关于读后感作文的评语（通用180句）

　　在学习、工作、生活中，说到评语，大家肯定都不陌生吧，评语是指作说明或讲解用的话。那么你所知道的评语都是什么样子的？下面是小编为大家整理的关于读后感作文的评语，希望能够帮助到大家。

　　1、这篇文章写了自己读书的心得体会，观点明确，运用了很多名人名言，使文章更具说服力，文中把读书的好处写得十分具体，读后使读者与你产生共鸣，很认可你的观点。

　　2、这是一篇关于读书心得的记叙文，文章脉络清晰可见，书是人类进步的阶梯，对作者爱读书的描写生动具体，语言活泼明快，富有情趣，大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切，结尾处的抒情是本文的一大亮点。

　　3、这篇文章如果归类的话，属于“读（观）后感”范畴，读后感写作是小学的一个难点，很多孩子容易犯一个错，把文章写成“故事简介”。

　　4、好的读后感，首先要用简略的文字，把“读（观）”的内容概括出来，找出“感点”，然后围绕生活实际展开，发表自己的看法。重心应该围绕“感”，而不是“读（观）”，这篇文章感点和素材有点错位，作者看到的是藏族老爷爷的精神，感慨的却是读书的不易。

　　5、此外，读后感的“感”，要联系生活实际，但一定不是空喊口号，除了举例子外，我们还可以引用名人名言，列数据等方式加以拓展，总之，好的读后感除了是作者平常的积累，视野等的较量外，更重要的还要有“广度、深度、高度”，需要精心准备、查阅大量资料。

　　6、本文的作者很会“想”。先简介读到的那篇文章的故事大概，抓住故事的宗旨——恒心的重要，联系自己自己的生活学习实际，进一步阐述了“人生就好比是一架梯子，只有持之以恒，坚持不懈，才能到达尽头，才能成功”的道理。体会深刻，不失为一篇较好的读后感。

　　7、从你的这篇作文中可以看出你已经把《草房子》这本书中的故事都牢牢地记住并深深地体会了，写作手法十分细腻。你把桑桑那种勇敢顽强的精神完全凸显出来了，而且还与自己做了对比，使我看了一目了然。

　　8、你在作文中多次使用排比，使语气增强，感情加深。你把自己的事例与桑桑进行对比，突出了了桑桑的勇敢。同时恰当地引用了名人名言和歌词，使作文更加生动。段与段之间的过渡也很自然。

　　9、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！”

　　10、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

　　11、最让我喜欢的是你在写自己的事例时把大姑的红眼睛比作红精灵，把目光比作释放出来的红外线，把自己的红眼睛比作小兔子的眼睛，十分生动。你还运用刚刚学过的借代手法，用“白大褂”来称呼医生，很有趣。

　　12、这篇作文主要从杜小康的角度来进行写作，运用了许多修辞手法，比如借代、比喻、排比，还引用了名言。不过我觉得写事例时应该写你与红眼病顽强抗争的情景，这样才能和主题“它给了我前进的动力”更加吻合。

　　13、这篇作文写得很好，表达清楚，语句生动，尤其是写自己的事例时十分幽默搞笑，还运用了我们刚学过的“借代”这个修辞手法。

　　14、你是我见到的第一个说自己不上学会“哭个半死”的人，我为你这种执着学习的精神所感动。我相信你凭着自己的努力，学习一定能更加优秀！

　　15、那天当吴老师拿着几本作文本来到教室里时，我知道，那是即将要刊登在班级小报上的作文。我心中无比期待，果然我的作文被选中了。在吴老师的指点下，我努力修改着作文，就像孙唯说的，有一股神秘的力量在牵引着我。

　　16、你是一个爱读书的孩子，更可贵的是，你能读有所思，读有所悟。敏锐地抓住文中介绍的莱思实验失败的原因：“少拧了二分之一圈——约0.5毫米”，并紧紧围绕这一细节，将其与贝尔进行比较，由此生发自己的感触：“失之毫厘，差之千里。成功与失败只差0.5毫米！”水到渠成，顺理成章。是一篇言之有物，立意深刻的读后感。

　　17、文中你向我们讲述了“黑色风暴”的故事，但这不是你的目的。你是借助这样一个故事，引发一个话题——大家都很关心的环境保护问题。故事叙述得清楚明白，身边的事例信手拈来，最后“但愿黑色的风暴，永远不会刮起”，发自内心地呼吁，真实感人。

　　18、你的作文用词恰当，条理清楚，先简洁地梳理了书中的内容，再巧妙地通过主人公桑桑来写自己的亲身经历，与桑桑进行对比。可以说，这是一篇十分优秀的读后感。

　　19、你善于运用新颖的词句来写每一篇作文，已经写出许多精彩作文的你却从没有骄傲过，因为你知道“虚心使人进步，骄傲使人落后”。你是我学习的榜样！

　　20、花宇航，你能结合自己的真实事例来反映“给予是快乐的”这个主题，从文中可以看出你已经深刻地体会到了快乐的真正含义。我一定会向你学习！

　　21、你是一个爱读书的孩子，更难能可贵的是你读中有思，结合书中所讲内容，抓住那三个乘客议论的细节，详细描述了文中那个男孩的表现，生发自己的感想，最后有感而发，“让我们从小就树立一种坚定的爱国精神吧！”全文叙述流畅，体悟深刻，而又顺理成章。是一篇较好的读后感。

　　22、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对……的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　23、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻……一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。

　　24、你这篇作文从一句名言引出自己想表达的内容，很巧妙。你还将书中的内容和电影中的场景进行对比，看出桑桑与杜小康之间有着深厚的友谊。不足的地方是内容显得不够生动，可以适当加入一些修辞手法。

　　25、是啊，朋友之间有时会产生一些误会，只要一句“对不起”或“没关系”，也许就不会让事情变大，所谓“退一步海阔天空”嘛！

　　26、你这篇作文很不错嘛！你把电影和书联系了起来，也写了自己的童年往事，但语言有些平淡，心理描写不足，修改一下，一定会更加出色的。

　　27、你这篇作文确实让人感动，我也曾体会过由于生病呆在家里的那种孤单，内心充满着上学的渴望——因为对我来说，上学是一种快乐。

　　28、文章能过清新有趣的语言，描写了_____的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　29、你能围绕着一个有关童年的主题来写，看到你和朋友一起开心地在油菜花地里无忧无虑地玩，真令人羡慕！

　　30、虽然篇幅不长，但是语言简洁明快，而且能紧紧围绕主题，由书中的内容引出自己以前和朋友们嬉戏玩耍的情景，写得不错。

　　31、看来平时有点小幽默的你，在作文方面也毫不逊色。你的题目写得很好，是的，我们怎能忘记最美好的童年时光呢？希望你再接再厉，更上一层楼！

　　32、你平时的作文并不算出色，但这一篇很棒。你还列举了自己让座的事情，并体会到了给予的快乐。谢谢你让我们明白了这个道理。

　　33、你让座的事迹深深影响了我，你为全班树立了一个好榜样。“给予是快乐的”——你说得真好！愿你用你的行动去影响身边的每一个人，让大家都知道给予的快乐。加油！

　　34、虽然给老人让座的事例很平常，但通过你的笔，这件事就跃然纸上，生动地呈现在我们面前。希望你继续努力！

　　35、好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。

　　36、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚

　　37、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　　38、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞

　　39、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言严谨的结构深刻的思辨广博的见识，无不令人赏心悦目。

　　40、许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动仿佛就在那激烈的赛场上你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中

　　41、你阅读广泛，积累了大量的词句因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来老师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆

　　42、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好，棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的

　　43、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整。

　　44、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

　　45、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应

　　46、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂

　　47、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好

　　48、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快

　　49、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物愿你做个有心人，写出更多更美的文章。

　　50、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你平时很善于观察努力吧！争取写出更好的作文

　　51、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家

　　52、你的文章来自于生活，高于生活抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会

　　53、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息

　　54、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！

　　55、看了你的游览作文，仿佛身临其境那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受继续努力，你的文章是我们的最爱

　　56、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　　57、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　58、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。

　　…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　60、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　61、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。文章前后连贯，形成完整的形象。

　　62、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　63、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　64、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　65、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　66、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富更生动。

　　67、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　68、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　69、全文通俗易懂，趣味性强。

　　70、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　71、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　72、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　73、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　74、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　75、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　76、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动。献计献策读后能从中受到教育。

　　77、朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息。

　　78、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞叹。

　　79、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。

　　80、文中描绘的清新活泼欢快明朗。字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。

　　81、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将呈现读者面前。

　　82、文章简洁明了语言平淡朴实。

　　83、观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣。

　　84、借景抒情托物咏志很有特色。

　　85、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味。

　　86、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　87、详略安排不当，主次不够分明。

　　88、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　89、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　90、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　91、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　92、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　　93、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

　　94、中心不够明确，立意不够清晰。

　　95、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

　　96、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，

　　97、表达不清晰，说服力不强。

　　98、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　　99、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

　　100、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

　　101、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　　102、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　103、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　104、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　105、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　106、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　107、你阅读广泛，积累了很多的词句因而在描述人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来教师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆。

　　108、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

　　109、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　110、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

　　111、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让教师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自己的风景线！

　　112、经过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　113、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。

　　114、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　115、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　116、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　117、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　118、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　　119、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　　120、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　　121、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　122、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　123、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不一样角度，不一样方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　　124、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

　　125、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

　　126、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　　127、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　　128、学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。

　　129、你的诚实善良像温暖的阳光照耀着我们，你的热情，勤劳像轻柔的雨点，滋润着我们的心田，你即将成为一名中学生，希望你能以更认真执着的态度对待学习，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。

　　130、愿我们班孩子们学习进步天天开心快乐，希望孩子们虎年大吉学习成绩名列前茅，孩子们学习进步努力奋斗，争取明年考上心仪的高中，愿你们每天充满阳光充满活力愿你们学习上永远开心快乐祝福你们学习进步

　　131、经过老师和父母的帮助教育，你的学习态度有了明显的转变，目标明确了才会有动力，其实你的成绩一直都很不错，只是大家都希望你更上一层楼，将来能有所作为，有所成就，相信你也不会仅满足于现状，努力吧！别埋没自己，老师对你充满信心。

　　132、主题即中心或论点：主题深刻、有深度、中心突出、论点明确、论点鲜明等。

　　133、你有理想，有上进心，你一定是一个有前途的孩子。一分辛劳，一分收获。你的劳动，一定会换来丰硕的成果。

　　134、“我，我想和你共用一把伞，行吗？”我有些不好意思，自己堂堂男子汉，还合伞。

　　135、知识是财富，它使人明智。

　　136、不在云端起舞，紧贴地面行走。

　　137、初中时光里，你有汗水，有泪水，有奋斗，有努力，有拼搏，也有不安，无论如何，我们每个人都有一个未来的梦想，每个人对明天都有所希冀。希望携着你们的手，继续人生的航程。

　　138、开头：怆然的灾难，古来有之。然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结？《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴？

　　139、“没关系的。”他咧开了嘴，绽放出阳光般的笑容，把伞缓缓移向我，语气是那么随和与坦然。

　　140、你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

　　141、最后看文章段落呼应首尾呼应或者其他方法。

　　142、在生活之中，五味杂陈，充斥着数不清的滋味，而温暖的滋味，却占据在我的心头，久久不散。

　　143、世上无难事，只要肯攀登。

　　144、随手助人的举动，虽然只是举手之劳，但影响深远、作用巨大。也不需要豪言壮语、慷慨激昂，但它遍布社会的每一个角落，充满着正能量，如一股股暖流，感动着人们。

　　145、段与段落衔接紧密、过渡自然、条理清晰。

　　146、你的欢笑像一支歌，你的热情像一团火，你对待工作认真负责，乐于助人，是一个有正义感的男孩，希望你继续努力，争取成为品学兼优的好学生。

　　147、文章语言简练、规范，开篇吸引人。

　　148、开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。

　　149、开头点题，用词很吸引人。

　　150、能较好的运用语言、动作、心理描写，使事例具体、生动。

　　151、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。

　　152、过渡自然，每一段交待得很清楚。

　　153、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动。

　　154、文章以轻松愉快的语气，向读者娓娓道来，令人回味无穷。

　　155、结尾简炼，感人。

　　156、结尾呼应开头，结构完整。

　　157、结尾呼应文题，点明中心。

　　158、文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　159、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。

　　160、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

　　161、文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞叹。

　　162、文章切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　163、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的感情，全文层次清晰，语句流畅。

　　164、事例叙述生动、具体，趣味性强。

　　165、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　166、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　167、文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生深刻的印象。

　　168、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　169、善于观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　170、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

　　171、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　172、文章开头引人入胜，吸引读者。

　　173、文章生动，具体，详略得当。

　　174、记叙语言简练而准确，全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗套，值得借鉴。

　　175、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　176、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　177、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　178、文章语言生动丰富，可读性强。

　　179、开头打动人心，具有真情实感。

　　180、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。