五年级父母寄语
五年级父母寄语
又到了蝉鸣蛙噪的暑假，过去的1年在过去的11年中有什么特别的地方呢？当然首先是我们共同书写的人生页码又增厚了不少，一年中我们共同行万里路，了解到更多的山川物产和人情风俗；一起在书卷中感受历史风云和世间悲喜；一起挑战自我，突破思维和体能的限制。
过去的一年，你身体成长了，知识、技能成长了，眼见着从懵懵懂懂的小儿童成长为屡有独见的少年郎了。爸妈要特别为你总结的、冀希的，是你“共同”和“分享”这两只小角也长大了一些。这可是两只智慧之角，有了他们，一个人才能被他人接受容纳，才能做成更有价值的事情。
我们来看看你长着这两只小角的表现吧。
丽江之行，你时不时电话骚扰正在其他地方出差的老爸，邀他通过电波感受云之南的青山秀水；世博会上，你特地寄去明信片，将视觉大餐的味道传递给爷爷奶奶，还送出小小的福娃把五洲四海的祝福带回给周围的`伙伴；还让爸爸扮演特快专递员，给远方过生日的“老”同学带去祝贺。以前这些场景也常常在你的舞台上出现，你是主角，导演是爸妈。可这一年来，你可是身兼编剧导演和主演，爸妈只能跑个龙套，客串个摄影了。
心里装着别人，世界才更精彩。同时，装着别人，还要以人家看得到的方式表达出来。
你心里装着别人，而且表达得相当不错。
上面只说了一半，另一半是你也被大家装在心里头的。平时里同桌、小组、班级和老师们的点点滴滴帮助和关爱像涓涓溪流，伴随着你的一天天，让你还有爸妈受益匪浅。特别是在下学期你生病请假期间，老师、朋友、同学还有他们的爸爸妈妈，给了你那么多的帮助、慰问和鼓励。这不但是我们战胜病扰，恢复健康的过程，也是大家互相心中装着对方，分享爱心、分担风雨的难忘经历。
“我们”比“我”的威力大得多。人类历史是“我们”而不是“我”创造的。而怎样由“我”变成“我们”呢。祖先在创造文字的时候就已经把许多他们的发现藏在字词之中了。
你看，“我们”这个词，在“我”和“门”的中心有个“人”。什么意思呢？意思就是把人家装在心中，“我”就打开了一扇大门，走进了新的世界，变成了“我们”。
孩子，更多地敞开我们的心扉，装下更多的他人，去拥有“我们”更大的世界吧！
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