《毛驴和牛大哥》阅读答案1

　　毛驴和牛大哥

　　有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把它背（bēi，bèi）回家。毛驴向它要十斤山芋做报酬，老山羊拒绝了，自己一瘸一拐地走了。

　　过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？

　　“千斤。”

　　毛驴冷笑道 十斤山芋还不干呢 千斤 你可别做梦了

　　牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分（fēn，fèn）量重千斤呀！”

　　毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇（shān，shàn）了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

　　（1）在短文中括号里正确的读音下画横线。

　　（2）读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？

　　________________________________________________________________ ____

　　（3）给第四自然段加上标点符号。

　　（4）用文中的一句话，把下面的话补充完整。

　　这篇寓言故事告诉我们：

　　______________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________

　　答案：

　　（1） bēi fèn shān

　　（2） 略。

　　（3）毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢！千斤？你可别做梦了！”

　　（4）友谊的.分量重千斤。

《毛驴和牛大哥》阅读答案3篇扩展阅读

《毛驴和牛大哥》阅读答案3篇（扩展1）

——《毛驴和牛大哥》读后感3篇

《毛驴和牛大哥》读后感1

　　今天，我读了一篇名为《毛驴和牛大哥》的阅读。主要内容是：一天，老山羊腿摔坏了，请毛驴背回家，毛驴要十斤山芋做回报，山羊走了，过了一会，山羊在牛大哥背上走来，毛驴问牛大哥要了多少报酬？牛大哥说：“千斤！”毛驴说牛大哥是在做梦，牛大哥说：“友谊重千斤呀！”

　　读完这篇阅读我不由的想起了我和我同学的一件小事。

　　有一次，我们在玩游戏的`时候，我被一位同学摔倒了，我没有伤到那，我起来时，一下子发现我中午买的一只新笔摔坏了，我本来想让他赔一只，可是一想，同学之间肯定会出现一些小问题，我就想不让他赔了，因为友谊才是最重要的，可是他看见了，说：“一定要给我赔。”我说：“不用了，这都是小事。”这件事过去后，我们之间的友谊更加深了许多，我想这或许就是友谊的力量。

　　在以后的生活里，我一定要学习牛大哥的热心助人，不要回报，珍惜身边的每一位朋友，也要学习毛驴的知错就改的精神。

　　友谊是两颗心真诚相待，友谊像一盏明灯，照亮了我们的心灵，使我们的生活更加光彩。

《毛驴和牛大哥》阅读答案3篇（扩展2）

——《蜡烛》阅读题和答案3篇

《蜡烛》阅读题和答案1

　　一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的`蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地**灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。”

　　1、在文中找出下列词语的反义词。（2分）谦虚——黑暗——

　　2、在文中找出三个描写台灯很骄傲的词语，再找出三个描写蜡烛很谦虚的词语。（3分）台灯______________________蜡烛______________________

　　3、将句子写完整。（2分）蜡烛具备的精神是______________________

　　4、联系上下文，用文中具体的事例理解下面诗句的含义。（2分）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。______________________________________________________________________________________________________________________

　　5、（2分）读了本文，你最想记录在你的成长日记里的话是：____________________________________________

　　参***：

　　1、谦虚——高傲、黑暗——明亮

　　2、台灯、高傲、趾高气扬、自命不凡、蜡烛、默默无闻、踏踏实实、不炫耀、不骄傲、悄悄

　　3、蜡烛具备的精神是不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。

　　4、诗句原意：春蚕到死丝才吐尽，它的生命也完了；蜡烛燃烧完只剩下灰，蜡泪也干了。（春蚕到死，才会吐尽的自己的丝；蜡烛燃尽，才不再滴下蜡油。）文中具体的含义：指台灯要学习蜡烛、春蚕默默无闻，无私奉献的精神，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。

《毛驴和牛大哥》阅读答案3篇（扩展3）

——定西番牛峤阅读答案3篇

定西番牛峤阅读答案1

　　定西番

　　唐?温庭筠

　　细雨晓莺春晚，人似玉，柳如眉，正相思。罗幕翠帘初卷，镜中花一枝。肠断塞门消息，雁来稀。

　　定西番

　　唐?牛峤

　　紫塞月明千里，金甲冷，戍楼寒，梦长安。乡思望中天阔，漏残星亦残。画角数声呜咽，雪漫漫。

　　（1）简要概括温词中的女主人公形象及牛词中抒情主人公“梦长安”的原因。

　　（2）这两首词的结尾二句都传达了相思之情，但抒情手法有较大差异，请具体说明。

　　（1）【参***】温词塑造了一个皮肤白皙，性格温润，眉如柳叶，貌美如花，极度思念远在边塞征戍之人的思妇形象。牛词中抒情主人公因思念故乡而“梦长安”：“金甲冷，戍楼寒”体现了边塞苦寒，主人公因戍边生活艰苦而梦回京都。“长安”代指朝廷，表达了他希望皇恩浩荡，不要冷落了生活清苦的戍边将士的愿望。

　　【解析】分析温词中的抒情主人公形象可以抓住词中的外貌、神态描写；牛词中的“梦长安”的原因可以从词中的环境描写来分析。

　　（2）【参***】温词结尾是直接抒情和间接抒情相结合（情景交融）的手法，此外还运用了借代的修辞手法（“塞门”代指丈夫，“雁”代指丈夫的书信）；牛词主要是运用寓情于景（借景抒情）的手法。

　　【解析】温词结尾“肠断塞门消息”为直接抒情，“雁来稀”为间接抒情，同时“塞门”“雁”还有借代用法；牛词结尾寓情于景（借景抒情），同时“画角数声呜咽”从听觉描写，“雪漫漫”从视觉描写。

　　唐?温庭筠定西番 作品鉴赏

　　这首词的上片是泛写晚春景色和人物形象，把春景与人面自然地结合起来。“柳如眉”，既写了春柳，又写了人面。“正相思”，表现了在暮春环境中人物的活动。

　　下片转入具体刻画。帘幕初卷，美人初起。以应“晓莺”。晓妆对镜，如花一枝，以应“人似玉”。“肠断”二句，以应“相思”，结构紧凑，浑然一体。

　　唐?牛峤 【定西番鉴赏】

　　这首词描写边塞风物，表现征人的乡愁。词以“紫塞月明千里”开篇。北国早寒，夜间披金甲，本已凄冷难耐。孤独中眺望远天，只见明月临关，光照千里。浩荡的月色更引发乡思。紫塞与长安之间，隔千里兮共明月，对月怀人，千载同此情感，思极入梦，因有“梦长安”之语。牛峤是唐僖宗时的进士，他笔下的人物所梦的长安，当是实指，不是如后世之以长安代指京师。说是“梦长安”当兼思故土与念亲人，且当不止此一夕为然，所以下片便不接写梦中所见如何如何，不写比写出的容量更多。

　　下片仍是写月夜望乡。残夜行将消逝，望中只见高天寥廓，残星暗淡，漫漫飞雪中乡关迷茫，之听得戍楼之间回荡的画角数声，呜咽沉郁，在愁人听来，真是如泣如诉。牛峤将创作的视野由花间樽前扩展到边塞戍楼，写出了反应征人离愁之苦的作品，是很难得的。

　　本词所写的`边塞乡愁，从其情调上看，更接近中唐李益的边塞七绝。它们所表现的悲凉、凄冷的情韵、气氛，正是日益衰败的悲剧时代的新反映。牛峤以紫塞戍楼、中天皓月、飞雪漫漫等景物寄情，使得这首小词的境界显得阔大、雄浑，因此，虽悲凉而不绝望，虽凄冷而含有对温情、幸福的期待。（林家英）

《毛驴和牛大哥》阅读答案3篇（扩展4）

——《子瞻和陶渊明诗集引》阅读答案3篇

《子瞻和陶渊明诗集引》阅读答案1

　　子瞻和陶渊明诗集引

　　【宋】苏辙

　　东坡先生谪居儋耳，置家罗浮之下，独与幼子过负担渡海。葺茅竹而居之，日啖荼芋，而华屋玉食之念不存在于胸中。*生无所嗜好，以图史为园囿，文章为鼓吹，至此亦皆罢去。独喜为诗，精深华妙，不见老人衰惫之气。

　　是时，辙亦迁海康，书来告曰：古之诗人有拟古之作矣，未有追和古人者也。追和古人，则始于东坡。吾于诗人，无所甚好，独好渊明之诗。渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴，自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。吾前后和其诗凡百数十篇，至其得意，自谓不甚愧渊明。今将集而并录之，以遗后之君子，子为我志之。然吾于渊明，岂独好其诗也哉？如其为人，实有感焉。渊明临终，疏告俨等：吾少而穷苦，每以家贫，东西游走。性刚才拙，与物多忤，自量为己必贻俗患，黾勉①辞世，使汝等幼而饥寒。渊明此语，盖实录也。吾今真有此病而不早自知，半生出仕，以犯世患，此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。

　　嗟夫！渊明不肯为五斗米一束带见乡里小人，而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能悛，以陷于大难，乃欲以桑榆之末景，自托于渊明，其谁肯信之？虽然，子瞻之仕，其出入进退，犹可考也。后之君子，其必有以处之矣。

　　辙少而无师，子瞻既冠而学成，先君命辙师焉。子瞻尝称辙诗有古人之风自以为不若也然自其斥居东坡其学日进沛然如川之方至其诗比杜子美、李太白为有余遂与渊明比辙虽驰骤从之常出其后其和渊明辙继之者亦一二焉。

　　（略有删节）

　　[注]①黾勉（mǐnmiǎn）：努力。

　　5. 下列各组句子中，对加点词的解释，相同的一组是（3分）

　　A. 自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也 B. 虽然，子瞻之仕，其出入进退

　　才能不及中人 虽有槁曝，不复挺者，輮使之然也

　　C. 半生出仕，以犯世患 D. 此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也

　　不患寡而患不均 师者，所以传道受业解惑也

　　6.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）

　　A. 置家罗浮之下 B. 至其得意，自谓不甚愧渊明

　　巫医乐师百工之人 愚人之所以为愚，其皆出于此乎

　　C. 每以家贫，东西游走 D. 而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困 焚百家之言，以愚黔首 身死人手，为天下笑者，何也

　　7.下列各句，与吾今真有此病而不早自知句式完全一致的一项是（3分）

　　A．无乃尔是过与

　　B．然而不王者，未之有也

　　C．又何羡乎

　　D．终苟免而不怀仁

　　8. 下列各句对文章的阐述，不正确的一项是（3分）

　　A．本文引用苏轼的话介绍他追和陶诗的情况，着重谈了他晚年谪居儋耳、深服渊明、并立志学陶的原因。

　　B．苏辙对苏轼的上述情况略加评论，其中说到了苏轼半生为官，频遭屈辱而不知悔，议论中流露出对其兄遭遇的不*之慨。

　　C．苏轼认为陶诗的艺术特点是质而实绮，癯而实腴，认为陶渊明的为人是性刚才拙，自己能够从中汲取经验教训。

　　D．这篇序言引用苏轼的原话来介绍其创作动机等相关情况，这种写法有利于缩短读者与苏轼的距离，让人感到亲切可信。

　　9.断句和翻译。（10分）

　　（1）用/给下面的文段断句。（4分）

　　子瞻尝称辙诗有古人之风自以为不若也然自其斥居东坡其学日进沛然如川之方至其诗比杜子美、李太白为有余遂与渊明比辙虽驰骤从之常出其后其和渊明辙继之者亦一二焉

　　（2）将下列句子翻译为现代汉语。（10分）

　　①今将集而并录之，以遗后之君子，子为我志之。

　　②辙少而无师，子瞻既冠而学成，先君命辙师焉。

《子瞻和陶渊明诗集引》阅读答案2

　　子瞻和陶渊明诗集引

　　宋·苏辙

　　东坡先生谪居儋耳，置家罗浮之下，独与幼子过负担渡海。葺茅竹而居之，日淡荼芋，而华屋玉食之念不存在于胸中。*生无所嗜好，以图史为园囿，文章为鼓吹，至此亦皆罢去。独喜为诗，精深华妙，不见老人衰惫之气。

　　是时，辙亦迁海康，书来告曰：“古之诗人有拟古之作矣，未有追和古人者也。追和古人，则始于东坡。吾于诗人，无所甚好，独好渊明之诗。渊明作诗不多，自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。吾前后和其诗凡百数十篇，至其得意，自谓不甚愧渊明。今将集而并录之，以遗后之君子，子为我志之。然吾于渊明，岂独好其诗也哉？如其为人，实有感焉。渊明临终，疏告俨等：‘吾少而穷苦，每以家贫，东西游走。性刚才拙，与物多忤，自量为己必贻俗患，黾勉①辞世，使汝等幼而饥寒。’渊明此语，盖实录也。吾今真有此病而不早自知，半生出仕，以犯世患，此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。”

　　嗟夫！渊明不肯为五斗米一束带见乡里小人，乃欲以桑榆之末景，自托于渊明，其谁肯信之？虽然，子瞻之仕，其出入进退，犹可考也。

　　后之君子，其必有以处之矣。

　　辙少而无师，子瞻既冠而学成，先君命辙师焉。子瞻尝称辙诗有古人之风，。其诗比杜子美、李太白为有余，遂与渊明比。辙虽驰骤从之，常出其后，其和渊明，辙继之者，亦一二焉。

　　（略有删节）

　　[注]①黾勉（mǐnmiǎn）：努力。

　　10．下列句子中加点的词的解释，正确的一项是 （D）

　　A．是时，辙亦迁海康 迁：搬家

　　B．渊明临终，疏告俨等 疏：奏章

　　C．性刚才拙，与物多忤 忤：感触

　　D．其必有以处之矣 处：立身

　　11．下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是 （A）

　　A．如其为人，实有感焉

　　B．追和古人，则始于东坡于是余有叹焉然吾于渊明，岂独好其诗也哉

　　C．未有追和古人者也

　　D自以为不若也辙继之者，亦一二焉更若役，复若赋

　　12．下列选贰中，全都属于子瞻“独好渊明之诗”理由的一组是 （C）

　　①吾于诗人，无所甚好

　　②吾前后和其诗凡百数十篇

　　③渊明作诗不多，然其诗质而实绮

　　④癯而实腴⑤如其为人，实有感焉 /

　　⑥自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也

　　A①②③B②③④C③④⑥D④⑤⑥ 第II卷

　　13、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）

　　⑴然其诗质而实绮，癯而实腴。（3分）

　　译文：但他的诗看上去朴质而实际上华美，看上去清瘦而实际上丰腴

　　⑵而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能悛，以陷于大难。（3分）

　　译文：子瞻做了三十多年的官，被管监的官吏置于屈辱、困顿的地位，最后还是不能改悔，以致陷入大难之中

　　⑶自以为不若也。然自其斥居东坡，其学日进，沛然如川之方至。（3分）

　　译文：然而子瞻自从被贬谪到黄州住在东坡之后，他的才学日益长进，充沛盛大如同河水奔流般。

　　14．这篇序言引用苏轼的原话其目的是什么？这样写有何作用？（3分）

　　答：①其目的主要是介绍其创作动机等相关情况

　　②这种写法有利于缩短读者与苏轼的距离，让人感到亲切可信。

　　译文

　　东坡先生被贬谪到儋耳，他把家安置在罗浮山下，只和幼子苏过挑着东西过海。在儋耳，他住的'是用茅草、竹子修的房屋，每天吃的是苦菜和芋头，心中没有那种住室堂皇、食物精美的想法。子瞻*日没有什么特殊的爱好，只是把史地著作当作园囿来游览，把文章当作音乐来欣赏，到了这时也全都停下来了，只是喜欢写诗。他写的诗精深华妙，并未显出老年人那种衰弱疲惫的精神状态。

　　这时，我也被贬谪到海康，子瞻来信对我说道：“自古以来，已经有诗人写过模拟古人的作品，却没有人追和古人的诗。追和古人的诗，便从我东坡开始。在诗人中没有谁是我非常喜爱的，我唯独喜爱陶渊明的诗。陶渊明作诗不多，但他的诗看上去朴质而实际上华美得很，看上去很瘦而实际上肥美得很。即使是曹植、刘祯、鲍照、谢灵运、李白、杜甫众位诗人，都赶不上他。我前后和渊明的诗共一百几十首，至于那些得意之作，自认为在渊明面前并不觉得很惭愧。现在我要把它们编成集子并且抄录下来，为的是把它们送给后世的君子，你为我把这些记下来。但是我对于渊明，哪里只是喜爱他的诗呢？如对于他的为人，我确实是很有感触的。渊明临死前写信给陶俨等人说：‘我年轻时生活穷苦，常常因为家里贫穷东奔西跑。我性子刚烈，才智笨拙，和事物多有抵触，自己估量照我的性子干下去，一定会给你们留下祸患。于是尽力辞去世事，使你们很小就过着挨饿受冻的生活。’渊明这些话，说的是实际情况。我现在真的有了他这种毛病，由于自己没有早早知道这种毛病，做了半辈子官，却招来了世间的灾祸。这就是我十分佩服渊明、想在晚年学得他一点长处的原因。”

　　唉！陶渊明不肯为了五斗米而穿戴整齐去拜见乡里小人；子瞻做了三十多年的官，被管监的官吏置于屈辱、困顿的地位，最后还是不能改悔，以致陷入大难之中，才想起在晚年从渊明身上求得寄托，哪里有人肯相信呢？虽然是这样，子瞻做官，出入朝廷、官职或升或降的原因还是可以考究出来的。后世君子，一定会从中总结出一些立身出世的教训来。 /

　　我年轻时没有老师，子瞻成年以后，学问也有成就了，先父便要我向他学习。子瞻曾经称赞我的诗具有古人的风格，我自己认为比不上古人。然而子瞻自从被贬谪到黄州住在东坡之后，他的学问日益长进，如同河水奔流般充沛盛大，他的诗和杜子美、李太白比起来，是要超过他们的，于是就和陶渊明相比。我虽然随着他奔驰不已，总是落在他的后面。对于他追和陶渊明的诗，我又跟着写了一些和诗.

《毛驴和牛大哥》阅读答案3篇（扩展5）

——《没头脑和不高兴》阅读答案3篇

《没头脑和不高兴》阅读答案1

　　一、 我会填。(不会写的字可以注拼音)

　　1、《没头脑和不高兴》的作者是 任溶溶 。

　　2、任溶溶爷爷说他最开心的事就是 和小朋友一起玩 ，就是能 给小朋友写故事 。

　　3、变成大人后，没头脑是一个 工程师 ，不高兴是一个 演员 。

　　4、《奶奶的怪耳朵》中大楼里那个会报时的钟就是 闹闹 。

　　5、小妖精教给阿土做算术的咒语是 乘法表 。

　　6、大人国的大人叫 *** ，小人国的'小人叫 小小小 。

　　7、除了《没头脑和不高兴》，我还知道任溶溶爷爷的作品有 奶奶的怪耳多 、 当你山上的小妖精 、 一个天台杂记员 等。

　　二、 我会选。

　　1、不高兴长大以后想当什么?A)

　　A建筑工程师 B演员 C歌唱家

　　2、 没头脑长大了要当什么?( B)

　　A建筑工程师 B演员 C歌唱家

　　3、没头脑设计的少年宫有多少层?( C)

　　A一百层 B两百层 C三百层

　　4、没头脑在设计少年宫时忘了设计什么?( A)

　　A电梯 B剧场 C休息室

　　5、泰焦傲的拿手表演是什么?(B )

　　A 钻火圈 B走钢丝 C变魔术

　　6、闹闹最喜欢吃什么菜?(A )

　　A炒鸡蛋 B 炒番茄 C土豆丝

　　7、小妖精教给阿土的咒语其实是什么?(B )

　　A 芝麻开门 B乘法表 C绿豆开门

　　三、 回答问题。

　　看了这本书，你发现你身上有哪些和书中小朋友一样的坏习惯?你打算怎么改掉这些坏习惯?

　　答案:

　　一、1、任溶溶 2、和小朋友在一起 给大家写故事

　　3、工程师 演员4、闹闹 5、乘法表 6、*** 小小小

　　7、 只要是任溶溶爷爷的作品即可

　　二、1、A 2.B 3.C 4.A 5.B 6.A 7.B

　　三、只要合理即可。

《没头脑和不高兴》阅读答案2

　　一、 我会填。(不会写的字可以注拼音)

　　1、《没头脑和不高兴》的作者是 任溶溶 。

　　2、任溶溶爷爷说他最开心的事就是 和小朋友一起玩 ，就是能 给小朋友写故事 。

　　3、变成大人后，没头脑是一个 工程师 ，不高兴是一个 演员 。

　　4、《奶奶的怪耳朵》中大楼里那个会报时的钟就是 闹闹 。

　　5、小妖精教给阿土做算术的咒语是 乘法表 。

　　6、大人国的大人叫 *** ，小人国的小人叫 小小小 。

　　7、除了《没头脑和不高兴》，我还知道任溶溶爷爷的作品有 奶奶的怪耳多 、 当你山上的小妖精 、 一个天台杂记员 等。

　　二、 我会选。

　　1、不高兴长大以后想当什么?A)

　　A建筑工程师 B演员 C歌唱家

　　2、 没头脑长大了要当什么?( B)

　　A建筑工程师 B演员 C歌唱家

　　3、没头脑设计的少年宫有多少层?( C)

　　A一百层 B两百层 C三百层

　　4、没头脑在设计少年宫时忘了设计什么?( A)

　　A电梯 B剧场 C休息室

　　5、泰焦傲的拿手表演是什么?(B )

　　A 钻火圈 B走钢丝 C变魔术

　　6、闹闹最喜欢吃什么菜?(A )

　　A炒鸡蛋 B 炒番茄 C土豆丝

　　7、小妖精教给阿土的咒语其实是什么?(B )

　　A 芝麻开门 B乘法表 C绿豆开门

　　三、 回答问题。

　　看了这本书，你发现你身上有哪些和书中小朋友一样的坏习惯?你打算怎么改掉这些坏习惯?

　　答案:

　　一、1、任溶溶 2、和小朋友在一起 给大家写故事

　　3、工程师 演员4、闹闹 5、乘法表 6、*** 小小小

　　7、 只要是任溶溶爷爷的作品即可

　　二、1、A 2.B 3.C 4.A 5.B 6.A 7.B

　　三、只要合理即可。

《毛驴和牛大哥》阅读答案3篇（扩展6）

——《狼和鹿》阅读答案 (菁选3篇)

《狼和鹿》阅读答案1

　　一群鹿在草地上一边晒着温暖的太阳，一边吃着青草。突然，草丛中出现了一只狼。众鹿见到狼，都吓得四处逃命。只有一只鹿毫不惧怕，冲上去用犀利的角与狼搏斗。一直斗了很久，这只鹿心想，不用大伙一起上，只要再上来一两只鹿，就能把狼杀死，可一直不见鹿上来助阵。最后，这只鹿被狼咬翻在地。临死前，这只鹿痛心地说道：“看来不是我们鹿族软弱**，而是因为自私破坏了团结，才使整个鹿族落到这个可悲的地步。”

　　1.连一连，选出下列词语的近义词。

　　突然------

　　正确答案:突然------忽然

　　犀利------

　　正确答案:犀利------锋利

　　痛心------

　　正确答案:痛心------难过

　　2.鹿和（ ）搏斗，最后鹿（ ）。

　　A.羊 被羊咬死了

　　B.狼 把狼咬死了

　　C.狼 被狼咬死了

　　正确答案：C

　　3.搏斗时，鹿想到了什么（ ）。

　　A.不用大伙一起上，只要再上来一两只鹿，就能把狼杀死。

　　B.不是鹿族软弱**，而是因为自私破坏了团结，才使整个鹿族落到这个可悲的地步，这只鹿才会被咬死。

　　C.只有一只鹿毫不惧怕，冲上去用犀利的角与狼搏斗。

　　正确答案：A

　　4.鹿为什么会被咬死？用原文回答。（ ）

　　A.只有一只鹿毫不惧怕，冲上去用犀利的角与狼搏斗。

　　B.不是鹿族软弱**，而是因为自私破坏了团结，才使整个鹿族落到这个可悲的地步，这只鹿才会被咬死。

　　C.众鹿见到狼，都吓得四处逃命。

　　正确答案：B

《狼和鹿》阅读答案2

　　人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒**了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。

　　1、为什么说狼是森林和鹿群的“功臣”？用“”画出有关语句。

　　2、为什么说鹿是破坏森林、毁灭自己的“祸首”？

　　3、选择正确的答案，将序号填在括号里。

　　（1）这段话中引号的作用是（）

　　A、表示引用。

　　B、表示人物说的话。

　　C、表示一种特殊的意思。

　　（2）这篇课文告诉我们（）

　　A、鹿和狼都是人类的好朋友。

　　B、人们不能保护鹿，捕杀狼。

　　C、人们不能破坏自然界的生态*衡。

　　参***：

　　1、狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨，同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒**了传染病对鹿群的威胁。

　　2、因为鹿过多地繁殖，就会破坏森林的生态环境。

　　3、（1）C（2）C

《狼和鹿》阅读答案3

　　①20世纪初叶，**亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁，生机勃勃。大约有四千只左右的鹿在林间出没，凶恶残忍的狼是鹿的大敌。

　　②**总统西奥多.罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护，繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由*雇请猎人到那里去消灭狼。

　　③枪声在森林中震荡。在猎人冰冷的`枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼。经过25年的猎捕，有六千多只狼先后毙命。森林中其他以鹿为捕食对象的野兽（如豹子）也被猎杀了很多。

　　④得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。在这个“**王国”中，它们**自在地生长繁育，**自在地啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。

　　⑤很快，森林中的鹿增多了，总数超过了十万只。十万多只鹿在森林中东啃西啃，灌木丛吃光了就啃食小树，小树吃光了又啃食大树的树皮……一切能被鹿吃的食物都难逃厄运。森林中的绿色植被一天天在减少，大地露出的枯黄一天天在扩大。

　　⑥灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量**，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。两年之后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下八千只病鹿在苟延残喘。

　　⑦罗斯福无论如何也想不到，他下令捕杀的恶狼，居然也是森林的保护者！尽管狼吃鹿，它却维护着鹿群的种群稳定。这是因为，狼吃掉一些鹿后，就可以将森林中鹿的总数**在一个合理的程度，森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时，狼吃掉的多数是病鹿，又有效地**了疾病对鹿群的威胁。而罗斯福下决心要保护的鹿，一旦数量超过森林可以承载的限度，就会摧毁森林生态系统的稳定，给森林带来巨大的生态灾难。也就是说，过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。

　　⑧这与人们对狼和鹿的认识似乎是相悖的。在任何一个民族，凡是以动物为题材的童话，狼几乎永远担着一个欺负弱小的恶名，如*“大灰狼”的故事和**“小红帽”的故事。而鹿则几乎总是美丽、善良的化身。狼是**的，所以要消灭；鹿是善良的，所以要保护。罗斯福保护鹿群的**，就是根据这种习惯的看法和童话的原则制定的。

　　⑨凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明，生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。仅仅根据人类自身的片面认识去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。森林中既需要鹿，也需要狼。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。

　　1．短文中写狼的“死”，用了哪些词？还可以用那些词？

　　（1）短文中（举2个）

　　（2）课外（举2个）

　　2．“过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首”这句话中的“过多”可以删去吗？为什么？

　　3．我们在孩提时听过许多大灰狼的故事，本课所讲的关于狼的故事，和以前听过的有什么不一样？

　　（1）以前：

　　（2）本故事：

　　4．请说说这个故事给我们讲了一个什么道理？

　　5．学了本课，你想提出什么问题和同学讨论？（要求：①只提一个问题；②估计同学们可能会有什么看法，简要写出来）

　　参***：

　　1．（1）一命呜呼 毙命

　　（2）归天 殒命 回老家 上西天

　　2．不可以。“过多”起修饰作用，说明鹿太多了会对森林产生危害。体现语言的准确性，删去就会变成鹿会成为毁灭森林的祸害。

　　3．（1）以前：以前印象中的狼是欺负弱小的残忍**的动物。

　　（2）本故事：本故事中的狼是被猎人捕杀的、弱小无助的形象。

　　4．生活在同一地球上的不同生物之间互制约、相互联系的。人们必须尊重动物乃整个生物界中的这种相互关系。

　　5．“略”

　　1．（1）一命呜呼 毙命

　　（2）归天 殒命 回老家 上西天

　　2．不可以。“过多”起修饰作用，说明鹿太多了会对森林产生危害。体现语言的准确性，删去就会变成鹿会成为毁灭森林的祸害。

　　3．（1）以前：以前印象中的狼是欺负弱小的残忍**的动物。

　　（2）本故事：本故事中的狼是被猎人捕杀的、弱小无助的形象。

　　4．生活在同一地球上的不同生物之间互制约、相互联系的。人们必须尊重动物乃整个生物界中的这种相互关系。

　　5．“略”