六年级下册语文补充习题答案1

　　一、将下列词语补充完整。

　　(恼)羞成怒 同(仇)敌忾

　　猝不及(防) 万籁(俱)寂

　　(蓄)谋已久 哭(爹)喊娘

　　人仰马(翻) 大声(疾)呼

　　夜以(继)日 如火如(荼)

　　二、选择正确的读音。

　　zhào zhǎo

　　xìn jiān

　　三、体会感**彩。

　　同样写行军，我发现：“偷偷地”“摸”提示了****的险恶用心及卑鄙行径，带有鄙视唾弃的感**彩;“悄悄地”“进发”表现了我国守军的足智多谋、英勇善战，含有表扬、赞许之意。

　　同样写战斗失利，我发现：“暂时退守”是我军在“众寡悬殊”条件不利的情况下的正确策略，有赞扬之意;“人头滚落”“尸横桥头”“鬼哭狼嚎”“抱头鼠窜”是对敌人被打惨状的痛快描述，表达了对日军的鄙视。

　　四、选择。

　　(3)

　　五、根据提示，摘抄关键词语，把卢沟桥事变的过程讲出来。

　　1.1937年7月7日深夜：日寇以两个士兵失踪为由，前来搜查，这是蓄意挑衅，遭到中方严词拒绝后，恼羞成怒，首先向我方开火，***还击。但由于敌众我寡，只得暂退守桥头。

　　2.第二天**：**向宛*城发动进攻，早有防备的守军同仇敌忾，奋起反击，日寇狼狈而逃。

　　3.当天晚上：大刀队员悄悄地向卢沟桥进发，日寇被打得抱头鼠窜，卢沟桥又回到我军手中。

　　4.卢沟桥事变的第二天：**号召全国人民团结抗战，全国人民对*官守军给予慰问与**。

　　六、阅读选段，回答问题。

　　1.开头的景物描写是为了显示在这样**的环境下潜伏十分不易，突出表现战士们不怕困难的坚强意志。

　　2.与对手总会碰面的，只有勇敢的人才有可能取得胜利。

　　3.我觉得李云龙是一个英勇善战，机智、处事果断的`人。

六年级下册语文补充习题答案3篇扩展阅读

六年级下册语文补充习题答案3篇（扩展1）

——六年级下册语文补充习题及答案5篇

六年级下册语文补充习题及答案1

　　手指

　　【字词荟萃】

　　1、照样子写词语。

　　随时随地

　　直直落落

　　2、在括号里填上合适的词。

　　*静的（ ） （ ）的月光

　　刻苦地（ ） （ ）地款待

　　3、指出下列各句是联想句还是拟人句。

　　（1）小虫子在田野里唱歌。（ ）

　　（2）桂林的山真险啊，好像一不小心就会栽倒下去。（ ）

　　（3）我仿佛看见了一条光明大路，这条路通向遥远的陕北。（ ）

　　（4）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（ ）

　　【句段集锦】

　　五根手指的姿态各是怎样的？把有关的语句摘抄下来。

　　拇指：

　　食指：

　　中指：

　　无名指和小指：

　　【课文链接】

　　“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”说说你对这句话的理解。

六年级下册语文补充习题及答案2

　　《他们那时候多有趣啊》

　　一、看拼音,写词语。

　　làng fèi( ) píng mù( ) quán shén guàn zhù( ) bǐ yí( )

　　二、把词语补充完整。

　　( )( )有味 不屑( )( ) 争论( )( ) ( )( )大笑

　　三、按要求写句子。

　　1.他们翻着已经发黄,皱皱巴巴的书页。(缩句)

　　2.她总是不得不用计算器来做作业和试卷。(变成肯定句)

　　四、课外阅读。

　　我的老师

　　我最喜欢教我英语的王老师，因为她最能理解我们的心情。

　　记得五年级时有个转学来的陈晖同学，他对学英语毫无兴趣，很怕上英语课，连26个英语字母都认不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处，就着重辅导陈晖，并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词，甚至一个字母，王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性**提高了。

　　王老师不但理解我们，还善于引导我们。那是在一节自习课上，她拿着试卷给我们评讲。正讲得起劲的时候，忽然，从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事？同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来，是自然课老师在做飞机模型试航。同学们都希望去阳台上看一看。顿时，教室里轻轻骚动起来。

　　王老师见我们不再认真听讲了，她先是一愣，露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做飞机模型试航，回头又看到我们那充满期待的眼神时，才恍然大悟。她果断地一挥手，说：“到外面去看看吧！”同学们都高兴地欢呼起来。

　　回到教室，同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着说：“你们很喜欢飞机吧！可要知道现***航天事业比我国强得多，这就要求我们学习更多的知识，而外语是学习研究**先进技术的必要工具。”这时，教室里显得格外安静，大家又继续认真地听王老师评讲试卷了。

　　这样的老师怎能不叫人喜欢呢？

　　1、从文中找出下列词语的近义词。

　　迷惑——（ ）

　　宁静——（ ）

　　2、用“‖”把文章分成三段，并概括段意。

　　3、你能给文章最后一个自然段换一种说法吗？

　　4、“我”喜欢的王老师是一个__________的好老师。

　　答案

　　一、浪费 屏幕 全神贯注 鄙夷

　　二、津津 一顾 不休 尖声

　　三、1、他们翻着书页。

　　2、她总是用计算器来做作业和试卷。

　　四、1、疑惑 安静

　　2、第一、二自然段:王老师十分理解“我们”。

　　第三至五自然段:王老师还善于引导“我们”。

　　第六自然段:“我们”都很喜欢王老师。

　　3、这样的老师当然叫人喜欢了。

　　4、了解学生心理、善于正确引导学生。

六年级下册语文补充习题及答案3

　　《真理诞生于一百个问号之后》

　　一、我能区分下列生字并分别组词。

　　澡（ ） 玫（ ） 域（ ） 诞（ ） 疑（ ）

　　燥（ ） 攻（ ） 或（ ） 延（ ） 凝（ ）

　　惯（ ） 观（ ） 圃（ ） 旋（ ） 慎（ ）

　　贯（ ） 砚（ ） 葡（ ） 漩（ ） 镇（ ）

　　二、我能按照要求改写句子。

　　1.英国化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。

　　缩句：____________________________。

　　缩句____________________________。

　　2.在外国租界，谁又敢怎么样？

　　改为陈述句：____________________________。

　　3.没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。

　　改为反问句：____________________________。

　　4.今天天气异常糟糕。今天静静还是按时到校上课。

　　用关联词连成一句话：____________________________。

　　三、我能选择合适的词语填空。

　　普通 普遍

　　1.洗澡是一件非常（ ）的事情。

　　2.这是一种非常（ ）的现象。

　　兴趣 趣味

　　3.他的这个见解，引起各国科学家的超大（ ）

　　4.这是一道（ ）性很强的物理题目。

　　出名

　　5.17世纪的一个夏天，英国（ ）化学家波义耳正急匆匆的向自己的实验室走去。

　　6.一场选秀活动，使它（ ）了。

　　欣赏 鉴赏

　　7.聚会后，全班同学约好了一起到西湖边（ ）绝美的景色。

　　8.现在的很多节目都在帮人们（ ）一些民间收藏的稀世珍宝。

　　四、我能根据课文内容回答问题。

　　1.“真理诞生于一百个问号之后”的含义是什么？

　　____________________________。

　　2.文章中作者举了哪些事例来说明自己的.观点？

　　____________________________。

　　3.课文最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。（联系全文想一想，这里的“？”“！”各指的是什么？作者这样表述有什么好处？）

　　____________________________。

　　参***

　　一、

　　洗澡 玫瑰 领域 诞生 怀疑

　　干燥 攻打 或者 延时 凝神

　　习惯 观看 苗圃 旋转 慎重

　　贯通 砚台 葡萄 漩涡 城镇

　　二、

　　1.波义耳向实验室走去。

　　2.在外国租界，谁也不敢怎么样。

　　3.没有大胆的猜测怎么能做出伟大的发现呢？

　　4.虽然今天天气异常糟糕，但是静静还是按时到校上课。

　　三、

　　1.普通 2.普遍 3.兴趣 4.趣味

　　5. 6.出名 7.欣赏 8.鉴赏

　　四、

　　1.含义是指人要多问，勤思考，留心生活。

　　2.谢皮罗教授在放掉洗澡水的漩涡中发现真理。

　　英国化学家波义耳在偶然中发现紫罗兰变化而发现真理。

　　奥地利医生发现梦的有关现象。

　　3.这里的“？”是发现的问题，是不断的追问，“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。

六年级下册语文补充习题及答案4

　　桃花心木

　　【字词荟萃】

　　1、读拼音写汉字。

　　chā yānɡ kū wěi duàn liàn

　　（ ） （ ） （ ）

　　yōu yǎ lún fān bó bó shēnɡ jī

　　（ ） （ ） （ ）

　　2、形近字组词。

　　秧（ ） 锻（ ） 番（ ） 勃（ ）

　　殃（ ） 缎（ ） 翻（ ） 脖（ ）

　　3、近义词填空。

　　偶尔（ ） 依赖（ ） 特别（ ） 模仿（ ）

　　优雅（ ）

　　【句段集锦】

　　摘抄课文中对你有启发的语句。

　　_____________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

　　【课文链接】

　　读句子，回答问题。

　　（1）奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。

　　这句话写种树人的奇怪做法，有两点奇怪：一是_______________________

　　_______________________；二是________________________________________ ___。

　　（2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗**自主的心。

　　句子中“不确定”的意思是_________________________________________ _______；

　　这句话的意思是___________________________________________________

　　2、写话：

　　学习了课文，你懂得了什么？____________________________________________________________________

　　参***：

　　【字词荟萃】

　　1、插秧 枯萎 锻炼

　　优雅 轮番 勃勃生机

　　2、秧（秧苗） 锻（锻炼） 番（轮番） 勃（勃发）

　　殃（遭殃） 缎（绸缎） 翻（翻身） 脖（脖子）

　　3、偶尔（偶然） 依赖（依靠） 特别（特殊） 模仿（仿照）

　　优雅（优美）

　　【句段集锦】

　　略。

　　【课文链接】

　　（1）一是来的时间不确定，隔三差五，或十几天来一次；二是浇水的量也不确定，时多时少。

　　（2）“不确定”的意思是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。句子的意思是，只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强、有作为的人。

　　【课外延伸】

　　1、阅读：

　　（1）闪闪发光 彬彬有礼 喋喋不休 他正在津津有味地吃饭。

　　（2）镇定（沉着） 察看（观察）

　　（3）略。

　　2、写话：（略）

六年级下册语文补充习题及答案5

　　手指

　　【字词荟萃】

　　1、照样子写词语。

　　随时随地

　　直直落落

　　2、在括号里填上合适的词。

　　*静的（ ） （ ）的月光

　　刻苦地（ ） （ ）地款待

　　3、指出下列各句是联想句还是拟人句。

　　（1）小虫子在田野里唱歌。（ ）

　　（2）桂林的山真险啊，好像一不小心就会栽倒下去。（ ）

　　（3）我仿佛看见了一条光明大路，这条路通向遥远的陕北。（ ）

　　（4）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（ ）

　　【句段集锦】

　　五根手指的姿态各是怎样的？把有关的语句摘抄下来。

　　拇指：

　　食指：

　　中指：

　　无名指和小指：

　　【课文链接】

　　“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”说说你对这句话的理解。

　　【课外延伸】

　　1、阅读：

　　追赶风筝的孩子

　　在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……

　　“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”

　　“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”……

　　几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。

　　“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢？”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。

　　科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个****——莱特兄弟。

　　（1）填空。

　　①“追赶风筝的孩子”是指 。

　　②“几个过路人，见到这番情景”这句话中“这番情景”是指 。

　　（2）短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。”莱特兄弟的科学幻想是 。

　　（3）莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实？ 。

　　2、写话：

　　五根手指中，你最喜欢哪一根？说说为什么。

　　参***：

　　【字词荟萃】

　　1、 无时无刻，十全十美； 清清楚楚，明明白白。

　　2、 *静的（湖水） （皎洁）的月光

　　刻苦地（学习） （热情）地款待

　　3、（1）拟人句 （2）联想句 （3）联想句 （4）拟人句

　　【课外延伸】

　　1、阅读：

　　（1）①莱特兄弟； ②两个孩子猛追着一只断线风筝。

　　（2）“飞”向天空。

　　（3）发明了螺旋桨飞机。

　　2、写话：略。

六年级下册语文补充习题答案3篇（扩展2）

——六年级下册语文补充习题3篇

六年级下册语文补充习题1

　　藏戏

　　【字词荟萃】

　　1、读拼音写汉字。

　　jiānɡ shì jùn nuó

　　（ ）绳 （ ）图 （ ）俏 婀（ ）

　　边（ ） 擦（ ） 严（ ） （ ）动

　　2、把词语补充完整。

　　哄（ ）大笑 两面三（ ） （ ）心所欲 （ ）哉游哉

　　3、在括号里填上恰当的词语。

　　（ ）的歌声 （ ）的容貌 （ ）的舞姿 （ ）的江水

　　【句段集锦】

　　摘抄课文中你印象深刻的词语或句子。

　　【课文链接】

　　读课文，用自己的话说说藏戏是怎么形成的，它有什么特色。

　　【课外延伸】

　　1、阅读：

　　白银仙境的悲哀（节选）

　　一位叫罗宾逊的生意人，听说大山深处有一个叫白银仙境的地方，觉得这个名字很奇妙，便来到山中。

　　在镇长陪伴下，罗宾逊观赏了古老的森林。树木和花草随风摇（ ），散发出浓（ ）的芳香。罗宾逊情不自（ ）地说：“这里太美了，有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。”

　　望着透明的河水，吸着清新的空气，罗宾逊突发奇想：把这里的空气用罐子装起来拿到城里去卖，让那些深受大气污染之害的人们也能吸到来自原始森林的新鲜空气。于是，他把这个想法告诉了镇长，并和镇长签了一个买下白银仙境空气的合同。镇上的人听说自己天天呼吸的空气能卖钱，喜不自胜。

　　罗宾逊回到城里，找专家对白银仙境的空气样品进行了分析。白银仙境的空气中含有丰富的负氧离子。负氧离子被称为空气维生素，它可以有效地抵

　　（ ）空气污染对人体的危害，对小孩的智力发育有很大帮助。

　　（1）根据上下文，在括号里填上合适的字。

　　（2）请你用简洁的话写一写罗宾逊的突发奇想。

　　（3）罗宾逊为什么要买白银仙境的空气？

　　（4）现在人们用什么方法来清洁空气？请你举几个例子。

　　2、写话：

　　学习了课文，你想对唐东杰布说些什么呢？请把你想说的话写下来。

　　参***：

　　【字词荟萃】

　　1、（缰）绳 （试）图 （俊）俏 婀（娜）

　　边（疆） 擦（拭） 严（峻） （挪）动

　　2、哄（堂）大笑 两面三（刀） （随）心所欲 （优）哉游哉

　　3、（优美）的歌声 （俊俏）的容貌 （婀娜）的舞姿 （咆哮）的江水

　　【课外延伸】

　　1、阅读：

　　（1）曳 郁 禁 御

　　（2）把白银仙境的空气用罐子装起来拿到城里去卖。

　　（3）白银仙境的空气新鲜，含有丰富的负氧离子。他想让那些深受大气污染之害的人们也能吸到白银仙境的新鲜空气。

　　（4）略。

六年级下册语文补充习题2

　　各具特色的民居

　　【字词荟萃】

　　1、给下列汉字加上偏旁，组成新字，再组词。

　　（ ） （ ） （ ）

　　辟 扁 感

　　（ ） （ ） （ ）

　　2、在带点字正确的读音下面画横线。

　　数以千计（shù shǔ） 处事（chǔ chù） 空地（kōnɡ kònɡ）

　　3、把词语补充完整。

　　（ ）拥而至 喜（ ）洋洋 遮天（ ）地 整齐（ ）一

　　【句段集锦】

　　读句子，回答问题。

　　（1）在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。

　　“奇葩”的意思是 ，在这个句子中，“奇葩”指的是 。从“数以千计”这个词语可以看出 。

　　（2）傣族人家至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。

　　“多起竹楼，傍水而居”可以理解成 。傣族人至今还保持着这个习惯，是因为 。

　　【课文链接】

　　摘抄能体现客家民居和傣族竹楼的特点的句子。

　　【课外延伸】

　　1、阅读：

　　晶莹的雨

　　雨，晶莹的雨，又细又密，从灰蒙蒙的天空中飘落下来。河面腾起了迷迷蒙蒙的烟雾，田野披**轻薄柔软的纱衣。

　　明明穿着雨衣，一步一滑，走在泥泞的乡村小路上。他睁大眼睛，四处环顾，四处寻觅——他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣，再过两天就要“上”吐丝了，可是就在这节骨眼上没了桑叶。看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子，他怎么能不焦急呢？

　　啊，桑叶，你躲在哪里？躲在哪里？

　　忽然，他看见有个小小的身影在朝远处的竹林飞快地跑。桑树！明明看见了，竹林里真的藏着一棵桑树。明明也拼命跑起来。

　　几乎是同时，他们两个来到了这棵桑树下。树上（ ）还有桑叶，（）已经稀稀拉拉没有几片了。明明不由分说，“哧”的一声爬**树。

　　“喂，这棵桑树是我先看见的。”

　　明明低头一看，是个女孩子。她脸上蒸腾着热气，头发上、睫毛上挂满了水珠，脚上、雨衣上沾满了泥浆，手里拿着一根竹竿，一端系着小刀——显然，她不会爬树。

　　明明继续往上爬。他一手攀着树枝，一手飞快地采着，采满一把就塞进书包……

　　无意中明明又往下一看，只见女孩子仍然呆呆地站在那儿。这是一种怎样的目光啊！眼里噙着泪水，满是委屈，满是忧伤。许久许久，女孩子才转过身，低头蹒跚地走了。

　　明明的喉咙里像梗住了东西，心里默默地思索：“她（ ）没有养蚕，不需要桑叶，（ ）不会这样难过。她刚才跑得多快啊，可是现在……”明明似乎感到了她急促的喘息，听到了她低声的抽泣，看到了晶莹的泪珠从她眼眶里“扑簌簌”地滚下来。明明拍着脑袋责怪自己：“老师怎么说的？我们养蚕要学蚕，要为别人着想！”明明觉得自己的心像刀割一样作痛。

　　“等一等！”明明飞快地从树上滑下来。转眼间，他已经来到了女孩子面前：“对不起！是你先看到的，这些桑叶全归你！”女孩子看着明明捧过来的桑叶，有点诧异。明明急忙说：“你一定很需要它。”“你也很需要。”女孩子说。

　　明明抬起头，看见女孩子脸上微微浮现出一丝笑意。“你真好，我们都在养蚕，应该学蚕……”这是女孩子的声音。

　　雨，晶莹的'雨，又细又密，沙沙地下个不停，仿佛蚕儿在食桑，仿佛蚕儿在吐丝。

　　（1）在文中括号里填上适当的关联词。

　　（2）把文中画横线的句子改为陈述句。

　　（3）用“ ”画出与文中第一句话相照应的句子。

　　（4）在朗读“啊，桑叶，你躲在哪里？躲在哪里？”一句时，应带的语气是疑问和（ ）。

　　A.惊奇 B.焦急 C.轻松

　　（5）我们应该向蚕学习什么？（在文中找）

　　2、写话：

　　请以客家民居或傣族竹楼的口吻作一个自我介绍。

　　参***：

　　【字词荟萃】

　　1、

　　僻 （偏僻） 偏（偏心） 憾（遗憾）

　　辟 扁 感

　　避 （躲避） 编（编写） 撼（震撼）

　　2、数shù 处chǔ 空kònɡ

　　3、（蜂）拥而至 喜（气）洋洋 遮天（盖）地 整齐（划）一

　　【句段集锦】

　　（1）指珍奇的花，也比喻出众的作品； 客家民居； 客家民居很多。

　　（2）因为傍水而居，所以以住竹楼为主； 傣族人居住区地处亚热带，气温高，雨**，空气湿度大，竹楼有利于防酷热和湿气。

　　【课外延伸】

　　1、阅读：

　　（1）参考：虽然……但是…… 如果……就……

　　（2）看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子，他很焦急。

　　（3）雨，晶莹的雨，又细又密，沙沙地下个不停，仿佛蚕儿在食桑，仿佛蚕儿在吐丝。

　　（4）B

　　（5）为别人着想。

　　_________________________________________________________________

六年级下册语文补充习题3

　　和田的*尔

　　【字词荟萃】

　　1、多音字组词。

　　kēnɡ（ ） diào（ ） fēn（ ）

　　吭 调 分

　　hánɡ（ ） tiáo（ ） fèn（ ）

　　2、把词语补充完整。

　　（ ）天盖地 （ ）然起敬 美不（ ）收 能歌（ ）舞

　　3、照样子写词语。

　　（1）载歌载舞（ABAC）

　　（2）五颜六色（含数字）

　　【句段集锦】

　　选择适当的关联词填空。

　　不仅……还…… 纵使……也…… 虽然 ……但……

　　（1）（ ）我听不懂他在唱什么，（ ）在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱，我不由得惊奇进而肃然起敬了。

　　（2）花儿（ ）盛开在南疆的沙土里，（ ）盛开在*尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。

　　（3）豁达乐观的和田*尔人，（ ）生活再苦，感觉（ ）是甜的。

　　【课文链接】

　　读句子，回答问题。

　　（1）那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。

　　句子运用了 的修辞方法，表现出 。

　　（2）远远望去，那**小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠*添了几分韵味。

　　句子运用了 的修辞方法，把 比作 。

　　（3）豁达乐观的和田*尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。

　　这句话与课文中“ ” 这个句子互相呼应，进一步说明了和田*尔人 的性格特点。

　　【课外延伸】

　　1、阅读：

　　最后四根棒冰

　　三十多年前的一个夏天，上海西区的一条马路上，一个小男孩拎着一只大口颈的冷饮瓶，一遍又一遍地叫喊着：“棒冰，光明牌赤豆棒冰——”小男孩的嗓子因为累，因为着了凉而有些沙哑。冷饮瓶里能装两打棒冰，全部卖掉的话，可以赚一毛四。

　　那天下午，天突然变脸，下了一场雨，街头巷尾竟然凉飕飕的。小男孩的瓶子里还有四根棒冰，如果卖不掉的话，隔上一天就会化掉，一天吆喝的结果只够保本。天色又是一阵阴暗，风紧起来。小男孩望着行色匆匆的行人，绝望得几乎哭出声来。

　　马路的一头，相继出现了三辆人力板车。车上堆着装得很高的货。车夫们双手把着长长的木把手，肩上套着纤绳，弓着腰，一步一蹬地朝小男孩这儿移来。

　　第一辆车在小男孩面前停住，等后面两辆车赶上来。

　　“老大爷，买根棒冰吧！”小男孩鼓起勇气，上前一步。车夫不在意似的摇摇头。“老大爷，我妈病了。今天我头一次顶替她，没想到……”小男孩怯怯地带着哭腔，“这些棒冰卖不掉的话，就……”

　　车夫的目光落在小男孩的身上，脸上的皱纹聚拢起来,如沙丘上的波痕，粗犷中不失温和。他扫了一眼赶到跟前的另外两辆车，对小男孩说：“你还有几根棒冰？”“四根。” “好吧，我全买下了。”车夫掏出钱，小男孩惊喜万分，他接过钱，捧出四根棒冰。“不，三根就够了。还有一根，就算我请你的。我知道你也舍不得尝尝棒冰的滋味。”车夫说着，不容争辩地把一根棒冰留在瓶里。他伸出那只粗糙的大手，在小男孩头上摸了一下，小男孩觉得一股暖流从头顶传到心里，鼻腔不觉一酸，眼眶里顿时充满了泪水。

　　这天，小男孩带着最后一根棒冰回到家。他想让发烧的母亲吃了棒冰退些热度。他跟母亲讲了刚才发生的事，母亲听完，欠起身，双手搂着儿子瘦瘦的肩胛，说：“孩子，你长大后不管成了什么样的人物，也不能忘记今天的事”小男孩使劲点了点头。

　　那个小男孩就是我。那年，我八岁。

　　三十多年过去了，但是，那个在雨后的凉意中出现在我面前的老车夫的印象不仅没有消退，反而随着岁月的推移而越显清晰，他使我懂得怎样做一个*凡而又善良的人——纵然在世情变幻的生活中。

　　（1）反义词填空。

　　聚拢（ ） 清晰（ ） 善良（ ）

　　（2）近义词填空。

　　温和（ ） 争辩（ ） *凡（ ）

　　（3）“容”字用拼音查字法，应查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，应查部首（ ），再查（ ）画。“容”字的意思是：①容纳，包含； ②允许，让； ③脸上的神情和气色； ④比喻事物所呈现的景象。给下列词语中的“容”字选择正确的解释：

　　不容争辩（ ） 市容（ ） 无地自容（ ） 笑容（ ）

　　（4）读了这篇文章，你想对那个车夫说：“ ”

　　2、写话：

　　你在课外搜集到哪些民族饶有趣味的风俗习惯呢？请选择你感兴趣的民族风俗，作一个简单的介绍。

　　参***：

　　【字词荟萃】

　　1、

　　kēnɡ（吭声） diào（调动） fēn（分开）

　　吭 调 分

　　hánɡ（引吭高歌） tiáo（调节） fèn（分外）

　　2、（铺）天盖地 （肃）然起敬 美不（胜）收 能歌（善）舞

　　3、（1）若隐若现 人山人海 如痴如醉 （2）五光十色 四通八达 九牛一毛

　　【句段集锦】

　　（1）虽然 ……但……

　　（2）不仅……还……

　　（3）纵使……也……

　　【课文链接】

　　（1）拟人； 和田自然环境的**。

　　（2）比喻； 衣服； 抽象画。

　　（3）六年前的一个夜晚，我感受了和田*尔人特有的豪气与乐观； 豁达乐观。

　　【课外延伸】

　　1、阅读：

　　（1）聚拢（分散） 清晰（模糊） 善良（凶恶）

　　（2）温和（温柔） 争辩（争论） *凡（*常）

　　（3）R； ronɡ； 穴； 5； ②； ④； ①； ③。

　　（4）略。

六年级下册语文补充习题答案3篇（扩展3）

——六年级语文补充习题及答案3篇

六年级语文补充习题及答案1

　　《灯光》

　　一、在括号里填上恰当的词。

　　一（ ）英雄 一（ ）电灯 一（ ）火柴

　　一（ ）孩子 一（ ）部队 一（ ）画

　　一（ ）树林 一（ ）战斗 一（ ）书

　　二、按要求填空。

　　1.“漫”查______部首，再查______画，字典里解释：①水过满，漾出来;②满，遍;③没有限制，没有约束。“漫步”的漫应选______种解释。

　　2.“熟”查______部首，再查______画，字典里的解释：①食物烧煮到可吃的程度;②成熟;③程度深;④习因常接触而知道的清楚。“熟悉”的熟应选______种解释。

　　三、在词语解释后的括号里写出词语。

　　1.自己对自己说话。（ ）

　　2.一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。（ ）

　　3.本指集中众人的智慧，现专指一个人的精神高度集中。（ ）

　　4.震动了天地，形容事物本身极为重要，也形容声势浩大，气势雄伟或声音响亮。（ ）

　　四、联系课文内容填空。

　　1.“多好啊！”这句话在文中出现了三次，第一次是（ ）在（ ）时发出的由衷的赞叹，第二次是（ ）在（ ）时的自言自语，第三次是（ ）跟（ ）谈话时说的。

　　2.课文的题目是灯光有什么深刻含义？

　　3.说一说你对“这位年轻的战友不惜自己的性命为了让孩子们能够在电灯底下学习他自己却没有来得及见一见电灯”一句的理解。

　　【答案】

　　一、位 盏 根 个 支 幅 片 场 本

　　二、1. 氵11 ③ 2. 灬 10 ④

　　三、1.自言自语 2.千钧一发 3.聚精会神 4.震天动地

　　四、

　　1.游人 漫步 郝副营长 战斗前 “我”郝副营长

　　2.课文的题目《灯光》的含义：它象征着光明和幸福生活，象征着一种美好的期盼，也象征着先烈们的**精神。

　　3.他用他的生命换来灯光，换来了今天的和*与幸福生活。

六年级语文补充习题及答案2

　　《表里的生物》

　　一、解释词语，并抄写。

　　**：________________________

　　清脆：________________________

　　钵：________________________

　　二、给下面的生字组词。

　　秒（ ） （ ）

　　怜（ ） （ ）

　　拨（ ） （ ）

　　拒（ ） （ ）

　　怖（ ） （ ）

　　三、多音字组词。

　　看kān（ ）kàn（ ）

　　恶è（ ）wù（ ）

　　秘mì（ ）bì（ ）

　　四、近义词和反义词练习。

　　1、写出下列词语的近义词或反义词：

　　近义词：

　　立即—（ ）； 呈现—（ ）；

　　反义词：

　　增加—（ ）； 拒绝—（ ）。

　　2、读句子，写出加点字的反义词。

　　①.它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音……（ ）（ ）

　　②.我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。（ ）（ ）

　　③.没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了。（ ）

　　【答案】

　　一、**：配合得适当和匀称。

　　清脆：（声音）清楚悦耳。

　　钵：陶制的器具，形状像盆而较小。

　　二、秒(miǎo)（秒针）（分秒必争） 怜(lián)（可怜）（怜爱） 拨(bō)（拨动）（拨号）

　　拒(jù)（拒绝）（婉拒） 怖(bù)（恐怖）（可怖）

　　三、看守 看见

　　恶人 可恶

　　秘密 秘鲁

　　四、1.马上 显现 减少 接受

　　2.①柔软沙哑 ②走神丑陋 ③难过

六年级语文补充习题及答案3

　　《金色的鱼钩》

　　一、给下面的.词语选择正确的读音，用“√”标在后面。

　　歼灭（qiān jiān）

　　粗糙（zào cāo）

　　作料（zuò zuó）

　　勉强（qiǎng jiàng）

　　和青稞面（huó huò）

　　抽噎（yī yē）

　　二、写反义词。

　　沉重—（ ）

　　粗糙—（ ）

　　挽救—（ ）

　　鼓舞—（ ）

　　脆弱—（ ）

　　三、认真读下面的短文，并回答问题。

　　草地夜行

　　茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。

　　干粮早就吃完了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一步地向前走着。背上的枪和**就像一座山似的压得我喘不过气来。唉！就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊！

　　迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊！照这样，三年也走不到陕北！”

　　他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。瞧，枪不是还在我的肩膀上吗？”

　　他看了看我，笑了起来，和我并肩朝前走。我就问他：“同志，你在那一部分工作？我怎么从来没有见过你呀？”

　　“我吗？在军部。现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，一边摘下我的枪，连空干粮袋也摘了去，“咱们得快点走呀！你看，太阳快落了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭，掉下去可就不能再**了。”

　　听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。

　　他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”

　　我说什么也不同意，这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。

　　天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起了大雨。我一再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。

　　突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”

　　我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我！咱们两个人不能都**！……要……要记住**！……”

　　我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。

　　我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住的往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了**，他被这可恶的草地夺去了生命！

　　风呼呼地刮着，雨哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住**！”——我想起他**前说过的话。对，要记住**！我抬起头，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。

　　1.给画横线的字注音。

　　僵硬：（ ）

　　磨蹭：（ ）

　　笼罩：（ ）

　　2.老同志是在什么情况下陷进泥潭的？“小鬼”怀着怎样的心情向前赶路？

　　3.“他仿佛看到了一条光明大路”，“光明大路”指的是什么？

　　参***：

　　一、jiān cāo zuó qiǎng huó yē

　　二、轻松 光滑 失去 打击 强大

　　三、1.jiāng ceng lǒng

　　2.老同志是在天黑、路滑、又下着大雨，而且还背着“我”向前走的情况下，陷进泥潭的。

　　3.小鬼是在老同志为找他、背他而**的情况下，怀着无比悲痛而又对**十分坚定的心情向前赶路的。“光明大路”在这里指***胜利的道路。

六年级下册语文补充习题答案3篇（扩展4）

——六年级上册语文练习题及答案3篇

六年级上册语文练习题及答案1

　　一、字词练习。(21分)

　　1.用“ ”选出加点字词的正确读音。(8分)

　　(1)参(cān　cēn)加这次活动的人,文化水*参差(cān chā　cēn cī)不齐,可动手操作能力却一个不差(chà　cī)。

　　(2)我们踏着荆棘(jīnɡ jí　xínɡ là),艰难(nán　nàn)地爬**巍(wēi　wèi)峨的白石山,站在山顶,放眼望去,太行山蜿蜒(wān yán　wǎn yán)起伏,犹如绿色的浪涛(shòu　tāo)。

　　2.根据拼音写词语。(9分)

　　tān huàn(　　　)在床的16岁女孩儿用好心人捐的电脑,在网上发了一篇《我拾荒的母亲》的帖子,miáo(　　)述了母亲因捡垃圾而招人jī(　　)讽和miè(　　)视的经历。母亲忍rǔ(　　)负重,坚强地承受着。母亲用卖废品的钱,总会给她līn(　　)回沉diàn diàn(　　　)的好吃的,让她hóu(　　　)咙蠕动,心潮pénɡ pài(　　　)。她说母亲是世界上独一无二的,她也感谢那些给过她帮助的好心人……

　　3.查字典填空。(4分)

　　怠　耸　汁　币　吕

　　(1)五个字按笔画数由少到多排列,第三个是(　　)。

　　(2)五个字按音序排列,第二个是(　　)。

　　(3)整体认读音节是(　　)。

　　(4)“吕”是(　　　)结构,拼音是(　　)。

　　二、补充词语。(13分)

　　1.把下列词语补充完整并分类。(6分)

　　对牛弹(　　) 大义(　　)然 冷(　　)热(　　)　　(　　)生怕死

　　(　　)直气壮 (　　)天立地 花言(　　)语 所(　　)无敌

　　(1)褒义词:

　　(2)贬义词:

　　2.写出下列词语的近义词和反义词。(4分)

　　近义词 词语 反义词

　　松弛

　　腼腆

　　3.照例写成语。(3分)

　　(1)来自寓言(掩耳盗铃):

　　(2)描写外貌(肥头大耳):

　　(3)描写动作(慢条斯理):

　　三、句子训练营。(7分)

　　1.按要求写句子。(5分)

　　(1)蔺相如想了一会儿说,他愿意带着和氏璧到秦国去。

　　改为直述句:

　　(2)一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光里飞舞。

　　改为拟人句:

　　(3)难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?

　　改成陈述句:

　　(4)幼龟一般在四五月间离巢而出,争先恐后爬向大海。

　　(用加点词造句)

　　2.想一想,填一填。(2分)

　　(1) 　　　　　　　　,要留清白在人间。

　　(2)郑燮在《竹石》中借竹子表现在**环境中坚韧不拔、顽强不屈的精神以及不妥协的**意志和高尚节操的诗句是　　 　　， ? ? ? ? ? ? ? ? ?

。

　　四、生活实践。(6分)

　　1.过年收到压岁钱是最快乐的事情,说一说亲人为什么要给你压岁钱,对你说了什么,有什么期望,你打算怎样使用压岁钱。先说一说,然后写下来。(3分)

　　2.过年了,我要为我的书房贴一副对联,请写在下面的对联纸上。

　　(3分)

　　五、课文内容回顾。(12分)

　　1.“到了正午,*广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的'波浪。”这个句子运用了　　　　个比喻,先用“海洋”来比喻　　　　,再把“红旗翻动”比作　　　　　。

　　2.“蛇固无足,子安能为之足?”这句话的意思是

　　3.在修筑京张铁路时,詹**根据居庸关和八达岭的地理特点采用不同方法开凿隧道,在青龙桥附近顺着山势设计“人”字形线路,表现出了他

　　的精神。

　　4.《永远的歌声》通过写“我”和小伙伴为生病的老师上山采药的事,表现了“我”

　　六、阅读短文,回答问题。(11分)

　　我的妈妈从来不笑

　　家长会主题是“听听孩子怎么评价自己的妈妈”。

　　孩子们接连**演讲,大都是妈妈如何关心、辅导作业、照顾日常生活等,千篇一律。

　　一名女孩儿走**,向大家鞠了一躬,开口便说:“我的妈妈从来不笑,她对我的事从来不闻不问。我一星期只能见到她一次,可她从来都不跟我打招呼。”

　　台下一阵轻微骚动。

　　“因为她是植物人。在我5岁那年,妈妈遇****,从此躺在床上,再没有看过我一眼。我叫她,她不答应;我亲她,她不报以微笑;我大声地读出优异的成绩,她也毫无反应。我不敢相信,这就是曾经陪我玩滑梯、捉迷藏、晚上搂着我给我讲故事的妈妈。”

　　台下有人悄悄掏出纸巾。

　　“前几天,我从电视上看到**的植物人被拔插管的消息,我害怕极了。我问爸爸,妈妈会死吗?爸爸说不会。妈妈其实知道我们爱她,她什么都知道。”

　　“妈妈,你知道吗?我和爸爸等着你回家。”

　　台下的妈妈们都开始呜咽起来。

　　“爸爸,请你明天告诉妈妈,今天我在这里当着所有人说我——爱——她!”

　　人们透过泪水模糊的双眼,找到了坐在最后一排的唯一的男士。他双眼通红,报以羞怯的一笑。台下响起了热烈的掌声。

　　1.解释词语的含义。(2分)

　　千篇一律:

　　羞怯:

　　2.“台下一阵轻微骚动”的原因是什么?(3分)

　　3.“台下有人悄悄掏出纸巾”在干什么?(3分)

　　4.孝亲尊师是*传统的美德,读了这个故事,你打算怎样在新春

　　佳节孝敬自己的父母?(3分)

　　七、写作。(30分)

　　1.口语交际。(5分)

　　小明吃完早餐,拿出餐巾纸擦完嘴巴,随手把纸扔在了地上。小军

　　看见了,笑着说:“你还真讲究个人卫生呢。”小明听了,红着脸捡起纸

　　团扔进了垃圾箱。

　　小军的言外之意是

　　小军还可以这样对小明说:“　 ”

　　听了小军的话,小明应该这样来回答:“

”

　　2.挥毫**。(25分)

　　春晚是我们迎春活动的重头戏,大家对春节晚会都不陌生,你喜欢

　　哪个节目?谈谈你的感受。从中我们不断地感受着真情,也不断地呼唤

　　着真情。我们发现,从春节晚会中我们还真找到了不少好的写作话题

　　呢。请你选择一个话题作文,内容可涉及“感受真情”“家庭和乐”“传

　　统美德”等方面,题目自拟,不少于500字。

六年级下册语文补充习题答案3篇（扩展5）

——六年级下册语文期末测试题附答案3篇

六年级下册语文期末测试题附答案1

　　一、选择填空。

　　（一）给加粗的字选择正确读音，用“√”标出正确读音。

　　1.悼念（A.dào B.diào） 2.锲而不舍（A.qiè B.qì ）

　　3.衣钵（A.bō B.běn） 4.鄙夷（A.bì B. bǐ ）

　　5.燕山（A.yàn B.yān ） 6.缥缈（A.miáo B. miǎo）

　　7.急遽（A.jù B.jǜ） 8.火炽（A.zhì B. chì）

　　（二）补充成语并根据意思选择填空。

　　A.万不得（ ） B.无独有（ ） C.（ ）箱倒柜

　　D.不可思（ ） E．见微知（ ） F.死（ ）其所

　　9.科学家必须（ ），善于从细小的现象中发现问题。

　　10.渤海的环境破坏十分严重，（ ），黄河也遭到了环境的破坏。

　　（三）选择合适答案

　　11.下列二字词语选项中没有错别字的一组是（ ）

　　A.通霄 截然 沸腾 肿胀

　　B.解释 粉碎 寂漠 书籍

　　C.防御 侵袭 倾覆 依偎

　　D.赤裸裸 严俊 ** 恐怖

　　(四)下列诗文朗读停顿不恰当的一项是（ ）

　　A．今夜/月明人/尽望，不知/秋思落/谁家？

　　B.为是/其智弗若与？

　　C.此不为/远者小而近者大乎？

　　D.终日/不/成章，泣涕/零/如雨。

　　（五）以下几个选项中不属于活动策划书内容的是（ ）

　　A.活动名称 B.活动时间 C.活动材料 D.活动目的

　　（六）选择恰当的关联词填空。

　　A.只要……就…… B.虽然……但是…… C.因为……所以……

　　D.即使……也…… E.不管……都……

　　14．（ ）一提到他儿子的名字，老汉（ ）笑逐颜开。

　　15.（ ）谁触犯了法律，（ ）将受到制裁。

　　16.（ ）他的鼓励，（ ）我慢慢从失败的阴影中走了出来。

　　17.（ ）你们百般劝阻，（ ）挽回不了我的一颗爱国的心！

　　18.（ ）遇到什么困难，他（ ）不灰心。

　　（七）仔细辨析下面几组词语，没有错别字的一组是（ ）

　　A.**** 稚气未脱 信手沾来 引人入胜

　　B.迫不及待 桃李满门 无怨无悔 身临其境

　　C.戛然而止 挺而走险 忐忑不安 五湖四海

　　D.娓娓动听 千垂万凿 全神贯注 鄙夷不屑

　　（八）下列加点字词的意思不相同的一组是（ ）

　　A.及其日中如探汤 赴汤蹈火

　　B.虽与之俱学 声泪俱下

　　C.孔子不能决也 犹豫不决

　　D.非然也 不以为然

　　二、看拼音，写词语。

　　在举家qiān（ ）往tài（ ）国多年后，我最怀念的还是儿时生活的地方。夏天的清晨，我和妈妈来到偏pì（ ）的田间，bō nòng（ ）蚁穴，看爬出地面的qiū yǐn（ ），捉蹦蹦跳跳的xī shuài（ ）。冬日的傍晚，我依wēi（ ）在妈妈怀中，看着zhà（ ）栏上qī（ ）息的寒yā（ ），和妈妈快乐地liáo（ ）着天。然后，煮一锅jiǎo（ ）子，蘸上我最爱吃的腊八cù（ ），那日子简直美极了！

　　三、按照要求完成句子。

　　1.大家搂着那两个得救的孩子.......到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。

　　（1）加点的部分运用___________的修辞手法描述“喜极而泣”的场面。

　　（2）请用例句中的修辞手法描写“拥挤”的场面。

　　四、阅读精彩片段，回答下列问题。

　　“你听到雪花在敲窗户吗？小**，那声音多么柔和悦耳啊，好像是有人在外边吻窗户也许雪花爱那些树和田野，因此才那么柔和地亲它们。雪花还用自色的被子把它们厚厚地盖起来。也许它在说：睡吧，亲爱的，一觉睡到夏天。到醒来的时候，小**，它们都换**绿色的新装，迎风起舞。哎呀，那多美啊！”爱丽丝叫道，竟腾出手拍起巴掌来，那绒线团又掉了下去，“我真希望这一切都是真的。我老觉得每到秋天，树叶儿都变黄了，看上去树林子在打瞌睡似的。”

　　“小**，你会下象棋吗？刚才我们下棋的时候，你一本正经地瞧着，好像很懂似的。我说‘将军‘的时候，你还高兴得打咕噜，表示那一军将得真妙。小**，说真的，要不是那个讨厌的骑士（国际象棋中的骑士相当于*象棋中的马，原意虽为“骑士”，习惯上却译作“马”，但译作“马”，后面的故事就不好讲了，因此这里仍按原意译成“骑士”）冲到我的小卒们中间，我就赢了。小**，让我们假装……”

　　我得在这儿告诉你们，亲爱的小读者们，A在“让我们假装……”

　　这句心爱的口头禅后面，爱说的话可多啦，我连一半也说不出来。

　　前天她还跟她姐姐争辩了老半天。因为A说“让咱们假装咱们是国王们和王后们”。她的姐姐是事事都讲究准确的，争论说：“那办不到，因为我们只是两个人。”最后A不得不让步说：“好吧，那你就装他们中的一个，其余的都由我来装。”不过把话扯远了，咱们还是听听小A跟小猫在讲些什么吧。“让咱们假装你是红棋王后，小**！你知道吗？我觉得要是你交叉着胳膊坐着，看上去就挺像红棋王后的。来，试一试，这才是个好乖乖。”

　　短文选自_________（国家）_________(作者）的《_________》，其中A指的是_________，从短文中，我们可以看出A是一个__________________的.人。

　　参***（卷面分5分）

　　一、选择填空。

　　1.A 2.A 3.A 4.B 5.B 6.B 7.A 8.B 9.E 10.B 11.C 12.A 13.C 14.A 15.E 16.C 17.B 18.D 19.B 20.C

　　二、看拼音写词语

　　迁 泰 僻 拨弄 蚯蚓 蟋蟀 偎 栅 栖 鸦 聊 饺 酷

　　三、句子

　　1.（1）夸张

　　（2）例句：公交车上人真多啊，都快把我挤扁了。

　　2.写美好的景物，可借助拟人的修辞。

　　3.“这部电影”和“我”互换。（用修改符号）

　　四、阅读精彩片段，回答下列问题。

　　英国 刘易斯·卡罗尔 《爱丽丝漫游奇境》 爱丽丝 想象力丰富、天真。

六年级下册语文期末测试题附答案2

　　一、选择填空。

　　（一）给加粗的字选择正确读音，用“√”标出正确读音。

　　1.悼念（A.dào B.diào） 2.锲而不舍（A.qiè B.qì ）

　　3.衣钵（A.bō B.běn） 4.鄙夷（A.bì B. bǐ ）

　　5.燕山（A.yàn B.yān ） 6.缥缈（A.miáo B. miǎo）

　　7.急遽（A.jù B.jǜ） 8.火炽（A.zhì B. chì）

　　（二）补充成语并根据意思选择填空。

　　A.万不得（ ） B.无独有（ ） C.（ ）箱倒柜

　　D.不可思（ ） E．见微知（ ） F.死（ ）其所

　　9.科学家必须（ ），善于从细小的现象中发现问题。

　　10.渤海的环境破坏十分严重，（ ），黄河也遭到了环境的破坏。

　　（三）选择合适答案

　　11.下列二字词语选项中没有错别字的一组是（ ）

　　A.通霄 截然 沸腾 肿胀

　　B.解释 粉碎 寂漠 书籍

　　C.防御 侵袭 倾覆 依偎

　　D.赤裸裸 严俊 ** 恐怖

　　(四)下列诗文朗读停顿不恰当的一项是（ ）

　　A．今夜/月明人/尽望，不知/秋思落/谁家？

　　B.为是/其智弗若与？

　　C.此不为/远者小而近者大乎？

　　D.终日/不/成章，泣涕/零/如雨。

　　（五）以下几个选项中不属于活动策划书内容的是（ ）

　　A.活动名称 B.活动时间 C.活动材料 D.活动目的

　　（六）选择恰当的关联词填空。

　　A.只要……就…… B.虽然……但是…… C.因为……所以……

　　D.即使……也…… E.不管……都……

　　14．（ ）一提到他儿子的名字，老汉（ ）笑逐颜开。

　　15.（ ）谁触犯了法律，（ ）将受到制裁。

　　16.（ ）他的鼓励，（ ）我慢慢从失败的阴影中走了出来。

　　17.（ ）你们百般劝阻，（ ）挽回不了我的一颗爱国的心！

　　18.（ ）遇到什么困难，他（ ）不灰心。

　　（七）仔细辨析下面几组词语，没有错别字的一组是（ ）

　　A.**** 稚气未脱 信手沾来 引人入胜

　　B.迫不及待 桃李满门 无怨无悔 身临其境

　　C.戛然而止 挺而走险 忐忑不安 五湖四海

　　D.娓娓动听 千垂万凿 全神贯注 鄙夷不屑

　　（八）下列加点字词的意思不相同的一组是（ ）

　　A.及其日中如探汤 赴汤蹈火

　　B.虽与之俱学 声泪俱下

　　C.孔子不能决也 犹豫不决

　　D.非然也 不以为然

　　二、看拼音，写词语。

　　在举家qiān（ ）往tài（ ）国多年后，我最怀念的还是儿时生活的地方。夏天的清晨，我和妈妈来到偏pì（ ）的田间，bō nòng（ ）蚁穴，看爬出地面的qiū yǐn（ ），捉蹦蹦跳跳的xī shuài（ ）。冬日的傍晚，我依wēi（ ）在妈妈怀中，看着zhà（ ）栏上qī（ ）息的寒yā（ ），和妈妈快乐地liáo（ ）着天。然后，煮一锅jiǎo（ ）子，蘸上我最爱吃的腊八cù（ ），那日子简直美极了！

　　三、按照要求完成句子。

　　1.大家搂着那两个得救的孩子.......到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。

　　（1）加点的部分运用___________的修辞手法描述“喜极而泣”的场面。

　　（2）请用例句中的修辞手法描写“拥挤”的场面。

　　四、阅读精彩片段，回答下列问题。

　　“你听到雪花在敲窗户吗？小**，那声音多么柔和悦耳啊，好像是有人在外边吻窗户也许雪花爱那些树和田野，因此才那么柔和地亲它们。雪花还用自色的被子把它们厚厚地盖起来。也许它在说：睡吧，亲爱的，一觉睡到夏天。到醒来的时候，小**，它们都换**绿色的新装，迎风起舞。哎呀，那多美啊！”爱丽丝叫道，竟腾出手拍起巴掌来，那绒线团又掉了下去，“我真希望这一切都是真的。我老觉得每到秋天，树叶儿都变黄了，看上去树林子在打瞌睡似的。”

　　“小**，你会下象棋吗？刚才我们下棋的时候，你一本正经地瞧着，好像很懂似的。我说‘将军‘的时候，你还高兴得打咕噜，表示那一军将得真妙。小**，说真的，要不是那个讨厌的骑士（国际象棋中的骑士相当于*象棋中的马，原意虽为“骑士”，习惯上却译作“马”，但译作“马”，后面的故事就不好讲了，因此这里仍按原意译成“骑士”）冲到我的小卒们中间，我就赢了。小**，让我们假装……”

　　我得在这儿告诉你们，亲爱的小读者们，A在“让我们假装……”

　　这句心爱的口头禅后面，爱说的话可多啦，我连一半也说不出来。

　　前天她还跟她姐姐争辩了老半天。因为A说“让咱们假装咱们是国王们和王后们”。她的姐姐是事事都讲究准确的，争论说：“那办不到，因为我们只是两个人。”最后A不得不让步说：“好吧，那你就装他们中的一个，其余的都由我来装。”不过把话扯远了，咱们还是听听小A跟小猫在讲些什么吧。“让咱们假装你是红棋王后，小**！你知道吗？我觉得要是你交叉着胳膊坐着，看上去就挺像红棋王后的。来，试一试，这才是个好乖乖。”

　　短文选自_________（国家）_________(作者）的《_________》，其中A指的是_________，从短文中，我们可以看出A是一个__________________的.人。

　　参***（卷面分5分）

　　一、选择填空。

　　1.A 2.A 3.A 4.B 5.B 6.B 7.A 8.B 9.E 10.B 11.C 12.A 13.C 14.A 15.E 16.C 17.B 18.D 19.B 20.C

　　二、看拼音写词语

　　迁 泰 僻 拨弄 蚯蚓 蟋蟀 偎 栅 栖 鸦 聊 饺 酷

　　三、句子

　　1.（1）夸张

　　（2）例句：公交车上人真多啊，都快把我挤扁了。

　　2.写美好的景物，可借助拟人的修辞。

　　3.“这部电影”和“我”互换。（用修改符号）

　　四、阅读精彩片段，回答下列问题。

　　英国 刘易斯·卡罗尔 《爱丽丝漫游奇境》 爱丽丝 想象力丰富、天真。

六年级下册语文补充习题答案3篇（扩展6）

——六年级下册语文练习题及答案3篇

六年级下册语文练习题及答案1

　　第一部分：基础知识积累与运用(32分)

　　一、读拼音写字、词，请注意书写规范、美观。(3分)

　　jiǎn yē dǐng ké sòu biān

　　二、用“√”画出下面句子中加点字的正确读音。(2分)

　　1.听到这个噩耗，小刘颤(zhàn chàn)栗，小陈颤(zhàn chàn)抖。

　　2.我狼吞虎咽(yān　yàn　yè)地把食物吞进咽(yān　yàn　yè)喉，咽(yān　yàn　yè)得说不出话来。

　　三、下列各组成语中，没有错别字的一组是( )(2分)

　　A.恍然大悟 德高望重 可见一斑 狂风怒号

　　B.囫囵吞枣 流连忘反 张冠李戴 抑扬顿挫

　　C.排山倒海 无影无踪 滔滔不决 不解之缘

　　D.窃窃私语 自做自受 兴高采烈 悬崖峭壁

　　四、根据下列提示，给对联加上不同的标点表示不同的意思。(3分)

　　一个人总是挨官司。过年时，他家人说：“今年谁都不能打官司。”并且贴了一幅对联，上面写着“今年好晦气少不得打官司”只是没加标点。结果小儿子来探亲时读出了这幅对联，让全家人十分惊讶。

　　家人应该是这样读的：

　　小儿子应该是这样读的：

　　五、根据“生气”这个词语的不同意思，各写一句话。(3分)

　　因不合心意而不愉快：

　　指生命力或活力：

　　六、下面一组句子中，没有语病的一句是( )(2分)

　　A.在老师的帮助下，他的作文水*进步了。

　　B.只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。

　　C.我们认真听取并讨论了校长的报告。

　　D.通过这次活动，我们增加了友谊。

　　七、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空。(6分)

　　大漠沙如雪 轻烟老树寒鸦 李贺

　　孤村落日残霞 要留清白在人间 于谦

　　玉颗珊珊下月轮 殿前拾得露华新 白朴

　　粉骨碎身全不怕 燕山月似钩 皮日休

　　1.当看到兄弟不和，骨肉相残的现象时，我们常会想起曹植《七步诗》中的名句“

　　。”(2分)

　　2.我们做事情应该一气呵成，正如《左传》中所说的：“ ”(2分)

　　八、判断下面句子的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(2分)

　　1.“舍本逐末”比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。近义词是“本末倒置”。( )

　　2.《白雪公主》《拇指姑娘》《丑小鸭》这三篇童话都是安徒生写的。( )

　　3.最早的诗歌总集《诗经》，已有两千多年的历史。( )

　　4.*第一位获得奥运会金牌的男运动员是李宁。( )

　　九、请你当小诗人，把这节诗接下去。(3分)

　　幸福，就是帮妈妈做家务，让她不再那么劳累;

　　幸福，就是 ;

　　幸福，就是 。

　　十、根据下面所描绘的情景回答问题。(3分)

　　小红一早回到教室，见同桌小明在抄袭同学的作业，便说：“小明，你可真会为自己减负啊!”小明脸一红，随即把作业本还给同学，自己埋头计算起来。

　　小红的言外之意是：

　　小明要怎样回答才得体?

　　十一、综合实践。(3分)

　　毕业前夕，有位同学给老师送**自制的贺卡，并写下了热情洋溢的贺词，以表达自己对老师赞美和敬意。如他写给音乐老师：你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的熏陶。

　　请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。

　　( )老师：

　　第二部分：阅读积累与运用(30分)

　　一、阅读《十六年前的回忆》选段，回答下面的问题。(12分)

　　那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书(藉 籍)和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。

　　我奇怪地问他 爹 为什么要烧掉呢 怪可惜的

　　待了一会儿，父亲才回答∶“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!”

　　父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是(耐 奈)心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

　　后来听母亲说，**张作霖要派人来检查。为了避免***被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然***。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他**到**厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。

　　局势越来越严重，父亲的`工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开**，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗?我是不能轻易离开**的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。

　　1.“慈”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应先查 部。(1分)

　　2.在文中的括号里选择正确的字，在正确的字上打上“√”。(1分)

　　3.给文中缺标点处加上恰当的标点符号。(2分)

　　4.我能写下面词的反义词。(2分) 慈祥( ) 含糊( )

　　5.给下面的句子换一种表达方式而不改变其句意。(2分)

　　⑴为了避免***被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。

　　⑵我是不能轻易离开**的。

　　6.请用“ ”在文中找出一组前后照应的句子。(2分)

　　7.读文中画直线的句子，说说你从中体会到什么?(2分)

　　二、阅读短文，回答下面问题。(18分)

　　①那年初春的一个早晨，当我起床时，已经来不及从从容容地走大路去上学，我气急败坏地抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河**，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷入骨髓的河水里。

　　②教室供暖不足，*常就十分阴冷，我穿着湿透的棉裤坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。

　　③中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和，她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烤的，还是刚刚哭过。

　　④那以后，有一两个月我没抄近路去上学。日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学时盼望母亲能关照几句，诸如要走大路千万别抄近路趟河之类，可母亲不停地忙前忙后，根本不理会跟随她转来围去的目光。于是我赌气地再一次来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里放了一些大石头，那石头一块块紧密地挨着，水深的地方甚至是用好些石块垒起来的，石面高出水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布，血透过来，红红的一片，惊问她为什么会受伤，母亲淡淡地回答道：“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈**手是搬石头碰伤的。”“妈搬石头干什么?”我不解地追问。“搬石头搭桥呀!”

　　⑤那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出一句话来。

　　⑥那年九月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡漂泊，仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地我知道，母亲用青春搭起我的生命之桥，还执著地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。

　　⑦如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀变得残旧不堪，但在我成长的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断。

　　1.请给本文加上一个标题，写在文前的 上。(2分)

　　2.除了“迫在眉睫”外，你还知道哪些四字词语也是形容情况很紧急的呢?请在下面的横线上写出两个。(2分)

　　3.这篇短文写了一件什么事?(3分)

　　4.文中两次写“我”抄近路上学，但两次的原因不同，第一次是因为 第二次是因为 (2分)

　　5.短文第三自然段写道“当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烤的，还是刚刚哭过。”请你发挥想象把母亲此时的感受写下来。(2分)

　　6.你怎样理解“母亲用青春搭起我的生命之桥，还执著地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。”这句话的含义?(3分)

　　7.读了这篇课文，你有什么感受?你想对文中的母亲(或者我)说些什么?(4分)

　　读了这篇短文，我的感受是：

　　我想对文中的 说：

　　第三部分：习作(35分)

　　根据下列的提示与要求，任选一题，写一篇不少于400字的习作

　　题目一：我 这堂课

　　要求：1.从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和你的感受。3.书写端正，内容具体，感情真实主，语句通顺，不出现真实的人名、校名。

　　题目二：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊!……

　　要求：1.根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，2.要写成记叙文，要把事情的起因、经过写具体。3.书写端正，内容具体，感情真实主，语句通顺，不出现真实的人名、校名。

六年级下册语文补充习题答案3篇（扩展7）

——六年级语文综合练习题及答案3篇

六年级语文综合练习题及答案1

　　一、看拼音,写词语。(7分)

　　夏洛蒂姐妹是nì jìng(　　　)中自强不息的**,虽然遭受诗人骚塞的cháo fěng(　　　　),承受着莫大的chǐ rǔ(　　　　),但她们并没有因为别人qīng miè(　　　　)的话语而自暴自弃,而是与命运进行bù qū bù náo(　　　　　　　　)的**,不断biān cè(　　　　)自己,用小说的成功堵住了别人的嘴,为自己赢得了míng yù(　　　　)。

　　二、词句天地。(18分)

　　1.选择一项恰当的词语填入下面括号中。(　　)(2分)

　　开展“学雷锋”活动以来,校园里(　　)出一派新气象,好人好事不断(　　),焦裕禄、孔繁森的光辉形象时刻(　　)在我们眼前。

　　A.涌现　　展现　　浮现

　　B.展现　　涌现　　呈现

　　C.呈现　　涌现　　浮现

　　D.表现　　呈现　　展现

　　2.下列词语搭配错误的一项是(　　)。 (2分)

　　A.严厉打击　形势严峻　纪律严明　后果严重

　　B.改善生活　改良土壤　改变面貌　改选**

　　C.阳光充足　理由充分　精力充实　雨量充沛

　　D.反应热烈　愿望强烈　狂风猛烈　摇晃剧烈

　　3.往事是什么呢?请根据自己的理解,选择合适的选项填在括号。

　　(2分)

　　A.秋夜之梦　　B.一杯甘醇的美酒

　　C.孩提的青梅竹马　　D.春潮激荡

　　往事是(　　)让人心醉,往事是(　　)让人回味缠绵,往事是(　　)让人魂牵,往事是(　　)让人热血沸涌……

　　4.下面横线上补充的部分,你认为最合适的是(　　)。(2分)

　　A.王老师的眼睛炯炯有神,四处张望,游移不定。

　　B.王老师的眼睛炯炯有神,看上去凶巴巴的。

　　C.王老师的眼睛炯炯有神,一下子就看穿了我的心思。

　　D.王老师的眼睛炯炯有神,显得那么无精打采。

　　5.照样子写话。(4分)

　　例:读到“蔚为壮观”,我仿佛看到黄山的棵棵松树如巨人般屹立在山冈上,阳光洒在上面,金光闪闪。

　　(1)读到“浮光跃金”,我仿佛看到 　。

　　(2)读到“惊心动魄”,我仿佛看到 　。

　　6.把下面排列错乱的句子整理通顺,并回答问题。(6分)

　　(　　)雨停了,太阳出来了,彩虹挂在天空,蝉叫起来了,蜘蛛又坐在网**。

　　(　　)雷声接着闪电,隆隆直响,哗哗下起了大雨。

　　(　　)渐渐地,雷声小了,雨声也小了。

　　(　　)雨越下越大,往外望去,树啊,房子啊,都看不清了。

　　(　　)忽然,一阵大风,吹得树枝乱摆,一只蜘蛛垂落下来逃走了。

　　(　　)满天乌云黑沉沉地压下来,树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。

　　(　　)池塘里水满了,明晃晃的,像一面镜子。

　　(1)读了这段话,你想到了哪句描写雷雨的诗句?

　　,　　　　　　　　　　　　　。

　　(2)这段话是按照　　　　　　顺序来写的。

　　三、课文回顾。(15分)

　　1.这学期的课文中的很多人物身上都具有可贵的品质,从罗伯特身上我学习到了　　　　　　　　　　　　;鲁迅关心女仆阿三的事情让我懂得了　　　　　　　　　　　　　;小夜莺和雨来都具有　　　　　　精神,值得我们每个人学习。(3分)

　　2.古诗是**文化的瑰宝。《凉州词》中的“　　　　　　,　　　　　　”表达了边疆将士思念家乡的愁绪;《浪淘沙》中的“　 　　　,　　　　　　　”表达了诗人对美好生活的向往。《十五从军征》中的“　　 　,　　　 　　”让我感受到了战争的残酷、时间之长。“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”表达了诗人　　　　　　　的感情。(7分)

　　3.古人善于借物言志,《墨梅图题诗》中的“墨梅”寄托着诗人　　　　　　的情怀;《墨竹图题诗》中郑板桥由萧萧竹叶之声联想到　　　　　　　,为我们塑造了一个　　　　　　　　　的官吏形象;《苍松怪石图题诗》让我们感受到了诗人　　　　　　、　　　　　的英雄气概。(5分)

　　四、口语交际。(5分)

　　1.填空完善图意。

　　已经是夜里　　　点了,图上的小同学直打　　　　,妈妈端着一杯水过来,心想:　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(1分)

　　2.如果我是图上的小朋友,我会对妈妈说:“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。”(2分)

　　3.你们班各科老师布置的作业多吗?如果多,请你给老师提一下布置作业的建议,看看布置多少合适。(2分)

　　五、阅读短文,回答问题。(25分)

　　(一)夜莺之歌(节选)

　　孩子学了几声杜鹃叫。接着,他又把哨子塞到嘴里吹起来。

　　“村子里就剩你一个吗?”中尉继续(　　)他,并且把望远镜拿到眼睛前。

　　“怎么会就剩我一个?这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪,多着呢,夜莺倒是只有一个!”

　　“你这个坏家伙!”中尉打断孩子的话,“我是问你这里有没有人。”

　　“人?战争一开始,这里就没有人了。”孩子不慌不忙地回答,“刚刚开火,村子就着火了,大家喊着‘野兽来了,野兽来了’,就都跑了。”

　　“蠢东西!”中尉想着心事,(　　)地冷笑了一下。

　　1.选择合适的词语填空。(2分)

　　询问　　盘问　　轻蔑　　轻视

　　2.“夜莺倒是只有一个”中的“夜莺”对小男孩来说,指的是　　　　　　　　　　　　　;在德国中尉听来,是指　　　　　　　　　　。 (2分)

　　3.“野兽”在孩子的话中指的是(　　)。 (2分)

　　A.凶猛的野生动物　　B.德国**

　　4.读了这段对话,你觉得这个孩子有什么特点?(2分)

　　(二)跨越海峡的希望之翼

　　在凉山州越西县的大营盘村,当地人都认识张*宜这位**来的“张阿姨”,她每年都会来:把辍学的孩子“抢”回学校、为征地与***吵架……衣食无忧的张*宜,过着狼狈不堪的生活。

　　“我是一个金牛座的女人,热情固执,会为正义两肋插刀,为理想勇往直前。”张*宜曾是**《*时报》的**,1999年进驻大凉山采访麻风村现状,目睹被遗弃的病人与无知的眼神,她(决心　决定)亲手改变这个群体后代的命运。

　　在麻风村小学教了12年书的民办老师王文福打算转行了,因为日子过不下去了。张*宜出面挽留,“你千万别走,我来想办法。”为了筹款,她写文章、做演讲,甚至在圣诞夜的街头卖蜡烛。2002年,(破落　破旧)的麻风村小学盖起了6间砖木结构的教室与2间学生生活用房,这是张*宜用30万元善款换来的。

　　腼腆的孩子露出了笑容,她继而又萌生了更大胆的想法。2003年,张*宜辞去了报社的工作,在海峡对岸创办**希望之翼服务协会,致力于打造大营盘村的希望工程。十余载的奔波与(操劳　忙碌),张*宜在大凉山当地建立了**麻风村第一所正规学校,实现了九年制义务教育,大营盘也于2005年成为正式的行政村。

　　为了一个底层群体的生活和尊严,为了(打破　冲破)这个群体的宿命,她勇敢地去挑战去行动。她对人性的关怀和尊重,已到了捍卫的程度。

　　1.画去括号中不恰当的词语。(4分)

　　2.感悟词句。(7分)

　　(1)“衣食无忧”的意思是　　　　　　　　　　　　　;“狼狈不堪”的意思是　　　　　　　　　。张*宜之所以愿意过这种差距极大的生活,是因为　　　　　　　。(3分)

　　(2)短文中的“抢”加上双引号,说明　　　　　　　。(1分)

　　(3)短文中的`省略号的作用是　　　　　　,请你试着补充两句:①　　　　　　　　　;②　　　　　　　　　。(3分)

　　3.判断。(正确的打“√”,错误的打“×”) (3分)

　　(1)张*宜曾是**《COOL流行酷报》的**。(　　)

　　(2)**希望之翼服务协会是张*宜创办的。(　　)

　　(3)文中的“捍卫”说明张*宜懂得尊重人性,尊重这些底层群体的尊严,决不允许任何人伤害。(　　)

　　4.用“　　”画出张*宜为大营盘村作出的贡献,说说张*宜是一个什么样的人,你从她身上学到了什么。(3分)

　　六、习作百花园。(30分)

　　变化的生活就像魔术,有时轻松有时忙碌,有时精彩有时乏味,有时喜悦有时忧愁,有时得意有时失落;有时要顶着巨大压力,有时需要**呼吸、娱乐放松……请充分发挥联想与想象,以“我的魔术生活”为题,写一篇作文,记录属于你的有个性的魔术生活吧!500字左右。

六年级下册语文补充习题答案3篇（扩展8）

——小学六年级语文期末练习题及答案

小学六年级语文期末练习题及答案1

　　一、基础宝岛。(41分)

　　1.看拼音,写词语。(10分)

　　wān yán(　　　)　　jiǎo jiàn(　　　)　　pái huái(　　　)

　　chōng pèi(　　　) qī piàn (　　　) zhēn zhì(　　　)

　　bǔ cháng(　　　) hān chàng(　　　) lián mǐn(　　　)

　　wǔ mèi(　　　)

　　2.在加点字正确的读音下面画“√”。(4分)

　　倔(jué　juè)强　 　抿(mǐn　mǐng)紧

　　着(zhuó zháo)魔　　 纤(xiān　qiān)细

　　贮(chù　zhù)藏　　 抡(lún　lūn)起

　　耿(gěn　gěng)直　　 解剖(pāo　pōu)

　　3.给下面的字加上偏旁组成新字,再组词。 (8分)

　　者　　(　　)　　　(　　)

　　(　　)　　　(　　)

　　共　　(　　)　　　(　　)

　　(　　)　　　(　　)

　　4.把词语补充完整。(5分)

　　神(　　)飞扬　　　　日月如(　　)

　　少(　　)多(　　)　　 忐(　　)不安

　　眉(　　)目秀　　 (　　)雀无声

　　风(　　)无阻　　 (　　)(　　)不堪

　　5.选词填空。(6分)

　　(1)倍加珍惜　信心百倍　问心无愧

　　回首昨天,我们应该是(　　)的,面对今天,我们应该是(　　　)的,展望明天,我们应该是(　　　)的。

　　(2)空虚的　　心灵的　　缺憾的

　　朋友是你(　　)填满,(　　)补足,(　　)加深。

　　(3)冲淡静默　谦退深沉　健硕欢欣

　　你自己率直豪爽,你更佩服朋友的(　　　　);你自己热情好动,你更欣赏你朋友的(　　　　),你自己多愁善感,你更羡慕你朋友的(　　　　)。

　　6.用恰当的成语概括文章的内容。(4分)

　　(1)《将相和》

　　(2)《草船借箭》

　　(3)《司马光救友》

　　(4)《矛盾》

　　7.解释加点的字和句子的意思。(4分)

　　(1)俄尔又誉其矛曰:“吾矛之利,物无不陷也。”

　　吾:　　　　　　　之:

　　(2)其人弗能应也。

　　弗:　　　　　　　应:

　　二、按要求完成句子练习。(5分)

　　1.他深情地对电话那头的妻子说:“我送你一束美丽的点地梅!”

　　转述句:

　　2.他很激动。

　　反问句:

　　3.我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花,观众想要把这朵鲜花捧在手里,不让它消逝。

　　仿写句子:

　　4.杨利伟有顽强的精神。杨利伟走向了成功。

　　用合适的关联词语合并成一句话:

　　5.他的心很细。

　　改为夸张句:

　　三、积累与运用。(15分)

　　1.朋友就要离别了,你一定是思绪万千,这时你可以引用哪两句古诗来表达你此时的心情呢? (1分)

　　2.同学们,我们的语文课本蕴含着人生的哲理,《收藏阳光》让我们明白　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;《沙漠玫瑰》让我们惊叹　　　　　　　　　　　　　　　;《巨人的花园》使我们懂得　　　　　　　　　　　　　　　;《大海中的灯塔》使我们领悟了　　　　　　　　　　　。 (4分)

　　3.判断下列各句说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。(4分)

　　(1)《匆匆》是现代著名作家朱自清的作品,是一篇感悟时光流逝的散文。(　　)

　　(2)《长江之歌》的歌词是一首抒情诗,诗歌运用高度的艺术概括,运用形象、凝练的语言,发自内心地咏唱了**第一大河。(　　)

　　(3)《那棵高山榕》通过对高山榕的生动描写,表达了作者对大自然的热爱之情。(　　)

　　(4)萧红写的《回忆鲁迅先生》是一篇回忆性的文章,通过几件事的描写表现了鲁迅先生幽默开朗、惜时如金、关心青年成长的品格。(　　)

　　4.把下面的句子补充完整。(6分)

　　(1)学而不思则罔,　 。

　　(2)　　　　　　　　 　,而殉国家之急。

　　(3)学而时习之,　　　　　　　　　　?

　　(4)于是,洗衣的时候,　　　　　　　　　　　;吃饭的时候,　　　　　　　　　　　　　　　　　　;默默时,　　　　　　　　　　　　　　。

　　四、阅读展台。(14分)

　　(一)课内阅读我最棒。(8分)

　　青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是深恶痛绝的。

　　“字不一定要写得好,但必须得使人一看就认识,年轻人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事,别人看了三遍五遍看不明白,这费了多少工夫,他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。”

　　但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信,眼睛不济时,便戴起眼镜来看,常常看到夜里很深的.时光。

　　1.联系上下文解释下列词语。(2分)

　　深恶痛绝:

　　眼睛不济:

　　2.这段文字主要写　　　　　　　　　　　　　,反映了鲁迅先生　　　　　的性格。(2分)

　　3.鲁迅先生对青年人写信草率深恶痛绝,但仍然认真地阅读每封来信,这说明了什么? (2分)

　　4.这段文字出自《　　　　　　》,作者是　　　　。(2分)

　　(二)课外阅读我也行。(6分)

　　因为我爱你

　　我们做母亲的有多少次听到孩子这样发牢骚:“妈妈不疼我!”可能是他们故意这样缠我们,看我们的反应。而我们又多少次,虽然想告诉他们,我们多么爱他们,却硬起心肠,不说。

　　总有一天,子女长大,懂事了,懂得母亲的苦心时,我们会向他们解释清楚。

　　孩子,我爱你,所以你一出门口,我就要问你上哪儿去,跟谁一道去,几时回来,唠唠叨叨地问得你发烦。

　　我爱你,所以明知你结交的那个英俊小伙子是个讨厌鬼,却故意装聋作哑,等你自己去找出**。

　　我爱你,所以你偷了别人一块糖咬了一口,我还是命令你把糖送回杂货店,并且让你承认:“这块糖是我偷的。”

　　我爱你,所以一连两小时在一旁**你把卧室收拾好;其实这种家务,我只消15分钟就可以收拾妥当了。

　　我爱你,所以你蛮横无理、行为乖张的时候,决不替你找托词。

　　我爱你,所以当你参加晚会总是说有长辈在场时,我明知你撒谎,却不介意,还是原谅了你。

　　我爱你,所以让你受挫折、失败以吸取教训,养成**自主的能力。

　　我爱你,所以尊重你的个性,不硬要你顺从我的心意。

　　不过最难办到的是,有时要忍心拒绝你的要求,即使令你怨恨亦在所不惜。因为我爱你。

　　1.文中每一个含有“我爱你,所以”的句子都是一个因果关系的句子,请你以其中任意一个为例,根据它的意思用“之所以……是因为……”造句。(2分)

　　2.妈妈爱她的孩子,表现在哪几方面?请总结一下。(2分)

　　3.模仿短文中因果关系的句式再写一句。 (2分)

　　五、习作百花园。(25分)

　　题目:快乐是

　　提示:有人说快乐是获得成功;有人说快乐是有一个幸福的家庭;还有人说快乐是干自己想干的事……你认为快乐是什么?请你用一个具体的事例告诉大家你对快乐的理解。

　　要求:(1)把题目补充完整。(2)围绕你要表达的意思**材料,注意把事情写清楚、写具体。(3)注意正确分段;语句通顺,意思明确;不写错别字,正确使用标点。(4)450字左右。