室内运动趣味集体游戏

室内运动趣味集体游戏

  由于种种原因,工作、天气、身体等等,您不能在室外进行体育锻炼,而只能在室内进行活动、锻炼。那么,室内运动趣味集体游戏有哪些呢?下面小编为大家整理了室内运动趣味集体游戏,希望能为大家提供帮助!

  室内运动趣味集体游戏1

  1、照镜子

  游戏目的:锻炼学生的判断和快速反应能力。

  游戏方法:学生前后(或左右)两人一组,相对而立(或坐)。一人在下肢不动的前提下,做单(双)手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作,另一同学像照镜子一样随之而做,如出错即为失败,两人互换角色,继续进行。

  游戏规则:

  (1)游戏中双方下肢均不得离地和挪动,全身均不得碰到桌凳弄出声响,否则一次扣1分,游戏结束,待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。

  (2)游戏中注意与其他组的距离,避免相互影响。

  (3)游戏中,庆祝胜利时,要尽量降低声音,不要跺脚、击掌,否则每次课下罚做2个俯卧撑。

  提示:此游戏可多人组合进行,也可由教师在讲台上做动作,全班同学作“镜子”。

  2、赶“猪”过河

  游戏目的:使学生掌握深吸气和均匀慢呼气的方法,提高学生的肺活量,为中考肺活量的测试奠定基础。

  游戏方法:学生前后两人一组,对桌而坐,在课桌两边沿5厘米处各画一直线(与边沿平行),每人将一方形橡皮(或铅笔等)放在靠近自己一边的直线后。游戏开始,两人轮流将橡皮向前吹,以橡皮过对面直线后,吹气次数少的为胜。

  游戏规则:

  (1)游戏中,每人一次只能吹一口气,中间不得换气,否则无效。

  (2)游戏中,可以用手扶撑桌子,但不得使桌子晃动,也不得离凳而站,更不能弄出声响,否则为失败。

  提示:此游戏也可两人同时进行吹气,且不分吹气次数,以先将橡皮等物吹过对面直线者为胜。

  3、看谁反应快

  游戏目的:提高学生快速反应和应变能力。

  游戏方法:学生坐在原座位上,竖排(或横排)为一组。教师在讲台上说出某种队列或体操动作,学生立即用特定的响应手势予以表示。如:由单臂直立桌面,手心向前开始,手心转向左90度,表示向左转。手心转向右90度,表示向右转;双手向内轮转,表示后滚翻;双手向外轮转,表示前滚翻等。做错动作或反应迟缓者为失败,扣1分,最后以累积扣分最少的组为胜。

  游戏规则:

  (1)必须按信号做规定的动作。

  (2)只能用手做相应的动作,不得边说边做,更不能相互提示。

  提示:教师要根据学生的年龄特点选择信号和动作。

  4、抓落“雁”

  游戏目的:提高学生准确判断和快速反应能力。

  游戏方法:学生前后两人一组,对桌而坐,事先准备一个小沙包或乒乓球等轻物作“落雁”。游戏开始,学生甲一手持“雁”前平举,待学生乙做好准备后,甲将“雁”松开,乙迅速用手去抓,在“雁”落到桌面前抓到得1分,然后交换进行。一定次数后,以积分多者为胜。

  游戏规则:

  (1)持“雁”者必须等对方做好准备后才能松手。

  (2)抓“雁”者在对方松手前,手必须放在自己体侧,不得提前前伸在对方的手下等待,且“雁”落到桌面后不得再抓,否则为失败。

  提示:

  (1)作落“雁”的下坠物,重量、大小,可视学生的年龄而定。

  (2)此游戏也可两人同时站着进行。

  (3)为减小声响,可事先在桌面上垫上衣物或书本。

  5、看谁“跑”得快

  游戏目的:提高学生预判和应变能力。

  游戏方法:学生前后两人一组,对桌而坐,每人将一块同样大小的橡皮(或铅笔等)放在桌面自己一边的边沿上。游戏开始,两人利用“剪刀、石头、”,确定先行,胜者将橡皮向前翻转一次,然后,依次进行。以先将橡皮翻至对面桌沿者为胜。

  游戏规则:

  (1)每胜一次,只能将橡皮向前翻转一次,不得多走。

  (2)游戏中不得故意晃动桌面,使对方的橡皮移动,否则为失败。

  提示:此游戏还可以改成“看谁写得快”,如:规定写“锻炼身体”,猜拳胜者先写“锻”字的第一笔,然后继续猜拳,胜者写一笔,看谁先写完。要求,每次只能写一笔,不得多写。

  6、拼字游戏

  游戏方法:将游戏者分成人数相等的两队,站在起跑线后。游戏组织者发令后,各队排头迅速跑到拼写线,用木棒在地上一笔写一个字,如“一”,然后跑回本队拍第二人的手后归队。第二人跑到拼写线,用木棒在原字上添上一笔构成一个新字,如“十”,然后跑回本队。如此依次进行,直至全队轮流1次,最后以拼成的字数多、速度快的一队为胜。木棒(或体操棒)两根。场地上画两条相距20米的平行线,一条为起跑线,另一条为拼写线。将木棒放在拼写线上。

  游戏规则:

  (1)每人用木棒添上一笔提示后必须是一个字,否则需另行拼字。

  (2)要靠个人思考,游戏前不得研究,游戏时也不得相互提示。

  (3)如果两队拼成字数相等时,以速度快的队为胜。

  (4)选择适宜的场地,以能清晰显示笔画。

  (5)为防止事先讨论,第一笔可由组织者先起,再由各队接下去拼写。

  7、拍纸片

  游戏目的:锻炼手掌力量,提高手掌的击打爆发力。休闲娱乐。

  游戏准备:在平滑的桌面上画起来线,备纸片、跑表。

  将游戏者编号,按号进行比赛。裁判员1名,负责计时和裁决是否犯规。

  方法:游戏者将纸片放在桌上起点线后,听到“开始”口令后,用手掌在纸片后快速拍桌,让气流推动纸片前移。拍的速度快力量大,纸片前移的距离就越大。连续拍桌,直到纸片到桌另端掉下止。以时间快慢排列名次。

  游戏规则:

  (1)可单双手交替拍纸片。

  (2)不能用嘴吹气,否则罚下。

  (3)如将纸片在桌侧拍落,可拾起,在掉落处放好继续进行。

  注意事项:

  (1)在拍桌时,要五指并拢,否则空气从手指间分流影响效果。

  (2)拍桌的手臂预备时就屈肘,五指并拢手掌微屈,这样便于快速向下拍桌。

  8、乒乓球

  游戏方法:全班分成若干组(每组7—8人为宜)。游戏开始,由本组的任一同学说“乒”,相邻的下一位学生说“乓”,再下一位相邻的学生说“球”,说“球”的学生,在说“球”的同时,要用手指准确得指向本组的任何学生,被指的学生要快速说“乒”。当然,说“球”的学生也可以用手指向本人,但也要快速说“乒”。以下循环反复。

  游戏要求:吐字清晰,衔接快速,如果没有快速接上的,被视为失败,将被罚做俯卧撑五个。

  9、碰球

  游戏方法:全班分成若干组(每组7—8人为宜),本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种“球”,做为自己的代名,如篮球、排球、铅球等,但不能选择重复。然后由本组的某一位学生开始说,用自己的球去碰其他学生的球(所碰的球必须是本组有的球)。例如,是篮球的学生开始说“篮球碰排球”。以次循环反复。

  游戏要求:在碰球时,首先要说出自己的球,才可以去碰其他人的球。再者,如某学生碰了本组没有球。这都将被视为失败,罚做俯卧撑五个。

  10、大、小西瓜

  游戏方法:全班分为若干组(每组7—8人为宜),由本班的任一位学生开始说,“大西瓜或小西瓜”,如说“大西瓜”,双手必须比作小西瓜的样子;如说“小西瓜”,双手必须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反,例如,前一位学生说的是“大西瓜”,下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。

  游戏要求:说的和做的必须是相反的,并且不能和前一位学生说的相同。再者,两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽,这将被视为“小西瓜”;两手相触比的“西瓜”形状,被视为“大西瓜”。如和上面不相符的视为失败,罚做俯卧撑五个。

  11、钩肘站立

  以小组为单位,先由二人背对背,肘部相钩,坐在地上,主持人发令后迅速地站立起来。接着三人做、四人做、五人做……方法同前,看哪个小组钩肘站起的人数最多最快为优胜。游戏结束后议论一下,成功的经验是什么。

  12、小鸡出壳

  在地上分散布置若干张大废报纸,给四名参赛者每人发一支记号笔。主持人发令后,参赛者先在一张报纸上画一个大鸡蛋,接着马上在蛋的中间撕个口子,将自己的头部、肩膀、躯干和下肢从口子钻过,如果不撕破蛋边线,就算成功地孵出一只小鸡,否则为失误退出局。成功者可立即再画再钻,在规定的时间内,孵出小鸡多者为胜。

  13、西天取经

  老师邀请8人上场,等分成甲乙两组,先由甲组当取经队,4人分别扮演不同的角色:

  1、唐僧用单脚打坐,合掌;

  2、孙悟空手搭凉棚抬起左膝;

  3、沙和尚向后抬起1条腿做挑担状;

  4、猪八戒左臂曲肘撑头,右腿屈膝搭在右大腿上,身体稍后倾做睡懒觉状。乙组都当妖怪。游戏开始,主持人“1、2、3……”有节奏地数数(击掌),乙组的又喊又叫:“妖怪来了!妖怪来了!”并去挑逗甲组的人(但不能推碰拉触)。甲组的人坚持不动,一旦有人失去平衡双脚落地就算失误。接着两组互换角色,游戏继续。哪组坚持不倒的时间长哪组为胜。

  室内运动趣味集体游戏2

  1.坐传球

  目的:

  ①练习坐着传球,提高上肢的灵活性。

  ②体会合作游戏的欢乐。

  准备:

  将椅子摆成一列,大球一个

  玩法:

  幼儿纵排坐在椅子上,由第一名幼儿开始,双手抱球从头顶向后传。传给最终一名幼儿后,再由后向前传回来。游戏能够反复进行。

  提议:

  ①能够引导幼儿用不一样的姿势、从头上或身体两侧等不一样部位传球。

  ②椅子的间距不要太大,以免幼儿够不到。

  2.坐滚球

  目的:

  练习向后传球,培养幼儿手眼配合的本事,体会合作游戏的欢乐。

  准备:

  将椅子摆成一列,小球一个。

  玩法:

  幼儿坐在椅子上,由第一名幼儿开始,将小球从椅子下头向后滚。传给最终一名幼儿后,再由后向前将球滚回来。游戏能够反复进行。

  提议:

  椅子之间的距离能够稍大一些,以方便幼儿滚动小球。

  3.坐踢球

  目的:

  练习坐着踢球,提高腿部的灵活性,发展眼和脚的配合本事。

  准备:

  将椅子摆成一圈,大球一个。

  玩法:

  幼儿坐在椅子上,用脚相互踢球传接。不能将球滚出圈。游戏能够分组进行。

  提议:

  ①椅子之间的距离不宜过大,以免把球滚出圈。

  ②参加游戏的幼儿以六至十人为宜。

  4.肘传球比赛

  目的.:

  ①练习用肘部传球,提高身体的灵活性。

  ②培养合作精神。

  准备:

  椅子,球,球筐。

  玩法:

  应对面将椅子摆成两排,幼儿自由分成两组。听到信号后,每组从排头的幼儿开始用双臂的肘部夹球,向旁边传;下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。比一比哪组传得快,先传到队尾的一组获胜。

  提议:

  球的大小要适当。

  室内运动趣味集体游戏3

  骰子俗称色子,在广州方言中做"骰盅"骰子是一种用途极为广泛游戏工具,不但绝大部分的游戏离不开它,用它为行令用具的酒令也为数甚多,玩"骰子"从唐代已有,一直流传至今,在现在很多夜肆中也大行其道。玩骰子的特点就是比较简单易行,无须费力,不必动脑,很适合一般人的口味。

  1. 猜大小

  6粒骰子一起玩,摇骰然后猜骰盒中骰子的大小数目,15点为半数,过半则大,未过半则小。猜错则饮。

  2.5粒骰子,摇骰

  庄主首先随意说出3个数字(1-6其中的三个)(此时任何人连庄内不能看自己骰盒里的骰子数目)然后大家同时掀开,如果有跟上述3个数字相同的骰子则要移开,再摇骰,到下一家作庄,如此类推,最先清空的则输。

  3.七、八、九

  两粒骰子,一个骰盒,两人以上可玩,轮流摇骰,每人摇一次则立即开骰,如果尾数是7的则加酒,尾数是8的则喝一半,尾数是9的则要喝全杯,其他数目则过。轮流一人摇一次,可能你只能加酒却不会受罚喝酒,但也有可能你每次都要一个劲地喝酒,那就要看你的运气了。

  4.大话骰(古惑骰)

  两个以上人玩,五个骰子每人。每人各摇一次,然后自己看自己盒内的点数,由庄家开始,吆喝自己骰盒里有多少的点数(一般都叫成2个3,2个6,3个2什么的)然后对方猜信不信,对方信的话就下家重来,不对的话就开盒验证,是以合计其他骰盒的数目为准。要是属实的话就,猜者输要罚酒,不属实的话就猜者赢庄家输则罚酒。

  注意:

  A. 叫数只能越叫越大(如: 2个6,3个2,喊了2个6后就不能再喊2个3之类的)

  B. 1点可以作为任何数,例如骰盒内只有3个2点,1个1点,庄家其实自己就可当作有4个2点;可是要是庄家叫过1点的话,那1点以后就不可以当任何数了(如: 2个1,4个1之类的)。

  C. 另外还有围骰,如庄家骰盒里全部都是4点,那庄家可以允许加上一个虚拟的4点,即被认为是6个4点。

  5.三公

  三粒骰子,各人摇骰,同时开,三颗骰子相加尾数大者为胜,其中以三粒都是3最大

  6.21点

  每人首先拿一粒骰子一个骰盒,摇骰后自己看底骰是多少点,然后由庄家摇骰发点,凑够21点,越接近21点的为胜,相去甚远者为输,罚酒。 (注:这一类玩法是从扑克玩法中引申过来的。)

  7.牛牛

  每人五粒骰子,摇骰,然后开骰盒,其中三颗凑成10个点数为一牛,然后剩下的两粒总数大为胜,20点为两牛,两牛即牛牛最大。

  室内运动趣味集体游戏4

  一、对碰球

  目的:培养幼儿的目测本事,锻炼幼儿的手臂肌肉。

  准备:皮球若干个。

  玩法:请4名幼儿分别站在甲、乙、丙、丁处拿1只皮球,甲丁为一组,乙丙为一组。听教师口令,甲将球滚向丁,丁将球滚向甲,半路两球相撞的一分。乙、丙动作相同。撞球多的组获胜。

  提示:此游戏也能够在桌子上进行,幼儿各站一角,方法同上。

  二、赶猪入栏

  目的:让幼儿学会侧向击球的方法,培养幼儿击球的准确性和确定本事。

  准备:小凳6~8根,木棍2根,皮球2个。

  玩法:全班幼儿分成人数相等的四个小队,成四路纵队站在两端(如图),一队和三队应对站立,二队和四队应对站立。听到口令后,由一、二队两名幼儿双手握紧木棍上端,身体侧向,用木棍的另一端将球(猪)向前击波滚动,使球(猪)依次从凳子旁滚过,直至球滚到第三、四对幼儿面前,互相接替,滚球幼儿到排尾站好。游戏继续进行,直到一队、二队幼儿根三队、四队幼儿互换场地。最终,速度快者获胜。

  规则:

  (1)球必须依次从凳旁滚过才能有效。凡球未滚过者,必须重新使球滚过。

  (2)不准用脚踢球。

  提示:可根据幼儿的年龄,选择适当距离及球的重量、大小,并告知幼儿拨球力量要适当。

  三、小小守门员

  目的:锻炼幼儿踢球和控制球的本事。

  准备:甲队每人一个球。

  玩法:将幼儿分成甲、乙两队,各成一列横队,距6米相对站立,各队队员左右间距1米。甲队每人脚下各放一个球,乙队队员双腿开立,与左右同伴脚抵脚(如图)。

  游戏开始,甲队幼儿同时踢球射门,乙队幼儿进行堵截(用手接球或用脚挡球,踢回)。射门成功(球过乙队防线),一个球得一分,教师记下总分。然后甲、乙两队互换位置,交换射球,守门。射进球多的队获胜。

  规则:

  (1)射门时必须站在线外,只能用脚踢,不能用手扔。

  (2)能够直线或斜线射门,但必须设在有效范围内,即两端守门员的外侧脚之内。

  (3)守门员不得离开守门去去堵截。

  提示:可根据幼儿年龄活动做基础,适当缩短或延长射门距离。

  四、拉小猪走

  目的:练习蹲着走,培养幼儿的竞争意识。

  准备:藤圈4个,小猪头饰若干,“猪圈”若干。

  玩法:全班幼儿分成两队,各队两名幼儿为一组,1、2报数,第二名幼儿扮演小猪并戴上头饰,第一名幼儿扮“拉猪人”拉着藤圈向前走,”小猪“蹲着走。全体幼儿边拍手边说儿歌:”耳朵大,眼睛小,猪的全身都是宝。快拉小猪进猪圈,小猪小猪要走好。”把“小猪”送到端线的椅子上坐下(进猪圈),扮拉猪人的幼儿跑回把藤圈交给第二组,依次进行。

  规则:“小猪”必须蹲着走,不能站起来

  五,绳球的各种玩法

  目的:培养有动作的灵敏性、协调性,训练幼儿传球、踢球、顶球、掷球、夹球及跳跃等技能。

  准备:绳球制作简便,用彩色布或塑料布做成球形,中间包些石子、锯末、乒乒球、用绳线扎好,系一条50厘米左右的短绳即成绳球。

  (1)传绳球

  玩法:把绳球上的绳子绕球上后,将绳球放一堆,一组幼儿应对球站成一纵队,两腿左右分开与肩等宽站立。排头幼儿将绳球一个一个从两腿间向后传球,排位幼儿把传来的绳球一一放在身后。待绳球传完后,幼儿团体向后转,排尾的幼儿成了排头,排头再把绳球一个一个用双手从头上传过去,排尾把球放在一齐,直至最终。然后排尾又变成排头,再从双腿下传球。游戏可反复进行。

  (2)踢毽子

  玩法:幼儿一手持绳,一只脚站立地面,用另一只脚内侧做踢毽(绳球)的动作,连续进行。内侧踢会后,可提高难度。

  (3)顶球走

  玩法:将绳球的绳子绕在球上后放在头上,然后在平行线中间走,要求不得踩线或掉球,否则重走。能够进行迎面接力比赛。

  (4)跳起扣球

  玩法:将绳球悬挂在横线上。球高于幼儿手臂上举后的手指25厘米左右。原地双腿用力跳起,用手掌去触及悬挂得球,也能够助跑几步,跳起触球、扣球。

  (5)空中乒乓

  玩法:幼儿一手持乒乓板,击绳球使之震荡,待球回落时,继续击绳球如打乒乓球一样。可两人对打,未击中者为败,换人,失分多的队为败队。

  (6)夹角跳

  玩法:幼儿用两脚内侧夹住绳球,原地跳起,并将绳球向前抛出,看谁抛得远或准。也能够将绳球夹在两膝间,连续向后跳,跳得最远者获胜。

  (7)放烟火

  玩法:幼儿将绳球绕成一团,一齐说儿歌:“节日到,心欢笑,放烟火,放鞭炮,噼噼啪啪真热闹。”说完最终一句儿歌,幼儿用双手或单手用力向上抛绳球,然后接住,再抛再接,连续进行。

  六、皮球的各种玩法

  目的:训练幼儿滚、排球、传球的技能,以及动作的协调性与敏捷性。

  准备:排球、篮球、足球、大小皮球等。

  玩法:

  (1)滚球

  ①双手滚球:一对幼儿应对面蹲下,互相用手滚接球。

  ②单手滚球:用左手或右手向对方滚球。

  ③滚球过门:3人在一条直线上,如图。甲、乙两人应对面站立,丙双脚分开为一道门。甲、乙滚球,球必须经过丙的球门。如果谁的球没进门,就与丙互换位置。可反复进行。

  ④滚球击球:用球击保龄球、圆木圆柱体、积木、酒瓶均可。离投掷线3~7米处放上述物品,把幼儿分成人数相等的几组,排在投掷线后。游戏开始,教师发出口令,每组第一名幼儿单手握球,由体后向前将球沿直线滚出,碰击物件,击倒1个,得1分。扶好物体,继续让各组第二名进行比赛,依此类推,按序进行。最终,积分最多者获胜。

  ⑤滚球赛:两队各6人,分别站在场地的两端(如图)。甲队一幼儿将球滚向乙队,乙队幼儿接球再滚向甲队,甲队接球再滚向乙队,如乙队没接住球,则甲对得一分,换乙队发球。最终,得分最多的队获胜。

  (2)拍球

  ①原地单手拍球。

  ②原地左右手交替拍球。

  ③单脚站立拍球。

  ④双脚跳起拍球:拍一下,跳一次,像兔子一样。

  ⑤拍球转圈:用最大臂力,向上拍球,然后自转一圈再拍球,也能够连拍几个球后在转圈一周。

  ⑥花样拍球:单腿向左、右迈球相互交替进行,也可蹲下拍球,用手指拍球等。

  (3)传球

  ①击鼓传球:幼儿围坐一圆圈,教师击鼓或摇铃,团体说儿歌或唱歌数数。幼儿一个一个传球,声音停,球在谁手中,谁就做一次花样拍球。

  ②两人传球:甲、乙应对面站立,距离由近及远逐渐增加,互相抛接球。

  ③自接自抛球:双手把球抛过头再接住球位高球,把球抛在头以下为低球。可听教师口令抛接高球或低球。

  ④头上传球:站成一路纵队,排头幼儿双手拿球,经头顶到脑后,第二名幼儿接过球在经头顶往后传递,依次进行。

  ⑤腿下传球:站成一路纵队,把两腿分开站立,排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给第二名幼儿,第二名幼儿再从两退下后传给第三名幼儿,依次进行。

  ⑥互相传球:幼儿站成两路纵队,甲队第一名幼儿传给乙队第一名,乙队第一名则传球给甲队第二名,依次相互传球。或从左向右、从右向左传球。

  (4)运球

  ①直线运球:在一条在直线上运球走。

  ②左右手运球:幼儿踏在直线或圆线上走,在白线的两边用左右手交替运球,球不能压线。

  ③曲线运球:将小椅子、积木、保龄球等任意摆成直线或几何图形,依次绕物做曲线运球。

  ④双人运球:两人走在直线两侧,甲从左则把球拍在白线的右侧,乙从右侧再把球拍在白线的左侧,边运球边前进。

  ⑤运球跳跃:在场地上画出1米间隔的平行线代表小河沟,沟宽10~30公分,运球时,要从沟上跳过,球不能落在沟里。

  ⑥下蹲运球:身体半蹲,两膝分开,两脚成八字,双臂体前下垂抱球,边跳边运球边学青蛙“呱呱”地叫。

  ⑦报纸运球:每人一张报纸、一个球,教师发令后,幼儿把球放在纸上,拉着前进,球掉下后,应重新把球放好再前进。

  ⑧花样运球:两人一组持一球,头对头夹球前进;腹对腹夹球前进;背对腹夹球前进。

  (8)旋球飞行

  七,没有鼻子的"大象"

  目的:经过游戏培养幼儿的幽默感,并在欢笑声中培养幼儿对拍子歌曲的演唱兴趣。

  玩法:

  一半幼儿围成一个圆圈,另一半幼儿扮演小猪站圈内。

  ①—②小节,在圆圈上幼儿边唱边拍手(一拍一下)。扮演小猪的幼儿身体向前倾,两臂屈时,两手按在耳朵上,做大耳朵状,一拍走一步。

  ③—④小节,“小猪”边走边两手在身体两侧下垂成圆弧状,做很胖的样貌。圆圈上幼儿动作不变。

  ⑤—⑥小节,“小猪”动作同①—②小节,圈圈上幼儿动作不变。

  ⑦—⑧小节,“小猪”在原地上左手叉腰,右手伸食指在右侧点一下。圆圈上幼儿动作不变。

  ⑨—⑩小节,“小猪”边拍手边走,寻找一个圆圈上的幼儿。

  八、五指歌

  目的:练习手指的灵活性,培养幼儿的节奏感,发挥幼儿的创造性。

  玩法:全班幼儿围成圆圈,请一名幼儿扮演小猎手,随着歌词做动作,其他幼儿双手随歌词节奏,逐一伸屈。⑦——⑧小节,“猎手”做打枪动作,瞄准谁,谁立即做松鼠动作跳出。⑨——⑩小节,幼儿随歌词自由创作表演。

  ⑾—⑿小节,“小猪”和一幼儿互相指着鼻子交换位置,交换主角。

  九、小鱼追小虾

  玩法:幼儿围成圈圆,请两名幼儿分别扮演小鱼小虾。音乐起,“小鱼”追“小虾”。“小虾”向前跳至少三次,“小鱼”必须站住不动。“小虾”跑,“小鱼”才能开始追。音乐停,“小虾”跑到了原先的位置,并且未被“小鱼”逮住者获胜。

  十、小鸡吃米

  玩法:在地上画一个圆圈当鸡舍,扮演小鸡的幼儿站在圆圈内。另选一名幼儿扮演饲养员,手拿一些小硬纸片或是小塑料茶塑当米,站在圈外。前奏时做好准备,歌曲开始,“饲养员”边唱边随节奏圈外撒“米”,唱到“你也捡,我也拾”时,“小鸡”出圈争拾。音乐结束,拾得多者获胜并当“饲养员”。

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