛然，所以我的高考梦，也就是我想报考的大学，是西南政法大学，其实我最初的目标大学并不是它，但高中两年多的学习和经历让我愈发的明白和了解自己，把握自己的前进方向。

刘媛媛是一中毕业的一名优秀学子，当我在荧幕上看到她正直凛然的身影，听到她掷地有声的话语，感受到她严谨缜密的思维逻辑，我已深深的被她折服，更为她的专业所吸引：北大法学系。这是我第一次有了想当律师的冲动，因为她的一言一行，她的举手投足，都有一种不可抗拒的正义感，在那一刻，仿佛整个世界只有光明，让我感受到了人间的真善美。这让我改变了心中的理想，我开始认为，也许我的人生也会像这样。但最终使我坚信这一梦想的是我对妈妈的一次允诺。这件事也算是我从小到大第二次重大经历了吧，这场重大变故把我打得晕头转向，不知所措，我以为我足够坚强，但貌似事实并非如此，因为我没有在妈妈面前表现出内心的恐慌与焦虑，我只是故作平淡的说了一句连我自己都惊讶的话：“妈，没关系，有事我和你一起扛。”因为我了解整件事的前因后果，所以我坚定我要平反这中间的不公，为妈妈讨个公道，为自己讨个说法。我向妈妈承诺，我会在高考这场硬战中脱颖，考入西南政法，当人民律师。

这个梦想已不仅仅是我个人的高考梦，因为它承载着妈妈对我的期望和我对妈妈的承诺，它已成为我学习的最大源动力。或许我这种想法确实有些极端，但这毫不夸张，我不仅仅是为了自己，更是为了妈妈和我的承诺。在高中，这对我来说就意味着全部。我重新审视了自己一番，以我现在的水平距理想还有一定的距离，但我坚信，凭着自己的坚持不懈与顽强毅力足以让我达到自己的目标。虽然我不聪明，还不够勤奋和刻苦，但我会在这八个月中查漏补缺，暂且放下一切杂念，放下每一次考试的分数和名次，只是潜下心来仔细分析每次考试所暴露出的问题和不足，吃透书本，力求高效，尽最大努力，实现在高考中的飞跃。

都说高考是一道门槛，可走过去了便是门，走不过去变成了一道坎，阻碍自己向前攀登。但无论高考有多令人为之色变，它都是我所无法避免的人生课题。一路走来，这些坎坷让我疲惫不堪，让我心力交瘁，但它没能把我打倒，因为我心中怀揣着十二年寒窗苦读的高考梦。

我，三尺微命，一介书生，阅万卷书，等破茧之辉煌；洒千滴血，摘高考之全胜。不论这条路有多艰辛，有多崎岖，我都会一如既往的走下去，即便是悬崖峭壁，万丈深渊，我也在所不辞，只为我的高考开出胜利的花朵，一览彼岸风光。

最后，我要送给自己也送给全部的高三应届生们二十个字以示坚定的信心和意志：

流血流汗不流泪，留成留败不留悔！

高考梦，我的梦！

留给明天作文篇三

有人说，6年很长，长的甚至可怕。可是，在这个时刻，每个人都应该非常珍惜，因为对我们来说，6年已经快要到尽头，6年真短，短的可怜。

蓦然回首，加入少先队时的红领巾还在飘扬；语文课上琅琅的读书声还在回荡；跳绳比赛时的汗水还挂在脸庞……6年来，多少往事还历历在目，我们怎能轻易遗忘。

不忘那次，我们代表学校参加瑶海区冬季跳绳比赛，呐喊声阵阵，跳绳在冬日飞翔，激动人心的场面和一颗颗斗志昂扬的心紧紧地凝聚着。我们齐心协力，每一次起跳都是一次希望，每一次腾空都好像能看到胜利女神在招手，每天千篇一律、汗流浃背的训练，我们一点也不觉得苦，不觉得累。

不忘那次，小学最后一次元旦联欢会，我们一起包饺子、煮饺子、吃饺子，面粉纷纷扬扬，欢声笑语落到饺子上，韭菜饺子，牛肉饺子，荠菜饺子，芹菜饺子，你争我抢，比饿坏的小猪都吃得香。你的鼻子上有一块面皮，我的额头上沾了一撮肉泥。虽然大家成了大花脸，但是肉香，菜香，还有空气香，交织在一起，煮出来的饺子倍儿棒。每个人都说那是世界上最好吃的饺子。

不忘那次，班上同学生病，老师带着几个同学代表，怀揣着同学们的深深祝福和深厚情谊，走进药水味浓浓的病房，贴心的问候，灿烂的笑容，明媚的阳光照着大家暖意融融，你说说班级趣事，他说说身体状况，每一句都令人幸福，连窗外的小鸟也好像被感染了，愉快的欢唱着，似乎在为这一幅动人的场面伴奏。

当然，我们也很调皮捣蛋，令老师头疼不已。还记得，愚人节把黑板擦放在门上，偶尔课间打打闹闹，争争吵吵……

这一切一切，好事、坏事、错事，我们不会忘，因为这些是我们曾同在一片蓝天下成长的最好见证，最美回忆。离分别只有不到一个月的时间了，只是可惜，留给6年级的我们的时间太少了，不过，离别时刻我们不会感伤，即使流泪了，也会让眼泪笑，以最美的笑容走出校门，去寻找自己的梦想。

明天，我们毕业，明天之后，我们不会忘记母校和老师对我们的谆谆教诲，我们将铭记在心，为自己，为老师，为母校而努力奋斗，让梦想从这里起航。

留给明天作文篇四

哲人说：珍惜人生吧！人生只有三天：昨天今天明天。

昨天今天明天，构成了时光的年轮，组成了人生的“三步曲”忘怀昨天的人，不会珍惜今天，虚度今天的人，也不会重视明天。

思索昨天，会使你变得深沉；把握今天，会使你变的充实；展望明天，会使你心脑变得更开阔，目光变的更遥远。

但是，如果仅仅停留在为昨天的碌碌无为而叹息，那么明天又会为今天的一事无成而悲伤；同样，如果只是躺在对明天的幻想中过日子。那么，明天带给你的只能是又一次失望。

昨天、今天、明天，最重要的是把握今天，抓紧现实中的一分一秒，胜过沉湎于梦中的十年百年。

聪明的人，检查昨天，抓紧今天，规划明天。愚蠢的人，悲叹昨天，挥霍今天，梦幻明天，最终浑浑噩噩虚度一生。

一个有意义有价值的人生，应该是：无愧无悔的昨天，丰硕盈实的今天，充满希望的明天。

留给明天作文篇五

玉兰花把花期留给明天，新月把团(栾)留给明天，黑夜把光亮留给明天。翻开一页页历史，他们——那些古人，把什么留给了明天呢？

铁马金戈，刀光剑影，飞沙扬尘，这是春秋战国的时代。他是谁？那个白衣素服，在院中练剑的人是谁？哦，是他，他便是卧薪尝胆的越王勾践。面对着国亡家破，面对着残破的江山，他没有消沉，没有懊丧，他重新振作，卷土重来，他要把胜利留给明天！明天，明天是什么时候？他不知道。但是他知道，他知道他要对自己的臣民负责，他知道他必须争取胜利。哦，越王勾践用他的行动告诉我，“留给明天”有时是一种责任。

铁索冰冷，囚室阴暗，他是谁？那个破衣褴褛，形容憔悴的人是谁？哦，是他，他便是大名鼎鼎的史学家司马迁！面对着身受腐刑的痛苦，内心屈辱的煎熬，他没有倒下，没有被打倒，他一鼓作气，忍辱负重，继续撰写他的《史记》，他要把史实留给明天！明天，明天是什么时候？他不知道，也许是几千年！但是他知道，他知道他要完成父亲未竟的事业，他知道他要完成自己著书的理想！哦，司马迁用他的精神告诉我，“留给明天”有时是一种胸怀，是一种要超越一切阻力达到自己理想的气度！

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，这是谁在吟唱？那个头发花白，步履蹒跚的老妇人是谁？哦，是她，她便是易安居士！面对着夫死国丧，流离失所，她没有沉沦，没有绝望，她唱出了“生当作人杰，死亦为鬼雄。”她感觉出了“次第岂无风雨？”她继续用词抒发她的感情，她继续完成明诚的《金石录》！她要把希望留给明天！明天，是什么时候？她不知道。但是她知道，她知道她要活下去，她知道她要坚强起来！哦，易安居士用她的词章告诉我，“留给明天”有时是一种心态，一种怀着希望生活的心态！

从历史中走出，我感慨万千！“留给明天”并不是忘记过去，更不是抛却今天！“留给明天”的实质是更加珍惜现在！勾践，司马迁，易安居士，他们无一例外都是倍加珍惜“现在”，加倍努力地去创造成果，只有这样，才能把更好的东西“留给明天”！有的时候，“留给明天”也是珍惜今天的一种动力！

毛毛虫把化蝶的美丽留给明天，秋日的柳树把嫩绿留给明天，我把成功留给明天……

留给明天作文篇六

夜凉如水，枫绕过流光溢彩的街市，希望把自己的郁闷隐藏在这寂静的丛林旁。

我还有希望吗？成功的彼岸离我这么远，枫低声长叹，影子在秋风中摇曳。

三年前，枫带着希望来到初中，这个男孩子特别喜欢读课外书，所以知道的东西很多，只是还没有被驯化成一个好学生。一次语文课上，老师分析着文中的一段话，她说烈士的鲜血染红了山茶花。枫举手反驳说鲜血不可能染红山茶花，并把花为什么有着不同的颜色的`道理详细地讲解了一遍。老师大概没有看到过如此大逆不道的反抗，要求枫在教室罚站，不准上课，并在一次家访时告诉枫的父母要加强对孩子管理……

枫的学习成绩本来就不是很理想，正因为这样，他更有着向前追赶的上进心。一次拿着练习本去问老师，老师却告诉他这道题目太难，对他不适合，要枫找一些简单的题目去做。可当枫走出办公室的门口，他清楚地听到老师在为刚进来的一位优生讲解难题。

枫的心彻底凉了。

难道我的希望就破灭了吗？我必须放弃吗？

枫望着丛林，昆虫鸣叫声打破了寂静，仿佛在饥笑这位对自己失去信念与希望的求学者。

当枫拖着一颗沉重的心走到家门口时，他看到家里一片漆黑，平常父母总会为枫拧亮桌前的台灯，然后坐着等待枫回来。枫打开房门，摸索着走进屋子，走向那台能在黑暗中给予光明的希望的台灯，他小心地移步过去，当他触摸到台灯时，有一种莫名的惊喜，伴随着一片光明，台灯拧亮了。赫然入目的是一张长字条。

上面写着：“为自己拧灯，让灯光照亮黑暗，照亮心灵的每一个角落。枫，明天是光明的，明天充满希望，只要你有信念。”

这是父母写的，枫被震憾了。

在如银似水的夜色中，在明亮如昼的灯光下，枫重新捧起手中的书本，茫然的眼神日渐恢复，流失的信念再次回归。

明天充满希望！