描写图书馆的优美段落1

　　1、在我的图书馆里各种各样的书籍应有尽有，无论是世人瞩目的名著，清新似水的散文，还是富有哲理的中外诗篇读者在我的图书馆里可以**的选择、尽情地阅读，在满室的书香中享受心灵的安逸。在这里，没有喧闹的声音，只有轻轻的翻书声。只要你来到这里，总会有所收获。而这，就是我快乐的源泉。

　　2、图书馆是一个非常安静的地方，每当我来到图书馆，就从一个挺着腰板，一个正正当当的人变成了一个蹑手蹑脚的，仿佛做错了事的小不点。因为图书馆太安静了，让你不忍心打破它的宁静，我只得猫着腰尽量不弄出一点声音。在图书馆，即使一根针落到地上，我也会感到仿佛我得罪了大家，仿佛我得罪了这里的宁静。在这里你可以专心地，安心地饱览群书。虽然，偶尔图书馆会响起铃声，但是却是悦耳的，却是令人心旷神怡的。

　　3、因为图书馆的书使老师更加的喜欢、相信我了。以前的我是不爱回答问题，甚至还是老师较讨厌的学生。可是，自从去了图书馆我便丰富了许多的知识，使作文写得越来越好。从一本书中我知道了老师的辛勤，使我觉得应该认真读书。不再浪费时光，不再辜负老师。我定了目标，发奋学习。从那天起，我就为自己的目标忙碌了。渐渐的，我从学习中找到新的乐趣。谢谢你，图书馆，图书馆里的所有书。是你们激起了我学习的兴趣，是你们让我懂得了怎样做人，是你们让我懂得了珍惜时间。啊！图书馆，我为你骄傲，我为自豪！

　　4、我是多久没去图书馆了，好像自从读大三了，渐渐的几乎不再去图书馆。一直以来我都喜欢着图书馆，安静***走，那里的氛围更让我有读书的欲望，空气里都是书香。自习室，不知怎地，厌恶它来。虽然图书馆不时会有走路的脚步声，讲电话声，翻书声，私语声，但丝毫不会减少我对这里的喜爱，不影响我看书的心情，恬淡安然，像只躺在窗台晒太阳的小猫，调皮的满足的挠挠自己的小肚皮，那么可爱。

　　5、图书馆像一个世外桃源，能让人如痴如醉在里面；图书馆像一位循循善诱的老师，不但给人丰富的知识，而且陶冶人的情操；图书馆是人与人之间互相沟通的纽带，可以通过它沟通思想、由陌生成为好朋友。

　　6、图书馆也离着不远，对于象我这样略偏向于喜欢书本的人来说，简直就是除了以上两项外，完全可遇不可求的事，难得的是也让我求着了，青岛市图书馆也在离我住处不到二站的距离，没有什么活动的周未，可以带上一瓶水一个面包，在图书馆安然快乐的混一天。赶早去占个角落的好位置，捡几本中意的书，看累了就趴着休息一会。看时光在宽大的玻璃窗外渐渐消逝不见，那是对着一台电脑永远也感受不到的一种静泌怡然。最重要的是还可以蹭他们的冷气，哈哈哈。

　　7、我不会忘记我在图书馆读书的美好时光，因为它不知带给我多少欢乐，给予我多少知识，是图书馆让我在书的海洋中快乐成长，是图书馆让我向着知识海岸奋勇前进。

　　8、在我们的学校里有一个大图书馆，每天都有好多的学生去图书馆阅读，不光是学校，班级里也有一个图书角呢！我可以到图书馆阅读，也可以到图书角阅读。

　　9、我轻轻地走来，进入你旁边的图书馆，这是一个与众不同的、与以前那个普通的图书馆不同的新馆。这里面非常地干净整洁，优雅舒适，每一块地板都被擦得亮铛铛的，每一个书架都是油涔涔的红木做的，每一排书都像卫兵列队一样整齐，每一台书桌都高矮适度，每一位读者都全身心地投入。这一图书馆是好的，是美的，但如果没有了这片小森林作伴，那么一切的好一切的美感都黯然失色了。

　　10、记忆中，那一年，学校刚刚开放了图书馆，我第一次和这位朋友会面。那时，每逢下课我都爱跑到那儿博览群书。日日复日日，年年复年年，在这几年里，只要一有空，学校的图书馆就成了我躲避嘈杂的处所，也是我放松一整节课绷紧神经和梦境对接的所在。有时我看得忘记了时间，忘记了等会儿还要上课，当回到教室免不了就被老师训斥一顿。我迷恋于爱与真诚、花前月下的细语之中，我无法去自拔，我徘徊在群书左右，我沉醉于图书馆的无限静谧之中。

　　11、图书馆是充满着诗意的涌动着灵性弥漫着芳香的，流淌着旋律的，演绎着精彩的地方，我在图书馆中收获书籍，我在书中得到成长！

　　12、一进图书馆，我和琪琪就迫不及待的去书架找喜欢的书，书架上的书各式各样、真是应有尽有啊！一排排的书像一列列排着整齐队伍的士兵，我们被淹没在书的世界、知识的海洋里，我和琪琪左顾右盼，不知道应该拿哪一本（因为我们对哪一本都爱不释手），我们被这里的图书深深地吸引了，可是图书馆规定每次最多借四本，我们经过再三选择，各借了四本书。

　　13、图书馆整体宏伟大气，古风蔚然。中轴对称的造型烘托出其稳重而严谨的`大家风范，在沉静的色彩的烘托下仿佛古代鸿儒之冠带，彰显着为学者洁身自好、儒雅宁静之学风。玻璃幕墙的通透明快与沉稳的建筑体型完美结合，寓意融合古今、学冠中外。

描写图书馆的优美段落扩展阅读

描写图书馆的优美段落（扩展1）

——描写图书馆的作文10篇

描写图书馆的作文1

　　烈日炎炎的夏天来临了，意味着我们的疯狂假期来了。在假期中有的同学可能有优越的条件可能去上辅导班；有的家境贫困的同学会在家里自己预习快要学习的知识；有的不太爱学习的同学在家玩电脑………而我与他们并不相似，我就像一朵花一样不停的在吸取养分，书就是我的养分。

　　我前几天的时候在家里玩电脑，爸爸看见了瞪了我一眼。我立刻体会到爸爸的意思，马上拿起一本我们的语文书装模作样的看了起来，爸爸看见我这个样子轻叹了一口气。等一会妈妈过来对我说：“启航，你要明白我们家长对你的期望。你爸爸就是因为小时候家境贫困才当了个教师，现在我们的生活优越了，想给你创造一个好的学习环境。而你唉。”听了妈**话我恍然大悟，突然，我想起了一个让我不断充实自己知识的地方：图书馆。

　　我马上就和我爸爸说我要去图书馆，爸爸一听我主动去学习便流露出很久都没有看到过的笑容。进到图书馆看到了书的“海洋”似的，马上翻阅起书来看看这本，看看那本就是没有找到我心怡的书。在当我不知道选那本书时《知心姐姐》这本书是出现在我的眼前，我马上翻阅起来看到有一个环节十分有趣就是有什么烦恼都可以和知心姐姐倾诉，每次看到这个地方都感觉那个向知心姐姐求助的'孩子就是我。我还看了许多的书看过的书都会做笔记，把精华都收集到上面。这个东西仿佛就是我的“小宝贝”

　　这就是我暑假时最爱去的地方，如果你也是被爸爸妈妈说不爱学习，就来图书馆吧那里绝对可以让你即放松自己有可以学到知识的圣地。

描写图书馆的作文2

　　不知从什么时候起，我喜欢**看书，而酷爱看书的我，对读书来源的首选地便是图书馆。

　　也许是对书有一种神圣感吧，每当我走进宽敞的图书馆时，总有一种走进知识海洋的亲切、愉悦。当我怀着期待的心情走进大门，闻到那股熟悉的油墨香味，感受着众多书籍散发出来的韵味，温馨感也就油然而生了，对于爱书的人来说，实在是一种高等享受。

　　开始是对处在图书馆里的书感兴趣，不久，我就喜欢**这个充满光彩的神秘之地。说它神秘，因为图书馆里的书对我来说实在太多了，站在这片茫茫书海中，自己会变得极其渺小。自然，图书馆在我的视野之下会变得无比神秘莫测，而我的好奇心便随之**：诺大的一个图书馆，究竟有多少本书呢？自己解决不了这个问题，就信心十足地作了一个“宏大”的决定，我一定要把这里的书都看完！

　　介于我对书的痴迷，妈妈索性在我二年级时给我办了一张借书证，从那以后，图书馆更是我的常去之地，与我结下了不解之缘。双休日，我经常蹦蹦跳跳地拿着借书证，兴致勃勃地来到图书馆挑选我喜爱的书，而借了书后，又会经常赖在那儿不走，将“看书”进行到底！

　　每当我倍感无聊，觉得时间难以打发的时候，我就会一整个上午，一整个下午地泡在图书馆里，倾身于满屋子的图书之中，会十分满足，有一种将任何事物都置之度外的感觉，仿佛一切都静止了，时间也凝固了，只有图书馆里的书和我同在，我无拘无束地飞驰在书的五彩世界里，遨游在书的无边海洋中，欣赏着书所带给我的无穷魅力。在安静的图书馆里，那种氛围，那种环境，通常我占据着那些蓝色的小凳子最边上的那个座位，一个人静悄悄地看着一本书，或者是小说，或者是童话，总是牢牢地揪住我的心，**着我的喜怒哀乐，使我时而捧腹大笑，时而眉头紧锁，时而面无表情，专注地沉浸在书堆里。

　　我与图书馆的情缘就这样一天天地延续下去。

　　可以说，图书馆是我幼年时期的一位益友，它扬起了我读书的风帆，使我能够更方便地接触到各类书籍，它对我的成长起着不可估量的作用。如今，时光如梭，我已经是个高年级学生了，图书馆陪伴了我四年，它和我早已成为老朋友了，当然，我并没有将图书馆里的书全部看完，因为我已经明白，图书馆里时常会运进一批新书，延续着原来的书籍。同时，我也会时常到图书馆来，和图书馆延续着原先的情缘，永远永远！

描写图书馆的作文3

　　在小学里，我们同窗五年，当然，也有许多有趣的事情，这不，我们还开办了小小图书馆。

　　这小小“图书馆”是我们班的班长先开办的。一天，她来问我：“小曾借书吗？”我好奇地点点头，一问，才知道是她为了方便同学看书，开了个小小图书馆，有满满的一书包呢！接着，任嘉辉，高大钧等同学也被登记了。第一天，我借了本《虹猫蓝兔七侠传》，这故事还蛮精彩的，七剑传人的侠义真让人惊心动魄。一本书还没有看完，第二天，一位小组长也来问我：“曾，要借书吗？”这是怎么了？同学们都开起了小小图书馆？一问，果然，百分之三十的人都开起了小小图书馆，还东奔西跑到处登记借书者的名字。班**看了高兴又有点担忧：“哎！你们都成了小小书迷了。别太入迷了，小心耽误学习。”

　　班**说的还真没错，你瞧：都上课了，还有同学在咬耳朵，我凑上去一听，原来他们是在讨论《超级冒险小虎队》啊！你听！“借本冒险小虎队看看吧，听说最近新出了几本，借来看看吧！”……

　　下课时，一些原本着迷于踢毽子的同学也来凑热闹借书了。龚占宇还书时还不禁称道：“这本书让我看得身临其境，小虎队的冒险之旅还真够精彩啊！”班长自豪地说：“那当然，我都看了数十遍了，总是看不厌倦呢。”

　　到了最后，这小小图书馆的创始人们做出了一个伟大的决定：把所有的小小图书馆汇集在一起，变成班级的图书馆！他们一宣布，掌声、欢呼声响彻云霄。

　　学期马上要结束了，同学们都得抓紧时间复习功课，再也没有看书的心思了。那图书馆也随着时间的移动，而慢慢“消失”了。

描写图书馆的作文4

　　这次我来到了新华文轩图书馆。新华文轩是全国新华书店系统第一家出版物选题策划经营机构。

　　早晨，我们坐公交车，早早地来到了新华文轩的门口，时间一到，我们便如洪水般冲了进去，如狼看见猎物般，向食物扑了过去。管内一片安静，每个人都在认真读书，或者低头认真挑书买书，如按下了静音键般，鸦雀无声。

　　一楼没有合适的书，我们便**楼，一上楼，我便仿佛打了鸡血一般，什么烦恼抛之脑后，心中只有看到书的激情澎湃。我不等来人的脚步，便立马冲了上去，看一看，翻一翻。我抬头一看，看到了许多学习类的书，有什么“学霸笔记”“初中语文总结”等等，让人实在看不过来，这又让我对书起了巨大兴趣，心中久久不能散去的郁闷终于烟消云散，心情还放松了不少。

　　于是乎我便坐下来浏览选书，一打开书，便坠入了书的星辰大海，无法自拔，从中又读到了学习方法，又感到放松，那些烦恼不自在通通都被甩掉，一心扑在了书中。读着读着，时间一点点变少，时钟一直转来转去，都不知转了多少圈，而我始终在书中领悟，一会觉得这本书不错，那本还行，沉浸在自己看书选书之中。

　　不久，外面下起了小雨，迫使我继续醉心的阅读。雨下着，我读着；天哭着，我读着。很久以后，雨停了，妈妈叫我拿着书结账回家，我却意犹未尽，心情如刚才雨一般烦闷，也有些不舍。

　　图书馆是一个休闲的好地方，不仅放松紧绷的心情，还心灵得到升华。而且在回来时我还买了两本关于励志放松的书呢。

　　这又是一次快乐的放松啊！

描写图书馆的作文5

　　周末，和朋友约着一起骑自行车，顺便带着作业，去华师图书馆学习。

　　一会儿上坡，一会儿下坡，尽管秋天的风已经吹过来了，我们还是带着一点汗水。穿梭在枝繁叶茂的安静校园，心中能不*静吗？

　　停好了自行车，我和朋友拿着家长的信息卡，走向图书馆，以前来过一次，不过仅仅是观光式地看了看，真想在这里学习啊，不知道是怎样的，带着“第一次”的兴奋与期待，同时也想感受感受大学生学习的气氛，有如此良好的学习环境，怎么不利于呢？

　　进来后，感觉从外面的秋高气爽，成了****。除了第八层以外，其他楼层都是安静地学习。我们也遵守着，放轻脚步，压低声音，走过一个个认真的背影。

　　我们决定在小隔间里学习，里面也放着其他人的书和抱枕，不过没关系，待别人来了再让开就行了。虽然状态和家里一样，但偶尔改变一下学习环境，是让人心情舒畅的。在图书馆学习也是一种新奇的感受，周围有许多人，大家都在安静地学习，虽然手中、笔下的东西不一样，但都是为了学习，了解更多的东西。天渐渐黑下来，作业也写得差不多了，大人们催着回家吃饭。和朋友走到电梯口发现，原来九楼还有面包和饮料的提供啊！饿着肚子的我们，决定去看看，可是去九楼的电梯停了，只能走楼梯了。于是乘到八楼后，我们走向楼道。豁然开朗，这景色让我眼前一亮，楼道外面是透明玻璃做得，而图书馆又是桂子山的制高点，开阔的夜景尽收眼底。或许并不如飞机上的全面，却更细致，更美，加上楼道的楼梯是镂空的，显得走在上面，不沉闷，不压抑，使楼道很空很轻，在没有开灯的楼道里，外面的景更是明了清晰，而脚下的每级台阶都被外面的光照得分明，绝不担心看不见。

　　在餐厅里，用信息卡里的钱，可以领取面包和饮料。虽然很普通，但很新鲜。有一些谈话声，学习之后，这里可以解决一顿饭，可以放松，还有我喜欢的《摄影世界》。

　　这是令人向往的周末生活。

描写图书馆的作文6

　　2038年，科技发展迅速，不管是学校、房屋、道路，还是人类日常生活的各个方面，都发生了翻天覆地的变化。瞧，这就是现在的图书馆。从外观上看，它与原来的图书馆并没有多大区别。但走进去，你会发现馆内以前许多个复式图书架直接变成了两大墙的书，放置在一个方框内。

　　地面摆放着很多张3米长的方桌，每几张桌都**一种书籍的类别。你可以根据自己的喜好，坐在相应的桌子旁，然后，长按桌面，会出现一个显示屏，从这里你可以迅速了解此类别的所有书籍，便捷浏览每本书的大致内容……最后，当你确定选择了一本书后，就从你选中那本书前伸出一根传输管。书后的机械手一推，书就传送到你的桌子上啦。不用你在书架前上下求索，逐一翻找，真是省时省力呀。

　　说到图书馆，就不得不提及现在的书本了。打开书本，书页都是养眼的淡黄色。每本书都配备一个数据库，如果你想知道书中出现的某个景点、成语、典故等，只需长按那段文字，就会弹射出一段全息投影，上面展现出你选中主题的相关资料。例如，你选中了苏州园林，一片鸟语花香的园林景象将徐徐展开，同时“苏州园林里有拙政园、狮子园……”这样一段动听的语音播报轻柔响起。你也可以调节观看地点和方位，好似身临其境，真是酷极了。又如你遇到了不理解的成语等，投影就会自动播报它的读音、意思、近反义词、故事，当然少不了关于它的生动形象的小视频啦，你只要看一遍，就会印象深刻，牢记在心。假如你用眼疲劳，只要带上耳机即可收听语音版，并且依据每段文字表达的情绪，数据库会自动匹配相应的背景音乐。

　　你可能还想知道发生书本损坏这类现象怎么办?别担心，这些书本含有记忆金属，如有折损书页，它们将在3秒内复原，可谓是“金刚不坏之身”啊。

　　每当我翻开书本，我都会想到自己描述的美妙情景，真希望以后科学家能实现我这个梦想呀!

描写图书馆的作文7

　　我喜欢看书，所以经常去图书馆，我还是在图书馆长大的呢！

　　我的妈妈是图书管理员，她告诉我：“**当过图书管理员，**总统布什的妻子也当过。”为什么大家都喜欢这个工作呢？可能跟我一样对图书有强烈的喜好吧。从小，我就在书库里闻着油墨味翻书玩。记得我看的第一本书是妈妈从单位里借来的《父母必读》，因为那里面有许多“阿毛”的漫画和故事，直到现在还可以在我家的墙壁上找到书中附赠的粘粘纸。在妈妈单位的书库里还有古书，像《康熙字典》我就看到过，那一页一页枯黄发脆的纸上印满了复杂的繁体字，全都是竖着写。听说这部字典收的字比较全，所以经常有人来借这本书给小宝宝取名字。书库中还有一些外文书，可惜我看不懂，看懂了一定把它翻译出来。

　　少儿图书馆也是我经常去的地方，由于对图书馆的一切感到好奇，于是，我报名参加了馆内特别**的“小小服务员”活动，在暑假里，我就去期刊室做图书管理员。这下子，有太多的机会能够“大饱眼福”。我津津有味地读着馆内的书儿，呆一个下午也不觉得时间长。有时太入迷了，常常会忘记登记人数和整理图书。过不了两三个星期，整个阅览室的书就差不多被我这只“馋猫”读完了。管理老师看我这么喜欢读书，就允许我去拿柜子里的书看。整个暑假，有一半时间是和“书朋友”度过的。我还经常翻阅旧书，因为它们的内容我会经常忘记或只记得断断续续。

　　对于“精读胜于广读”的说法我并不赞同。我认为这应该根据不同的情况而定：如果只精读的话，书的种类太少，只能了解一方面的知识；而只广读的话，那些更深奥的知识就琢磨不透，不能理解。

　　图书馆，一个知识与智慧的海洋，我愿做一条小鱼，在书香中继续畅游。

　　评：有谁能比你幸福？因为妈**特殊工作使你能够享有尽情读书的“**”！你能将自己的读书体会与情感自然地流淌在语言文字之中，写得实实在在！

描写图书馆的作文8

　　有人说我的房间有股浓浓的霉味，我嘲笑他们毫不知书香之气。我知道那是多年藏书独有的气味，是令我“沉醉不知归路”的特殊香气。那里便是我的天地，美其名曰：家庭图书馆。其实，就是一间小屋，仅有一张写字桌，一筐书，一盆吊兰，一座台灯而已。

　　我最喜欢泡在这里，一呆便是半天。直到母亲叫我吃饭，我才恋恋不舍的放下书，踱步来到厨房。手拿筷子，心中却总也忘不掉书中情节。往往饭在口中却不知其味。妈妈总是哭笑不得，爸爸打趣道：“若是有一碟墨，你定能用葱蘸着吃！

　　家中很少有余钱买书，但爸爸却对书毫不吝啬，时不时的花上十几元钱从镇上带几本回来。而我，也会用小玩具从伙伴手中换取，或用看完的书交换。这样，“家庭图书馆”才一点一滴创建起来。我便把它当成我的天地，快乐，忧伤，成长的烦恼，自我矛盾，我都会与它“分享”。哪怕心中的迷茫、创伤都被他一一拂*。尽管如此，我却并不满足，我希望有一个真正的图书馆，盛上万本精美图书，一册册分类，一列列排好，那才是我的目标！我要努力朝它前进，努力去实现它……

　　回忆是一柱点燃的香，沉默的燃烧，淡淡的香气萦绕。是何时，“家庭图书馆”光顾次数越来越少？是有线电视的到来？还是初中生活的开始？不曾记起也许是成长的需要？需要抛弃那浪费时间金钱且耗时耗力又耽误学习的读书习惯？

　　当都市的繁华代替小镇的幽静，还有谁会只欣赏**四点未眠的海棠花？我家要盖新房，那间有着浓浓霉味儿的房间也变成了瓷地板铝合金门窗的“新式”房间，那一本本新老陈杂的图书也无情的扔进仓库，心中仿佛有一片天空也随着那厚重的关门声锁起。为了那真正的图书馆去努力进取，却遗忘了这真正的心灵港湾。无限惆怅，难以言表。

　　现在的我正值初三，我不会放弃儿时的梦想，也不再为那“家庭图书馆”而悲伤，时光磨灭，剩下的，只有那浓浓的霉味。

　　心中的图书馆不倒，又何怕难见真正的图书馆！

描写图书馆的作文9

　　今天早晨，同学们在老师的带领下来到丹阳市图书馆参观。

　　丹阳图书馆座落在万善城西侧，一眼望去，一座古色古香的建筑雄伟挺拔，高大宽敞的红色大门前，来读书的人络绎不绝。在远出便可以看见楼正中写着的“万善城”三个金光闪闪的大字，使这座古楼显得更雄伟，更壮观。

　　同学们在图书管理员的带领下蹦蹦跳跳地走进了“**阅览室”，只见室内整齐地排放着四个大书架，同学们立刻翻阅起来。里面的书可真多啊！有科普知识，报告文学，还有散文小说等等。有的崭新挺刮，有的经过多次翻阅已经陈旧；有精装的，有简装的，有厚的，有薄的，多得令人眼花缭乱。同学们挑来挑去，精心选择着自己喜爱的书籍。有的同学在聚精会神地翻阅着图书，有的同学一边看，一边还做着阅读笔记。翻开书本，同学们闻到了书的气息，连一些*时不太爱看书的同学也全神贯注地看了起来。有的同学甚至席地而座，如饥似渴地读着手中的书，完全被书中的精彩内容所吸引住了。我喜爱科学，挑了一本《三角区探险》津津有味地看了起来。我在书中看到了一个又一个惊险的故事，找到了一个又一个答案，学到了很多知识。

　　过了十几分钟，我们来到儿童图书室。这里就更是我们的天地了。同学们三五成群，纷纷拿到了自己爱看的书。有的独自思考，有的拿着漫画杂志有说有笑，还有的学着书中的描写做着各种各样的表情。我也拿了一本《地球的神秘现象》有滋有味地看了起来，书中的真实画面，神奇现象以及有趣的实验都使我回味无穷，我仿佛感觉到自己正在知识的海洋中尽情遨游。

　　接着，我们还听了馆长的介绍，他向我们介绍了图书馆的建筑、布置、藏书量和藏书品种，使我们感觉图书馆真是一个大宝库。

　　图书馆是我们的亲密朋友，这里有我们无数不开口的老师，我们要学会使用图书馆，让它成为我们学习中的好帮手！

描写图书馆的作文10

　　“当！当！当！”下课钟声回荡校园，大多数的同学都迫不及待的往游乐场狂奔，而我却踩着轻快的脚步往我的秘密基地──“图书馆”前进。

　　每当踏入图书馆，我总会亲切地向图书管理员问好。开放式的书架上，陈列着各式各类的图书，彷佛在向我说：“嗨！我们又见面了”。看着不同年级的小朋友正专注的找着自己想看的书籍时，彷佛有种“寻宝”的期待心情。学校的图书馆陪伴我度过许多下课时光，不管是晴天或雨天，不管是严冬或是盛夏，借书和还书早已成为我下课时的最佳娱乐。

　　我喜欢徜徉在浩瀚的书海中，读到“地球公民”的科学常识版，让我了解蚯蚓的一生，特殊的身体构造让它们彷佛拥有特异功能般能够“复活”好几回；日常生活版里的法律常识，让我明白原来“借书不还也会被通缉！”。有时，我会沉醉在奇幻的小说世界，透过哈利波特的神奇魔杖，穿梭在正邪不两立的魔幻世界，随着故事的发展，心情也跟着起起伏伏。“图书馆”有如一艘飞行船，带领我翱翔广阔的天地，穿梭古今、放眼世界。跟着故事中的主角一起到世界各地“寻宝”及“探险”，既有趣又刺激。

　　“当！当！当！”上课的钟声催促着我返*室，我轻声地向图书管理员说再见。在走廊上，看着许多同学气喘吁吁，满头大汗地奔*室，而我却带着满足的微笑拎着书走着。“图书馆”是我的秘密基地，她提供我满满的知识，也陪伴我度过许多美好时光。

描写图书馆的优美段落（扩展2）

——描写图书馆的作文10篇

描写图书馆的作文1

　　不知从什么时候起，我喜欢**看书，而酷爱看书的我，对读书来源的首选地便是图书馆。

　　也许是对书有一种神圣感吧，每当我走进宽敞的图书馆时，总有一种走进知识海洋的亲切、愉悦。当我怀着期待的心情走进大门，闻到那股熟悉的油墨香味，感受着众多书籍散发出来的韵味，温馨感也就油然而生了，对于爱书的人来说，实在是一种高等享受。

　　开始是对处在图书馆里的书感兴趣，不久，我就喜欢**这个充满光彩的神秘之地。说它神秘，因为图书馆里的书对我来说实在太多了，站在这片茫茫书海中，自己会变得极其渺小。自然，图书馆在我的视野之下会变得无比神秘莫测，而我的好奇心便随之**：诺大的一个图书馆，究竟有多少本书呢？自己解决不了这个问题，就信心十足地作了一个“宏大”的决定，我一定要把这里的书都看完！

　　介于我对书的痴迷，妈妈索性在我二年级时给我办了一张借书证，从那以后，图书馆更是我的常去之地，与我结下了不解之缘。双休日，我经常蹦蹦跳跳地拿着借书证，兴致勃勃地来到图书馆挑选我喜爱的书，而借了书后，又会经常赖在那儿不走，将“看书”进行到底！

　　每当我倍感无聊，觉得时间难以打发的时候，我就会一整个上午，一整个下午地泡在图书馆里，倾身于满屋子的图书之中，会十分满足，有一种将任何事物都置之度外的感觉，仿佛一切都静止了，时间也凝固了，只有图书馆里的书和我同在，我无拘无束地飞驰在书的五彩世界里，遨游在书的无边海洋中，欣赏着书所带给我的无穷魅力。在安静的图书馆里，那种氛围，那种环境，通常我占据着那些蓝色的小凳子最边上的那个座位，一个人静悄悄地看着一本书，或者是小说，或者是童话，总是牢牢地揪住我的心，**着我的喜怒哀乐，使我时而捧腹大笑，时而眉头紧锁，时而面无表情，专注地沉浸在书堆里。

　　我与图书馆的情缘就这样一天天地延续下去。

　　可以说，图书馆是我幼年时期的一位益友，它扬起了我读书的风帆，使我能够更方便地接触到各类书籍，它对我的成长起着不可估量的作用。如今，时光如梭，我已经是个高年级学生了，图书馆陪伴了我四年，它和我早已成为老朋友了，当然，我并没有将图书馆里的书全部看完，因为我已经明白，图书馆里时常会运进一批新书，延续着原来的书籍。同时，我也会时常到图书馆来，和图书馆延续着原先的情缘，永远永远！

描写图书馆的作文2

　　今天，学古筝的时候妈妈说：“学完古筝到二楼去等我，顺便写一下作业。”话音刚落，妈妈从包里拿出十块钱给我买东西吃。

　　学完古筝，我火速冲下楼找一个位子坐下来。我慢吞吞地把义甲拿下，再把它们整整齐齐地粘贴在卡上。粘贴完义甲，我觉得真没意思，我去图书柜里找了一本《辣丫头小铃铛系列书》中的一本《辣丫头小铃铛——棉花魔术师》看起来。

　　棉花怎么会是魔术师？太奇怪了，让我们一起来读读这个故事吧！

　　真的是太奇怪了，棉花会变色，我就给你们讲讲吧！在棉花开花的时候是白色，再变成黄色，晚霞照过来它们会奕成粉红色或红色，有时候会变成紫色。真是变幻无穷呀！我又看了一个故事，这个故事是小铃铛用智慧捉住螃蟹，还知道螃蟹为什么横着走的奥妙。看到用手电筒把螃蟹引出来，我想一个成语叫“引蛇出洞”，如果说螃蟹的话就得说：“引蟹出洞”，哈哈真有意思。

　　不过，看完这本书，我又觉得没意思了。忽然，我感觉肚子饿了，就拿着妈妈给我买东西的钱乘电梯到四楼去买东西吃。

　　到了四楼，我来到小卖部门外一看，怎么没人呢？我看了个半天，想了个半天，终于想出来了，原来是下班了。我失望地乘坐电梯下了楼。我刚坐下来要去写作业，妈妈推了我一下把我吓了个半死。后来，我把作业本放进包里又把衣服穿上，然后，拿起包跟妈妈走。

　　一路上我在想，“虽然，作业没写成，但是我长大了，学会**了。”

　　最后，我总结了一下。我想到了一句短语：“从书中汲取精华”，我今天就从书中汲取精华了。

　　今天真是趣的一天呀！

描写图书馆的作文3

　　这次我来到了新华文轩图书馆。新华文轩是全国新华书店系统第一家出版物选题策划经营机构。

　　早晨，我们坐公交车，早早地来到了新华文轩的门口，时间一到，我们便如洪水般冲了进去，如狼看见猎物般，向食物扑了过去。管内一片安静，每个人都在认真读书，或者低头认真挑书买书，如按下了静音键般，鸦雀无声。

　　一楼没有合适的书，我们便**楼，一上楼，我便仿佛打了鸡血一般，什么烦恼抛之脑后，心中只有看到书的激情澎湃。我不等来人的脚步，便立马冲了上去，看一看，翻一翻。我抬头一看，看到了许多学习类的书，有什么“学霸笔记”“初中语文总结”等等，让人实在看不过来，这又让我对书起了巨大兴趣，心中久久不能散去的郁闷终于烟消云散，心情还放松了不少。

　　于是乎我便坐下来浏览选书，一打开书，便坠入了书的星辰大海，无法自拔，从中又读到了学习方法，又感到放松，那些烦恼不自在通通都被甩掉，一心扑在了书中。读着读着，时间一点点变少，时钟一直转来转去，都不知转了多少圈，而我始终在书中领悟，一会觉得这本书不错，那本还行，沉浸在自己看书选书之中。

　　不久，外面下起了小雨，迫使我继续醉心的阅读。雨下着，我读着；天哭着，我读着。很久以后，雨停了，妈妈叫我拿着书结账回家，我却意犹未尽，心情如刚才雨一般烦闷，也有些不舍。

　　图书馆是一个休闲的好地方，不仅放松紧绷的心情，还心灵得到升华。而且在回来时我还买了两本关于励志放松的书呢。

　　这又是一次快乐的放松啊！

描写图书馆的作文4

　　周末，和朋友约着一起骑自行车，顺便带着作业，去华师图书馆学习。

　　一会儿上坡，一会儿下坡，尽管秋天的风已经吹过来了，我们还是带着一点汗水。穿梭在枝繁叶茂的安静校园，心中能不*静吗？

　　停好了自行车，我和朋友拿着家长的信息卡，走向图书馆，以前来过一次，不过仅仅是观光式地看了看，真想在这里学习啊，不知道是怎样的，带着“第一次”的兴奋与期待，同时也想感受感受大学生学习的气氛，有如此良好的学习环境，怎么不利于呢？

　　进来后，感觉从外面的秋高气爽，成了****。除了第八层以外，其他楼层都是安静地学习。我们也遵守着，放轻脚步，压低声音，走过一个个认真的背影。

　　我们决定在小隔间里学习，里面也放着其他人的书和抱枕，不过没关系，待别人来了再让开就行了。虽然状态和家里一样，但偶尔改变一下学习环境，是让人心情舒畅的。在图书馆学习也是一种新奇的感受，周围有许多人，大家都在安静地学习，虽然手中、笔下的东西不一样，但都是为了学习，了解更多的东西。天渐渐黑下来，作业也写得差不多了，大人们催着回家吃饭。和朋友走到电梯口发现，原来九楼还有面包和饮料的提供啊！饿着肚子的我们，决定去看看，可是去九楼的电梯停了，只能走楼梯了。于是乘到八楼后，我们走向楼道。豁然开朗，这景色让我眼前一亮，楼道外面是透明玻璃做得，而图书馆又是桂子山的制高点，开阔的夜景尽收眼底。或许并不如飞机上的全面，却更细致，更美，加上楼道的楼梯是镂空的，显得走在上面，不沉闷，不压抑，使楼道很空很轻，在没有开灯的楼道里，外面的景更是明了清晰，而脚下的每级台阶都被外面的光照得分明，绝不担心看不见。

　　在餐厅里，用信息卡里的钱，可以领取面包和饮料。虽然很普通，但很新鲜。有一些谈话声，学习之后，这里可以解决一顿饭，可以放松，还有我喜欢的《摄影世界》。

　　这是令人向往的周末生活。

描写图书馆的作文5

　　我热爱生活，热爱她的五彩缤纷，热爱她的千变万化……我是一个爱看书的人，总是到附近的书店去看书，人外有人，天外有天，多看书总会有进步。

　　今天是我第一次去图书馆。我去早了，天空雾蒙蒙的，有仙境般的感觉，令人心旷神怡。只见图书馆门口围了很多人，他们都在门口有秩序地等着。有一个青年在门口踱来踱去，时不时地看看手表。还有个年轻的女子，在门口安静地玩着手机，又不时的睁大眼睛往门上看了一会。在另外一旁是一个稚气的小男孩，用脸紧紧地贴着玻璃大门，还淘气地用娇嫩的小手敲着门，谁看了都想笑……终于，一位中年男子走了过来，大家都目不转睛地盯着他，他从口袋里摸出大门的钥匙，大家又不约而同地把目光集中到锁上。不知何时，太阳出来了，耀眼的太阳光刺破雾气，照在那把锁上，金光闪闪，让人迷恋。只听哐当一声，沉重的大门被打开了，等候在门口的人们迫不及待地走了进去，密集的脚步声回响在通往知识神殿的道路上。我紧随其后，刚走进图书馆，发现里面鸦雀无声，室内宽敞明亮，一本本图书整齐地躺在书架上，简直成了书海。很快，馆内一片寂静，连针落到地上的声音也可以听见。我从心底里感到真是此一时彼一时，馆内和馆外真是两个完全不同的世界。

　　很快，大家找到了一本自己满意的书，就坐下来细细品读，嘴角也扬起了满意的笑容，坐在位置上贪婪地吸取书中的精华。我清楚地记得，一个七八岁的小孩在母亲的陪同下，拿起了一本童话书，用小手指着拼音一字不落默默读着。有时一个陌生的字他要拼读很久，但他并不厌烦，依然一字不差地阅读着。还有一对满头银发的老夫妻，他们戴着老花镜，拿起一本书，吃力地看着，虽然动作缓慢，但是仍然看得津津有味，我从心底佩服他们。在整个阅览室里，只有翻书的声音，静得出奇。我看大家如此安静，也深受启发，默默的念叨，图书馆真是读书的好地方。

描写图书馆的作文6

　　*一向只有藏书楼。不管是官家的还是私家的，重点都在“藏”，看，是其次的。天一阁**有名，不要说外人，就是范家的人，要上楼也不容易。据说一位女子因歆羡其藏书，嫁到了范家，结果也未能登楼入室、一饱眼福，终于饮恨而终。这样把书藏起来，与无书何异？

　　大概受了藏书楼式管理的影响，*有了公共图书馆之后，在管理方法上也大体是主藏。“馆藏”若干，“善本”若干，是炫耀的资本。至于借阅，手续之繁复，条件之苛刻，几乎是一贯的。更有甚者，把公共的资源当成了单位牟利的**。

　　那年去旧金山，因为逗留时间稍长，办了一张市图书馆的阅览证。**极简单，拿着护照，到借阅处一登记，那里输入电脑，随即就递过了借阅证。这证可以在旧金山市的十几个社区图书馆通用，每次可以借阅一二十本书，借阅时间也很宽裕，从容看完，无人催索。图书完全开架，任你自选。还书更为方便，每家图书馆门外都有一个大方桶，略似邮筒而体积更大，投口也大。不论在哪家借的书，还的时候只要投入你最为方便的一个还书筒中即可，无需再办什么手续。图书馆每天有车收罗还书，分送各馆。残疾人和年老行动不便的老人，需要借阅盲文或音像资料，打一个电话就有人送上门来。还的时候只需丢在邮筒里自会有邮递员送回。

　　我很少听到**人说什么几条便民利民措施之类的话，但他们的各种公共事业似乎都明白一个道理：他们是为公众服务的，无论定什么**，立什么规矩，都是为了公众方便，而不是为了自己方便。比如图书馆，就要便利于读者借书和看书，而不是相反。令我诧异的是，为什么几乎天天把公众利益挂在嘴上的国人，一到办事的时候，似乎首先想到的是自己和小团体的利益与方便。公众呢？让他们麻烦去吧——这就不独图书馆了。

描写图书馆的作文7

　　“嘻嘻，太好了”!书精灵叶子一边说梦话，一边笑了起来。突然，她睁开眼睛，坐了起来。“糟糕！快八点了！”叶子从床上一跃而起，冲出了家门。

　　“叶子，今天是你加入书精灵图书馆的日子，怎么又迟到了？”老师不满地说道。这时，云儿拉了一下叶子的裙角，把她拽了过来。“站过来！要编号了！”编号员走过来为他们俩盖**编号章。书精灵们都变回了原形——书，照着编号回到了书架上自己的位置。管理员说道：“马上就要开馆了，请记住你们的职责——为小朋友们解说书中的内容，明白了吗？”，“明白啦!——”大厅里响起了整齐而响亮的回答。

　　“开馆！”，图书馆的大门随着口令徐徐打开，一个女孩最先走进了图书馆。她取下了一本有关植物的书，那书不是别人，正是我们的小叶子。女孩看着书忽然想到了一个问题，口中喃喃地自语道：“依米花长什么样子呢？”叶子听了，高兴地从书里钻了出来，微笑着说道：“依米花有四种不同的颜色，它们分别是红、黄、蓝和白。”女孩吃了一惊，睁大了眼睛问叶子：“你是书精灵？”叶子骄傲地说：“是的，我叫叶子，是这里的新成员。”接着，叶子又为女孩解答了另外几个问题，女孩听后很受启发，带着满满的收获与叶子惜别后离开了。叶子好激动，这是她梦中出现过多次的画面，小女孩的脸也深深地印在她的心中。随后，又有许多小朋友来看这本书，认识了书精灵叶子。

　　三年后，叶子被换了下来，取而代之的是又一批新成员，书精灵叶子即将离开图书馆了。她在走之前又一次碰到了那第一个进入图书馆的女孩，叶子开心地对她说：“谢谢你！你是第一个让我认识到我的能力和价值的人，我为是一名书精灵而骄傲，再见了。”

　　图书管里一批一批的小精灵都在继续努力地为读者解答问题，一幕幕温馨的故事每天都在上演。某个温暖的午后，那小女孩还在静静的出神，她会想到叶子，会想起依米花的样子吧！

描写图书馆的作文8

　　今天早晨，同学们在老师的带领下来到丹阳市图书馆参观。

　　丹阳图书馆座落在万善城西侧，一眼望去，一座古色古香的建筑雄伟挺拔，高大宽敞的红色大门前，来读书的人络绎不绝。在远出便可以看见楼正中写着的“万善城”三个金光闪闪的大字，使这座古楼显得更雄伟，更壮观。

　　同学们在图书管理员的带领下蹦蹦跳跳地走进了“**阅览室”，只见室内整齐地排放着四个大书架，同学们立刻翻阅起来。里面的书可真多啊！有科普知识，报告文学，还有散文小说等等。有的崭新挺刮，有的经过多次翻阅已经陈旧；有精装的，有简装的，有厚的，有薄的，多得令人眼花缭乱。同学们挑来挑去，精心选择着自己喜爱的书籍。有的同学在聚精会神地翻阅着图书，有的同学一边看，一边还做着阅读笔记。翻开书本，同学们闻到了书的气息，连一些*时不太爱看书的同学也全神贯注地看了起来。有的同学甚至席地而座，如饥似渴地读着手中的书，完全被书中的精彩内容所吸引住了。我喜爱科学，挑了一本《三角区探险》津津有味地看了起来。我在书中看到了一个又一个惊险的故事，找到了一个又一个答案，学到了很多知识。

　　过了十几分钟，我们来到儿童图书室。这里就更是我们的天地了。同学们三五成群，纷纷拿到了自己爱看的书。有的独自思考，有的拿着漫画杂志有说有笑，还有的学着书中的描写做着各种各样的表情。我也拿了一本《地球的神秘现象》有滋有味地看了起来，书中的真实画面，神奇现象以及有趣的实验都使我回味无穷，我仿佛感觉到自己正在知识的海洋中尽情遨游。

　　接着，我们还听了馆长的介绍，他向我们介绍了图书馆的建筑、布置、藏书量和藏书品种，使我们感觉图书馆真是一个大宝库。

　　图书馆是我们的亲密朋友，这里有我们无数不开口的老师，我们要学会使用图书馆，让它成为我们学习中的好帮手！

描写图书馆的作文9

　　图书馆的早晨，中午，傍晚的变化很大。

　　图书馆的早晨是安静的。早晨图书馆还没开门，到了八点营业员阿姨和老板就来开门。于是人们陆陆续续地来看书、借书和买书。一会儿图书馆就变得人山人海，营业员阿姨们都很忙，一会儿去这儿，一会儿又去那儿。营业员阿姨们的工作真辛苦啊！

　　中午，营业员阿姨们都去吃饭，在吃饭的时候也有人来买书。吃完饭，阿姨们又开始了工作，有些阿姨在收银、摆书，有的在给客人们介绍各种类型的书，还有的阿姨在分类，方便客人找书。又过了一会儿，又有人来看书了，还有人来还书、借书，还有老师来找教科书之类的。

　　傍晚，图书馆的人没有早晨和中午的多了。营业员阿姨也不再那么辛苦了，但还是不断有人来买书。过了一会儿，阿姨们又要吃晚饭了。晚饭吃完阿姨们并没有休息，还在继续忙碌着……忙啊忙，一直忙到九点阿姨们才下班。

　　这就是图书馆一天的变化，真是太精彩了。这让我知道营业员阿姨的辛苦。

描写图书馆的作文10

　　一次偶然的机会，我与妈妈来到了晋江市图书馆。初次来到这里，我被眼前的景象惊呆了：图书馆建筑别致，前端是一个圆形建筑，后端是一个方形时钟建筑，好像在是时刻提醒着前来读书的学子珍惜时间。

　　走进图书馆，里面各种书籍琳琅满目，俨然就是一个知识宝库：科学、文化、数学、儿童读物及历史文献资料等书籍应有尽有。那时，懵懂无知的我像只欢快的小兔子一样乱窜于书架之间，这本拿起来翻翻，那本也看看。再瞧瞧别人，大家都捧着一本书耐心地阅读，神情专注极了。于是，我也拿起一本书，像模像样地看起来。我发现周围的一切都是那样的安静，空气中飘着淡淡的笔墨香味，这一切都是在家感受不到的。或许就是那个瞬间，我就爱**这个地方！

　　那次之后，我就喜欢**看书，因此图书馆就成了我不二的选择。每当双休日、节假日，我就会约上好朋友来图书馆看书。妈妈索性给我办了一张借书卡，这样我就可以在图书馆里畅通无阻了。有时学校作文比赛，我就会提前到图书馆选取有关作文方面的书籍学习，每当比赛时总能写出得心应手的好文章，当然最后一定会取得不错的成绩；有时学校里选拔小主持学员，选拔前我也务必会来到这里，找一些有关口才方面的书籍，当然结局也一定不会差！就这样，我成了图书馆里的常客，从不间断。自从去了图书馆看书，拓宽了我的知识面，开阔了我的视野。

　　如今，我与图书馆结缘已有四年之久了。未来，我们还会将情缘进行到底……图书馆是我生活中的良师益友，图书馆是我成长中的好伙伴，图书馆更是开启我智慧大门的金钥匙！

描写图书馆的优美段落（扩展3）

——描写图书馆作文

描写图书馆作文1

　　旧淄博市图书馆位于共青团路10号，它的装潢并不金碧辉煌，但却有着深厚的文化深源。

　　图书馆已经建了有10多年，楼上也已长满了各种植物，却一点也不失辉煌。它有多年历史，可以使我们感受到无穷的知识和悠长的历史，这里较为老旧，设施也不很健全，占地面积也不大，图书馆中的.藏书也不多，但在这儿学习也不失为一种享受。

　　我每天都带着作业和哥哥一起去图书馆。起初，我们在自习室学习，但因自习室空间有限，来学习的人也有很多，所以我们只得转去阅览室学习。阅览室藏有一些淄博本土人物著作的一些杂志，大约有200多本，人们可以自行取阅。当然，阅览室也不失为一个学习的好地方。每个人都有自知之明，从不在阅览室中大声喧哗，所以阅览室常常很静，非常适于学习。所以我也倍加认真的学，暑假作业也做得很快，质量也不错。

　　学习累了以后，可以趴在桌子上休息一下。也可以拿份杂志，读一下，换一下学习角度。我大约学一个小时就休息1020分钟，这也是劳逸结合，使我的学习更加有效。我和哥哥一般在上午8：30分左右到，11：30分离开；下午2：40左右到，6：00左右离开。每天学6个小时，休息12个小时，学习效率很高，时间也不短。在图书馆我也很高兴，虽然很老旧，却仍能感受到学习的氛围，令我倍感愉快。很快，2个星期过去了，我的作业也已经做了一大半。我每天也仍去图书馆读书，读杂志，丰富自己的知识与见解，使自己的学习更上一层楼！

　　在这儿，我真正懂得了学习。

描写图书馆的优美段落（扩展4）

——图书馆标语10篇

图书馆标语1

　　1、用心领悟知识，用心爱护图书

　　2、轻取轻放，爱护书籍。

　　3、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。

　　4、眼观古今中外，耳需一时清静

　　5、借书即来，还书则回，来回有序，人人欢喜

　　6、良书是挚友，是教师。

　　7、用心领悟知识，用心爱护图书。

　　8、思考是智慧花蕾待放的前夜。

　　9、因为你的参与，公共秩序更有信心。

　　10、"净静竞"，提高成绩，修身养性。

　　11、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力

　　12、带走的是知识，留下的是礼貌。

　　13、多读书，读多书。

　　14、书香弥漫知识圆，学海无崖我做主。

　　15、淡薄以明志，宁静以致远

　　16、知识的源泉，智慧的根源。

　　17、安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧;

　　18、静以修身，学以养德

　　19、鲁迅图书馆是您人生的好帮手。

　　20、带走的是知识，留下的是安静。

　　21、静以修身，学以育德;

　　22、提高的人就喜欢读书。

　　23、发奋识遍天下字，立志读尽人间书

　　24、心灵的沟通不需要过多的言语

　　25、轻轻我走了，不带走一本书。

　　26、知识无涯，学无止境

　　27、修身能够养性，读书能够养心

　　28、成功起于知识，知识源于书本。

　　29、眼不留情，手下要留情。

　　30、借书即来，还书则回，来回有序，人人欢喜

　　31、只带走满腹知识，留下一架好书。

　　32、请让书香盈室，别留烟气满屋

　　33、投资未来的人是忠于现实的人。

　　34、只带走满腹知识，不留下半点遗憾。

　　35、眼观古今中外，耳需一时清静

　　36、请书回原处，让礼貌归队。

　　37、眼观古今中外，耳需一时清静

　　38、东边拿书西边看，道是无情却有情。

　　39、环境好，生活就好。

　　40、一馆藏天下，智慧千万家。

　　41、知识使人变得文雅。

　　42、气有浩然，学无止境。

　　43、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长

　　44、给每一位“书”朋友做好保养。

　　45、静是知之始，知是静之成。

　　46、沉默在那里已升华为一种品德。

　　47、智者不博，博者不智。

　　48、爱护书籍，人人有责。

　　49、“静”字高悬，知识乐园。

　　50、让礼貌留下，把喧哗带走。

　　51、静是知之始，知是静之成

　　52、一代园丁乐，四时桃李荣。

　　53、想得到知识和乐趣，来图书馆吧。

　　54、有时间没时间，常过来看看。

　　55、国图如海，我如鱼。

　　56、踏着提高的阶梯，迈向心灵的彼岸

　　57、我不会污损书籍，因为书籍是我的精神食粮!

　　58、学以知道，教以成德。

　　59、心灵的沟通不需要过多的言语。

　　60、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力

　　61、书为未来，未来为书。

　　62、用心领悟知识，用心爱护图书

　　63、人们需要安静，需要思考。

　　64、眼观古今中外，耳需一时清静。

　　65、书籍——净化心灵的宝库。

　　66、读书创造卓越，知识成就梦想。

　　67、投资未来的人是忠于现实的人

　　68、宁“静”致远。

　　69、天高海阔鸟鱼同翔，文化知识你我共享

　　70、在书籍的海洋里畅游，在知识的世界里遨翔

　　71、莫露裁缝**，当收剪刀功夫。

　　72、不要觉得有意思就有意“撕”。

　　73、人的知识愈多，人的本身也愈臻完善

　　74、没有艰辛，便无收获。

　　75、**万卷书香，盛世百年图强。

　　76、明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家。

　　77、只带走满腹知识，不留下半点遗憾。

　　78、天高海阔鸟鱼同翔，文化知识你我共享

　　79、书籍与智慧同在，读书与获取同行。

　　80、勿让人偷听你与思想的对话。

　　81、争做礼貌读者共创**环境。

　　82、心灵的沟通，不需要过多的语言。

　　83、学以知道，教以成德;

　　84、书香弥漫知识圆，学海无崖我做主

　　85、带走的是知识，留下的是礼貌

　　86、智者不博，博者不智

　　87、腹有诗书气自华。

　　88、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　89、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

　　90、宁“静”致远

　　91、看书该是云淡风清，*湖秋月。

　　92、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。

　　93、静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色

　　94、郁郁学习气息，描绘完美未来。

　　95、书籍与智慧同在，读书与获取同行

　　96、与人方便，给己方便。

　　97、此刻打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦

　　98、沉默是金，宁静是德

　　99、眼不留情，手下要留情

　　100、留意点儿，书儿也有生命。

　　101、不是一切真情，都需要用语言表达。

　　102、书海无涯，国图有舟。

　　103、图书馆宣传标语，图书馆礼貌标语集锦

　　104、此时无声胜有声。

　　105、读书破万卷，下笔如有神。

　　106、书籍是医治心灵创伤的良药。

　　107、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的

　　108、书山有路徐徐进学海无涯静静行

　　109、吾生而有涯，而知也无涯。

　　110、悄悄的你走了，正如你悄悄的`来。

　　111、眼不留情，手下要留情

　　112、安静读书，认真学习，礼貌看书，增加修养，爱护书刊，讲究卫生

　　113、记好时间，送“它”回家。

　　114、好书，书好，好书好读好护。

　　115、厚积方能薄发，静读才可沉思

　　116、好书如挚友，友谊永不渝

　　117、认认真真读书，堂堂正正做人。

　　118、埋头静读，书中自有黄金屋。

　　119、徜徉知识海洋埋下梦想种子。

　　120、知识构建**世界，阅读成就精彩人生

　　121、安静益无尽，读书乐无穷

　　122、好借好还，再借不难。

　　123、好学，求问;书海探宝。

　　124、欢笑诚可贵，交流价更高，若为安静故，二者皆可抛

　　125、书是人类的灵魂。

　　126、别因有意思，而有意“撕”。

　　127、带走满腹知识，留下一架好书。

　　128、静立窗前观云起默坐桌边闻书香。

　　129、明兴替规律，察今是昨非。

　　130、我轻轻的来，正如我轻轻的飘。

　　131、欢笑诚可贵，交流价更高，若为安静故，二者皆可抛书籍是医治心灵创伤的良药

　　132、不读书，个人就会被群体和迷思所淹没。

　　133、“人到才行，书到无效。”

　　134、书，是智慧的结晶。

　　135、书是人类的朋友，爱护书籍就是关爱朋友

　　136、光阴易逝，岂容我待。

　　137、阅读就像吃东西，不要偏食，要多样化，要开发出各种精神上的味酶。

　　138、静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。

　　139、没有艰辛，便无收获

　　140、爱书如己沉默是金。

　　141、给自我一个踏入成功阶梯的机会。

　　142、人到才行，书到无效。

　　143、书生静心，手机静音

　　144、轻轻地我走了，正如我轻轻地来。

　　145、沉默在那里已升华为一种品德。

　　146、爱护图书，人人有责。

　　147、时间在流逝。

　　148、安静益无尽，读书乐无穷。

　　149、眼观古今中外，耳需一时清静。

　　150、读好书，好读书。

　　151、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长

　　152、只读书不思考，后果是糊涂;只思考不读书，后果是危险书香弥漫知识圆，学海无崖我做主

　　153、静中求知，维护靠大家

　　154、一个国家民族的灵魂精神，在文化。文化的中心在文字。

　　155、"静"字高悬，知识乐园;

　　156、礼貌的去借书，礼貌的去还书

　　157、修身能够养性，读书能够养心

　　158、爱惜图书报刊，争做礼貌读者。

　　159、要像爱护自我的眼睛一样爱护书籍

　　160、爱护书籍人人有责

　　161、书籍是人类提高的阶梯。

　　162、仅有爱护，才能真正拥有。

　　163、礼貌的去借书，礼貌的去还书。

　　164、带走满腹知识，留下一架好书。

　　165、本图书馆所有知识免费，但请自备容器。

　　166、把阅读变成一种习惯，把写作当作一种思考。

　　167、读者静，则陶醉沉思;手机静，则共享**请书回原处，让礼貌归队

　　168、书山之高学海之深，到图书馆一看就知道了，人类礼貌就这样耸立在你的面前。

　　169、厚积方能薄发，静读才可沉思。

　　170、修身能够养性，读书能够养心。

　　171、别因有意思就有意“撕”。

　　172、你是安静的，我是*静的。

　　173、读好书，好读书，不如读书时，学而思，思而录

　　174、日日蒸文煮句，不亦乐乎;读书之妙，存乎一心

　　175、善待图书，保护图书。

　　176、安静的环境筑就美丽的梦想

　　177、静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色“净静竞”提高成绩，修身养性气有浩然，学无止境

　　178、读书是自娱自乐，教书是助人为乐。

　　179、读书切戒在慌忙，涵咏工夫兴味长。

　　180、书是人类的益友。

　　181、公共空间大家一齐来分享，公共秩序大家一齐来维护;

　　182、雄辩是银，沉默是金。

　　183、除了知识什么也别带走，除了脚印什么也不留下你的礼貌，大家的需求

　　184、书籍是我们情感的良医。

　　185、你的礼貌，大家的需求。

　　186、带走的是知识，留下的是礼貌

　　187、万般皆下品，唯有读书高。

　　188、爱书吧，因为他是人走向智慧的阶梯

　　189、公共场所有礼貌，礼貌就在你我中。

　　190、梦想的书籍是智慧的钥匙。

　　191、静心汲取知识源泉，更显真才实学本色

　　192、爱惜书本是读书人的良好开端。

　　193、轻取轻放，爱护书籍。

　　194、静中求知，维护靠大家。

　　195、知识静地，不留一片废纸……

　　196、修身能够养性，读书能够养心

　　197、静以修身，学以养德

　　198、沉默是金，宁静是德。

　　199、带走该带走的，留下该留下的。

　　200、保护图书千万册，从你我做起。

　　201、书籍是人类提高的阶梯

　　202、阅读是十分个性化的东西。

　　203、静中求知，维护靠大家，眼不留情，手下要留情

　　204、书籍是智慧的源泉，提高的阶梯

　　205、读好书，好读书，不如读书时，学而思，思而录

　　206、安静益无尽，读书乐无穷

　　207、把宁静给予别人，把礼貌留给大家

　　208、读书心需静，请大家坚持安静。

　　209、书是一**，在漂泊中有了境界。

　　210、借书还书彬彬有礼，来馆离馆默默无声。

　　211、知识是力量的源泉，学习是成功的基石

　　212、图书馆是大学城的心脏。

　　213、智者，用书与先贤古人对话。

　　214、在此读书勿用口，在外行事方显才。

　　215、人生的价值不在于读书，但读书能够实现人生的价值。

　　216、静读万卷书，稳走千里路。

　　217、吾爱吾师，吾更爱图书馆。

　　218、书籍是医治心灵创伤的良药

　　219、静中求知，维护靠大家

　　220、用心领悟知识，用心爱护图书

　　221、千年文献汇津澜，百岁盛典溯渊源。

　　222、心灵的沟通不需要过多的言语

　　223、嘘~~~!不要讲话，安静你我他。

　　224、天行健，君子以自强不息。

　　225、读万卷书，行万里路

　　226、“静净亮”，学海无涯苦作舟。

　　227、礼貌就在你我身边，请礼貌阅读

　　228、万书丛中天使住，护书洁白无痕迹

　　229、轻轻地我走了，不留下一片纸屑。

　　230、书香弥漫知识圆，学海无崖我做主为**崛起而读书。

　　231、只读书不思考，后果是糊涂;只思考不读书，后果是危险

　　232、书籍是人类提高的阶梯

　　233、礼貌的去借书，礼貌的去还书

　　234、一个人的阅读史就是一个人的精神发育史;一个人的阅读水*决定一个人的精神境界。

　　235、珍异书，就是珍惜知识。

　　236、通晓千古事，尽在不言中。

　　237、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海

　　238、人有山穷水尽时书有柳暗花明处

　　239、请给他人一片宁静空间

　　240、此刻打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦

　　241、开卷有益晓百年大事。

　　242、静以修身，学以养德。

　　243、读书之法在循序而渐进，熟读而精思

　　244、爱你爱他爱书海，丰智丰德丰年华

　　245、带走满腹知识，留下一架好书

　　246、如果你想提高，就去读书吧。

　　247、静字高悬，读书乐园。

　　248、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长

　　249、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

　　250、读书勿用口，用口需深思。

图书馆标语2

　　1、轻轻我走了，不带走一本书。

　　2、别因有意思就有意“撕”。

　　3、只有爱护，才能真正拥有。

　　4、“净与竞”提高成绩，修身养性。

　　5、珍异书，就是珍惜知识。

　　6、只带走满腹知识，留下一架好书。

　　7、我轻轻的来，正如我轻轻的飘。

　　8、带走满腹知识，留下一架好书。

　　9、书籍是我们情感的良医。

　　10、书籍是人类进步的阶梯。

　　11、认认真真读书，堂堂正正做人。

　　12、郁郁学习气息，描绘美好未来。

　　13、看书该是云淡风清，*湖秋月。

　　14、心灵的沟通不需要过多的言语。

　　15、东边拿书西边看，道是无情却有情。

　　16、明兴替规律，察今是昨非。

　　17、修身可以养性，读书可以养心。

　　18、读书心需静，请大家保持安静。

　　19、爱护图书创文明，热爱校园建**。

　　20、多读书，读多书。

　　21、学以知道，教以成德。

　　22、好学，求问；书海探宝。

　　23、智者，用书与先贤古人对话。

　　24、安静益无尽，读书乐无穷。

　　25、成功起于知识，知识源于书本。

　　26、有时间没时间，常过来看看。

　　27、读好书，好读书。

　　28、书，是智慧的结晶。

　　29、眼观古今中外，耳需一时清静。

　　30、知识的源泉，智慧的根源。

　　31、如果你想进步，就去读书吧。

　　32、人们需要安静，需要思考。

　　33、给自己一个踏入成功阶梯的机会。

　　34、埋头静读，书中自有黄金屋。

　　35、雄辩是银，沉默是金。

　　36、宁“静”致远。

　　37、千年文献汇津澜，百岁盛典溯渊源。

　　38、带走该带走的，留下该留下的。

　　39、书是人类的益友。

　　40、思考是智慧花蕾待放的前夜。

　　41、沉默是金，宁静是德。

　　42、"静"字高悬，知识乐园。

　　43、明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家。

　　44、做文明学生，从此时此刻做起。

　　45、通晓千古事，尽在不言中。

　　46、悄悄的你走了，正如你悄悄的来。

　　47、人到才行，书到无效。

　　48、带走的是知识，留下的是文明。

　　49、读书勿用口，用口需深思。

　　50、公共场所有文明，文明就在你我中。

　　51、沉默在这里升华为一种品德。

　　52、因为你的参与，公共秩序更有信心。

　　53、智者不博，博者不智。

　　54、只带走满腹知识，不留下半点遗憾。

　　55、好借好还，再借不难。

　　56、你的文明，大家的需求。

　　57、天行健，君子以自强不息。

　　58、在此读书勿用口，在外行事方显才。

　　59、气有浩然，学无止境。

　　60、莫露裁缝**，当收剪刀功夫。

　　61、树同济新风，做文明读者。

　　62、文明学习，文明阅读。

　　63、教室、图书馆文明类。

　　64、留意点儿，书儿也有生命。

　　65、没有艰辛，便无收获。

　　66、书籍是医治心灵创伤的良药。

　　67、开卷有益晓百年大事。

　　68、随时借书，按时还书。

　　69、善待图书，保护图书。

　　70、嘘！此时无声胜有声。

　　71、知识静地，不留一片废纸。

　　72、知识使人变得文雅。

　　73、爱护书籍，人人有责。

　　74、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　75、今天不走，明天要跑。

　　76、静读万卷书，稳走千里路。

　　77、徜徉知识海洋埋下梦想种子。

　　78、书香弥漫知识圆，学海无崖我做主。

　　79、吾生而有涯，而知也无涯。

　　80、让文明留下，把喧哗带走。

　　81、文明的去借书，礼貌的去还书。

　　82、别因有意思，而有意“撕”。

　　83、保护图书千万册，从你我做起。

　　84、好书，书好，好书好读好护。

　　85、良书是挚友，是老师。

　　86、书籍与智慧同在，读书与获取同行。

　　87、“静、净、亮”，学海无涯苦作舟。

　　88、书是人类的灵魂。

　　89、请书回原处，让文明归队。

　　90、用心领悟知识，用心爱护图书。

　　91、静是知之始，知是静之成。

　　92、不要觉得有意思就有意“撕”。

　　93、读书切戒在慌忙，涵咏工夫兴味长。

　　94、轻取轻放，爱护书籍。

　　95、万般皆下品，唯有读书高。

　　96、轻轻地我走了，不留下一片纸屑。

　　97、静以修身，学以养德。

　　98、不是一切真情，都需要用语言表达。

　　99、投资未来的人是忠于现实的人。

　　100、眼不留情，手下要留情。

　　101、静中求知，维护靠大家。

　　102、读书破万卷，下笔如有神。

　　103、与人方便，给己方便。

　　104、一代园丁乐，四时桃李荣。

　　105、静以修身，学以育德。

　　106、书籍——净化心灵的宝库。

　　107、记好时间，送“它”回家。

　　108、腹有诗书气自华。

　　109、书为未来，未来为书。

　　110、想得到知识和乐趣，来图书馆吧。

　　111、悄悄地你走了，正如你悄悄地来。

　　112、与人方便，自己方便。

　　113、一馆藏天下，智慧千万家。

　　114、爱护图书，人人有责。

　　115、给每一位“书”朋友做好保养。

　　116、书是一**，在漂泊中有了境界。

　　117、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。

　　118、带走的是知识，留下的是安静。

　　119、你是安静的，我是*静的。

　　120、进步的人就喜欢读书。

图书馆标语3

　　1、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

　　2、心灵的沟通，不需要过多的语言。

　　3、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

　　4、静字高悬，读书乐园。

　　5、勿让人偷听你与思想的对话。

　　6、光阴易逝，岂容我待。

　　7、爱惜书本是读书人的良好开端。

　　8、“静”字高悬，知识乐园。

　　9、厚积方能薄发，静读才可沉思。

　　10、沉默在这里已升华为一种品德。

图书馆标语4

　　1、轻轻我走了，不带走一本书。

　　2、别因有意思就有意“撕”。

　　3、只有爱护，才能真正拥有。

　　4、“净与竞”提高成绩，修身养性。

　　5、珍异书，就是珍惜知识。

　　6、只带走满腹知识，留下一架好书。

　　7、我轻轻的来，正如我轻轻的飘。

　　8、带走满腹知识，留下一架好书。

　　9、书籍是我们情感的良医。

　　10、书籍是人类进步的阶梯。

　　11、认认真真读书，堂堂正正做人。

　　12、郁郁学习气息，描绘美好未来。

　　13、看书该是云淡风清，*湖秋月。

　　14、心灵的沟通不需要过多的言语。

　　15、东边拿书西边看，道是无情却有情。

　　16、明兴替规律，察今是昨非。

　　17、修身可以养性，读书可以养心。

　　18、读书心需静，请大家保持安静。

　　19、爱护图书创文明，热爱校园建**。

　　20、多读书，读多书。

　　21、学以知道，教以成德。

　　22、好学，求问；书海探宝。

　　23、智者，用书与先贤古人对话。

　　24、安静益无尽，读书乐无穷。

　　25、成功起于知识，知识源于书本。

　　26、有时间没时间，常过来看看。

　　27、读好书，好读书。

　　28、书，是智慧的结晶。

　　29、眼观古今中外，耳需一时清静。

　　30、知识的源泉，智慧的根源。

　　31、如果你想进步，就去读书吧。

　　32、人们需要安静，需要思考。

　　33、给自己一个踏入成功阶梯的机会。

　　34、埋头静读，书中自有黄金屋。

　　35、雄辩是银，沉默是金。

　　36、宁“静”致远。

　　37、千年文献汇津澜，百岁盛典溯渊源。

　　38、带走该带走的，留下该留下的。

　　39、书是人类的益友。

　　40、思考是智慧花蕾待放的前夜。

　　41、沉默是金，宁静是德。

　　42、"静"字高悬，知识乐园。

　　43、明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家。

　　44、做文明学生，从此时此刻做起。

　　45、通晓千古事，尽在不言中。

　　46、悄悄的你走了，正如你悄悄的来。

　　47、人到才行，书到无效。

　　48、带走的是知识，留下的是文明。

　　49、读书勿用口，用口需深思。

　　50、公共场所有文明，文明就在你我中。

　　51、沉默在这里升华为一种品德。

　　52、因为你的参与，公共秩序更有信心。

　　53、智者不博，博者不智。

　　54、只带走满腹知识，不留下半点遗憾。

　　55、好借好还，再借不难。

　　56、你的文明，大家的需求。

　　57、天行健，君子以自强不息。

　　58、在此读书勿用口，在外行事方显才。

　　59、气有浩然，学无止境。

　　60、莫露裁缝**，当收剪刀功夫。

　　61、树同济新风，做文明读者。

　　62、文明学习，文明阅读。

　　63、教室、图书馆文明类。

　　64、留意点儿，书儿也有生命。

　　65、没有艰辛，便无收获。

　　66、书籍是医治心灵创伤的良药。

　　67、开卷有益晓百年大事。

　　68、随时借书，按时还书。

　　69、善待图书，保护图书。

　　70、嘘！此时无声胜有声。

　　71、知识静地，不留一片废纸。

　　72、知识使人变得文雅。

　　73、爱护书籍，人人有责。

　　74、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　75、今天不走，明天要跑。

　　76、静读万卷书，稳走千里路。

　　77、徜徉知识海洋埋下梦想种子。

　　78、书香弥漫知识圆，学海无崖我做主。

　　79、吾生而有涯，而知也无涯。

　　80、让文明留下，把喧哗带走。

　　81、文明的去借书，礼貌的去还书。

　　82、别因有意思，而有意“撕”。

　　83、保护图书千万册，从你我做起。

　　84、好书，书好，好书好读好护。

　　85、良书是挚友，是老师。

　　86、书籍与智慧同在，读书与获取同行。

　　87、“静、净、亮”，学海无涯苦作舟。

　　88、书是人类的灵魂。

　　89、请书回原处，让文明归队。

　　90、用心领悟知识，用心爱护图书。

　　91、静是知之始，知是静之成。

　　92、不要觉得有意思就有意“撕”。

　　93、读书切戒在慌忙，涵咏工夫兴味长。

　　94、轻取轻放，爱护书籍。

　　95、万般皆下品，唯有读书高。

　　96、轻轻地我走了，不留下一片纸屑。

　　97、静以修身，学以养德。

　　98、不是一切真情，都需要用语言表达。

　　99、投资未来的人是忠于现实的人。

　　100、眼不留情，手下要留情。

　　101、静中求知，维护靠大家。

　　102、读书破万卷，下笔如有神。

　　103、与人方便，给己方便。

　　104、一代园丁乐，四时桃李荣。

　　105、静以修身，学以育德。

　　106、书籍——净化心灵的宝库。

　　107、记好时间，送“它”回家。

　　108、腹有诗书气自华。

　　109、书为未来，未来为书。

　　110、想得到知识和乐趣，来图书馆吧。

　　111、悄悄地你走了，正如你悄悄地来。

　　112、与人方便，自己方便。

　　113、一馆藏天下，智慧千万家。

　　114、爱护图书，人人有责。

　　115、给每一位“书”朋友做好保养。

　　116、书是一**，在漂泊中有了境界。

　　117、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。

　　118、带走的是知识，留下的是安静。

　　119、你是安静的，我是*静的'。

　　120、进步的人就喜欢读书。

　　121、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

　　122、心灵的沟通，不需要过多的语言。

　　123、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

　　124、静字高悬，读书乐园。

　　125、勿让人偷听你与思想的对话。

　　126、光阴易逝，岂容我待。

　　127、爱惜书本是读书人的良好开端。

　　128、“静”字高悬，知识乐园。

　　129、厚积方能薄发，静读才可沉思。

　　130、沉默在这里已升华为一种品德。

　　131、理想的书籍是智慧的钥匙。

图书馆标语5

　　1. 只有比别人更早，更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味

　　2. 书籍是医治心灵创伤的良药。

　　3. 眼不留情，手下要留情

　　4. 好学求问，书海探宝

　　5. 让文明留下，把喧哗带走

　　6. 眼观古今中外，耳需一时清静

　　7. 文明的去借书，礼貌的去还书

　　8. 除了知识什么也别带走，除了脚印什么也不留下

　　9. 读书是一种享受，在享受中得到体会

　　10. 带走满腹知识，留下一架好书。

　　11. 别因有意思就有意“撕”。

　　12. 在书的海洋里遨游，在知识的世界里畅翔

　　13. 百年的沉淀，经典的.汇聚，带来读书的乐趣。

　　14. 欢笑诚可贵，交流价更高，若为安静故，二者皆可抛。

　　15. 静中求知，维护靠大家

　　16. 静中求知，维护靠大家。

　　17. 厚积方能薄发，静读才可沉思

　　18. 学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。

　　19. 风流不在谈锋胜，袖手无言味最长

　　20. 书是一**，在漂泊中有了境界

　　21. 人的知识愈多，人的本身也愈臻完善

　　22. 想得到知识和乐趣，来图书馆吧

　　23. 书籍并非催眠曲，而是防腐剂。

　　24. 好书，书好，好书好读好护

　　25. 天高海阔鸟鱼同翔，文化知识你我共享

　　26. 请书回原处，让文明归队

　　27. 读书勿用口，用口需深思

　　28. 静读万卷书，稳走千里路

　　29. 通晓千古事，尽在不言中

　　30. 一字一句，成材之基;一段一篇，成功之路。

　　31. 学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的

　　32. 书是修身养性的法宝，是人类精神的支柱

　　33. 带走的是知识，留下的是文明

　　34. 书籍是医治心灵创伤的良药

　　35. 灵魂创造经典，经典塑造灵魂。

　　36. 在此读书勿用口，在外行事方显才

　　37. 书籍是人类进步的阶梯。

　　38. 成功起于知识，知识源于书本

　　39. 带走的是知识，留下的是安静

　　40. 书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。

　　41. 品读经典，做涵括古今兼纳海内外之人。

　　42. 生活，要有智慧永支撑，人生，要有知识常相伴

　　43. 投资未来的人是忠于现实的人

　　44. 带走的是知识，留下的是文明。

　　45. 修身可以养性，读书可以养心

　　46. 博览伴我同行，让书香溢满校园。

　　47. 沉默是金，宁静是德

　　48. 欢笑诚可贵，交流价更高，若为安静故，二者皆可抛

　　49. 阅读优秀书籍，培养高尚情操!

　　50. 公共场所有文明，文明就在你我中

　　51. 静中求知，维护靠大家。

　　52. 爱你爱他爱书海，丰智丰德丰年华。

　　53. 不读书，个人就会被群体和迷思所淹没。

　　54. 爱惜图书报刊，争做文明读者。

　　55. 踏着进步的阶梯，迈向心灵的彼岸。

　　56. 心灵的沟通，不需要过多的语言。

　　57. 读好书，好读书，读书好。

　　58. 招呼沟通你我，礼貌造就**。

　　59. 除了知识，什么也别带走，除了文明，什么也别留下。

　　60. 好书如挚友，友谊永不渝。

　　61. 读书创造卓越，知识成就梦想。

　　62. 一本好书，相伴一生。

　　63. 用心领悟知识，用心爱护图书。

　　64. 静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。

　　65. 用书籍武装我们的头脑，用行动验证我们的智慧。

　　66. 淳淳人文情怀，烘托簇新校园。郁郁学习气氛，描绘美好未来。

　　67. 带走知识，不留遗憾。

　　68. 礼貌就在你我身边，请文明阅读。

　　69. 阅读就像吃东西，不要偏食，要多样化，要开发出各种精神上的味酶。

　　70. 微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

　　71. 借书还书彬彬有礼，来馆离馆默默无声。

　　72. 安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧。

　　73. 书籍是智慧的源泉，进步的阶梯。

　　74. 学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

　　75. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。

　　76. 人生应该生气勃勃，我们应该始终对文学充满好奇。

　　77. 诗书不是无情，化作天使来护它。

　　78. 莫露裁缝**，当收剪刀功夫。

　　79. 带走该带走的，留下该留下的。

　　80. 文明的去借书，礼貌的去还书。

　　81. 知识的海洋，任我们去遨游。

　　82. 知识海洋，沐浴永恒。

　　83. 做文明学生，从此时此刻做起。

　　84. 学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。

　　85. 书海无涯，国图有舟。

　　86. 书是人类的朋友，爱护书籍就是关爱朋友。

　　87. 书能使人明智，教人智慧。

　　88. 书香弥漫知识圆，学海无崖我做主。

　　89. 我轻轻的走，正如白云轻轻的飘。

　　90. 人人需读书，人人须爱书。

　　91. 我不会污损书籍，因为书籍是我的精神食粮。

　　92. 只带走满腹知识，不留下半点遗憾。

　　93. 在安静的氛围中，用一种*静的心态，在知识的海洋中畅游。

　　94. 月勿忘其所能，日知其所无。

　　95. 带走的是知识，留下的是文明。

　　96. 人的知识愈多，人的本身也愈臻完善。

　　97. 与人方便，自己方便。

　　98. 你的文明，大家的需求。

　　99. 爱护书籍，在像爱护自己的眼睛一样。

　　100. “静”字高悬，知识乐园。

　　101. 读书破万卷，下笔如有神。

　　102. 好花趁着半开时，人生宜在书海中。

　　103. 本图书馆所有知识免费，但请自备容器。

　　104. 打开书，知过去，跟现在，想未来。

　　105. 我喜欢你，因为你从不吼我，不打我，更重要的是你理解我。

　　106. 人生的价值不在于读书，但读书可以实现人生的价值。

　　107. 读书能使愚蠢的人聪明，使聪明的人更明智。

　　108. 欢笑诚可贵，交流价更高，若为安静故，二者皆可抛。

　　109. 带走满腹知识，留下一架好书。

　　110. 轻针无心，落地有声，君子有意，默而不语。

图书馆标语6

　　1、只阅不读，无声胜有声；金屋颜玉，一馆一乾坤。

　　2、越自律，越**。

　　3、把知识带走，将文明留下。

　　4、既来之则安之，既走之则净之。

　　5、书香弥漫任你游，垃圾纸屑随人走。

　　6、轻轻来，静静找，细细品，悄悄走，揽于目，静于心。

　　7、净与静同在，阅与悦共享。

　　8、文明阅读，你我同行。

　　9、带走满腹知识，留下一桌文明。

　　10、书山有路勤为径。

　　11、书香弥漫知识园，文明成长每一天。

　　12、阴阳者，天地之道也。

　　13、静静品书，好好惜书，按需借书，准时还书。

　　14、书山有路，脚步轻行。

　　15、懂馆序，静好学。

　　16、书籍千万种，文明第一守。阅读无噪音，人人皆惬意。

　　17、医以济世，术贵乎精。

　　18、勤求古训，博采众方。

　　19、吾来求知无余话，书借书还页犹新。

　　20、心灵的沟通不需要过多的言语。

　　21、不言不语，有时胜过千言万语。

　　22、厚积方能薄发，静读才可沉思。

　　23、读书不厌勤，勤甚倦且昏。不如卷书坐，人书两忘言。

　　24、书生静心，手机静音。

　　25、静以修身，学以养德。

　　26、知识改变命运，自律决定未来。

　　27、修身可以养性，读书可以养心。

　　28、轻拿轻放，轻走勿跑，为自己和他人行个方便。

　　29、轻针无心，落地有声，君子有意，默而不语。

　　30、古人医在心，心正药自真。

图书馆标语7

　　1、用心领悟知识，用心爱护图书

　　2、轻取轻放，爱护书籍。

　　3、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。

　　4、眼观古今中外，耳需一时清静

　　5、借书即来，还书则回，来回有序，人人欢喜

　　6、良书是挚友，是教师。

　　7、用心领悟知识，用心爱护图书。

　　8、思考是智慧花蕾待放的前夜。

　　9、因为你的参与，公共秩序更有信心。

　　10、"净静竞"，提高成绩，修身养性。

　　11、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力

　　12、带走的是知识，留下的是礼貌。

　　13、多读书，读多书。

　　14、书香弥漫知识圆，学海无崖我做主。

　　15、淡薄以明志，宁静以致远

　　16、知识的源泉，智慧的根源。

　　17、安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧;

　　18、静以修身，学以养德

　　19、鲁迅图书馆是您人生的好帮手。

　　20、带走的是知识，留下的是安静。

　　21、静以修身，学以育德;

　　22、提高的人就喜欢读书。

　　23、发奋识遍天下字，立志读尽人间书

　　24、心灵的沟通不需要过多的言语

　　25、轻轻我走了，不带走一本书。

　　26、知识无涯，学无止境

　　27、修身能够养性，读书能够养心

　　28、成功起于知识，知识源于书本。

　　29、眼不留情，手下要留情。

　　30、借书即来，还书则回，来回有序，人人欢喜

　　31、只带走满腹知识，留下一架好书。

　　32、请让书香盈室，别留烟气满屋

　　33、投资未来的人是忠于现实的人。

　　34、只带走满腹知识，不留下半点遗憾。

　　35、眼观古今中外，耳需一时清静

　　36、请书回原处，让礼貌归队。

　　37、眼观古今中外，耳需一时清静

　　38、东边拿书西边看，道是无情却有情。

　　39、环境好，生活就好。

　　40、一馆藏天下，智慧千万家。

　　41、知识使人变得文雅。

　　42、气有浩然，学无止境。

　　43、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长

　　44、给每一位“书”朋友做好保养。

　　45、静是知之始，知是静之成。

　　46、沉默在那里已升华为一种品德。

　　47、智者不博，博者不智。

　　48、爱护书籍，人人有责。

　　49、“静”字高悬，知识乐园。

　　50、让礼貌留下，把喧哗带走。

　　51、静是知之始，知是静之成

　　52、一代园丁乐，四时桃李荣。

　　53、想得到知识和乐趣，来图书馆吧。

　　54、有时间没时间，常过来看看。

　　55、国图如海，我如鱼。

　　56、踏着提高的阶梯，迈向心灵的彼岸

　　57、我不会污损书籍，因为书籍是我的精神食粮!

　　58、学以知道，教以成德。

　　59、心灵的沟通不需要过多的言语。

　　60、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力

　　61、书为未来，未来为书。

　　62、用心领悟知识，用心爱护图书

　　63、人们需要安静，需要思考。

　　64、眼观古今中外，耳需一时清静。

　　65、书籍——净化心灵的宝库。

　　66、读书创造卓越，知识成就梦想。

　　67、投资未来的人是忠于现实的人

　　68、宁“静”致远。

　　69、天高海阔鸟鱼同翔，文化知识你我共享

　　70、在书籍的海洋里畅游，在知识的世界里遨翔

　　71、莫露裁缝**，当收剪刀功夫。

　　72、不要觉得有意思就有意“撕”。

　　73、人的知识愈多，人的本身也愈臻完善

　　74、没有艰辛，便无收获。

　　75、**万卷书香，盛世百年图强。

　　76、明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家。

　　77、只带走满腹知识，不留下半点遗憾。

　　78、天高海阔鸟鱼同翔，文化知识你我共享

　　79、书籍与智慧同在，读书与获取同行。

　　80、勿让人偷听你与思想的对话。

　　81、争做礼貌读者共创**环境。

　　82、心灵的沟通，不需要过多的语言。

　　83、学以知道，教以成德;

　　84、书香弥漫知识圆，学海无崖我做主

　　85、带走的是知识，留下的是礼貌

　　86、智者不博，博者不智

　　87、腹有诗书气自华。

　　88、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　89、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

　　90、宁“静”致远

　　91、看书该是云淡风清，*湖秋月。

　　92、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。

　　93、静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色

　　94、郁郁学习气息，描绘完美未来。

　　95、书籍与智慧同在，读书与获取同行

　　96、与人方便，给己方便。

　　97、此刻打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦

　　98、沉默是金，宁静是德

　　99、眼不留情，手下要留情

　　100、留意点儿，书儿也有生命。

　　101、不是一切真情，都需要用语言表达。

　　102、书海无涯，国图有舟。

　　103、图书馆宣传标语，图书馆礼貌标语集锦

　　104、此时无声胜有声。

　　105、读书破万卷，下笔如有神。

　　106、书籍是医治心灵创伤的良药。

　　107、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的

　　108、书山有路徐徐进学海无涯静静行

　　109、吾生而有涯，而知也无涯。

　　110、悄悄的你走了，正如你悄悄的来。

　　111、眼不留情，手下要留情

　　112、安静读书，认真学习，礼貌看书，增加修养，爱护书刊，讲究卫生

　　113、记好时间，送“它”回家。

　　114、好书，书好，好书好读好护。

　　115、厚积方能薄发，静读才可沉思

　　116、好书如挚友，友谊永不渝

　　117、认认真真读书，堂堂正正做人。

　　118、埋头静读，书中自有黄金屋。

　　119、徜徉知识海洋埋下梦想种子。

　　120、知识构建**世界，阅读成就精彩人生

　　121、安静益无尽，读书乐无穷

　　122、好借好还，再借不难。

　　123、好学，求问;书海探宝。

　　124、欢笑诚可贵，交流价更高，若为安静故，二者皆可抛

　　125、书是人类的灵魂。

　　126、别因有意思，而有意“撕”。

　　127、带走满腹知识，留下一架好书。

　　128、静立窗前观云起默坐桌边闻书香。

　　129、明兴替规律，察今是昨非。

　　130、我轻轻的来，正如我轻轻的飘。

　　131、欢笑诚可贵，交流价更高，若为安静故，二者皆可抛书籍是医治心灵创伤的良药

　　132、不读书，个人就会被群体和迷思所淹没。

　　133、“人到才行，书到无效。”

　　134、书，是智慧的结晶。

　　135、书是人类的朋友，爱护书籍就是关爱朋友

　　136、光阴易逝，岂容我待。

　　137、阅读就像吃东西，不要偏食，要多样化，要开发出各种精神上的味酶。

　　138、静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。

　　139、没有艰辛，便无收获

　　140、爱书如己沉默是金。

　　141、给自我一个踏入成功阶梯的机会。

　　142、人到才行，书到无效。

　　143、书生静心，手机静音

　　144、轻轻地我走了，正如我轻轻地来。

　　145、沉默在那里已升华为一种品德。

　　146、爱护图书，人人有责。

　　147、时间在流逝。

　　148、安静益无尽，读书乐无穷。

　　149、眼观古今中外，耳需一时清静。

　　150、读好书，好读书。

　　151、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长

　　152、只读书不思考，后果是糊涂;只思考不读书，后果是危险书香弥漫知识圆，学海无崖我做主

　　153、静中求知，维护靠大家

　　154、一个国家民族的灵魂精神，在文化。文化的中心在文字。

　　155、"静"字高悬，知识乐园;

　　156、礼貌的去借书，礼貌的去还书

　　157、修身能够养性，读书能够养心

　　158、爱惜图书报刊，争做礼貌读者。

　　159、要像爱护自我的眼睛一样爱护书籍

　　160、爱护书籍人人有责

　　161、书籍是人类提高的阶梯。

　　162、仅有爱护，才能真正拥有。

　　163、礼貌的去借书，礼貌的去还书。

　　164、带走满腹知识，留下一架好书。

　　165、本图书馆所有知识免费，但请自备容器。

　　166、把阅读变成一种习惯，把写作当作一种思考。

　　167、读者静，则陶醉沉思;手机静，则共享**请书回原处，让礼貌归队

　　168、书山之高学海之深，到图书馆一看就知道了，人类礼貌就这样耸立在你的面前。

　　169、厚积方能薄发，静读才可沉思。

　　170、修身能够养性，读书能够养心。

　　171、别因有意思就有意“撕”。

　　172、你是安静的，我是*静的。

　　173、读好书，好读书，不如读书时，学而思，思而录

　　174、日日蒸文煮句，不亦乐乎;读书之妙，存乎一心

　　175、善待图书，保护图书。

　　176、安静的环境筑就美丽的梦想

　　177、静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色“净静竞”提高成绩，修身养性气有浩然，学无止境

　　178、读书是自娱自乐，教书是助人为乐。

　　179、读书切戒在慌忙，涵咏工夫兴味长。

　　180、书是人类的益友。

　　181、公共空间大家一齐来分享，公共秩序大家一齐来维护;

　　182、雄辩是银，沉默是金。

　　183、除了知识什么也别带走，除了脚印什么也不留下你的礼貌，大家的需求

　　184、书籍是我们情感的良医。

　　185、你的礼貌，大家的需求。

　　186、带走的是知识，留下的是礼貌

　　187、万般皆下品，唯有读书高。

　　188、爱书吧，因为他是人走向智慧的阶梯

　　189、公共场所有礼貌，礼貌就在你我中。

　　190、梦想的书籍是智慧的钥匙。

　　191、静心汲取知识源泉，更显真才实学本色

　　192、爱惜书本是读书人的良好开端。

　　193、轻取轻放，爱护书籍。

　　194、静中求知，维护靠大家。

　　195、知识静地，不留一片废纸……

　　196、修身能够养性，读书能够养心

　　197、静以修身，学以养德

　　198、沉默是金，宁静是德。

　　199、带走该带走的，留下该留下的。

　　200、保护图书千万册，从你我做起。

　　201、书籍是人类提高的阶梯

　　202、阅读是十分个性化的东西。

　　203、静中求知，维护靠大家，眼不留情，手下要留情

　　204、书籍是智慧的源泉，提高的阶梯

　　205、读好书，好读书，不如读书时，学而思，思而录

　　206、安静益无尽，读书乐无穷

　　207、把宁静给予别人，把礼貌留给大家

　　208、读书心需静，请大家坚持安静。

　　209、书是一**，在漂泊中有了境界。

　　210、借书还书彬彬有礼，来馆离馆默默无声。

　　211、知识是力量的源泉，学习是成功的基石

　　212、图书馆是大学城的心脏。

　　213、智者，用书与先贤古人对话。

　　214、在此读书勿用口，在外行事方显才。

　　215、人生的价值不在于读书，但读书能够实现人生的价值。

　　216、静读万卷书，稳走千里路。

　　217、吾爱吾师，吾更爱图书馆。

　　218、书籍是医治心灵创伤的良药

　　219、静中求知，维护靠大家

　　220、用心领悟知识，用心爱护图书

　　221、千年文献汇津澜，百岁盛典溯渊源。

　　222、心灵的沟通不需要过多的言语

　　223、嘘~~~!不要讲话，安静你我他。

　　224、天行健，君子以自强不息。

　　225、读万卷书，行万里路

　　226、“静净亮”，学海无涯苦作舟。

　　227、礼貌就在你我身边，请礼貌阅读

　　228、万书丛中天使住，护书洁白无痕迹

　　229、轻轻地我走了，不留下一片纸屑。

　　230、书香弥漫知识圆，学海无崖我做主为**崛起而读书。

　　231、只读书不思考，后果是糊涂;只思考不读书，后果是危险

　　232、书籍是人类提高的阶梯

　　233、礼貌的去借书，礼貌的去还书

　　234、一个人的阅读史就是一个人的精神发育史;一个人的阅读水*决定一个人的精神境界。

　　235、珍异书，就是珍惜知识。

　　236、通晓千古事，尽在不言中。

　　237、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海

　　238、人有山穷水尽时书有柳暗花明处

　　239、请给他人一片宁静空间

　　240、此刻打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦

　　241、开卷有益晓百年大事。

　　242、静以修身，学以养德。

　　243、读书之法在循序而渐进，熟读而精思

　　244、爱你爱他爱书海，丰智丰德丰年华

　　245、带走满腹知识，留下一架好书

　　246、如果你想提高，就去读书吧。

　　247、静字高悬，读书乐园。

　　248、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长

　　249、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

　　250、读书勿用口，用口需深思。

图书馆标语8

　　1.安静你我,换来更多的知识。

　　2.和书籍交流的最佳途径是静静的阅读。

　　3.心与心的交流需要静静地聆听。

　　4.流水无情人有情,劝君请让楼清静。

　　5.低声喧哗，益人利己。

　　6.未来,让我们高声欢呼；现在,让我们静心读书。

　　7.宁静创造**美

　　8.*说了,喧哗的不是好同志

　　9.文明礼貌切勿喧哗

　　10.须宁静以致远。

　　11.此时无声胜有声。

　　12.知识在沉默中暴发。

　　13.君子不以声小而为之。

　　14.书籍在沉思，请你别吵闹。

　　15.静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色

　　16.风流不在谈锋健，袖手无言意味最长

　　17.一方静土，你我用心营造

　　18.安坐细读，感恩如斯；爱馆护馆，以遗来者

　　19.请勿喧闹，保持安静！

　　20.低声喧哗，益人利己。

　　21.心与心的交流需要静静地聆听！

　　22.你的轻声细语是对大家的尊重！

　　23.安安静静，文文雅雅。

　　24.安静是一种美，无声的美。

　　25.心灵的沟通不需要过多的言语。

　　26.知识本无语,却可诉千言；读书不讲话,亦可达高深!

　　27.文明你的语言，优雅你的举止。

　　28.文明用语从我说起，文明举止从我做起。

　　29.有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法思凝。

　　30.喧哗无助求知，打闹有损文明。

图书馆标语9

　　1. 只有比别人更早，更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味

　　2. 书籍是医治心灵创伤的良药。

　　3. 眼不留情，手下要留情

　　4. 好学求问，书海探宝

　　5. 让文明留下，把喧哗带走

　　6. 眼观古今中外，耳需一时清静

　　7. 文明的去借书，礼貌的去还书

　　8. 除了知识什么也别带走，除了脚印什么也不留下

　　9. 读书是一种享受，在享受中得到体会

　　10. 带走满腹知识，留下一架好书。

　　11. 别因有意思就有意“撕”。

　　12. 在书的海洋里遨游，在知识的世界里畅翔

　　13. 百年的沉淀，经典的汇聚，带来读书的乐趣。

　　14. 欢笑诚可贵，交流价更高，若为安静故，二者皆可抛。

　　15. 静中求知，维护靠大家

　　16. 静中求知，维护靠大家。

　　17. 厚积方能薄发，静读才可沉思

　　18. 学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。

　　19. 风流不在谈锋胜，袖手无言味最长

　　20. 书是一**，在漂泊中有了境界

　　21. 人的知识愈多，人的本身也愈臻完善

　　22. 想得到知识和乐趣，来图书馆吧

　　23. 书籍并非催眠曲，而是防腐剂。

　　24. 好书，书好，好书好读好护

　　25. 天高海阔鸟鱼同翔，文化知识你我共享

　　26. 请书回原处，让文明归队

　　27. 读书勿用口，用口需深思

　　28. 静读万卷书，稳走千里路

　　29. 通晓千古事，尽在不言中

　　30. 一字一句，成材之基;一段一篇，成功之路。

　　31. 学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的

　　32. 书是修身养性的法宝，是人类精神的支柱

　　33. 带走的是知识，留下的是文明

　　34. 书籍是医治心灵创伤的良药

　　35. 灵魂创造经典，经典塑造灵魂。

　　36. 在此读书勿用口，在外行事方显才

　　37. 书籍是人类进步的阶梯。

　　38. 成功起于知识，知识源于书本

　　39. 带走的是知识，留下的是安静

　　40. 书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。

　　41. 品读经典，做涵括古今兼纳海内外之人。

　　42. 生活，要有智慧永支撑，人生，要有知识常相伴

　　43. 投资未来的人是忠于现实的人

　　44. 带走的是知识，留下的是文明。

　　45. 修身可以养性，读书可以养心

　　46. 博览伴我同行，让书香溢满校园。

　　47. 沉默是金，宁静是德

　　48. 欢笑诚可贵，交流价更高，若为安静故，二者皆可抛

　　49. 阅读优秀书籍，培养高尚情操!

　　50. 公共场所有文明，文明就在你我中

　　51. 静中求知，维护靠大家。

　　52. 爱你爱他爱书海，丰智丰德丰年华。

　　53. 不读书，个人就会被群体和迷思所淹没。

　　54. 爱惜图书报刊，争做文明读者。

　　55. 踏着进步的阶梯，迈向心灵的彼岸。

　　56. 心灵的沟通，不需要过多的语言。

　　57. 读好书，好读书，读书好。

　　58. 招呼沟通你我，礼貌造就**。

　　59. 除了知识，什么也别带走，除了文明，什么也别留下。

　　60. 好书如挚友，友谊永不渝。

　　61. 读书创造卓越，知识成就梦想。

　　62. 一本好书，相伴一生。

　　63. 用心领悟知识，用心爱护图书。

　　64. 静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。

　　65. 用书籍武装我们的头脑，用行动验证我们的智慧。

　　66. 淳淳人文情怀，烘托簇新校园。郁郁学习气氛，描绘美好未来。

　　67. 带走知识，不留遗憾。

　　68. 礼貌就在你我身边，请文明阅读。

　　69. 阅读就像吃东西，不要偏食，要多样化，要开发出各种精神上的味酶。

　　70. 微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

　　71. 借书还书彬彬有礼，来馆离馆默默无声。

　　72. 安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧。

　　73. 书籍是智慧的源泉，进步的阶梯。

　　74. 学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

　　75. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。

　　76. 人生应该生气勃勃，我们应该始终对文学充满好奇。

　　77. 诗书不是无情，化作天使来护它。

　　78. 莫露裁缝**，当收剪刀功夫。

　　79. 带走该带走的，留下该留下的。

　　80. 文明的去借书，礼貌的去还书。

　　81. 知识的海洋，任我们去遨游。

　　82. 知识海洋，沐浴永恒。

　　83. 做文明学生，从此时此刻做起。

　　84. 学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。

　　85. 书海无涯，国图有舟。

　　86. 书是人类的朋友，爱护书籍就是关爱朋友。

　　87. 书能使人明智，教人智慧。

　　88. 书香弥漫知识圆，学海无崖我做主。

　　89. 我轻轻的走，正如白云轻轻的飘。

　　90. 人人需读书，人人须爱书。

　　91. 我不会污损书籍，因为书籍是我的精神食粮。

　　92. 只带走满腹知识，不留下半点遗憾。

　　93. 在安静的氛围中，用一种*静的心态，在知识的海洋中畅游。

　　94. 月勿忘其所能，日知其所无。

　　95. 带走的是知识，留下的是文明。

　　96. 人的知识愈多，人的本身也愈臻完善。

　　97. 与人方便，自己方便。

　　98. 你的.文明，大家的需求。

　　99. 爱护书籍，在像爱护自己的眼睛一样。

　　100. “静”字高悬，知识乐园。

　　101. 读书破万卷，下笔如有神。

　　102. 好花趁着半开时，人生宜在书海中。

　　103. 本图书馆所有知识免费，但请自备容器。

　　104. 打开书，知过去，跟现在，想未来。

　　105. 我喜欢你，因为你从不吼我，不打我，更重要的是你理解我。

　　106. 人生的价值不在于读书，但读书可以实现人生的价值。

　　107. 读书能使愚蠢的人聪明，使聪明的人更明智。

　　108. 欢笑诚可贵，交流价更高，若为安静故，二者皆可抛。

　　109. 带走满腹知识，留下一架好书。

　　110. 轻针无心，落地有声，君子有意，默而不语。

图书馆标语10

　　1、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力

　　2、不要觉得有意思就有意撕。

　　3、没有艰辛，便无收获。

　　4、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。

　　5、轻取轻放，爱护书籍。

　　6、鲁迅图书馆是您人生的好帮手。

　　7、用心领悟知识，用心爱护图书

　　8、明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家。

　　9、气有浩然，学无止境。

　　10、知识使人变得文雅。

　　11、带走的是知识，留下的是礼貌

　　12、在书籍的海洋里畅游，在知识的'世界里遨翔

　　13、知识的源泉，智慧的根源。

　　14、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　15、看书该是云淡风清，*湖秋月。

　　16、用心领悟知识，用心爱护图书

　　17、留意点儿，书儿也有生命。

　　18、多读书，读多书。

　　19、东边拿书西边看，道是无情却有情。

　　20、眼不留情，手下要留情。

　　21、良书是挚友，是教师。

　　22、用心领悟知识，用心爱护图书。

　　23、心灵的沟通不需要过多的言语

　　24、学以知道，教以成德。

　　25、沉默在那里已升华为一种品德。

　　26、腹有诗书气自华。

　　27、"净静竞"，提高成绩，修身养性。

　　28、只带走满腹知识，留下一架好书。

　　30、此刻打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦

描写图书馆的优美段落（扩展5）

——图书馆工作总结

图书馆工作总结

　　总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不妨坐下来好好写写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编精心整理的图书馆工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　图书馆工作总结 篇1

　　学校的发展，文化先行；学生的成材，知识和智力背景至关重要。因此，作为传播文化，向广大师生提供精神食粮的图书馆，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。南沙中学成立以来，为向社会实现庄严承诺：“今天送我一个学生，明天还您一个栋梁”、“创办优质教育，创造成功人生”、“高起点办学，高品位育人”的教育理念，在全校确立实施了文化立校方略。我们图书馆的工作也受到了史无前例的****。正是由于**重视，广大师生积极配合，加上我们全体图书馆工作人员的努力工作，充分发挥了图书馆应有的作用，为教育教学工作做出了突出的贡献。

　　一、日常工作完全按照质量管理标准进行运作。

　　我们图书馆积极配合教育教学工作，按期购买新书，本学期购买了不少图书和电子图书光盘，并将新购图书及时分类、编目、登记、上架、出借，尽快发挥其作用。并做好图书的介绍、宣传工作。随着新书的分类，及时将新书目录打印展出，并在校园内设立了新书介绍栏，向广大师生推荐介绍好书、新书。本学期着重推荐介绍了教育部《中学语文教学大纲》指定的图书目录、内容梗概、精彩片段、人物介绍等。另外在语文教师的推荐下，展出了部分学生的并有**性的读后感，从而激发了广大师生的阅读兴趣和热情。

　　本学期为节省师生的时间，我们在提高工作效率上作文章、下功夫。实行了边工作、边学习、加强练兵的“三步曲”。一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。

　　二、对全校师生全方位开放阅读，切实发挥图书馆教育教学第二课堂的作用。

　　热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。在师生借阅时，我们做到了“百拿不厌，百问不烦。”对全校学生每周一至五，从上午7：30到下午5：00，做到天天准时开放，尽管工作量大，任务重，由于我们充分做好了准备，管理到位并切责任心强，全体来图书馆阅读的学生都高兴地来，满意地走，真正做到了“你轻轻地来，带来宁静。你轻轻地走，带走知识。”切实发挥了图书馆是教育教学第二课堂的作用。

　　同时，对新到的报刊及时展出，决不过夜，让广大师生及时看到最新的报刊内容，并对过期的报刊及时装订入库，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。

　　三、利用业余时间认真学习业务知识，不断进行思想教育，端正服务态度。

　　我们图书馆工作人员边工作，边学习，不断提高专业理论水*和工作实践能力。我们在图书馆管理中既注重“管”，又不忘“理”，认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我们积极对学生进行阅读指导。这些工作看似简单，做起来比较麻烦，但我们从没有怨言，正因为我们不懈的努力，赢得了**和师生的一直好评。图书馆真正成为广大师生最愿意来的地方。

　　四、认真出色地完成了阅览中心图书的剔旧换新的任务。

　　我们在不误学生阅读、教师借阅的情况下，加班加点，不怕苦，不怕累，发挥连续作战的工作作风，昼夜奋战对新购进的图书进行分类、着录、登记造册。对阅览中心的图书进行了剔旧换新，这是一项比较大的工作，工作比较苦累，但我们带着伤痛，工作起来没有一句怨言，真正做到了想为图书馆的工作所想，急为图书馆的工作所急。

　　五、及时高效地完成了报刊的征订工作。

　　在做好报刊征订的同时，注重搞好服务，每天收发的报刊上百种，不管时间再晚，工作再累，只要报刊到校，不分你我全员动手，每次都准确无误地于当天分发到师生手中，并在放假前开始回笼已借出的图书，安排停当假期前的师生借阅工作。本学期图书馆充分体现了分工不分家，整体观念强的工作作风。

　　图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我们要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，每项工作都做到“严、细、实”，管理要有章有序，有始有终，使图书馆所有图书资料最大限度的得到利用，让图书馆成为我校的文明窗口单位做出我们应有的贡献。

　　图书馆工作总结 篇2

　　上半年，在文广新局的正确**下，我馆不断加强*的思想、**、作风和精神文明建设，始终坚持讲团结、顾大局、守纪律、谋发展、重实绩、比奉献的原则，认真开展各项工作任务，现将上半年的工作汇报如下：

　　一、*务工作

　　为不断强化干群综合素质，我馆把思想**工作和业务学习作为重点之一，每月开展一次*员活动日主题活动，定期开展**生活会、支部*上*课等活动。

　　二、业务工作

　　今年5月，文化和旅游部公布公共图书馆定级结果，**市图书馆被评为“国家一级图书馆”。

　　上半年，我馆扎实推进免费开放工作，坚持节假日正常开馆，今年购进各类新书1.2万余册，已全部上架流通。截至6月底，我馆共流通书籍10.2万余册，流通人次13万余人，发展新读者近2487人，服务人数和规模稳步提升，年接待读者增长人数同比增长7%。

　　上半年，图书馆新增古籍专用书橱10个，图书自助借还机2台、自助**机1台，重新更换了图书馆服务器，使原有的工作效率与服务质量更上新台阶。

　　上半年，xx市图书馆在*****、市文广新局和市直各镇街*的大力**帮助下，联合xx亚美文化集团，全力打造新型模式的全民阅读空间，目前在全市已建成8个读书吧。

　　读书吧是图书馆阅读服务的延伸，是县级图书馆总分馆建设的一项积极探索，也是一个全新的惠民活动，打通了全民阅读的最后一公里。

　　三、开展各类活动

　　1.送书进校园活动，今年六一儿童节前夕，给山区留守儿童东郭镇福合希望小学赠送图书600余册。

　　2.开展流动图书服务进社区与业务指导工作，累计12场次。

　　3.开展各项公益讲座培训、展览活动

　　上半年公益讲座22次，其中“善国讲坛”举办16次;举办了“元宵节灯谜活动”、“免费送春联”、“学雷锋志愿者服务”、“全市优秀阅读人评选”等公益活动，xx电视台、xx报社多次进行宣传报道。

　　同时，图书馆充分发挥xx市图书馆微信*台、馆网、xx市数字文化网宣传阵地作用，定期举办中老年保健知识讲座、京剧欣赏活动，及时宣传报道国家、省市及本系统、本单位****，重大活动，知识讲座，名家在线等专题活动。

　　4 .开展全民阅读推广活动

　　一是举办了“你选书、我买单”活动;二是利用读书月、世界读书日开展阅读宣传;三是联合约读书房，开展了一系列的“约读，让孩子爱上阅读”系列读书活动;四是联合司法局普**，进行普法宣传，建立图书馆“普法教育基地”。

　　四、下半年工作计划

　　1.继续加强思想**学习和业务技术培训，造就一只高素质图书管理服务队伍。

　　2.继续深入推进免费开放**，积极筹措经费，对图书馆老旧服务器、古籍文献室升级改造。3.继续做好地方文献的搜集和加工整理工作，为我市经济、科技发展提供各种信息服务。

　　3.继续开展各项公益讲座、展览和培训等活动。拓展服务项目，让更多的人走进图书馆。

　　4.加强同行业的馆际交流合作，打造一系列新的文化服务品牌。

　　5.加大图书馆分馆的建设。

　　图书馆工作总结 篇3

　　本学期工作已经结束，学校图书工作在县教委、校**的正确**下，脚踏实地的工作，使工作都落到实处，认真安排，抓管理，抓效率，使图书工作再创佳绩。图书工作获得县先进单位。回顾过去，展望未来，今年的工作：

　　一、地位条件学校成立了图书工作**小组

　　1、各种**健全装裱上墙，图书工作列入目标管理，**对工作进行检查指导十三次，促进了图书工作。

　　2、我校图书室，书橱，出纳台，阅览室面积、内部设施均达到要求，今年学校新增书架9个，阅览室面积达231*方米，设语文、英语、期刊、艺术四个阅览室，质量高，规格符合标准。

　　3、学校加大图书配备，今年学校投资27000余元，购进1828图书册，这些书有文学名著、英汉对照，对于提高学生的英语阅读口语和文学水*，起到了重要的作用。

　　4、学校对县图书站的工作积极**配合，对县站安排的工作及时完成，对县站要求订阅的书刊报纸按时订购，且交款及时无欠款，是全县唯一一所学校无欠款的，并受到县站的表彰。

　　二、管理与研究严格按规章**办事

　　1、定期核对帐务，帐务相符，簿册齐全，工作手续规范严格。对学校订购的报刊，收发借阅严格登记并定期整理、装订整齐。今年新增1828图书册，认真规范的登记编目及时上架，新书介绍23期，送书到各组，使图书及时、充分利用。

　　2、开设的宣传橱窗，主题是“家事、国事、天下事、事事关心”，内容新颖，更换及时。还举办读书专栏，展览学生作品3期。

　　3、认真做好管理工作，还努力提高自己的业务水*，订阅了《图书馆工作与研究》，《图书**》，我认真学习，做好笔记，认真总结并写出论文。

　　三、使用效果室内整洁，内部设施摆放整齐，布局合理，各种**健全，文化氛围浓厚。

　　1、新书及时介绍，向各班、组推荐，图书、阅览室定时开放，借阅正常，一学期生均借书4册以上，每个学生都做了一定量的读书笔记，举办读书笔记展览，通过活动，增强了学生的积极性。还开设宣传橱窗4个，主题是：家事、国事、天下事、事事关心。这学期学校为增加学生阅读量，拓宽学生视野，规范阅览室管理，提高图书利用率，投资开设了英语、语文、期刊、艺术阅览室，拓宽了学生的视野。

　　2、有自己的特色，

　　①送书上门推荐图书，

　　②开设宣传橱窗，

　　③开设语文、英语、期刊、艺术阅览课，每个班每周各有2节语文、1节英语、1节期刊阅览课进个阅览室阅读，课外活动四室对学生全面开放。

　　总之，本学期图书阅览、图书工作顺利进行，满足了学校教学管理**的应用，极大的扩大了学生的知识面，各项素质得到了很大的提高，受到教委的表彰，在今后的工作中，将更加努力的工作，为学校教学管理**服务。

　　图书馆工作总结 篇4

　　20xx年3月，根据学校工作需要，我被安排到图书室工作；本学期还兼开锁学生教室门这份工作。在这一年里我努力工作，认真履行着一名图书管理员和开锁教室的职责。为了让图书室的工作有条不紊地进行，我决心理顺图书室的各项工作，为我校早日步入正轨的行列而努力，现将一年工作作一个总结。

　　一、重视学习，不断提高自身业务素质。

　　图书馆的工作看似简单的“借借还还”，但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业水*。因此，我除了勤奋踏实地工作外，*时还不断地注重提高自身素质，包括**素质和业务素质。为了提高自身业务管理水*，到大桥小学，学到了很多新的理论知识，特别是在图书馆现代化信息管理方面，业务技能得到**的提高。扎实的专业知识和技能为我今后的图书室工作打下了良好的基础。

　　二、积极探索，坚持科学规范管理，严格执行各项**。

　　科学规范管理图书，健全执行规章**是开展优质服务的基础。本学期来，我按照《中图法》分类编目，对图书规范化、标准化管理，各类图书账册齐全规范。我室于今年下半年开始采用计算机管理软件，特别是这个学期我和黄春娇室友就完成了15120册图书分类编目、上架、输入电脑等工作。工作中，我严格执行图书馆各项规章**，如外借、阅览、赔偿等，使新书能迅速转入流通，确保图书室在小学素质教育中的作用。同时，我也十分注重规范服务，充分留意自己的一言一行，耐心回答读者的询问，妥善处理出现的矛盾，使室内呈现出**、文明的气氛。

　　三、充分发挥图书室的教育教学服务功能。

　　科学管理是图书室工作的**，而图书室的服务工作是它的最终目的。图书室服务的实质是”为人找书”、“为书找人”，为将图书室收藏的各种书籍推荐给最需要的教师和学生，为尽量发挥室藏书籍的作用，图书室对师生实行开架服务，给师生提供更多、更**地选书机会。

　　四、人文化管理，让师生体会到诚心、热心、爱心“三心服务”

　　1、诚心在图书馆工作中，我力争为师生做到全心全意地服务。*时注意关心老师，推荐书籍时做到心中有数，各有偏重。

　　2、热心老师们借书，我从不嫌麻烦，先了解老师的需求，在尽可能的情况下，协助找到需要的书。

　　3、爱心在老师需要的书实在找不到时，我采用：或牢记在心；或登记在册，日后购买；或推荐同类书籍，在力所能及的情况下，不让老师空手而归。

　　*凡的工作可以创造出不*凡的成绩，在今后的工作中，我将再接再厉，以不断创新的精神风貌，服务教育教学第一线，力求把工作做得更实，更好。

　　图书馆工作总结 篇5

　　今年以来，在学校**的全面**、关心下，图书馆本着一切为读者服务的宗旨，围绕优化服务、拓展图书馆教育和信息的功能，从读者服务、业务管理、读书活动、提高人员素质入手，通过一年扎扎实实的努力，圆满地完成了各项工作。

　　一、优化基础服务

　　在这一年中，我馆继续把读者至上，服务第一的服务宗旨贯穿到各项基础服务工作之中。

　　1．满足读者需求，增加开放时间。从上午7：30————下午4：30图书室、阅览室、电子阅览室全天开放。

　　2．完善排架，更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近读者，我馆遵循图书分类排架规则，为了让读者利用图书资源更加得心应手，我馆还对全馆书架进行了重新标识，使图书标引更加规范。

　　二、优化管理软环境

　　在图书馆硬环境建设取得了极大改观的基础上，我馆及时调整建设思路，把工作重点从硬环境建设转移到软环境建设，明确发展目标，健全各项**，优化管理软环境。

　　1．遵循馆章**，明确工作目标。我馆人员认真遵循《图书馆岗位职责和业务工作细则》、《图书馆三年发展规划》、《图书馆20xx年工作计划》等一系列**计划，并以此来规范服务行为，减少工作盲点，做到“人人有责任，事事有程序，科学化、现代化管理”的工作标准。

　　2．充分借助计算机技术和图书馆管理软件来提升图书馆各项业务工作管理。目前，我馆已全面实现图书采编、流通、检索自动化管理，图书馆的各项内务统计都已实现电脑操作、有序化管理。

　　三、拓展图书馆功能

　　从传统的借还服务到教育和信息导航的功能转化，是当前教育形式下对学校图书馆工作的全新要，基于这一要求，我馆努力探索工作新路子，不断拓展图书馆的各项教育功能。

　　1．开展利用图书馆教育。；**学生图管员，开展图书**知识、怎样利用图书馆资源及读者借阅**等培训；参与学生图书资源利用研究型课题研究。通过一系列培训教育，吸引了更多学生走进图书馆、利用图书馆。

　　2．开展丰富多彩的读书活动。（1）举行读书征文比赛。由少先队大队部牵头，高年级语文组**发动，图书馆配合。3—4月份**高年级学生开展一次“桃花香”读书征文比赛。对前十名同学按一、二、三等奖，进行表彰鼓励。（2）举行了**经典诵读大赛。以创建书香校园为抓手，5—6月份**师生开展“经典诵读”活动，使学生获得了诗文经典优秀文化熏陶，接受*传统美德的影响和教育，增强民族自信心和自豪感。

　　3．开展图书馆宣传。开展对200名各年级的学生进行课外阅读**，了解学生阅读需求，定期向学生推荐新书和优秀书。每月通过新书专架向学生报道图书馆动态，发布新书**，发布好书借阅排行榜，开展图书评论及阅读交流。

　　四、提升馆员素质

　　1．加强业务学习。馆员利用业余时间，积极进行图书**知识、计算机应用知识、图书馆自动化管理系统应用的学习。参加了江苏省中小学图书馆协会在江阴举办的业务培训。

　　2．重视工作研究。积极参加市**的各项工作研讨活动，开展图书馆工作交流及研究。以学校发展为契机，积极思考图书馆现代化管理建设，开展课题研究，通过工作研究来促进馆员学习业务、提高业务，从而改进图书馆工作，提升馆员素质。今年，我针对图书馆现状，开展如何加强学生课外阅读引导以及如何完善图书馆的功能，为师生服务、为课改服务、为教科研服务两个方面进行工作研究。

　　回顾一年的工作，在取得成绩的同时，我也找到了工作中的不足和问题，主要反映于电子资源建设有待进一步探索，管理服务应充分体现教育科研信息导航的功能发挥。展望新的一年，我将继续努力，力争各项工作更上一个新台阶。

　　图书馆工作总结 篇6

　　图书馆的各项工作紧紧围绕“全面加强内涵建设，全面提高服务质量”，取得了全面进步，得到了广大读者的好评和赞誉，作为图书馆成员的一分子，本人积极发挥自己的主观能动性，认真履行自己的工作职责，较好的完成了年初制定的工作目标，为图书馆总体目标的实现，作出了自己应有的贡献。现总结如下：

　　一、日常工作完全严管理高要求进行运作。

　　图书馆积极配合教育教学工作，按期购买新书，并将新购图书及时分类、编目、登记、上架、出借，尽快发挥其作用。并做好图书的介绍、宣传工作。随着新书的分类，及时将新书目录打印展出，并在校园内设立了新书介绍栏，向广大师生推荐介绍好书、新书。另外在语文教师的推荐下，展出了部分学生的并有**性的读后感，从而激发了广大师生的阅读兴趣和热情。

　　本学期为节省师生的时间，我们在提高工作效率上作文章、下功夫。实行了边工作、边学习、加强练兵的“三步曲”。一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。

　　二、对全校师生全方位开放阅读，切实发挥图书馆教育教学第二课堂的作用。

　　热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。在师生借阅时，我做到了“百拿不厌，百问不烦。”由于我们充分做好了准备，管理到位并且责任心强，全体来图书馆阅读的学生都高兴地来，满足地走。真正做到了“你轻轻地来，带来宁静。你轻轻地走，带走知识，”切实发挥了图书馆是教育教学第二课堂的作用。

　　同时，对新到的报刊及时展出，让广大师生及时看到最新的报刊内容，并对过期的报刊及时装订入库，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。

　　三、利用业余时间认真学习业务知识，不断进行思想教育，端正服务态度。

　　我边工作，边学习，不断提高专业理论水*和工作实践能力。我们在图书馆管理中既注重“管”，又不忘“理”，认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我们积极对学生进行阅读指导。这些工作看似简单，做起来比较麻烦，但我们从没有怨言，正因为我们不懈的努力，赢得了**和师生的一直好评。图书馆真正成为广大师生最愿意来的地方。

　　四、认真出色地完成了阅览中心图书的剔旧换新的任务。

　　我们在不误学生阅读、教师借阅的情况下，加班加点，不怕苦，不怕累，发挥连续作战的工作作风，昼夜奋战对新购进的图书进行分类、著录、登记造册。对阅览中心的图书进行了剔旧换新，这是一项比较大的工作，工作比较苦累，但是全馆人员都带着伤痛，工作起来没有一句怨言，真正做到了想为图书馆的工作所想，急为图书馆的工作所急。

　　五、及时高效地完成了报刊的征订工作。

　　在做好报刊征订的同时，注重搞好服务，每天收发的报刊上百种，不管时间再晚，工作再累，只要报刊到校，不分你我全员动手，每次都准确无误地于当天分发到师生手中，安排停当假期前的师生借阅工作。本学期图书馆充分体现了分工不分家，整体观念强的工作作风。

　　图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我们要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，每项工作都做到“严、细、实”，管理要有章有序，有始有终，使图书馆所有图书资料最大限度的得到利用，让图书馆成为我校的文明窗口单位做出我们应有的贡献。

　　图书馆工作总结 篇7

　　今年以来，在全体馆员的共同努力下，在学校**的全面**、关心下，图书馆本着一切为读者服务的宗旨，围绕优化服务、拓展图书馆教育和信息的功能，从读者服务、业务管理、读书活动、提高人员素质入手，通过一年扎扎实实的努力，圆满地完成了XX年的各项工作。

　　一、优化基础服务

　　在这一年中，我馆继续把读者至上，服务第一的服务宗旨贯穿到各项基础服务工作之中。

　　1． 满足读者需求，增加开放时间。随着学校的发展，师资队伍壮大，学生人数增多，使图书馆直接面对的读者对象达到2400余人。为满足读者需要，我们增加各室的开放时间，如文科、理科借阅室实现每天连续11小时开放**，电子阅览室实现每天中、晚3小时开放**，此外，还为外省市学生增加周末、节假日、寒暑假的开放服务。全年借阅图书量为32028册，接待师生借阅数为70329人次，和去年全年44377人次相比有较大幅度提高。

　　2．完善排架，更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近读者，我馆遵循图书分类排架规则，对文科借阅室39125册图书进行全面倒架、整架，实现严密规范排架。为了让读者利用图书资源更加得心应手，我馆还对全馆书架进行了重新标识，设置各类图书导引本133种，使图书标引更加规范。

　　图书馆的基础服务还包括教材分发、期刊订购、新书采购、书刊加工等诸多工作，全馆人员都在各自的岗位上，以高涨工作热情及吃苦耐劳精神，做好读者服务工作。

　　二、优化管理软环境

　　在图书馆硬环境建设取得了极大改观的基础上，我馆及时调整建设思路，把工作重点从硬环境建设转移到软环境建设，明确发展目标，健全各项**，优化管理软环境。

　　1．遵循馆章**，明确工作目标。我馆人员认真遵循《图书馆岗位职责和业务工作细则》、《图书馆三年发展规划》、《图书馆XX年工作计划》等一系列**计划，并以此来规范服务行为，减少工作盲点，做到“人人有责任，事事有程序，科学化、现代化管理”的工作标准。

　　2．充分借助计算机技术和图书馆管理软件来提升图书馆各项业务工作管理。目前，我馆已全面实现图书采编、流通、检索自动化管理，图书馆的各项内务统计都已实现电脑操作、有序化管理。我馆建立馆藏书目数据库已有三年，数据库数据已达34884条，即有60086册图书，为了确保数据库数据安全与规范，我们采取必要措施，对数据库进行经常性的、**性的维护，同时做好1台服务器、6台工作机、5台公共查询检索机、79台师生用电脑的维护保养工作。除此之外，我馆利用完备的现代化设施和信息技术**，为师生提供课题研究资料检索及复印、刻录等服务，并坚持每月更新图书馆网页，建立信息服务*台，实现资料服务及信息发布的网络化。

　　三、拓展图书馆功能

　　从传统的借还服务到教育和信息导航的功能转化当前教育形式下对学校图书馆工作的全新要，基于这一要求，我馆努力探索工作新路子，不断拓展图书馆的各项教育功能。

　　1． 开展利用图书馆教育。对高一全体学生进行入馆教育；**学生图管员，开展图书**知识、怎样利用图书馆资源及读者借阅**等培训；参与学生图书资源利用研究型课题研究；开设网络资源信息检索拓展性课程。通过一系列培训教育，吸引了更多学生走进图书馆、利用图书馆。

　　2．开展丰富多彩的读书活动。今年馆办读书活动4次，主题是：《传统阅读与电子阅读比较》读书讲座、《我与学校图书馆》征文交流、《博览群书》知识竞赛、《读书笔记》展示，累计参与学生达313人。**学生参加区中小学文学社团刊物比赛，我校xxXX年5月号刊获得区高中组一等奖。**学生参加上海市中小学生网上读书活动，如《纪念**战争胜利60周年》、《让精神世界更美好》读书征文及《电脑作品》制作，参加学生30人，其中1人获得二等奖，7人获得三等奖，我馆荣获学校优秀**奖。

　　3． 开展图书馆宣传。开展对400名各年级的学生进行课外阅读**，了解学生阅读需求，定期向学生推荐新书和优秀书。每月通过本馆网页、《图书苑》小报及新书专架，向学生报道图书馆动态，发布新书**，发布好书借阅排行榜，开展图书评论及阅读交流。

　　4． 开展教育**服务。坚持每年编制各学科教育期刊题录及有关教育文摘，开展教师课题研究或教学用资料检索服务，为学校《城郊新建寄宿制高中“**发展“的教育资源优化的实践研究》分课题及子课题提供有关资料检索服务。

　　四、提升馆员素质

　　为了更好地适应图书馆现代化管理的岗位职责要求，学校引进了两位图书信息管理本科专业人员，充实了图书馆的技术力量，同时也激发了全馆人员学习业务的积极性。

　　1．加强业务学习。不少馆员利用业余时间，积极进行图书**知识、计算机应用知识、图书馆自动化管理系统应用的学习。今年，我馆人员参加各类学习有：《新课程背景下中小学图书馆的现代化建设》讲座、《中小学图书馆人员图情知识》上岗培训、《图书馆学基础、信息**及检索、信息资源分类与编目》职称培训、《学科资源库建设》培训，全年参加培训有5人次，累计培训时数达245学时。

　　2． 重视工作研究。积极参加市、区图工委**的各项工作研讨活动，开展图书馆工作交流及研究。以学校发展为契机，积极思考图书馆现代化管理建设，开展课题研究，通过工作研究来促进馆员学习业务、提高业务，从而改进图书馆工作，提升馆员素质。今年，我们针对图书馆现状，开展如何加强学生课外阅读引导以及如何完善图书馆的功能，为师生服务、为课改服务、为教科研服务两个方面工作研究，2名馆员撰写的论文《浅析中学阅读指导》、《浅谈新课程背景下中学图书馆功能的完善》参加区中小学图书馆论文评选，并作为我区优秀论文选送上海市中小学图书馆工作研究论文评选。

　　回顾一年的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，主要反映于电子资源建设及电子阅览室管理服务有待进一步探索，教师资料室管理服务应充分体现教育科研信息导航的功能发挥。展望新的一年，我们将继续努力，力争各项工作更上一个新台阶。

　　图书馆工作总结 篇8

　　20xx年，在全体馆员的共同努力下，在学院**的全面**、关心下，图书馆全面履行了学院赋予的各项工作职责，根据年初制定的20xx年的责任目标，图书馆本着一切为读者服务的宗旨，围绕优化服务、拓展图书馆教育和信息的功能，从读者服务、业务管理、提高人员素质入手，通过一年扎扎实实的努力，圆满地完成了20xx年的各项工作。至12月中旬，各项工作全部按计划完成。

　　一、思想**业务素质学习

　　图书馆始终把思想业务工作作为主要工作来抓，深感一个良好团队的重要性，只有一个精神面貌、业务素质良好的工作队伍才是做好工作的前提。我馆每周二下午为**业务学习时间，学习院方的**及文件精神，使我馆人员及时了解院方指示，时刻与院方步调保持一致。同时又加强馆方规章**及业务知识的学习，使工作人员对自己的工作有了更深的了解，对自己的职责有了更深的认识，更好的做好本职工作。经过了多方面的学习，工作人员在思想和业务方面得到了提高，现有工作人员28人，*员11人，积极分子6人，中级职称2人，初级职称13人，形成了一支良好精神面貌的专业队伍。全体工作人员每天按时上下班，不迟到，不早退，不无故离岗，不串岗。每天下班各部室都会关好电源，门窗，认真做好防火、防盗、防潮等工作，确保公共财产的安全。

　　二、工作方面

　　1、主要工作全馆工作人员在新馆筹建期间(8月5日——10月15日)完成了354615册图书的搬迁和上架工作，同时各部门还完成了以下工作：

　　采编部：修改加工图书2414册;整理修补破损图书608册;打印复印图书馆其他资料709张;对6485册期刊回溯建库。

　　流通部：接受借书178953册，还书178131册;上架图书182131册;修补破损图书4000多册;催还图书2354册;期刊部：接受期刊10302本，修补破损期刊350本。输入期刊数据1195条，修改数据957条;打印架标1512份，贴小卡片20xx张;对XX年8035本杂志进行整理送去装订;征订09年期刊1180种，报纸113种;接待读者61281人次。

　　信息部：整理报纸8216份，装订2472册;以教改为主题办《信息之窗》6期，以图书馆主导作用为主题出板报7期。技术部：完成新图书馆网络布线;硬件设备安装和调试;软件安装与调试;系统及硬件维护;图书馆网站制作;数据备份及统计。自修室：接待读者136850人次。图书馆10年共接待读者377084人次。

　　2、新馆筹建由于学院的发展壮大，图书馆规模也在扩大，新图书馆已于10年5月份竣工。为使图书馆布局更合理，按照计划，将成立以社科为主的老馆和以自科为主的新馆布局，这就表示图书馆516892册图书要进行库室调整，将近一半的图书要搬迁到新馆。虽说一半图书在老馆，但却带动整个库室的调整，意味着516892册图书要重新下架打包再重新上架，也就是1033784册图书重新上架，任务繁重可想而知。为了使新馆早日利用，早日为教学科研服务，19个工作人员在炎热的天气加班加点的投入了紧张的打包中。天气炎热，书库没有风扇，别说干活，就是站在那里不动浑身都流汗，但同志们没一个说苦的，累的回去吃饭时拿筷子的手都在发抖，但没一个退却的。就这样，在15天时间内就完成了3个书库，354165册图书的打包工作，一百多斤的书包打了4000多包。对于4000多包图书的搬迁，现在回想起来也有种恐怖的感觉，我们忘不了工作人员那一双双磨破的手套，忘不了被袋子割破的双手，忘不了同学们在老师的带领下连续几天搬迁图书的壮观感人的场面，没有电梯，一楼到五楼，一百多斤重的袋子全靠各系部同学人工搬迁，工程浩大，让人为之震惊。同学们三五人搬一包，一个方队累了，就换另一个方队，就这样，像“**搬家”，像“愚公移山”一样，在同志们的共同努力和各系部的大力协助下，在短短10天时间顺利的完成了搬迁任务。而后，19个工作人员在15天时间对这些图书进行了分库室上架，老馆成立了2个书库，新馆成立了5个书库。15天的日子更是难熬，为了按计划完成，工作人员白天没回去吃过饭，都是在书库里面吃一个饼解决，一直到晚上9点多才拖着疲惫的身子回去。苦虽苦，累虽累，但看到焕然一新的图书馆，分工详细的书库，能给读者一个全新的阅览环境，大家感觉到了欣慰，感觉付出所换回的价值。

　　三、管理工作

　　在图书馆硬环境建设取得了极大改观的基础上，我馆及时调整建设思路，把工作重点从硬环境建设转移到软环境建设，明确发展目标，健全各项**，优化管理软环境。

　　1.遵循馆章**，明确工作目标。我馆人员认真遵循《图书馆岗位职责和业务工作细则》、《图书馆20xx年工作计划》等一系列**计划，并以此来规范服务行为，减少工作盲点，做到“人人有责任，事事有程序，科学化、现代化管理”的工作标准。

　　2.充分借助计算机技术和图书馆管理软件来提升图书馆各项业务工作管理。目前，我馆已全面实现图书采编、流通、检索自动化管理，图书馆的各项内务统计都已实现电脑操作、有序化管理。我馆建立馆藏书目数据库已有四年，目前数据库中藏书种数数据已达105022条，即有516982册图书，为了确保数据库数据安全与规范，我们采取必要措施，对数据库进行经常性的、**性的维护，同时做好2台服务器、40台工作机、14台公共查询检索机的维护保养工作。除此之外，我馆利用完备的现代化设施和信息技术**，为师生提供复印及检索服务。

　　3、认真做好巡架、整架工作。为节省师生的时间，我们在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌，为师生查找资料时节省了时间，提高了效率，获得了师生们的好评和赞誉。

　　4、延长开馆时间，使图书馆更好的为教学科研服务。新馆自11月1日开馆后，白天8：00——晚上9：30，全天开放，使阅览时间达到了74个小时以上。

　　5、开展勤工助学工作。在图书馆开展了勤工助学岗位，本年22位同学参加了勤工助学，缓解了工作人员少的紧张局面，又为同学提供了助学机会。

　　四、环境卫生

　　为了给读者，创造一个窗明几净的学习环境，我馆对各部室及馆外环境卫生要求严格，每天上班后的第一件事情就是整理内务打扫卫生，室内要求图书摆放整齐，书架无灰尘，地面无纸屑，室外要求扶手无灰尘，地面无纸屑。自修室要求每天早晨8：00以前清洁完毕，清洁员每天是早上7：00上班。根据要求，每一个工作人员形成习惯，每天无论室外还是室内都保持一个良好的环境，为学生们提供了一个幽雅干净的学习环境，得到了学生的好评

　　五、工作中存在的'问题及改进措施

　　新馆的投入使用，**的改善学院图书馆内部管理和对外服务的馆舍基础设施条件，但由于新馆的刚启用及历史造成的原因，使工作中还存在诸多不足。业务管理还不够细致，不够严谨，读者服务水*还比较低，馆内工作人员的整体素质还有待进一步提高。随着图书馆规模的扩大、服务部门的增多，馆内业务管理部门还需要再作相应调整，专业技术人员还需进一步充实。我们必须重视自身存在的问题，根据**要求和读者意见，根据馆内工作中出现的新情况，针对自身工作中存在的问题，采取相应的措施多方改进工作，进一步提高内部管理和对外服务水*，为学院的教学科研提供良好的文献服务。

　　图书馆工作总结 篇9

　　时光荏苒、岁月如梭，在每天充实的忙碌中，我在图书馆已经又度过了一年的工作生活，一年多以来，我在各位**的关心呵护和同事们的帮助**下，一点点成长，一步步积累。在欣喜的看到自己成长的同时，我也深切的感受到了图书馆这个大家庭的温暖，正是因为身处在这个团结互助、温暖如家的工作环境中，我才有了值得欣喜的进步和提高。

　　这一年多里，各位**对我的耐心指导和各位同事对我的细心帮助，督促着我不断努力改正自己的不足，提高自己的能力。自己存在的急躁和不够细心的缺点，有了很大的改变，对于业务流程的熟悉和实际工作的经验，也得到了很多提高。

　　首先，在思想觉悟方面：

　　在20xx年里，我参加了图书馆每期的学习，如提高服务质量，加强业务水*的学习；以及数据检索方面学习。每一次的学习对于我来说，都是一个补充和成长的过程，因为这些都是和我们的工作实践紧密相连的。通过每一次学习，不仅可以认识到自己的不足之处，增强自己的业务知识，而且在思想觉悟上也获得了进一步的提高。同时，在工作之余，我广泛阅读专业知识，努力提高和充实自己的理论水*和业务水*。

　　其次，在工作实践方面：

　　1、办理借还书手续。借书时严格检查借阅证是否和本人相一致，防止读者持他人借阅证借书。读者还书时要认真核对检查，对有乱画或破损书进行相应的处理。从年初工作至今，共办理还书16015册，借书17685册，续借图书120册，调整库位985册，整理破损，散页图书238册。

　　2、协助各位同事接收新书并及时上架。

　　3、对归还的图书做到了及时准确的归架。

　　4、按照规定，定期整理书架，保证了图书架位的准确。并且对书库经常进行整架的巡视，随时纠正图书的错位。

　　5、参与了各个书库的图书倒架工作。

　　6、认真执行书库的卫生整理工作，保持库容整洁干净。

　　第三，在其他工作方面：

　　1、完成**安排的有关表格制作的相关工作。

　　2、参与了读书协会的相关工作并进行指导。

　　3、完成**安排的小组长应承担的工作。

　　在图书馆流通部这一年的工作，我成长了很多，无论是工作责任心的增强、还是对于工作细节方面能力的提高、或是细心耐心的培养，都是这一年多来在**的关心和严格要求下，在同事们的热心帮助下，我所收获的积累。我更清楚的体会到，在流通部工作，除了熟练的业务知识以外，细心、耐心的也是非常重要的，所以，在20xx年的工作当中，我更要坚持锻炼自己在工作细节方面的能力，多学习同事工作中的优点，坚持更加认真更加细心的工作态度，多向**和同事请教，更加完善和提高自己的业务知识和工作能力。在20xx年，我也会与读书协会的成员努力沟通，多思考，多**活动配合图书馆的相关工作。

　　一年的时间匆匆而过，工作的熟悉和经验的积累，伴随着更多的责任和更高的要求，把每一次成长当作一次新的开始，一步一个台阶，努力不断的提高自己、充实自己、完善自己，才能更好的融入工作，才能为这个大家庭创造我应有的价值。

　　请各位**和同事继续**我的工作。

　　图书馆工作总结 篇10

　　_____年在全体馆员的共同努力下，在学校**的全面**、关心下，图书馆本着一切为读者服务的宗旨，围绕优化服务、拓展图书馆教育和信息的功能，从读者服务、业务管理、读书活动、提高人员素质入手，通过一年的扎扎实实努力，圆满地完成了_____年的各项工作，总结如下：

　　九月份：

　　1.完成全校教材发放的统计、整理、核算与会计室对接等工作。 _____-_____学年秋季教材发放共计46428册，练习本发放62000本。

　　2.完成办理新高一新生和新来教师的借书证工作。

　　3.完成学校宣传栏定期更新，志愿者培训工程。

　　4.对新高一各班学生进行图书借阅**的宣传教育。

　　5.完成对高一新生图书馆服务员的培训工作。

　　6.完成了高一、二年级语文阅读课工作。

　　7.已完成高一、高二年级图书角进班前核对、补齐及发放工作。

　　8.与新华书店合作举办“新书我读”展销。

　　十月份：

　　完成_____年教师阅览室149种，学生53种，教师期刊等报刊征订、管理工作。

　　完成_____年度市区教育局选购新书**有关师生采购图书活动。

　　做好新图书的登录、盖章、编目、上架等工作。

　　十一月份：

　　完成_____-_____年过刊编目工作，计909本。

　　做好高一、二的阅读课图书的准备工作做到图书破损及时修复等工作。

　　参加共同见证南京科技“大数据”新服务会议。

　　十二月份~（_____年1月份）：

　　1、完成本年度新书编目744种，2424册。

　　2、配合教务处完成_____年教师继续教育签证工作。

　　3、配合教务处完成玄武区中学教学常规调研公司。

　　4、完成_____-_____学年第二学期教材征订工作。

　　5、做好高一、高二、高三期末考试后勤工作。

　　6、_____年春季教材发放工作。

　　7、开展《_____年12月新书展》活动。

　　8、完成教育局关于开展中小学图书馆图书**清理专项行动。

　　9、高二年级小高考准备、收尾工作。

　　10、协助办公室招聘工作。

　　11、总结本学期工作。

　　其他工作：

　　_____-_____学年第一学期借阅图书共计23935册。

　　图书馆档案资料的补充和整理。

　　做好全校各年级测验、期中、期末考试的试卷征订、领取、装订工作。

　　做好教师用书及办公用品发放工作。

　　随时热情接待外来参观者。

　　图书馆工作总结 篇11

　　20xx年，在学院**的全面**和关心下，在全体馆员的共同努力下，图书馆本着“一切为读者服务”的宗旨，以评估工作指标为标准，按照20xx年度目标管理任务书要求，不断优化服务，拓展功能，认真开展各项业务工作。现对图书馆20xx年的工作总结如下：

　　一、切实做好基础服务工作，保障图书馆正常运行。

　　（一）图书馆除坚持各阅览室每天13.5小时开放，电子阅览室每天9.5小时开放外，还适当增加了寒暑假和节假日的开放时间，确保每周开放时间达89.5小时以上（教育部规定≥70小时）。

　　（二）20xx年1月1日--11月30日全馆借阅图书总册数达到125934册；图书馆接待读者总数为324814人次；多**阅览室（电子阅览室）接待读者61574人次；月均图书借阅人数达5048人次。

　　（三）20xx年我馆新增了近八万种图书，同时，为更好满足读者的借阅需求，我馆调整了读者借阅图书册数。教职工可借图书册数增加至30本，借期90天。学生可借图书册数增加至15本，借期30天。

　　二、**实施各项建设工作，为评估做好准备。

　　（一）我院图书馆原有馆藏为12.7万册，20xx-20xx年计划采购图书41.8万册以上，采购经费855万元，分六批采购。截止20xx年12月20日，中文纸质图书总馆藏达到53.9万册（其中新书共29.8万册，特价书共11.4万册）。按照计划预计12月底馆藏图书达到55万册。

　　（二）图书验收上架工作。根据工作安排，暑假期间已完成新增692组书架采购工作，现书架已到馆安装完毕。图书馆五、六楼临时教室恢复阅览室后，我馆进行了图书馆整体图书分类规划移架工作，在不影响正常开馆前提下，目前已完成大部分新购图书上架工作。

　　（三）根据学院各专业学科的特点，从突出学科特色角度出发，我馆对期刊结构进行了调整。20xx年我馆增订中文期刊287种，总数达1140种；增订外文期刊增加6种，总数达34种；增订报纸3种，总数93种。

　　（四）20xx年1月正式启动汇文文献信息服务系统LIBSYS4.5。因涉及系统间数据转移问题，我馆已在暑假期间完成数据转移工作，于9月新学期开始**使用汇文系统进行自行管理，并实现校园一卡通图书借还功能，极大的提高了工作效率。

　　（五）数字文献资源建设工作。

　　1.20xx年6月25日我院采购并开通使用*知网中的同方知网《*学术期刊全文数据库》和《*优秀硕士学位论文全文数据库》。10月12日，经过我馆多方努力，得到*知网数据库供应商的大力**，为我院开通试用数据库18个，试用时间两个月，目前使用情况良好。

　　2.电子图书资源（超星电子图书）的采购及应用工作现已经启动，目前已发出电子图书书目订单10万册，按计划12月底完成此项工作。

　　（六）图书馆网站建设工作。根据我馆实际情况，在11月启动

　　图书馆网站制作工作。现网站已于12月9日投入使用，新建成的图书馆网站将更好地对图书馆的有关信息和活动及时进行宣传和报道，发挥窗口宣传作用，吸引广大师生读者对图书馆的关注和利用。

　　（七）规章**建设工作。20xx年我馆修订并完善了《读者入馆须知》、《读者文明公约》、《书刊阅览规则》、《书刊借还规则》、《图书馆安全管理规定》、《图书馆消防设施使用和火警应急程序》等规章**和借、还书相关工作流程。

　　（八）按照“五年过渡期”工作**小组办公室的要求，规范做好各类文档、数据整理、统计、上报工作。

　　三、开展各类活动，丰富校园文化生活。

　　（一）4月22日5月25日举办以“颂扬红色经典，喜迎建*九十周年”主题的读书节系列活动。期间，陆续开展了红色读书小报比赛、悦读会、读书座谈会、诗歌朗诵会等形式多样的读书活动。

　　（二）6月13日30日，开展了“书赠母校、传承爱心”毕业生爱心捐赠图书活动。此次活动，图书馆收到考研、英语四六级辅导书、教材辅导书、英汉词典、文学著作等各种图书共计20xx多册。

　　（三）9月26日-28日，我馆开展了20xx级新生入馆教育，重点就图书馆概况、相关规章**、图书排架规律、如何查找和借阅图书、如何通过校园网使用各种馆藏电子资源等方面进行讲解，使20xx级新生能够在短时间内了解和认识“探索知识的第二课堂图书馆”，学会利用图书馆的各种资源与服务，为以后的学习与科研打下良好的基础。

　　（四）11月18日，我院图书馆邀请同方知网**技术有限公司

　　广西办事处培训经理陈永腾在电子阅览室为我院师生开展《*知网（CNKI）数据库资源介绍及使用方法与技巧》培训讲座。本次培训讲座的成功举办，使我院广大师生更深入地了解了*知网（CNKI）*台强大的检索功能，对于快速有效地获取所需要的数字资源、提高我院数字资源的利用率，均具有指导作用。

　　（五）11月29日，*水电部队第一总队柳州训练基地向我院无偿捐赠图书达8000余册，内容涵盖电子、机械、计算机、建筑等学科门类。此次图书捐赠对丰富我院图书馆馆藏，为我院师生教学、学习提供更多参考资料起到了很好的作用。同时也体现了*水电部队官兵对我院建设的关心和**。

　　（六）图书馆不定期开展新书、好书推介活动和读者座谈会。开展此类活动有助于培养广大读者爱读书、读好书的习惯，对提高学生综合素质和全面发展及图书馆的服务工作，都起到了很好的促进作用。

　　（七）完善服务体系，开展个性化、人性化特色服务：增设服务咨询台；开设读者公共讨论区。公共讨论区作为我馆人性化服务的尝试，为读者进行信息交流、文化休闲提供了一个舒适、理想的场所，得到了读者的一致好评。同时，我馆对馆舍环境也进行了美化，将我院学生的优秀书画作品在馆内进行公开展示，即美化了环境，同时也为展现我院学生风貌提供了一个公共途径。

　　（八）期刊部开展了诸如期刊文献专题资料汇编、文献资源专题查询服务等活动，积极推进我馆参考咨询服务工作的有益尝试。

　　四、加强培训工作，提升馆员素质

　　图书馆定期开展各类学习，坚持每周二学习活动，提高馆员的**素质和业务水*，保证服务的质量，以便更好的为读者服务。

　　（一）馆内的**理论学习，主要是学习学院下发的各类文件资料，传达学院召开的有关会议精神。通过学习了解学院总体工作进展，增强大家对学院工作的理解**，切实做好自身本职工作。

　　（二）馆内的业务技术学习，主要结合馆内业务工作实际进行。加强业务技术培训、指导，**员能够熟练掌握、正确使用汇文文献信息服务系统的操作使用方法，学会处理一般的技术故障，保证馆内日常业务工作正常进行。

　　馆员的**理论和业务技术学习相结合，对提高馆内人员的思想业务素质，提高图书馆的内部管理和对外服务水*，保证图书馆业务工作的正常进行，起到良好的促进作用。

　　五、工作中存在的主要问题

　　（一）图书采购工作时间紧、任务重。按照我院20xx-20xx年图书馆建设规划20xx年我馆纸质图书要达到60万册以上，其压力和困难是难以预计和想象的，同时，我馆现有人员人数不足，业务水*还有待提高，馆舍、图书管理系统等硬件还不完善，这些不利因素都制约着图书馆工作的顺利进行。

　　（二）馆舍资源不足。图书馆馆舍总面积为10082*方米，图书馆现拥有书刊8间、期刊阅览室1间、电子阅览室1间，从图书馆现在的实际需求看，阅览室总体面积仍然不足，数量不够，急需挖掘新的馆舍资源，通过合理配，才能存放新采购的图书资源。同时，在征求学生读者**意见时，图书馆阅览座位少是最集中的

　　意见之一，我馆目前仅有阅览座位751个，每到学期末，来图书馆自习的学生人数急剧增多，学生抢占位的现象比较严重。因此，增加馆舍资源是最根本的解决办法。

　　（三）馆员队伍整体素质和业务水*有待提高，急需补充图书馆学和计算机技术专业的人才。如今图书馆的发展日新月异，数字图书馆的建设突飞猛进，图书馆的管理和服务**更加先进，为了保证服务质量，对馆员的要求也越来越高。我馆现有工作人员15人，与图书馆业务接触时间不长。需加强对馆员的业务培训，为馆员创造更多外出学习交流的机会，提高馆员的整体素质和业务水*，保证服务的质量，以便更好的为读者服务。

　　在学院**的重视和关心下，20xx学年我馆各项工作基本能够按计划完成。20xx年，我馆面临的工作任务和目标仍相当艰巨，还需全馆上下团结一心，按照**的要求和读者的意见，认真工作，以进一步提高内部管理和对外服务水*，为学院教学、科研提供更为优质的服务。

　　图书馆工作总结 篇12

　　20xx年，区图书馆按照区委、区*“智慧岳塘”、“创新岳塘”的总目标，在区文体新局的关心指导下，紧紧围绕构建现代公共文化服务体系，打造书香岳塘，积极开展全民阅读推广、指导基层阵地建设等重点业务工作，努力探索图书馆事业发展的新路子，现将全年工作总结如下：

　　一、基础服务不断优化，阵地建设有新突破

　　（一）基础服务工作成效明显。

　　截至到12月份，图书馆接待各类读者咨询检索服务12000余人次，书籍外借流通52942册次，新书采购2600余册，下拨基层图书室书籍6400余册。设立了学“习”专区、专题书架和电子阅览区，以内容丰富、服务多元、富有实效的理论学习空间服务读者。完成了《公共图书馆法》宣传普及工作，**了《公共图书馆》宣传主题展、知识竞赛活动，实施网上在线直播，给大家讲解《公共图书馆法》，让大家进一步增强对公共图书馆的认识与理解。

　　（二）农家书屋工作管理有序。

　　1、今年，继续开展了第五届农家书屋星级评定工作，经过为期两周的现场考察和综合评议，评选出一星级22家，二星级30家，三星级14家，四星级5家，星级农家书屋71家。

　　2、完成20xx年农家书屋向全区87家农家书屋配书工作，共配送图书2871册。

　　3、下发了《关于**开展20xx年度农家书屋活动的通知》，并开展农家书屋“我的书屋我的梦”读书征文、“讲好*故事传播岳麓声音”少儿讲故事比赛、“同在蓝天下”绘画活动、“我们的节日”秋月诗韵诵读会等活动，共选送征文10篇。

　　二、阅读活动丰富多彩，不断完善品牌打造

　　今年，岳塘区图书馆精心策划和**各类培训、讲座、展览、阅读活动共计215场，受益人数35800人。

　　（一）“小小阅读”营地少儿活动品牌。

　　寒假，区图书馆将面向全市少年儿童开展我们的节日系列活动“闹元宵猜灯谜”，“年味浓浓快乐手工”亲子课程，经典绘本阅读活动“一颗种子的旅行”以及“多彩假日？寒假乐翻天”少儿观影等各类精彩文化活动，共1000余名小朋友参加。暑假，岳塘“小小阅读”夏令营开设了书法、趣味手工课、趣味物理小实验、趣味外语课、创意手工、绘画、美术、语言表演、童心故事会、阅读分享课等12个类别文化艺术培训活动，有1500余名小朋友报名参加。

　　（二）“岳塘公益大课堂”系列活动。

　　20xx年为推广亲子阅读、让阅读深入到每一个家庭，以岳麓区文体新局牵头，区图书馆及各分馆和社区为阵地和*台，开展“岳塘公益大课堂”活动。

　　（三）“我们的节日”系列活动。

　　利用春节、元宵、清明、端午、中秋等传统节日，开展阅读推广活动。20xx年“我们的节日？喜乐元宵”――猜灯谜活动在区图书馆、14家图书分馆同步举行，吸引了3000余名读者参与其中，猜灯谜活动将让更多市民感受传统文化的魅力；端午节开展“浓情端午粽叶飘香”亲子活动，共有16组家庭参加。

　　（四）安全生产工作

　　根据全局安全生产工作的总体部署，区图书馆每月对各个活动室进行安全大排查，形成安排台账，分馆**每月到图书馆进行安全督察，发现问题及时解决。今年5月18日，全体馆员集中学习观看了安全生产警示片《湖南安全生产重大事故警示教育片》，进一步加强了全体馆员对安全生产的理解与认识，从思想上和行动上重视安全生产、了解安全生产，坚决遏制重特大安全事故，提升防灾减灾救灾能力，进一步落实“人人懂安全、人人抓安全、人人保安全”的良好社会氛围。5月25日，区图书馆举办了消防讲座，邀请了长沙市消防协会科普宣教育工作委员会的舒有才教官为全体馆员进行了《20xx年消防安全知识培训》，普及了消防安全知识，增强了消防安全意识，也警醒大家时刻进行排查、杜绝安全隐患，切实做好安全生产工作。

　　（五）****工作

　　1、加强了工作人员的巡场自查、排架整理，规范了捐赠流程，严格执行*购买流程，做好捐赠书籍登记，杜绝了读者将**出版物、非法出版物带入图书馆的现象；

　　2、对馆内开展的讲座及培训等各类社会教育活动授课内容进行初审，防止了讲座及培训等各类社会教育活动内容可能出现**的情况；

　　3、加强了电子阅览室读者上网身份**认证的管理，**了读者可能在网上发布不良**的情况。

描写图书馆的优美段落（扩展6）

——图书馆工作总结

图书馆工作总结

　　总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编帮大家整理的图书馆工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

图书馆工作总结1

　　泰戈尔说过：“教育的目的应当是向人传送生命的气息”。我们的课堂应如此，我们的图书馆更应如此。我校图书馆在学校**的全面**、关心下，圆满完成了各项工作任务。

　　一、营造“人文”氛围，构建“绿色 图书馆”

　　“绿色”以是一个广义的概念，它**着一种静态与动态相结合的环境，蕴含着一种科学、健康、创新、发展的理念。对于图书馆而言，它应该是一个藏书丰富、借还便捷、文明健康、科学开放的现代化图书馆。他的目的'不仅仅是为了让学生汲取大量的知识养分，更多的是培养学生一种积极向上、健康文明的人格品质;只有积极的馆舍环境才能激励学生喜欢在此学习看书，只有在良好的环境中，人格品格才能在潜移默化中得到提高。不仅如此，还应该让学生在图书馆里也能互动、自主参与、自主管理、自主发展;满足读者对身体健康和心理健康的双重要求;用心去传递精神之绿、人文之绿。让学生们感觉到“家”的温暖。逐步建立一种让读者**呼吸的图书馆环境。现代的学校都很注重校园外部环境的建设，让我们的校园做到“绿化、美化”，甚至“素质化”。学校在追求校园环境的整体效果时，尽量多留出一些空间给我们的图书馆，多花心思在我们的图书馆，让读者们在属于自己的知识海洋里徜徉，就如同让鲁迅先生笔下的百草园代替那死死的桌子椅子，让叶圣陶先生创办的“生生农场”代替那唯有书架和书的书库……我想这是学生们真正向往的世界。因为这样的世界给学生们提供的是大自然的清新，投入的是大自然的怀抱，往往会有人们意想不到的教育内涵。学生们有自己独特的需求和体验，只有根据他们的真正需求考虑和设计出的东西才是他们喜欢的，也只有这样的东西才能真正激发起学生的积极性和参与性，从而更好的利用图书馆，使“不会说话”的图书变成“活动”的育人素材，并达到润物细无声的功效。

　　二、构建并加强了图书馆自我管理体系，培养学生的自主精神

　　只有把学生的积极性充分调动起来才能形成合力，实现学生的自我管理，因此，图书馆也需要给学生提供上岗的*台，使每个人都有机会服务同学，锻炼自己，展现风采，提高能力。造就一支高效的学生管理员队伍。学生管理员是图书馆不可缺少的主力，图书馆工作千头万绪，如果紧靠图书馆三四个工作人员，很难兼顾图书馆工作的方方面面。只有激发学生主体参与意识、自愿意识，充分发挥学生的自我管理能力，图书馆管理才能事半功倍。

　　三、让学生成为图书馆活动的主体，共享图书馆乐趣

　　图书馆也是学生展示才华的舞台，要知道学生设计并开展丰富多彩的活动尽享参与活动的愉悦感和成就感。共享图书馆中的乐趣。除了学校开展的活动外，在我们图书馆里也能进行各种各样的活动。总而言之，还是那句老话，图书馆的进步离不开学校**的大力**，离不开全体馆员的共同努力。图书馆实践，图书馆必须尊重人的价值，尊重精神的价值。必须强调一切从人出发、一切以人为归宿的精神。作为社会文明和进步的象征的图书馆，应努力创建温馨的、**的人文图书馆。有责任给每个读者全过程的人文关照，让他们身心得到满足。图书馆人需要缜密的工作思维和务实的工作作风，为图书馆树立服务品牌，增加图书馆人文服务的广度和深度，体现人文意识的自觉。让图书馆成为大家的精神家园!

图书馆工作总结2

　　时光匆匆，岁月荏苒，一个学期已经结束了。在这一学期中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将这一学期的工作情况作个简要的总结：

　　一、严格执行各项规章**，使图书室的工作规范化。

　　1、**是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书室工作也不例外。开学初，图书室轮流**各班学生学习各项规章**，并严格执行各项规章**。

　　2、本学期全校有51个班级，2977名学生。图书室实行全天候全开架开放，学生集中借书，每天上午8：00—11：00，下午14：00—17：00是借书还书的时间，借阅时，充分发挥班**及小图管员的作用。同时，图书管理人员建议学生每人准备一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发处，能随手摘抄到读书卡上，到期末进行汇总评比。

　　3、*时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失。

　　4、定期召开学生图管员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注意。

　　5、我校**坚持图书经费专款专用的原则，本学期共购进图书458册。新书及时编目上架，师生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。图书室现藏书69526册，生均24册。各种台帐齐全，书帐完全相符。

　　6、向广大师生推荐介绍好书、新书。为节省师生的时间，一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。从而为师生查找资料时节省了时间，提高效率。

　　7、尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好宣传报，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。

　　二、认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。

　　1、新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。

　　2、认真做好全校师生的报刊订阅工作。主要期刊报纸到年底装订成册。

　　3、学校图书室是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。只有牢固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。如青年教师要上公开课、练兵课，尽力为他们推荐相关的图书、音像资料。遇到节日、纪念日，向学生推荐有关的图书。为了方便师生借阅，扩大书刊流通范围，尽量增加图书室的开放时间，经常督促学生借还书，同时，及时做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。本学期生均借书10册。

　　4、认真完成图书的剔旧换新任务。目前学校藏书量是6万多册，在不误学生阅读、教师借阅的情况下，对流通率高容易坏的书本及时修补上架。由于图书书脊上的标贴大部分已经脱落，故本学期对全书库的图书标贴进行修理，无法修补的就作剔旧处理。

　　三、紧密围绕素质教育，积极配合学校的各项活动开展一系列工作。

　　在新一轮的课程**中，图书室紧密围绕素质教育，充分利用馆藏资源，积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，同时，也提高了学生的整体素质。

　　实践证明，学校图书室在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，更好地为师生服务。

图书馆工作总结3

　　20xx年，图书馆全体馆员紧密围绕学校的工作重心和办学方针，为读者带给“主体性”服务的观念指导下，继续深化图书馆在教学和科研等高校知识服务中的作用，从文献资源体系建设、人性化服务、工作**与创新、内涵式发展、*的建设等几个方面入手，依据工作规划，将各项工作扎实推进，取得了较有成效的工作业绩。

　　一、调整资源构成比例，深度推进文献资源体系建设

　　20xx年，图书馆对读者的服务需求进行了全面**，在相关数据统计的基础上，为使信息资源配置趋于科学和合理，图书馆对文献资源体系建设加大了多层次的投入。在借鉴兄弟图书馆做法基础上，分析馆藏结构扩容和转化潜力，根据教学科研需要，透过多种途径开展文献资源建设，提高我馆文献资源共享的产出量，在有限经费投入中实现读者需求最大化。

　　1、全年馆藏建设

　　20xx年全年，我馆共订购中外文图书14.4万册，期刊3024种，报纸198份，电子图书2.2万册，我馆续购数据库75个总库、其中中文数据库24个总库；外文数据库51个总库。新订中文数据库3个总库，新订外文数据库1个总库。

　　2、优化文献资源结构，加大电子资源的投入力度

　　在文献资源建设方面，坚持全学科覆盖，优先建设重点学科的原则，20xx年，纸本及电子文献资源采订覆盖我校的所有学科，重点学科图书采购比例到达了80%。从经费分配到学科配置等方面均加大了**力度，进一步加大了对数据库等电子资源的倾斜力度，电子资源的投入占全部资源经费的72%。

　　3、基本实现全学科覆盖、特色馆藏突出的文献储备。

　　（1）古籍文献方面，加强特色古籍的采购；持续新编方志的连续性，东北地方文献，采购新编方志168种；有计划、有重点地采购影印古籍、《**再造善本》续编，并建立了“**再造善本书目数据库”，在阅览、咨询到数据库检索等方面，为我校师生使用带给了多方面的条件。

　　（2）特藏文献方面，展开对**前三线图书、满铁日文图书、满铁俄文图书、满铁中文图书、西文图书的收集、加工与整理，构成了号称“史上最全的满铁日文元数据”及满铁日文、俄文、中文数字化书目数据库，并打印出纸本目录，供读者查阅检索，极大地方便了读者，提高了读者的检索效率。

　　（3）着手筹建“吉大学人书库”，旨在保存于揭示吉林大学建校以来的文化贡献与学术成果，以此激励吉大后学学习先贤的治学精神与严谨学风。该文库将作为吉林大学图书馆特色馆藏文献的一部分，永久珍藏。目前已经收集整理吉大学人总数2903人，检索著作1547册，为下一步数据录入、建库做好前期准备。

　　（4）重启港台书库建设。我馆样本库藏有中文社会科学图书近三十万册，***港台图书一万多册。读者对此类文献需求很大。因前几年经费紧张而暂时中断对港台书库的建设，为了更好地满足读者的需求，本年度在样本库中筛选出9865册，并重启对港台书库的建设，选订港台图书734册。

　　二、增强服务意识，带给人性化服务

　　1、做好基础读者服务工作

　　20xx年，图书馆共接待到馆读者236万人次，借阅图书53万册，与往年相比极大的提高了借阅率，充分满足了读者的借阅需求。在充分汲取读者意见之后，我馆采取服务读者的新举措：实行24小时开馆。延长各阅览室借书时间至晚22：00时，借还书时间到达每周92.5小时，受到读者的广泛欢迎。为了给广大师生营造更加温馨的学习环境，投入资金对图书馆进行绿化美化，使读者在读者的学习环境得到较大的改善。并增添温馨告示牌，员工挂牌为读者带给人性化服务。

　　2、强化图书**服务职能

　　图书馆利用文献资源丰富的得天独厚的条件，将收集、开发文献信息资源进行整理、加工后向师生带给全方位、高层次文献信息**服务。五校区共收到文献传递申请5617笔，完成5193笔；加工整理五校区论文14522篇。调试CALIS虚拟参考咨询系统（CVRS），五馆共同开展针对**的咨询工作；参与CALISLibGuides系统调试，并应用于学科馆员服务的工作中；对外推广CASHL文献传递系统，覆盖吉林、辽宁、***等省40多所高校；透过CADAL数字*台，为全国高校用户带给咨询服务。

　　3、打造多功能、全方面服务*台

　　在把握高校图书馆的现代化发展趋势中，对读者倾注的人文关怀与信息服务关怀是图书馆服务建设的基石。为了扩展图书馆与读者的沟通渠道，加强与读者的亲密互动，优化信息呈现方式，提升读者服务体验，给读者传递方便快捷的信息，我馆除了广泛利用办公网、电子邮件、咨询台、荐书台、馆长信箱等传统信息服务*台外，还开通吉林大学图书馆微信公众*台（目前有2467群用户）、在线QQ即时服务*台（目前有1067个群用户），开展各类信息咨询。各*台回应校内外读者的参考咨询5000余件（封）。为深入了解读者需求，并与读者构成互动，我馆于12月4日举办读者见面会，共有78位师生参加，互动交流问题达67个。加强了图书馆与读者互动，增加了读者对图书馆的了解。

　　4、加强读者信息素养建设。

　　对新入学的学生进行入馆教育，累计培训27次，参与培训读者人数7047人。开设文献检索课，选修人数达1157人。开展密集数据库培训，累计过53次，参与培训人数2380人。帮忙读者掌握利用图书馆及现代化学习**，激发读者利用图书馆的热情。

　　三、增强**意识与工作创新，促进图书馆深层次服务潜力提升

　　1、开展世界读书日系列活动。

　　20xx年4月23日是世界读书日，图书馆以此为契机，与**大学图书馆、清华大学图书馆等成员馆推出了以“让阅读成为习惯，让思考伴随一生”的系列活动，活动形式包括征文、培训、讲座和书展等，极大地激发了读者读书的热情，这是图书馆发挥文化传承功能的一个有益开端。

　　2、开展“数据库宣传周”活动

　　目前我馆引进的中外文数据库共有120多个，这些数据库有着强大的功能和海量的信息，为了更好地服务读者，进一步向读者推介这些数据库资源，以促进读者对于这些优秀资源的充分了解和利用，图书馆于6月17日—6月23日举办了为期一周的“数据库宣传周”活动。活动共邀请30多家中外文数据库的出版社和**公司参展，活动期间几百名读者参加。针对读者设计“图书馆电子资源使用状况问卷**”，使读者对图书馆电子资源的现状有了更加深入的了解。也为我们今后电子资源服务指明了方向。

　　3、开展“资源信息素养”密集培训

　　思考到在大数据时代的信息生产、存储、检索和信息交流的方式特点及读者需要，我馆集中利用两个月的时间，透过多层次、全方位地在五校区开展了十八讲40次的“资源信息素养教育课堂”密集培训，极大地提高了读者的资源信息素养，提高了数据库的使用绩效。

　　4、举办技能大赛，提升读者大型数据库使用潜力

　　为了切实调动读者的用心性，及实际操作潜力，图书馆联系中科、超星等多家数据商举办多个技能大赛，参加人数达1784人次，**地激发读者学习与研究的兴趣，锻炼其检索潜力和技巧。

　　5、紧紧围绕学校中心工作，深入开展学科服务工作

　　图书馆**专业人员，利用馆内丰富的信息资源，开展学科服务，共完成吉林大学1%国际学科排行的检索统计6次，吉林大学本年度SCI收录检索统计6次，为学校的学科建设带给有益的参考。为2所兄弟院校带给相似的学科服务，加强了图书馆之间的业务联系。

　　6、科技查新为教学科研增添新的服务项目

　　图书馆科技查新站获得吉林省内唯一一家可出具专利检索报告及专利法律状态报告的第三方机构。查新部门共完成国家863项目、教育部博士点基金及新教师基金项目、省科技厅及长春市科技局项目查新700余项，检索证明700余项，出具专利法律状态报告16份。对教学科研带给多方面服务。

　　7、转变思想、用心争取外部资源，促进图书馆建设

　　20xx年，图书馆用心争取国家专项资金**，在“大型文专”项目建设中，本馆争取到14.5万美元，占全部大型文专经费80万美元的17%。用心和数据商合作，争取他们对图书馆事业的**。各类活动共争取外部经费3.2万元。

图书馆工作总结4

　　20xx年，在馆**的正确**和关心下，在同事们的大力**和帮助下，较好地完成了职责任务。牢固树立全心全意为学院广大师生服务的思想，在服务理念上把“读者第一，服务之上”体现在工作中，提供文明，优质，高效服务，使图书馆成为传播先进文化，倡导精神文明的宣传阵地。现将一年来的流通部业务工作情况总结如下:

　　1.截止20xx年11月30日，流通部一、二校区图书借阅总量为119313册次，还回总量为116884册次，续借总量为11179册次，流通总量合计为247376册次;截止20xx年11月30日，接新书11550种38689册，并做到及时分类上架。

　　2.一二校区流通部集中办理毕业生离校手续4210余人次。

　　3.由于近两年经管类图书急增，一二校区F类书库同时出现满架，新书无法上架的情况，与校团委合作，由大学生青年志愿者协会协助，一二校区流通部下架倒架的图书约76000余册。流通部的工作人员发扬了不怕苦，不怕累，连续作战的工作作风，优质高效地完成了倒架任务。

　　4.深入群众了解群众之所需，为群众办实事，本学年馆里为一校区流通部工作人员**配备了午休床，提供了更衣室，**改善了工作人员的工作条件。

　　5.号召并鼓励流通部工作人员积极参加学校和馆里**的各项活动，如职工乒乓球比赛、趣味运动会、建*90周年的文艺演出、首届图书馆业务知识竞赛、职工双扣比赛等总计派出42人次，并取得了优异成绩，为图书馆挣得荣誉。

　　6.流通部的工作以小见大，*常看似普通的借还书工作，有时还是会迸发出感人的小火花，这样的事情不胜枚举，但有时发生的个别事件所产生的蝴蝶效应使得**和读者对我们窗口部门的印象大打折扣。这就要求我们一方面要积极提高修养杜绝此类事件的发生，另一方面也要通过文字投稿来大力宣传流通部工作的重要性。本学期流通部向馆刊和办公室投稿3篇。

　　一年的付出也取得了一定的成绩，来年还需再接再励!

图书馆工作总结5

　　一、充分利用图书资源，激发学生阅读兴趣。

　　学生阶段是人生读书的黄金时光，为了激发同学们爱书的情感，鼓励学生去多读书，读好书，从小培养他们的阅读能力，让每位同学都学会读书，不断扩展自己的知识视野，我们图书馆配合学校开展读书读报兴趣小组活动，在引导学生多读书、读好书方面做出了一些积极尝试。

　　首先，充分发挥图书阅览室的阵地作用，阅览室书架上放满各种书刊，满足师生阅览。书刊都按类整齐摆放，并在刊架上标贴刊名，便于师生正确归架。其次，根据图书馆已有的三万多册图书，有重点地向学生展示推荐阅读书目，积极宣传各种图书，全年进行新书介绍六期，共介绍七十多种图书。还在书库内专门设置一处新书展览和一排推荐阅读书架，让各种各样的新书经常呈现在学生的面前，方便学生借阅，使学生们在每次借阅时一目了然，尽情挑选。这样，图书馆吸引了每一位学生，也激发了学生们的阅读兴趣。有关的新书介绍，也向学校网站进行了阅读推荐。

　　二、制订计划**，进行知识讲座。

　　学期初，制订好工作计划、图书馆管理**，业务工作细则、工作人员分工细则等。统计好各班学生增减情况，办理好新增的老师和学生的借书证，正常开展借阅工作。利用广播向全校学生进行图书馆知识讲座，让学生了解图书借阅**、具体的借阅方法、各年级借阅时间安排等，并进行爱护图书的教育。召开了三——六年级学生管理员会议，让他们明确职责，了解图书分类法以及图书按序排架等知识。又下发了学生管理员职责、图书分类表、各班借阅时间安排表等。重点要求学生管理员负责好图书归还的服务工作，在每次借书前，将班里同学们所还的书及时送到图书馆，并维持好班级借书的秩序。

　　三、规范流通管理，热心为读者服务。

　　我馆不断改进、完善馆内的设施、环境布置等，进一步规范图书网络管理。充分利用学校图书资源，做好借阅服务工作。我校图书馆实行全天开放，三——六年级学生按规定课余时间，有**地进入图书馆书库全开架借阅，根据书架上的大小架标，选择所需的图书。正常情况下，每位学生每周可轮到一次借阅，如果需要，还可适当多借。有时，老师或学生来查询有关资料，我们及时答复，通过网络检索或翻阅杂志目录等途径，帮助查找相关的书刊资料，尽可能满足大家的需求。为了方便教师查阅资料，还选取十多种教育教学杂志，将每期的杂志目录复印后装订成册，便于老师学习。如果发现新到刊物上有较实用的教研资料，也及时推荐或复印后传递给相关的老师。

　　根据低年级学生的认知特点及知识结构，推荐浅显的注音读物，也适当进行集体借阅。我们便推荐适量的注音连还画册，借给一二年级各班，作好登记，放入他们的班级阅览角，供同学们课余阅读，受到了师生和家长的欢迎。全校1千多名学生，人人都能读到自己喜爱的图书。

　　四、配合学校，开展竞赛，提高学生的阅读能力。

　　在学生大量阅读的基础上，开展了学生读书笔记征文比赛，很好地展示了学生的阅读成果，增进了同学之间的交流与了解。同学们通过广泛的阅读，在书海中尽情遨游，不断地汲取知识，积累了丰富的词汇，扩展了知识视野，明白了许多道理，掌握了一些阅读方法，提高了阅读、写作能力。在学校有关老师的指导推荐下，本学期全校有20多名同学的习作在各级刊物上发表和获奖。

　　各年级各班根据实际情况，开展了形式多样的读书活动，如手抄小报，朗诵会、故事会、知识竞赛以及有关的队活动等。我们图书馆也积极配合，尽力向师生提供各种书刊资料，使各项活动顺利开展。

　　另外，为了确保图书排架有序，符合规范。我们每天要对书库内的书整理几次，既要在学生还书后将书检查、整理好按序上架，又要在学生借书后整理好书架。对于在流通中稍有破损、脱页的书及时修补。整理装订好旧的杂志刊物，装订好的杂志也编目上架，正常流通。及时做好新到的图书、杂志、音像等资料的验收、登记工作，并上架流通。积极做好图书馆各室的清洁卫生工作和安全工作，每天下班前，细心检查门窗的关锁，关闭好电脑、饮水机、抽湿机等电器设备的电源。认真记载好图书馆日志。

　　本学期，图书馆订阅报刊杂志69种，新增图书700多册，藏书量达三万多册，三——六年级学生借阅率生均达到8册以上，超额完成了任务。

　　虽然在本学期中，我们图书馆为教师的教育教学和学生的读书活动提供了良好的*台，但离新教育实验的标准还有一段很大的差距。在新的学年中，我们将加倍努力，向先进学校图书馆学习，不断提高工作效率，真正发挥图书馆的育人功能，努力为学校教育教学助力。

　　我校图书馆是XX市小学一级图书馆。**来，图书馆根据自己的特色，能够吸引到全校师生走进图书馆广泛借阅，亲近名著，并参与到各级各类知识竞赛、征文比赛、宣传活动中，取得了佳绩。

　　书籍是人类智慧的结晶。生活中没有书籍，就好像没有阳光。因为丰富的.藏书、舒适的阅读环境能给师生的发展提供一个广阔的知识空间。随着新课程的深入推进，学校图书馆的作用越来越大。因此本学年学校图书馆本着“一切为师生服务”的宗旨，继续转变观念，迎接国家教育均衡现场会的督导评估，加强建设意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围，引导全体师生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆。同时积极开展各种读书活动，引导学生收获读书快乐，体验读书价值，充分发挥图书馆的作用，利用图书馆育人，提高学生整体素质。在本学年中，经过大家的共同努力，学校图书馆管理工作有了明显的提高。现将过去一学年的工作情况作个简要的总结：

　　一、规范管理，提高管理水*

　　1、健全各种管理**，继续实行师生全天候、全开架借阅，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每位老师、学生办理借阅卡，做好图书和资料的出借工作。

　　2、认真学习《中小学图书馆规程》，增强了服务意识，使工作达到规范化、**化，全心全意为全校师生服务。学校图书管理工作赢得了全校师生的一致好评。

　　3、及时为教师编写好各种图书和资料索引，一有新书及时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书馆的作用。

　　4、培养班级图书管理员，对各班的学生图书管理员进行培训。加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍：注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学年来，图书馆的图书损坏很少。

　　二、开展活动，发挥育人功能

　　为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推荐新书，这一学年中，我校共增添图书1800册，**地扩大了学生的阅读范围。本学年中，开展了小学生读书征文比赛、“爱国**教育”、制作阅读手抄报等读书竞赛，“礼仪教育”知识竞赛，参加江苏省第五届第六届网络读书活动，第五届上传了286篇读后感，名列全市之首，第六届截止6月28日共上传了275篇，名列全市之首，省第48名，激发了学生的阅读兴趣，养成了良好的读书方法。本学年学生在各级报刊上发表了66篇文章，在各级竞赛中有99人次获奖。

　　1、邀请名家来校讲学，激发学生的阅读热情。

　　有青年作家徐玲、丁品生等来给学生作专题讲座，和大家一起分享读书、写书带来的成长与快乐。名家们的精彩讲座，让孩子们一次次亲历了美妙的“心灵之旅”，从中感受到了读书带来的智慧与快乐，在学生中掀起一股股“乐于读书”的热潮。

　　2、开展各种读书竞赛和交流活动。

　　每学期，老师们都会穷策群力，**一些生动有趣的读书竞赛和交流活动。我校定期开展了读书节各类竞赛活动、“书香班级”和“阅读之星”的评比；**了“经典诵读”比赛、读书笔记、手抄报的评比；举行了喜闻乐见的读书交流会、好书推荐等活动，有效地掀起了全校学生读书的热潮。不少班级还利用晨周会课，自主开展了融知识和趣味于一体的丰富多彩的读书活动，引领学生阅读。例如，低年级的讲故事比赛、绘本阅读指导；中高年级的读书演讲比赛、课本剧或童话剧比赛；举行了阅读朗诵会，阅读心得交流会；**了师生的“共读名著”活动……活动中，学生课外阅读的兴致日益浓厚起来，校园里常常会看到学生们手捧书卷，津津有味研读香书的风姿靓影，读书氛围蔚然成风。

　　3、培养师生阅读兴趣，激发师生读书热情。

　　实践证明，一所学校有没有前途，有没有后劲，就是要看学校师生读书气氛，是否养成了读书习惯。因此，我们学校十分重视师生读书，通过学生读书引导家长读书，带动社区居民读书，通过身边**影响学生养成阅读习惯。为指导学生有效阅读，学校通过开展“读书跳蚤市场”活动、“读千古美文，做美丽学生”读书节活动、“书香少年”、“书香家庭”的评比活动、“每天读书半小时”活动，来培养学生阅读兴趣，激发学生阅读热情。“书籍是人类进步的阶梯。”高尔基的这句名言，形象地说明了书籍对推动人类文明的作用。通过阅读我们不仅锻造了一支具有文化底蕴、职业理想、教育智慧的教师队伍，还使学生的知识基础更加宽厚，习惯更加良好，思维更加灵活，身心更加健康。本学年我校被评为市全民阅读先进集体，市十佳书香校园，市经典诵读赛荣获二等奖。“人人从读书开始，建设学习型**，提升科学发展水*”的办学策略，丰厚了我校师生文化底蕴，逐步形成了学校核心价值文化，也让我们找到了一条适合学生发展的办学之路。

　　4、展示阅读成果

　　每个人都有获得成功的欲望，小学生的这种欲望有时表现得比**更强烈。教师在图书馆中定期展评师生的优秀读书笔记，展览学生剪贴的读物内容、真真小书迷摘抄本、读书卡片、阅读手抄报、精彩纷呈的小小书签等，能让学生感受到阅读的乐趣，体验到成功的喜悦，这些活动的开展，极大地激发了学生的课外阅读兴趣的信心与热情，促使学生自觉地进行课外阅读。

　　因此，形式多样的活动，能有效地检查阅读情况、巩固阅读成果，让学生享受阅读的乐趣，激发学生的阅读热情，调动学生的阅读积极性，推动课外阅读步步深入。

　　5、让教师浸润书香，体验人生的快乐和价值。

　　我校还专门成立了“教师求真书友会”，展开了“112”读书工程，激励教师自发、主动地读书和学习，形成阅读氛围。我们开辟了教师求真论坛，定期举办读书沙龙、好书推荐活动，为教师提供展示交流的*台。我们还采取“资料式阅读”方式，定期选择有价值的文章印发给教师阅读，读后交流体会，并在教学实践中运用。使教师能够迅速、准确地获取最新的知识和信息，增强了教育教学的实践能力，形成教育智慧，走进高效课堂。每位教师的随笔集在图书馆内展览。同时，将每位教师的读书情况纳入教师年度绩效考核中，激发了教师主动学习、有效读书的积极性，促进了读书习惯的养成。

　　总之，一年来，我校针对图书馆的自身条件和师生的实际情况，坚持“以人为本、服务至上”的宗旨，创造性地开展了图书馆的管理工作，充分挖掘和精心打造了图书馆的“魅力”，努力引领全校师生共同创造阅读条件，以最大限度地发挥图书馆有限资源的效益，使我校图书馆焕发出了“第二春”的生命活力。“营养”丰富的各类图书、生动有趣的读书活动，润浸着师生心灵，滋养着师生的精神，让师生享受到了读书的快乐。校园里，师生们潜心悦读的身影渐渐多了，时时处处飘溢着浓浓的书香。最是书香能致远，读书之乐乐无穷！

图书馆工作总结6

　　*是一个诗的**，**经典诗词是**传统文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中心一颗灿烂的明珠。**经典诗词，以其丰富的内涵、清丽的神韵、优美的语言和铿锵的语调，影响着一代又一代人，对于青少年精神的提升，人格的塑造，情感的陶冶，文化素养的形成，语文能力的`培养等诸多方面，起着深远的、潜移默化的作用。我馆按照省文化厅、省教育厅、共青团省委《关于开展“走进诗词天地，感悟经典之美”20xx年燕赵少年读书系列活动的通知》（冀文社字【20xx】12号）精神，在全国范围内开展以“走进诗词天地，感悟经典之美”为主题的xxxx年度燕赵系列读书活动，现将活动汇报一下：

　　以图书馆为基地，辐射全县在校中小学生。

　　（一）走进诗词天地，感悟经典之美——主题荐读活动

　　1、印发《走进诗词天地，感悟经典之美——主题阅读推荐书目》。印制由我省诗词领域专家和图书馆专家精选的《走进诗词天地，感悟经典之美——主题阅读推荐书目》，向在校中小学生推荐100种主题少儿读物。我馆共购买了五套，对全县的中、小学校重点发放。

　　2、配送荐读图书，建立荐读活动示范点。

　　在馆内设立经典诗词图书专架，免费向中、小学生开放。并在我县重点的中、小学校如__县第二中学、__县第三中学、__县实验小学、__县新世纪小学建立荐读活动示范点，为它们分别赠送了一套荐读图书。

　　3、**经典诗词导读。邀请我县有名望的专家__县一中的王殿庆老师走进校园，以《走进诗词天地，感悟经典之美——主题阅读推荐书目》推荐的图书为导读材料每周三、五课外活动时间，采取专题讲座，领读讲解等多种形式，帮助小读者领悟诗词作品中蕴含的精神和情感。

　　（二）吟诵经典，品味雅意——**经典诗词讲读微视频大赛。

　　1、微视频作品注重理解与表现，要求演讲者具备一定的朗读技巧，声情并茂，力求表现作品内涵。

　　2、**了全县中、小学生经典诗词微视频大赛，共有20个**队参加。挑选出10个微视频报送市馆参赛。

　　（三）诗词达人，舍我其谁——**经典诗词网络竞赛

　　**经典诗词是*灿烂文化遗产中心魁宝，也是人文教育和语言文字学习的丰富资源。为了增进青少年对诗词常识的了解，帮助青少年更好的接受诗词文化，我们印制了100份竞答题及答案分别发放到各个学校，供中、小学生参考答题。

　　（四）诗词画境，相映生辉——诗词配画手绘展示

　　通过诗词与绘画，作为语言艺术与造型艺术的**，通过体验、想象、比喻等**，表达作者的体验与感受。诗词蕴含着绘画的“笔墨之美”，绘画也呈现着诗词的“意蕴之美”，通过手绘展示小读者精读一首自己喜爱的**经典诗词，以绘画的形式将诗词的意境展现出来。收到作品109幅，挑选出30幅报送省、市参赛。

　　（五）诗词体悟，强国圆梦——主题活动。

　　在__县第二中学、__县第三中学、__县实验小学、__县新世纪小学开设的读书示范点活动特别好。学生们利用课余时间吟诵品读荐读图书中的有关爱国诗词，将自己的收获、心得、感悟形成文章。共征集作品120篇，挑选出30篇报省、市参赛。

　　（六）__县图书馆与小树绘馆联合推出大型公益读书活动

　　“一本好书、两人共读、三周坚持”。此活动在8月6号的__日报上作为特色读书活动给以报道。

　　（七）__县图书馆还举办了纪念**战争胜利70周年美术展。

　　图书馆在十月份，由__市文明办、__市文广新局，__市教育局、共青团__**联合**的“铭记历史，振兴**”狮城少年爱国诗词诵读汇演活动中荣获“优秀**奖”。

图书馆工作总结7

　　还记得去年的这个时候，与学长学姐们道别，依依惜别这个**与共的大家庭的情景还历历在目。时至今日，我们也要在同样的地方、同样的时间和敬爱的老师们、可爱的小伙伴们说再见了。

　　我自从大一加入勤工俭学这个大家庭到现在为止已有两年的时间，时间确实过的很快，不知不觉毕业了，要离开这个熟悉、温暖的大家庭。从一开始的青涩懵懂到现在的成熟，从对图书馆的一无所知到现在熟知。我们在勤工俭学的两年时间了收获了很多，成长了很多。因为我们有过慈母般的馆长和安老师悉心照顾与栽培;有过小伙伴们的互帮互助，一旦出现问题所有的小伙伴都能很及时的出现在你身边，帮你做力所能及的事情。两年的点点滴滴让我们感情更加浓厚、深刻，我们都很珍惜这份感情，这份来之不易的感情。很欣慰，很感动。

　　我来到勤工俭学最大的收获不仅仅是老师们的照顾栽培，小伙伴们浓浓情谊，更为的是让自己飞快的成长。上下班期间不能迟到早退，让我有了很强的时间观念;整架、查错、做卫生，让我懂得了做事情要认真细心;简单的整理报纸，让我知道了即使再小的事情也要用100%的细心去完成，否则后期的报纸打眼、报纸装订会有很大的麻烦，我相信阅览的小伙伴都有深刻的了解和体会。

　　我的老师、我的师傅们教会我的不仅仅是在图书馆上班工作中的工作技能，更多的是一种工作态度，为人处世的方法，让我在人生道路上少了棱角，少了些坎坷。感谢我的老师，感谢我的师傅，至此，我想为各位大一的伙伴说一下心里话：

　　一、图书馆勤工俭学的位置来之不易，希望你们倍加珍惜，并对此负责。

　　二、对所有工作要有100%的认真态度，即使很小很简单的事情。

　　三、要多交往，多和自己的小伙伴交流，不能局限于自己的部门，要记住我们是一个大家庭。

　　四、工作、生活遇到事情多向老师请假，亦师亦友。

　　五、多留意图书馆的人员流动情况，既然是图书馆的主人翁，就要有主人翁意识。

　　最后谢谢无微不至的馆长和亲切安老师，两位很慈祥、很温暖的老师，谢谢您们与魁老师以及图书馆所有老师对我的谆谆教导。

　　敬爱的老师，亲爱的伙伴，我们不说再见!

图书馆工作总结8

　　自入职以来，我一直负责乔林社区生活保障住房项目的数据整理、收集和管理。项目数据真实反映项目建设成果，符合& ldquo所有工作材料优先。其原则是，严格按照国家标准和规定，主动与****和责任人配合，随着施工进度及时整理和完善各项资料。我的主要工作和总结如下：

　　1、配合各样板书专业工程师，严格**施工单位的工程资料。数据是工程建设过程中形成的各种信息记录。只有与专业工程师、施工单位资料员、监理单位充分配合，这项工作才能完成和做好。数据的整理和收集是一个逐渐积累的过程。确保数据的真实性和完整性，为工程验收提供及时、有效、适用的数据。

　　2、前期地质勘察、施工图设计形成的文件积累、汇编、归档。

　　3、负责施工现场会议的记录，作出真实有效的记录，整理会议纪要，经各参加单位会签后发放。

　　4、负责工程部与各参建单位之间文件、联系函、施工图纸的收发，做好记录，并复印存档。

　　5、负责项目重要施工部位影像资料的拍摄、整理和归档。供日后参考和工程结算。

　　以上是我在工程部将近半年的主要工作，也有一些不足：

　　施工单位对工程资料检查的**有所松懈。在施工初期，施工单位不重视工程资料的编制，往往是在某个子项目施工完成后才上报，导致延误和滞后。工程资料应与施工进度同步收集整理，并按样板书的规定进行移交。在今后的工作中，我将严格要求建设单位对工程资料进行准备和检查，以确保工程资料的真实、有效和完整，为工程的顺利验收奠定基础。

　　20xx年工作计划：

　　1、项目将进入基础和主体施工阶段，施工队伍多，施工项目多，技术资料项目复杂，这也是对我工作能力的考验，我会一如既往的认真履行自己的职责。加强对各施工单位土建、安装、安全资料的**，定期查阅，确保技术资料整理及时完整，满足质检站验收要求。

　　2、认真做好施工过程中所有重要文件和信件的收发、记录和归档工作。

　　3、协助工程部各专业工程师做好所有施工资料的整理和归档工作。

　　我很幸运也很自豪能参与乔林范文大全社区生活保障之家的建设，这是一个大型项目，建设项目多，配套设施齐全。和其他同事相比，我的实力微不足道。希望**和同事对我今后工作中的不足之处进行批评指正。我会总结过去的不足，继续努力，为公司的建设贡献自己微薄的力量！

　　资料员工作总结

　　时光匆匆飞逝，又是XXX做项目部资料员的第二年。

　　在项目上，我的主要工作是收集和管理XXX项目资料，及时与公司、监理单位、城管局和分包单位沟通，认真处理施工中的变更谈判、监理通知回复等相关资料的检查、监理及其分包单位联系单的收发、项目的图集和标准发放管理。尽可能与项目部、监理和分包商合作，为他们提供做好工作所需的信息。现在我就个人年终总结做如下汇报。希望各位**和同事提出宝贵的意见和建议。

　　工作总结

　　1、工作方面

　　（1）及时整理完整的现场资料，收集保管公司及相关部门下发的文件和会议文件，未具体整理的文件分类放入文件夹，方便大家查阅文件；做好各类文件、图纸的分发、流通、传递工作，并将原始文件归档，及时审核、记录资料；文件由相关部门分发、传阅和传递，接收部门对原始文件进行签字确认，并将原始文件归档，并制作《资料借阅登记表》，督促借阅者归还资料。

　　（2）在X经理的指导下，核实工程资料的完整性，对起皱、破损、凹凸不*的文件进行整理、切割、折叠，尽可能保持外观**，根据文件的内容特点进行分类，将属于同一卷的文件装订在一个档案盒中，放入档案柜中保存，定期检查文件，跟踪丢失的文件，找出原因，认真填写工程资料。

　　（3）负责及时处理项目部与城改办的关系协调，并上报资料审批。

　　（4）负责项目部的会议纪要，撰写会议纪要，输入文件，整理归档图纸和合同等文书工作，以及办公室电话。

　　2、****方面

　　由于资料员本身的工作比较繁琐，所以我从进公司开始就一直以积极的工作态度来处理工作中遇到的事情。虽然偶尔会出现一些情绪问题，但能迅速处理好自己的问题，积极参与工作，正确认真对待每一份工作；认真学习公司的规章**，遵守劳动纪律，保证按时出勤，保证工作能按时完成。

　　3、存在的不足和今后的工作方向

　　虽然我曾经在一家房地产公司做资料文员，但由于不是土木工程毕业，掌握的东西都不是很系统，有些东西还在一步一步的摸索和摸索中，所以有一些细节，比如会议纪要的撰写，文件的归档，都需要进一步的学习和完善，尤其是图纸的识别。

　　以后我会弥补工作中的不足，改进工作方法，提高工作效率，多学多问，提高工作能力。并在工作推进中，加强理论学习，努力使思想觉悟和工作效率全面上一个新台阶，为XX的明天贡献力量。

图书馆工作总结9

　　本学期来，在学校**和各位老师的指导下，以及各位协管员的帮助下，我积极努力的工作，使我校图书室管理工作得到顺利展开，现将本学期的工作情况作个简要的总结：

　　一、规范管理，提高管理水*

　　1、 健全图书室各种管理**，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采用科学规范的方法进行分类、编目与整理。为每位老师、学生进行舒畅的借书和还书。根据教学需要、随时借阅;认真做好图书和教学资料的出借工作。

　　2、认真学习《中小学图书馆规程》，增强自己的服务意识，使图书管理工作达到规范化、**化和有序化，坚决执行各种借阅**、管理**、赔偿**等，使工作有规则可依。如今我校图书室工作日益趋于规范化，相信通过大家的共同努力和相互配合，肯定能更加全心全意为全校师生服务。

　　3、全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用和对学校资源的有效利用。

　　4、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，要求各班推荐图书管理员，指导学生合理地保管书籍，及时借书还书，做好登记。

　　注意防折、不涂划、不污损，出现问题，及时处理。一学期来，图书室的图书损耗量降低到最小。

　　二、开展图书阅览活动，发挥育人功能

　　为了适应学生乐读这一目标，作为图书管理员我有目的地向学生推荐新书、新报刊杂志，每天开放一小时以上，**地扩大了学生的阅读范围与阅读量。图书阅览活动的开展锻炼了学生的思维能力、口头能力、写作能力、阅读能力、鉴别能力和欣赏能力，增添了浓厚的校园文化氛围。

　　三、在今后的工作中，我将根据师生的需求，根据学校的实际情况，及时补充图书和教学资料，加强管理，完善了各种**，做好图书开放和管理工作，最大限度的减少图书损耗，并及时有效的进行图书修补工作，充分发挥图书室的功能，丰富师生的文化生活，更好地为师生服务，争取把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。

图书馆工作总结10

　　曾经写过很多的体会和总结，各种丰盈的收获逐渐填满空虚的内心，我不想按照常规的形式和要求来表达一个普通管理员的视角，我想回归真实，倾听心灵的呐喊。

　　作为一名图书馆协管理员，从值班的第一天起，就本着责任，真诚，**的工作理念为这间宽阔的屋子奉献自我。一张在荧光灯下闪闪发光的工作牌，一份写满正在努力奋斗的读者记录本，一支时刻充满活力的青春签字笔，一本本静止在书架上的知识海洋，一间偌大且浸满书香的净土，不知何时，却构成了自己最为亲切的领域。

　　逐渐的，我们学会了在自主管理的过程中，条理清楚是多么的重要，当一份份杂乱的书刊安然的堆积在桌面上时，就需要我们理清此时的头脑，将一本本弥散着书香的珍贵记录回归原处。这是一种锻炼，也是一种条理的升华，这对于我们正在不断吸收外界的头脑，更是何等的重要。

　　伴随着阳光与明月走进阅览室的那一刻，我们懂得了什么是责任，什么是付出，身处其中，我们无时无刻不能轻视随时可能发生的突**况，以及凭借自己有限的能力该怎样的面对，处理和解决。我们都知道这片宁静的领域早已超越了初来时的陌生，并在日子的前行中与家融为一体。

　　因此，不知不觉间，却深感这份责任的伟大，这份付出的倾心。以至于老师亲手将阅览室交于我们之后，没有因一次意外而耽误了学子们的学习环境，哪怕曾经令很多人都想放松身心的，清明节与五一长假，都有着我们忠诚的身影。哪怕在交接值班钥匙之时，在寒风中，在烈日下为彼此等很久的时间，不为别的，只因自主管理，只因为了我们共同的家今后会更加的美好。

　　时光真的如水，转眼，大一学年就这样无声无息的走了，但是面对我们这间自主管理并卓有成效的屋子，却总是显得那么亲切和熟悉。走近这里，打开一扇窗，一缕丰硕的清风袭入心胸，作别这里，关闭所有电器，窗扉紧掩，转身却带走迈向成功的安然。同时，通过这个自主管理的*台，也使我们在今后有了走向工作岗位时的经验，感谢老师和学姐源源不断的**和鼓励。

　　相信在我们今后的服务中，会以最饱满的激情，最真诚的态度，最伟大的责任，自主管理好我们和万千学子这份难寻的净土——家。

图书馆工作总结11

　　时光荏苒、岁月如梭，在每天充实的忙碌中，我在图书馆已经又度过了一年的工作生活，一年多以来，我在各位**的关心呵护和同事们的帮助**下，一点点成长，一步步积累。在欣喜的看到自己成长的同时，我也深切的感受到了图书馆这个大家庭的温暖，正是因为身处在这个团结互助、温暖如家的工作环境中，我才有了值得欣喜的进步和提高。

　　这一年多里，各位**对我的耐心指导和各位同事对我的细心帮助，督促着我不断努力改正自己的不足，提高自己的能力。自己存在的急躁和不够细心的缺点，有了很大的改变，对于业务流程的熟悉和实际工作的经验，也得到了很多提高。

　　首先，在思想觉悟方面：

　　在20xx年里，我参加了图书馆每期的学习，如提高服务质量，加强业务水*的学习；以及数据检索方面学习。每一次的学习对于我来说，都是一个补充和成长的过程，因为这些都是和我们的工作实践紧密相连的。通过每一次学习，不仅可以认识到自己的不足之处，增强自己的业务知识，而且在思想觉悟上也获得了进一步的提高。同时，在工作之余，我广泛阅读专业知识，努力提高和充实自己的理论水*和业务水*。

　　其次，在工作实践方面：

　　1、办理借还书手续。借书时严格检查借阅证是否和本人相一致，防止读者持他人借阅证借书。读者还书时要认真核对检查，对有乱画或破损书进行相应的处理。从年初工作至今，共办理还书16015册，借书17685册，续借图书120册，调整库位985册，整理破损，散页图书238册。

　　2、协助各位同事接收新书并及时上架。

　　3、对归还的图书做到了及时准确的归架。

　　4、按照规定，定期整理书架，保证了图书架位的准确。并且对书库经常进行整架的巡视，随时纠正图书的错位。

　　5、参与了各个书库的图书倒架工作。

　　6、认真执行书库的卫生整理工作，保持库容整洁干净。

　　第三，在其他工作方面：

　　1、完成**安排的有关表格制作的相关工作。

　　2、参与了读书协会的相关工作并进行指导。

　　3、完成**安排的小组长应承担的工作。

　　在图书馆流通部这一年的工作，我成长了很多，无论是工作责任心的增强、还是对于工作细节方面能力的提高、或是细心耐心的培养，都是这一年多来在**的关心和严格要求下，在同事们的热心帮助下，我所收获的积累。我更清楚的体会到，在流通部工作，除了熟练的业务知识以外，细心、耐心的也是非常重要的，所以，在20xx年的工作当中，我更要坚持锻炼自己在工作细节方面的能力，多学习同事工作中的优点，坚持更加认真更加细心的工作态度，多向**和同事请教，更加完善和提高自己的业务知识和工作能力。在20xx年，我也会与读书协会的成员努力沟通，多思考，多**活动配合图书馆的相关工作。

　　一年的时间匆匆而过，工作的熟悉和经验的积累，伴随着更多的责任和更高的要求，把每一次成长当作一次新的开始，一步一个台阶，努力不断的提高自己、充实自己、完善自己，才能更好的融入工作，才能为这个大家庭创造我应有的价值。

　　请各位**和同事继续**我的工作。

图书馆工作总结12

　　怀揣着对图书的热爱，我在借阅部工作岗位上又度过了一个春夏秋冬。一年来，在馆**及同事的**、帮助下，在这*凡的岗位上，我和我的两位搭班的共同努力，互助合作，圆满的完成了20xx年的工作任务。下面就今年的主要工作做简要总结，不妥之处请**和同事们批评指正。

　　关于借阅室的日常工作：我投入热情，因为这是一项面向广大师生的服务性工作；我倾注耐心，因为借阅室工作是一项细致而繁琐的工作，很容易生厌。

　　关于“图书清库”工作：

　　第一，思想重视。我所在的三中阅览室被安排在第二批开始清库，所以在三南、三北先我们开始此项工作后，我就多次到我的左邻右舍“图书清库现场”参观学习，提前思考、部署我阅览室此项工作的实施方案。

　　第二，过程细致。提前写好一定量的关于问题书的便条，比如说“此书条码扫不上、没有该条码…等”诸如此类，每发现一本问题书，及时将便条夹在书里，以便编目部门随后处理。

　　第三，把好关口。比如我借阅室的张老师，虽然是临聘工，但她和我的馆龄一样长，对图书上架、摆放、整理经验丰富，我们就充分发挥她的特长，分配她来专门负责这项工作。再比如J类（也就是艺术类）图书个个长相有特色，长短宽窄变化多，清库操作难又烦。没关系，这块硬骨头就由我来啃，这样自己更踏实，更放心。

　　第四，感谢大家。首先感谢**对于我们清库工作的大力**和关怀，也要感谢成老师、韩老师、李雷老师、张静老师等给予我们此项工作软硬件的**，还一定要感谢我们的左邻右舍三南和三北的老师，在我们清库期间每天上下午两次帮我们从还书处带回大量图书，为我们节约了宝贵的时间，也送来了邻里间暖暖的情谊。总之，图书清库活累，但心暖。

　　最后，我想以“我是一条小河”这首歌的歌词结束我的年度总结，希望大家多多包涵：

　　没有大海的波澜壮阔，没有大江的气势磅（pang）礴（bo），只有岁月激起的浪花朵朵，我是草原上的一条小河。绕过高山，穿越大漠，征途上还有无尽的跋涉，不要说道路坎坎坷坷，酸甜苦辣都是歌……

图书馆工作总结13

　　1.构建学习型图书馆xx年上半年，着力构建学习型图书馆，营造良好的学习氛围，打造高素质的人才队伍；

　　完善馆务会议题征集及议事机制，提高决策的合理性、科学性、指导性。为各个室增订业务报刊、学科馆员增订《图书馆报》，把大家的热情引导到科学研究和业务创新上来；

　　丰富学习内容，每月举办两次左右数据库培训。进一步明确部**工作规范及部门间协调机制，提升运行效率，及时完善各项规章**。

　　2.文献资源建设xx年上半年完成中文图书采购入藏28批次58921册，78932种；

　　完成外文原版书采购102种，102册，赠书62种，60册；

　　完成采购外文期刊100种，100份，中文期刊998种，1010份；

　　精装合订本期刊978份，报纸78种，164份。

　　完成电子资源馆购任务：中文数据库32个，外文数据库16个，电子图书12个，在线学习8个，一站式检索系统2个，自建数据库3个，加强馆藏书目数据库的维护，确保书目数据库的质量。

　　3.**活动我馆**准确把握“教工之家”建设的多重内涵，进一步深化“教工之家”内涵建设，结合图书馆工作的特点和实际，围绕图书馆的中心工作开展**工作，推动**工作不断创新。今年，馆**积极**教职工参加校**的各项文体活动，包括校教职工大众运动会、羽毛球比赛、摄影比赛、插花讲座等。

　　4.搞好常规读者服务新馆开放以来，开通“汇文短信服务*台”；

　　延长了图书馆全部阅览室的晚间和周末开放时间，使两馆舍的开放借还阅览服务时间均达到88.5小时/周；

　　推出数字化导航服务；

　　开展“读书月、优质服务月”活动，引导读者养成良好的阅读习惯；

　　完成了40个大班本科生和5个大班研究生科技文献检索课的教学任务，精心**完成了本年度新生入馆教育。

　　5.学术活动与文化建设文化宣传方面，二楼大屏幕播放学校重要通知、各类学术信息、参观欢迎辞、重要节假日祝词等宣传信息200余条，同时充分利用大屏幕资源放映科普类影视资料50部左右；

　　在图书馆大厅举办教师书画展2场。克服经费不足、人员紧张等实际困难，充分利用好四楼多功能报告厅、五楼学术会议室、二楼led宣传屏、声像放映室等场地的功能，全年包括“校长论坛”等各类学术报告与会议50场在图书馆举办，为全校师生营造浓郁的学术氛围。

　　从上述的图书馆半年工作总结中，可以看到xx年我们的工作开展的十分全面，并且取得了不错的成效，我们将不断吸取全校师生的意见，进一步完善图书馆，方便大家。

　　工作总结范文xx上半年是稳步、持续发展的一年，在本次技术部半年工作总结中，将体现我们秉承“履约守信，追求完美，为用户提供期望的工程和服务”的原则，努力打造安全、稳定、高效的企业网络，在信息化建设、信息安全保障、系统研发项目中，发挥了技术部技术**的工作职责。

　　1.精细化管理**在技术、质量人员培训与管理上，一方面加强对技术质量部技术人员的培训，单人负责一个工号或一个区域的施工计划、质量**、工程量的核算以及与监理、业主沟通处理施工中产生的问题；

　　另一方面加强对施工作业人员的培训，安排作业人员参加相关考试，要求特种作业人员持证上岗。通过有计划的培训，加强了相关人员的质量意识，减少了质量问题的出现。通过精细化的质量管理，项目部各施工队在成品保护的质量上有了进一步的提高，更重要的是，技术质量部各专业技术人员认识到精细化管理的重要性，自觉努力地学习和运用精细化管理知识，这必将为项目部的长期发展带来不可估量的作用。

　　质量报表及资料管理方面，进一步完善分专业分区域，专人负责质量报表的填报、跟踪和反馈情况，保证质量报表的完整性和真实性。强化资料室的作用，由资料员收集、分类、编号、呈送、反馈、归档所有项目资料，保证所有工序有据可查，提高项目竣工资料验收效率。

　　2.健全规章**质量管理方面，要求管理人员和施工队一起努力完成这个目标。督促施工队认真自检，各技术负责人对自己负责的工号或区域每日不间断检查。细化系统试压包管理办法，严格要求执行，从而避免试压后出现割口、焊缝返修、设计变更等情况的出现，提高工程质量和施工进度。为了加强施工队长对质量的重视，每周四安排一名施工队长或技术质量部技术人员带队进行质量巡回检查。通过一种不间断的检查方式，争取尽早发现和及时整改相应的通病及质量问题。每周六通过例会形式，反馈检查结果，要求各施工队认真对出现问题的地方进行整改。促进质检员不断的增强质量意识，及工作的主动性和积极性得以提高。

　　3.有待提升①技术人员应继续加强现场学习，使得理论与实践进行碰撞性的结合；

　　②继续加强考虑前后工序的相互影响，应综合考虑，采取合理施工工艺；

　　③加快提升部门综合水*，需加强培训工作；

　　④编制合理科学可行的质量奖罚**，根据工程的施工质量情况，按**奖罚。

图书馆工作总结14

　　时间转瞬即逝，匆忙之中，不知不觉又度过了一年。本年度，流通部的工作在馆长、*的直接**与大力**之下，本着“教书育人，服务于人”的宗旨，以读者为中心，以优质服务为重点，以岗位责任制为基础，进一步整顿和加强部室建设，努力做到了：思想**工作经常化，部室管理**化，常规工作标准化，把传统管理努力提高到现代化管理水*上，继续发挥着流通部的“窗口”作用。兹将本学年流通部工作所取得的主要收获和一些经验教训简述如下：

　　一、思想**工作经常化：

　　思想教育是*和国家的传统优势。为配合各部门之间的合作，我们要积极响应***的号召，努力学习。

　　图书馆流通部门内部之间不能因为团队之间的士气不振，造成隐潜的消极因素。在部室管理中，我们努力做到重要问题大家讨论，正付**协商决定；认真听取大家的意见建议，正确的予以采纳。对于工作人员做出的成绩，利用部室会、工作汇报等机会予以肯定表扬；批评则尽量采用提醒、建议等婉转的方式提出，尤其是要避免无意的指责挫伤工作热情。由于每个人的工作都得到了尊重与肯定，所以部室形成了一种团结合作的氛围，大家工作特别主动，并能互相协作。

　　二、其他方面：

　　1、为了提高工作人员的综合素质，我们集中精力把《图书馆文明服务手册》及汉字输入法进行了集体培训，并鼓励大家自学：原流通部的王彩绒、赵丽、宋文娟均因自学而被调到采编部搞分类著录工作；本年度全部室共发表论文5篇，其中一篇被选为第十九届华北图协年会参会论文。

　　2、于11月15日在（6号楼）大会议室协助馆里举办了“图书馆读书活动与优秀读者表彰大会”，为配合学院学风建设、提高读者服务工作作了点滴贡献。

　　3、鼓励大家积极参加校馆的各项活动，在馆20xx年元旦联欢晚会上，我们全体人员参加的《拉罐健身舞》荣获三等奖。

　　三、不足之处：

　　1、由于实际原因，我们的工作还不够深入，服务还不够到位。如超期图书的催还工作有待完善。

　　2、工作配合还需协调，争取达到最佳状态。

　　3、人员的业务素质，还需提高，以便更快、更准地为读者提供高质量的服务。

　　流通部属于图书馆诸多工作中的一个环节，和其他部室的工作紧密相关，不能**存在。

　　为此，非常感谢兄弟部室的**与配合，今后，希望**和同事们继续关心、**流通部的工作，恳请指出我们在工作中的不足之处。我们相信，经过大家的共同努力，一定能够把流通部工作提高到一个新水*，开创一个新局面。

图书馆工作总结15

　　在校**的关心**下，图书馆各项工作全面展开、扎实推进，取得了阶段性新成果。20xx年度深入开展“绩效考核”工作，在保持去年良好工作态势的基础上，围绕“建设智慧图书馆创新服务新机制”这一中心开展理论研究与实践创新工作，继续合作型与学习型团队建设，认真履行工作职责，加强学习培训、建立长效机制等，突出办馆特色，提高服务层次，保存优势，改进不足，各项工作确实做到扎实有效，圆满完成目标任务，加快了图书馆的建设和发展，全面提高了为全校师生教学科研服务的水*和能力。

　　A基础工作

　　A1.职责与工作流程

　　① 部门内部工作人员职责明确；部门所有职责，均由相关工作人员具体负责，以及替代人员。

　　图书馆设有馆长、副馆长、办公室、采访编目部、数字资源部、无影山校区流通阅览部、长清校区流通阅览部、参考咨询部、信息技术部、长清校区安全保障部。注重科学管理，部门人员职责明确，并有相关人员负责，以及替代人员。

　　②部门职责能够落实到位。

　　20xx年，根据《山东交通学院部门工作职责》、《绩效考核管理办法》、 鲁交院*发“20xx”14号“*山东交通学院委员会关于印发20xx年工作要点的通知”的总体要求，图书馆紧紧围绕中心工作和战略目标，积极采用信息技术，实行科学管理，不断提高自身业务、工作质量和服务水*，最大限度地满足读者的需要，为本校教学、科研与管理构建切实有效的文献信息资源保障体系。

　　每月按时进行内部考核，考核目的是按质保量地完成工作，提升在传统服务领域的服务形象，提高为学科建设服务的水*，并积极开拓与创新。工作任务以各部门20xx年工作计划、部门职责和重点工作为依据，将业务工作逐一分解，实行考核指标量化、责任落实到人的百分考核方法，确保按时完成全年的工作任务，充分调动和发挥各部门的职能作用。图书馆考核工作小组按照责任制分解表，每月对部门工作人员进行绩效考核。考核汇报显示各部门能够结合工作实际，反映工作中的成绩与不足，随时提出整改措施，并贯彻执行，相关工作整理归档，便于查询、检查。

　　建立健全工作****。各部门**每周按时报送周工作进展情况，以《周工作简报》的形式向相关部门反馈，沟通情况，将围绕确定的重点工作加大督导检查力度，及时发现存在问题，提出工作建议。

　　③部门工作流程清晰。

　　④部门规章**、工作流程、办事承诺等均上网展示（不便上网的内容需在年终评审时提交相关佐证材料）。

　　⑤突发事件应对预案。

　　A2.学习研究（15%）

　　① 部门建立了学习型团队，通过学习、借鉴**外高校或其他社会**的成功经验，以及高等教育基本理论与新知识，对本部门所负责工作有持续提高的效果。

　　A3.投诉与整改（25%）

　　①学校责令改正的事件。

　　无责令改正的事件。

　　②有效投诉事件。

　　无有效投诉事件。

　　③对学校责令改正事件、有效投诉事件的整改情况。

　　无责令改正有效投诉事件。

　　A4.廉政建设

　　①图书馆*支部在廉政**体系建设方面，内部**健全，责任目标明确，运行机制规范。

　　1、图书馆*支部与学校*委签订了*风廉政建设责任书。

　　2、制定“图书馆*风廉政建设**”，明确责任目标，责任运行机制进一步得到规范。

　　3、落实全校*风廉政建设和反各项工作任务，有计划地开展各项工作。

　　4、依据****自觉落实廉洁自律各项规定，坚决遵守八项规定。

　　5、确保**成员廉洁自律，真正落实******。

　　——图书馆*风廉政建设**

　　——图书馆*支部职责

　　——*支部*职责

　　——*支部**委员职责

　　——*支部宣传委员职责）

　　②图书馆*支部重视廉政学习并抓好落实，能够经常性地对本部门职工惊醒有效的廉政教育。

　　图书馆*支部重视通过学习、召开会议、开展批评与****、接受群众意见与建议等形式抓好落实。使得**等成员提高了认识，对自身言行有了更高的要求。

　　1、掌握*建理论研究的最新动态，采取自学和集中学习研讨相结合的方法，认真******学**风廉正建设方面的理论和各项法规，进行*性、*风和廉正教育，使得**成员提高了认识，对自身言行有了更高的要求，并适时总结。

　　2、认真贯彻落实上级*政机关关于*风廉正建设的各项规定。*员大会，进行廉政建设宣讲活动。

　　3、认真召开图书馆*员**生活会；开展关于*风廉政自查工作，开展批评与****。不定期地以各种形式广泛听取群众意见，接受群众**与**评议。

　　③图书馆*支部廉政建设的举措得到了有效运行，取得了良好的效果。

　　图书馆*支部廉政建设多举措实施，如积极推行政务公开；举办廉政文化图书展等活动。使廉政建设在图书馆得到了有效运行，取得了良好的效果。没有违*风廉政建设**的现象发生。

　　1、积极推行政务公开

　　图书馆*支部积极推行政务公开，切实做到用好经费，管好人，促进了优良馆风的形成。能够经常性地对本部门职工进行有效的廉政教育。

　　以办公室**为主，重要岗位**为辅，负责图书馆购书经费等费用的报销工作，*时经费支出馆内设审批单或例会决定支出项目，工作人员及时与馆****汇报经费收支情况；每年年终填好报送年度完工报告，在全馆大会上公布各项经费的收支情况，做到财务公开透明。本年度报销手续完整，符合规定，全馆账目清晰，没有违*风廉政建设**的现象发生。

　　2、坚持**集中原则。在图书馆重大事项决策、部**任免、重要项目安排和大额度资金使用问题上，坚持集体讨论决定原则。

　　3、举办廉政文化图书展活动

　　为便于读者充分利用廉政建设方面的文献，图书馆以20xx年纪律教育学习月活动为契机，弘扬廉政文化思想精粹，充分发挥图书馆丰富的馆藏文献，在图书馆一楼新书展借区，开设廉政图书专架。

　　该专栏收集图书馆现有图书的基础上，购进一批新书，内容涵盖**案例、肃贪热点、**法规、 反贪小说、廉政建设 、廉洁修养等，从众多方面宣传廉政文化，促进全校廉政建设。为扩大宣传，图书馆通过校园办公网发布相关信息，使廉政文化在图书馆乃至校园内得以良好传播。