让纸屑跳舞的实验三年级作文1

　　今天，老师让我们回家做一个小实验，我坐在阳台上想了好久好久，我要做什么实验呢？

　　妈妈见我满脸愁容，便走过来对我说：“我们来做个纸屑跳舞的实验吧！”

　　“妈妈，这个实验需要用到哪些材料呢？”我赶忙追问。

　　妈妈笑着对我说：“告诉你吧，这个实验很简单，只需要一把直尺和许多细小的纸屑就行了。”

　　于是，我按照妈**话，把需要的所有物品都准备好了，并依次放在桌上。剪好的小纸屑有的像洁白的雪花，有的像雪白的梨花，更像身负重责等待召唤的士兵。

　　材料准备就绪，我等待着妈**下一步“指示”。妈妈让我先拿起直尺放进头发丝中，使劲地摩擦。前后持续一分钟后，我将直尺从发丝中拿出，直接放在小纸屑上。咦，怎么没反应呢？我疑惑地望着妈妈，妈妈微微一笑，说：“你再试试，然后自己想想是什么原因。”

　　我连续试了几次，纸屑像是不听话的士兵，躺在桌子上无动于衷，好像在嘲笑我说：“我就是不让你吸起来，哈哈哈哈！”

　　我气急啦！妈妈看见我生气的样子，走到我身边，摸着我的头对我说：“你看你每次把直尺放在头发上摩擦的时间那么短，怎么可能让纸屑在直尺上跳舞呢？”听了妈**话，我顿时豁然开朗。

　　我再次把直尺放进头发里，来来*使劲摩擦，摩擦了好一会儿，再次靠近纸屑时，神奇的事情发生了：小纸屑居然全都吸到了直尺上。我来回地移动直尺，小纸屑跟随直尺来回摆动，好像小姑娘在翩翩起舞，好看极了！我开心地挥动手中的直尺，终于成功啦！

　　实验结束了，我还意犹未尽，妈妈看着我说：“这个实验证明了摩擦是可以产生静电的！”这真是一次成功的实验。

让纸屑跳舞的实验三年级作文2

　　小朋友们，你们做过“纸片跳舞”的小实验吗？大家肯定要问了，纸片又没有长腿，怎样会跳舞呢？带着这个疑问，我亲身做了下面这个小实验。

　　我准备了一张用过的.纸和一把塑料尺，首先，我用手把纸给撕得稀巴烂，堆放在桌上；接着，我又拿起一把塑料尺在头上摩擦起来，一分钟过去了，我才把尺子从头上拿下来，当我用哆嗦的手拿着尺子靠近碎纸堆，塑料尺距离碎纸堆一厘米的时分，忽然，纸片像跳舞似的力争上游往尺子上飞去，有的纸片跳圈圈舞，有的在跳芭蕾舞，还有的在跳街舞。我看着眼前的神奇情形，心里不由无比诧异。

　　是什么力气促使纸片飞起来呢？而且还跳着各种各样的舞蹈。这时分，爸爸回来了，我把疑惑通知了他，他看了看塑料尺上正在跳舞的纸片，笑着说，由于塑料尺在头上摩擦后产生了静电，靠近纸片后，就把纸片吸上来了，由于纸片大小、外形不一样，构成动作也多种多样，听到这里，我豁然开朗。

　　从那以后，我就经常做各种各样小实验，不只学到许多了课外学问，还丰厚了课余生活，真是一箭双雕。

让纸屑跳舞的实验三年级作文3

　　小朋友们，你们相信小纸片也会跳舞吗？开始我也不信，最后我才相信的。想知道为什么吗？那就接着往下看吧。

　　科学课上，王老师说：“今天，我们来做一个实验，材料是：一把塑料尺和一张很薄的纸。”接着，王老师又说：“做法是这样的，先把薄纸撕成像指甲盖大小的碎片，然后把尺子放在头上用力磨擦，这样会产生静电，最后把尺子放在小纸片上，小纸片就会被吸起来了。”班里的同学你看看我，我看看你，没有人会相信。

　　不过，我们还是怀着半信半疑的心情试了试。第一次，我没有成功，我有点失望。王老师走过来对我说：“不要灰心，很多人第一次也这样，失败是成功之母么。”听了王老师的话，我又开始了第二次实验。第二次还真的成功了，我发现尺子在头上磨得时间越长，产生静电的时间就越长。所以才会把小纸片吸起来。小纸片在尺子的指挥下翩翩起舞，它们的舞姿各种各样，是那样的轻盈，有的自己跳，有的双人跳，还有的随便跳……真是美不胜收！

　　原来，小小的实验蕴含着这么多的科学道理啊！

让纸屑跳舞的实验三年级作文 (菁选3篇)扩展阅读

让纸屑跳舞的实验三年级作文 (菁选3篇)（扩展1）

——让纸屑跳舞小实验作文5篇

让纸屑跳舞小实验作文1

　　今天，老师让我们做了一个小实验，实验的名称叫“让纸屑跳舞”，一开始我非常纳闷，我想纸屑怎么可能会跳舞呢？

　　首先要准备的材料有：一张纸和一把塑料尺子。接着，老师让我们把纸一点一点撕成如面包渣大小的纸屑。我的手虽听从老师的指令，认真地撕着，但心里疑惑极了：好好的纸，为什么要撕成这么小的一点？等我们撕得差不多，老师又下令让我们拿起塑料尺放在毛面布料或头发上摩擦几分钟。这些真的会跳舞吗？我忐忑不安着。“最后把摩擦过的塑料尺子拿起来，慢慢放到之前撕好的纸屑上，上下左右慢慢移动。”老师下“最后的通牒”。

　　我早已按捺不住，赶紧照做。奇迹发生了，小纸屑都像被施了魔法一样：有些整片被吸到了圆珠笔上，像遇见了久别重逢的老朋友，紧紧地抱住了它，怎么也不肯离开；有的则呆立不动，好像被孙悟空的定身法定住了一样，一动不动；有的竟玩起了金鸡**，仿佛在向外人炫耀它们的绝活一样……真的跳舞了！我举着圆珠笔看了半天，心里很纳闷：咦，明明是塑料的尺子，怎么现在跟磁铁一样了？明明只是纸屑，怎么就像一片片铁屑了呢？

　　老师故弄玄虚，并没有解答，让我们回家思考，于是放学回家，我迫不及待冲去书柜找资料，找了半天终于让我给找到了，我开心极了。原来因为摩擦产生了静电，当带电体靠近轻小物体时，轻小物体由于静电感应也带了电所以带电体能吸引轻小物体。

　　这个有趣的实验不仅锻炼了我动手动脑的能力，还让我从中学到了科学知识，真是两全其美。

让纸屑跳舞小实验作文2

　　星期五的下午，是作文课，叶老师大步流星地走上讲台，神秘兮兮地说：“同学们，今天我们先不写作文，而是来做一个有趣的实验。”同学们听了，异口同声的说：“好！”

　　叶老师拿出实验材料，一张纸和一把尺子。我看着叶老师，半信半疑的想，我看过孔雀舞、华尔兹舞，可从没有看见过让纸屑跳舞。

　　我们目不转睛的看叶老师，叶老师先把纸小心地撕成很小很小的纸屑，接着又把尺子放在头发上摩擦。“咯、咯”尺子发出的声音，就像一首美妙的乐曲，最后叶老师把尺子放到一厘米的地方。见证奇迹的时候到了，纸屑腾空而起！只见，尺子像有魔力一样，纸屑争先恐后地往上粘，跳着欢快的舞蹈。

　　我们百思不得其解，叶老师慢条斯理地说：“因为塑料尺和头发摩擦互生静电，所以尺子能将纸屑吸起来。”

　　通过这次实验，我明白了，只要我们多多观察，勤于动手，就会发现更多的知识。

让纸屑跳舞小实验作文3

　　今天，老师让我们回家和爸爸妈妈做一个小实验。我坐在阳台想了好久，要做一个什么实验呢?“我们来做个纸屑跳舞的实验吧!”妈妈看我犹豫不决的样子，便对我说。“这个实验需要用到哪些材料呢?”我连忙追问。妈妈笑着告诉我：“这个实验很简单，只需要一把直尺和一些小纸屑就可以了。”

　　于是，我按照妈**要求，把所需实验物品准备好，并依次放在桌上。桌上剪好的纸屑有的像洁白的雪花，有的像雪白的梨花，而站在桌边的我，更像一个身负重责，等待妈妈下一步指示的士兵。

　　一切准备就绪，妈妈让我把直尺放在头发上使劲地摩擦。接着，我按照妈**要求“咔哧咔哧”地在头上使劲摩。我一边摩擦一边问妈妈：“妈妈，我下一步该怎么做呢?”“你再把摩擦好的尺子放在纸屑上移动，记住要与纸屑间隔开一点距离哦!”妈妈又下达了第二个任务。听了妈**话，我把刚摩擦好的尺子慢慢地靠近纸屑，可纸屑一动不动。我又试了一次，可纸屑依然没动，好似在和我打阻击战似的，嘴里还阵阵有词：“就你，是永远也弄不动我的!”我生气了，将尺子往边上一扔。妈妈看见了，摸着我的头说：“你要在头发上摩擦五分钟，一分钟是不行的，要耐心哦!”“好，一定要成功!”我暗暗地在心里下定决心。我迅速又拿起尺子在头发上来回摩擦了五分钟。这一回，我刚轻轻靠近纸屑，纸屑果然像蝴蝶一样翩翩起舞。我乐开了花，高兴得跳了起来，“我成功啦!”妈妈见了也开心地笑了，她说：“这个实验是让我们知道摩擦产生的静电可以让纸屑跳舞呢!”

　　通过这次的实验，让我懂得了摩擦可以产生静电，并且可以吸引细碎的小纸片。其实，我们的身边还有许多有趣的科学实验，只是需要我们去探索和发现。

让纸屑跳舞小实验作文4

　　今天，老师带我们做了一个有趣的实验。老师给我们一人一张餐巾纸，先让我们把餐巾纸撕成小纸片，接着老师发给我们一些吸管、尺子、小刀、木头铅笔等。

　　开始实验了，我先拿出尺子，握住其中的一端，把它放到头发上来回地摩擦，然后迅速移到纸片上方，屏住呼吸，瞪大双眼，仔细地观察着。只见这些小纸片就像有了生命一般，纷纷站了起来。它们有的挂在尺子的边沿，一前一后地晃动着那小身体，好像在朝我弯腰致意；有的一个鲤鱼打挺，牢牢地粘在了尺子的背面，就像黏人的小孩子扑进了妈**.怀抱；有的一个连着一个，悬在了尺上，好像正与朋友手拉手做着游戏；还有的滴溜溜地旋转起来，跳起了芭蕾舞……真是太神奇了。我惊得目瞪口呆，过了好一会儿小纸片才安分下来，重新躺在了桌子上。原来塑料尺子摩擦后会吸附小纸片呀。

　　接着我又分别取出金属刀和木头笔，一边采取同样的方法摩擦，一边期待着奇迹再次发生。可这纸片却丝毫不给我面子，无论金属刀，木头笔如何召唤，它们都纹丝不动，赖在桌上呼呼大睡。看来金属刀，木头笔摩擦后不能吸附小纸片。

　　老师问：“同学们，知道这是什么原理吗？”同学们都摇了摇头，一个个面面相觑。老师告诉我们：“这是摩擦起电的原理”。听了老师的话，我才恍然大悟，原来塑料摩擦后会产生静电，静电会产生磁力，可以吸起又轻又小的纸片，而金属和木头却不会。

　　通过这次实验，我不仅知道了有关静电的知识，还明白了，只有勇于实验，深入研究，才会有所发现的道理。原来生活中处处有学问呀！看来我们要多观察生活，做一个生活的有心人！

让纸屑跳舞小实验作文5

　　你相信纸屑会跳舞吗?其实一开始，我们也不相信老师说的话。

　　作文课，老师带着满脸的笑容，眉飞色舞地宣布：“这节课，我们做一个实验。”

　　顿时，大家喊的喊，叫的叫，跳的跳，无所顾忌。

　　“你们相信会跳舞的纸屑吗?”同学们摇着头，摆着手，异口同声地说：“不可能!不可能!”

　　老师微笑地说：“那我来给你们证明。”老师准备了一张白纸，一支塑料笔。第一步，先把纸撕成小纸屑。第二步，用笔在头上反复摩擦。第三步，用摩擦过后的笔靠近纸屑。你看多么神奇!

　　同学们看了很惊讶，也开始动手做起来。

　　我选了一张纸，“咔嚓——咔嚓”，“嘶嘶——”，我三下五除二，把一张纸撕成了小纸屑。接着，用塑料笔在头上反复摩擦，就像挠痒痒一样。

　　奇迹发生了，小纸屑都像被施了魔法一样。有的被吸到笔尖上;有的在翩翩起舞，可爱极了;还有的在跳绳比赛，个个都想当冠军呢。

　　咦，这是怎么回事呢?

　　老师微笑讲解道：“笔和头皮摩擦产生出了静电反应。”

　　啊，原来是静电让纸屑跳舞了呀!

让纸屑跳舞的实验三年级作文 (菁选3篇)（扩展2）

——让纸屑跳舞三年级作文 (菁选3篇)

让纸屑跳舞三年级作文1

　　今天，哥哥对我说：“妹妹，纸屑不用风吹，也可以跳舞。”我半信半疑，问：“怎么可能呢？”哥哥神气地拍拍胸脯，说：“那我们来做个实验吧。”

　　准备好两张小纸片和两把塑料直尺后，实验便开始了。我学着哥哥的样子把小纸片撕成一片片细小的纸屑，哥哥告诉我：“用塑料尺在头发或毛衣上使劲地摩擦，等到感觉尺子有温度后，再移到纸屑上方，就会有神奇的.事情发生。”

　　听完哥哥的话，我立马照做了起来。我把尺子在头发上使劲摩擦，摩擦了一会儿，我想应该差不多了，就快速地把尺子移到纸屑上方。可纸屑像扎了根一样，纹丝不动，并没有跳舞。我心想：也许是热度不够，再来！这次我足足擦了3分钟，再移到纸上。咦？怎么还是这样呢？我又试了几次，都没成功。我急得像热锅上的**——团团转，嘟囔着：“哥哥，你是不是又在骗我？”哥哥听了，哈哈大笑，过了好一会儿，他才捧着肚子上气不接下气地说：“你看看你的纸片有多大，而我的呢？”我低头一看，的确，我撕的纸屑比哥哥的大了好几倍。

　　于是，我立刻把纸片撕小，又把尺子放到头上飞快地来回摩擦，接着把尺子放在纸屑上方。“哇，纸屑飞起来了。”我激动不已，只见纸屑紧紧地抱住尺子，像久别重逢的老朋友，有些在尺子上翩翩起舞，有些则呆立不动。

　　我疑惑地问哥哥原因，哥哥笑了笑，说：“这是因为摩擦产生静电，尺子上的静电吸引着纸屑，纸屑才能在没有风吹拂的情况下跳舞。”

　　生活中处处有学问，只要我们处处留心，就会有收获。

让纸屑跳舞三年级作文2

　　科学是非常有趣的，只要你认真观察，就会看到不可思议的场景。

　　下午，太阳害羞了，他慢吞吞地躲到了云的后面，我安安静静地在教室里，眼睛一直盯着门口，盼望老师快点过来。

　　老师优雅地走进教室，神秘兮兮地望着我们，就像一个老顽童，笑眯眯地问：让纸屑跳舞，你们相信吗?

　　同学们有的信，有的不信，教室里顿时就像操场上玩耍的孩子们，吵的吵，闹的闹，玩的玩。

　　信与不信，我们就让实验来证明吧!童老师说。随后，她就演示了一遍，先把白纸撕成小纸屑，再用塑料笔反复摩擦头发约两分钟，最后用摩擦过的笔放在离纸屑一厘米左右的地方。

　　话音刚落，同学们迫不及待地说：那就让我们快点进行实验吧!

　　我们跃跃欲试，拿着一张长方形的白纸，把它撕成小纸屑，嘶嘶嘶――我的桌子上就有一个小雪山了。我迅速拿起笔，使劲在头发上搓啊搓，我一边搓一边想，童老师不会再骗我们吧?不不不，应该不会吧，童老师不是这样的人。大约过了两分钟，我飞快取下笔，放到那一个小雪山约一厘米左右的地方。

　　奇迹竟然真的出现了，纸屑像小精灵一样，纷纷跳起了舞来，有的在跳芭蕾舞，有的在跳拉丁舞，有的在跳民族舞。

　　咦!真是奇了怪了，被摩擦过的纸屑为什么会跳舞呢?

　　原来是这样啊，塑料笔和头发摩擦产生了静电，静电把小纸屑吸了起来。

　　听完了老师的介绍后，我们都恍然大悟，看来童老师没有骗我们呀!

　　科学无处不在，只要用心观察，就会发现很多乐趣。

让纸屑跳舞三年级作文3

　　今天，我来教大家做一项小实验，它的名字叫会跳舞的纸屑。

　　实验开始了，我将准备好的工具拿出来，一张纸、一把塑料尺子、一条毛巾。首先，我把纸片撕成一厘米大小的纸屑，把它聚拢在一块地方，接着，我有用尺子在毛巾上摩擦了一段时间。

　　这时候，我心里想着：就一把尺子，真的能让小纸屑跳起舞来吗？然后，我半信半疑地把尺子慢慢地放在纸屑上上下下摩擦起来，奇迹就在此刻发生了，小纸屑居然真的跳起舞来了，有的争先恐后地爬到尺子上玩耍，有的在尺子底下唱起了欢快的歌，还有的在尺子上做游戏。

　　最后，我把尺子向左右摇动的时候，这些小纸屑也来了，这让我顿时觉得小纸屑像尺子的跟屁虫一样，尺子去哪小纸屑就去哪，真是寸步不离，也让我觉得尺子又像小纸屑的游乐园，小纸屑可以攀爬，可以做游戏，还可以坐火车，这可真是一个有趣的实验呀！

　　这次的实验真是让我收获颇丰，希望以后也能多做一点这样有趣且有意义的实验，从而提高我们的动手能力！

让纸屑跳舞的实验三年级作文 (菁选3篇)（扩展3）

——跳舞的纸屑科学小实验作文 (菁选3篇)

跳舞的纸屑科学小实验作文1

　　生活中处处有科学，要是你留心观察，你会发现，其实纸屑也可以翩翩起舞。

　　周六的上午，风儿拉着我的手来到了沁园春，我坐在座位上，望着门，盼望着童老师快点来。

　　“同学们，让纸屑跳舞，你们相信吗?”童老师走进教室，望着我们，笑嘻嘻地说。童老师话音刚落，同学们就大声说：“信!不信!”教室里就像菜市场里一样吵。

　　“让一个实验来验证!先把白纸撕成小纸屑，再用塑料笔反复摩擦头发约两分钟，最后用摩擦过的笔放在离纸屑约一厘米左右。”童老师一边做示范一边一本正经地说。

　　同学们一听，迫不及待地开始实验了。

　　“嘶——”同学们按照童老师的步骤撕起纸来，一眨眼的功夫，终于把纸撕成了像雪山那么高。接着，我们拿着塑料笔使劲地摩擦着头发，擦着头皮，真痛啊!我想：“这种方法能成功吗?头发会乱得像一个恐怖奶奶吧?”大约两分钟之后，我们把摩擦过的笔快速放到距离纸屑1厘米处。

　　验证奇迹的时刻到了，我一眨不眨地看着那些小纸屑，它真的吸上来了，有的一动不动;有的像在跳跳跳床似的，一下子掉下去一下子吸上来;有的吸成一团，还有的像在织蜘蛛网……

　　我心中疑惑道：“咦?为什么纸屑可以吸起来呢?”

　　“因为塑料笔和头发摩擦产生了静电，静电把小纸屑吸了起来。”童老师认真地对我们说着。顿时，我恍然大悟!

　　只要我们用心观察，就能发现其中的奥秘。

跳舞的纸屑科学小实验作文2

　　今天，老师让我们写生活中的小知识，我们都毫无头绪，一脸茫然的看着老师，这时苹果老师想到了一个办法，让我们亲自体验一下做实验的快乐。

　　过了一会儿，老师就拿来一张纸，撕成了一片一片的小纸屑，微笑地说：“我们先玩一个摩擦静电的小游戏，引导一下你们的思路。”顿时教室里欢呼雀跃起来。

　　我第一个自信地来到讲台上，用直尺在头发上摩擦了一下往纸屑上一盖，纸屑却纹丝不动。我一直嘀咕道：“怎么可能呢？不行，我还得再试一次！”可是两分钟后，我又开始外甥打灯笼——照旧了。再次的把直尺往下盖了，这次我可是有备而来的，我把直尺在头发上摩擦了足足两分钟，可是结果也是不尽如人意。老师这时提醒说：“盖是不行的。”我只好垂头丧气地回到了座位上。同桌在我耳边轻轻的对我说：“用毛衣。”我这才恍然大悟。

　　果不其然，我把尺子在毛衣上使劲的摩擦，过了一会儿，我又胸有成竹地走上讲台去了。我把尺停留在纸屑上面，慢慢靠近纸屑，一开始纸屑像个调皮的孩子在跳舞一样，我就又把尺往下压，结果纸屑真的`粘在尺上面了。“成功了！”我自豪地回到座位，大家为我响起一片掌声。

　　回到家我就上网搜索了原理。发现：毛衣和头发等东西在强烈的摩擦后，就会产生极大的热度，而放在较小较轻的物体时就会产生碰撞，因此实验就叫摩擦静电。

　　我们生活中的奥秘可真多，只要你善于观察，勤于思考，就能发现很多鲜为人知的奥秘呢！

跳舞的纸屑科学小实验作文3

　　也许，你欣赏过神奇的鬼步舞，优雅的民族舞，高雅的孔雀舞可你看过纸屑翩翩起舞吗？

　　今天，花香陪我来到了沁园春。我坐在教室里，望着门，期待着童老师的到来！

　　童老师终于来了。一进门，就偏着头，神秘兮兮地问：今天，我们一起让纸屑来跳舞，你们相信吗？话音刚落，同学们半信半疑，我的头摇得像拨浪鼓。信！不信！同学们的声音此起彼伏，像一个菜市场似的。

　　停！让我们做一个实验来验证！先把白纸撕成小纸屑，再用塑料笔反复摩擦头发约两分钟，最后用摩擦过的笔放在离纸屑约1厘米处老师一本正经地说。

　　老师话音刚落，同学们跃跃欲试，迫不及待地想大显身手。

　　实验开始了。只听嘶的一声，纸像雪花一样，纷纷飘落下来，整个教室成了纸屑的海洋。接着，我们拿起一支塑料笔，伸进头发里，摩擦起来。大约两分钟左右，把摩擦过的笔放在离纸屑1厘米处的雪山上，纸屑就会在桌子上跳起舞。有些纸片像吃了定神丹一样一动也不动，有的像老鼠看见了猫一样，躲起来了。

　　为什么纸片会跳舞呢？我疑惑不解。

　　老师好像看透了我的心思，解答道：塑料笔和头发的摩擦产生静电，静电把小纸屑吸了起来。听完老师的讲解，我茅塞顿开，原来是产生了静电啊！太神奇了。

　　科学原来就在我们身边，只要认真观察，就可以发现其中的奥秘！

让纸屑跳舞的实验三年级作文 (菁选3篇)（扩展4）

——做实验三年级作文5篇

做实验三年级作文1

　　今天，我在家做实验。

　　实验的名称叫做鸡蛋变胖。材料是鸡蛋，醋，杯子。只要把鸡蛋放在醋中浸泡3天，蛋壳就会变软，体积会涨大1.5倍。第一天，我仔细的观察这鸡蛋，发现鸡蛋上有气泡，而且鸡蛋的颜色也变了。

　　第二天，我又发现了鸡蛋上面有许多裂痕，醋上还有**小小的气泡。

　　第三天，我观察到了鸡蛋的壳不见了，我又发现鸡蛋真的变胖了。

　　做了这个实验我也懂了它的原理。白色的.蛋壳不见了，是因为它被醋酸溶解了。蛋壳的主要成分是碳酸钙，被醋泡着的蛋壳中冒出来的泡泡就是溶解反应产生的二氧化碳气泡。

　　小朋友们，你知道了吗？

做实验三年级作文2

　　科学实验又好玩又让我们知道了许多知识，今天，我就给你说2个。

　　今天一回到家，我就拿起笔画水粉画。一画完，我就把调色盘放在水池里。我发现水和水粉颜料混合在一起，变成一种颜色，然后我打开塞子，后来水越来越少，颜色也越来越淡，最后，水离池底只剩几毫米时，水变成透明的了。这是怎么一回事呢?我苦思冥想，终于想出来了，原来颜料水是有浓度的，水减少时浓度也减少了，所以水越来越淡了。

　　我又做了一个实验，把一个大瓶子里装满了水然后又把一个小瓶子放在那个大瓶子里，然后又把一个小瓶子放在那个大瓶子里。小瓶子里面进了一点水，我用手盖住瓶子口，小瓶子向下沉了一点，然后，我把手移开，小瓶子也向上浮，这是怎么一回事?原来手盖住瓶口时，瓶子里压力加大，小瓶子里的空气被压缩，钻进来的水变多，小瓶子就向下沉，反之，小瓶子则上浮。

　　科学实验真好玩。

做实验三年级作文3

　　今天上午，我们有一节科学课，陈老师要给我们做实验，我们迫不及待的等待第三节课的到来。

　　终于到了第三节课，只见老师端来半盆水，拿来一个药瓶，药瓶上面有一小截蜡烛和一个透明的玻璃杯，还有打火机。

　　实验开始了，只见老师把蜡烛放在盆子里的正**，然后点燃蜡烛，火苗噌噌往上长，好像在边跳边说：“看我的舞姿多美呀！”老师又把透明的杯子盖到上面，火苗慢慢熄灭了。水也上升。我的脑海里出现了一个**的问号。

　　过了一会儿，老师公布了答案，蜡烛燃烧需要氧气，由于杯子里的氧气越来越少，火苗就会慢慢熄灭。杯子里的气压也就随着氧气的减少变得越来越小，杯子外面的大气压就把水压到杯子里，杯子里的水面也就渐渐升高了。

　　这次实验既有趣，有好玩，还学到了知识，让我十分高兴，使我终身难忘。

做实验三年级作文4

　　今天是星期三，是我们放假的第五天。今天，我做了一个有趣的实验。

　　这个实验非常的简单。我先拿来两个小杯子，一个杯子放一些小苏打，另一个杯子倒上一些醋，然后再拿来一小盒火柴，一切都准备好了。我先用小勺把一些小苏打放入烧杯中，然后再往烧杯中倒入一点点醋，这时候发生了奇怪的现象，小苏打一碰到醋就会“噗”的一声冒出许许多多的白泡沫出来。然后我点燃火柴慢慢深入烧杯中，突然，火柴立即熄灭了，我不知这是什么原因，就在爸爸经常看的科普书上找，我找啊，找啊终于在一本书上找到了，上面说：当小苏打和醋相碰时就会产生化学反应，也会产生一种气体，也就是二氧化碳，所以火柴一进去就会熄灭掉。

　　这真是一次有趣的实验呀！实验真是太神奇了，我以后还要做更多更多的实验。

做实验三年级作文5

　　今天，林老师一走上讲台就眉开眼笑地宣布：“我们今天用实验来写作文！”话音刚落，我们就议论开了，有的说：“今天会做什么实验呢？”有的说：“我们该怎么做呢？”有的说：“做实验，我喜欢。”有的说：“老师会不会请我帮忙呢？”

　　教室里炸开了锅似的。

　　老师神秘地拿出实验道具：一个有水的瓶子，三粒栓了绳子的糖粒。接着，林老师又请小丁、小高、小江去做实验。林老师说：“每颗糖果都**小朋友自己，你们不小心掉到井里，不知什么地方漏水了，三秒钟后水会满上来。井口很小，你们要想办法尽快三个人全部逃出来。”

　　实验开始了，我们都瞪大了眼睛，只听林老师数：“一、二、三，快逃！”三个小朋友飞快地但有秩序把绳子一拉：小丁第一，小高第二，小江第三。顺利地逃离了。

　　通过实验，我知道了：碰到难题，不能急于求成，不然会什么都做不到。在危险的情况下，要有先后顺序地逃生。

让纸屑跳舞的实验三年级作文 (菁选3篇)（扩展5）

——小学三年级小实验作文3篇

小学三年级小实验作文1

　　一进课堂，老师说：“今天我们来做一个实验——放孔明灯。”老师话音刚落，同学们都很好奇，高兴得又是拍手又是欢呼，教室里顿时沸腾起来。

　　孔明灯的外表是一层黄色的薄纸，里面是由许多细铁丝搭建而成的。老师先把一块叫“植物油”的东西插到铁丝上，老师拎上面，叫一位同学帮忙拎下面，然后将“动物油”点燃。随着火越烧越旺，同学们也越来越高兴。渐渐地，原本扁扁的孔明灯变得越来越漂亮、越来越饱胀。

　　这时，老师轻轻松开手，孔明灯先是悬在空中不动，不一会儿就慢慢上升，这时的我突然想到，要是我能坐在孔明灯上，飞上太空环游世界，那该多好啊！

　　当孔明灯快要升过老师头顶时，老师一把抓住孔明灯。这个情景真是太神奇了，同学们又一次欢呼起来。接着，老师叫同学用水熄灭孔明灯之后，又给我们重新演示了一遍。

　　后来，老师说：“孔明灯又叫许愿灯，是三国时期诸葛亮发明的。当时诸葛亮被困围，他利用风放出了自己制作的灯笼向外求救，后人就把这种灯笼叫‘孔明灯’。其实孔明灯是依靠‘热空气上升，冷空气下降’这个原理而来的，热气球也是一样”。听了老师的解说，同学们连连赞叹：“噢，原来是这样啊！科学真得是太神奇了！”

小学三年级小实验作文2

　　一个星期六的早晨，妈妈准备煮鸡蛋给我和哥哥吃。我们走进厨房，围在锅边，妈妈把鸡蛋小心翼翼地放进水里，鸡蛋一个个都沉了下去，我很好奇，一个**的问号从脑海闪过。

　　我问妈妈：“为什么鸡蛋会在液体里沉下去？”没等妈妈回答，哥哥抢着说：“谁说的？鸡蛋在盐水里会浮起来。”我有点将信将疑，于是自己拿了一碗盐，一根筷子和一把勺子，准备自己做实验。

　　离开厨房后，我拿起爸爸的水杯，灌满水，做起了试验。我把鸡蛋放入水中，鸡蛋果然沉了下去。我挖了一勺盐倒了进去，用力地搅拌起来，但鸡蛋并没有浮起来。我想：一定是盐不够。于是我又加了一勺，又用力地搅，可鸡蛋纹丝不动，我急了，加了第三勺、第四勺、第五勺……到第六勺的时候，鸡蛋有一点活动了，似乎要浮上来了，我想加盐肯定是有用的，只是盐不够，于是我狠狠地加了两大勺，又快速地搅了搅。啊！鸡蛋终于浮起来了！

　　这真是一个有趣的实验，也让我明白了一个道理，鸡蛋只有在加了许许多多盐的水里才能浮起。

小学三年级小实验作文3

　　我今天在

网上看到一个科学小实验——转鸡蛋，我感到很好奇，因为我吃了这么多次鸡蛋，从来没有想过要去转动它们，我决定试一试。

　　这个实验需要一个生鸡蛋，和一个煮熟的鸡蛋。实验开始了，我先转动生鸡蛋，我手捏住蛋的小头，大头朝下，顺时针旋转，手刚一松开，生蛋就倒下了，摊在桌面上摇晃着旋转。我用同样的方法旋转熟鸡蛋，不一样的情景出现了：熟鸡蛋并没有躺倒，反而像一阵“旋风”一样高速旋转，转了好一会儿，才躺倒在桌面上继续旋转。

　　通过实验我观察到：熟鸡蛋无论立着转还是横着转，都比生鸡蛋转得快。那你们知道原理是什么吗？原理就是：因为生鸡蛋里面是液体，力量分散，而熟鸡蛋是固体，力量集中，所以熟鸡蛋转得快。

　　你们想不想在家里也做一下这个试验呢？

让纸屑跳舞的实验三年级作文 (菁选3篇)（扩展6）

——我做了一项小实验三年级作文菁选

我做了一项小实验三年级作文

　　在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言**能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的我做了一项小实验三年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我做了一项小实验三年级作文1

　　一天，我在《少年科学游戏》里看到了一个实验——传声杯。我觉得这个实验很有意思，想试一试。

　　我和妈妈准备了两个纸杯、一根一米长的毛线、一根牙签、胶带。我看着毛线好奇地问妈妈：“毛线那么细，中间也不是空心的，怎么会传递声音呢？”妈妈微笑着说：“我们做完实验你就知道了！”

　　我们先用牙签在每个纸杯的下面扎一个洞。接着用毛线穿过两个纸杯。妈妈对我说：“要注意，杯口一定要朝外噢！”我按妈妈说的去做。然后我用胶带把毛线固定在杯底上。一开始我把毛线头留短了，妈妈用力一拽，线就跑掉了。我又试了几次，还是不行，急得满头大汗。妈妈告诉我说：“你可以把毛线头留得长一些。”在妈**'指导下，我终于把传声杯做好了。

　　我迫不及待地拿起传声杯，对着纸杯说话，但妈妈根本听不到。我哈哈大笑，“我说听不到吧！”不料妈妈却高兴地说：“我听到了！”咦！这是怎么回事？妈妈提醒我要留心观察，我忽然注意到，我笑的时候把线绷直了，原来奥秘在这里！

　　我们身边处处有科学，等待着我们去发现。

我做了一项小实验三年级作文2

　　今天比较空闲，妈妈说：“宝贝，咱们一起来做个小实验吧？”“好！好！”我拍手鼓掌，带着兴奋期待的心情。

　　这是一个怎样的`实验呢？就让我们一起来看看吧！

　　实验需要的材料是塑料尺、一张白纸。实验开始咯。我们先把一张白纸一点一点地撕成纸屑，然后把塑料尺放在头上摩擦，发出“咯吱”“咯吱”的声音，大概一分钟不到，摩擦好了。我们又把塑料尺放在离纸屑大约一厘米的上方，你猜怎么着？纸屑竟然跳起舞来，争先恐后地往塑料尺上粘，好像有魔力一般，真是太不可思议了。

　　我又用圆珠笔的一头在头皮上摩擦，竟然也跳起舞来。后来又用铅笔的一头在头皮上摩擦，却没有被吸起来，这是为什么呢？妈妈告诉我：”塑料尺和头皮的摩擦产生了静电，是静电把小纸屑吸了起来。而木制的铅笔摩擦不会产生静电，所以才不会被吸起来。””哦！原来如此。”我明白了。

　　这真是一个有趣的小实验。

我做了一项小实验三年级作文3

　　科学实验很有趣，每个科学家都是从这里开始。

　　一天天气非常热，我忽然想到，放大镜可以把热能聚集在一个地方，我想做个实验。我准备了放大镜和纸。我先测试一下温度，把放大镜与我的手保持一段适度的'距离，让热能聚集在我的手上。没过几秒，手烫得像被烤熟了一样，我都忍不住了，于是我把热能聚集在纸上。几分钟后，我发现纸上一点也没有，我又等了几分钟，也无济于事，我很失望，难道这次实验会失败吗？我走到外面，发现阳光照射在我的黑衣服上，一会儿就变热了。我想：黑色吸热，白色是黑色的反面。于是我用黑油笔涂黑了一块，把热能聚集在涂黑的那一块，果然出现了跳动的火苗，仿佛充满活力的生命了。“实验成功了！”我开心地喊起来。

　　从那以后，我就一直在想放大镜为什么可以把热能聚集在一个点上。于是，我拿缩小镜试了试，发现缩小镜可以把热能分散。

　　科学可真有趣，我要知道更多的知识！

我做了一项小实验三年级作文4

　　今天，科学课又到了！同学们都在讨论今天科学老师会教我们什么有趣的科学实验，老师刚刚走进教室，同学们就像炸了锅一样。老师说这次我们来做个有趣的小实验。

　　首先，老师拿了一张纸，撕成了米粒大小，然后又拿一支笔在衣服上摩擦了几分钟，最后，把笔放在纸上，结果，小纸屑吸上去了，有的完全吸上去了，有的没有完全吸上去，而是立在那儿，就像一个个跳舞的小朋友。同学们看了便纷纷下了座位，围在讲台周围。有的睁大眼睛去看立在那儿的小纸片，有的伸长脖子看那被吸上去的小纸片。老师说：“你们想知道它们是怎么被吸上去的.吗？”同学们都很想听，就赶紧回到座位上安安静静地坐着，等候老师的解答，空气静得连一根针掉在地上都能听到。

　　老师说：“这其实都是静电搞得鬼，笔通过与衣服的摩擦产生了静电，所以小纸片才能吸上去。”我这才恍然大悟。

　　完成了这项小实验，我又明白了一个科学原理——摩擦起电，真开心呀！我喜欢这项实验，更喜欢它让我懂得的科学原理。

我做了一项小实验三年级作文5

　　听说，鸡蛋放在水中可以浮出水面，我想做一个小实验。

　　我准备了鸡蛋、玻璃碗、水、盐。

　　首先把水倒入碗中，接着把鸡蛋放入水中，鸡蛋慢慢沉入碗底，鸡蛋怎么会沉下去呢？哈哈，不知道吧，我来告诉你们吧，我忘了最关键的一步——加盐。我连忙拿来盐，往水中加入一勺，鸡蛋依然一动不动的躺在碗底，我又往里加了一勺，鸡蛋突然跳动了一下，我心头一喜，可是鸡蛋又沉下去了。这时，妈妈对我说：“再加入一勺盐，用筷子轻轻地搅拌一下。”我照着妈妈说的去做，鸡蛋果然慢慢浮起来了，我欢呼雀跃：我成功了！

　　妈妈问我：“知道鸡蛋为什么浮起来吗？”我忙去找书查资料，原来是因为淡水的比重比鸡蛋小，而盐的`比重比鸡蛋大，跟人在死海里不会游泳也能浮在水面一样的道理。

　　通过这次小实验，我了解了许多知识，以后我一定多做小实验，掌握更多知识。

我做了一项小实验三年级作文6

　　今天，我做了一个实验，名字叫“硬币为什么可以浮在水面上？”

　　我先把做实验的工具准备好，有玻璃杯、水还有不同大小的硬币。

　　我先往杯子里加水，加到杯子上面有一道弧线为止。然后把一分钱的硬币轻轻地*放在水面上，硬币居然浮在水面**。我想：那一元钱的'硬币能浮在水面上吗？于是我又往杯子里加了一杯水，又做了一次实验，可是硬币没有浮在水面上。

　　我心里又想：为什么一分钱的硬币能浮在水面上，一元钱就不可以呢？

　　我又跑去问妈妈：“妈妈为什么有些硬币能浮在水面上，有些硬币却不能呢？”妈妈告诉我：“如果你把水放在杯子口还要多出一点，水面就会产生张力，如果硬币的重力大于张力，就会沉下去，如果硬币的重力小于张力，就会浮上来。”我心想：科学的道理太有趣了！

我做了一项小实验三年级作文7

　　今天我做了一个十分神奇的实验。首先准备材料：一张纸，一个玻璃杯。第一步，把玻璃杯倒满水，第二步把纸片剪得比杯口大一些，第三步把纸片贴在杯口上面，第四步杯子倒过来。

　　我第一次失败了，水流了出来。第二次也是一样，我连着好几次都失败了。就在我灰心丧气不想再做的时候，我突然想到科学家的实验那么难，我做的实验这么简单，科学家都能坚持，我为什么不能坚持呢？想着，我便又开始继续做实验了。

　　过了一会儿，奇迹发生了，纸片把水顶住了，实验成功了！我的好奇心一直不停，我在想：是谁用魔法把纸定住了？我上网查了一下，原来是大气压力搞的怪。

　　从这个实验里，我知道了大气压的作用，它真像一个厉害的.魔法师。

　　我喜欢这个实验，因为它既好玩，又能让我增长知识，同时，还让我懂得了：“世上无难事，只怕有心人”的道理。

我做了一项小实验三年级作文8

　　有一次，老师给我们布置了一项特别的作业。作业是让我们做一个小小的实验，在前几天，我就听说纸屑会跳舞，可是我却不相信，这一次，我就要自己动手试一试，到底纸屑会不会跳舞。

　　首先，我先准备材料。第一步，我先拿出一支笔和一张纸，接着在纸上画出一个小人，然后第二步，再拿出笔往桌子上面摩擦几下，最后再拿出一块玻璃，拿把剪刀，再用剪刀把画在纸上的`小人剪下来，“啊！小人被我剪坏了！”我开始泄气了，可是，实验家是怎么做成的呢！没关系，我要为自己加油，继续努力。

　　于是，我就自己又做了一次，从哪里摔倒，就要从哪里爬起来，我认真的做，终于做到了最后一步，小纸屑成功跳起舞来。

　　这次实验，不但培养了我的动手能力，增长了知识，更让我明白了一个道理：做任何事只要坚持不懈，就会成功。完成了这项小实验，我又明白了一个科学原理——摩擦起电。哇！我真是开心极了！

我做了一项小实验三年级作文9

　　爸爸说，一枚硬币上可以滴好几十滴水，你信吗？我用怀疑的目光看着爸爸，于是，我们一起见证了一个“奇迹”。

　　做实验一定要有道具，我们准备了硬币、色素、吸管。用吸管将混有色素的水，滴到硬币表面，不断往上滴水，硬币上的水珠越来越大了，晃晃悠悠的，应该承受不了更多水了吧！停顿了一下，我继续小心翼翼地往上滴，心也跟着怦怦跳，紧张得不得了。硬币上的水看起来鼓鼓胀胀的'，似乎快溢出来了。待硬币上的水滴到第29滴时，硬币终于承受不住巨大压力，疼得眼泪哗哗往下直流。真是让我大开眼界，太不可思议了！

　　硬币可以存贮这么多水，其实并不是硬币的功劳，而是借助了水的张力。液体表面分子密度不同导致受力不同。爸爸说的很专业，我听得似懂非懂。

　　通过这次实验，我明白了，要向喝不饱的硬币一样，多吸收，才会让自己的知识更充盈！

我做了一项小实验三年级作文10

　　一天，我的脑海里出现了一个问题，硬币能浮起来吗？我决定做一个小实验。首先，我准备了一个玻璃杯，一只小勺子和一只大勺子，几枚硬币，一大碗水。准备好了后，来到厨房，开始实验！

　　我先用大勺子一勺一勺地往杯子里装水，直到不能装为止。在用小勺子一点一点地装水，等到杯子上出现一条弧线。接着把一枚五角的硬币小心翼翼地放在水面上，“哟呼”！我大喊一声，“成功啦！”我然后把一枚一元的硬币放入水面上，瞪大眼睛盯着，“啊！”我失望起来，一元的硬币居然沉下去了。

　　我看见了这一幕场景，想：为什么五角钱会浮上来，而一元钱为什么会沉下去呢？

　　我走到书房，请教“互联网老师”。我在互联网上看见，原来水面上有张力，如果硬币的'重量小于张力，就浮在水面上。如果硬币的重量大于张力，就会沉下去。

　　通过这件事，我不但知道了这个知识，而且还知道有难题，要回问！

我做了一项小实验三年级作文11

　　听说筷子的力气很大，我有点儿不信，我和妈妈在家里做了一项实验——筷子的神力。

　　做这个实验要准备一些材料。分别是：大米、一个塑料杯和一根竹筷子。

　　首先，我们把大米装进塑料杯中；其次，再用手把大米在塑料杯中压实；接着，将准备好的一根竹筷子从手的空隙中**大米中；最后，只要把手一松，将筷子一提，那根筷子便像“大力士”一般将大米和塑料杯提了起来。我第一次做实验时，把米撒得到处都是，在无数次的失败中，有一次却很完美的成功了。

　　实验成功的那一瞬间，我的'心情十分激动，想：一根小小的筷子就有那么大的力气，能把米和塑料杯一起拿起来。这项实验十分有趣！

　　这项实验不但十分有趣，原理也很奇特，因为大米和筷子之间的空气压力很小，而杯子外面的压力却很大，杯子里面的空气压力小于外面的空气压力，所以筷子就会有那么大的力气！

　　我非常喜欢这项小实验！

我做了一项小实验三年级作文12

　　周六早上，老师给我们做了一个实验是“纸张托水”。上课了，老师笑眯眯地问我们：“这满满的一杯水，可以被一张薄薄的纸托住吗？"大家异口同声地说：“不可以。”

　　“真的是这样吗？”我带着这样的疑惑，仔细观看老师做实验。老师先准备一个杯子和一张薄薄的纸。接着，她把杯子装满水，高于杯口却不溢出来。然后她把一张薄薄的纸放到装满水的杯子上，沿着杯口轻轻地按一圈，顺时针按。最后老师把杯子轻轻地倒过来。如果水没有漏出来，实验就成功了。可惜的是，老师第一次失败了。

　　然而老师不气馁，再来一次。当她要把水杯倒过来的时候，大家都屏住呼吸。最后，我们看到薄薄的`纸张真的能稳稳地托住了水杯。“成功了！”大家欣喜若狂。哇，真是不可思议啊！真是太神奇了！

　　看完老师的两次实验，我知道了“失败乃成功之母”的道理。

我做了一项小实验三年级作文13

　　今天，我要在家里做一个有趣的小实验，就是让鸡蛋浮起来，鸡蛋在我们日常生活里很常见，那么今天就让我们研究一下鸡蛋的奥秘吧。

　　一般人都认为鸡蛋放入水中会沉下去，那可不一定。在做实验之前，我们首先得准备好材料，分别是玻璃杯、鸡蛋、清水、食盐、勺子和一根竹筷，还要把鸡蛋洗的干干净净。

　　我先拿出玻璃杯，往杯里注入大半杯水，然后将鸡蛋轻轻的放入杯中，鸡蛋慢慢的沉入杯底，像是一个潜水员慢慢地潜入海底一样。然后再往水里放了两勺盐，用竹筷慢慢的搅拌，可是鸡蛋纹丝不动，像是一个小宝宝在睡觉，我又放了一勺盐，可还是纹丝不动，我气的火冒三丈。我又连续放了四勺，鸡蛋就像刚睡醒的小宝宝，我激动的一蹦三尺高，我连忙又放了几勺盐，鸡蛋慢慢的'冒出头来，像是一个小脑袋从水中冒出来。

　　我认真思考，但是还是没有想出来这是什么原理，我就出去问妈妈，妈妈告诉我说：“当鸡蛋的密度小于盐水的密度时，就会冒出头来，当鸡蛋的密度和盐水一样时，鸡蛋就会在中间，鸡蛋的密度大于盐水的密度时，鸡蛋就在水底下。”

　　哇，实验真是太有趣了。

我做了一项小实验三年级作文14

　　空白科学老师问：“如果把一个纸球放进一个纸杯里，然后把纸杯倒置在水里，纸球会不会湿呢？”

　　空白同学们议论纷纷：有的说纸球会湿；有的说纸球不会湿；还有的.说纸球会从纸杯里掉出来……

　　空白老师说道：“既然大家都各抒己见，还是让实验结果来告诉我们答案吧！”只见老师从桌子上拿起一张纸，然后揉成球，接着，她把纸球塞进纸杯，又从洗手间打了一盆水，最后，老师把纸杯倒过来，放进了水里。

　　空白过了一分钟，老师把纸杯拿了出来，大家都可好奇了，目不转睛地盯着杯口。奇迹发生了！纸杯里的纸球既然一点都没湿。大家都很奇怪，咦，这是为什么呢？水一定会进入纸杯呀，可是为什么纸球没湿呢？老师笑了笑说：“纸球没有湿，是因为杯子在放入水中时，把空气也带了进去，杯子在水中时，空气占据了一些空间，形成一层保护膜，隔开了水喝纸球。所以，纸球没有湿。”同学们终于明白了其中的道理，认为空气就像大力士，一手顶着水，一手顶着纸球，不让它们碰到对方。

　　空白哈哈，真好玩！*时我们看不见摸不着的空气，还能隔离事物呢！

我做了一项小实验三年级作文15

　　今天，老师布置了一个作业，就是让我们从她推荐的科学小实验中选择一个去做一次实验。

　　我听了，就马上跑去准备实验的用品。

　　我从厨房里拿出了胡椒粉、盐巴、小盘子和塑料勺子，这些生活中很容易找到的东西，都是这次实验需要的材料。

　　第一个实验开始了，我先在小盘子里撒上一点盐巴和胡椒粉，然后用筷子搅拌均匀，就这样，最后一步到了，我拿起塑料勺子，在我的衣服上面用力摩擦，擦完后，将勺子慢慢地靠近小盘子上那些已经被搅拌均匀的`胡椒粉上面，一定要记住：勺子千万不要碰到胡椒粉，当你把勺子拿起来看的时候，你就会发现，胡椒粉居然被塑料勺子吸了上来！

　　你知道这是为什么吗？原来，这是因为塑料勺子在跟衣服摩擦的时候产生了静电，就是静电让胡椒粉从盐巴里成功地分离出来的，而胡椒粉能比盐巴更快吸附在静电上的原因是因为它比盐巴要轻。

　　我的第一次做实验就成功啦！真的让人欣喜若狂。