一棵小桃树教案1

　　教学目标

　　1、欣赏课文，体会小桃树的形象所寄托的感情理想并从文本中感悟生活。

　　2、学习本文借所写之物来抒写自己的理想、情志的写作方法。。

　　重点难点

　　体会作品情感，感悟生活内涵。

　　教学过程

　　教师主导活动学生主体活动

　　一、相遇

　　1、课前欣赏音乐

　　2、许多花草树木中，哪一种你最喜爱？哪一种牵动过你的忧愁与欢乐？

　　3、引出课题《一棵小桃树》

　　二、淘金

　　1、**朗读《一棵小桃树》，从文中划出描写这棵小桃树的文字，体会作者笔下的小桃树有着怎样的外形特征？

　　2、讨论：作者这样写的理由是什么？

　　3、小结：是啊，看到了这一点，我们再回过头去看作者对小桃树外形的描写，原来那是作者是用描写小桃树外形的瘦弱来突出它生命力的顽强。这是一个让我们为之感动，为之震撼的生命。作者同样被他感动着。更从小桃树身上汲取了力量，有了生活的信心。

　　4、从文中找句子探讨：作者与小桃树有哪些关联？作者受到什么挫折？

　　5、请学生用“这一棵小桃树，让我明白了……”小结感悟。

　　三、创造

　　学以致用：具体描绘记叙所写物的经历，并在记叙描写中抒发自己对所写物的感情（喜爱、厌恶、怜惜……）

　　四、享受推荐与本文类似作品：《丑石》《文竹》。

　　学生思考

　　学生朗读课文并从中找相关语句体会把握。

　　学生把握“反衬”手法。

　　学生讨论，明确：小桃树是我的“化身”。

　　学生明确主题，畅谈感悟。

　　学生课后练笔。

　　板书设计：

　　托物寓意小桃树“我”“化身”饱受冷落、经受风雨生活受挫依然坚强重拾信心与希望

　　教后反思：

　　这堂课以探讨文本主题为要旨，通过课堂预设的`：这是一棵怎样的小桃树？让学生带着问题小组共同阅读文本，从文字的描述中把握文本的内涵，从文字的描述中感受作者思想情感的流淌，并由此及彼从作者的文字中体验人生、感悟人生。从课堂伊始，让学生从生活中感受自己与花草树木的情感联系，从而引出课题学生较容易接受，探讨文本时也能切中要旨，及至感悟时学生的体悟更是水到渠成。然而课堂中对于“反衬”与“对比”手法的理解太过于执着，以致于造成学生对知识点的混沌，还需斟酌。因为本身这两者没有绝对的界限分割，若要细细区分，对于学生而言有难度。

一棵小桃树教案3篇扩展阅读

一棵小桃树教案3篇（扩展1）

——《一棵小桃树》教学反思3篇

《一棵小桃树》教学反思1

　　这是主题活动＂幼儿园里朋友多＂的一个子活动，故事篇幅较长，充满浓浓的关爱之情，为我们再现了与好朋友一同分享的美好画面。

　　从故事内容看，故事中人物出现得较多，但有一定的顺序，我将这作为活动的难点；从整个故事的发展来看，故事本身比较有想象力，（将桃花瓣想象制作成发夹、扇子、摇篮等）也给予孩子许多故事外的延伸想象，我将这些想象与幼儿表述定为活动的重点。从这些方面看，活动内容还有具有一定的价值的，这也是选材的基本要素。

　　在活动的导入部分，我采取开门见山的方式，直接以故事导入，幼儿的年龄特点和天性决定幼儿爱听故事，因此，这样简单直接的方式也将幼儿的***一下子吸引了过来，（当然老师在讲述故事时也要御用多种感官去吸引孩子，并且对故事要十分了解）

　　故事教学中，**环节至关重要，**必须一环扣一环，层层递进，而且又能帮助幼儿理解掌握故事内容。在第一次讲述前，我**故事中有哪些人物？在这个过程中，既对幼儿听故事提出了任务，又帮助幼儿有重点地听；在第二遍时，我出示了图片，从形式上较第一次有了变化，图片的刺激也再次抓住了幼儿的视线，**时，着重在排列动物的出场顺序，并且在排列时我在最前方用红旗作为标杆，以一条线将动物们穿成一条队伍。掌握了出场顺序也掌握了故事的内容，通过这样的方式，让幼儿觉得既生动又有趣，激发了孩子的积极性。

　　在活动中，让幼儿大胆表述也是一个重点，针对中班幼儿年龄特点，在表述时更要求其完整性。通过前面的想象、讨论的铺垫，要幼儿完整讲述“如果我有桃花瓣，我要把他作成——，送给——”通过这样较长句的表述，锻炼了幼儿的表达，这项要求我们也将其渗透到日常活动中，为孩子多提供表达想法和学习词汇的.机会，为幼儿积累更多的经验，使幼儿成为想说、敢说、会说的孩子。

《一棵小桃树》教学反思2

　　为期三周的主题活动《我们的春天里》已经全部结束了，其中让我印象最深刻的一节课是故事《桃树下的小白兔》。这个活动要求幼儿理解故事的内容，感受春天到了，桃花开了，小白兔把桃花瓣寄给好朋友，朋友们把桃花瓣变为多种有用的物品时那种优美的意境和想象，并且培养幼儿增强关心别人和感激关心过自己的朋友的情感。这是一个意境优美的童话，桃花很美，但是小白兔的心灵和他与朋友之间的友谊更美。

　　我给幼儿讲述完故事后，出示了动物图片，请他们猜猜各自收到礼物后会把桃花瓣当成什么？让我惊奇的是幼儿的猜想是那么的丰富，很多幼儿猜到的居然和故事中的表达一样，在整个活动中，幼儿始终表现出积极投入参与活动的兴趣。在幼儿基本了解故事内容后，我播放了录音让幼儿完整倾听故事，听完之后我提出了一系列问题让幼儿回答：假如你是小白兔，你想把桃花瓣寄给谁？假如你是小白兔的好朋友，收到寄来的桃花瓣，你会把它当做什么？小朋友通过**讨论交流后产生了许多许多精彩的答案。在活动结束时，我还让部分能力强的幼儿到前面来进行故事中人物话语的情景表演，来巩固故事中那些优美意境的语句和对话，整节活动效果比较好。

《一棵小桃树》教学反思3

　　也许是故事比较吸引孩子，切合孩子的心理，也许课堂气氛比较轻松自然，也许安排的活动孩子们比较喜欢，反正今天的活动**得很好，孩子们很开心，我也很沾沾自喜，当孩子们拿着小花瓣轻轻说话，拿着画笔细细绘画的时候，我仍不住用相机拍下了一片片饱含深情的花瓣，那是孩子们晶莹的童心哪。

　　没有精彩纷呈的挂图，没有生动活泼的动画，只有一块黑板，黑板上是我和孩子们课前刚刚绘制的一棵老桃树。

　　慢慢坐下来，将黑板推到全班孩子都能看到的角度，神秘地问：“这是一棵春天的树，你猜是什么树？”孩子们的小手纷纷举起来：“桃树、梅花树、李树……”因为有春天的生活经验，孩子们很快解决了这个问题。

　　“对，这就是我今天故事里的一个主人公，老桃树，故事里还有一个更重要的人物，再请你来猜一猜，不过，我有个要求，你要用动作将谜底表达出来，不出声。”（故意刁难一下这些小家伙！）谜语慢慢道来：“一对长长的耳朵，一双红红的眼睛，一只短尾巴，走起路来蹦蹦跳跳。”谜语还没说完，一双双小手都变成兔耳朵举在手顶**，真棒！

　　故事慢慢开始了，教师拿出一只粉色的桃花瓣（用粉色纸剪成，上面打印着故事，因为懒，所以没有背故事，也因为想将故事中细腻的语言传递给孩子，所以，将故事打印在这只花瓣上，既可以当成道具，又可以防止忘词。）娓娓道来：“远远地滚来一个雪球，猜一猜是什么？”随着孩子们猜测，一只小兔（图片）蹦蹦跳跳地从黑板后面跑来了，住在了桃树下。故事就这样一点一点推进，只在“怎么还有一片粉***东西？”“飞吧，飞吧，飞到朋友的身边去。”等少数几处停下来让孩子们猜一猜，想一想会是什么？会飞到谁的身边去？等问题。教师讲故事时不时将手中的花瓣当成书签、扇子、摇篮、太阳帽等，使故事更为直观，更吸引孩子们。

　　故事讲完了，孩子们都异常兴奋。于是提议小朋友们想一想：“假如你是小兔，你会将花瓣送给谁？会让他做什么？你还会对他说什么？”

　　每人一片小花瓣，孩子们拿着花瓣想着、说着，小组间再相互交流。最后决定将心中想说的话在花瓣上画下来，孩子们纷纷拿起笔，边画边说着：“我爸爸太胖了，我要让他减肥。”、“我奶奶太辛苦了，每天送我上学，我要把花瓣送给奶奶，祝她身体健康！”

　　很兴奋地分享着孩子们的语言和画面，并激动地打开相机咔嚓咔嚓拍下了一张张图片。

　　本课的缺陷是最后发散的时候，一个孩子说要将花瓣送给妈妈，给妈妈天热的时候当扇子，我及时表扬他有孝心，后来，好多孩子就都说送给亲人的，都在这方面说，思路不够开阔，今后遇到这样的事情该如何处理呢？（不急着表扬，并要求想出和别人不一样的。）

一棵小桃树教案3篇（扩展2）

——《一棵小桃树》教案3篇

《一棵小桃树》教案1

　　【教学目标】

　　1、理解、积累"矜持、孱头、猥琐、淅淅沥沥、垂垂暮老"等词语。

　　2、自主阅读，梳理文章结构层次，梳理小桃树的生长过程。

　　3、比较小桃树的成长和"我"的人生经历，领会其深刻内涵。

　　4、学习托物言志的写法。

　　【教学重难点】

　　重点：比较小桃树的成长和"我"的人生经历，领会小桃树的深刻内涵。

　　难点：进一步学习托物言志的写法。

　　【教学方法】

　　自主探究法，比较阅读法

　　【课时安排】

　　一课时

　　【教学过程】

　　一、激趣导入

　　由上节课宗璞的《紫藤萝瀑布》导入新课。

　　二、初读课文，扫清字词障碍

　　1、请同学们**朗读全文，识记字词，采用学生上黑板书写生字词并解释意思的形式。

　　2、理清写作顺序，概括文章内容。

　　三、整体感知，初识小桃树

　　1、理清小桃树的生长经历：桃核埋在角落里—萌芽—长到二尺来高—有院墙高了—开花—遭遇风雨一高高的一枝上保留着一个欲绽的花苞

　　2、通过找出作者描写小桃树的句子，分析小桃树的形象。

　　"瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去""才长上二尺来高，样子也极猥琐""它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了""开得太白，太淡了""千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来""高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞"。

　　小桃树的形象：外形单薄、弱小、不旺盛，但是意志顽强，不屈不挠，敢于同困难作**。

　　四、研读文本，走进"我"的梦

　　1、作者对小桃树的感情：喜欢、爱怜。

　　2、作者是怎么称呼小桃树的。

　　反复说这是"我的小桃树"，"蓄着我的梦""你是我梦的精灵。

　　3、小桃树与作者有着怎样的联系？

　　在作者看来，小桃树是另一个"我"

　　"我"的人生经历：："我"出生在偏僻的山村小院—离开家乡，进城读书，感到自己的渺小—长大，人世复杂，社会复杂，在特殊的年代里，遭受种种不幸—对理想对幸福的追求更加坚定。

　　4、介绍作者，了解作者的人生经历，知人论文悟主旨。

　　五、了解写作手法，会品会用

　　明白本文所使用的写作手法：托物言志

　　1、定义："托物言志"是作者在对事物进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托个人的情感和志向，它具有含蓄美，朦胧美，给读者留下丰富的'想象空间。

　　2、写法要点：

　　（1）找准所托之物，把握其外形特征。

　　（2）根据外形特征，分析内在品质。

　　（3）找准物与志的相似点。

　　（4）整体把握全文，揭示所言之志。

　　3、在以前学过的文章中找到运用此种方法的例子：《爱莲说》、《陋室铭》等。

　　六、课堂小结

　　向小桃树学习，坚定信念，通过不屈不挠的奋斗去创造美好的未来。

　　七、布置作业

　　1、仿造本文，写一篇托物言志的文章。

　　2、请说说下面一段文字背后寄寓的深意。

　　"春天，各种各样的鲜花竞相开放，就连不起眼的小草也会开出一朵朵或红或黄或紫的小花来炫耀一番。

　　但，竹子，却不与它们争宠，它依然如故。它只是默默地成长，一节一节又一节，虚心踏实，笔直向上，它们的目标是苍穹！"

　　3、摘抄你最喜欢的描写小桃树的语段，并进行品析。

　　附：板书设计

　　一棵小桃树

　　小桃树 经历 "我"

　　摹形、着色、 梦

　　托物 言志

　　顽强不屈 百折不挠

《一棵小桃树》教案2

　　活动目标：

　　1、观察画面，了解桃树在四季中的变化。

　　2、欣赏配乐故事，感受语言的优美。

　　3、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

　　4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

　　活动准备：

　　1、小桃树的故事图片及投影片；

　　2、故事配乐（班得瑞的Fairyland梦境、Snowdreams雪之梦）。

　　活动重难点：

　　提高幼儿的逻辑思维能力和语言**能力。

　　幼儿对小桃树的情感变化的理解。

　　活动过程：

　　一、观察画面，讨论小桃树在四季中的变化

　　导语：上周我们中午去散步的时候看到很多树木都开花了，不知道你们是否注意过路旁有棵桃树的变化，今天老师给你们带来几幅图片，要请你们仔细看一看。

　　1、出示两棵不同表情的桃树图片

　　**：这是同一棵小桃树，看看两张里面的表情有什么不同？

　　追问：它有的时候会哭，有的时候会笑。你觉得它碰到什么问题会哭，碰到什么问题会笑呢？

　　2、看看小桃树在四季中的变化

　　让幼儿给六幅图片排顺序，**：小桃树在成长过程中是怎么变化的？

　　追问：它每一次的变化和什么有关？

　　小结：随着春夏秋冬四季的转换，小桃树慢慢地长大了。

　　二、欣赏散文故事《一棵小桃树》。

　　1、欣赏配乐故事，感受故事中语言的优美。

　　**：故事里小桃树有高兴的时候也有悲伤的时候，你们记得它高兴的时候会怎么样？

　　小结：在春天里，小桃树快乐的跳起了桃花舞；在夏天里它又高兴得跳起了绿叶舞。

　　**：它哭了几次？每一次有什么不同？

　　小结：前两次哭泣它舍不得它的花瓣和绿叶离去，第三次流得是快乐的眼泪。

　　2、再次完整欣赏散文故事《一棵小桃树》，再次体会小桃树成长过程中的坚强。

　　**：为什么故事里运用了“终于”这个词语？

　　小结：是啊，小桃树从一粒种子成长为一棵成熟的桃树，经过了三年这么长的时间，小桃树的愿望终于实现了，结出了第一个桃子，流出了快乐的眼泪。我们小朋友学本领的过程有时也是艰难和漫长的，但是只要你付出努力，坚持下去，有一天你一定能够学好本领，结出自己的“桃子”来。

　　活动延伸：

　　画一张小桃树结满果子的画。

　　活动反思：

　　在活动的开始，让幼儿对图片进行排序是，幼儿很容易被春夏秋冬主题中以前学到的经验所影响，不是按照小桃树的生长过程来排序，而是找春夏秋冬四季对应的图片。另外，幼儿都不知道桃树是先开花后长叶子的。所以教了四五个小朋友都没有排正确，但是当我把故事读了一遍之后，他们立刻就排好顺序了。他们可以准确的回答出故事的每个问题。

　　我在他们回答完小桃树的感情变化问题之后，把小桃树的结果子跟他们的学本领联系起来，让他们了解自己只要向小桃树那样坚持下去，就一定能够有好的成就。小朋友们对这一点的感受非常深刻！

　　另外，回答问题时有些小朋友不够专心，答非所问，后来我使用奖励盖印章的刺激，他们回答问题的质量就有明显的改善。

　　附散文：一棵小桃树

　　一棵小桃树，第一次开花。在春风里，它快乐地跳起了桃花舞。

　　春天要走了，花谢了，花瓣落了一地。小桃树哭了，它舍不得她的花瓣儿离去。

　　一棵小桃树，枝头长满了碧绿的叶子。在夏天的风里，它喜欢跳绿叶舞。

　　秋天来了，树叶落了，小桃树哭了。它舍不得她的叶子离去。

　　一个个春天过去了，一个个夏天过去了，小桃树渐渐长大了。

　　当又一个秋天来到的时候，小桃树发现自己的枝头结出了一个个的果子。

　　小桃树又哭了，这一回它流的是快乐的眼泪。

　　小桃树眺望着远方，等待着果园里的姐姐来采摘。

　　小桃树迎来了它生命中第一个重要的日子，它终于结桃子了。

　　小百科：桃树是一种果实作为水果的落叶小乔木，花可以观赏，果实多汁，可以生食或制桃脯、罐头等，核仁也可以食用。果肉有白色和黄色的，桃有多种品种，一般果皮有毛，“油桃”的果皮光滑；“蟠桃”果实是扁盘状；“碧桃”是观赏花用桃树，有多种形式的花瓣。

一棵小桃树教案3篇（扩展3）

——一棵小桃树阅读答案3篇

一棵小桃树阅读答案1

　　一、阅读下面的文章，完成问题。

　　一棵小桃树

　　早晨起来，雨下得大了，一直下了一整天。我临窗坐下，看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黄水里打着旋儿。哦，我可怜的小桃树儿!

　　好多年前的秋天，我们还是孩子。奶奶从集市回来，带给我们一人一颗桃子，她说：“都吃下去吧，这是一颗‘仙桃’;含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。”我们全都含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落的土里，想让它在那里蓄着我的梦。

　　第二年春天的一个早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀?”我才恍然记起了是它：它竞从土里长出来了!它长得很委屈，是弯了头，紧抱了身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去。它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极委琐。但我却十分地高兴：它是我的，它是我的梦种儿长的。

　　也就在这年里，我到城里上学去了。学习呀，奋斗呀，一毕业就走上社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，真是祸不单行，奶奶也去世了。我连夜从城里回到老家去，看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了：它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。弟弟说：那桃树被猪拱折过一次，要不早就开了花了。大家曾嫌它长的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。

　　如今，它虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，但一夜之间，花竞全开了呢。可开得太白了、太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸儿，又偏苦涩涩地笑着。我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树儿!

　　雨还在下着，花瓣儿纷纷零落去，片片付给风了，雨了!我心里喊着我奶奶。我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟然还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。

　　我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃树啊!我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗?你开得是灼灼的吗?我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的;我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗?

　　1.第1段中说：“哦，我可怜的小桃树儿!”作者认为小桃树的“可怜”表现在哪几方面?请结合全文简要分析。

　　___________________________________________________

　　2.下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。

　　①人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。

　　___________________________________________________

　　②但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。

　　___________________________________________________

　　3.文章多处写到“奶奶”，其作用是什么?

　　___________________________________________________

　　4.作者对人生有着怎样的深切感悟?请结合文意简要回答。

　　___________________________________________________

　　参***：

　　1.写小桃树长得很委屈，样子很委琐，花儿单薄等来表现它的可怜;写小桃树被人鄙视，孤独寂寞来表现它的可怜;写小桃树遭受风雨等的摧残来表现它的可怜。

　　2.①将人世比作大书，自己对人世的认识比作连第一行文字还读不懂，表现了社会的错综复杂，自己的幼稚天真。

　　②将花苞比作风浪里航道上的指示灯，闪着光，表现了小桃树顽强的生命力，同时也给予作者希望和信念。

　　3.一是突出了小桃树与奶奶的密切关系：奶奶买来桃子才种下桃树，奶奶打扫卫生才发现桃树，奶奶的保护才留存桃树。二是奶奶是作者感恩的对象，表达了作者对奶奶的感激、思念之情。

　　4.面对挫折和磨难，只要不屈不挠，定能创造出美好的未来。(意思基本符合即可)

一棵小桃树阅读答案2

　　一棵小桃树

　　早晨起来，雨下得大了，一直下了一整天。我临窗坐下，看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黄水里打着旋儿。哦，我可怜的小桃树儿!

　　好多年前的秋天，我们还是孩子。奶奶从集市回来，带给我们一人一颗桃子，她说：“都吃下去吧，这是一颗‘仙桃’；含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。”我们全都含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落的土里，想让它在那里蓄着我的梦。

　　第二年春天的一个早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的.地方，拱出一个嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀?”我才恍然记起了是它：它竞从土里长出来了!它长得很委屈，是弯了头，紧抱了身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去。它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极委琐。但我却十分地高兴：它是我的，它是我的梦种儿长的。

　　也就在这年里，我到城里上学去了。学习呀，奋斗呀，一毕业就走上社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，真是祸不单行，奶奶也去世了。我连夜从城里回到老家去，看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了：它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。弟弟说：那桃树被猪拱折过一次，要不早就开了花了。大家曾嫌它长的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。

　　如今，它虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，但一夜之间，花竞全开了呢。可开得太白了、太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸儿，又偏苦涩涩地笑着。我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树儿!

　　雨还在下着，花瓣儿纷纷零落去，片片付给风了，雨了!我心里喊着我奶奶。我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟然还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。

　　我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃树啊!我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗?你开得是灼灼的吗?我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗?

　　11．第1段中说：“哦，我可怜的小桃树儿!”作者认为小桃树的“可怜”表现在哪几方面?请结合全文简要分析。(6分)

　　12．下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。(4分)

　　①人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。

　　②但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。

　　13．文章多处写到“奶奶”，其作用是什么?(4分)

　　14．作者对人生有着怎样的深切感悟?请结合文意简要回答。(2分)

　　参***：

　　11．写小桃树长得很委屈，样子很委琐，花儿单薄等来表现它的可怜；写小桃树被人鄙视，孤独寂寞来表现它的可怜；写小桃树遭受风雨等的摧残来表现它的可怜。

　　(6分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)

　　12．①将人世比作大书，自己对人世的认识比作连第一行文字还读不懂，表现了社会的错综复杂，自己的幼稚天真。②将花苞比作风浪里航道上的指示灯，闪着光，表现了小桃树顽强的生命力，同时也给予作者希望和信念。

　　(4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)

　　13．一是突出了小桃树与奶奶的密切关系：奶奶买来桃子才种下桃树，奶奶打扫卫生才发现桃树，奶奶的保护才留存桃树。二是奶奶是作者感恩的对象，表达了作者对奶奶的感激、思念之情。

　　(4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)

　　14．面对挫折和磨难，只要不屈不挠，定能创造出美好的未来。

　　(2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)

一棵小桃树教案3篇（扩展4）

——一棵小草作文10篇

一棵小草作文1

　　我是一粒小小的种子，我有一个好朋友，它叫做小雨滴，它不停的灌溉着我，呵护着我，让我茁壮成长着。

　　我和我的小伙伴们一直茁壮的成长。有了雨滴，才让我健康成长，小雨滴为大家不停的奉献着，给我做了一个好榜样。

　　我是一棵小草，刚刚从甜蜜的睡梦中醒来，破土而出，我有着顽强的生命力，也像小雨滴一样，默默的为人们做贡献。

　　我被人们随便践踏着，虽然很疼，但我不会向人们埋怨，低头弯腰的。

　　我是一棵蓬勃旺盛的小草，为春天增添勃勃生机，增添新的光彩，不管是在贫瘠的土地上，还是在高山上，石缝中，都能让大家看到我翠绿的身影。

　　秋天，我被风姐姐吹的渐渐变黄了，草地都变成了金色的海洋。我被小学生们轻轻起做标本，我不会遗憾，也不会厌倦，我会感到自豪，骄傲，可以被完好的收藏。

　　春天又回到了人间，万物复苏，大地一片生机，我也偷偷的从地下钻了出来，一下子铺满了原野，那么柔软，那么耀眼。

　　世界上有许多有价值的小小的生命，我只是其中一个，让我们用心去感受大自然带给我们的快乐与恩泽吧！

一棵小草作文2

　　我每天都在想，如果我是一棵小草，或是一个在自然界中最渺小的事物。那样每天都会过着怎样的生活？都会有着怎样的遭遇呢？这样的问题源源不断的从我的脑海中闪过。 又是一个充满静谧的下午，打开窗户，阳光和空气向我扑来，仿佛一个个快乐的小精灵。我走到楼下，躺在了小区花坛里，柔软的草坪、耀眼的阳光，忍不住让我忍不住闭**眼睛。忽然吹来了一阵风，当我再睁开眼睛的时候，周围的一切都变大了，我变小了。我拼命的.喊，拼命的跑，才发现这一切都是徒劳的。我望了望自己。原来我变成了一颗小草！一想自己能变成小草，别提我有多开心了！不久后我就再也高兴不起来了。

　　因为人们总是在我和其他兄弟身上踩来踩去，甚至有一些淘气孩子，拽着我的身体，我的身体越来越虚弱。我痛苦的哀求着，但有谁能听懂我呢，又有谁能够帮助我呢？只有园丁对我们百般呵护，每天都雷打不动的给我们浇水、为我们施肥。他每一次来总能给我们带来意想不到的惊喜。在园丁精心地呵护下，我的身体逐渐强健了起来，可是依旧不及孩子们的摧残。我终于不行了，枯黄地枝叶，让我无法在这片草坪中生存。就这样我变成了腐殖质，永远的埋藏在了这片我曾经最爱的土地中。“嗖”，我如梦初醒，再一次睁开了眼睛。原来我做了一场梦，我会想着梦中发生的一切，不由得感慨万千。人类一定要爱护每一个小生灵，包括一株小草。因为它能为我们送来绿色、送来氧气、更能给我们带来一个美好的环境。拥有了一个美好的环境，才能让我们更加健康的成长。最后我要呼吁大家，要珍爱身边的每一个生灵！

一棵小草作文3

　　我是小草，我从坚硬的土壤中探出了脑袋，啊！外面的世界真是太美丽了，我陶醉在这美丽的世界中。

　　沉睡了一年的我，真想洗一个痛痛快快的`澡。上天听到了我的呼唤，跟着一阵阵湿润的山风拉着一缕缕轻盈的白云，慢慢的，脸黑下来了，雷公公也来凑热闹了，雨，悄悄地来了。

　　沙拉拉，沙拉拉……

　　这声音像一首首优雅动听的歌谣，每个音符都带着幻想的色彩。在山风和细雨的抚摸下，我一尘不染，洗完了澡，我顿时感到精神焕发，久违的欢悦涌**心头。

　　忽然，我眼前出现了一群调皮可爱的小朋友，他们踩在我身上，我的身体很痛，正在我疼痛难忍，想要破口大骂的时候，小朋友们个个对我赞不绝口：“多美的小草，多软的小草，踩在上面多舒服啊！……”听了这些话，我高兴得忘了疼，觉得再痛再苦也值得。

　　秋姑娘来了，我也渐渐憔悴，头发变得枯黄，身体也变得弱不禁风。一位老奶奶把我抱进了她的箩筐，把我晒干，往她的灶台塞，我知道我要**了，但是我还是很高兴，因为我用我的温度换回老奶奶一家美味可口的饭菜，换回老奶奶一家甜甜的笑容。

　　我在熊熊的烈火中结束了我的生命，不！我明年还是一个好汉！野火烧不尽，春风吹又生！

一棵小草作文4

　　我是一株小草，一株不知名的小草，长在一株不知名的大山里，茁壮成长。

　　春天，天气暖了，冰化了，世界又活了，我醒了，告别了冬天的沉睡，我从地里探出头来，享受着温暖的春天。春天，花开了，我也换了一身绿色的新装，春风拂过我的脸庞，邀请我和她欢快舞蹈。甜甜的，细细的雨丝从天上落下，庆祝世界万物复苏，露珠在我身上滑着滑梯，春雨为我奏起音响，我的心情无比舒畅。

　　夏天，空中的火球烘烤着大地，我却有大树为我遮阳，阳光从树叶的缝隙洒下，伴随着鸟儿和知了的合唱。轰隆隆，轰隆隆，又是谁打起了响鼓，大雨骤然间从空中落下。随着欢快的节奏。我洗了个澡，身上的绿衣更加鲜艳漂亮。

　　秋天，我冷了，弯下了腰，渐渐枯黄；冬天，我睡了，大地再也看不到我的踪影，但在下一个春天，我一定会重新苏醒。

一棵小草作文5

　　记得某一年春节，旭日阳刚这个“草根”阶层的兄弟组合登**春晚，从那时起，草根人物就一发不可收拾的活跃起来，各个行业，各种技能，让人眼花缭乱，难免会审美疲劳。像一阵风，吹就没再有什么风声。

　　他们之所以被称为草根阶层，是因为他们大多是农民阶级，力量薄弱，忙着维生，并没有太多的时间去思考梦想。但是野草烧不尽，春风吹又生。他们并不是完全，只是将梦想暂时埋藏在心底，一旦被人发现，获得人们认可，他们便会重新搬出梦想，栩栩如生，朝气蓬勃。

　　他们虽像野草一般薄弱，却也像野草一般有力，只要梦想还在，就不会放弃。

　　他们让我想起了河岸边的小草，单薄弱小，风一吹就倒下了一片，可是风吹过后，它们会重新竖立起，就是这样旺盛的生命力，让你不得小瞧了它。

　　一棵小草的力量虽然弱小，但它从来不曾放弃过活着。草根阶层虽然薄弱，但他们也有自己的尊严，每一个的生命都值得被认真对待。

一棵小草作文6

　　在我家的阳台上，有两个花盆，一盆种着我心爱的***，另一盆里只有些石子，就是这花盆里的一棵小草，让我体会到了生命顽强的力量。

　　在一个阳光明媚的星期天，我去给我心爱的***浇水时，发现另一个花盆里竟然有一点点绿色的生命。我仔细一看，看见了一棵不到二厘米的小草，于是我便想起人们说过的一句话：小草是森林中的大力士，能把石头给掀开。果真如此。当时，我惊讶极了，小草在没有泥土的环境中，竟能不畏困难，顽强地生长。

　　与小**较，我们的生活环境优越。但社会中、电视上，各种传媒都曾报道有的学生不堪学习重负，宁可选择结束宝贵的生命而逃避生活中的考验。在小草面前，人是多么渺小，植物尚且顽强地使自己活下来，而人却……

　　小草啊！你的精神多么可贵，我也要向你学习，天天向上，将来做一个有所作为的人。

一棵小草作文7

　　清晨的阳光照着大地上每一个生命，唯独一个黑暗的小角落没有享受到这温暖的阳光那是一颗不知名的小草，尽管被风吹得摇摇曳曳，但还是顽强地生长着。

　　透过玻璃窗望去，他依旧坐在最里面靠窗的位子上，安静的看着课外名著。这已经是第三周了，他一直重复着每天坚持读书并做好笔记，不但成绩没提上去，人还消瘦了几分。他是这个学校里数一数二的差生，虽然很努力，但还是不能从这现象里抽出身来。但他坚信一定能成功。

　　他一直都是独来独往的，因为没人和一个成天不说话、下课都我在课桌上的人做朋友。大家都说他是一个“读死书”的怪胎，整天都不说话，不知道的人还以为他是个哑巴。他很无奈，自己什么都没做反而被大家冷漠、讨厌。

　　他试着去改变，寻找正确的方法，有许多不同的建议。但让他印象最深的是：学会放开自己，展现出自己最真实的一面，让大家从中了解你、喜欢你。最重要的一点，人生道路上不能没有朋友，朋友既是人生成功的基础，也是成功人生的标志。在这棵小草上，我仿佛看到了与他一样的坚强，即使被黑暗吞噬，也要顽强地生长下去，也要打破这沉寂的黑暗，迎来光明。

　　他开始和同学们玩耍，但还是少不了在课余时间里看书，但不会像以前被大家冷漠无视，他身边多了许多与他一起并肩同行的朋友。同学们发现他身上有与自己不同的发光点，优点。他发现放开自己，做自己想做的事，真的快乐了许多在同学们的帮助下，他成绩有所提高，进了前十。

　　现已是秋天，那棵小草还在原处，但它已成为了一颗粗壮的参天大树，在高处沐浴着那温暖的阳光。

一棵小草作文8

　　当春姑娘来临时，它送给了我一套漂亮的绿衣裳，我不得不为此感到欣慰。我仰望着蓝天，欣赏着风景，在这个世界里，我是幸福的。“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗用来比喻我们小草，是再也适合不过的。

　　我长到现在还有一段刻骨铭心的故事呢！我不由自主的回想起那段艰难而快乐的时光。

　　有一天，我正在阳光明媚的眼光下沐浴阳光。一群小男孩向我跑来，我只顾看风景了，当我反应过来时，一个足球砸在我头上。我挣扎着。突然一个小男孩跑过来，“这么美丽的小草，你们忍心破坏吗？”说着，小男孩把足球从无身上拿走了。一丝阳光射了进来，啊！这时我才发现，天空是那么的湛蓝，阳光是那么的明媚。

　　春天，我在阳光下沐浴阳光。夏天，我在树荫下乘凉。秋天，风的使者给我换上黄色的衣裳。冬天，我在暴风下坚强的成长。

　　经过几年的岁月，我慢慢地长大了。不管狂风暴雨，不管干旱炎热，我和兄弟姐妹们都临危不惧，坚持就是胜利！为了我们的将来，为了我们今后的美好时光，让我们一起奋斗吧！

一棵小草作文9

　　我是一棵小草！

　　我是一棵小草，没有漂亮的衣服，没有五颜六色的花冠，只有一身碧绿的衣裳。

　　春姑娘来了，在充足的阳光下，在露水的滋润下，我长出了一头小短发，穿着一条碧绿的小裙子。我出生在大树爷爷的边缘，好幸福啊！

一棵小草作文10

　　我是一棵小草，身上没有艳丽夺目的彩衣，头上也没有光彩夺目、色彩缤纷的小帽子。但我是一棵快乐的小草，是一棵对明天充满期望的小草。

　　我是一棵小草，春天鸟语花香的时候，我和兄弟姐妹们从大地妈妈怀抱中钻出幼小的身体，好奇地观赏着美丽的世界，当春姑娘悄悄来临的时候，她把她的绿纱裙送给了我，让我在这梦幻般的环境中，享受着春天的温暖。

　　我是一棵小草，当太阳公公刚刚从睡梦中醒来时，我的身上还挂满一颗颗珍珠似的晶莹饱满的露珠，就在这时候，起早贪黑的小蜜蜂“嗡嗡”地唱着歌，飞到我的身旁，夸奖我说：“小草姐姐，你的珍珠项链在阳光下五光十色的真漂亮！”听了小蜜蜂弟弟的夸奖，我脸红了，害羞的笑啦，风儿也来和我做伴，不停的梳理着我那凌乱的头发，还不停地给我讲笑话。

　　我是一棵小草，但大雨将要来临时，我闭着眼睛，耐心等待这天然的降水器给我们洗一个痛快的早。大雨过后，我的身上一尘不染，光洁发亮多么轻松，多么舒服！

　　我是一棵小草，几阵秋风吹来，树叶脱下绿军装，穿上黄棉袄，准备秋风的漂泊之旅，随着树叶慢慢落下，我也枯黄了，但我一点也不伤心。因为在严寒中，我默默地积蓄着力量，来年的春天，我会用更浓密的绿色把大地装扮的更有生机，更有活力。我是一棵小草，可是，我多么快乐啊，我骄傲，我是一棵快乐的小草。

一棵小桃树教案3篇（扩展5）

——一棵杨树作文10篇

一棵杨树作文1

　　如果我是一棵白杨树，我要帮助人们，无私的奉献才是我最快乐的事，帮助人们是我的愿望，所以我要当一棵白杨树。

　　我要为人们挡住洪水，不让可恶的洪水威害到人们的生命，破坏他们的家园，因为我知道动物与植物的生命只有一次，一但失去就无法挽回。还不能让洪水害了庄稼，如果没有了庄稼，人们就没有了粮食，没有粮食就无法生存。我要为人们挡住风暴，不让它去把人们的居住地撕扯的'七零八落，人们如果没了居住地在寒冷的冬天，他们就会被冻死，更不能让它伤害到小动物，如果没有了一些小动物，食物链就会打乱，许多动物没了食物就会死去。我要为人们把二氧化碳进化成新鲜空气，让人们呼吸到新鲜空气，同时我也要动物们呼吸到新鲜的空气。不让他们呼吸到已经污染过的空气。

　　我是多么想挡住人们挡不住的自然灾害，可是人们在没有风，没有洪水时，把我们砍下来当柴火烧，当做家具用，如人们的洗澡盆等。所以我想在这里对你们说：“人类啊，你们要清醒啊，你们要想一想，当初没有我们挡住飞沙和洪水，你们能有现在的好环境吗？如今你们还一味的乱砍伐破坏生态环境，就相当于在慢性**，因为没有我们保护，你们就会生活在一个环境很糟糕的世界里，也许都无法生存。我们竭尽全力保护你们，却落到如此下场，为什么，你们是如此不爱护我们，为什么、为什么......”

　　只有你们保护了我们，我们才能保护你们，如果我有下次选择做什么的话，我还想成为一棵高大的白杨树，来完成我未完的使命，继续抵挡风沙，美化环境，造福人类，因为这是我的心愿。

一棵杨树作文2

　　我是一棵白杨。与众不同的是：我是一棵戈壁上的白杨。在我的心里，总是那么快乐，无忧无虑，好似与那浑黄的、孤独没有人烟的大戈壁较**劲。与我同在的也只有几棵老白杨，我总是看到它们的脸上的忧愁，幼稚的我，也不免少了几分新鲜。

　　我是一棵白杨。在茫茫的戈壁里，只有清一色的黄，那么单调。这里常年不下雨，土里没有营养，连一棵草都没有。这里死气沉沉，没有一种快乐曾扫过这里，每天等待着我们的是孤独、绝望。这里只有枯萎的树干，一片黄土、黄沙。然而，我们却怎么也没看见过一棵白杨向这**的天气、环境低过头。我们一落到这儿就深深扎根在这儿，不怕任何东西。遇到甘甜的，稀有的雨水，就拼命地吮吸，把自己变得高大，长出粗壮的枝干，碧绿茂盛的枝叶。我们坚持守护着这片荒凉的，看似毫无希望的'土地。我们坚守着，做一个边疆守卫者。

　　我是一棵白杨，我向往繁华，向往快乐。每一次当我的希望要破灭时，我总会听到一声鸟叫，一阵雷声，看到一片落叶，一阵风。我总视为他们在鼓励我。于是，我就这样一天天长大。

　　直到有一天……

　　“我们是边疆开辟者！我们要在这里带走荒凉，留下繁华！我们要乐观！我们带走绝望，留下快乐、幸福……”我终于相信，我的愿望实现了--我的努力没有白费！那些边疆工作者们日夜陪伴着我们：热了在我们的树荫下聊天；累了靠在我们身上休息；下雨了在树边造房子……终于，一条崭新的路在我们眼下延伸。顿时，我流下了泪。

　　第二天，他们唱着胜利的歌回去了：“我们是边疆开辟者！我们已经带走了荒凉，这里要变得繁华……”每次，那铁路上驶过火车，投来一双又一双新鲜、快乐、敬仰、羡慕的眼神时，我就会露出那种笑，我笑着感谢那一双又一双手，一个又一个远去的人影……

　　现在我是一棵幸福的白杨，无忧无虑、**自在……

一棵杨树作文3

　　我是一棵杨树，你还记得我吗？

　　你肯定曾仰望过我吧，当你还在幼儿园的时候。你踏着朝阳，在父母的拉扯下，迈开小小的步伐，那张脸蛋上挂着多少天真啊。我沉寂许久的叶片，也为之所动，和着你的节拍发出“飒飒”的声音。幼小的你浑然不知，我注视你的目光是多么的深切，一直望着你消失在道路的尽头，而你只为我留下道道残影，和一圈圈象征新的一天的光晕。我明白，或许你还不明白，但是我会一直守护着你。

　　你肯定曾对我感到好奇吧，当你**学前班的时候。你走的同样是那条路，也同样没有注意过我，也对，我不过是棵普通的行道树，连杨树的名声都被我隐没了。不过看到你日渐高起来的个子，我也是很开心的，至少你做出了什么，虽然可能并不是为了我，但我开始想方设法吸引你的***。我至今还记得你从头上拿下一条“毛毛虫”的情景：你第一次注视了我，许久。那一刻我轻易得到了满足，我发现了我存在的意义，无论我多普通，我最初被种在这里的目的是什么，但我现在有了我新的目标，我决定更努力地生长。

　　我开始不顾一切地吸收雨露，尽可能长得更高，即便我知道我处在风口，那汹涌的风浪随时都有可能把我吞没，即便我知道我的根扎得很浅，说不定哪一天就会被连根拔起，但这一切都不能**我。我明白自己只是棵普通的杨树，但我相信自己会活的不*凡。风来了，我承受着；雷来了，我承受着；雨来了，我也承受着，我自认为忍受了一切痛苦，却最终败在电锯之下。

　　我辛苦生长的枝桠被砍掉了。我哭了一整夜。

　　转过天来，你依旧背着书包去上学，只不过这次，是迎着我走。这是我曾经多么渴望的'样子，但如今我却又是多么渴望你不要抬头，不要看到我丑陋的样子。

　　你还是抬头了，看到我如今的样子，你肯定再也不会关注我了吧？

　　没有。

　　我看着你缓缓得用手抚摸着我褶皱的纹路，那棕黑色，似疤痕一般的纹路。“这便是坚持吧。”你对我说，“我听到了昨天晚上你在风中的声音。很，令人振奋。”我霎时间明白了，原来你早就明白，倒是我，自怨自艾了这么久。“我要向你学习。”你低声念叨着。

　　我抽出新芽了，那是一个个直立向上的绿叶片，紧紧地缠绕在一起，伴着四面伸展的枝，整条马路几乎都被我的枝干覆盖。但我的虬干依旧挺拔，没有半分倾倒，身上的伤疤对我浑然没有影响，我明白，那是成长的标志，是我作为一棵杨树，不可磨灭的象征！

　　我是一棵杨树，真好，你还记得我。

一棵杨树作文4

　　假如我是一棵白杨树，我不想扎根在路边的树沟里，也不想扎根在乡间的小路旁，更不要说是森林了。我想要扎根在沙漠，我想要扎根在边疆，我想要扎根在……

　　我想要扎根在沙漠里。干枯了没有关系，只要我能带动我的兄弟姐妹，我并不在乎我的命运，我会用我的血液净化沙漠，减少沙土，。我会用我坚强的毅力和身躯挡住那吹在风中的沙子，让她不再吹进沙漠。

　　我想要扎根在边疆。与边疆守卫者同在，让他们照料着我茁壮成长，让他们看加我就行看见一丝希望。我愿意和他们一起无私的这根在祖国的边疆，让他们不再孤单。一年四季我愿意做他们的.朋友，作为朋友我在冬天愿意分担他们的责任。

　　我还想要扎根在瓜州。瓜州是世界风库，风沙很重，这就是我在这里扎根的原因之一。瓜州还是我的故乡，我要净化它。让我故乡的人民不再为风沙而烦恼，担忧。我要用新鲜的空气来为人民治疗好肺病。

　　我还想要扎根在很多的地方，总而言之有风沙的地方就有我。让我们的地球母亲变得健健康康，干干净净。

一棵杨树作文5

　　我是一棵杨树，你还记得我吗？

　　你肯定曾仰望过我吧，当你还在幼儿园的时候。你踏着朝阳，在父母的拉扯下，迈开小小的步伐，那张脸蛋上挂着多少天真啊。我沉寂许久的叶片，也为之所动，和着你的节拍发出“飒飒”的声音。幼小的你浑然不知，我注视你的目光是多么的深切，一直望着你消失在道路的尽头，而你只为我留下道道残影，和一圈圈象征新的一天的光晕。我明白，或许你还不明白，但是我会一直守护着你。

　　你肯定曾对我感到好奇吧，当你**学前班的时候。你走的同样是那条路，也同样没有注意过我，也对，我不过是棵普通的行道树，连杨树的名声都被我隐没了。不过看到你日渐高起来的个子，我也是很开心的，至少你做出了什么，虽然可能并不是为了我，但我开始想方设法吸引你的***。我至今还记得你从头上拿下一条“毛毛虫”的情景：你第一次注视了我，许久。那一刻我轻易得到了满足，我发现了我存在的`意义，无论我多普通，我最初被种在这里的目的是什么，但我现在有了我新的目标，我决定更努力地生长。

　　我开始不顾一切地吸收雨露，尽可能长得更高，即便我知道我处在风口，那汹涌的风浪随时都有可能把我吞没，即便我知道我的根扎得很浅，说不定哪一天就会被连根拔起，但这一切都不能**我。我明白自己只是棵普通的杨树，但我相信自己会活的不*凡。风来了，我承受着；雷来了，我承受着；雨来了，我也承受着，我自认为忍受了一切痛苦，却最终败在电锯之下。

　　我辛苦生长的枝桠被砍掉了。我哭了一整夜。

　　转过天来，你依旧背着书包去上学，只不过这次，是迎着我走。这是我曾经多么渴望的样子，但如今我却又是多么渴望你不要抬头，不要看到我丑陋的样子。

　　你还是抬头了，看到我如今的样子，你肯定再也不会关注我了吧？

　　没有。

　　我看着你缓缓得用手抚摸着我褶皱的纹路，那棕黑色，似疤痕一般的纹路。“这便是坚持吧。”你对我说，“我听到了昨天晚上你在风中的声音。很，令人振奋。”我霎时间明白了，原来你早就明白，倒是我，自怨自艾了这么久。“我要向你学习。”你低声念叨着。

　　我抽出新芽了，那是一个个直立向上的绿叶片，紧紧地缠绕在一起，伴着四面伸展的枝，整条马路几乎都被我的枝干覆盖。但我的虬干依旧挺拔，没有半分倾倒，身上的伤疤对我浑然没有影响，我明白，那是成长的标志，是我作为一棵杨树，不可磨灭的象征！

　　我是一棵杨树，真好，你还记得我。

一棵杨树作文6

　　我是一棵杨树，你还记得我吗？

　　你肯定曾仰望过我吧，当你还在幼儿园的时候。你踏着朝阳，在父母的拉扯下，迈开小小的步伐，那张脸蛋上挂着多少天真啊。我沉寂许久的叶片，也为之所动，和着你的节拍发出“飒飒”的声音。幼小的你浑然不知，我注视你的目光是多么的深切，一直望着你消失在道路的.尽头，而你只为我留下道道残影，和一圈圈象征新的一天的光晕。我明白，或许你还不明白，但是我会一直守护着你。

　　你肯定曾对我感到好奇吧，当你**学前班的时候。你走的同样是那条路，也同样没有注意过我，也对，我不过是棵普通的行道树，连杨树的名声都被我隐没了。不过看到你日渐高起来的个子，我也是很开心的，至少你做出了什么，虽然可能并不是为了我，但我开始想方设法吸引你的***。我至今还记得你从头上拿下一条“毛毛虫”的情景：你第一次注视了我，许久。那一刻我轻易得到了满足，我发现了我存在的意义，无论我多普通，我最初被种在这里的目的是什么，但我现在有了我新的目标，我决定更努力地生长。

　　我开始不顾一切地吸收雨露，尽可能长得更高，即便我知道我处在风口，那汹涌的风浪随时都有可能把我吞没，即便我知道我的根扎得很浅，说不定哪一天就会被连根拔起，但这一切都不能**我。我明白自己只是棵普通的杨树，但我相信自己会活的不*凡。风来了，我承受着；雷来了，我承受着；雨来了，我也承受着，我自认为忍受了一切痛苦，却最终败在电锯之下。

　　我辛苦生长的枝桠被砍掉了。我哭了一整夜。

　　转过天来，你依旧背着书包去上学，只不过这次，是迎着我走。这是我曾经多么渴望的样子，但如今我却又是多么渴望你不要抬头，不要看到我丑陋的样子。

　　你还是抬头了，看到我如今的样子，你肯定再也不会关注我了吧？

　　没有。

　　我看着你缓缓得用手抚摸着我褶皱的纹路，那棕黑色，似疤痕一般的纹路。“这便是坚持吧。”你对我说，“我听到了昨天晚上你在风中的声音。很，令人振奋。”我霎时间明白了，原来你早就明白，倒是我，自怨自艾了这么久。“我要向你学习。”你低声念叨着。

　　我抽出新芽了，那是一个个直立向上的绿叶片，紧紧地缠绕在一起，伴着四面伸展的枝，整条马路几乎都被我的枝干覆盖。但我的虬干依旧挺拔，没有半分倾倒，身上的伤疤对我浑然没有影响，我明白，那是成长的标志，是我作为一棵杨树，不可磨灭的象征！

　　我是一棵杨树，真好，你还记得我。

一棵杨树作文7

　　我是一棵白杨树，一棵森林的守护神。我身边的爸爸妈妈为我鼓劲儿：把根往深处扎，在风沙中挺立。经历了多次怒吼的风沙，我知道了自己的使命。经过了风雨的洗刷，我渐渐的长大了，成了一棵高大挺拔的大树，不畏艰辛，与同伴一起，傲然挺立着。

　　我们每天都在森林中保护那些可爱的小动物做为一位守护神，我感到非常自豪。可是，有一天，我的恶运渐渐来了……

　　“啊哈！这满山的树，满山的钞票！”“嘿，伙计，咱要选几棵好一些的树呀！不好的卖也卖不出去！”说着，用那贪婪的目光四处张望。突然，他高兴的说：“就它了！”他指了指我。随后，在刺耳的锯子声中，在那些人贪财的笑声中，在小动物们伤心的泪水中，我倒下了，生命之余，听到那些残忍的人们快乐的笑声。我被做成了一个巨大的木车，停放在大地母亲身上。晚上，我感到大地母亲又像我发出生命的召唤，我身体中绿色的英灵又开始跳跃，我又站了起来，谱写了生命的'壮歌——绿。

　　“我是一棵树，一棵永恒之树，不论怎样砍伐，生命总会复苏，我是一棵树，一棵生命之树，不论怎样破坏，生命之花总会绽放……”

一棵杨树作文8

　　我叫小杨树，去年刚长成了小苗。我长在一个小山坡上，旁边那棵又高又壮的`大杨树就是我亲爱的妈妈。她的叶子很多很大，她的枝干又高又粗，她的根须深深地扎在地下。

　　我的妈妈经常用她温柔而粗壮的胳膊抚摸我的身躯，为我遮风挡雨，为我默默付出。小鸟飞来，看到妈妈这么慈祥，就在妈**头上做窝，我们身边每天都充满着欢声笑语。

　　可是，好日子没过多久，那天下午来了一些人，我听他们在议论着：“这棵杨树真高真粗啊，用这棵杨树做家具肯定能卖上大价钱。”其中一个人马上打了一个电话，过了不一会儿，就**了一辆大机器，他们用一个**的锯子锯向妈**身体，妈妈被拦腰斩断。她痛苦地摇摆着自己的枝叶，仿佛在向我告别，妈妈死了……她带着深深的爱意望了我一眼，没来得及说一句话。

　　在她那深情的眼神中，我一下子明白了———那个我生命中最爱我的人，永远离开了。而那些人却开心地哼着小曲离开了山坡。我很伤心，因为再也没有人为我遮风挡雨了，也没有人天天陪我了。难过孤独的我独自生活着，每天我都会想起那个黑色的下午，永远都忘不掉。

　　时间一年一年地过去了，我每天都生活在孤独和恐惧里。生怕哪一天，又有一些人在这里说那些可怕的话。

　　又过了几十年，我长成和妈妈一样高，一样大，一样粗壮了，叶子也丰满了好多———我长大了。有一天，我突然发现我的身旁多了好多好多的小伙伴。再低头一看，有许多学校里的小朋友正在忙碌着。我心想：他们是来锯我的吗？只听见一个小朋友说：“我们大家要爱护树木，为这片山坡穿上绿衣裳，以后咱们就到这里来种树吧。”听了这句话，我特别高兴，头上也好像一下子长出了许多新叶子，腰也挺得更直了，心想：太好了，我终于不再担心了，不再孤独了，不久的将来，这里一定会绿树成阴，鲜花盛开。想到这里，我赶紧和身旁的小伙伴高高兴兴地聊起了我们未来的家园。

一棵杨树作文9

　　我是一棵白杨树，我的心很直很直。

　　我不会掩饰自己，就象大山不会掩饰丑陋的顽石，就象沙漠不会掩饰裸露的仙人掌。

　　我是一棵白杨树，遇春风我就歌唱，遇上知己者，我宁可被化为柴薪烧掉，也不愿做支撑**神殿的大梁。

　　我不会象葛藤，为了向上攀爬，不惜弯曲自己的尊严。

　　我不会学盆景，为了得到主人的青睐，不惜折断自己的脊梁。

　　我不是那令人尊敬的古柏，不论什么季节，什么气候，总是一种颜色，总是一种智者的深沉。

　　我不是那刚强的红梅，总是在严冬中吐蕾，总是在风雪中怒放。

　　我是一棵普普通通的白杨树，春天了，我就泛绿，晚秋了，我也枯黄。

　　我不会藏起自己的真实，生命的枝头，不开虚伪的花朵。

　　岁月的年轮，没有扭曲的迎合。

　　因为我真，风便想折断我的追求；因为我直，藤条便想爬上我的肩膀。

　　我没有松树的坚贞，我没有竹子的虚心，我没有枣树丰硕的果实，也没有五月槐花的十里芬芳。

　　我是一棵白杨树，我尊重每一个公*竞争的对手，我佩服每一个努力向上的同伴。我不会占据弱者的半寸空间，也不会抢夺小草的一缕阳光。

　　我就是我，一棵普普通通的白杨树，一棵心直口快的白杨树，一棵不能改变也不想改变的`白杨树。

一棵杨树作文10

　　我是一棵杨树，一棵碗口粗的杨树，在茫茫人海中，我度过了11年的光阴。我与其他同伴一样，一同生活在一小片树林子里。寒来暑往，岁月更迭，我在万物复苏的春天发芽，伴随着金风的舞步，翩然瓢落。我的树根努力地往下生长，吃饱喝足后，让我的枝干叶子向蓝天白云的目的地进发。长年累月，我都在日复一日地做着这些事情，觉得百般无聊。唉！我为什么终日这样不快乐？于是，叶子一天天开始枯黄，开始香消玉损。

　　可我又不甘如此消沉，堕落。为了自己的身体健康，我决定去寻找快乐。

　　于是，我问旁边的大树爷爷：“什么是快乐，快乐在哪里？”“快乐呀，就在你的心田里，你需要仔细地去体会发现。”大树爷爷扬了扬身上的树叶对我说。

　　从此，我沉浸在深思当中。树爷爷的话不仅没让我变快乐，反而让我更加忧伤了。我心中不断地重复这树爷爷说的话。

　　突然，一只蝉儿又来造访了。还发出“知了，知了……”的叫声。臭知了，死知了，烦死我了，气死我了。一股无名火从我的树根烧到树梢。我气急败坏，真想一下子把它赶走，可自己又没有能耐，便越想越气，越想越伤心……

　　一阵风刮过。旁边的树爷爷摇动树身，一片片树叶开始手舞足蹈起来，又似一双双小手在拍手。我更加气愤了说：“老树，看我生气你心里还挺高兴，拍手，幸灾乐祸呀？”“你难道不觉得这是一首歌吗？孩子。”“歌？”我十分不解，那蝉儿的叫声抑扬顿挫，确实很有旋律。“知知——知知——知——知知知……”这不正像一支曲子吗？我的心情顿时豁然开朗。蝉儿的歌曲让无兴奋不已。我好似瞬间进入了一个音乐的世界。

　　第二天早晨，我觉得心情有一种从未有过的快乐。望着东方美丽的太阳，不再像以往可恶了，取而代之的是越看越美丽，越可爱。

　　是的，人间，往往不是缺少快乐，而是缺少发现快乐的心灵与眼睛。

　　当我们痛苦时，悲伤时，不妨走出自己的小天地，学会给自己寻找快乐。那么，你的`人生，便会变的焕然一新，靓丽多彩。

一棵小桃树教案3篇（扩展6）

——一棵杨树作文10篇

一棵杨树作文1

　　**思想家爱默生说：一位画家曾告诉我，没有人能画好一棵树，除非他先变成一棵树。可见画树之难。我不会画画，然我还是要写写老家的那棵白杨树。在我看来，它是一个人，一个人的命运。

　　我去上大学的那年春天，邻居家的大白杨树走根走到我家后屋，冷不丁地从地上冒出一棵小白杨树来。它是那么矮小，娇弱，惹人爱怜。当我第一眼发现它时，我就感叹它生错了地方，感叹它命运的不幸——我家屋后的土质不好，垫宅基时，是从黄沙岗上拉的沙土。

　　我对小白杨树还是尽了心的。怕猪拱了它，怕羊啃了它，又怕调皮的孩子撅了它，我就常常绕到屋后去看它。我要去上大学了，还惦记着它放心不下，于是找来一些砖头把它围起来，免得它受到什么伤害。

　　那年暑假里，我回老家，又到屋后去看它。它差不多还是春天时的那副老样子，只不过增添了两片 叶子罢了。到了寒假里，它身上光秃秃的，站在冰雪地上，寒风一吹，瑟瑟地抖，活像一个乡下的乞儿。又是春天了，万木复苏，该发芽的发芽，该开花的开花，都 沐浴在温暖的阳光里。可唯独它迟迟发不出芽，长不了叶子……

　　一年大旱，小白杨树旱得叶子焦枯了。家里盖猪圈，要把它锯了当椽子。娘抠一指甲树皮，说： “兴许还活着呢!让它长着吧，怪可怜的。”果然，第二年春天它又发芽了。它形象卑微，长得也慢，这怪不得它。它植根在贫瘠的沙土地里，长在一面大墙遮挡的 阴影里，苟延性命尚且不易，哪能期望它日长三尺亭亭如盖呢?它能活得坚忍，也就够了!

　　那时，我常抚着小白杨树，设身处地地替它想一些事情。我想，也许它觉得，生在这样一个地方是 个改变不了的事实。于是它认了，认了大地上的这个位置。有了这个位置，就有了生长的条件，尽管条件很差!它不抱怨命运，也不羡慕其他的树木。它知道，抱怨 也是白抱怨，羡慕也是白羡慕，这都没有用!早长也罢，晚长也罢，早早晚晚终是一个长呀!这样一想，它便有了自信心。“长吧，那就长吧!”它朝着头顶上的天 空喊。然而喊过之后，却又茫然，怎么长呢?想来想去，只好利用早晚的光照时间，再让根须穿过沙土层，从深层土壤里吸取养料……

　　这样过了好多年。其间，小白杨树一点一点地攒劲，一寸寸地咬着牙长。凭着韧劲，它终于窜过房顶，可以**地亲近太阳了。一旦从阴影里挣脱出来，它就像一个长久饥渴的.人，大口大口地吞食太阳的馈赠。这时候，它比周围的树木长得更疯狂，拔得更高，也更渴望成材!

　　现在，当年的小白杨树已长得枝繁叶茂蓬蓬勃勃，是一棵大白杨树了。夏天，风一过，叶片窸窣，若雨潇潇，颇为有趣。当此时，我便绕树三匝，仰观半日，心里对它充满了敬意。

一棵杨树作文2

　　假如我是一棵白杨树，我不想扎根在路边的树沟里，也不想扎根在乡间的小路旁，更不要说是森林了。我想要扎根在沙漠，我想要扎根在边疆，我想要扎根在……

　　我想要扎根在沙漠里。干枯了没有关系，只要我能带动我的兄弟姐妹，我并不在乎我的命运，我会用我的血液净化沙漠，减少沙土，。我会用我坚强的毅力和身躯挡住那吹在风中的沙子，让她不再吹进沙漠。

　　我想要扎根在边疆。与边疆守卫者同在，让他们照料着我茁壮成长，让他们看加我就行看见一丝希望。我愿意和他们一起无私的这根在祖国的边疆，让他们不再孤单。一年四季我愿意做他们的.朋友，作为朋友我在冬天愿意分担他们的责任。

　　我还想要扎根在瓜州。瓜州是世界风库，风沙很重，这就是我在这里扎根的原因之一。瓜州还是我的故乡，我要净化它。让我故乡的人民不再为风沙而烦恼，担忧。我要用新鲜的空气来为人民治疗好肺病。

　　我还想要扎根在很多的地方，总而言之有风沙的地方就有我。让我们的地球母亲变得健健康康，干干净净。

一棵杨树作文3

　　我是一棵白杨树，没有花朵那样艳丽芬芳；也没有果实那样香甜可口；更没有一对可以在天空翱翔的翅膀，可我的生活依然很精彩。

　　我是一棵挺立在戈壁的白杨树。春天来了，我不会和桃花、樱花比美斗艳，而是用力吮吸土壤和雨露带来的养分，就这样，我的身体里长出了新芽，那么绿，那么嫩，充满了生机。看看自己的新衣服，开心极了，我默默地为人们传达春的情意。春天，这里总是会刮大风，但我必须挺立，我的责任就是防风固沙。我爱这里，爱那些乘着火车经过这儿的人们，爱他们的微笑，爱他们看我的那坚定的眼神，火车从我身边穿过，我随风俯仰着，向他们招手，引他们进入这神秘美好的世界！

　　我是一棵白杨树，当夏天来临时，戈壁滩像一个热气囊，我站立在戈壁滩上，黑顶麻雀是我唯一的伙伴，它没有艳丽的羽毛，但它和我有着同样倔强的意志。我张开枝繁叶茂的双臂挽在一起，把热情的太阳拒之千里，给戈壁留下一片阴凉。我用自己挺拔的脊梁，撑起一片生机与希望。在微风的伴奏下，我挥舞双手，指挥着我的乐队，“沙沙”的声音，就是我们乐队演奏出的最美妙的乐曲。黑顶麻雀在我的枝头上跳来蹦去，唱出悦耳动听的歌声，为寂静的戈壁增添无限的活力。我更像一位绿衣战士，守护着戈壁，为戈壁的明天保驾护航。

　　我是一棵白杨树，秋天来了，霜白露清，秋妈妈迫不及待地给我披**金装，我的枝叶，像镀了一层金，光彩照人。秋风扫过，我抖着头上的金发，满头洒“金”，飘飞的落叶像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。为戈壁滩留守着、装点着几分生动和美丽。虽然风沙如同**一般，扑向我们，但是我从未放弃，仍在努力的去保卫祖国的边疆，为人们创造幸福美好的生活。

　　我是一棵白杨树，冬天降临了，天寒地冻，下起了鹅毛大雪，雪花袅袅婷婷地飘落下来，我披**银装。虽然只剩下干枯的树干，可我还是傲然挺立，耀人眼目，孩子们都说我像一位老寿翁在持着花白白的胡子笑哩！

　　戈壁滩的天气有时会很**，我们随时有被沙尘暴吞噬的可能，但是我从未放弃，仍在努力的保卫祖国的边疆，为人们创造幸福美好的生活。因为我从来都是倔强挺立，不折不挠的人。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，我都不动摇。我就是要当这样的守卫边疆的白杨树，像一名哨兵，坚强地站在戈壁滩，完成我的使命。

　　迎着风沙，我眯着眼，看着列车又从我面前经过；看见太阳慢慢落山；看见美丽的夕阳西下。心中唱着“一棵呀小白杨，长在哨所旁根儿深，干儿壮，守望着北疆微风吹，吹得绿叶沙沙响罗喂太阳照得绿叶闪银光来来来……”

一棵杨树作文4

　　我是一棵杨树，你还记得我吗？

　　你肯定曾仰望过我吧，当你还在幼儿园的时候。你踏着朝阳，在父母的拉扯下，迈开小小的步伐，那张脸蛋上挂着多少天真啊。我沉寂许久的叶片，也为之所动，和着你的节拍发出“飒飒”的声音。幼小的你浑然不知，我注视你的目光是多么的深切，一直望着你消失在道路的.尽头，而你只为我留下道道残影，和一圈圈象征新的一天的光晕。我明白，或许你还不明白，但是我会一直守护着你。

　　你肯定曾对我感到好奇吧，当你**学前班的时候。你走的同样是那条路，也同样没有注意过我，也对，我不过是棵普通的行道树，连杨树的名声都被我隐没了。不过看到你日渐高起来的个子，我也是很开心的，至少你做出了什么，虽然可能并不是为了我，但我开始想方设法吸引你的***。我至今还记得你从头上拿下一条“毛毛虫”的情景：你第一次注视了我，许久。那一刻我轻易得到了满足，我发现了我存在的意义，无论我多普通，我最初被种在这里的目的是什么，但我现在有了我新的目标，我决定更努力地生长。

　　我开始不顾一切地吸收雨露，尽可能长得更高，即便我知道我处在风口，那汹涌的风浪随时都有可能把我吞没，即便我知道我的根扎得很浅，说不定哪一天就会被连根拔起，但这一切都不能**我。我明白自己只是棵普通的杨树，但我相信自己会活的不*凡。风来了，我承受着；雷来了，我承受着；雨来了，我也承受着，我自认为忍受了一切痛苦，却最终败在电锯之下。

　　我辛苦生长的枝桠被砍掉了。我哭了一整夜。

　　转过天来，你依旧背着书包去上学，只不过这次，是迎着我走。这是我曾经多么渴望的样子，但如今我却又是多么渴望你不要抬头，不要看到我丑陋的样子。

　　你还是抬头了，看到我如今的样子，你肯定再也不会关注我了吧？

　　没有。

　　我看着你缓缓得用手抚摸着我褶皱的纹路，那棕黑色，似疤痕一般的纹路。“这便是坚持吧。”你对我说，“我听到了昨天晚上你在风中的声音。很，令人振奋。”我霎时间明白了，原来你早就明白，倒是我，自怨自艾了这么久。“我要向你学习。”你低声念叨着。

　　我抽出新芽了，那是一个个直立向上的绿叶片，紧紧地缠绕在一起，伴着四面伸展的枝，整条马路几乎都被我的枝干覆盖。但我的虬干依旧挺拔，没有半分倾倒，身上的伤疤对我浑然没有影响，我明白，那是成长的标志，是我作为一棵杨树，不可磨灭的象征！

　　我是一棵杨树，真好，你还记得我。

一棵杨树作文5

　　说起西部，人们便会想到风沙、干旱、贫困这样的.词汇，这让那里的大部分孩子没条件学习，去西部支教，这个梦想如同坚韧的白杨树深深扎根在我心中。

　　这并不是个从小就有的梦想。次我正在看电视，偶然间看到则关于大学生支教的**。画面中是破旧窄小的教室，两个孩子挤在张课桌上读书写字。每当老师讲课时，每双小眼睛都齐齐盯着黑板。眼神里，是种深深的“渴”，他们渴着，所以极力地学习，不敢有丝毫懈怠，眼神不敢有时半刻移动到别处，否则那就是对他们幼嫩躯体所背负的命运的种亵渎，以至于他们看起来是那样的可怜。我的心中满是震撼，那种眼神已将我融化。

　　从那以后，心中就诞生了这样个梦想，想要到西部去当名支教老师。我已然把这当作我应尽的份责任，我忘不了那小小的眼神，这梦想在我看来是级其神圣，同时也是十分艰难的。

　　因此，我更认真地学习，不仅仅是学习知识，每当老师讲课时，都会学习着老师讲课的方法，若换我来讲，我又会怎样讲呢？在学习新课程前，我都会先进行自学，学习不仅仅是听老师讲，自主学习也是十分重要的学习方法。我努力地学习，想要考上优秀的师范大学，将好的教育带到西部去。

　　天天过去，这个梦想在我心中已根深蒂固，它甚至成为了我学习的动力，曾有段时间成绩十分不理想，或许是因为学习状态过于散满，次次地失败导致我身心惧疲，但心底那棵坚韧的树直牢牢支撑着我，我告诉自己，不能放弃，继续重拾信心学习。

　　前不久，听说其他中学有两名优秀老师前往新疆支教，我的心中满是感动，原来并不是只有我坚守着这条路啊！

　　不曾有着走遍世界各地或是成为传奇人物的梦想，只想长成一棵白杨树，扎根在西部，支撑着那里的孩子，为他们遮蔽漫天风沙，可能我早已扎根在那儿，或许没有。

一棵杨树作文6

　　我是一棵杨树，你还记得我吗？

　　你肯定曾仰望过我吧，当你还在幼儿园的时候。你踏着朝阳，在父母的拉扯下，迈开小小的步伐，那张脸蛋上挂着多少天真啊。我沉寂许久的叶片，也为之所动，和着你的节拍发出“飒飒”的声音。幼小的你浑然不知，我注视你的目光是多么的深切，一直望着你消失在道路的尽头，而你只为我留下道道残影，和一圈圈象征新的一天的光晕。我明白，或许你还不明白，但是我会一直守护着你。

　　你肯定曾对我感到好奇吧，当你**学前班的时候。你走的同样是那条路，也同样没有注意过我，也对，我不过是棵普通的行道树，连杨树的名声都被我隐没了。不过看到你日渐高起来的个子，我也是很开心的，至少你做出了什么，虽然可能并不是为了我，但我开始想方设法吸引你的***。我至今还记得你从头上拿下一条“毛毛虫”的情景：你第一次注视了我，许久。那一刻我轻易得到了满足，我发现了我存在的意义，无论我多普通，我最初被种在这里的目的是什么，但我现在有了我新的目标，我决定更努力地生长。

　　我开始不顾一切地吸收雨露，尽可能长得更高，即便我知道我处在风口，那汹涌的风浪随时都有可能把我吞没，即便我知道我的根扎得很浅，说不定哪一天就会被连根拔起，但这一切都不能**我。我明白自己只是棵普通的杨树，但我相信自己会活的不*凡。风来了，我承受着；雷来了，我承受着；雨来了，我也承受着，我自认为忍受了一切痛苦，却最终败在电锯之下。

　　我辛苦生长的枝桠被砍掉了。我哭了一整夜。

　　转过天来，你依旧背着书包去上学，只不过这次，是迎着我走。这是我曾经多么渴望的样子，但如今我却又是多么渴望你不要抬头，不要看到我丑陋的样子。

　　你还是抬头了，看到我如今的样子，你肯定再也不会关注我了吧？

　　没有。

　　我看着你缓缓得用手抚摸着我褶皱的纹路，那棕黑色，似疤痕一般的纹路。“这便是坚持吧。”你对我说，“我听到了昨天晚上你在风中的声音。很，令人振奋。”我霎时间明白了，原来你早就明白，倒是我，自怨自艾了这么久。“我要向你学习。”你低声念叨着。

　　我抽出新芽了，那是一个个直立向上的绿叶片，紧紧地缠绕在一起，伴着四面伸展的枝，整条马路几乎都被我的枝干覆盖。但我的虬干依旧挺拔，没有半分倾倒，身上的伤疤对我浑然没有影响，我明白，那是成长的标志，是我作为一棵杨树，不可磨灭的象征！

　　我是一棵杨树，真好，你还记得我。

一棵杨树作文7

　　初春的.早晨，我漫无目地走在河边的小道上，尽情地吮吸着春的气息，享受着周围树木带来的勃勃生机。

　　突然，路边的棵小杨树引起了我的注意。准是有人折磨它了吧！它本就生得瘦小，纤细的树干此时已半倒伏地立在地上，被折过的树枝露出淡黄色的′肌肉"，青色的树皮被磨损了，嫩绿的叶子也零零散散落了一地，杂乱无章。我皱紧眉头，心里不由得生出了一丝怜悯之情，不忍心再看这棵被人摧残的小生命，于是快步离开了。

　　人虽然不在那里了，但心里还直牵挂着棵小杨树，不知它的命运将会如何？过了一段日子，再去河边玩时，我特意去找那棵小杨树，我好怕看到的是棵弯曲了的干枯的树。事实却让我意外，它没有死，反而又扯直身子了！原来被折断的地方已经结疤了，主干上又长出了新的树枝。一些嫩绿的小树叶挺着高傲的头，像是在向我报告：′看，我不会认输的，我是打不死的小强！′我欣慰地笑了，原来小杨树没有我想象中那样脆弱。

　　再后来，我们全家都搬到了城里，我也到城里去上学了，全新的生活环境，紧张的学习气氛，让我早就把那棵不起眠的小杨树抛到了九宵云外。

　　前几天，我随爷爷回一趟老家，去找儿时的玩伴时，我又路过了那条河边小道。烈日炎炎，辣的太阳无情地炙烤地。庆幸的是，路边着许多枝繁叶茂的杨树，使人感觉凉爽了许多。此时，几年前的那棵小杨树正进了我的脑海。我赶紧去寻，就在那棵小杨树生长的位置上，我看到了一棵笔直高大的杨树。虽然它没有别的杨树那么粗壮，但也称得上挺拔、威武、就像一位英姿飒爽的年轻战士。我心里充满了喜悦，不由自主地为它竖起了大拇指。

　　这棵杨树真是了不起啊，经历了那样一次毁灭性的打击，却仍然倔强挺立，在困难中顽强地生长着，最终长成了棵参天大树！人呢，也应该这样吧。

一棵杨树作文8

　　大家好！我是白杨树，是“树家族”里的普通一员。我的兄弟姐妹有很多：松树、银杏树、枫树

　　我没有松树那尖锐的针叶，也没有银杏树那珍贵的果实，更没有枫树那亮红的外衣，我只有强壮的枝干和茂密、翠绿的小叶子。

　　松树因为它那尖锐的叶子，能够四季常青，不像有些树，一到秋天就会落叶，这一点令我很羡慕；银杏树因为它那雪白的小果子，十分珍贵，所以成了国家保护树木；枫树一到秋天，就会穿上火红的外衣，它的“宝宝”个个长得像***小手掌，在风中摇摆，正因为这样，枫树成了大家眼中的美景，也成为了很多作家笔下描绘的对象。

　　而我呢，既不会像松树那样四季常青，又没有银杏树那么珍贵，更没有枫树那可爱的小红“宝宝”，可我却依然开心、幸福，因为我很坚强，大路边，田埂旁，都有我的身影，我不需要太多的雨水，不贪恋温柔的阳光，不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，我总是笔直地立在那里，不软弱，也不动摇，因此，我成为了祖国西北一道道亮丽的风景！

　　青春逝去，年老**，我慢慢地变老，但是我却很幸福。这就是我白杨树的一生！

一棵杨树作文9

　　奶奶家曾经有一棵高大粗壮的大杨树，就种在院子里，抬头仰望，它那茂盛的枝叶总是遮住了院子上的半边天。

　　曾经在大杨树下乘凉是最开心的事了。炎日那强烈的金光炙烤着万物，就连微弱的凉风也被滚烫的热气包围，像是一团隐形的火焰反复在我身上燃烧，流出的汗水蒸发成难受又恶心的黏状物，痛苦无比。

　　当这金光穿过茂盛的杨树叶后，变成了微弱的绿光，照在身上毫无感觉，热风吹着杨树叶，使杨树叶轻轻摆动起来，转化成凉风，在皮肤上洒下一片凉爽。原本晕乎乎的脑袋瞬间清醒，精神起来；原本模糊的双眼瞬间焕然一新，清晰起来；原本烦躁的内心瞬间舒畅，放松起来。

　　我躺在大杨树下的竹椅上，轻轻扇动小扇，闭目养神。冰凉的竹椅躺上去十分舒服，还“吱吱”的发出清脆的声音。狗靠在树干边，轻吐着舌头，静静地睡着，不时传来呼噜声，十分享受的样子。

　　就这样在大杨树下，悠然自得的乘着凉，直至天荒地老。

　　大杨树也曾是幼小的我的忠实玩伴，我们一起堆泥巴城堡，它给我提供树叶，树枝，优质的泥土等材料，好不容易堆好后，又拿杨树叶胡乱一撒，再插几根树枝……我不顾满身的泥巴，兴奋的坐在堆好的泥巴城堡前大笑，大杨树也笑了，笑得满树茂盛的杨树也都在抖动，笑得洒下一大片雪花似的“眼泪”，在地上组成了白色的地毯。

　　后来家里修建大棚，那高大的大杨树不得不被砍掉，我还记得当时有几个人，拿着电锯，巨大的噪音仿佛要冲破耳膜，我吓得大叫，奶奶忙过来捂住我的耳朵。只见疯狂转动的锯刃在树干上溅出一片木渣，大杨树好像很疼，树枝不停的晃动，茂盛的叶子也落了一大片。

　　木腥味刺激着我的鼻子，内心更是无比的痛苦……

　　大杨树倒地了，而我的心里却立起了一颗大杨树，茂盛的枝叶也承载着我天真快乐的童年。

一棵杨树作文10

　　我是一棵梧桐树，也是一棵生长在房前屋后的树。

　　****时候，我愿意让孩子们在我的树枝下嬉戏玩耍，哪怕被他们的石子儿击中，我也毫无怨言；骄阳似火之时，我则成为人们乘凉的凉爽的树荫，为他们带来一片凉爽；漫天飞雪了，调皮的孩子们戴着帽子，身着羽绒服，快乐地打雪仗。

　　然而，秋高气爽时，陪伴我的，只有那个女孩。亲手把我种下的女孩。

　　除了女孩，几乎很少有人注意到我的存在。

　　但，既使这样，即便我动不了，无法看看这个美丽的世界，即便我不受人关注，我也是快乐的，因为，我让大家感到快乐，我就很快乐了啊。

　　十年后，女孩结婚了。十五年后，女孩有了女儿，一个简直是她的缩小版的女孩子……七十年后，她患了重病。她拒绝住院，每天都要她的女儿推着来看我。一个月后，她*静地睡去了，毫无征兆。

　　我快流出眼泪，虽然，我是树，却有了人的情感。都说树的寿命比人长，原来是真的。

　　她离去的第十天，她的一家就搬走了。负责砍树的工人，砍倒了我们，运到了火化场。

　　我突然好怀念，好怀念你趴在我身旁写作业的样子，想念那七十年快乐无比的年岁……

　　从那个夏天你提着小红桶把我种下，汗水一滴一滴落到我的根上……到现在，我们的结局变成一样。故事就已经落幕。火舌渐渐吞噬着我，我好希望，能回到从前。

　　可是，一棵微不足道的，即将逝去的树的祈求，又有谁，会听见呢？

一棵小桃树教案3篇（扩展7）

——一棵小树苗3篇

一棵小树苗1

　　上学、放学我都经过那条路，那儿有一棵小树苗，长得结实、挺拔，直到一场雷电交加的暴雨……

　　那天，我看见天空乌云密布，预计要下雨，就让妈妈放学来接我。“哗啦啦！”下雨了，妈妈来到学校接我回家。在路上，我突然瞧见了那棵小树苗。啊！小树苗柔弱的身躯不见了，而是一个细细的树桩，树枝被雨打断在一旁。此时，妈妈在前面催促我：“快走啊！被雨淋湿了！”“噢！”我快步跟上去。

　　过了几天，阳光明媚，小鸟在枝头上欢快地歌唱。有一位头发花白、身体瘦削的老爷爷正在给小树桩施肥、浇水、翻土。他穿着一件长袖，脚下踏着一双老布鞋，周围不少人劝他：“既然它已经死了，你还管它干嘛？”他的老伴也在一旁说道：“你个老头子，一天没事干！就多管管家务事嘛！还有闲心去管花花草草。哼！”老爷爷脸上露出慈祥的笑容，不与她争辩什么，也不多说一句话。

　　冬天来了，我又去观察那棵小树苗，老爷爷再次出现了。小树苗似乎完全枯萎了，根本看不出任何希望。那位老爷爷穿了一件黑棉袄，仍然穿着那双老布鞋。

　　春天来了，我发现枝头上开出了嫩嫩的小芽儿！老爷爷高兴得手舞足蹈，像一个天真的孩子。

　　对待正确的事情，如果以锲而不舍的态度坚持下去，最后，我们一定能成功！

一棵小树苗2

　　今年三月我参加了一次非常有意义的活动，那是爸爸单位**的一次上山种树活动。我和爸爸一起来到了种树区，我们先是挖了坑，然后我亲手把小树苗放在了坑里、埋**土。下山时，我内心激动无比，频频回头望向小树苗。我非常留恋它，因为我觉得自己也像棵小树苗一样。

　　小树苗看上去很弱小，听爸爸讲，并不是种下去的每棵小树苗都能成活下来。有的小树苗抵抗不了寒冷的天气；有的小树苗会被大风给刮折；还有的小树苗会被害虫侵蚀渐渐枯死……只有那些有抗击住风雨严寒的小树苗们才能慢慢地长大。假如我是一棵小树苗，我要做一棵坚强有韧性的小树苗，面对遇到的各种困难，挺住胸膛，以顽强的意志勇敢地迎接暴风雨的洗礼。想想自己生活学习中也经常会遇到许多困难，我要做一棵勇敢的小树苗迎难而上，茁壮成长。

　　爸爸说小树苗也并不一定长大就可以成为参天大树的，在它小时会有育林人帮它修枝、剪叉，对于长的方向偏斜的小树还得及时扶正、加固。真是伟大的育林人啊！是他们辛勤的劳动抚育出了棵棵的参天大树。那么假如我是一棵小树苗，老师、父母、每一个帮助过我的人就是我的育林人，他们及时帮助我改正各种错误，纠正我学习生活中的缺点，使我渐渐成长为一个品学兼优的'好孩子，慢慢成长为一个对别人，对社会有用的人。

　　假如我是一棵小树苗，我一定要努力地成为棵参天大树。

一棵小树苗3

　　一、 目标：

　　1、使学生健康成长。

　　2、提高素质，养成良好习惯。

　　二、 活动过程 ：

　　1、揭题 出示课题、读题思考：读后有什么问题？

　　2、出示四幅图

　　（1） 一棵刚出土不久的小树苗

　　（2） 小树苗被风吹雨打，倒下了，成了一棵弯曲的小树

　　（3） 林业工人护树，绑好这棵小树苗。

　　（4） 一棵粗壮笔直的大树。

　　3、看图分组讨论

　　4、有小组长总结汇报

　　教师小结：爱护花草树木是我们小学生应该做到的，从今天的“我是一棵小树苗”的活动中使我们认识到我是一棵小树苗，受到老师的关爱，健康成长，在人生的十字路口，要明辨是非，要做一个自觉遵守小学生守则的好学生。

一棵小桃树教案3篇（扩展8）

——做一棵大树作文3篇

做一棵大树作文1

　　不久前，我听到这样一件事：可口可乐**分公司的副总裁辞去工作，当一名英语教师，她的理由很简单——让*的孩子学会感恩。

　　难道，“感恩”的分量真的有那么重吗？

　　是的，感恩重如大山，且意味深长。试想，假若没有感恩之心，家境如此困窘的赖东进，能够发奋图强，有今天的成就吗？“我感激我的父母，他们虽然瞎，但他们给了我生命；我还要感谢苦难的命运，是苦难给了我磨炼，给了我这样一份与众不同的人生。”他的话震撼了无数人的心灵。如果没有这样一颗纯朴的心，能在磨难前面如此从容吗？

　　原来，感恩就如冬日里的一缕阳光，使饥寒交迫的人感到分外温暖。您一定还记得那位脸上总是洋溢着幸福的笑容的残疾作家——张海迪。她在以自己的努力不断地提升自己的生命的高度。如果不是对生活怀着一颗感恩的心，她的笑容还会如此甜美吗？或许，她会是一个不为人知，整天眉头紧锁的失败者吧。

　　其实，感恩也是沙漠里的一泓清泉，使濒临绝境的人看到生存的希望。一位用泪水感动世界的女孩，展现了人性*的一切，我们永远不会忘记她的美丽。桑兰，她用微笑面对不幸的命运，用感恩的心面对生活。或许，她以后再也没有动人的辉煌，但她的人生将比获得金牌更加美丽。如果她没有那一颗从容的感恩之心，她会如此坚强地活着吗？是缘于对生命的感恩，于是她美丽并勇敢地继续演绎着自己的人生。

　　应该说，人人都应学会感恩。为什么？因为感恩让世界充满阳光，充满温馨。

　　感激生育你的人，因为他们让你体验生命；感激教育你的人，因为他们开化你的愚昧无知；感激伤害你的人，因为他们磨炼了你的意志。

　　常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想每一个对我们有恩却不言回报的人；常怀感恩之心，便会给予别人更多的鼓励和帮助；常怀感恩之心，便能对落难或者绝处求生的人伸出援助之手，并且不求回报。

　　我们都应该做一棵大树，**秋实，年年繁茂，用自己的枝叶去表达自己的感恩之心。

一棵小桃树教案3篇（扩展9）

——好大一棵树教案3篇

好大一棵树教案1

　　活动目标：

　　1、学习用手指点画的方法进行绘画创作。

　　2、充分发挥想象，体验点画活动的乐趣。

　　3、感受秋天幼儿园里金树叶的美。

　　活动准备：

　　1、印有树干的轮廓图、柠檬黄和深颜料、小抹布

　　2、多**课件、《粗心的小画家》歌曲

　　活动过程：

　　1、设置情境，激发幼儿兴趣。

　　（1）伴随歌曲《粗心的小画家》进行歌表演，引出活动。

　　老师：刚才歌里有一个粗心的小画家**，他可喜欢画画了，不过总是因为粗心闹笑话。他最近在寻找秋天的颜色，所以去了好多地方，瞧瞧他现在在哪？

　　出示图片（幼儿园），小朋友：咱们的幼儿园。

　　**（老师）：小朋友们，你们的幼儿园真漂亮，看那金色的树，不就是我要寻找的秋天的颜色吗，我要把这么漂亮的景象画下来，留给你们作纪念。

　　（2）多**课件：**作画，展示作品

　　老师：**的画画好了，咱们一起来欣赏下。咦？他画的是什么？（幼儿园的树）跟咱们的树有什么不一样？（没有叶子）原来呀，粗心的小画家**忘记带黄颜色的颜料了，咱们能不能帮帮他呀？

　　2、教师操作演示，示范手指点画

　　教师：老师请两个好朋友来帮忙。（伸出食指，拿出颜料盘）念出咒语：小手翘翘，小手蘸蘸，小手点点，树叶出现。（在画纸上进行点画）点好了，我的小手有些脏了，赶紧用小抹布来擦一擦。

　　教师：老师刚才在这边变了树叶出来，哪个宝宝也上来到那边变试一试？

　　请一至两个幼儿示范作画。提醒边念儿歌边变，并请下面的宝宝帮他念好听的儿歌，发现问题并及时指出。

　　3、请幼儿亲自动手操作，体验手指点画乐趣。

　　老师：小朋友都来帮帮**点树叶吧，看看谁点的最干净又好看。

　　巡回指导幼儿，用正确的方法进行手指点画，提醒幼儿保证画面和衣服干净。

　　4、将作品放置到展示板上，教师点评，请幼儿互相欣赏。

　　老师：树叶都画好了，小朋友画的真漂亮啊，**也对小朋友们表示感谢，谢谢大家。咱们也先去洗洗小手，然后再到院子里和**一起欣赏咱们美丽的幼儿园的秋天吧。

　　活动反思：

　　手指点画《秋天，幼儿园里的树》是结合秋天的主题开展的活动，主要目标是能用手指点画表现大小、颜色不同的树叶；养成认真绘画并保持画面整洁干净的良好习惯。整个活动孩子很投入，活动效果良好。

　　1、课前准备需充分。

　　由于是手指点画，课前准备是比较繁琐，每组必须有三种以上种的颜料，让幼儿按意愿选择颜色进行点画。桌子铺设桌布，以免孩子将颜料弄到桌子上，不易清洗；每桌必须有一个清洁的抹布，让孩子在蘸另一种颜色时，**手上的颜料，以免将其他颜色混入。可惜每位孩子没有袖套和围裙，课前让孩子将袖管卷起，并提醒轻轻蘸颜料，不吵也不闹，保持桌面和衣服的干净。

　　2、活动中让孩子有发挥自己想象的空间。

　　在示范画树叶时，要求手指是从上到下轻轻地进行点画，这样才会有尖尖的叶子成形。但这对幼儿来说是比较难的一个动作，孩子的想象更是发挥得很充分。每个孩子点画的树叶都是不同的。三种颜色不同的树叶相互补充和映衬，形成秋天美丽的大树景象。仔细想想在活动中我没有过分强调或要求孩子一定按照我的要求去点画。

　　在美术活动中教师要重视让孩子有一个自主发挥的空间，让孩子有一个贴近自然、感受自然的空间。孩子有自己的思维和想法，只要是结合实际生活，哪怕孩子的画没有你想象的那么好，也值得鼓励。

　　在活动中，结合了幼儿已有的生活经验，观察了秋天幼儿园里的树，激发了孩子的潜能，引起了孩子们绘画的兴趣，整个活动幼儿的参与性和积极性都非常高，也基本上达到了本次活动的目标。

　　用五彩的颜料进行玩色是孩子们非常喜欢操作的一项活动，大家在混色过程中探索颜色的千变万化，为此借鉴了这个适合小班幼儿年龄的玩色活动。

　　以故事《变色鸟》引出活动，借用色彩丰富的图画书，把孩子们的***深深的吸引了。大家通过观看图片，知道白鸟吃了不同颜色的果子，身上会长出不同颜色的羽毛，通过混色，又会变出更多五彩的颜色。

　　在绘画指导时，帮助幼儿确定画的内容，知道操作要点，能大胆地大面积涂染。鼓励幼儿发挥想象，变出各种颜色的画。在压画时还教授儿歌，便于幼儿把所有的颜料都压实。在幼儿操作的过程中，提醒孩子要注意鸟身体的每一个部分都放上颜料，压画的时候要注意每一个块面都压到。

　　虽然活动各个环节都经过仔细推敲，尽量避免会出现的问题，但是在实际操作过程中，还是会有问题出现的。例如：在教师示范操作时没有重点提示幼儿要边说“小白鸟我喂你喝……饮料”，只是一语带过而已，以至于幼儿没有把这个要求放在心上；在孩子操作的时候，要引导孩子念出儿歌，边念边压，进一步提高孩子的兴趣和画的质量。

　　这个活动虽然是美术活动，但是其中也包含了其他领域的内容如语言领域。除了再喂小鸟喝东西时候要学会说“小白鸟我喂你喝……”另外一个就是在压画时候也加入了一首小小的儿歌，使幼儿方便记忆。

　　因此是孩子们乐于接受也比较喜欢的一个活动，最后展示时孩子们看到自己的作品时都露出开心的笑脸。虽然活动存在很多不足之处，但是孩子们却玩得很开心。

好大一棵树教案2

　　教学目标：

　　1、能运用视觉、触觉等感官，感受自然中的树和艺术作品中树的形态特征，有亲近、爱护树木和生态环境的情感。

　　2、能主动收集有关赞美树的文字、歌曲、美术、摄影等作品，探究用表演、绘画、制作等多种艺术方式，表现丰富多彩的树的形象，表达自己的情感。

　　3、感受树美化我们的环境，点缀着我们的城市，装扮着我们的生活，带给我们美的感受和希望。

　　教学准备：

　　1、不同类型树木的图片、纪录片、美术手工材料。

　　2、《好大一棵树》歌曲录音带或光盘。

　　教学过程：

　　一、**教学

　　稳定学生情绪，检查学生学具准备情况。

　　二、导入新课

　　先来做一个变色游戏。

　　教师将示范用的白纸贴在黑板上，用黄色分别画两组不同方向的并列线（如图1）。然后引导学生注意色彩变化。教师在左边一组并列黄线之间用红色笔画相间的`并列红线（或点），要求学生眯起眼睛观察，注意整体象什么颜色？（学生回答橙色或桔黄色）教师表扬学生回答正确，引导学生概括出：黄色与红色配在一起就是橙色。板书：红+黄=橙。为进一步激发学生兴趣，可让一名学生到黑板前用蓝色在另一组黄线并列线之间加同一方向的蓝色相间的并列线（或点），再让学生眯起眼睛观察，看看又变成了什么颜色？（学生回答绿色）学生会感到色彩变化游戏很有兴趣。教师概括：黄色与蓝色配在一起，就变成了绿色。板书：黄+蓝绿。然后教师在两组色线处分别用三种原色笔重叠添画上粗重的树干和几枝大树枝

　　学生马上看出这是两查树，导出课题：会变色的树（板书）。教师指出，树上方枝叶部分叫作树冠，下面直立与地面相通的部分叫树干，扎入土地部分叫根。

　　三、引导学生观赏课本例图

　　左上图是公园花圃的照片，黄、红、橙、绿各色的花、叶*行排列，很有节奏感和韵律美。

　　右上图是色彩变化例图。指导学生观看，教师加以讲解：左边一纵列，上边是黄**块，中间是黄白相间的并列色线，视觉效果就成了淡黄色，如下边的淡黄色块；中间一纵列，上边是红**块，中间是红黄相间的并列色线，视觉效果为橙色，如下边的橙**块；右边一纵列，上边是蓝**块，中间是蓝黄相间的并列色线，视觉效果则成了绿色，如同下边的绿**块。可让学生稍远观察，整体感受，体会这种色彩的变化现象。

　　引导学生结合观察过的各种树概括出：春天的树长出了新树叶，呈现嫩绿色；秋天的树叶变成了橙色或黄色，并阅读（可稍加讲解）左上图下面的说明。

　　教师还可以通过示范举例说明画树冠可以用不同方向的线、点或近似枝叶走向的线来表现不同的树以开阔学生的思路（如图3）。

　　让学生用红蓝色笔画出并列相间的线或点并放远观察，认识红、蓝两种原色配成紫色的色彩变化现象，并板书：红+蓝=紫。

　　四、学生作业

　　启发学生吸用红、黄、蓝三色笔练习画树，以两种颜色相是的点、线画树冠，用三种色重叠画树的树干，教师巡视指导，启发学生大胆表现自己对树的形态、色彩的感受，然后引导学生将作业放远观察，领会色彩变化的不同情趣。

　　五、课堂小结

　　选取有**性的作业引导学生欣赏，给以鼓励。

　　教师小结：各种不同的颜色都是由红、黄、蓝三种颜色配出来的，由于每种色含量不同，产生的色彩变化效果也不同。启发学生课后试着用这三种色彩变化效果进行配色绘画练习，看看还能产生出哪些色彩变化效果。

　　执教者：** 执教时间：第九周

　　教学后记：欣赏中学生对蒙德里安的《灰色的树》感到不美，于是我从油画的笔触、肌理等方面介绍了油画的特殊美。这样对于学生理解书上的作品作了铺垫。

一棵小桃树教案3篇（扩展10）

——我是一棵小柳树作文500字 (菁选2篇)

我是一棵小柳树作文500字1

　　自从大地妈妈把我生下后，我就一直生长在那座美丽的山脚下，日夜有花的陪伴，有草的问候。每天，鸟儿都站在枝头上为我歌唱，河水在旁边为小鸟伴奏，我的生活非常快乐。春天来了，每隔两天，雨婆婆都会来看望我，给我送来甘甜的雨露滋润我。早晨，微风姐姐一大早就起来为我梳头发。渐渐的，我的头发长长了，飘到了小溪里，小溪妹妹为我洗头发。瞧，我的头发是不是干净了许多呢？夏天到了，天气炎热，我头上直冒汗，巨峰哥哥就会移来一块巨石，为我挡住火热的太阳。我生长在这个优美的环境之中，可真是幸福极了。

　　时光飞逝，转眼间，秋天来了，狂风“理发师”吹着猛烈的风，把我的头发残忍地剪断了。我非常伤心，以为我的头发再也长不出来了。看着自己成了枯树，我不禁哭了起来，这一哭，使我脸上多了几道皱纹。我哭累了，很快地就睡着了。

　　我一睡就是一个冬天。等我醒来之后，小草变嫩了，花儿变艳了，河水变清了，最神奇的是，我的头发竟然又长出来了，而且变得更加柔软了。我脸上的皱纹都舒开了，变得更加年轻了，我那瞬间的欢乐真不知怎样形容。

　　鸟儿归来了，唱着愉快、婉转的歌儿，微风姐姐又回来为我梳头发了，她的那双手，变得更加细腻了。万物复苏，一切都变得那么美好，难道这就是传说中的春吗？我还是第一次经历，没想到他竟有这么大的威力呀！

　　啊，我愿永远都是一棵柳树，幸福地享受着大自然赋予我的一切！

我是一棵小柳树作文500字2

　　没有五彩的衣服，也没有娇艳的花朵，更没有属于自己的果实，这就是我，一个不太引人注意的名字——柳树。当春天来临的时候，春姑娘为我脱去灰白的衣裳，又给我披上淡绿的外套，我愉快地接受春姑娘的爱抚。

　　植树节到了，善良的小朋友们把我移居到一个清静而又宽阔的地方。当我从昏迷中清醒来的时候，我才发现在我的身边又多了好我的新朋友。于是我们亲切地交谈了起来。“为了我们成为好朋友，咱们一起开个庆祝一下吧！”在大家的提议下，我们就准备开个精彩的舞会。

　　舞会开始了，当一陈微风吹来的时候，我们伴随着优美的音乐翩翩起舞有。有的时而随春姑娘跳起婀娜多姿的舞蹈，有的时而直垂向地面表演着精彩的杂技，每个动作似乎都在向给它生机的春姑娘表示感激之情。此时，我就是一个秀发披肩的少女，正在梳理自己长长的辫子呢，嘴里也不禁哼起一首诗来：“碧玉妆成一树高，万柳垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”看着自己的同伴在都在展示着自己的风采。我高兴极了，我决定在一年四季当中，为人类作出更大的贡献！

　　不知不觉天已经关**大门，我们的舞会也结束了，我渐渐地进入梦乡，我梦见自己的柳叶被洗干净，拿去泡成茶喝了，我的头发被成柳筐或装饰品……