《24时计时法》教案

《24时计时法》教案

  1、出示主题图。

  (1)创设情境,提出问题。21:00是几时?

  (2)猜一猜,说明理由。

  (3)说一说,你还在哪些地方见过这种计时方法。

  2、讲述24时计时法。

  (1)教师演示。

  1日里时针正好走两圈,从夜里0时开始到中午12时,时针走1圈是12小时;从中午12时早走到夜里0时,时针又走1圈,也是12小时,一共是24小时,也就是1日=24时。通常我们把这种计时法叫做24时计时法。

  (2)学生动手操作,感受一天有24小时。

  3、操作感知。

  教师把钟拨到下午1时。

  提问:用24时计时法表示应该是几时?(13时)

  在往下走,下午3时是几时?下午5时是几时?

  如何用24时计时法表示这一时刻呢?

  晚上11时是几时?(23时)

  晚上12时与第二天有什么关系?(正好是第二天的0时,所以常常说0时或0点,而不说24时)

  4、解决问题。

  (1)从0时到中午12时,经过了12小时。

  (2)从中午12时再到0时,又经过了12时。

  (3)一天是24小时,经过一天,钟表上的时针转了两圈。

版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至 yyfangchan@163.com (举报时请带上具体的网址) 举报,一经查实,本站将立刻删除