与什么相处的日子作文

　　作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是关于与什么相处的日子作文的内容，欢迎阅读！

　　和奶奶相处的日子1

　　从小，我就和奶奶一起生活。奶奶时常会带我回山村老家，这样我能和奶奶看到外面世界的日新月异的变化。

　　和奶奶相处时，我时常问奶奶：“你们过去是怎么生活的呢？”奶奶像是陷入深深的沉思中。想了一阵以后才缓缓地叙说她们那一辈人的艰难情景。

　　奶奶和爷爷最早住在一个叫秀阳的小山村，在那里生活了十几年，生活可苦了。五六十年代，那时他们的山村没有通电，点的是煤油灯整个村子里连一台黑白14寸电视都没有。晚上，人们早早入睡，山村一片漆黑。那时路也没有通，人们靠的是肩挑手提……”至于住房，奶奶说，那低矮的木房子，冬天北风刮，夏天台风吹，住得都提心吊胆的。当奶奶说这些时，我无法想像她和爷爷那个时候的日子，也无法体会祖辈们的含辛茹苦，因为我很幸运的生活在改革开放的年代里，我们的生活那么的优越。

　　如今，奶奶和爷爷早已不在那小山村生活了。我们都搬到福鼎住进了城里的高楼大夏，我在实验小学读书。在上学的路上，奶奶也会和我看城市的新景象；一路上，所见的是桐山溪水宽阔无比，清澈如潮溪水；岸边高楼大厦，幢幢拔地而起；商店摆着满琳琅满目的货品；车辆来来往往，奔驰而去。到了晚上，整个福鼎沉浸在多彩绚丽的霓虹灯中，一派欣欣向荣的景象。

　　是啊，人们的生活蒸蒸日上，无数的小朋友在长辈们的呵护下送到学校门口。我们这一代人与奶奶那时不一样，连上学的方式也改变了。我想，我们是幸运的，享受到祖辈们用辛勤的双手创造的劳动果实，更应该珍惜时间，好好学习，把我们的家乡建设得更加美好。

　　与母亲相处的日子2

　　窗外花开自无言，正是人间四月天，眼前尤现她的容颜。

　　与母亲相处的日子，平淡，却又格外温暖、幸福。

　　正值百花争艳的季节，繁花如锦幛，异常美丽，看惯了花开花落的我，也不由得为这盎然春意吟一首风雅的小诗。太阳还悬在地平线上，还没有休息的意思。黄昏的阳光倾洒在房檐上、树顶上、街道上、窗前的花卉上以及窗内的书桌上……六月即将迎来一道生命的转折，这注定是一场忙碌。我在书桌前埋头苦干，努力拼搏着。耳边传来“吱吱喳喳”鸟儿归巢声，笔端“沙沙”染开笔墨声，还有厨房里稀疏的捣弄声。

　　当我略感疲惫的时候，我轻轻放下笔，转身向门外望去。母亲在厨房里忙碌着，似乎那是她自己的一片天地。粗糙的手紧握着铲子在锅里翻弄着，从容自如。可是锅里并不安稳，似乎在炸着什么东西。“叭”地一声，过后溅出几滴热油，那分外刺眼的几滴溅到了母亲的.皮肤上。母亲吓得连忙抓紧铲子向后退了几步，探了探头，看锅里稍微安静了，又折回去继续翻弄着，周而复始。我猛的看见母亲围裙上的几摊油渍，原来这不是第一次啊。

　　吸了吸鼻子，我连忙转过身来。终于，泪水如洪水翻上堤岸般倾泻出来，内心犹如猛兽乱撞般，五味杂陈。可口的饭菜原来还有那么艰辛的一段路程，我顿时觉得母亲为我付出的太多太多，而我又欠她太多太多。

　　记起外婆曾跟我说过，母亲原来是不会做菜的，她是外公外婆的心头宝，有四个哥哥宠着她。至于厨艺，是直到嫁给我父亲后才慢慢摸索的。是什么原因让我的母亲的厨艺大为进步？我觉得这个答案子啊我们身上，她只是单纯的想为我们做饭而已。

　　我又回头深深的望着我的母亲，灯光打在她身上，白净皎洁，宁静而美好，让我不禁想起了窗外的繁花和暖阳。不，繁花和暖阳也不及您的美。这一刻，我觉得我是最幸福的。

　　晚饭时，母亲问我，饭菜做的好不好吃？我含着泪拼命的点头，好吃，母亲的饭菜是我这一生吃过的最美味的菜食！她笑了，会心的笑了。也许她先前经历的那些，在看到我们开心的吃饭时都不值一提了。

　　母亲啊，你是人间的四月天，与你相处的日子里满是温暖。

　　与孩子相处的日子

　　与孩子相处的日子总是那么幸福，那么甜美。它写在了我们的脸上，串在我们的记忆里，荡在了我们的心底。大自然是一幅美妙的画，任我们去欣赏；生活是一首精彩的诗，等我们去吟唱。我们要领孩子一同去畅游、去体味。

　　与孩子相处的日子，我们走进大自然。周末我们去逛公园、爬小山、玩溪水，使孩子们则增加了关于动植物的知识；培养了孩子们良好的公民意识，如守秩序、保护环境、爱护动物，让孩子学会了如何与人友好相处；培养了孩子欢快、活泼、友善的良好品质；让孩子体验了如何应对生活中的选择。如每次外出只能玩一种项目，只提供一次消费，这就要求孩子独立思考、权衡利弊并作出明智选择，使她懂得了要珍惜机会，珍惜生活。

　　与孩子相处的日子，我们要严宽有度，持之以恒。首先要求孩子在遵守社会秩序的前提下，遵守家庭规则。如对人有礼貌，要学会谦让、宽容、体贴他人；大人说话不能随意插嘴；不能无理取闹等。其次要培养孩子时间观念。如限定看电视、电脑、游玩的时间；限定吃饭、睡觉、起床的时间，限定孩子一定时间内一定的任务，如弹琴、讲故事、认字、看书等，培养孩子的行为和学习习惯。

　　与孩子相处的日子，我们要理解孩子，了解孩子的心理，对孩子的言行及时作出反应。孩子遇到困难时及时指导，孩子气馁时要多加鼓励，孩子受到表扬时祝贺之余别忘了提醒。曾经一度我以为我孩子缺乏上进心，不愿与人比、不愿表现，通过观察与交流，我发现她缺乏的是一种抗挫折的能力，所以我就不断地鼓励并给予一定的奖励，树立她的信心，同时也跟她讲道理，让她明白谁都有输的时候，要用平和的心态去对待任何成功与失败，有时我采用移情法，让她忘了一时的挫折，迅速使她快乐起来。在我们这个充满竞争的社会里，我觉得良好的心理素质和健康的身心是非常重要的。

　　与孩子相处的日子，我们学会了珍惜；与孩子相处的日子，我们选择了快乐；与孩子相处的日子，我们体味了幸福；与孩子相处的日子，我们更明白了肩负的责任。