祖国我为你骄傲作文800字1

　　一架架飞机在晴空中盘旋，一条条铁路在高原上蜿蜒，一座座大桥在两座山中间腾空，成千上万个集装箱在无人码头**运转，一个个身处大山的人们脸上洋溢着幸福的笑容……当这一幕幕涌现在大屏幕上时，我的内心无比激动，澎湃万分。厉害了，我的国！祖国，我为你骄傲！

　　祖国，我为你骄傲！那一条条铁路就如一条条巨龙，盘旋在高原上，盘旋在山丘上。是它，让我们这些生活在城市里的人能走进农村，体验不一样的生活；是它，让那些大山里的人能走出大山，走出农村，看看城市的繁华。它不但让城市与农村的关系更紧密相连，还向全世界大声宣言：这就是我们*！它展示着*的繁荣昌盛，我们的国家正在为实现全国人民的共同富裕与繁荣而努力着！

　　祖国，我为你骄傲！当看到高原上的那座大桥独树一帜却很刚劲地站在那里时，我的内心被深深震撼了！看似普通的桥简简单单地架在两山之间，实际上它的背后蕴藏着*人民多么伟大的力量！这座桥需要花费多少人力物力啊！我的脑海中浮现出了建筑工人辛苦劳作的场面。不管是炎炎烈日，还是在大雪纷飞的环境里，他们都不怕苦，不怕累，无怨无悔，默默无闻！尽管条件很艰苦，但是他们从不退缩，用自己的双手创造了一个又一个奇迹。

　　祖国，我为你骄傲！当一座座城市繁华的夜景出现时，当一个个码头、集装箱出现时，我的心也跟着跳动起来。广州的小蛮腰在霓虹灯下昂首屹立；上海的东方明珠正站在顶端遥望；**的*、万里长城正在带领*走向世界。码头在华灯下是那样恬静，当“宁波舟山港”这五个字出现在荧屏上时，我的心里是如此激动，简直要喊出声来了。宁波，我生活的地方是如此繁华！

　　祖国，我为你骄傲！你是一个由五十六个民族组成的大家庭。每一个地方，每一个民族都是你的子女，你从未厚此薄彼。在*，居住在那里的人们生活很艰苦，是祖国你的努力让贫穷的人们走出环境**的高原，走入繁华的城市。我看到他们的脸上都洋溢的幸福笑容，用心感受着祖国的关怀与厚爱！

　　厉害了，我的国！祖国，我为你骄傲！

祖国我为你骄傲作文800字2

　　她拥有五千年的悠久历史，她拥有许多美丽的景秀山川，她拥有九百六十万*方公里的广阔疆土，她就是我们的祖*亲！

　　回望从前，秦始皇的兵马俑让我赞叹古人的智慧；如歌如画的唐诗宋词中，我领略到枫桥的钟声、大漠的孤烟；饮誉**的“四大发明”，使我看到了祖先的聪明才智。祖国啊，我为你骄傲！

　　走遍祖国的每一个角落，眼前的景色使我感叹不已：举世闻名的万里长城磅礴壮观，美轮美奂的颐和园俊得耀眼，秀丽迷人的桂林山水号称“甲天下”，花红柳绿的大兴安岭令人无限向往。祖国啊，这就是我的祖国，我为你自豪！浩浩荡荡的黄河水奔腾不息，有着常年积雪的珠穆朗玛屹立在世界的东方，蓝天下的青藏高原一望无际，西双版纳中的动植物万万千千……祖国，我为你骄傲！

　　大家应该还记得一百年前的那场**吧，当战争的哀号吹响时，一个个无辜的生命就此完结，硝烟弥漫的天空回荡着洋炮的声响，我们的祖*亲，哭了。是七月的星火、南湖的航船，让东方的雄狮从恶梦中奋起，全国人民在*的带领下，终于打到了压在身上的“三座大山”。祖*亲啊，我为你的百折不挠而骄傲！

　　看今朝，面对灾难，我们毫无退缩。南方的雪灾，让我们紧密团结，变得更加顽强，同心协力地与大自然做抗争。5.12大地震的爆发，又考验着我们的意志。面对无情的灾难，面对着一个个逝去的鲜活的生命，我们并没有放弃，而是更加勇敢，更加团结一心。祖国，我真的为你而感到骄傲！

　　2008年8月8日，这个让全国人民激动万分的日子，我们成功举办了第29届奥运会。运动场上我国的奥运健儿们出色的表现，赢得了阵阵的掌声：柔中带刚的体操队队员，愈战愈勇的乒乓球队队员，冷静沉稳的射击选手……运动健儿们的奋力拼搏，最终获得金牌总数第一，为祖国争得了无限的荣誉。祖国，我为你骄傲！

　　我作为一名小学生，现在要努力学习，奋发向上，要有“为**之崛起”而学习的宏伟抱负，要有为祖国富强而献身的远大志向，要为祖国的繁荣富强尽自己最大的努力。祖*亲，我要深情地对您说一声“我爱你，我为你骄傲！”

祖国我为你骄傲作文800字3

　　“*迎风飘扬， 胜利歌声多么响亮； 歌唱我们亲爱的祖国， 从今走向繁荣富强……”每当我听到这首气势磅礴的歌曲，我不禁心潮澎湃、思绪万千。

　　记得我五岁时，同爸爸妈妈到*广场观看升旗仪式。当东方泛起鱼肚白，太阳即将从地*线上升起的时候，忽然观看的人群中有人惊呼一声：“出来啦！”我顺着爸爸、妈妈手指的方向，在*城楼的正门下，飒爽英姿的**护卫队的*战士正向我们走来。“唰、唰、唰……”他们的步伐整齐划一，军乐队奏响了振奋人心的**，*冉冉升起，我们跟着唱起了**，*、人***向**敬礼，其他人都行注目礼。此时此刻，在我幼小的心中，我第一次为我是个*人而骄傲和自豪！

　　上学后老师告诉我们，*是个很伟大的国家，历史悠久，地大物博，我们要热爱祖国。每天和同学们一起坐在宽敞明亮的教室里汲取着知识的营养，在父母呵护和老师的关怀下幸福地生活，在美丽，*静，祥和的环境里一天天健康成长。我想到的已经不是理所当然，而是深深地感受到伟大祖国给予我们的眷顾。因为我想到，在那战火纷飞的伊拉克，阿富汗等国家，那里的孩子没有学校可以读书，那里的人们没有安定的生活。每个周一的早晨，我们都会一边唱着**，一边看着那鲜艳的*慢慢的升起。那一刻，我最想成为一名光荣的升旗手，亲手将那神圣的*升上天空。

　　今天，当我坐在电视机前，观看60周年壮观的国庆**式和欢乐祥和的焰火晚会，我更加深深地感觉到我们生活在一个太*盛世，我们的祖国在腾飞！而自己就是祖*亲胸中的那一滴热血，能感受着她的每一次脉动。在2008年5月的汶川抗震救灾，我感受到了祖国人民的万众一心；在2008年8月，奥运会的成功举办让所有的*人感到自豪；2008年9月，神州七号航天任务的圆满完成，亿万华人涌起无比的骄傲。看着飘扬在太空中的*，我不禁热泪盈眶。我感觉到自己已经和我的伟大祖*亲血脉相连，作为一名炎黄子孙，我感到自豪和骄傲！

　　不管历史是光荣的还是屈辱的，已经过去了。我们是华夏儿女，**民族美好的未来由我们来掌握，时代的接力棒要靠我们来相传，站在新的起跑线上我们响亮地回答：“祖国，今天我为你自豪！明天，你因我而骄傲！”

祖国我为你骄傲作文800字4

　　祖国，您在不断发展，不断进步，您的伟大与强悍让我为您骄傲。

　　爷爷曾经对我说过：“以前，我们的房子哪有现在这么好呀!以前的村子里全都是土房，连个*房都没有就在这土房里住了好多年。后来，祖国向前迈进了一大步，家家都住***房，过**日出而做，日落而息的好日子。但和现在比差距还很大。那时的电视机是黑白的，有的家庭还贫穷，只靠一台收音机来了解外界信息。而现在大部分住**楼房，家里有电脑、冰箱、汽车，吃喝应有尽有。将来的生活还要更加美好。现在的生活是我小时候从来没有想过的”。爷爷的这番话让我刻骨铭心。我知道了旧社会是多么的贫苦和落后，现在的生活是多么美好，将来的生活比现在更加美好。我不仅听到了祖国在进步的脚步声，我也看到了祖国在一天一天的变化。

　　就从小事说起吧！比如说我们教室里的板凳，以前不是倾倾斜斜就是摇摇摆摆，而现在都换**新板凳。还有以前的教科书需要收费，而现在呢不用收了。因为我们的国家富裕了，为了照顾那些家里贫困的孩子读书，就不收费了。还有以前我们的校园里的学生都没有**的校服，现在同学都有了新校服，实现了校园的标准化，这也反映了我国的***对全民义务教育的重视，也反映了我们国家的日益强大，对人才的基础教育的重视。要说大的方面，我看到了我国自主研发的神州宇宙飞船、嫦娥一号探月卫星飞向太空，探索外太空的奥秘造福人类，还看到了我国的科学家的一些巨大的发明与发现。所以我看到了祖国在日新月异的巨大的进步就不足为奇了。

　　我想我的祖国每时每刻都在翻天覆地的发展进步，而我作为一个二十一世纪充满理想激情的新一代，难道不应为自己的理想而天天进步吗？我生活在这个温馨的大家庭里我也要改变我自己，以前我的写字的基本功太差，字写不好总是歪歪扭扭，数学方面太粗心不认真，比较简单数学题不审题一带而过，往往造成失误有时题错的连自己也觉得可惜。祖国的进步强大也使我更明白了，想要成为一个有用之才我就一定要克服这些缺点，我会在写字方面认真练习基本功、多读课外书增加写作能力、理解能力及丰富自己。在数学方面要认真多动脑、勤思考。进步并不局限学习，无论在哪个方面我想我会每天有一个小进步的，因为我们每个人的一小步就是我们祖国的一大步呀！

　　啊！伟大的祖国我为你感到骄傲，在祖国六十华诞之际我要为你献上我的祝福！我爱你*！

祖国我为你骄傲作文800字5

　　世界东方，有这样一个**——她的版图宛如报晓雄鸡，她的山河灿似绫罗锦缎，她的旗帜鲜红夺目——她的名字叫做*，一个五千年的文明光辉照耀下的**。

　　*历史悠久，文化灿烂。千年陶瓷、茶马古道、抽丝成锦举世无双；《论语》《诗经》、唐诗宋词、四大名著奇葩瑰宝。五千年的历史，沉淀下数不清的文化瑰宝；五千年的坚韧，铭刻出炎黄子孙不屈的脊梁；五千年的风和雨，磨励出了长城的坚强，珠峰的挺拨，更磨砺出一个民族，一个国家的辉煌——*，我为你骄傲；*，我为你自豪！

　　奔腾的黄河哺育了世世代代的炎黄子孙，滔滔的长江年年岁岁奔涌着智慧的巨浪，屹立于世界之巅的珠穆朗玛峰，叹为观止的神奇九寨，是鬼斧神工的造化雕凿出巨龙的壮丽雄姿；绵长的运河长城蕴育出盛世繁景，悠远的笔墨纸香传承着东方神韵，数不清的亭台楼阁，看不尽的琴棋书画，用不竭的文明之火，是华夏儿女用勤劳双手锻造出岁月沧桑中永不褪色的璀璨星光——*，我们为你骄傲；*，我们为你自豪！

　　忆往昔，无尽骄傲；看今朝，别样自豪。听，新*成立的号角震惊了世界；听，炎黄子孙抛头颅洒热血的呐喊犹在耳旁；听，奥运健儿登上奖台，**声声心潮如浪！我们辉煌过，我们也屈辱过；我们自豪过，我们也痛哭过；但我们从来没有绝望过，我们从来没有放弃过，我们从来没有抛弃过！因为我们炎黄子孙，我们是龙的传人，因为我们的血脉中流淌的是*，我们的生命中铭刻的是*，我们的梦想中紧紧缠绕的是*！

　　*，我为你骄傲；*，我为你自豪！五千年岁月沧桑，六十年翻天覆地！看吧，无数大桥横跨大江南北，高峡*湖三峡大坝雄姿伟岸，踏冰破雪青藏铁路横贯世界屋脊，澳门回归**明珠彰显活力之都，鸟巢钢筋铁骨水立方出水芙蓉……数春秋上下求索，六十载励精图治，那是一颗颗滚烫的*心在跳动，那是一段段浓浓的*情在拼搏，那是一代代炎黄子孙用智慧、用善良、用坚强、用不屈、用脊梁，用自己的双手和血汗编织成的解不开的*结！

　　我们无法用语言表达，我们无法用歌声歌唱，我们只能告诉自己，告诉世界——*，我为你骄傲；*，我为你自豪；*，我为你喝彩！

祖国我为你骄傲作文800字5篇扩展阅读

祖国我为你骄傲作文800字5篇（扩展1）

——祖国我为你骄傲作文10篇

祖国我为你骄傲作文1

　　世界的东方，有一个古老的**，她美丽而宽广，在世界的东方，有一个伟大的民族，她勤劳而坚强；奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖国——*。

　　世上最美丽的画卷描绘的是祖国的大好河山；世上最动人的诗篇歌颂的是祖国永恒的春天；世上最神圣的情感报发的是对祖国的真挚爱恋……古今中外，人们的爱国心是相通的。正如法国大作家雨果所说：“人们不能没有面包而生存；人们也不能没有祖国而生活。”

　　“祖国是金铸的摇篮，让人依依不舍。正因为有了这样的感受，人们才会发出这样的感叹：“在祖国过一冬天，胜过在异国过一百个春天！”作为一名*人，我们最爱的是自己的祖国。我们的祖*亲，是世界上最美丽、最伟大的母亲。她有着山一般的意志，海一样的胸怀，长城是她坚强的臂膀，长江是她飘逸的裙带，白云浮动着她绵绵的情思，山花摇曳着她温馨的气息……

　　这就是我们亲爱的祖国，这就是我们神圣的母亲！她经历了五千年世道沧桑，她哺育了十二亿炎黄子孙！她经历了面湖红船上的不眠之夜；她目睹了南昌城头的硝烟炮火；她开创了神州新**！

　　同学们，“少年强，而国强”我们是初开的鲜花，我们是初升的太阳，我们是祖国未来建设的生力军。我们今天的努力，就是明天的希望，让我们用自己强健的双手再创祖国的辉煌！最后让我们敞开心扉，一起呐喊：“祖国，我为你骄傲！”

祖国我为你骄傲作文2

　　金秋十月，丹桂飘香，在这诗情画意、硕果累累的丰收季节里，我们迎来了祖国妈**67岁生日。

　　六十七年前的今天，我们的***在*广场庄严宣告：*******成立了，无数国民的心潮澎湃，在*的**下我们踏****之路，人民的生活质量年年提高，祖国有了日新月异的变化，令世界瞩目。

　　听外婆说，他们小时候，没有房子，住的是小茅屋，没有玩具，每一个人都一样，而且伙食也不好，吃的粗粮和咸菜，有的时候还会吃不饱，再看他们穿的衣服，**的颜色，不是蓝色就是黑色，衣服破了就得补，这个穿完了那个穿，一代接一代，和我们现在相比，可能有些小朋友都没见过有补丁的衣服呢。

　　外婆小时候住在乡下，通讯不好，交通也不方便，那时候能买起一辆自行车，就算是很有钱的了，像没有钱的那些就只能步行，那时没有手机电话，要是有点急事联系也不方便，只能用写信的方式联系，外婆小时候不能上学，所以知识浅薄，不像我们可以尽情的享受舒适的校园生活。

　　看看我们现在，住的是高楼大厦，穿的是花花**的衣服，吃的是有营养的食物，而且现在有了车，交通也方便了，通讯不再是写信那么简单，现在有了手机、电话、电脑、在家里打开视频就可以看到远在他乡的亲人，经济上有了明显的提高。

　　所以我们更应该珍惜现在的生活，好好学习，回报社会，让我们的祖国更加繁荣!最后，祝我们的祖国生日快乐。

祖国我为你骄傲作文3

　　*，一个美丽富饶的地方，瓜果飘香，充满着“爱”的气息。我们的*曾受了多少苦，当**侵略者对*发出猛烈攻击时，*的“不抵抗”**，让我们伤透了心，但是我们丝毫没有退缩，我们的人民*冒着生命危险，将*从**的虎口中夺了出来;当一次一次的*破裂，当***撕毁“双十协定”向我国**疯狂进攻时，有多少人拿起刀枪去保家卫国，终于暂时*息了这场战争。*经历了重重危险和苦难，终于在1949年10月1日，*站在*广场上，向全世界郑重的宣布：“*******成立了，*人民从此***了!”我们用鲜血洗去了耻辱，用事实证明了一切。

　　每当**奏起，*冉冉升起时，我不禁想：“*，你真伟大，没有什么困难能让你退缩，你旺盛的斗志可以战胜一切，即使曾经我们痛苦过，但那毕竟属于过去，你的眼中只有今天，充满希望。”

　　我们生活在这个和*的年代里，我们是幸运的，因为我们脚下的这片土地，是许许多多的烈士为我们血战出来的。这些烈士或许没有体验过高科技，没有见过电灯，甚至穿的很“土”。但是，没有他们，我们哪有现在这般快乐、舒适、**自在的生活。所以我为祖国而自豪，而骄傲。

　　听，不知是哪传来了阵阵歌声，“*，你是我的骄傲，*，我为你自豪，为你欢呼，我为你祝福，你的名字比我生命更重要……”当我们还很小的时候，就常听大人们说：“这*，是用烈士们的鲜血染成的。”长大后我才读懂了这句话的真正意思，原来我们是从战争中长大的国家，我们经历了许多许多……

　　回忆中，那一声声的惨叫，房屋顷刻间倒塌，是*的四川省汶川县发生了大地震，弱小的人类在大自然面前****为力了，但是当我们从**中清醒过来，当我们手牵手克服困难时，力量从我们中间爆发了，我们突然变得强大起来。我们为他们捐款、捐物，让他们重建家园，给他们信心与希望。我们在团结中向前发展……

　　看，前一阵子**发生了九级大地震，我们*放下以前与他们之间的恩恩怨怨，诚心的帮助他们，也派了志愿者去支援他们。虽然**曾与我们之间有过许多不和，但我们仍可以以一颗宽容的心去帮助他们，这也许就是我们*的一个伟大之处吧。我们的祖国，在成长的道路中学会了宽容他人。

　　生活在这样一个充满“爱”与“和*”的国家中，你能说自己不骄傲吗?

祖国我为你骄傲作文4

　　有一个地方，那里山青水秀、枝繁叶茂、绿树成荫……要问那里是哪里？那就是我生长的地方——*。我的祖国是团结的，是美丽的，是富强的。

　　我们的祖国是团结的。在2008年5月，令人悲痛的汶川地震发生了，可我们的祖国并未因此慌了阵脚。而是立刻****去支援汶川，搜救幸存者。一时间，四面八方的爱心像海水一般涌向四川。我们的祖国真团结！

　　我们的祖国是美丽的。我们*有许多名胜古迹，也是令人向往的天堂。如诗情画意的九寨沟，四季常春的昆明，山水甲天下的桂林……九寨沟那里有许多异兽珍禽和许多美景，如五彩池、火花海等；昆明那里四季如春、鲜花遍地，令人心旷神怡；桂林有着长又清澈的漓江，拖着长长鼻子的象鼻山等。我们的祖国真美丽！

　　我们的祖国是富强的。在**开放30年里，以前我的老家房子还是*房，商店很少，经济条件也不好。而近几年来，一幢幢高楼在我的家乡拔地而起，走在马路上，各种各样的商店也一一映入我的眼帘，人们的生活和经济条件也往好处走。还有神州七号也在2008年成功发射并返航，这里面包含了多少人的心血呀！也向世界证明了我们国家的强大！

　　哦！我亲爱的祖国！我们这些茁壮成长的幼苗，一定要将您建造的更加繁荣昌盛！更加美丽富强！

祖国我为你骄傲作文5

　　“太阳为蓝天而燃烧，浪花为碧海而欢笑，松柏为青山而歌唱，我为祖国而骄傲！”听着《我为祖国骄傲》这首歌，我不禁心潮澎湃，她道出了每一个*人的心声：“啊，我庆幸我生长在欣欣向荣的祖国，我为我的`伟大祖国而骄傲！”

　　近代的*历经风霜，*战争的硝烟，圆明园的战火，南京***的血液，百年来的屈辱，让她伤痕累累，体无完肤。但经过我们上一辈的努力修补，她又开始绽放出她的光彩！一代又一代人的奋发图强，令她在今天发散出那耀眼的光芒。曾经的草房子，小泥屋都变成了鳞次栉比的高楼大厦，以前的泥泞小路拓成了结实的水泥路和柏油路马路……

　　现在的交通变得日新月异，全国高速公路的联网，港珠澳大桥正式通行车辆了，一辆辆汽车奔驰在祖国前进的路上；青藏铁路开通在世界屋脊，祖国纵横交错的铁路上，动车和高铁在飞速前进……我们前进的道路延伸向太空，一个个卫星陆续登空，神舟、玉兔与天宫，承载着**人的航天梦，*已成为第一个登上月球背面的国家……我们在前进的道路上越走越强，走出一个经济强国，走出一个航天强国！**民族的复兴梦，正在成为现实！

　　祖国啊，想到您，我热血沸腾！一路披荆斩棘，我们从胜利走向辉煌！70年间的种种变化让我感慨万千！我的感悟，只是千千万万的*人生活中的一个小小的缩影。

　　我们是幸福的一代。虽然我们没有经历过战争，没有经历过饥饿，没有经历过贫穷。但是我们知道，幸福的生活来之不易！红领巾佩戴在胸前，时刻提醒我们，要牢记先辈们的浴血奋战，*迎风飘扬，祖国在我心中，我想深情地告诉您：“祖国，我为你骄傲！”

祖国我为你骄傲作文6

　　还在我记忆朦胧很小的时候，爸爸经常搂着我在淡黄色的灯光下，给我讲《小英雄雨来》、《鸡毛信》的故事。那时，我睁大眼睛看着爸爸讲故事，感到很幸福。爸爸低下头问我：小宝贝，开心吗？我点点头，却不知道今天的幸福生活是怎样来的。

　　上学了，我才渐渐懂得我们都叫*人，我们都是炎黄的子孙，我们的国家叫*。我才知道，小时候爸爸给我讲的故事里，那些主人公都是为了*崛起而**的小英雄。

　　今天，当我站在学校的操场上，看到那鲜艳的*在雄壮的**声中冉冉升起的时候，眼前便浮现出小雨来、海娃那些小英雄的身影，让我激动让我自豪，因为我同样是*人！祖国，血雨腥风，不屈的抗争，你永远是那样的伟岸。

　　编钟声唤醒沉睡五千年的梦想，*托起不落的金色太阳，九百六十万*方公里的华夏土地上，绽放着五十六朵美丽的鲜花。如今的*早已屹立于世界强国之林，祖国正勃发着她迷人的色彩。七十载啊我的祖国，我们即将迎来你七十载的生日，我亲爱的祖国，祝你生日快乐！

　　琅琅的读书声中，我抚摸着胸前的红领巾，突然闪现一个梦想，长大后我要做一名老师，我要用我的知识让祖国未来的花朵，开的更美开的更艳，我也会给他们讲《小英雄雨来》的故事，给他们讲**民族的奋斗的历史，让他们看到蓝天上飘扬的*时，正因为自己是**的儿女是祖国的未来，而感到多么的自豪。此时，我更想好好的学习，我要让祖国的明天更加辉煌，更加美丽。

　　祖国啊，正因为有了你，我才感到幸福，我才无此的自豪，脑海中，禁不住高声大喊祖国，我为你而骄傲！

祖国我为你骄傲作文7

　　今天我看了一本书，看完这本书，我觉得我们的祖国值得我们骄傲。

　　祖国我为您骄傲，您的面积约有九百六十万*方公里，人口约有十四亿人，占全世界人口的五分之一。我们*有五十六个民族，祖国历史悠久，有五千多年的历史文化，在世界的版图上，*就像一只昂首挺胸的公鸡。

　　*我骄傲您拥有锦绣的山川。古色古香的三坊七巷让我流连忘返；一碧千里的大草原让我心旷神怡；风景如意的桂林山水使我况醉其中。祖国我骄傲您拥有灿烂的历史文化。雄伟壮观的长城，让我领悟到*人民的智慧；被称为世界七大奇迹之一的兵马俑，让我领悟到古人宝贵的财富；栩栩如生的清明上河图让我领悟到古代人民的风情文化。

　　祖国我骄傲您拥有有节气的民族英雄。就像久经沙场、精忠报国的岳飞，留下千古名言：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥。还有虎门销烟的林则徐。

　　祖国我骄傲您有许多的名人伟人，有不怕困难的詹**；有为火箭事业作出了伟大的贡献的钱学森；有精通八国语言的季羡林。

　　祖国我为您骄傲，今日祖国正在飞腾。“嫦娥”奔月 、“蛟龙”下海、航母试航。在**举行了奥运会，在上海开办了世博会。

　　让我们努力学习，好好地报效吧！

祖国我为你骄傲作文8

　　祖国，我为你骄傲“古老的东方有一条龙，它的名字就叫*…”熟悉的旋律在我耳边响起。我就会为我是一名*人自豪和骄傲。谁也不会知道，*为了2015这个奥运会，耗费了许多人力、物力、财力。从开幕式到闭幕式，无论是鸟巢还是水立方，这一切的一切一切，都是令人惊讶的作品。试问，在所有奥运举办国家中，有哪个国家耗费了如此多的许多人力、物力、财力？答案只有一个：没有。刘翔在赢得2015年奥运男子110米栏冠军后，曾说过这样一句话：“我的胜利说明，黄皮肤的运动员也能够像那些黑人和白人跑得一样快。”是啊，我们*人也能跑的快，我们*也是强大的！在2015年的奥运会中，**已经为我们*争了一口气。

　　让外国人知道，我们*人不是“*”。我们是一个*的孩子，是祖国的花朵。虽然我们**奥运已经过去近一年了，但来*的外国游客仍然络绎不绝，我们又该怎样做呢？我们应该从自己做起。我们要向外国人展现一个优秀的*公民的面貌，要让大家都知道：*是一个拥有五千年历史的文明古国，是一个值得让人骄傲的国家！“古老的东方有一条龙，它的名字就叫*…”熟悉的旋律又在我耳边响起，令人感慨万分。当太阳生起的时候，照耀着一个古老，拥有五千年文明历史的**。那，就是*，是我们引以为豪的*！

祖国我为你骄傲作文9

　　*，一个屹立于世界东方的一个文明大国。新*成立初期到现在，*已发生了太大的改变。从以前的贫穷到现在的发展*家。我自豪，因为我的母亲是*；我骄傲，因为我是华夏子民

　　青藏高原曾因交通闭塞，物流不通，那里的人们只能靠着牧场微薄的利润艰难的生活着，甚至到1949年，整个*仅有1千多米的便道可以行驶汽车。水上交通工具也只是牛皮船和独木舟。**现代火车旅行家保罗.索鲁曾在《游历*》一书中写道：“有昆仑山脉在，铁路就永远不会到*”。

　　经过人们的商権和不懈努力，终于在20xx年7月1日，青藏铁路终于成功通车，这一大工程的完成，让世界上的多数国家为之震惊！

　　港珠澳大桥的雄伟于美丽世人有目共睹，但在实现这份美丽的过程中，那些背后的辛酸却鲜为人知。

　　20xx年，当大桥的总***准备让世界上最好的，有海上沉管安装经验的公司来合作的时候。一份15亿元的天价账单打消了他们的这个念头，并且荷兰人在他们走时唱了一首祈祷之歌。

　　不被理解，没有经验，外国人都在看着，面对这么多的压力，****到底行不行？当然行！

　　功夫不负有心人。20xx年7月9日，港珠澳大桥全线贯通。这一刻，所以人都欢呼了，因为他们完成了史上最长的公路沉管隧道和唯一的深埋沉管隧道。****也用这份优秀的作品向大家证明我们能够做到，很多事情我们可以做到并且可以做的很好！

　　港珠澳大桥通车的消息很快就被传开了，许多外国人都惊讶地说道：“*这么强大了吗？”，噷，*怎能不强大，沉睡了上百年的雄狮，只要一清醒，发出的怒吼，是能使世界为之而震撼的！

祖国我为你骄傲作文10

　　“起来，不愿做**的人们……”每当我们听到这首激情澎湃，这首豪情壮阔的**时，哪位炎黄子孙不激动万分，哪位龙的传人不骄傲自豪呢！

　　啊，*！这个闪亮的名字，这个古老的名字，这个神圣的名字将永远刻在我的心中！我们对祖国的爱，是日月可鉴的；我们对*的敬仰，不是一两句话就可以理解的。

　　我为自己是*人感到骄傲，我为自己是华夏儿女感到自豪！

　　我们怎能忘记，四大发明的丰功伟绩，郑和下西洋的英勇事迹！祖国的山水诗情画意，祖国的文化丰富多彩！啊，玉龙雪山的千里冰封，万泉河的激情澎湃，五指山的高大巍峨，武夷山的亭亭玉立；啊，万里长城的雄伟壮观，敦煌莫高窟的金碧辉煌，秦兵马俑的精美绝伦，丽江古城的悠久历史。回首**上下五千年，有多少灿烂文化；回首祖国几千年的**，有多少辉煌历史！

　　2003年10月15日，一个令*人难以忘怀的日子——“神舟五号”载人飞船成功发射升空，这是多么让人欣喜的事情，让人难忘的成就！2005年10月12日，“神舟六号”也成功发射，直到2008年9月25日，“神舟七号”的再次升空和宇航员出舱漫步，都让全世界认识了新*！从此，宇宙中也留下了*人的脚印！

　　2008年8月8日晚上8点，在**鸟巢举办的奥运会开幕式上，那威武的**，那燃燃的奥运圣火，**了全国人民的热情与激情！祖国多年来的伟大壮举和辉煌成就怎能不让我们——祖国未来的栋梁热泪盈眶，激动万分！

　　3·12大雪灾更能表现我们*人的团结一心！

　　5·12大地震更能表现我们*人的众志成城！

　　*，你是世界民族之林的强者！

　　祖国啊，我为你骄傲！就让我们表现出你那自强不息的灵魂，你那****的力量；就让我们为你美好的明天去创造更多辉煌成就吧！最后，衷心祝愿您——我的祖国：人民安康，繁荣富强，永远辉煌！

祖国我为你骄傲作文800字5篇（扩展2）

——祖国,我为你骄傲作文5篇

祖国,我为你骄傲作文1

　　祖国，你景色迷人，你物产丰富，你值得我骄傲！

　　祖国，拥有在浙江的一颗明珠西湖，银光闪闪；拥有清澈见底，使人自豪的太湖，宋代苏轼曾写过“太湖佳绝处，毕竟在鼋头”这句名句，因此鼋头渚的太湖更波光粼粼，让人赞口不绝。那雄伟的万里长城，更让海内外人士知道了**民族祖先的智慧与勤劳，更让外国人感受到了*人民是多么了不起！“东方明珠”高耸入云，夜晚五光十色，令人看了眼花瞭乱。看，祖国，你真了不起！

　　祖国，贮存了难以计数的珍贵的海洋生物，海龟、海参、海贝，更有着1500多种海洋鱼类，形状各异，色彩鲜艳，味道鲜美，可真是色、香、味俱全呀！蕴藏了极为丰富的矿产资料，曾母暗沙，就以足够的石油而得到了“第二波斯湾”的光荣称号，那用之不竭的海洋动力，更让**人士向*人投来羡慕的目光。为此，我感到了无比的骄傲和自豪，*物产可真丰富呀！

　　祖国，我为你骄傲！

祖国,我为你骄傲作文2

　　现在已经是新*成立60周年。60周年前，*还是一个弱小的国家。如今的*，是东方的一颗耀眼的明珠。而且有些地方还在努力让未来的社会变得更加美好。

　　2008年的5月22日，汶川发生了7.8级的地震，夺取了亲爱的儿女。一方有难，八方支援。团结的心连在一起，是一股强大的力量。救援人员赶来，把那些在困境中的人给救了出来，使我知道“同心协力”的重要。

　　2008年8月8日**奥运会成功举办。在比赛时，我国选手努力拼搏以顽强的精神夺得了51枚金牌、28枚银牌和21枚铜牌，***一次的乒乓球比赛三个奖牌都是*呢！这就反映出*进入了体育强国。

　　最令我激动的就是2010年的广州亚运会了。虽然现在才2009年，但是，我仍然是那么激动、开心，因为我就住在广州呀！当我坐在车上时，眼睛望着窗外的美景时，我心里就很高兴。因为我知道，很多地方都在忙着美化环境，给2010年的亚运会贡献自己的一份力量！

　　祖国，我为你骄傲！

祖国,我为你骄傲作文3

　　当祖国日益强大的时候，当祖国飞黄腾达的时候，当祖国震憾世界的时候……祖国，我无时无刻不在为你骄傲着。

　　当我牙牙学语时，爸爸妈妈就教我唐诗宋词，给我们讲女娲补天、嫦娥奔月……当我**小学一年级时，老师教我认字，教我读书。我入迷地听着，读着，想到祖国那悠久的历史，不禁为祖国骄傲：啊，我的祖国有这样绚丽的文化！

　　在2016年的里约奥运会上，许多*选手夺得了金牌。而最让人难以忘怀的一枚金牌，是*女排赢得的。女排的精神多么值得学习！她们沉着应战，面对强敌毫不胆怯，奋战到底，赢得成功。相信在那一刻，任何一个屏幕前、赛场上的*人的心里都感到自豪：一种身为*人的自豪。比赛结束后，我看着那冉冉升起的*，激动得要落下泪来。这十几枚金牌是由汗水与坚持夺来的，*健儿们的努力没有白费。此时此刻，我的耳边萦绕着**那庄严雄浑的旋律，此时此刻，我为祖国骄傲！

　　腾飞吧，东方之龙，我为你骄傲！

祖国,我为你骄傲作文4

　　说到祖国，大家都会说，祖国是多么伟大啊。现在的科技多么发达啊，这都我们祖国的发达，可是我们却不知道以前的旧社会是怎么样的。听爷爷说。以前有个电灯都是很难见到的，现在电灯是多么*淡啊。让我们一起去看看以前的世界吧！

　　他们说，以前在一些混乱的地区童子军把**弄到孩子们身上，另一边的还有在打牌。听到这里以前的社会是多么不好啊。以前的小朋友们每天都不能保证一天吃一个鸡蛋，现在的小朋友们都吃惯鸡蛋了。以前还没有牛奶。那时候，有个奶粉就不错了，现在的小朋友们就是要啥有啥。

　　在旧社会的时候，*还不知道手机是什么，那时候**已经玩起*板了。想想那时候的*。是多么的落后啊！可近几天来，*已经发明了各种的新奇物种，这远远离不开我们的祖国。

　　爷爷奶奶以前住的房子都是经常被淋到，他们的房子都是一间间的草屋，而现在一个*房已经不算什么了，他们不管多热的天，都要下地干活，而我们却在家里舒舒服服的吹着空调，以前的孩子还没有宽敞明亮的教室，他们的学校又破又小，还会淋湿，而他们还是努力的去学习，不管路途有多么遥远，我们却还不努力呢？

　　祖国，我为你骄傲，成长的欢歌而骄傲吧！

祖国,我为你骄傲作文5

　　同学们，你们知道吗？我们共同拥有一个温馨、**的大家庭，那就是我们崇敬的祖国。

　　大家还记得吗？2008年，8月8日，世界上4年才举办一次的奥运会，在*的首都**拉开了序幕。那场开幕式，表演的真是出神入化，美轮美奂，多出色啊！还有一个令我难忘的时刻：就在同一个时间，不同的地方，全世界奏响了同一首歌——《*********》！奥运会，我们*人看了那一枚枚金光闪闪的金牌时，大家都为你们自豪。而在成功的背后，队员们付出了多少汗谁啊！同时，也圆了*人百年的梦想。祖国，我为你骄傲！

　　以前的*，却是如此落后。***侵略，让外国人看不起，更可耻的是，被外国人称为*。我们不能忍受，要反抗，要学会努力前进，对！*人不能没有尊严，大家开始了努力。随着科技的发展，很多东西发生了变化：马路的拓宽、家庭汽车的普及、一座座高楼大厦的兴起……

　　2003年，我们经过不懈的努力。造出了航天飞机，登**太空。从此，太空也留下了*人的脚步。

　　我们一定要不断奋斗，让祖国变得更加强盛、美丽，未来的祖国要我们建设，明天的.祖国会为我们而感到自豪。祖国，我为你感到无比骄傲！

祖国我为你骄傲作文800字5篇（扩展3）

——祖国，我为你骄傲作文 (菁选5篇)

祖国，我为你骄傲作文1

　　*，作为世界文明古国，她有着悠久的历史，灿烂的文化，富饶辽阔的土地，勤劳勇敢、自强不息的人民。我骄傲，我是*人，我深深的热爱着我的祖国！

　　祖国的大好河山闻名天下，她有那气势磅礴的黄河，像位神仙造福人间，养育了多少的**儿女，不愧为**民族的“摇篮”！也有那突兀森郁的华山，陡峭至极，有悬崖峭壁之美，让人不禁涌起激奋之情，胆战心惊的去攀登一番。还有那雄伟壮丽的太行山脉，群峰拱翠，流泉碧潭，物华天宝，人杰地灵。太行山民宅建筑、石街、石院、石柱、石梯与大自然浑然一体，古色古香，令人寻味。太行山脉孕育着无数淳朴厚道的炎黄子孙。

　　**民族通过广大百姓的共同努力，逐渐成为强大、富裕且具有世界影响力的大国。我们用自己世界领先水*的光能技术和铁路建设援建非洲。我们的生活质量有了**的提升：以前，我们为没有饭吃而发愁，现在，我们为不知今天想吃什么而发愁；以前我们为没有衣服穿而发愁，今天，我们为不知该怎么搭配而发愁；以前，我们为乘坐一次汽车而兴奋，今天，自行车已成为我们绿色出行、健身娱乐的交通工具……

　　随着时代的发展，我们的太空科技也更发达了。我们用自己的智慧发明了“神舟七号”、“嫦娥二号”等，解开了宇宙之谜。在古代，我们羡慕鸟儿有飞天的本领，可以**自在的飞翔。现在，我们自己研发制造的飞机已成为很*常的交通工具，每个人都可以实现飞天之梦！

　　祖国，我爱你！你是我的母亲，我为有你这样一位无私、伟大的母亲而感到骄傲！无比的骄傲！

祖国，我为你骄傲作文2

　　有一个名字，许多人为了她而浴血奋战；有一个名字，许多人为了她而放弃利益奔赴**；有一个名字，许多人为了她而奉献出自己的青春与热血。这个神圣的名字就叫-祖国。

　　*曾经说过：“我是*人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”是啊！我们是龙的传人，炎黄子孙！九曲黄河是母亲飘逸秀丽的长发，您教会我们百折不回；巍峨峻拔的珠穆朗玛峰是您挺拔的身躯，教会我们立地顶天；纯洁的雪莲是您的嘴巴，使我们懂得在逆境中求生；长江三角洲是您温暖的臂膀，使我们懂得用爱把世界相连。

　　翻开历史的画册，俯瞰江山，多少仁人志士为了祖国的富强抛头颅、洒热血，不向残暴低头，不向**弯腰。“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之。”有多少优秀的**儿女，在祖国任人宰割之时挺身而出，用自己的血肉之躯与敌人进行殊死搏斗。回首历史：邓世昌、杨靖宇、赵一曼、张自忠……无数先烈，血沃大地，但心中仍有一颗强烈的爱国心！

　　中秋节来临，诗人苏轼身在异乡，抬头望着明月，心中便涌起思乡之情。因此他写下了《水调歌头》；抗元将领文天祥，以一腔爱国热忱留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”英雄气节……

　　还记得长城吗？记得颐和园、故宫吗？还记得圆明园吗？这些，是祖*亲璀璨的文化，是人类汗水与智慧的结晶！

　　长城，是不同时期*古代的军事工程统称，也是象征着**民族精神脊梁；颐和园，是**古代皇家园林，被誉为“皇家园林博物馆”；故宫，黄琉璃瓦顶、青白石底、金碧辉煌……这一切的一切，都是我们宝贵的财富，使我们流连忘返……

　　如今，东方雄狮已经崛起了，我们更要努力学习，让华夏灿烂的历史更加辉煌！祖国，没有您生生不息的绵延，就没有我们。您曾经承受了千灾百难，而您却用钢铁般的意志坚强地屹立于世界东方民族之林。

　　让我们大声说出：“祖国，我为你骄傲！”

祖国，我为你骄傲作文3

　　“起来，不愿做**的人们……”每当我们听到这首激情澎湃，这首豪情壮阔的**时，哪位炎黄子孙不激动万分，哪位龙的传人不骄傲自豪呢！

　　啊，*！这个闪亮的名字，这个古老的名字，这个神圣的名字将永远刻在我的心中！我们对祖国的爱，是日月可鉴的；我们对*的敬仰，不是一两句话就可以理解的。

　　我为自己是*人感到骄傲，我为自己是华夏儿女感到自豪！

　　我们怎能忘记，四大发明的丰功伟绩，郑和下西洋的英勇事迹！祖国的山水诗情画意，祖国的文化丰富多彩！啊，玉龙雪山的千里冰封，万泉河的激情澎湃，五指山的高大巍峨，武夷山的亭亭玉立；啊，万里长城的雄伟壮观，敦煌莫高窟的金碧辉煌，秦兵马俑的精美绝伦，丽江古城的悠久历史。回首**上下五千年，有多少灿烂文化；回首祖国几千年的**，有多少辉煌历史！

　　2003年10月15日，一个令*人难以忘怀的日子——“神舟五号”载人飞船成功发射升空，这是多么让人欣喜的事情，让人难忘的成就！2005年10月12日，“神舟六号”也成功发射，直到2008年9月25日，“神舟七号”的再次升空和宇航员出舱漫步，都让全世界认识了新*！从此，宇宙中也留下了*人的脚印！

　　2008年8月8日晚上8点，在**鸟巢举办的奥运会开幕式上，那威武的**，那燃燃的奥运圣火，**了全国人民的热情与激情！祖国多年来的伟大壮举和辉煌成就怎能不让我们——祖国未来的栋梁热泪盈眶，激动万分！

　　3.12大雪灾更能表现我们*人的团结一心！

　　5.12大地震更能表现我们*人的众志成城！

　　*，你是世界民族之林的强者！

　　祖国啊，我为你骄傲！就让我们表现出你那自强不息的灵魂，你那****的力量；就让我们为你美好的明天去创造更多辉煌成就吧！最后，衷心祝愿您——我的祖国：人民安康，繁荣富强，永远辉煌！

祖国，我为你骄傲作文4

　　宁静的午后，独自来到公园的角落，找一条具有年代感的长椅，舒适地读着《红星照耀*》。

　　公园里，微风阵阵，花香袭袭，阳光缕缕。渐渐地，已陶醉其中；深深地，内心已震撼无比；默默地，已携书融进这灿烂的春光里……

　　**在第五次反围剿失败后，被迫实施了举世瞩目的战略大转移——万里长征。长征途中，他们不畏艰难，在赤水河上摆脱了敌人的**，留下了“四渡赤水”的谋略；泸定桥上他们顶着枪林弹雨奋勇前进，留下了“飞夺泸定桥”的佳话；一望无垠的大草地上他们艰苦执着，留下了“过大草地”的传奇。穿的是粗布衣，吃的是野菜根，他们仍勇往直前，无私奉献……这段段经历，怎不令人敬佩？怎不令人骄傲？怎不令人震撼？

　　岁月如风，斗转星移，转眼间，段段历史已沾染了xx多年历史的风尘。或许，些许细节已徐徐淡忘，但是谁能否定，他们曾有过水深火热的苦难生活？谁能否定，他们在一次次战争中，誓死如归，努力拼搏？又有谁能否定，在经历了无与伦比的艰难困苦后，祖国获得了新生！

　　是的，如今祖国走向了富强。G20峰会在*杭州举行，神舟十一号在甘肃酒泉卫星发射中心顺利升空，圆满完成了*持续时间最长的载人航天飞行任务；为庆祝********建军xx周年的**仪式在***朱日和举行，*GDP指数跃居世界第二……每每看到这一幕幕激动人心的场面，一股自豪之情总会油然而生。我不禁振臂高呼：“厉害了，我的国！”

　　仰望闪闪发光的“红星”，去追寻那照亮大地，点亮人间的心境，颗颗“红星”永远引领我们脚踏实地，****地走向未来。

　　梁启超曾说过：“少年强则国强，少年智则国智。”让我们追逐青春之脚步，坚定美好之梦想：强我国民，壮我体魄，让**民族雄居于世界。

　　祖国，我为你骄傲！

祖国，我为你骄傲作文5

　　我最为骄傲是作为一名*人，最为自豪是外国人叫我“Chinese”，最为幸福是生活在*，最不想放弃的称谓是*公民。

　　*在世界的东方，西面有辽阔的草原，东面有浩瀚的海洋，南面有富饶的**三角洲，北面有肥沃的黑土地，四周还有群山点缀，两颗璀璨的明珠——黄河和长江，见证了炎黄历史。

　　还在我上幼儿园时，我问妈妈：“祖国是谁呀？”妈妈深情地说：“祖国是所有*人的妈妈，她有九百六十万*方公里的面积，她哺育着许许多多的子孙，是*人的母亲。”啊！我又多了一位母亲，我又问：“她多大年纪啦？”妈妈说：“五千岁了！”从那以后我开始在灿烂的阳光下寻找母亲的影子……。

　　现在当**少先队员，我渐渐明白原来祖国是生命的摇篮，孕育了千千万万条宝贵的生命，随着年级的增长，我又读了许多歌颂祖国的文章，才知道祖国山清水秀、天高云淡、城市里车水马龙、田野里一望无际、高原上牛羊成群。祖国到处生机勃勃。

　　现在我还是一名普通的小学生，我现在的主要任务是好好学习，多学本领，长大后去遥远的边疆，当一名**守卫我们的祖国，或做一位科学家，探寻末知，创新科技，发展祖国，使祖国更强胜；或当一名普通的教师，教书育人，培养更优秀的下一代；或者成为一名工人，为祖国献上一钉一铁……。

　　我对祖国的热爱越发深起来，不仅是热爱，还产生了一份由衷的尊敬。我祝愿我们祖国的明天，天更蓝、山更绿、水更清，经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛。祖国，我为你骄傲！

祖国我为你骄傲作文800字5篇（扩展4）

——我为你骄傲说课稿10篇

我为你骄傲说课稿1

　　《我为你骄傲》是小学语文义务教育课程标准第四册第六组教材。这是一篇叙事性的外国文学作品。紧扣本单元“优秀的品质”这一主题，课文记述了一个男孩不小心打破了邻家老奶奶家的玻璃窗。一开始，因为害怕，他逃跑了。经过一段时间痛苦的心理**，他终于主动地承认了错误，并作了一定的赔偿，他的举动最终得到了老奶奶的原谅，老奶奶为他骄傲。课文表达了小男孩知错就改的优良品质和老奶奶宽容博大的广阔胸怀，是陶冶学生美好情操的优秀作品。本文以小男孩的心理变化为主要线索，学习时可紧紧抓住一些描写心理活动的语句。本文的语言于*朴中流露真情，尤其是几个比喻句写得形象生动，可以引导学生积累、品味，习得课文优美的语言表达。

　　本课的重点是正确、流利、有感情地朗读课文，从文字中得到一种美好情操的熏陶。

　　难点是：体会人物的心理变化，感悟课文几个比喻句的妙处。

　　体会“我”的心理变化过程，获得一种美好情操的熏陶是本课的教学重点，

　　理解积累文中几个生动的比喻句是本课的教学难点。二年级的学生已具有一定的自读能力，课文的内容又颇具现实感和生活味，贴近学生的生活。根据这样的分析，我预设如下的教学目标：

　　1、认识“滑、玻”等9个生字，会写“报”等12个生字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，在自主研读和交流讨论中了体会“我”的心理变化过程，积累文中几个生动的比喻句。

　　3、体会宽容是一种美德，更懂得知错就改不算错的做人道理。

　　语文课程标准指出：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。本课的教学，就以此为理念，根据教材本身的特点，整合知识、能力、情感等目标因素，力求给学生创设生动的语言实践情境，让他们在一系列的语文实践活动中丰富语言积累、培养语感、发展思维，切实得到语文素养的提升。

　　基于这样的理念，为了突出重点、突破难点，我设计了以下板块的教学。

　　一、课题质疑，产生一种期待。

　　上课伊时，我板书：骄傲。让学生联系自己的生活，说说在什么情况下，自己感到过骄傲。学生根据自己的生活经验，谈了对“骄傲”的体验。然后，我将课题补充完整：我为你骄傲。请学生根据课题质疑，预计学生会提出各种各样的问题，我将这些问题进行梳理，主要归纳出以下几个主要的问题：“我”是谁？“你”又是谁？为什么“我”为“你”而骄傲？我立足学生已有的生活经验和对“骄傲”一词的体验理解入手，注重学生原有的起点和基础。而围绕课题，让学生**，则巧妙地训练了学生的.思维，培养了学生的质疑能力，而且这种根据课题猜想文本主要内容，是面对庞杂信息的现代人很重要的阅读品质。此环节的设计抓住了学生的学习心理，引发了学生强烈的阅读期待，为下文的学习打好了铺垫。

　　二、初探大意，感知一个故事。

　　记得有位教学专家说：阅读教学，要加强初读，延时开讲。此环节，我设计了两次不同层次、不同要求的读书。第一次，请学生**读课文，要求借助拼音读准每一个字的字音，读通每一个句子，遇到难读的多读几遍。第二次，请学生分小节轮读课文，对文中难读的一些字词进行正音和强化。将初读反馈和字音教学巧妙地融合在一起，不但体现了语文学习的规律：字不离词，词不离句，句不离文。而且利于更好地了解学情，并且立足具体的学情开展与之相适应的教学。我们阅读一般都要经历一个整体——部分——整体的过程。初读以后，我引导学生说说，课文主要讲了一个怎样的故事，让学生用自己的语言说说课文的大意，利于培养学生一种整体把握的能力，同时这种将厚书读薄的能力必将让学生受益终生。

　　三、研读文本，感悟心理变化。

　　这里我主要抓住主人公心理变化这条线索，引导学生走进文本，和文本进行深入的对话。

　　（一）再读文本，找出描写心理变化的词语。

　　初读后，我请学生仔细品读课文，找出文中描写“我”心理变化的词语，划下来。然后请找到的学生**在黑板上板书，于是黑板上出现了这样的一些词语：开心、有趣、害怕、担心、不自在、轻松。

　　（二）重点研读，体会“我”的心理变化。

　　找出全部描写心理活动的词语以后，我请学生选择其中自己觉得最有感触的词语，找到文中相关的语句，读出自己的体会。

　　这里，我又将这些描写心理变化的词语进行归纳和合并。根据学生的回答，相机开展以下的**引领。

　　1、抓比喻句，感受开心、有趣。

　　事情的发生缘于当时我们扔石头的游戏：“我们看着石头像**一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。”连续的两个比喻，石头像**，像流星。我引导学生反复读读这个比喻句，引导学生说说自

　　己从比喻句中，读出了什么。有的说，石头弹出来很急。有的说用力很猛的，速度很快。也有的说这石头掉下来多么快呀。我让他们尝试着用自己的朗读表现出当时游戏的那种激烈和刺激，由此那种开心、有趣的心情就不难体会了。

　　2、想象拓展，体会害怕、担心、不自在。

　　对于害怕的心情，课文之前也有这样一个比喻句：“我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃跑了。”兔子是一种胆小而奔跑速度很快的动物，我引导学生体会为什么“我”会像兔子一样飞快逃走，一切都是因为“我”的害怕，害怕被老奶奶责备，害怕承担赔偿的责任。我引导学生读出这种飞快逃跑时的那种害怕，那种晚上反复回想的担心。而老奶奶还是像往常那样“微笑着和我打招呼”，明明奶奶的表现告诉我们这样一个信息：她并不知道“我”所做的一切，她还是那么友善、和蔼，“我”为什么反而觉得“不自在”呢？这里，我引导学生进行适当的拓展，想象一下“我”还可能有哪些“不自在”的具体表现。有学生说：看到老奶奶了，“我”直躲。有学生说：老奶奶来了，“我”将头埋得很低很低，不愿意看她的眼睛。也有学生可能说：老奶奶走过来了，“我”恨不得立刻挖个地洞钻下去……所有的想象都是为了更好地走进主人公的内心，体会“我”的惭愧、懊悔、难受，备受良心谴责的煎熬和痛苦，赋予“不自在”一词深广而丰富的涵义。

　　3、抓空白点，体悟“我”的轻松。

　　经历了一系列的心理**，“我”终于不再自责，不再逃避，而是主动地选择一种积极的方式面对。“我”攒钱赔偿，写便条说明事情经过，向老奶奶进行称诚心诚意的道歉。关于便条的内容，文本并没有具体地展开，其实这是引导学生进行语言实践，将文本语言转换为真正可以运用的生活语言的一处空白点。此处的语言转换练习，我分以下三步走。

　　（1）说，明确便条应具备的内容。

　　根据文本的信息；在便条上向老奶奶说明事情的经过，并真诚地向她道歉。让学生说说在这样一张便条上，应该要有怎样的一些内容，学生经过思考和讨论，明确了便条的基本内容；称呼、事情的经过、道歉的话语。

　　（2）读，概括事情的经过。

　　便条中的一项最重要的内容，就是这件事情的经过，这就必须要求学生在整体把握文本内容的基础上，对这件事情有一个提炼和概括，因为便条必须简洁。我引导学生再次读本文的第1——2段，用简洁的语言说说事情的经过。

　　（3）写，尝试完成便条。

　　明确了便条的内容要点和事情经过，我引导学生进行书面的写便条练习。学生写得不好没关系，重要的是让他们亲历一个语言转换的实践操练，毕竟语言的真正习得和积累还必须依靠书面语言的表达实践。在自己的尝试书面表达中，在同学间的交流展示中，学生自然已经对便条这一生活中运用极广的语言形式有个一个初步的认识。经过这样一次尝试，学生很有可能在以后的生活中开始运用便条，那么语文的学习就真正的学生的生活融为了一体。

　　写了便条，我和学生情景对话：“为什么原来害怕担心的你顿时会感到一阵轻松呢？”经过了写便条的铺垫，再进行这样的情景对话，学生自然能够轻松地和主人公达成一种情感和心理上的共鸣，真切地体悟到他的轻松，他内心深处的释然。

　　四、拓展结局，获得思想的提升。

　　当“我”向老奶奶承认错误后，出乎意料的是，老奶奶宽容了“我”，她给了“我”一袋饼干，还写了一张便条，上面写着：我为你骄傲。我让学生说说，“我”做错了是事，为什么老奶奶还要写“我为你骄傲”呢？

　　让学生想象，当“我”收到这封信的时候，“我”会怎么想，会怎么表现呢？让学生进行生活的延伸：*时，你在生活中有没有遇到类似的事情。要是你以后遇到类似的事情，你会怎么做呢？让学生交流讨论，真正将语文学习的*台拓展到了课外，让语文与生活链结，让语文提升思想，让语文指导行动。

我为你骄傲说课稿2

　　我说课的内容是人教版课程标准实验教科书二年级下册语文第22课《我为你骄傲》第二课时。

　　一.依据课标 说理念

　　本文是一个非常感人的小故事，文中的孩子内心的懊悔，担心“做贼心虚”似的心理及我解脱的办法描写得细致而动人，而老奶奶回赠的'那句包含着疼爱宽容和鼓励的话更是出乎意料。本文的设计理念是合作探究，体悟情感。

　　二.紧扣特点 说教材

　　《我为你骄傲》一课表现出小男孩的诚信让人感动，老奶奶博大的胸怀也值得我们称赞，通过让学生读课文后，会有更多自己的独特体验。

　　知识目标：理解课文内容，学会写剩下的两个词。

　　能力目标：有感情的朗读课文，领会故事中的道理和情感。

　　情感目标：培养承担责任，学会宽容。

　　教学重点：有感情的朗读课文，学写两个词。

　　教学难点：理解课文内容，理会故事中的道理。

　　三.情感互动说流程。

　　1.复习巩固 创设情境

　　上课之初，我先引出上节课可爱的小鱼教会我们许多字词，现在你们还想与他们见见面吗？以生字见面会为本课的开始，此环节的设置能一下子让孩子愉悦的进入课堂为后面的语文课埋下了一个精彩的伏笔。

　　2.合作探究 体悟情感

　　《语文课程标准》指出：阅读教学应该让学生在主动的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考受到情感熏陶，获得启迪，享受审美情趣。给他们自读自悟的机会和个性化表达的机会，在整个教学过程引导学生合作探究请感朗读，使学生感悟出小男孩是一个坦诚敢于承担责任的孩子，老奶奶慈爱，善良值得我们称赞，从而给孩子们受到情感的熏陶，获得启迪。

　　3.拓展升华 学写词语

　　（1）联系生活 领悟“真情”

　　让学生联系自己的生活实际讲讲你在生活中你遇到类似的事情吗？

　　（2）在最后一个环节中我安排了写字指导。

　　4.板书设计

　　为突出直观性，使知识简要，集中并体现教学的重要内容。

我为你骄傲说课稿3

　　说教材

　　《我为你骄傲》是鲁教版实验教材二年级下册第六单元的第二课。这篇课文讲述的是：“我”不小心，砸破了老奶奶家的玻璃，当时由于害怕没敢承认，但内心十分内疚。后来，“我”用自己攒的送报纸的钱赔给老奶奶并写了一封道歉信。宽容慈爱的老奶奶同样以回信的方式把钱还给了我，并用“我为你骄傲”赞扬了“我”的美好品德——诚信。本文按照事情发展的顺序，以“我”的情感变化为线索来描写。没有豪言壮语，却深切感人。根据新课标要求“人文性”与“工具性”的**，根据本单元的主题：培养优秀的品质及课后要求，根据二年级学生的认知水*，我预设了以下教学目标：

　　教学目标

　　1、知识目标：(1)会认“攒、歉”等11个生字，会写“我会写”中的10个生字。(2)能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、过程目标：通过自主阅读，研讨交流，抓住关键词句、情感变化线索，体会课文内涵。

　　3、情感目标：懂得诚信的重要，在生活中能做一个知错能改，勇于承担的人;同时懂得宽容别人也是一种美德。

　　教学重点

　　指导学生朗读课文，了解“我”情感的变化，理解老奶奶的话。

　　教学难点

　　了解老奶奶为什么写“我为你骄傲”。

　　学情分析

　　二年级下学期是小学阶段低年级向中年级过渡的重要时期。学生经过一年半的学习，已经学会了许多自主学习生字的好方法。生字的学习对于他们来说，并不是难题。只是在书写过程中，经常会有学生由于粗心而写错字，这就要求教师在教学过程中针对一些易写错的字着重进行指导。

　　在阅读方面，多数学生能做到读准字音，不加字，不漏字，按标点停顿，把课文读正确，读流利。随着识字量的不断增加，朗读水*的质也有了提高，能通过朗读理解课文的内容。大部分学生通过朗读对课文能有自己的认识与见解。但通过朗读感知文本的能力不太强，教师应作恰到好处的引导，帮助学生通过朗读感知课文，做到情知结合。

　　根据以上学情分析，特制订以下教法与学法：

　　教法与学法

　　教法(以读代讲法、朗读体验法、读中感悟法)

　　学法1、朗读感悟法。2、情景想象法。3、合作学习法。

　　课时安排

　　本文安排两课时。

　　课前准备:多**课件、田字格、生字卡片

　　说流程

　　一、直接导入，设疑激趣

　　我准备一上课就板书课题，并指导书写“骄傲”。然后，让学生读课题。随即质疑：谁为谁骄傲?我为什么要为你骄傲?这些问题，从课题进入，启发学生思考，激发学生学习的兴趣，读文的热情，增强了读书活动的目的性。

　　二、初读课文，整体感知

　　学生初读时，提出初读要求：读准生字，读通课文。在学生读的过程中巡视，把听到的.读错的字板书到黑板上。根据学生实际，“攒、歉”不太好认，因此板书：攒读一读，并进一步引导攒什么?谁攒钱?小男孩怎么攒的钱?这样字不离词，词不离句，句不离课文。

　　“碎”是学生容易写错的字，因此，可以板书到黑板上，提醒学生最后一笔竖不要出头太长。

　　初读后检查，引导学生说说：为什么老奶奶为小男孩骄傲?

　　学生可能会说诚实、知错就改等，还可以引导学生用上面板书的三个词语说就会说得更具体。

　　三、研读课文，感悟“真情”

　　本课我抓住小男孩的情感变化，引导学生联系实际生活，体会关键词句，精读课文。课文的重点就是小男孩打碎玻璃后的心理变化，因此再利用上面三个词语，引导：小男孩打碎玻璃以后，心情有什么变化。请同学们默读课文，边读边画出描写小男孩心情的句子，在小组里交流。

　　(这样提出一个整体性的能牵动全篇的有价值的问题，并且又提出了学习方式和方法的要求，引导学生自主探究，让学生带着问题、方法、要求走进文本。在品读字里行间的过程中搜集处理信息，在主动积极的思维和情感活动中，加深对段落的理解和体验，有所感悟和思考。这充分体现了教师的导学功能，避免了学生盲目的自主学习。)

　　小组交流后，班内汇报。学生首先汇报的可能是这一句：

　　我们看着石头像**一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。

　　此时，不否认学生画错了，而是这样引导：这是他打碎玻璃之前的心情，读一读，你体会到小男孩什么心情?你从哪儿看出很开心，很有趣呀!

　　然后通过在重点词句下加点、老师范读、指名读等多种朗读方法让学生感悟小男孩的开心。

　　接着采用老师讲故事的方法引读到学生汇报的第三自然段，这段重点描写了小男孩的心理活动。

　　“一想到……就害怕……”我让学生想象：晚上，吃饭的时候想到了，很-----(害怕)，写作业的时候想到了，很-----(害怕)，就连晚上睡觉时想起来也(害怕)。

　　害怕、担心什么?

　　担心老奶奶知道后，可能会------

　　(出示课件：担心老奶奶知道后，会 。)引导学生结合自己的生活实际说一说。可能会告诉爸爸妈妈，可能会告诉老师等等。

　　用同样的方法理解不自在，你觉得不自在的小男孩看见老奶奶微笑着跟他打招呼会怎么样?

　　然后指导学生读出“害怕、担心、不自在”的情感，同桌读，评议后读，男女声赛读，全班读。

　　也可以教师学小男孩的样子读这段，然后，让学生评价老师读得怎么样，激励学生向老师挑战。学生向学生挑战。小组向小组挑战。

　　教师引导：小男孩害怕、担心、不自在，后来却------(出示句子：我心里顿时感到一阵轻松。

　　这是为什么呢?引导学生细读4、5自然段。

　　然后以“轻松”为切入口，以充满神秘的语言激发孩子对便条的兴趣：这张便条真的很神奇!它让担心、害怕的小男孩一阵轻松;让老奶奶不仅没有责怪他，反而为他而骄傲。这张便条上到底写了什么呢?为了让学生能够把便条说得有条理，更具体，重点突出。先让学生看着黑板上的词语猜测便条上都会写些什么。小男孩送报纸攒钱是最关键的内容，如果学生说到了要表扬：对，也许就是这一点感动了老奶奶，这一定得写上。如果没有说到，点拨：孩子，你信封里的7美元怎么来的?快告诉老奶奶。学生在互相补充中就会把经过说详细。

　　由于我们生活中很少用到便条，孩子们更没写过便条，为了减缓难度，我设计这样一个不完整的便条，用填补便条内容这样一个辅助**让学生学习说便条。

　　补充便条内容是对学生进行读说结合的训练点，是对课文内容的复述，也是对小男孩诚实、知错就改、用自己的行动弥补过失这些优秀品质的感悟、内化。同时也会领悟为什么老奶奶要写“我为你骄傲”。突破难点。

　　便条写完后，让生**读课文的6、7自然段。

　　(1) (小组讨论)老奶奶为什么要写我为你骄傲呢?

　　(2)汇报讨论的结果:你觉得老奶奶是个什么样的人?

　　四、总结全文，领悟中心

　　1、学完了这篇课文，你有什么体会，结合自己说一说。

　　2、在生活中，你遇到过这样的事吗?做错了事，应当怎么办?

　　(课内外结合，启发学生的思考，挖掘学生的心理体验，训练学生思维，在充分交流过程中，提高了学生的认识，促进了学生良好品质的形成。)

　　五、仔细观察，指导写字。

　　二年级下学期的学生已经会观察字的每一部分的占格位置，因此，让学生读一读，再让学生自己观察生字的笔画及在田字格里的位置，让他们自己提出写这些字的时候应注意什么，前边已经对易错的“碎”、“傲”进行了笔顺指导，对于一些结构普通的字可让学生自己学写。

　　说板书：

　　22 我为你骄傲

　　开心→害怕、担心→不自在→轻松

　　板书是课堂教学中不可缺少的有机组成部分，本文我是抓住小男孩的情感变化这一主线进行板书，它对本课起到复述的作用，同时为学生说便条内容做好了铺垫。

我为你骄傲说课稿4

　　一、依据课标

　　说理念

　　本文是一个非常感人的小故事，文中的孩子内心的`懊悔，担心做贼心虚似的心理及我解脱的办法描写得细致而动人，而老奶奶回赠的那句包含着疼爱宽容和鼓励的话更是出乎意料。本文的设计理念是合作探究，体悟情感。

　　二、紧扣特点

　　说教材

　　《我为你骄傲》一课表现出小男孩的诚信让人感动，老奶奶博大的胸怀也值得我们称赞，通过让学生读课文后，会有更多自己的独特体验。

　　知识目标：理解课文内容，学会写剩下的两个词。

　　能力目标：有感情的朗读课文，领会故事中的道理和情感。

　　情感目标：培养承担责任，学会宽容。

　　教学重点：有感情的朗读课文，学写两个词。

　　教学难点：理解课文内容，理会故事中的道理。

　　三、情感互动说流程。

　　1.复习巩固

　　创设情境

　　上课之初，我先引出上节课可爱的小鱼教会我们许多字词，现在你们还想与他们见见面吗？以生字见面会为本课的开始，此环节的设置能一下子让孩子愉悦的进入课堂为后面的语文课埋下了一个精彩的伏笔。

　　2.合作探究

　　体悟情感

　　《语文课程标准》指出：阅读教学应该让学生在主动的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考受到情感熏陶，获得启迪，享受审美情趣。给他们自读自悟的机会和个性化表达的机会，在整个教学过程引导学生合作探究请感朗读，使学生感悟出小男孩是一个坦诚敢于承担责任的孩子，老奶奶慈爱，善良值得我们称赞，从而给孩子们受到情感的熏陶，获得启迪。

　　3.拓展升华

　　学写词语

　　（1）联系生活

　　领悟真情

　　让学生联系自己的生活实际讲讲你在生活中你遇到类似的事情吗？

　　（2）在最后一个环节中我安排了写字指导。

　　4.板书设计

　　为突出直观性，使知识简要，集中并体现教学的重要内容。

我为你骄傲说课稿5

　　一、说教材：

　　1、教学内容：《我为你骄傲》是人教版实验教材第4册第六单元的一课，是一篇富有童趣且蕴含做人道理的记叙文。文章文句浅显，用通俗的语言讲述了：“我”一不小心，砸破了老奶奶家的玻璃，当时没敢承认，后来赔钱并真诚道歉的事。文章用一个生活故事告诉孩子们，做人要诚实、有责任感，并且要勇于承认自己的错误，只有这样才能赢得别人的肯定、尊重与夸奖。课文按事情的发展顺序记叙，用孩子的眼光和心态来描述故事，以第一人称的手法写作，让人觉得真实可信，更为亲切，在教学过程中也容易使学生更为投入，融入发生在学生自己身边的事情，达到共鸣。新课标始终要求语文教学要做到“工具性”与“人文性”的**，我想《我为你骄傲》一文旨在通过一个生活小故事来教育学生应该怎样做人。本课我安排两个课时完成，我讲的是第二课时。

　　2、教学目标：

　　根据文章内容和学生的认识水*，我确定了以下教学目标：

　　知识与技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情；生在实际生活中有能力解决类似问题。

　　过程与方法目标：通过自主阅读，研讨交流，抓住关键词句、情感变化线索，体会课文内涵。

　　情感态度价值观目标：培养学生勇于承担责任和宽容的优秀品质，感悟人格的美。

　　3、教学重难点：正确、流利、有感情地朗读课文；通过朗读，领会“我为你骄傲”的意思。

　　二、说教法

　　为了实现以上教学目标，突破重难点，我在教学上主要采用朗读体验法、以读代讲法、读中感悟法等教学方法**教学。另外突出两个特色，一是以情入景，老师声情并茂地教学，学生也会被愉快引入文中情景，才能教学相长。二是以动入静，听读课文，学生闭上眼睛，展开想像的翅膀，体会文中意境。

　　三、说学法

　　1、朗读感悟法。2、情景想象法。3、合作学习法。

　　三、说教学过程：

　　为了实现以上教学目标，突破教学重难点，本节课我设计了朗读导入、理解感悟、拓展延伸、再读小结四个环节。

　　（一）朗读导入，回顾课文

　　1、听读课文，展开想象体会文中意境。

　　2、回顾课文大意，巩固识字。

　　（设计意图：学生的学习都是在有有意无意中进行的，学到的知识需要反复巩固，才能牢固的把所学的知识记住。此环节即能让孩子巩固旧知，也让孩子在听读中展开想象，愉悦的进入课堂，为后面的语文课打下了的伏笔。

　　（二）学习课文，理解感悟

　　1、出示课文插图，生**读，边读边思考：通过读课文你知道了什么？

　　2、研读心情变化历程，感悟“真情”

　　导入：小朋友，刚才你们读了课文已经知道那个小男孩在这件事情中，心里不断地发生着变化。现在请大家在四人小组里讨论，划出描写这个小男孩心里怎么想的句子。

　　（1）学生划句子，教师在旁边巡视。

　　（2）小组汇报找到的句子（出示四个句子）。

　　（3）学习“我”心情变化的句子，体会这种心情：很开心→害怕、担心→很不自在→一阵轻松

　　（4）体会老奶奶的情感

　　（5）重点研读：老奶奶为什么要写我为你骄傲呢？（同桌讨论）

　　（6）汇报讨论的结果。

　　（设计意图：低年级的学生对文本的把握能力还不是很强，所以需要老师指导定向，让学生围绕着问题来合作学习。所以我引导学生先整体读课文，让学生先抓住课文的主要内容，说说你读懂了什么。然后再逐层深入研读。并且注意了方法的指导，强调了合作中学习，我认为这样处理很适合低年级的心理，充分体现了学生的主体地位。）

　　（三）拓展延伸，领悟道理

　　1、你喜欢文中的谁？为什么？

　　2、你想对他（她）说什么呢？写在便条上吧！

　　3、在生活中，你遇到过像这样的事吗？做错了事，应当怎么办？（老师表扬；我也为你骄傲）

　　（设计意图：这样把文中的人物情感转移到学生自身上，表里结合，自然宣泄，并让学生在拓展中知道“便条”的作用。让学生联系生活实际谈一谈，有关类似的事情，有像小男孩积极承担责任的人，有像老奶奶宽容的人，此环节给予学生谈论机会，体验情感，进一步感知。）

　　（四）再读课文，作业延伸。

　　对本课进行再读梳理，抓住重点，提纲挈领，为下一阶段的学习打下基础。布置一些开放性作业：找一找伟人有关诚信的故事；收集一些有关正直、诚实的词语；做一期有关诚信的手抄报等。

　　（五）说板书：

　　板书是课堂教学中不可缺少的有机组成部分，它对本课起到复述的作用。本文我是抓住小男孩的情感变化进行板书设计：

　　2我为你骄傲

　　很开心→害怕、担心→很不自在→一阵轻松

　　伟大的文学家鲁迅先生说过：“只要能培育一朵花，何妨做那不朽的腐草”。我热爱教师这个职业，我愿将自己最纯清的绿献给了我热爱的事业，将自己吸取的每一缕阳光毫无保留地还于孩子们。

我为你骄傲说课稿6

　　说教材

　　《我为你骄傲》这篇课文讲述的是“我”不小心，砸破了老奶奶家的玻璃，当时由于害怕没敢承认，但内心十分内疚。后来，“我”用自己攒的送报纸的钱赔给老奶奶并写了一封道歉信。宽容慈爱的老奶奶同样以回信的方式把钱还给了我，并用“我为你骄傲”赞扬了“我”的美好品德——诚信。孩子的诚信让老奶奶感动，老奶奶那博大的胸怀也值得我们称赞。本文按事情发展的顺序来记叙，是以“我”的情感变化为线索来描写的。没有豪言壮语，却深切感人，人文性特别强。根据新课标要求“人文性”与“工具性”的**，以及低年级学生的认知水*，我订了一下教学目标：

　　1、会认“封、歉”等9个生字，会写“我会写”中的12个字。

　　2、通过正确、流利、有感情地朗读课文，知道老奶奶为什么写我为你骄傲，。

　　3、懂得做人敢于承担责任，学会宽容。

　　教学重点：1、正确、流利、有感情地朗读课文

　　2、通过朗读，领会“我为你骄傲”的意思

　　教学难点：领会“我为你骄傲”的意思

　　说教法与学法

　　本文是一个小故事，是以“我”的情感变化为线索来描写的。先是扔石头“很开心”；再是砸碎玻璃“很害怕”；然后是见到老奶奶“很不自在”；最后是用自己积攒的钱赔偿给老奶奶感到“一阵轻松”。教语文，也是教做人。教学时应该紧紧地抓住这个线索，让学生在读中感悟，读中理解，读中体验，读中发现，教育学生要做一个诚实、守信的人，学**奶奶宽宏博大的胸怀。同时还要以文为载体，在读中训练语感，在读中品析、积累、运用词句。力求工具性和人文性的**。

　　说教学过程

　　一、设疑导入，激发兴趣

　　教师书写“骄傲”，学生跟着写。理解“骄傲”的意思，用骄傲说话。教师补齐课题，学生质疑： 我指的是谁？你指的是谁？谁为谁骄傲？为什么？（“语言训练是语文教学之本”。骄傲一词是文后要求书写的，也是本文的题眼，所以让学生写写，再抓住题眼，理解意思，造句，这既是对学生的语言训练，又是培养学生抓题眼来理解课文的方法。）

　　二、初读课文，整体感知

　　提出初读要求：读准生字，读通课文。

　　检查初读：认读生字，分节朗读课文，注意评价

　　教师引导：为什么老奶奶为小男孩骄傲？你们想知道吗？请同学们打开书，快速浏览课文，然后，说一说。（从文题中引发问题，让学生带着问题整体读书，概括要义。）

　　三、深入研读，理解课文

　　教师再问：小男孩是怎么打碎玻璃的，惹祸以后他是怎么想的，怎么做的呢？请同学们再读课文，可以边读边画，把读懂的相互交流一下，有不懂的问题提出来。（学生自读课文，相互交流）

　　提出一个整体性的能牵动全篇的有价值的问题，并且又提出了学习方式和方法的要求，让学生带着问题、方法、要求走进文本。这充分体现了教师的导学功能，避免了学生盲目的自主学习。

　　学生汇报第1自然段。教师点拨：你们玩游戏的时候开心吗？那么你能开心的读一读吗？（学生读，评议后再读）

　　教师抓住“……像……又像……“让学生仿句说话。

　　学生读第2自然段，理解“像兔子一样逃跑的心情”。教师引导：谁见过兔子逃跑的样子？（学生模仿）那你们就带着这样的感受读一读吧！（指名读，读的不好，激励学生再读。一起读）

　　教师引问：小男孩惹了祸，会怎么想呢？学生读第3自然段，理解“不自在”的意思。让学生联系生**会“不自在”的感受。（学生多元的理解）教师指名学生读出“不自在”的情感，同桌读，评议后读，全班读。

　　教师学小男孩的样子读这段，然后，让学生评价老师读得怎么样，激励学生向老师挑战。学生向学生挑战。小组向小组挑战。

　　教师引导：小男孩后来是怎么做的？学生读第4自然段，读后谈自己的理解（几个学生的看法不同），教师继续引导：小男孩还完钱后是什么心情？你是怎么感受到的？启发学生多角度的理解。 让学生说说小男孩是什么样的孩子？（学生从多方面来回答的），这时，一学生提出要读一读课文，并且要求男女生比赛。老师及时扇情。

　　引导：老奶奶是怎么想的，怎么做的呢？（学生读5、6自然段。并且说出了自己的理解）你认为老奶奶是什么样的人？（学生很活跃，谈出各自的看法）

　　紧扣语言的训练展开教学活动的。比如，让学生用自己的话概括课文的内容；让学生抓住小男孩和老奶奶神态、心理、动作的词语来体会人物的思想感情；模仿文中的句式“像……像……”练习说话；抓住关键的词语体会情感，练习朗读；等等，都是为了体现了语文教学的训练意识，注重基础性的把握。

　　四、，总结全文，归纳领悟

　　在学生充分讨论的基础上，教师小结：老奶奶是宽容的人，小男孩是负责任的人。

　　阅读是“教师、学生、文本”的对话。阅读是个性化的过程。只有放飞学生的思想，注意多元的理解，才使语文教学充满生命的活力。

　　五、巧妙拓展，丰富教学

　　让学生说一说，在生活中遇到过这样的事吗？

　　教师拿出一封信，说是老奶奶给寄来的（学生问：“是真的吗？”，老师说是真的。）在学生好奇的状态下，打开，要学生读一读。（勉励小男孩学习的话）。

　　语文教学思想最重要的有两点：一是语文是工具，语文学科具有工具性；二是语文学科教学必须使学生养成良好的使用语文的习惯。指导学生正确地理解和运用祖国语文的过程中，在培养语感、发展思维、积累语言、积淀文化的过程中，吸收人文内涵，培植人文精神。

　　六、写字指导

　　教师因势利导，指导写字。首先出示生字，让学生读一读，再让学生观察生字，让他们自己提出写这些字的时候应注意什么，教师根据学生的要求范写生字，边写边讲。学生“描和写”生字。

　　七、课后作业。让学生给老奶奶写信。

我为你骄傲说课稿7

　　一、教材分析：

　　《我为你骄傲》是一篇富有童趣且蕴含做人道理的记叙文。文章文句浅显，用通俗的语言讲述了：我因为在与小伙伴玩耍的过程中，于无意间不小心将一块石头砸碎了老奶奶的后窗玻璃。之后，我在担心害怕中与老奶奶继续交往。但良心却驱使我要为自己做的错事负责任。于是我通过自己的劳动攒足7美元，并用寄信的方式向老奶奶承认了错误。而宽容慈祥的老奶奶同样以回信的方式将7美元归还给我，并用“我为你骄傲”，这五个字来肯定并赞扬我是一个知错能改、有责任心的诚实孩子。文章用一个生活故事告诉孩子们，做人要诚实、有责任感，并且要勇于承认自己的错误，只有这样才能赢得别人的肯定、尊重与夸奖。课文按事情的发展顺序记叙，语言朴实结构紧凑，让读者人随文动，情随文发，而且文中插图形象鲜明，含义感人！新课标始终要求语文教学要做到“工具性”与“人文性”的**，我想《我为你骄傲》一文旨在通过一个生活小故事来教育学生应该怎样做人。文章根据低年级学生的认识水*来安排文本是别有深意的。

　　二、教学目标：

　　根据文章内容和学生的认识水*，我确定了以下教学目标：

　　1、认识“封、歉”等九个生字，会写文后出示的“我会写”中的生字新词。 2、通过正确、流利地朗读课文，探究式地学习、理解课文，并能回答老奶奶为什么要写“我为你骄傲”？这一问题。

　　3、感悟人格的美，有勇于承担责任和宽容的优秀品质。

　　教学重点：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、通过朗读，领会“我为你骄傲”的意思。

　　教学难点：

　　领会“我为你骄傲”的意思。

　　三、教学过程：

　　为了实现以上教学目标，突破教学重难点，本节课主要采用朗读体验法、以读代讲法、读中感悟法等教学方法**教学。下面我就从四个环节来谈谈对这节课的教学安排。

　　（一）设置情境，揭示课题。

　　好的开始是成功的一半，一个好的导入会使整个课堂气氛活跃起来。本课我是这样设计导入环节的：出示有王军霞、杨利伟、刘翔等值得*人骄傲的照片，同时配有《红旗飘飘》这首歌，导出“骄傲”一词，并对词语进行解释。再出示小男孩打碎玻璃的画面，并提出问题：这与骄傲又有什么联系呢？一下子就勾起了学生的好奇心，调动了学生学习的兴趣。

　　（二）层层递进，初读识字。

　　1、生自读课文，勾画出本课的生字。

　　a、哪些字容易读错，该怎么读?

　　b、哪些字容易写错，怎么记?

　　（根据本课生字特点，引导学生以熟带生、偏旁带字等方法认识生字）

　　2、学生选用自己喜欢的识字办法学习生字。

　　（开放学习方式，尊重学生自我选择。）

　　3、多种方式认读注音生字：

　　（1）学生自愿认读、教读生字。

　　（2）开火车读。

　　（3）齐读生字。

　　（4）男女生比赛读。

　　4、去掉拼音读生字：（1）同桌比赛读（2）师生比赛读（3）全班齐读。

　　5、学生自我检测：将认识的生字由圆圈变成苹果。

　　（我这样做的目的是学生可以扎实地掌握字词等基础知识，并进行积累与运用。）

　　（三）悟读明义，深入理解

　　1、学生**读、同桌读，或者小组读，边读边思考：通过读课文你知道了什么？有什么不明白的？你还想知道什么？再由学生提出本课的纲要，学生自然就把握文章的脉络，同时也符合个性阅读的思想。

　　2、研读心情变化历程，感悟“真情”

　　a、我们看着石头像**一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。（想象“我们”兴奋的表情）

　　b、我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。（想象 “我们”的神态和动作会有什么变化，惊慌、鄂然、不知所措）

　　c、那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕，担心她知道是**的。（“我”的心情是害怕、担心、很不自在）

　　d、我决定把送报纸的钱攒起来，给她修理窗户。（读出“我”已经认识到自己的错误，体会当时的心情）

　　e、一直等到天黑，我才悄悄地来到老奶奶家门前，把信封投到她家的信箱里。我心里顿时感到一阵轻松。（体会“我”如释重荷的感觉）

　　3、再录音机范读，学生闭上眼睛想象课文内容，就象正在看动画片一样。

　　4、学生再分正反两方对课文内容进行辨论。

　　赞成“我”这样做，理由是什么？不赞成这样做，理由是什么？

　　5、接着进入教学拓展，与学生共同讨论交流。

　　老奶奶为什么写“我为你骄傲”这句话？

　　学生议一议： 自己在生活中遇到相似的事是如何做的？生活当中你有没有为别人感到骄傲，或者别人为你感到骄傲的事？

　　（四）总结全课，作业延伸。

　　对本课进行梳理，抓住重点，提纲挈领，为下一阶段的学习打下基础。布置一些开放性作业：找一找伟人有关诚信的故事；收集一些有关正直、诚实的词语；做一期有关诚信的手抄报等。

　　（五）说板书：

　　板书是课堂教学中不可缺少的有机组成部分，它对本课起到复述的作用。本文我是抓住小男孩的情感变化进行板书设计：

　　22 我为你骄傲

　　很开心→害怕、担心→很不自在→一阵轻松

　　伟大的文学家鲁迅先生说过：“只要能培育一朵花，何妨做那不朽的腐草”。 我热爱教师这个职业，我愿将自己最纯清的绿献给了我热爱的事业，将自己吸取的每一缕阳光毫无保留地还于孩子们。

我为你骄傲说课稿8

　　一、依据课标

　　说理念

　　本文是一个非常感人的小故事，文中的孩子内心的懊悔，担心做贼心虚似的心理及我解脱的办法描写得细致而动人，而老奶奶回赠的那句包含着疼爱宽容和鼓励的话更是出乎意料。本文的设计理念是合作探究，体悟情感。

　　二、紧扣特点

　　说教材

　　《我为你骄傲》一课表现出小男孩的诚信让人感动，老奶奶博大的胸怀也值得我们称赞，通过让学生读课文后，会有更多自己的独特体验。

　　知识目标：理解课文内容，学会写剩下的两个词。

　　能力目标：有感情的朗读课文，领会故事中的道理和情感。

　　情感目标：培养承担责任，学会宽容。

　　教学重点：有感情的朗读课文，学写两个词。

　　教学难点：理解课文内容，理会故事中的道理。

　　三、情感互动说流程。

　　1.复习巩固

　　创设情境

　　上课之初，我先引出上节课可爱的小鱼教会我们许多字词，现在你们还想与他们见见面吗？以生字见面会为本课的开始，此环节的设置能一下子让孩子愉悦的进入课堂为后面的语文课埋下了一个精彩的伏笔。

　　2.合作探究

　　体悟情感

　　《语文课程标准》指出：阅读教学应该让学生在主动的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考受到情感熏陶，获得启迪，享受审美情趣。给他们自读自悟的机会和个性化表达的机会，在整个教学过程引导学生合作探究请感朗读，使学生感悟出小男孩是一个坦诚敢于承担责任的孩子，老奶奶慈爱，善良值得我们称赞，从而给孩子们受到情感的熏陶，获得启迪。

　　3.拓展升华

　　学写词语

　　（1）联系生活

　　领悟真情

　　让学生联系自己的生活实际讲讲你在生活中你遇到类似的事情吗？

　　（2）在最后一个环节中我安排了写字指导。

　　4.板书设计

　　为突出直观性，使知识简要，集中并体现教学的重要内容。

我为你骄傲说课稿9

　　《我为你骄傲》是小学语文义务教育课程标准第四册第六组教材。这是一篇叙事性的外国文学作品。紧扣本单元“优秀的品质”这一主题，课文记述了一个男孩不小心打破了邻家老奶奶家的玻璃窗。一开始，因为害怕，他逃跑了。经过一段时间痛苦的心理**，他终于主动地承认了错误，并作了一定的赔偿，他的举动最终得到了老奶奶的原谅，老奶奶为他骄傲。课文表达了小男孩知错就改的优良品质和老奶奶宽容博大的广阔胸怀，是陶冶学生美好情操的优秀作品。本文以小男孩的心理变化为主要线索，学习时可紧紧抓住一些描写心理活动的语句。本文的语言于*朴中流露真情，尤其是几个比喻句写得形象生动，可以引导学生积累、品味，习得课文优美的语言表达。

　　本课的重点是正确、流利、有感情地朗读课文，从文字中得到一种美好情操的熏陶。

　　难点是：体会人物的心理变化，感悟课文几个比喻句的妙处。

　　体会“我”的心理变化过程，获得一种美好情操的熏陶是本课的教学重点，

　　理解积累文中几个生动的比喻句是本课的教学难点。二年级的学生已具有一定的自读能力，课文的内容又颇具现实感和生活味，贴近学生的生活。根据这样的分析，我预设如下的教学目标：

　　1、认识“滑、玻”等9个生字，会写“报”等12个生字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，在自主研读和交流讨论中了体会“我”的心理变化过程，积累文中几个生动的比喻句。

　　3、体会宽容是一种美德，更懂得知错就改不算错的做人道理。

　　语文课程标准指出：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。本课的教学，就以此为理念，根据教材本身的特点，整合知识、能力、情感等目标因素，力求给学生创设生动的语言实践情境，让他们在一系列的语文实践活动中丰富语言积累、培养语感、发展思维，切实得到语文素养的提升。

　　基于这样的理念，为了突出重点、突破难点，我设计了以下板块的教学。

　　一、课题质疑，产生一种期待。

　　上课伊时，我板书：骄傲。让学生联系自己的生活，说说在什么情况下，自己感到过骄傲。学生根据自己的生活经验，谈了对“骄傲”的体验。然后，我将课题补充完整：我为你骄傲。请学生根据课题质疑，预计学生会提出各种各样的问题，我将这些问题进行梳理，主要归纳出以下几个主要的问题：“我”是谁？“你”又是谁？为什么“我”为“你”而骄傲？我立足学生已有的生活经验和对“骄傲”一词的体验理解入手，注重学生原有的起点和基础。而围绕课题，让学生**，则巧妙地训练了学生的思维，培养了学生的质疑能力，而且这种根据课题猜想文本主要内容，是面对庞杂信息的现代人很重要的阅读品质。此环节的设计抓住了学生的学习心理，引发了学生强烈的阅读期待，为下文的学习打好了铺垫。

　　二、初探大意，感知一个故事。

　　记得有位教学专家说：阅读教学，要加强初读，延时开讲。此环节，我设计了两次不同层次、不同要求的读书。第一次，请学生**读课文，要求借助拼音读准每一个字的字音，读通每一个句子，遇到难读的多读几遍。第二次，请学生分小节轮读课文，对文中难读的一些字词进行正音和强化。将初读反馈和字音教学巧妙地融合在一起，不但体现了语文学习的规律：字不离词，词不离句，句不离文。而且利于更好地了解学情，并且立足具体的学情开展与之相适应的教学。我们阅读一般都要经历一个整体——部分——整体的过程。初读以后，我引导学生说说，课文主要讲了一个怎样的故事，让学生用自己的语言说说课文的大意，利于培养学生一种整体把握的能力，同时这种将厚书读薄的能力必将让学生受益终生。

　　三、研读文本，感悟心理变化。

　　这里我主要抓住主人公心理变化这条线索，引导学生走进文本，和文本进行深入的对话。

　　（一）再读文本，找出描写心理变化的词语。

　　初读后，我请学生仔细品读课文，找出文中描写“我”心理变化的词语，划下来。然后请找到的学生**在黑板上板书，于是黑板上出现了这样的一些词语：开心、有趣、害怕、担心、不自在、轻松。

　　（二）重点研读，体会“我”的心理变化。

　　找出全部描写心理活动的词语以后，我请学生选择其中自己觉得最有感触的词语，找到文中相关的语句，读出自己的体会。

　　这里，我又将这些描写心理变化的词语进行归纳和合并。根据学生的回答，相机开展以下的**引领。

　　1、抓比喻句，感受开心、有趣。

　　事情的发生缘于当时我们扔石头的游戏：“我们看着石头像**一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。”连续的两个比喻，石头像**，像流星。我引导学生反复读读这个比喻句，引导学生说说自

　　己从比喻句中，读出了什么。有的说，石头弹出来很急。有的说用力很猛的，速度很快。也有的说这石头掉下来多么快呀。我让他们尝试着用自己的朗读表现出当时游戏的那种激烈和刺激，由此那种开心、有趣的心情就不难体会了。

　　2、想象拓展，体会害怕、担心、不自在。

　　对于害怕的心情，课文之前也有这样一个比喻句：“我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃跑了。”兔子是一种胆小而奔跑速度很快的动物，我引导学生体会为什么“我”会像兔子一样飞快逃走，一切都是因为“我”的害怕，害怕被老奶奶责备，害怕承担赔偿的责任。我引导学生读出这种飞快逃跑时的那种害怕，那种晚上反复回想的担心。而老奶奶还是像往常那样“微笑着和我打招呼”，明明奶奶的表现告诉我们这样一个信息：她并不知道“我”所做的一切，她还是那么友善、和蔼，“我”为什么反而觉得“不自在”呢？这里，我引导学生进行适当的拓展，想象一下“我”还可能有哪些“不自在”的具体表现。有学生说：看到老奶奶了，“我”直躲。有学生说：老奶奶来了，“我”将头埋得很低很低，不愿意看她的眼睛。也有学生可能说：老奶奶走过来了，“我”恨不得立刻挖个地洞钻下去……所有的想象都是为了更好地走进主人公的内心，体会“我”的惭愧、懊悔、难受，备受良心谴责的煎熬和痛苦，赋予“不自在”一词深广而丰富的涵义。

　　3、抓空白点，体悟“我”的轻松。

　　经历了一系列的心理**，“我”终于不再自责，不再逃避，而是主动地选择一种积极的方式面对。“我”攒钱赔偿，写便条说明事情经过，向老奶奶进行称诚心诚意的道歉。关于便条的内容，文本并没有具体地展开，其实这是引导学生进行语言实践，将文本语言转换为真正可以运用的生活语言的一处空白点。此处的语言转换练习，我分以下三步走。

　　（1）说，明确便条应具备的内容。

　　根据文本的信息；在便条上向老奶奶说明事情的经过，并真诚地向她道歉。让学生说说在这样一张便条上，应该要有怎样的一些内容，学生经过思考和讨论，明确了便条的基本内容；称呼、事情的经过、道歉的话语。

　　（2）读，概括事情的经过。

　　便条中的一项最重要的内容，就是这件事情的经过，这就必须要求学生在整体把握文本内容的基础上，对这件事情有一个提炼和概括，因为便条必须简洁。我引导学生再次读本文的第1——2段，用简洁的语言说说事情的经过。

　　（3）写，尝试完成便条。

　　明确了便条的内容要点和事情经过，我引导学生进行书面的写便条练习。学生写得不好没关系，重要的是让他们亲历一个语言转换的实践操练，毕竟语言的真正习得和积累还必须依靠书面语言的表达实践。在自己的尝试书面表达中，在同学间的交流展示中，学生自然已经对便条这一生活中运用极广的语言形式有个一个初步的认识。经过这样一次尝试，学生很有可能在以后的生活中开始运用便条，那么语文的学习就真正的学生的生活融为了一体。

　　写了便条，我和学生情景对话：“为什么原来害怕担心的你顿时会感到一阵轻松呢？”经过了写便条的铺垫，再进行这样的情景对话，学生自然能够轻松地和主人公达成一种情感和心理上的共鸣，真切地体悟到他的轻松，他内心深处的释然。

　　四、拓展结局，获得思想的提升。

　　当“我”向老奶奶承认错误后，出乎意料的是，老奶奶宽容了“我”，她给了“我”一袋饼干，还写了一张便条，上面写着：我为你骄傲。我让学生说说，“我”做错了是事，为什么老奶奶还要写“我为你骄傲”呢？

　　让学生想象，当“我”收到这封信的'时候，“我”会怎么想，会怎么表现呢？让学生进行生活的延伸：*时，你在生活中有没有遇到类似的事情。要是你以后遇到类似的事情，你会怎么做呢？让学生交流讨论，真正将语文学习的*台拓展到了课外，让语文与生活链结，让语文提升思想，让语文指导行动。

我为你骄傲说课稿10

　　一、说教材

　　《我为你骄傲》是一篇富有童趣且蕴含做人道理的记叙文。文章文句浅显，用通俗的语言讲述了：我因为在与小伙伴玩耍的过程中，于无意间不小心将一块石头砸碎了老奶奶的后窗玻璃。之后，我在担心害怕中与老奶奶继续交往。但良心却驱使我要为自己做的错事负责任。于是我通过自己的劳动攒足7美元，并用寄信的方式向老奶奶承认了错误。而宽容慈祥的老奶奶同样以回信的方式将7美元归还给我，并用“我为你骄傲”，这五个字来肯定并赞扬我是一个知错能改、有责任心的诚实孩子。文章用一个生活故事告诉孩子们，做人要诚实、有责任感，并且要勇于承认自己的错误，只有这样才能赢得别人的肯定、尊重与夸奖。课文按事情的发展顺序记叙，语言朴实结构紧凑，让读者人随文动，情随文发，而且文中插图形象鲜明，含义感人！新课标始终要求语文教学要做到“工具性”与“人文性”的**，我想《我为你骄傲》一文旨在通过一个生活小故事来教育学生应该怎样做人。文章根据低年级学生的认识水*来安排文本是别有深意的。

　　因此根据文章内容和学生的认识水*我确定了以下教学目标：

　　一、知识和能力：认识“封、歉”等九个生字，会写文后出示的“我会写”中的生字新词。

　　二、过程和方法：通过正确、流利地朗读课文，探究式地学习、理解课文，并能回答老奶奶为什么要写“我为你骄傲”？这一问题。

　　三、情感、态度、价值观：懂得一个人做人要诚实

　　让学生从读中获得深刻的感受和独特的体验，营造自主学习的氛围，启发学生自读自悟和富有个性的表达。引导学生在体验人物心理，评价人物表现中受到教育和影响。同时，应结合学生的生活实际，挖掘学生的个性体验，提升学生的思想认识，鼓励学生拿出勇气去面对错误，承认错误。同时也要学会宽容，学会感动。

　　二、说教法与学法

　　本文通过一个生活小故事来告诉孩子们一个做人的道理，所以我准备以朗读体验法、以读代讲法、读中感悟法等教学方法来体现新课标“教师为主导、学生为主体”的理念。

　　三、说教学过程

　　（一）设疑导入、激发兴趣

　　一堂课的开头是至关重要的，我在上课伊始即让学生读课题再问：读了课题，你想知道什么？随即引出：我是谁？你又是谁？骄傲在这里是什么意思？我为什么要为你骄傲？这些问题，从课题进入，启发学生思考，激发学生学习的兴趣，读文的热情，增强了读书活动的目的性。从学生的**中可以看出大家对文中的人物和事件的关心度。

　　（二）初读课文，认识生字

　　在这一环节，我把选择学习方式的**交给学生：你想听老师读还是自己读课文？不论是范读还是自读但目标是：读了（听了）课文，你知道文章讲了一个什么故事？让学生从整体**解故事内容。然后让学生自学生字词。

　　1、自读课文，标自然段，想办法认识生字，并把带有生字的句子多读几遍。

　　2、出示小黑板：写有这课的生字词

　　光滑 玻璃 破碎 攒钱

　　信箱 顿时 信封 道歉

　　3、多种形式读生字：点名读，男女生读，齐读，随机读

　　4、哪个字你认为不好记，说说你的方法

　　（在读书中，在生活中，在具体语言环境中，在与同学的相互交流中识字，记字，丰富了学生的识字经验。多种形式的巩固，促进了学生的识记，为学生语文能力的形成打下基础。）

　　（三）学习课文，理解内容

　　1、听读，理解“真情”

　　我非常想把这篇课文再读给同学们听一听，同学们你们想听么？那么在听完以后你要告诉我，你听完故事以后的体会是什么？

　　教师示范读课文。

　　师生交流听读后的感受。

　　2、自读，理顺脉络，感悟“真情”

　　请你小声自读课文，把感动你的地方画下来，再读一读。

　　小组交流：相互读读感动自己的地方，说说感动的原因。

　　师生交流：点名读出课文中感动的地方，并引导学生说出感动的理由。

　　3、小组读，体会“真情”

　　整个故事中，主人公“我”的情感变化过程是怎样的？小组同学一起读读，说说：主人公“我”的情感变化过程

　　师生交流

　　高兴——害怕——很不自在——一阵轻松

　　师生交流“我”情感变化的原因。

　　4、猜测老奶奶的情感变化：

　　“我”的情感变化是这样的，那么老奶奶的情感是怎样变化的呢，课文中告诉我们了么？那我们猜一猜好么？

　　边**读边思考。

　　师生交流老奶奶的情感变化过程及原因，对应“我”的情感变化，猜测老奶奶的情感变化。

　　交流：

　　生气——假装不知道——耐心等待——为你骄傲

　　那么你认为老奶奶为什么要还这7美元？为什么要写这句话？（用“因为…所以…”的句式说一说）

　　在学生充分谈出自己感受的基础上，教师提示：在慈爱又善良教育后辈的老奶奶眼中，那不是7美元的钱，是孩子纯真的情，悔过的心，是值得为孩子骄傲的美好品质——诚信、孩子的诚信。分页标题#e#

　　（读书是阅读教学中最关键的环节，但是二年级的学生的阅读能力和水*还有待于发展，这就要求教学设计中注意读书的层次性、目的性、趣味性问题，引导学生保持探究读书的热情。从而通过读书使学生有所得，有所悟，有所提高。）

　　小组讨论编结尾：课文结尾“我”看到这四个字，会想些什么，会对老奶奶说些什么？会对小朋友们说些什么呢？（任选一问先写后说旨在以不同方式领悟中心这样抓住文章内容上的特点，不失时机地对学生进行习作和想像训练，加深学生对课文的理解，在习作过程中进一步受到文中人物优秀品质的熏陶和影响。）

　　5、学习了这篇课文，你喜欢课文中的人么？说说为什么？如果用一句话来评价老奶奶和主人公“我”的话，你会怎样说？

　　板书：

　　勇于认错诚实做人

　　真诚鼓励宽容待人

　　6、联系生活，领悟“真情”

　　在我们身边，一定有象老奶奶这样宽容的人，也一定有象主人公“我”这样勇于承认错误的人，当然也会有正好和他们完全相反的人，那么不论是哪种人，你都可以和我们大家讲一讲，说说你的体会。

　　（四）积累词语，随机运用：

　　我很喜欢这篇课文，除了他很让我感动以外，就是这篇课文中有许多好词好句。有你喜欢的好句子么？找一找，画一画。

　　小黑板出示：

　　1、我们看着石头像**一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。

　　2、我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快的逃走了。

　　说说这两句的相似之处。

　　用“……像……”说一句话。

　　（五）总结全文，感悟中心：

　　1、学完了这篇课文，你有什么体会，结合自己说一说。

　　2、你觉得"我"还可以采取什么样的方法来弥补这次过失？

　　3、在生活中，你遇到过这样的事吗？做错了事，应当怎么办？

　　（课内外结合，启发学生的思考，挖掘学生的心理体验，训练学生思维，在充分交流过程中，提高了学生的认识，促进了学生良好品质的形成。）

　　板书：

　　22、我为你骄傲

　　打碎玻璃—攒钱赔偿—得到奖励

　　勇于认错诚实做人

　　真诚鼓励宽容待人

　　（六）课外拓展，丰富教学

　　1、记一记名言：

　　诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。（英国乔叟）

　　宁可因为说真话而负罪，也不要说假话开脱。（波斯萨迪）

　　走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。（前苏联高尔基）

　　宽容产生的道德上的震动比责罚产生的要强烈得多。(前苏联苏霍姆林斯基)

　　尽量宽恕别人，而不要原谅自己。（古罗马贺拉斯）

　　2、读一读故事：

　　诚实的故事

祖国我为你骄傲作文800字5篇（扩展5）

——祖国我为你骄傲演讲稿10篇

祖国我为你骄傲演讲稿1

　　同学们：

　　你们好！我为大家演讲的是“祖国，我为你自豪！”

　　学了本单元，对“祖国”这两的字，你一定和我一样，有更深入的理解。同时，你也一定为祖国爱国的工程师詹**，身在异国，心恋祖国的季羡林等人物感到自豪吧！

　　忘不了1905年，清*认詹**为总工程师修筑从**到张家口的铁路，但帝国**者却认为是个笑话。有一张报纸轻蔑的说：“能在南口以北修筑铁路的*工程师还没出世呢。”面对帝国**的阻挠和嘲笑，詹**毅然接受任务。他用严谨的科学态度和炽热的爱国之心，不怕塞外狂风怒号，黄沙满天;也不怕坠落深谷的危险，不分昼夜的勘测线路，绘图，计算。提前完成了修筑京张铁路的任务。这给藐视*的帝国**者一个响亮的耳光。

　　忘不了1935年，留学德国的季羡林，无时无刻不再思念着祖*亲，他用写日记的方式，表达着自己的真情实感。就应为这种情感，让他心潮腾涌，打消了留***的念头。

　　忘不了**初期，驻扎在海岛上的边防战士，从遥远的家乡带去蝴蝶，西瓜种子，让家乡的昆虫和水果在海岛“安家落户”。表达着对祖国海岛深深的爱。

　　在当时，像这样为国争光，报效祖国的**儿女，在祖国大地上层出不穷，枚不胜举。难道能不为祖国自豪吗？

　　我的演讲完了，谢谢大家！

祖国我为你骄傲演讲稿2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好，今天我演讲的题目是：祖国，我为您骄傲。

　　我们的祖国历史悠久，我们的祖国文化灿烂，我们的祖国地大物博，作为炎黄子孙，华夏儿女，我感到无比的骄傲与自豪！我们骄傲，祖国是四大文明古国之一！我们自豪，祖国拥有五千年的灿烂文化！

　　“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。”我们的祖国伟大！孕育出多少民族啊！我们是一家人，相亲相爱的一家人。我们一同走过了五千年的文化历程，在古老的**大地上，勤劳、勇敢、智慧的各族人民共同开拓幅员辽阔的国土。

　　祖国在进步，时代在发展，转眼我们步入到了21世纪了。这里我们共同目睹了首次载人航天飞船起飞时的庄严，成功时的喜悦，祖国千年的飞天梦想终于在今朝实现；这里我们共同打击非典，群众的万众一心，白衣战战士的不懈努力，无私奉献，让这场我硝烟的战争得以停止；汶川地震伤亡数甚大“一方有难，八方支援”多少人自愿投入捐款工作，多少人捐衣捐物捐款，为汶川人用爱心撑起了一片灿烂的天空，美好的未来。可喜呀，**奥运会举办成功，多少运动健儿为祖国争得了一枚枚奖牌背后每天刻苦努力的场景，让人看了无比的心痛，怎能不得奖呢？残奥会让多少曾经有过梦想却被无情磨灭的的人重得梦圆。我们又共同见证了蛟龙号载人潜水器成功入海，再创祖国深浅记录；辽宁号航母驶向大海······

　　时代变了，科技发达了，人们的生活水*体高了，都奔向了小康。过去的茅草屋不见了，已建成了一栋栋高楼大厦

　　过去的泥泞小路不见了，已铺成了一条条宽阔的柏油路，过去的`马车不见了，一改为一辆辆舒适的小汽车，现在不用出门也可以读万卷书，现在三秒便可以与远在千里的亲人通话，在也不必为儿女报的一句**话苦等好几个月了······

　　可见，祖国的发展是如此的神速啊！请允许我在最后说一遍：祖国，我为您骄傲！

　　我的演讲完毕，谢谢大家。

祖国我为你骄傲演讲稿3

　　滚滚黄河水，不尽向东流。多少年来，不知牵动了多少仁人志士寻梦的情怀，多少次无尽的等待，渴盼黎明的曙光，无数个先烈抛头颅、洒热血，为了**民族的**燃尽了自己的青春和生命，我们伟大的*，正是从这重重的荆棘中跋山涉水，穿越峥嵘岁月的烟云，开辟了一条通向光明与希望的航程。

　　六十年前，一位伟人在*城楼上庄严的宣告着，崭新的*诞生了！那是在嘉兴南湖的一只小小的木船上，古老落后的*大地上第一次出现了*****为行动指南、*为奋斗目标的无产阶级**，船是那样小，湖水又是那样的安静，却承载着**民族伟大复兴的希望，从南昌**到井冈山**，从延安的**到西柏坡的电波，我们的*从小到大，由弱到强，从探求救国救民的道路，到赶走**侵略者、**蒋家**，这****上轰轰的二十八响炮声，击发出了一个古老民族不屈不挠的精神，*城楼上那一声豪壮的话语，惊雷一样撼动的历史的心灵，我的祖国从此***了！巨人呐喊，震荡环宇，群山响应，大海回声！

　　三十年前，又是一位慈祥的老人，柱杖站在南国晴朗的天空下，他蘸着风雨，蘸着朝霞，喃喃的说：“发展才是硬道理、贫穷不是****”。面对辽阔待耕的土地，他一口气写下了不是童话的人间童话，从计划经济到市场经济、从农耕社会到工业文明，我的祖国走出了一条变革、阵痛、发展的新路子，终于由崎岖迈入到坦荡，由坎坷步入到辉煌，我们的*，在他的挥动下，增添了新的活力，**澳门回归祖国，圆了几代人的梦想；神？上天，载入太空的史策？，开创了**民族科技史上的新的篇章；**奥运，我的祖国又一次敞开了宽广的胸怀，笑迎着八方的来客，世界都将目光聚向**，**也向它们展示着惊世的力量！

　　六十光阴，弹指一挥间，对于一个人来说，已经步入到暮年，对于伟大的祖国而言，却正当年青。光阴荏苒，风雨岁月，在*的**下，国际形势瞬息万变，东欧剧变，苏联解体，我们的*始终没有变色，内涵却变得更加丰富，更加宽广。面对灾害我们众志诚城，罕见暴风雪灾来临，就会有**、群众连夜奋战、抢修线路的身影，大雪无情人有情，一件件过冬的棉衣、一碗碗滚烫的热茶送到滞留旅人的手中，更是把一颗颗滚烫的情感贴到了受灾群众的心坎上。汶川地震，只要我们的*出现，百姓就有了主心骨，就有了战胜一切困难的勇力。人们的泪水不仅仅是遇难的同胞和被摧毁的家园，更是从废墟上迎风飘扬的*中读到了**民族那种永不屈服的信念！

　　这就是我的祖国，每一次我仰望长空，长风万里，星河璀璨，每一次俯看大地，莺歌燕舞，充满生机，这是穿越了五千年文明悠悠历史的积淀，这是六十年岁月走过缤纷的花季，我的祖国，迈开大步，走向新世纪的繁荣昌盛，我们的事业显出蓬勃的生机，那晨风中高高飘扬的*，更是一种信念的昭示！

　　让我们以歌唱高山湖海一样的豪迈，在金色十月的早晨，唱出那千百年最澎湃激昂的歌声，祖国啊，我为你自豪！

祖国我为你骄傲演讲稿4

尊敬的老师，亲爱的同学：

　　下午好！

　　今天，我演讲的题目是《祖国我为你骄傲》。

　 "起来！不愿做**的人们……"每当*冉冉升起，每当斗志昂扬的**奏起，我的心就久久不能*静，我为祖国自豪，为祖国喝彩，为祖国骄傲！

　　一提起"祖国"我就为之骄傲和振奋！她镌刻着华夏儿女五千年的传奇，神圣的疆土谱写着光辉的奇迹！

　　我们伟大的祖国有着悠久的历史文化。*的科学技术在一个相当的历史时期内居世界领先地位，古代四大发明震惊世界，现代科技享满美誉。

　　我们祖国的成就数不胜数，此时此刻我想起了祖国成功举办了第二十九届奥运会，想起鸟巢，想起了奥运健儿们的英姿；我想起了祖国接连成功发射了神舟五号、六号、七号载人航天飞船，我国载人航天的速度和效率，令世界称奇，令亿万*人民备受鼓舞、倍感自豪；想起了武汉和南京的长江大桥、长江葛洲坝和黄河小浪底两大水利枢纽以及三峡工程的建设这都**了我国在桥梁和水坝建设的领先地位；想起了现已服役的航母…写下了一幕幕辉煌的篇章。

　　我们的祖国江河壮丽。我们有巍峨耸立的喜马拉雅山和世界之巅珠穆朗玛峰；我们有风景优美的黄山、庐山、香山；有上有天堂下有苏杭的西湖美景；有桂林山水甲天下之称的桂林山水；气势宏伟的泰山；壮观的秦兵马俑；神气的敦煌石窟；黄河长江两条巨龙，横亘绵延一泻万里，可以说在祖国的大地上这些风景各异的景点像璀璨的繁星，洒满了祖国的大地。

　　祖国的飞速发展，给世人展示了*的实力。从低矮的*房到拔地而起的高楼大厦，从黄土飞扬的土道变成了一条条整洁的高速公路，从慢吞吞的马车到飞速整洁的汽车…祖国正走向充满辉煌的大道。

　　回顾历史，展望未来，*经历了许多风风雨雨，但每一次的困难都磨练着*更坚强，更有毅力，再看今朝，繁荣昌盛，资源丰富。我热爱我的祖国，更从心里由衷的赞美我的祖国，**儿女具有红梅的坚贞，华夏人民怀有松柏的品质，让我们放眼二十一世纪，祖国将不断地产生新的奇迹！地球人都知道：在红日升起的东方，*，正在惊人的崛起！

　　我真为我伟大的祖国骄傲，更为我是祖国的儿女骄傲！

祖国我为你骄傲演讲稿5

尊敬的各位评委老师、亲爱的观众朋友们：

　　大家好！我是（9）号参赛选手。我演讲的题目是《*，我为您骄傲》。有这样一个国家，她拥有5000多年的历史，有这样一个国家，她堪称世界之最，她坚强、她伟大，她就像一头从梦中奋起的雄狮，震威在那拥有神秘色彩的东方，而她就是我那魂牵梦绕的祖国——*。

　　回首**的风雨兼程，是无数的爱国志士抛头颅，洒热血，用生命换来了祖国今天的繁荣富强。春天的故事响彻大江南北，**也就此定格在最瑰丽的一页。

　　如今的*已经浴火重生，唱响了**民族伟大复兴的篇章。巍巍大国五千年，一朝长啸势冲天。当**开放的号角骤然响起，当民族复兴的火焰熊熊燃烧，*势如破竹般崛起，经济社会全面发展。

　　让我们为祖国点赞，为您的巨大变化点赞，今天我的祖国经济腾飞，科技发达，国泰民安。神舟飞船遨游太空，钢铁蛟龙深潜海底，穿梭在世界各国的*高铁，奥运赛场上冉冉升起的*，更是让我感到骄傲和自豪！如今通讯网络的.日新月异，医疗体制的**，**法治的健全，科教整业的进步，文化事业的繁荣，城乡一体化的**发展，使社会更加**，人民生活更加幸福安康，看着泥泞的出路变为户户通、村村通的水泥路，绿水青山变为金山银山，大家无不感叹！*的**好，*扫**好，精准脱贫奔小康的**更好！

　　祖国，我为您的民族团结进步点赞！56个民族心连心，汇集成了自强不息，不断前进的力量源泉。

　　“恰同学少年，风华正茂”。历史的接力棒已经传递到我们手上。我们要好好学习、努力奋斗！

　　为祖国点赞，让梦想放歌！

　　祖国，我为您点赞！厉害了我的国！

祖国我为你骄傲演讲稿6

亲爱的老师、同学们：

　　经历风霜雨雪，历经苦难坎坷，我们的祖*亲在岁月的长河中，一步一步，艰难的挪动脚步。直到1949年，她甩开了脚镣，挺直了胸膛，祖*亲用大步前行为我们赢得了今日的幸福生活，而祖*亲却已经XX周岁了。

　　我们的*古老而伟大，我们的*壮丽而永生！*是的四大文明古国之一——火药、造纸、指南针、印刷术，在世界历举足轻重。我们的祖国地大物博、物产丰富，正因如此，也招来了无数侵略者贪婪的目光！在历经无数次战争的洗礼后，祖国重获新生。

　　XX年，光辉岁月弹指一挥间，XX年，**大地沧桑巨变。20xx年，我们伟大的祖国迎来了她的XX岁生日。作为一名新世纪的少年，我们要牢记祖国的耻辱，为**之崛起而读书；作为一名***人，让我们在*下庄严宣誓：时刻准备着，为*事业而奋斗！

　　20xx年9月29日，我正在电视机前收看着*天宫一号冉冉升空。那一刻，我小小的心为做一个*人而感到自豪！又是一个重大成就，我开始浮想联翩，我想起了祖国成功举办了第二十九届奥运会，想起鸟巢，想起了祖国接连成功发射了神舟五号、六号、七号载人航天飞船……

　　我为我的祖*亲骄傲，我为成为*母亲的儿子骄傲！我相信，而且所有的**儿女也相信，*，一定会腾飞的！

祖国我为你骄傲演讲稿7

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我们，是生长在神州大地上龙的传人。*千百年来多姿多彩的文化滋养着我们，*千百年来渊远流长的历史熏陶着我们。回忆**民族五千年的历史画卷，每一个人都为祖国感到骄傲。祖国虽已是太*盛世，那最落后的时期却永远值得我们铭记！

　　那是在新*刚刚成立的初期。饱经战火摧残的祖国无论从经济、科技、教育来看，都几乎是世界上最落后的。房屋破烂不堪；工厂、学校、医院不复存在；老百姓衣不遮体、食不果腹；教育落后，文盲率高达80%；各地疾病猖狂，医疗技术落后。*人被扣**一顶屈辱的帽子“*”。

　　直到1978年，**开放的春风吹遍大江南北时，*发生了翻天覆地的变化。在农业方面，*不但可以自给自足，而且有出口能力；钢铁加工制造业技术日趋成熟，产量大幅上升；世界级尖端科技层出不穷，航天及计算机技术位居世界前沿；从1986年至2006年，我国实现了普及九年义务教育、扫除文盲的目标；抵抗金融危机的能力令世人刮目相看，*庞大的市场不容忽视这些数据都标志着*人民是非常睿智的，灰暗的过去将成为终结！

　　今天，享受着祖国高科技的我们，立志必将发奋图强，有朝一日，我们这一代人，必将让**民族腾飞于世界之巅！祖国，我为你骄傲！终有一天，我要你，也为我骄傲！

祖国我为你骄傲演讲稿8

亲爱的同学们：

　　“*”，这颗璀璨的明珠曾经历了多少数不尽的风风雨雨，但它用坚韧不拔的决心战胜了一个个“**”，这足以证明了*的光辉！祖国，我为你骄傲！

　　在今天强大的*，让所有人对他刮目相看。你瞧，富有令人震撼的诗篇，压倒了外国；上海的东方明珠，把上海的贫穷像利剑一样斩断；奥运会的举办，把精彩夺目的*展现出来；火箭的诞生，把飞船压倒……难道这些不足以说明了*的繁荣昌盛吗?我真为祖国而骄傲！

　　祖国，你拥有着千千万万的历史文化。那长城的每一块砖，是人们辛苦劳动的结晶；长江的每一滴水，是凝聚的努力；火药的发明，是寻找千千万万问题的答案所作出的艰苦成就……每一样的发明，都印证着*的开始，*的成就，*的才就！今天，看着运动员的杰出，看着亚运会的建筑，看着世博会的设计，都使*在不断进步，震动脚步，去努力奋斗，迈步向前！

　　每当看着洁净的*，每当唱起雄壮有力的**，每当听见*的成就，我为自己强荣的祖国深深骄傲！让我们成为神州大地生长的希望，去谱写出一篇更杰出、璀璨的诗篇！

祖国我为你骄傲演讲稿9

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！今天我演讲的题目是：祖国，我为你骄傲。

　　在世界的东方，有一条腾飞的巨龙，那就是*！它有着五千年的悠久历史，五千年来，我们的祖先用他们的聪明才智，创造了一个又一个的人间奇迹。古老的万里长城谱写了不朽的诗篇；古代的四大发明威震四海；秦始皇的兵马俑至今仍光彩熠熠；京杭大运河的波澜依旧拍打着千年的堤岸……滔滔江水，滚滚黄河，祖国，我为你不朽的历史而骄傲！

　　五千年来，祖*亲又成就了多少仁人志士。近代，林则徐虎门销烟，英名大振；孙中山，*等**英雄，为了民族的**，为了拯救多灾多难的*，浴血奋战，才换来祖国今日的蓬勃发展！祖国，我为你忠贞不屈的民族气节而骄傲！

　　我们的祖国有五千年的灿烂文化，从《三国》到《水浒》；从《红楼梦》到《西游记》；从《诗经》到《唐诗宋词》；都汇入历史的文化长河，永远在我的胸中激荡。1997年7月，**回到了祖国的怀抱；1999年12月，澳门也相继回归；2001年7月，*申奥成功；2003年10月“神舟五号”载人航天飞船成功发射、返航；如今，“神八”再次谱写了*历史的新篇章。一次次的飞跃，让你在世界面前重新焕发出奇光异彩，祖国，我为你辉煌的成就而骄傲！

　　同学们，我们是祖国的未来，我们今天的努力，就是明天的希望。让我们再创祖国的辉煌！让我们一起高声呐喊：祖国，我为你骄傲！

　　我的演讲到此结束，谢谢大家！

祖国我为你骄傲演讲稿10

敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家早上好！

　　今天，我非常的荣幸，能站在这儿给大家做**下讲话。再过几天就是***了，站在*下，同学，你想到了什么？或许，你会想起在战争年代为祖*亲的诞生浴血奋战的勇士们；或许，你会想起在和*年代为祖国的发展建功立业的功臣们……而此时此刻，我的眼前却浮出了这样的一幕——一个小女孩在校园里捡到一枚一角的硬币，见硬币上满是污泥，她就从口袋中掏出纸巾仔细擦起来，大概是因为没有擦干净的缘故，她又跑到水池前，认真地清洗起来。

　　然后，她把钱交给了班**老师。我目睹这一切，为她的行为所感动。硬币的面值虽然很小，份量虽然很轻，但它上面刻有国微，就变得很重很重。国微是一个国家的标志，尊敬和爱护国微是热爱祖国、维护祖国尊严的表现。

　　其实，同学们，爱国并不一定要做出惊天动地的大事，同学们做好身边的小事就是爱校，就是爱国。当**在校园冉冉升起时，你肃然起敬的表情便是对爱国最好的诠释；当纸屑在校园的某个角落*躺时，你弯腰拾起的背影便是对祖国最美的`回答。早读时，爱国精神在大家的琅琅读书声中发光：课堂上，爱国精神在大家的炯炯目光中闪现；与老师迎面而过时，爱国精神在你甜甜的问候中放彩；扶老人通过马路时，爱国精神在你温柔的搀扶中吐芳。少年兴则国兴，少年强则国强。

　　同学们，让我们从身边的小事做起，为我们的祖国更加繁荣昌盛做出一点点的贡献吧！我们有**，更有这个义务和责任去做这件事，相信祖国的明天会更好，让我们一起加油吧！

祖国我为你骄傲作文800字5篇（扩展6）

——祖国我为你骄傲优秀演讲稿3篇

祖国我为你骄傲优秀演讲稿1

　　*你是我的骄傲，你的名字比我的生命还重要是的，祖国，这就是您，这就是养育了**五千年的您。在这片土地上，您哺育了我们，在这天空下，我们成长了。不管漂洋过海，不管被波涛洗过，被长风打过，被风雨洗涤过，我们**儿女的身上永远还是充满了你纯朴的气息以及那自豪的气概。

　　打开历史，在白骨累累的*历史上我们看到，一个个握着明晃晃刺刀的***，一只只满口献血的吸血蝙蝠，一头头啃着血淋淋心肺的狼，一群群叼着头颅的鹰犬和一片片鲜艳刺目的血！

　　时间曾凝聚在1949年10月1日，当巍峨的华表披上曙光，当雄伟的*迎来新一轮太阳，当无数先烈用鲜血染红的*在*广场冉冉升起，宏亮的声音传遍了全世界：*******成立了！*人民从此***了！在这一时刻，对于一个饱经忧患受尽欺凌的民族来说多么宝贵啊！*，一个响亮的名字；一个让华夏儿女为之雀跃，沉睡了百年的东方雄狮。

　　终于昂首世界之林。这是一个沸腾上升的祖国，这是一个如日中天的祖国。

　　60年前，*还只是战后的贫困国家，经济落后，百废待兴，国际地位也受到了威胁。自强不息的**民族不堪忍受祖国如此落后的局面，团结一致，勇往直前，实现**民族的伟大复兴。再一次次的发展浪潮中，凭着对祖国的热爱和对未来发展的美好远景，**民族用血汗谱写出一篇篇华美的文章，涌现出一批批可歌可泣的感人事迹。铁人王进喜，他前赴后继，用自己的身躯为祖国铺垫出一条通向光明，通向崛起的****，用自己的生命为祖国创造出美丽的神话。

　　正当**民族在黑暗中不断摸索发展前进方向的时候，**开放的总*****的***邓同志为*指明了道路。第十一届****的春风吹遍了祖国大地，也吹进了每一个*人民的心中。在**开放思想的指导下，*人民群情激昂，纷纷出谋划策寻求最适合*的发展道路，并互相借鉴，共同进步，全国上下一心，勇往直前，于是，*这片广阔的土地上发生着翻天覆地的变化。楼宇大厦拔地而起，代替了柴棚草屋，柏油马路代替了羊肠小道；人民生活水*不断提高，向小康水*迈进：60年的沧桑巨变，60年的光辉历程，让所有**儿女看到了未来实现**民族伟大复兴的曙光！**的春风不仅给**大地注入了新鲜的血液与活力，更为**儿女重塑了民族的'信心！在**民族的共同努力下，*，这个让所有人都惊叹的奇迹，正在稳步的走向世界。

　　站在时代的今天，我们回望一个民族要**，要发展，不仅需要坚实的物质基础，还需要强烈的民族自信心与自尊心，需要一种更为博大深沉的民族精神。黄河在我们的血脉中流淌，长城让我们永远刚强，神舟载人飞船使我们的大地无限宽广。团结**、爱好和*、勤劳勇敢、自强不息传承了60年的民族精神，正等待我们去发扬光大，使我们的明天更加辉煌。为了祖国的繁荣，**的兴旺，我们会用激情点燃希望之火，用青春汗水浇灌成功之花。未来属于我们，让我们刻苦学习，顽强拼搏，时刻准备着为**民族的伟大腾飞而努力奋斗。

　　朋友们，迎着太阳，秋分送爽，让我们站在古老的长城上以一种深情，以一种豪迈，以一种庄严的心事，端起金杯，痛痛快快饮下这欢乐的美酒，亲亲柔肤脚下每一寸土地，共同祝福我们的祖国，国泰民安，前程似锦。

祖国我为你骄傲优秀演讲稿2

　　如果你问我，在我心中什么最美?我会告诉你两个字：祖国;如果你问我，在这个世界上什么最伟大?我还是会告诉你两个字：祖国;如果你问我，我的祖国在哪?我一定会仰起头骄傲地告诉你：地球上那一个像金鸡的地方就是我的祖国——*******!

　　我爱祖*亲，因为我爱她锦绣的山川。听!那奔流不息，滚滚而来的长江水如乳汁一般滋养着这片神圣的土地，养育着伟大的**民族。访一访那雄伟的泰山，他的磅礴气势不正预示着**民族将要站立在世界民族之林吗?再躺一躺温柔恬静的西湖水，她宛若美妙的女子，她那宽容的性格不正象征着**民族能曲能忍的胸怀吗?鲁迅先生曾经说过：“惟有民魂是宝贵的，唯有他发扬起来，*才有真进步。”它所指的民魂是什么?那就是：重大义，轻生死的观念!

　　我自豪，因为我是*人!*上上下下五千年悠久的历史，把我们带进如歌如画的境界;我自豪，因为我是*人!祖*亲用乳汁让我们茁壮成长，将许多优秀思想带入我们的心灵;我自豪，因为我是*人!几十年来，祖国承受了千灾百难，无论黄河**么纯洁，还是无法改变侵略者们贪婪的心。

　　看着现在的繁荣昌盛，我们更不该忘记祖*亲的伤痕。多少年前，由于清*的腐**，英法侵略者将神话般的圆明园毁于一旦。它是五位**和千百万人名劳动的血汁，也是更多劳动人民的结晶!

　　虽然我不是歌唱家，我也无法用优美的旋律唱出对祖国的依恋;虽然我不是画家，我也无法用缤纷的色彩画出的祖国的眷恋;虽然我不是诗人，我更无法用动人的文字描绘出对祖国的赞美。但是我在黎明的曙光下，紧握双手，为您祈福!

　　在我们的不懈努力下，祖国的明天，天更蓝!水更绿!山更青!祖国的明天会更加美好!

祖国我为你骄傲优秀演讲稿3

敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　今天我演讲的题目是《祖国，我为你骄傲》。

　　“祖国，我为你骄傲”简简单单七个字，道尽了多少**儿女的心声。正是因为有这样一颗*心，**先烈抛头颅，洒热血，每一个炎黄子孙看到迎风飘扬的*都会热血沸腾，壮志激昂。

　　祖国，你50年前是一个被别人瞧不起的国家，然而今天，却是一个繁昌盛的`国家，之所以有今天这样的结果，是因为我国有许多为祖国默默奉献的人，科技也这样的发达……

　　就像邓稼先一样，当时知道祖国的科技情况，他就放弃了博士的学位，决心回国贡献自己的一份力量，因为他知道：自己是*的女儿，是炎黄的子孙。他回国后，参加了***的研制工作，邓稼先不怕困难，亲自带领员工到黄沙满天的隔壁取样本，还被辐射到危险的监制***。最后经过他和员工的艰苦工作下，***是炸成功，因此我国经济也不断发展起来，很多人都像他一样，默默地为祖国奉献自己的一份力量。

　　祖国的山河，树木，建筑现在是多么的雄伟壮观呀！像故宫，长城，都是人民用血肉建成的。泰山，黄山，哪个不是风景优美？造纸，火药哪个不是我们*人民发明的？

　　每当*冉冉升起是，我们都会想起爱国的知识分子。正是这句话，成为了他们的动力——我是*人，我爱*。

　　我为现在的*而感到骄傲！

祖国我为你骄傲作文800字5篇（扩展7）

——祖国我为你骄傲演讲稿4篇

祖国我为你骄傲演讲稿

　　演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在当下社会，在很多情况下我们需要用到演讲稿，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是小编为大家收集的祖国我为你骄傲演讲稿4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

祖国我为你骄傲演讲稿 篇1

尊敬的各位评委老师、亲爱的观众朋友们：

　　大家好！我是（9）号参赛选手。我演讲的题目是《我爱您*我为您骄傲》。有这样一个国家，她拥有5000多年的历史，有这样一个国家，她堪称世界之最，她坚强、她伟大，她就像一头从梦中奋起的雄狮，震威在那拥有神秘色彩的东方，而她就是我那魂牵梦绕的祖国——*。

　　回首**的风雨兼程，是无数的爱国志士抛头颅，洒热血，用生命换来了祖国今天的繁荣富强。春天的故事响彻大江南北，**也就此定格在最瑰丽的一页。

　　如今的*已经浴火重生，唱响了**民族伟大复兴的篇章。巍巍大国五千年，一朝长啸势冲天。当**开放的号角骤然响起，当民族复兴的火焰熊熊燃烧，*势如破竹般崛起，经济社会全面发展。

　　让我们为祖国点赞，为您的巨大变化点赞，今天我的祖国经济腾飞，科技发达，国泰民安。神舟飞船遨游太空，钢铁蛟龙深潜海底，穿梭在世界各国的*高铁，奥运赛场上冉冉升起的*，更是让我感到骄傲和自豪！如今通讯网络的日新月异，医疗体制的**，**法治的健全，科教整业的进步，文化事业的繁荣，城乡一体化的**发展，使社会更加**，人民生活更加幸福安康，看着泥泞的出路变为户户通、村村通的水泥路，绿水青山变为金山银山，大家无不感叹！*的**好，*扫**好，精准脱贫奔小康的**更好！

　　祖国，我为您的民族团结进步点赞！56个民族心连心，汇集成了自强不息，不断前进的力量源泉。“全面建成小康社会，一个民族都不能少。”

　　祖国，我为您的*梦点赞！新时代，**民族伟大复兴的*梦，这个梦想，凝聚了几代人的夙愿，而她的美好蓝图也就此展现在世人们眼前。

　　“恰同学少年，风华正茂”。历史的接力棒已经传递到我们手上。我们要好好学习、努力奋斗！

　　为祖国点赞，让梦想放歌！

　　祖国，我为您点赞！厉害了我的国！

祖国我为你骄傲演讲稿 篇2

敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　今天我演讲的题目是《祖国，我为你骄傲》。

　　“祖国，我为你骄傲”简简单单七个字，道尽了多少**儿女的心声。正是因为有这样一颗*心，**先烈抛头颅，洒热血，每一个炎黄子孙看到迎风飘扬的*都会热血沸腾，壮志激昂。

　　祖国，你50年前是一个被别人瞧不起的国家，然而今天，却是一个繁昌盛的国家，之所以有今天这样的结果，是因为我国有许多为祖国默默奉献的人，科技也这样的发达......

　　就像邓稼先一样，当时知道祖国的科技情况，他就放弃了博士的学位，决心回国贡献自己的一份力量，因为他知道：自己是*的女儿，是炎黄的子孙。他回国后，参加了***的研制工作，邓稼先不怕困难，亲自带领员工到黄沙满天的隔壁取样本，还被辐射到危险的监制***。最后经过他和员工的艰苦工作下，***是炸成功，因此我国经济也不断发展起来，很多人都像他一样，默默地为祖国奉献自己的一份力量。

　　祖国的山河，树木，建筑现在是多么的雄伟壮观呀!像故宫，长城，都是人民用血肉建成的。泰山，黄山，哪个不是风景优美?造纸，火药哪个不是我们*人民发明的?

　　每当*冉冉升起是，我们都会想起爱国的知识分子。正是这句话，成为了他们的动力——我是*人，我爱*。

　　我为现在的*而感到骄傲!

祖国我为你骄傲演讲稿 篇3

　　滚滚黄河水，不尽向东流。多少年来，不知牵动了多少仁人志士寻梦的情怀，多少次无尽的等待，渴盼黎明的曙光，无数个先烈抛头颅、洒热血，为了**民族的**燃尽了自己的青春和生命，我们伟大的*，正是从这重重的荆棘中跋山涉水，穿越峥嵘岁月的烟云，开辟了一条通向光明与希望的航程。

　　六十年前，一位伟人在*城楼上庄严的宣告着，崭新的*诞生了！那是在嘉兴南湖的一只小小的木船上，古老落后的*大地上第一次出现了*****为行动指南、*为奋斗目标的无产阶级**，船是那样小，湖水又是那样的安静，却承载着**民族伟大复兴的希望，从南昌**到井冈山**，从延安的**到西柏坡的电波，我们的*从小到大，由弱到强，从探求救国救民的道路，到赶走**侵略者、**蒋家**，这****上轰轰的二十八响炮声，击发出了一个古老民族不屈不挠的精神，*城楼上那一声豪壮的话语，惊雷一样撼动的历史的心灵，我的祖国从此***了！巨人呐喊，震荡环宇，群山响应，大海回声！

　　三十年前，又是一位慈祥的老人，柱杖站在南国晴朗的天空下，他蘸着风雨，蘸着朝霞，喃喃的说：“发展才是硬道理、贫穷不是****”。面对辽阔待耕的土地，他一口气写下了不是童话的人间童话，从计划经济到市场经济、从农耕社会到工业文明，我的祖国走出了一条变革、阵痛、发展的新路子，终于由崎岖迈入到坦荡，由坎坷步入到辉煌，我们的*，在他的挥动下，增添了新的活力，**澳门回归祖国，圆了几代人的梦想；神？上天，载入太空的史策？，开创了**民族科技史上的新的篇章；**奥运，我的祖国又一次敞开了宽广的胸怀，笑迎着八方的来客，世界都将目光聚向**，**也向它们展示着惊世的力量！

　　六十光阴，弹指一挥间，对于一个人来说，已经步入到暮年，对于伟大的祖国而言，却正当年青。光阴荏苒，风雨岁月，在*的**下，国际形势瞬息万变，东欧剧变，苏联解体，我们的*始终没有变色，内涵却变得更加丰富，更加宽广。面对灾害我们众志诚城，罕见暴风雪灾来临，就会有**、群众连夜奋战、抢修线路的身影，大雪无情人有情，一件件过冬的棉衣、一碗碗滚烫的热茶送到滞留旅人的手中，更是把一颗颗滚烫的'情感贴到了受灾群众的心坎上。汶川地震，只要我们的*出现，百姓就有了主心骨，就有了战胜一切困难的勇力。人们的泪水不仅仅是遇难的同胞和被摧毁的家园，更是从废墟上迎风飘扬的*中读到了**民族那种永不屈服的信念！

　　这就是我的祖国，每一次我仰望长空，长风万里，星河璀璨，每一次俯看大地，莺歌燕舞，充满生机，这是穿越了五千年文明悠悠历史的积淀，这是六十年岁月走过缤纷的花季，我的祖国，迈开大步，走向新世纪的繁荣昌盛，我们的事业显出蓬勃的生机，那晨风中高高飘扬的*，更是一种信念的昭示！

　　让我们以歌唱高山湖海一样的豪迈，在金色十月的早晨，唱出那千百年最澎湃激昂的歌声，祖国啊，我为你自豪！

祖国我为你骄傲演讲稿 篇4

敬爱的老师，亲爱的同学们:

　　大家好！今天我给大家演讲的是《祖国，我为你骄傲》。

　　在这里，我问大家一个问题:爱国是什么？当我提出这个问题的时候，很多同学肯定会说:“爱国就是知道更多*在以前受过的屈辱;爱国就是要好好学习，将来为祖国报仇。”爱国不仅仅是这些，爱国就是要热爱祖国的山河，爱国就是要维护祖国的尊严，爱国就是要关心祖国的发展。

　　当侵略者的铁蹄践踏祖国身躯之时，上海公园的门口就竖起了“华人与狗不得入内”的招牌；当帝国**的大炮轰开了祖国的大门时，无数人民群众惨遭杀戮。

　　匆匆掀开历史的扉页，深深铭记历史的教训，是*人就永远不会忘记过去所受过的屈辱和**。

　　我们是**少年，我们是**的好少年，让我们为振兴我们的**拼搏吧!

祖国我为你骄傲作文800字5篇（扩展8）

——祖国我为你骄傲 (菁选3篇)

祖国我为你骄傲1

　　祖国，我为你骄傲今年，是祖国六十周年，一九四九年十月一日*******成立了！当*冉冉升起，那胜利的旗帜在明朗的空中高高飘扬，每个*人挺起骄傲的脊梁，*******了！祖*亲用苍劲的大手，抒写了新*灿烂的篇章。祖国从此走向繁荣富强。当第一颗人造卫星“东方红”成功发射，标志着我国进入了太空时代。

　　随着第一艘载人飞船“神舟五号”，在2015年10月15日酒泉发射中心成功登**太空，成就了****千年的梦想。这一重要事件不仅激励着每一个*人，并且全世界为之震惊！翟志刚、刘伯明、景海鹏这三位伟大的航天员，完成了首次空间出舱活动。是****的又一个伟大创举。2015年**奥运会的成功举办，成就了*人百年梦想，并让世界人民看到了一个历尽磨难而又奋发自强的民族经过**开放，已迈步跨进了一个追求科学、**、进步、和*的现代文明的国家。我们自豪，我们骄傲，我们为有一个坚强的祖国而歌唱。祖国60年的历程是永远耸立在我们心中的丰碑，是激励我们永远前进的火炬！ “起来，不愿做**的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城……”这雄壮的**，不正唱出了我们伟大祖国坚强不屈的脊梁吗？在2015年国庆来临之际，我衷心地祝祖国，更加繁荣富强！！！

祖国我为你骄傲2

　　法国作家雨果曾说过：人们不能没有面包而生存，人们也不能没有国家而生活。作为一名炎黄子孙，我为我的祖国——*，感到骄傲！*拥有五千年的历史，****积累下来的文化使*变得底蕴丰厚。*有蜿蜒盘旋于山中，犹如一条巨龙的长城；有壮观雄伟，规模宏大的秦兵马俑；有“山水甲天下”的桂林；还有“欲把西湖比西子”的杭州西湖……这些文明建筑，美丽山水，难道不值得我骄傲吗？

　　汉字，经过漫长的演变，从甲骨文到楷书、草书、行书，无一不是华夏人民用辛勤的汗水，智慧的结晶凝聚而成。有的矫若蛟龙，有的井然有序，有的方方正正……还有诗词，那更是文学史上的一朵奇葩。有的豪放至极，一挥而就；有的细腻婉约，甜蜜忧愁；还有的伤感悲痛，愤慨交加……这些文化中的瑰宝，难道不值得我骄傲吗？

　　现在的*，正以日新月异般惊人的速度发展。请看，那摩天大楼、高速公路、铁路隧道、南海人工岛等“*速度”，获得了“基建狂魔”的称号。还有“天宫二号”空间站，“神州七号”航天飞船，“悟空”暗物质探测器、“天眼”望远镜等“上天”纪录，在航空领域独占鳌头。这，难道不值得我骄傲吗？

　　现在的*，百姓丰衣足食、安居乐业，整个社会呈现欣欣向荣的景象。这，难道不值得我骄傲吗？

祖国我为你骄傲3

　　我们都是炎黄子孙，是龙的传人。**民族有源源不断的人才，也有过沧桑的历史。我们的祖国展现出了一批批人才我因此感骄傲。经过了三十多年的**开放，我们的祖国才迎来了辉煌的今天。

　　我们的祖国展现一批批人才我因此感骄傲。你是否记得在XX年的10月15日，我国第一艘载人飞船‘神舟’五号顺利升空。有多少人流下了激动的泪水，这又是多少祖国人民的心血和智慧的结晶。你是否知道从**倒张家口这一段铁路最早是在谁的主持下修筑成功的呢？对了，就是我国杰出的爱国工程师——詹**。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计实施的铁路干线。他克服了重重困难才成功。他们的爱国心引领着我们前进的方向。

　　祖国沧桑的历史，又振起我们长大为祖国做出贡献的决心！我国曾被强烈侵占或强行租借。随着列强铁蹄的践踏，祖国有多少名园圣迹顷刻变为废墟。圆明园是一座皇家园林，这里湖光水色，景色迷人。还有无数珍宝，名人字画。它是世界闻名的博物馆，艺术馆。侵略者侵入**，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车和牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个**城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。看到这一切，我决心从现在起努力学习。长大后为祖国做贡献，让祖国不断腾飞！

　　祖国啊！我为你骄傲！为你自豪！