廉洁文化进校园作文1

　　廉洁指不**、腐化，不奢侈浪费，不以权谋取私，贪赃枉法，同时也指有道德修养，行为纯洁，不随便索取不应有的报酬和不正当的财产，并以身作则，同**现象做**。

　　以廉为宝.春秋时，宋国司城子罕清正廉洁，受人爱戴。有人得到一块宝玉，请人鉴定后拿去献给子罕，子罕拒不接受，说：“您以宝石为宝，而我以不贪为宝。如果我接受了您的玉，那我们俩就都失去了自己的宝物。倒不如我们各有其宝呢？杨震拒金东汉时，杨震在赴任途中经过昌邑时，昌邑县令王密山来拜访他，并怀金十斤相赠。杨震说：”故人知君，君不知故人，何也？”王密没听明白杨震的责备之意，说：“天黑，无人知晓。”杨震说：“天知，神知，你知，我知，何谓无知？”王密这才明白过来，大感惭愧，怏怏而去。一钱太守东汉时，一位叫刘宠的人任会稽太守，他**弊政，废除苛捐杂税，为官司十分**。后来他被朝廷调任为大匠之职，临走，当地百姓主动凑钱来送给即将离开的刘宠，刘宠不受。后来实在盛情难却，就从中拿了一枚铜钱象征性地收下。他因此而被称为“一钱太守”。

　　我们**民族自古以来大凡为人传颂者，无不都是廉洁自律的典范。古有孔子自廉作表率，并留下了“上恶贪则下耻争”的经典之句；范仲淹的公而忘私、先人后己，留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古名句；近有吉鸿昌将军的大仁大义气节，留下了“当官即不许发财”的治吏佳句；今有*、*的生活节俭、衣着朴素，从不奢华的**风范，留下了“我们一切工作**，不论职位高低，都是人民的`勤务员，我们所做的一切，都是为人民服务”，“**就是服务”和“我是人民的儿子”的纯朴美句。以上廉洁自律的座右铭无不成为历代清官廉吏的精神食粮，激发人们两袖清风、一身正气、光明磊落、**无私、自觉践行令世人称颂的生命轨迹。

廉洁文化进校园作文2

　　秋光绚丽，金风送爽。经过廉洁文化洗礼的校园却是一派春光明媚，生机无限的景象，校园美，心灵更美！而就在这天，少先队建队日，那欢乐的乐曲声、稚嫩而洪亮的歌声，又再次在耳边响起。不错的，这天就是我们新一学期的红歌会廉洁文化进校园。

　　与以往不同的是，这一届的红歌会，有许多省委，**的**要来参观我们的红歌会，因此我们要传扬廉洁文化精神，让**看到我们感恩、正直、爱国的一面。红歌会前，**们会先参观我们所制作的展板，自己也荣幸的任职了展板解说员这一岗位。

　　一大早，自己就站在自己负责的展台旁，准备迎接老师和家长们的参观。自己负责的展板称为“自己珍藏的一张照片”。展台上摆放的是由每个班的同学亲手挑选的一张张觉得珍贵的照片，做成的一本本精致的相册，记录着我们成长的点滴。同时，透过这一张张照片，反映了我们五彩缤纷的校园生活；温暖和睦的家庭生活；和丰富多彩的社会生活。陆陆续续有家长前来参观，自己不由有些紧张，明显感觉手心正渗着凉汗。有**前来参观了，自己报以最亲切的微笑，迎了上去，领着他们参观起了展台。参观站台时，自己也随着**欣赏着同学们的作品。**们被一本取名为“高尚”的相册吸引了，自己也给他们介绍了起来，这本相册是有六年级三班同学制作的。最有特点的是，这本相册里不仅仅有同学们的合照，还有一些伟人的故事，他们用看似*凡的一件件的小事，谱写着一段段不*凡的人生。同时，又有四本相册也是很吸引了大家的目光，那是新加入我们这个大家庭的一年级小朋友，他们分别用梅、兰、竹、菊四种植物做封面。梅兰竹菊都是能在暴风雨中屹然挺立的植物，象征着我们棕北小学的学生，热爱祖国，诚实正直，并且心怀感恩。参观时间要结束了，**们对自己的解说十分满意，自己也为自己而自豪，有了这一次的解说，也让自己有了经验，以后再也不畏惧类似的工作了！

　　红歌会开始了，一年级的小朋友用稚嫩的嗓音，和趣味横生的舞蹈演唱了一首《劳动最光荣》表演夺的了观众的掌声连连；四年级的女生们用优美的舞姿，轻盈的舞步，在其他同学的合唱下，表演了一首《Everyone-is-number-one》瞧，他们翻动的双手仿佛真如一向缓缓飞舞的鸽子，伸展着婀娜多姿的身体，飞向蓝天。

　　我们年级的节目排在最后一个，三年级的同学表演完后，就轮到了我们。随着哨声的节拍，我们步入了会场，挺拔的站在了*台下，每位同学都笑得很甜，就像蜜罐里的小天使似的，甜蜜无比。我们年将演唱的是《隐形的翅膀》和《爱自己**》隐形的翅膀实在为我们描述一个人在遇到挫折时，是怎样勇敢应对，我们需要甜美轻柔的演唱；而爱自己**描述的却五十六个民族的人们欢唱祖国，需要欢快激昂的演唱。我们第一首歌是《隐形的翅膀》，开头的伴奏曲想起了，同学们双手紧握在胸前，轻轻的闭着双眼，祈祷着，一副和*而安详的景象。起唱了，耳边响起了同学们轻柔而甜美的歌声，我们舞蹈表演员们也如小天使般从两边“飞”了出来，和着音乐的节拍舞蹈着，也欣赏着同学们优美的歌声。歌声仿佛连成了一大串生动的音符，在空中跳跃着，翻滚着，向远处飘去。在同学们虔诚的祈祷下，我们结束了第一首歌的表演。《爱自己**》的演唱要开始了，我们的脸上顿时洋溢起了喜悦的笑脸，一段激昂的音符蹦了出来，生龙活虎，翻着跟斗，传进观众们耳中的是一段段慷慨有力的歌声，他们能从歌声中听出我们爱国深情和为祖国欢歌跃舞的激情。结尾时，我们满腔热情的.喊出了对祖国浓浓的爱意，老师和同学们都报以了雷鸣般的掌声。而整个活动也随着我们甜嫩的嗓音接近了尾声。

　　透过了这次红歌会，不仅仅让我们懂得了什么叫廉洁文化，也让我们懂得了，作为一个棕北小学生，我们不仅仅要学习好，更要做一个正直、感恩、爱国……

廉洁文化进校园作文3

　　廉洁文化自古以来就在我们民族文化中有着独特的位置和落点，而这种民族文化中的精粹就应得到进一步发扬光大。教育事业在国家发展中具有先导性、基础性和全局性作用，在****中加强廉洁教育，构建校园廉政文化氛围，能够让孩子从小具有预防**的免疫力，无疑也是建立健全惩治和预防**体系的一项基础性工程。有关专家认为，青少年身上存在“建设型”抑或“破坏型”双向发展的可能性。廉洁教育进校园，让孩子从小具有抵抗**的免疫力，以确保成长为健康的社会主流力量，对今后社会发展大方向具有战略好处。

　　**来，**现象有年轻化的趋势，在孩子们身上显现出的一些行为令人担忧：一些尚在求学中的青少年开始对公车接送****，相互攀比家境和父母官职**大小；个别学生考试但是关就给老师送礼；有的在班级活动中班**联合作弊分奖品；一些孩子为了当选班**，竟然给老师送礼，为了拉**，同学之间也出现了“贿赂”的现象。孩子们天性善良，就象一张白纸，染于苍则苍，染于黄则黄。少年时代正是他们的价值观道德观人生观初步构成的时期，对于他们来说，基础的教育具有着奠基的作用。

　　青少年时期的教育是提高国民素质的基础***。因此，教育的根本任务就是培养和引导青少年“学会做人”。在学生的人生起步和发展阶段，就在他们的心灵世界中打下一个亮丽的底色，让学生认识和感受生活的*，体验丰富的精神生活，养成健康向上的用心人生态度。廉洁教育的内涵，就是要引导青少年构成以诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁为基本的核心价值观，树立正确的世界观、人生观，廉洁教育所倡导的为民为公的理想信念，有职责心的自律品质，**、公正的法治观念以及对社会廉政、**发展的公民意识，都是******社会合格公民就应具有的素养。“在青少年中开展廉洁教育，显然不可能用像对成年人一样的**。”教育部人士说，由于青少年和成年人在****、认知程度、**形式等方面有很多不同之处，对青少年开展廉洁教育，务必区别于成年人的廉洁教育。对青少年开展廉洁教育，要注意遵循学校的教育教学规律和青少年学生的成长规律，结合其思想道德教育的整体规划，把开展廉洁教育作为学校教育教学工作的有机组成部分，充分发挥课堂教育教学的作用。

　　“廉洁文化进校园”教育活动是校园文化建设的一个重要组成部分，要把两者有机地融合起来。要充分利用现有校园文化的*台，加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉洁操守等教育资料，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品位。

　　开展“廉洁文化进校园”活动，使广大青少年从小就了解**倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，**可耻”的意识和*****必胜的信心，培养正确、用心、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会职责，成为全面发展的*特色****事业的建设者和**人；要充分利用学科教学、主题活动、课外阅读、社会实践、家庭教育等途径来实施，重点把握编写校本教材、研究教育方法和提高教师素质三个环节，努力增强教育的针对性和有效性，要优化环境氛围，着力营造良好的校园环境、家庭环境和社会环境，用心动员广大师生全员参与，在全程渗透、时时关注、人人重视上做文章。想要更好的开展“廉洁文化进校园”的活动，宣传自然是少不了的。学校大队部能够利用每周的红领巾广播进行“廉洁文化”的宣传，**一些有关廉洁的活动。比如能够结合庆祝“六一”儿童节，开展一次“小手牵大手，大家共携手”致身边*员**的倡议书活动，开展在“社区清风行”当好社区宣传员等社会实践活动，让学生在活动中受到潜移默化的教育和熏陶。每个班级也能够结合实际开展一系列的“廉洁”主题班会活动。比如每当过年回来，孩子们口袋里的“压岁钱”鼓鼓的，为树立学生们“正直、廉洁、守法、公正”的礼貌生活基本素养，我们能够利用开展“捐出压岁钱，帮忙困难生”的活动，让学生能体会到帮忙别人的快乐。有关专家认为，青少年身上存在“建设型”抑或“破坏型”双向发展的可能性。廉洁教育进校园，让孩子从小具有抵抗**的免疫力，以确保成长为健康的社会主流力量，对今后社会发展大方向具有战略好处。

　　从学校来说，要办让人民满意的学校、教育为人民服务，很重要的标准就是教育公*的问题，学校****要廉洁从政、教师要廉洁从教。”廉洁文化进校园的对象不仅仅仅是学生，学校里的每一位老师和学校的**就应也要参与进来。作为一名人民教师，我们就应把廉洁和节俭教育作为长期的基础的工作来抓，使它成为德育教育的重要组成部分透过教育活动要把廉洁教育和节俭教育渗透和融入倒日常教育和学科教学中。要注重学习资料的选取，教育方式的设置和日常活动的渗透。要适应儿童少年的特点和认知水*，使教育活动贴近生活，贴近实际，贴近为成年人。把廉洁和节俭教育纳入学校德育教育计划，渗透倒学校教育的全过程，渗透到教学管理的各个方面，让学生每时每刻都能受到教育和熏陶。我们能够在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的的“廉洁文化进校园”的教育活动。促进教师**执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。

　　廉洁文化进校园是为了能在学校中更好的开展廉洁教育，全面的培养出色的****建设事业的**人。廉洁教育不是为了赶时髦，更不是为了追求轰动效应，它是新时代实施素质教育的一个必不可少的组成部分，也是现今防腐倡廉工作的有机补充！

廉洁文化进校园作文4

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　这天，我演讲的题目是：校园盛开廉政花。

　　古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。君不见，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事热映荧屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任长霞的事迹震撼人心，影响甚广。是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁清正永远是时代的呼唤，勤政廉政永远是人民的期盼。

　　这天我谈的“廉政”，不是社会中吃喝玩乐的扼杀。不是**受贿的严惩，是校园里礼貌校风的廉政，也许有的同学认为这只是一种社会风气，与我们小学生有什么关系；其实不然，校园处处有廉政，廉政之花怎样才能永久的盛开在校园呢我们生活在美丽的校园中，学校的腾飞与发展，离不开老师的辛勤工作，更离不开我们学生的刻苦学习。在生活中，我们要像*那样艰苦朴素。在学**，我们要像张海迪那样拼搏进龋说到这我不能不提到我们的的老师。

　　“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。”正是我们园丁的真实写照。你看，从校长*到班**，从各科任课老师到后勤管理人员，他们无不是淡泊**，清正廉洁，乐于奉献。比较社会上的腐—败要案，比较生活中的**污吏，我们的老师总是那样甘于清贫，默默无闻，言传身教，是我们每位学生做人的榜样。

　　“少年兴则国兴，少年强则国强。”我们肩负着民族和国家的未来，我们的职责任重而道远，我们要“学习、学习、再学习”，用成绩回报老师辛勤的耕耘，用所学知识为社会创造财富。

　　作为学生究竟如何**呢我想：日常生活中，我们要认真花费父母给我们的每一分零花钱，不要铺张，更不要奢侈；不要攀比，更不要所谓的名牌，要充实自我，踏实做好每一件事，不要乱扔杂物，更不要损坏公务，不要乱涂乱画，更不要折花损树。时时要有俭朴的意识，处处要有美化的环境。这就是我们尽本分能够做到的。

　　亲爱的同学们，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我们去小恶而从善，积小善而成大德，只有这样廉政之花，才会在我们的校园开花、结果。

　　同学们，老师们，春天的清风已经在我们身边吹拂，我们也期望着廉洁的清风吹遍校园的每一个角落。期望广大师生与廉洁诚信同在，与公正俭朴同行，从自己做起，从此刻做起，了解**倡廉的知识，阅读**倡廉的故事，学习**倡廉的人物，当营造廉政建设良好氛围的生力军。只要大家都能争做一个正直的人，“求公守信、崇廉倡俭”就会在我们的校园蔚然成风，就能为全社会的廉政文化建设做出自己的贡献，为祖国、为自己创造一个更加完美的明天！

　　请永远记住我们的共同目标：做一个关爱生命，正直的人！我的演讲结束了

　　谢谢大家。

廉洁文化进校园作文5

　　秋光绚丽，金风送爽。经过廉洁文化洗礼的校园却是一派春光明媚，生机无限的景象，校园美，心灵更美！而就在这天，少先队建队日，那欢乐的乐曲声、稚嫩而洪亮的歌声，又再次在耳边响起。不错的，这天就是我们新一学期的红歌会廉洁文化进校园。

　　与以往不同的是，这一届的红歌会，有许多省委，**的**要来参观我们的红歌会，因此我们要传扬廉洁文化精神，让**看到我们感恩、正直、爱国的一面。红歌会前，**们会先参观我们所制作的展板，我也荣幸的任职了展板解说员这一岗位。

　　一大早，我就站在我负责的展台旁，准备迎接老师和家长们的参观。我负责的展板称为“我珍藏的一张照片”。展台上摆放的是由每个班的同学亲手挑选的一张张觉得珍贵的照片，做成的一本本精致的相册，记录着我们成长的点滴。同时，透过这一张张照片，反映了我们五彩缤纷的校园生活；温暖和睦的家庭生活；和丰富多彩的社会生活。陆陆续续有家长前来参观，我不由有些紧张，明显感觉手心正渗着凉汗。有**前来参观了，我报以最亲切的微笑，迎了上去，领着他们参观起了展台。参观站台时，我也随着**欣赏着同学们的作品。**们被一本取名为“高尚”的相册吸引了，我也给他们介绍了起来，这本相册是有六年级三班同学制作的。最有特点的是，这本相册里不仅仅有同学们的合照，还有一些伟人的故事，他们用看似*凡的一件件的小事，谱写着一段段不*凡的人生。同时，又有四本相册也是很吸引了大家的目光，那是新加入我们这个大家庭的一年级小朋友，他们分别用梅、兰、竹、菊四种植物做封面。梅兰竹菊都是能在暴风雨中屹然挺立的植物，象征着我们棕北小学的学生，热爱祖国，诚实正直，并且心怀感恩。参观时间要结束了，**们对我的解说十分满意，我也为自己而自豪，有了这一次的解说，也让我有了经验，以后再也不畏惧类似的工作了！

　　红歌会开始了，一年级的小朋友用稚嫩的嗓音，和趣味横生的舞蹈演唱了一首《劳动最光荣》表演夺的了观众的掌声连连；四年级的女生们用优美的舞姿，轻盈的舞步，在其他同学的合唱下，表演了一首《Everyone—is—number—one》瞧，他们翻动的双手仿佛真如一向缓缓飞舞的鸽子，伸展着婀娜多姿的身体，飞向蓝天。

　　我们年级的节目排在最后一个，三年级的同学表演完后，就轮到了我们。随着哨声的节拍，我们步入了会场，挺拔的站在了*台下，每位同学都笑得很甜，就像蜜罐里的小天使似的，甜蜜无比。我们年将演唱的是《隐形的翅膀》和《爱我**》隐形的翅膀实在为我们描述一个人在遇到挫折时，是怎样勇敢应对，我们需要甜美轻柔的演唱；而爱我**描述的却五十六个民族的人们欢唱祖国，需要欢快激昂的演唱。我们第一首歌是《隐形的翅膀》，开头的伴奏曲想起了，同学们双手紧握在胸前，轻轻的闭着双眼，祈祷着，一副和*而安详的景象。起唱了，耳边响起了同学们轻柔而甜美的歌声，我们舞蹈表演员们也如小天使般从两边“飞”了出来，和着音乐的节拍舞蹈着，也欣赏着同学们优美的歌声。歌声仿佛连成了一大串生动的音符，在空中跳跃着，翻滚着，向远处飘去。在同学们虔诚的祈祷下，我们结束了第一首歌的表演。《爱我**》的演唱要开始了，我们的脸上顿时洋溢起了喜悦的笑脸，一段激昂的音符蹦了出来，生龙活虎，翻着跟斗，传进观众们耳中的是一段段慷慨有力的歌声，他们能从歌声中听出我们爱国深情和为祖国欢歌跃舞的激情。结尾时，我们满腔热情的喊出了对祖国浓浓的爱意，老师和同学们都报以了雷鸣般的掌声。而整个活动也随着我们甜嫩的嗓音接近了尾声。

　　透过了这次红歌会，不仅仅让我们懂得了什么叫廉洁文化，也让我们懂得了，作为一个棕北小学生，我们不仅仅要学习好，更要做一个正直、感恩、爱国……

廉洁文化进校园作文6

　　同学们，首先我们来做道题吧：一个不为我们做事的**和一个能为老百姓做主的好**，你喜欢谁呢？不用说，大家肯定都会选后吧。

　　同学们是不是觉得此刻谈廉政文化显得过早了呢？是的，我们此刻不太懂，但是廉政文化就更就应在我们每个人从小就开始做了，从小就受到教育。廉政，从小做起，从我做起！

　　其实在校园里处处可见关于廉政的问题。例如：某某值日生不想值日了，就找来值日组长，塞给他一点儿利益，组长就准许他不值日了。这利益有可能是一块口香糖、一把尺子、一块钱……虽然这样的事情很小，但是这也是廉政的事情了。

　　刘备曾说过：勿以恶小而之，勿以善小而不为。作为学生的我们，就应怎样善处廉政文化进校园的问题呢？

　　一要廉洁奉公，为人正直，绝不因小失大。校园里有多少“官”受过自己成员的小利益呢？在理解利益的同时，有是否想过事情的严重性呢？像之前说的值日生与值日组长的做法将会使他们自己养成坏习惯不说，还会让班级扣分，给班级抹黑，损害群众利益。

　　二要勤政为民，热爱成员，帮忙同学。一个人要是不热爱成员和帮忙其他人的话，那人们也不会关心他的。他的生活将会冷淡下去，不会有人注意他，也不会有人关心他。反之，人们也会关心他，尊敬和帮忙他，他的生活将会充实起来，就会充满阳光。

　　“廉”与“政”是对搭档，廉洁奉公，勤政为民，让我们从小做起，从我们身边做起吧，用心响应号召，做个正直的人，做个有用的人才。打开门窗，让“廉政”随着暖风飞入校园的每个角落吧，让我们每个人都有一颗“廉政”之心！

廉洁文化进校园作文7

　　同学们，首先我们来做道题吧：一个不为我们做事的**和一个能为老百姓做主的好**，你喜欢谁呢？不用说，大家肯定都会选后者吧。

　　同学们是不是觉得现在谈廉政文化显得过早了呢？是的，我们现在不太懂，但是廉政文化就更应该在我们每个人从小就开始做了，从小就受到教育。廉政，从小做起，从我做起！

　　其实在校园里处处可见关于廉政的问题。例如：某某值日生不想值日了，就找来值日组长，塞给他一点儿利益，组长就准许他不值日了。这利益有可能是一块口香糖、一把尺子、一块钱……虽然这样的事情很小，但是这也是廉政的事情了。

　　刘备曾说过：勿以恶小而之，勿以善小而不为。作为学生的我们，应该怎样善处廉政文化进校园的问题呢？

　　一要廉洁奉公，为人正直，绝不因小失大。校园里有多少“官”受过自己成员的小利益呢？在接受利益的同时，有是否想过事情的严重性呢？像之前说的值日生与值日组长的做法将会使他们自己养成坏习惯不说，还会让班级扣分，给班级抹黑，损害集体利益。

　　二要勤政为民，热爱成员，帮助同学。一个人要是不热爱成员和帮助其他人的话，那人们也不会关心他的`。他的生活将会冷淡下去，不会有人注意他，也不会有人关心他。反之，人们也会关心他，尊敬和帮助他，他的生活将会充实起来，就会充满阳光。

　　“廉”与“政”是对搭档，廉洁奉公，勤政为民，让我们从小做起，从我们身边做起吧，积极响应号召，做个正直的人，做个有用的人才。打开门窗，让“廉政”随着暖风飞入校园的每个角落吧，让我们每个人都有一颗“廉政”之心！

廉洁文化进校园作文8

　　俗话说“人要脸，树要皮”，这话说得当真是好。树若没了皮，便会枯萎，同样，人如果不厚道，没有良心，总是贪婪而不知足，到底还是失败。

　　为了证实这一点，我们404班就开了个《廉洁文化进校园》的班会。目的是让我们学会廉而不刿，做个实实在在的人。班会开始了，我怀着激动的情绪，朗诵了诗歌《长大后我就成了你》，朗诵完毕后，我深切地意识到：我们要从此刻开始发奋学习，以进步和优良的成绩来报答老师所对我们付出的心血。在古今中外，有很多廉洁公正的人，他们的精神值得我们去学习，比如：包青天——包拯、神探——狄仁杰、五好战士——孔繁森……这些都是不贪婪，时时刻刻都想着为百姓服务的好官、好**。就说狄仁杰吧，曾断民间小案，但是片刻；曾断奇案，但是旬月。而且狄仁杰主断皇宫、国家大案，能断大案者，见小案，则无须动脑。

　　听完了诗歌朗诵，懂得了要努力学习，报答老师，也认识了许多两袖清风的好官，接下来就来说说廉洁公益广告词吧。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之！”班会的最后一句话，就是这铿锵有力的话语，要让我们明白：勿以善小而不为，勿以恶小而为之！此刻，我要用我稚嫩的语言，来为廉洁文化宣传一句——“若想让别人说你贪，轻而易举；若想让别人说你廉，千金难换，亦简单。”

　　透过上一节班会课，我发现班里的同学都大变样了呢！我的同桌一向是懒与小气的结晶，人称“小浩子（小耗子）”，近来也勤快起来了：放学主动架板凳，性格也变得温柔、幽默起来。不仅仅同学如此，连我这个一问三不知的呆呆也明白了廉洁是什么——它真正的意思不在词典上，而在我们每个人的心里。只有心里想着不贪心，要做个好人的信念，才明白廉洁的真正好处是什么——是公正的，拒绝**的。于现代社会滚滚红尘浪滔天中永远持续自己最初的信念的人。他们不会受眼前的利益所蒙蔽，不会因为**而放下操守。

　　廉洁也并不是非得两袖清风，我们小学生所要做到的廉洁，就是孝敬父母、尊敬师长，帮一些自己力所能及的忙、看到地上有垃圾，就弯腰捡一下等等。这些看似是举手之劳，却充分展示了一个人的品德，他（她）的道德思想是否有着廉洁的概念。正如刘备所说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”！

廉洁文化进校园作文9

　　现在*渐渐地走向富裕了，因此诚信问题一下子就凸现出来，我们身边几乎充满了各种不诚信的企业和个人，各种极其富有想象力的欺骗，比如给猪喂点瘦肉精或多注水；给甲鱼鳝鱼喂点避孕药等等，让人叹为观止。

　　为什么诚信突然缺失而我们如此迫切地呼唤诚信？有一回，星期六，我和一个朋友约好在学校门口见面，8点钟准时到。我非常重视这次约会，便一大早就起了床，７点半就到了学校门口呵我一直等到家点到为30分还不来，我已经等的不耐烦了，便打了一个电话问她，可我等到的竟然是：“你真的去了！我只是说说而已，你何必当真呢！”我惊讶不已，现在才发现，原来她是不可信的。

　　第二天，我找到她，跟她说：“诚信是一种美德，一旦说出口的话是不能收回来的，诚信也是最重要的，古人云，君子一言，驷马难追。”就是这个道理；她听了忙对我说：“对不起，是我不好，下次我一定守信用。”

　　她现在终于知道，诚信是金，诚信是宝，诚信是一笔无形的财富，让我们一起去做个诚信的人吧！

廉洁文化进校园作文10

　　秋光绚丽，金风送爽。经过廉洁文化洗礼的校园却是一派春光明媚，生机无限的景象，校园美，心灵更美！而就在今天，少先队建队日，那欢乐的乐曲声、稚嫩而洪亮的歌声，又再次在耳边响起。不错的，今天就是我们新一学期的红歌会——廉洁文化进校园。

　　与以往不同的是，这一届的红歌会，有许多省委，**的**要来参观我们的红歌会，因此我们要传扬廉洁文化精神，让**看到我们感恩、正直、爱国的一面。红歌会前，**们会先参观我们所制作的展板，我也荣幸的任职了展板解说员这一岗位。

　　一大早，我就站在我负责的展台旁，准备迎接老师和家长们的参观。我负责的展板称为“我珍藏的一张照片”。展台上摆放的是由每个班的同学亲手挑选的一张张觉得珍贵的照片，做成的一本本精致的相册，记录着我们成长的点滴。同时，通过这一张张照片，反映了我们五彩缤纷的校园生活；温暖和睦的家庭生活；和丰富多彩的社会生活。陆陆续续有家长前来参观，我不由有些紧张，明显感觉手心正渗着凉汗。有**前来参观了，我报以最亲切的微笑，迎了上去，领着他们参观起了展台。参观站台时，我也随着**欣赏着同学们的作品。**们被一本取名为“高尚”的相册吸引了，我也给他们介绍了起来，这本相册是有六年级三班同学制作的。最有特点的是，这本相册里不仅有同学们的合照，还有一些伟人的故事，他们用看似*凡的一件件的小事，谱写着一段段不*凡的人生。同时，又有四本相册也是很吸引了大家的目光，那是新加入我们这个大家庭的一年级小朋友，他们分别用梅、兰、竹、菊四种植物做封面。梅兰竹菊都是能在暴风雨中屹然挺立的植物，象征着我们棕北小学的学生，热爱祖国，诚实正直，并且心怀感恩。参观时间要结束了，**们对我的解说非常满意，我也为自己而自豪，有了这一次的解说，也让我有了经验，以后再也不畏惧类似的工作了！

　　红歌会开始了，一年级的小朋友用稚嫩的嗓音，和趣味横生的舞蹈演唱了一首《劳动最光荣》表演夺的了观众的掌声连连；四年级的女生们用优美的舞姿，轻盈的舞步，在其他同学的合唱下，表演了一首瞧，他们翻动的双手仿佛真如一直缓缓飞舞的鸽子，伸展着婀娜多姿的身体，飞向蓝天。

　　我们年级的节目排在最后一个，三年级的同学表演完后，就轮到了我们。随着哨声的节拍，我们步入了会场，挺拔的站在了*台下，每位同学都笑得很甜，就像蜜罐里的小天使似的，甜蜜无比。我们年将演唱的是《隐形的翅膀》和《爱我**》隐形的翅膀实在为我们描述一个人在遇到挫折时，是怎样勇敢面对，我们需要甜美轻柔的演唱；而爱我**描述的却五十六个民族的人们欢唱祖国，需要欢快激昂的演唱。我们第一首歌是《隐形的翅膀》，开头的伴奏曲想起了，同学们双手紧握在胸前，轻轻的闭着双眼，祈祷着，一副和*而安详的景象。起唱了，耳边响起了同学们轻柔而甜美的歌声，我们舞蹈表演员们也如小天使般从两边“飞”了出来，和着音乐的节拍舞蹈着，也欣赏着同学们优美的歌声。歌声仿佛连成了一大串生动的音符，在空中跳跃着，翻滚着，向远处飘去。在同学们虔诚的祈祷下，我们结束了第一首歌的表演。《爱我**》的演唱要开始了，我们的脸上顿时洋溢起了喜悦的笑脸，一段激昂的音符蹦了出来，生龙活虎，翻着跟斗，传进观众们耳中的是一段段慷慨有力的歌声，他们能从歌声中听出我们爱国深情和为祖国欢歌跃舞的激情。结尾时，我们满腔热情的喊出了对祖国浓浓的爱意，老师和同学们都报以了雷鸣般的掌声。而整个活动也随着我们甜嫩的嗓音接近了尾声。

　　通过了这次红歌会，不仅让我们懂得了什么叫廉洁文化，也让我们懂得了，作为一个棕北小学生，我们不仅要学习好，更要做一个正直、感恩、爱国……

廉洁文化进校园作文10篇扩展阅读

廉洁文化进校园作文10篇（扩展1）

——廉洁文化进校园作文10篇

廉洁文化进校园作文1

　　廉洁指不**、腐化，不奢侈浪费，不以权谋取私，贪赃枉法，同时也指有道德修养，行为纯洁，不随便索取不应有的报酬和不正当的财产，并以身作则，同**现象做**。

　　以廉为宝。春秋时，宋国司城子罕清正廉洁，受人爱戴。有人得到一块宝玉，请人鉴定后拿去献给子罕，子罕拒不接受，说：“您以宝石为宝，而我以不贪为宝。如果我接受了您的玉，那我们俩就都失去了自己的宝物。倒不如我们各有其宝呢？杨震拒金东汉时，杨震在赴任途中经过昌邑时，昌邑县令王密山来拜访他，并怀金十斤相赠。杨震说：”故人知君，君不知故人，何也？”王密没听明白杨震的责备之意，说：“天黑，无人知晓。”杨震说：“天知，神知，你知，我知，何谓无知？”王密这才明白过来，大感惭愧，怏怏而去。一钱太守东汉时，一位叫刘宠的人任会稽太守，他**弊政，废除苛捐杂税，为官司十分**。后来他被朝廷调任为大匠之职，临走，当地百姓主动凑钱来送给即将离开的刘宠，刘宠不受。后来实在盛情难却，就从中拿了一枚铜钱象征性地收下。他因此而被称为“一钱太守”。

　　我们**民族自古以来大凡为人传颂者，无不都是廉洁自律的典范。古有孔子自廉作表率，并留下了“上恶贪则下耻争”的经典之句；范仲淹的公而忘私、先人后己，留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古名句；近有吉鸿昌将军的大仁大义气节，留下了“当官即不许发财”的治吏佳句；今有*、*的生活节俭、衣着朴素，从不奢华的**风范，留下了“我们一切工作**，不论职位高低，都是人民的勤务员，我们所做的一切，都是为人民服务”，“**就是服务”和“我是人民的儿子”的纯朴美句。以上廉洁自律的座右铭无不成为历代清官廉吏的精神食粮，激发人们两袖清风、一身正气、光明磊落、**无私、自觉践行令世人称颂的生命轨迹。

廉洁文化进校园作文2

　　勤俭是我们**民族的传统美德，诸葛亮说“静以修身，俭以养德”。意思是要养成勤俭节约的好习惯。

　　古今中外有多少这样的例子，数也数不完，多如天上的繁星，比如我们敬爱的*副*，他的一件衬衫穿了十几年，都不曾想过把他丢弃，他总是说：“这件衬衣还是可以穿的，为什么要把它丢掉，这不是浪费吗？”其实，他的衬衣已经补得面目全非了，衬衣的颜色也窜色，颜色十分不协调，但周副*仍在穿它。可见我们的周副*勤俭已经到什么地步。身份高贵但仍勤俭，这是一个非常典型的例子。再说一个普通的例子，某小学一位教师也很勤俭，他在黑板上写粉笔字的时候，往往把粉笔头写得小的不能再小的时候，他仍然不肯扔掉，这让学生们疑惑不解，一天，一个学生去问他：“老师，你为什么吧粉笔写得这么小还不肯扔掉呢？”老师对他说：“勤俭是**民族的传统美德，我用‘勤俭’这个词**我的一生。”这个学生听后，对这个老师由衷的佩服起来。立志要和这个老师一样做一个勤俭的人。

　　以前我也不太懂得勤俭是什么意思，小时候吃饭时经常把米粒掉在桌子上，一顿饭下来，总有好多的米粒在桌上，碗里有时还剩一些，爸爸总是对我说：“这是浪费，记得下次不要这样浪费粮食，要珍惜。”我当时还不以为然地认为，不就是几粒米粒吗，至于这样说我吗？现在我知道了。

　　上面几个事例都是说明勤俭的，不论是伟人还是普通人，都应有颗勤俭的心。现在，就从现在开始，从我开始养成勤俭的美德吧！不要铺张浪费，不要让人类的眼泪成为地球的最后一滴水。从现在开始，我们应该有勤俭的行动，从身边的小事做起。吃饭不倒剩饭剩菜，珍惜农民伯伯的辛勤劳动。就从现在开始，白纸的两面都可以用，不要只用一面，洗手后随手把水龙头关好。

　　同学们，我们一定要记住：勤俭是美德，浪费很可耻。

廉洁文化进校园作文3

　　廉洁就是**、清白之意，对于我们小学生来说“廉洁”的含义更多的是应该知道从小要懂得勤俭节约、洁身自好、自律自强、大公无私、反对浪费等优秀品质，从小懂得弘扬“敬廉崇洁，人人知诚信，人人讲诚信”的精神。

　　作为一个新时代的小学生，我从课外阅读中了解到许许多多廉洁的名人故事。比如明代有名的清官于谦就是一个廉洁奉公的人。他六十岁寿辰那年，当地许多人都送来了厚礼连**也送了一只玉猫金座钟。可于谦却一一回绝了他们的礼物。又如宋朝的包拯。当时，包拯在端州任职，那儿盛产端砚。一方端砚要经过千锤万凿才能生产出来。而当地一些**不顾百姓死活，大量生产，上贡朝庭，以取悦**和中饱私囊。包拯自己也说：“能持端州方砚，可谓死南昌无憾。”可是，直到他离任，也未取一件。还有民族英雄吉鸿昌将军、“两袖清风，一尘不染”的郑板桥、新时期*员的楷模孔繁森……多不胜多、数不胜数。正是因为他们处处为人民着想，所以他们才能流芳百世，为后人称颂。而那些**污吏，才会遗臭万年。我想，孟子有句话说得好：富贵不能*，贫穷不能移，威武不能屈。

　　做为小学生，我们要从小讲诚信、讲廉洁，从身边的小事做起，例如在学**要做到知之为知之，不知为不知，说话办事要做到一诺千金、犯了错误要勇敢承认、与人交往、以诚相待、给别人一个真实的你，每天都要做到问心无愧。我们做的事虽小，但最重要的是要坚持。一滴水没有什么，可是认真地积攒每一滴水，就将会有一碗水，认真地收起每一碗水，那就会拥有江河湖海。

　　诚信，能使人变得受人尊敬。诚信，能使人与人之间合作变得更加紧密。诚信，能使人们的生活变得崇高无尚。诚信，能使战争变为和*。我们从小做到诚信，在我们将来走向社会，走上工作岗位时就自然做到廉洁公正。?

　　廉洁奉公，诚信务实，如金子般宝贵。让我们以实际行动去构造我们每个人心中绚丽的彩虹吧!

廉洁文化进校园作文4

尊敬的**，敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　廉洁到底是什么？曾经我们真的不知道！但是学校开展廉洁文化活动后我们就明白了，廉洁是一种高尚的品德！廉洁就是奉献，不求索取，凭着两袖清风，养一身正气！在纷纷扰扰的尘世中坚守自己的人格尊严，恪守自己的廉洁誓言，不伸手，不张口，保持着自己的清白。既不随波逐流，又能一尘不染，更能默默地奉献。

　　我们的老师就是廉洁文化的实践者。在今年的教师节那天，许许多多学生都给自己的老师送贺卡，以表达对老师的敬爱。我们的班**也不例外，她也收到了许多鲜花和贺卡。但有一个学生他悄悄的递给老师一个纸袋子，然后跑开了。老师打开了纸袋，忽然愣住了，脸上的笑容不见了，老师急忙找到那位学生，郑重的把纸袋还给他，并说："孩子，请你替老师还给你的父母，并谢谢他们的好意。"事后我们才明白，原来纸袋里是一套昂贵的化妆品。多么廉洁的一位老师啊！也许有人认为这样的事太微不足道，但古人语"勿以善小而不为，勿以恶小而为之".我们的老师永远明白，身教大于言传的道理。

　　"一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。"正是老师们的真实写照。俗话说得好："身教胜于言教".廉洁文化进校园，老师们用自己规范的言行影响我们。当看到教室的地面落有废纸时，老师就弯下腰随手捡起，我们看了也跟着做。当有的同学消化不良而呕吐时，老师耐心地擦掉孩子身上的脏物，并把地面清扫干净。再遇到类似的情况，同学们都会主动帮忙。当上课铃声响起我们还在打扫卫生区时，老师就赶紧接过他们手中的笤帚，孩子们见了都抢着去干……每因为老师的行为潜移默化地感染了我们，并引导着我们的行动。春风化雨，润物无声。同学们的所作所为，难道不是幼小心灵中绽放的文明之花么？

　　"勤俭谱写着廉洁，廉洁创造着**。"同学们，让我们积极行动起来，从现在做起，从小事做起。请相信，廉洁之花开遍校园，定将迎来百花争艳万紫千红的春天！

　　廉洁自律，从我做起。

　　坦率的说，关于廉洁，我首先想到的是****，还有我们大同人的骄傲"**",但是这些都离我很遥远，我怕说不好，就只说说身边的小事。

　　*的传统哲学研究修齐治*，修齐在前，治*在后。不修不齐，治*只是空谈。

　　****核心价值观，就公民的素养也提出"爱国、敬业、诚信、友善"8个字，我想这8个字就是修齐，更是廉洁的起点。

　　北宋王安石，曾经为了不想激起越级提拔之风，而拒绝了时任**的文彦博对自己的越级提拔。王安石在生活中把严于律己，克己奉公作为首要的人生信条，不以善小而不为，不以恶小而为之，看似教条刻板，实则修齐自律。一代名相，从生活点滴开始成就。

　　大诗人陶渊明的曾祖陶侃，年轻为官，曾派人给母亲送了一罐腌制好的鱼。母亲湛氏原封不动退回给他，并告诉陶侃："你用公家的物品送给我，不但对我没任何好处，反而增添了我对你的担忧。".孝顺是美德，但是公私要分明。明善恶，明是非，是母亲对陶侃的教育，没有廉洁自律，就没有陶侃一生的清誉。

　　王安石也好，陶侃母亲也好，无不把修养放在第一，无不从生活点滴对自己严格要求。

　　前几天，父亲送给我一件小工艺品，一只木雕的三面猴子，一面是猴子捂着耳朵，另一面是猴子捂着眼睛，还有一面是猴子捂着嘴巴。父亲说，这叫三勿猴。

　　我问了下百度，百度的解释是"非礼勿听，非礼勿看，非礼勿言。",我想，三勿猴影射的是克制，是自律，是一种自我修养的态度。没有自律，谈何律他？

　　我们现在是初一的学生，我们的生活中不会有惊天动地的大事，是个关于自律的小事，却也折射着我们每个人的修为。

　　我们在学校的首要任务是学习，是不是能够聚精会神的向课堂要效率，是不是能够积极主动的完成复习，是不是能够全力以赴完成学业，是不是能善待自己的这份责任，这就是一种最基本自律。假如自己的学习都是走马观花，囫囵吞枣，很难想象未来能够管好自己的一言一行；

　　学校也是一个小的社会，我们的成长也会面对很多**。同学穿了件漂亮的衣服，对我是**；别人怀揣一部IPhone7,我觉得有面子；上学放学，土豪家长的豪车接送，让我自卑。这些都是**。但是，如果我们因此放弃了正确的价值观，放弃了心中坚守的纯粹，而去追求物质，那我们大同一中还会是名校吗？

　　逢年过节，给老师发条短信问候，或者写一张贺卡，是尊敬师长，是美德，但是如果大包小包的去老师家送礼，去请求老师的额外关照，这和跑关系，跑路子还有什么区别？我真的无法想象，一个常年靠"跑"的学生或家长，能够对这个社会做出什么贡献。

　　廉洁自律本来不难，但是我们面对的现实生活太复杂，我们看到的世界对我们干扰太大，何去何从，其实源自内心的坚定。

　　生活中，我们会听到一些负能量，如果我们无法去辨别，那么至少不要让这些事情干扰我们的价值观；

　　生活中，我们也会看到不少丑恶，如果我们无法去制止，那么至少不能让这些事情动摇我们的道德判断；

　　生活中，我们更会有成长中的摇摆，那么请克制住自己，不要说一些不利于社会**的负面**。

　　其实，**社会的构建，来自于每一个公民自律的一砖一瓦。廉洁社会的组成，更是每个公民的"爱国、敬业、诚信、友善"的一言一行。

　　廉洁自律，从身边的小事做起，从校园做起，从我做起。

廉洁文化进校园作文5

　　一颗颗爱国之心，一双双明亮的眼睛，一张张严肃的表情，唱着一首首*之歌。

　　*自古就是兵家必夺之地。瞧：远古时代，黄帝与炎帝为了中原这块宝地兵戎相见。看：那春秋和战国时代，***的战火绵绵不断。望：秦国一吞六国后，**的**，百姓生灵涂炭，发生了**。睹：刘邦项羽为夺天下，昔日兄弟反目为仇。瞪：刘邦的汉朝被外戚王莽复古**，汉朝后代刘秀重新夺回地位。视：汉朝名存实亡，当今天下，曹操，刘备三国鼎立。等等。这战争从古至今从未停断过。令人难忘的是：由于清朝末期的**导致了****，其中英法联军烧了万园之园——圆明园。这八个国家抢走了*的奇珍异宝，其价值不可估量。**的侵略，让我们忍受了八年抗战的煎熬，饱尝了当**奴的痛苦。如今，*人做了自己的主人，*是我们生活在温暖的怀抱之下，没有风吹，没有雨打，生活在一片太*盛世。

　　此时的我们更不能忘记当年国家的耻辱，更不能忘记侵略者，帝国**者的种种行为。更加不能忘记，我们在为**之崛起而读书。我们每一刻每一秒都在为*的未来而奋斗。

　　虽然，现在的*很繁荣昌盛。但只是现在，不是未来！钓渔岛时间就证明了这一点：区区一个岛国**敢跟*抢钓渔岛，这是什么？这是挑衅，赤裸裸的挑衅。

　　所以，我们不能去享受祖国给予我们的一切，而是去学习，工作将祖国给予我们的一切双倍奉还给祖国。

　　我们应该做到：

　　一、不买外国产品，尽量用*的。

　　二、勤劳奉献，不是**散漫。

　　三、勤俭节约，不浪费一张纸，一滴水。

　　四、以祖国为荣，以崇洋媚外为耻。

　　我们是祖国的未来，未来是由我们肩负起。而我们应从现在做起，不懒惰，不散漫，不娇嫩，做搏击风雨的海燕：顽强不屈，奋勇向前。

　　让我们期待，*再一次的冉冉升起，飘扬在世界的上空

廉洁文化进校园作文6

　　青少年是祖国未来的建设者，把诚信守法、廉洁奉公的有关廉政文化纳入学校德育教育体系。有利于我们塑造健康的人格和良好的品行。

　　1、廉政文化进校园，要坚决惩治拜金**。

　　拜金**，金钱至上。这个社会之所以有**存在，是因为某些“人民公仆”把钱财看得很重，甚至重于生命。廉政文化进校园，就要用事实教育同学们，让同学们形成正确的价值观，人生观。比如，每个学期，校园里依然要收牛奶费、报刊杂志订阅费的，这很好！可是，如果有某某负责老师收了人家的“回扣”，硬说这个牛奶好，那个杂志出色，就损害了同学们的利益，久而久之，同学们会觉得老师书上教的一套，实际做的一套。

　　2、廉政文化进校园，要坚决杜绝乱花钱。

　　当今青少年上网玩游戏成瘾，这对他们的身心健康有很大的影响。例如：陈某某曾经是一位优秀生，常常被学校评为“三好学生”，自从他迷**电脑游戏，成绩一落千丈，上课时“身在曹营心在汉”。放学后，一头扎进网吧，玩得天昏地暗，乐不思归。针对这种对游戏成瘾的人，学校开展了一些经典诗文诵。古诗文是一面让人端正言行，洗涤心灵的特殊的“镜子”，这“镜子”发现真、善、美。丰富对诗的内涵的感悟；学校通过诵读形式，这不但丰富了同学们的课余生活，又让那些坏毛病改正过来，做一个热爱学习的学生。

　　3、廉政文化进校园，必须取消应试教育

　　国家义务教育，一所学校每班学生50多，给老师加负担，增加许多工作量，怎能面向全体学生。而如今注重的还是讲究分数，没有分数你就进不了好学校，没有分数你就进不了大学之门。比如：好学校集资费高、民工子女上学难，而且还要找关系等。所以只要学生取得好成绩，学校就给予奖励！于是老师各显神通，倒霉的是学生，减负嘛，越减负担子越重。分分分，学生的**，因为分数就是父母的面子，就是金钱啊。这样下去，同学们还怎么理解廉政呀。

　　你的一个亲切微笑，你的一个轻轻抚摸，你的一次真诚夸奖，你的一个关切眼神，都会把爱的种子撒满人间。

廉洁文化进校园作文7

　　现在*渐渐地走向富裕了，因此诚信问题一下子就凸现出来，我们身边几乎充满了各种不诚信的企业和个人，各种极其富有想象力的欺骗，比如给猪喂点瘦肉精或多注水；给甲鱼鳝鱼喂点避孕药等等，让人叹为观止。

　　为什么诚信突然缺失而我们如此迫切地呼唤诚信？有一回，星期六，我和一个朋友约好在学校门口见面，8点钟准时到。我非常重视这次约会，便一大早就起了床，７点半就到了学校门口呵我一直等到家点到为30分还不来，我已经等的不耐烦了，便打了一个电话问她，可我等到的竟然是：“你真的去了！我只是说说而已，你何必当真呢！”我惊讶不已，现在才发现，原来她是不可信的。

　　第二天，我找到她，跟她说：“诚信是一种美德，一旦说出口的话是不能收回来的，诚信也是最重要的，古人云，君子一言，驷马难追。”就是这个道理；她听了忙对我说：“对不起，是我不好，下次我一定守信用。”

　　她现在终于知道，诚信是金，诚信是宝，诚信是一笔无形的财富，让我们一起去做个诚信的人吧！

廉洁文化进校园作文8

　　秋光绚丽，金风送爽。经过廉洁文化洗礼的校园却是一派春光明媚，生机无限的景象，校园美，心灵更美！而就在今天，少先队建队日，那欢乐的乐曲声、稚嫩而洪亮的歌声，又再次在耳边响起。不错的，今天就是我们新一学期的红歌会——廉洁文化进校园。

　　与以往不同的是，这一届的红歌会，有许多省委，**的**要来参观我们的红歌会，因此我们要传扬廉洁文化精神，让**看到我们感恩、正直、爱国的一面。红歌会前，**们会先参观我们所制作的展板，我也荣幸的任职了展板解说员这一岗位。

　　一大早，我就站在我负责的展台旁，准备迎接老师和家长们的参观。我负责的展板称为“我珍藏的一张照片”。展台上摆放的是由每个班的同学亲手挑选的一张张觉得珍贵的照片，做成的一本本精致的相册，记录着我们成长的点滴。同时，通过这一张张照片，反映了我们五彩缤纷的校园生活；温暖和睦的家庭生活；和丰富多彩的社会生活。陆陆续续有家长前来参观，我不由有些紧张，明显感觉手心正渗着凉汗。有**前来参观了，我报以最亲切的微笑，迎了上去，领着他们参观起了展台。参观站台时，我也随着**欣赏着同学们的作品。**们被一本取名为“高尚”的相册吸引了，我也给他们介绍了起来，这本相册是有六年级三班同学制作的。最有特点的是，这本相册里不仅有同学们的合照，还有一些伟人的故事，他们用看似*凡的一件件的小事，谱写着一段段不*凡的人生。同时，又有四本相册也是很吸引了大家的目光，那是新加入我们这个大家庭的一年级小朋友，他们分别用梅、兰、竹、菊四种植物做封面。梅兰竹菊都是能在暴风雨中屹然挺立的植物，象征着我们棕北小学的学生，热爱祖国，诚实正直，并且心怀感恩。参观时间要结束了，**们对我的解说非常满意，我也为自己而自豪，有了这一次的解说，也让我有了经验，以后再也不畏惧类似的工作了！

　　红歌会开始了，一年级的小朋友用稚嫩的嗓音，和趣味横生的舞蹈演唱了一首《劳动最光荣》表演夺的了观众的掌声连连；四年级的女生们用优美的舞姿，轻盈的舞步，在其他同学的合唱下，表演了一首瞧，他们翻动的双手仿佛真如一直缓缓飞舞的鸽子，伸展着婀娜多姿的身体，飞向蓝天。

　　我们年级的节目排在最后一个，三年级的同学表演完后，就轮到了我们。随着哨声的节拍，我们步入了会场，挺拔的站在了*台下，每位同学都笑得很甜，就像蜜罐里的小天使似的，甜蜜无比。我们年将演唱的是《隐形的翅膀》和《爱我**》隐形的翅膀实在为我们描述一个人在遇到挫折时，是怎样勇敢面对，我们需要甜美轻柔的演唱；而爱我**描述的却五十六个民族的人们欢唱祖国，需要欢快激昂的演唱。我们第一首歌是《隐形的翅膀》，开头的伴奏曲想起了，同学们双手紧握在胸前，轻轻的闭着双眼，祈祷着，一副和*而安详的景象。起唱了，耳边响起了同学们轻柔而甜美的歌声，我们舞蹈表演员们也如小天使般从两边“飞”了出来，和着音乐的节拍舞蹈着，也欣赏着同学们优美的歌声。歌声仿佛连成了一大串生动的音符，在空中跳跃着，翻滚着，向远处飘去。在同学们虔诚的祈祷下，我们结束了第一首歌的表演。《爱我**》的演唱要开始了，我们的脸上顿时洋溢起了喜悦的笑脸，一段激昂的音符蹦了出来，生龙活虎，翻着跟斗，传进观众们耳中的是一段段慷慨有力的歌声，他们能从歌声中听出我们爱国深情和为祖国欢歌跃舞的激情。结尾时，我们满腔热情的喊出了对祖国浓浓的爱意，老师和同学们都报以了雷鸣般的掌声。而整个活动也随着我们甜嫩的嗓音接近了尾声。

　　通过了这次红歌会，不仅让我们懂得了什么叫廉洁文化，也让我们懂得了，作为一个棕北小学生，我们不仅要学习好，更要做一个正直、感恩、爱国……

廉洁文化进校园作文9

　　我们**民族在自己的发展历程中，形成了许许多多的美德，而这些传统的美德深深地熔铸在我们的心中。廉洁是其中重要的一项美德。廉洁，公正廉洁，公*的对待每一件事，不贪赃。这就意味着我们从小就要学习廉洁文化，这就意味着廉洁文化即将走进校园，走进课堂，走进身边的每一件小事。

　　廉洁之风正在进入我们的校园，正在进入我们每个师生的心田。

　　廉洁文化的重要性在于：如果校园不充满廉洁文化的芳芬，那么我们的校园就会被那些办事不公道、不讲道德、打架斗殴、相互欺诈等歪风邪气所占领。那时我们就不能健康成长，学校就不能为国家培养合格的人才。要让“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”“言必行，行必果”等名言警句来与学生进行心灵的碰撞。

　　有的家长为了提高学生的学习成绩不顾一切的掏钱送礼物给老师。有的同学竞选班**请客贿赂同学。这些事例都发生在我们的身边，这些行为严重影响了我们的成长环境，是被我们所不容的。

　　我们是祖国的希望，是民族的未来，是即将绽放的鲜花，我们学习了廉洁文化，懂得谦让、懂的勤奋、懂的坚强不屈、不贪赃、讲道德、不打架斗殴、不相互欺骗，就是为祖国的未来打下了坚实的基础。

　　廉洁思想是国家下一代建设者的立身之本，**民族兴国安邦之源。廉洁思想受教育者是青少年，是成长中的新一代，担负着民族振兴的重任。廉洁文化进校园，是时代的呼唤，是历史的重任。廉洁教育纳入学校德育体系，和思想道德教育，将我们这一带青少年带入时代的高峰。

　　让廉洁文化充满校园，让我们这些正在成长的下一代学会廉洁文化，让我们共同创造祖国更美好的明天！

廉洁文化进校园作文10

　　现在*渐渐地走向富裕了，因此诚信问题一下子就凸现出来，我们身边几乎充满了各种不诚信的企业和个人，各种极其富有想象力的欺骗，比如给馒头里放点洗衣粉；给猪喂点瘦肉精或多注水；给甲鱼鳝鱼喂点避孕药等等，让人叹为观止。

　　为什么诚信突然缺失而我们如此迫切地呼唤诚信？有一回，星期六，我和一个朋友约好在学校门口见面，8点钟准时到。我非常重视这次约会，便一大早就起了床，７点半就到了学校门口呵我一直等到家点到为30分还不来，我已经等的不耐烦了，便打了一个电话问她，可我等到的竟然是：“你真的去了！我只是说说而已，你何必当真呢！”我惊讶不已，现在才发现，原来她是不可信的。

　　第二天，我找到她，跟她说：“诚信是一种美德，一旦说出口的话是不能收回来的，诚信也是最重要的，古人云，君子一言，驷马难追。”就是这个道理；她听了忙对我说：“对不起，是我不好，下次我一定守信用。”

　　她现在终于知道，诚信是金，诚信是宝，诚信是一笔无形的财富，让我们一起去做个诚信的人吧！

廉洁文化进校园作文10篇（扩展2）

——廉洁文化进校园活动总结

廉洁文化进校园活动总结

　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此十分有必须要写一份总结哦。但是总结有什么要求呢？以下是小编为大家整理的廉洁文化进校园活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

廉洁文化进校园活动总结1

　　为切实贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，按照教育局关于推进“廉洁文化进校园”工作的指示精神，营造崇尚廉洁、弘扬文明的良好氛围，我校认真部署工作，把廉洁文化教育作为学校师生思想道德建设的重要内容，充分发挥学校作为教育主阵地的作用，各项工作进展顺利，下面就我们石河子第三小学开展“廉洁文化进校园”活动，进行如下总结：

　　一、积极探索，务实求真

　　廉洁文化进校园是校园文化的一部分，也是一个全新的课题，关键在于根据小学生的生理和心理特征，创设形式多样的教育载体，构建丰富多彩的教育*台，以生动活泼的内容，入耳入目入心。我们在教育局的**部署和相关部门的重视下，结合学校特色，积极探索，务实求真，我们立足班级，面向全体，经过探索和实践，廉洁诚信教育已在我校全面铺开。在学校的****下，各班把廉洁诚信教育活动作为学校思想品德教育的一项重要内容，认真落实学校教育活动实施方案，进一步强化校纪校规，把诚信等规范有机融入到各规章**之中。以“敬廉崇洁、诚实守信”为主题，在借鉴与摸索中起步，在充实与拓展中深化，形成序列，突出重点，稳步推进，初见成效。

　　二、采取多种方式，加大宣传力度

　　为切实把廉洁文化进校园活动的目的、意义宣传到位，学校采取了多种宣传方式。

　　1、及时召开会议，认真学习《石河子第三小学开展廉洁文化进校园活动的计划》。对于“廉洁文化进校园”活动的具体开展，高玲校长提出了明确的要求：在校园里开展廉洁文化活动有其自身的特点，对于广大学生，要遵循学校教学规律和青少年身心发展的特点，针对不同年龄段学生，因势利导、循序渐进，将廉洁教育纳入学校德育体系，与思想道德教育、素质教育紧密结合，使诚信守法、正直自律等良好的道德意识根植于学生的头脑之中。

　　2、各班**利用一切时间，根据我校廉洁文化进校园的实施方案，对全班同学进行敬廉崇洁教育的宣传，同时把相关的活动的宣传落实到每周、每天日常工作之中。

　　3、利用学校的黑板报进行敬廉崇洁活动意义的宣传，提高全体师生对社会中**现象的认识，提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性。把“廉洁清风进校园”教育活动的有关内容纳入德育体系，与学科教学、素质教育紧密结合起来，使诚信立人、遵纪守法、廉洁奉公等良好的道德意识，植根于教育对象的头脑之中。

　　4、加强校园文化建设，营造良好的育人环境。通过在校园中悬挂廉洁教育的横幅，张贴廉洁教育的名言警句、宣传画，出专题板报，在校园网上开辟专题教育栏目，**学生开展专题征文比赛等活动，营造健康高雅、富有思想性、知识性和教育性的敬廉崇洁文化氛围。

　　三、开展多彩活动，渗透廉洁思想

　　在推进廉政文化进学校工作中，我们结合学校教育特色，从实际出发，认真**开展丰富多彩的活动。

　　1、在全体*员**中开展以“廉洁从教”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动，按照*风廉政建设和**工作的总体要求，以求真务实、开拓创新的精神，充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用，全体*员参加了三小*总支的《*员一岗双责制》，提高了*员**的廉政意识和**防变的自觉性，成为师生的楷模。

　　2、在全校教职工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动，制订学习我校教师师德条例、教职工师德规范，**师德师风演讲比赛，请特级教师张建琪做《学习新版师德规范，做新时期称职教师》专题讲座，全体教职工参加了三小《全员育人导师制》，提高了教师**治教的意识，培养了教师正确、积极、健康的理想信念，社会责任、敬业爱岗，诚信服务、为人师表，做一名人民满意的教师。

廉洁文化进校园活动总结2

　　根据上级有关文件精神，为学生敬廉崇洁启蒙教育奠定基础，培养同学们良好的思想品德和崇高理想，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，明确廉洁与**之间的含义，增强**倡廉良好风气的形成，我校深入扎实地开展了廉政文化进校园教育活动，此项活动措施得力，切实加强了校园廉政文化建设，营造了“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的社会风尚和文化氛围，促进了校风转变，促进**校园建设，收到了良好的教育效果。现将活动开展情况汇报如下：

　　一、****，**认识，认真谋划，全校动员

　　为确保活动开展的深入扎实，收到实效，学校成立以校长为组长的“廉政文化进校园”活动**小组，认真制定本校“廉政文化进校园”活动实施方案，由学校*总支及初中部行政人员主要负责这项工作，*政**自觉参与，精心部署，狠抓落实，抓出实效。

　　学校*总支、德育处、校团委等召开专题会议，研究了开展廉政文化进校园活动工作，制订了活动方案。

　　二、联系实际，挖掘内涵，明确内容，统筹部署

　　进行校园廉政文化建设首先要让全校师生明确廉政文化建设的具体内容。学校**教师认真学习有关文件，认识到所谓廉政文化，是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价的总和，是文化建设和廉政建设相结合的产物，是当代*先进文化的重要组成部分，是******文明和精神文明建设的重要课题。它反映一个社会廉政建设的变化、发展和进步状态。其核心价值观应该是责任、公正、**、正直、节俭、**、守法等。其内容主要包含以下五个方面： 1.为民为公;2.**公正;3.自律守法;4.正直诚信;5.**节俭。

　　三、讲究方法，开拓渠道，积极探索，努力实践

　　明确内涵后，具体的廉政文化建设必须找到特定的载体，利用丰富多样的方式，进行积极有效的探索，才能取得良好的效果。我们通过整合现有课程资源，举行各种形式的主题活动等形式努力进行了实践。

　　1、从全局着眼，营造良好的敬廉崇廉氛围。

　　我们通过各种形式，教育和引导广大师生形成正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵御腐朽落后思想文化观念的影响和侵蚀，形成廉洁光荣、**可耻的良好氛围。

　　(1)充分发挥*员的先锋模范作用，继续加强对全体*员进行“保持*员***”教育。

　　*员“保持*****”在全校已形成良好的氛围，我们在确保******的基础上，积极发挥*员先锋模范作用，鼓励先进青年教师接受*和时政学习，带动全体教职工加强学习，努力提高**觉悟和业务水*，克服消极因素，树立敬业爱岗，拼搏奉献的精神，为学校的发展多做贡献。学校*总支狠抓*员思想教育，把廉政教育同保持*员*****结合起来，***员学习*两个《条例》，开展以“以率先垂范、廉洁从政”为主题的廉洁文化进校园教育活动。通过教育活动提高*员**的尊廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受群众**，从教为民、勤政廉洁，成为师生的楷模，办人民满意的教育。*是*的助手和后备军，在全校广大团员青年中开展敬廉崇洁教育，是纯洁团员思想，为*输送后备军的必要措施。我校在开展此项活动的同时，结合校团委开展的增强团员意识教育活动，在广大团员青年中渗透“敬廉崇洁”思想，以自身为榜样，以自身为表率，从我做起，从现在做起。

　　(2)结合师德师风教育开展“廉洁从教、服务学生”活动。

　　在全体教职员工中结合师德师风建设，开展以“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。通过教育活动促进全体教师**执教、廉洁从教、敬业爱岗、服务学生、家长，为人师表，做一名人民满意的教师。学校举行了师德专题讲座，廉洁从教、甘于清贫、无私奉献、教书育人成为全体教师之共同追求。学校召开青年教师座谈会，一方面征求他们对学校管理工作的意见和建议，同时引导青年教师学习中老年教师安贫乐教、乐育英才的精神。

　　(3)实行校务公开**。

　　学校**善于听取不同意见和建议，做到办事公开，坚决杜绝暗箱操作。教师评先、评优、评定职称，实行量化考核、**评议，不搞***。学校财务、教务、政务虚心接受教师和家长的**。落实财产检查**，切实做好日常**和定期检查，加强财务**管理，接受经审组**。

　　充分利用教代会这一**管理的重要形式进行公开。学校坚持每年召开两次教代会。凡学校的重大决策、办学目标、发展规划、**措施、管理**、学期计划、工程建设、住房安排等事关教职工和学生切身利益的重大问题，都必须经教代会审议通过。每次教代会召开前必广泛征集提案，发动广大教职工敞开思想，建言献策。广大教职工就办学目标、*建与德育工作、管理**、教学**、教育质量、后勤服务和校园环境建设等方面提出了许多建设性的意见，**委员对提案进行了分析归纳，提交****给予解答，合理化建议马上予以采纳，暂不能办理的也作了解释说明。校长在教代会上作述职报告，就学校工作进行全面总结，同时，对学校的下一步工作思路向与会**汇报，提请审议通过。

　　同时，学校开设校务公开意见箱，它对规范学校管理起到了积极的效果。校务公开意见箱的设立是廉政文化进校园的实在体现，充分体现了学校开放式办学的理念，它一方面可以满足社会公众与学校进行沟通的愿望，扩大学校工作的透明度，在社会与学校之间架起一座沟通的桥梁，让学校来聆听发自社会公众的真实声音，为社会公众们的“金点子”提出一个展现的*台;另一方面，广大同学、家长可以通过“校务公开意见箱”来及时地反映和解决一些亟待解决的问题，真正体现同学、家长利益无小事。如今“ 校务公开意见箱”已经建立相对完善的信息反馈机制。校长通过阅读教师、学生、家长的信件，可以收集有效信息，获得大量第一手资料，比如学校管理中的漏洞，学生心中难解的“疙瘩”等，从而可以有针对性地解决问题。另外在来信当中提出的一些好建议或意见，也给学校决策、**的及时调整带来了有用的信息。

　　(4)关注学生、教师的困难，全力构建**校园。

　　学生困难包括经济困难和学习困难，为扶持贫困生完成学业，学校通过各种渠道，每年用20余万元扶助贫困生就学。思想关注他们的困惑关注他们生活中的点点滴滴，用发自内心的爱让学生学会不放弃，学会要积极努力。关于教师教学困难问题，我们采取新老挂钩**，启动新老教师结对子的“携手工程”，老教师以深入课堂听课等多种形式积极帮助年轻教师提高业务能力，使他们早日成为合格的教师。

　　2、挖掘课程资源，积极开展思想道德教育。

　　根据优化整合原则以及内因学习原则，在进行专门的思想道德教育外，我们还充分挖掘了现有的课程资源，通过利用一切可利用的时间，利用一切可利用的课程对学生进行廉政文化教育。

　　在语文、历史、思想**等学科的教材中，都蕴涵着丰富的“廉政文化”教育内容。充分运用现有材料，挖掘文本中的教育资源，在学科教学过程中凸现、补充、强化有关教育点，落实“廉政文化”教育，是进行“廉政文化”教育的有效途径。因此，在廉政文化教育中，我们提倡各学科教师的积极参与，通过学科统整，使各科教学成为敬廉崇洁教育的主阵地。

　　3、丰富“廉洁文化进校园”形式，整合活动实效性。

　　(1)读好一本廉洁教育书。我们利用晨会课、班队课**学生开展读书活动，使学生在阅读的过程中懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念。

　　(2)进行一次廉洁教育为主题的**下讲话。学校德育处利用升旗仪式，进行了一次以廉洁教育为主题的**下讲话，宣传“廉洁文化进校园”教育活动的意义和我校即将开展的活动，号召全校师生积极参加活动。各班班**利用班会课时间集中对全班同学进行敬廉崇洁启蒙宣传教育。

　　(3)举行一次廉洁教育主题班会。各班通过内容丰富、形式新颖的主题班会，引导学生联系社会实际，采取各种形式，帮助学生树立廉洁光荣、**可耻的理念。

　　(4)出好一期廉洁教育板报。各班都认真出好了一期廉洁教育黑板报，参加学校检查评比。

　　(5)征集一批廉洁小故事。**学生利用网络，收集一些关于廉洁的小故事，并**学生学习阅读，以此来勉励自己。

　　通过这些活动，广大师生初步了解了**倡廉的有关知识，初步确立了“廉洁光荣，**可耻”的意识和发****必胜信心，逐步培养了正确、积极、健康的理想信息、道德观念、法制意识和社会责任感，为今后的活动进一步深入开展开创了良好局面。

　　我校通过校园廉政文化建设，促进了学生的发展，拓展了基础教育的内容，扩大了教育影响，此外还有重要的收获是通过“廉政文化进校园”活动，在培养学生的素质的同时，还提高了教师各方面的素质，推动了教师自身的成长，在敬廉崇廉教育的实施过程中，教师的综合素质也与学生同步提升，体现了教学相长、共同发展。

廉洁文化进校园活动总结3

　　一、成立活动**小组，提高**活动的有效性。

　　1、首先，我们成立了“廉洁文化进校园”活动**小组，定期召开活动的有关会议，针对不同年龄段学生身心特点，探讨并制定适应学生接受能力的廉洁教育的具体活动方案，使廉洁文化进生心前先入师心。

　　2、在全体教师中开展“廉洁从教”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，与教师写一份《我要做廉洁从教的教师》。通过活动促进我校教师**执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。

　　二、丰富“廉洁文化进校园”形式，整合活动实效性。

　　为了大力推进校园廉洁文化建设。我们通过各种生动活泼的廉洁宣传教育方式，让廉洁思想和廉洁知识进校园、上课堂、进家庭，培养广大教师及学生、家长的廉洁理念和廉洁行为，形成“以廉为荣，以贪为耻”的校园廉洁文化氛围。

　　1、周一升旗时，学校进行了主题为“以廉育人、诚信守法”的宣传教育。

　　2、开展了一次格言征集活动。在全校老师中征集“廉洁从教”的格言。在全校学生中征集有关“廉洁公正，从我做起”的格言。学生通过收集格言又一次受到了廉洁文化的教育和熏陶。

　　3、每班发一本“廉洁文化”读本，利用教师例会的时机，向全体教师再次做了重要的阐述，并布署了下阶段活动工作的重点，要求各班**要根据学生的年龄特点，为自已的班级选择适合学生的“廉洁文化”，供学生学习。一个个鲜活的、生动有趣的故事，提高了学生对社会中**现象的认识，提高了他们自觉抵制不良风气的警觉性，帮助他们在头脑中根植了“廉洁公正”的理念，帮助他们树立了“廉洁光荣，**可耻”的意识，达到了我们宣传教育的目的。

　　4、在学科教学中，不同层次渗透敬廉崇洁思想。充分利用现有校园文化*台，加载精神境界、价值观念、道德修养、人格品德、廉洁操守等知识，切实在思想品德相关课程中溶入廉洁教育内容，使小学生一边学知识，一边学做人，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化品位。

　　5、**一场主题班会，活动中渗透敬廉崇洁思想。为进一步深化敬廉崇洁主题，切实让敬廉崇洁思想深入到孩子们心中，各班级都开展了“廉洁文化进校园”主题班队活动。孩子们积极参与，充分准备，活动形式丰富多彩，有讲故事的，有唱歌的，有小品表演的…孩子们以各种形式诠释了廉洁的意义，通过活动，孩子们明白了，敬廉崇洁应从小事做起，从身边事做起，从我做起。

　　总之，廉洁文化进校园活动是一项长期的，坚持不懈的工作，我校将把此项活动继续深入开展下去，抓住一切可教育的机会，利用一切可教育的时间，扎扎实实地推进廉洁文化进校园主题教育活动，努力培养一批清正廉洁，正气高扬的****事业**人。

廉洁文化进校园活动总结4

　　本学年我们结合学校实际，积极开展了丰富多彩的廉洁文化进校园宣传教育活动，收到一定实效。

　　一、把廉洁文化寓于办学行为中，强廉洁办校。

　　一是廉洁文化建设纳入学校工作规划。

　　建立廉政文化建设**机构，组成由校长、分管德育副校长、班**等组成的创建小组。做到有**、有**、有分工、有职责、有经费保障，同时制定切实可行的活动方案，开展系列活动。

　　二是全员参与廉洁教育活动。

　　通过主题宣传学习，**全员思想，充分认识活动意义。并以学习实践活动、创先争优活动、**评议政风行风活动为契机，开展学习教育活动，设立廉洁问题举报箱，公开举报电话，强化**，增强廉政文化进校园活动的**责任感和时代使命感。

　　三是与时俱进加强基层**廉政建设。

　　坚持围绕办学目标抓科学管理，围绕队伍建设抓廉洁教育，从师德考评、收费管理、*务校务公开、教师廉洁从教、未成年人思想道德建设等方面重视廉政文化建设，着力完善**，规范学校管理，为实现“打造绿色生态校园、促进师生特色发展、创建一流农村初中窗口学校”办学目标，提供强有力的**保证和**保证。

　　二、把廉洁文化寓于校园文化建设中，强廉洁熏陶。

　　我校在努力构建“**、人文、丰富、向上”的校园文化基础上，融入廉洁文化建设，丰实校园文化的内涵和品位。一是抓廉洁宣传教育。把廉洁教育纳入学校德育工作计划，在学校德育工作中渗透廉洁教育，一起部署，一起检查。二是把廉洁教育纳入班级文化建设考核。班**召开廉洁教育主题班会，撰写班会活动方案，进行思想教育。三是营造廉洁教育氛围。学校有廉洁文化进校园活动室，校园走廊橱窗有廉洁宣传专栏，各教室寝室内布置廉洁警示条幅，餐厅内有节俭自律格言，每学期学生会和班级出一期廉洁专题黑板报，学生自行设计，自编内容，自找材料，主动参加活动。四是有针对性开展“三节三爱”活动，即节约水电、节约粮食、节约用纸，爱护公物、爱护花草、爱护学习用品。以此教育学生敬廉崇洁，节俭自律。五是开展廉洁教育系列竞赛活动。如廉洁手抄报竞赛、廉洁论文征集、廉洁名言汇编、廉洁心得交流、廉洁书法竞赛，学校对优胜者进行表彰奖励，以此进一步增强学生廉洁意识，培养他们尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感，形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好廉洁文化氛围。

　　三、把廉洁文化寓于师德师风建设中，强廉洁师德。

　　围绕教师层面，我们将廉洁文化建设与师德师风建设结合起来，重思想教育，用**约束。为此，全校教师作出了廉洁从教庄严承诺：

　　**执教，尚廉崇洁，不散布有悖于*和国家方针**的**，不向学生推销任何商品，不**学生购买复习资料、教辅读物，不擅立名目私自收费。

　　敬业爱岗，关爱学生，对学习有困难的学生主动辅导，不以任何理由参与社会办班、从事有偿家教等**活动。

　　以廉修身，恪守师德，不利用学生转学、插班、分班、编座位，或节假日、生日之机等，接受家长钱物，或向学生家长暗示索要财物，不利用工作之便收受学生家长礼品，不以教谋私。

　　以人为本，教书育人，不讽刺歧视学生，不随意停课缺课，不体罚或变相体罚学生，认真落实教学常规，严格规范教学行为。

　　严于律己，为人师表，不**酗酒、不涉黄吸毒，不在课堂吸烟或使用通讯工具，衣着端庄大方，符合教师身份，

　　四、把廉洁文化寓于德育工作中，强廉洁育人。

　　围绕学生层面，我们抓以“敬廉崇洁”“诚信守法”“节俭自律”为主题的思想教育，通过**下讲话、班会夕会、宣传橱窗、教室板报、团队活动等德育主阵地，把“廉洁文化进校园”教育融入校园德育工作的方方面面，充分发挥学校育人功能的重要作用。

　　一是开展廉洁思想教育。利用校园宣传、主题活动、课外阅读、社会实践等途径，努力开展以诚信、责任、正直为主要内容的基础道德教育；以**、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；以胸怀大志、为民为公为主要内容的理想信念教育；以公正、**、守法为主要内容的法制观念教育。从自己做起，从身边小事做起，养成关心他人，无私的服务，不谋**，敢说真话的思想品质和行为习惯，造就优秀的人格。

　　二是开展以廉洁教育为主题系列活动，强化敬廉崇洁思想教育。活动形式丰富多彩，如讲故事、唱歌曲、演小品、办小报、画漫画、练书法、写征文等等，通过活动，让学生爱憎分明，敬廉崇洁，潜移默化，受到情操陶冶，懂得做人道理。

　　五、把廉洁文化寓于课堂教学活动中，强廉洁渗透。

　　我们在充分发挥学校德育教育主课堂、主渠道、主阵地的基础上，在其它学科教学中，充分挖掘廉洁教育内容和资源，提炼有关廉政、廉洁和品格培养等方面的教育点，使学生既学到文化知识，又受到廉洁文化的熏陶。

　　第一是学科渗透，即有效整合语文、思想品德等学科教材中蕴涵的有关敬廉崇洁教育资源，在教学中强化渗透敬廉崇洁思想。各科教师有廉洁教育专题教案。 第二是课外阅读，即根据学生的年龄和知识积累状况，**引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感或随笔，把敬廉崇洁的教育延伸到课外。

　　六、把廉洁文化寓于*风廉政建设中，强廉洁队伍。

　　我们坚持*风廉政建设与廉洁文化进校园活动相结合，认真落实上级关于*风廉政建设和***工作部署，建立*员活动室，加强*员**廉政学习，加强基层**建设。

　　廉洁文化进校园是一项长期工作，我们将不断创新思路和方法，常抓不懈，弘扬敬业、廉洁、勤教、至诚 博学、笃行、明理的校风，不断增强道德法制意识和社会责任感，推动校园文化再上新台阶。

廉洁文化进校园活动总结5

　　为树立学校廉洁从教和修身育人的良好风气，增强学校师生学廉、倡廉、颂廉的意识和行为，培养合格的******人，办好人民满意的学校，我校积极开展了“廉洁文化进校园”活动，以科学发展观为指导，认真部署工作，把廉洁教育作为学校师生思想道德建设的重要内容，充分发挥学校作为教育主阵地的作用，扎实推进廉洁文化教育活动，构建**校园。现就学校开展的“廉洁文化进校园”活动总结如下：

　　一、**学习，**思想

　　我们****廉洁文化工作的**建设，成立由*支部*、校长任组长、副校长、德育处、少先队为主要成员的**小组，制定了“廉洁文化进校园”建设的工作计划，切实落实廉洁文化的建设工作。

　　1.*员教职工的教育。

　　我校以*员集中学习和教职工**学习为主渠道，开展廉洁文化进校园的教育。通过开展撰写廉洁征文、*员教师撰写读廉心得等活动，在教师中掀起崇尚“清正廉洁”之风。我们***员行政学习“廉洁文化”的有关教育书籍和古今中外廉洁奉公、洁身自好的正面故事，寻找因**受贿而沦为阶下囚的反面教材，并撰写心得体会文章，充分认识“清正廉洁”的重要性，增强正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任。

　　2.学生的教育。

　　我校明确遵循“廉洁文化进校园”和学生廉洁教育工作的规律。一是坚持四项原则，即：正确引导原则、可接受原则、心理保护原则和浸润原则，使教育内容、方式方法符合学生的认知规律，不搞“高、大、全”。二是注重渗透。按照教学发展的规律，充分整合教育教学资源，把廉洁教育和日常教育管理有机结合起来，在一体化的德育教育模式中实现“双赢”。三是突出特点，使教育的内容、方式方法符合学生的现实生活和思想实际。四是营造氛围，产生“大手抓小手，小手牵大手”的良性互动效应。利用教育的双向性，达到学生与家长、教师、社区以及更大范围人员的互动，营造有利于**倡廉的良好社会氛围。

　　二、明确目标，有效落实

　　我校“廉洁文化进校园”的总体目标是：

　　⒈在*员和行政教师中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。通过教育活动提高*员行政的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校*员行政以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

　　⒉在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。通过评选“芦小优秀德育导师”“芦小教师之星——红烛奖”、创作“师德格言”等教育活动，促进我校教师**执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。

　　⒊在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园文化建设。教育活动紧扣五项主要内容，即以胸怀大志，为人民服务的理想信念教育;以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育;以**、节俭、自律为主要内容的传统美德教育;以公正、**、守法为主要内容的法制意识教育;以规则、程序、公*等为主要内容的**意识教育，通过在学科中渗透、活动中体验、阅读中领悟、生活中体味等四条途径，使学生接受廉洁文化的熏陶。

　　三、宣传教育，活动丰富

　　⒈宣传教育活动：为了使教职工、学生、家长对廉洁文化有所认识。学校召开了行政、教师、班**会议;少先队发出主题为“兴廉洁之风，建文明家庭”倡议书向家长宣传廉洁教育意义，通过家校活动和学生小手牵大手辐射到家庭社会。

　　⒉“做一个廉洁诚信的好少年”**下讲话。星期一早上全校师生在飘扬的**下，举行了专题教育活动，由陈铮老师主讲题为“做一个廉洁诚信的好少年”，陈老师向师生们阐述了倡廉崇俭的意义，并希望同学积极参加学校**开展的各项廉洁教育活动，增长见识，增长才干，自小就把廉洁的种子扎根在心中，从小就做一个廉洁诚信的好少年。

　　⒊“伴清风，学廉洁”红领巾小广播和主题黑板报。利用学校广播站、班级黑板报进行敬廉崇洁的意义的宣讲，对历史、现代社会中敬廉崇洁相关事例的播报，提高全体师生对社会中**现象的认识，提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性。

　　⒋读《小学生廉洁教育读本》做廉洁之人。近日《小学生廉洁教育读本》发放到了我校，我校积极**学生阅读。阅读后学生反映《小学生廉洁教育读本》语言通俗、故事生动，图片形象，深入浅出地介绍了**的种种类型，**发生的原因，向小学生普及了有关廉政的基本知识。书中介绍的一位位廉洁之士的故事真实感人，在小学生心中树立了伟大的廉洁奉公的模范人物形象。此读本具有导向健康、观点鲜明、信息量大、时代感强的`特色，小学生们争相阅读。

　　⒌“廉洁文化进校园”征文比赛。十月，我校举行了六年级同学廉洁征文活动，芦小的学子们也用自己的笔记录着身边的一件件廉洁事，用古代小故事、自己身边的小事例说明：廉洁是一种无形财产。呼吁：倡导节约美德，使简朴之风蔚然;珍惜生命，廉洁为尚!

　　⒍“廉洁文化进校园”主题班队会。本学期，我校各班陆续开展了以“廉洁”为主题的班队活动，活动形式精彩纷呈。此次主题教育活动，有力地推动了学校的廉洁、文明、爱国、守法教育工作，在师生中引起了极大的反响。

　　⒎“廉洁文化进校园”书签制作、社会宣传活动。我校**五年级学生开展廉洁书签制作，并开展社会宣传活动。11月6日下午同学们乘放学之际将一份份美观别致的廉洁书签赠送给来自各行各业的家长，嘱托家长将廉洁的美德带到各个单位，让敬崇廉洁，这一**传统美德永远熠熠生辉。

　　⒏“廉洁文化进校园”自编报评比。我们**了四年级同学开展了 “廉洁文化进校园”展评，金子徕、陆奕欣、顾吉临等同学的自编报分别获一二三等奖，我们把优秀小报展示在校园里，进一步深化了我校“廉洁文化进校园”的活动内涵。

　　⒐开展廉洁教育强化师德师风——读廉洁故事，学廉洁之人，写心得体会活动。**教师撰写廉洁征文，共9篇上传校园网“廉洁文化/廉洁教育”栏目。

　　⒑*支部***员学习廉洁文化，撰写心得体会活动。

　　为了进一步提高*员的廉洁意识，结合学校正在开展的“廉洁文化进校园”活动，我校***员教师阅读一本有关倡廉敬廉的书籍，充分认识“清正廉洁”的重要性，并撰写学习心得，增强正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，进一步提高了我校*员**的廉政意识和**防变的自觉性。

　　⒒廉洁文化宣传栏。每当同学、老师、家长走过时，都会驻足浏览，“润物细无声”的育人效果为校园文化建设又添了新的教育篇章。

　　四、创先争优，树模范典型

　　我校把推进廉政文化建设同提高教师队伍的师德素质相结合，完善了师德考评**，把廉政勤俭、诚信服务作为师德考核的重要内容，与教师的评定、聘任、晋级、奖励、提干紧密结合。同时在全体教职员工中开展“廉政从教、服务学生”为主题的创先争优活动。通过评选“芦小之星”“师德先进个人”“优秀德育导师”等活动，树立模范典型，大力宣传先进人物事迹，努力弘扬师德精神，将我校师德建设、廉政建设推向新高度，使更多的师德典型不断涌现。

　　我校“廉政文化进校园”活动的开展，不仅增加了学校的文化积淀，而且使学生道德素质、知识水*得到了提高，教师的师德得到了进一步净化和提升。

　　我们相信，现在把廉洁种子播种下去，将来则收获沉甸甸的希望。 因此，我校将继续努力，不断深化“廉洁文化进校园”活动!

廉洁文化进校园活动总结6

　　按照区教育局和学校制定的“廉洁清风进校园”活动计划，结合学校工作实际和学生特点，扎扎实实地做好工作，取得了一定的成效，主要做法和体会如下：

　　一、宣传发动教育工作

　　1、召开学校****会，传达区“廉洁清风进校园”教育活动动员大会精神，**思想认识，成立教育活动**小组，由马俊奎任组长，全面负责“廉政文化进校园”活动

　　刘振洋任副组长，负责教工*员“廉政文化进校园”活动，陈增刚负责教职工“廉政文化进校园”活动，刘伟及各班班**具体负责学生“廉政文化进校园”活动

　　2、召开了动员大会。进一步明确这次活动的目的意义和活动的指导思想、教育活动的重点和步骤，要求人人行动起来，积极参与到“廉洁清风进校园”的活动之中，明确自身的责任、义务。

　　3、积极营造教育活动的氛围。通过**下讲话、廉政文化板报比赛，廉政名言警句，校园广播的**人物介绍，校园处处洋溢着“廉洁清风”的浓浓气氛，时时感受到“养一身正气，去半点私心”就在我的身边。

　　二、活动的开展情况

　　整个活动的开展按照教育局的实施方案，着重围绕学校**和*员教师、全体教职员工、学生三个层面进行，同时结合学校教育、教学活动的实际，扎扎实实做好每一项工作，做到虚事实做、务求实效。

　　（一）在学校**、*员中开展“率先垂范、廉洁从政”的主题教育，做到了五个结合。

　　1、教育活动与*员*****活动结合起来。学校**继续履行每周一次的学习**，*员中开展形式多样的学习、讲座、讨论与体会内化等活动，通过强化自觉学习、自觉笔记、自觉行动，加深领会精神实质，不断提高了**理论素养。

　　2、与*时的教学活动结合起来，重点是勤政廉洁，反思自己的工作，创新务实。要求每一位*员**在活动中做在前，干在前，用自己的良好行为去带动教师和学生，起到率先垂范的作用。

　　3、与学校开展的*风廉政建设责任制和*员责任区活动结合起来。要求*员积极参与*员奉献日活动，参加好一年两次以上的社区活动，支部及时对*员参加活动情况进行反馈，表扬好的，指出存在的问题，同时，开展*员**与教师结对、与困难学生结对，继续赞助贫困学生学习，*团**师为贫困学生捐赠爱心款。

　　4、与我校的师德师风“八要八不准”的有关规定结合起来。重点是做好：制订一份师德从政公约、不参与**等违法**的活动，带头不搞家教，年初*员**评议活动在群众评议、自评互评的基础上，每位*员还作出了不参与**、不**家教的承诺，在教师中起好表率作用。

　　5、教育活动与开展廉政文化建设结合起来。学校依托*建网站，开展多种形式的廉政文化活动。

　　一是利用网站提供学习材料，发布学习教育活动的信息，表彰教育活动中的典型事例；

　　二是开展廉文警句征集与书法比赛活动，通过人人参与，在学中做，在做中学。

　　三是通过宣传橱窗等丰富多彩的活动，扩大教育对象和覆盖面，增强廉政文化的亲和力、渗透力和感染力，使廉政之风吹进校园的每一个角落，渗透到日常生活的每一个方面，使廉政清风的观念深入人心。

　　（二）、在全体教职员工中积极开展“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的“廉洁清风进校园”的教育活动，重点做好三个结合。

　　1、与教师**学习相结合。按照学校**学习计划，集中学习、报告、座谈、体会，进一步提高了教师对教育活动的认识，做到自觉投入、积极参与，并肩负起对学生教育引导的责任。

　　2、与行风建设和社会满意工程相结合。学校工作的落脚点是社会满意、家长放心、学生发展，因此，教师的工作于之紧紧相连，要求教师树立正确的社会观、家长观、学生观，要高扬“文明单位的窗口学校、素质教育的示范学校、教科研的基地学校和信息技术的实验学校”的旗子，扎扎实实做好每一项工作，尤其是在家长面前、学生面前做到勤政廉洁，不以职谋私：不让家长为自己办事、不向家长索取物品。

　　3、与群体师德和教师职业道德建设相结合。重点开展了廉洁从教，敬业爱岗和诚心服务的活动，要把“一切为了学生”、“以人为本、以学生为本、以学生的发展为本”作为努力的方向，一心一意教好学生，严肃学校的规章**，做到不搞有偿家教，不参与**等违法**的活动，管好自己，管好家庭，管好自己八小时外的活动。

　　A、**学习有关廉政建设文章，重温了教育局、学校廉政建设有关规定。

　　B、**教师学习廉政建设的文件材料。

　　C、开展了“廉洁从教”格言征集活动

　　（三）、在学生中开展“敬廉崇洁”为主题的“廉洁清风进校园”的系列教育活动。重点抓好三个层面的工作

　　第一层面：在学校*员**中开展以“廉洁从政、廉洁从教、勤俭办学、反对浪费”为主题的“廉政文化进校园”教育活动。完成六个自律：

　　（1）、读一本**倡廉的书

　　（2）、看一部**倡廉的教育片

　　（3）、****签一份廉政责任书，教师签一份廉洁从教责任书。

　　（4）、进行一次廉洁教育活动

　　（5）、上一次廉政教育课

　　（6）进行一次廉洁从教述职报告。

　　第二层面：在教职工中开展廉洁从教、服务学生为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，开展六项工作：

　　（1）、办一次书画展；

　　（2）、开展一次师德师风廉政教育活动

　　（3）、参加一次廉政知识教育培训

　　（4）、开展一次廉洁从教演讲比赛。

　　（5）、提炼一句“廉洁从教”格言

　　（6）、举办一次廉洁从教讨论会。

　　第三层面：在学生中开展“敬廉崇洁”、“诚信守法”为主题的教育活动，开展六个活动；

　　（1）、出一期以廉政文化为主题的墙报

　　（2）、制作一个以廉政警句为主要内容的宣传牌。

　　（3）、开展丰富多彩的、形式多样的文艺活动。

　　（4）、听一次“敬廉崇洁”为教育主题的系列课。

　　（6）、送一封倡议书

　　通过这些活动的开展，我校廉洁从教蔚然成风，形成了良好的校风和学风，使我校的教育教学在上一个新台阶。

　　“

廉洁文化进校园活动总结7

　　通过我校这次师德师风的学习教育，我进一步明确了师德师风教育的重要意义，更加熟悉小学教师职业道德规范内容。对照<<教师法>>和<<中小学教师职业道德规范>>的要求，结合自己二十一年来的教育工作生涯，经过跟大家一起学习、讨论和评议，自我剖析如下：

　　一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面表现如下：

　　对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。自我剖析如下：

　　1、在**执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背*和国家方针、**的言行，但还要进一步学习和宣传教育**，**治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我们决不能放松或不注意这个准则。

　　2、在爱岗敬业方面，我更好地做到了热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。我对待工作尽职尽责；在备课、上课、批改作业等方面，从没有敷衍塞责现象。每天总是早来晚走，出满勤、干满点，尽心尽力做好每一项工作。

　　3、在热爱学生方面，我关心爱护每一个学生，尊重每一个孩子的人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。*等、公*地对待每一个学生，特别是在要求学生方面，非常严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。

　　4、在严谨治学方面，我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水*；认真探索教育教学规律，教育教学方法灵活性有力度，很快地提高教育、教学和科研水*。教师自身的学识与道德水*即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断地学习。

　　5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我能够做到谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助；我能够关心集体，积极维护学校荣誉，更好地建创文明校风。

　　6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我积极听取学生家长意见和建议，取得他们的**与配合,共同教育好每一个孩子。

　　7、廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，不从事有偿家教，从未向学生摊派过教辅资料。

　　8、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则；注重身教，严格律己，语言规范。

　　二、我就以上存在的不足采取以下改进措施：

　　对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下整改措施：

　　1、树立远大的理想，更加坚定教书育人、为人师表信念。

　　2、进一步完善自己的教育教学工作，增强教书育人的效果。

　　3、进一步转变作风，更加积极工作。

　　4、进一步加强语文业务、理论知识的学习，努力提高自身的综合素质。

　　——只拣儿童多处行

　　读过林清玄的文字，人生是写在水上的字。似水流年，生命不过是一次单程旅行，我们是生命之旅的乘客。走到半途，来了一群天真纯洁的孩子，我们共同牵手走过人生中最重要的一段旅程，所过之处，幸福流淌。冰心说：爱在左，情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香迷漫……这段时光非常美妙，让我们亲历了懂得了世间最美好的感觉，那就叫！

　　记得初为人师的时候，我和许多人一样，对未来有着美好的憧憬，教师只是作为一门职业，一只赖以生存的饭碗。直到有一次在网上闲逛，我看到浙江张祖庆老师在他的教学日记中写道：当你35岁时还无法跳槽的话，那就干好教师这门职业吧。一语点醒梦中人，是呀，既然只能当教师，那就快乐地当吧，心态也就*静了。尤其是来到石岩公学这座博爱之园以后，更让我感受到“赠人玫瑰，手有余香”的愉悦，每天都有新的发现，每天都有新的领悟，每天都有新的收获。

　　与孩子同行，常常会有莫名的感动。

　　初来公学，我接手五年3班的班**工作。记得刚****的第一天晚上，当孩子们得知曾朝夕相处的马老师即将离去，他们在感情上难以接受，个个情绪激动号啕大哭，对我冷漠而敌对，来到宿舍，孩子们见我就躲，一扇扇门在我面前无情地关上。尽管一来就吃了个闭门羹，可我却心生感动，这是一群心存感恩的孩子，他们挚爱着自己的老师，这种情感让成年人相形见绌。此时的哭闹只是他们宣泄情感的途径，老师的紧张和严肃反倒会弄巧成拙，强化矛盾，这时老师只要当好缓冲剂就够了。于是，我耐心等待他们哭累哭完，才说：“你们都是好孩子，你们哭告诉老师你们是有情有义的人；不过我们要正视这种离别，人生长河中这样的情况还会经常遇到，有时亲人因不可抗力离开我们，这时我们应该送上最美好的祝福。你们可以把心语写下来，由老师转交。“听了我的话，教室里哭声渐停，有人开始动笔，纸成了他们最好的倾诉对象。孩子们那泪迹未干的小脸上时而沉思时而释然，我知道我的话打动了他们，我向前迈出了成功的一小步。

　　日子一天天过去，一个孤独的**男孩薛毅彦进入了我的视野，他因自身瘦弱而倍感自卑，总是独来独往。他爱幻想，爱看《诛仙》，憧憬自己能成为力大无比的超人。我试图接近他，但他对我总是不冷不热。一次写周记，他写了自己的爸爸，篇幅并不长，字里行间却流溢着对爸爸的爱，他在文中写道：“我觉得我的爸爸是独一无二的。不只是我的爸爸，其实每一个人的父母都是独一无二的，所以要学会珍惜。”作文评讲课上，我朗读了这篇文章。我的话音刚落，班上就响起了热烈的掌声，久久不息，大家都向薛毅彦投来钦佩的目光，孩子的脸上第一次绽放出开心的笑容，他也自豪地为自己鼓起掌来。突然，有个孩子说：“老师要哭了。”我说：“是的，我被他的文字打动了，我看到了他爱爸爸的心。”此后，在我的鼓励下他完成了自己的第一部幻想小说（未命名），班上的同学都成了他书中的主人公，我又利用班会专门为他开了作品朗诵会，从此，他信心大增，走路总是把腰杆挺得直直的，瘦有风骨！更可喜的是他与同学之间的关系改善了，看人不再偏颇，大家也都乐意同他玩，乐意帮助他了。

　　爱是回音壁，在给予的同时，他们懂得了接受，折射回来又有更大的回报。终于，有学生说：“余老师，我喜欢您！”我去镇里上课，离开了半天，孩子们一个个都追着问我：“老师，你到哪里去了？怎么也不跟我们说一声！”

　　孩子们发现老师爱看书，就悄悄地把书放在老师的桌子上，然后用命令的口吻说：“你必须看完哟！”

　　一个*素很腼腆的女孩张海婷悄悄对我说：“老师，你发现你的抽屉是不是变整洁了？是我帮你整理的。”

　　像这样的感动实在太多，它无时无刻不充斥着我的心灵，无时无刻不激励着我。我感激孩子们的接纳，感激孩子们让我在这个过程中得到了提高，细细想来，人世间好多事情都是如此，你在帮助别人的同时，自己已经得到了帮助。

　　雅斯贝尔斯曾说：“教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”真教育是心心相印的活动，有了春风化雨，润物无声的细节，师生的感动就有了最好的记忆。

　　与孩子同行，让我们的心灵永远活泼似清泉

　　陶行知先生曾经说过这样一段感人的话：您不可轻视小孩子的情感！他给您一块糖吃，是有汽车大王捐助一万万元的慷慨。学生的世界纯真而透明，充满了爱与梦想，是一个与**世界大不一样的天地。人世间没有什么比自然更美、更坦诚的了。与孩子相处，您需要小心翼翼地踮起脚尖来，才能向他们的感情高度看齐。

　　这是一群一年级的孩子。女孩与男孩坐同桌，男孩走路不稳，两条胳膊摆起来就如失控的钟摆一般。在列队出操的时候，总能听见雅惠提醒男孩的声音：“陈浩楠，眼睛看前面。”“陈浩楠，把手给我，别摔跤了。”女孩说这话时总是一本正经，一脸的慎重，好象自己就是男孩的保护神。而男孩从不顶嘴，总是不好意思地一笑，乖乖地把手伸给女孩。两小无猜，多纯洁的友情！

　　我正在台上讲课，胖胖的小男孩张智泓突然离座急匆匆地跑到讲台前，大声地说：“老师，这个字我不认识。”他一脸的焦急，全然不顾教室里被打断了的同学，显然，在他的心目中，“有一个字不认识”的问题简直太严重了，必须马上解决，他决不会以无知为耻，更不会顾及周遭人的反应。

　　班会课上，我教育孩子以后要做到语言文明。第二天课间休息的时候，我要一个学生去办公室帮我拿支笔来，站在一旁的陈华泽冷不丁冒出来一句：“余老师，你犯了一个错误。”我有些莫名其妙，不知自己做错了什么，他很严肃地说：“您刚才没有说‘请’字。”我连忙向他承认错误，他很大度地挥挥手，说：“下次改正就可以了。”在他眼里，老师的话就是圣旨，任何人不得违抗，这其中也包括老师自己。

　　教师在与儿童相处的过程中了解了儿童，理解了童稚，才能正确引导学生，从而达到“大道无痕”的境界。

　　教室里新添置了书架，书摆上去后顿觉蓬壁生辉，书香味很浓，孩子们发出由衷的赞叹：“好美呀！”蔡雅惠自告奋勇：“老师，我来整理书架，好吗？”不一会，所有的书一律按照她的意愿横躺在书架上。最初我以为她是心血来潮，做事情没耐性，就让另一个同学重新整理恢复原貌，谁知第二天书架上的书变成了横放，不用问也知道是谁干的。恰逢黄校长来检查工作，她蹦到校长面前得意地炫耀：“校长，您看我摆的书漂亮吗？”我说：“要是整齐一点就更好了。”“哦。”她快乐地答道，又兴冲冲地跑到书架前继续从事她的辉煌事业。在她看来，书横着放就是比竖着好看。面对如此神圣的认识，我选择了尊重，于是，在若干个日子里，书架上的书都舒舒服服地横躺着，尽管睡相有的时候极**观。一周过去了，我把雅惠叫到书架前，让她看看我是如何整理书架的，当我把书分门别类放好后，小姑娘脱口而出：“真好看。”我装作毫不在意的样子说：“那你以后就这么摆，好吗？”她用劲点点头说：“好，老师，我会改掉坏毛病，明天您看！”看着如今快乐可爱的雅惠，我感到很欣慰，因为初入学的 雅惠可不是现如今这个样子。那时的她聪明可爱却非常任性，父母老来得女，对她宠爱有加，也助长了她骄纵跋扈的威风。在雅惠的世界里只有一个信念：天下唯我独尊！高兴起来是天使，不论做什么都有模有样；不高兴的时候是**，任凭你千呼万唤，她就是耍赖不动，要是把她惹恼了，她会恶狠狠地对你说：“你讨厌！”就是这个集天使与**于一身的小女孩自从来到公学后，一天天发生着变化，天使在她身上驻留的时间越来越长，家长非常满足，说：“我的孩子简直变了一个人，这个学校简直太神奇了。”

　　每个学生都像一座休眠的火山，蕴藏着巨大的能量，教师走进童心，用仁爱之心就能将其唤醒。喜欢和孩子们在一起相处的时光，让我们有机会重拾童心，重温童真、童趣。他们像一个个淘气的小精灵藏在我内心深处，教我用一颗童心来享受生活；用一颗童心来笑看花开花落。拥有童心，让我感悟到：快乐如此简单。

　　与孩子同行，让我们感到生活的美好与充实

　　去年9月，我从六年级下来带一年级，角色跨度非常大，尽管以前曾经带过，但几年没教了，能不能带好？我心里没底。此时，四面八方伸来了爱的橄榄枝。学部**伸来了援助之手。学部专门召开了一年级教师大会，对我们进行疏导帮扶，传授兵法，指导策略。我在那天的教学日记里记下了黄校长的话：爱心是根本，方法是关键，细节见质量，凝聚在文化。它让我懂得教育不仅需要爱，还是一门科学一门艺术。主抓德育的**负责一年级蹲点工作，出现问题及时帮助解决。主管教学的**多次深入听课，指导我迅速调整角色上好每一节课。年级组长年龄比我小，低段教学经验却十分丰富，热心善良。我班的生活老师经验丰富责任心强，是孩子们的好妈妈，常常为我分忧解难。所有的科任老师团结协作，**共处。正是缘于对孩子的爱，大家走到一起来。爱在老师之间，师生之间、学生之间传递，组建了一个博爱向善的大家庭。皮格马利翁用他真诚的爱使石雕变成了活生生的少女，而我们把爱的种子撒播在每个人的心田，生根发芽。

　　与孩子同行，让我知道自己拥有的知识是多么地浅显，我只有逼迫自己不断学习，总结，提高。一些看来非常细琐、微不足道的小事，由于他们的经过，你能从中嚼出生活的真髓。这一路走来，他们的欢笑，碎语，顽皮，渲泄……串成了美丽的记忆花环，将永远系挂在我的心头，收藏在我的心底。从04年开始，我陆续写起了教学随笔，我把这些随笔发在教育论坛上和网络中未曾谋面的同行交流，得到了他们无私的鼓励和帮助。有的时候还把自己的随笔念给学生听，让他们知道学习永无止境。

　　的确，如今要想把工作做好，实在不容易。做一名教师，作为一个班**，每天处理的事务实在太琐碎，可以说劳心又劳力，有的时候甚至吃力不讨好，但我们注定要做下去，那就像荷兰科学家列文虎克那样“一生磨一镜”吧。人就这么一辈子，这七个字说来容易，写起来简单，想起来却很深沉。我既没有靓丽的外表，也没有骄人的业绩，但我愿意去努力，每天学习一点点，思考一点点，就会进步一点点。人就这么一辈子，你可以积极面对它，也可以泰然对待它，尤其是与孩子相处的时候，你无法不对未来充满想象，充满希望。我们面对的是一个个纯洁，鲜活的小精灵，你不能不被他们的真诚和幸福所感动，从而反省自己，警醒自己，提高自己。 “只拣儿童多处行”，让你感到，生活总是那样的充实和充满希望！

廉洁文化进校园活动总结8

　　本学期，学校**全体教师学习了廉洁文化进校园的有关活动，使我更深刻感受到了在当今社会进行**倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁文化有了很深的认识：

　　加强学习，坚定信念。学习是每一名*员**的必修，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学*就无法进步，能力就无法提高。许多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。因此，我将坚持经常性的深入学习和钻研，进一步提高自身的**水*和理论水*。作为*员教师，还要始终坚定*和*特色****的理想和信念。*员**丧失了理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。在市场经济的形势下，只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，提高自我约束能力，才能经受住各种考验，抵御住各种**。

　　二、自我约束、廉洁从教。通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我加深了对廉洁的认识：廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。再则教师要公正从教，也就是教师在教育教学活动过程中要公*、公正地对待每一个学生，要一视同仁地对待每一个学生，不能因学生的性别、民族、智能差异，家庭状况、学生及家长对自己的感情差别等而采取不同的态度和情感模式。这是教师道德和教师法规对教师的重要要求，它体现的是教育的公*性、公正性。

　　三、严以律已，以身作则。作为一名人民教师，一名*员，要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出*的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水*的提高，促进****精神文明建设。“俭以养德，廉以养教”，作为教师，“心底无私天地宽。我将时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人，努力修养身心，提高自己的学识水*，关心学生的可持续发展，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师，用爱为学生撑起一片蓝天的天空。

廉洁文化进校园活动总结9

　　教师以廉育人是**民族的优良传统，廉政文化是校园文化的重要组成部分，校园文化中提倡的勤俭节约、爱校如家、以身作则、为人师表等优秀品质，都是廉政文化的应含之意。为此，在廉政文化进校园的活动中，我校开展了一系列活动，努力使“廉政文化进校园”活动真正落到实处，让“廉政文化”深入师生的大脑。

　　一、成立活动**小组，提高**活动的有效性。

　　1、首先，我们成立了“廉政文化进校园”活动**小组，定期召开活动的有关会议，针对不同年龄段学生身心特点，探讨并制定适应学生接受能力的廉政教育的具体活动方案，使廉政文化进生心前先入师心。

　　2、在全体教师中开展“廉洁从教 从我做起”为主题的教育活动，通过活动促进我校教师**执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。

　　二、丰富“廉政文化进校园”形式，整合活动实效性。

　　为了大力推进校园廉政文化建设。我们通过各种生动活泼的廉政宣传教育方式，让廉政思想和廉政知识进校园、上课堂、进家庭，培养广大教师及学生、家长的廉政理念和廉政行为，形成“以廉为荣，以贪为耻”的校园廉政文化氛围。

　　1、周一升旗时，学校进行了主题为“以廉育人、诚信守法”的宣传教育。

　　2、开展了一次为主题的班会，学生通过收集廉洁格言又一次受到了廉洁文化的教育和熏陶。把“廉洁文化进校园”教育活动融入学校德育工作。

　　3、一个个鲜活的、生动有趣的故事，提高了学生对社会中**现象的认识，提高了他们自觉抵制不良风气的警觉性，帮助他们在头脑中根植了“廉洁公正”的理念，帮助他们树立了“廉洁光荣，**可耻”的意识，达到了我们宣传教育的目的。

　　4、在学科教学中，不同层次渗透敬廉崇洁思想。充分利用现有校园文化*台，加载精神境界、价值观念、道德修养、人格品德、廉洁操守等知识，切实在思想品德相关课程中溶入廉洁教育内容，使小学生一边学知识，一边学做人，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化品位。

　　5、为进一步深化敬廉崇洁主题，切实让敬廉崇洁思想深入到孩子们心中，各班级都开展了以“廉洁伴我成长”为主题的班会活动。孩子们积极参与，充分准备，活动形式丰富多彩，有讲故事的，有唱歌的，有小品表演的孩子们以各种形式诠释了廉洁的意义，通过活动，孩子们明白了，敬廉崇洁应从小事做起，从身边事做起，从我做起。

　　总之，廉洁文化进校园活动是一项长期的，坚持不懈的工作，我校将把此项活动继续深入开展下去，抓住一切可教育的机会，利用一切可教育的时间，扎扎实实地推进廉洁文化进校园主题教育，努力培养一批清正廉洁，正气高扬的****事业**人。

廉洁文化进校园活动总结10

　　在全校学生中开展了“敬廉崇洁，诚信守法”为主题的教育活动，“廉洁文化进校园”教育活动，学生是主体。为了使廉洁意识深入到学生头脑中，我校积极开展了以“敬廉崇洁”、“诚信守法”、诚信、正直、“勤俭节约”等为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园德育工作和校园文化建设，与校园文化教育、加强未成年人思想教育有机结合起来，以浅显的事例、生动的形式，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感，努力成为有理想、有道德、有知识、有诚心、守纪律、崇勤廉的****新人。

　　（1）、与常规教育相结合

　　诚实守信是《小学生守则》和《日常行为规范》内容之一，是学生遵守校规定校纪、热爱祖国的前提和基础。为此，利用每周一早晨升**仪式上的“**下讲话”活动，对学生进行诚实、正直、节俭和有责任心为基本内容的基础道德教育。各班利用一切可用时间通过小演讲、小讨论、小朗诵、小游戏等多种形式，开展了“讲卫生不吃零食”、“乱扔废物不文明”“弯弯腰”、“保护绿化环境美”等教育，使学校的诚信教育落到实处。为有效规范学生的诚信等行为。我们学生会、**岗，及时处理一些**行为，学生中逐步形成了“争做文明学生”的氛围。我们从节约一张纸、一滴水、一粒米、一度电、一支笔这“五节约”入手，加强学生的节俭教育。在常规教育中，一些学生的**不守信现象得到有效纠正，校园文明氛围不断形成。

　　（2）、开展了征集一批以廉洁文化为主题的课外阅读材料，如历史上名人清官的故事、廉洁漫画、廉洁警句、寓言等。对小学一、二年级的小学生由班****讲故事、看漫画、读警句、寓言。

　　（3）、开展敬廉崇洁书画展，在艺术作品渗透敬廉崇洁思想。开展了以“敬廉崇洁，诚信守法”为主题的学生书画展。同学们通过书法、漫画等艺术手法揭示了社会中的不良之风气，不正之行为。

　　（4）、各班开展了以“做一个正直的人”和“廉洁伴我成长”主题班会，**学生开展了专题讨论，引导学生联系社会实际，从而认清**现象的本质、根源和危害，自觉**倡廉。学校在**各班级都开展主题班会同时，进行了“廉洁伴我成长”的主题班会观摩活动。以各种形式诠释了廉洁的意义，以身边人、身边事告诉大家敬廉崇洁应从我做起。全校上98节主题班会课、班**上交教案98篇。

　　（5）、各班出了一期以廉洁文化内容为主题的墙报、板报和宣传栏，营造良好的学习氛围，让青少年学生自己动脑思考，动手制作，接受廉洁文化的熏陶，在内心深处播下廉洁的种子。学校举行主题黑板报评比活动，板报设计有创意内容丰富，比较有特色的班级有：一（1、2）班、二（3、4）班、三（3）班、四（3）班、五（2、4）班、六（1、2）班。

　　（6）、**学生开展收集廉政警句中外诚信崇洁的故事、格言活动，并把廉政警句编成手抄报形式，各班收集10份交政教处，共上交手抄报396份，美术组教师进行了评比。

　　（7）、**学生开展廉政征文活动，指导学生联系生活，写一篇以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的征文。第十三周上交政教处征文380篇。政教处进行了检查评比；

　　（8）、5月12日按照第一个全国防震减灾日的**部署，政教处**全体师生举行庄严的升旗仪式，沉痛悼念“5.12”地震中遇难的同胞，同时就防震减灾的相关知识做了相关学习。升旗仪式后进行了“献爱心”捐款仪式，在这一天全校59名教工和2300多名学生共向灾区群众捐款10000余元。此项活动政教处向教育局思政科和***会做了详细的汇报。真正的在实践****大家庭的相互帮助、共同发展的理想,使廉洁自律的意义又进一步升华。

　　（9）、开展扶贫帮困活动，奉献一片爱心，伸出援助之手，共建**家园。我校结合廉洁文化进校园教育活动之时，学校开展帮困活动，*支部建立*员联系班级**，将全校近40名*员分配到全校各班，建立了*员联系班级**。开展*员“一岗双责”活动，特别关注全体学生的成长与进步，二年级（4）班学生陆真因父亲**花去医药费五万元，母亲不让她上学，班**得知后，给她捐款100元，她班的学生捐款200多元，由于老师和同学的爱心帮助，这个孩子没有离开学校。学校对有困难的学生及民族学生免交校服钱及书本费。有效地推动学校工作。

廉洁文化进校园活动总结11

　　根据区教育局关于加强廉洁文化教育的要求，我校认真贯彻落实，努力营造廉洁治校、廉洁治教、廉洁治学的**校园氛围，办好让人民满意的教育，现把我校开展的“廉政文化进校园”活动的过程作一总结：

　　(一)认真学习、部署任务

　　在接到区教育局关于加强廉洁教育的文件后，学校进行师生总动员，把校园廉洁文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程，成立**小组、构建“廉洁文化进校园”**机构，围绕廉洁主题进行讨论，制订了本年度活动计划与方案。

　　(二)营造育人无痕的廉洁文化环境。

　　结合学校实际，我们大胆探索，积极实践，不断创新学校廉洁文化建设的有效载体，做到廉洁文化与校园文化结合，通过广播、校园网、黑板报、宣传橱窗等载体进行廉洁文化教育;以广大师生喜闻乐见的内容和形式渗透到校园生活的方方面面，形成良好的廉政氛围;提炼“廉洁从教”格言，开展“廉洁从教”公开承诺，并把廉洁警句贴在校园显眼的地方时刻提醒教师警示自己。

　　(三)丰富“廉洁文化进校园”活动形式。

　　我校开展的廉洁文化进校园活动主要分成了以下二个层次：一是在全体教师中开展“爱岗敬业，廉洁从教”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。二是在学生中开展“敬廉崇洁，诚信守法”为主题的教育活动。

　　1、在全体教师中开展“爱岗敬业，廉洁从教”主题教育活动。

　　将活动与师德师风建设相结合，把“爱岗敬业，廉洁从教”作为主要内容，认真**体体教师参加以下活动：

　　(1)、发挥*员先锋模范作用，继续加强对全体*员进行“保持*员***”教育。*员“保持*****”在全校已形成良好的氛围，我们在确保******的基础上，积极发挥*员先锋模范作用，**全体*员、积极分子学习*和*以来*的一系列**精神，通过教育活动提高*员**的尊廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受群众**。要求*员**率先垂范，加强道德修养，使*员**教师常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，自觉接爱群众**，做到“一身正气廉洁治校”。

　　(2)、建立健全廉洁**，我校制订梅堰实验小学教师廉洁从教承诺书，以“一身正派清白执教”为主题，把廉洁教育与教师**学习相结合。按照学校**学习计划，集中学习，开展师德师风承诺活动，签订廉洁责任书，写好学习心得体会，进一步提高了教师对教育活动的认识，做到自觉投入、积极参与，并肩负起对学生教育引导的责任。要求教师树立正确的社会观、家长观、学生观，扎扎实实做好每一项工作，尤其是在家长面前、学生面前做到勤政廉洁，不以职谋私：不让家长为自己办事、不向家长索取物品。以“一切为了学生”、“以人为本、以学生为本、以学生的发展为本”作为努力的方向，一心一意教好学生，严肃学校的规章**，做到不搞有偿家教，不参与**等违法**的活动，管好自己，管好家庭，管好自己八小时外的活动。

　　(3)、严格实行校务公开**，学校坚决做到办事公开，坚决杜绝暗箱操作。教师评先、评优、评定职称，实行量化考核、**评议，不搞***。学校财务、教务、政务虚心接受教师和家长的**。落实财产检查**，切实做好日常**和定期检查，加强财务**管理。

　　2、在学生中开展“诚信润我心，廉俭伴成长”主题教育活动。

　　学校把廉洁诚信教育渗透到学校教育教学工作之中，以“一身正气敬廉崇洁”为主题，在点点滴滴之中，让学生受到教育，得到启发，净化心灵，提升思想。

　　在进行专门的思想道德教育外，我们还充分挖掘了现有的课程资源，通过利用一切可利用的时间，利用一切可利用的课程对学生进行廉政文化教育。在语文、数学、品德等学科的教材中，都蕴涵着丰富的“廉政文化”教育内容。充分运用现有材料，挖掘文本中的教育资源，在学科教学过程中凸现、补充、强化有关教育点，落实“廉政文化”教育，是进行“廉政文化”教育的有效途径。因此，在廉政文化教育中，我们提倡各学科教师的积极参与，通过学科统整，使各科教学成为敬廉崇洁教育的主阵地。

　　随着“廉洁文化进校园”活动拉开序幕之后，以德育处、少先队为主阵地，围绕“诚信、廉俭”这一主题，各种相关的活动开展得如火如荼：

　　(1)进行一次廉洁教育为主题的**下讲话。学校利用升旗仪式，进行了一次以廉洁教育为主题的**下讲话，宣传“廉洁文化进校园”教育活动的意义和我校即将开展的活动，号召全校师生积极参加活动。各班班**利用晨会、班会时间集中对全班同学进行敬廉崇洁启蒙宣传教育。

　　(2)读好一本廉洁教育书。我们利用晨会课、班队课**学生开展读书活动，在此基础上，**学生开展讲诚实守信故事比赛;**高年级的学生写好廉洁征文。

　　(3)举行一次廉洁教育主题班会。各班通过内容丰富、形式新颖的主题班会，引导学生联系社会实际，采取各种形式，帮助学生树立廉洁光荣、**可耻的理念。

　　(4)出好一期廉洁教育板报。各班都认真出好了一期廉洁教育黑板报，参加学校检查评比。

　　(5)开展“廉洁故事演讲比赛”(4—6年级学生参加)、“廉洁儿童画、手抄报比赛”(1—6年级学生参加)

　　(四)、体会与收获

　　1、学校*员**、教师是实现全方位、多层次教育的主导，只有*员**率先垂范树正气，教师言传身教立正气，“廉政文化进校园”活动才有教育力，教师传播廉洁文化才有感召力，学生才能明辨是非树正气，才有吸纳廉洁文化的内在动力。今年上半年吴江区清风杯廉洁比赛中，我校朱耀琴、黄振华、潘骏等老师获奖。

　　2、廉政文化进校园工作，做起来有一定难度，由于小学生的世界观尚未形成，分辨是非的能力还不强，所以，对于要注意给学生多树立良好的正面形象。教育内容要尽可能贴近生活、贴近实际，直观形象，一定要做到寓教于乐，切忌空洞说教，用古今中外的廉洁小故事、身边的好典型去引导教育，才能收到较好的效果。

　　3、活动要抓出实效，学校要与家长、社会密切联系，加强协作，使广大**、师生、家长积极参与活动，在参与中受到教育和启迪，才能达到家校一致，更好地营造起廉政教育的良好氛围，

　　4、廉洁清风进校园活动需要坚持不懈地开展，不断把活动深化，尤其是对学生，只有从小让他们在心灵中扎下廉洁的之根，才能使今后做一个勤政廉洁的好公民。

　　廉洁文化建设，是一项长期的、坚持不懈的工作，任重而道远。

廉洁文化进校园作文10篇（扩展3）

——廉洁文化进校园活动总结

廉洁文化进校园活动总结

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以促使我们思考，是时候写一份总结了。你想知道总结怎么写吗？下面是小编帮大家整理的廉洁文化进校园活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

廉洁文化进校园活动总结1

　　本学期，学校**全体教师学习了廉洁文化进校园的有关活动，使我更深刻感受到了在当今社会进行**倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁文化有了很深的认识：

　　加强学习，坚定信念。学习是每一名*员**的必修，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学*就无法进步，能力就无法提高。许多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。因此，我将坚持经常性的深入学习和钻研，进一步提高自身的**水*和理论水*。作为*员教师，还要始终坚定*和*特色****的理想和信念。*员**丧失了理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。在市场经济的形势下，只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，提高自我约束能力，才能经受住各种考验，抵御住各种**。

　　二、自我约束、廉洁从教。通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我加深了对廉洁的认识：廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。再则教师要公正从教，也就是教师在教育教学活动过程中要公*、公正地对待每一个学生，要一视同仁地对待每一个学生，不能因学生的性别、民族、智能差异，家庭状况、学生及家长对自己的感情差别等而采取不同的态度和情感模式。这是教师道德和教师法规对教师的重要要求，它体现的是教育的公*性、公正性。

　　三、严以律已，以身作则。作为一名人民教师，一名*员，要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出*的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水*的提高，促进****精神文明建设。“俭以养德，廉以养教”，作为教师，“心底无私天地宽。我将时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人，努力修养身心，提高自己的学识水*，关心学生的可持续发展，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师，用爱为学生撑起一片蓝天的天空。

廉洁文化进校园活动总结2

　　按照区教育局和学校制定的“廉洁清风进校园”活动计划，结合学校工作实际和学生特点，扎扎实实地做好工作，取得了一定的成效，主要做法和体会如下：

　　一、宣传发动教育工作

　　1、召开学校****会，传达区“廉洁清风进校园”教育活动动员大会精神，**思想认识，成立教育活动**小组，由马俊奎任组长，全面负责“廉政文化进校园”活动

　　刘振洋任副组长，负责教工*员“廉政文化进校园”活动，陈增刚负责教职工“廉政文化进校园”活动，刘伟及各班班**具体负责学生“廉政文化进校园”活动

　　2、召开了动员大会。进一步明确这次活动的目的意义和活动的指导思想、教育活动的重点和步骤，要求人人行动起来，积极参与到“廉洁清风进校园”的活动之中，明确自身的责任、义务。

　　3、积极营造教育活动的氛围。通过**下讲话、廉政文化板报比赛，廉政名言警句，校园广播的**人物介绍，校园处处洋溢着“廉洁清风”的浓浓气氛，时时感受到“养一身正气，去半点私心”就在我的身边。

　　二、活动的开展情况

　　整个活动的开展按照教育局的实施方案，着重围绕学校**和*员教师、全体教职员工、学生三个层面进行，同时结合学校教育、教学活动的实际，扎扎实实做好每一项工作，做到虚事实做、务求实效。

　　（一）在学校**、*员中开展“率先垂范、廉洁从政”的主题教育，做到了五个结合。

　　1、教育活动与*员*****活动结合起来。学校**继续履行每周一次的学习**，*员中开展形式多样的学习、讲座、讨论与体会内化等活动，通过强化自觉学习、自觉笔记、自觉行动，加深领会精神实质，不断提高了**理论素养。

　　2、与*时的教学活动结合起来，重点是勤政廉洁，反思自己的工作，创新务实。要求每一位*员**在活动中做在前，干在前，用自己的良好行为去带动教师和学生，起到率先垂范的作用。

　　3、与学校开展的*风廉政建设责任制和*员责任区活动结合起来。要求*员积极参与*员奉献日活动，参加好一年两次以上的社区活动，支部及时对*员参加活动情况进行反馈，表扬好的，指出存在的问题，同时，开展*员**与教师结对、与困难学生结对，继续赞助贫困学生学习，*团**师为贫困学生捐赠爱心款。

　　4、与我校的师德师风“八要八不准”的有关规定结合起来。重点是做好：制订一份师德从政公约、不参与**等违法**的活动，带头不搞家教，年初*员**评议活动在群众评议、自评互评的基础上，每位*员还作出了不参与**、不**家教的承诺，在教师中起好表率作用。

　　5、教育活动与开展廉政文化建设结合起来。学校依托*建网站，开展多种形式的廉政文化活动。

　　一是利用网站提供学习材料，发布学习教育活动的信息，表彰教育活动中的典型事例；

　　二是开展廉文警句征集与书法比赛活动，通过人人参与，在学中做，在做中学。

　　三是通过宣传橱窗等丰富多彩的活动，扩大教育对象和覆盖面，增强廉政文化的亲和力、渗透力和感染力，使廉政之风吹进校园的每一个角落，渗透到日常生活的每一个方面，使廉政清风的观念深入人心。

　　（二）、在全体教职员工中积极开展“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的“廉洁清风进校园”的教育活动，重点做好三个结合。

　　1、与教师**学习相结合。按照学校**学习计划，集中学习、报告、座谈、体会，进一步提高了教师对教育活动的认识，做到自觉投入、积极参与，并肩负起对学生教育引导的责任。

　　2、与行风建设和社会满意工程相结合。学校工作的落脚点是社会满意、家长放心、学生发展，因此，教师的工作于之紧紧相连，要求教师树立正确的社会观、家长观、学生观，要高扬“文明单位的窗口学校、素质教育的示范学校、教科研的基地学校和信息技术的实验学校”的旗子，扎扎实实做好每一项工作，尤其是在家长面前、学生面前做到勤政廉洁，不以职谋私：不让家长为自己办事、不向家长索取物品。

　　3、与群体师德和教师职业道德建设相结合。重点开展了廉洁从教，敬业爱岗和诚心服务的活动，要把“一切为了学生”、“以人为本、以学生为本、以学生的发展为本”作为努力的方向，一心一意教好学生，严肃学校的规章**，做到不搞有偿家教，不参与**等违法**的活动，管好自己，管好家庭，管好自己八小时外的活动。

　　A、**学习有关廉政建设文章，重温了教育局、学校廉政建设有关规定。

　　B、**教师学习廉政建设的文件材料。

　　C、开展了“廉洁从教”格言征集活动

　　（三）、在学生中开展“敬廉崇洁”为主题的“廉洁清风进校园”的系列教育活动。重点抓好三个层面的工作

　　第一层面：在学校*员**中开展以“廉洁从政、廉洁从教、勤俭办学、反对浪费”为主题的“廉政文化进校园”教育活动。完成六个自律：

　　（1）、读一本**倡廉的书

　　（2）、看一部**倡廉的教育片

　　（3）、****签一份廉政责任书，教师签一份廉洁从教责任书。

　　（4）、进行一次廉洁教育活动

　　（5）、上一次廉政教育课

　　（6）进行一次廉洁从教述职报告。

　　第二层面：在教职工中开展廉洁从教、服务学生为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，开展六项工作：

　　（1）、办一次书画展；

　　（2）、开展一次师德师风廉政教育活动

　　（3）、参加一次廉政知识教育培训

　　（4）、开展一次廉洁从教演讲比赛。

　　（5）、提炼一句“廉洁从教”格言

　　（6）、举办一次廉洁从教讨论会。

　　第三层面：在学生中开展“敬廉崇洁”、“诚信守法”为主题的教育活动，开展六个活动；

　　（1）、出一期以廉政文化为主题的墙报

　　（2）、制作一个以廉政警句为主要内容的宣传牌。

　　（3）、开展丰富多彩的、形式多样的文艺活动。

　　（4）、听一次“敬廉崇洁”为教育主题的系列课。

　　（6）、送一封倡议书

　　通过这些活动的开展，我校廉洁从教蔚然成风，形成了良好的校风和学风，使我校的教育教学在上一个新台阶。

　　“

廉洁文化进校园活动总结3

　　一、成立活动**小组，提高**活动的有效性。

　　1、首先，我们成立了“廉洁文化进校园”活动**小组，定期召开活动的有关会议，针对不同年龄段学生身心特点，探讨并制定适应学生接受能力的廉洁教育的具体活动方案，使廉洁文化进生心前先入师心。

　　2、在全体教师中开展“廉洁从教”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，与教师写一份《我要做廉洁从教的教师》。通过活动促进我校教师**执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。

　　二、丰富“廉洁文化进校园”形式，整合活动实效性。

　　为了大力推进校园廉洁文化建设。我们通过各种生动活泼的廉洁宣传教育方式，让廉洁思想和廉洁知识进校园、上课堂、进家庭，培养广大教师及学生、家长的廉洁理念和廉洁行为，形成“以廉为荣，以贪为耻”的校园廉洁文化氛围。

　　1、周一升旗时，学校进行了主题为“以廉育人、诚信守法”的宣传教育。

　　2、开展了一次格言征集活动。在全校老师中征集“廉洁从教”的格言。在全校学生中征集有关“廉洁公正，从我做起”的格言。学生通过收集格言又一次受到了廉洁文化的教育和熏陶。

　　3、每班发一本“廉洁文化”读本，利用教师例会的时机，向全体教师再次做了重要的阐述，并布署了下阶段活动工作的重点，要求各班**要根据学生的年龄特点，为自已的班级选择适合学生的“廉洁文化”，供学生学习。一个个鲜活的、生动有趣的故事，提高了学生对社会中**现象的认识，提高了他们自觉抵制不良风气的警觉性，帮助他们在头脑中根植了“廉洁公正”的理念，帮助他们树立了“廉洁光荣，**可耻”的意识，达到了我们宣传教育的目的。

　　4、在学科教学中，不同层次渗透敬廉崇洁思想。充分利用现有校园文化*台，加载精神境界、价值观念、道德修养、人格品德、廉洁操守等知识，切实在思想品德相关课程中溶入廉洁教育内容，使小学生一边学知识，一边学做人，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化品位。

　　5、**一场主题班会，活动中渗透敬廉崇洁思想。为进一步深化敬廉崇洁主题，切实让敬廉崇洁思想深入到孩子们心中，各班级都开展了“廉洁文化进校园”主题班队活动。孩子们积极参与，充分准备，活动形式丰富多彩，有讲故事的，有唱歌的，有小品表演的…孩子们以各种形式诠释了廉洁的意义，通过活动，孩子们明白了，敬廉崇洁应从小事做起，从身边事做起，从我做起。

　　总之，廉洁文化进校园活动是一项长期的，坚持不懈的工作，我校将把此项活动继续深入开展下去，抓住一切可教育的机会，利用一切可教育的时间，扎扎实实地推进廉洁文化进校园主题教育活动，努力培养一批清正廉洁，正气高扬的****事业**人。

廉洁文化进校园活动总结4

　　本学年我们结合学校实际，积极开展了丰富多彩的廉洁文化进校园宣传教育活动，收到一定实效。

　　一、把廉洁文化寓于办学行为中，强廉洁办校。

　　一是廉洁文化建设纳入学校工作规划。

　　建立廉政文化建设**机构，组成由校长、分管德育副校长、班**等组成的创建小组。做到有**、有**、有分工、有职责、有经费保障，同时制定切实可行的活动方案，开展系列活动。

　　二是全员参与廉洁教育活动。

　　通过主题宣传学习，**全员思想，充分认识活动意义。并以学习实践活动、创先争优活动、**评议政风行风活动为契机，开展学习教育活动，设立廉洁问题举报箱，公开举报电话，强化**，增强廉政文化进校园活动的**责任感和时代使命感。

　　三是与时俱进加强基层**廉政建设。

　　坚持围绕办学目标抓科学管理，围绕队伍建设抓廉洁教育，从师德考评、收费管理、*务校务公开、教师廉洁从教、未成年人思想道德建设等方面重视廉政文化建设，着力完善**，规范学校管理，为实现“打造绿色生态校园、促进师生特色发展、创建一流农村初中窗口学校”办学目标，提供强有力的**保证和**保证。

　　二、把廉洁文化寓于校园文化建设中，强廉洁熏陶。

　　我校在努力构建“**、人文、丰富、向上”的校园文化基础上，融入廉洁文化建设，丰实校园文化的内涵和品位。一是抓廉洁宣传教育。把廉洁教育纳入学校德育工作计划，在学校德育工作中渗透廉洁教育，一起部署，一起检查。二是把廉洁教育纳入班级文化建设考核。班**召开廉洁教育主题班会，撰写班会活动方案，进行思想教育。三是营造廉洁教育氛围。学校有廉洁文化进校园活动室，校园走廊橱窗有廉洁宣传专栏，各教室寝室内布置廉洁警示条幅，餐厅内有节俭自律格言，每学期学生会和班级出一期廉洁专题黑板报，学生自行设计，自编内容，自找材料，主动参加活动。四是有针对性开展“三节三爱”活动，即节约水电、节约粮食、节约用纸，爱护公物、爱护花草、爱护学习用品。以此教育学生敬廉崇洁，节俭自律。五是开展廉洁教育系列竞赛活动。如廉洁手抄报竞赛、廉洁论文征集、廉洁名言汇编、廉洁心得交流、廉洁书法竞赛，学校对优胜者进行表彰奖励，以此进一步增强学生廉洁意识，培养他们尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感，形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好廉洁文化氛围。

　　三、把廉洁文化寓于师德师风建设中，强廉洁师德。

　　围绕教师层面，我们将廉洁文化建设与师德师风建设结合起来，重思想教育，用**约束。为此，全校教师作出了廉洁从教庄严承诺：

　　**执教，尚廉崇洁，不散布有悖于*和国家方针**的**，不向学生推销任何商品，不**学生购买复习资料、教辅读物，不擅立名目私自收费。

　　敬业爱岗，关爱学生，对学习有困难的学生主动辅导，不以任何理由参与社会办班、从事有偿家教等**活动。

　　以廉修身，恪守师德，不利用学生转学、插班、分班、编座位，或节假日、生日之机等，接受家长钱物，或向学生家长暗示索要财物，不利用工作之便收受学生家长礼品，不以教谋私。

　　以人为本，教书育人，不讽刺歧视学生，不随意停课缺课，不体罚或变相体罚学生，认真落实教学常规，严格规范教学行为。

　　严于律己，为人师表，不**酗酒、不涉黄吸毒，不在课堂吸烟或使用通讯工具，衣着端庄大方，符合教师身份，

　　四、把廉洁文化寓于德育工作中，强廉洁育人。

　　围绕学生层面，我们抓以“敬廉崇洁”“诚信守法”“节俭自律”为主题的思想教育，通过**下讲话、班会夕会、宣传橱窗、教室板报、团队活动等德育主阵地，把“廉洁文化进校园”教育融入校园德育工作的方方面面，充分发挥学校育人功能的重要作用。

　　一是开展廉洁思想教育。利用校园宣传、主题活动、课外阅读、社会实践等途径，努力开展以诚信、责任、正直为主要内容的基础道德教育；以**、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；以胸怀大志、为民为公为主要内容的理想信念教育；以公正、**、守法为主要内容的法制观念教育。从自己做起，从身边小事做起，养成关心他人，无私的服务，不谋**，敢说真话的思想品质和行为习惯，造就优秀的人格。

　　二是开展以廉洁教育为主题系列活动，强化敬廉崇洁思想教育。活动形式丰富多彩，如讲故事、唱歌曲、演小品、办小报、画漫画、练书法、写征文等等，通过活动，让学生爱憎分明，敬廉崇洁，潜移默化，受到情操陶冶，懂得做人道理。

　　五、把廉洁文化寓于课堂教学活动中，强廉洁渗透。

　　我们在充分发挥学校德育教育主课堂、主渠道、主阵地的基础上，在其它学科教学中，充分挖掘廉洁教育内容和资源，提炼有关廉政、廉洁和品格培养等方面的教育点，使学生既学到文化知识，又受到廉洁文化的熏陶。

　　第一是学科渗透，即有效整合语文、思想品德等学科教材中蕴涵的有关敬廉崇洁教育资源，在教学中强化渗透敬廉崇洁思想。各科教师有廉洁教育专题教案。 第二是课外阅读，即根据学生的年龄和知识积累状况，**引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感或随笔，把敬廉崇洁的教育延伸到课外。

　　六、把廉洁文化寓于*风廉政建设中，强廉洁队伍。

　　我们坚持*风廉政建设与廉洁文化进校园活动相结合，认真落实上级关于*风廉政建设和***工作部署，建立*员活动室，加强*员**廉政学习，加强基层**建设。

　　廉洁文化进校园是一项长期工作，我们将不断创新思路和方法，常抓不懈，弘扬敬业、廉洁、勤教、至诚 博学、笃行、明理的校风，不断增强道德法制意识和社会责任感，推动校园文化再上新台阶。

廉洁文化进校园活动总结5

　　为树立学校廉洁从教和修身育人的良好风气，增强学校师生学廉、倡廉、颂廉的意识和行为，培养合格的******人，办好人民满意的学校，我校积极开展了“廉洁文化进校园”活动，以科学发展观为指导，认真部署工作，把廉洁教育作为学校师生思想道德建设的重要内容，充分发挥学校作为教育主阵地的作用，扎实推进廉洁文化教育活动，构建**校园。现就学校开展的“廉洁文化进校园”活动总结如下：

　　一、**学习，**思想

　　我们****廉洁文化工作的**建设，成立由*支部*、校长任组长、副校长、德育处、少先队为主要成员的**小组，制定了“廉洁文化进校园”建设的工作计划，切实落实廉洁文化的建设工作。

　　1.*员教职工的教育。

　　我校以*员集中学习和教职工**学习为主渠道，开展廉洁文化进校园的教育。通过开展撰写廉洁征文、*员教师撰写读廉心得等活动，在教师中掀起崇尚“清正廉洁”之风。我们***员行政学习“廉洁文化”的有关教育书籍和古今中外廉洁奉公、洁身自好的正面故事，寻找因**受贿而沦为阶下囚的反面教材，并撰写心得体会文章，充分认识“清正廉洁”的重要性，增强正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任。

　　2.学生的教育。

　　我校明确遵循“廉洁文化进校园”和学生廉洁教育工作的规律。一是坚持四项原则，即：正确引导原则、可接受原则、心理保护原则和浸润原则，使教育内容、方式方法符合学生的认知规律，不搞“高、大、全”。二是注重渗透。按照教学发展的规律，充分整合教育教学资源，把廉洁教育和日常教育管理有机结合起来，在一体化的德育教育模式中实现“双赢”。三是突出特点，使教育的内容、方式方法符合学生的现实生活和思想实际。四是营造氛围，产生“大手抓小手，小手牵大手”的良性互动效应。利用教育的双向性，达到学生与家长、教师、社区以及更大范围人员的互动，营造有利于**倡廉的良好社会氛围。

　　二、明确目标，有效落实

　　我校“廉洁文化进校园”的总体目标是：

　　⒈在*员和行政教师中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。通过教育活动提高*员行政的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校*员行政以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

　　⒉在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。通过评选“芦小优秀德育导师”“芦小教师之星——红烛奖”、创作“师德格言”等教育活动，促进我校教师**执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。

　　⒊在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园文化建设。教育活动紧扣五项主要内容，即以胸怀大志，为人民服务的理想信念教育;以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育;以**、节俭、自律为主要内容的传统美德教育;以公正、**、守法为主要内容的法制意识教育;以规则、程序、公*等为主要内容的**意识教育，通过在学科中渗透、活动中体验、阅读中领悟、生活中体味等四条途径，使学生接受廉洁文化的熏陶。

　　三、宣传教育，活动丰富

　　⒈宣传教育活动：为了使教职工、学生、家长对廉洁文化有所认识。学校召开了行政、教师、班**会议;少先队发出主题为“兴廉洁之风，建文明家庭”倡议书向家长宣传廉洁教育意义，通过家校活动和学生小手牵大手辐射到家庭社会。

　　⒉“做一个廉洁诚信的好少年”**下讲话。星期一早上全校师生在飘扬的**下，举行了专题教育活动，由陈铮老师主讲题为“做一个廉洁诚信的好少年”，陈老师向师生们阐述了倡廉崇俭的意义，并希望同学积极参加学校**开展的各项廉洁教育活动，增长见识，增长才干，自小就把廉洁的种子扎根在心中，从小就做一个廉洁诚信的好少年。

　　⒊“伴清风，学廉洁”红领巾小广播和主题黑板报。利用学校广播站、班级黑板报进行敬廉崇洁的意义的宣讲，对历史、现代社会中敬廉崇洁相关事例的播报，提高全体师生对社会中**现象的认识，提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性。

　　⒋读《小学生廉洁教育读本》做廉洁之人。近日《小学生廉洁教育读本》发放到了我校，我校积极**学生阅读。阅读后学生反映《小学生廉洁教育读本》语言通俗、故事生动，图片形象，深入浅出地介绍了**的种种类型，**发生的原因，向小学生普及了有关廉政的基本知识。书中介绍的一位位廉洁之士的故事真实感人，在小学生心中树立了伟大的廉洁奉公的模范人物形象。此读本具有导向健康、观点鲜明、信息量大、时代感强的特色，小学生们争相阅读。

　　⒌“廉洁文化进校园”征文比赛。十月，我校举行了六年级同学廉洁征文活动，芦小的学子们也用自己的笔记录着身边的一件件廉洁事，用古代小故事、自己身边的小事例说明：廉洁是一种无形财产。呼吁：倡导节约美德，使简朴之风蔚然;珍惜生命，廉洁为尚!

　　⒍“廉洁文化进校园”主题班队会。本学期，我校各班陆续开展了以“廉洁”为主题的班队活动，活动形式精彩纷呈。此次主题教育活动，有力地推动了学校的廉洁、文明、爱国、守法教育工作，在师生中引起了极大的反响。

　　⒎“廉洁文化进校园”书签制作、社会宣传活动。我校**五年级学生开展廉洁书签制作，并开展社会宣传活动。11月6日下午同学们乘放学之际将一份份美观别致的廉洁书签赠送给来自各行各业的家长，嘱托家长将廉洁的美德带到各个单位，让敬崇廉洁，这一**传统美德永远熠熠生辉。

　　⒏“廉洁文化进校园”自编报评比。我们**了四年级同学开展了 “廉洁文化进校园”展评，金子徕、陆奕欣、顾吉临等同学的自编报分别获一二三等奖，我们把优秀小报展示在校园里，进一步深化了我校“廉洁文化进校园”的活动内涵。

　　⒐开展廉洁教育强化师德师风——读廉洁故事，学廉洁之人，写心得体会活动。**教师撰写廉洁征文，共9篇上传校园网“廉洁文化/廉洁教育”栏目。

　　⒑*支部***员学习廉洁文化，撰写心得体会活动。

　　为了进一步提高*员的廉洁意识，结合学校正在开展的“廉洁文化进校园”活动，我校***员教师阅读一本有关倡廉敬廉的书籍，充分认识“清正廉洁”的重要性，并撰写学习心得，增强正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，进一步提高了我校*员**的廉政意识和**防变的自觉性。

　　⒒廉洁文化宣传栏。每当同学、老师、家长走过时，都会驻足浏览，“润物细无声”的育人效果为校园文化建设又添了新的教育篇章。

　　四、创先争优，树模范典型

　　我校把推进廉政文化建设同提高教师队伍的师德素质相结合，完善了师德考评**，把廉政勤俭、诚信服务作为师德考核的重要内容，与教师的评定、聘任、晋级、奖励、提干紧密结合。同时在全体教职员工中开展“廉政从教、服务学生”为主题的创先争优活动。通过评选“芦小之星”“师德先进个人”“优秀德育导师”等活动，树立模范典型，大力宣传先进人物事迹，努力弘扬师德精神，将我校师德建设、廉政建设推向新高度，使更多的师德典型不断涌现。

　　我校“廉政文化进校园”活动的开展，不仅增加了学校的文化积淀，而且使学生道德素质、知识水*得到了提高，教师的师德得到了进一步净化和提升。

　　我们相信，现在把廉洁种子播种下去，将来则收获沉甸甸的希望。 因此，我校将继续努力，不断深化“廉洁文化进校园”活动!

廉洁文化进校园活动总结6

　　教师以廉育人是**民族的优良传统，廉政文化是校园文化的重要组成部分，校园文化中提倡的勤俭节约、爱校如家、以身作则、为人师表等优秀品质，都是廉政文化的应含之意。为此，在廉政文化进校园的活动中，我校开展了一系列活动，努力使“廉政文化进校园”活动真正落到实处，让“廉政文化”深入师生的大脑。

　　一、成立活动**小组，提高**活动的有效性。

　　1、首先，我们成立了“廉政文化进校园”活动**小组，定期召开活动的有关会议，针对不同年龄段学生身心特点，探讨并制定适应学生接受能力的廉政教育的具体活动方案，使廉政文化进生心前先入师心。

　　2、在全体教师中开展“廉洁从教 从我做起”为主题的教育活动，通过活动促进我校教师**执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。

　　二、丰富“廉政文化进校园”形式，整合活动实效性。

　　为了大力推进校园廉政文化建设。我们通过各种生动活泼的廉政宣传教育方式，让廉政思想和廉政知识进校园、上课堂、进家庭，培养广大教师及学生、家长的廉政理念和廉政行为，形成“以廉为荣，以贪为耻”的校园廉政文化氛围。

　　1、周一升旗时，学校进行了主题为“以廉育人、诚信守法”的宣传教育。

　　2、开展了一次为主题的班会，学生通过收集廉洁格言又一次受到了廉洁文化的教育和熏陶。把“廉洁文化进校园”教育活动融入学校德育工作。

　　3、一个个鲜活的、生动有趣的故事，提高了学生对社会中**现象的认识，提高了他们自觉抵制不良风气的警觉性，帮助他们在头脑中根植了“廉洁公正”的理念，帮助他们树立了“廉洁光荣，**可耻”的意识，达到了我们宣传教育的目的。

　　4、在学科教学中，不同层次渗透敬廉崇洁思想。充分利用现有校园文化*台，加载精神境界、价值观念、道德修养、人格品德、廉洁操守等知识，切实在思想品德相关课程中溶入廉洁教育内容，使小学生一边学知识，一边学做人，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化品位。

　　5、为进一步深化敬廉崇洁主题，切实让敬廉崇洁思想深入到孩子们心中，各班级都开展了以“廉洁伴我成长”为主题的班会活动。孩子们积极参与，充分准备，活动形式丰富多彩，有讲故事的，有唱歌的，有小品表演的孩子们以各种形式诠释了廉洁的意义，通过活动，孩子们明白了，敬廉崇洁应从小事做起，从身边事做起，从我做起。

　　总之，廉洁文化进校园活动是一项长期的，坚持不懈的工作，我校将把此项活动继续深入开展下去，抓住一切可教育的机会，利用一切可教育的时间，扎扎实实地推进廉洁文化进校园主题教育，努力培养一批清正廉洁，正气高扬的****事业**人。

廉洁文化进校园活动总结7

　　根据上级有关文件精神，为学生敬廉崇洁启蒙教育奠定基础，培养同学们良好的思想品德和崇高理想，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，明确廉洁与**之间的含义，增强**倡廉良好风气的形成，我校深入扎实地开展了廉政文化进校园教育活动，此项活动措施得力，切实加强了校园廉政文化建设，营造了“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的社会风尚和文化氛围，促进了校风转变，促进**校园建设，收到了良好的教育效果。现将活动开展情况汇报如下：

　　一、****，**认识，认真谋划，全校动员

　　为确保活动开展的深入扎实，收到实效，学校成立以校长为组长的“廉政文化进校园”活动**小组，认真制定本校“廉政文化进校园”活动实施方案，由学校*总支及初中部行政人员主要负责这项工作，*政**自觉参与，精心部署，狠抓落实，抓出实效。

　　学校*总支、德育处、校团委等召开专题会议，研究了开展廉政文化进校园活动工作，制订了活动方案。

　　二、联系实际，挖掘内涵，明确内容，统筹部署

　　进行校园廉政文化建设首先要让全校师生明确廉政文化建设的具体内容。学校**教师认真学习有关文件，认识到所谓廉政文化，是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价的总和，是文化建设和廉政建设相结合的产物，是当代*先进文化的重要组成部分，是******文明和精神文明建设的重要课题。它反映一个社会廉政建设的变化、发展和进步状态。其核心价值观应该是责任、公正、**、正直、节俭、**、守法等。其内容主要包含以下五个方面： 1.为民为公;2.**公正;3.自律守法;4.正直诚信;5.**节俭。

　　三、讲究方法，开拓渠道，积极探索，努力实践

　　明确内涵后，具体的廉政文化建设必须找到特定的载体，利用丰富多样的方式，进行积极有效的探索，才能取得良好的效果。我们通过整合现有课程资源，举行各种形式的主题活动等形式努力进行了实践。

　　1、从全局着眼，营造良好的敬廉崇廉氛围。

　　我们通过各种形式，教育和引导广大师生形成正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵御腐朽落后思想文化观念的影响和侵蚀，形成廉洁光荣、**可耻的良好氛围。

　　(1)充分发挥*员的先锋模范作用，继续加强对全体*员进行“保持*员***”教育。

　　*员“保持*****”在全校已形成良好的氛围，我们在确保******的基础上，积极发挥*员先锋模范作用，鼓励先进青年教师接受*和时政学习，带动全体教职工加强学习，努力提高**觉悟和业务水*，克服消极因素，树立敬业爱岗，拼搏奉献的精神，为学校的发展多做贡献。学校*总支狠抓*员思想教育，把廉政教育同保持*员*****结合起来，***员学习*两个《条例》，开展以“以率先垂范、廉洁从政”为主题的廉洁文化进校园教育活动。通过教育活动提高*员**的尊廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受群众**，从教为民、勤政廉洁，成为师生的楷模，办人民满意的教育。*是*的助手和后备军，在全校广大团员青年中开展敬廉崇洁教育，是纯洁团员思想，为*输送后备军的必要措施。我校在开展此项活动的同时，结合校团委开展的增强团员意识教育活动，在广大团员青年中渗透“敬廉崇洁”思想，以自身为榜样，以自身为表率，从我做起，从现在做起。

　　(2)结合师德师风教育开展“廉洁从教、服务学生”活动。

　　在全体教职员工中结合师德师风建设，开展以“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。通过教育活动促进全体教师**执教、廉洁从教、敬业爱岗、服务学生、家长，为人师表，做一名人民满意的教师。学校举行了师德专题讲座，廉洁从教、甘于清贫、无私奉献、教书育人成为全体教师之共同追求。学校召开青年教师座谈会，一方面征求他们对学校管理工作的意见和建议，同时引导青年教师学习中老年教师安贫乐教、乐育英才的精神。

　　(3)实行校务公开**。

　　学校**善于听取不同意见和建议，做到办事公开，坚决杜绝暗箱操作。教师评先、评优、评定职称，实行量化考核、**评议，不搞***。学校财务、教务、政务虚心接受教师和家长的**。落实财产检查**，切实做好日常**和定期检查，加强财务**管理，接受经审组**。

　　充分利用教代会这一**管理的重要形式进行公开。学校坚持每年召开两次教代会。凡学校的重大决策、办学目标、发展规划、**措施、管理**、学期计划、工程建设、住房安排等事关教职工和学生切身利益的重大问题，都必须经教代会审议通过。每次教代会召开前必广泛征集提案，发动广大教职工敞开思想，建言献策。广大教职工就办学目标、*建与德育工作、管理**、教学**、教育质量、后勤服务和校园环境建设等方面提出了许多建设性的意见，**委员对提案进行了分析归纳，提交****给予解答，合理化建议马上予以采纳，暂不能办理的也作了解释说明。校长在教代会上作述职报告，就学校工作进行全面总结，同时，对学校的下一步工作思路向与会**汇报，提请审议通过。

　　同时，学校开设校务公开意见箱，它对规范学校管理起到了积极的效果。校务公开意见箱的设立是廉政文化进校园的实在体现，充分体现了学校开放式办学的理念，它一方面可以满足社会公众与学校进行沟通的愿望，扩大学校工作的透明度，在社会与学校之间架起一座沟通的桥梁，让学校来聆听发自社会公众的真实声音，为社会公众们的“金点子”提出一个展现的*台;另一方面，广大同学、家长可以通过“校务公开意见箱”来及时地反映和解决一些亟待解决的问题，真正体现同学、家长利益无小事。如今“ 校务公开意见箱”已经建立相对完善的信息反馈机制。校长通过阅读教师、学生、家长的信件，可以收集有效信息，获得大量第一手资料，比如学校管理中的漏洞，学生心中难解的“疙瘩”等，从而可以有针对性地解决问题。另外在来信当中提出的一些好建议或意见，也给学校决策、**的及时调整带来了有用的信息。

　　(4)关注学生、教师的困难，全力构建**校园。

　　学生困难包括经济困难和学习困难，为扶持贫困生完成学业，学校通过各种渠道，每年用20余万元扶助贫困生就学。思想关注他们的困惑关注他们生活中的点点滴滴，用发自内心的爱让学生学会不放弃，学会要积极努力。关于教师教学困难问题，我们采取新老挂钩**，启动新老教师结对子的“携手工程”，老教师以深入课堂听课等多种形式积极帮助年轻教师提高业务能力，使他们早日成为合格的教师。

　　2、挖掘课程资源，积极开展思想道德教育。

　　根据优化整合原则以及内因学习原则，在进行专门的思想道德教育外，我们还充分挖掘了现有的课程资源，通过利用一切可利用的时间，利用一切可利用的课程对学生进行廉政文化教育。

　　在语文、历史、思想**等学科的教材中，都蕴涵着丰富的“廉政文化”教育内容。充分运用现有材料，挖掘文本中的教育资源，在学科教学过程中凸现、补充、强化有关教育点，落实“廉政文化”教育，是进行“廉政文化”教育的有效途径。因此，在廉政文化教育中，我们提倡各学科教师的积极参与，通过学科统整，使各科教学成为敬廉崇洁教育的主阵地。

　　3、丰富“廉洁文化进校园”形式，整合活动实效性。

　　(1)读好一本廉洁教育书。我们利用晨会课、班队课**学生开展读书活动，使学生在阅读的过程中懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念。

　　(2)进行一次廉洁教育为主题的**下讲话。学校德育处利用升旗仪式，进行了一次以廉洁教育为主题的**下讲话，宣传“廉洁文化进校园”教育活动的意义和我校即将开展的活动，号召全校师生积极参加活动。各班班**利用班会课时间集中对全班同学进行敬廉崇洁启蒙宣传教育。

　　(3)举行一次廉洁教育主题班会。各班通过内容丰富、形式新颖的主题班会，引导学生联系社会实际，采取各种形式，帮助学生树立廉洁光荣、**可耻的理念。

　　(4)出好一期廉洁教育板报。各班都认真出好了一期廉洁教育黑板报，参加学校检查评比。

　　(5)征集一批廉洁小故事。**学生利用网络，收集一些关于廉洁的小故事，并**学生学习阅读，以此来勉励自己。

　　通过这些活动，广大师生初步了解了**倡廉的有关知识，初步确立了“廉洁光荣，**可耻”的意识和发****必胜信心，逐步培养了正确、积极、健康的理想信息、道德观念、法制意识和社会责任感，为今后的活动进一步深入开展开创了良好局面。

　　我校通过校园廉政文化建设，促进了学生的发展，拓展了基础教育的内容，扩大了教育影响，此外还有重要的收获是通过“廉政文化进校园”活动，在培养学生的素质的同时，还提高了教师各方面的素质，推动了教师自身的成长，在敬廉崇廉教育的实施过程中，教师的综合素质也与学生同步提升，体现了教学相长、共同发展。

廉洁文化进校园活动总结8

　　为切实贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，按照教育局关于推进“廉洁文化进校园”工作的指示精神，营造崇尚廉洁、弘扬文明的良好氛围，我校认真部署工作，把廉洁文化教育作为学校师生思想道德建设的重要内容，充分发挥学校作为教育主阵地的作用，各项工作进展顺利，下面就我们石河子第三小学开展“廉洁文化进校园”活动，进行如下总结：

　　一、积极探索，务实求真

　　廉洁文化进校园是校园文化的一部分，也是一个全新的课题，关键在于根据小学生的生理和心理特征，创设形式多样的教育载体，构建丰富多彩的教育*台，以生动活泼的内容，入耳入目入心。我们在教育局的**部署和相关部门的重视下，结合学校特色，积极探索，务实求真，我们立足班级，面向全体，经过探索和实践，廉洁诚信教育已在我校全面铺开。在学校的****下，各班把廉洁诚信教育活动作为学校思想品德教育的一项重要内容，认真落实学校教育活动实施方案，进一步强化校纪校规，把诚信等规范有机融入到各规章**之中。以“敬廉崇洁、诚实守信”为主题，在借鉴与摸索中起步，在充实与拓展中深化，形成序列，突出重点，稳步推进，初见成效。

　　二、采取多种方式，加大宣传力度

　　为切实把廉洁文化进校园活动的目的、意义宣传到位，学校采取了多种宣传方式。

　　1、及时召开会议，认真学习《石河子第三小学开展廉洁文化进校园活动的计划》。对于“廉洁文化进校园”活动的具体开展，高玲校长提出了明确的要求：在校园里开展廉洁文化活动有其自身的特点，对于广大学生，要遵循学校教学规律和青少年身心发展的特点，针对不同年龄段学生，因势利导、循序渐进，将廉洁教育纳入学校德育体系，与思想道德教育、素质教育紧密结合，使诚信守法、正直自律等良好的道德意识根植于学生的头脑之中。

　　2、各班**利用一切时间，根据我校廉洁文化进校园的实施方案，对全班同学进行敬廉崇洁教育的宣传，同时把相关的活动的宣传落实到每周、每天日常工作之中。

　　3、利用学校的黑板报进行敬廉崇洁活动意义的宣传，提高全体师生对社会中**现象的认识，提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性。把“廉洁清风进校园”教育活动的有关内容纳入德育体系，与学科教学、素质教育紧密结合起来，使诚信立人、遵纪守法、廉洁奉公等良好的道德意识，植根于教育对象的头脑之中。

　　4、加强校园文化建设，营造良好的育人环境。通过在校园中悬挂廉洁教育的横幅，张贴廉洁教育的名言警句、宣传画，出专题板报，在校园网上开辟专题教育栏目，**学生开展专题征文比赛等活动，营造健康高雅、富有思想性、知识性和教育性的敬廉崇洁文化氛围。

　　三、开展多彩活动，渗透廉洁思想

　　在推进廉政文化进学校工作中，我们结合学校教育特色，从实际出发，认真**开展丰富多彩的活动。

　　1、在全体*员**中开展以“廉洁从教”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动，按照*风廉政建设和**工作的总体要求，以求真务实、开拓创新的精神，充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用，全体*员参加了三小*总支的《*员一岗双责制》，提高了*员**的廉政意识和**防变的自觉性，成为师生的楷模。

　　2、在全校教职工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动，制订学习我校教师师德条例、教职工师德规范，**师德师风演讲比赛，请特级教师张建琪做《学习新版师德规范，做新时期称职教师》专题讲座，全体教职工参加了三小《全员育人导师制》，提高了教师**治教的意识，培养了教师正确、积极、健康的理想信念，社会责任、敬业爱岗，诚信服务、为人师表，做一名人民满意的教师。

廉洁文化进校园活动总结9

　　根据区教育局关于加强廉洁文化教育的要求，我校认真贯彻落实，努力营造廉洁治校、廉洁治教、廉洁治学的**校园氛围，办好让人民满意的教育，现把我校开展的“廉政文化进校园”活动的过程作一总结：

　　(一)认真学习、部署任务

　　在接到区教育局关于加强廉洁教育的文件后，学校进行师生总动员，把校园廉洁文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程，成立**小组、构建“廉洁文化进校园”**机构，围绕廉洁主题进行讨论，制订了本年度活动计划与方案。

　　(二)营造育人无痕的廉洁文化环境。

　　结合学校实际，我们大胆探索，积极实践，不断创新学校廉洁文化建设的有效载体，做到廉洁文化与校园文化结合，通过广播、校园网、黑板报、宣传橱窗等载体进行廉洁文化教育;以广大师生喜闻乐见的内容和形式渗透到校园生活的方方面面，形成良好的廉政氛围;提炼“廉洁从教”格言，开展“廉洁从教”公开承诺，并把廉洁警句贴在校园显眼的地方时刻提醒教师警示自己。

　　(三)丰富“廉洁文化进校园”活动形式。

　　我校开展的廉洁文化进校园活动主要分成了以下二个层次：一是在全体教师中开展“爱岗敬业，廉洁从教”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。二是在学生中开展“敬廉崇洁，诚信守法”为主题的教育活动。

　　1、在全体教师中开展“爱岗敬业，廉洁从教”主题教育活动。

　　将活动与师德师风建设相结合，把“爱岗敬业，廉洁从教”作为主要内容，认真**体体教师参加以下活动：

　　(1)、发挥*员先锋模范作用，继续加强对全体*员进行“保持*员***”教育。*员“保持*****”在全校已形成良好的氛围，我们在确保******的基础上，积极发挥*员先锋模范作用，**全体*员、积极分子学习*和*以来*的一系列**精神，通过教育活动提高*员**的尊廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受群众**。要求*员**率先垂范，加强道德修养，使*员**教师常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，自觉接爱群众**，做到“一身正气廉洁治校”。

　　(2)、建立健全廉洁**，我校制订梅堰实验小学教师廉洁从教承诺书，以“一身正派清白执教”为主题，把廉洁教育与教师**学习相结合。按照学校**学习计划，集中学习，开展师德师风承诺活动，签订廉洁责任书，写好学习心得体会，进一步提高了教师对教育活动的认识，做到自觉投入、积极参与，并肩负起对学生教育引导的责任。要求教师树立正确的社会观、家长观、学生观，扎扎实实做好每一项工作，尤其是在家长面前、学生面前做到勤政廉洁，不以职谋私：不让家长为自己办事、不向家长索取物品。以“一切为了学生”、“以人为本、以学生为本、以学生的发展为本”作为努力的方向，一心一意教好学生，严肃学校的规章**，做到不搞有偿家教，不参与**等违法**的活动，管好自己，管好家庭，管好自己八小时外的活动。

　　(3)、严格实行校务公开**，学校坚决做到办事公开，坚决杜绝暗箱操作。教师评先、评优、评定职称，实行量化考核、**评议，不搞***。学校财务、教务、政务虚心接受教师和家长的**。落实财产检查**，切实做好日常**和定期检查，加强财务**管理。

　　2、在学生中开展“诚信润我心，廉俭伴成长”主题教育活动。

　　学校把廉洁诚信教育渗透到学校教育教学工作之中，以“一身正气敬廉崇洁”为主题，在点点滴滴之中，让学生受到教育，得到启发，净化心灵，提升思想。

　　在进行专门的思想道德教育外，我们还充分挖掘了现有的课程资源，通过利用一切可利用的时间，利用一切可利用的课程对学生进行廉政文化教育。在语文、数学、品德等学科的教材中，都蕴涵着丰富的“廉政文化”教育内容。充分运用现有材料，挖掘文本中的教育资源，在学科教学过程中凸现、补充、强化有关教育点，落实“廉政文化”教育，是进行“廉政文化”教育的有效途径。因此，在廉政文化教育中，我们提倡各学科教师的积极参与，通过学科统整，使各科教学成为敬廉崇洁教育的主阵地。

　　随着“廉洁文化进校园”活动拉开序幕之后，以德育处、少先队为主阵地，围绕“诚信、廉俭”这一主题，各种相关的活动开展得如火如荼：

　　(1)进行一次廉洁教育为主题的**下讲话。学校利用升旗仪式，进行了一次以廉洁教育为主题的**下讲话，宣传“廉洁文化进校园”教育活动的意义和我校即将开展的活动，号召全校师生积极参加活动。各班班**利用晨会、班会时间集中对全班同学进行敬廉崇洁启蒙宣传教育。

　　(2)读好一本廉洁教育书。我们利用晨会课、班队课**学生开展读书活动，在此基础上，**学生开展讲诚实守信故事比赛;**高年级的学生写好廉洁征文。

　　(3)举行一次廉洁教育主题班会。各班通过内容丰富、形式新颖的主题班会，引导学生联系社会实际，采取各种形式，帮助学生树立廉洁光荣、**可耻的理念。

　　(4)出好一期廉洁教育板报。各班都认真出好了一期廉洁教育黑板报，参加学校检查评比。

　　(5)开展“廉洁故事演讲比赛”(4—6年级学生参加)、“廉洁儿童画、手抄报比赛”(1—6年级学生参加)

　　(四)、体会与收获

　　1、学校*员**、教师是实现全方位、多层次教育的主导，只有*员**率先垂范树正气，教师言传身教立正气，“廉政文化进校园”活动才有教育力，教师传播廉洁文化才有感召力，学生才能明辨是非树正气，才有吸纳廉洁文化的内在动力。今年上半年吴江区清风杯廉洁比赛中，我校朱耀琴、黄振华、潘骏等老师获奖。

　　2、廉政文化进校园工作，做起来有一定难度，由于小学生的世界观尚未形成，分辨是非的能力还不强，所以，对于要注意给学生多树立良好的正面形象。教育内容要尽可能贴近生活、贴近实际，直观形象，一定要做到寓教于乐，切忌空洞说教，用古今中外的廉洁小故事、身边的好典型去引导教育，才能收到较好的效果。

　　3、活动要抓出实效，学校要与家长、社会密切联系，加强协作，使广大**、师生、家长积极参与活动，在参与中受到教育和启迪，才能达到家校一致，更好地营造起廉政教育的良好氛围，

　　4、廉洁清风进校园活动需要坚持不懈地开展，不断把活动深化，尤其是对学生，只有从小让他们在心灵中扎下廉洁的之根，才能使今后做一个勤政廉洁的好公民。

　　廉洁文化建设，是一项长期的、坚持不懈的工作，任重而道远。

廉洁文化进校园活动总结10

　　在全校学生中开展了“敬廉崇洁，诚信守法”为主题的教育活动，“廉洁文化进校园”教育活动，学生是主体。为了使廉洁意识深入到学生头脑中，我校积极开展了以“敬廉崇洁”、“诚信守法”、诚信、正直、“勤俭节约”等为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园德育工作和校园文化建设，与校园文化教育、加强未成年人思想教育有机结合起来，以浅显的事例、生动的形式，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感，努力成为有理想、有道德、有知识、有诚心、守纪律、崇勤廉的****新人。

　　（1）、与常规教育相结合

　　诚实守信是《小学生守则》和《日常行为规范》内容之一，是学生遵守校规定校纪、热爱祖国的前提和基础。为此，利用每周一早晨升**仪式上的“**下讲话”活动，对学生进行诚实、正直、节俭和有责任心为基本内容的基础道德教育。各班利用一切可用时间通过小演讲、小讨论、小朗诵、小游戏等多种形式，开展了“讲卫生不吃零食”、“乱扔废物不文明”“弯弯腰”、“保护绿化环境美”等教育，使学校的诚信教育落到实处。为有效规范学生的诚信等行为。我们学生会、**岗，及时处理一些**行为，学生中逐步形成了“争做文明学生”的氛围。我们从节约一张纸、一滴水、一粒米、一度电、一支笔这“五节约”入手，加强学生的节俭教育。在常规教育中，一些学生的**不守信现象得到有效纠正，校园文明氛围不断形成。

　　（2）、开展了征集一批以廉洁文化为主题的课外阅读材料，如历史上名人清官的故事、廉洁漫画、廉洁警句、寓言等。对小学一、二年级的小学生由班****讲故事、看漫画、读警句、寓言。

　　（3）、开展敬廉崇洁书画展，在艺术作品渗透敬廉崇洁思想。开展了以“敬廉崇洁，诚信守法”为主题的学生书画展。同学们通过书法、漫画等艺术手法揭示了社会中的不良之风气，不正之行为。

　　（4）、各班开展了以“做一个正直的人”和“廉洁伴我成长”主题班会，**学生开展了专题讨论，引导学生联系社会实际，从而认清**现象的本质、根源和危害，自觉**倡廉。学校在**各班级都开展主题班会同时，进行了“廉洁伴我成长”的主题班会观摩活动。以各种形式诠释了廉洁的意义，以身边人、身边事告诉大家敬廉崇洁应从我做起。全校上98节主题班会课、班**上交教案98篇。

　　（5）、各班出了一期以廉洁文化内容为主题的墙报、板报和宣传栏，营造良好的学习氛围，让青少年学生自己动脑思考，动手制作，接受廉洁文化的熏陶，在内心深处播下廉洁的种子。学校举行主题黑板报评比活动，板报设计有创意内容丰富，比较有特色的班级有：一（1、2）班、二（3、4）班、三（3）班、四（3）班、五（2、4）班、六（1、2）班。

　　（6）、**学生开展收集廉政警句中外诚信崇洁的故事、格言活动，并把廉政警句编成手抄报形式，各班收集10份交政教处，共上交手抄报396份，美术组教师进行了评比。

　　（7）、**学生开展廉政征文活动，指导学生联系生活，写一篇以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的征文。第十三周上交政教处征文380篇。政教处进行了检查评比；

　　（8）、5月12日按照第一个全国防震减灾日的**部署，政教处**全体师生举行庄严的升旗仪式，沉痛悼念“5.12”地震中遇难的同胞，同时就防震减灾的相关知识做了相关学习。升旗仪式后进行了“献爱心”捐款仪式，在这一天全校59名教工和2300多名学生共向灾区群众捐款10000余元。此项活动政教处向教育局思政科和***会做了详细的汇报。真正的在实践****大家庭的相互帮助、共同发展的理想,使廉洁自律的意义又进一步升华。

　　（9）、开展扶贫帮困活动，奉献一片爱心，伸出援助之手，共建**家园。我校结合廉洁文化进校园教育活动之时，学校开展帮困活动，*支部建立*员联系班级**，将全校近40名*员分配到全校各班，建立了*员联系班级**。开展*员“一岗双责”活动，特别关注全体学生的成长与进步，二年级（4）班学生陆真因父亲**花去医药费五万元，母亲不让她上学，班**得知后，给她捐款100元，她班的学生捐款200多元，由于老师和同学的爱心帮助，这个孩子没有离开学校。学校对有困难的学生及民族学生免交校服钱及书本费。有效地推动学校工作。

廉洁文化进校园活动总结11

　　通过我校这次师德师风的学习教育，我进一步明确了师德师风教育的重要意义，更加熟悉小学教师职业道德规范内容。对照<<教师法>>和<<中小学教师职业道德规范>>的要求，结合自己二十一年来的教育工作生涯，经过跟大家一起学习、讨论和评议，自我剖析如下：

　　一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面表现如下：

　　对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。自我剖析如下：

　　1、在**执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背*和国家方针、**的言行，但还要进一步学习和宣传教育**，**治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我们决不能放松或不注意这个准则。

　　2、在爱岗敬业方面，我更好地做到了热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。我对待工作尽职尽责；在备课、上课、批改作业等方面，从没有敷衍塞责现象。每天总是早来晚走，出满勤、干满点，尽心尽力做好每一项工作。

　　3、在热爱学生方面，我关心爱护每一个学生，尊重每一个孩子的人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。*等、公*地对待每一个学生，特别是在要求学生方面，非常严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。

　　4、在严谨治学方面，我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水*；认真探索教育教学规律，教育教学方法灵活性有力度，很快地提高教育、教学和科研水*。教师自身的.学识与道德水*即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断地学习。

　　5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我能够做到谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助；我能够关心集体，积极维护学校荣誉，更好地建创文明校风。

　　6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我积极听取学生家长意见和建议，取得他们的**与配合,共同教育好每一个孩子。

　　7、廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，不从事有偿家教，从未向学生摊派过教辅资料。

　　8、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则；注重身教，严格律己，语言规范。

　　二、我就以上存在的不足采取以下改进措施：

　　对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下整改措施：

　　1、树立远大的理想，更加坚定教书育人、为人师表信念。

　　2、进一步完善自己的教育教学工作，增强教书育人的效果。

　　3、进一步转变作风，更加积极工作。

　　4、进一步加强语文业务、理论知识的学习，努力提高自身的综合素质。

　　——只拣儿童多处行

　　读过林清玄的文字，人生是写在水上的字。似水流年，生命不过是一次单程旅行，我们是生命之旅的乘客。走到半途，来了一群天真纯洁的孩子，我们共同牵手走过人生中最重要的一段旅程，所过之处，幸福流淌。冰心说：爱在左，情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香迷漫……这段时光非常美妙，让我们亲历了懂得了世间最美好的感觉，那就叫！

　　记得初为人师的时候，我和许多人一样，对未来有着美好的憧憬，教师只是作为一门职业，一只赖以生存的饭碗。直到有一次在网上闲逛，我看到浙江张祖庆老师在他的教学日记中写道：当你35岁时还无法跳槽的话，那就干好教师这门职业吧。一语点醒梦中人，是呀，既然只能当教师，那就快乐地当吧，心态也就*静了。尤其是来到石岩公学这座博爱之园以后，更让我感受到“赠人玫瑰，手有余香”的愉悦，每天都有新的发现，每天都有新的领悟，每天都有新的收获。

　　与孩子同行，常常会有莫名的感动。

　　初来公学，我接手五年3班的班**工作。记得刚****的第一天晚上，当孩子们得知曾朝夕相处的马老师即将离去，他们在感情上难以接受，个个情绪激动号啕大哭，对我冷漠而敌对，来到宿舍，孩子们见我就躲，一扇扇门在我面前无情地关上。尽管一来就吃了个闭门羹，可我却心生感动，这是一群心存感恩的孩子，他们挚爱着自己的老师，这种情感让成年人相形见绌。此时的哭闹只是他们宣泄情感的途径，老师的紧张和严肃反倒会弄巧成拙，强化矛盾，这时老师只要当好缓冲剂就够了。于是，我耐心等待他们哭累哭完，才说：“你们都是好孩子，你们哭告诉老师你们是有情有义的人；不过我们要正视这种离别，人生长河中这样的情况还会经常遇到，有时亲人因不可抗力离开我们，这时我们应该送上最美好的祝福。你们可以把心语写下来，由老师转交。“听了我的话，教室里哭声渐停，有人开始动笔，纸成了他们最好的倾诉对象。孩子们那泪迹未干的小脸上时而沉思时而释然，我知道我的话打动了他们，我向前迈出了成功的一小步。

　　日子一天天过去，一个孤独的**男孩薛毅彦进入了我的视野，他因自身瘦弱而倍感自卑，总是独来独往。他爱幻想，爱看《诛仙》，憧憬自己能成为力大无比的超人。我试图接近他，但他对我总是不冷不热。一次写周记，他写了自己的爸爸，篇幅并不长，字里行间却流溢着对爸爸的爱，他在文中写道：“我觉得我的爸爸是独一无二的。不只是我的爸爸，其实每一个人的父母都是独一无二的，所以要学会珍惜。”作文评讲课上，我朗读了这篇文章。我的话音刚落，班上就响起了热烈的掌声，久久不息，大家都向薛毅彦投来钦佩的目光，孩子的脸上第一次绽放出开心的笑容，他也自豪地为自己鼓起掌来。突然，有个孩子说：“老师要哭了。”我说：“是的，我被他的文字打动了，我看到了他爱爸爸的心。”此后，在我的鼓励下他完成了自己的第一部幻想小说（未命名），班上的同学都成了他书中的主人公，我又利用班会专门为他开了作品朗诵会，从此，他信心大增，走路总是把腰杆挺得直直的，瘦有风骨！更可喜的是他与同学之间的关系改善了，看人不再偏颇，大家也都乐意同他玩，乐意帮助他了。

　　爱是回音壁，在给予的同时，他们懂得了接受，折射回来又有更大的回报。终于，有学生说：“余老师，我喜欢您！”我去镇里上课，离开了半天，孩子们一个个都追着问我：“老师，你到哪里去了？怎么也不跟我们说一声！”

　　孩子们发现老师爱看书，就悄悄地把书放在老师的桌子上，然后用命令的口吻说：“你必须看完哟！”

　　一个*素很腼腆的女孩张海婷悄悄对我说：“老师，你发现你的抽屉是不是变整洁了？是我帮你整理的。”

　　像这样的感动实在太多，它无时无刻不充斥着我的心灵，无时无刻不激励着我。我感激孩子们的接纳，感激孩子们让我在这个过程中得到了提高，细细想来，人世间好多事情都是如此，你在帮助别人的同时，自己已经得到了帮助。

　　雅斯贝尔斯曾说：“教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”真教育是心心相印的活动，有了春风化雨，润物无声的细节，师生的感动就有了最好的记忆。

　　与孩子同行，让我们的心灵永远活泼似清泉

　　陶行知先生曾经说过这样一段感人的话：您不可轻视小孩子的情感！他给您一块糖吃，是有汽车大王捐助一万万元的慷慨。学生的世界纯真而透明，充满了爱与梦想，是一个与**世界大不一样的天地。人世间没有什么比自然更美、更坦诚的了。与孩子相处，您需要小心翼翼地踮起脚尖来，才能向他们的感情高度看齐。

　　这是一群一年级的孩子。女孩与男孩坐同桌，男孩走路不稳，两条胳膊摆起来就如失控的钟摆一般。在列队出操的时候，总能听见雅惠提醒男孩的声音：“陈浩楠，眼睛看前面。”“陈浩楠，把手给我，别摔跤了。”女孩说这话时总是一本正经，一脸的慎重，好象自己就是男孩的保护神。而男孩从不顶嘴，总是不好意思地一笑，乖乖地把手伸给女孩。两小无猜，多纯洁的友情！

　　我正在台上讲课，胖胖的小男孩张智泓突然离座急匆匆地跑到讲台前，大声地说：“老师，这个字我不认识。”他一脸的焦急，全然不顾教室里被打断了的同学，显然，在他的心目中，“有一个字不认识”的问题简直太严重了，必须马上解决，他决不会以无知为耻，更不会顾及周遭人的反应。

　　班会课上，我教育孩子以后要做到语言文明。第二天课间休息的时候，我要一个学生去办公室帮我拿支笔来，站在一旁的陈华泽冷不丁冒出来一句：“余老师，你犯了一个错误。”我有些莫名其妙，不知自己做错了什么，他很严肃地说：“您刚才没有说‘请’字。”我连忙向他承认错误，他很大度地挥挥手，说：“下次改正就可以了。”在他眼里，老师的话就是圣旨，任何人不得违抗，这其中也包括老师自己。

　　教师在与儿童相处的过程中了解了儿童，理解了童稚，才能正确引导学生，从而达到“大道无痕”的境界。

　　教室里新添置了书架，书摆上去后顿觉蓬壁生辉，书香味很浓，孩子们发出由衷的赞叹：“好美呀！”蔡雅惠自告奋勇：“老师，我来整理书架，好吗？”不一会，所有的书一律按照她的意愿横躺在书架上。最初我以为她是心血来潮，做事情没耐性，就让另一个同学重新整理恢复原貌，谁知第二天书架上的书变成了横放，不用问也知道是谁干的。恰逢黄校长来检查工作，她蹦到校长面前得意地炫耀：“校长，您看我摆的书漂亮吗？”我说：“要是整齐一点就更好了。”“哦。”她快乐地答道，又兴冲冲地跑到书架前继续从事她的辉煌事业。在她看来，书横着放就是比竖着好看。面对如此神圣的认识，我选择了尊重，于是，在若干个日子里，书架上的书都舒舒服服地横躺着，尽管睡相有的时候极**观。一周过去了，我把雅惠叫到书架前，让她看看我是如何整理书架的，当我把书分门别类放好后，小姑娘脱口而出：“真好看。”我装作毫不在意的样子说：“那你以后就这么摆，好吗？”她用劲点点头说：“好，老师，我会改掉坏毛病，明天您看！”看着如今快乐可爱的雅惠，我感到很欣慰，因为初入学的 雅惠可不是现如今这个样子。那时的她聪明可爱却非常任性，父母老来得女，对她宠爱有加，也助长了她骄纵跋扈的威风。在雅惠的世界里只有一个信念：天下唯我独尊！高兴起来是天使，不论做什么都有模有样；不高兴的时候是**，任凭你千呼万唤，她就是耍赖不动，要是把她惹恼了，她会恶狠狠地对你说：“你讨厌！”就是这个集天使与**于一身的小女孩自从来到公学后，一天天发生着变化，天使在她身上驻留的时间越来越长，家长非常满足，说：“我的孩子简直变了一个人，这个学校简直太神奇了。”

　　每个学生都像一座休眠的火山，蕴藏着巨大的能量，教师走进童心，用仁爱之心就能将其唤醒。喜欢和孩子们在一起相处的时光，让我们有机会重拾童心，重温童真、童趣。他们像一个个淘气的小精灵藏在我内心深处，教我用一颗童心来享受生活；用一颗童心来笑看花开花落。拥有童心，让我感悟到：快乐如此简单。

　　与孩子同行，让我们感到生活的美好与充实

　　去年9月，我从六年级下来带一年级，角色跨度非常大，尽管以前曾经带过，但几年没教了，能不能带好？我心里没底。此时，四面八方伸来了爱的橄榄枝。学部**伸来了援助之手。学部专门召开了一年级教师大会，对我们进行疏导帮扶，传授兵法，指导策略。我在那天的教学日记里记下了黄校长的话：爱心是根本，方法是关键，细节见质量，凝聚在文化。它让我懂得教育不仅需要爱，还是一门科学一门艺术。主抓德育的**负责一年级蹲点工作，出现问题及时帮助解决。主管教学的**多次深入听课，指导我迅速调整角色上好每一节课。年级组长年龄比我小，低段教学经验却十分丰富，热心善良。我班的生活老师经验丰富责任心强，是孩子们的好妈妈，常常为我分忧解难。所有的科任老师团结协作，**共处。正是缘于对孩子的爱，大家走到一起来。爱在老师之间，师生之间、学生之间传递，组建了一个博爱向善的大家庭。皮格马利翁用他真诚的爱使石雕变成了活生生的少女，而我们把爱的种子撒播在每个人的心田，生根发芽。

　　与孩子同行，让我知道自己拥有的知识是多么地浅显，我只有逼迫自己不断学习，总结，提高。一些看来非常细琐、微不足道的小事，由于他们的经过，你能从中嚼出生活的真髓。这一路走来，他们的欢笑，碎语，顽皮，渲泄……串成了美丽的记忆花环，将永远系挂在我的心头，收藏在我的心底。从04年开始，我陆续写起了教学随笔，我把这些随笔发在教育论坛上和网络中未曾谋面的同行交流，得到了他们无私的鼓励和帮助。有的时候还把自己的随笔念给学生听，让他们知道学习永无止境。

　　的确，如今要想把工作做好，实在不容易。做一名教师，作为一个班**，每天处理的事务实在太琐碎，可以说劳心又劳力，有的时候甚至吃力不讨好，但我们注定要做下去，那就像荷兰科学家列文虎克那样“一生磨一镜”吧。人就这么一辈子，这七个字说来容易，写起来简单，想起来却很深沉。我既没有靓丽的外表，也没有骄人的业绩，但我愿意去努力，每天学习一点点，思考一点点，就会进步一点点。人就这么一辈子，你可以积极面对它，也可以泰然对待它，尤其是与孩子相处的时候，你无法不对未来充满想象，充满希望。我们面对的是一个个纯洁，鲜活的小精灵，你不能不被他们的真诚和幸福所感动，从而反省自己，警醒自己，提高自己。 “只拣儿童多处行”，让你感到，生活总是那样的充实和充满希望！

廉洁文化进校园作文10篇（扩展4）

——走进校园作文10篇

走进校园作文1

　　一个乾坤朗朗的校园，一个春光明媚的早晨，一群群充满活力的学生陆陆续续的走进校园的大门。

　　这是星期一的早晨，校园里显得格外冷清。可当学校里的打铁门一开，一阵阵欢声笑语传进来了。校园里的花儿又开了，草儿又绿了，水池里的水又流起来了，一切像又赋予了他们新的生命一样。

　　同学们个个都精神焕发，英姿飒爽，唱着青春的歌儿向我们走来。

　　校园里出现了一幅热闹的局面。在同学们进入教室之后，说的说，唱的唱，闹的闹，互相诉说着自己的快乐。正当同学们玩得开心的时候，一阵美妙的音乐响起了??这便是上课铃。

　　和蔼的老师踏着轻快的步伐走进教室，同学们表现的都非常积极。虽然，刚才闹得欢腾，但现在安静的让人敬畏，同学们的高兴情绪不会影响课堂情绪，反而会带动课堂的情绪。教室的窗外，一排排整装待发的白杨树，树上的小鸟在随风起舞。教室内，同学们在读书，书声朗朗的课堂是一个可爱的课堂。

　　时间飞快，不一会儿，下课铃不经意的响了。顿时，校园里一片沸腾。恢复正常状态，到处一片**。??鸟儿在歌唱，柳絮随风飘扬。

　　校园里的生活是一生中最美的时光，在学校的日子，让我们体现了人间的友情，让我们的知识不断的在成长，让我们的心灵不断在磨练，让我们的情感变得更加丰富。

走进校园作文2

　　初春，冰雪消融。丝丝冷风吹进衣领，让我感受着冬日的留恋。静静地走在略显静谧的校园，心情分外舒畅。

　　哥特式建筑风格的教学楼有一种殿堂的神圣感。推开琉璃瓦制作的大门，走进宫殿般辉煌的教学楼，仿佛听到了那朗朗读书声从每一层中传来。孔圣人像伫立在大殿**，慈爱的目光落在每一个学子身上。螺旋的楼梯一直通向顶楼，沿途的墙上有各种名人画像，活灵活现，好像他就站在你面前。满怀敬意地向他鞠躬，画像会缓慢移动，露出身后的教室。教室中有各种教学设备，还有室内活动场地，只要把泡沫墙推开，就可以扩大室内场地。

　　走出教学楼，你一定会被那座古老城堡吸引。斑驳的墙体，有裂痕木窗，长满青苔的石门，到处弥漫着神秘的气息。沿着木石的楼梯向上走，脚下吱吱呀呀的声音会让你担心是否会将楼梯踏坏。走进城堡之中，那是另一番世界。一排排望不到尽头的书架上陈列着各种书籍，有些书的纸页已经泛黄，有些书在市面上已经看不到。静*在窗边的小木椅上，感受着从窗外射进的暖暖的阳光，徜徉在书的海洋里，那感觉，怎一个妙字了得？

　　金字塔般的宿舍楼大概是学生们的最爱了。金字塔的设计洋溢着古埃及的神秘，室内设计更是贴心。女生宿舍有紫色的珠帘，粉色的公主蓬立在床上，几只贵妃椅和松软的充气椅围着一个小茶几，构成一个**的会客厅，俨然是一个小公主的卧室。男生宿舍里有男孩子们喜欢的各种建筑模型和篮球明星、摇滚明星的海报。那是他们自己的小天地。

　　花海般的操场有着普罗旺斯的浪漫。鲜花环绕着一栋栋形状各异的建筑，卡通厨师般的餐厅楼、水晶宫殿般的博物馆……不过我想，谁也想不到，花海之下是一个大型体育场吧？沿着石阶向下，展现在你面前的是有塑胶跑道和绿草的大型场地，周围的阶梯式座椅足以容纳上万名观众。

　　走出校园的大门，回望这个美丽魔幻的地方，心里有一种莫名的悸动。美丽的校园，实现我梦想的地方。

走进校园作文3

　　一进校园，我仿佛就来到了一个大花园。

　　进了校园的大门，我就看到了花坛，花坛那上面有一个大石头，大石头上面写着两个大字抱璞。草坪上还有一些三叶草，那些三叶草的叶子，绿油油的，可真像小爱心呀！上面还有四棵树，每一棵树歪歪扭扭的，而都是有顺序的，那些叶都被剪像一个个小蘑菇，最后，还有一个**的假蘑，它的颜色是绿里带白的。

　　看完丁花坛，往左边走，又来到了小亭子，那里有许多大假山，还有一些假天鹅，那些假天鹅展开翅膀，静静地在那站着，又有一只假的小猴子，它的.手放在额头上，盯着前方，好像在看前面有哪些人走过。还有一个假人，那假人眯着眼睛，嘴巴笑着的，然后静静的看着，好像心里在说，你好，小朋友，欢来到这所学校！那里还有两朵玫瑰花，那瑰花的颜色是枚***，花瓣摸起来很舒服。

　　看完了小亭子，直奔到了操场。操场边上有橘子，橘子闻起来就有一股浓浓清香。有的颜色是黄色的；有的颜色是绿色的；还有的颜色是绿里带黄的。还有广玉兰，那广玉兰的叶子是深紫色的，像一条条深紫色的小船，广玉兰也能开花，它开的花十分清香。还有柚子，柚子的颜色是黄色的；又有绿色的，它们挂在树上的时候，可真像一个个小铃当，摘下来的时候，就像一个个大足球。

　　接下来往回走，又来到了我们的教学楼，教学楼的颜色是红色、白色和蓝色建造的，面积非常大。在教学楼的里面有一些小草，**的叶子，几片合起来，可真像一朵绿色的小花呀！忽然，我看到有一棵果树上结满了小果子，那小果子的名叫小橘柑，看得我直咽口水。然后我又看了看其它的，就恋恋不舍地回家了。

　　我们的校园可真是像一个大花园，而且我们的校园充满了生机勃勃的力量，真是书香校园啊！

走进校园作文4

　　上个星期，小桔灯作文学校举行“走进大学、放飞梦想”活动。我校全体学生乘车去参观襄樊学院。

　　我想：襄樊学院是怎样的.呢?它到底有多大?它的教学设施怎么样呢?正想着车就到了襄樊学院。

　　一下车，我们就排着整齐的队伍走进了学院落的大门，一看哇，好气派的学校!面对我们的是一座图书馆，这座图书馆的形状像一本翻开的书上面还有一个很大的钟，日夜不停地嘀嘀嗒嗒地走着催学子们奋进。

　　绕过图书馆，我们来到了操场。这个操场非常大，面积大概有500*方米吧，上面铺着一层塑胶足球场，足球场旁边有排球、羽毛球场、篮球场，沙坑、400米跑道等设备。

　　走出操场，我们来到了一个卧龙出山雕塑前，上面刻着刘备、诸葛亮、张飞、关羽几个人骑着马的情景。刘备明显很高兴，笑容非常灿烂。诸葛亮眼睛望着前方，手里拿着一把鹅毛扇，好像在想着一个什么妙计。关羽有些不高兴，可能在想“大哥为什么这么器重这个小伙子——诸葛亮，还三次拜访他!”张飞呢?满脸不情愿的表情，对诸葛亮不屑一顾，想法应该和关羽类同吧。不过他俩仍然紧跟在刘备、诸葛亮的后面，保护着出山的卧龙人物的动作、神态、都刻得惟妙惟肖。当我知道这座雕像是学院的师生共同雕刻时，我非常吃惊，要知道，这座雕像足足有3米高呀!

　　接下来，我们又参观了读书林、诫子书，眼看时间不早了，我们便依依不舍地离开了学院。

　　我想，大学的生活真是丰富多彩，我长大后，一定要考上大学，做一个对社会有用的人。

走进校园作文5

　　“知了，知了……”蝉儿不知疲倦地叫着，请来了那绿树成荫的夏天。走进校园，虽然比不上鲜花烂漫的春天公园，硕果累累的秋天果园，但是它的热烈葱茏使它成了我最喜爱的地方。

　　走进校门，甬路旁的棵棵龙爪槐便映入眼帘。再往前走，我们的校树——两棵大松树像**一样威严地分列两旁，守卫着校园。松树的'叶子碧青碧青的，小刺儿扎起人来可疼啦！

　　校园里到处是草坪。春天一过，小草就开始疯长，颜色也由黄绿色转成了翠绿色，一棵一棵的小草，密密麻麻地挤在一起，草尖儿闪耀着缎子似的光。一阵风吹过，小草漾起了碧绿的波纹。不知名的小野花零零星星地点缀其中，散发出一种简洁的美。

　　教学楼旁，一颗颗石榴树笔直地生长着。那火***石榴花，仿佛是谁用红宝石精心雕琢的作品，那么鲜艳、亮丽。**的叶子和红红的花朵交织在一起，形成了一幅迷人的图画。蝴蝶也按捺不住了，跃入这幅画中，为走进校园*添了几分生气。

　　那一大片竹林，也因夏天的到来而愈发充满生机。春天的竹笋，经过雨水的滋润和阳光的沐浴，已经长成了挺拔的竹子。那鲜明的绿色，真是绿得逼人的眼。

　　操场后的芙蓉树，也逐渐展开了她们无与伦比的风姿。她们如同一群仙女，悄悄换**粉***衣裳。这粉***衣裳由成千上万朵小花织成。那些花朵，在叶间盛开、凋落，若是落下几朵，飘落时犹如小伞，拣起来，凑近鼻尖，一股清香就会让你陶醉不已。

　　走进校园里，飘动着五颜六色的裙子，流动着多姿多彩的太阳帽子，跑动着的活力四射的同学们……

走进校园作文6

　　一、《论语》校园

　　在岔河中学的校园中，我们所接触的论语并不少。进入校园，浓浓的校园文化在心中油然而生，首先映入眼帘的校训：仁、义、礼、智、信。时刻提醒着我们仁德、义气、礼貌、智慧、诚信才是做人的根本。在岔河中学，我们倡导的并不是学习第一位，而是做人放在首位！

　　二、潜移默化的影响

　　进入楼道，墙壁上挂着一幅幅老师们自己烙的画，边上放的是老师们用镌秀的粉笔字写在小黑板上的人生格言。开始老师要求我们背全本《论语》，说实话我们挺愁的，但是背起来后发现并不难，因为有多一半都是我们在楼道中所熟知的，所以背起来自然容易！

　　在每个班级的门口如果你想寻找班牌，那你就错了。因为我们岔河中学从来不挂班牌，比如：“八一班”命名为“笃敬厅”。还有更多的，这些都是论语的精髓！

　　三、《论语》专修课

　　每周三下午第四节课是我们的论语必修课，在那节课中，我们可以尽情享受论语带给我们的智慧，我们可以尽情的朗诵，可以在论语的世界里陶冶情操。在论语课上，师生齐读，诵读经典，那是一种令人陶醉的境界！

　　如果真正的了解岔河中学的论语文化，那么用胡适的话来说就是：岔中的文化太深，我的笨笔写不出一万分之一二。的确如此，虽然来到岔河中学已经一年半的时间了，但我仍然不能深入的了解它的独特魅力，在以后的日子里，我要将论语融入我的生活，将自己作为君子之人。

走进校园作文7

　　我很高兴，因为我终于小学毕业了，进入了一个美丽的中学，名字是龙堤路初级中学，我很荣幸，被分到了自律班，之所以叫自律班，是因为做什么都得学会自觉和自律。

　　这里的空气流畅，还十分凉快，我还认识了许许多多著名的老师，还认识了许许多多幽默有趣的同学，还有许多十分有趣的教室，比如说：“计算机教室、图书馆、音乐室……”学校真是应有尽有啊！

　　废话不多说，让我来介绍一位新同桌，我的同桌不仅幽默，还十分热爱学习、乐于助人。就从今天下午说起吧！到了下午，我和同桌来到教室就开始写堆积如山的作业，可是有几题把我难倒了，我的同桌看到我这般情景后，便好心过来铺导我，可是，我的脑子还是转不过来，听了一遍还是不理解，但同桌并没有走，而是坚持努力地为我铺导，他边铺导边对我说：“不要着急，做什么都得要慢慢来，不然的话很难再次理解这几道题。”到了上课的铃声响了，我才理解这几道题。上课的时候，他不仅十分积极回答问题，还十分聪明。

　　从此我与他成为了学习伙伴，还成为了朋友，真是一位热爱学习、乐于助人、无私奉献，十分幽默的同桌。

　　在新的学期里，我决定要向好同学们学习，我还要提高成绩，为了不给三班丢脸，我要好好对待每一件事。

走进校园作文8

　　现如今是21世纪，是一个信息与科技日益发达的时代，我们的生活去去都与其有着不可分割的关联。现如今科学已经走入校园，学校的“科技节”就是广受同学们喜爱的节日。

　　今天的校园好热闹，科技展板、“鸡蛋保护器”、纸飞机等等精彩活动谱写了一届诗一般美妙的“科技节”!

　　在天桥上，许许多多的同学手捧着五彩缤纷的东西，准备往下扔。你也许会奇怪，他们在干啥?不用说，当然是在准备“鸡蛋保护器”这比赛了呗!我们班的几位选手上场了!只见戴恺铖笑嘻嘻的，完全没有紧张感。而銮娴，一脸的紧张，生怕自己的鸡蛋会碎了。靖靖么，脸上面无表情，似乎在思考着什么。“预备——”裁判叫到。三位同学连忙做好准备。“嘟——”哨子吹响了。三位同学撒手便仍。几秒后，三个鸡蛋保护器着地了。助手们便抱着三个鸡蛋保护器来到检查官面前。检察官拿起戴恺铖的保护器，三下五除二便拆掉了“外装”，结果一看——唉，鸡蛋液流出来了。戴恺铖——失败!接着便是拆靖靖的保护器了。打开了一层，接着拆，结果拆了四五层，依然没见到鸡蛋。这下可把我们给逗笑了。我问靖靖:“拜托，我说你都不累吗?”靖靖腼腆的笑了笑。终于看到鸡蛋了，原以为是百分百的成功，可出乎意料的是，鸡蛋碎了!包了那么多层，怎么还是碎了啊?!最后该拆銮娴的了。我们对銮娴报以百分百的成功希望，可是，还是失败了。我疑惑不解:“在前几天实验的时候，不还是好好的吗?怎么现在就……”我便去问銮娴。銮娴说:“一定是装进去的鸡蛋本身就是碎的!”这——真倒霉!我们把最后的希望寄托给温曼和高翔。几分钟过后，到了检查的时候。怀着紧张的心情，看着检察官打开保护器——啊!鸡蛋好好的!再看林高翔的——碎了!我们班4碎1好，温曼，你太了不起了!

　　除了“鸡蛋保护器”，科学知识竞赛、纸飞机、科技展板也十分精彩!尤其是那科学知识竞赛，我们班夺得了第一的桂冠!

　　生活中的小科学真是多，这一次的“科技节”活动这是让我受益匪浅，今后我要留心生活，从生活中多找寻一些科技的身影。

走进校园作文9

　　我们每一个人，每天都在接受新的事情，而每天，都会有不同的新鲜事。如同一个五味瓶，**着不同的味道。

　　酸：在小学的尾声的阶段，我们不忍告别那温馨的母校，不忍辞别那为我们呕心沥血的老师们，也不忍辞别那朝夕相处得好伙伴。可是“送君千里，终有一别”，母校和老师们已经在这六年的时间里，完成了他们的使命。

　　我们要走了要去迎接那更高的挑战。所以我们注定要离别，尽管我们把留恋的泪水挥洒……

　　甜与苦：步入初中，第一个向我们这个新的集体挑战的便是军训。来到军营，看到**的严格训练，我们心里不禁微微一颤：我们也要这样吗？结果第二天，新的训练就肯定了我们的疑问。训练第一天，我们叫苦不迭，天啊，这样训练五天，该是多么的漫长呀!太苦了，太累了。可是苦中也有乐，军训就像一杯咖啡，如果用心去品味它，苦中也有甜。我们教官经常和我们这群新兵开玩笑。瞧，这不就是苦与乐的感受吗？只要细细品味，你就会发现，什么事情都有它的味道，其实是你心里的感受。

　　辣与咸：进入中学，老师的辣咸两招都让我们一一尝过，感觉虽苦，但刺激。

走进校园作文10

　　清晨，我走进曲江中学校园，一种大自然清爽的感觉让我心旷神怡，心神愉悦，心灵迷醉。

　　一进校门，路两旁整齐的香花树就让我尽享花香芳醇的惬意，再往里走，成片碧绿的翠竹在风中翩翩起舞，散发出清凉的气息让我爽头胸怀。绿草如茵的草地上镶嵌着各种颜色的花朵，被露水打湿的花瓣更显鲜嫩雨滴，挺拔的青松耸入云霄，茂盛的松林繁荣着优雅的校园，用石块铺成的校园小道洋溢着古朴而又不失现代的时尚氛围，三五成群的学子穿梭于小道上，时时传来朗朗的读书声，好一个青春如画的校园。年复一年，从这里培育出无数的国家栋梁之才。

　　这里远离城市的喧嚣，远离尘世的纷扰，这里可以倾听鸟雀的欢歌，可以聆听雨儿的轻唱，这里可以让思维在天国里**驰骋，可以让灵魂更加纯洁明静致远。

　　我多想长久的驻足于此地，让它带给我沐浴心灵的芬芳；我多想时光可以轮回，让此良辰美景缤纷我的少年。

廉洁文化进校园作文10篇（扩展5）

——廉洁文化进校园方案5篇

廉洁文化进校园方案1

　　一、活动名称

　　“廉廉洁洁在行动”活动标识征集

　　二、活动指导思想

　　通过在全校师生中征集“廉廉洁洁在行动”活动的标识，进一步推进学校廉洁教育的开展，广泛号召大家投入到“廉洁文化进校园活动”中来，使廉洁教育深入人心。同时促进全体教职工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，培养广大青少年学生“敬廉崇洁”的意识，使廉洁教育活动向家庭、社会延伸。

　　三、设计要求

　　（一）主题突出，形象生动地体现“廉廉洁洁在行动”特点，卡通形象及标识均可。

　　（二）单幅或组图作品要求：纸张规格为a4纸大小，电子稿递交的作品格式为jpeg文件，长边不小于800像素，不大于500k，黑白、彩色均可。

　　（三）结构简洁，色彩鲜明，易于识别，具有现代感、艺术感和强烈的视觉冲击力。

　　（四）来稿请附创意说明，详述构思及象征意义。

　　四、奖项设置

　　本次活动设最佳创意奖1名，最佳人气奖5名。

　　五、特别声明

　　（一）应征设计作品必须保证原创。

　　（二）凡录用、入围作品，其著作权归星海所有，并且可应用到相应的各种形式宣传品上。

　　（三）请应征作者自留底稿，所有应征作品概不退还。

　　六、征集方式

　　（一）征稿范围：小学及中学本部学生（要求以家庭、学生社团、学生小组为单位）。

　　（二）征集截止时间为20xx年3月2日

　　（三）作品递交方式：

　　文本递交：各班班**汇总交艺术组老师。

廉洁文化进校园方案2

　　一、活动目的：

　　提高学生的道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。

　　二、活动准备：

　　排练有关廉洁方面的节目。

　　三、活动过程：

　　活动仪式：略

　　（一）、序曲

　　女：老师们，同学们，大家好！小雏鹰中队“与廉洁牵手同行”主题队会现在开始。

　　男：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。在5000年的历史长河中，**文化哺育着**儿女。

　　女：**民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。清正廉洁是自古以来一直推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直。

　　男：清正廉洁是一种个人修养，也是一种道德修养，只有遵纪守法不贪婪，才能善待父母，善待朋友。

　　合：清正廉洁既是一个人的立身之本，也是一个人，一个民族，一个国家的生存之道，清正廉洁的人，才能心智聪明，择善而从。

　　（二）、汇报什么是廉洁

　　女：活动前同学们搜集了大量有关廉洁自律的资料，谁能起来说一说什么是廉洁吗？

　　（三）、看动画《廉洁公正的公孙仪》

　　男：同学们讲的非常好，接下来我们来欣赏一段动画片，请欣赏《廉洁公正的公孙仪》

　　（四）、小品《两袖清风》

　　女：看完了《廉洁公正的公孙仪》，相信大家都会和公孙仪一样不去接受别人的贿赂。那么，接下来让我们看看我们班的同学是这样作到清政廉名的，请欣赏小品《两袖清风》

　　（五）、朗诵《讲廉洁》

　　女：接下来让我们的同学一起携手讲讲“廉洁”这个词。

　　(六)、*历史上最廉洁的八位**

　　男：下面请大家根据故事简介来猜猜这是我国历史上哪位廉洁**？如下：

　　1.大义退玉璧司马迁

　　2.拒收金错刀张衡

　　3.妙语辞宝砚王安石

　　4.黄金难换心李汰

　　5.堪比包青天施世伦

　　6.言志石灰吟于谦

　　7.听竹思疾苦郑板桥

　　8.廉吏数第一于成龙

　　(七)、唱廉洁歌

　　男：同学们回答的非常好原来我们同学知道那么多有名的廉洁**啊，下面就让我们班的张敏同学来唱一唱吧，请欣赏廉洁歌：

　　廉洁歌

　　爸妈工作呀我勤奋，

　　为人正直守本分。

　　做人要讲诚和信，

　　道德遵守最重要。

　　说话行事讲文明，

　　助人为乐是美德。

　　自觉守法风尚高，

　　敬廉崇洁有保障！

　　女：张敏同学唱得太动听了，让我们一起鼓掌表扬她。

　　（八）、结束语。

　　甲：在我们漫漫的人生道路上，什么不可丢弃？

　　乙：在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？

　　甲：它在我们身边，离我们是那样近；

　　乙：它离我们又是那样远，那样模糊。

　　甲：它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前进的方向。

　　乙：它就是我们人生路上的挚友——伴你一生走正道。

　　合：清政廉洁！

　　甲：清政廉洁是**民族自古以来推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直。

　　乙：清政廉洁是一种个人修养，也是一种道德行为。只有遵纪守法、不贪婪，才能善待父母，善待朋友。

　　甲：拥有清政廉洁，你的世界会无限大，生活会无限好；

　　乙：拥有清政廉洁，你就会美丽到永远。

　　合：让我们携起手来，共同为我们构筑清政廉洁这座大厦而努力吧！

　　四、辅导员寄语：

　　祝贺我们的这次队会取得了圆满成功。队员们，今天以“与廉洁牵手同行”为主题的班队活动开展得非常顺利，队员们的热情使我非常感动。是的，清政廉洁，是你人生旅途中美丽花草的种子，只要辛勤地耕耘，就一定能绽放出美丽花朵；清政廉洁，是一股清泉，滋润着我们的心。让我们现在争做廉洁的好学生，将来争做廉洁的好公民！

　　活动小结：

　　通过活动，学生不仅能从*传统的优秀廉洁文化中汲取营养，接受道德思想的一次洗礼，而且能够结合当代生活，对廉洁文化产生新的认识，对勤俭节约、诚实守信等道德品质有更深的理解，明确自己行为养成的重要性。

　　通过活动，帮助他们树立了“廉洁光荣，**可耻”的意识，达到了教育宣传的目的，使学生更加懂得了“清正廉洁”的价值，在头脑中植根了“清正廉洁”的理念，提高了他们自觉抵制不良风气的警觉性。学生明白了廉洁应从小事做起，从身边事做起，从我做起。做廉洁自律的一代新人。

廉洁文化进校园方案3

　　一、活动目的：

　　1、让学生了解“廉洁”的重要意义和有关案例。

　　2、让学生结合自己的实际行动，学习廉洁做人。

　　3、通过本次主题班会，树立“敬廉崇洁德法兼修”的决心。

　　二、活动时间：

　　20xx年x月xx日

　　三、活动地点：

　　初三（2）教室

　　四、活动过程：

　　主持人：**开放以后，国际环境和**环境发生了重大变化，******对我实施西化、分化的战略图谋没有改变。各种思想文化相互激荡，各种矛盾错综复杂。这些重大变化，既给廉洁教育带来了挑战，也提供了机遇。我们要充分认识加强廉洁教育的重要性、紧迫性和长期性。

　　下面让我们来看几则关于廉洁的小故事。

　　（一）廉洁教育小故事1（投影）

　　以上几则故事是关于古代的，那么近现代的廉洁故事呢？请大家认真阅读。

　　（二）廉洁教育小故事2（投影）

　　（三）讨论：廉洁和我们青少年有什么联系？

　　廉洁教育的必要性。（投影）

　　主持人：廉洁教育刻不容缓，最后让我们来看一篇题为“做诚信之人”的文章，在心中树立正确的价值观，让廉洁一词牢记在心。（投影）

　　（四）“培养良好性格，树立廉洁意识”主题班会到此结束。

　　五、班**小结：

　　我们现阶段正是人生观和价值观形成的关键时期，对于形形**的**，自己要有分辨意识。“廉洁”可以说是一种精神，一种习惯，当我们具备这种精神，养成这一习惯时，面对不正当的**就会在心底产生抵制和自控。国家建设需要公*公正，需要诚实守信，为了让“廉洁”这一优良传统得到传承和发扬，我们应该从自身做起，培养良好品格，树立廉洁意识。坚决抵制那些不正当，不诚信的行为。希望同学们引以为戒，让自己成为具有健康意识的新世纪小公民。

廉洁文化进校园方案4

　　活动目的：

　　中学生传承着**民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其他职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成为其立身立业之基，使“敬廉崇洁”成为**民族兴国安邦之源。通过这次主题活动，就是要使同学们从小就了解**倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，**可耻”的意识和*****必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的*特色****事业的建设者和**人。

　　活动过程:

　　1、主持人(班长)：同学们，**倡廉对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。(在老师引导和两位同学的主持下，一场丰富多彩的主题班会开始了)。

　　2、同学们演讲由自己编写的廉洁小故事，感受古往今来高尚的思想，走近廉洁，走进崇高。

　　3、在老师和主持人的引导下讨论身边发生的**现象，并让同学们踊跃发言，点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就寒假的各种消费进行了讨论，分析了自己过年过程中的浪费现象和原因，进一步**了思想，意识到节约的重要性，并准备在今后的生活和学习中注意节俭。

　　4、朗诵同学们自己编写的诗歌“敬**、争做正直小公民”

　　5、展开一场辩论会,两组同学为辩论双方，主题为“廉洁教育进校园好还是不好”。先由双方辩手阐述各方观点，再进行**辩论。同学们辩论得很踊跃，大家各抒己见，例如，正方认为：中学生是生理和心理渐趋成熟的阶段，这个时候对其进行廉洁文化教育，就容易形成“先入为主”的效应，从而将防腐倡廉的因子根植在我们的意识中；反方认为：现在全社会都已经形成了**倡廉的良好氛围，其有益有效的正面效应，理所当然也会波及到中学生身上，同时学校进行的素质教育也涵盖了倡廉的内容，在这种情形之下，学校再额外的进行倡廉教育岂不是多余之举；正方认为：在学校进行的素质教育中，的确有这方面的内容，只是没有单独的列出来形成系列和专项。现在学校通过“廉洁文化进校园”活动，就是整合历史上、现实中在廉洁方面有建树的人和事，对学生进行系统的教育，营造一种氛围。而且随着社会多元化的价值取向，学生中间存一些个别“小**”现象。

　　6、响应“小手牵大手”行动，现场征集“敬廉崇洁”小标语，送给我们的老师和父母。如：“廉洁，从自身做起，让快乐永在；清正，从大家做起，让幸福长留”；“你拥有廉洁这个美德，请不要因为一时私心破坏它”；“廉洁在我心，我心将更美”等等。

　　7、班长总结：同学们，今日之我们，明日之栋梁，就从现在开始，从一点一滴做起，让敬廉崇洁、诚信守法跟随我们，陪伴我们吧！让我们做一名敬廉崇洁的好学生。

　　效果反馈:

　　通过这次主题班会活动，同学们了解了廉政文化，为我校“廉政文化进校园”活动掀起了又一个**，很多同学在参加完班会课以后表示了解了什么是廉洁，都愿意去做一名廉洁小卫士，从身边事情做起，从身边的人开始宣传起，为创造一个廉洁社会而贡献自己的力量。

廉洁文化进校园方案5

　　为进一步加强教育系统*风廉政建设和师风师德建设，教育引导广大教师不忘初心、潜心育人，争做“四有”好老师，营造风清气正的教育发展环境，决定9月份在全区教育系统开展“不忘初心廉洁从教”主题活动，现将有关事项通知如下：

　　一、参加对象

　　教育系统全体教师，重点是*员**

　　二、时间安排

　　20xx年x月

　　三、主要内容

　　以“不忘初心廉洁从教”为主题，以“六个一”为载体，增强学校****和广大*员教师廉洁意识和拒腐防变能力，促进广大教师**执教、敬业爱岗、廉洁自律。

　　1.编印一册教育资料。由局监察室汇总、梳理20xx年以来有关*风廉政建设、作风建设以及各级教育系统的相关规章**，编印《xx区教育系统*风廉政建设**汇编》，指导各校开展*员**遵纪守法、廉洁从教教育，督促*员**自我净化、自我完善、自我提高。

　　2.发出一封拒礼倡议书。通过网站、校务公开栏、宣传单、电子屏等形式，向教师、家长和学生发出倡议，提倡以更健康文明的方式向老师表示谢意，如编发一期祝福板报、送上一声节日祝福、制作一张感恩贺卡等，树立节俭过节新风尚。

　　3.签订一份廉洁从教书。**教师集体签订廉洁从教责任书，以不收受家长财物、不接受家长宴请、不搞有偿补课等为重点，并主动接受学生、家长和社会的公开**教育系统“不忘初心廉洁从教”主题活动方案教育系统“不忘初心廉洁从教”主题活动方案。

　　4.发送一条廉政提醒短信。教育局通过信息*台给*员****发送廉政短信，提醒和督促其重要节日期间遵守廉政规定，各学校要给教师发送廉洁短信，杜绝家教家养、收受家长财物、补课收费等**行为。

　　5.开展一次廉洁征文。各学校要结合开展“两学一做”学习教育活动，**举行征文活动，*员**要结合学习体会，联系在教书育人中的真实经历和身边发生的感人故事，分享廉洁带来的幸福与自豪，真实展现我区教师立德修身的良好风貌教育系统“不忘初心廉洁从教”主题活动方案文章教育系统“不忘初心廉洁从教”。

　　6.**一次廉政文化教育活动。各学校要紧密围绕廉政主题，开展一次专题教育活动，可在*员**中开展师德演讲比赛活动，也可***员参观省**主办的“大道之行——‘两学一做’学习教育廉政书画展”或参观我区廉政警示教育基地，接受廉政文化熏陶，进一步培养广大*员、教师爱岗敬业和教书育人、管理育人、服务育人的高尚情操。

　　四、有关要求

　　1.精心**。各学校要****，加强****，将教育活动的范围切切实实覆盖到每位*员**，并延伸到全体教师。

　　2.突出重点教育系统“不忘初心廉洁从教”。要结合正在开展的“两学一做”学习教育活动和师德师风教育活动，进一步增强*员**自我认知、自我启发、自我提高的能力，争做“立德修身”的示范者，教书育人的领头雁，把*的廉洁从政要求内化为自觉意志和信念。

　　3.务求实效。把解决实际问题作为主题教育活动的出发点和落脚点。要制定切实可行的措施，认真解决教师在师德师风和廉洁从教方面存在的突出问题，以及群众反映强烈的热点难点问题，以优良的师德师风和**从教的表现，给人民群众满意的答案。

廉洁文化进校园作文10篇（扩展6）

——廉洁文化进校园演讲稿3篇

廉洁文化进校园演讲稿1

各位**、各位同志：

　　我今天演讲的题目是： 和煦廉风拂校园，桃李不言自成蹊。在美丽的盐城市区，串场河畔，闪耀着盐城教育的一颗璀璨的明珠。漫步校园，楼群错落有致；人造草坪，浓翠欲滴；塑胶跑道，赏心悦目。游泳馆、天文台、文化城、电视台、多**教室、多功能演播厅------处处展示着现代化教育的迷人风采。学校****团结进取，精神振奋，开拓创新；教师乐于奉献，工作勤恳；学生勤奋学习，成绩优秀，深得市区人民的信赖。这就是先后荣获省文明单位、省模范学校、全国德育工作、艺术教育、体卫工作先进集体等荣誉称号的盐城市**路实验学校。

　　可谁能想到，十多年前这仅是一所镇办小学，低矮的房屋，灰暗的教室，陈旧的课桌，与今天有着天壤之别。如今的奇迹是谁用什么方法创造的呢？熟知内情的人都知道：这一切凝聚着学校的领头雁----刚刚获得全国劳动模范光荣称号的盐城市亭湖区教育局副**兼盐城市**路实验学校校长、*总支*殷广*同志的辛劳。

　　"问渠哪得清如许，为有源头活水来".殷校长站得高、看得远，果断决策，在校园建设廉政文化，将其作为全校的净化剂、推进器，同时在学生幼小的心灵上种下廉洁的种子。一时间，学校走廊里挂的是廉政宣传的图片，校广播站播放的是廉政的歌曲，校电视台播放的是一代清官的故事，校童星文化团演出的是"以廉为荣"的课本剧，各班教室黑板报上说的是贪婪者可耻的下场，大家歌唱的'是廉政之歌。廉政文化进校园，净化了大家的思想，**了全体师生的认识，"以廉为荣，以贪为耻"深入人心，"让社会满意、让家长放心、让学生安心"成为了**路实验学校每一位**和老师的自觉行为。

　　每当走过文化氛围浓郁的长廊，殷校长总要不时地跟其他老师说，"廉洁勤政，只有心地无私和视事业如生命，才能心无旁骛，撑起事业的天空。"记得那是1988年5月，殷校长怀着对*的一颗忠心，以一个*员特有的责任感走马**。面对着落后的现状，他毫不气馁，迎难而上，确立了"质量立校"的理念，积极推进内部**，经过努力，教学质量上去了，在当时的小学统考中，连续八年居市区前列，学生综合素质考评列全省第一。他又审时度势，以艺术教育为突破口，全面实施素质教育，创办了童星艺术团， 出访韩国，为**、**、澳大利亚等国贵宾演出，受到高度赞扬，被盛赞为"苏北的小红花",学生的艺术素养明显提高。为了学校的扩建工程，殷校长把整个身心扑到工地上。渴了，喝几口冷水；饿了，啃几块面包；困了，拉两长学桌一拼就当床。8月20日下午两点，骄阳似火，在扩建工地上连续工作十多个小时，还没有来得及吃早饭的殷校长，突然晕倒在工地上，大家心疼地把他送进了医院。可谁也没有想到，他刚一清醒，便一把拔去手上的吊针，说："3000多名学生等着开学，我不能离开，也决不离开工地。"正是这种拼命三郎的精神，才征服了全体**路学校人的心，成就了**路学校发展的奇迹。

　　廉政更需要操守。只有甘于清贫，洁身自好，才能勇立潮头，才能闯过金钱设下的险关。学校扩建工程，总造价4500万元，他的一句话，心底无私天地宽为工程打下了最坚实的基础。他坚持公开招投标，集体会办，共同研究，异地审计，先后拒绝了十多个单位的吃请，多个送礼人被拒之门外。在杭州审计结束后，施工单位的**趁电梯没其他人时，递给他一个厚厚的信封，让他自己买个纪念品，他同样严辞拒绝。"公生明，廉生威",在工作中他就是以两袖清风的形象体现了他对*的忠诚，表现了*员的浩然正气，保持了*员的***。

　　廉政需要源泉，源泉来自高尚的人格，真挚的情感。当许多意志不坚定者倒在石榴裙下，落得可耻下场的时候，殷校长用行动谱写了人间的真情。97年7月，他的爱人为筹建市孤儿院，劳累过度，突发脑溢血，被送进医院急救。医生告诉从学校匆匆赶来的殷校长，这种病生存的希望只有千分之一，即使保住性命，也只能是个植物人。一听此话，他泪如泉涌，一把抓住医生的手说："医生求求你，我爱人跟我没有享过一天福，我对不起她呀！哪怕是植物人，只要她还活着，我还有妻子，我女儿还有妈妈，我们还是一个完整的家呀！"多么朴实的语言，多么完美的家的理念！他用一片诚心，带着瘫痪的妻子去南京下上海奔**往西安，先后五次实施开颅手术，缝了108针。当家属处于昏迷状态的时候，他一次次用亲情把妻子从死神手中夺回。八年如一日，二千多个日日夜夜，相濡以沫，演绎着人间的至爱真情。"精诚所至，金石为开"如今，他的妻子已经恢复了神志，正常说话。伴着漫天的晚霞，在迎宾公园的通幽曲径上，人们经常看到：在紧张的工作之余，殷校长推着轮椅，带着妻子散步的情景。人们既看到他事业上的****，更钦佩他作为大丈夫的血浓于水的亲情。

　　"一花独放不是春，万紫千红春满园",在殷校长的影响下，学校始终保持着风正气清的本质。全体教师以育人为本，决不以教谋私，没有人从事有偿家教；全体学生以学为先，不比吃用穿戴；全体**埋头工作，谢绝吃请。记得当第一届初中学生，以人均分、优秀率、合格率、升入全国示范高中的比率、700分以上人数比率全市第一的优异成绩毕业的时候，面对着众多家长要办谢师宴的请求，学校请来了全体家长，代家长办谢师宴，既了了家长的人情愿，又树立了纯洁的家校新风，家校联欢会上，许多家长热泪盈眶，满怀感激，他们从心底里敬佩殷广*：是他，多年来致力于以勤创校、以廉办校，开辟了**路从小到大、从大到强的新征程；是他，多年来致力于校园廉政文化建设，走出了廉政文化在**路扎根、开花、结果的新坦途；更是他，多年来致力于教育、**、**并重的惩防体系建设，谱写了**路处处溢清风的新篇章。 "潮**阔，风

　　正一帆悬",今天的**路实验学校云帆高悬，正借助于**开放的春风，借助廉政建设的顺风，破浪前行，不断驶向更加美好的明天。

廉洁文化进校园演讲稿2

尊敬的各位**、各位老师：

　　大家好！我演讲的题目是《廉洁从教，甘于奉献》

　　前不久，在朋友的qq空间里读到了一篇当代版的《水调歌头》，人气高涨，读罢便转了过来。今天，也想借此机会与各位同行分享。

　　银子几时有？巴眼望青天，不知能涨多少，到手是何年？我欲悄声问问，又恐他人笑话，细想心真寒。仿佛总是梦，何奈有人谈？心欲静，波澜起，催人烦，不应有诈，何故总许空头愿？人有妻儿老小，家需酱醋油盐，此事古难缠。但愿人长久，多加几吊钱！

　　紧随后面的跟帖顶帖五花八门，总之，传达了我们一线教师心中的痛。

　　在当前市场经济条件下，社会上确实还存在着分配不公、教师待遇偏低等问题，但也的确存在着违背了师德，损害了教师群体形象的不廉不洁的例子。

　　诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让**叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”是啊，无论花果是多甜蜜多珍贵，这一切的一切都离不开绿叶的默默奉献。教育事业就是叶的事业，她需要我们每一位老师都能拥有甘于奉献的精神，让每一个孩子如同花果一般的健康成长。古人云：不受曰廉，不污曰洁。假如我们每一位老师都能像叶一样默默奉献，怎么可能不廉不洁呢？所以，我认为，廉洁从教最厚实的基础就是甘于奉献。

　　有人说，选择了教师就等于选择了淡泊，选择了奉献，选择了教师就得守住心中的宁静。“学高为师、身正为范”正是要求教师能“淡泊**、志存高远”，这也应是无私奉献的精神境界的进一步升华。

　　作为普通的教育工作者，我们不是时代的脊梁，只为时代的发展贡献自己的力量；我们不是发展的先锋，只在岗位上默默奉献，不求名望。我们没有指手划脚的权威，也没有德高望重的赞扬，但我们用自己*凡而不*庸的一生，实践着作为一名教师诺言：为人师表，爱生如子，无私奉献，廉洁自律，自觉抵制社会上一切不正之风。

　　“九层之台，起于垒土。”学校是塑造学生人格品性的摇篮。只有教师为人师表，爱岗敬业，做到无私奉献、廉洁自律，遵守职业道德，坚守高尚情操，才能让学生从小就受到廉洁文化的熏陶，使廉洁成为习惯，使诚信成为自觉。教师的奉献虽不见什么轰轰烈烈的壮举，却用*凡而崇高的师德之光，照亮了那一片清纯的天地。那深夜不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化。久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。

　　“无德无以培德”，只有以高尚的人格教育学生，才能帮助学生树立正确的世界观和人生观。“学高为师，身正为范”，当我们走上三尺讲台的时候，我们的心里就应该装着公*和公正。

　　孔子说：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”许多做人做事的道理，我们在说服学生的同时，何尝不是在说服我们自己呢？当我们面对那一双双渴求的眼睛，仿佛置身于灿烂的星空，在这片闪烁的星光里，我们找到了真、善、美，找到了为人师表、廉洁从教，甘于奉献，找到了事业与金钱的位置。我们――虽然*凡，但我们的脊梁支撑的却是祖国的未来；我们――虽然清贫，但我们的双手托举的却是明天的太阳。

　　老师们，让我们做一片醉心于梦想的绿叶吧！老师们，让我们梦想着教育的梦想，幸福着*凡的幸福！老师们，让我们继续发扬“捧着一颗心来，不带半棵草去”的优良传统，净化校园这块纯净的圣土，共同维护教师廉洁奉献的师德操守！为我们的民族撑起我们傲岸的脊梁！这是我们应该做到的，也是我们一定能够做到的。因为，我们是光荣的人民教师！！

　　民族兴旺千古事，

　　文弱铁肩一任担。

　　廉洁自律高风举，

　　桃李争春赋诗篇！

廉洁文化进校园演讲稿3

同学们，老师们：

　　你们好！我今天演讲的题目是《廉洁文化进校园》。

　　*自古以来就有“礼仪之邦”、“文明古国”的美称。所谓廉洁，它是每一个人都该具有的品质。*历史的悠悠长河之中，有多少清正廉洁的官吏深受百姓的爱戴。而这一品质也是我们学生该具有的。让廉洁这一文化进入我们的学校吧！

　　老师说，廉洁教育一定要从娃娃抓起；要作为全社会的任务和责任；要突出特色，形成机制，立足长久，把集中教育和经常***相结合，最终形成一种“崇廉尚廉”的社会氛围。

　　廉洁是一棵松，在万木凋零冬日，她依然挺拔翠绿；廉洁是一朵云，无论是凝成水结成冰，她依然净洁晶莹；廉洁是苦藤上结出的甜果，别人看起来很甜，但她却心里很苦。

　　作为一个学生，要真正做到廉洁，应该要从这几方面着手：

　　一：建立良好的校园风尚。

　　廉政文化是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式及社会评价的总和。它作为一种潜在的力量，为**倡廉提供了智力**、思想保证和**氛围。推进校园廉政文化建设，就是要全面贯彻落实科学发展观，以****核心价值体系为根本，以******观为主线，按照廉政文化建设的要求，有重点、多层次地开展廉政文化进校园活动。

　　二：营造健康的学习环境。

　　一个良好的环境，能够使人的个性得到**、充分、全面的完善和发展。一个良好的环境，能够让人在一种自我、自主激励中，不断地发现并努力获取自己所需求的知识与技能。

　　三：要放眼未来，做先进廉洁文化的学习者。

　　我们是明天国家的建设者和**人，肩负着开创未来的历史责任。今天，我们应当更加重视学习做人做事的各种本领。通过多渠道多形式地掌握**倡廉的理论，阅读尊廉崇洁的故事，学习**正直人物的先进事迹，树立“以贪为耻，以廉为荣”的道德观念、培养健康向上的理想信念、法律意识和社会责任感。

　　四：要身体力行，做先进廉洁文化的践行者。

　　“廉洁文化进校园”重在行动。我们要坚持“学以致用、学用相长”的原则。积极参与廉洁文化进校园的各项活动，从我做起，从现在做起，从点滴做起，遵守法律、尊重规则、诚实守信、抑制**，认真矫正自己的不健康意识或不廉洁言行，让尊廉崇洁的意识变成我们日常生活中的自觉行为。

　　五：要与时俱进，做先进廉洁文化的传播者。

　　廉洁文化建设是一项长期、系统的社会工程，**我们自身学好做好是远远不够的，还有靠整个社会凝聚合力，形成氛围。所以我们要把宣传连接文化作为自己义不容辞的责任和义务，在校园、家庭、邻里交往中主动担当起敬廉崇洁义务宣传员，**员的角色，将敬廉崇洁从校园辐射到家庭、辐射到社会，争取更多的人积极参与，共同营造全社会敬廉、爱廉、崇廉的良好氛围。

　　廉洁需要源泉，源泉需要高尚的人格，真挚的情感；

　　廉洁需要操守，操守需要纯洁的灵魂，坚强的意志；

　　廉洁需要力量，力量需要崇高的理想，不懈的追求。

　　在学校中，我们学的不仅仅是知识，更要学的是怎么做人。我们是未来的**人，而我们的品德、素质则关系到社会未来的发展方向，我们一定要树立“廉洁光荣、**可耻，敬廉崇洁、从我做起”的意识。我们也许不能像**叔叔一样严惩**，杜绝**现象，为创造廉洁社会做出贡献。但我们也能从自己做起，学会自省，正确看待自己。我们也应该常扫心境，时刻反省自己的不足。

　　廉洁这一文化存在在学习的方方面面。我们是祖国明天的**人，我们要拥有廉洁这以优良品质。

　　同学们，老师们，让我们一起让廉洁这朵花开遍每一个人的内心，让廉洁成为每一个人的优良品质。让我们携起手来，用心共唱一首廉洁之歌吧！

廉洁文化进校园作文10篇（扩展7）

——戏曲文化进校园实施方案3篇

戏曲文化进校园实施方案1

　　一、指导思想

　　以湖南省教育厅“传承经典、共享文化”文件精神为指导思想，全面贯彻湖南省“电子阅览室暨传统文化进校园”文件精神，以“弘扬民族文化，传承文化经典”为主题，大力开展“戏曲文化进校园”活动。

　　让学生受到传统经典戏曲文化熏陶，激发学生对传统文化的喜爱，从而实现**传统戏曲文化的全面推广和普及。

　　二、实施原则

　　1、教育性原则。

　　坚持育人宗旨，遵循教育规律、技能形成规律和不同年龄段学生身心发展特点，将教学内容化繁为简、由易而难，循序渐进地培养学生的学习兴趣。

　　寓教于乐，寓教于学，寓教于练，引领学生接受优秀民族文化熏陶、培养，营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化。

　　2、学习与欣赏相结合的原则。

　　坚持以学生兴趣为动力，注重教学方式与学习方式的多样化，将戏剧曲艺学习和经典名段欣赏结合起来，在审美愉悦的艺术实践过程中逐步引导、培养学生的兴趣与爱好。

　　3、普及与提高相结合原则。

　　在普及戏剧曲艺知识的基础上，加强特长学生和有浓厚兴趣学生的培养和训练，努力提高学生戏剧曲艺表演水*。

　　4、校内与校外相结合原则。

　　戏剧曲艺的知识普及要以校内课堂教学为主阵地，特长学生的培养和训练，实施“校团(剧团、协会)挂钩”、“校际联合”等模式，通过学生课外活动、兴趣小组活动、专题讲座、示范观摩等多种形式，有效地推进戏剧曲艺艺术教学和欣赏活动。

　　三、目标任务

　　目标：感受经典戏曲魅力、学唱**经典戏曲

　　主要任务：

　　1、戏曲文化学习课程化。

　　开设戏曲学习课程，将戏曲文化融入学校艺术课堂教学中，戏曲文化作为学校艺术教育课程资源;

　　2、戏曲文化学习普及化。

　　营建校园戏曲学习氛围，通过多种途径进行校园戏曲文化知识推广和宣传，让戏曲文化深入师生心中;

　　3、戏曲文化学习常态化：戏曲文化推广与学校日常教学活动相结合，融入学生校园生活中;

　　4、戏曲文化学**色化：将“戏曲文化进校园”活动与学校文化建设相结合，成为推进校园文化建设、打造办学品牌的特色。

　　四、活动对象和要求

　　全体教师及3—6年级学生。

　　1、我校“戏曲文化进校园”活动的对象都要学习《*戏曲经典》中的相关戏曲文化基本知识，了解我国戏曲种类。

　　争取人人都能传唱1—3首经典戏曲。

　　2、学校制定有效的实施管理办法，保证活动的推进。

　　学校教师和行政要带头融入活动，在活动中充分发挥表率作用。

　　3、广大教师都要参与到戏曲文化的推动工作中来，学校**力量对各班**及各科任老师进行相关培训，学习戏曲基本知识，学唱**经典戏曲，有效保证活动的全面推广。

　　4、紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把戏曲文化传承和学习作为学校教育教学中的一项重要任务，形成科学、系统的学校戏曲文化课程体系，建立激励评价标准，让戏曲文化成为学校素质教育特色。

　　5、要结合小学生特点，通过环境的渲染、课堂的教学以及开展形式不一的活动，生动、活泼、切实有效地对学生进行戏曲文化教育，使学生学习**戏曲文化的知识、感受戏曲艺术的魅力，从而激发学生对戏曲文化的兴趣。

　　五、主要措施

　　(一)提高认识，加强**。

　　开展“戏剧曲艺进校园”活动，是传承民族文化、弘扬民族精神，建设**民族共有精神家园的迫切需要，也是丰富校园文化生活、提高青少年艺术修养的有效载体，是探索课程**和实施素质教育的有益尝试。

　　为此，学校成立“戏剧曲艺进校园”活动**小组，加强活动的指导，并由唐胜红副校长专门负责。

　　学校提供经费**，为此项活动创设必备的条件。

　　(二)大力宣传，营造氛围。

　　******宣传工作，充分利用****、校园广播、网络、黑板报、橱窗及晨会、班会、家长会等形式，大力宣传戏剧曲艺艺术，让全体教师、学生及家长充分认识开展这项活动的重要意义，形成全社会关心**“戏剧曲艺进校园”活动的良好氛围。

　　以学校艺术教育活动为载体，广泛宣传实施成果，鼓励学生学习戏剧曲艺艺术和有关知识，提高演艺水*。

　　(三)结合实际，特色立校。

　　根据本校教师和学生的实际，考察、结合、利用好当地的戏剧曲艺资源，根据不同年级、不同年龄、个人爱好与擅长，以教学班为单位进行学习。

　　利用音乐课、大课间、活动课等时间进行学练，积极引导学生收看**综艺和戏剧频道。

　　寻求上级******，构建大一统的戏剧曲艺特色及培训、普及模式。

　　(四)加强指导，促进特色创建。

　　学校将**专门人员，定期不定期对各班级活动开展情况进行督查与指导，同时，学校聘请约翰艺术团国家二级演奏员李斌为校外辅导员，并计划**一次成果展示活动，同时把“戏剧曲艺进校园”活动列入学校文化特色创建，为促进艺术特色学校的创建和地方戏剧曲艺艺术的振兴而做出应有的贡献。

　　五、实施步骤

　　现将学校“戏曲文化进校园”(20xx年10月—2013年xx月)活动做如下安排：

　　共分三个阶段：

　　1、宣传发动阶段：20xx年10月—11月。

　　根据《湖南省“戏曲文化进校园”工程实施方案》精神，成立学校“戏曲文化进校园”活动**小组，认真制定实施方案，结合日常工作，重点做好宣传发动、氛围营建和培训等工作。

　　2、师资培训阶段(11月份)：根据实施方案，采取分批、分级的培训方式，选取有特长的教师积极参加戏剧曲艺知识培训班，提高音乐教师和指导教师的戏剧曲艺素养，掌握戏剧曲艺的基本理论和教学方法，奠定师资基础。

　　3、**实施阶段(11月—次年7月)：学校**开展戏剧曲艺专业指导与教师教学相结合的教育教学实践活动。

　　4、阶段成果展示阶段：2013年7月—9月。

　　根据本方案确定的目标、任务和要求，对学校“戏曲文化进校园”阶段工作进行展示。

戏曲文化进校园实施方案2

　　为丰富校园文化生活、活跃学校气氛，促进校园精神文明建设,加强我校校园文化建设，学校决定，举行庆元旦文艺汇演，现将有关事宜通知如下：

　　一、形式要求：

　　1、文艺节目：小品、相声、独唱、合唱、舞蹈、双簧、戏曲等各种艺术形式不限，各班选送节目三个参与评选。

　　2、音乐技能：声乐、器乐、舞蹈表演皆可。

　　3、学校选拔节目时间：xx月21日——xx月22日

　　二、节目内容要求：

　　要求内容健康向上，表现爱国**热情，反映当代中学生奋发向上的精神面貌，具有时代特征，校园特点，体现思想和艺术的`性的**。

　　文艺汇演组委会人员名单：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：各班**

　　三、日程安排：

　　xx月21日——31日

　　活动准备：

　　xx月10日各班开始排练节目

　　xx月21日各班报节目单

　　xx月22日节目筛选

　　xx月26日——27日彩排

　　文艺汇演具体时间待定

　　演出地点：教学楼前

　　四、活动方式和奖励方法：

　　1、活动方式：每班选送的三个节目进行参评，优秀节目于2015年xx月21日前选出。学校将优秀节目于2007年xx月24日——xx月25日进行彩排,于xx月低举行优秀节目汇演。

　　2、奖励：设团体奖和个人奖

　　①团体奖：团体总分前三名奖奖牌。全校**进行评比打分，积分高者列前。

　　一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名优秀**奖若干名。

　　分别按节目一等奖5分;二等奖3分;三等奖2分;优秀**奖1分。加入班级量化本月考核总成绩。

　　②个人奖：从参与学校举行的汇演节目中评选，一等奖节目两个，二等奖三个。三等奖五个。

　　注：各班级节目训练时间为：xx月10日——xx月21日。

　　未尽事宜，另行通知。

戏曲文化进校园实施方案3

　　一、工作目标:

　　融全面发展，创建学校特色，校园文化成为学校发展的灵魂，学校积极打造“传统文化教育”特色，根据学校实际和学生的年龄特点，将传统文化教育融入到教育的各个环节中，用传统文化的精髓熏陶学生，使学生成为博志、博学者，促进学生全面发展。

　　1、传统文化呈现在校园环境中

　　2、传统文化引入到课堂教学中

　　3、传统文化渗透在德育活动中

　　4、传统文化延伸到特长活动中

　　校园文化成为学校发展的灵魂，传统文化教育特色日益彰显。

　　二、具体措施:

　　根据学校实际和学生的年龄特点，学校将传统文化教育融入到德、智、体、美教育的各个环节中，以促进学生全面发展。

　　(一)、传统文化呈现在校园环境建设中。

　　1.教学楼一层从民间工艺的剪纸、编织、面塑、刺绣到水墨丹青陶瓷工艺，从民间杂技、武术到传统戏曲、皮影戏，都**用扇形的展板展示的，学生每天都感受到**民族艺术的博大精美。二楼的大幅真实照片，再现了学生在表演威风锣鼓、腰鼓、太极拳、咏诵弟子规、古筝等等的场景，激发孩子们参与活动的热情。三楼是展示的是孔孟之道，论语之髓，一字一句无不是先哲圣贤在召唤。

　　2.在传统文化的基础上融入智慧文化，以智慧文化建设促进师生全面发展。更换知识树、文化橱窗，增设“三五教育”专题展板、橱窗，增设智慧语丝。幼儿园前面设主题文化区，“守正出奇”的文化石摆放在草坪中，让每个人深思品味，我们做人、办学都要正道而行，遵循规律，又要勇于创新，走特色之路。同时在构建的基础上，做好保养和后续维护工作。

　　3.建设绿色校园，让一小人生活学习在花园式校园里，拥有愉悦的心情，高雅的情趣。机一部构建绿化带，种植铺设草坪，种植高大树木，各种花草。力争形成走进校园，满眼尽翠，花繁叶茂，赏心悦目的景象。继续购置君子兰、吊兰等净化空气适宜办公室养的盆花，点缀办公室，营造轻松氛围。

　　(二)、传统文化引入到课堂教学中。

　　继续坚持把《三字经》、《弟子规》、《唐诗宋词》等有选择地编入校本教材，纳入校本课程。学生在品读*古典文学精粹中，既对自然、历史、人文等有了了解，同时又接受着思想道德教育，感知**民族思想文化的精深。在此基础上，大力开展学生读书活动，通过读书节营造氛围，提供*台，展示成果，弘扬传统。

　　(三)、传统文化渗透在德育活动中

　　学校的德育工作以“责任教育、习惯教育、心理教育”—“三五”为主题，以“学生问题首问制”、“学生综合素质评价”、“五优生评比”等为载体，通过开展“献爱心”捐款、“感恩励志”亲子会、“我健康、我快乐”、“珍爱生命，远离森林火灾”等多种主题活动及课堂渗透、礼仪小标兵评比、**下讲话、开学典礼等多途径落实，力争形成文明的校风，学校和课堂真正成为了学生的精神家园。

　　重视利用传统的节日开展活动。比如春节让学生给老师拜年，收集春节故事，清明节祭扫烈士墓，端午节开诗歌朗诵会，还利用升旗仪式进行专题讲话等种种形式，让学生了解民族传统节日。

　　我们打造传统文化特色学校。

廉洁文化进校园作文10篇（扩展8）

——“**文化进校园”主题征文3篇

“**文化进校园”主题征文1

　　廉洁是一把琴，琴声悠悠，余音绕梁；廉洁是一杯茶，古朴醇厚，品味一世的清香；廉洁是一根竹，傲然挺立于世间，谓是人间正气。

　　在封建腐朽的古代，当官的为了权势**百姓，用从百姓那里剥削来的钱财布匹去讨好上司，在当时这种黑暗的风气广泛流传时，于谦作为其中的一股清流，不受外界的污染，不随波逐流，空手入京就职，并题诗“清风两袖朝天去，免得阎罗话短长。”

　　“清风两袖”表达的便是于谦的廉洁，为官不贪不污，清白高洁，廉洁奉公，他光明磊落的做法让后人赞颂。

　　众人所熟知的周敦颐的《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”《爱莲说》之所以能千古传颂，正是因为其中表达了作者高洁傲岸的情操，鄙弃贪图富贵图，追名逐利的事态的心理和自己追求洁身自好的美好情操。而其中“出淤泥而不染”便是周敦颐的廉洁。

　　圣人孔夫子曾说“君子坦荡荡，小人长戚戚。”君子修身养性，通过自然的规律去约束自己，达到天人合一的境界。而小人因不修自己，向外求名逐利，斤斤计较，患得患失，以满足自己的私欲。听君一席话，胜读十年书，想必“坦荡”便是孔子的廉洁吧。

　　“居庙堂之高则忧其君，处江湖之远则忧其民。”无论我们在这个社会中处于怎样的一种地位，廉洁处世，都应是我们的人生信条。

　　将廉洁作为我们心中的信仰，在人生这段旅途中，让它为我们照耀前行的`道路，驱逐黑暗的阴霾。

“**文化进校园”主题征文2

　　在我心中，廉洁的定义为：不**，不受贿，诚实守信，遵章守纪，要树立正确的金钱观，为构建**社会献一份力。

　　我们小学生是祖国未来的花朵，廉洁应该从我做起。还记得上次，妈妈为了锻炼我的**能力，让我独自去买水果。我在一位老爷爷的摊位前停下来，按照妈**吩咐，把水果买齐，共30元。我给了老爷爷50元，他却找了20元。接过这20元，我纠结了许久：***把钱还给老爷爷呢？如果不还的话，那我岂不是多了10元零花钱？岂不是可以多买两支我爱吃的冰激凌？可是老爷爷辛辛苦苦做点小买卖，也许这就是他一天的收获。看着眼前白发苍苍的老爷爷，我又想起老师曾经教导我们要做一个诚实、不贪小便宜的好孩子。想到这，我羞愧万分，连忙对老爷爷说：“爷爷，您多找了我10块钱，还给您。”他那双颤颤巍巍的手接过钱，微笑着对我说：“谢谢你！真是个好孩子！”我迈着轻快的步子回家了。

　　廉洁似乎离我们很遥远，但诚实守信又何尝不是廉洁的一种体现呢？作为一名小学生，我应该以身作则，提高自身素养，把传统美德牢记于心。

廉洁文化进校园作文10篇（扩展9）

——文化进校园方案

文化进校园方案1

　　学校文化建设是学校个性魅力和办学特色的重要体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求，为了全面推进素质教育，全面提高教育质量，特制订本方案。

　　一、指导思想

　　以**民族的优良传统和****核心价值观为导向，建设良好的校风、教风、学风，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受文化的熏陶和感染，促进学生的全面发展和健康成长。

　　二、学校文化建设的总体目标

　　在先进的`办学理念指导下，以张村中学悠久的校史为依托，以美化、绿化、净化、亮化为载体，开展丰富多彩的活动，实现“十年树木，百年树人”的目标，建设“张中十景”实现校园环境“园林化”。

　　三、建设思路：

　　结合我校具体情况，逐步实施我校的校园文化建设。

　　1、传承中创新，继承中发展，

　　2、体现整体布局与个性彰显相协调。

　　3、突出育人目标。

　　4、突出学校先进的教育思想和办学理念。

　　四、具体工作：

　　1、建设“张中校园十景”

　　开贞园、青竹林、香樟大道、大爱梧桐、苦情芙蓉、三角古枫、雪松林、育人亭、国学园、状元桥。

　　2、围绕“十年树木，百年树人”这一主题，通过各种细节，打造整体性、有特色的校园文化。

　　教学楼命名、班级命名、功能室命名，公文纸，纸杯，公文袋、档案盒、学生作业本、教师记事本设计，学校**命名、开展活动命名，开展特色课程，制作校本教材等

　　3、学校将努力办好橱窗、红领巾广播站、黑板报等宣传阵地，利用好每周一的升旗仪式和**下讲话，学校设立艺术节、读书节、体育节和科技节、植树节，把植树节办成我校独具特色的活动，开展好国学经典教育课程，办好每期一次的国学经典汇报展演，努力做到以活动为载体，丰富校园生活，开办各种兴趣小组，以兴趣小组为单元，促进活动的开展，努力实现兴趣小组向社团的转变。

　　4、班级建设

　　**布局，学校制定**的以学校“十年树木百年树人”为主题的班牌班名，如“翠竹班、雪松班、绒花班、梧桐班”等，布置符合班名的班级文化，鼓励各班根据自身特点，开辟专栏，显现班级特色。

　　总之，在校园文化结构中，物质文化是基础，**文化是纽带，活动文化是载体，校园精神是灵魂，结合我校实际，我们不能丢下张村中学80年的历史和80年风雨积淀的厚重文化，继续秉承“十年树木，百年树人”的校训，在传承中创新，继承中发展，充分利用历史遗迹，建设好“张中十景”，把张村中学打造成具有显著园林特点的校园，抓住树人立德根本，最终形成“十年树木百年树人”的校园文化整体特色。

廉洁文化进校园作文10篇（扩展10）

——秋天进校园作文

秋天进校园作文1

　　秋风轻轻地吹着，秋雨悄悄地下着。秋姑娘不知不觉地来到了我们的校园。

　　我抬起头仰望湛蓝、透亮的天空，它好像离我们很近，一伸手就摸得到，又好像很远，怎么也摸不到。千万朵白云，一朵挨着一朵，有的像奔腾的骏马，有的像雪白的羊群，有的像松软的棉花糖……千姿百态，好不热闹！

　　哇！好香呀！原来是桂花的香味！我向东走去，来到桂花树旁，桂花竞相开放，在阳光的照耀下，金光闪闪，煞是好看。走了几步，我又看到了一棵不知名的大树，一问老师，才知道这叫棕榈树。哇，棕榈树的叶子可真大呀，像一把把大扇子。瞧，还有几只小鸟在这扇子下建窝呢！它们有的叼来几片树叶，有的叼来几颗小石子，建得可真快啊！我想继续看下去，但同学把我拖走了。我一步三回头地朝前走，一棵松树呈现在我眼前，它像一位挺拔的战士，叶子像一根根绣花针，松果躲在绿叶丛中，像一个个手榴弹。松树的旁边是棵柚子树，它可是我们学校最高大的树，上面的柚子可真多，密密麻麻，一个挨着一个，像一个个小灯笼。柚子树下有一片草地，草地上有一群**在搬家，它们来来往往，好不热闹！

　　我沿着小路来到小河边，河里的几条小鱼把我深深地吸引了，它们在水中快乐地嬉戏着，有时转圈圈，有时游来游去，有时吐个泡泡，可真好玩！课间，同学们像出笼的小鸟飞出教室，有的坐在石凳上静静地看书，有的和小伙伴快活地踢毽子，还有的'在树底下捡树叶做标签呢！