小学生想象作文

　　小学生想象作文（1）：

　　文具盒里的争吵

　　一天深夜，文具盒里突然骚动起来，从里面跳出：钢笔夫人，圆珠笔爷爷，尺子小姐，魔笔弟弟， 胶带哥哥 ，橡皮姐姐和铅笔妹妹。 他们都夸自我本领大，钢笔夫人说：“我的本领最大，要是没有我，主人就不能写字了。”

　　胶带哥哥说：“如果写错了，还不是我把它清理了吗？”

　　魔笔弟弟说：“能消字啊！而且也不比你差！哼！

　　圆珠笔爷爷说：“要是没我，主人能在涂过的地方写字吗？”

　　尺子小姐说：“如果没我，主人连线都打不好，别说画图了！”

　　铅笔妹妹说：“要是没有我，主人就不能写英语作业、打横线、画图了，所以我更重要！”

　　橡皮姐姐说：“要是写错了，谁处理，还不是我？”

　　他们谁也不让谁，互相争执着、指责着，有的甚至破口大骂。只有文具盒阿姨在一旁默默不语。

　　这时小主人发话了：“你们谁都重要，可别忘了一个人——文具盒阿姨，要是没有她，你们连住的地方都没有，别说谈功劳了。”

　　霎时，争吵声停下来了，他们的脸红的像熟透的西红柿，头低的快贴到脚尖了。

　　经过这件事，他们的感情更深了，也认识到友情的可贵。

　　小学生想象作文（2）：

　　乌鸦受骗以后

　　自从乌鸦的肉被狐狸骗后，乌鸦一向很想报复狐狸。最后，报仇雪恨的日子来了。这一天，乌鸦在小溪边的草丛中找到了一块发霉的烂肉。发现目标后，乌鸦的脑子里立即闪过了一条对付狐狸的妙计，它赶紧飞到了狐狸家门前的一棵大树上。

　　狐狸看见家门前的树上有一只黑鸟，便把头伸出窗外朝树上瞧了瞧。“呀，这不是上次被我骗过的那只臭老黑吗？嘴里还叼着一块肉，哈哈，这下子俺老狐不愁没肉吃了。嘿嘿……”想着想着，狐狸的嘴角流出了口水。

　　它眼珠子一转，走到大树下对乌鸦说：“哟，这不是乌鸦老兄吗？听说您最近得到了一个什么最佳绅士奖，是吗？”乌鸦看了看狐狸，假装没听见。

　　狐狸见这招没用，又使出了一招苦肉计，只见狐狸“扑通”一声向乌鸦跪下，“呜呜……”地大哭起来，它一边哭一边对乌鸦说：“呜呜……乌鸦大哥，你还在为上次的事生气吗？其实上次我骗你的肉也是出于无奈啊。因为我的老婆孩子都生病了，所以我才骗您的肉啊！请您大人不计小人过，原谅我吧！要是您不原谅我，我就长跪不起。”乌鸦看到狐狸可怜兮兮的模样，心有点动摇了，准备把事实告诉狐狸。可是，他瞥见狐狸嘴角边的口水后，又铁了心。它拍了拍翅膀，点了点头，但就是不松口。

　　狐狸见乌鸦还不上当，便又使出了激将法，对乌鸦大骂道：“你这只不知好歹的臭老黑，我刚才不骂你是给你面子。既然你不领情，那就休怪我无情无义了。说完，又对乌鸦大骂道：“就你这只臭老黑，还配得上那个什么最佳绅士奖，我呸，呸呸呸……，我看呀，这黄莺主持人和森林里的动物，可真是瞎了眼喽！我真替他们感到害臊。”乌鸦见狐狸这样，将计就计，张开嘴巴，故意让肉掉了下去。狐狸见肉掉了下来，“嗖”地一声窜过去叼住肉，一口一口地将肉吃了下去。

　　突然，狐狸捂着肚皮“哎哟哟……”地惨叫了起来。这时，乌鸦得意洋洋地对狐狸大骂道：“死狐狸，臭狐狸，你没有想到老鸦我还留有这一手吧。嘿嘿，这就叫善有善报，恶有恶报，活该！”说着，它还朝狐狸扮了个鬼脸。狐狸听了，甭提有多生气了。它气急败坏地扑向乌鸦，但肚子疼，爬不上树，扑不到乌鸦。乌鸦在树上向狐狸嘲笑道：“笨狐狸，呆狐狸，你扑不到，就是扑不到，哼！自——作——自——受。”狐狸无奈，只有耷拉着脑袋，垂头丧气地回家了。

　　从此以后，狐狸再也不敢找乌鸦的麻烦了，而且见了乌鸦就满脸堆笑，把他当国王一样服侍。

　　小学生想象作文（3）：

　　寻食的启示

　　为了寻食，小蚂蚁找遍了大树附近的坑坑洼洼，直到傍晚，才在一片绿叶上发现了一条小青虫。他正想招呼伙伴来分享“美味”，不料来了一只公鸡，抢先把虫吃了。疲惫不堪的小蚂蚁愤怒地望着神气活现的公鸡，叹了一口气，自言自语道：“我们蚂蚁寻找食物可真难啊！听说树上住着个蜘蛛，单靠一张网，得到的食物就吃不了，我得去跟他学本领。”

　　小蚂蚁沿着树干往上爬，他看见蜘蛛正伸开八只脚，舒舒坦坦地趴在蛛网上，风一吹晃晃荡荡，高兴极了。小蚂蚁眼看着一只苍蝇刚被粘在蛛网上，没一会儿，一只蚊子又“不请自来”。小蚂蚁羡慕极了，央求道：“蜘蛛姐姐，把你的本领教给我吧！让我像你一样，织一张网，往上一躺，一辈子不饿肚子，一劳永逸该多好啊！”

　　“一劳永逸？”蜘蛛感到奇怪。“在我们的生活里，不存在一劳永逸呀！”蜘蛛想了一会儿，说：“小蚂蚁，你最好在那里过一夜，看看我们是怎样生活的，行吗？”“行，我留下来。”

　　夜幕降临了。月光下，蜘蛛闪着银色的光芒。小蚂蚁又饿又累，打起瞌睡来了。然而蜘蛛却忙碌起来，在网上爬来爬去，把网上的丝根根吃进肚子里，好好的一张网给拆了。小蚂蚁睁开朦胧睡眼，疑惑地看着这一切。蜘蛛把丝吃掉后，一刻也不停歇，重新把丝从腹部的喷丝口喷出来，又开始织网。就这样她从天黑忙到天亮，才把新网织好。

　　小蚂蚁问蜘蛛：“你为什么要把网拆了重织？”蜘蛛答道：“如果不把干了的蛛丝吃进肚子，重新织网，网就没有粘性，第二天就粘不住飞虫，我就要挨饿。”小蚂蚁又问：“你每夜都要这样干活？”蜘蛛说：“是的，为了生存，我不得不通宵达旦地干活，从不敢间断。我的网总是拆了织，织了拆，可是我总是在夜里工作。”

　　小蚂蚁再没问什么，默默地沿着树干朝下爬去。他一边爬，一边想。他明白了……

　　小学生想象作文（4）：

　　吵架

　　上课时，我被一阵杂音吵得听不了课，原先，我文具盒里的文具在争吵呢！

　　铅笔说：“我的功劳最大，主人每次写数学书上的题都要用我。”

　　“什么？”钢笔说，“你的功劳最大？主人都上四年级了，她每次写作业时都要用我，我的功劳才是最大的。”

　　“但她上画画课时要用我呀！”铅笔说。

　　尺子说：“我的功劳最大才对，主人每次画直线时都要用我。”

　　“我们的功劳最大。”水彩笔们说，“主人每次涂色时都要用我们，来添加画的美观。”

　　“我的功劳最大！”“不！我的功劳最大！”它们开始大吵起来。

　　这时，文具盒妈妈说：“孩子们，你们每个人的功劳都很大，可是，要团结，好好配合才是最好的。”听了文具盒妈妈的话，文具们互相看着对方，害羞的笑了。

　　小学生想象作文（5）：

　　假如我是老师

　　老师，犹如蜡烛，燃烧自我照亮别人；又如同一位园丁，精心地浇灌着这些养在花盆里的花儿；更仿如一支粉笔，牺牲自我，把知识留给我们……我多么想当老师啊！

　　 假如我是老师，我对每一位学生都是一视同仁!在我的眼里，不会区分优生、差生或中等生；不会把调皮的孩子当成坏孩子；也不会重女轻男，个个都把他们当作自我的孩子来对待；更不会对家境贫困或外表有缺陷的学生，表应对他好，而暗地里却排斥。同学之间弄矛盾了，我会清廉公正，明辨事理；我还会赏罚分明，就算班长做错了，我也会批评......

　　假如我是老师，我必须会把学生们从一个孤零零的荒岛上领向智慧的彼岸！在课堂上，我会带着如清风流水，似幽谷鸟鸣的甜美声音，耐心地给他们讲课。不仅仅要这样，我还要有新的教学方式，我会有自我特殊的一套行之有效的方法。我讲的课，会是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在学生面前打开了一扇窗户，让学生看到了一个斑斓的世界。我独特的教学方法像一块具有魔力的磁石，深深地吸引了学生，使学生一次又一次走进我的课堂！只有这样，学生们就不会怕我，他们会认真地听我的教导，不懂的就大胆地问，学到的知识就会越来越多！

　　假如我是老师，我会很谦虚。我的课堂上出错了或是什么，我都会很乐于听从学生们的意见，从不会掩饰自我的错误或缺点。我会向学生们显露出自我真实的一面！

　　假如我是老师，我会很善解人意。学生遇到烦恼时，我会帮他排忧；学生遇到困难时，我会及时给予他鼓励；学生高兴时，我也会和他一齐高兴；学生做错事，我不会不分青红白皂地乱骂一通，我会宽宏超多；作业布置得不多，但做起来可要好好动脑筋，只有这样，学生才会对学习产生兴趣...... 假如我是老师......

　　暂时来说，虽然这只是个藏在心底的美梦，但只要我能去奋发努力，这个甜甜的美梦将必须会成为现实！

　　小学生想象作文（6）：

　　未来的钢笔

　　2035年5月9日，我已经30岁了，我成了一个发明家，我正发明一种钢笔，那不是一般般的钢笔，而是一种多功能钢笔。

　　多功能钢笔是一种拥有智慧的钢笔能够帮忙小学生解决很多问题，多功能钢笔有很多按键，功能就在按键里面：

　　1、当你写字的时候，如果坐姿不对，他就会发出铛铛铛的声音，柔声细语地对你说：“小主人，您的坐姿不对，请您立即做好。”你坐得笔直时，钢笔会连声夸你。

　　2、当你情绪不好时，请按下红键。它会把你逗得笑哈哈，让你的烦恼顿时消失得无影无踪。

　　3、当你静不下心时，请按下蓝键。它会发出优美动听的音乐，此时烦躁的你，情绪就会慢慢平静下来，随着音乐而快乐起来。

　　4、当你过马路时，它会自动提醒你该怎样样走过马路。此时你就不必担心自身的危险……

　　怎样样？多功能钢笔好不好？我相信这个发明必须会很受欢迎的！

　　小学生想象作文（7）：

　　搞笑的小桥

　　一场大雨过后，河面上的小桥被大水冲垮了。河这边的小动物们想到对岸的树林里去采果子，对岸的小动物们想到这边的草地上玩耍，可是没有了桥，过不了岸，怎样办好呢？小猴子看到河对岸长颈鹿阿姨长长的脖子，又看了看身边大象的长鼻子，灵机一动，想出办法来了。它请长颈鹿阿姨伸出又细又长的脖子，又请大象伯伯伸出鼻子，搭在一齐，刚好成了一座弯弯的桥。小动物们轻轻地从这座桥上走过，向长颈鹿和大象表示感谢，长颈鹿和大象异口同声地说：“还是多谢聪明的小猴子吧，是它想出这个好办法啊！”

　　小学生想象作文（8）：

　　如果

　　如果我是一棵树，我要拼命扎根，拼命成长，长成参天大树，不管有多危险。

　　如果我是一滴水，我会滴在雪里，等待阳光的到来，将我融化为小溪，不管有多危险。

　　如果我是一条鱼，我会脱离鱼群，探索未知的大海，不管有多危险。

　　如果我是一只蚂蚁，我会独自一人，去寻找更大的食物，不管有多危险。

　　不管未来有多么艰难，困苦，危险，我都会笑着应对。

　　我对未来充满了期望，让过去就变成永远的回忆吧。

　　小学生想象作文（9）：

　　假如我是一条小溪

　　阳光照耀着我细长的身子，小鱼小虾亲切地在我身边穿梭，一棵棵身材魁梧的大树围着我，温柔地向我问好……没错，我，是一条小溪。

　　我的身子细长细长的，弯弯曲曲的河道包裹着我，使我能有一个良好的生活环境。小鱼小虾也经常来我身边玩耍打闹，它们有时挠挠我的脚，使我浑身上下怪不舒服；有时在我身边跑来跑去，与我“捉迷藏”。我也每到这时，便停止向前奔流，摆动着身子，与它们欢乐地玩耍起来。旁边几棵树伯伯紧紧地挨在一齐，围城一个大“篱笆”，似乎在保卫着我……那里充满了欢快与温馨。

　　可是直到有一天，这种悠闲一下子就被打破了。那一天，我睡来后，却发现身旁站着几个怪模怪样的生物，听小鱼小虾们说，这些是人类，他们十分恐怖，经常杀害小鱼小虾。以前，我没见过他们，可是听见小鱼小虾那愤怒的样貌，我的心总会涌上一股说不清的憎恨。此刻见到他们了，我便一下紧张起来。

　　那两个人似乎在议论着什么，一副严肃的模样，还不停地对我指手画脚。看着他们，我不禁笑了起来：人类这生物，怎样这么奇怪？

　　过了一会儿，那；两个人走开了，脸上又挂上了笑容，我并没有在意什么，一副无所谓的态度。

　　慢慢地，我感到头皮发麻，呼吸有些困难，胸口奇闷。紧之后，胃里一阵翻江倒海，令我恶心。突然，一股臭气迎面扑来，在身边散开，使我精神力量支撑不住，晕倒了。

　　等我醒来时，一切似乎平静了许多。可是，臭气还是在身边，不肯散去，我紧咬着牙，忍受着痛苦。

　　突然，一张陌生的面孔在身边浮现。“哇——”我大叫一声，话音还未落口，便愣住了。

　　“什，什么……”我结结巴巴地喊着。眼前的一番令我不敢相信。一条死鱼，还是我的好朋友，他，正在我身边，一动不动。它的鱼片黑黑的，上方吸附着恶心的粘液，发出臭味。我下意识地动了几下，却发现自我也和它一样，动弹不得，身上灰黑色的，一层散发着鼻味的粘液。

　　我全明白了，是人类，害了我。

　　此刻一切都是灰色的，我也是，令人恐怖。

　　小学生想象作文（10）：

　　春天

　　春姑娘，

　　就这样，

　　踮着脚尖悄悄的来了，

　　带来了满身的露水；

　　带来了芬芳的花香；

　　带来了嗡嗡的虫鸣和唧唧喳喳的鸟叫。

　　同时，

　　春天也带走了许多、许多：

　　带走了寒冷的东风；

　　掀开了覆盖着校草的棉被。

　　小草苏醒了，从土壤中钻出地面。

　　小河苏醒了，融化了身上的冰块。

　　孩子们也苏醒了，在草地上尽情地玩耍。

　　这时，春姑娘正踮着脚悄悄溜走了，去了另一个需要温暖的地方。

　　小学生想象作文（11）：

　　地球

　　我来自几百年前的地球，我是连科学都解释不了的不明物体，我跟人类一样有思想、有感情，我懂得如何表达多姿多彩的语言、 我是从几百年前的地球来的，我是连科学都解释不了的不明物体，我跟人类一样有思想，有感情，我懂得如何表达多姿多彩的语言，我懂得用肢体来传送每一份情感。我能够跟人类共存活，我来自大自然的一部分，更是万物的一小部分，更是地球的一小小部分，跟地球比起来，万物显的多么渺小，但却是残害地球，人类自我毁灭的毒瘤。

　　几百年后，我作为大自然的一份子，我代表大自然来参观现时代的地球。我卷缩在一个死胡同里，我感到窒息！“谁来救救我？”我发内心最深处的心声。汽车驾驶的声音不断在我的耳畔萦绕，汽车尾散发出的病菌伴着清风向我袭来，我受不了这种难以鼻闻的气味，于是我来到了丛林里，奇怪的是我的同胞少之又少，它们无不垂着头，筋疲力尽的嘀咕着；“救救我-----”那里没有躲避的地方，光秃秃的'山顶，任人摧残的动植物，科学的造就、人类的放肆行为，任性的破坏地球的一草一木… …

　　小学生想象作文（12）：

　　我未来的家

　　我未来的家很先进。先来说说它的功能吧！我到家门口的时候只要说一声“我回来了”，门就自动开了。我进了家门，只要按一下门边的按钮，电视就自动放我喜爱的动画片。晚上睡觉的时候，只要按一下床边的按钮，床上的温度调节器就会调节到适合的温度。早上起来的时候，机器人就会帮我叠被子、做早餐。再来说说它的外形吧。它是一个像船非船，似车非车的大怪物。它平时停在陆地上，需要的时候能够变成各种各样的东西，比如坦克、飞机、汽车等等。

　　我未来的家很神奇吧？期望到时候大家来作客。

　　小学生想象作文（13）：

　　陆游日记

　　公元1179年月5日艳阳天

　　我心怀敬仰，重访孔明府。那里有山松绿草，那里有红花古钟。轻踏苔痕上阶绿，逼人山色入眼帘，触摸案犊之轻尘，思绪激越；倾听幽幽之钟鸣，心境空灵。此刻，颇有"斯是陋室，唯吾德馨"之感。远处百灵吟唱着孔明的战绩，似万鼓齐鸣，谈笑间樯橹灰飞烟灭。脚下青草舞动着今日之回忆，忆三顾茅庐，羽扇纶巾。遥想北方边疆的战事，心中不由咏叹"出师一表真名世，千古谁堪伯仲间。"

　　公元1200年11月4日雷雨夜

　　"白发三千丈，缘愁似个长。"如今，身已垂老，心却依旧在北方的天空，久久不愿收回。眼见北方告急，而我却不能上阵杀敌。惟有"夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。"我用诗滋养生命和思念，每当思念故乡时，只能抓一把诗解谗，我只能用诗歌守望心中的夙愿，只能让诗歌随金戈铁马驰骋于硝烟弥漫的搏杀间，用豪迈填补内心的空白。

　　公元1210年12月1日暴风雪

　　此刻，我已是气息奄奄，儿子急为我请郎中，我坦然拒绝。山外青山楼外楼，如今的南宋还是歌舞升平，丝竹乱耳。人们沉醉在醺醺的酒意之中，整个城池被泡得酥软软的，早已经不起风雨之敲打，这种漫溢的腥味无异于在我孱弱多病的身躯上又砍上几刀。国人早已不读诗，不问国事，他们麻木得想与世隔绝。惟有我，依然要用犀利的诗歌化作锋锐的长戟，用讽刺的语调化作飞驰的利箭，用警戒的话语化作坚硬的盾牌，一齐抛向北方的天空！我要用满腔热血，化一道彩虹，坚守国疆故土。我深知我气数将尽，但期望吾儿切记："王师北定中原日，家祭无忘告乃翁!"

　　小学生想象作文（14）：

　　找快乐

　　小兔子白白过水洼时摔了一跤，雪白的衣服上粘满了难看的黄泥巴，白白悲哀地哭了起来。一只花喜鹊在枝头上跳来跳去，叽叽喳喳唱着动听的歌。白白被这美妙的歌声吸引了，停下哭声问花喜鹊：“你为什么唱歌？”花喜鹊说：“因为快乐呀。”白白又问：“快乐是什么？我也想要，也想唱歌。”花喜鹊回答：“这个嘛，只能靠你自我去找。”说完就拍拍翅膀飞走了。

　　白白想唱歌，就踏上了寻找快乐的路程。可她在林子里找了半天也没找到，周围都是些花花草草，连快乐的影子都没看见。“花喜鹊必须是骗我的，根本就没有快乐。”白白生气地想到。“可是不对呀，花喜鹊的歌声可没骗我，那可真好听啊！”白白又自言自语道。

　　白白朝林子更深处走，来到了一块浓密的草丛。这草丛可真高啊，把白白整个都淹没了，草叶上冰凉的露珠粘在白白的衣服上，湿辘辘的很不舒服，白白决定转身回去。突然，她听到几下轻微的振动声，白白寻着声音的方向找过去，原先是一只凤尾蝶发出来的。凤尾蝶的翅膀被这厚厚的露水打湿了，变重了，它想飞起来，可是挣扎了好几次都徒劳无功，凤尾蝶也像白白刚才摔跤了那样地哭起来。

　　如果是平时，白白必须会抓着这只凤尾蝶，不怀好意地让她陪自我玩一会儿，她可喜爱凤尾蝶想飞却又飞不掉那十分着急的傻样儿。可当白白舔到嘴角残留的泪珠，咸咸的，苦苦的，她不忍心了。“凤尾蝶必须跟我刚才一样，既悲哀又难过”，白白心想。

　　白白决定帮忙凤尾蝶，她不顾冰凉的露水打湿衣服，来到了凤尾蝶跟前。温柔地对小蝴蝶说：“别怕，我来帮你。”白白慢慢地拿起粘在草叶上的凤尾蝶，轻轻地托在手心，留意冀冀地用嘴吹着凤尾蝶翅膀上的水气，一下，两下，三下……好多下之后，翅膀总算干了。凤尾蝶轻轻扇动几下，就灵巧地飞了起来。凤尾蝶高兴极了，为白白跳起了优美的蝶舞，白白可从未见过凤尾蝶跳舞的样貌，她也不由自主地笑了起来。

　　凤尾蝶连连向白白道谢，白白不好意思地低了低头，“哇塞，太好了！衣服上的泥巴也没有了，”白白开心地叫了起来。原先在她穿过草丛帮凤尾蝶时，衣服上的泥巴被草叶上的露水洗得干干净净了，白白又跟以前那么漂亮了，她兴奋地哼起小曲来。

　　正当白白哼得尽兴时，头顶上传来拍手鼓掌的声音，白白抬头一看，还是那只花喜鹊。花喜鹊笑着问白白：“你找到快乐了吗？”白白先是不明白，可立马又明白了。

　　白白告别凤尾蝶，谢过花喜鹊，飞快地往家跑去。她要告诉妈妈：这天她找到快乐了，快乐就是帮忙别人，也帮忙自我，她要跟妈妈一齐分享她的快乐。

　　小学生想象作文（15）：

　　如果

　　如果我是爸爸

　　我会多做家务

　　免得妈妈失望

　　如果我是妈妈

　　我就不要太啰嗦

　　免得爸爸不耐烦

　　如果我是老师

　　我会少布置作业

　　免得学生辛苦

　　如果我是医生

　　我要救死扶伤

　　免得病人失望

　　如果我是上帝

　　我会让人类永远开心

　　因为人类开心的样貌很可爱

　　小学生想象作文（16）：

　　手指兄弟们

　　同学们，我们每个人都有十个手指头，每只手有五个手指头。可是，你们真正聆听过它们的谈话吗？下方，我们就来听听五指“争功”吧！

　　先来听听大拇指怎样说：“喂，你们这些小子给我好好听着，我虽然长得没有你们漂亮，可是，工作起来最不怕吃苦，最不怕受累的就是我！所以，如果要论功劳的话，我的功劳最大！”

　　食指听了大拇指的话，不高兴了，说：“什么呀！要是没有我，小主人怎样能写出漂亮的字？要是没有我，解放军叔叔怎样能扳枪机？而且，每次遇到危险，都是我独自上前试探，为此，我受了不少伤。所以，还是我的功劳最大！”

　　这时，一向文静、不爱说话的中指也站了出来，生气地说：“其实要论功劳，还是我的功劳最大。你们都说我养尊处优，做事不怎样出力，可是，要是没有我的细心协助，你们怎样出蛮力，也做不成一件事。所以，还是我的功劳最大！”

　　无名指和小指也争着说：“我的功劳最大，要是没有我做细小的工作，你们也做不成什么事。所以，最大的功劳就应归我！”

　　正当他们争论不休是，大脑发话了：“你们都说自我的功劳最大，那你们分别去把那五个篮子提起来，谁提得起来，谁的功劳就最大！”于是，五指兄弟互相瞪了一眼，趾高气扬地走到篮子前，试起来。可是不论他们怎样试，试得满头大汗，还是提不起来。这时，大脑走了过来，说：“看见没有，你们都不能单独做成一件事，还得大家齐心协力才能做好一件事。”五指兄弟羞愧地低下了头。

　　经过了这件事以后，他们决定，从此以后，团结一致，更好地为小主人服务。

　　小学生想象作文（17）：

　　铅笔和橡皮

　　铅笔和橡皮原本是住在一齐的好朋友，但之后他们分开了，是什么原因呢？请听我一一道来。

　　铅笔和橡皮是跟随主人几年的朋友了，他们两个经常讨论问题。有一次他们围绕着谁对主人的功劳更大展开了讨论。铅笔十分得意地说：“主人最离不开我，他每一天用我来写字。主人的好成绩全是我的功劳”。橡皮听了微笑着说：主人也离不开我呀！他小时候用我最多，此刻虽然用的少了，可是我更高兴，因为主人很少出错了。主人没忘了我，还把我好好的放在文具盒里。铅笔听了不高兴地说：“主人不再使用你就说明你已经没有用处了，当然是我的功劳大了”。橡皮听了铅笔的话，心里虽然不高兴，可是没有表露出来，也没有和他继续争论。心想，总有一天你会明白的。

　　铅笔于是更加骄傲了，经常说橡皮没用。他经常要求主人把橡皮扔掉，主人就是不一样意。说得多了，主人真的烦透了铅笔的啰嗦，一下把铅笔扔到了角落里。角落里的铅笔起初还想不通，他想主人很快就会请他回去的。他等呀等，发现了主人已经换了一只笔。

　　于是铅笔沉默了，在沉默的岁月里他学会了就应多去发现别人身上的长处。懂得了朋友间就应友好相处，这才是最可贵的。

　　小学生想象作文（18）：

　　未来的书本

　　在不久的将来，将会有一种新式的书本诞生。

　　这种新式的书本是由特殊的铝合金和特殊书皮等材料制作而成的。不但美观，而且实惠。

　　这个新式的书本功能奇多。如果你想看书只要按下绿按钮，它就会自动翻开，并按照你说的页数翻开。翻开后你肯定会感到奇怪：里面居然连一个字都没有，可是里面的知识却很丰富。哈哈！这下可把你难倒了吧。其实，这本书是一本多功能的电影书，它能够看电影、玩游戏、学知识、查资料……而且，它还能够与你沟通、对话。它像一个步步高点读机，但它的功能比步步高还多，比它还小。它还能够帮你课前预习，课后复习、补习。

　　小朋友、家长们，这么好的多功能书本，你们必须很想要吧！别着急，在2038年潮州图书城上见，记得把我带回家哦！

　　小学生想象作文（19）：

　　青蛙历险记

　　我是一只青蛙，我过腻了井里一成不变的安逸生活，决心出去闯世界。

　　趁着下雨，我跳出了井口。啊，外面的世界与我的想象完全不一样，黄沙漫天飞舞，塑料袋像一只只白色的幽灵在空中飘荡，河水奇臭无比。我决定找一个干净的地方落脚。

　　我误打误撞地进了一家餐馆，里面人潮如水，我差点在人的大脚下丧命。我连滚带爬地逃窜，不料却闯进了厨房。忙乱之中，我一眼就看见了闪着寒光的菜刀，菜刀下，我的同类正在砧板上瑟瑟发抖。天哪，太可怕了！我按捺住内心的狂跳，悄悄地蹭到了厨房的排水沟里。

　　然而我并没有找到出口，而是进入了餐馆的仓库。无数的小动物被关在那里，一只大雁蹲在笼子里，泪水涟涟，她那有力的翅膀已经被枪打断了，伤口还在往外渗血；两只猴子无力地拥抱在一齐，仿佛在做最后的告别。我甚至看到了一条长长的眼镜蛇，连动物界这么威风的它也没有逃脱被抓捕的噩运。

　　“小青蛙，你怎样到那里来了，快走！”大雁心痛地说，“我们立刻就要被杀了，变成人类口中的食物！”

　　“你看见我肚子上的枪眼了吗？如果你出去能看见我的孩子们，请你叫它们离开这个地方，走得越远越好！”猴子声泪俱下，焦急地说。

　　我不能再在这个地方呆了，想到我未来可能应对的遭遇，我不禁毛骨悚然……

　　我狼狈地逃出了餐馆，天下着雨，神智不清的我已经忘记了回家的路线，我该到哪里寻求保护，我能活过明日吗？

　　小学生想象作文（20）：

　　橡皮的聚会

　　在四年级四班的教室里，同学们去上体育课了。橡皮们纷纷跳出铅笔盒开起了会议。

　　一块橡皮自豪地说：“我从橡皮厂里出来时，那里的叔叔和阿姨可好了，他（她）们给我加了一层粉红色涂料，漂亮极了！我的小主人十分爱惜我，用完了赶紧把我放进铅笔盒里。还定期给我洗澡呢！”

　　“唉，我真羡慕你呀！我原本也是既干净又漂亮的，”一块满身是洞的橡皮，满脸愁容地说：“可是，落到我那淘气的小主人手里，你们看，扎得我浑身是铅笔眼儿，疼死我了！”

　　“呀，这真太可气了！”橡皮们都替他打抱不平。

　　橡皮们述说着自我在主人那里不一样的经历，觉得各自的待遇真是天壤之别，有的高兴，有的难过。

　　正在这时，一块老年橡皮说：“我们要请铅笔帮忙，让它们给那些不爱护文具的同学写一张纸条，让他们醒悟！”橡皮们纷纷行动起来……

　　下课铃声响了，同学们回到教室，一些孩子找不着橡皮，哭了起来。突然，他看见了桌子上的纸条：小主人，我那么愿意为您服务，请爱惜我吧！

　　同学们后悔极了，他们决定找回橡皮，永远爱惜他们.

　　从此，橡皮们变得干净极了。