七年级语文知识点复习资料大全

七年级语文知识点复习资料大全

  知识点是知识、理论、道理、思想等的相对独立的最小单元。下面是小编为大家收集的七年级语文知识点复习资料大全,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  七年级语文知识点复习资料 篇1

  一、制定并执行复习计划

  制定计划是首要环节,应当引起大家的足够重视。“凡事预则立,不预则废”。计划可使复习减少盲目性,最大限度的提高复习效率。

  二、分块复习

  具体如何复习,可根据个人的习惯进行。依据老师多年体验,倾向于分块进行。即划分成几个大块,分步完成。

  (一)把学过的单元,分别按照讲读课文、阅读两大部分制定复习步骤,把讲读课文作为主要复习内容。

  (二)把讲读课文继续分解为基础知识、阅读两大部分。另外再加作文共三大块作进行。

  (三)基础知识部分分解为生字(包括音、形)、解词、文学常识、修辞、语法、标点符号、文言文和现代文背诵默写等部分。阅读分为课内阅读和课外阅读。作文则按文体进行。

  (四)基础知识集中几天,进行强化复习。

  (五)阅读部分,课内的重点篇目,重点段落,要重新加以复习。课外部分,应该有意识的做一些各种文体的段落、篇章阅读题,临考前半个月,最好每天在限定时间内完成。

  (六)作文除了注重老师平时的批改、讲评之外,平时应该多看各种类型的经典著作,认真看书上的例文及讲评。体会写作思路,培养写作能力。

  考试指导

  考生应试的心态如何,会对应试的结果有很大影响,试卷中出现以前没有阅读过的材料,没见过的题型,是很正常的事,既使是考查学生熟知的内容,也不可能和平时练习的方式、角度、提法完全一样。看到试卷中不熟悉的试题,首先是不要心慌,不要自乱阵脚,要冷静对待,并尽最大努力动员自己所掌握的知识加以应对。具体掌握以下几点:

  1、认真审题,答必所问。

  2、先易后难,绝不放弃。

  3、注意掌握时间,重视复查。

  复习重点:

  (一) 阅读记叙文应把握哪些方法

  1、要清楚每段文字的侧重点。是侧重记人,还是侧重叙事;是写景状物,还是较多的环境描写,对这些基本内容有正确的判断。

  2、要清楚地知道记叙的要素,在头脑中形成一幅清晰的内容梗概图。对全段或全篇文字有整体印象。

  3、纵观全篇,理清结构。对记叙析顺序,记叙的详略,文章的照应、过流能有正确的分析。

  4、对侧重记人的篇或段,要抓住描写人物的方法外貌、语言、行动、心理活动等描写方法),对其进行分析,从而准确地把握人物的思想品质和性格特点。

  5、对侧重叙事的篇或段,要抓住事情发生、发展、结局的过程,分析人物在事件过程中的表现。在人与事件的关系中,把握事件所蕴含的社会意义。

  6、对篇或段中的写景状物或环境描写,要分析其各自特点,清楚它们对记人叙事所起的作用或所包含的象征意义。

  7、结合文章内容,理解、分析关键词语、句子的含义,体会它们对表情达意的作用。

  8、能理解记叙、议论、抒情三种表达方式的综合运用。能清楚文章哪些文字是议论,哪些文字是抒情,体会它们对表现中心的作用。

  9、在理解全篇的基础上,能找出有关段的中心句,或用自己的话写出段的中心;对某段文字,能依据内容划分层次,写出层意。

  (二)文言文阅读

  1、复习要点

  (1)阅读文言课文,了解内容(了解句意,把握内容要点)。

  (2)能顺畅地朗读一些基本课文。

  (3)背诵一些基本课文的篇与段。

  2、复习辅导

  常见文言文的命题形式,大体有三类:选择题、简答题、填充题。命题内容主要有以上几方面:

  ① 古典诗词的诗句、作者及其生活的朝代。

  ② 文言文及古代诗歌中一些字的读音。

  ③ 文言文背诵。试题中涉及背诵的篇目有《<论语>、十则》、《童趣》、《世说新语》两则、《山市》、《古诗五首》等。

  ④ 对文言文语句的解释。其中包括对文言文词义理解的考查。

  ⑤ 对文言文内容的理解。

  七年级语文知识点复习资料 篇2

  一、书写题:

  1、要求:正确、工整美观

  2、分值:3—5分

  3、存在问题:

  ①涂改 ②写错字 ③多写或漏写 ④格式不正确

  4、对策:

  ①先仔细地读(默语),熟记可能会写错的字或标点符号。

  ②一字一词对照着写(集中注意力),万一有写错,也应在最小范围内修改,甚至不改。

  ③特别要注意标点符号的写法:省略号、破折号、书名号、引号等占两格,除引号、省略号、破折号外不可写在行首第一个空格内。

  ④书写格式由句末点号(句号、问号、叹号)的多少来决定。如果是一个句末点号,则是一个句子,则要顶格写;如果2个以上的句末点号,可视为一段话,一般行首要空两格再书写。

  ⑤以上所说都是应试的方法,我认为最关键的是平时作业时要养成良好的书写习惯,更何况从2004年起,中考则规定书写分由卷面和抄写题两部分组成。其实一份卷面整洁美观的试卷,往往受评卷老师的青睐,特别是作文卷的印象分,在无形中你会获得优势。

  二、语音题:

  1、考查形式:

  ①选择题 ②主观题

  2、存在问题:

  ①似是而非,看看差不多,就认为这就是答案,结果弄错了。

  ②审题不清,要求选出对的一项,偏选错误项,反之亦然。

  ③主观题主要是平翘舌,前后鼻音,上声和阳声不分,再者秀才读字读半边,而导致误读。

  3、对策:

  ①首先要细读题干,这是做对题前提,其次做题要有是非分明的观念,第三要学会运用排除法和比较法来解选择题。

  ②面对期末考试,最保险的方法是专项复习,把课文中的生字专项列出,熟读并给予注音,既是应试,又是对你所学知识的复习巩固。

  ③复习时要特别重视用音字和形似字的读音。

  三、释义题:

  1、考查形式: 选择题 主观题

  2、存在问题:

  ①因为我不知道它的意思,所以我不做。

  ②瞎猜。

  3、对策:

  ①解释词语的方法:

  A、语素分析法;如朗润:明朗、润泽,把朗润分成两个语素,然后进行释义。

  B、用同义词或反义词释义:如卖弄:炫耀,即同义词来解释;再如:陌生:不熟悉,即用反义词前加不来解释。

  C、结合语言环境来解释,这是最主要的一种解题方法。它是根据词语所在句子的意思,来解释该词的含义,所以在解释词语时,我们要理解句子的意思,再猜测出词语的意思,写出词语的含义后,你不妨代入句子中,连结合上下文,再检查一下意思是否通顺,如果上下文意识一致,说明你的解释是正确的,反之,可能就是错的。

  ②关键还是着平时的积累;面对期末考试,每个同学不仅要把每课的生词专项列出复习,而且要理解它的文中的意思。

  ③如果是选择题,同样用排除法、比较法来筛选答案。

  ④在复习中要特别注意可能会考的重点词语。

  七年级语文知识点复习资料 篇3

  改错别字题:

  1、题形:选择题 主观题

  2、存在问题:

  ① 无法辨别对错,认为它们没有错。

  ② 粗心,没有仔细答题,就急于答题。

  3、对策:

  ① 结合注音、释义,作好本册教材专题复习,从音、形、义来理解字的书写。

  ② 平时要作一个有心人,认真书写,养成一丝不拘的书写习惯。

  ③ 解题时要特别注音同音字和形似字的书写。

  默写填空:

  1、题型:填空题

  2、存在问题:

  ①写错别字 ②书写潦草 ③不会背诵默写 ④未能正确理解默写

  3、对策:

  ①期末复习时,首先要会背诵规定的篇段,不仅如此而且要会默写,特别是要写对每一个字,对于填空题,一字出错,全盘皆输,所以平时在朗读背诵默写时,要有心去读,记住较难写的字词,力求一次到位地写对,养成良好的书写习惯,读书习惯。

  ②在当前阶段要抓住重点句来朗读、书写、背诵

  ③跟老师做好归类复习,重点攻下你曾写错的字词。

  文学常识题:

  1、介绍作家:从名、时、地、评、作五方面来介绍,特别要注意作品、年代、评价四个方面。在本册教材中应熟记的古代作家有沈复、孔子、蒲松龄、韩非、刘义庆,应熟读的现代和当代作家有:鲁迅、冰心、郭沫若、老舍、宗璞、朱自清,外国作家有:安徒生、法布尔、伊索、泰戈尔、莫顿·享特。

  2、主要作品:《论语》、《世说新语》、《伊索寓言》

  仿写题:

  1、存在问题:

  ①不知如何下手,胡乱写一句凑数 ②不注例句的句式,修辞等

  2、对策:

  ①解题方法:

  a、句式一致 b、修辞方法相同 c、内容相符 d、语言优美 e、书写工整

  ②平时多仿写多训练

  ③考前应多做此类题目

  开放性题目:

  1、仔细审题,扣题作答。

  2、因为没有标题答案,所以理由阐述要充分,尽可能要详尽一点,千万不可写成豆腐干。

  3、不可出现病句或错别字。

  4、书写工整。

  5、平时要重视此类题目,认真解答,养成良好的答题习惯和思维习惯。考前训练要多做做好此类题目。

  现代文阅读:

  1、主要特点:

  一是阅读材料课外大于课内,内容丰富、文质兼美,具有浓郁的人文性和鲜明的时代性。通过答题,学生能增长知识,受到感染和教育。

  二是客观题明显减少,主观题大量增加,有利于考查学生的思维能力、语言表达能力,提高考试的效用,还为学生提供了张扬个性的舞台。

  三是注重考查对文章的整体阅读能力。整体阅读就是从整体上把握阅读材料的主要内容、中心意思(或观点)、感情基调、文章思路和写作特色。只有从整体上把握了阅读材料,才能有助于对阅读材料的局部的理解,进而更全面、更准确地理解整个材料,因此,整体阅读能力十分重要。

  四是开放性试题浮出水面。这是近年考试语文现代文阅读题最大的特点。以往中考阅读题大多以客观题为主,而且追求答案的规范性和惟一性,学生不能越雷池一步,严重地禁锢了学生的创造精神和创新思维。

  针对上述特点,在复习过程中应从以下几个方面着手:

  ①训练内容要向课外拓展。阅读试题材料已逐步由以课内取材为主转向以课外取材为主,应注重课外材料的积累,加大课外文章的复习力度。

  ②阅读能力考查的重点是整体感知和综合分析。 ③阅读的本质是理解。各类体裁的作品的阅读应是以理解为目的,在理解的基础上发展为赏析性阅读、探究性阅读。

  ④在阅读材料的选择上应注意:记叙文阅读应适当增加贴近学生生活的文章;说明文阅读应适当增加与现实密切相关的社科类文章;议论文阅读应适当增加文化评论类文章;在整个阅读测试中适当增加文学作品的比例。

  ⑤加强表达能力的训练,对阅读材料的理解、赏析(评价)、探究都需要文字(书面语言)表达出来。因此,书面语言的表达能力训练也不容忽视

  2、解题方法指导:

  解题的程序,有句顺口溜:“先读原文通大意,再读题干做标记,找出范围对应句,比较选项看差异。”

  先读原文,完成3个任务:(1)了解文章大意,各段之间的联系,作者的见解及相关材料。(2)给段落标上序号。(3)给重要句子和关键词语做上记号。  其次,读题干很重要,要给重要词语做上标记。

  第三,找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。一般来说,答案的检索区间应在命题点的附近,找对应句更重要了,可以说找到了对应的句子,就基本上找到了答案。比较选项找出差异是最后一步,即完成答题。  阅读题如是单项选择题,选择正确选项方法有三:直选法、排除法、类推法。  直选法,即直接选出正确答案。这种方法适用于一目了然的题目,有的答案自己一下子能够确定。也适用于“选非题”,如选出“不正确的一项”、“不符合文意的一项”。

  排除法,可适用于一切类型的选择题。它通过排除不合题目要求的选项,将正确的答案显露出来,提高答案准确性。用排除法要找准“第一知识点”,即首先要排除的选项被排除的依据,须具备两个特征:一是判断得最准确,二是最有价值,确定这个知识点后可排除较多的选项。  类推法,适用于部分选择题。根据合理推断,迅速排除某些选项,或根据已知情况推断未知情况,迅速确定答案

  七年级语文知识点复习资料 篇4

  第一单元知识点梳理

  《春》朱自清

  一、作者

  朱自清(1898——1948),原名自华,字佩弦,号秋实,后改名自清,是中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴,后定居扬州,故自称“扬州人”。1923年发表长诗《毁灭》,震动诗坛。他的散文朴素缜密,清隽沉郁,以语言洗练、文笔清丽著称,极富有真情实感。代表作诗文集《踪迹》,散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》,文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》,散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。

  吹面不寒杨柳风:出处南宋的志南和尚《绝句》:古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

  二、文本研读

  第一部分(1)盼春(反复和拟人的修辞)

  第二部分(2—7)绘春(春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图)

  第三部分(8—10)赞春(三个比喻)

  1、盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。第一段的作用是什么用了什么修辞

  开篇点题,总领全文,奠定了全文清新活泼的感情基调。运用了反复和拟人的修辞,表现了对春天到来的急切盼望和喜悦之情。

  2、小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

  运用拟人的修辞手法。“偷偷地”“钻”写出了小草破土而出的挤劲,写出不经意之间,春草已悄然而出的情景和作者的惊喜之感。这样写是无意识、无感情的小草也似乎有了意识、有了感情。

  3、坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。

  六个动词的连用,表现了人们在草地上的活动和感受,侧面写出了春草勃发给人们带来的欢乐。

  4、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿

  拟人。写出了春花争春比美、竟相开放、互不相让的动态。

  5、红的像火,粉的像霞,白的像雪

  比喻、排比。写出了春花争艳,万紫千红的景象。

  6、花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿

  “甜”从味觉上写出了花的香味儿。想象,由实写到虚写,由眼前的春花想到秋实。

  7、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。

  这一句从侧面衬托出春花的竟相开放,万紫千红,香味浓郁。其中,一个“闹”字不仅写出了声音,也写出了情态,可以使人联想起蜜蜂嘤嘤嗡嗡,在花丛中飞来飞去忙碌着采蜜的情景。渲染百花争春的气氛,给人们呈现一幅春意盎然、生机勃勃的画面。

  8、‘吹面不寒杨柳风’,不错的,像母亲的手抚摸着你。

  引用、比喻和拟人的修辞手法,突出春风和煦的特点。“抚摸”一词巧妙地表达了春风的温暖和柔情。这是从触觉的角度写春风的柔和。

  9、“看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。”

  比喻、拟人,写出春雨的细、密、多的特点。“斜织”“薄烟”形象的写出了轻盈、迷蒙的特点。渲染了春雨的轻柔、湿润。

  10、树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。

  写出雨中植物新而亮的特点,“逼你的眼”突出草之青,激发读者的想象。

  11、傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

  这三句将视线由植物转到人,从白天写到傍晚。动静结合,有动景,有静景。“静默”一词最妙,运用拟人修辞,烘托出春雨中安静和平的气氛,营造了一种妙不可言的意境。

  12、“一年之计在于春”

  这句俗语激励人们抓紧大好春光,努力工作,奋发向上。

  三、中心思想

  这是一篇优美的写景抒情散文,描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画,赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。

  《济南的冬天》老舍

  老舍,满族,原名舒庆春,字舍予,笔名“舍予”“老舍”(老舍是他最常用的笔名),北京人,中国现代作家,人民艺术家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等,收在《老舍文集》里。“舍予”是“舒”字的分拆:舍,舍弃;予,我。含有“舍弃自我”,亦即“忘我”的意思。“舍予”“老舍”,就是他一生忘我精神的真实写照。

  1、济南的冬天的总的特点是什么(从文中找词语回答)

  温晴(通过对比突出济南的冬天的特点)

  2、课文写了济南冬天的哪些景物

  文章描写了济南的山、水、城、雪等景物

  3、文章是怎样描写山的

  ①阳光朗照下的山——可爱

  ②薄雪覆盖下的山——秀气

  ③城外的远山——淡雅

  4、文章是怎样描写水的

  ①反在绿萍上冒着点热气——暖

  ②把终年贮蓄的绿色全拿出来——绿

  ③整个的是块空灵的蓝水

  七年级语文知识点复习资料 篇5

  一、常识

  1、《散步》:作者莫怀戚。

  2、《秋天的怀念》:作者史铁生。

  3、《羚羊木雕》:作者张之路。

  4、《金色花》:作者泰戈尔,印度诗人,诺贝尔文学家奖获得者。

  5、《荷叶。母亲》:作者冰心。

  6、《世说新语》:南朝刘义庆编著。

  7、魏巍,散文作家、小说家,代表作有《谁是最可爱的人》。

  8、海伦凯勒,美国盲聋女作家,在十九个月时因一次高烧而导致双目失明,双耳失聪。主要著作有《假如给我三天光明》等。

  9、丘吉尔,英国政治家,1953年诺贝尔文学奖得主。

  10、孔子(前551~前479)名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。我国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派的开创者。《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录,是一部儒家学派的经典著作。

  11、《春》的作者是朱自清,字佩弦,的散文有《背影》《荷塘月色》等。

  12、老舍,原名舒庆春,字舍予,现代作家,北京市政府曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等,话剧《龙须沟》《茶馆》等。

  13、《观沧海》选自作者曹操,字孟德,东汉末年(朝代)的政治家、军事家、诗人。

  14、《次北固山下》作者唐朝诗人王湾。

  15、《钱塘湖春行》作者唐朝白居易,字乐天,号香山居士。

  16、《天净沙秋思》作者元朝戏曲作家马致远,“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。

  二、背默

  1、《论语》十二章

  ①阐述“学”和“思”辩证关系的句子是:学而不思则罔,死而不学则殆。

  ②求学应该谦虚,正如《论语》中所说:三人行,必有我师焉。

  ③复习是学习的重要方法,且对学习者有重要的意义:温故而知新,可以为师矣。

  ④当别人不了解自己、误解自己时,孔子提出不要焦虑:人不知而不愠,不亦君子乎

  ⑤孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。

  ⑥孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是:不义而富且贵,于我如浮云。

  ⑦唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话:择其善者而从之,其不善者而改之。

  2、《观沧海》曹操

  《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。

  3、《次北固山下》王湾

  ①诗中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是:海日生残夜,江春入旧年。

  ②《次北固山下》中描写长江潮平岸阔,和风吹拂,风帆高悬的诗句是:潮平两岸阔,风正一帆悬。

  4、《钱塘湖春行》白居易

  ①白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

  ②白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的'优美诗句:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

  5、《天净沙秋思》马致远

  ①马致远的《天净沙秋思》:描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是:枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。

  ②表明游子飘泊在外思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是:夕阳西下,断肠人在天涯。

  6、《龟虽寿》曹操

  ①最能体现诗人慷慨激昂,壮怀激烈情感的句子是:老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。

  ②运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是:神龟虽寿,犹有竟时。螣蛇乘雾,终为土灰。

  7、《过故人庄》孟浩然

  ①描写友人家优美的自然环境的诗句是:绿树村边合,青山郭外斜。

  ②表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是:待到重阳日,还来就菊花。

  8、《题破山寺后禅院》常建

  ①描绘山寺幽深清寂的景色,意境深邃的诗句是:曲径通幽处,禅房花木深。

  ②以动显静,因情生景、含蓄隽永的诗句是:山光悦鸟性,潭影空人心。

  9、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白

  ①《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

  ②李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

  10、《夜雨寄北》李商隐

  李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞,把思念深情转化为重聚希冀的名句是:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

  三、病句

  1、看动词

  ①同学数学成绩提高的原因是因为他努力的结果。

  ②语文老师实现了不仅能使学生语文成绩提高,还能使学生数学、英语成绩提高。

  2、看介词(通过、经过、由于、使、让、从、在)

  通过紧张的期末复习,使我们的各科成绩都有了提高。

  3、看否定

  为了避免成绩不退步,他报了补习班。

  4、看两面

  能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

  5、看并列(和、且)

  ①大家怀着崇敬的心情注视和倾听着这位英雄的报告。

  ②人们将反腐败成功的希望寄托在健全和建立反腐机制上。

  四、名著阅读

  《繁星》《春水》

  (1)作者简介

  冰心,原名为谢婉莹,籍贯福建福州长乐人。

  (2)作品简介

  《繁星春水》是冰心早期的两部诗集:

  ①核心“爱的哲学”;

  ②主题“母爱”“童真”“自然”;

  ③内容:对母爱与童真的歌颂;对大自然的崇拜和赞颂;对人生的思考和感悟。

  ④茅盾称为繁星格与春水体;

  ⑤语言轻柔雅丽,韵律浑然天成,意境优美清丽。

  (3)作品赏析

  1、母亲啊!

  天上的风雨来了鸟儿躲到它的巢里;

  心中的风雨来了,

  我只躲到你的怀里。

  赏析:诗人以生动形象的比喻,把母爱之情传达出来,写得情真意切,感人肺腑。

  2、万千的天使,

  要起来歌颂小孩子;

  小孩子!

  他细小的身躯里,

  含着伟大的灵魂。

  赏析:最美的世界是充满纯真童趣的。

  3、造物者

  倘若在永久的生命中

  只容有一次极乐的应许,

  我要至诚地求着:

  “我在母亲的怀里,

  母亲在小舟里,

  小舟在月明的大海里。”

  赏析:这首诗歌集中表达了冰心诗歌主题,把母爱,自然、童真之美融为一体,营造出一个至善至美的世界。感情真挚深沉,语言清新典雅,给人以无穷的回味和启迪。

  4、成功的花

  人们只惊艳她现时的明艳!

  然而当初她的芽儿

  浸透了奋斗的泪泉

  洒遍了牺牲的血雨

  赏析:不要只惊羡别人的成功,更应该知道别人的成功是艰苦奋斗乃至牺牲的结果,并从中吸取成功的经验。

  5、墙角的花!

  你孤芳自赏时

  天地便小了

  赏析:生命之花,总是在谦逊的心境中绚烂开放。一旦陷入孤芳自赏之中,就会枯萎凋谢。是说“墙角的花”如井中之蛙,困囿于狭小的视野,而看不到广阔的天地。

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