知识产权手抄报资料

　　无论是在学校还是在社会中，大家都对手抄报很是熟悉吧，借助手抄报可以培养我们动手、动脑的习惯。那么你有真正了解过手抄报吗？下面是小编收集整理的知识产权手抄报资料，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　什么是知识产权

　　知识产权是指公民、法人或者其他组织在科学技术方面或文化艺术方面，对创造性的劳动所完成的智力成果依法享有的专有权利。 包括工业产权和版权（在我国称为著作权）两部分。工业产权包括专利、商标、服务标志、厂商名称、原产地名称、制止不正当竞争等。版权是法律上规定的某一单位或个人对某项著作享有印刷出版和销售的，权利，任何人要复制、翻译、改编或演出等均需要得到版权所有人的许可，否则就是对他人权利的侵权行为。知识产权的实质是把人类的智力成果作为财产来看待。

　　知识产权日的由来

　　1970年4月26日，《建立世界知识产权组织公约》正式生效，世界知识产权组织这一致力于保护知识产权的政府间国际组织正式成立。2000年10月，世界知识产权组织第35届成员大会系列会议通过了中国和阿尔及利亚1999年共同提出的关于建立“世界知识产权日”的提案，决定从2001年起将每年的4月26日定为“世界知识产权日”。4月26日是《建立世界知识产权组织公约》（《世界知识产权组织公约》）生效的日期。4月26日是《建立世界知识产权组织公约》的纪念日，1971年的这一天，该公约开始生效。确定“世界知识产权日”和开展有关活动将有助于突出知识产权在所有国家的经济、文化和社会发展中的作用和贡献，并提高公众对人类在这一领域努力的认识和理解。

　　产权日历年主题

　　2001年的主题是“今天创造未来”，

　　2002年的主题是“鼓励创新”，

　　2003年的主题是“知识产权与我们息息相关”，

　　2004年的主题是“尊重知识产权维护市场秩序”，

　　2005年的主题是“思考、想象、创造”，

　　2006年的主题是“知识产权——始于构思”，

　　2007年的主题是“鼓励创造”，

　　2008年的主题是“赞美创新，增进人们对知识产权的尊重”，

　　2009年的主题是“绿色创新”，

　　2010年的主题是“创新——将世界联系在一起”，

　　2011年的主题是“设计未来”

　　2012年的主题是“天才创新家”

　　2013年的主题是“创造力：下一代”

　　2014年的主题是“电影-全球挚爱”

　　2015年的`主题是“因乐而动，为乐维权”

　　2016年的主题是“数字创意 重塑文化”

　　2017年的主题是“创新改变生活”

　　2018年的主题是“变革的动力：女性参与创新创造”

　　2019年的主题是“奋力夺金：知识产权和体育”

　　2020年的主题是“为绿色未来而创新”

　　2021年的主题是“未来而创新知识产权和中小企业：把创意推向市场”

　　　　世界知识产权日宣传口号

　　1、企业前景好，知识产权不能少！

　　2、发明创造申请专利，技术成果安全独享

　　3、打击假冒、冒充专利，制止各种违法侵权行为

　　4、尊重知识产权，使用正版软件

　　5、申请专利不落后，你有我有全都有！

　　6、加强知识产权执法，促进市场经济繁荣

　　7、知识产权被侵犯，企业勿忘要维权

　　8、尊重知识产权，保护驰名商标

　　9、如果没有发明，世界将会怎样？

　　10、人民群众是发明创造的主体

　　11、发明创造是一个民族强大生命力的源泉

　　12、科技孕育成果，专利保护先行

　　13、要做知识产权明白人，不吃假冒侵权后悔药！

　　14、创新设计让世界更美

　　15、法律结合科技，开创知识经济未来

　　16、发展知识经济，科技兴油兴市

　　17、坚决支持全国保护知识产权专项行动

　　18、专利被侵权，请找知识产权局

　　19、先有专利，后进市场

　　20、世界未来的竞争就是知识产权的竞争

　　21、推进知识产权战略，促进国民经济发展

　　22、用我们自己的专利筑起新的长城

　　23、科技创先兴市，知识产权立国！

　　24、全球合作保护知识产权，资源共享推进人类文明

　　25、保护知识产权就是保护创新

　　26、保护知识产权就是捍卫法治精神

　　27、知识产权是中国走向世界的敲门砖

　　28、知识产权与我们息息相关

　　29、保护自己的知识产权，尊重他人的知识产权

　　30、尊重知识，尊重人才，尊重知识产权

　　知识产权的作文

　　‘知识产权’这四个字，在我们中国，有很多人不知道这简单的四个字的意思是什么。不只是那些乳臭未干的小毛孩，也有一些学识渊博的大人，不懂‘知识产权’这四个字的含义。现在，让我给你们讲个外国留学生的故事吧：外国的一位留学生来中国留学，满五年后回去自己国家，他临走时在中国买了很多的图书。

　　回去之后，那个留学生还对与自己同宿舍的同学说：“这些图书都是你们喜欢的，喜欢就拿去，互相看，送你们了！哎，这些图书在中国可便宜了，才几十块钱，我就买了一大箩筐，不过很多中国人都说那好像是什么什么倒板（盗版）的。对了，什么叫倒板啊？”他去问了自己的老师，这时老师刚睡醒，便迷迷糊糊地回答了他：“你说的是倒板吧？那好像是中国人对把黑板倒过来的简称。”

　　留学生没有回答老师的问题，只是静静地走回了学生宿舍。回到宿舍后，与自己一起学习了3年的同学李幽默总跟在留学生后面，追问他与老师谈了什么东西，李幽默逼急了那个留学生，留学生问他：“图书与黑板有什么系！”李幽默回答：“没——关——系！”这是发生在外国的一件事情。

　　这个故事体现外国人对自己的知识产权的保护是多么重视，从不敢制造或模仿别人已有的，已制造过的东西；比起他们，我们的中国又是怎样做的呢？在此，我想对我们学校里所有抄作业的学生说：“抄作业，等于盗取别人的知识产权，也许你们也痛恨出盗版影碟，盗版图书的人，可你们知道吗，你们抄作业，和他们的行为一样可耻一样会遭到老师，同学的唾弃，遗落。

　　希望你们可以改掉抄作业的坏毛病，争取做令人喜欢的好学生！