神奇的校车作文(精选32篇)
神奇的校车作文(精选32篇)
在日常生活或是工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的神奇的校车作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
神奇的校车作文 篇1
最近,我从网上和报纸上得知,在我国甘肃、江苏等地接连发生了好几起校车事故,导致许多学生伤亡。于是,我就想发明一款神奇的汽车,专门为在校学生量身订制。
首先,这款汽车有着一对折叠式的大翅膀。平时,翅膀隐藏在车体内,如果遇到紧急情况,如堵车、抛锚等,它就会像巨鸟一样张开翅膀,自由飞翔。其次,车的内部装有自动感应器,假如车子不幸掉入水中,设备就会自动开启,第一时间关上车窗,并开始排水和供氧。同时排气管会自动变成螺旋桨,缓缓地推动车子靠岸。
要是遇上大雪天气,一般的汽车不能行驶时,它也有办法:前保险杠自动伸出,变成一个强劲有力的推雪器,将马路上的积雪推开,保障行车安全。如果不幸和别的汽车相撞,在相撞前三十秒,车上的预警系统会发出语音提示:“孩子们,请系上安全带,注意保护自己。”同时,汽车将自动打开安全气囊,百分之百保护车内人员的安全。另外,就算车头撞坏了也没关系,它有一套再生系统,可以立刻恢复得和原来一模一样。
要是上学途中有的学生想吃早餐,不用担心,车里备有15分钟快吃套餐,让学生们吃饱喝足。在炎热的夏季,车上的大冰箱会为学生们提供各种冷饮,方便极了!
如果世界上真有这样安全又实用的汽车,那该有多好!同学们,让我们一起努力,共同创造美好的未来吧!
神奇的校车作文 篇2
我有这样一辆神奇校车,他无所不能,可以七十二变、躲避杀身之祸......
它是一辆白色的汽车,根据孩子的创意任意改变外观,能在海陆空中随意行驶,不需司机驾驶,自动选择最近和最安全的路线,遇到违反交通法规的车辆,能迅速抓拍,将车牌号,违反法规条例,地点时间等通知警察,还能将周边灾难通知各个行政。遇到撞来的车辆,车身自动变成海绵般柔软,防止发生安全事故,而车内平稳舒适,一点不受外界影响,如坐在校园中。校车既可以减少警察和医生的工作量,还能安全行驶,保护儿童,使家长安心。
别看校车外观小,里面的容量却是外观的十倍、百倍或因需求增加。由于孩子在途中无聊,校车的灯光适度,明亮却护眼,为孩子制造美好的环境。校车里面设置了厕所、教室、宿舍......珍惜时间,让孩子自主安排,或许还有意外的收获,甚至教师们可以边讲课便乘坐校车。
这便是无所不能的神奇校车,相信在三十年的明天,一定会发明出这样放心舒适的神奇校车。
神奇的校车作文 篇3
老师说这次秋游是一次上天入海的旅程,我们将会坐上神奇的校车,去让我们大开眼界。
第一眼看见这校车我们就被它酷炫的造型吸引了。车头的大灯活像一只神兽的眼睛炯炯有神,绚丽的车身,酷炫的图案,连车轮都别于普通大巴,造型别具一格。就在我们感叹它的独特时,车身两侧突然张开五彩如羽毛般的金属翅膀,它像是在向我们展示自己的另类和科技感。这带感的样子让我们觉得不可思议,一些同学都飞奔上了车,迫不及待地想开启这段奇妙的旅程。
没过一会儿,神奇的校车启动了,我感觉自己的身体在慢慢上升,离开地面。心里藏着十万个为什么,我和同学们都有点不知所措。突然,神奇的校车把我们带上了蓝天。我努力张开一点眼睛往窗外一瞧,一群鸟儿正成群结队地从我们窗边飞过。慢慢地我放下了捂着眼睛的双手,不再害怕,渐渐觉得自己像一只鸟儿在天空翱翔。这是第一次离云朵姐姐这么近,它们像棉花糖一样围着我们转。同学们正议论着“如果能去一趟沙漠就好了,我们还没玩够呢……”
话音刚落,神奇的校车就像火箭一般地降落下来,飞进了沙漠,离近地面的时候慢慢放下了它那酷炫的轮子,稳稳地停好。我和同学们都不敢相信自己的眼睛。接着,神奇的校车不断在沙漠中穿梭,在凹凸不平的沙丘上摇摆着前进。同学们也跟着节奏一起在车里摇摆着,像是在跳一曲摇滚乐呢。
看着我们兴奋又意犹未尽的样子,校车先生说:“来吧,孩子们,带你们去最后一站---海底世界!”这会儿深藏不露的海底马达出动了,我们先是轻轻地漂浮在海面上,接着就感觉整辆车子在慢慢地沉浮下去。几秒种后,神奇的校车直冲海底,通过窗户我们看到了五彩斑斓的海底世界——五颜六色的小鱼,大片红彤彤的珊瑚,姿势优美的水草……耳边不断响起海水冲刷着玻璃的声音。
神奇的校车不仅能上天还能入海,这真是一次前所未有的体验,感谢你让我们感受了大自然的奇妙。
神奇的校车作文 篇4
劳动节到了,校园中空无一人,办公室里的书柜中,一本《神奇的校车》闪着金光,突然,书自己打开了,书的卷毛老师也翻了出来。
她走下楼,神奇的校车也停在楼边,但在前面碧绿的草丛中夹杂着一个白色的废纸球。她捡起来看看,哦,是一位可怜的智障儿刘伯宇他写的,不,准确说是他画的。他因为智力太低,平时只考几分,而且还经常被班上的“小霸王”欺负,父母在外地工作,他想爸爸和妈妈了。看完,卷毛老师不禁潸然泪下,她想帮帮他。
卷毛老师开着校车来到刘伯宇家,摸摸他的头对他说:“我带你去见爸爸妈妈好不好?”即将成人的刘伯宇却像一,二岁的小孩一样拍着手,哈哈哈地笑。
他们上了校车,卷毛老师关上门,拉动拉杆,“咻”,速度到达了光速。一瞬间,卷毛老师看见了“画”上的地址WV街VV幢WOV,刘伯宇又兴奋地拍起了手,这次,拍得更大声了。上楼后,卷毛老师敲了敲门,就迅速地回到车里,但楼上的一切,她都看在眼里,刘伯宇一家三口见面了,刘伯宇呜呜呜地哭出声来,卷毛老师甚是感动。
看着他们一家,她想起了自己带的那一届学生,可惜已经毕业了,她决定让他们一整家团聚。于是她开校车回去,把刘伯宇的爷爷奶奶也接到那里了。
卷毛老师默默地回到校园,把书放进柜子里,回到书本中,一切,一如既往。
神奇的校车作文 篇5
今天,天气特别冷,我想怎样才能变得更暖和,把自己身上的热量留住呢?晚上我和妈妈就找来了神奇校车“把热留住”, 跟着弗瑞丝小姐来到世界最冷的地方之一的北极。通过这次有趣的旅行,我又学到了许多关于怎样保暖和把热留住的科学知识。
第一,用最原始的钻木取火点燃木柴,生火可以取暖;把滚烫的开水灌进暖水袋内也可以取暖;把纸撕下来塞进衣服里,也能留住热量,因为纸张是绝缘体。
第二,皮毛保暖,北极熊不怕冷因为它身上有厚厚的毛,海豹是靠身上的脂肪截住了体内的热量,所以它们能生活在寒冷的北极;用黄油裹住全身,像体内的脂肪一样截住了体内的热量不向外流失,也能保暖,这也是胖人不怕冷的原因。
第三,盖冰屋保暖,因为冰房上的小空隙挡住了热量的流失,热跑进这些孔隙里,就被拦住了;运动可以产生大量的热量,比如做暖身操。
看完神奇校车后,我觉得隔热的办法有很多种,也很神奇!于是我就找来了:毛巾、棉布、纸,做了下面的小试验,看看哪种隔热的效果最好。
把同样温度的热水放在同一个杯子里,时间都是15分钟。
呵呵!等得真着急啊!不过我还是很高兴!
时间到,我迫不及待地打开。
啊!原来是毛巾的保温效果最好哦!
通过这个小试验,我发现棉布比纸的保温效果好一些,这三种东西比起来,毛巾的保温效果最好。我也明白了在冬天要把热留住,就要穿厚厚的棉衣和羽绒服来保暖,因为这样可以防止热量散发哦!
妈妈的话:看似很简单的事情,让好好忙了一个多小时,刚开始为了省时间,找来大小差不多大的瓶子,装同样温度的热水,后来,想想又不太科学,最后,又分别用同一个瓶子装水试验,虽然没用温度计,但效果还是能明显感觉到的,知识从实践中来,好好,在陪你成长的过程中,妈妈也跟着你成长!彼此加油!共同努力!
神奇的校车作文 篇6
每当我看到鱼儿自由自在地在水中遨游、鸟儿无忧无虑地在空中飞翔时,均羡慕不已。我常常幻想,如果有一天,有一架可以载着我无尽畅游的神奇校车,能助我飞上蓝天,游览整个世界,探索宇宙的奥秘,那该多好啊!
这是一辆可以穿越古今的神奇校车。只见它通体金黄,车顶有一个大大的信号接收器,可以接收到语音指令并做出反馈。只要给它下达命令,就会立刻执行。它从时空隧道穿越,可任意到达唐、宋、元、明、清。而我既,可以选择与诗仙李白一同赏月,也可以选择与蒲松龄聊聊有趣的见闻……增长见识,收获多多。
这是一辆可以潜水的神奇校车。海洋神秘博大,占据地球表面的七成以上。海洋物产丰富,有许多秘密等待我去探索和发掘。当我驾驶具有“避水”功能的神奇校车潜入深水层时,推进器自动启动,瞬间开辟了一条“水路”,令我畅行无阻,同时还便于观察各式各样的海底生物,欣赏形态各异的鱼类。大开眼界,真是有趣!
这是一辆可以探索太空的神奇校车。当我在课本上阅读到关于宇宙的文章,并在夜晚遥望浩瀚的星空时,是多么渴望前去游历一番啊。这时,只需将神奇校车调整为行进模式,只听“嗖”一声,助燃装置将神奇校车推向了苍茫宇宙。我一边欣赏各种行星,一边惊叹不已。神奇校车飞着飞着,突然危险警报响了,原来是一颗小行星正在向校车飞来。说时迟那时快,神奇校车迅速转弯,自动调整线路,而后又平平稳稳地继续行驶。
神奇校车有助于将课本上学到的知识转化为生活中的体验,做到知行合一,真乃“无限动力,自由探索”。我相信,随着科技日新月异的发展,它的功能将更加完善。
神奇的校车作文 篇7
在大雪纷飞的日子里,虽然寒冷但更多的是快乐。第一次和爸爸亲子共读,跟弗瑞丝小姐一起探究在北极怎样才能把热留住。弗瑞丝小姐是全校最古怪的老师。在她的班上,怪事好像总是层也不穷,不过今天实在是冷得也奇,就连弗瑞丝小姐也做不出另类的事情。在学校的自助餐厅里,阿诺德要了一杯热气腾腾的热可可和一块棉花糖。一切都从这一刻开始。当他要喝第一口时,杯子里的热已经从打开的窗户跑出去了,只留下一杯难以下咽的冷可可。阿诺德大叫:“热都跑到哪里去了?”就在这时,弗瑞丝小姐的眼中闪过一道白光,“我还以为你永远都不问呢?”为了给学生们讲解热是怎样流失的,弗瑞丝小姐把神奇校车开到了寒冷的北极。北极的最低温度能降到-70℃呢!弗瑞丝小姐找到了“热视镜”,她的学生戴上后,能看见热气从身体散出的景象,能看见热正从车顶溜走。“移动的热肯定就是失去的热。”菲比分析着。紧急情况出现了,校车随着一块浮冰漂走了!拉尔夫、菲比和里兹都随着漂走了!大家已经快被冻成冰棍了。阿诺德把热留住的绝招就是把书一页一页地撕下来,并将它们塞进衣服里,放在身体和冷空气之间,可以防止热跑掉。真好笑的保温办法。 “北边有件毛外套,那可是个热源喔!”弗瑞丝小姐对大家说,“跟我来!”这件毛外套是什么呢?毛茸茸的,闻起来像鱼,是一只可怕的北极熊呀!弗瑞丝小姐拿也缩小剂,咝的一声,学生们全都变得像蜜蜂一样小,旋转着飞进了北极熊厚厚的毛里。好暖和,他们都能看见从北极熊身上散发出的热气。哎呀,不好,北极熊开始挠痒痒,他们被甩出来了,真是一趟“熊”猛刺激的旅行!我和姐姐也想有这样的旅行。
在校车上,拉尔夫和菲比被冻得不行。他们找到了油脂毯子,软得跟黄油似的,把自己从头到脚裹了起来,跟海象一样很暖和。聪明的里兹冲进浮冰上的校车,拉动仪表盘旁的操控杆,把车顶打开,射也团油脂,把大家都包裹进了油脂里,很暖和。他们向校车游去,大家又在一起了。为了留住热,能把校车发动起来,大家围着校车搭起一座冰屋,挡住要溜走的热。弗瑞丝小姐解释说,是因为雪里充满了许多小孔隙,热跑进这些孔隙后,就被拦截了。我知道了,这次下的大雪就是给公园里的小草、小树,田地里的麦苗盖上一层厚厚的'棉被,它们可以暖暖和和地在里面睡觉了。校车在冰屋里发动了,弗瑞丝小姐把校车变成了直升机,安全地飞回了学校。真羡慕弗瑞丝的学生们,我好想和他们一起坐上神奇校车去北极旅行,看看北极熊和海象,还想要一个“热视镜”不过我可不想穿上又黏又滑的油脂装,我觉得有点恶心。
神奇的校车作文 篇8
今天我读的书名是《神奇校车》,我在那里看到的都是关于科学方面的知识,那里主要的人物的名字叫沸瑞丝,沸瑞丝小姐是老师,还有她的学生,她的学生的名字分别叫阿诺德、阿曼达、汪达等等,他们是我能记住的名字,阿诺德是个不爱动脑筋的学生,阿曼达和汪达是很爱思考的孩子,这本书非常有意思。
他们经常乘坐神奇校车去地球内部,探索地球的奥秘,我每次读完一本的时候,我就会想,我也去乘坐这样的校车多好啊!
我就问妈妈:“可不可以让我也去上这所学校上学呢?我也想探索的奥秘。”妈妈说:“这是一个想象的校车,没有这样的学校,是为了吸引我们阅读的兴趣。”然后我问妈妈:“如果有这样的学校,你会让我去吗?”妈妈说:“会的。”我特别的喜欢这样的书籍。能学到很多科学知识。
神奇的校车作文 篇9
今天,我读了一本书,书的名字叫《神奇校车之在人体中游览》。里面讲了:弗瑞丝小姐让她的学生做了一个有关身体的实验——看看自己的细胞。然后,她要带学生们去一个博物馆,让学生们了解我们是怎样从食物中获取力量的。
于是,他们坐上神奇校车前往博物馆。但就在他们停下来吃午饭时,灾难发生了。校车不但缩得很小,还掉入一包“奶酪饼”中,整班学生便连人带车被吞了下去!这下子,弗瑞丝小姐的学生只有从人体内观看人体的一切了。他们首先穿越肝。胃。小肠,流入血液;接着又去向心脏。肺和大脑……
读完这本书,我知道了许多道理:你的身体是由亿万个微粒组成的,这微粒就叫做细胞……
神奇的校车作文 篇10
国庆假期,我看了《神奇校车》之气候大挑战。通过看这本书,我明白了我们要少点使用化石燃料,因为用的太多会产生更多的二氧化碳,这会使地球变暖,会没有庄稼,还会下大雨,我们会没有东西吃饿死的,整个地球就毁灭了。我们要使用风能源、水能源、电能源,这些能源不会放出二氧化碳,可以保护地球,这些是清洁绿色能源。
为了让更多了解这件事,我以后想把神奇校车的内容演给大家看,就是演话剧、电视、电影,这会这更多人知道保护地球。在生活中怎么才能少点二氧化碳,妈妈说身边很多小事都可以做到少排放二氧化碳,比如多走路少开车,少点使用塑料制品等等,我也知道了,如果我少买一些玩具也会少排放二氧化碳,因为玩具本身是化工产品,生产过程中还会用到化石燃料,我和妈妈约定好了,一年只在生日时买一个玩具,这是我为保护地球做出的贡献。
开了一辆校车带同学们去漫游电世界,我就知道了电是怎样产生的。
又带同学们去了人体里面,又让我知道了人体有什么,我还知到很多知识。
神奇的校车作文 篇11
丁老师暑假给我们介绍看的书真不错!今天就说说这套买回来后让我一口气看完的《神奇校车》系列科普书。
《神奇校车》里有“水的故事”、“海底探险”、“追寻恐龙”等故事。整套书是以我最喜欢的漫画形式表现出来的,既幽默又科学,让我在不知不觉中学会了很多科学知识。
读完这套书后我最大的想法就是想去有“神奇校车”的班级上学读书,想听“古怪”的科学狂——弗瑞丝小姐讲的课,虽然她的课让她的学生们很厌烦,但这却是我喜欢上科学课的方式。更想坐上“神奇校车”在弗瑞丝小姐的带领下去海底探险。“神奇校车”先驶过沙滩的“沙岸潮间带”,在进入“岩岸潮间带”,接着登上“大陆架浅海域”,又往下驶入“深海生态系”,最后造访“珊瑚礁生态系”。所有的一切都是我梦寐以求向往探险的地方。
这就是我喜欢的《神奇校车》系列图书。回头遇到第二、三辑我一定还要再看,以便再次登上“神奇校车”去探索未知的世界。
神奇的校车作文 篇12
《神奇的校车》这套书是我在翁翔家看到的,这是别人送翁翔的生日礼物,一共8本,分别是《火山之旅》《解密岩石》《恐龙侦察》《奋飞的蝴蝶》《巧妙的磁力》《追踪龙卷风》《觅骨寻踪》《探究宇宙》。我觉得挺不错,就借过来看了。从网上查到,新版《神奇的校车》全套一共有3辑29本,这是最新的8本。这套书以趣味性很强的故事为载体,每本都是以一个学生的口吻(每本学生都不一样)讲述他们跟着卷毛老师四处探险的故事。
卷毛老师的神奇校车“神奇”二字可真是名不虚传,它可以变成飞机、潜艇、皮筏、钻地机、宇宙飞船……总之什么都可以变,有趣极了。有了神奇校车,上天入地,去哪儿冒险都不成问题。我也想成为卷毛老师班上的一名学生,对那些孩子们来说,学习就等于玩乐,在冒险中学知识,多么新奇呀!
卷毛老师还有个有趣的习惯,她要教孩子们什么知识,自己穿的衣服就会提前“告密”——卷毛老师总是穿和上课内容有关的衣服,比如讲关于蝴蝶的课就会穿画满蝴蝶的裙子,讲关于骨头的知识就会穿上面有人体骨架的连体服……
我们在心目中也应该有一辆这样的神奇校车,不论学习什么,都应该勇于实验,勇于探索,追根问底,弄个明白。
神奇的校车作文 篇13
我坐着神奇校车来到了荷花王国。荷花王国到处都是粉色的荷花,十分美丽。
我沿着小路往前走,看到一位先生指着荷花教小孩:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”我兴奋地问他:“您是诗人杨万里吗?”他回答:“是。”我激动地说:“我很喜欢您的诗!”之后,杨万里先生给我讲了很多关于古诗的知识。能交到一位古人朋友真幸甙。
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