游山玩水作文1

　　披着温暖的阳光，带着满怀的好心情，仰望远处的梯田还有高山，我迫不及待地**台阶——开始登山。

　　阳光真调皮，还会与我捉迷藏。一会儿没了影，一会儿又从绿叶间透出一张淘气的脸。两边都是绿色，偶尔会有一笔暗红——哦，是红枫。阳光又来了，为两边的3D画卷勾边，原来暗淡无光的画卷顿时放亮了，金光闪闪。飞流直下的瀑布是仙女下山的路，一路仙气飘缈。变幻莫测的云雾是***，那便是仙女落下的披肩。蜜蜂和蝴蝶一路追随，一会儿消失在花丛中，一会儿却又飞到前面探路。我终于找到了山泉的源头，捧起来就往嘴里送，啊！清凉又干甜！看来离山顶不远了。

　　我们登上一个小凉亭，这里就是山顶，朦胧的雾好似薄薄的轻纱，透出下面的一片翠绿，就像一面青翠的屏障。

　　我们继续往下走，可台阶却在与我们开玩笑，一会儿向上走几级，一会儿再向下走几级，向下的石阶陡，而向上的偏*缓，但总的还是往下走。很快，竟到山腰了，我好奇地往下望。斜上方是挨挨挤挤的树冠，偶尔在间隙能看见红色或者灰色的屋顶。再下去，就是一块接一块的梯田了。抬头远眺，那些矇眬的`远山，笼罩着一层面纱，影影绰绰，在缥缈的云烟中忽远忽近，若即若离，就像几笔淡墨，抺在蓝色的天边，我大声地喊着，只听见山那头传来悦耳的回声“啊！啊——啊——”

　　我们一路有说有笑，不知不觉就下了山。在山脚下，我们找到了山泉的尾，那是一潭清澈见底的山水。上面立着一条石龙，龙嘴里不断喷出清凉的甘泉，水花俏皮地蹦跳着，银光闪闪。碧蓝色的湖面上，一片水花在阳光了照耀下反射出彩虹般绚丽的色彩和光泽。我走**架在水上的吊桥。在揺晃的桥上，我看到了一只水淋淋的大眼睛。深蓝色的瞳孔，密密麻麻的树叶倒映在里面，嫩绿的草丛是它长长的睫毛。龙嘴喷出泉水仿佛是眼睛里涌出的泪花。

　　阳光已和晚霞换了班，我也该走了。再次走到白龙潭边，听见两只在“龙”上的野天鹅“嘎——嘎——”的告别声。我也“嘎、嘎、嘎”地对他们告别，告诉它们我会再来这里！

　　披着灿烂的霞光，我怀着一颗清爽的心离去……

游山玩水作文2

　　漫漫暑假之际，太阳炙晒，我们一家人来到郁郁葱葱的山脚下，欲要去游山玩水。

　　我们首先进入风景区，一位遍体金光的卧佛正笑着招待前来游山玩水的游客，只见他摆着半卧的姿势，神态安详，后方板壁上镶嵌这一个个金珠，闪闪发光。

　　接着，一阵阵哗哗啦啦的声音飞进了我们的耳朵里，我们便跟着声音一步步来到一条小溪边，原来是小滴滴清澈的河水正打着小溪里的岩石。一幅幅情景正吸引我们去嬉戏玩水，我们索性蹲在石头上，用水清洗一条路上的汗水、烦恼。手插在清凉的溪水中，十分清凉，一个玩的念头便有了，我轻轻地把水掠到其他人的身上，我们便高兴地玩起水来。滴滴滴，水落到脸上，手上可真舒服啊！想着，我有掠出了一把水。

　　然后，我们爬过一阶又一阶的台阶，来到了一塘池水边，这潭水碧绿的就像一整块绿宝石，夺人眼球。正值夏季，池里的荷花也争奇斗艳，纷纷绽放出惊艳的花朵。荷叶也不干只为衬托荷花的美，也是越长越展现出碧绿的光彩。真所谓接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红啊！

　　告别了碧绿莲叶、颜色荷花，我们又来到一片雾茫茫的天地，只因这里海拔高，大雾还未曾退去。不过这大雾之中，还别有一种神秘的色彩。不久，大雾中射进一缕、两缕阳光，这些光彩照人的阳光好似一条条玉带，织成了一片光明的世界。大雾退去了，我们便去爬塔，这塔有七层高，却**不了我们的脚步。

　　我们是爬啊爬啊，爬啊爬终于，我们爬到了顶部。此时，我已是累得上气不接下气。忽然一阵凉风拂面而来，带着一阵飘悠悠的感觉，就连烦恼、劳累统统带走了，只留下了一个入室中分的我。我们又趴在栏杆上，向下俯视，哇！满山遍野，郁郁葱葱的一片接着一片，好似一片翻滚着绿色波涛的林海，涌进了我的心窝里。

　　游山玩水，给我们带来了无限的乐趣；游山玩水，让我们的生活放松了许多；游山玩水，让我们体验大自然的美好。

游山玩水作文3

　　今天上午，画画课放学以后，妈妈说：“今天凉快，我们去山上玩水，好不好?”我高兴地说“好，太好了!”我们就去超市采购了零食，向山里出发了。

　　刚到山里，我就这被雄伟的大山给迷住了，山上雾蒙蒙的，像是进入了仙境一样。还有许多山笔直笔直的，真是美极了!

　　车子又开了一会，我们到了一个叫武家湾的`地方，那里有一条河，河岸边有几个竹筏，我们划了一个竹筏，河水很清，还可以看到许多很小很小的鱼儿在游来游去，让我想起了我们学过的《小小竹排画中游》这篇课文：小竹排，顺水流。鸟儿唱，鱼儿游，*树木密，禾苗绿油油，江南鱼米乡，小小竹排画中游。这样的地方，真是和书中描写的一样，我们也像是在画中一样!

　　划过竹筏后，我们又往前面走了一会，前面有一条更小的小河，这个小河里的水很清也很浅，我们在水里玩水枪，捉小鱼，真是开心极了。

　　我们觉得这里真是太好玩了，就打算在山上住一晚，可是房间都已经住满了。听房东说，想住的话，需要提前预订呢，我们不得不赶紧下山回家了。

　　同学们，这里真的很好玩，我们一起再来玩吧!

游山玩水作文4

　　一道尘雾划破天际，我怀着兴奋又期待的心情，昂首阔步的走向校园。因为今天，我们全班要一起去”游山玩水”，上午先去蝴蝶园，我不但事先上网查询相关资料，还准备了相机和笔记本，就是为了不要错过任何一个精采画面；下午我们要欣赏大哥哥、大姐姐们演出的舞台剧”新花木兰”。好了，话不多说，让我们赶紧搭上游览车，出发啰！

　　首先，我们来到安坑地区的”蝴蝶园”，但可惜天公不作美，使原本的绵绵细雨一下子变成了滂沱大雨，不过这一点雨势仍然不减我们游玩的兴致，大家依旧专心听导览员蓝雀老师的介绍。蓝雀老 师告诉我们：”蝴蝶是鳞翅科的，而且牠们的幼虫会利用身上的保护色来欺骗敌人，此外牠们的一生必须经过许多挑战，如：若蝴蝶妈妈产一百颗卵，只有二、三颗 会存活而已！”我认为蝴蝶好可怜，因为牠们是如此的绚丽啊！接着又陆续有几只青斑蝶来向我们打招呼，而最后要离开时，还有一只桦斑蝶依依不舍的在门口飞来 飞去，彷佛和我们道再见呢！

　　午餐过后，我们前往板桥市*欣赏大哥哥、大姐姐们所演出的”新花木兰”。这部戏剧主要是说花木兰代父从军，又救了龙将军，最后成为将军的故事。演员们精湛的演技和中间逗趣的舞蹈动作及幽默的剧情，令台下的观众看得目不转睛，也令我了解男女*等的意义，男生能做的事女生也能做，巾帼不让须眉，花木兰就是这样的一个人。这部舞台剧非常有趣，希望大家都能够欣赏！

　　“读万卷书，行万里路。”书上所学的知识不过是冰山一角，只要留心身边的事物，便发现处处都有学问的踪迹，事事都是学问之累积。这次的户外教学，让我了解 了昆虫世界的奥妙，欣赏了大自然的美景，也观赏了精彩的戏剧，更大的收获是我们小组更加团结合作了，我们班不但玩得开心更把满满的回忆及收获放进心里，成 为一次可贵的经验！

游山玩水作文5

　　今天，阳光明媚，绿树成荫的，正是一个游山玩水的好日子。所以，我们今天将要去爬叠彩山！我们背上零食袋坐上电瓶车出发了。

　　“哇。”这么高？哪的爬到什么时候？不管了，我三七二十一地冲了进去，到了东门，向右拐就可以看到一个小型的人工瀑布，瀑布下有一个金灿灿的招财龟，龟背上面有许许多多的闪闪发亮的硬币。当时，我看见有一个小铁门，就心直口快说道“妈！这有个门，把水抽了可以进去收钱去！”我这一句话呀，都笑了在场的外地的游客们，个个儿都说我有趣儿！妈妈看着我笑而不语，“走吧，妈，我们上山去喽。”绕过了人工瀑布，终于到了崎岖的山路前，我有种随时放弃的感觉，可是妈妈一直在旁鼓励加油，又让我“重生”了。走在山上，个个都大汗淋漓，喘着粗气。累了，都坐在小路两旁的小石凳上休息，可我就是眼尖地发现岩石的缝隙中有一丝丝冰凉清爽的泉水。正好，手脚上全是汗水，我便用手捧起水在手上、脚上、脸上擦。真是舒服极了，感觉整个人都焕然一新。

　　当我们上到山顶是就看到一个女人想拍照，就对着一个长得还清秀的小女孩说“Hello can you takephoto,pleas?""Ok."女孩点了点头。

游山玩水作文5篇扩展阅读

游山玩水作文5篇（扩展1）

——春节游山玩水作文3篇

春节游山玩水作文1

　　春节到了，大家都喜气洋洋地走家串户拜年，我们一家人却选择做一件很不一样的事情，那就是爬山，你是不是也觉得很另类呢？瞧，我们正在兴致勃勃地往山上爬呢！

　　我望了望这座大山，跨**第一级台阶、第二级、第三级…我已经爬**第一个风火台（休息的一个*台）。瞧！一路上风景美丽极了！大树上那碧绿的大叶子，就像给大树披**一件碧绿的披风，树显得更加茂盛、苍翠。草地上一朵朵那娇艳的鲜花，有红的、有黄的、有紫的、有蓝的、有粉的，美丽极了！她们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽！一群群小鸟在树梢、枝头上欢唱，歌声动听极了！

　　我爬呀爬呀，已经爬到半山腰了！这时，我的腿好酸呀！真想放弃，下山吧！我已经开始打退堂鼓了。

　　"加油！加油！"一个声音在我耳边响起。我回头一看，原来是一个小妹妹呀。她和爸爸一起正往上爬着，嘴中不时还喊着"加油！加油！"我看见了，心想：这么小的妹妹都这么努力地往上爬着，我怎可以放弃呢？于是，我在小妹妹的鼓舞下，奋力地向上爬。一个台阶，又一个台阶…"耶！"一阵阵开心的喊声从山顶上传了下来。瞧，经过小妹妹的鼓舞，我们终于爬了上来，站在了山顶上。我笑了！

　　今年的大年初一过的真有意思，我除了欣赏到了美丽的风景，还懂得了一个道理，那就是有志者事竟成！

春节游山玩水作文2

　　春节期间，我们全家一起去旅游了。我们游玩了3处景点——瑶琳仙境、琴溪香谷和千岛湖。

　　在旅游前，我在网**解了瑶琳仙境：瑶琳仙境，又名瑶琳洞，纵深1公里，总面积达28000*方米，位于浙江西部的瑶琳镇，距杭州80公里誉满海内外的瑶琳仙境，是“*旅游胜地四十佳”、“浙江省十大旅游胜地”之一。

　　第一天大家早早地起床了，坐了4小时的车后，我们来到了目的地——瑶琳仙境。洞口刻着“瑶琳仙境”四个大字。刚进洞，里面黑乎乎的，又暗又湿，但是觉得好像进入了一个奇和神话世界里。越往里走越热，因为洞里是冬暖夏凉。走到了迎宾门我们看到了犹如一尊雕像的“狮象迎宾”，左边是一头威武的狮子，右边有一群长鼻大象，就好像恭迎远道而来的客人。

　　接着我们来第一洞厅，第一洞厅里最让我记忆深刻的是“石瀑”。“石瀑”也称为“银河飞瀑”。听导游讲，“石瀑”是因为洞壁上有很长的裂缝，从中有成片的水流出来，徐徐而下，当水气跑了，碳酸钙就沿洞壁沉淀下来，久而久之就形成了“石瀑”这一壮观的景象。

　　大家继续参观了一些景点，我觉得“灵芝仙山”很有趣，这座山上长满了灵芝，边上还有一头单峰骆驼，据说它是王母娘娘派来运载灵芝的。在这灵芝山前有一只石狮子，请注意看，这只狮子象闭着双眼，据说这是只爱打瞌睡的懒狮子，所以还有一只小小的青蛙也来守卫这些灵芝草，一旦有妖魔来偷盗，机灵的小青蛙就一跃而起，向狮子报警，这景称为“狮蛙护山”。

春节游山玩水作文3

　　春节，我们一家人一家三口出去旅游。经过了很多地方，吃了美味的午餐后，我们一家人到达了目的地——安徽4A级景区太极洞。

　　这里人山人海、热闹非凡。我们一家人进去后，导游引导我们一家人往上看，灯光照射在溶岩上非常美丽。溶洞里有很多很多的石笋、石钟乳等，形态各异。它们都是经过上千万年的溶解、堆积自然形成。最下面是河流，我们一家人坐在小船上，漂行在弯弯曲曲的溶洞之间，河面有时宽有时窄，有时还需要人们低着头才可以通过。洞里的.水清亮透明、冰凉彻骨。我们一家人在洞里走了很长一段路，那里实在是太大了，走得我的腿都酸了。终于，我们一家人在山顶的出口走出了溶洞。没想到我们一家人竟然在洞里走了十几里路！

　　还好我们一家人下山走的是索道。这也是我第一次坐缆车，可高了！下面的人看上去跟**似的，我心想：要是不小心掉下去真的可能会粉身碎骨。我们一家人安全着陆后，又继续下一个行程。虽然很疲劳，但是有了这样的游玩经历我不觉得累。

游山玩水作文5篇（扩展2）

——描写游山玩水的古诗 (菁选2篇)

描写游山玩水的古诗1

　　《望天门山》

　　年代：唐作者：李白

　　天门中断楚江开，碧水东流至此回。

　　*青山相对出，孤帆一片日边来。

　　《巫山一段云·古庙依青嶂》

　　年代：宋作者：李珣

　　古庙依青嶂，行宫枕碧流。

　　水声山色锁妆楼。往事思悠悠。

　　云雨朝还暮，烟花春复秋。

　　啼猿何必近孤舟。行客自多愁。

　　《生查子独游雨岩》

　　年代：宋作者：辛弃疾

　　溪边照影行，天在清溪底。

　　天上有行云，人在行云里。

　　高歌谁和余？空谷清音起。

　　非鬼亦非仙，一曲桃花水。

　　《鹿柴》

　　唐·王维

　　空山不见人，但闻人语响。

　　返影入深林，复照青苔上。

　　《鸟鸣涧》

　　唐·王维

　　人闲桂花落，夜静春山空。

　　月出惊山鸟，时鸣春涧中。

　　《山居秋瞑》

　　唐·王维

　　空山新雨后，天气晚来秋。

　　明月松间照，清泉石上流。

　　竹喧归浣女，莲动下渔舟。

　　随意春芳歇，王孙自可留。

　　《山中·荆溪白石出》

　　唐·王维

　　荆溪白石出，天寒红叶稀。

　　山路元无雨，空翠湿人衣。

　　《宿建**》

　　唐·孟浩然

　　移舟泊烟渚，日暮客愁新。

　　野旷天低树，江清月近人。

　　《滁州西涧》

　　唐·韦应物

　　独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

　　春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

　　《七里濑》

　　晋·谢灵运

　　羁心积秋晨，晨积展游眺。

　　孤客伤逝湍，徒旅苦奔峭。

　　石浅水潺湲，日落山照曜。

　　荒林纷沃若，哀禽相叫啸。

　　遭物悼迁斥，存期得要妙。

　　既秉上皇心，岂屑末代诮。

　　目睹严子濑，想属任公钓。

　　谁谓古今殊，异代可同调。

　　《秋登万山寄张五》

　　唐·孟浩然

　　北山白云里，隐者自怡悦。

　　相望始登高，心随雁飞灭。

　　愁因薄暮起，兴是清秋发。

　　时见归村人，*沙渡头歇。

　　天边树若荠，江畔洲如月。

　　何当载酒来，共醉重阳节。

　　《竹里馆》

　　唐·王维

　　独坐幽篁里，弹琴复长啸。

　　深林人不知，明月来相照。

　　《江雪》

　　唐·柳宗元

　　千山鸟飞绝，万径人踪灭。

　　孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

　　《过故人庄》

　　唐·孟浩然

　　故人具鸡黍，邀我至田家。

　　绿树村边合，青山郭外斜。

　　开轩面场圃，把酒话桑麻。

　　待到重阳日，还来就菊花。

　　《春晓》

　　唐·孟浩然

　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

　　夜来风雨声，花落知多少。

　　《登池上楼》

　　晋·谢灵运

　　潜虬媚幽姿，飞鸿响远音。

　　薄霄愧云浮，栖川怍渊沉。

　　进德智所拙，退耕力不任。

　　徇禄反穷海，卧疴对空林。

　　衾枕昧节候，褰开暂窥临。

　　倾耳聆波澜，举目眺岖嵚。

　　初景革绪风，新阳改故阴。

　　池塘生春草，园柳变鸣禽。

　　祁祁伤豳歌，萋萋感楚吟。

　　索居易永久，离群难处心。

　　持操岂独古，无闷征在今。

　　《巫峡》

　　唐·杨炯

　　三峡七百里，惟言巫峡长。

　　重岩窅不极，叠嶂凌苍苍。

　　绝壁横天险，莓苔烂锦章。

　　入夜分明见，无风波浪狂。

　　忠信吾所蹈，泛舟亦何伤！

　　可以涉砥柱，可以浮吕梁。

　　美人今何在？灵芝徒自芳。

　　山空夜猿啸，征客泪沾裳。

　　《饮酒·结庐在人境》

　　晋·陶渊明

　　结庐在人境，而无车马喧。

　　问君何能尔？心远地自偏。

　　采菊东篱下，悠然见南山。

　　山气日夕佳，飞鸟相与还。

　　此中有真意，欲辨已忘言。

描写游山玩水的古诗2

　　咏柳

　　【唐】贺知章

　　碧玉妆成一树高，

　　万条垂下绿丝绦。

　　不知细叶谁裁出，

　　二月春风似剪刀。

　　春夜喜雨

　　【唐】杜甫

　　好雨知时节，

　　当春乃发生。

　　随风潜入夜，

　　润物细无声。

　　野径云俱黑，

　　江船火独明。

　　晓看红湿处，

　　花重锦官城。

　　初见嵩山

　　朝代：宋代

　　作者：张耒

　　原文：

　　年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。

　　日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。

　　咏孤石

　　朝代：南北朝

　　作者：惠标

　　原文：

　　中原一孤石，地理不知年。

　　根含彭泽浪，顶入香炉烟。

　　崖成二鸟翼，峰作一芙莲。

　　何时发东武，今来镇蠡川。

游山玩水作文5篇（扩展3）

——游山玩水日记

游山玩水日记1

　　爸妈带我去公园玩

　　今天是假期，爸爸妈妈不用去上班，可以带我去公园玩，公园有好多人，乌压压的一片，超热闹。

　　有的在坐摩天轮，有的在划船，有的在玩过山车，有的在玩碰碰车，我也很想去玩，但是排队的人也好多，为了开心玩游戏，我们还是乖乖的排队等了。

　　终于坐**我最喜欢玩的过山车了。妈妈不敢坐，我和爸爸都笑她是胆小鬼，这很刺激啊，没什么好怕的。所以最后还是我和爸爸一起坐过山车了，开始上小坡，小车慢慢的上去，一个转弯，急速向下又**一个弯，再快速进入螺旋样的轨道，我听到好多人都在大声“啊，啊啊”的叫，而我的小脑袋都震得左右摇摆了。一翻上下，最后终于又缓缓进入轨道，大家都大呼刺激。

　　我们玩的很开心，都和妈妈说不玩太可惜了。今天我们都玩的很开心。

　　我不再懒惰

　　以前，我非常非常懒惰，一把家里搞得乱七八糟，就不肯收拾，直到被妈妈骂后。

　　现在，到外婆家的时候，没事干就学着大人扫起地来，因为这是一件好事，而且又有奖赏，虽然我觉得这件事非常有趣，但是我并不知道怎么有趣，不管怎么样，我都觉得扫地是件有趣的'事。懒惰不好，要勤劳，不懒惰能帮助好多人。记得在十月二十五日，我弟弟正在玩耍，我到房间里一看，竟然比我以前还要把家里弄得乱糟糟，我立刻上去阻止弟弟，用这双觉得扫地是有趣的手来整理一下房间，不一会儿房间就变得干干净净、整整齐齐，妈妈回来了，赏了我。

　　只要功夫不负有心人，一定会成功。

　　做碗的启示

　　今天早晨，我起床后把昨晚的劳动成果——紫砂碗放到外面吹干。

　　下午我学过书法回家时，无意中看到紫砂碗，便情不自禁地走上前用手捏了捏，啊，干了。我非常高兴。但左瞧瞧，右瞧瞧，总觉得某个地方不对劲。哦，原来紫砂碗的边又宽又*，*时我们吃饭的碗的边是圆弧形的，比我做的紫砂碗的边好看多了。

　　想起当时发现紫砂碗上有逢，用手指头轻轻在碗上来回抹几下，逢就消失了。如果昨晚及时发现碗的边又*又宽，用手捏一捏，岂不是更美观了吗?哎，真可惜。

　　经历了这件事，我明白了一个道理：做事情一定要抓住时机，一旦错过了最佳时机，造成的损失是无法弥补的。

游山玩水作文5篇（扩展4）

——扩写游山西村作文10篇

扩写游山西村作文1

　　缓缓经过一段荒无人烟的小路，路上的沙尘铺满了他的一身，他拍打着袖子，速度还是那么慢，那把老骨头早已无年轻时那样敏捷。他叹了一口气，心里想着何时才能到达那座村庄。

　　他重新动用了那扶助他多年的拐杖，好似魔法师中的神杖，经过一条大街时，人逐渐多了，许多人都围着一个话题，远处的那座西村，那儿的酒十分烈性，**也是，但都是为了留下游客。有的杀了鸡呀，鸭呀……就是想让游客住下。他听了，不由加快脚步，手中的拐杖敲击地面的频率也在加剧。他经过了大街，小桥，到了大山中，只见山绕着水，水也映着山，大山层峦叠嶂，气势雄厚，松柏生长在崖壁山上，水柔柔软软，曲曲折折，盘绕着大山，向前流淌。

　　柳树枝叶繁盛，从而在树下特别阴暗，多么绿的树呀，他不惊叹，而花朵却很明艳，不需要阳光来为它反衬，自己仍然可以完美地绽放，他边走边欣赏着道旁景色，无意间，他发现，前方有一座村！不惊大喜，连忙迎上。穿过小桥，十 分陈旧的桥的木板被踩得“吱吱”直响。

　　他正好赶**村里节日，村中正在狂欢中，舞步踏着箫声，村里人穿着朴素，衣冠整齐，却渗透着浓浓的.原始气息。

　　真是太美妙，这样的村庄真让人走不了，可还有很多事要做呢，他依依不舍，迈腿走出了村庄，到了村口，不时地回头一瞄，才拄着拐杖走了。

　　如果这美丽的地方能让我再去，我无论是伴着月亮徒步走，都甘心，在夜光浓浓中，手中的拐杖时不时敲开了你的门。

扩写游山西村作文2

　　今天，我的好友苏轼请我到山西村去玩一段时间。

　　因为山西村处在偏远地区，所以天还没亮，我就出发了。刚上路，我就看到一个不足五岁的.小孩可怜巴巴地望着我，正当我准备施舍之时，忽然发现身上竟然连一个铜子都没有。我马上赶回家，把钱袋再次装满后，我信心百倍。迈着方步，离开了家。走了大概一里地后，我突然看见了一个小池塘。正纳闷怎么过河时，我又想起，我可是带了马的呢！我回头一看，呀，马不见了！不过幸好，旁边有租马的小铺。虽然有马了，但我却损失了整整四两白银啊！

　　后面，幸好老马识途，我很快到了苏轼家，苏轼一家人可热情了！一见我来，又是炒肉又是倒茶，搞得我怪不好意思了！

　　在本土人的帮助下，我和苏轼很快走**正路。走了不知多久，我突然发现没路了，非常着急。可苏轼却笑着拨开一片柳荫，我定睛一看，呀，原来这就是美如画的山西村啊！

扩写游山西村作文3

　　大诗人陆游被罢官在家，以前，他很想去风景如画的山西村一游，可因公务繁多，一直没有时间去。现在，陆游空闲多了，他的心愿终于可以实现了。

　　第二天，陆游吃过早饭后，便出发了。山西村果然名不虚传，到处鸟语花香，当地村民们也特别热情好客。陆游走累了，他敲了敲一户人家的门，希望能在里面歇歇脚。一位农民出来开门，他看见诗人陆游后，欣喜若狂，连忙把陆游拉进了屋里，拿出一坛去年冬天酿的酒请陆游喝。虽然，这坛酒很浑浊，那位农民也没有像丰收年那样拿出鸡肉、猪肉来款待陆游，但陆游的心里还是暖烘烘的。陆游喝完酒后，与农民攀谈一会儿，便起。身告辞了。农民一直目送他消失在群山中。

　　山岭重重叠叠，流水弯弯曲曲，陆游有些渴了，于是来到小溪边，双手捧起溪水喝了一口，好甜爽啊!他又提起精神向前走去。路越来越窄，陆游怀疑前面没有道路了，就想爬到一块大石头上探探路。陆游毕竟是个文人，爬起石块来吃力极了，还擦破了手臂呢!他好不容易爬到石块的最高处向前眺望，只见远处又出现了一座柳树成荫、百花吐艳的'村庄，真是人间天堂!陆游心中顿时亮堂起来，他想：虽然我现在被罢官了，但黑暗马上就会过去，黎明就要到来了!

　　回家后，陆游挥笔写下了 《 游山西村 》 这首诗，其中后两句还成为了千古绝唱呢!

扩写游山西村作文4

　　秋季一个春光明媚的下午，我打算去游玩散心。于是就戴上斗笠，备好包裹，骑上毛驴出发了。

　　翻过一座座山，越过一道道水。我被眼前一路的风景吸引了。这里树林遮天蔽日郁郁葱葱，到处鸟语花香、姹紫嫣红，蝴蝶在花朵上翩翩起舞。

　　只顾欣赏风景，找不到前行的路了，我正疑惑无路可行时，忽见柳色浓绿，花色明丽的地方掩映着一座小村庄。

　　急忙赶着毛驴驶向村庄，村庄不大只有几户人家，家家养着鸡鸭满院、牛羊成群。我很高兴，走过去敲了敲门，见到这家主人是一位老者，我坐下来。老者说：“今晚就不要走了，在这住下吧！”说完，端出了准备丰盛的饭菜，我俩聊起了家常。我问：“您今年高寿啊？”那位老者乐呵呵地说：“我今年八十八。”老人话匣子打开了：小伙子，我们这儿可真是快宝地呀，年景美地肥，年年大丰收啊！感受着主人丰收的喜悦，我喝得大醉，躺在床上睡着了。

　　第二天，醒来忽发灵感，呤诵道：“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

扩写游山西村作文5

　　缓缓经过一段荒无人烟的小路，路上的沙尘铺满了他的一身，他拍打着袖子，速度还是那么慢，那把老骨头早已无年轻时那样敏捷。他叹了一口气，心里想着何时才能到达那座村庄。

　　他重新动用了那扶助他多年的拐杖，好似魔法师中的神杖，经过一条大街时，人逐渐多了，许多人都围着一个话题，远处的那座西村，那儿的酒十分烈性，**也是，但都是为了留下游客。有的杀了鸡呀，鸭呀……就是想让游客住下。他听了，不由加快脚步，手中的拐杖敲击地面的频率也在加剧。他经过了大街，小桥，到了大山中，只见山绕着水，水也映着山，大山层峦叠嶂，气势雄厚，松柏生长在崖壁山上，水柔柔软软，曲曲折折，盘绕着大山，向前流淌。

　　柳树枝叶繁盛，从而在树下特别阴暗，多么绿的树呀，他不惊叹，而花朵却很明艳，不需要阳光来为它反衬，自己仍然可以完美地绽放，他边走边欣赏着道旁景色，无意间，他发现，前方有一座村！不惊大喜，连忙迎上。穿过小桥，十 分陈旧的`桥的木板被踩得“吱吱”直响。

　　他正好赶**村里节日，村中正在狂欢中，舞步踏着箫声，村里人穿着朴素，衣冠整齐，却渗透着浓浓的原始气息。

　　真是太美妙，这样的村庄真让人走不了，可还有很多事要做呢，他依依不舍，迈腿走出了村庄，到了村口，不时地回头一瞄，才拄着拐杖走了。

　　如果这美丽的地方能让我再去，我无论是伴着月亮徒步走，都甘心，在夜光浓浓中，手中的拐杖时不时敲开了你的门。

扩写游山西村作文6

　　这天，****，诗人陆游决定决定趁这个好天气，约上朋友一起到山西村游玩。

　　可能是因为山路曲折，他们爬过了一座座山，跨过了一条条河，从早上出发，一直到了下午还没有找到山西村。

　　正当诗人他们绝望的时候，忽然看见远处一个山角下生长着成片的柳树，还开满了五彩缤纷的花朵。啊，原来山西村就在那儿啊!还真有“绝处逢生”之感!

　　山西村不仅有美丽的风景，还有热情的村民。到达村庄时已是黄昏，诗人他们决定到村民家借宿一晚，便敲开一户人家的大门：“黄昏不便回去，可不可以在你家借宿一晚?”开门的妇女马上热情地说：“好啊好啊，我们家今天杀了猪，正愁吃不完呢!快请进!”说着便把他们请进屋内，还拿出好酒好菜招待他们。看到这些，诗人非常感慨地说：“虽然农家酿的腊酒浑浊，但他们的热情，完全让我陶醉其中啊!”

扩写游山西村作文7

　　秋季一个春光明媚的`下午，我打算去游玩散心。于是就戴上斗笠，备好包裹，骑上毛驴出发了。

　　翻过一座座山，越过一道道水。我被眼前一路的风景吸引了。这里树林遮天蔽日郁郁葱葱，到处鸟语花香、姹紫嫣红，蝴蝶在花朵上翩翩起舞。

　　只顾欣赏风景，找不到前行的路了，我正疑惑无路可行时，忽见柳色浓绿，花色明丽的地方掩映着一座小村庄。

　　急忙赶着毛驴驶向村庄，村庄不大只有几户人家，家家养着鸡鸭满院、牛羊成群。我很高兴，走过去敲了敲门，见到这家主人是一位老者，我坐下来。老者说：“今晚就不要走了，在这住下吧！”说完，端出了准备丰盛的饭菜，我俩聊起了家常。我问：“您今年高寿啊？”那位老者乐呵呵地说：“我今年八十八。”老人话匣子打开了：小伙子，我们这儿可真是快宝地呀，年景美地肥，年年大丰收啊！感受着主人丰收的喜悦，我喝得大醉，躺在床上睡着了。

　　第二天，醒来忽发灵感，呤诵道：“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

扩写游山西村作文8

　　前几天，有一个十分要好的朋友来我家，他说他的家乡在山西村，那里风景优美，有许多人去那边游玩，还被为人间仙境。听了这番话，我也准备去趟山西村，饱一饱眼福。

　　阳春三月，阳光灿烂，我骑着小毛驴，一边骑着小毛驴，一边欣赏：小溪淙淙地流着，小鸟欢快地叫着，草丛里还藏着许多鲜艳的鲜花，小蜜蜂在采蜜。这时，坡面变陡了，小毛驴走得越来越吃力了，我不忍心让小毛驴这样受苦，我从小毛驴的身上跳下来，牵着小毛驴继续往前走。爬过一座座山，淌过一条条河，“怎么还不到山西村呢?是不是走错了?是我超过了?”一连串的问题从我脑子里冒出来。要来要原路返回?我急得像热锅上的**——团团转。正当我放弃走得时候，突然眼睛一亮，看见到处鸟语花香，姹紫嫣红，隐隐约约地看见一个小村庄，我激动地牵着小毛驴走到小村庄面前，“山西村”三个字赫然在目，看见了我的朋友正和邻居谈笑风生，周围牛羊成群，鸡鸭满院一片欣欣向荣的景象。我的朋友请我进房，一进门，就闻到了浓浓的酒香。朋友很热情，搬出了许多菜肴，说：“腊酒有点浑浊，但很香。今年我们丰收了，您吃多点。”我点了点头。

　　我们边吃边谈，酒过三巡，有一点醉，想早上的事情，我诗兴大发，写下了：欺上压下笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

扩写游山西村作文9

　　一个阳光明媚的早晨，陆游骑着他心爱的小毛驴，准备到一位朋友家做客，一路上两旁茂密的树木，草地上开着美丽鲜花，不时传来小鸟的歌声，空气中充满了“大自然的味道”。

　　走了好久，一座山挡住了去路，陆游无奈了，只好翻过了这座山。又走了好久前面出现了一条小河挡住了去路，陆游只好找桥过河了。一路上又是山，又是水，又没有可以问路，让陆游烦透了，他不管三七二十一，来到了一颗参天大树旁休息。陆游左看看，右瞧瞧，突然发现在一排柳树旁有一条小路，柳枝把阳光遮住了，只有几束光芒照到了小路上。草丛里长满了野花，芬芳扑鼻，还有许多的蜜蜂在采蜜呢!小路的尽头，隐隐约约有一座村庄。陆游见了情不自禁地骑**小毛驴，飞奔过去，看见村子的大门上写着三个大字“山西村”，陆游进门后，这里的村民们一看到陆游，就热情地说：“尊敬的客人，欢迎来我们这儿玩，去我家品尝下当地的美食吧!”“不，去我家吧!”“还是去我家吧!”

　　来到朋友家的陆游，一进门便闻到了一股腊酒的香味，餐桌上的食物也十分丰盛啊!鸡、鸭、鱼、肉、腊酒都是放在餐桌上，而且色香味俱全，陆游并与那位朋友一碗碗地喝着腊酒，那腊酒虽然浑浊不清，但是十分美味，让陆游喝了心里美滋滋的。陆游和朋友一边喝，一边聊天，讲述着自己一路上的.经历，“你们这里可真是鸟语花香，山重水复啊!我都连续好几次迷路在这大山中了，哎!”

　　就这样，陆游和那位朋友在餐桌前，连续举杯畅饮，酒过三巡，顿时诗意大发，提笔写下了《游山西村》“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

扩写游山西村作文10

　　缓缓经过一段荒无人烟的小路，路上的沙尘铺满了他的一身，他拍打着袖子，速度还是那么慢，那把老骨头早已无年轻时那样敏捷。他叹了一口气，心里想着何时才能到达那座村庄。

　　他重新动用了那扶助他多年的拐杖，好似魔法师中的.神杖，经过一条大街时，人逐渐多了，许多人都围着一个话题，远处的那座西村，那儿的酒十分烈性，**也是，但都是为了留下游客。有的杀了鸡呀，鸭呀……就是想让游客住下。他听了，不由加快脚步，手中的拐杖敲击地面的频率也在加剧。他经过了大街，小桥，到了大山中，只见山绕着水，水也映着山，大山层峦叠嶂，气势雄厚，松柏生长在崖壁山上，水柔柔软软，曲曲折折，盘绕着大山，向前流淌。

　　柳树枝叶繁盛，从而在树下特别阴暗，多么绿的树呀，他不惊叹，而花朵却很明艳，不需要阳光来为它反衬，自己仍然可以完美地绽放，他边走边欣赏着道旁景色，无意间，他发现，前方有一座村！不惊大喜，连忙迎上。穿过小桥，十 分陈旧的桥的木板被踩得“吱吱”直响。

　　他正好赶**村里节日，村中正在狂欢中，舞步踏着箫声，村里人穿着朴素，衣冠整齐，却渗透着浓浓的原始气息。

　　真是太美妙，这样的村庄真让人走不了，可还有很多事要做呢，他依依不舍，迈腿走出了村庄，到了村口，不时地回头一瞄，才拄着拐杖走了。

　　如果这美丽的地方能让我再去，我无论是伴着月亮徒步走，都甘心，在夜光浓浓中，手中的拐杖时不时敲开了你的门。

游山玩水作文5篇（扩展5）

——幼儿科学活动教案：玩水5篇

幼儿科学活动教案：玩水1

　　活动目标：

　　1、让幼儿懂得去河边、在河边玩耍很危险。

　　2、培养幼儿自我保护的意识和能力。

　　活动准备：落水图片、救人图片

　　活动过程：

　　一、讲述*叔叔抢救落水儿童的故事。（边讲边出示图片）

　　二、进行观察，请幼儿**地讨论儿童落水的原因，懂得去河边或河里玩耍是很危险的。

　　三、游泳时该注意什么？

　　1、**：

　　（1）为什么会落水的？

　　（2）小朋友在什么情况下容易落水？

　　在河边玩耍打闹易落水。

　　在小船上摇晃易落水。

　　翻越桥的栏杆易落水。

　　在结冰的河上走易落水。

　　到较深的河里游泳也易溺水等。

　　（3）落水后怎么办？

　　2、讨论

　　（1）、我们应该去哪游泳比较好。

　　小结：现在河里的水不干净了，都被污染了，我们不应该去。我们应该到干净的游泳池去游泳。

　　(2)、讨论我们去游泳应该和谁一起去。

　　小结：我们小朋友应该和大人一起去游泳。还要带救生圈去。

　　（3）、观察图片，说说图片上的小朋友在游泳池里游泳的方法对不对。

　　小朋友不能在游泳池边打架嬉戏，容易落到水里，有危险。

　　小朋友独自在游泳，要父母陪在身边。

　　小朋友戴着游泳圈，与爸爸一起学游泳。

　　3、游泳小常识

　　（1）进游泳池前要把身体洗干净。

　　（2）刚刚吃饱饭，也不能马上去游泳。

　　（3）爸爸妈妈喝了酒也不能去游泳。

　　（4）下游泳池时，我们小朋友一定要带上救生圈，与父母一起下水。

　　（5）请父母找水比较浅的地方游泳，如果有什么危险了马上呼救，身体有不舒服了马上与父母到岸上去休息。

幼儿科学活动教案：玩水2

　　活动目标

　　1、体验运水的乐趣，在运水的过程中感知水的特性。

　　2、尝试使用工具运水，在探究中知道哪些东西能运水，哪些东西不能运水。

　　3、能大胆用语言表述自己的发现，乐于尝试和思考。

　　活动准备

　　玩水池一个，玩**具若干，单反数码相机，背景音乐《水族馆》。

　　活动过程

　　一、情境创设――**幼儿玩水，让他们体验玩水的乐趣，感知水的特性

　　师：小朋友，你们看，今天老师给大家带来了什么?(揭去遮盖物，出现玩水池。)

　　师：你们想玩吗?玩具宝宝可喜欢你们啦!也想和你们一起玩，不过它有个小小的要求，玩的时候不要把衣服和地板弄湿，好吗?卷起袖子，我们一起来玩吧!(根据小班孩子的年龄特征，用游戏的口吻把学习要求交待清楚，以培养孩子良好的学**惯：快乐、**的玩耍能够让孩子有机会学到更多语言。获得更多经验。)

　　师：休息时间到了。请小朋友把玩具宝宝放回水池，找个小椅子坐下来，拿块毛巾，擦干小手，再把毛巾放回到原来的地方。(教师动作示范，用无声的语言帮助小班孩子掌握学习常规。)

　　师：哪个宝宝给大家介绍一下，刚才你玩了什么?怎么玩的?发现了什么?(引导孩子用语言大胆交流表达，学习说完整的话，丰富词汇。)

　　教师总结：小朋友都发现水会从有洞洞的地方流下来，水是会流动的。

　　二、动手操作――提出问题，引导孩子寻找运**具并尝试运用，探究哪些东西能运水，哪些东西不能运水

　　1 引导孩子猜测，了解孩子现有水*。

　　师：还想玩吗?水池里的水太少了，如果多一些肯定会更好玩。你有什么好办法能够让水池里的水变得多一些?

　　师：我们可以把盆里的水运过来。水池里的水就会变多。怎么运呢?你有什么好办法?(小班孩子思维形象具体，喜欢模仿和跟风，因此直接动手实验是最好的选择。)

　　2 引导孩子选择运**具并尝试运用，鼓励孩子大胆尝试。

　　师：噢，我们可以请玩具宝宝来帮忙。小朋友，你们看，老师给大家准备了好多玩具，请你们去找一找，试一试，把盆里的水运到水池里。(让孩子与材料充分互动，感受、积累相关的经验，孩子使用材料时会产生内在学习动机，享受并体验探究的快乐;教师观察引导，提醒幼儿发现问题，并不断尝试：教师用数码相机记录孩子探究学习的过程，拍摄典型的情景供讲评：背景音乐能够很好地激发幼儿的思维。)

　　三、体验交流――结合照片讲评，引导孩子大胆表述发现，并将工具分类，提升总结经验

　　师(播放照片)**：这是谁呀?你在用什么东西运水?它叫什么名字?请你把它找出来试给大家看看。(帮助孩子回忆。再现即时情景，展示和分享经验。)

　　师：它能运水吗?请你大声地告诉小朋友。(学习说完整的话，“××能运水”或“××不能运水，水从洞洞里流走了”。)

　　师：这是能够(或不能够)运水的东西的家。请你把它送回家。(学习按标记分类)

　　师：原来不是所有的东西都能够运水。有的行有的不行。剩下的玩具都想回家了，我们帮忙把它们送回家，好吗?送的时候可要开动小脑筋噢，千万不要送错了。如果你不知道它应该放哪里，请你想一想、试一试。然后再把它送回家。

　　师：它们都找到家了吗?你有什么发现吗?(帮助孩子梳理、提升、归纳经验)

　　师：在小朋友的帮助下，它们都找到了自己的家，谢谢你们。它们回家了，我们也该回家了，到家里再找找看，哪些东西能运水，哪些东西不能运水。

幼儿科学活动教案：玩水3

　　设计意图： 水是生物体的重要组成部分和生活中不可缺少的物质，孩子对水则怀有及其浓厚的兴趣和特殊的感情，每次盥洗活动都是孩子们最快乐的时候之一。我们紧紧抓住幼儿爱水，爱玩水这一特点。

　　生活中不可缺少的物质，孩子对水则怀有及其浓厚的兴趣和特殊的感情，每次盥洗活动都是孩子们最快乐的时候之一。我们紧紧抓住幼儿爱水，爱玩水这一特点，设计了一系列由浅入深和认识水的活动，把孩子们无意识的戏水引导成一个个生动有趣的认识探索过程，提高了了幼儿的认识，锻炼了他们的能力

　　班级： 中班

　　名称： 玩水游戏

　　目标：

　　1、 通过各种感官对比感知，认识水是无色、无味、透明的物理特性和水能溶解特定物质（糖、盐等）的化学特性

　　2、 了解水的用途，知道节约用水

　　3、 提高幼儿的感知能力，培养幼儿对周围生活的关注

　　准备：

　　1、每桌一杯清水，一杯牛奶，一杯醋

　　2、小勺子，吸管，温开水，盐、白砂糖

　　3、彩色塑料物件，石头，洗衣粉

　　活动一： 认识水是无色，无味，透明的

　　过程：

　　（一）、引导活动，猜谜语，激发幼儿的兴趣

　　手抓不起，刀劈不开，洗脸洗手，都叫他来

　　（二）、基本活动

　　1、 水是没有颜色的

　　出示一杯牛奶和一杯水，让幼儿比较，说出：牛奶是什么颜色的？水呢？

　　2、水是没有气味的

　　出示一杯醋和一杯水，幼儿闻一闻醋，再闻一闻水，说说水有没有气味

　　3、水是没有味道的

　　幼儿尝尝甜牛奶，尝尝醋，尝尝水，比较：水有没有味道？

　　4、水是透明的在牛奶杯中和水中各放一块颜色鲜艳的糖，对比观察：为什么牛奶中的糖块看不见？水中的看得见？

　　5、小结：水是无色，无味而且透明的

幼儿科学活动教案：玩水4

　　设计意图： 炎热的夏天，孩子们最感兴趣的就是玩水了，每天放学之前的洗手洗脸都是孩子们最开心的时间，还总有孩子趁老师不注意时在洗手间偷偷玩水。也难怪，我们的童年难道不是充满玩水的回忆。于是针对孩子们喜欢玩水这个特点，特设计了这节教学活动。在孩子们**玩水基础上，增加了几个难点，连通管和喷泉，让孩子在开心玩水的同时，发现大气压力与水的关系。最后，设计自制小水枪，和孩子们一起打水仗，以及做“运水宝宝回家”游戏，充分让孩子享受玩水乐趣！

　　活动目标：

　　1、通过各种材料的操作和游戏，让幼儿发现水的特性。

　　2、体验玩水游戏活动带来的快乐。

　　3、通过游戏活动，培养幼儿动手动脑解决问题能力和合作活动的品质。

　　活动准备： 一、水盆四个，自制小水车八个，杯子、漏斗、小船、水球、石块、钉子、筐子、瓶身扎有小孔灌满水的瓶子。

　　二、辅助材料：钉子、石块、水桶。

　　三、音乐

　　（一）热身运动音乐《gogogo》

　　（二）游戏音乐《花仙子》

　　（三）喷泉音乐《铃儿响叮当》

　　四、运水游戏场地如图：幼儿 *衡木 大水桶

　　活动过程： 一、听音乐，热身，引出游戏活动内容。

　　二、幼儿分组观察水的特性：体验到水是透明流动的，然后洗手洗脸。

　　三、和水宝宝做游戏。出示辅助材料：水车、漏斗、杯子、小船、水球等，**活动。

　　四、教师提出问题：“如何让盆子里的水，通过连通管流出来？”

　　请大家想出各种办法，启发幼儿动手操作，让水宝宝流出来，看看外面的世界。可以用嘴巴吸，也可以用注射器抽或推，或把管子放水盆里灌满水等。

　　五、制作音乐大喷泉

　　（一）引导幼儿观察瓶下部带孔并灌满水的瓶子，请幼儿想各种办法使瓶子里的水通过小孔流出来。

　　（二）集体做大喷泉。幼儿都把瓶子灌满水，把盖子拧紧，然后挂在架子上，一起说“彩色音乐大喷泉”，一起打开盖子，欣赏自制的音乐大喷泉。

　　六、请幼儿自制水枪。

　　（一）**玩，浇花、地上写字、画画、比赛喷远、喷高等。

　　（二）教师和幼儿一起打水仗。

　　七、送水宝宝回家。分红绿队，看哪一队在规定的时间内运水最多。

　　八、收拾场地，结束。

幼儿科学活动教案：玩水5

　　活动目标:

　　1、体验玩水的乐趣。

　　2、探索水的特性。

　　3、能用语言表达自己的发现。

　　活动资源：

　　1、知识经验准备：教师获取丰富的关于"水"的知识；家长协助幼儿收集有关水的信息资料；幼儿知道玩水的一些注意事项。

　　2、物质材料准备：玩水材料、摄像机、电视机。

　　3、环境创设准备：创设"宝贵的水"主题墙壁，并在盥洗室布置画面。

　　活动过程：

　　一、分组活动：**玩水，发现水是无色、可以流动的。

　　1、幼儿运用玩水材料**玩水。

　　（摄像记录孩子玩水过程中的创意和发现）

　　实录1：幼儿来到操场上看到这么丰富的玩水材料，高兴得手舞足蹈。一部分孩子随意地选择了玩**具开始玩水，一部分孩子将所有活动的`场地浏览了一遍，有选择地进行玩水。

　　分析：中班的孩子能有意识地进行选择活动内容，教师提供的活动材料应该是丰富的，体现层次性，这样有利于孩子根据自己的兴趣和需求进行选择。

　　教师指导：鼓励幼儿尝试用不同材料玩水，引导幼儿观察水是无色的，可以流动的。

　　实录2：辉辉发现了装美工作业的可以封口的那种塑料袋，自言自语地说："这也可以拿来玩？"于是，他拿在手上摆弄了半天，进盥洗间去了。过了一会，他用塑料袋盛水出来了，他的方法引起了其他几小朋友的兴趣，他们也拿着塑料袋前去装水。心心将塑料袋*举到眼前，惊喜地叫到："我可以看见你们啊！"其他小朋友立即效仿，都高兴地叫起来"我也看见你们了！""我看见老师了！""我看见幼儿园了！"这时，教师走过去抛出一个探究的"球"："为什么能看得到大家呢？"纽纽说："因为里面装的是水啊！"点点说："因为水是白颜色的！"

　　分析：孩子们生活中对"透明"的概念有体验，但是这会儿不知道用这样的一个词来进行表达。老师的适时介入可以帮助孩子将原有的生活经验进行提炼。

　　实录3：教师将幼儿带到了幼儿园玻璃大门旁，让孩子们透过玻璃看外面，引导幼儿回忆和发现玻璃的特征，孩子们因为有了这样的经验，立即说出了"玻璃是透明的"的，于是老师又引导孩子观察塑料袋和水，孩子们很快发现透过塑料袋和水可以看见大家，是因为它们都是透明的。

　　实录4：几个孩子围在储水箱旁，有的用手拨水玩；有的将水在几个塑料瓶间倒进倒出。他们在取放玩**具的时候发现了漏斗和花洒，顿时兴趣增大。他们用花洒浇花，将水倒入漏斗玩。小雨说："看，水从洞洞里面喷出来了！"兰兰说："你们看，水从漏斗里流出来了！"嘉逸将水泼倾斜的木块上，仔细地观察，大声地说："好好玩啊，水坐滑滑梯，从上面流下来了！"

　　分析：教师提供的材料能很好地发挥教学作用，幼儿通过自己的体验和探究，获得了水是无色、透明的知识经验。

　　2、交流玩法与发现。

　　引导幼儿说出自己与别人不同的发现。

　　教师根据幼儿的思路进行归纳小结。

　　二、合作探索：用什么形状的容器装水，水就会变成和容器一样的形状。

　　1、幼儿运用各种盒子玩水。

　　（摄像记录孩子玩水过程中的创意和发现）

　　实录1：孩子对教师提供的各种形状的透明盒子很感兴趣，他们自发地比较手上拿的盒子的形状。

　　分析：教师提供的活动材料引发了孩子对形状的注意，为下面的探究发现奠定了基础。

　　引导幼儿观察比较水在盒子里的形状，鼓励幼儿合作玩水，发现水装在什么形状的盒子里，就会和盒子的形状一样。

　　实录2：三个小朋友都拿的是三角形的盒子，他们将盒子拼在一起说"我们的盒子都是三角形的！"其他几个孩子在他们的启发下，自发地去寻找和自己一样形状的盒子。教师提示说"装在三角形盒子里面的水看上去是什么形状的啊？"孩子们立即说"是三角形的"。"老师，我的盒子是正方形的，水是正方形的！""我的盒子是圆形的，水是圆形的！"这是，教师引导让拿三角形盒子的小朋友将水倒入圆形盒子了，孩子们吃惊地发现"咦！水成圆形了！"他们将水在各种盒子之间倒来倒去，发现使他们惊喜，得到了结论"水可以变形状啊！"

　　分析：教师的引导为孩子的探究引导了方向，孩子们在这种很自然地游戏氛围中，积极主动地去探索发现，感知水盛在容器中的形状，知道了水能和容器的形状一样。在教师的进一步引导下，发现水本身是没有形状的。

　　2、交流玩法与发现：

　　你们是怎么玩的？

　　发现了什么？

　　师幼共同小结：水装在什么形状的盒子里就会变成和盒子一样的形状。

　　三、经验提升与扩展：

　　1、幼儿观看自己玩水时的录像。

　　2、水有什么秘密？引导幼儿总结自己的发现。

　　3、水在生活中有什么作用？那我们应该怎样对待水呢？

游山玩水作文5篇（扩展6）

——游玩水上乐园作文5篇

游玩水上乐园作文1

　　今天，我们一家三口和舅舅、外婆、大外婆一起去奉化“水上乐园”玩。

　　一进门，我就看见一架很高很高的楼梯，我很好奇，就拉着他们爬了上去。我爬呀爬呀，终于到了顶层，可是我万万没想到自己选择的项目竟然是我最害怕的——高空冲浪！我有些害怕，有些后悔。但我不想在大家****。爸爸租了一个“８”字形的橡皮艇，我们一人坐在一个“０”上。我紧紧地抓住拉环，脑袋往后仰。只听见后面工作人员说：“准备好，三、二、一，ｇo！”一脚把我们踢了下去。耳边的风“呼呼”地响，救生艇时不时来一个超级俯冲。我害怕地闭上眼睛，心里轻轻地念叨：“不怕、不怕！”突然“哗”地一声巨响，橡皮艇终于安全地落到水面，慢慢地漂荡起来，像是在散步，又像是对我勇敢表现的夸赞。“其实也不怎么可怕的嘛！”我大声地对爸爸说。

　　接着，我依次带着外婆、大外婆、妈妈她们玩。她们尖叫得一个比一个厉害，尤其是胆小的妈妈，一路叫，最后一声“啊——哈——”把我耳朵都震聋了。不知道为什么我一点都不害怕了，也许妈**尖叫比俯冲更可怕吧。

　　最后，我跟舅舅一起来。过了最后一个俯冲，我想和舅舅说句话，但当我刚张开嘴时，由于舅舅太重，“哗！”救生艇翻了。喝了一大口水的我***，觉得真是又好气又好笑。

　　我喜欢这次又刺激又好玩的水上体验。

游玩水上乐园作文2

　　暑假里，我经历了很多很多的事情，其中最让我难忘的就是爸爸妈妈带我去洛阳亚龙湾水上乐园游玩。

　　那天一大早，我们就出发了。到了亚龙湾，我才发现，那儿比我想象的壮观多了，简直就是一个大型水上游乐场。很多项目我听都没听过，更别说玩过了……

　　我迫不及待地换上“装备”，开始了我的“水中探险”。我第一个体验的项目是“死海漂浮”，我来到“死海”边，只见很多人头上枕着一个枕头大小的气垫，在水上漂浮：有的练习仰泳；有的边浮边聊；有的戴着耳机听音乐；还有的双目紧闭，酣然入睡，好不惬意……我毫不犹豫地跳了下去，妈呀！呛死我了！水好咸！呸，呸，失算！失算！庆幸的是，我马上又被浮了起来，这是怎么回事呢？这水怎么会又咸又涩呢？爸爸告诉我：“‘死海’的水含盐量特别高，比普通的海水高出六七倍。这一比重比人体的比重还高，所以人在水里就像木头漂在水上一样，一半沉在水里，一半漏在外面。所以在‘死海’里，即使不用游泳圈，人也能浮在水面上……”

　　渐渐适应“死海”模式的我，忽然听到广播上传来了“冲浪马上开始”的通知，爸爸赶紧带上我向海啸池奔去，我问爸爸：“海啸池的水含盐量也很高吗？”“不是，那里的水是普通的水，大家能漂浮起来是救生衣起的作用。据说待会浪来时有三米高呢……”

　　10，9，8，7……所有的人都面向冲浪口，翘首以待！大浪，我来了！远远望去，冲浪口的人们开始像树叶一样被巨浪托起，又从浪尖高高落下，尖叫声、呐喊声、大浪涌动声交织在一起，好刺激呀！我期待着巨浪拥抱我的那一刻，浪离我越来越近了……啊？不会吧？美好的浪在我的眼前怎么是一面凶猛的水墙，吓得我的小心脏砰砰直跳，拼命往回跑，结果我并没有像想象中那样被巨浪扬起，反而被巨浪连打带冲，晕晕乎乎冲到了岸边，最后我是怎么露出水面的，我已记不清了。“不玩了！不玩了！”我待在岸边静观其变，随后，在爸爸的安慰劝说下，我又尝试了几次，慢慢地才体会到了冲浪的惊险和刺激！看来，做什么事只有胆量和勇气是不够的，还要善于总结经验！之后，我们又去玩了：大喇叭，翻江倒海……

　　这次游玩真是太刺激了，亚龙湾，等着我，我还会再来的！

游玩水上乐园作文3

　　今天的天气非常炎热，我们决定去祥龙谷水上乐园玩。我和妈妈还有表妹、大妈，我们开着车，经过半个小时的路程，我们终于到达了目的地，来水上乐园玩的人真多呀！

　　我和表妹迫不及待地想要到水里去。我们快速地买票、排队、进场、去更衣室换衣服，不一会儿，我就跳到了游泳池里，如一只快乐的鱼儿在水里游来游去。游泳池里面的水冰凉凉的，非常清澈，待在水里可舒服了。我和表妹在第一个儿童池里玩的正高兴，这时，妈妈叫着我们一起去冲浪，我们**楼梯，看到了冲浪池，这里有沙滩、有模拟的冲浪、有水上滑滑梯等很多很多项目。冲浪的地方开始水浅浅的，越往里水就越深，我们到了齐胸水的地方停了下来，这时池子里已经有好多的人了。“哗”，突然一个浪头涌了过来，把我推得前后摇晃，还没等我站稳，又是一个更大的浪头把我抛了起来，接着一个又一个小浪向我扑来，我迎着小浪向前奔，大约过了一分钟，一个汹涌的波浪来了，它如千军万马向岸边飞奔，许多人都抵挡不住被冲得东倒西歪，冲浪池里的人们兴奋的尖叫着，真是太有意思了！

　　我和表妹又去玩冲浪滑滑梯，我们先爬上一个高高的*台，*躺在滑滑梯的顶端，由工作人员指导我们滑下去，一开始，我还有点担心害怕，担心出现意外。突然，负责工作的叔叔轻轻推我一下，我整个人如离弦之箭滑了下去，我像一个鱼雷一样在滑滑梯的水面上滑行，滑到一半，当初的那些担心和害怕早就被抛到九霄云外了，没过30秒，我就滑到底下的水潭里，我整个人都被冲到水底下，像一个铁球一样往下沉，我赶紧向下划水，我慢慢地冒出了水面，还没等我回过神来，表妹也从上面俯冲下来，我来不及避开，和表妹在水中来了个**的拥抱，好刺激呀！

　　时间过得真快，还没等我把游泳的项目玩够，就到了要回家的时候，可我真舍不得离开呀！虽说玩得很累，但给我带来了很大的快乐！真的希望还能够来这里开开心心地玩上一次。

游玩水上乐园作文4

　　艳阳高照的八月一天，我和爸爸顶着烈日来到了云龙水上乐园。这个水上乐园位于湖南省株洲市，距离我家很近，只有不到一个小时的车程。那里的游乐项目各式各样、非常丰富，既有适合小朋友玩的宝贝水城、小喇叭、潮汐漂流河等项目，也有适合大朋友玩的彩虹高速组合滑道、超级大喇叭、冲天回旋、巨兽碗、巨蟒滑道等刺激项目，还有合适家庭一起游玩的海浪池、大水寨、家庭漂流滑道等亲子项目。

　　给我留下最深印象的是海浪池。海浪池是一个人造的巨大的海水池，通过真空系统可以制造出1、5米高的连续浪和最高3米的巨浪。看介绍说这个池子有近一万*方米的面积。看似风*浪静的水面上，巨浪会突然扑面而来，疯狂壮观的场面让人惊心动魄。

　　我和爸爸先换好游泳衣，穿上救生衣，趁风*浪静的空隙迅速地游到海浪池的正**。可我们还没来得及喘上一口气，一个大浪突然迎面而来，把海浪池里的我们直接掀翻了过去，不知卷到了何处。就一阵浪，我很不幸地摔了个大跟头，膝盖蹭到了池底，膝盖上的皮被擦破了一大块。还没等我缓过气来，连续浪又接着扑过来。还好这个浪小，只要一跳，小浪就过去了。但是我奋力一跳，小浪不但没过去，反而让我喝了一口水。在海浪池中我接二连三的出状况，可以说是给我留下了深刻的记忆。

　　云龙水上乐园里面我最喜欢的是大水寨。地中海风格的大水寨可以让不同年龄段的大小朋友尽情嬉戏，体验冰爽一夏的快感，时不时漫天飞舞的水花更是引发了水寨里一阵阵的尖叫声。在水寨里，我玩了大约4米高的水中滑梯，在爸爸的鼓励下我站到了滑梯的顶端，往下一望，近两层楼高的高度吓得我赶紧闭上眼睛，一下子失去了玩的勇气，觉得自己肯定下不去。在爸爸的再三鼓励下，也在旁边一个个小朋友嗨玩的**下，我还是鼓足勇气决定一试。闭着眼睛坐进滑道里，顺着水流往下滑去，我能感觉到下滑的速度越来越快、越来越快，就在我的心脏都要跳到嗓子眼的时候，“扑”的一声，我落到了滑梯下面的水面上。睁开眼睛抬头回望滑梯，原来我成功了，我挑战了自我！我还站在水桶下面玩了冰水游戏。水桶下面挤挤攘攘地站满了人，每过几分钟，当装满了水的大水桶一倾斜，“哗”的一声，一眨眼的功夫，水桶下的人都变成了落汤鸡，引得大家兴奋地“哇哇”大叫，很是刺激。

　　快乐的时间总是过得很快，转眼太阳就要下山了，我和爸爸不得不依依不舍、意犹未尽地离开云龙水上乐园，踏**回家的路。一到家妈妈就惊奇地说：“咦，怎么你们都变成非洲人了？”我和爸爸你望望我，我望望你，都笑了！

游玩水上乐园作文5

　　在一个酷暑难耐的夏日，我们决定和舅舅家一起去水上乐园游玩。当我们来到乐华城大门口时，眼前好大一座座宫殿似的建筑，将我深深吸引住了。我迫不及待的想看看里面会是什么样的“***”。

　　我们进入到乐园，里面色彩缤纷，人很多。到处都充满了欢笑声，尖叫声。先玩什么呢?我们商量后决定先去夏威夷乐园。咦!那儿怎么有好多人啊？我们冲过去一看，什么也没有，突然，“哗”的一声，水花四溅，一大桶水从天上洒落下来。顿时，水花声、尖叫声和欢乐声融为一起，汇成欢乐的海洋。虽然每个人都成了落汤鸡，但过瘾极了！

　　我和弟弟来到一个大水上滑梯，滑梯很高，看起来很刺激。虽然觉得有些害怕，但还是很想玩。弟弟吓的两条细细的小腿直发抖，我拍拍他说：“别怕，我先下，你再下，我在下面保护你。”我鼓起勇气，走向滑梯，开始滑了起来，滑梯速度很快，我的心一会儿往上，一会儿往下，全身僵硬，还没缓过神来，自己已经滑进了水池里，弟弟也跟着下来了。我们反复的玩了好多次，感觉很刺激。

　　紧接着我们来到人工造浪池，我们穿上救生衣往深水区走去，正在这时广播上响起：“请大家做好防护装备，大浪要来了。”我急忙带好游泳眼镜，背对着大浪两只手紧紧的抓住姐姐和舅舅，突然一个大浪向我们扑来，大浪像一个巨大的手掌把我们往前猛推，我感觉自己像坐**火箭直冲云霄，真是太爽了！我们玩了好多遍，总也玩不够。天色不早了，爸爸催促我们赶紧回家，我才依依不舍的离开了。

　　坐在车上，大家交流着活动时一些有趣的事。就这样看着、听着、笑着，大家都沉浸在欢乐的海洋里。

游山玩水作文5篇（扩展7）

——大班玩水主题教案3篇

大班玩水主题教案1

　　活动设计背景

　　水资源是地球的生命之源，没有了水资源，地球上的人类和动植物都无法生存。而我们，也就不会拥有如此繁荣的大家园。

　　活动目标

　　1、了解水保护水的重要性及水资源被污染的情况和危害。

　　2、教育幼儿爱护水资源，学习一些保护水质的具体方法。

　　3、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　教学重点、难点

　　重点：懂得保护水资源的重要性。

　　难点：懂得怎样去保护水资源。

　　活动准备

　　1、一幅被污染的后的河流挂图

　　2、2只鱼缸：1缸清水（里面养有鱼），1缸盛污水

　　活动过程

　　1、引导幼儿观察挂图，污水的危害。

　　（1）污水对生物的危害。指导幼儿观察清水里的鱼，描述鱼的生活状态（**自在地游）。**如果把鱼放到污水里会怎样？观察鱼在污水中的活动变化（乱串乱跳、呼吸困难）。将鱼捞到清水缸里，与恢复了生机。小结：清水有用，人能喝，鱼能生活。污水里有害物质，人不能喝、鱼、虾等动物不能在里面生活。

　　（2）污水对人类的危害。启发幼儿回忆观察挂图中的河流被污染的情景。**：为什么在我们周围的一些河流的水会变得又脏又臭？当水被污染时，会对我们的生活产生什么影响？（人会生病）

　　2、**幼儿讨论水怎么会变脏的。（工厂里的污水直接排放到河里，一些人把垃圾、脏东西倒到河里…使清清的水变得污浊，动物无法生存，人喝了污水、吃了污水中生长的植物，我们的健康会受到威胁。因此，保护水资源，节约用水人人有责。

　　3、**幼儿讨论怎样使水资源变清洁，并且如何节约用水。（幼儿讨论结束，教师**、小结）

　　教学反思

　　通过本课学习，使大部分幼儿懂得了水的重要性，也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎样去保护好水源。本节课结束后，我觉得不足之处是还是有一小部分小朋友的***不够集中，课堂有点乏味。今后我会在教学中多下功夫。

大班玩水主题教案2

　　活动设计背景

　　科学活动《奇妙的水》很适合大班的孩子，大班的孩子好奇心强，也很想自己有机会动手制做出他们自己喜欢的东西。本活动难度不大，但很容易看出结果，使孩子们通过成功的结果加强他们的自信心。本次活动采用了观察、实验、探究等方法，让幼儿认识到科学的奥妙，激起幼儿探索欲望及兴趣。

　　活动目标

　　1、运用感官初步感知白糖、盐溶解在水里后水会变味。

　　2、通过操作感受物质在水中溶解的物理现象，鼓励幼儿将自己的发现大胆地表达出来。

　　3、愿意参加实验活动，对实验操作有兴趣，激起探索欲望。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　教学重点、难点

　　通过操作感受物质在水中溶解的物理现象，鼓励幼儿将自己的发现大胆地表达出来。

　　活动准备

　　1、水壶，透明一次性杯子若干，标记图。

　　2、白糖、盐每组一份。

　　活动过程

　　一、观察、尝试活动，导入主题。

　　1、让小朋友品尝白开水。

　　2、感知水的奇妙。

　　3、交流谈话：淡淡的水怎么会变成甜甜的水？

　　4、小结：糖碰到水，就被水溶解了，眼睛看不见它了，可是用嘴巴一尝就能尝到它的甜味。

　　二、幼儿探索：变甜甜的水

　　1、交代要求，幼儿操作。

　　2、交流：你刚才是怎么变的？先拿什么？然后做什么？加什么？用标记图表示出幼儿操作的过程。

　　3、小结：真奇妙，淡淡的水中加入糖就变成了甜甜的糖水。

　　三、再次探索：变不同味道的水

　　1、谈话：你还喝过什么味道的水？是怎么变成的？

　　2、出示盐：这是什么颜色的？什么东西？让幼儿闻一闻、猜一猜。

　　3、幼儿再次操作，交流自己的发现。淡淡的水中加入盐会变成什么味道。

　　4、小结：淡淡的水中加入白糖，水就变成甜甜的；淡淡的水中加入白色的盐，就变成咸咸的。

　　四、活动总结

　　淡淡的水中加入糖、盐就会变成不同的味道。

　　五、活动延伸

　　1、尝试把糖、盐同时加入水中，观察水会变成什么颜色，品尝一下水的味道。

　　2、让幼儿回家在大人的带领下去品尝橘子水、奶粉等等。

　　教学反思

　　玩水是每个孩子都喜欢的，但对于四、五岁的幼儿来说，了解水的特性是不容易的。《奇妙的水》是一节科学活动，本课本人将会通过实验、操作，借助白开水、糖水、盐水使水的特性一一显露出来，让幼儿在亲眼目睹、亲身体验中理解水、认识水。

　　物质在水中溶解是生活中常见的一种物理现象。本活动旨在通过体验水的味道的变化让幼儿探究、了解某些物质在水中溶解的物理现象。采用变魔术的形式，是依据幼儿的年龄特点设计的；实际上是对科学探索方法的隐性引导，激发孩子用不同的方法探究相同的结果。孩子们在活动中积极探索，鼓励他们大胆表达自己的发现。

大班玩水主题教案3

　　主题活动名称：水的知识

　　以“水”作为活动的依据（缘由）：

　　对于大班幼儿而言，正处于一个各种能力逐步发展和提升的年龄段，其有意性行为开始发展，游戏活动中的表征水*逐步提高，对于事物的认识和认知都会有一个新的层次，他们会对我们日常见到的各种事物产生各种各样的想法，当有人问某个事物的一些知识时，他们会不自觉地表达他们所认为的别人所不知道的一些方面，以此来显示他们的聪明。这是小孩子普遍的一种心理行为。

　　在我们的生活中，水是一种不接或缺的存在，它是包括人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分，当然也是孩子们生活中最为熟悉的东西。把“水”作为一个活动的主题，能够使幼儿更深的了解“水”这一物质，通过水这一物质，不仅可以使幼儿感受大自然的奥秘，还可以以这一主题的进行，让他们拓宽思维，对于其他的东西也有更广泛、更深刻的见解，由此想到了“水的知识”这一主题。会不自觉地表达他们所认为的别人所不知道的一些方面，以此来显示他们的聪明。这是小孩子普遍的一种心理行为。

　　主题目标：

　　1、通过观察了解水的一些简单的物理性质，培养幼儿的观察能力和耐心。

　　2、尝试联系以前学过的知识和生活中经常用到的知识，为“水”这一主题增添更多的语文知识，让幼儿们从小就养成不断积累知识的习惯。

　　3、发展幼儿的观察比较能力。

　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　5、初步了解健康的小常识。

　　活动的准备（环境、道具、资源等）

　　1、幼儿活动的地方：知识的讲授可以在教室里进行，团体活动可以在教室或者院子里或操场开展，实践体验就需要孩子们走出学校，到学校外进行实践。

　　2、开展这一主题活动要用到的道具有水、笔、纸、画板、钢琴或手风琴等乐器、活动过程中，孩子们有表演需要的道具时，可以自行准备。

　　3、在实践时，孩子们要在老师的带领下在公园或一些公众场合进行一系列的活动。

　　主题活动的具体过程

　　“水的知识”这一主题活动主要分为三个部分即有关水的知授、有关水的团体游戏活动、涉及水的方面的一些实践活动。所以，活动的具体过程就需要三个步骤来完成。

　　首先，课堂的知识讲授是不会像传统老师上课那样，只是一上课就告诉孩子们水的一些知识。它是这样进行的：由老师带来一杯水，先让孩子们观察这杯水一两分钟左右，然后让他们说出他们就眼睛所看到的一些现象，再由老师根据孩子们说到的现象或词语，向孩子们传授一些简单浅显的的知识，如水的形成过程、分类、用途、对我们生活的影响等。接下来，老师可以就“水”这个字眼，让孩子们把知道的有关带“水”的词语、成语、神话故事等说出来，这个环节中，可以让孩子们进行抢答，训练孩子的反应能力和思维能力。再由老师进行补充孩子们不知道的一些知识，这样有利于幼儿们掌握更多的知识。除了以上这些外，老师还可以扩展一下孩子的思维，例如让孩子们说一下，看到水他们会联想到的到什么、水能用来做些什么、怎样的水不能喝等。老师做这些不仅可以是孩子们更多地了解水这一物质，更多的是让孩子们就这一简单的课，学会如何对生活中的常见事物进行细致的了解，有利于培养孩子的好奇心和获知欲望，可以是他们不仅仅可以“意会”，还能“言传”。另外，如果课堂条件允许的话，的动画片对水这一物质产生不同的见解。

　　对于美术这方面，需要孩子们充分发挥他们的想象力，他们还是按音乐那样分的小组，要进行小组画画。这个活动要在学校课堂上完成，老师会让孩子们自己小组内部进行分工，画出他们所认为的水或有关水的一些东西，任由孩子们发挥想象，老师不要进行干预，直到孩子们自己完成。当然不仅仅是完成一幅画而已，小组内可以出来一个同学对他们小组的这幅画做一描述，如果他们小组的其他同学还有要说的，也可以进行补充。老师和其他小组的孩子听完后，如果有要问的，也可以进行发问。这样做的主要目的是，先让孩子们通过图画来发挥他们的想象力，大班的孩子差不多都五六了，这个年龄的孩子已经有了他们的想法，对好多的事情都充满了好奇，以画画的方式使他们充分发挥想象力。这些孩子都还是很童真的，所谓“初生牛犊不怕虎”，他们很会大胆的想象，不会受到外界的干扰，所创作的图画是他们脑中真实的反映，有利于激发他们的想象潜力。进行图画的描述，有利于锻炼他们的语言能力，可以为他们以后的语言学习提供一个好的基础。而**环节也是至关重要的，**者可以更好地了解别人的想法，知道一些别人能想到而自己想不到的，被**者可以培养他的临时应答能力和反应能力，而这些能力的培养对孩子来说越早越好。所以这不单单是一堂美术课，更多的是培养孩子各方面的能力，让他们从小就具备这些能力，以后的学习会更加的得心应手。当然，活动结束后，老师也可以像音乐那样，对于集体认为好的小组发奖状进行鼓励。对于表现不是很好的孩子要进行语言或其他方面的鼓励，让他们再接再厉下次表现的更好。

　　游戏活动环节，老师可以提前布置下去，让孩子们在课外完成，还是用“水”这个主题，现在可以是五到八个人一组进行做游戏，孩子们分好组以后，就进行商量每组要做一个游戏或表演一个节目，这个节目必须要与水有关。一周以后，老师选个时间带孩子在院子或操场来完成，这个环节可以允许家长来观看，为他们的孩子加油。这个活动的安排，不只是希望孩子们能够又很好的想法和表演能力，更多的是让孩子们懂的团队的合作能力，让他们意识到他们是一个整体，只有互相努力，共同协作才能取得成功。

　　最后，是实践方面的活动，小孩子都很好动，比起在教室上课他们更喜欢去玩边玩，而这次实践的安排，不仅可以让他们玩，还可以做一些力所能及的环保工作，对大班的孩子来说是完全有必要的。这个实践活动有健康活动和环保活动两个环节。首先来说健康活动，那么这次活动要怎么来体现健康呢？游泳就是一个很不错的选择，所以这需要老师联系一家安全可靠的幼儿游泳中心，让孩子们学习游泳，这对于孩子的体能发展有很好的帮助，有利于孩子的身体健康。这个活动的进行最主要的还是安全问题，所以老师认真负责，尽心尽力。不能有任何的马虎。

　　另外就是环保的实践活动了，这项活动的开展很简单，老师可以经常给孩子们讲一些如何合理有效的使用水资源，如何保护水资源的知识，让他们回家后告诉他们的家人和亲人听，也许有人认为这是徒劳的，其实不然，孩子们有时很有引导能力的，家长还是会在无形中受到一些影响，而且孩子们经常这样说，他们也会在无形中这样做，因为有很多的习惯是在小时养成的。当然我们的实践活动不仅仅就是这一个，老师还会带领孩子们去河边、湖边等一些水岸游玩的时候，做一些力所能及的环保工作。这样的实践活动有利于从小培养孩子的环保意识。

　　主题活动的延伸

　　有时间就给孩子们放有关水资源的动画片或《人与自然》的视频，可以帮助孩子更好地了解水与人类和自然的关系。

　　主题活动方案设计思路的阐述与分析

　　这个主题活动的设计思路其实很简单，就是围绕“理论——实践和理论——实践”这个原则进行的。我们常说理论要联系实践，这不仅是对于**来说的，我认为这对于幼儿园的小孩子来说尤为重要，因为我们的很多习惯都是很小的时候就养成的，只有从小就有这样的意识，那么在以后的人生道路上才会真正的做到这点。首先，我所设计的这个主题第一部分是在课堂上完成的，这就是理论知识，然后是游戏活动，它既有动手的还有属于要学习的知识，是理论与实践的结合，最后又回到了纯实践，这与我们传统的幼儿园教学是很不一样的，更有利于幼儿园小孩子的身心健康的发展，可以让他们将生活中随处可见的事物作为一个感兴趣的话题，然后通过不同的形式来表达他们独特的思想。虽然像“水”这样的主题很简单，但却可以在简单中找到有意义的事情来做。

　　总结

　　幼儿园的教育是幼儿增长知识，开拓眼界和陶冶情操的有效途径。幼儿园开展有效的主题活动，不仅可以激发孩子们的创新能力，培养他们的兴趣，还可以让他们学到更多对他们身心有利的东西。所以，幼儿园开展的主题活动要知道在活动中幼儿们可以得到什么，另外，一定要符合幼儿身心发展的特点，善于激发孩子们兴趣，尽力让幼儿们从小就养成积极的生活态度。

游山玩水作文5篇（扩展8）

——游山叶口作文3篇

游山叶口作文1

　　要问故乡哪里最美，我一定会不假思索地脱口而出：“山叶口景区。”至今，每当我闭上眼睛细细思忖时，脑子里准会浮现出那一派山清水秀的画面。

　　跨进山叶口的大门，就像穿越到了另一个时空，周围早已没有聒噪的人群。远远望着那幽静的大森林，心中满是好奇和期待。而它仿佛也在直愣愣地瞪着你，似乎在说：“你们来这里干嘛？”这里的树别具一格，它们站在那里，神情严肃，散发着它们独一无二的英俊和帅气。

　　再往里走，天然形成的滑石台阶又点缀着这个大森林。如果你不注意看的话可能不会发现，其实，上面长有一层薄薄的青苔。摸摸它，冰凉冰凉的，表面很光滑。霎时，心里有一种说不出的感觉直沁我心。

　　“叮咚叮咚……”“哗啦哗啦……”是谁的歌声这么优美呢？当然是小溪了，只有它才能伴着呼呼的风声奏出这优美的旋律呢！它们潺潺地流着，水下清澈见底，鹅卵石铺在那里，静静地等候着溪流掠过它的身边。

　　再往里走，你会看到小松鼠的影子。它们反应很快，只要你微微抬起头，它们就会东窜窜，西瞅瞅，最后回到自己的家。伏下身，看着那绿色的草坪，你就会把烦恼抛在脑后。它们一个个挺直了腰板，好像在争吵着：“我最棒！我最棒！”

　　花儿在一旁不理它们，只是开心地笑着说：“我也很漂亮嘛。”最后就是重头戏——龙头滑梯了，它长达200米，整个滑梯都是用瓷砖做的，刺激，惊险，玩过的人没有一个不大声尖叫的。

　　我爱这如诗如画的南湖公园，也爱雄伟壮观的景中山，更爱连绵不断的曹妃甸湿地公园，但我最爱的，还是山清水秀的山叶口！

游山叶口作文2

　　*的好风景不计其数，索溪峪的山惊险无比；西湖的水最为优雅；当然更少不了人间仙境雾灵山。要说最美，就一定要去瞧瞧迁西的山叶口了。

　　山叶口的风景全都是由大自然的艺术家亲自雕刻而成的，站在山脚下，呼吸一口这里的新鲜空气，你一定会闻到这里历史悠久的独特气息。

　　看吧，那棵柳树的长辫子，从一侧轻轻垂下来，是在向你展示自己婀娜多姿的身段，那一棵树歪着头，是在向自己的伙伴说着悄悄话哩！走在爬向山叶口山峰的小路上，你一定会为这形态各异的树不住地竖起大拇指。

　　往上登着山，哗哗的流水声充斥着你的耳朵，这是身旁的溪流音乐家用它的大手弹奏出的美妙钢琴曲。水流顺着山势，哗啦啦地流下来。这儿的水清得透明，清得令人忍不住想捧起来喝上一口。这儿的水好像会和你捉迷藏。刚才你还和她蹦跳着共同前进，这会儿她又消失地无影无踪了。突然，哗哗的水声又萦绕在你的耳畔了。

　　这水流的琴声还不只是*静安宁的，听，它的琴声又变得高昂起来了。淑女般的水流渐渐成了个瀑布。瀑布恕吼着倾泻下来，震耳欲聋，变得十分狂野，刚刚那优雅的气质此刻竟消失得无影无踪！看到这么奔放的山叶口，你定会禁不住感慨：多么美的景观！多么美的山叶口！多么美的*啊！

　　美丽的还不止这些，山叶口的山也值得一提！这里的山曾被瀑布冲涮过，显得柔情似水，可远处的那座却山峰峦起伏，险峻蜿蜒。

　　文字也许给这里增添了一层美感，却仍比不过你亲自来欣赏一番！山叶口，美不胜收！山叶口，奇特无比！最美也不过山叶口了。

游山叶口作文3

　　我有一个爱好，去哪一个地方都要拿回一些“记忆”，把这些“记忆”放在桌子上去慢慢地回忆。看着它们，让我感受最深的是一颗青栗。它从山叶口而来，它让我想到了满满的回忆。

　　那是暑假的时候，我和爸爸妈妈去了这美丽的地方——山叶口景区。站在山脚下抬头望，山上绿树成荫，小溪淙淙，我立刻涌现了战胜它的信念。

　　我们开始向上爬，脚下的路很长，但不算很陡，还有遍地的五彩石，那是这里的特色。我们边走边看，山路上有很多树木，而且一路上还有很多的小鸟在为我们的到来而歌唱。但我们好热呀，茂密的大树也被阳光穿透了，我看见了一条小溪，就跳了下去，还有小鱼在我们的脚边游过，好玩儿极了。

　　爬到半山腰上，我们看到了有人扮成“小妖怪”，一定是“大王”叫他来的呢！我们继续向上爬，“快看！”我顺着妈妈指的方向望去，呀！小松鼠！它把两只小手抱在肚子上，用一双有神的大眼睛望着我们，好像是专门来欢迎我们的。

　　到了山顶，我们去了“玻璃栈道”。那么高，工人们是怎么把材料运上去的呢？又是怎么安装的呢？往上走了一会儿，我看见下面的树林变小了许多，我有点害怕。但是往四周一看，高低不*的山脉尽收眼底，真是美啊！

　　如果有人问我，我最喜欢哪里或者哪里最美，我会说——山叶口天下第一！

游山玩水作文5篇（扩展9）

——游山作文300字菁选

实用的游山作文300字8篇

　　在*时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的游山作文300字8篇，希望对大家有所帮助。

游山作文300字 篇1

　　4月8日，杜老师**我们一起坐校车来到了大泉山。下了校车后，同学们大声地喊道：“大泉山，我们来了！”

　　在我们走的路两边，有许多的松树，那些松树像一个个卫兵挺立着身躯。接着我们向西边小山坡走，我们看到了一个“钟”，上面写着“警钟长鸣”我上前敲了几下，声音悠悠地荡漾在崇山峻岭中，我和同学们以及老师们被这声音深深地陶醉了。

　　接着，我们向东走，看到了漫山遍野的松树和杏树，我用手机给它们拍照，郁郁葱葱的松树林一片连着一片。杏花有粉***，有白色的，有粉里透着白的，真美呀！

　　我们又向东走去，看到了秋千像一张张宽宽的、**的床在那来回荡悠着，我兴奋的上去玩了一会。

　　再向西走，我们看见了一个形似蘑菇的凉亭，真想把他抱回家煮着吃啊！我们来到了凤凰山，向山顶望去，有一座火红火红的庙，那庙在群山上显得特别耀眼。

　　大泉山虽然没有黄山的.奇异、没有华山的秀丽，没有恒山的高大，但有我们阳高人的骄傲。“我爱你，大泉山”！

游山作文300字 篇2

　　今天是周末，秋高气爽，天高云淡，爸爸妈妈说带我去爬山，呼吸一下山里的新鲜空气，缓解一下学习的压力，我听了兴奋不已。

　　爸爸开车来到山脚下，下了车，我放眼望去，山上长满了葱葱郁郁的大树，有了这些树，整座山显得绿意盎然。远处还有许多绚丽多彩的我叫不上名的小野花，点缀在群山之间。

　　开始爬山了，我听到了远处人们的嘈杂声和溪水叮叮咚咚的声音，闻到了新鲜空气夹带着山林的气息和泥土的芬芳，真是沁人心脾啊！我顿时劲头十足，一路跑在爸爸妈**前面。可是爬了一会儿，我便满脸通红，气喘吁吁，两条腿也累得又酸又胀，好像绑了石头一样重。

　　我真不想爬了，但在爸爸妈**'一直鼓励下，我没有放弃，而是用袖子擦擦汗珠，一步，两步向上走。实在走不动了，会倚靠旁边的柱子来支撑休息一会儿，但我始终没有停下脚步。经过不懈的努力，终于我们到达了山顶。

　　站在山顶欣赏着美丽的景色，我不禁吟出杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”，又想到了寇准的“举头红日近，回首白云低。”真所谓“无限风光在险峰”，山顶实在是太美了，一阵山风吹来把我的疲劳和汗水都带走了。

　　这次爬山让我懂得了一个道理：那就是“坚持就是胜利”。

游山作文300字 篇3

　　阳春三月，风和日丽的一个周末，我和好朋友小梁带着愉悦的心情来到白云山，欣赏这欣欣向荣的风景。

　　来到了白云山的大门，首先映入眼帘的便是一个高大的牌板，上面贴着“白云山”这三个金光闪闪的大字，格外引人注意。一条宽敞*坦的柏油路，穿过牌板向山上蜿蜒而去，消失在两旁郁郁葱葱的树林中。

　　穿过牌板，一路上的风景让我们感觉犹如来到了一个生机勃勃的童话世界里。杜鹃已经盛开出姹紫嫣红的花朵，细叶榕树刚刚抽出嫩绿的枝叶，小草迫不及待地从松软的泥土里探出小脑袋……山林间到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，我们的心情变得更加欣喜若狂。

　　不知不觉我们就来到了能仁寺，它是一座佛教寺院。走进寺院，首先看到的是一个湖，深绿色的.湖水被一圈人行道围栏环抱着，就像是一块镶嵌了花边的碧玉。湖里有许多被放生的乌龟，悠闲地趴在竹筏上晒日光浴，水面被抢食的鱼儿和漂亮的鸳鸯漾起一圈圈波纹。寺院的大门有一个牌匾，用古老的青砖打造而成，门口两只大理石做成的狮子威风极了。

　　这就是美丽的白云山，里面有许多风景值得观赏，希望你有时间也来细细游览一番。

游山作文300字 篇4

　　大年初四那一天，阳光明媚，风和日丽，我们一家和涛**哥一家决定去宁波凤凰山主题公园游玩。一路上，我们的车子飞驰在高速公路上，我怀着迫切的心情，期待着这次刺激的游玩。

　　啊！好多游戏！有过山车、醉酒桶、海盗船……我迫不及待地坐上“活蹦乱跳”，系好保险带，机器启动了，我的.心一下子悬了起来，耳边传来一阵阵尖叫，我大喊：“什么时候才能停下来啊？”

　　来到海盗船入口处，爸爸拉着我一起去，我急忙摆摆手连连求饶，刚才的“活蹦乱跳”后我的腿还软软的呢！我还是玩空中脚踏车。

　　踏过温柔的空中脚踏车，爸爸和妈妈去玩最惊刺激的过山车了，我和涛**哥一家来到了“醉酒桶”排队。过了一会儿，爸爸和妈妈就来了，爸爸说，他后悔莫及，再也不要玩过山车了。终于我们坐**酒桶，机器启动后，酒桶高速地旋转起来，我兴奋地摆动方向盘。下了醉酒桶，我被转得晕头转向！……

游山作文300字 篇5

　　我国乳山是属于山东省威海市位于我国黄海南部，那里风景优美，物产丰富，空气清新，非常适合人们去旅游、度假。

　　早上，人们最喜欢就是去沙滩了。那里有个好听的名字——银滩，因为从远处看去，沙滩就是一片白色，在太阳的照射下，闪闪发光。走到沙滩上，就像走在棉花上软软的。低下头，可以看到许多鹅卵石，有时还看得到小螃蟹。俯下身，抓起一把沙子，细细的沙子瞬间从指缝中溜走。

　　站在沙滩上向远处望去，蓝蓝的一片，大海和蓝天合在一起，分不清哪里是大海，哪里是天空。太阳照在海面，波光闪动。海水涨潮了，浪花不停地拍打着海面，发出哗哗的声音，浪花冲到海岸，水花四溅。

　　从岸边出发坐船到海岛，那里风景优美，岛上的树木长得郁郁葱葱，活像给这座岛披**绿色的披风。那里还有一座用百年老树搭成的'桥，见证了这座岛悠久的历史。

　　松软的沙滩、清澈的海水、神奇的海岛……深深地吸引着我，我深深地爱**这座美丽的城市。

游山作文300字 篇6

　　前几天，爸爸妈妈带着我和弟弟妹妹一起去了有名的猴山五龙口景区玩儿。那里不但风景优美而且还有很多有趣的猴子。这些猴有老的有小的，有母的.有公的，一个个可爱极了。

　　刚见到猴子的时候我有些害怕，只想往远处跑，就算我手里拿着棍子，也不敢打它们，一是因为我反应不过来，二是我怕伤害到它们。我特别想像大人们一样想把食物放到手上，让它们自己来拿，可我又不敢。

　　走着走着，我们看见旁边有几个长椅子。于是我们就坐下来准备休息一会儿，对面有一面墙，跟妈妈差不多高。有很多猴子也蹲在上面休息，我们就拿了一点东西给它们吃，谁知它们见有东西吃，全都跳下来了。很快，我们就被猴子包围啦！吓得我们赶紧往前跑。

　　当我们走到一座桥上，看见了一只猴子，于是我大着胆子喂了它一一些东西，谁知它竟然开始一直跟着我。吓得我赶紧躲到外公身后面，好不容易才甩掉了它。当后边再遇到一只猴子时，我决定不喂它们了。

　　怎么样？这个猴山是不是很有趣呢？你们也快来体验体验吧！

游山作文300字 篇7

　　我们来山西了，一大早我们就去爬芦芽山。

　　我们坐了一个半小时的`车，才到达山下。我们先**马仑草原。看见了牛、马，我还跟它们照了相。天气雾蒙蒙的，根本看不见任何东西，我们只好又下去了。我不想爬了，就等着他们。这时，我看见一个“锅盖”扣在那里，我以为坏了，就踩了好几脚。老板看见了，就让我们赔200块，没办法，我们只好赔了200元。

　　第二天，我们去吃早饭，发现多了一道菜。老板说这是年糕。我们觉得很好吃。三下五除二全部都给吃完了。我们又去汾河源头拍了几张照才离开。然后我们又去了悬崖栈道，要抓着铁链往上爬，爬了一会儿，就到*路了，我们穿过了几个小“隧道”，就下山了。我们又去了万年冰洞，我用牙啃了一块冰，结果咯着我牙了。还有一个景点叫悬棺，我感到很吓人。那地方真是穷乡僻壤，连面包片都买不到。

　　大人们没有歇息直接就开车往回走了，**一点多才到的家，虽然很累，但我感到开心和快乐。真是一次难忘的旅行啊！当然以后再遇到不知道的事物，一定不能淘气了，以免给别人和自己造成麻烦。

游山作文300字 篇8

　　大年初三，我家和阿姨几家去了武夷山，那是一个风景迷人，山清水秀的地方。

　　一进武夷山一座高大的天游峰屹立在眼前。导游说：“来武夷山，不登天游峰等于白来。不坐竹筏游九曲溪等于白来。‘’来到天游峰脚下，抬头望，只见天游峰峰岩兀立。蜿蜒曲折的山径上游人密密麻麻，就像一条长龙缓缓的向上游动。我缓缓的向上攀上峰顶。到了峰顶，放眼望去，座座山峰连绵起伏，翠树环绕，郁郁葱葱，俯视山下，九曲溪就像王母娘娘洒下的.一条玉带，萦绕在重山之间。

　　”曲曲山回转，峰峰水抱流。‘’故名九曲溪。顺着九曲溪往下漂，溪水清澈见底。我环顾四周，细洗欣赏着**的岩石，有的像青蛙趴在山顶上放哨，有的像乌龟在水中游玩……千奇百怪，可有趣了！武夷山的岩石又叫晒布岩，经过长年雨水不断的冲刷，石上留下一条条黑色的带子，仿佛一幅**画。到了下游时，我看到了亭亭玉立的玉女峰和威风凛凛的大王峰，他们遥遥相望据说还有一段美丽的传说。