科技发明小故事1

　　瓦特发明蒸汽机的故事

　　一个夏日的早晨，天气晴朗，画眉在树上唱着悦耳的歌。在英国格拉斯哥大学的校园里，有一个人正在散步。他迈着缓缓的步伐，在绿茵茵的草坪上踱来踱去。他时而望着广阔的天空，时而瞧瞧乎坦的操场，时而皱起双眉……突然，他脸上流露出笑容，情绪豁然开朗，他想出来了，想出了解决蒸汽机的有效办法。他高兴地跑起来，脚步腾空。霎时间，他的身影便出此刻陪伴他多年的操作台上。他就是蒸汽机的发明家瓦特。

　　随着智育的发展，瓦特对客观存在的一些事物都发生了浓厚的兴趣，产生了好奇和钻研之心。这为他以后发明蒸汽机打下了良好的基础。

　　在瓦特的故乡--格林诺克的小镇于上，家家户户都是生火烧水做饭。对这种司空见惯的事，有谁留过心呢？瓦特就留了心。有淮他在厨房里看祖母做饭。灶上坐着一壶开水。开水在沸腾。壶盖啪啪啪地作响，不停地往上跳动。瓦特观察好半天，感到很奇怪，猜不透这是什么缘故，就问祖母说什么玩艺使壶盖跳动呢"

　　祖母回答说："水开了，就这样。"

　　瓦特没有满足，又追问："为什么水开了壶盖就跳动？是什么东西推动它吗？"

　　可能是祖母太忙了，没有功夫答对他，便不耐烦地说："不明白。小孩子刨根问底地问这些有什么意思呢。"

　　瓦特在他祖母那里不但没有找到答案，反而受到了冤枉的批评，心里很不舒服，可他并不灰心。

　　连续几天，每当做饭时，他就蹲在火炉旁边细心地观察着。起初，壶盖很安稳，隔了一会儿，水要开了，发出哗哗的响声。摹地，壶里的水蒸汽冒出来，推动壶盖跳动了。蒸汽不住地往上冒，壶盖也不停地跳动着，好象里边藏着个魔术师，在变戏法似的。瓦特高兴了，几乎叫出声来，他把壶盖揭开盖上，盖上又揭开，反复验证。他还把杯子、调羹遮在水蒸汽喷出的地方。瓦特最后弄清楚了，是水蒸汽推动壶盖跳动，这水蒸汽的力量还真不小呢。

　　就在瓦特兴高采烈，欢喜若狂的时候，祖母又开腔了："你这孩子，不知好歹，水壶有什么好玩的，快给我走开！"她漫不经心地说。

　　他的祖母过于急躁和主观了，这随随便便不放在心上的话，险些挫伤了瓦特的自尊心和探求科学知识的用心性。年迈的老人啊，根本不理解瓦特的心，不知水蒸汽"对瓦特有多么大的启示！水蒸汽推动壶盖跳动的物理现象，不正是瓦特发明蒸汽机的认识源泉吗？

　　一七六九年，瓦特把蒸汽机改成为发动力较大的单动式发动机。之后又经过多次研究，于一七八二年，完成了新的蒸汽机的试制工作。机器上有了联动装置，把单式改为旋转运动，完善的蒸汽机发明成功了。

　　由于蒸汽机的发明，加之英国当时煤铁工业发达，所以英国就成为世界上最早利用蒸汽推动铁制"海轮"的国家。十九世纪，开始海上运输**，一些国家进入了所谓的"汽船时代"。从此，船只就行驶在茫茫无际的海洋**。随之而来，煤矿、工厂、火车也全应用了蒸汽机。体力劳动**了，经济发展了。这不能不说是蒸汽机发明的成果。当然也是蒸汽机的发明家瓦特的功劳。因此，瓦特在世界上享有盛名。

　　瓦特的一生充满着艰苦和**，他走过的道路是多么坎坷不*啊。他在艰苦和坎坷中为人类造了福，为人类前进，开辟了新的里程。瓦特十分重视学习和实践。学习，丰富了他的智慧；实践，结出了丰硕的成果。

科技发明小故事2

　　电话的发明

　　贝尔，就是发明电话的人。他1847年生于英国，年轻时跟父亲从事聋哑人的教学工作，曾想制造一种让聋哑人用眼睛看到声音的机器。

　　1873年，成为**波士顿大学教授的贝尔，开始研究在同一线路上传送许多电报的装置――多工电报，并萌发了利用电流把人的说话声传向远方的念头，使远隔千山万水的人能如同应对面的交谈。于是，贝尔开始了电话的研究。

　　那是1875年6月2日，贝尔和他的助手华生分别在两个房间里试验多工电报机，一个偶然发生的事故启发了贝尔。华生房间里的电报机上有一个弹簧粘到磁铁**，华生拉开弹簧时，弹簧发生了振动。与此同时，贝尔惊奇地发现自己房间里电报机上的弹簧颤动起来，还发出了声音，是电流把振动从一个房间传到另一个房间。贝尔的思路顿时大开，他由此想到：如果人对着一块铁片说话，声音将引起铁片振动；若在铁片后面放上一块电磁铁的话，铁片的振动势必在电磁铁线圈中产生时大时小的电流。这个波动电流沿电线传向远处，远处的类似装置上不就会发生同样的振动，发出同样的声音吗？这样声音就沿电线传到远方去了。这不就是梦寐以求的电话吗！

　　贝尔和华生按新的设想制成了电话机。在一次实验中，一滴硫酸溅到贝尔的`腿上，疼得他直叫喊：“华生先生，我需要你，请到我那里来！”这句话由电话机经电线传到华生的耳朵里，电话成功了！1876年3月7日，贝尔成为电话发明的专利人。

　　贝尔一生获得过18种专利，与他人合作获得12种专利。他设想将电话线埋入地下，或悬架在空中，用它连接到住宅、乡村、工厂……这样，任何地方都能直接通电话。这天，贝尔的设想早已成为现实。

科技发明小故事3

　　雷达的发明

　　雷达是一种神奇的电学器具，它由电磁波往返时间，测得阻波物的距离。假如你问雷达是谁发明的？在芬克的雷达机械中说，“雷达的发明，不能专归于某一位科学家，乃是许多无线电学工程师努力研究，加以调准而成。”在战时，**麻省理工学院由五百位科学家和工程师致力于雷达的研究。希奇得很，在自然界中，你找得到神为某种动物所豫备的雷达。在一九四七年一月号的英国奋勉杂志上，有个科学家发表了一篇很搞笑的文本，给我们解释蝙蝠在黑暗中如何指导自己飞行，不论如何黑暗，如何狭窄的地方，绝不碰壁，这是什么原因？它怎样明白前面有无障碍呢？关于这事有两位**生物学家格利芬和迦朗包在一九四○年已经证明，蝙蝠能够避免碰撞，是藉一种天然雷达，但是是声波代替电磁波，在原理方面完全相仿。从蝙蝠口中发出一种频率极高的声波，超过人类听觉范围以外，二位科学家藉着一种特制的电力设备，在蝙蝠飞行时，将它所发的高频率声波记录出来。这种声波碰到墙上，必然折回，它的耳膜就能分辨障碍物的距离远近，而向适宜方向飞去。蝙蝠传输声波也像雷达一样，都是相距极短的时间而且极有规则，并且每只蝙蝠，有其固有的频率，这样蝙蝠可分清自己的声音，不至发生扰乱。因这缘故，蝙蝠飞行之时，常是张口，假

　　如你将它口紧闭，它便失去指挥作用，假如堵上它的耳朵，便要撞到墙上，无法飞行。这个搞笑的实验，道破了它的秘密。

科技发明小故事3篇扩展阅读

科技发明小故事3篇（扩展1）

——发明家的小故事3篇

发明家的小故事1

　　爱迪生出生在**的一个农民家庭，母亲是一位乡村教师。爱迪生在童年时代就很爱动脑筋，好奇心个性强，而且什么事都想亲自试试。

　　有一次，他看见母鸡在卿蛋，觉得很好奇，于是也搂一堆蛋，叭在那里卿小鸡。结果，蛋壳破裂，蛋黄横溢。他也最后明白了：鸡能够孵蛋，但是由于某种原因，人不能孵蛋。

　　爱迪生八岁那年，走进了学校。但是，他一点儿也学不进老师教的知识，而他喜爱追根问底的习惯却没有丝毫的改变。他提出的问题，经常很古怪，有时候老师也答不出来。

　　结果，爱迪生成了班里最差的学生。老师认为他在故意捣乱，就让他的母亲把他领回了家。于是，爱迪生就由母亲做他的老师，继续学习。

　　在母亲的教育下，爱迪生逐渐喜爱**科学实验。12岁时，爱迪生到火车上卖报。他利用火车停留的时刻，不断地读书，在读书和生活中不停地动脑、思考。还利用卖报挣的钱买了许多做实验的材料。

　　之后，他对电学产生了深厚的兴趣。选取了这个目标后，他更加勤奋地读书、学习，掌握了更多的有关电学方面的知识，并发明了留声机、白炽电灯等。爱迪生的一生，共有两千多项发明和创造，是为人类做出突出贡献的一生！

发明家的小故事2

　　哈罗德·艾格顿(HaroldEdgerton)，1903年生于***布拉斯加州的弗里蒙镇，父亲是个小镇律师和报人。哈罗德从小就爱动脑筋，10岁时，他就用一个铁皮桶制成的一盏探照灯，轰动了整座学校。由于家境并不富裕，他半工半读地在内布拉斯加大学读到毕业，当过电器匠、架设电线员、运煤工人和电影放映师。大学毕业后，他进入麻省理工学院继续深造。

　　在攻读硕士学位时，他发明了一种光线强烈的测量马达旋速定时灯，而这种频闪闪光灯改变了他的一生。

　　在此后的时刻里，哈罗德·艾格顿与“灯光”紧紧联系在了一齐。二战期间，哈罗德被派往英国去开发一种超强灯光，供盟军飞机夜间在纳粹占领下的欧洲上空进行侦察飞行时使用，而他在两个星期内就完成了任务，为盟军及时了解敌情作出了卓越的贡献。

　　此外，他还发明了一种使电流透过一个装有氙气的电子管，制造出耀眼的快速闪光的频闪闪光灯，被他自己称之为“万能上帝的罐装闪电”。还有那些装在摄影机和复印机中、机场跑道两旁、摩天大楼上以及汽车引擎点火定时器内的频闪闪光灯，也都是他的杰作。

　　然而，哈罗德·艾格顿最让人们熟知的，却是他作为摄影师拍出的“跨世纪照片”。

　　他使用百分之一秒的闪光，拍摄到**射穿扑克牌的瞬间，一点牛奶落到桌面上时产生的优美皇冠状图样，一只蜂鸟仿佛在空中静止了的那一刹那，凭借着他所开创的“跨世纪照片”，我们此刻已经知道猫舔牛奶时是舌的两面都使用的，蝙蝠是尾膜捕捉猎物的，枪的后座力是不影响瞄准的——正因后座力是在**射出之后才产生影响。

　　多年来，艾格顿那些令人看得眼花缭乱的照片已成为科学及现代艺术的经典作。**大都会现代艺术馆差不多像对待毕加索的绘画那样对待它们，经常把它们挂出来展览。

　　“别把我当作艺术家看待，我是发明家和工程师，我追求的是事实。”话虽如此说，他还是扔掉了好几十张牛奶滴落的照片，才最后拍到了那张有个牛奶皇冠的迷人照片。

　　哈罗德·艾格顿还是一位肯把自己的发明成果与人分享的人。在他看来，分享知识就是共同发奋去发现新知识，在与人分享的过程中，自我则能够完全抛开。他的一个学生回忆说，有一次，他得意洋洋地向老师提出了一个有关自动频闪闪光的新构想。哈罗德微笑着说：“这个构想不错，让我们共同来开发吧!”而之后那位学生发现，哈罗德在多年前便已经有了这样的构想。

　　事实上，在哈罗德的成就中，有大部分是从他和他的学生间随便交谈中得到的。例如有一次，在对蝙蝠进行试验时，哈罗德想不出怎样才能把活的食物以相当于蝙蝠疾飞猎食时的速度投掷给蝙蝠，但是之后他的一个学生想出了一个用发射炮弹的方式来发射蠕虫，这对之后改善地对空导弹的性能起到了必须的作用。而许多学生日后也成为他在科学事业上的伙伴。他在他的实验室外设了个展览厅，把他的新发明都放在里面任人参观。他说：“申请专利是合情合理的，但不就应搞技术保密。”他还说：“如果你能搜罗到聪明人帮忙，工作便会容易得多。”

　　同时，哈罗德·艾格顿也能称得上是学生们的“心理医生”。一次，他从实验室回家时，看到一个****坐在长椅上低泣。他在她旁边坐了一会儿，然后带她回去一齐吃晚饭。到家后，他叫他的妻子艾斯特带她去看他的书房，那名学生惊奇地发现，在墙的一面都是学生的签名。艾斯特对她说：“这些人都是博士的学生，并且都曾一度失败过，但大多数此刻已***了，如果你也属于这种状况，请签上你的名字吧!”那名***默默地签**她的名字。

　　哈罗德·艾格顿是**麻省理工学院的著名教授，教的是电子仪器学，实验室是他经常呆的地方。他也很喜爱他的学生在午茶时刻到他家中小叙，实际上这也是一种小型科学论坛。实际上，整个世界都能够称得上是哈罗德的实验室。上世纪50年代，他曾和法国著名海洋探险家古斯托乘坐“卡力索呆”潜艇一齐到海洋深处探险，他还曾在撒哈拉沙漠追踪本世纪历时最久的日蚀；他又用声纳来探测威尼斯圣马可水道，寻找相传已久的大名鼎鼎的勒克索柱是否在水道底下；他也曾把在恩尼威托克岛进行的核弹爆炸摄入镜头，又在加勒比海探查西班汽船所载的黄金。他还一再去搜寻苏格兰尼斯湖水怪，正因他深信其中确有奥秘之处。他精力旺盛，常常坐在楼梯扶手上从3层楼一向滑落到底下。“要是你在早上3点钟还不醒来做点事，那你就是浪费时刻。”这是他很爱说的一句话。

　　1968年，哈罗德年满65岁，已经到了校方**退休的年龄。但是他却半开玩笑地说：“要我退休，恐怕我的脑子不会答应。”事实上，他只是从讲台上退了下来，更加专心致志地搞他的科研，他唯一的消遣方式就是在他取名为“闪击奇妙的光”的实验室中跑来跑去，口中吹着贝多芬和莫扎特乐曲。就这样，他继续在科学领域探索了近20年。

　　在他83岁那年，中风和一次心脏病猝发使他的脑子和动作都迟钝了下来。每一天傍晚他从实验室走向他的住所时，他要在校园的长椅上坐上几次，学生向他打招呼时，他只是微笑着点头回答，看来此时说话已经变成他的一种负担了。

　　1988年12月，他发表他的一年一度的“灯光学”演讲时，忽然脑子变成一片空白，讲话结结巴巴，之后好一会一句话也讲不出来。随后他咧嘴笑道：“嗯，我本来是知道的，事实上，我还写过好几本书，但是，我此刻已经老得有些忘记了，因此你们去看书好了。”

　　1990年1月4日，哈罗德·艾格顿*静地去世了，终年87岁。追悼会上，当时的**总统乔治·布什致悼词说：“他非但是一位国际知名的科学家和发明家，也是一位划时代的摄影大师，更可贵的是他乐善好施，肯帮忙别人，尤其是失败者，在他身上真正体现出了基督爱人知己的精神。”

发明家的小故事3

　　一个夏日的早晨，天气晴朗，画眉在树上唱着悦耳的歌。在英国格拉斯哥大学的校园里，有一个人正在散步。他迈着缓缓的步伐，在绿茵茵的草坪上踱来踱去。他时而望着广阔的天空，时而瞧瞧乎坦的操场，时而皱起双眉……突然，他脸上流露出笑容，心情豁然开朗，他想出来了，想出了解决蒸汽机的有效办法。他高兴地跑起来，脚步腾空。霎时间，他的身影便出现在陪伴他多年的操作台上。他就是蒸汽机的发明家瓦特。曾有人说："瓦特发明蒸汽机，是因为他有超人的天才和智慧。"其实不然。为了说明这个问题，还是讲讲关于瓦特勤奋学习，刻苦钻研；发明创造的故事吧。

　　水蒸汽的启示

　　随着智育的发展，瓦特对客观存在的一些事物都发生了浓厚的兴趣，产生了好奇和钻研之心。这为他以后发明蒸汽机打下了良好的基础。

　　在瓦特的故乡--格林诺克的小镇于上，家家户户都是生火烧水做饭。对这种司空见惯的事，有谁留过心呢？瓦特就留了心。他在厨房里看祖母做饭。灶上坐着一壶开水。开水在沸腾。壶盖啪啪啪地作响，不停地往上跳动。瓦特观察好半天，感到很奇怪，猜不透这是什么缘故，就问祖母说？什么玩艺使壶盖跳动呢"

　　祖母回答说："水开了，就这样。"

　　瓦特没有满足，又追问："为什么水开了壶盖就跳动？是什么东西推动它吗？"

　　可能是祖母太忙了，没有功夫答对他，便不耐烦地说："不知道，小孩子刨根问底地问这些有什么意思呢。"

　　瓦特在他祖母那里不但没有找到答案，反而受到了冤枉的批评，心里很不舒服，可他并不灰心。

　　连续几天，每当做饭时，他就蹲在火炉旁边细心地观察着。起初，壶盖很安稳，隔了一会儿，水要开了，发出哗哗的响声。摹地，壶里的水蒸汽冒出来，推动壶盖跳动了。蒸汽不住地往上冒，壶盖也不停地跳动着，好象里边藏着个魔术师，在变戏法似的。瓦特高兴了，几乎叫出声来，他把壶盖揭开盖上，盖上又揭开，反复验证。他还把杯子、调羹遮在水蒸汽喷出的地方。瓦特终于弄清楚了，是水蒸汽推动壶盖跳动，这水蒸汽的力量还真不小呢。

　　就在瓦特兴高采烈，欢喜若狂的时候，祖母又开腔了："你这孩子，不知好歹，水壶有什么好玩的，快给我走开！"她漫不经心地说。

　　他的祖母过于急躁和主观了，这随随便便不放在心上的话，险些挫伤了瓦特的自尊心和探求科学知识的积极性。年迈的老人啊，根本不理解瓦特的心，不知？水蒸汽"对瓦特有多么大的启示！水蒸汽推动壶盖跳动的物理现象，不正是瓦特发明蒸汽机的认识源泉吗？

　　一七六九年，瓦特把蒸汽机改成为发动力较大的单动式发动机。后来又经过多次研究，于一七八二年，完成了新的蒸汽机的试制工作。机器上有了联动装置，把单式改为旋转运动，完善的蒸汽机发明成功了。

　　由于蒸汽机的发明，加之英国当时煤铁工业发达，所以英国就成为世界上最早利用蒸汽推动铁制"海轮"的国家。十九世纪，开始海上运输**，一些国家进入了所谓的"汽船时代"。从此，船只就行驶在茫茫无际的海洋**。随之而来，煤矿、工厂、火车也全应用了蒸汽机。体力劳动**了，经济发展了。这不能不说是蒸汽机发明的成果。当然也是蒸汽机的发明家瓦特的功劳。因此，瓦特在世界上享有盛名。

　　瓦特的一生充满着艰苦和**，他走过的道路是多么坎坷不*啊。他在艰苦和坎坷中为人类造了福，为人类前进，开辟了新的里程。瓦特十分重视学习和实践。学习，丰富了他的智慧；实践，结出了丰硕的成果。

科技发明小故事3篇（扩展2）

——科技创新小发明小论文3篇

科技创新小发明小论文1

　　摘要：是对日常生活中、学习中或劳动时遇到的不方便、不顺手和不称心的事物，进行改进和创造性地设计制造的新产品。这类活动使学生手脑并用，而且容易激发学生的科学实践兴趣，开发学生的潜能，培养他们的实践能力和创造精神。

　　关键词：提出问题；自主创造；制作

　　一、提出科技创新问题

　　在科技教育活动过程中，学生是活动的主体。他们用课本上和通过其他途径学到的文化知识和科学技术，像科学家那样去探索和实验，获得创造知识。在科技创新活动中，在教师的辅导下，发现问题，查找资料，制订计划和亲身实践，在实验中积累数据，在研究中分析数据，直至撰写科技小论文或创造出有价值的科技作品。

　　每当学生完成一个研究课题，他们就经历了一个完整的科学研究过程，从而学会了一定的科学研究方法，在解决实际生活、学习和工作中的问题的过程中，提高了他们的思考能力。

　　在科技创新活动时，学生提出一些研究问题或研究方法，教师要给予肯定和积极引导。我校是农村学校，夏季学生家里苍蝇很多，胡婷玉同学在灭蝇时发现问题：用苍蝇拍虽能打死苍蝇，但会留下死苍蝇的内脏污点，很不卫生；如果用粘苍蝇纸，只等苍蝇“自投罗网”，不能主动出击，效果不佳。在教师的指导，从研究苍蝇拍开始，直至设计制作卫生灭蝇兜。

　　卫生灭蝇兜不但能灭停着不飞的苍蝇，而且还能逮住在空中乱飞的苍蝇；还会让苍蝇“自投罗网”。这个小发明获得嘉兴市第二十二届青少年科技创新大赛二等奖。

　　学校图书室是学生的第二课堂，学生借书后，借书证放在图书室内。当学生到图书室还书时，图书管理员要在一个班的借书证中，找到还书学生的借书证，不是件容易事。来还书借书的人多时，学生要排着长队等候。

　　为此，一对同胞姐妹郭婴、郭婴霞动起了脑筋，想了很多办法，经过反复尝试，动手实践，不断改进，每一次的改进，都向前跨了一步，终于设计制作出“寻找方便的借书证”。这个小发明获浙江省第***届青少年科技创新大赛一等奖。

　　二、探究科技自主创造

　　自主创造是素质教育的培养目标，是学生探究科技自主创新的重要途径。在科技教育实践中，要使学生发展个性，激发学生自身的创造，促进创造力的开发，就必须让学生自己主动大胆地去设计，突破原有的知识圈，打破常规，而产生新的设想。特别是对那些有新意、有创见的方面，哪怕是星星之火，也要给予肯定和鼓励，以增强学生的自信心和积极性，进而发展学生的创造性。

　　如，朱懿超同学发现：不少人爱用一次性杯子，尤其是用一次性杯子招待客人，而客人也喜欢用一次性杯子喝水喝茶，认为这样干净卫生。但是，目前的一次性杯子都存在着一个共同问题，一袋一次性杯子中的杯子是一模一样的。在人多的场合，杯子放手后，往往由于认不准自己喝过茶水的那个杯子，而再用新杯，造成严重浪费，污染环境。

　　怎样来解决这个问题，减少一次性杯子的浪费呢？朱懿超同学进行了研究，想到了多种方法，最后设计了：“有编号的一次性杯子”。有编号的一次性杯子，是把一袋一次性杯子中，给每个杯上分别印上不同的编号：1、2、3……，再在杯上写上“用杯记号，再喝找它，减少用杯，环保第一”的字样。

　　用简单的编号来区分一次性杯子，避免人们在一个场合用两个以上的杯子，减少一次性杯子的使用，减少“白色污染”，增强环保意识，发扬勤俭节约优良传统。这个“有编号的一次性杯子”小发明，获得嘉兴市第***届青少年科技创新大赛二等奖。

　　三、实践科技制作活动

　　培养学生自主创新能力，教师必须更新教育理念，转变教育观点，牢固树立以学生为主的思想，努力营造学生主动求知的学习氛围，充分挖掘学生的创新潜力，激发学生创新思维，大胆放手让学生自主探究，做科技创新的主人。

　　如，在船模活动中，船模制作完毕，要进行试航。船模试航是调整船模的稳性、航向、航速和航程的重要措施。但是，绝大多数学校没有船模试航活动的水域，校园内没有供学生船模活动的水域，妨碍学生船模活动正常展开。以前，我校船模活动只能**学生跑到校外的池塘边去试航，要花很多的时间，又不安全，特别危险。

　　在船模活动中，李伟同学想到，学生中午洗饭碗的地方，有个长方形的水槽，只要堵住出水洞，在水槽中可做船模试航，这样既方便又安全。

　　李伟同学的船模在水池内试验中发现：船模的航行方向，当船艏前面顶住池壁，船艉向左摆动，船艏是向右偏航，船艉向右摆动，船艏是向左偏航，只要调整到船艉不摆动，船模的方向就准了。

　　船模的航行方向解决了，航行速度怎样测试？李伟同学想到了科学课上做实验时的测力器，把测力器钩船模的尾部，拉力大，就是航行速度快。通过用测力器，试验船模的航行速度果然很好。

　　实践证明，船模试航用仪器在水池中可以进行水密性、稳性、航向、航速和航程测量得到正确的数据。这样既节省时间又十分方便，更安全，可以边做边试验，**提高了研制船模的工作效率。我校船模选手在我的指导下，参加桐乡市、嘉兴市、浙江省比赛取得了好成绩。我们研制船模活动不仅是为了获奖，更重要的是在研制船模活动中培养学生的创新精神，提高了创新能力、树立了创新观念！

　　这个小发明为广大船模活动爱好者解决了没地方试航的问题。这篇《船模在普通家用水池中试航的研究报告》科技小论文获得桐乡市青少年科技创新大赛一等奖。

　　我们的船模活动，不但与课本知识、科技创新、技能技巧相结合，而且把这个科技创新活动的收获经验上升为理论。通过学生自己设计活动内容，他们将不断地开拓思路，不断有新的尝试，新的创造，不断进入自身理想驰骋的新境界。

　　总之，在新理念指导下，开展培养小学生科技小发明活动的研究，促进小学生在家庭里、校园内、生活中、社会上，学习运用科学知识，发挥每一位小学生各自的潜力和创造性，是我们要培养的目的。

科技创新小发明小论文2

　　【内容摘要】

　　广州市建设“国际科技创新枢纽”具有重要意义和紧迫性，优势和劣势同在，机遇和挑战并存。通过对广州市建设基础条件的分析，提出了其建设“国际科技创新枢纽”的发展目标、建设原则和总体战略;进而提出搭建创新*台、**创新机构、集聚创新资源、完善创新机制、优化创新环境、强化创新服务的六大实施方案框架，并建议采用“四轮驱动”的推进模式;可为广州市打造“国际科技创新枢纽”提供决策参考。

　　【关键词】国际科技创新枢纽;创新发展战略;创新型城市

　　全球化和知识经济时代，创新能力已成为城市竞争的核心战略资源。随着*经济进入新常态，创新驱动发展已成为城市可持续发展的必由之路。在新形势下，产业转型升级成为突破珠三角区域发展瓶颈的必由之路，而转型升级必须依托创新驱动发展。广州是珠三角的核心城市，广州的创新驱动发展对珠三角区域产业转型升级具有决定性作用和重要意义。当前，粤港澳大湾区的可持续发展，以及珠三角打造成为世界级城市群的目标都离不开创新能力的提升，广州自然成为该区域综合创新能力提升的发动机。在此背景下，广州在准确把握自身科技创新实力的基础上，提出建设“国际科技创新枢纽”的城市发展战略，与“国际航运枢纽”、“国际航空枢纽”共同构成广州的“三大枢纽”战略。广州国际科技创新枢纽的发展目标是实施创新驱动发展战略的必由之路，是带动华南地区产业转型升级和可持续发展的迫切要求，是建设珠三角国家自主创新示范区和全面创新**试验核心区的现实需要，是提升广州国家中心城市地位的必然选择，也是广州抢占新一轮发展制高点的重要部署。如何更好更快地将广州建设成为“国际科技创新枢纽”具有重要的研究意义。因而，有必要对广州建设“国际科技创新枢纽”的基础条件、总体目标、基本原则、发展战略、实施方案、驱动模式等一系列问题进行分析探讨。

　　一、广州市建设“国际科技创新枢纽”的基本条件

　　（一）优势与机遇

　　。第一，广州作为国际重要的商贸城市、国家中心城市、创新型城市、*南方科技创新中心之一，其所具备良好的法治化环境、丰富的科教资源、良好的科技创新基础，具备建成国际科技创新枢纽的基础优势条件;第二，广州作为我国对外联系的重要门户城市之一，具有密切联络**外各类要素、资源和市场的经验，更具有引进**创新技术，输出**创新产品的发展基础和区位条件;第三，在全球化、知识经济时代、市场体系和创新体系开放互动、*经济转型和创新驱动升级背景下，广州建设国际科技创新枢纽具备外部大环境的历史机遇;第四，当前工业4.0、互联网+、大数据、先进制造、文化创意等新兴产业对广州市建设国际科技创新枢纽将带来难得的产业环境机遇。

　　（二）不足和挑战。

　　第一，广州在资源、环境、土地、人力成本等方面依然存在瓶颈约束。同时，广州在创新投入、创新动力、成果转化、核心技术、领**才等方面或多或少与**外先进城市存在差距，这也在一定程度上成为制约因素;第二，当今全球各个国家对技术、信息、人才、资金等要素的争夺加剧。发达国家力图维持和强化其创新资源的垄断优势，发展*家力图进一步追赶和争夺全球创新市场，这对我国和广州的创新发展带来挑战;第三，**的**、上海、深圳、杭州等其他同类城市也加紧实施国际性创新城市建设的发展战略，这在一定程度上对广州建设“国际科技创新枢纽”形成竞争性挑战。

　　二、广州市建设“国际科技创新枢纽”的总体目标和发展战略

　　（一）发展目标和建设原则。

　　从创新活动的创造、技术、服务三要素出发，本文建议将广州定位为“全球原始创新策源地”、“全球技术创新引擎”、“全球创新服务中心”。将其作为广州市建设“国际科技创新枢纽”的总体发展目标。在创新枢纽的建设过程中应遵循坚持自主创新和价值创造、坚持全球视野和开发合作、坚持基础培育和环境建设、坚持重点突破和循序渐进的四项原则，以保障其建设目标的顺利实施。

　　（二）发展战略。

　　基于目前的基本条件和建设目标，本文从以下4个方面提出总体发展战略：一是知识创新与应用技术创新体系完善战略。具体包括加强高等院校、研究机构、重点实验室、协同创新中心、工程研发*台、公共技术*台等建设，完善知识创新与应用技术创新体系;二是高技术产业化与创新企业孵化战略。具体体现在加快创新企业孵化器、加速器和国家创新产业基地建设，推动高技术产业化和价值化。三是科技创新基础支撑体系与环境打造战略。具体从推动标准化体系、知识产权服务体系、创新企业总部、金融服务体系、法律法规体系、**环境体系建设方面推动;四是科技创新交易与服务*台建设战略。着力培育和**研发、技术、认证、检测、孵化、咨询、知识产权等领域的交易、转化、服务功能，建立完善的创新要素交易市场体系，建立创新服务中心和服务节点，构建高效的创新创业服务网络。

　　三、广州市建设“国际科技创新枢纽”的实施方案框架和模式建议

　　（一）实施方案的基本框架。

　　一是搭建创新*台。积极建设高科技园区、工程研发*台、公共技术*台、创新服务*台、企业孵化器、企业加速器等多种创新载体，为创新活动提供必需的空间和*台**;二是**创新机构。加强对大学、研究机构、科技创新企业、重点实验室、工程中心等创新机构的培育与**，进一步激发其创新驱动能力;三是集聚创新资源。积极实施创新人才吸引、创新信息集聚、创新知识汇聚、创新经费**等创新工程，为创新枢纽的建设提供持续的优质资源支撑;四是完善创新机制。**、完善科技创新活动中的激励、竞争、评价和**机制，为创新枢纽的建设提供**保障;五是优化创新环境。进一步在**制定、法律法规、金融**、文化氛围、信息网络、科研设施等方面综合提升，打造优良的**、文化、基础设施环境;六是强化创新服务。提升创新交易服务、投资服务、产权服务、标准体系服务、品牌运营服务等领域的发展水*，为创新枢纽城市建设提供服务保障。

　　（二）推动模式建议。

　　建议广州市采用“科技创新驱动+工业创新驱动+服务创新驱动+*创新驱动”的“四轮驱动”模式推动其建设国际科技创新枢纽。其中，科技创新驱动模式是指依托科学城、知识城、大学城、研究机构等载体，推动科技创新;工业创新驱动主要体现在依托高科技含量、高增值性、低能耗和低污染的新兴产业和高新技术产业引领创新;服务创新驱动重点在于依托生产性服务业和现代服务业保障创新;*创新驱动的关键是依托*引导，加强**创新和管理创新。

　　四、结语

　　在对广州自身创新发展条件评价的基础上，提出建设广州国际科技创新枢纽的总体目标、基本原则和总体发展战略;在此基础上，从搭建创新*台、**创新机构、集聚创新资源、完善创新机制、优化创新环境、强化创新服务六个方面提出了实施方案框架;建议广州采用“科技创新驱动+工业创新驱动+服务创新驱动+*创新驱动”的“四轮驱动”模式。期望该成果可为相关部门提供参考，进而推动广州更快更好地建设成为国际科技创新枢纽。

　　【参考文献】

　　［1］刘燕华,王文涛.新常态下的创新驱动---对创新服务体系的认识［J］.工业技术经济,2016,35,1:3～11

　　［2］广州市人民*.广州国家创新型城市建设总体规划(2011～2015年)［Z］.2011

　　［3］王洋,吴康敏,叶玉瑶.广州建设*知识产权枢纽城市的实现路径［J］.城市学刊,2017,38(2):62～65.

科技创新小发明小论文3

　　摘要：现代企业的科技创新越来越讲究标准化，且提出了标准化才是企业累计技术、提高科技创新效率以及扩散科技创新的重要*台这一创新思想。本文主要从如下三个方面阐述了企业在科技创新过程中，标准的重要作用。

　　关键词：创新科技；标准化；企业

　　当今世界正处在科技日新月异、产业变革的关键时期，全球知识与科技技术的创新也呈现出了明显的加速趋势。与此同时，在以科技创新为核心的时代，使得国际之间的竞争也越趋白热化，即便如**、欧盟、***一般的科技强国也始终坚持着技术创新战略，可见以创新驱动的发展道路已成为了现代各国不二的选择。我国也在*的*中明确指出，要想进一步提升我国在国际社会中的地位并增强和我国的综合国力，唯有积极实施创新驱动发展战略，才能满足时代对国家发展的必然要求。在此新的时代背景下，企业也唯有积极促进创新科技与产业变革的融合，才能新时代对企业发展的各方面要求。随着时代的不断发展，在我国，以高技术产业为**，具有明显专利化特征的知识产业也随之崛起，其不仅加快了现代技术产业的产业化速度，更加剧了产品在国际中的竞争。就**大多高技术企业的现状而言，其企业资产也主要是由产品的知识产权经济价值所构成，这进一步加强了企业对自身知识产权的创造与运用意识，并让传统的产品竞争战略发生了巨大转变。现代企业或产业之间的竞争已不再是传统产品的竞争，而是各自创新科技能力的竞争。

　　一、标准化是技术累计的重要*台

　　要想顺利实现标准化，便需一定的知识与经验积累。因而标准化的过程，其实质也是经验积累的过程，而标准化的实施过程实际上便是普及化的过程，且在此过程中，还会不断产生新的技术与经验，之后，这些经验经过标准修订，又被纳入新的标准中，继而形成了技术的在积累，因此，实质可将标准化中“制定-实施、修灯”等过程实质为经营与技术的“创新-普及-再创新”的过程。作为知识与经验积累的*台，唯有不断创新才能有效避免一切从头开始，进一步提升了创新的水*与效率。为进一步缩短产品的研发周期，以最大限度的节约产品的研发成本，并实现最佳的经济效益，便需努力实现标准化运营。每一家企业，其在生产以及运营过程中，必将积累大量的技术经验与秘密，而标准化的工作便是要将这些技术经验与秘密转化为企业的生产标准，让设计人员能可直接使用，并结合现有的科技成果，从而达到缩短产品的研发周期、节省产品研发成本并实现经济效益最大化的效果。此外，结合标准化，还能进一步加快科技转化为商品的速度。标准化作为企业竞争的技术基础，其不仅为竞争提供了一定的激活素规则，更是实现**技术的重要依据以及激励的重要**。其次，企业要想提高自身的核心竞争力，并在竞争激烈的国际市场中得以立足，标准化便是其唯一的途径，其不仅能让企业更快的适应国际贸易规则，更能有效提高自身产品在国际市场中的竞争力。

　　二、标准化为科技创新效率的提高提供了良好的*台

　　在市场竞争越趋激烈的现代社会中，企业自身的竞争力将是决定胜负的关键，而企业的核心竞争力则主要体现在企业的创新能力上。对此，作为创新者，应积极借鉴标准化*台，以最大限度的提高自身各方面的创新与开发效率。例如一架飞机全机大概60多万个零件，其中标准件大概就有35万个之多，如果飞机制造企业在标准件上进行减重技术革新，可想而知这将会带来巨大的经济效益。随着时代的不断发展，市场形势也在不断变化，在此新的时代背景下，客户的需求也在随之提高。因此，作为企业，其所投放到市场中的产品，唯有不断创新并始终保持良好的质量，才能顺应市场形式变化的要求，进而始终保持强劲的竞争势头。此外，为确保企业健康、稳定的发展，还要求企业必须具备良好的临机应变能力。对此，作为企业应作答如下几点：首先，需围绕标准化原则，为产品的创新提供良好*台。其次，以产品标准化为基础，实现产品的标准化与通用化，即创新产品设计原理，唯有如此才能让企业长久保持良好的创新能力。经世界各国企业实践证明，企业唯有通过标准化，积极打造产品创新*台，才能灵活、快速的发展新产品，进而保持企业的持久竞争力。

　　三、标准化是科技创新扩散的最好*台

　　企业在技术创新过程中，难免会遇到许多挫折，但无论遇到何种都应坚持创新，否则没有成果便注定失败。且目的达成标准并非仅仅是取得成果，而是要推广与应用，尤其是针对重大技术公关，唯有广泛运用才能受到应有的效益，如此才算真正达成创新的目的。换言之，取得良好成果却未能得到良好的推广与应用，那也与失败无异。传播创新成果，其最好的途径也是标准化所创造的*台，原因便在于：现代社会，标准化已得到社会各界的广泛认可，一旦将创新成果转化为标准，便会产生潜在的使用者；无论何种产品与技术，只要形成标准化，便会有各种各样的客户优先选用，进而获得良好的发展。四、结语企业通过科技创新进而获得经济效益早已是共识，**许多企业都设有科技和创新管理部门，每年都有这样或那样的科技成果奖以及专利，但许多企业科技创新的日常工作是以行政管理为主，缺乏规划和评价，更缺乏全局性的标准化研究工作。这就必然造成很多企业从表面上看所进行的科技创新气势很大，但实际上却是“只听楼梯响，不见人下来”，企业内部广大职工感受不到那些科技成果所带来的效益。造成这种局面的根本原因就在于我们的科研管理部门是在围绕着行*力体系跪拜，而不是流程和标准。

　　当前各飞机制造公司的经营管理正在从“人治”向“法治”转变，“有系统的思维、有整体的框架，凡事讲流程、工作有标准、执行用表单、过程全受控、效果可量化”的AOS工作氛围已经基本形成，这为我们以标准化全面引领企业的科技创新创造了良好的条件。通过对科研管理各阶段，如预研阶段、立项阶段、起草阶段、征求意见阶段、**阶段、批准阶段、实施阶段、复审阶段等全面实行标准化、流程化管理，打造企业的科技标准化*台，让科技创新回归为企业创造经济效益的本位。企业就是企业，不能赔本赚吆喝，这是铁定的大道理。

科技发明小故事3篇（扩展3）

——科技的小故事3篇

科技的小故事1

　　1862年的一天，在伦敦市郊，一个叫威廉的年轻人沮丧地走在一条小路上。他的目的地是肯特郡当村。他的父亲――大名鼎鼎的生物学家达尔文就住在那里。他是达尔文的长子。在最无助的时候，他想听听父亲的建议。

　　威廉刚刚大学毕业，在一家银行做普通职员。他干练好学，业务做得顺风顺水，但复杂的人际关系让他十分苦恼。公司里的那帮家伙，为了奖金，为了升职，甚至为一个眼神，一句无心的话语，都要钩心斗角，相互攻击。当面亲切友好，背后疯狂厮咬，成了公司最真实的写照。

　　威廉是个单纯的孩子，不想参与争斗。然而，身处其中，想要独善其身，是不可能的。渐渐地，他受到的**与打击越来越多。他越来越不能忍受，简直要崩溃了。

　　威廉无助地看着父亲：“我到底哪里做错了，该怎么办?”

　　达尔文温和地笑了，拍拍威廉的肩：“孩子，这两天我研究生物时，发现了一个奇怪的现象。你知道一只寄生在椿树身上的大青虫有多少天敌吗?”

　　“应该有很多吧。”威廉心不在焉地回答。

　　“是的，孩子，它的天敌可多了，至少有四百多种鸟类，两百多种昆虫。大青虫每天都要小心翼翼地躲避各种各样的`伤害，任何一个天敌都会轻易要了它的命。”达尔文顿了顿，说，“你知道一只兔子有多少天敌吗?兔子主要有37种天敌，包括鹰、猎狗、狼等食肉动物。你知道豹子有多少天敌吗?”

　　威廉抬起头来气呼呼地说：“爸爸，我对你的研究真的不感兴趣。”

　　达尔文笑了：“豹子几乎没有天敌。就算是狮子、老虎这样的大型食肉动物，也不会轻易去招惹豹子。至于老虎，就更加没有天敌了，谁会愚蠢到去招惹一只老虎呢?孩子，我只想借此告诉你，越是弱小的生物，天敌越多，受到的伤害也就越多。你在公司里受到种种打击，不是你什么地方做得不对，而是因为你的弱小。有些伤害是躲不过的，摆脱它的唯一方法，就是让自己强大起来，做一只丛林里的豹子。”

　　威廉心中一动，豁然开朗。从此，他更加勤奋地工作。16年后，他成了总裁，成了远近闻名的银行家。职场中的倾轧与中伤，终于远远地离他而去。他成了一只名副其实的豹子。

科技的小故事2

　　海参和海胆是一对好朋友。这一天，他们在海底散步，看鱼儿象鸟儿一样游过，看海草象树叶一样摇摆。

　　海胆说：“参，你看这朵珊瑚多漂亮！”

　　海参说：“是啊，珊瑚后面还有一只触手呢。”

　　突然“呼”的一声，一只触手伸过来，卷住了海胆！海胆这才发现那是一只躲在珊瑚后面的乌贼，吓得惊叫：“参，救我！”

　　乌贼触须用力，结果被海胆刺痛得松开了。海胆掉下来，海参说：“胆，快跑！”

　　海胆躺在海底说：“我受伤了，跑不动。”

　　哎呀，这可怎么办？

　　这时，乌贼扑了上来。海胆说：“参，别管我，你逃命去吧。”

　　海参说：“抛下你逃命，这还算什么好朋友？”

　　在乌贼扑过来的一刹那，海参噗的一声，吐出了内脏！乌贼立刻抓住飞来的美味，大嚼起来。

　　海参急忙背起海胆，逃进了海洋医院。

　　经过海马医生的检查，海胆受的是轻伤，海参却受了重伤。海参躺在病床上昏迷不醒，海胆问海马：“医生，海参受的什么伤？”

　　海马医生说：“它把内脏都吐出来了，现在肚子里什么东西都没有。”

　　海胆大吃一惊，“啊？没有内脏，还能活吗？”

　　海马医生说：“对于大多数海洋生物来说，是不能活的，不过……”

　　不过什么呢？海马医生没说完，就赶去治疗别的病人了。海胆在海参的病床边哭了，它说：“参，为了救我，你舍弃了自己的内脏，舍弃了自己的生命，你太伟大了！虽然你的生命快要结束了，但在这短短的日子里，我会让你活得象个**！”

　　海胆无微不至地照顾海参，洗脸、擦身、倒尿盆。海参不能自己吃饭，海胆就先嚼碎了，再一小口一小口地喂到海参嘴里。

　　每当夜深人静，海胆就跑到医院外面，偷偷地哭泣。“参啊参，无论我如何努力，都不能挽救你的生命啊！”

　　很多病人都说，海洋医院一到晚上就闹鬼。

　　终于有一天，海胆在哭的时候，听到一个熟悉的声音：“胆，什么事这么伤心？”

　　海胆回头，大吃一惊：“参？你应该死了，海洋医院果然闹鬼！”

　　海参做了个健美姿势说：“我的病好了，多谢你的照顾！”

　　海胆不相信，“这不可能，你没有内脏！”

　　海参拍拍肚皮，“我们海参有一项绝招：吐出内脏，还能长出来！”

　　海马医生给海参拍X光，海参的肚子里果然有内脏！

　　海胆拍着海参说：“参，这个绝招什么时候也教教我呀！”

　　“没问题，”海参说，“我还有一个好消息：乌贼老是拦路抢劫，被梭子蟹**抓住了！”

　　海胆仰望月光荡漾的海面，激动地说：“朋友痊愈，坏蛋**，这难道不是最好的结局吗？”

科技的小故事3

　　春天到了，桃树上长满了绿色的叶子，开满了漂亮的花朵。小桃树说：“不知道是谁帮我松的土，让我的叶子长得这么好，花开的这么美。”

　　一只小蝴蝶飞来了，小桃树说：“谢谢你，小蝴蝶，是你帮我松的土吧？”

　　小蝴蝶说：不是不是“我不会松土，我只会传播花粉。” 小蝴蝶再见，小桃树再见。

　　一只小蜜蜂飞来了，小桃树说：“谢谢你，小蜜蜂，是你帮我松的土吧？”

　　小蜜蜂说：不是不是“我不会松土，我只会采蜜。”小蜜蜂再见，小桃树再见

　　小桃树说：“谢谢你，小蝴蝶，是你帮我松的土吧？”

　　小蝴蝶说：不是不是“我不会松土，我只会传播花粉。” 小蝴蝶再见，小桃树再见

　　一只啄木鸟飞来了，小桃树说：“谢谢你，啄木鸟，是你帮我松的土吧？”

　　啄木鸟说：不是不是“我不会松土，我只会捉害虫。”啄木鸟再见，小桃树再见。

　　一只大象慢吞吞的走了过来，小桃树说：“谢谢你，大象，是你帮我松的土吧？”

　　大象说：不是不是“我不会松土，我只会浇水。” 大象再见，小桃树再见。

　　一只小白兔蹦蹦跳跳的跑了过来，小桃树说：“谢谢你，小白兔，是你帮我松的土吧？”

　　小白兔说：不是不是“我不会松土，我只会拔草。” 小白兔再见，小桃树再见。

　　一条小蚯蚓慢慢地从泥土里钻了出来，不声不响地站在一旁。

　　小桃树说：“谢谢你，小蚯蚓，原来是你帮我松的土。”

　　蚯蚓小声地说：“不用谢，不用谢，这是我应该做的。”说完话小蚯蚓又扭动着身体慢慢地钻进了泥土里

科技发明小故事3篇（扩展4）

——科技小作文10篇

科技小作文1

　　今天下午，我们学校举行了科技小实验的比赛。大家都兴致勃勃。

　　到了三楼体育馆，我们找位置坐下来，等待着比赛的开始。比赛开始了，首先是五（1）班表演的“瓶子扁了”，接着是五（2）班的表演，过了一会儿，到我们班上场了，同学们都为辛博超他们呐喊助威。辛博超和康有华做的小实验叫做：“气压的.魔力”。需要的材料是：一碗清水、一个盘子、一个玻璃杯、一瓶墨汁、一根蜡烛和打火机。实验开始了，辛博超负责解说，康有华和辛博超的妈妈负责操作。

　　首先，康有华先把清水倒进盘子里，插上一根蜡烛，并点燃它，接着，到几滴墨汁进去，然后，把玻璃杯盖住蜡烛，一会儿，水竟然上升了，奇了！同学们个个目瞪口呆，接着，辛博超胸有成竹，振振有词地说：“我们做的这个试验的原理是蜡烛燃烧时，需要氧气，当杯子盖住蜡烛时，杯里的氧气很快被蜡烛消耗，导致杯内的气压比杯外的气压小，所以水就会上升。”话音刚落，康有华还小心翼翼的端着盘子给评委展示气压的魔力。接着，我们还看了六年级的小实验，精彩极了……

　　看了这次比赛，我知道了：科学来源我们的生活，只要以探究的目光对待事物，就会发现更多有趣的事情！

科技小作文2

　　今天，我和爸妈来到了绍兴科技馆。从远处看，科技馆有一大一小两部分组成，较小的部分是彩虹儿童乐园，是儿童们嬉戏的场所，大的是我们要去的主体馆，整个主体馆像是一个巨大的****。

　　我们检完票，走进科技馆。在一楼，我看到两副非常大的恐龙骨架，一副像是霸王龙；大的、高高的那一副像是马门溪龙。看完恐龙骨架后，我来到了三楼，三楼有360度自行车、各式机器人、热气球、发电场……我玩了空中自行车、热气球、空气投篮等游戏。接着我们来到了生物展区，我看到了恐龙蛋化石，还体验了从恐龙蛋破壳而出的感觉。在玻璃展柜里我看到了史前鱼类和爬行动物，还看到了远古人类骨架及灵长类动物骨架。在不远处，我看到了很多珍宝，有钻石、石榴石、裴翠、玛瑙……

　　很快，我们来到了4楼，这里是科技和生活展馆。我看到了盘旋在空中的太阳能飞机，我转动镜子把光射到飞机腹下的太阳能板上，哈哈u飞机加速了，真是太有趣了u在“汽车保险带”这个项目里，我钻进汽车驾驶室，系上保险带，按下方向盘旁的绿色按钮，汽车开始360度翻转，由于系了保险带，一点磕碰都没有发生科。危险时刻，系上保险带能救人性命。

　　时间过得飞快，我恋恋不舍地离开了展馆，在这里我不仅玩到了游戏，还学到了知识，真是一举两得！

科技小作文3

　　随着科技的发展，我们步入一个全新的时代，我们的生活也会随着科技的先进而改变，我们的知识也随着科技的发达而增加，

　　在我们头顶的，不是温暖的太阳，而是一个浩瀚的宇宙，我们的脚下，不是广袤的大地，而是一个美丽的地球，我们的头脑中不再只是想着种地，更多的是科学，只有靠科学，才能让我们有更好的生活环境去生活，《十万个为什么》，让我们从小就有一颗热爱科学的心。这里面汇集了科学家们的心血，他们的知识都在这本书中体现，书中文字易懂，我们能很快的明白他所讲的科学知识，在短时间内明白更多的知识，这比起科学老师上课可快得多了，不信你看一看。

　　为什么鳄鱼要吞石头呢？你们知道吗？你们一定不知道的，我来告诉你吧。鳄鱼的胃很柔软，磨不碎硬的东西，所以要吞一些石子来帮助胃来消化骨头等硬物。鳄鱼吞食的石子大约占体重的1%。为什么螃蟹横着走路呢？那是因为它的身体结构注定了它只能横着走。为什么眼睛不怕冷？因为眼睛上没有温感细胞，所以眼睛不怕冷。一个又一个的为什么，一个又一个解释，让我受益匪浅。

　　我从中明白了许多道理。十万个为什么，给了我许多的知识，让我有了生活常识，知道了别人不知道的东西，为我带来了欢乐。

科技小作文4

　　现在是一个科技的时代，艺术到底有没有用呢？请看他们辩解！正方：“艺术没有用！因为科技在这个年代里是最重要的，要是没有科技的话，这个国就会被欺负！”反方：“如果这个国没有艺术的话，每个人就变成了行尸走肉。艺术可以净化一个人的灵魂。”正方气得面红耳赤。辩论道：“要是这个国有科技的话，肯定也会有钱，就不用怕没有钱的人来抢砸偷了。并且别的国也不会来扰乱和*。”反方急忙说：”那也不行！你要是光有科技没有艺术的话，边防战士们就无精打采，别的国就趁虚而入。“正方辩论说：”那么，你想，战士们带着饭勺子去打仗行吗？“反方：”如果打仗的话，在战前给他们演个励志的戏。他们就会把任何东西利用到极致。“正方：”那饭勺子也打不过***！“反方：”如果人没有斗志的话，就一点攻击力也没有！“争论了好久，终于有个结果了；科技和艺术齐头并进的发展。这样就可以让这个国际既有好武器，也有斗志。就可以十分厉害了！

科技小作文5

尊敬的刘家政：

　　你好！

　　听说你因为你儿子小刘沉迷于玩智能手机成了近视眼而出资40万元为全校学生捐赠不能上网的传统手机，我对的做法而感到惊奇。我吃惊，原来父爱可以有如此强大的力量推动你做出决定；我好奇，为什么你要用如此方法表达你的父爱，从长远角度来看，你这样做会使人类退步。

　　科技带给人类进步，这是有了科技一个事实。有了科技的进步，人类的生活才会越来越美好。只有科技的进步，国家才会更加强大，繁荣昌盛。

　　有了科技的`发展，我们未来的美好愿望就犹如沙滩上的沙粒，繁多但坚不可摧，一旦确实了愿望，任何困难都无法改变它。而现实的**就好比海浪，它无情的冲击这沙粒，使沙粒拥有了顽强的毅力。而发展科技好比催化剂，使这种美好的愿望从一种空想变成了实际。

　　有了科技的发展，人民的物质生活有了保障，科技满足了人民享受的渴望。

　　因此，对于你捐赠传统手机的做法，我并不赞同，但对于你伟大的父爱，我深受触动。

　　父亲对孩子之间的爱是一种独一无二的爱，但父爱并不等于以声势浩荡的方式去获取，我认为只有真心的爱孩子，关心他的身体，关心他的学习生活，同孩子多聊聊天，让孩子不是一昧的用智能手机玩游戏，多带孩子出门散散心，不能太在意孩子的学习成绩，而不是以出资40万元捐款手机来表达对孩子的爱。

　　再者，以传统手机来取代智能手机必定会引起学生的愤意。父爱是一种好事，但父爱并不表示阻止学生带智能手机来学校。学生带手机来学校并不是为了玩游戏，有很多学生的目的是为了与家长保持联系，还有很多学生住校，有智能手机带来的方便，可以在适当的时候收看相关的****，及时了解时政热点，还可以上网查阅资料，丰富自己的生活，扩大自己的视野。

　　还有，如果你出资40万元捐赠传统手机，对于你的孩子也会造成不利的影响。可能他不会理解你的做法，可能认识他的人会以诧异的眼神看着他，嘴里还会说三道四。可能老师会以你的孩子作为其他学生的榜样，使你的孩子会被其他学生疏远，无法拥有真挚的友谊。

　　所以，在我看来你不应该为了你自己孩子玩手机眼睛近视就这样随意的出资40万元捐赠传统手机。对于你还在眼睛的近视，家长也有不可推卸的责任。家长应该立即想出怎样较好的管理孩子的措施，比如：没收手机，告诉他要多保护眼睛，让眼睛适当休息等。

　　最后，在科技高速发展的今天，我们应该展望美好的未来，不能停下自己发展的脚步，为造福人民而努力奋斗，发展科技，让生活更美好。

　　xx

　　xx年2月21日

科技小作文6

　　在我眼中，我们的小学是世上最好的小学，它毗邻美丽的安师大，坐落在繁华的大工山路上。里面有许多令你惊喜的地方，有栽种着绿树红花的小花园、有展示着同学们作品的创意栏、还有树立着陶行知先生半身雕塑的行知广场，但最令我难忘的并不是这些，而是学校里神秘的科技馆。

　　它是一座地下科技馆，大门上方有一只凶猛的霸王龙，爪子下方的铁门上写着“科技馆”三个字。看到这样造型独特的大门，你是不是也想进去一探究竟呢?别急，请随我来!

　　沿着长长的台阶拾级而下，仿佛走进了一条神秘的隧道，两侧石壁上挂着一些动、植物的科普知识介绍。来到科技馆的主厅，扑入眼帘的是一棵葱郁的大树，两旁栽种着许多娇艳的.花朵。大树下方有一些栩栩如生的****。你瞧，大熊猫正津津有味地啃着竹子、小松鼠懒洋洋的躲在树洞里，而大猩猩则在一旁无趣地发呆……大树的左边是一座小拱桥，桥下的溪水在灯光的照耀下显得格外清澈。桥旁陈列着一些科学仪器，你若对它有兴趣，便可自己动手试一试。走出仪器区，穿过一片“沙漠”，就来到了生态模拟区，这里的****一个个活灵活现，逼真极了!再往里走，你会看见一座名叫“神奇小屋”的小木屋，走进去一看，才发再这间小屋是倾斜的，但是铁架上的小铁球不仅不往下滚，反而升了上去，真有意思。

　　这就是安师大附小的科技馆，我爱它，更爱我们的小学。

科技小作文7

　　在我们学校举办的小科技制品展览会上，同习们兴致勃勃地观赏着一架简易电子琴。这是一架多么精致的电子琴呀！小讲解员接通电源以后，满怀激情地弹起琴，唱起一支歌：“阳光照，开红花，我们是小小发明家。学科学，爱科学…… ”悠扬的歌声，使我们回想起科技小能手吴刚同学帮助我们开展科技活动的情景。

　　那是一个星期天的早晨，我和王云来到吴刚的家，商讯做一架电子琴。我拿出了爸爸给我买的电子试验盒，王云少书包里掏出了电池盒和四节电池。我们围在小桌旁，大家干了起来。

　　王云一看说明书就咯咯咯地笑了，说：“这活简单，我来装！”可他一看满桌子零件，又皱起眉头说：“哎呀，零件真多，我可不懂这玩意儿！”满心的欢喜也一下子飞得无影无踪了。怎么办呢？我呆呆地望着吴刚同学。只见他仔细看着桌上的`零件，又瞧瞧图纸，然后给我们讲那些元件名称。那三条脚的是三极管，那大脑袋的是电容，那细身子的是电阻…… 叹，吴刚可真灵呀！

　　开始组装了，我拿起电阻，照着图纸装好了。嘿，一点儿也不难呀！王云眉飞色舞地说：“这下咱们可以弹一支歌了，”说着还做出弹琴的姿势，逗得我们哈哈大笑，我们飞快地组装好每个零件，接通电源，咦，怎么一点儿也不响呢？王云对照说明书检查线路，没问题呀！我急得像热锅上的**，一个劲地捅，专心看图纸的吴刚。只见他沉着地说。“别着急，遇事动脑筋，你们看图纸上**极符号了吗？”经他一提醒，我高兴地喊起来：“噢，可能是电容的**极颠倒了！”吴刚带着我们仔细检者每条线路，每个零件。忽然，吴刚指着一个电容说：“看，是这个电容的**极插错了位置。我急忙把那个电容***，重新接好。当我再接上电源时，王云同学情不自禁地叫起来：“响了，响了！”说着，他弹起了一支歌，悦耳的琴声，在屋里回荡。

　　王云忽闪着一双大眼睛问吴刚：“你怎么什么都懂呀？”吴刚喃喃地说：“学呗！”真的，吴刚灵巧的双手不知做出了多少科技小制品：电动小火车，喷气小飞机，无线传话器…… 这都靠他勤学苦练，才成为科技制作的小能手呀！”

科技小作文8

　　五月是我校的科技活动月。

　　5月29日，我校在综合楼举行了一次科技小实验比赛。这次比赛真是奇妙又有趣，令我难以忘怀。那天下午，我们早早地来到现场，各班按指定的'位置坐好。只见实验桌摆在正中间，我想：这次实验比赛一定是很有看头了。比赛开始了，我班的**被安排第一个出场。只见张为东、马靖和沙雨润分别拿着一个烧杯、一个鸡蛋和一瓶白醋出场了。张为东拿着话筒，为大家讲解实验步骤。马靖则按照步骤进行操作演示：他先把鸡蛋放进烧杯里，再把白醋倒进杯里。最后拿一支玻璃棒不停地搅拌。马靖端着烧杯绕场一圈。在场的同学个个伸长脖子争着看，生怕看漏眼。只见鸡蛋壳上面出现了一些气泡，而且气泡越来越多。张为东问大家：“你们知道为什么产生这样的现象吗？”霎时间，在场的所有同学都在交头接耳，议论纷纷，时不时有人说出一些答案，但都被否定了。会场沉静了。主持人张老师问：“张为东同学，你们能说出为什么吗？”只见张为东不慌不忙地说：“因为鸡蛋壳里含有丰富的钙，钙遇到酸产生了化学反应，产生了一种新的物质——二氧化碳。随着时间一分一秒地过去，鸡蛋壳里的钙会越来越少，鸡蛋壳也就变软了。”主持人又问：“鸡蛋壳要完全变软要多长时间？”张为东侧着脑袋想了想，说：“大概要两个多时吧。”主持人幽默地说：“那我们慢慢地等待实验结果吧。”在同学们热烈的掌声中，我们班的同学完成了小实验。接着，其它班的**一个接一个上场做小实验。他们有的表演“火山爆发”，有的表演“烧不烂的布”，有的表演“美丽的液体塔”……这些表演真是一个比一个精彩。在四周观看的同学们不时发出惊叹声。他们有的挪开凳子，侧着身子看，有的***看，有的索性站在凳子上面看，个个都目不转睛地盯着进行实验操作同学，生怕错过那精彩的一刻。

　　这次科技小实验比赛，不仅让我知道了一些关于“密度”、“比重”、“浓度”等知识，而且丰富了我的学习生活。这真是一次奇妙又有趣的科技小实验。

科技小作文9

　　在我眼中，我们的小学是世上最好的小学，它毗邻美丽的安师大，坐落在繁华的大工山路上。里面有许多令你惊喜的地方，有栽种着绿树红花的小花园、有展示着同学们作品的创意栏、还有树立着陶行知先生半身雕塑的行知广场，但最令我难忘的并不是这些，而是学校里神秘的科技馆。

　　它是一座地下科技馆，大门上方有一只凶猛的霸王龙，爪子下方的铁门上写着“科技馆”三个字。看到这样造型独特的大门，你是不是也想进去一探究竟呢?别急，请随我来!

　　沿着长长的台阶拾级而下，仿佛走进了一条神秘的隧道，两侧石壁上挂着一些动、植物的科普知识介绍。来到科技馆的主厅，扑入眼帘的是一棵葱郁的大树，两旁栽种着许多娇艳的花朵。大树下方有一些栩栩如生的****。你瞧，大熊猫正津津有味地啃着竹子、小松鼠懒洋洋的.躲在树洞里，而大猩猩则在一旁无趣地发呆……大树的左边是一座小拱桥，桥下的溪水在灯光的照耀下显得格外清澈。桥旁陈列着一些科学仪器，你若对它有兴趣，便可自己动手试一试。走出仪器区，穿过一片“沙漠”，就来到了生态模拟区，这里的****一个个活灵活现，逼真极了!再往里走，你会看见一座名叫“神奇小屋”的小木屋，走进去一看，才发再这间小屋是倾斜的，但是铁架上的小铁球不仅不往下滚，反而升了上去，真有意思。

　　这就是安师大附小的科技馆，我爱它，更爱我们的小学。

科技小作文10

　　今天下午，我们学校举行了科技小实验的比赛。大家都兴致勃勃。

　　到了三楼体育馆，我们找位置坐下来，等待着比赛的开始。比赛开始了，首先是五（1）班表演的“瓶子扁了”，接着是五（2）班的表演，过了一会儿，到我们班上场了，同学们都为辛博超他们呐喊助威。辛博超和康有华做的小实验叫做：“气压的魔力”。需要的材料是：一碗清水、一个盘子、一个玻璃杯、一瓶墨汁、一根蜡烛和打火机。实验开始了，辛博超负责解说，康有华和辛博超的妈妈负责操作。

　　首先，康有华先把清水倒进盘子里，插上一根蜡烛，并点燃它，接着，到几滴墨汁进去，然后，把玻璃杯盖住蜡烛，一会儿，水竟然上升了，奇了！同学们个个目瞪口呆，接着，辛博超胸有成竹，振振有词地说：“我们做的这个试验的'原理是蜡烛燃烧时，需要氧气，当杯子盖住蜡烛时，杯里的氧气很快被蜡烛消耗，导致杯内的气压比杯外的气压小，所以水就会上升。”话音刚落，康有华还小心翼翼的端着盘子给评委展示气压的魔力。接着，我们还看了六年级的小实验，精彩极了……

　　看了这次比赛，我知道了：科学来源我们的生活，只要以探究的目光对待事物，就会发现更多有趣的事情！

科技发明小故事3篇（扩展5）

——科技小发明作文5篇

科技小发明作文1

　　同学们经常会买一些饼干放到家里，当作零食吃，可是一般的盒盖不好，轻轻一碰，摔到地上，盖子立刻就坏了，里边的'饼干全部漏了出来，很不好收拾。还有饼干放的时间一长，饼干就容易坏，吃不了只好把饼干扔掉为此我伤透了脑筋，终于想到了一个十全十美的办法。

　　对饼干我一窍不通，不过对盒子我还是略知一二的。饼干盒盖不紧是因为里面有空气，而饼干容易变质，也是因为接触到空气，只要让饼干盒里没有空气就行了。可是怎么才能把空气抽空呢，我打开抽屉寻找资料时，拉开抽屉突然有一阵风，对了，在盖子下面弄一个小洞，在侧面弄一个像抽屉一样的东西，只要不停地抽拉抽屉，空气顺着小空抽出来，盒子里面的空气就会被抽空，这样盒盖就不会那么容易掉下来了，无论你买在多的饼干只放到这样一个盒子里面都不怕坏了。而且你不用刻意去记要用多少次才能把空气抽空，你只要一直拉一直拉，等你拉不动了里面的空气也就没有了，你也不用担心会拔不出来，只要轻轻一拔就行了。

　　怎么样，我的科技日常生活小发明是不是既实用又简单!

科技小发明作文2

　　同学们经常会买一些饼干放到家里，当作零食吃，可是一般的盒盖不好，轻轻一碰，摔到地上，盖子立刻就坏了，里边的饼干全部漏了出来，很不好收拾。还有饼干放的时间一长，饼干就容易坏，吃不了只好把饼干扔掉为此我伤透了脑筋，终于想到了一个十全十美的办法。

　　对饼干我一窍不通，不过对盒子我还是略知一二的。饼干盒盖不紧是因为里面有空气，而饼干容易变质，也是因为接触到空气，只要让饼干盒里没有空气就行了。可是怎么才能把空气抽空呢，我打开抽屉寻找资料时，拉开抽屉突然有一阵风，对了，在盖子下面弄一个小洞，在侧面弄一个像抽屉一样的东西，只要不停地抽拉抽屉，空气顺着小空抽出来，盒子里面的空气就会被抽空，这样盒盖就不会那么容易掉下来了，无论你买在多的饼干只放到这样一个盒子里面都不怕坏了。而且你不用刻意去记要用多少次才能把空气抽空，你只要一直拉一直拉，等你拉不动了里面的空气也就没有了，你也不用担心会拔不出来，只要轻轻一拔就行了。

　　怎么样，我的科技日常生活小发明是不是既实用又简单!

科技小发明作文3

　　我的奇思妙想有很多很多，说也说不尽。现在我就讲一讲我的小发明吧！首先我来讲一讲我这个小发明是关于什么来的。

　　因为看到老师上课用黑板擦擦字，经常会弄得满头满脸的灰尘，这样既不环保又有害于身体，所以我想发明一个环保清洁书写擦。 “嘿，《我爱发明》节目不是经常播放黑扳擦的发明吗，我也要发明，而且跟别人的不一般”，想到这里，我找来一块长15厘米、宽5厘米的长条形泡沫，在泡沫正面用小刀锉了一个洞，再将粉笔安装上去，就可以握着泡沫写字了，同时还可以用泡沫的下端擦拭，真是一举多用，但就是擦拭的效果还比不上学校的擦子。爸爸下班后，带回来黑板擦，我割下擦子的一部分，用布贴胶安在泡沫的下端，可就是贴不稳，怎么办呢？我突然想出一个好办法，在擦子四周用胶围上二圈就能固定了。“好了，完成了。擦

　　拭不理想的问题也解决了。”连爸爸也说我这个发明比上一次好，可不是吗，我这个发明费尽了三天两夜才做出来的，能不好吗。它既能书写不脏手，又能很方便地擦拭。我恨不得马上把这个发明交给老师。时间过得可真慢，总算等到第二天早上，第二节课下课，我怀着喜悦的心情把发明交给老师，老师告诉我，如果把一个小缺点改了，也许能获奖。当时，我一听，差点一蹦三尺高，喊出声来“我成功了。”这是我第一次做小发明，没想成功了。

　　这次发明使我品尝了“先苦后甜”的快乐，也明白了这样一个道理：如不经过细心的观察、认真的思索和反复的实验，又怎能获得艰辛之后的笑容呢？

科技小发明作文4

　　每次我看到被我和我的表弟打碎的门上的一块玻璃时，都非常后悔，心想着：如果我是一名科学发明家该有多好呀!这样就可以发明时空穿梭器回到过去挽救这一切了。

　　今天，我又在后悔了。晚上我躺在床上看着天空中的星星很快进入了梦乡：

　　我坐在一个豪华的办公室里，正前方放着一张时空穿梭器的图纸，图纸旁是科学发明家证书，我已是一个科学发明家了，我以前发明的折叠楼房、变形汽车等物品都被广泛运用。现在我为了圆二年前的梦就向时空穿梭器发起了挑战。

　　我把设计好的的图纸拿我的私人实验室，带上显微眼镜，开始发明了，这运用了纳米技术但这对于我来说是小菜一碟，我经历了大约1天的苦战终于发明出来了，只要把它捏在手里说时空穿梭XX年XX月XX日就会穿梭到那一天。

　　为了实验时空穿梭器是否成功我将是第一个实验者。我先做好了充分的心理准备，喝下了变成年幼的我的神奇药水然后把他捏在手中说时空穿梭：20xx年2月10日。突然眼前一黑我便在一间房子里，我四处望了望：我正在原来的房子里，身旁坐着我的小表弟，成功了!我非常高兴。这一天我和表弟安安稳稳的过了一天，我又穿梭到20xx年春节，走到那个房间一看玻璃完好无损。我高兴极了，我终于圆了我12岁的梦，改变了过去。

　　“你这个小懒虫，上学快迟到了。’我突然被这句话惊醒了。原来是一场梦，但我还是用期盼的眼光看了一下玻璃。我知道了：如果要让我的梦想成真，就要好好读书学习，刻苦钻研知识。

科技小发明作文5

学校一年一度的科技节将要来临，

　　学校要举行创新科技小制作比赛。经过商量，爸爸和我都赞成制作一个手摇发电器参赛。 说到就要做到。我和爸爸便到五金城购买实验材料：木板、铁棒、螺丝、螺母、轴承、磁铁、漆包线和电烙铁……这些东西把我和爸爸给忙惨了，可是辛苦还在后面，于是我们便开始动工。 首先把螺丝栓在木板上的六个小洞里：

　　接着把轴承用电烙铁烙实：再把两块磁铁磁住左右两边的螺丝，用扎带扎实；然后，拿一个箱子，用漆包线捆实；最后，将漆包线的一头连接到电灯泡上，用电烙铁弄实。 这样，我的手摇发电器就制做完成了，我接上灯泡一试，果然有电！但它的.发电原理还是个谜。原来密闭线圈切割磁力线，产生电流，所以电灯泡就会亮，磁铁必须是异向相斥，这样才能产生电流。 但我的手摇发电器还有一点点小毛病，就是在转动的时候速度要很快，才能使灯泡亮起来，所以我们在发电器上又安装了一个小马达，这样不需太快的速度太长的时间，灯泡也会亮起来。 这个手摇发电器刚拿到班里，同学们立刻围在我的身边，七嘴八舌地谈论**。科教老师走进教室，也被吸引了，尝试了一下，发现真的可以亮，夸奖我这个制作很有创意，肯定可以拿到金奖，便把它给了科学组的老师。 果然，在这次科技节中，我的这个手摇发电器真的拿了金奖，还摆放在了最引人注目的位置。

科技发明小故事3篇（扩展6）

——《发明和发现的故事》读后感3篇

《发明和发现的故事》读后感1

　　暑假里，我看了一本我非常喜欢的书，书名叫《发明和发现的故事》。书中的主人公们大多是学识渊博的科学家：像电视机的发明家贝尔德，地球仪的发明家埃拉托色尼，冰箱的发明家法拉第，蒸汽机的发明家瓦特等等，还有普通的劳动者发明家拉兹罗.比罗，威廉.艾迪斯等等。

　　通过这本书我知道了，他们之所以能取得成功是通过自己不懈的努力，经历了无数个不眠的'夜晚，付出了无比的艰辛。像电视机的发明者贝尔德，他为了发明电视机，曾被电压击倒，昏迷在地上，醒来后还继续没日没夜的工作，终于取得了成功。正是有了他们的发明，使我们有了今天多姿多彩的生活。

　　这本书还告诉我，在日常生活中，发明创造无处不在，大到飞机.轮船，小到细细的拉链，无不包含着发明家们的奇思妙想和辛勤的汗水。而科学发现是发明创造的基础和源泉，它使人类能够更深入地认识和了解宇宙和大自然并从中产生了灵感，发明创造正是由此而生。从中我们可以感受到前人严谨、求实的科学态度和不畏艰难.锲而不舍的创造精神。

　　我被他们的故事所打动，更被他们的精神深深地震撼。我一定要从现在开始好好学习知识，锻炼自己的能力，长大为建设祖国贡献自己的一份力量。

《发明和发现的故事》读后感2

　　《发明和发现的故事》主要讲一些科学家、数学家的发明创造的经历，他们都十分聪明，做了许多对造福于世界的事。这本书也就是介绍他们创造这些壮举的故事。

　　书中的人物，大多是在学生时代，青年时代就已有所成就的人。他们之所以成功的原因，不仅是因为他们有超凡的智慧与天赋，更是有惊人的毅力和肯吃苦的精神。

　　科学上的发明，往往是从“?”开始的，问号**着问题，每个科学家、数学家都是从认真钻研问题开始的，以至于废寝忘食。比如：法国的帕斯卡用数排列成一个三角形，发现了一个展开(a+b)的N次方最减方法;英国的瑞利认真钻研发明了润滑油;**的贝尔不惧挫折，经历一次又一次困难后发明了电话……

　　好多科学家也是通过观察某种物体发明或发现的，比如：法国的笛卡儿通过蜘蛛网发明了笛卡儿坐标(一种确定位置的坐标);德国的莫比乌斯通过观察玉米叶发明了莫比乌斯圈(可以一笔画完圈的所有地方的圈);佐志竟是因为一场**发明了气动闸……

　　这一种种说明，科学发明并不是非常伟大的事，只要有一颗善于发现的心，坚持不懈的毅力，就能成功。数学的发现也不是什么了不起的事，只要肯吃苦，有一些天赋，也可以成功。

　　这本书对我的影响很大，使我明白了许多道理，如：要有一双善于发现的眼睛，要学会换位思考，做事不要轻言放弃，要有毅力，要肯吃苦……所以，在以后的日子里，我也会学习书中的人物的精神，继续努力。

《发明和发现的故事》读后感3

　　这个寒假，我读了一本书，书名叫《发明和发现的故事》。这本书给了我很大的启示。

　　这本书主要讲科学家发明发现的故事，分别有《有趣的三角形》、《数学王子——高斯》、《数学家的墓志铭》等。其中给我印象最深、启示最大的是《看不见的光线》。

　　《看不见的光线》主要讲：1895年，德国科学家伦琴做实验。屋子里黑洞洞的，看不见一丝光线，即使这样伦琴还用纸板把电管套上，唯恐光线透出来影响效果，当他冲洗照片时却发现相机底片**了。后来他又做了无数次试验，证实是电管***的光。他想：这种光线能射透金属，能不能射透骨骼、皮肤呢？于是他又做了进一步的试验，证明这种射线能够把骨骼、皮肤清楚的照出来，并为这种射线取名为“x射线”。几年后人们为了纪念威廉伦琴的贡献，又称“x射线”为“伦琴射线”。

　　伦琴由底片**发现了“x射线”，在于他善于发现，善于观察，善于思考并且不轻易放过人们不在意的现象，大胆提出问题，通过实验来验证问题。这些不值得我们学习吗？

科技发明小故事3篇（扩展7）

——科技小论文初中

科技小论文初中1

　　一年一度的科技节又到了，我们恨不得把每一个项目都参加一次。今年我们最好奇的就是科技节的小发明。说起小发明，同学们纷纷议论起来，我们都在想：到底要发明什么东西呢？因为老师说这个发明一定是我们生活中可以用的，是为了我们的生活更加方便的。这一来，可难倒我了。

　　周末里，妈妈不知道从哪里找来了一张纸，只见那张纸上都是自己可以发明的东西，***爬楼梯车，有自制羽毛球，有自制香皂纸，有自制手电筒等等。我一看，就选定了自制手电筒。

　　目标选定了，我们就开始着手准备那些材料了，我们需要的材料有：一只空的易拉罐，一些厚的`瓦楞纸，两节1号电池，一个小灯泡，一段导电线，纸板卷，双面胶，剪刀等。

　　开始做了，先将易拉罐起掉一头的盖子，另一头用圆头榔头敲凹。接着用厚瓦楞纸板卷起两节1号电池，电池的正极朝上，负极朝下装入易拉罐中。找一个合适的塑料盖子扣在易拉罐上，在盒子**挖一个圆形的小洞，洞的大小刚好适合一个小灯泡为宜，将灯泡底座插入小洞。取一段导电线两端削去线皮，一端绕在灯座上，另一端从塑料盖上炸一个小洞穿出。将塑料盖盖在易拉罐上，检查一下，看灯泡、电池是否紧密接触。到了这里，一次性手电筒就做好了。

　　使用时，用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从易拉罐无油漆的焊缝上，手电筒就会发光，大拇指离开导电线跳起，手电筒就灭了，使用起来非常方便。