以春游为题目作文1

　　星期一，这个阳光明媚的一天，我校的三、四、五年级去共青森林植物园春游。

　　在共青森林植物园里，我们参加了许多项活动：有美丽的花展，有趣的碰碰车，令人头晕的疯狂老鼠，神奇的*飞毯，还乘坐了能浏览风景的森林小火车等等。

　　我最喜欢的是花展。走进温室，迎接我们的是迎春花，它金黄的颜色，散发出春天的喜悦，工作人员把它选为迎接客人的花。往里走，梨花映入我们的眼帘，它那洁白的小花发出淡雅的清香。旁边是郁金香，它们举着一个个小酒杯，仿佛在欢迎我们的到来。再往里走，是一片仙人球和仙人掌，一个个仙人球像带刺儿的绿皮球一样，一株株仙人掌长得真高，比我们学校的郭老师还要高。还有一种美丽的植物，我叫不出名字，它像冬天从天空中飘下来的洁白的雪花一样好看。

　　有许多同学非常留恋这里，我们就在这里拍了全班合影。接着，我们跟老师去游览下一个景点了。

以春游为题目作文2

　　今天，老师和我们一起去春游。

　　我们来到麦田边，远远看上去，麦田绿油闪亮，就像厚厚的、美丽的绿地毯铺在大地上。走上前去，微风轻轻吹过，麦苗摇晃着身子，似乎在欢迎我们的到来。

　　往前没走多远，我们又看见了一排排的油菜花，它们真像是一位位保家卫国的战士，挺立在田头。有的油菜已迫不及待地开出了几朵美丽的小花，探出个小脑袋，似乎在向春妈妈问好。阵阵清香引来了两只雪白的蝴蝶，它们坐在花朵上，尽情地吮吸着甘甜的花蜜。

　　地上的小草也睡醒了，个个伸长脖子，欣赏着春天的美景。生机勃勃，茁壮成长，让人感受到春天真是个积极向上的好时节。

　　一路上，我们还看到了小河解冻了，绿树发芽了，蚕豆开花了……，许许多多迷人的景色真让人流连忘返。

以春游为题目作文3

　　本周星期五早上，一年级全体同学和老师乘坐公共汽车迎着春风，去花卉园春游。

　　我们在老师的带领下，进了花卉园。啊！这时我心里有说不出的高兴。这里多美呀，有各种各样的鲜花竞相开放，争艳斗奇。有柳树和小草，还有一条长长的小河，河里有许多小朋友在划船。这时我多么想划一下船啊！可不能。

　　我只好跟着队伍一边走一边听老师讲解花的形状和花名：有一种花我最喜欢，它叫郁金香，它的花瓣像许多小汤匙一样组合成一朵花，有红的，有黄的，还有紫色的，美丽级了。春风一吹，桃花瓣落在地上和湖面上，像仙女撒花一样好看得很。还有一些叫不出名子，有的花还是花骨朵，像火箭，像**……漂亮极了。最后我们带着高兴的心情回到了学校。

以春游为题目作文3篇扩展阅读

以春游为题目作文3篇（扩展1）

——以春游为题目的作文3篇

以春游为题目的作文1

　　今天，阳光明媚，我们学校**同学们去春游。我们四年级去慈恩塔，同学们都高兴得跳了起来。一路上一家家商店让我们眼花缭乱。我还不时仰望天空，天空中白云一层又一层的，像一个个金黄色的棉花糖，好想上去吃一口。随着时间的流逝，我们来到了慈恩塔。

　　到了慈恩塔，我们已经筋疲力尽了，可是当我们看见了树叶变绿了，山变青了，小河也唱起了欢乐的歌:地里的小草偷偷地从泥土中钻出来，燕子不知什么时侯飞回来落在了树上，叽叽喳喳地叫着好像在说：“春天来了!春天来了!”万物从沉睡中苏醒，大地一片生机时，我们立既变得精神抖擞了。

　　我们就开始登慈恩塔了。慈恩塔是宁化八大景观之一，上来121个阶梯就来到了顶楼，顶楼有一座观音庙，旁边写着对联“连唱碧水闲，日落青山静”。那儿有许多人在拜佛，我也上去凑热闹。在顶楼阳台放眼望去，啊!宁化就像一块大花毯!一片片绿油油的田地里，农民正在劳动，宽敞的马路上川流不息的汽车，一座座高楼拔地而起，明净的小河……没想到，我们每天都生活在这漂亮的花边地毯上呢!近处是加油站，远处是一座座高楼。

　　在老师的**和安排下，我们开始铺地吃野餐了，我们先找了一块空地把报纸放在地上，然后找了几块又小又*的石头把报纸压住，这样才不容易被风吹走，我们一边吃午餐，一边和老师聊天，说笑话。不过还真有些不太讲究卫生，唾液四溅，吃过饭，我们和老师在一起玩耍好高兴哦!

　　春游结束了，我们排着整齐的队伍依依不舍地返回学校。我想:“我们经常开展这样的活动就好了!”再见了!小草，再见了我心爱的慈恩塔!明年我们还会再来的，相约在这绿色的春天里。

以春游为题目的作文2

　　阳春三月，大地复苏，万物萌生。鼋头渚的景色美不胜收，令人流连忘返。就在这样一个美丽的季节，我们学校迎来了春游，这次，我们去了无锡的一个著名景点——鼋头渚。

　　刚进校门，我已经**不住自己的兴奋了。进入教室，只见同学们东一堆，西一群，叽叽喳喳的讨论关于春游的事情，有的在分享自己带了哪些好吃的，有的在讨论今天在大巴里和谁一起坐，还有的三个一群，五个一堆，在谈天说地......。到了该去乘大巴的时间，导游姐姐带领我们走出了校门，**大巴车，春游之旅就此开始了。迈进鼋头渚的大门,一股沁人心脾的清香扑面而来。这应该就是鼋头渚最著名的樱花吧!我们沿着小路来到乘船处，眼前是一边无际的太湖，一点也不亚于广阔的大海。在船上。迎面的风轻轻拂过我的发梢，成群的海鸥一路跟随我们的步伐来到了猴子岛。

　　一同目睹了猴子岛的优美景色后，我们来到了樱花谷，那里就像陶渊明描写的世外桃源一样。一朵朵美丽的'樱花，让我们心旷神怡。

　　就这样游玩了一天，大家都累了，我们拖着沉重的步伐，回到了学校

以春游为题目的作文3

　　和煦的阳光迎来了又一个春天，让我们一起去春游。 路上，黄灿灿的油菜花聚集成一片金色的海洋;麦苗绿油油的像似绿色的大草原。

　　我们一行来到公园，看见“都梁广场”四个烫金大字镶嵌在雄伟壮观的门楼上，上面精致地雕刻着百种动物，它们形态千奇百怪、栩栩如生。这是一座能容下数万人的山地广场——全国最大山地广场之一。我们迈着稳健的步伐上走，穿过一片竹林，一阵微风吹来，翠竹发出萧萧瑟瑟的响声;小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂、有时弯腰触地、有时左右摇摆，真像天真无邪的孩子在嬉戏。

　　曲折蜿蜒的山路引着我们登高，绿竹婆娑，青松滴翠，温柔而且沉静，它们这样友好的拥抱着，交融着，牵牵扯扯地，掩掩盖盖地，绿遍了山峦。登上观景台，映入眼帘的——青螺似的翠岗一叠接一叠;沁人心脾的——春风拂来的清香一缕接一缕。偶然间，山道两旁一株株桃梅映了我们的双眼，一棵棵新栽植的桃梅像一个个稚气未脱的小姑娘向我们招手致意。她们有的含苞欲放，有的花闹枝头，在蓝天和太阳之下欲笑还羞。我总觉得这些花不是开在树上，而是漂浮在半空中。痴痴地看，轻轻地闻，仿佛自己的身躯也轻柔无比了，在这美妙的“云海”翱翔。

　　我爱家乡的都梁山，更爱这美丽的春天!

以春游为题目作文3篇（扩展2）

——以丢为题目作文3篇

以丢为题目作文1

　　粗壮的树干，繁密的枝叶，浓郁的树荫，一切如旧。

　　回到故乡，又看到它，心中怅然若失 ，愕然惊醒，再次意识到物是人非，唯独少你……

　　那年夏天，我不情愿的回到老家过暑假，一想到那儿炎热的天气，最重要的是在哪儿我没有一个朋友时，心中就莫名烦恼。

　　午后太阳毒辣，天气闷热，我却无所事事的在小路间溜达，突然**一阵凉爽，我抬头向上望去，一片繁茂的枝叶像一把伞遮在我头上，我转身抚摸大树，粗糙却透射着活力。

　　你就在这时出现了，还记得你扎着活泼的双马尾，穿着淡绿色的衣服，横扫去我内心一半的烦躁，你的那双眼睛清澈通透，令我无法拒绝。你关心的问我：为什么中午还在外面？我对你说，我来这过暑假，但并不情愿，也很孤独。你二话不说拉起我的手，说我陪你，我的内心顿时被你抚慰。

　　从此，那棵繁茂的大树下，多了两个女孩。

　　白天，你陪我在烧灼的大地上飞窜，夜晚，我们一起在树下乘凉，我把我所有的秘密都告诉你，你也曾承诺会与我做一辈的的好朋友。

　　一个暑假，大树繁荫不曾变，默默的见证着两个女孩友情的升温。 两个月虽短，却精彩。但没想到，那竟是我对你唯一的记忆。

　　暑假过完我走的那天，我很难过，你安慰我说：有空就回来，我会一直在这等你。可事实总没有料想的好。好不容易熬到寒假，我兴奋地奔回老家，想着我们相见时的情景，微笑总忍不住挂上嘴角。然而敲开你家的大门，为我开门的竟是一个陌生人，他对我说，你已经搬走了。

　　我独自在你家门外吹着寒风，但头脑却还是不能冷静下来，心中像是丢掉了什么，脑海中浮现的全是我们在一起玩的画面，我们不是约定好了吗，会一直等我，你现在去哪儿了呢？

　　此刻，我站在那棵树下，再次抬起头看枝叶，再次转身抚摸大树，依旧粗糙，只是时间的流逝为他披上沧桑，我们的***是随时间而远去了吗？

　　梦里，你无数次出现在树下，牵起我的手，重拾我们丢掉的友谊。

以丢为题目作文2

　　清脆委婉的歌声伴随着湿润泥土的芬芳，伴随着新生的小草，不断从高大的樱桃树下传来。那时的天空总是像一块无暇的宝石，颜色均匀，清澈纯净。

　　这一次回到家乡，看似是一次明确的郊游，其实心里是舍不得的。阵雨过后，山路上的泥土泥泞不堪，粘在我的鞋底上。我厌恶地“啧啧”了一声，折了一根树枝，挖了埋在脚底的土，然后拿着手机，掉进了另一个机械化的世界。

　　奶奶来了，我把手机滑进口袋里，毕恭毕敬地给奶奶打电话，好像没有以前那么急切和亲密了。清晨的雾气掩盖不了外婆的好色，绯红大方的脸，外婆的大眼睛眯了起来，眼角的鱼尾纹肆无忌惮地舞动着。奶奶拍拍我的脸颊，叠好我的翻领。但唯一不同的是，她会踮起脚，尖入湿泥。

　　路上小表兄弟们一路玩啊玩，挺**的。但是当他们看到我时，他们清澈的眼睛里闪过一丝恐惧，而我，这个和他们混在一起的人，也让他们感到害怕。我愣了一会儿，我妈把我叫回来：“怎么这么久了还不跟你弟弟妹妹玩？”“我不是很想玩。”我淡淡地回答，目光飘得更远了。“怎么了，你和他们关系不好吗？我真的不懂你。”母亲嗔怪地走开了。怎么回事？我自己也不明白。越长大，无形的东西似乎离我越远。

　　不知不觉来到一棵樱桃树下。这是我小时候玩的“老地方”。每当我没打招呼就出去玩，我妈就心*气和地跟邻居解释，找老地方，你孩子大概也在。时隔多年，细看樱桃树的——根枝桠，仿佛这几年它们悄然改变了模样。柔软的枝叶相映成趣，用深***墨水染了一棵树。初春，成千上万的淡红色颜料粉末紧紧拥抱，站在树枝上。绽放出无忧无虑的灿烂笑容，浸透天地精华。兄弟姐妹们在树下尖叫着玩耍，他们柔软的手臂摇动着粗大的树枝，试图在五彩缤纷的鲜花和雨水中沐浴。黑珍珠般的眼睛就像还没有凝固的玻璃浆，充满了兴奋和满足。

　　我很想嘲笑他们的无知和幼稚，但是我笑不出来。因为这个无忧无虑的身影也道出了我的影子，我小时候天真无邪，那么无知幼稚？我很无助，我甚至不能像他们一样保持一点天真美丽的童心，那清澈闪亮的眼睛，那毫无顾忌的微笑。虽然我的影子无法与那个身影完全重合，但在这个五味杂陈的世界里，我还是愿意守护心中散落的纯真。

以丢为题目作文3

　　清脆委婉的歌声伴随着湿润泥土的芬芳，伴随着新生的小草，不断从高大的樱桃树下传来。那时的天空总是像一块无暇的宝石，颜色均匀，清澈纯净。

　　这一次回到家乡，看似是一次明确的郊游，其实心里是舍不得的。阵雨过后，山路上的泥土泥泞不堪，粘在我的鞋底上。我厌恶地“啧啧”了一声，折了一根树枝，挖了埋在脚底的土，然后拿着手机，掉进了另一个机械化的世界。

　　奶奶来了，我把手机滑进口袋里，毕恭毕敬地给奶奶打电话，好像没有以前那么急切和亲密了。清晨的雾气掩盖不了外婆的好色，绯红大方的脸，外婆的大眼睛眯了起来，眼角的鱼尾纹肆无忌惮地舞动着。奶奶拍拍我的脸颊，叠好我的翻领。但唯一不同的是，她会踮起脚，尖入湿泥。

　　路上小表兄弟们一路玩啊玩，挺**的。但是当他们看到我时，他们清澈的眼睛里闪过一丝恐惧，而我，这个和他们混在一起的人，也让他们感到害怕。我愣了一会儿，我妈把我叫回来：“怎么这么久了还不跟你弟弟妹妹玩？”“我不是很想玩。”我淡淡地回答，目光飘得更远了。“怎么了，你和他们关系不好吗？我真的不懂你。”母亲嗔怪地走开了。怎么回事？我自己也不明白。越长大，无形的东西似乎离我越远。

　　不知不觉来到一棵樱桃树下。这是我小时候玩的“老地方”。每当我没打招呼就出去玩，我妈就心*气和地跟邻居解释，找老地方，你孩子大概也在。时隔多年，细看樱桃树的——根枝桠，仿佛这几年它们悄然改变了模样。柔软的枝叶相映成趣，用深***墨水染了一棵树。初春，成千上万的淡红色颜料粉末紧紧拥抱，站在树枝上。绽放出无忧无虑的`灿烂笑容，浸透天地精华。兄弟姐妹们在树下尖叫着玩耍，他们柔软的手臂摇动着粗大的树枝，试图在五彩缤纷的鲜花和雨水中沐浴。黑珍珠般的眼睛就像还没有凝固的玻璃浆，充满了兴奋和满足。

　　我很想嘲笑他们的无知和幼稚，但是我笑不出来。因为这个无忧无虑的身影也道出了我的影子，我小时候天真无邪，那么无知幼稚？我很无助，我甚至不能像他们一样保持一点天真美丽的童心，那清澈闪亮的眼睛，那毫无顾忌的微笑。虽然我的影子无法与那个身影完全重合，但在这个五味杂陈的世界里，我还是愿意守护心中散落的纯真。

以春游为题目作文3篇（扩展3）

——以春雨为题目作文3篇

以春雨为题目作文1

　　它来了。

　　“沙沙沙”地吹奏着，一点也不疲倦，反而铆足了劲，就像有谁跟它比一样。它是那么地卖力，它把蓄含一年的精神活力，尽情地**出来了。

　　“沙沙沙”地滋润着，它浇醒万物，让植物、动物都尽情地吸收春天的甘露。

　　它来得悄悄，走得匆匆，可它的作用很大：唤醒冬眠中动物，融化冬雪，浇灌植物……它就像这个春天的主人，一切大事都交到它手上……

　　早上，天阴沉沉的，我到阳台去透气，发现窗外正下着毛毛雨，忽下忽断。这时，天越来越阴了，乌云跑过来探个究竟，到底发生什么事呢？一不小心，灰暗的天空就像被老天爷打翻了墨水瓶。不一会儿，又一阵小雨点就以风为伴，细如银线、绵绵而下。花坛里的小花小草似乎使出了吃奶的劲，一个劲地拼命吸收着上天的恩赐——春雨琼浆。连绵不断的春雨越下越大，飞洒的水珠刷到窗户上，从窗户的一丝小缝中挤了进来，一股凉丝丝冷冷的空气，让我不禁打个寒战。但我还是忍不住好奇心，又打开窗户，用手去感受春雨。春雨飘到手上没有感觉，被春雨抚摸几下后，才会感到手心那么地滑润清凉。

　　春雨给了万物生命的活力，给了大地绚丽的色彩。它把春天描绘得生机盎然。春雨十分珍贵，“春雨贵如油”。经过春雨的“滋润洗刷”之后，小草变得更绿了，绿得尤其可爱，青翠欲滴，好像轻轻掐一下就会冒出青草汁似的。叶子变得更润泽了，绿色的脉络在新芽儿上延伸着。春雨过后，叶子吸足了“营养液”，变得又嫩又绿，才让水珠从叶尖滑落。红的、黄的、还有白色的，花儿变得更水灵了，娇滴滴粉艳艳的。一只只小飞虫在花旁翩翩起舞，好像在说：“花真美！花真美！”冬眠的动物们伸着懒腰，打着哈欠，揉着惺忪的睡眼，钻出洞穴，呼吸着新鲜的空气。

　　春雨，不就是具备了许多奉献的精神吗？它告诉我们该如何奉献。赠人玫瑰、手留余香。我们应该向它学习，做一滴春雨，一起滋润万物吧！

以春雨为题目作文2

　　随风潜入夜，润物细无声。

　　——题记

　　一场绵绵的春雨，一下就是好几天。雨停了，微风吹起，空气中弥漫着泥土的芬芳。那是大自然的春雨，总是那么悄悄然。

　　在我的人生中，也有着一场春雨，它让我像雨后小草般茁壮成长。我的“春雨”，是我初一时的班**。初一的时候，我十分不爱学习，成绩一落千丈。班**也和我谈过几次话，我依旧如此。

　　一个晚上，她又与我谈话，她说我的成绩不应这样，我该冲进前二十名。我不耐烦地回答：“哦。”于是她眉头紧缩，正当她准备说话时，她的电话响了。她没有听这通电话，很快地关掉。她望着我，仿佛我犯了极大的错误：“你不是差，只要你努力一点点，你就能进步许多……”电话又响了，这次她直接关了机。我不知道我在她心目中的地位，但不是每个老师都会在与学生谈话时，不听电话甚至关机。她接着说：“你并不是我唯一的学生，但我认为做人，做老师就应对得起良心，你的学习也一样……”

　　谈话后，我依旧像以前一样，而班**憔悴了不少，就像一夜没睡一样。之后，某科老师告诉我们，老师的孩子生病了，一晚上在照顾他。我也明白那晚上的两通电话，就是班**的家人。本想让老师回家照顾孩子，但老师因为我，没有去理会。这是为了我，为了别人家托付给她的孩子，连自己家的孩子都顾不上。总算是明白“老师是学生第二位父母”的含义了。

　　上班**的课了，我望见她憔悴的眼和浮肿的黑眼圈，以及那沙哑的声音，我一度自责与哽咽。这节课我听得很完整，是我初中生涯第一节最认真的课。

　　终于明白那是一种作为老师的苦涩，一种恨铁不成钢的爱，是世界上博大的爱中最*凡却又伟大的一种，它在呼喊我的内心，不再胡乱下去。我的成绩日渐变好，没有她，也就没有今天的我。

　　现在她没有再教我，而我永远也不会忘怀这种爱，驻扎在我的内心。

　　我的春雨，我的恩师……

以春雨为题目作文3

　　我不喜欢雾，它太迷蒙；我也不喜欢雪，它太寒冷；我喜欢雨，春天的雨。杜甫曾经说过，“随风潜入夜，润物细无声”，过了冬天，如烟如尘的春雨便如约而至。

　　春雨，它不像夏天的雨那么猛烈，瓢泼似的，打得人脸上都生疼；它也不像冬天的雨那么冰凉，让人心寒；春雨，细细柔柔，细如发丝，温柔如同一位慈祥的母亲正在轻轻地抚摸着你的.脸颊，春雨，她也像一首曲子，一首恬静的曲子，滴答，滴答……

　　春季里，每每下雨的时候，我都会撑着一把小伞，冒着蒙蒙细雨，闻着春雨带来的泥土那独特的芬芳在雨中散步，我时不时把手伸出伞外，雨点落入掌心，感受到丝丝凉意，漫步雨中，一切都充满生机，小草伸了个懒腰，挺起身板，柳树姑娘立在湖边，在雨中清洗她那细长的头发，湖面被雨水打出了阵阵涟漪，一圈一圈，荡漾开去。我蹲下身去，细细端详着雨中的小草，淡淡的绿色，看在眼里特别舒服，有点像翡翠的嫩色，跟夏天小草的深绿色截然不同，或许是因为刚刚长出来的，跟初生的婴儿般娇嫩。俯下身子，我似乎还闻到了一种清香，不是泥土的味道，是小草带来的草香，把我带入了一个人间仙境，让我久久不愿离去。于是我撑着伞，凝望着细如牛毛的雨水，雨水透明的如同水晶一样，在我面前撒下了一面珠帘，透过雨帘，欣赏着雨中的美景。汽车碾着积水，雨刮器左右滑动着，绝尘而去；孩子们踏着小水坑，嬉戏着，玩笑着……

　　春雨，给予了我们杨柳吐翠，群芳吐艳的美好世界，都说“春雨贵如油”，有了春雨的滋润，秋天的田野一定会是果实累累的丰收景象。

以春游为题目作文3篇（扩展4）

——以奋斗为题目的作文3篇

以奋斗为题目的作文1

　　对于我们这个年纪，五年级升六年级这个阶段，小学升初中是一大难题。

　　到了这个时候，我就会整天“沉浸”在老**口水之中，她整天在我的耳朵根子前唠唠叨叨，唠唠叨叨的，说这个学校怎么样，哪个学校怎么样，该怎么样学习……听的我都会背了。妈妈还整天跑东跑西的，给我打听各个学校、补习班的情况，我还不着急，妈妈却急得要命。

　　一开始我还不明白，那么早就开始四处报名补习班，四处打听，到了六年级难道就晚了吗？后来我才发现，所谓小升初，如果想要择校，那等到六年级毕业才开始打听，那真的是太晚了。现在的小升初考试，从来不考课本上学过的

　　内容，所以必须要报补习班。

　　妈妈早就知道了，所以就每天像拼了命一样，到处咨询补习班，也因此给我报了一大堆，也导致我整个暑假的一大半时间都在上补习班，每天也都拼了命一样的在学习。

　　唉，不过那有什么办法，家长们也都是为了我们好啊，如果我们真的能考上一个好学校，也就不会辜负了每天辛苦忙碌的家长们了。所有面临着小升初的同学们，大家一起奋斗吧！

以奋斗为题目的作文2

　　今天老师给我们读一片短文。说的是一个正在考高中的学生，而他的父亲非常想让他考上高中，他的父亲为了能让他的儿子上高中，于是他的父亲就买了一些小来养，为了小猪的营养，这位学生就告诉他的父亲说：学校有许多学生买的饭菜没有吃完都扔掉了，你可以把那些饭菜都装来来喂小猪，后来父亲就同意了，后来别的学生就取笑他，他的儿子就告诉父亲不要去了。

　　有一会考试，他考了全级的第三名老师就让他的父亲来开家长会，他的儿子居然不让他的父亲来开家长会，还破害怕给他丢人，后来还是去了，这位学生在学校忽然看见了自己的父亲，就把父亲拉近屋里，他爹就告诉自己的儿子，不就要听别人的话，别人有的自己可以有，咱们所做的不是让别人看的，因此以后再也没有学生嘲笑他了，还把剩饭交给了这个父亲。

　　我觉得自己的生活自己做主，虽然我的生活很差，但我们只要努力做每一件事，这样活着也非常非常快乐，过的更有意义。

　　如果想过上一个快乐的日子，自己就给自己出一个良好的方法，对于学生来说只有一条那就是好好学习，考上大学将来就会有好的工作，这样家园之花才会盛开，才会有茂密的树叶和繁多的花朵。

　　一个想成功的人，自己一定是坚持不拔的人，有理想的人才会有成功的可能，如果一个人没有理想的人那么这个人一定没有成功的到来。所以每一个人都要有自己的远大的理想，并要努力奋斗才有花开的时候。

以奋斗为题目的作文3

　　人的一生总是艰难曲折的，没有谁会过得****。人并不是什么天才，每个人都是一样，一生下来就像一张白纸一样，空空如也，而后来获得的所有东西都是自己用努力换来的，是混着泪水和汗水一步一步拿来的，是自己争取来的。

　　著名的科学家袁隆*，他从年轻的时候就开始研究杂交水稻，直到老朽之年还在努力着。他精通英语，带着自己的学生每天在田里种地干活，他总是说自己是个农民，不是科学家。袁隆*是天才吗？袁隆*一生下来就知道要怎么研究杂交水稻吗？

　　他不是天才，他也并非一生下来就知道杂交水稻。如今取得的这一切都输他用自己的汗水和知识换来的，在无数个日日夜夜中，他用自己的聪明的大脑和勤劳的双手做了无数次实验。经历了无数次失败，尝遍了无数次辛酸，他终于成功了。他发明了杂交水稻，让*的无数人吃饱了肚子，不再因为饥饿而受罪。现在他的研究成果已经传到了非洲，拯救了很多非洲人民。

　　他靠着自己的努力和奋斗精神成功了，成为了一代科学巨匠。

　　人生在世，如果不奋斗一场，那还有什么意义呢？我们一定要向古今中外的那些精神上的巨人学习，学习他们坚持努力，不懈奋斗的精神，成为想他们那样的人。

以春游为题目作文3篇（扩展5）

——以脚印为题目的作文3篇

以脚印为题目的作文1

　　大地是稿纸，脚印是诗行。人人都在用自己的脚印写着自己的人生史诗。所有的路都会有尽头，没有尽头的是开拓者的脚印。智者坦然的走自己的路，留下脚印任人评说；愚者频频回顾，听着众人对自己的脚印的评说，终于不知道该如何迈步了。路承载着脚印，脚印伸延着路。

　　有些人的人生之所以显得辉煌，是由于他们敢在别人没到过的地方留下自己的脚印；有些人的人生之所以显得灰暗，是由于他们始终跟在别人的后面亦步亦趋。脚印的美不在于它们能否拼成精美的图案，而在于它们把人生度向了什么样的彼岸。脚印能涂改，能修饰美化，甚至能彻底图掉，成的人生之履却是一成不变的。满足于沿着老路走去的脚步也许会很**，也许会很悠闲，但是绝对不可能新的起点。

　　所有的路都是由脚印演化而成的，而脚印一但化成路，又极有可能误导后来者的脚步。受人敬仰的脚印，多从荆棘丛中踏出。名贵的鞋子留下的脚印未必名贵。走错了路并不可怕，可怕的是走错却不承认，还要把自己的脚印诠释为人生经典。道路越泥泞，留下的脚印越清晰；负载越重，留下的脚印越深刻。盲从者的头脑里，全是别人的脚印踩出来的路。

以脚印为题目的作文2

　　我从一岁起，就学会了走路。每走一步，都会给我留下脚印，这些脚印都记载着我美好的或痛苦的回忆。每当我看见我通过努力获得的钢琴三级证书。

　　我就会想起我幼儿园大班时那拼了命的练琴。我练了车尔尼的《练习曲》、威·弗·巴赫的《快板》，还有卡巴列夫斯基的《玩球》。记得我第一次拿到曲谱时，先反复读得一字不漏，接着再一小节一小节地开始练，等练到滚瓜烂熟后，再一节一节连接起来弹。那时我每天8个小时坐在钢琴前，手放在琴键上，手腕轻抬，只见手指仿佛在举行手指舞一样，在琴键上飞快移动，悦耳的琴声在书房里回荡。

　　最后通过自己坚持不懈的努力，把三首考试曲目练得融会贯通，达到了考级的要求。现在回想起来，那时我每天都要练上8个小时的琴。稍有弹错，*时和蔼的母亲马上变身为很严厉的老师，毫不留情地指出我的错误，然后罚弹四十遍，直到我练熟为止。我心里觉得很痛苦，直到考级那天，当我顺利考完走出考场，心里顿时感到轻松多了，这时我真正感到了快乐和痛苦是并存的。

　　每个人的人生就好比是在登山，只有一步一个脚印踏踏实实地走，才能走到山顶，实现人生的辉煌。

以脚印为题目的作文3

　　假如大地是一张广阔的白纸，那么脚印就是每个人所踏出的不同的史诗。

　　每个人的脚印都是不一样的：有的人的脚印是深深的，坚定不移的，这是成功者的脚印；也有的人的脚印是浅浅的、游离徘徊的，这是迷惘者的脚印。“脚印即人生”，只有从脚印中我们才能知道过去，乃至于推测出未来。

　　有尽头的是路，没有尽头的是挑战者的.脚步。从挑战者的脚步中我们能发现，他们的脚印都是印在“前无古人”的新鲜土地上。他们一路披荆斩棘，不屈不挠，即使脚印在泥泞上、即使脚埋在雪地里，也绝不后退。正是由于如此，他们的脚印才能永远地刻在大地之上，奏成激昂的乐章。

　　挑战者的脚步是一往无前的，可有的人却在人生的十字路口徘徊许久，终究踏错了方向，落得个“遗臭万年”。例如“***”。他曾经的路也是美丽的，但他最终还是留下了那令*人遗憾的脚印，让世界为“卿本佳人”而叹惋。

　　生命禁不住岁月的蹉跎，唯有脚印才能在时间的酝酿中愈显淳厚。前人的脚印为我们留下了经验，却也带走了新鲜。我们绝不能沿着别人已走出的“成功之路”再按步就班地印上自己的脚印。那样只会使别人的越印越深，却留不下真正属于自己的独一无二的脚印。

　　自负者将脚印留在石上，以期****，却硌着了脚；自卑者将脚印留在沙上，被水一冲便无影无踪；只有自信者将脚印留在树上，这样才能愈显愈大

　　成吉思汗的脚印在地上；哥伦布的脚印在海上；莱特兄弟的脚印在空中；加加林的脚印在月球……而我们的脚印又会在哪里呢？

　　勇者脚下都是路，智者知道走哪条路。只有愚者，始终都在犹豫，不敢留下自己的第一个脚印！

以春游为题目作文3篇（扩展6）

——以青春为题目的作文3篇

以青春为题目的作文1

　　我站在新学校的大门前，觉得那四个**的金灿灿的字“德尚中学”差点亮瞎了我的24K纯金狗眼，我大喝一声，势如千军万马，气势汹汹（内心很紧张）地走进这所完全陌生的学校。

　　额，头上的汗水如同水龙头一样的往下滴，我刚想快点走进学校，一个老师拦住了我：“说！你的号码是多少！！！”我被这突如其来的老师吓了一跳，颤巍巍地掏出纸条说：“A...A...A486！”“啥？AAA486我们学校没有这个号码，你走错了吧。”老师疑惑的看看我。“额，是A486.”“哦哦，是安夏同学吧？”“是……”“进去吧。”

　　好恐怖啊！！以后的4年生活我该如何度过！我心惊胆战的，全身冒冷汗。“同学！”一个身后有2台大电风扇的老师突然**了我————向我抛来了一床蚊帐，瞬间，我如同一个新娘子，从头到脚都是梦幻的白色，不过我觉得很不好受！“等等！同学你是在403！”

　　顶着婚纱，拖着行李，抱着食物，我蹒跚地爬到了4楼，进入了我的宿舍。宿舍里很凉快，温度似乎太低了，我冷的发颤。

　　我只身一人很努力地放好东西，衣服，铺好床单，一头栽倒在床上。

　　正在这时，一个声音对我说：“Hi，新同学，吴名晓晨，年方13，what'syourname？”一看就是学霸型的，我吓了一跳。（未完续待）

以青春为题目的作文2

　　有人说：青春就像一杯白开水，**淡淡，也有人说，青春是一场高低起伏的交响曲，每时每刻都要面临挫折与喜悦，也有人说……

　　青春就是没有失败，也不允许自己放弃，不抛弃，不放弃，这是青春，也是活力，“ 回忆总爱在成长的路口一幕一幕地涌起，青春却总在指尖一点一滴地随着容颜苍老，苍老在阳光温和的照耀下，苍老在微风拂柳的回忆里。”时间如若白驹过隙，随着时间的沙漏慢慢流逝，我们不断成长，当旧时懵懵懂懂的孩童蜕变成青涩的少男少女，回头猛然发现，当年那个孩子已经在时间中淡化了，剩下的只有那永存的照片。

　　我们拥有青春，但时间又不等人，又仿佛没有，伸手去抓，却什么也留不下。喜欢回忆，总喜欢坐在藤椅上，晒着阳光，回忆青春，回忆青春的稚嫩，回忆青春的疯狂。 如若青春不老，那么花开不败，可惜岁月不留人。风花雪月，阳光雨露，构成了生活的必然，也构成了我们曲折而又美满充实的青春。可是，微风中，阳光下，我看到了青春在指尖慢慢变老。

　　青春易逝，且行且珍惜。我想，我能说的只有这些，青春也许不要太疯狂，也许不要太*淡，做自己喜欢的事，当自己喜欢的人，何必在乎别人的看法，“没有要求，才不会被别人讨厌吧。”也许是的吧！

　　回想往事，生命就像一场漫长的电影，而我们在这场电影中分别扮演着不同的角色，明明那么毫无联系，却又那么息息相关。

以青春为题目的作文3

　　清晨，在冬日的晨光展露之前。一个个穿着不同制服的学生正匆匆赶往一个个聚集地，他们呵着寒气，跺着脚，却不得不在无聊的车站等着，或是迫于一种无形却很强大的力量在硬实而冰冷的路上无奈的走着……

　　晨曦微微亮相，一栋栋彩色的教学楼持续不断地传出一阵阵单板机械的读书声。而**的行动则限制在偶尔仅有的几节体育课上，在几轮为了中考而拼命的跑步之后，方可喘着气，享受着片刻**的欢欣……

　　在沉闷的教室外面，八九点钟的太阳已经挂起，它无私地照耀着蔚蓝的天空和湛绿的`大地。而学生们正对着黑板和滔滔不绝的老师拼命地抄写着笔记，一些学生昨晚发奋读书，现在正昏昏欲睡。却还是不得不撑着脑袋，尽心像将所有知识一字不漏的灌入脑中……

　　早餐？学生只能课间抽时间在走廊匆匆解决，或者干脆不吃，挤出的时间用来写永远也写不完的作业。

　　也许在未来的某一日，*的中学生也能脱离死板的课堂，更好的融入社会中去。他们的情商和财商也会得到充分发展，而不只是智商。新的教育使他们也能有一个一生难以忘怀的童年，有一刻一生都善良美满的心灵。

　　黄昏，夕阳西斜，窗外的霓虹灯散发出来了梦的颜色。学生任然在拼命赶写完家庭作业，希望在忙忙碌碌中今晚早些睡去……

　　初三:佩乐

以春游为题目作文3篇（扩展7）

——以倾听为题目的作文3篇

以倾听为题目的作文1

　　太阳慢慢落下，天空从灰蓝色变成了橙色，接着那一片橙色很快又被蔓延的玫瑰色替代了，太阳依旧在往下沉，黑紫色又覆盖了那片玫红色，但我们停下脚步时，黑暗彻底吞噬了整个天空。

　　我们走在一条人迹罕至的小路上，可是，那却未必是一条安静的路。

　　闭上眼，不要在意面前有什么，也不要发出任何声音，只需侧耳倾听，倾听那些你也许从未注意到的声音。

　　我停下了脚步，“沙，沙”那是一阵很轻很轻的风，它拂过了地上的枯叶，把声音带进了我的耳朵。

　　“喵，喵喵，沙沙”我睁开眼，一个长尾巴的白色影子钻进了开着粉红花的绿丛中。知了在树上嘶喊着，像是一个合唱团，声音有长的，短的，高声鸣叫的，低声悲奏的，那一个个音符跳进了耳朵，欢快地演奏着。

　　这些，是大自然的声音。

　　“咯吱，咚”刺耳而尖锐的声音刺激着我的耳膜，一个刚关上家门的人正准备骑上他的电车。“哈哈，嗝哈哈嗝”一个打嗝一样的笑声在我耳中跳跃，我揉了揉眼睛，从一户敞开着大门人家看见一个骑着三轮小车的小孩被一个同龄的小孩儿追着，车上的小风车“呼啦呼啦”转着，这是只有孩童们才能体会到的乐趣。

　　夜已深，在这里，我“听”到了一个新的世界，其实只要我们静下心来，便一定能体会到以前从没感受到的乐趣。

以倾听为题目的作文2

　　“勐听得金鼓响，画角声震，唤起我，破天门壮志凌云……”周末去外祖母家，总能听见那韵味深长的戏腔，这不，一曲《穆桂英挂帅》正响彻整个屋子。带着一种老友重逢的心情，我饶有兴致地坐下倾听着，于是，有关戏曲的记忆便倏地返青了……

　　家里人喜欢听戏，也喜欢看戏，依稀记得童稚时，外祖母带我去过一个戏院。当然，年幼的我才不知道“戏”是什么呢，初次看见，先是觉得演员们一身宽袖长袍和满头的珠玉很好看，继而便听到了那悠扬的腔调，可当我看见那些涂得红红的面颊时，孤陋寡闻的我竟吓哭了——大概是因为生活中脸擦的人见多了，不习惯吧。

　　在这戏曲氛围的熏陶下，我倒也学会了几段戏。最先接触的是黄梅戏，婉转动听，然后便是京剧，那调儿时而轻快有力，时而深沉悲壮，实在不是我叁言两语就能描绘出的……

　　想到这儿，朦胧中我耳畔萦绕的，竟不止是电视上正放着的，那刀马旦“桃花马上威风凛凛，滴血飞溅石榴裙”的豪情壮志，我倾听着，倾听着那来自远方的声音——我听见小花旦裱花儿时念叨着：“脸上擦的是桃花儿粉儿，口点的胭脂是杏花红……”听见娴静善良的青衣在关心落魄女子：“叫梅香你把那好言相告，问那厢因何故痛哭无聊……”听见女扮男装中状元的冯素贞在感叹：“我也曾赴过琼林宴，我也曾打马御街前……”还听见了秦淮八艳之一的李香君吟唱：“桃花含苞迎春放，为郎对镜巧梳妆……”此刻，我好似循着历史的长河逆流而上，走进了叫好声一片的戏园子里，静静聆听台上的一字一句。我知道这一字一句饱含着的，不正是我国古代劳动人民对美好生活的向往吗?不正是华夏文明源远流长的见证吗?

　　而今，我们总沉迷于综艺节目的嘻嘻哈哈，跟着一些无聊的明星乱改经典，或是成日地想着怎样一下学会好多外语歌去别人面前“耍酷”“炫技”，却摒弃了这流传了千年的传统文化……我们为什么不能停下追随潮流的脚步，好好倾听这属于我们*人的瑰宝?

　　缓过神儿来，外祖母还在听戏，一杯龙井茶，一把新炒的瓜子儿。我抽回正欲拿遥控器的手，细细倾听着这戏……

以倾听为题目的作文3

　　在这个浮躁不安的社会，人人都急于表达自己，能真正做到倾听他人的人却很少。我愿倾听，倾听孔子草舍中的谆谆教诲;倾听李白醉在酒舍中的呢喃低语;倾听阮籍穷途末路的长啸;倾听人群中的欢声笑语;倾听大自然的天籁神曲……

　　我愿做一个安静的倾听者，在倾听中，默默前行。

　　“手要直起来，摆臂要有力。……”教官不厌其烦地一遍遍讲解着动作要领，身边时不时有人抱怨：“真啰嗦!”“累死了!”“好烦啊!”偶尔，我也会有这样的心理，但更多的时候，我竖起耳朵，倾听着教官的每一次“训话”，发现他的每一次讲解都不尽相同，都很有针对性地指出我们训练时的问题。我将教官的一字一句牢记于心，在理论中实践，纠正着自己稍有偏差的动作，不断完善、规范。而那些只顾着发泄负能量的人，根本顾不上倾听教练的话，训练时，动作别扭而又怪异，与整个队伍格格不入。

　　“哎，我跟你说啊……”，听着同学们的絮絮低语伴着颇显懒散的脚步声，看着大家聊得不亦乐乎的样子，我也有些许动摇。突然，冰心的话在我耳边响起：“我只倾听着自己的足音，管它‘乱花渐欲迷人眼'，只需遵从本心，脚踏实地，做好自己，一定会变得更加出色。”前方，教练昂首阔步，足音铿锵，看着那个永远挺拔的背影，我忽然明白了，做好自己，无关旁人。我随着教练的动作，摆臂，迈腿，下蹲，起立。我听见了，听见轻灵的`足音一下一下敲击在我的心上。我把别人用来玩闹的时间专注训练，倾听足音，慢慢地找到了一股**的庄严感，神圣感，自豪感，动作也做得更加标准，更加完美。

　　踏着温软的橡胶地面，闻着清新的空气，我们倘佯在一片整齐的韵律中，倾听夏的足音，轻轻;倾听树的摇曳，沙沙;倾听军中绿花，在我的心底悠然绽放……

　　追梦之旅，如果一时无法阔步前行，不妨放慢脚步，静听足音。那是一个个音符交织成的乐曲，干净纯粹，一尘不染，满含着不灭的热忱与期望;那是梦想的歌唱，余音绕梁，婉转悠扬，见证着执着与担当。

　　倾听足音，且歌且行。

以春游为题目作文3篇（扩展8）

——以开学见闻为题目作文3篇

以开学见闻为题目作文1

　　开学啦！班级小雷锋们早就把教室打扫一新，迎接同学们的到来。坐在明亮整洁的教室里，大家总觉得还有些什么没做好的。原来是课桌椅的抽屉太脏了！既然这样，那我们就为课桌椅洗个澡吧！

　　周四少先队活动课时，大家拿出早就准备好的废旧牙刷、牙膏和抹布，两人一组干了起来。先用湿抹布把桌子抽屉打湿，挤一点牙膏，用牙刷来回地刷。不一会儿，刷出来的牙膏泡沫就变黑了。“快看！多脏呀！”有的同学叫了起来。“别急，用抹布擦掉，再刷一次就干净了！”**师笑着说。大家埋着头，紧盯着污垢，用力地刷着。每一位同学都干得很认真，似乎要和这些顽固的污渍打一场硬仗。一节课后，同学们瞧着自己的课桌，充满了自豪：“瞧，我擦得多干净呀！”“我的更干净呢！”那一张张如同崭新的课桌，映衬着那一张张红扑扑的笑脸。这可是同学们辛勤劳动的结晶！

　　今天是一年级小朋友正式自己上学的第一天。早上，爸爸妈妈送到学校门口，我们的小宝贝们就背着书包自己走进教室。我们一1班的小朋友一走进教室看到我，脸上马上显现出兴奋和喜悦。因为这是昨天他们报到时见到的老师呀！

　　我一边欢迎他们，一边教育孩子进教室要与老师打招呼，越来越多的小朋友会说早上好！我的奖励也随之送过去。

　　很快，我们要进行开学典礼了。小朋友们特别兴奋，因为他们知道自己要挂小红花啦！

　　当五1班的同学为我们班小朋友挂上红花的时候，小朋友一直在抚摸，那眼神里充满了自豪。有的小朋友因为自己的红花松动了，急得都快哭了。有的怕松动掉了，连忙让我帮他拿下来藏进书包。因为是第一天，对他们来说什么都是新的。上厕所、洗手、排队，每一样都要领着他们去做，孩子们也很能干，先学会的小朋友还会带着不会的小朋友做这做那，特别有意思。

　　期待他们一天比一天进步！

　　随着开学的日子地到来，原来清静的校园一下子沸腾起来了。

　　我来到了自己的班级，从今天开始我们已经是一名五年级学生了。走进教室，哟！同学们一个个的都发生了很大的变化，有的长胖了，有的变瘦了，有的黑了许多，有的白了不少，也有的长高了。趁老师还没有来，我们谈起了暑假的所见所闻，大家有说有笑的，话匣子一打开，都收不住了。

　　正在这时，有一位同学冲进来说：“好消息，好消息，我们班来了新同学啦！”我听到了又兴奋又好奇，心想：“新同学是长什么样子的呢？”一会儿，窦老师领着一位小女生走进了教室，这就是传说中的新同学吧，经老师介绍，她叫潘家蕙，长得高高瘦瘦的，梳着一根马尾辫，背着粉***书包，样子非常文静。我们都非常欢迎她加入我们的大家庭。

　　新的学期，新的课本，新的同学……一切都是新的，在新的学期里要我重新开始，展现一个全新的自我。

　　今天是新学期开学第一天，大家精神饱满地来到学校，今天开始，我们成为三年级学生了，还有三百多位一年级的小朋友加入了学军小学这个集体。

　　做完早操，我们观看了电视《开学第一课》，主持人撒贝宁给我们**第一节课：有梦就有动力，他请来了宇航员王亚*阿姨和跳伞队员付丽娟姐姐，当说到宇航员最艰苦的训练是离心机训练，像被丢进洗衣机里甩干一样，大家听了捧腹大笑，笑过之后，我觉得当宇航员真不容易。第二节课主题是有梦就要坚持，主持人请来失去双腿的残疾人廖智为我们表演了精彩的轮椅舞，大家都非常敬佩他。第三节课的主题是：有梦就能出彩，主持人请**钢琴家郎朗，为大家表演了怎样用桔子、香瓜和胳膊肘弹琴。还有脑子有残障的小威和他的加油站母亲一一郑亚波，他们度过了最艰难的日子，最后，小威终于学会弹钢琴，变得和正常人一样了。

　　人，一定要有梦想，有了梦想就要努力去实现，实现了自己的梦想是最快乐的事。

　　两个月都闷在家里，今儿个终于开学了！

　　走进校园，同学们都朝气蓬勃，精神抖擞，我的心中便掠过一丝想法，新学期，大家一定会加把劲儿努力学习吧？

　　走进教室，一切都焕然一新：黑板改成可以左右移动的了；门也有两道，可以方便学生们走路；音响也换新的了，我们终于可以听清楚广播里的声音了。这样美好的教室，加上同学们一个个好奇又认真的小脸，构成了一幅**的万象更新的景象。

　　开学见闻最让人开心的，今天几节课下来，老师都更加亲切了。

　　金老师如沐春风般带着美丽的笑走入班级，他讲的开学第一课就是——安全。是啊安全，就像一盏指明灯，照亮我们前行。全*每天就有一个班的学生死于意外事故中，我们可以想想，没有了安全这盏灯将多么可怕！

　　李老师说，你们是高年级的学生了，不像三四年级那么懵懂无知了，五年级，一定要铆足了劲儿，不然，六年级时，你就会比别人差许多。我听了，暗暗下了决心：要花比别人多一倍的时间去学习！

以开学见闻为题目作文2

　　似水流年，今天的我们已不是在草地玩过家家的小朋友；也不再是朗读“床前明月光“的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了沙市二中。

　　我们学校门口旁摆着一排花，为学校增添了一丝美丽；一进校门就是花坛；中间有两座教学楼，它的后面有四个字“晴川书院”，这是每一个学子的骄傲!旁边还有一尊雕像--那是一个女孩，正在静静的看书；还有后面的医务室、认真负责的校长和**，都做好了一切设备，为同学们的完全做好了设施有防御。还有后面的停车场，这样，每个骑自行车的同学都有了十分安全的处所。更好的是，学校的教学楼左边有一个较大的食堂，为我们准备了香喷喷的早餐和饭菜!

　　我们教室里有饮水机，班**还为我们准备了一个挂钟，让我们有时间概念，而这些在小学是没有的`。在班上，同学们互相谦让，彬彬有礼，大家积极劳动，为同学们制造了一个干净、文明的班集体。除外，每天早上都由班**刘老师带领我们晨练，这样会让我们得到发育能力快速提高!

　　在这个星期里，我认识了班**--刘老师、语文吴老师、数学李老师……在进校门的第一天，我就爱**这个学校!虽然现在课程比小学多了，作业也多了，每天的时间抓得很紧，所以，我们要学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，正确运用它，就会使我们在学习中游刃有余，事半功倍!当然，在以后的日子里，我会和老师们共同努力，和同学们共同学习!

以开学见闻为题目作文3

　　今天，是开学的第一天，我怀着喜悦的心情，背着崭新的书包，穿着整齐的校服，高高兴兴地来到了学校。一进学校的大门，看到的新环境，绿树成荫，校园里面非常整洁、干净，生物园里的生长得生机勃勃。走进教室里，我看到教室里沸沸腾腾，只见同学们正在七嘴八舌地讲着自己的假期趣事，你一言。我一语，笑声此起彼伏。

　　不知不觉，上课铃声打响了，我们静静的等着老师的到来。

　　教室门口出现了一个熟悉的身影，面带微笑，眼睛闪闪发亮，穿着整齐的教师的服装，骄健的步入讲台，她——就是我们的周老师，周老师慈祥的笑容仿佛又回到了我们6(7)班的课室。

　　首先x老师问候我们快不和作业完成的情况，接着，周老师又向我们强调了几件事情，然后，x老师宣布我们翘首以待的教科书，我们接到教科书后，聚精会神地阅读着课本。

　　外阳西下，开学第一天即将结束，同学们只好恋恋不舍地离开教室，但同学们永远不会忘记这开学第一天。

以春游为题目作文3篇（扩展9）

——以歌声为题目的作文3篇

以歌声为题目的作文1

　　他的歌声让我回忆着那些还没经历过的事。

　　——题记

　　我不是个爱怀旧的人，在听音乐方面，我从来不会去听过时了的流行音乐，唯有朴树的歌让我例外。

　　朴树不属于我们这个时代，他的歌声会回荡在_十年代人们心里而不会成为二十一世纪的音乐主宰，他的名字早已不是一个名字，而是校园音乐的代名词，而今，校园音乐已不再流行。

　　也许是朴树的声音独有的特点吸引了我吧，梦幻却又清晰，从很远的地方传来又好象就在你耳边轻唱着青春短暂而绚烂，轻唱着他们那个时代的青春。欢乐，伤感，青涩，被揉在一起。

　　听他的歌总有一种在回忆的'感觉，回忆着那些我还没经历过的事，比如，青春岁月结束;比如，与好友分别，各自奔天涯。也许，是他的歌里承载了太多人的回忆了吧。于是听起来总有一丝离别的伤感，。我想我是在回忆，我回忆的，都是别人的记忆。

　　时间，真是神奇的魔法师，可以尘封所有美好的瞬间，当我们再打开记忆的匣子时都有了灰尘。

　　我不知道当我度过我的青春后，应该怎样面对那些那些年轻的回忆，我不想像常人一样总是流泪，不知所措。听朴树的歌，我知道了要用微笑去面对，用欣赏的心境去看待花开花落。

　　听朴树轻吟浅唱，是回忆，也是预习。

以春游为题目作文3篇（扩展10）

——以深处为题目的作文3篇

以深处为题目的作文1

　　**淡淡，简简单单，这是他给我留下的最深印象。

　　那时，我初入严老师的乐器班学习吹笛，经常一个人孤零零地坐在客厅的角落里，因为初学者的紧张和自卑，让我成为了一个形单影只的人，直到一星期后，老师又收了一名弟子，做我的搭档，简单地介绍一下他的身份，便把我俩留在一个屋子里，让我们自己练笛。

　　不知是因为同是男孩，还是因为他的脸上时常挂着灿烂如阳光般的的笑容，我在面对他时竟没有了面对其他人的紧张，对他提出的问题我也侃侃而谈，并不像对他人的结结巴巴，于是我俩便成了一对无话不说的好朋友。

　　一上午的时间就在欢乐而融洽的练习中过了，放学的时间到了，笛班的人陆续被家长接走，只剩我和他俩人了，我背**笛包，拿好书，回头对他道，：“你爸妈怎么还不来接你？”他眼神一黯，“我爸在我出生没几天，就因为**走了，我妈还得工作，养活我们家两口。”说罢便垂下了头，我赶紧向他道歉：“对不起，我不是故意的.。”他抬起头又露出了他那招牌的阳光笑容：“不用在意这些细节，反正都过去了，现在我都是自己骑车回家的”。我被他的乐观给感染了，看着他快步超过我，骑上车绝尘而去。

　　再次来，只见他已早早地到了，而且在很努力的练习着昨天的新曲，我打趣道：“吆，这么努力！”他瞥了我一眼，继续吹笛，我也只好没趣地坐到了他的对面，开始练***昨天给我布置的作业。大约过了一个小时，老师才从楼上喊了一句，“下课”，瞬间，教室里都沸腾起来了，出去玩的出去玩，下象棋的下象棋，我凑到他的身旁，问道：“这么努力干吗？反正还不到去表演时候呢。”他有一种认真语气对我说：“我妈就我一个儿子，我不想让她再担心，也想让她为我骄傲，所以我要努力。”他的眼神让我感到一种不服输地斗志，我对他不由地升起一种敬佩之情。

　　暑假很快过去了，他在暑假后就没有再来过了，虽然他可能只是我生命中一位匆匆离去的过客罢了，但他坚韧自立的形象会伫立在我的记忆深处。