童年的发现作文1

　　炎热的夏季，我最喜欢吃棒冰，每次吃棒冰，我的脑海中总会浮现那段奇妙的童年记忆。

　　那是三年级的一个暑假，天气热得我想吃棒冰，可是妈妈不在家，我想我可以试试自己做棒冰。说干就干，我模仿以前妈妈做棒冰的步骤，拿来一个空瓶，往里面加了一半水，又放了点柠檬汁，然后把盖子拧紧，放进冰箱的冷冻室。

　　第一次做棒冰的心情，真是既激动又忐忑，我一边看动画片，一边等待着冰箱里的美味。每过五分钟，我都要看一眼冰箱，心里想着一罐柠檬水变成酸甜可口的柠檬棒冰，忍不住流下了口水。终于，半个小时过去了，我迫不及待地打开冰箱，却只看见一杯冷清的冰水，我很失望，只得再次把瓶子放回冷冻室。

　　等啊等，又过了半个小时，我咽了咽口水，急不可耐地打开冰箱，心想：亲心爱的棒冰啊，您修炼了这么久，也该得道成仙了吧。可是打开冰箱的一刹那，失望再次降临，一瓶水纹丝不动。我绝望地又等了一个小时，没想到那瓶水实在太任性了，还是没有变冰的迹象，“哦，不！”我忍不住大叫起来！

　　等到妈妈回来，我把这件事告诉妈妈，妈妈说要冻五个小时才行，我懊恼地准备放弃，拿出瓶子用力地甩了一下。就在这时，神奇的事情发生了，随着一阵“咔咔咔”的声音，冰块像爬山虎一样在瓶子里往上爬，连十秒钟都不到，一瓶水迅速变成了一杯冰。

　　原来，水变冰需要空气，我甩瓶子时，无意中把水和空气混在一起，有了空气，水很快就冻**。我一边这迟来的棒冰，一边为自己的新发现感到高兴。

童年的发现作文2

　　在我的相册里，有我的回忆。果实的回忆是花儿，大海的回忆是浪花，大树的回忆是树苗，我的回忆是就是那本厚厚的相册，我最喜欢的那张，正是我最开心的`一次。

　　时间推移到20xx年，太阳像大火球似的挂在空中，烤着大地，知了在树上叫着“热……热……热”。这时节，也是螳螂神出鬼没的时候。我看到朋友的宠物——蟑螂有眼睛，但螳螂的呼吸器官在哪儿呢？真奇怪，一切生物都有呼吸器官，我决心探索这个奥秘。

　　那天下午，天气不错。我和斌斌找好长棍子，和斌斌一起去捉螳螂。

　　斌斌在那边人熟地熟，所以她就当“小向导”，我们到处找，就是找不到，螳螂到底藏在哪呢？我们只好问叔叔，在叔叔的指点下，终于找出来一只，我一跳，扑了过去，竟然没扑着。“哎哟，哎呦……”腿上青一块，斌斌跑过来说：“没事吧？”我忍着痛说：“没事。”又出来了一只，我用两根棍子往它的前后一插，我用手捉了起来，圆圆的眼睛下面有一个圆圆的小鼻子。原来螳螂也有呼吸器官呀！

　　这件事，我永远也忘记不了。

童年的发现作文3

　　童年是无知的，是快乐的，那时任何事物对于我都很新鲜，就让我讲讲一个童年的发现吧。

　　小时候，我最讨厌上幼儿园了，一上幼儿园就被老师骂。有一段时间里，我发现日历上只有是黑的就要上学，红的就不用上学。我观察了很久，次次都是这样。

　　于是，有一天，我趁天蒙蒙亮，搬了一个小椅子，放在了日历下面，我踩着椅子，看了看周围，发现没人，我长舒一口气，开始撕日历。一张黑的，又是一张黑的，还是一张黑的'我越来越着急，怎么还没？怎么还没？我生气地手一挥，啪的一声，一本书掉在了地上。我吓得连大气都不敢出，但我还是听见妈妈醒来穿鞋子的声音。我想，我要快点撕日历，要不然就撕不了了。

　　于是，我更用力撕了，撕的满地都是。妈妈终于来了，看见我在撕日历，她哈哈大笑，连忙把我抱下来。我急得大叫：“干什么？我要撕！我要撕！”妈妈说：“干什么撕？”我说：“日历上红的就不用上学了嘛，我就要红的，就要红的！要红的！”妈妈笑得更厉害了，她说：“你撕也没用！今天还要上学！”我哭着说：“为什么？为什么？”我最终还是被抱走了。

　　现在，我可喜欢上学了，再也不管日历是黑是红了。

童年的发现作文4

　　在我的相册里，有我的回忆。果实的回忆是花儿，大海的回忆是浪花，大树的回忆是树苗，我的回忆是就是那本厚厚的相册，我最喜欢的那张，正是我最开心的一次。

　　时间推移到20xx年，太阳像大火球似的挂在空中，烤着大地，知了在树上叫着“热……热……热”。这时节，也是螳螂神出鬼没的时候。我看到朋友的宠物——蟑螂有眼睛，但螳螂的呼吸器官在哪儿呢?真奇怪，一切生物都有呼吸器官，我决心探索这个奥秘。

　　那天下午，天气不错。我和斌斌找好长棍子，和斌斌一起去捉螳螂。

　　斌斌在那边人熟地熟，所以她就当“小向导”，我们到处找，就是找不到，螳螂到底藏在哪呢?我们只好问叔叔，在叔叔的指点下，终于找出来一只，我一跳，扑了过去，竟然没扑着。“哎哟，哎呦……”腿上青一块，斌斌跑过来说：“没事吧?”我忍着痛说：“没事。”又出来了一只，我用两根棍子往它的前后一插，我用手捉了起来，圆圆的眼睛下面有一个圆圆的小鼻子。原来螳螂也有呼吸器官呀!

　　这件事，我永远也忘记不了。

童年的发现作文5

　　在漫长而有趣的童年中，我发现了许多生活中的小秘密，当年最难忘的是那回发现方形西瓜的秘密。

　　那是发生在不久前的事情：我从电视上看见一个西瓜。你可能会问西瓜有什麽奇怪的？可那是一个正方形西瓜。我感到稀奇的同时，脑袋里出现了一个巨大的问号，有圆形的西瓜，也有椭圆形的西瓜，可方形西瓜是如何种出来的呢？我带着疑问的心态去问妈妈，妈妈说：“要想得到知识，就要靠自己的力量。”说完就走开了。

　　我回到卧室左思右想起来，如果这是不同的品种，那以前怎麽没有。我否定了第一种想法。如果是模型西瓜，怎么会有瓤。我又否定了第二种想法。最后想啊想终于想出来点眉目了有可能是一种瓜皮，之后把西瓜瓤放进去，就成了一个方形西瓜。

　　我去问妈妈，妈妈说：“可能吧，可能有的人是这麽想得。可科学家不是这么想的。”

　　之后这几个月里，我一直在想这个问题。

　　有一天，我在看电视电视里又在播方形西瓜，有一位种瓜的叔叔告诉我们，方形西瓜是在小瓜苗时，套上一个大方形外壳，之后结出来的`挂就是方形的了。

童年的发现作文6

　　童年是美好的,童年是五彩缤纷的,童年是一首优美的歌曲,童年是一处美丽的仙境.......我的童年有如沙滩上的贝壳,有美丽的,也有丑陋的,现在我就选择一个"有趣的贝壳"给你看看吧!

　　这几天,天气十分炎热,太阳像发疯了似的焦烤着大地,四周热沉沉的宛如一个蒸笼,要把人活活蒸发掉.我正在不断的摇风扇,突然停电了,十分闷热,快让人喘不过起来.突然我看见前面有一团黑乎乎的东西.由于好奇,我走近一看.啊!是个"小兵团"----其实是个**团.他们用一块"巨大"的石头将洞口堵住,人们都说:"**堵洞，,大雨必到."果然不出我的所料,下了一场大雨.

　　雨后,**又开始堵洞了,可这下却没下雨.经过这次我发现了:**雨后造假穴.同时我也明白了:什么事,都不要被表面所迷惑!

童年的发现作文7

　　童年的我，是一个爱画画的我；童年的我，是一个爱创新的我；童年的我，更是一个善于发现的我。你不信呐？那就请你“听”我细细道来吧！

　　有一天早上，妈妈对我说：“宝贝儿啊！妈妈要出去买菜了，你在家玩，但是要注意安全。”刚讲完，妈妈就把门“砰”的一声——关了。

　　妈妈走后，我不知道该玩什么，我想啊想，最后，终于想到了，我把画纸、水粉笔、等材料拿出来，你猜我要干什么，我要画画呀！

　　由于在幼儿园我学过画画，于是很快得就把一只维妙维肖的长颈鹿画了出来，就在完工的时候，粗心的我却把红色颜料洒在了长颈鹿的脖子上——黄色方块。

　　慢慢的，黄色方块变成了橙色方块，把长颈鹿的脖子画得更加好看了。

　　我惊讶极了，连忙取出另外一张空白的纸，在上面尝试着变色，后来，我渐渐的发现：绿色加黄色等于蓝色……

　　不知不觉，到了中午。妈妈回来了，我把刚刚的事告诉了妈妈，妈妈说我长大了。是啊！变色虽然是一件微不足道的事，可是，这件事却见证了我的成长。

童年的发现作文8

　　今天，奶奶家又杀鸡了！我们一家人一起去乡下吃鸡。

　　离晚饭时间还早呢！可我却以经不耐烦了，这时我看见一群小鸡吃完“汤饭”后，又跑去石子堆吃石子。接着猛跳起来。这是为什么？就当我冥思苦想时，突然想起我在有一本书上看到过鸡没有消化系统啊！这给我更帮助我“破案”呀！看来我又得研究实验了！说做就做，我拿出矿泉水瓶，在里面放好水和米，还有小石子，接着我拧好盖子，猛摇起来。摇了一会，我打开瓶盖一看，米真的碎了！我成功了！

　　青蛙为什么是两栖动物

　　很久以前的一次阅读，让我有了一个幼稚的疑问：青蛙为什么是两栖动物，为什么不是一栖动物，为什么不是三栖动物……有了这疑问我就不停的去探究，终于在一本书上找到了答案。原来，两栖动物是在陆地上，水里都可以生活的动物。

　　现在想起我问的那个青蛙为什么是两栖动物的问题，我就情不自禁的笑起来。我小时候可真傻，童年就是一个童年日记本，它能记录我们的快乐童年，却不能让童年永远，永远的留在我们身上。

童年的发现作文9

　　每个人在童年或多或少都会有些发现。而我最得意的是：发现了乌龟照镜子撒尿的秘密。

　　一天，我买了只乌龟，刚一进门他就撒尿，我连忙带它去厕所撒尿，顺便洗手，可我刚一转身它就不撒了，我便把它放电视机旁，洗手去了。以后每次乌龟在可以看到镜子的地方总会撒尿，可我当时并不知道是镜子的原因，所以每次乌龟在我家有镜子的地方撒尿时，我都会纳闷地对乌龟说：“你怎么老是在这里撒尿啊”。

　　直到有一天，我把乌龟放在茶几上，自己坐在沙发上看电视。这时，妈妈走过来把镜子放在茶几上，小乌龟看见镜子又撒尿，我走过去抓小乌龟，手把镜子遮住了，小乌龟马上停止撒尿。我想：小乌龟撒尿会不会是镜子的缘故。我用镜子照小乌龟，可它一点反应也没有。我想：会不会是照错了地方。于是，我从不同的地方照小乌龟，当我把镜子放在乌龟正前方时，乌龟开始撒尿了。可是小乌龟为什么会对着镜子撒尿呢？我较尽脑汁也没想出来。

　　又一天，我捡到了一只雌乌龟，我把它带回了家。我进了家门，雌乌龟看到镜子却没有撒尿。我想：难道乌龟撒尿不是镜子的原因。我把两只乌龟放在一起，我买的那只乌龟马上撒尿，而捡的那只却一点动静也没有。我想：会不会是性别不同的原因。我认真的检查买的那只乌龟的性别。果然，我买的那只乌龟是雄的，捡的那只乌龟是雌的。我想：是不是雄乌龟看见雌乌龟就撒尿，可镜子里的乌龟也是雄的呀。我突然想起了河马。公河马与公河马一起张嘴表展示他们的威望。而公河马与母河马一起张嘴表示求爱。乌龟撒尿跟河马张嘴肯定是一样的道理。

　　我真为这个发现感到自豪。

童年的发现作文10

　　我和爸爸从冰箱拿出昨天冻好的冰块，放到一个空杯子里。然后给杯子加满水，里边的冰块慢慢浮起来，高出水面。

　　过了一会，冰块由大变小，再过了一会，冰块全部消失了，奇怪的是杯子的水没有溢出来。我问爸爸这是为什么呀？爸爸说：“冰的密度比水小，冰就会浮在水的上面，冰的密度比水小，化成水后密度变大体积就会变小，体积变小就不会溢出来。”哈哈，真是太神奇啦。不过‘密度’，‘体积’我还是不太懂。

童年的发现作文11

　　在我的童年中，有一个五彩的调色盘，里面全是美好的回忆，他们中间有一个奇妙的发现。

　　很久以前，一年的春天，我和爸爸妈妈一起去看望姥姥，在姥姥家里的大花园中有许多花，像个美丽的天堂！卧常常在那里嬉戏、玩耍，我最长干的活就是给那些花浇水了。

　　我拿着喷壶在给花浇水，突然我发现喷壶中喷出的水雾竟然有彩虹出现，我又试了一下，果然又出现了一道七色彩虹，卧急忙叫姥姥来，姥姥解释不出来是为什么。我又问了哥哥和阿姨，他们也都说不出来，直到我回想了一会儿，我想出了：一定是彩虹经过太阳光的照射“印”在了水珠上，由于彩虹也是由水组成的，所以小水珠也都变成了彩虹，我的发现竟然如此的简单明了。

　　过了几个月后，我突然发现有一本书，正是说彩虹的组成，书里讲的几乎和我的发现一样！我高兴极了。原来，发现在于一个人的细心与坚持，只要愿意，你也可以有惊人的发现！

童年的发现作文12

　　妈妈从她的朋友家抱来了一只小狗，黑白相间的皮毛让人摸起来柔软又舒服，乌黑的大眼睛，耷拉下的耳朵让人忍不住去摸一下。

　　狗狗吃巧克力会因心血管功能丧失而导致**；狗狗吃骨头，会导致胃黏膜受损，急性胃溃疡，便秘。狗狗吃**，不仅使狗狗健康强壮皮毛光亮，还能使狗狗长寿……

　　有一次，我带它出去散步，来到人家的花坛时，它一下就不知怎么的就窜了进去，我怎么叫，它也不肯出来。它在里面东踩西踏的把人家的花坛弄得花折枝落，直至我连哄带骗的，它才肯出来。它出来之后，天哪一只小黑狗……我抱起它到溪边，把它的全身到下都洗了一遍，终于恢复它本来的样子了。

　　还有一次，我帮它洗澡，它到水里以后就不停地玩，溅起的水花把我的衣服都弄湿了，不过皇天不负有心人，在我坚定的意志下，终于洗好了，不过同时我也洗了个澡，可怜的我，不过心里还是挺开心的。

　　这只可爱的小狗，它的到来，给我带来了不少的欢乐；它的到来，让我体会到做妈**辛苦；它的到来，让我的学习成绩**的提高。小乖，它成为了我欢乐中不可缺少的部分。

童年的发现作文13

　　每当我问起家人：“阳光是什么颜色的？”爸爸说：“是红的。”妈妈说；“是白的。”弟弟说：“是黄的。”我应该相信谁？阳光是什么颜色的？我的心真是怪痒痒的。

　　偶然一天，我在阳光的秘密，里面说明了解开阳光秘密的做法。我看了，高兴极了，三步并两步的来到水龙头前，打了一小盆水，放在阳光明媚的窗口，然后找来一面小镜子，放在那盆里，对准阳光让它一半露出水面，一半浸在水中。我抬起头望望墙，只见墙壁上渐渐地出现了一道七彩光芒，黄、橙、青、绿、赤、蓝、紫，真想一道美丽的彩虹。

　　美丽的七彩光，是阳光的秘密，是因为水的折射使阳光露出原形。你们知道吗？

童年的发现作文14

　　童年的发现丰富多彩，其中最令我高兴的一次发现，那就是在我九岁的时候发现了蜜蜂是如何发声的了。

　　蜜蜂无论是在鲜花丛中，还是林中草地，都会有它们的身影，同时发出“嗡嗡嗡”的声音。

　　有一次，我和爸爸去图书馆看书，我在一本书上看到：蜜蜂，蚊子，苍蝇等小昆虫，都没有发声器管只是翅膀不停的震动，才发出“嗡嗡嗡”的声音。我又拿来一本《十万个为什么》来看《蜜蜂是靠什么来发声的》。其中书上也说蜜蜂是靠翅膀的震动，才发出“嗡嗡嗡”的声音来的。可我觉得蜜蜂发声不是靠翅膀震动引起的，因为每一只小昆虫都应该有自己的发声部位，而并不是靠震动翅膀来发声的。

　　偶然的一天，在我回家的路上，我发现有几只小蜜蜂聚在一起，翅膀没有动可还是发出了“嗡嗡嗡”的声音。我的脑袋一震，想到：难道书上的真理是错误的吗？好奇心引起了我的***。我仔细观察了这几只小蜜蜂，终于皇天不负有心人，原来在蜜蜂双翅的根部，都有一颗很小很小的小黑点。蜜蜂叫时，小黑点上下鼓动起来。我猜想：是不是这两个小黑点在作怪呢？于是我立刻从书包里拿出胶卷，把那几只小蜜蜂的翅膀粘住。可“嗡嗡”声还有，我再一看，那小黑点还在动。我又立刻从书包里掏出铅笔，往小黑点那里一扎，小黑点扎破了，蜜蜂顿时不叫了。我松开它们的翅膀，等了十分钟，还是不见它们叫。因此，我觉得蜜蜂的发声器管就是这两个小黑点，而并不是靠翅膀震动才发出声音的。

　　那么，这两个小黑点又是什么呢？它为什么能使蜜蜂发声呢？这个问题需要进一步研究。

　　科学的道路是无止境的，自然界中还有许许多多我们未知的知识，需要我们去探究。对于小黑点是不是蜜蜂的发声器管，我也不知道是对是错。不管结果是什么，我都为自己高兴，因为我有着一颗勇于探索的心。

童年的发现作文15

　　时间如流水，不，时间像瀑布，转瞬间就冲到了我第十一个六一儿童节。这一天是**思暮想盼望已久的，因为我可以甩掉重重的书包，尽情享受六一带给我的欢乐。

　　昨天的天格外的蓝，空气格外的新鲜，我的脚像踩了风火轮，跑的也格外的快，因为学校有许多精彩的节目及即将上演，这可是不容错过的哦。学校的每个角落，都洋溢着节日的气氛。精彩节目轮番上演，有美轮美奂的舞蹈，悦耳动听的歌唱，还有让人捧腹大笑的小品。可是，这些并不是我最关注的，下一个环节的跳蚤市场才是我拭目以待的。去年的跳蚤市场，因为我“年幼无知”，缺乏“战斗经验”，是我双手空空而回，现在想起来还令我汗颜不已，为了这一天，我虚心像老哥请教，还不惜上网查找如何推销，做好了充足的准备，势必要打一个漂亮的翻身战。

　　这时跳蚤市场早已人声鼎沸，热闹非凡了。大家都用尽七十二般武艺，各显其能。有大声吆喝挥泪大甩卖的；有的还使用了了围追堵截的招数，绝对不放过一个顾客。看到这里，我的心凉了半截，我辛苦总结的招数已经让人捷足先登了。好在我还有备份。我深吸了一口气告诉自己要淡定。先从我的宝典里使用第一招——甜言蜜语。我面带微笑，走向了一个小女孩，拿出一个毛绒小熊，对她说：“小妹妹，你看这个小熊多可爱啊，晚上抱着它睡觉多舒服啊，连**也不会打搅你的。”小妹妹似乎有些心动了，把小熊抱在怀里爱不释手，我连忙趁热打铁说：“我就换一本《冒险小虎队》，看，多合算啊。”小女孩支支吾吾的说：“这本书是妈妈才给我买的，不能换。”看来我的启用我的第二招——死缠烂打。我换了一种更为柔和的语气说：“新书看过了对你来说就是旧书了，而对于没看过的人来说还是新书，能发挥它更大的作用，不是有一句话叫好东西大家一起来分享的吗？”小妹妹终于被我说服了点点头，把那本我心仪已久的书递给我。我高兴地一蹦三尺高，第一桩生意大获全胜，幸福就这样来得太快了我乐得分不清东南西北了。有了这次成功的经验，我当然是满载而归了。

　　昨天，我不仅交换了我想要的东西，更主要的是收获了快乐，体验了成功的幸福。

童年的发现作文16

　　记得有一次，放学回家后，一不小心，手上沾满了油，我急忙跑到卫生间去洗手，但那天正好停水，我急得像热锅上的**，不知道怎样是好，情急之下，我随手抓起桌上的塑料袋，就搓了起来，搓着搓着，发现手上的油少了许多，我高兴的想蹦起来，赶紧又找了一个塑料袋，使劲的搓了起来，奇怪，手上的油居然没有了，我赶紧打开电脑查了起来，原来，塑料袋里有一种化学成分可以吸油。

　　这也就是我童年的发现。

童年的发现作文17

　　开头： 童年，是美好的；童年，是幸福的；童年，洋溢着欢声笑语。而童年的发现，又是那麽令人留恋。下面，我就讲一讲我童年的发现吧！

　　那时，正值６岁的我，活泼好动，对一切新鲜的事物都充满好奇。有一天，我正在田野里玩耍，突然觉得手痒痒的，我抬起手一看，一只小小的虫子正爬在我的手上，我把这个小东西放进塑料袋中取出小虫子，满心欢喜地对妈妈说：“妈妈，你看年，我抓了一个小虫子呢！”妈妈见了对我说：“孩子，这是蚂蝗，它专门吸人的血，不能玩，快把它扔了。”我不相信，便疑惑地问妈妈：“蚂蝗这么小，怎么会吸血呢？”妈妈二话不说，从我手中夺出蚂蝗，把它扔进了垃圾堆。蚂蝗正好掉进盐袋里，身上沾了一点儿盐，使劲挣扎了起来。我好奇地拿起盐袋，趁妈妈不注意，偷偷地把盐洒在蚂蝗身上。过了一会儿，我发现蚂蝗一动也不动，已经死了。我十分惊奇，为什么蚂蝗会被盐毒死呢？

　　这个问题在我脑中回荡了很久。后来，我从书中得知，蚂蝗的身体表面由表皮细胞分泌的角质膜来保护体内各个器官。一旦遇到盐，蚂蝗体内粘液就会往外冒。盐一遇到水就会溶化，在蚂蝗体内形成了浓厚的盐溶液，由于渗透的作用，使它体内的液体流了出来。这时，蚂蝗的身体不断收缩。不一会儿，体内粘液被挤净了，身体干瘪导致蚂蝗很快就死了。

　　这个有趣的发现更加激发了我的好奇心，促使我去不断地发现，不断地探索，不断地追求新知，追求大自然的一切奥秘！

童年的发现作文18

　　童年是美好的，童年是天真的，童年是令人难以忘怀的。

　　记得有一次，我才六岁，那时候还是冬天，我在地上寻找**玩。可是我找了半天，连一只**也没有找到。寒风呼呼的吹过我的脸庞，那感觉凉飕飕的。我回到家问妈妈：‘’**去哪里了？”

　　“它们去冬眠了”妈妈回答说。

　　“什么是冬眠呀？”我问妈妈。

　　“冬眠就是睡觉。”

　　“为什么要睡觉呢？”

　　“等你长大了自然就知道了。”

　　“长大”离我是那么遥远。这次对话引起了我极大的好奇心。于是我开始查阅各种有关动物，昆虫类的书籍，最后知道了动物冬眠是因为冬天和夏天的温差太大，而冬天又太冷，动物们没有办法生活下去，只能在睡眠中度过漫长的冬天。

　　这一次简简单单的发现，使我无比自豪。

　　我把我的发现告诉了妈妈，她表扬了我，在我的脸上印了一个甜甜的吻，我开心极了。从那以后，我越来越喜欢他说各种动物的“秘密”。

　　我通过查阅书籍，留心观察，问问老师，知道了**是用触角来交流的；在快要下雨的时候，燕子会低飞，鱼儿会露出头；我还从书中认识了熊猫，白鹤，蝼蛄，鹈鹕等罕见的昆虫和动物。……

　　童年就像一幅美丽多彩的画，让人回味无穷。

童年的发现作文18篇扩展阅读

童年的发现作文18篇（扩展1）

——童年的发现作文10篇

童年的发现作文1

　　想起童年时期怪异的发现，就使我禁不住大笑起来，那是因为我在九岁就下了郑重而错误的“结论”——住在地球下面的人是倒立的。看到这个“结论”你大概连意思都不知道，因为实在是太天真了。这个怪异的发现，源于我一刻不停地望着天空而诞生的——

　　我的学校里有一个露天大操场，面积很广，大概有四个篮球场那么大，我常到那里跑步。有一次，我跑累了，便直接躺到草坪上，眼睛木呆呆地望着天空，眨也不眨，就这样持续了大概五分钟，就在这五分钟里，我看出了名堂：大地为什么*坦的，妈妈不是说，我们都居住在地球表面上吗?地球不是一个球体吗？那么大地不也应该是圆形的吗?我沉思起来。第二天，我的幼稚心灵中便充满了各种各样的想法:地球原来是圆的，可住在两侧的人们觉得不方便，就把地球修成了正方形，而我就在这正方体的最顶端，所以看到的地面是*的，噢，我是幸运的。原来住在地球下面的人，因为地球引力，被系在地球表面，那么就是倒立了？！

　　我把我的发现告诉了妈妈，结果被大笑一番，可我还狡辩来，狡辩去。这有趣的“天圆地方”的发现使我明白没有依据的发明与发现，是没有发言权的。

　　九岁时的怪异发现，现在还让我大笑开怀。

童年的发现作文2

　　小时候，每个人都一定有过很多发现。下面，我就来说说我小时候的发现。一天晚上，家里停电了，除了仰望天上的星星，什么也做不了。星星像耀眼的宝石一样闪闪发光，美极了！第二天，天空晴朗，没有一丝白云。蓝天上除了一些叽叽喳喳的`鸟儿，什么也没有。到了晚上，天上的星星奇迹般地消失了，雾气弥漫了整个天空。结果第二天起床的时候，天空布满了乌云，就像一张悲伤的娃娃脸。哦！我知道，天上有很多星星，第二天就会放晴；天上星星很少，第二天就多云了。我仔细观察了几天，结果和我的总结完全一致。通过这件事，我明白了只要我仔细观察每一件事，总会“观察到一个结果！”

童年的发现作文3

　　我在4岁时，就发现热鸡蛋放在凉水中泡一泡，拿出来后把鸡蛋按在桌子上滚几周，这样就很好剥了。

　　你们大概不会相信，4岁还是一个小屁孩儿，你怎么会懂呢？可事实就是这样。

　　那天爸爸没在家，妈妈在家给我织毛衣，叫我自己玩。我就跑到厨房，听妈妈说，我从小就爱去厨房翻吃的。正好看到放在地上的锅里有刚煮好的鸡蛋，我就拿了一个，因为太热了，我就无意间把鸡蛋放在一盆凉水中，过了两分钟我把鸡蛋拿了出来，然后把它放在桌子上滚着玩儿。

　　这时，妈妈过来了对我严厉的说：“要吃赶紧吃，不吃别动！”然后我把鸡蛋剥开了,结果非常容易。

　　现在我长大了，也明白这时热胀冷缩的原理。

童年的发现作文4

　　我记事后，认识的第一件东西是电视。

　　那时我应该不满三岁，未上幼儿园，还是妈**“小尾巴”。每当看见妈妈在大而薄的长方形盒子上不知按了下什么，盒子的正面就出现一个个不同的画面，还有一个个不同的声音从中传出来。这时我总是蹒跚走上去，用手拍打着那面发光的地方，好奇地问：”妈妈，这是什么？”妈妈总是微笑着回答：“一个会发光的盒子。”我喃喃地念：“一个会发光的盒子……”“那它为什么被你按过后，就会发光了？”“因为妈妈给它吃了糖，她就笑了，笑时就在发光。”“哦，是这样啊。”“那我能给它吃糖让它亮吗？”“不行，只有妈妈手中的糖才能让它笑。”“我不信，妈妈是大**。”“你不信妈**话，下次你就自己试试吧。”“好吧……”

　　那时我把妈**话当真了，认为真的可以试，现在想起来妈妈当时恐怕只是为了不让我看电视而随口敷衍的吧。

　　一天中午，爸妈午睡了，我又想起了妈**话，于是一骨碌爬下床，拖出自己的零食箱，抓出一大把糖果，从房间溜出来，走到妈妈所说的那个“会发光的盒子”面前，轻声对它说道：“我把这些糖果都给你，你发发光给我看看，下次我妈妈给你吃糖让你发光的时候，你别告诉她我给过你糖，哈。”盒子没有发光。我有些气愤，提高了音量，对它叫：“喂！我和你商量呢。我妈妈给你一颗你都发光，我给你一把你为什么不发光？！”盒子仍旧没有动静。我愤怒的洪水已经过了警界线，已不顾我是没有午睡偷偷跑出来的，冲电视用 100分贝的低音吼：“你听见我和你说话没有？”我气愤地把糖向盒子砸去。不知糖砸中了哪儿，盒子发出“咔哒”一声脆响，随即立刻发出了炫目的光……我满意地笑了：还是凶它有效果。

　　一番得意后，我兴冲冲冲向爸妈房间，还一边大喊，”爸爸妈妈快出来，我有新发现啦！“（我的糖也可以让盒子发光）。现在想起来自己当时的发现真是傻得可爱。

童年的发现作文5

　　在听我讲这件事之前，你最好把医生叫来。叫医生干吗？当然是在你笑破肚皮时，让医生给你缝上啊！

　　我八岁时，发现自己流鼻涕有个规律：鼻涕总是在我吃热腾腾的饭菜时不由自主地流出来，有时当着客人的而弄得我挺不好意思的。这是为什么呢？我迫不及待地想找到原因。我一有空儿就对着镜子瞅鼻子，还把暖水瓶的瓶塞拔掉，将鼻子对着瓶口熏。我还学着电视里做的现场**，看班里的同学有没有同样的经历，经过多方询问和**，我知道有好多同学跟我一样，吃饭时都爱流鼻涕。我兴奋了，更想知道流鼻涕原因。哈哈！我就要成为一个了不起的人物了，我将是发现流鼻涕规律的第一人！

　　一个偶然的机会，我由冰雪融化得到了灵感。流鼻涕一定跟冰雪融化有很大的联系，黏糊糊的鼻涕就好比水，外而的天气很冷，鼻涕就像冰块一样冻在鼻子里面流不出来，而回家吃饭时，而对热气腾腾的饭菜，鼻涕被热气熏了以后，就像冰一样融化了，从鼻子里流了出来。哇！原来如此简单，我兴奋得又蹦又跳。为了让家人都知道我是一个天才儿童，我特意向家人宣布我的超级大发现，还没等我说完，全家人就笑得前俯后仰了。我以为他们在笑我聪明，就更加得意了。

　　现在，我已经上六年级了。可只要一想起这个“流鼻涕规律”，就会忍不住笑出声来。我虽然知道这个规律不正确，很幼稚可笑，可我怎么也找不出更合适的答案了。同学们，你能告诉我吗？

童年的发现作文6

　　童年既纯真，又美好。身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一次小小的发现，看起来微不足道，却饱含着我的快乐、梦想和追求。

　　小时候，我对什么事情都充满了好奇心。而且喜欢留心观察生活。有一次，在雨后湛蓝的天空上，我看到了美丽的彩虹。当时我还不知道它叫什么，但是，我那时年幼，对我不懂的问题也有非常强烈的好奇心。便在脑海中闪过了这样一个问题：夏天的雨后，天空中常常会出现弧形的彩虹，这是为什么呢？

　　我绞尽脑汁，最后得出的结论是——太阳光照射空气中的水滴，折射出了七彩之光。当然，有了结论还必须要验证：我问了爸爸妈妈，查看了书籍，又通过互联网查找答案，最终得出了比较有权威的性的结果——雨后，空气中会有大量的小水滴悬浮在空中，当光线经过这些水滴时，光就会出现折射现象，所以就形成了我们看到的——拥有赤橙黄绿青蓝紫色光的彩虹。

　　我的童年就好像是一个装满奇妙故事的匣子，记载了我多姿多彩的童年生活。

童年的发现作文7

　　我的童年在不经意间就过去了。在那欢乐的时光里，我有很多发现，比如猫为什么要吃草，蜘蛛下雨前要结个竖网等，另外我还发现了兔子有两种粪便。

　　我七岁那年，奶奶喂养了几只兔子，他们那可爱的样子惹得我经常去观看他们，除了给它们喂食加水之外，我还经常逗他们玩，经过一段时间我发现兔子有两种粪便。一种是白天的粪便，这种粪便是它排出的废物；另一种是夜里的粪便，这种粪便不是废物，而是进行了一次消化处理的食物，兔子还要吃掉它。听大人说，这种粪便中含有很丰富的营养，对兔子生长有很大的作用。

　　哦，原来世界上的每个事物，动物，植物都有自己的奇妙之处呀！

童年的发现作文8

　　在童年里，我有过许多发现，这些发现常常浮现在我脑海中，可是令我最难忘的就要数那次了!

　　记得在星期六，妈妈去上班了，我和弟弟在家里闲的无聊，我突然就想出来一个方法。于是我就去给弟弟说‘我们出去做点好事怎么样。’弟弟不解地问:“什么好事。”我得意的说给狗刷牙。

　　我们选定了方案就去行动了。首先我先让小狗张开嘴，小狗死活都不肯，我们就硬掰它的嘴。

　　我和姐姐刷刷完了，就用水冲了一下，小狗把水吞了，姐姐说:‘真是肉包子打狗，有去无回’。

　　妈妈回来了，我和弟弟争着抢着把这件事告诉妈妈，妈妈听完说：“你们要想帮助它就要尊重它的生活习惯，懂了吗”。我和弟弟似懂非懂的点了点头。但，想想还是忍不住笑了。

　　这件事一直挂在我脑海中最深最蓝的天上，让我永生难忘！

童年的发现作文9

　　在小的时候我们有很多的发现，比如：毛毛虫为什么会变成美丽的蝴蝶，**为什么知道什么时候下雨，蜘蛛为什么会吐丝······

　　有一次我们那里卖蜜蜂，我买了一盒。蜜蜂被重重包围，一个是外面装着一个密不透风的盒子里，而且里面还被一个薄薄的东西包在里面。如果你不想伤害它们的话就让它们顺其自然的从“蛋壳”里出来，如果你迫不及待就拿一把剪刀从侧面剪开，让它自己出来。

　　蜜蜂有三种，一种是被人们用器具收养的是家蜂，二则是在山岩高俊处做方的，叫做石蜂。

　　童年有许许多多的发现，正等着你去寻找呢！

童年的发现作文10

　　人们不都说“水火不容”吗？而我却发现水和火竟是一对好朋友。

　　这件事发生在我八岁那年的一个周末，天凉飕飕的，我刚起床，妈妈就叫我给炉子生火。我生了很久很久的火，火像跟我有仇似的，就是不燃起来，只见青烟直冒。我情急之下，丢下打火机，舀起一瓢水，往柴火上一泼，火不但没熄灭，反而将木柴燃起来了。这是为什么呢？我百思不得其解。

　　人们都说水克火，我这次的本意是用水将火熄灭，而事实是水不但没熄灭火，反而让火燃起来了。带着这个疑惑，我问爸爸，爸爸说不出原因。我问妈妈，妈妈只摇头。我问姐姐，姐姐骂我无聊，没事找事做。但我并没有沮丧，而是继续追寻。突然，我眼前一亮，《十万个为什么》应该能帮我解决这个问题。

　　我飞奔来到新华书店，找到《十万个为什么》，仔细查找我要找的内容。哦，原来是这样：当我把少量的水浇到柴火上时，火把水蒸发了。蒸发后，水中有氧，氧气帮助火越烧越旺。这样一来，水不但没有将火扑灭，反而使火烧了起来。我恍然大悟。

　　我终于明白：只要善于观察，善于思考，并追根问底，就能发现问题的答案。

童年的发现作文18篇（扩展2）

——童年的发现作文12篇

童年的发现作文1

　　在许多人的心里都隐藏着童年的发现，这些发现是那么的有趣。下面我来介绍一下我的童年发现。

　　好久没下雨了，我们的自然老师叫我观察**。**总是在6~7点起床，7-8点清扫卫生，8-9点工作，下午5-6点收工。这是我在书上所看到的，可见**的生活很有规律。我早早就起了床，**和我昨天一样，可是5点的时候不见它们收工晚上7点多还在忙，这是为什么呢？我细心的观察，只见一只只**嘴里衔着一颗颗小土粒从洞里爬出来，堆在洞口周围。它们出出进进.忙忙碌碌，一刻不停地在洞口周围用叼出的土粒筑起一道环形的'“围墙”。最后还见一只**用一颗较大的土粒把洞口封住，这才算是结束了这一天的工作。自然老师告诉我们：这是**在衔土“筑坝”，这种现象预示着明天将要下雨。我听了半信半疑。

　　第二天，我起了床，今天**没有提前“开工”。这时，天空阴沉沉的，天上乌黑一片。可是我还是照样观察，洞口仍旧被土粒盖的严严的。过了一会儿，洞口仍旧原样。又过了一会儿，老天果然下起雨来了，雨下的还不小呢！从早上下到下午，好一场中雨，基本解决了旱情。我有发现**又在“筑坝”。根据“**筑坝，不阴就下”的经验，又根据**筑的坝的大小，我们发布了那天天气“阴有小雨”的气象预报。

　　可是到了下午5点了，天空仍然那么晴朗，没有一丝云彩，根本没有下雨的迹象。为什么哪天预报不灵了呢？我又跑到**窝跟前仔细观察，见到**仍在出出进进，个别的仍衔着土粒“筑坝”。我捡起几只**用来“筑坝”的土粒，用手指捏了捏，怪事，怎么用劲捏也捏不碎？我们把它与泥土比较了一下，啊，原来这些**用来“筑坝”的东西，像土粒而不是土粒。自然老师告诉我们，这是个**从洞中**去来的排泄物。噢，我被**的假象欺骗了！

　　瞧，这就是我的有趣的童年发现。

童年的发现作文2

　　童年，就像一个个五彩缤纷的梦;童年，就像一串晶莹的葡萄，记载着一次又一次的经历，而我的童年竟有这么一次难忘的发现。

　　我的发现其实很简单，起始于“秋天的落叶为什么叶面在下，叶背在上。”听了我的发现，你们都会忍不住大笑，因为天气的缘故?不是的。下面我就告诉你吧。

　　记得那时星期天的下午，风和日历，我在院子里玩，院子里有一棵高大的树。一阵秋风后落下几片叶子……。不一会，院里的地上到处是一片片金黄的叶子，脚踩在上面软绵绵的。我无意间看见地上的落叶整么全都是叶面在上，叶背在上。我随手拾起几片叶子对比一看没什么不同，但又为什么……。。我连忙跑上楼把叶子丢了下去，又急忙跑下来一看，嘿，这到底是整么呢?好像是受了大自然的指使。我于是端来一些水把水珠滴在叶面上，水珠一下子就滚落下来了。我又把水滴再叶背上，水好像被粘住似的，一滴水也没滚落下来。

　　以后我每天留心观察，拾起几片叶子，那着放大镜仔细观察，有时竟耽误了上学的时间，可也没有好结果。我决定去问问妈妈。“妈。为什么秋天的落叶落下来总是叶背在上，叶面在下。”“这大概是天气的……，哎/你这小孩整么总是问一些奇怪的问题。”没办法，只好来到书房查阅。“我如饥似渴的查找……啊，终于找到了，书上说”叶面的细胞紧密分量重，而叶背的细胞疏松分量轻。“答案找到后我心里甜甜的。

　　童年，是一个美好的开始，而我对童年的发现更是欣喜。

童年的发现作文3

　　童年的发现人生的第一个学习阶段小学阶段就要接近尾声。在近六年的时间里，我把90％的时间花在了学**。然而，有时虽**了时间，但收效甚微。我被一个缠绕在脑海里的问题难住了。

　　同样的人写作文，为什么有时写的好，有时写的坏，质量相差悬殊呢？是因为题材不对口，还是人的思想产生了变化呢？看看下面的例子吧。

　　记得那是个星期五，老师让写一篇参加比赛的作文，星期六上午必须交卷。然而，星期六奥班还要考试，怎么办呢，我愁眉苦脸的就要急上房了。唉、唉这个声充满了整个房间，不想写了。但残酷的现实让我不得不冥思下去，历尽折磨写出了一篇文章，一点创意都没有，老师改了又改，评了又评，也没有达到好的效果。再有就是上个月，老师让**发挥写一篇作文，我高兴透了，妈妈知道了也喜上眉梢，称这种方法好。我少加思索，在同学们不绝于耳的笑声包围中，提起笔一气呵成。一篇鲜活的作文班上的独行侠受到一致好评。

　　哦！我发现了,不是因为题材不对口，思想也没有变化，而是因为心情的缘故。

　　一个人若是有好心情，干什么事情又快又好；若是糟糕的心情，脑子像锅粥，自然什么事情也干不好。一个人只有有一份好心情，心*气和的，才能进行正常的思考，正常的工作，正常的生活。所以，心情不好的人从某个角度说是个不健全的人。不好的心情往往来自于压抑、苦闷；好的心情往往来自于希望、畅想和自信。我爱畅想，畅想自己很伟大，虽知是空的，但也会使自己开心一笑，这就是好心情的开始。*为什么能粉碎强大的国、民*？全都凭借着他们的信心，凭借着他们对美好未来的盼望。张海迪为什么能活下来？是因为她心中有一片广阔的海洋，她正驶向那天边的地*线。

　　在现实生活中，不可能事事如意，更不可能事事不如意。在受到挫折后，不妨想象我的发现，让你的心在清新的空气中净化，该遗忘的遗忘，该畅想的畅想。我们要学习，要抱着希望学习，有一个好的开端，才能有一个满意的结果。

　　我的发现，几天前的发现，童年的发现，让我的快乐帮助别人，征服所有人的悲伤。悟出这个道理，是我最大的发现。

童年的发现作文4

　　小时候，每个人都一定有过很多发现。下面，我就来说说我小时候的发现。一天晚上，家里停电了，除了仰望天上的星星，什么也做不了。星星像耀眼的宝石一样闪闪发光，美极了！第二天，天空晴朗，没有一丝白云。蓝天上除了一些叽叽喳喳的鸟儿，什么也没有。到了晚上，天上的星星奇迹般地消失了，雾气弥漫了整个天空。

结果第二天起床的时候，天空布满了乌云，就像一张悲伤的娃娃脸。哦！我知道，天上有很多星星，第二天就会放晴；天上星星很少，第二天就多云了。我仔细观察了几天，结果和我的总结完全一致。通过这件事，我明白了只要我仔细观察每一件事，总会“观察到一个结果！”

童年的发现作文5

　　我在七岁时就发现了地球是圆的，它有地心引力。

　　这次发现开始是在一次游玩时展开的。那一天****，阳光明媚，这是桃花浓香扑鼻的春天，我和妈妈到沙河的西面河堤上游玩。我一路蹦蹦跳跳，手里拿着一只老鹰风筝。路旁的柳树都长出了小嫩芽，**的，挺好看，地上铺满了五颜六色的小花，春的气息浓郁极了!

　　到了一片广阔的地带，我拿出风筝，把风筝放**天。我心里挺高兴，见风筝在蓝天上飞舞着，我也真想飞上蓝天，其间我不禁生出了疑问：“妈妈，为什么小鸟、风筝、飞机能在蓝天上飞，我们为什么不能飞呀?”“那是因为地球引力的作用!”“地球引力是什么呀?”“等你上到高年级就学到这些知识了!”“不，不，我非要知道。”“地球引力呀，就像磁铁一样吸着你，你永远只能在地上，除了能有工具把你送上天。”“那，风筝为什么能飞上天?”“那是因为……,哦，我知道了，那是因为有风!”“对了，我们到河堤上转转吧!”“好!”我收起风筝，向河堤跑去。

　　休息的时候，我得意地告诉妈妈：“妈妈，我觉得地球是圆的!”“为什么?”“因为，因为球是圆的，地球也是圆的。”“呵呵，你不能仅从字面上理解，要学会查资料——!”妈妈微笑着说道。我却百思不得其解，好奇心驱使着我闹个明白，我吵着要回家。

　　回到家，我拿起纸、笔就想象起来：地球是一个大圆球，上面有着一层大玻璃，之后又五彩斑斓的世界。地球周边有许多石头，还有一个小太阳，盘子大的月亮。地球中心是一个吸铁石，所以把我们都吸到地面上，我越画越离谱，便翻开了《十万个为什么》。如饥似渴吸着知识的甘露。地心吸力是一切又质量的物体之间产生的互相吸引的作用力。地球对其他物体的这种作用力，叫做地心引力。其他物体所受到的地心引力方向向着地心。“好!我的想法是正确的!”我高兴地欢呼起来。我又猜想到，球都会转，那地球也一定会转。地心引力吸着我们，所以我们不会被转飞。那么我们为什么感觉不到地球在转?那一定是因为地球转得非常快吧!

　　我越想越惊讶，越想越高兴，但地球为什么是圆的呢?那应该是因为地心引力将一些物体聚集在了地球中心了吧!果真是这样：如果不受外力的'作用，一切物体在万有引力的作用下都有向中心聚集的趋势，这样聚集，地球就会变成圆的了!我心里骄傲极了，自然有些成就感。

　　因为有地心引力，火箭才能靠燃料推进器上天，风筝才能考风飞起来。地球是圆的，我们永远走不到尽头。啊!科学真奇妙呀!

童年的发现作文6

　　小时候，每个人都一定有过很多发现。下面，我就来说说我小时候的发现。一天晚上，家里停电了，除了仰望天上的星星，什么也做不了。星星像耀眼的宝石一样闪闪发光，美极了！第二天，天空晴朗，没有一丝白云。蓝天上除了一些叽叽喳喳的`鸟儿，什么也没有。到了晚上，天上的星星奇迹般地消失了，雾气弥漫了整个天空。结果第二天起床的时候，天空布满了乌云，就像一张悲伤的娃娃脸。哦！我知道，天上有很多星星，第二天就会放晴；天上星星很少，第二天就多云了。我仔细观察了几天，结果和我的总结完全一致。通过这件事，我明白了只要我仔细观察每一件事，总会“观察到一个结果！”

童年的发现作文7

　　在一个夏日的下午，我热得像一只热锅上的**。实在受不了了，便到李子园用竹竿打几个李子解渴。本来我看准几个又大又红的“红宝石”，哪知一竿子打下去，红宝石没掉下来，却掉下来一只又大又肥的大青虫在我头上，可把我吓坏了。我生气极了，便把大青虫从头上拿下来狠狠地摔在地上便走了。

　　傍晚时分，我吃过晚饭出来散步，发现下午被我摔得半死的青虫居然只剩下一张皮了。我惊讶极了！到底是谁把还青虫弄得只剩一张皮呢？它是怎么做到的呢？这一切令我百思不得其解，勾起了我强烈的好奇心。于是我决定亲自去找答案，揭开这个秘密。

　　行动开始了，我又去捉了一只青虫，放在原来那只青虫所在的地方。然后我便在旁边等着。正当我等得不耐烦之时，来了一只身穿黑铠甲的的黑旋风“将军”，他率领着一群手拿黄盾牌的黄发“战士”，如同摆兵部阵般井然有序地把大青虫给包围起来。它们是什么呢？仔细一看，原来是一群**。我心想，大青虫这么大，而它们那么小能打赢吗？它们会怎么做呢？我既激动又兴奋，决定拭目以待。只见那个将军身先士向大青虫发动攻击，它在青虫的尾部狠狠地咬了一口，其他战士奋勇直上，一下子把青虫围的水泄不通，大家齐心协力，把大青虫咬得满地打滚，痛如针扎。大青虫打滚时露出腹部，其他**见缝插针，顿时青虫的本来面目不复存在，浑身皆是**。不一会儿，大青虫便奄奄一息，一动不动了。**们开始了它们的饕餮盛宴。不一会儿，大青虫仅剩下一张皮！而**军团也将带着胜利的果实凯旋而归！

　　看着这些**，我不禁对它们竖起了拇指，由衷地佩服他们的勇敢，团结。同时这次童年的发现给了我许多启示，让我明白一个人的力量是多么的薄弱，团结才是力量，才能克服诸多的困难！

童年的发现作文8

　　去年八月份的天气热的过分，父母只好在家里看书、上电脑，因为我在一本书上看到喝柠檬汁可以润喉，所以我就出去买了一些柠檬。回到家，我把柠檬榨成汁，然后倒在了一只杯子里，放在桌子上。下午，我一不小心把柠檬汁弄洒了，有一些柠檬汁洒在了一张白纸上，黄色的柠檬汁在纸上一会儿就变成了白色，当时我很惊讶！晚上竟然停电了，真叫人郁闷，所以我点**一支蜡烛，那张洒有柠檬汁的白纸恰好在蜡烛旁边，奇怪的事发生了。 那张纸上竟然慢慢地出现了一滩咖啡色的印迹！我当时万分惊讶，因为那是一张白纸啊，怎么可能有颜色呢？我回想起来：原来那张纸上洒了一些柠檬汁，所以我想一定是柠檬汁在作怪。我立刻找到一些相关的资料，终于，我在一本书上找到了答案。原来柠檬汁里有碳水化合物，干透了以后，原来的黄色就会变成透明色，但当加热后，碳水化合物便会被分解，从而产生咖啡色。

　　原来是这样啊！我拿一支毛笔蘸**柠檬汁，在纸上画了一个苹果，等它完全干透后，果然没有了颜色，我用吹风机将它加热，纸上就出现了一个咖啡色的苹果。

　　我明白了，你只要愿意找到答案，你便会掌握一门科学道理。

童年的发现作文9

　　记得二三年级的时候，我在学校的大门口一只小乌龟，在它的身上我发现了许多。

　　你看乌龟的眼睛虽小，但是它的眼睛黑黝黝的，像一块宝石一样，闪闪发光，而它的全身都是墨绿色的想穿着一身绿色军服似的。乌龟背上的壳非常好看，外面一圈是淡黄色的小格子一圈比一圈大，而最里面是一排大方格子，这些格子就像画上去的。又整齐又好看。

　　小乌龟的胆子可小了，有一次我把它放出来**爬，可它每走一步都要左右看一下，生怕被人发现了。我逗一下它，就吓得掉头跑了。还有一次，我把小乌龟的尾巴使劲的摁了一下，小乌龟立刻把全身缩在它那安全的“房里”，无论你怎样逗它，它都不会爬出来。

　　在它的身上我学到了做什么事都要纵容不迫，发现情况不妙就要躲起来。

童年的发现作文10

　　儿时，每个人都是有过儿时，童年是欢乐的，童年是凄惨的，可是我，每天都是有欢乐，有发觉的儿时。

　　一次快乐的暑假，我还在奶奶住在了一段时间，一次我吃过饭，便喝过一些牛乳，由于太撑，我将剩余的牛乳倒在了院子里。

　　没多久我去玩的情况下，发觉，在我扔掉的牛乳上边爬了一堆小**。我想着：“**是在上面凉爽。”最终我打算要去问一下奶奶，由于奶奶一生经历了许多意外的发现，可是我很小，明白知太少！但是奶奶太忙，没时间。我坐着阶梯上认真观察！

　　嘿！小**是否在喝纯牛奶。由于奶奶家里有小绵羊，并且，小绵羊吃饱草，会跑到院里喝水，殊不知在树上的小鸟一直观查，等小绵羊离开了，小鸟如同一把箭掠过，用尖长的嘴，弯弯腰，喝过两口就飞走，因此一切小动物会喝水。

　　而我还有点儿疑惑，**是不防水的，为何也要喝水。来到最终，有新的时期，手机有百度搜索，能够提一切难题，忽然，我的脑壳一转，想到了童年时的发觉。結果一搜**是会喝纯牛奶。我一下开心的蹦的三尺，高我因此觉得自豪。

　　儿时的我发现了是很更有意义的，童年的发现如同一盏灯一样，点亮我们的路，我眼中的自己童年的发现。

童年的发现作文11

　　在每个人的童年记忆中，一定许许多多或大或小的发现，我的发现是关于朋友相处的。

　　有一次，我的邻居到我家里玩，因为我那天刚生了气，所以心情不好。他在我家这摸摸，那瞧瞧，就在这一刻，我心中的火山爆发了，对他大喊“一边去，真烦人！”他征住了，双眼看着我，有些不知所措，而我却不以为然，居高临下。在吃饭时，他边吃边说话，这又让我听不入耳，便又对他说：“别出声好不好，你的话怎么这么多。”这时，他吃饭的速度明显加快，而且，也没有了声音。吃完饭，他待不下去了，转身打开门回了家。这时的我不仅没有反省自已的错误，反而，还随意在背后说了他一句。当天晚上，在我睡觉时，我又想起了白天的情景，心想有可能也完全不是他的错，因为我对他可能不是很友善。而且，我们*时并不是格格不入，可能真是我的脾气才造成了这个不高兴的后果，以后我还要多多改正自己，让我变的更加友善。

　　这个关于朋友之间友善的发现不仅让我学会了如何待友，还让我在以后的生活中如何朋友之间友好相处、友善，还是我以后生活中的指南针。

童年的发现作文12

　　在我七岁的时候，我发现我用的墨水也可以用炭和水合成。

　　那时候我在上二年级，一天我突发奇想，想看看纸烧完后到底是什么样的。我去拿了一张纸，让妈妈帮我用打火机点燃，一张很大的纸在火舌的翻卷下，一会就变成了一小点“灰渣子”，为了防止它再次着火，我就在它上面洒了一点水。当我拿着拖把出来打扫这些残渣时，我惊奇的发现，那一滩水和黑渣子融在了一起，水在瞬间变成了黑色，跟我使用的墨水竟然是一个颜色，这会不会就成了墨水呢？我赶紧跑进厨房去问妈妈。

　　妈妈说：“那些燃烧剩下的黑渣滓”叫做炭，古人有可能使用这个做过墨水吧。“妈**解答让我有了信心，我想我能找到这个问题的答案。我又继续做实验。这次我拿了一个烧杯，里面放上水，然后在另一个盒子里燃烧了一堆纸，再把他们混在一起搅拌，哈，真的成了黑色的”墨汁“。我拿排笔去蘸我"发明"的墨汁，可是写出来的字让我很失望，字迹很淡很淡，跟墨水比差远了。我想啊想啊，也许是炭的材料不够黑，是不是可以换一种材料燃烧出更黑的炭呢。我让妈妈帮我在空地上烧了一根木棍，这个炭比刚才的纸烧出来的炭大多了，颜色也深一些。我把炭放进烧杯加水搅拌，这次的颜色笔刚才深多了，写出来已经很接近墨水了。

　　哈哈，我不禁开怀大笑，我成功了！

童年的发现作文18篇（扩展3）

——发现的作文18篇

发现的作文1

　　在童年里我发现了许多新奇的事，犹如天上的繁星数也数不清。但是，印象最深刻的是壁虎舍尾逃生。

　　记得有一年夏天，我和几个小朋友在楼下的花园里玩。玩着玩着，我们在一堵墙下发现了一条小蛇正在捕捉一只弱小的壁虎。只见壁虎在墙下左闪右闪，小蛇在拼命地攻击壁虎。这时我们的心情也不由自主地紧张起来。过了一会儿，我看见壁虎一会儿钻进裂缝里，一会儿又爬出来，努力地摆脱着小蛇的捕捉。但是那条小蛇不但没有放弃，而且又继续努力地捉壁虎。它们纠缠了一会儿，双方都气喘吁吁，大家都停下来盯着对方，准备攻击。突然，那条小蛇“嗖”的一声，扑向了壁虎，张开了大口咬住了壁虎的尾巴。壁虎奋力挣扎，但是怎么也走不了。这时我们以为小蛇肯定会吃掉小壁虎了。突然，神奇的`一幕出现了，壁虎的尾巴竟然断了，它赶紧钻进裂缝里逃走了，小蛇也走了。

　　我惊奇地说：“哇！壁虎的尾巴还有这样的功能啊，我真是大开眼界了！”

发现的作文2

　　我发现蜗牛爬行特别慢，而且胆子很小。因为有一天早晨，天刚下过雨。我来到学校的花园旁，看到几只蜗牛在那儿悠闲的“散步”，还有几只蜗牛在津津有味的吃青菜。我看见它们很可爱，就用手指摸了一下蜗牛，结果，我看见它吓的分泌出了粘液，还赶忙回到了“家”中——温暖的壳里。我看蜗牛，想出了几个问题，为什么蜗牛会分泌出粘液来呢？又为什么会吃青菜呢？

　　到了三年级，在一次科学课上，我才知道第一个问题的答案，因为蜗牛为了不让自己受伤，它就会分泌出粘液来保护自已。至于它为什么会吃青菜呢？呵呵，这个问题现在我还是没有答案，等我长大了，一定要把这个问题搞清楚。

　　又有一天早晨，我来到学校，正要到教室门口时，看见有许多同学向学校的花园走去。我连忙走过去看，原来有许多**小小的蜗牛在花园里里外外悠闲地“散步”，而同学们有的捉蜗牛，有的在看怎样捉蜗牛的，或是看捉蜗牛的技巧。我看那么多同学都去捉蜗牛，而且都捉到了许多蜗牛，还拿蜗牛到处炫耀。我想，既然那么多同学都在捉蜗牛，那我也可以去捉蜗牛呀，于是，我也心动了。

　　我开始去捉蜗牛了。不一会儿，我就兴高采烈地带许多蜗牛回到座位上。课间操后，我把一只蜗牛拿出来玩，可是一不小心，用力稍微大了一点，就把它给弄死了。我这才发现，原来蜗牛的壳是非常薄的呢，它的“家”可真脆弱啊。我为此感到很内疚，因为，它毕竟也是一个小生命啊。

　　这就是我对蜗牛的发现。

发现的作文3

　　大早，我在外公家墙角边发现了一张蜘蛛网，好奇心驱使我捉来一只**放在网上。 这时候，从墙角缝里爬出一只蜘蛛，蜘蛛在**身边吐露一股白色的丝带，把**缠了起来，便回洞了。

　　我百思不解地想：蜘蛛回洞了，怎么就不吃**呢？想到这儿，我又继续观察起来。可等了好久，蜘蛛就是不出来。

　　第二天，我发现蜘蛛已经把**吃了，网上只留下一具空壳。我很奇怪，蜘蛛为什么不吃壳呢？为了找到答案，我查看了《十万个为什么》。

　　从《十万个为什么》里我了解到：原来，蜘蛛捕到猎物后，先将猎物用丝缠起来，再吐出一种消化液，注入猎物体内后，这种消化液可以溶解蛋白质组成的昆虫内部**，待昆虫一命呼呼时，就会变成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。由于昆虫的外壳不是蛋白质组成，所以蜘蛛就不吃，外壳被完整地弃留在蜘蛛网**。发现作文。

　　通过这次发现，我明白了蜘蛛吃食的奥秘。虽然这只是一个小小的发现，但它告诉我们一个道理：留心处处皆学问。看似*凡的大自然，实际上，有无穷的奥秘等着我们去探索、去发现。

　　我为我的发现感到自豪。

发现的作文4

　　有一天，数学老师给我们奥数小组的同学布置了一道题，说可以一题多解，可是晚上我使出浑身解数，竟连一解也没得到。尽管我心里不住地默念着：“别急，别急……”但眼睛总是向窗户望去，“李敏敏肯定做出来了，真该死，我应该比她强，我一定要赶上她。”于是，我重新振作起来，寻找另一种方法。可做了一晚上也毫无收获。

　　离中考只两个月了，同学们都在准备着迎接考试，我和李敏敏也不例外。每天晚上，从窗户望去，李敏敏家的灯总是很晚才关。“想超过我，没门！你努力我也努力，看谁晚上学习得时间长。”第一天，我顺顺利利地过去了，直到李敏敏家的灯灭了，我才得意地关上我那可爱的台灯。可后来几天，我渐渐撑不下去了，上下眼皮天天打架，手里虽然捧着一本书，但一点也看不下去。“到十二点可真难熬呀，可我还必须熬下去。”几天下来，我就成了国家一级保护动物——熊猫了。眼圈黑黑的，哈欠连天，精神委靡，一副无精打采的样子。

　　终于有一天，我嫉妒地对李敏敏说：“你精力真充沛。”

　　“还可以。”李敏敏轻松地回答。

　　“可你家的灯十二点才关呢？”我疑惑地问。

　　“哦，妈妈正在给人家做一些小玩具，每天都熬到那么晚，我几次都告诉她不要太劳累了，可她总是不听劝。”

　　啊，原来是这样！我恍然大悟，这关闭的窗户可真是害人不浅哪！

　　一个星期天，我把李敏敏约了出来，和她真诚地谈了许多，我们从学习谈到生活谈到做人……整整一个下午，我们无话不说，很快便成了亲密无间的朋友。

　　从那以后，我的心胸忽然变得开阔起来，也逐渐懂得了怎样去对待别人。从此，我的身边有了许多好朋友，我的心情也格外轻松，精神也格外清爽。每天我沐浴着阳光而出，哼着小曲而归，神清气爽，愉悦无比。想不到这偶然的发现竟让我打开了心灵之“窗”，感觉真好！

发现的作文5

　　一天我在小区的花园里玩，看见猪笼草正在捉蚊子。

　　我觉得很有趣，就爬在那里看，我发现猪笼草的样子像一个“小瓶子”，“瓶口”上 抹了一层像蜜一样的东西，还滑滑的。我把一根草放在它的“瓶口”里，草一下滑进去 ，到它的“肚子”里，不一会儿就化成了水。这时候，一只小虫子飞到了猪笼草的“瓶口”上，掉入了它的“肚子”里就化成了水。我去问妈妈 这是为什么？妈妈说：“猪笼草口上抹了一层粘液，散发着一种香气，虫子飞到“瓶口”上 ，一下子就滑到它的“肚子”里了。”

　　我明白了猪笼草是怎样捉虫子了。

发现的作文6

　　大千世界，无奇不有。我们在体验生活时，常常会有一些新的发现，它让我们增长知识，让我们茁壮成长。

　　我在这次的暑假作业上看到了这样一个实验——

　　分别在三个装有同样的水和鸡蛋的杯子中加入不同量的盐，就会发现鸡蛋会在杯子的不同位置停留下来。

　　咦，这是怎么回事呢？

　　于是，我就去问爸爸妈妈：“爸爸妈妈，为什么加入不同量的盐鸡蛋停留的位置会不同呢？”爸爸对我说：“你自己试试不就知道了嘛！”

　　咦，我怎么没想到！

　　于是，我拿出了三只杯子、三个鸡蛋和盐。

　　一切工作准备就绪，实验就开始了！

　　我先把三个鸡蛋分别放在杯子的清水里。瞧！那鸡蛋就像一个个贪睡的胖娃娃，在杯底做着美梦。

　　我在第一个杯子里放了一勺盐，没有出现什么变化，只是鸡蛋在水中动了一会儿。

　　接着，我又在第二个杯子里放入了两勺盐，鸡蛋开始动了。慢慢的，鸡蛋悬浮在了水中。

　　随后，我在第三个杯子里放了三勺盐，鸡蛋又在水中动了一会儿后，浮了上来。

　　你们知道这是为什么吗？

　　原来呀，是因为加盐后，水的密度发生了变化，当盐水密度大于鸡蛋密度时，鸡蛋就会上浮，当盐水密度与鸡蛋相等时，鸡蛋就会悬浮在水中。

　　从这个实验中，我悟出了一个道理——

　　其实，大自然中有许多奥秘，只要我们留心观察，善于思考，就会不断有新发现。呵呵自己选吧~

发现的作文7

　　7月13日星期六可以

　　地理学家魏格纳、昆虫学家法布尔斯，他们都在观察中发现了一些东西，而我也想观察像他们这样的昆虫的特征。

　　为了找稀有昆虫观察，我特意在公园里走了一圈，什么也没发现。突然发现一片绿色的竹叶，想带回家当书签。我一摸，竹叶就飞起来了。我仔细一看，原来是一只粘虫。我赶紧把它放进随身携带的盒子里。

　　这种竹节虫身体翠绿，头大如瓜子壳，胸短，长着一对罕见的翅膀。窄而细长的翅膀上布满了纹理，形成一个密集的网络，就像两片枯萎的叶子。

　　我想从小洞里给粘虫喂一点食物，却惊讶地发现里面有“光”。当盒子又暗又亮的时候，我迅速打开盒子，发现它明亮的翅膀像蝴蝶的翅膀一样耀眼，所以它有着如此华丽的光彩。原来它用了一个独特的招数逃跑。这个方法叫“闪色法”！

　　7月14日星期天是晴天

　　粘虫是当之无愧的“伪装大师”，就连“**忍者”也应该为自己的“隐身”感到羞耻。

　　当竹节虫安静地躺在竹子上时，它可以做出与植物形状完全一致的形状。无论是弯曲的小树枝，还是细长的绿叶，都可以模仿得惟妙惟肖。

　　我发现竹节虫也有变色龙一样的技能，可以完美伪装自己。也许是他们的天敌经过的地方，就是在竹叶上窃笑！

　　这种变色能力让我非常惊讶。其实只要仔细观察就会有意想不到的收获！

发现的作文8

　　今天上课，丁老师拿起她亮晶晶的黑包翻了个身。突然，她从里面翻出一张一百美元的钞票。“哇！一百元”，学生们忍不住大喊。

　　我看到这张百元红白相间的钞票，正面是*和我们祖国**的肖像，背面是雄伟的人民大会堂。

　　老师举起100美元钞票，用右手手指弹了弹，“哔”“哔”“哔”！“你要吗？”“想想！”学生们异口同声地回答。我看见我旁边的一个同学睁大眼睛，一眨不眨地看着100美元的钞票。

　　“****你能干什么？”有人说：“买零食和汽水！”有的说：“买巧克力，薯片，想要想要雪糕！”有的说“我去吃houcaller，牛排，麦当劳，肯德基，必胜客！”还有人说：“去qq游戏卡！”我说“我想买很多漫画书，《老夫子》，《豌豆笑传》，《阿衰》，《爆笑校园》，《呆头》，《神奇宝宝》，等等……”

　　我想：为什么大家都那么想要？因为值钱？

　　这是，丁老师突然把百元大钞砸成一团，紧紧握在手里。她只看见她咬着牙，脸涨得像个大番茄，手里迸出青筋。过了一会，老师放开了。手，问：“还想要吗？”，“是的！”“这都皱巴巴的，干嘛要？”有同学回答：“就算皱了也能用！”有同学说：“抹*了还能用！”我说：“你也可以把飞机折起来玩，累了再把它弄*！”我后面的同学开口了：“丁老师，你以为我们是被你忽悠的小猴子？这张钞票又皱了，我们还可以买零食、水果、玩具、漫画、书籍！”

　　丁老师把纸钱稍微展开一点，然后放在桌子上，用力捋了捋。丁老师又拿出一张百元大钞问：“你见过这两张百元大钞。你想说什么？”“在这个世界上，一切都不能只看外表，而要看本质！就像这两张钞票，我们不能只看新旧，它们的价值是一样的！所以要爱护好***，它是我们国家的象征！是我们祖国在世界舞台上的价值体现！”

　　通过这篇作文，我明白了事物不应该只看表面，而应该看本质，看其内在价值！

发现的作文9

　　在诗人眼里，春天是一支七彩的画笔，描绘了一幅万紫千红的景色，春天还有一把神秘奇的剪刀，裁剪出一树细细的柳叶。而在我一个南方小孩的眼里，雪花的美更胜过春花的美。我和雪花其实有点缘分，妈妈说，我刚出生的那几天，老天很慷慨的下了一场雪，或许是因为漫天飞舞的雪花透过我的眼帘过早地沉睡到我的心底沦为一场唤不醒的记忆，从此以后在我的心里，冬天就永远那么神密、那么遥不可及。

　　一年级的那次找春天，妈妈带我去公园，可我却站在公园的小山坡上一无所获，二年级的春天，我大病一场之后告诉妈妈春天会让人发病，三年级的春天，就在前几天，妈妈绝望地对我说，“春天美不美，你自己说了算吧。”于是今年，我这个失去“依靠”的小孩只能自己寻找春天了，真希望能有朱熹“寻芳泗水滨”那样的收获。

　　也许丢掉依赖心理真的可以激发人的潜能吧，我真正发现春天的美确实就在前几天。我意外地发现学校大门对面那排长长的铁栅栏上缠绕的藤条发生了一点变化，一年到头都绿油油的藤条居然挂出一串串深紫色的花，花的颜色太深，很低调地埋进枝叶间，遮遮掩掩，不注意根本看不见。然后，春天的气息接二连三地向我扑来，先是一股香味沁人心脾，抬眼望去，在公路两边，紫荆花毫无羞涩，绚烂地站满枝头。紫荆树下是新近放置的两排木艺花坛，里面种的是蝴蝶花，正值花期，蝴蝶花迎风招展，五颜六色开得十分灿烂，像极了同学们开心的笑脸。

　　接下来的几天，我的眼睛就变成了春天的忠实追随者，于是我在公园里发现娇黄娇黄的迎春花，在菜园里发现金黄金黄的油菜花，在果园里发现粉红粉红的桃花，在山林间发现漫山遍野的杜鹃花……我终于找到了这个万紫千红的春天。

　　于是我也明白，冬雪纷扬是美，春花绚烂也是美，而秋果硕累、夏木阴阴又何尝不是美呢？春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，只要你发现她的美，她就会永远陪在你心中。

发现的作文10

　　“妈，明天我要吃茄子！”“妈，我明天要吃***炒蛋！”每天父母都为我们做饭，辛辛苦苦上完班回来，还来不及喘口气喝杯茶，我们一声“我饿了！”就把他们赶进厨房。也许在我们眼里做饭是很有趣的，可他们不这样认为。那一次，我发现了凌乱的爱的痕迹。

　　那一天，我一时兴起想做一道“罗汉斋”。“妈，我来做罗汉斋吧！”我冲进厨房对正在做饭的妈妈说。“做菜很辛苦的！你确定要做？”“那当然！我会用心做的！”经过妈**允许和一番教导，我就动手了！罗汉斋的材料有胡萝卜、木耳、荷兰豆、粉丝。我先要洗好菜。我放了一盆水，把胡萝卜一根一根地搓洗干净，有些缝沾着泥还用手指去抠。我丝毫不敢放松自己的眼睛，看到一点不干净就用力去搓，小心翼翼地把全部菜洗好了。眼睛已经累了。然后我要，把胡萝卜和木耳切好。我伸手去抱砧板，咦，怎么这么重！我顿了顿，然后用力把它从架子上抱了下来。虽然不是费了九牛二虎之力，可也用了抱一大盆水的力。我把一根胡萝卜放在砧板上，我笨拙的手轻轻地扶着胡萝卜，想把它打竖对半切。一下刀，它就滚走了，可把我吓了一跳。我再试了几次终于搞掂了。然后我专心致志地切开了一片一片，目不转睛地盯着，怕伤了自己的手。然后要把片片切成块状，“得、得、得……”刀和砧板的碰撞缓慢地有规律地萦绕在我耳际。切了10分钟，啊？怎么才切了一半。闷热的厨房悄悄地把我的汗从汗腺里拉出来，我分明感觉到了一颗颗汗划过脸颊，再到脖子，然后划过肚皮。没等这颗划完，另一颗汗就迫不及待划下来了。我没有停止行动，“得、得、得”这声音还在继续。咦，刀被卡住了！我用力地拔了出来。顿时，我楞了。砧板上那些都是什么？深深浅浅，纵横交错的“沟壑”，还有砧板中心被水冲过的较白的颜色。年年月月，每天都是妈妈用心雕琢着砧板。这是多少个春秋、多少个严寒走过的足迹？这是多少个年华、多少个岁月流过的足迹？是妈妈，她用名为“母爱”的刀雕琢了这幅精辟绝伦的画！任汗水打湿衣衫，任利刀划破手，任油烟迎面**，她都不怕。

　　也许某一天我们会发现，砧板上的沟壑蔓延到了她的额头，头发的色素都跑到了她给的写不完的纸上。希望一天，我们能发现我们正在做什么。

发现的作文11

　　每个人都会有做错事，但不是每个人做错事以后都会知道自己错，敢于去承认错误。我小时候也有过这样的事发生。十月一日，今天是***，也是在***生活的表姑回来的日子。她每一次回来都会给我一个"小红包"，每次都是在临走只前给我的，我期望这一天的到来。 十月七日，我表姑临走前给了我一个"小红包"，我高兴极了，打开红包一看，"哇！！！，是100元！"当我在梦想我在当"小富翁"时，我很不想听的一句话从我的耳边飞过，"你还小，还不会用这些钱，你这些钱让我来保管把。"原来是爸爸说的，我很生气，但又很无奈，

　　如果我不把钱给爸爸，爸爸一定会打到我给钱为止的。我很无奈地把钱交给爸爸。 回到家，我坐在床上，心想："那些钱明明是我的，为什么要我交给爸爸呢?我要把钱偷回来……恩，一定要偷回来，但是给爸爸发现了后果会很严重的…他会骂我，甚至会打我……恩，打我也要把前偷回来的……"我犹豫不决，心神不定。最后我决定要把钱偷回来。 晚上的时候，我趁爸爸妈妈们不在时悄悄进入他们的房间，变成了"江洋大盗"，立即去到爸爸把钱收在的那个地方去偷钱。计划进行得很顺利，爸爸并没有发觉到钱不见了。 上学的时候，我拿出100元向同学们炫耀，同学们投来羡慕的目光，都纷纷向我说："请我吃东西。"我终于感受到做小富翁的滋味了。我请同学们吃牛肉串，牛肉干，糖……我自己也买了玩具，那100远很快就用完了。我只顾吃东西和买玩具，忘记了这件事的严重性。 自从那100元用完了，我每天都忐忑不安，提心吊胆，怕爸爸知道我偷了钱打我。现在我很后悔，但又有什么用。

　　这时候，我良心发现了，知道自己的错，立即去向爸爸认错，奇迹出现了，爸爸并没有怪我，而是****地说："每个人都有犯过错误，你只要肯去改正，我就会原谅你。" 从这件事以后，我再也不敢犯错误，因为当我犯错误时，我就会想起这件事，自然就不回犯错误了。

发现的作文12

　　今天**常常，没有任何地方不对劲而，可我却因为一个问题，一个小得不起眼儿，而郁闷了一个上午。

　　第一节数学课，中午作业还是老样子《补充习题》，大家都有先见之明，我也不例外，拿起补充习题，想先看看，“恩……第一题……很简单。”我一题一题地琢磨着，以便到时候做起来简单点儿。只剩下最后一题思考题了，我便不再思索，碰巧这时候上课铃声响起了，就赶紧上去领读古诗了。

　　数学课如小溪般流过。到了下课，我把补充习题拿出来，“刷刷”几笔，前卖弄三道题已经臣服于我的笔下了，正当我暗暗自喜的时候，又看见下面的思考题好像在向我宣战，一定要打败它哦！

　　于是，我开始“挖洞”了，决定要把这道题目“挖”个彻底！“一个足球从高处落下后，每次弹起的高度是前一次落下高度的五分之二。如果这个足球从20米高处落下，第二次弹

　　起的高度是多少米？”我一边读题目，一边思考。是不是20+20×五分之二？我心里冒出的第一个算式便诞生了，“刷刷”几笔写了下来，我拿起补充习题，正打算交给组长，却听到别人都在商量最后一题应该是20×五分之二×五分之二，我心里一愣，咦？我还不确定，就又回到座位上看了一遍。最后，得出一个结论，还是去问郑老师吧！我“蹭蹭蹭”跑上楼梯，从老师办公室窗口望了望，郑老师不在，我只好沮丧地回了教室。

　　第三节科学课，还有20分钟自习时间，我拿出那一道急了好久的题目，打算问问杨老师，我战战兢兢地走上讲台，“杨老师，我能问一个问题吗？”然后，我就给了她补充习题，“这一题怎么做？”杨老师读完了题目，说出来的话让我尴尬极了——这种题目光是要答案不够的，要知道过程，你得自己去画线段图。我的脸顿时像一个红苹果，羞死了！还一直在心里埋怨：我本来就是要问为什么的，呜呜……

　　回到座位上，我还是不甘心，决定一定要追根到底。画了线段图，又思考了半天，我终于知道了正确答案。原来从20米处落下，第二次是前一次的五分之二，也就是20×五分之二，下一次又是前一次的五分之二，加起来就是20的五分之二的五分之二，算式也就是20×五分之二×五分之二。后来再听郑老师的详细讲解，我终于把这道题目解决了！自己绞尽脑汁算出来的题目真是太开心了！

　　现在，我明白了：不管什么题目，只要 自己去思考就一定能得出答案。世上没有难的题目，只有自己不去思考，才会觉得难！

发现的作文13

　　以前，我一直以为蜘蛛是靠织网来捕捉猎物的，直到去年夏天，我才真正发现了蜘蛛不只单纯织网捕食。

　　还记得，那是去年的一次夏令营，我们下车的第一件事便是分派房间，我被派到了1号室。

　　我迫不及待地进了房门，突然，我被一直垂在门框上的蜘蛛吸引住了眼球。这是一只与众不同的蜘蛛，身上有着黑灰相间的条纹，腿上全是毛。我想：明天它一定会结出一张大网吧。

　　第二天，我早早地起了床，第一件事便是去观察那只蜘蛛。出乎意料的是，它并没有织出一张大网，但在它身旁却有几具昆虫的尸体。我丈二和尚——摸不着头脑：为什么它不织网却能捕捉猎物呢?我心急如焚，决定第三天继续观察。

　　第三天晚上，等老师们都睡下时，我偷偷地起了身，拿着手电去观察。只见那只蜘蛛一动不动，好像在等待着什么。突然，它猛地从嘴里吐出一串银丝，慢慢地，从末端结出了一颗水滴形状的小球。“嗡”，从远处飞来了一只蜜蜂，越来越近，“啪”的一声，蜜蜂好像被什么东西黏住了，挣扎着。我走进一看，哦!原来是那个小球粘住了蜜蜂，再看蜘蛛，它用两只前腿把银丝拉上来，享用美食啦!

　　这次夏令营，不仅使我加大了知识面，还让我悟出了一个道理：看待事物不能盲人摸象，不能只靠经验，要不断学习，善于发现。

发现的作文14

　　今天吸取了《世界地图引出的发现》的教训，感触很深。

　　正文主要讲述了1910年，魏格纳住进了医院。他在这里无聊到***用食指画**的海岸线。但是这幅画里没有白色的画。魏格纳发现地球上所有**的海岸线可以更加一致。第二天，魏格纳把他的想法告诉了伟大的科学家柯鹏教授，但是教授让他放弃这个想法。但是魏格纳不是一个轻易改变主意的人，他做过很多**。最后，在1912年，在法兰克福举行的地质学会上，魏格纳发表了题为《**与海洋的起源》的演讲，这在地质学界引起了震动。

　　我钦佩魏格纳的毅力。小学生中。这种精神的人不多，暑假我就发脾气了。有一次，我妈给我冻住了一号电池大小的冰块，我抢了15分钟。虽然我的手冻僵了，失去了知觉，但我还是坚持下来了。从这件事我意识到，只要我们坚持，没有什么是我们做不到的。如果我们坚持每天早读，我们读的课文一定要优美生动。如果我们每天坚持用笔写字，我们的字一定要大而美。如果我们每天坚持锻炼，我们会非常强壮。

　　我很佩服他勤于观察的精神，这种精神应该是富含科学的。通过仔细观察，你会发现一个奇妙的细菌世界。如果你仔细观察校园，你会发现校园是多么美丽可爱。如果缺乏这种观察，就会成为一个**咧咧的人。

　　我钦佩他仔细思考的精神。如果他不仔细思考，就不会发现，在古代，地球上所有的**都是相连的，后来因为不断的漂移，才变成了今天的**。

　　魏格纳的伟大发现依赖于仔细的观察、认真的思考和反复的论证。他是我的榜样之一，我想成为像他一样的人。

发现的作文15

　　我们生活的世界上，有许多值得我们发现的东西。

　　小时候，奶奶家的房屋老是漏水，奶奶就找些人来修补房顶。房顶上满是的稻草、木棒、石头、杂草之类的东西，所以那些人得把这些杂物清理干净，再铺上沥清。砖块间长着茂盛的杂草，一株株紧紧的连着，像亲兄弟一样搂成一团。当时，我很可怜这些即将逝去的脆弱的小生命，它们为什么会生长在这儿呢？

　　年幼的我就带着一串串的疑问渐渐成长。几年时间过去了，我几乎要忘记这些小草了。可是，奶奶家的屋顶又漏水了，又请了另外几个工人来修膳一下。

　　***一位身材很壮的汉子，他衣衫褴褛，穿着十分单薄。破旧的黑布鞋上布满了补丁，大姆指都露了出来，更可怕的是他的右眼瞎了。我的内心充满了怜悯，现在早已入秋，他不冷吗？

　　下午，我趁奶奶不注意，和这些工人溜**房顶。眼前的一切让我惊讶的张开了嘴巴，黑色的沥青里长出了绿油油的小草，它们并不多，稀稀拉拉仅有几株而已。在这大片大片的黑色里，绿的耀眼，绿的醒目。我默默为小草的顽强而敬佩，小小的生命竟有如此的顽强的生命。

　　那个大汉也注意到了这些小草，感慨地说：“多好的生命啊，真顽强！”说完又低下了头，发出深深的叹气。我忍不住小声地说：“叔叔，你为什么叹气啊？”大汉听后，慢慢抬起头，笑了笑，又皱起浓浓的眉毛说：“小时候我也像你一样，快乐活泼，身体健全。”说到这，大汉突然停下，又皱了皱眉头，嘴巴紧闭着，两眼里充满了后悔悲痛。停了一会又说：“你一定要好好学习呀，我就是因为贪玩、打架，才落到这地步呀！像小草，遭遇到危机还可以***，生机勃勃，可我……。”说到这，叔叔再也说不下去了，心里像是打翻的五味瓶，两眼流露出十分的忧愁。

　　现在，我长大了。为什么小草压在一层石子一层沥青下而不被闷死，为什么小草可以从缝隙中快乐勇敢地钻出，在雨中吟唱，在风中跳舞。因为它坚贞不屈，不怕困难。同样，我也受到了大汉叔叔语言的启发，没有丰富的知识，没有好的身体，就不能在社会上立足，长成参天大树。

发现的作文16

　　在清风明月之夜，或朝阳初起之时，行走于远山近水之际，拂风杨柳之间，整个身心沉浸其间，会发现这世界真的很美。

　　总是在不经意间，发现眼角稍露沧桑痕迹;总是在不经意间，发现自己已匆匆之势流转了一天又一天。世界的节奏越来越快，已不容人们改变。工作！工作！生存的基本条件已抹灭了人们对生活的认知。人们应该发现世界的美丽，把握生命里的每一分钟，与大自然热情相拥。

　　闭上眼，只见小船儿荡起涟漪一圈圈散开去。眼前就像水声灯影里的水墨画，多么宁静的江南水乡。春水像一湖翡翠，比天更蓝更绿，澄澈如洗，水天一色，风月无边，“江雨霏霏江草齐”，黄莺深藏在绿树浓密的枝叶间啼叫，纤长的杨柳丝随风斜飞，轻拂着长江堤岸。江边涛声依旧，芳草萋萋。仰泰山之高，听黄河怒嚎，一切的一切，尽收眼帘。

　　“人生如白驹过隙，匆匆已过，转瞬百年。”人生苦短，时光匆匆走过，一片繁忙的忧伤。生命不应这样走过，应当用明媚的眼睛去发现这大自然的美。在悠闲中偶尔捧起一杯拿铁，咖啡的香醇和牛奶的丝滑如艺术般完美结合，淡淡丝甜。其实生活又何尝不是这样，有酸有甜有风霜，我们应当学会享受这生活，去发现大自然的美，去发现大自然的馈赠，去发现人类对大自然的伤害，去发现人类没了大自然便一无是处。

　　爱护环境，发现**。

　　享受生活，发现美丽。

发现的作文17

　　大家都认为秋天是一个落叶纷飞的季节;可是在生机勃勃，树木抽春的春天里也有落叶……

　　早上我和妈妈出去散步，走到那棵大树下时，我鞋带散了，我弯下腰来去系鞋带。这时，一片落叶落到了我面前。

　　我蹲了下来，捡起这片枯老的落叶，把它捧在手心里，看看这儿，看看那儿。它的叶脉弯弯曲曲，好像老人手上的皱纹。它***是***，上半身慢慢的过渡，变成了黄色的。我用手摸了摸它，凹凸不*，很粗糙。他真脆，我一不小心就把它捏碎了。

　　我低头看了看手中的落叶，又看了看那棵大树，好奇的问:“妈妈，为什么在春天里这棵树掉叶子呢？”妈妈回答道:“那是因为老叶在给新叶腾地方呢，让新叶生长，然后自己掉落到泥土中，给新叶输送营养。老叶的精神是不是很伟大?”我点了点头。

　　一阵风吹来，又有些枯老的树叶依依不舍的离开了自己的“大家庭”。它们纷纷扬扬的飘落下来，含着微笑和眼泪落在了泥土中。我看着那棵大树，再看看手中的落叶，鼻子不禁一酸。我叹了口气，把地上一些掉落的树叶纷纷捡起，捧在手心，慢慢的贴到胸口，那些美好的记忆不断地涌上心间……

　　我把手中的落叶，轻轻地放在了大树下。让他们最后感受一下“大家庭”的温暖。

　　我心想:妈妈，您不是也跟老叶一样吗？

　　小时候父母是我们的依靠，长大后我们是父母的依靠。就像树叶一样，绿时，您为我输送营养，待黄时，我成为您营养的源泉。

发现的作文18

　　三月，正是万物复苏的季节，天气已经有了淡淡的暖意。于是，我们一家便在重新开始了日常锻炼这一活动。

　　已经整整一个冬天都没锻炼的我，一到中孚广场，便开始剧烈运动，一个劲的奔跑、跳绳，活像一只被**出笼的小鸟，迫不及待地飞向**的蓝天。

　　谁知，我刚运动了一会儿，就觉得肚子里翻江倒海，十分难受，尤其是左下腹，钻心的疼，便停了下来，休息一会儿，谁知，之后的几次运动感觉都一模一样。于是，我的脑海里打**一个**的问号：为什么人在没有做任何准备工作的情况下剧烈运动就会感到肚子左侧痛呢？

　　回到家后，我便打开电脑，上网搜索答案，原来是因为跑步前没有做好充分的准备工作，跑步时氧气的供应跟不上身体运动的节奏，导致肠胃痉挛，而胃就位于腹部的左侧，所以才会感到左腹疼痛。

　　看来以后做剧烈运动前一定要多准备一下，热热身，才能避免运动时肚子疼的这种现象发生啊。

童年的发现作文18篇（扩展4）

——《童年的发现》教案10篇

《童年的发现》教案1

　　教材简析：这篇课文讲的是作者童年时发现胚胎发育规律的过程，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。

　　课文是以倒叙的形式写的，共分三部分。先概述了作者童年时的发现，然后具体叙述这项发现的经过，最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实。

　　课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会梦中飞行及老师对此所做的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。

　　设计理念：《语文课程标准》指出：“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”教学本课，要把教学过程变成学生自主发现、自主探究的过程。通过大胆质疑，反复读书，带领学生和作者一起去体验作者“发现”的历程，感受作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神，培养学生发现、创新的意识和积极关注生活的态度。

　　教学目标：

　　1、指导学生默读课文，了解作者童年发现了什么，是怎样发现的以及为什么会有这样的发现。体会作者的思想感情。

　　2、引导学生学会“妨、碍”2个会认字，读读记记“妨碍、情不自禁、随心所欲、天赋、痴迷、一本正经”等词语。

　　教学重点：理解课文主要内容，让学生知道“我”发现了什么，是怎样发现的。

　　教学难点：理解“我”为什么会有这样的发现，领悟作者童年时强烈的求知欲和丰富大胆的想象力。

　　教学准备：通过查阅课外书、上网等途径收集有关科学家发明发现的资料。

　　课时安排：1课时

　　教学设计：

　　一、板书课题，导入新课

　　1、板书：“童年”，谈话：童年是美好的，童年是天真烂漫的，童年是多姿多彩的。每个人的童年都充满着无数个“为什么”，充满着神奇的幻想与想象，在我们的童年中曾有过多少的发现啊！

　　2、板书：“的发现”，齐读课题：童年的发现。学生质疑课题：

　　作者童年发现了什么？是怎样发现的？为什么会有这样的发现？

　　【童年是人生之旅最十分重要的、十分珍贵的驿站。激情的导语能唤醒学生心灵的共鸣，让学生怀着真挚的心走近课题，质疑课题。】

　　二、初读课文，理清脉络。

　　1、**读课文，思考同学提出的问题。

　　2、按照课文的不同内容给文章分成三个部分。

　　第一段（1、2自然段）主要讲了“我”在九岁时发现了达尔文有关胚胎发育的规律。然而这一发现却给“我”带来了惩罚。

　　第二段（3—13自然段）重点写“我”童年时发现胚胎发育规律的过程。由于“我”在睡梦中发现自己总在飞翔，就去问老师，老师给我们解释了为什么会在梦中飞行的原因，“我”对这个问题大胆猜想，思考发现了人类进化的规律。

　　第三段（14—19自然段）四年后，在生物课上当老师讲到人的起源时，“我”想到了自己的发现便笑出了声。老师认为“我”的笑不怀好意，便把“我”轰出了教室。

　　【“把握文章的主要内容”是本单元的一个训练重点。因此，在初读课文时，要帮助学生理清文章的脉络，了解课文的主要内容。】

　　三、再读课文，理解“发现”

　　1、默读课文，思考：“我”童年的发现是什么？是怎样发现的？

　　2、小组合作学习，要求如下：

　　（1）在课文中找出有关的句段，理解有关的句段。

　　（2）把发现的过程用几句话概括出来。

　　3、反复朗读课文的第十三自然段，在这段话中画出集中描写“我”童年的发现的句子。

　　人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长的时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变**，正好是十个月。

　　仔细地读读着几句话，并用自己的话转述。

　　4、再读课文，找一找课文中有一句话说的是相同的意思，但是表达更简洁。

　　母腹中的胎儿再现了从简单生命进化**的过程。

　　5、归纳我的发现过程：

　　（1）“我”是在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。

　　（2）我们一起找老师请教，老师给我们解答。

　　（3）老师的解答激发了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的。

　　（4）我对“十月怀胎”进行思考，终于找到了问题的答案，有了伟大的“发现”。

　　【紧扣“发现”，让学生找出课文中的句子、相关的语段，通过小组合作交流，朗读体会我的发现及发现的过程。】

　　四、研读课文，感悟“发现”

　　1、认真读读课文，结合课文内容说说：作者为什么会有这样的发现？你认为他是个怎样的孩子？要求学生从课文中找出有关的依据，画出相关的句子。

　　2、讨论：“我”童年时为什么会有这个发现？敢于**；不断研究；大胆想象。

　　3、课堂交流他是个怎样的孩子时，可根据学生的理解，预设如下：

　　（1）“我”是一个喜爱幻想的孩子。

　　“每天夜里做梦我都会飞……似乎想去哪里就能飞到哪里。”

　　轻声朗读这段话，闭上眼睛想象这段话描写的情景。然后带着自己的感受，有感情地朗读这段话。

　　“人是由细胞构成的……这样推算下来，到变**，正好是十个月。”

　　朗读这段话，哪些地方是“我”的幻想？当“我”发现或者是幻想了这样一个规律时，“我”是怎样的心情？（格外高兴、得意……）

　　（2）“我”是一个喜欢**的孩子。

　　“那天我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题……等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。”

　　找一找“我”问了几个问题？把问题画出来。想象当时的情景，分角色朗读这段话。

　　“我渴望弄明白，人究竟是怎么来的……恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。”

　　你觉得“我”会翻来覆去的看些什么？会想到一些什么？

　　（3）“我”是一个有幽默感的孩子。

　　“幸亏他没有容我解释……我明白了──世界上重大的发明或发现，有时还会面临着受到驱逐和**的风险。”

　　你觉得这段话哪些地方很幽默，为什么让你读着想笑？举例说说你对这句话的理解。

　　教师引导学生举例：

　　*热情地宣传新天文学说，被教会视为异端，教会将他押到了罗马的宗教法庭，在监禁的七年中他受到了残酷的毒刑，最后被押至罗马百花广场的火刑柱下被活活烧死。

　　意大利科学家伽利略，就曾因为在天体运动上的发现受到**并被投入**。

　　谈谈你对这句话的理解吗？

　　【教师先放手让学生充分自读自悟，因为有前面阅读的铺垫，学生能够从课文中找出有关的依据，画出相关的句子。教师以学定教，**交流，适时引导，扣住关键的词句，帮助学生理解和感悟作者童年时强烈的求知欲和丰富大胆的想象力。】

　　五、联系生活，向往“发现”。从“我”的童年发现中，你有什么启发或体会？

　　你在学习、生活中有没有自己的发现？说出来和大家交流。

　　六、布置作业

　　1、有感情地朗读自己喜欢的段落。

　　2、写一写自己的“发现”。

　　板书设计：

　　童年的发现

　　达尔文有关胚胎发育的规律

　　梦中飞行——请教老师——大胆猜想

　　敢于**不断研究大胆想象

《童年的发现》教案2

　　教学目标

　　1．会写14个生字会认7个生字。

　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、理解课文内容，体会含义深刻的句子，感受作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。

　　第一课时

　　一、揭题。

　　1、今天我们先来认识一位俄国作家，他的名字叫：费奥多罗夫。板书：费奥多罗夫。指读。

　　费奥多罗夫的童年天真烂漫、多姿多彩。在他童年的时候，发生了许多令人难以忘怀的事情，今天我们就一起学习课文《童年的发现》。

　　板书：童年的发现。齐读。

　　2、看着课题，你最想了解什么？（根据学生回答相机小结板书：发现了什么?怎样发现的？）

　　二、初读课文，弄清内容。

　　1、自读课文，要求读准字音，读通句子，注意文中注音的字词。

　　2、检查生词。指导易读错、写错的字。

　　三、学习“我发现了什么”

　　童年中我究竟发现了什么？快速朗读课文，用“——”画出来。

　　（1）交流。（板书：胚胎发育的规律。）读词：胚胎。你知道什么是胚胎吗？（指读注释，其实我们在妈妈肚子里的时候，就是从一个小小的胚胎发育成胎儿的。胎儿在妈妈肚子里的成长过程就是胚胎发育的过程。）

　　A、课文哪些自然段写了我发现的过程？3——13。B、请反复朗读十三自然段，画出集中描写“我”童年发现胚胎发育过程的句子。C、齐读句子—— 人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长的时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化**，正好是九个月。

　　（2）这就是我的发现。那年我才九岁，所以我为此感到——格外高兴。带着这份高兴读读。

　　（3）关于我发现的胚胎发育的规律，其实有位叫达尔文的科学家专门进行过研究，还得出了一个观点，请看到14自然段，指名读、齐读——母腹中的胎儿再现了从简单生命进化**的过程。

　　（4）我的发现和科学家的发现竟是如此的相似，怪不得我为自己的发现感到高兴自豪呢！请高兴自豪的齐读第一自然段。

　　四、学习“我是怎样发现的”

　　1.我有胚胎发育过程这样的发现，源于什么？默读3-13自然段。

　　（1）指名说。随机板书：梦中飞行

　　（2）有了这奇妙的问题我们是怎么做的？板书：请教老师

　　（3）老师给了他们明确的答案吗？是啊，高年级，离我那么遥远，而飞行确仍在继续…..板书：大胆猜想

　　（4）结果如何？板书：得到证实

　　（5）看着板书，将它们连起来说一说。这就是我“发现的过程”。

　　五、布置作业

《童年的发现》教案3

　　教学目标：

　　1、认识“胚”、“岂”、“痴”、“婴”、“窘”5个字

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、基本读懂课文。感悟作者童年时代求知若渴、寻根探究和大胆想象的精神。

　　教学重点：

　　理解作者“发现”的过程，“我”的伟大的“发现”是怎么来的，从而培养学生大胆发现问题寻根问底的精神。

　　教学难点：

　　理解“我明白了—世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和**的危险”等句子的深刻含义。

　　课时安排：

　　2课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、导语

　　在人长大或变老后，常常会回乡起童年的事情。**作家巴德 舒尔伯格忘不了的是父母有趣的截然不同的评价，那么，俄国作家费奥多罗夫童年中最有意思的是什么事呢?

　　二、按阅读提示自学课文。

　　三、就下面三个问题中感兴趣的问题与同伴交流

　　1、“我”是怎样发现胚胎发育规律的?结果怎样?

　　2、“我”为什么会有这样的发现?

　　3、举例说说对“我”“明白了——世界上重大的发明和发现，有时还面临着俄受到驱逐和**的风险”这句话的理解。

　　四、全班交流

　　重点交流

　　1、“我”是怎样发现胚胎发育规律的?

　　引导学生体会：作者之所以有个发现，一是敢于**，二是反复思考，三是大胆想象。结合体会，有感情地朗读第3——13自然段。

　　2、举例说说对“我”“明白了——世界上重大的发明和发现，有时还面临着俄受到驱逐和**的风险”这句话的理解。

　　(1)结合作者的故事，谈对这一句话的理解。

　　(2)结合知道的其他事情。谈谈理解。如：*、伽利略的故事等。

　　五、选择觉得有趣的段落读一读

　　先自己练读，再读给同伴听。

　　六、说说自己是否也有过有趣的发现。

　　七、总结

　　童年的发现，尽管有时候别人会觉得可笑，甚至会招来麻烦，可是，老师却希望你们每个人都有一双好奇的眼睛去发现，去享受发现的快乐，拥有自己美妙的童年的发现。也许，这正是你创造、研究的开始。

　　第二课时

　　一、比一比，再组词。

　　{钩( ) 构( )

　　{防( ) 妨( )

　　{竞( ) 竟( )

　　{婴( ) 樱( )

　　{遥( ) 摇( )

　　{躯( ) 驱( )

　　二、把下面的歇后语补充完整，补充的成语在课本中找。

　　唐憎念佛——

　　**堆积木———

　　孙猴子耍金箍棒——

　　走路摔胳膊——

　　三、写近义词。

　　奇妙—— ( ) 妨碍—— ( ) 祸患——( ) 情不自禁——( ) 绞尽脑汁—— ( ) 随心所欲——( )

　　四、缩句。

　　1、母腹中的胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。

　　——————————————————

　　2、我在九岁的时候发现了达尔文有关胚胎发育的规律。

　　——————————————————

　　3、我恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有某些特征。

　　__________________________________

　　五、把下面的两个句子合成一个句子。

　　1、老师同意。 / 汪波小组**这次班会。

　　——————————————————

　　2、这件事不能完全怪她。 / 他不小心。

　　——————————————————

　　3、同学们欢迎潘晴。 / 潘晴给大家讲故事。

　　——————————————————

《童年的发现》教案4

　　【设计理念】

　　课题中的“发现”一词是本文的文眼，教学中引导同学从课题入手提出疑问，然后进行梳理明确主要学习任务。同学自主学习，了解“我”发现了什么，重点了解“我”是怎么发现的，理清作者童年时发现胚胎发育规律的过程。

　　【教学建议】

　　1、本课故事情节充溢童真童趣，令人忍俊不由的同时有所想，有所思，有所悟，教学中放手让同学紧扣“发现”一词，自行明确本课学习任务，即“发现了什么?”“怎样发现的?”“结果怎样?”通过初读感知、自读自悟、重点悟读、讨论交流等形式理解课文，在此基础上理解最后一句话的意思，明白其中道理，感受人物形象的可贵之处。

　　2、本文通过风趣幽默的语言展现人物的内心世界，显得真实可感，又极具情趣。教学中引导同学进行赏析评价，教学后可引导同学借鉴课文写法，描写故事情节，塑造人物形象。

　　【教学目标】

　　1、认读7个生字，会写14个生字，能正确读写“胚胎、祸患、滑翔、天赋”等词语。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、解课文内容，体会含义深刻的句子的意思，领悟作者童年求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。

　　4、激发同学探究兴趣、培养想象能力和积极关注生活的态度。

　　【教学重点】

　　1、引导同学入情入景地朗读课文，掌握课文主要内容，了解“我”发现了什么，重点了解“我”是怎么发现的。

　　2、感受人物特点，体会作者的思想感情，体会课文幽默活泼的语言风格。

　　【教学难点】

　　理解“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和**的危险”等含义深刻的句子。

　　【课前准备】

　　1、回忆自身童年的“发现”。

　　2、通过查阅课外书，上网等途径收集有关科学家发明发现的资料。

　　【教学过程】

　　一.**教学，鼓励质疑。

　　1.古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，要想学习好该怎么做?(有疑问向老师请教)

　　2.是的古语有云：学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。这节课就让我们比比谁会**?谁的进步大?

　　二.板书课题，质疑学问。

　　1.今天我们继续学习《童年的发现》拿出手指和老师一起板书课题。齐读课题，说说你读了课题后有何疑问?

　　2.学生汇报：(重点问题：童年时“我”发现了什么?)

　　三、再读课文，理解感悟

　　**学生讨论以下问题：

　　1.童年时的“我”发现了什么?

　　⑴读课文第1、2自然段。

　　⑵体会：①“几岁的时候”“完全”“**”这些词语无不显示着“我”这个发现多么不*常，多么出色，乃至现在说起来还为这个发现自豪不已。

　　②第2自然段中说，“你大概会忍不住哈哈犬笑”，这是为什么呢?(一个九岁的儿童，竟然能**思考发现这样重大的科学问题，这简直是常人无法相信的。)

　　又说“竟使我当众受到惩罚”，他又为什么当众受到惩罚?课文这样开头有什么作用?(以这样的开头设下悬念，激发起读者的阅读兴趣。)

　　⑶小结：第一部分(第1、2自然段)概述了作者童年时的发现。达尔文是英国生物学家，他创立了关于物种起源和发展变化的规律——进化论。按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化**的过程。而“我”小时候就发现了这一规律。

　　2.“我”是怎样发现的?

　　⑴**读第二部分(第3—13自然段)，然后小组内讨论。

　　⑵全班交流。

　　①重点写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。

　　②这个过程大体经历了三个互相联系的阶段。第一个阶段(3、4自然段)写“我”的发现起始于梦中飞行。第二个阶段(5—11自然段)老师给我们解释了为什么会在梦中飞行。第三阶段(12、13自然段)写“我”对“人究竟是怎么来的”这个问题的大胆猜想，也就是“我”童年的发现。

　　⑶小结：梦中飞行引出了“我”对这个现象的好奇，老师的解释又引出了“我”的疑问：“人究竟是怎么来的”，从而更加激发了“我”的想象力。“我渴望明白”“想得是那样痴迷”“绞尽脑汁”“想啊想啊”“终于”这些词语都表现了“我”求知若渴的特点，同时也看出“我”惊人的想象力。

　　3.“我”的发现可靠吗?

　　⑴**读第三部分(第14—19自然段)，

　　⑵归纳：“我”的发现在几年以后老师讲课时得到了证实。

　　⑶理解句子：

　　①“可是我忽然想起了自己的发现，就情不自禁地笑出了声音。”

　　是因为“我”为自己早在三年前就发现了这一规律，而且与进化论的观点完全一致而格外高兴。现在知道了当时自己的发现是多么了不起的事情!这种心情使他无法**，已顾不得是在课堂上，更顾不得这“笑”是否合时宜了。

　　②“幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了达尔文的进化论，还不笑塌了房顶!”

　　这句话是说“我”的发现会令人不可相信，人们绝对不可思议：一个九岁的孩子能发现达尔文的进化论。从表面看，这句话是“我”庆幸自己没有解释，而实质上表现了“我”之所以有人们不可思议的发现，是因为“我”那强烈的求知欲望和极强的想象力。

　　③“我明白了——世界上所有重大的发现与发明，有时还面临着受到驱逐和**的风险。”

　　这句话含有双重的意思，一是说科学事业发展过程中，像阿基米德、*等都有过这样的遭遇;二是说“我”有了这样重大的发现，跟世界上有重大发现与发明的科学家一样遭遇驱逐与风险，这也没有什么奇怪的。作者用幽默的方式为自己找到了自我安慰的理由。当然这句话里也表达了自己对老师当时处理方法的不满。

　　4.结合课文内容说说：“我”为什么会有这样的发现?你认为“我”是怎样的孩子?孩子身上最可贵的是什么?

　　四、总结全文

　　你读了这篇课文有什么启发?

　　五、拓展延伸

　　谈谈在你的生活、学习中有过什么发现?

《童年的发现》教案5

　　教学目标：

　　1、知识与技能目标：认识本课7个生字,会写12个字，理解“澄澈、困窘、天赋”三个词语的意思；体会含义深刻的句子的意思。

　　2、过程与方法：让学生掌握大胆发现问题、思考问题的一般方法。

　　3、情感态度目标：感受作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想像的精神，积极关注生活的态度。

　　教学重点：

　　理解作者“发现”的过程，“我”的伟大的“发现”是怎么来的，从而培养学生大胆发现问题寻根问底的精神。

　　教学难点：

　　理解“我明白了—世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和**的危险”等句子的深刻含义。

　　教学过程：

　　一、激发兴趣，导入课题

　　师出示一些关于胚胎发育的图片，问：“同学们，你们知道这是什么吗？”（生**回答）师：“这叫做胚胎，我们每一个人都是从这么小小的一个胚胎发育形成的。人胚胎发展的规律现在对你们来说还比较难懂，但费奥多罗夫九岁时就发现了有关胚胎发育的规律，究竟他真的发现了什么，又是怎么发现的呢？今天我们来看一下他童年的发现。”（板书课题）

　　二、初读课文，认读字词

　　1、**朗读课文，画出生字词，学习生字。

　　指名读词语，正音。

　　澄（chéng)澈、胚（pēi）胎、天赋（fù）、岂（qǐ）止、绞（jiǎo）尽脑汁(zhī)

　　困窘（jiǒng）

　　理解“澄（chéng)澈、天赋（fù）、困窘（jiǒng）”的意思

　　2、带问题默读课文，找出“我”的“发现”是什么，画出相关句子。

　　生汇报：“我”的“发现”集中在第十三段

　　三、循果查因，理解“发现”的过程

　　1、师：“作者为什么会得出这样的结果呢？是谁告诉他的呢，还是他自己想出来的？”

　　2、仔细阅读第三到十三自然段，画出“发现”过程的相关信息并进行小组讨论，通过小组合作学*结出“发现”的流程图。（10分钟）

　　（在小组合作学习过程中老师做必要的指导并维持课堂纪律和注意时间的把握）

　　3、推选小组****回答得出的答案，老师根据学生的回答，整理出一个清晰的过程

　　①我做梦总回梦到自己在飞翔，而且发现其他同学也一样，于是产生强烈的好奇心。

　　（借助课文中优美的句子，引导学生回忆自己是否有过同样或类似的经历，大胆想象）

　　②我们一起请教老师，请老师回答我们的问题

　　（“为什么只有晚上睡觉时才长？”“那么为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？”“人怎么会是鸟？”通过这些一连串的句子让学生感受“我”的求知若渴。）

　　③老师的回答没有完全揭开“我”心中的谜，我渴望知道人是怎么来的。于是通过抓鱼等的活动进行探究。

　　④通过自我思考，终于找到的答案。

　　流程图：我和同学都梦中飞翔，产生好奇

　　请教老师，老师解答问题

　　我渴望知道人是怎么来的

　　对九月怀胎进行思考，得出“发现”

　　从图中的信息得出这样的结论：“我”的这一伟大的“发现”源于对事物的好奇心，对知识的渴望和对生活的细致观察，引导学生*时要大胆地思考问题，发现问题。举例科学家的例子说明这个道理。

　　板书设计：

　　8、童年的发现

　　我和同学都梦中飞翔，产生好奇

　　请教老师，老师解答问题勇于发现问题

　　我渴望知道人是怎么来的大胆思考问题

　　对九月怀胎进行思考，得出“发现”

《童年的发现》教案6

　　训练思路

　　1、 读写结合：

　　读写结合，以读促练。在指导学生理解课文时，紧紧抓住课文的重点与难点，《祖父的园子》中作者在童年时期无忧无虑，她的童年多彩多姿，令人向往；《童年的发现》在作者童年时代有什么样的发现。再引入到学生的童年生活有哪些值得回忆的童年趣事。引导启发学生收集素材，扩展思路，选择材料等，为习作做好准备。

　　2、 从说到写：

　　让学生出示照片或相册，勾起对自己类似经历的回忆，充分讲述自己的趣事。互相启发，进一步开阔思路，这样既能激发兴趣，又能产生赶快写下来的欲望。

　　3、 鼓励表达，激励创新

　　学生经过合作交流，把事情的说出来，接着指导学生列写作提纲，尊重学生意愿，以学生自己确定的中心选择材料，把写的方法放开，鼓励学生想怎么写就怎么写尽量把事情的“有趣”写出来，即有童真童趣，又能从天真无邪的童年生活中激发创新精神的火花。在教学中，通过交流，引导学生从自己的本次作文中发现进步，和编辑作品集《童真集》等方法，激发学生的成功感，树立写好作文的信心。

　　教学目标

　　1、回忆本单元课文，触发对童年生活的回忆。

　　2、充分调动学生的情感，激发学生创作热情，引导学生入情入境，在写作中培养学生热爱生活、热爱人生的思想感情。

　　3、要求学生能根据自己的亲身经历，围绕话题流畅记叙童年生活的精彩片段。在作文中表达自己的真实感情，愿意和同学交流自己的习作，分享习作的快乐。

　　4、培养学生主动探究知识，建构知识的学**惯。

　　教学实施

　　一、布置观察，积累素材

　　学完《童年的发现》后，给学生较充裕的时间，用心去观察周围的人、事、物，看看自己有什么新的发现；用心去回忆自己脑海中积累的材料，想想自己曾有过什么样的发现。

　　二、激发兴趣，拓展思路

　　1、谈话导入，激发学生习作的欲望。如，可以这样说：著名的艺术家罗丹曾经说过，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。牛顿因为发现苹果落地的秘密而发现了万有引力；瓦特因为发现了壶盖跳动的原因而发明了蒸汽机……有多少发现，就给人带来多少惊喜。可见，发现是一个特别了不起的本领，谁掌握了这个本领，谁就有可能成为有本事的人！正值童年的你们，一定也有自己独特的、有趣的发现，想把你的发现告诉我们吗？

　　2、让学生**说一说都发现了什么。学生可能说到日常生活中的发现。如，发现妈妈爱美了，爸爸勤快了；发现马路边的路灯按时亮起来，公园里的动物多起来了；发现种子怎样发芽，向日葵如何转动了；发现电视里的环保广告多了，发现人们都在学英语了；发现战争太可怕了，**太霸道了。还可能说到学习生活中的发现。如，发现语文书变了，课文比以前有趣了；发现老师讲课方式变了，学校活动多了；发现应用题有五种解法，记生字也有窍门；发现新老师像朋友一样，同桌也不讨厌了。教师根据学生说的，适当总结评价：你们几位说的是日常生活中的发现，你说的是学习中的发现，真是有心人！通过这样来肯定学生的发现，开启学生的思路。

　　3、引导学生读习作提示，想一想：怎样才能把自己的发现清楚地告诉别人。要求把发现了什么以及发现的过程写清楚。题目可以用“我发现……”，也可以自拟。

　　三、自**作，因材施教

　　学生构思后自**作时，教师对有困难的同学个别指导。对全班的习作情况做到心中有数，选择典型的习作（如，过程写不清楚的，语言表达存在问题的），相机评价，具体指导。

　　四、朗读习作，评议修改

　　选典型习作三至五篇，读一个评一个，师生共同评议。从是否把发现的过程写清楚了、语言是否流畅、用词是否准确等方面进行评议。结合评议，引导学生对所评习作口头修改或补充。然后，各自修改习作，进行誊抄。修改时先自己修改，再请小伙伴帮助修改。

　　五、佳作欣赏，激励评价

　　此环节安排在批阅习作之后。首先，选出选材、结构、语言等方面各具特色的习作，请小作者读给大家欣赏，师生简要地进行品析；然后请这次习作有较大进步的学生读他们的作品，教师点评鼓励。最后，教师总结，不仅表扬学生作文的成绩，更要表扬学生的发现和创造。

《童年的发现》教案7

　　教学目标：

　　1．认识本课“胚.岂.痴.婴.窘”5个字。

　　2．正确.流利.有感情地朗读课文。

　　3．基本读懂课文。感悟作者童年求知若渴，寻根问底和大胆想象的精神。

　　教学重难点：

　　1．阅读课文，培养学生善于观察，大胆发现的精神。

　　2．理解课文最后一句话，并结合这句话谈谈自己的体会。

　　教学准备：

　　1．查阅有关作者的资料。

　　2．了解达尔文进化论的基本观点。

　　教学课时：

　　一课时

　　教学流程：

　　一．谈话，导入新课

　　在人长大或变老以后，常常会回想起童年的事情。**作家巴德.舒尔伯格忘不了的是父母有趣的截然不同的评价,那么,俄国作家费奥多罗夫童年中最有意思的是什么事呢?(板书:童年的发现)

　　二.自读自悟,

　　小组合作学习.

　　1.学生根据阅读提示自学课文.

　　(1)我发现了什么?怎样发现的?

　　(2)举例说说你对课文中这句话的理解：“我明白了——世界上重大的发明和发现，有时还面临着受到驱逐和**的风险。

　　(3)自己是否也有过童年的发现。

　　2．小组合作学习。

　　三．抓住重点，读悟结合。

　　重点交流：

　　1．“我”是怎样发现胚胎发育规律的？

　　A．引导学生体会，作者之所以有这个发现，有以下几个原因：（1）有疑就问，（2）反复思考，（3）大胆想象。

　　B．结合体会，有感情地朗读课文第3~13自然段。可以先**分角色读，再指名分角色读，评价后再练习。

　　2．举例说说你对：“我明白了——世界上重大的发明和发现，有时还面临着受到驱逐和**的风险，这句话的理解。

　　（1）根据课文，说说“我”的发现使“我”面临着什么？

　　（2）说说你知道的其他例子。

　　四．总结升华，拓展延伸。

　　1．选择觉得有趣的段落读一读。

　　2．说说自己是否也有过有趣的发现。

　　3．总结全文：童年的发现，尽管有时侯别人会觉得可笑，甚至会招来麻烦，可是，老师却希望你们每个人都有一双眼睛去发现，去享受发现的快乐，拥有自己美妙的童年的发现。也许，这正是你创造，研究的开始。

　　板书设计：

　　发现规律——受到误解——明白道理

《童年的发现》教案8

　　教学目标：

　　1.知识与技能目标：认识本课7个生字,会写12个字，理解“澄澈、困窘、天赋”三个词语的意思；体会含义深刻的句子的意思。

　　2.过程与方法：让学生掌握大胆发现问题、思考问题的一般方法。

　　3.情感态度目标：感受作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想像的精神，积极关注生活的态度。

　　教学重点：

　　理解作者“发现”的过程，“我”的伟大的“发现”是怎么来的，从而培养学生大胆发现问题寻根问底的精神。

　　教学难点：

　　理解“我明白了—世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和**的危险”等句子的深刻含义。

　　教学过程：

　　一、激发兴趣，导入课题

　　师出示一些关于胚胎发育的图片，问：“同学们，你们知道这是什么吗？”（生**回答）师：“这叫做胚胎，我们每一个人都是从这么小小的一个胚胎发育形成的。人胚胎发展的规律现在对你们来说还比较难懂，但费奥多罗夫九岁时就发现了有关胚胎发育的规律，究竟他真的发现了什么，又是怎么发现的呢？今天我们来看一下他童年的发现。”（板书课题）

　　二、初读课文，认读字词

　　1.**朗读课文，画出生字词，学习生字。

　　指名读词语，正音。

　　澄（chéng)澈、胚（pēi）胎、天赋（fù）、岂（qǐ）止、绞（jiǎo）尽脑汁(zhī)

　　困窘（jiǒng）

　　理解“澄（chéng)澈、天赋（fù）、困窘（jiǒng）”的意思

　　2.带问题默读课文，找出“我”的“发现”是什么，画出相关句子。

　　生汇报：“我”的“发现”集中在第十三段

　　三、循果查因，理解“发现”的过程

　　1.师：“作者为什么会得出这样的结果呢？是谁告诉他的呢，还是他自己想出来的？”

　　2.仔细阅读第三到十三自然段，画出“发现”过程的相关信息并进行小组讨论，通过小组合作学*结出“发现”的流程图。（10分钟）

　　（在小组合作学习过程中老师做必要的指导并维持课堂纪律和注意时间的把握）

　　3.推选小组****回答得出的答案，老师根据学生的回答，整理出一个清晰的过程

　　① 我做梦总回梦到自己在飞翔，而且发现其他同学也一样，于是产生强烈的好奇心。

　　（借助课文中优美的句子，引导学生回忆自己是否有过同样或类似的经历，大胆想象）

　　② 我们一起请教老师，请老师回答我们的问题

　　（“为什么只有晚上睡觉时才长？”“那么为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？”“人怎么会是鸟？”通过这些一连串的句子让学生感受“我”的求知若渴。）

　　③ 老师的回答没有完全揭开“我”心中的谜，我渴望知道人是怎么来的。于是通过抓鱼等的活动进行探究。

　　④ 通过自我思考，终于找到的答案。

　　流程图：我和同学都梦中飞翔，产生好奇

　　请教老师，老师解答问题

　　我渴望知道人是怎么来的

　　对九月怀胎进行思考，得出“发现”

　　从图中的信息得出这样的结论：“我”的这一伟大的“发现”源于对事物的好奇心，对知识的渴望和对生活的细致观察，引导学生*时要大胆地思考问题，发现问题。举例科学家的例子说明这个道理。

　　板书设计：

　　8．童年的发现

　　我和同学都梦中飞翔，产生好奇

　　请教老师，老师解答问题 勇于发现问题

　　我渴望知道人是怎么来的 大胆思考问题

　　对九月怀胎进行思考，得出“发现”

《童年的发现》教案9

　　设计解读：

　　《童年的发现》这篇课文讲述的是作者在九岁的时候发现了有关胚胎发育的规律，以及因这个发现在一次课堂中情不自禁笑出了声，被老师误解当众受到惩罚的事。除去“胚胎发育”、“进化”等一些生物学术语的理解难点外，整个文本无论是语言还是情节都充满了童真、童趣。从整个文本脉络和层次上来看，虽然文段较多，篇幅较长，但“童年的发现”和“因发现受到惩罚”两件事断章清晰，前后关联递进。所以第一课时的教学内容集中在学习字词、理清结构和探寻“发现过程”的内涵。其中，为了更好地激发学生的思辨，对童年发现的起因(梦境)、经过(过程)、结果(规律)等教学内容进行了重组，期待在“简单”与“不简单”的感悟思辨中，让学生聚焦作者的发现过程(科学探索过程)，从而敏锐地捕捉到作者童年发现的过程意义之所在。

　　教学目标：

　　1.学习字词，理清文章结构，能有感情地朗读课文。

　　2.依托重点词句的品读，在由“简单—不简单”的感悟思辨中，探寻“发现”的过程意义。

　　3.感受作者大胆想象、积极思考的求知精神，培养基本的科学素养。

　　教学过程：

　　一、知人论世，引发兴趣

　　1、今天我们要学习一篇新的课文，一起读课题——《童年的发现》。

　　2、了解作者信息。出示：

　　费奥多罗夫:一位极富创见的思想家，也是世界上最早提出飞向宇宙的宇航学奠基人。他的学问渊深，博览书史，据说他几乎知道俄国国家图书馆所有藏书的内容。他不仅精通欧洲各主要语言，而且对包括汉语在内的许多东方语言也颇有研究。不仅如此，他对哲学、艺术都有很深的造诣，被人称为“百科全书”。

　　快速地默读。交流：资料当中最让你吃惊的是什么?

　　3、是的，就是这样一个博学多才、极富创见的人，他的童年又会有怎样独特的成长经历呢?请同学们拿出课文纸，**地朗读课文。

　　二、理清脉络，指导读法

　　1、学习字词。

　　胚胎、滑翔、妨碍、祸患、驱逐、羞愧

　　随心所欲绞尽脑汁情不自禁

　　(1)寻索第一组词的构成特点;

　　(2)比较品析——读悟第二组词的意思。

　　2、理清结构

　　(1)齐读课文一、二自然段，感知主要内容并迅速分段;

　　(2)小结：阅读比较长的文章，我们可以试着先理清文章的结构，这样有助于更好更快的理解文章的内容。

　　三、感悟“梦境”和“发现”

　　(一)品读“梦境”

　　作者在文中说，他的发现是起始于——梦中飞行，出示：

　　每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。

　　1、**读——指生朗读——交流：这是一个怎样的梦

　　2、作者的哪些描写带给你这样的感觉?

　　3、带着这些感受，一边朗读一边在脑海当中描绘这些画面。

　　(二)品读“发现”

　　正是缘于这个奇妙的梦境，作者在九岁的时候就发现了胚胎发育的规律。关于这个发现，文中有一个非常生动而有趣的描述，请同学们快速地浏览课文，找到它，并用波浪线把它划下来。出示：

　　“哈！这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化**，正好是九个月。”我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。我想大概还没有人发现这个道理。

　　1、读着读着，你感觉这段话的字里行间流淌着作者怎样的心情?

　　2、把你觉得能够体现作者这种心情的字眼加上着重号(哈、竟、格外……)

　　3、指导朗读。

　　四、体味发现的“不简单”

　　但是同学们，你们有没有留意到，作者在形容自己的发现时用了哪一个词儿——简单明了。这在作者看来如此简单明了的发现，是真的那么简单地被发现的吗?请你再仔仔细细地读读课文的4—12自然段，边读边把你觉得使作者有这样的发现的原因划下来，看看你又能有怎样的发现。

　　(一)不简单——深度问答

　　1、指导朗读“问句”，感受追问的急切

　　4、你从这里发现什么?(善于思考、很有探索的欲望……)

　　(二)不简单——感受“痴迷”

　　我想的是那样的痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。

　　1、点拨生字“痴”，通过字理的解读猜度“痴迷”的意思

　　出示：痴迷：入迷到呆傻的程度

　　2、哪些地方可以看出作者的痴迷?

　　3、抓住“翻来覆去”体验想象

　　4、补充写话：

　　我想得是那样痴迷，以至于

　　五、回溯“发现”，升华主旨

　　1、复现作者对“发现”的描述

　　2、质疑“发现”，再度感受“不简单”

　　板书设计：

　　童年的发现

　　不简单

《童年的发现》教案10

　　教学目标：

　　1．认识本课“胚.岂.痴.婴.窘”5个字。

　　2．正确.流利.有感情地朗读课文。

　　3．基本读懂课文。感悟作者童年求知若渴，寻根问底和大胆想象的精神。

　　教学重难点：

　　1．阅读课文，培养学生善于观察，大胆发现的精神。

　　2．理解课文最后一句话，并结合这句话谈谈自己的体会。

　　教学准备：

　　1．查阅有关作者的资料。

　　2．了解达尔文进化论的基本观点。

　　教学课时：一课时

　　教学流程：

　　一．谈话，导入新课

　　在人长大或变老以后，常常会回想起童年的事情。**作家巴德.舒尔伯格忘不了的是父母有趣的截然不同的评价,那么,俄国作家费奥多罗夫童年中最有意思的是什么事呢?(板书:

　　童年的发现)

　　二.自读自悟,

　　小组合作学习.

　　1.学生根据阅读提示自学课文.

　　(1).我发现了什么?怎样发现的?

　　(2).举例说说你对课文中这句话的理解：“我明白了——世界上重大的发明和发现，有时还面

　　临着受到驱逐和**的风险。

　　（3）自己是否也有过童年的发现。

　　2．小组合作学习。

　　三．抓住重点，读悟结合。

　　重点交流：

　　1．“我”是怎样发现胚胎发育规律的？

　　A．引导学生体会，作者之所以有这个发现，有以下几个原因：（1）有疑就问，（2）反复思考，（3）大胆想象。

　　B．结合体会，有感情地朗读课文第3~13自然段。可以先**分角色读，再指名分角色读，评价后再练习。

　　2．.举例说说你对：“我明白了——世界上重大的发明和发现，有时还面临着受到驱逐和**的风险，这句话的理解。

　　（1）。根据课文，说说“我”的发现使“我”面临着什么？

　　（2）。说说你知道的其他例子。

　　四．总结升华，拓展延伸。

　　1．选择觉得有趣的段落读一读。

　　2．说说自己是否也有过有趣的发现。

　　3．总结全文：童年的发现，尽管有时侯别人会觉得可笑，甚至会招来麻烦，可是，老师却希望你们每个人都有一双眼睛去发现，去享受发现的快乐，拥有自己美妙的童年的发现。也许，这正是你创造，研究的开始。

　　板书设计：

　　发现规律——受到误解——明白道理

童年的发现作文18篇（扩展5）

——童年发现作文10篇

童年发现作文1

　　在一次大扫除中，我在屋顶的一个角落发现了一张小小的蜘蛛网，它顽固的巴在角落里，蜘蛛丝相互交错这，让人看了有种说不出的恶心。我看着这个东西，不禁皱紧了眉头，在我这个漂亮的房子里居然有这样一个碍眼的东西；在我的印象中，蜘蛛网上头通常都有一只**的、令人恶心的蜘蛛。如果今天我不少掉这个东西，那它会不会繁殖出一大堆的小蜘蛛呢？我不敢再往下想了，拿起扫把就往上扫，我踮着脚尖，把手上的扫把举得高高的，扫不着，我拿了把凳子，站上去打身子摇晃着，还打不着。我拿起了我的水枪，把水装得满满的，站在凳子上，举起水枪。“射击！”我嘴里喊着，像一个士兵一样举起水枪。水如同一条水柱般射向了蜘蛛网。蜘蛛网只是动了一下，仿佛一个刀枪不入的武士。怎么回事？我不信，举起水枪不停的射击，但结果还是一样，蜘蛛网是不是不怕水呢？等到妈妈回来，我把我心中的疑问告诉了妈妈。

　　“你自己去找答案吧。”妈妈只是丢下一句话。我垂头丧气的走到阳台上，无意间，我又看到了一张蜘蛛网，看着在那风中飘荡的蜘蛛网，我仍然不敢相信那仿佛弱不经风的蜘蛛网会不怕水？

　　我拿来了一杯装满水的杯子，先是慢慢往蜘蛛网上倒了一点，没事，然后，水量变大，变大……杯子里的水都倒光了，可蜘蛛网还是在风中悠闲地颤动着，几条丝上还挂着水珠。蜘蛛网真的不怕水。但是它为什么不怕水呢？

　　我翻开书，埋头找着。找到了，蜘蛛网表面有油脂可以防水，就像是一个防水服，保护着蜘蛛，而蜘蛛网也是蜘蛛的“家”。童年的发现也如此有趣。只要发现生活中的小细节，最终受益的还是我们呀！

童年发现作文2

　　在我色彩斑斓的童年里，有许多发现，可有些都被时间消磨了，唯独那一次，我怎么也忘不了。

　　暑假的一天，天气闷热，我和姐姐在家里复习功课，做了一会儿，姐姐就吆喝到：“唉，又闷又热，这可干什么好呀！”我想了想，灵机一动，放下笔，对姐姐神秘一笑，这一笑啊，可把姐姐愣住了，姐姐怀疑地说：“小鬼，又有啥歪主意，我可不和你一起干坏事！”我一本正经地说：“什么嘛，我也是想解解闷！”不容姐姐再说，挽着姐姐的手，一股劲拉到阳台。

　　我先拿了一面镜子，然后端出一盆清水，一切准备就绪，我就要开始做彩虹了，我把镜子放到水里，镜子就像一条失去*衡的小船，在水里晃来晃去，还时不时在天花板上放射出几道亮光。“哈哈哈……”后面传来了姐姐的笑声，“小笨蛋，哪能这样做彩虹，来，我教你！”说完，便耐心教导我，我依照姐姐的方法，开始做了第二次彩虹，我双手拿稳镜子，并把镜子插入水中，使镜子对准红太阳，耐心地等待水面*静下来，突然，墙上出现了一条颜色浅浅的彩虹，“做成了，做成了！”我高兴地欢呼到。“再调整一下镜子的角度……慢一点慢一点”姐姐欣慰地说到，我把镜子对准了太阳，嘿嘿，这回总算大功告成了！赤橙黄绿—条条清晰美丽，倒映在墙上。这条彩虹像仙女的彩带，又像迎接仙女的拱桥，仿佛能把人引入童话。

　　虽然这次发现不怎么成功，但这使我明白，做什么事，都要注意细节，否则，做无所成，同学知道我为何忘不了呢？

童年发现作文3

　　在我们记忆中的星空中，有许多小星星，它们包含了生活中的一切。在我的星空里，有一颗闪烁的小星星，里面有我童年的第一个发现。

　　有一次，我去北海旅游。我去的时候，阳光明媚。到了北海，乌云密布。没过多久就下起了倾盆大雨。过了一会儿，又转阴了。我想知道为什么天空如此多变。我带着问题问爸爸，爸爸却抱起我说：“等我长大了，老师教你。”我忍不住把这个问题埋在心里。三年级的时候在网上发现是因为外力，也就是地球外的能量，造成了水*、垂直、气压分布的不*衡，从而产生了气流，也就是风。看完这些资料，我跑出阳台，看着蓝天白云。我想：“原来生活中还有很多东西等着我们去发现。他们并不遥远，而是在我们身边。”

　　那颗星星被我称为“童年第一发现”。它在我的星空中是独一无二的，许多新的星星将诞生在我浩瀚的记忆星空中。

童年发现作文4

　　在漫长而有趣的童年里，日常生活中有许多小秘密，等待着我们去发现、去研究、去探索。

　　一天，天气晴朗，我和妈妈到街上去逛，路过一家水果摊。我无意中发现了好多又大又红的苹果，奇怪的是，每个苹果上都有着一个青绿色的“福”字，有的甚至还有“****”等祝福语，真有趣！在感到新奇的同时，我的脑海里浮现出了一个大问号：苹果上怎么会有字呢？于是，我跑过去请教妈妈，岂料妈妈却说：“子涵，要获取知识，必须得自己去研究，光靠别人说，又有什么意义呢？你自己好好的思考思考吧。”说完就扭头继续往前走去。回到家后，我立刻冲进书房，托着腮帮子左思右想：苹果上的字是写上去的吗？不，不可能，写上去的字一抹就掉了，保存不久。难道是贴上去的吗？不，更不可能，贴上字的苹果就不能吃了，不就白费工夫了吗？要是刻上去的呢？苹果不久就氧化腐烂了，还怎么吃呢？显然也不可能……，思前想后仍无头绪，苹果上的字到底是怎么来的呢？

　　于是，我便向《十万个为什么》请教，当我看到“万物生长靠太阳，有充足阳光照射的植物才能长得繁茂，反之就会失去原有的光泽”。此时，一个大胆的想法跃然脑海，使我高兴的手舞足蹈。我不满足于纸上谈兵，因此，我准备找机会做一个实验。在一个天气晴好的一天，强烈的阳光照射在大地上，我找来一张小胶片和一个小夹子，来到阳台的花盆前，轻轻的执起一片叶子，把胶片放上去，然后小心翼翼地夹好放在花盆里。

　　大概一个星期后，我仔细地察看我的实验成果，我拿掉夹子，取走产胶片，发现叶子上原来被胶片覆盖的颜色变淡了，与其它地方新鲜的翠绿色形成了鲜明的对比。我顿时一拍脑门，恍然大悟，原来苹果上的字真的是由于阳光不足造成的！只要在苹果未完全成熟的时候在上面贴上“字”，那么过一段时间后把“字”撕掉，上面便会清楚地出现这个字了。因为贴字的地方长期受不到阳光的照射，变成了青绿色，与四周红彤彤的颜色相衬托，看上去真像有一个字似的。我连忙把这个发现告诉了妈妈，妈妈微笑着说：“嗯！不错，继续努力你会发现更多更有趣的事情。”面对妈**夸赞，我得意地笑了……

童年发现作文5

　　童年趣事多得像夜空中的点点繁星，多得数也数不清。上幼儿园时，我们的老师写了勿、忘、我三个字，说：“我指哪个字你们就读哪个字。”

　　我们便读起来：“勿忘我、勿忘我。”一遍又一遍。忽然老师一直指向忘，我们一直读：“忘忘忘……。”过了一会儿，老师高兴地说：“你们真是一群可爱的小狗呀!”“呀!被老师蒙了。”我们一起叫起来。还有一次，我看书入了迷，放学回家，开了灯在书房里还看啊看啊。

　　台钟“当当当”连敲七下。我拎着包，急匆匆地走出书房，“去哪呀?”妈妈问到。“上学呗，七点了，再不走要迟到了。”我认真地说。

　　妈妈打开门，门外，天色黑黑，街灯点点。“是晚上!”我如梦初醒。我的童年是有趣的，你们的童年是否跟我的一样充满无限乐趣呢?

童年发现作文6

　　我在九岁时发现了人死的原因，除了意外的那个原因，虽然这只不过是我幼稚的一个发现，不过我当时毕竟还小，在我心里，人就是这么因老而死。

　　也许你听了这话会笑，不过你爱笑就笑吧，笑也不过如此罢了。我那次在课后想起了自己的发现，笑了起来，我好几个朋友都笑了，她们都觉得很有道理，也觉得很有趣呢！

　　小时候，每次看到电视上或街上一些人排着队，头戴一条白巾边唱哀乐边哭，就知道又有人离开了人世间，我没都会想：为什么人要老然后死去呢？我迟早也会死吧？这些问题让我绞尽了脑汁，为什么人一定要死？不死不行吗？我常常去妈妈，妈妈却会说：“这很难解释，反正人总是会死的。”我也老是缠着爸爸刨根问底，爸爸就说：“人的细胞在人死的去的时候停止了运动，细胞不工作了，人也就死了呗！”

　　这些话又让我想不明白了：为什么细胞能为我们工作十年、二十年、三十年……可是到一定的时候它又停止了工作呢？我想啊想，睡觉都在想，想得入迷，睡不着觉了。终于，在我九岁的一天晚上，我想出了眉目：人之所以会老然后死去，细胞又随着停止了工作，是因为人老了，细胞也会老，不过就是慢了些。就像人老了就会退休停止工作，细胞也一样，老到一定的程度，工作越来越不流畅，人便老得生病，当细胞支撑不住时，从此便停止了工作，人也因此**了。

　　我的发现如此有道理，我都为此而感到骄傲。

　　今天我再次想起自己的发现，我又笑了，那是自豪、纯真的一个笑。

童年发现作文7

　　在我七岁的时候，我发现我用的墨水也可以用炭和水合成。

　　那时候我在上二年级，一天我突发奇想，想看看纸烧完后到底是什么样的。我去拿了一张纸，让妈妈帮我用打火机点燃，一张很大的纸在火舌的翻卷下，一会就变成了一小点“灰渣子”，为了防止它再次着火，我就在它上面洒了一点水。当我拿着拖把出来打扫这些残渣时，我惊奇的发现，那一滩水和黑渣子融在了一起，水在瞬间变成了黑色，跟我使用的墨水竟然是一个颜色，这会不会就成了墨水呢?我赶紧跑进厨房去问妈妈。

　　妈妈说：“那些燃烧剩下的黑渣滓”叫做炭，古人有可能使用这个做过墨水吧。“妈**解答让我有了信心，我想我能找到这个问题的答案。我又继续做实验。这次我拿了一个烧杯，里面放上水，然后在另一个盒子里燃烧了一堆纸，再把他们混在一起搅拌，哈，真的成了黑色的”墨汁“。我拿排笔去蘸我"发明"的墨汁，可是写出来的字让我很失望，字迹很淡很淡，跟墨水比差远了。我想啊想啊，也许是炭的材料不够黑，是不是可以换一种材料燃烧出更黑的炭呢。我让妈妈帮我在空地上烧了一根木棍，这个炭比刚才的纸烧出来的炭大多了，颜色也深一些。我把炭放进烧杯加水搅拌，这次的颜色笔刚才深多了，写出来已经很接近墨水了。

　　哈哈，我不禁开怀大笑，我成功了!

童年发现作文8

　　童年的发现我小的时候，老师教我们学了一遍课文----【小蝌蚪找妈妈】，我对这一刻非常有兴趣，因为我想起了一个问题：小蝌蚪的妈妈怎么是青蛙呢？

　　他们两个都不一样呀！”放学后，我飞快的跑上楼去问妈妈这个问题：“妈妈，小蝌蚪的妈妈怎么会是青蛙呢？它们俩的样子都不一样呀！”“恩…”妈妈想了一会便对我说：“小蝌蚪长大后就会变成青蛙嘛！”“不是的，不是的！它们俩的颜色都不一样呀！小蝌蚪的颜色是黑色的，青蛙的颜色是青色的，它怎么会变成青蛙呢？再说了，它要是变成青蛙了，那它的颜色也是黑色的呀，要是这样的话，它一定叫做黑蛙。”我强词夺理的说到。这时候，妈妈对我说：“小蝌蚪长大后，他就慢慢的。慢慢的变成青蛙呀。呵呵，傻孩子。”这时，我听了妈**话，我还不满足。于是，我快速的跑到河里捉了几只小蝌蚪和青蛙。回到家后，我拿着小刀把小蝌蚪和青蛙的肚子隔开，看看里面的东西是不是跟青蛙里面的东西一样。

　　可是，不一样！于是，我绞尽脑汁的想了起来。“呀，我终于想到了！”我高兴万分的说。“哈哈，一定是鱼非常饿，就找可都的皮吃，这样蝌蚪的皮被鱼吃了，就剩下了绿皮，小蝌蚪渐渐的长大了，以为它吃的太多了，就撑出了两条腿，尾巴又撑掉了。所以变成青蛙了！”

童年发现作文9

　　在人们的印象中，鸟和狗是两种截然不同的动物，它们一个在天上飞，一个在地上跑，生活习性完全不同，体积也相差悬殊，在常人看来鸟和狗根本就不可能一起和睦相处，但我家的鸟和狗却让我改变了这种看法。

　　我家养的鸟是一只白头翁，它是被狂风吹落的一只雏鸟，它被人捡到后送给了我们。它刚到我家的时候还很小，连吃食也不会，我们就把鸟食调成糊状，再搓成细条，小心地一口一口喂给它吃。现在它已经逐渐长大了，因为是我们一手喂大的，所以它一点也不怕人，还和我们十分亲近。我家还养了一只小花狗叫憨憨，开始的时候，憨憨对这位陌生的外来入侵者还抱有一定的警惕心理，但后来它们渐渐熟悉了，憨也就接受了小鸟。

　　憨刚和小鸟一起玩时，我们还有些担心，害怕哪天憨突然大发，将小鸟当成一顿美味佳肴，张开血盆大口将小鸟吞进肚子里。有一次，我们一不留神没有盯住他们，过了一会一看，小鸟怎么不见了，我心里一下子担心起来，会不会是憨吃掉了？正在这时，小鸟一蹦一跳地从沙发下跳动了出来，害得我们虚惊一场。

　　现在憨和小鸟已成为形影不离的好朋友。每次我们给鸟喂食时，憨就会双脚站立，两手扶着椅子，蹦蹦跳跳，激动得不得了。有时憨还会轻轻将小鸟到沙发下面，象母狗对小狗一样用舌头舔它，把小鸟弄得像落汤鸡。

　　经过这件事，我发现其实两个相差再远的动物也可以友好相处，人也是一样，人和动物既可以成为朋友也可能成为敌人。

童年发现作文10

　　想必大家一定有过自己的发现吧！这个发现一定给你带来了无穷的回忆和快乐.

　　大家就一起走进我的发现吧！我发现了《星星为什么一闪一闪的奥秘》。

　　黛色的夜幕上，出现了一颗颗星斗，忽明忽暗，像一颗颗宝石，像一粒粒珍珠 ，看到这里，我心里就起了疑问：“为什么星星一闪一闪地？”于是我的好奇心一直指引着我寻找答案，我回到家中，就好奇的问妈妈：“妈妈，妈妈...........为什么星星是一闪一闪的？”妈妈严厉的对我说：“你要自己去寻找答案，不能老依赖别人，如果你有了依赖性以后怎么在社会中立足。”于是我就自己去寻找答案，终于“功夫不负有心人”我终于找到了答案，因为：地球被一圈大气层包围着，大气层很厚，不同高度的空气，其温度不一样，密度因此也不一样，大气是在不停的运动着的，它既向四周作水*运动，又向上下作垂直方向的运动，星星的光，通过大气层时，它首先穿过的是不同密度的大气层，因此要发生多次折射，同时通过密度大的大气层时，透明度就小，通过密度小的大气层时，透明度就大；而这些不同密度大气层的不停止的活动，使得通过的光也随之晃忽不定，因此星光在传播时，就会忽左忽右，忽强忽弱，忽明忽暗，传到人的眼睛里也成了一闪一闪的光，好象眨着眼睛一样。这时我恍然大悟：“哦！原来是这样啊！”

　　这个发现是我的骄傲，大千世界的奥妙是无穷无尽的，只要我们认真，大胆的去探索，一定会获得更多的知识。

童年的发现作文18篇（扩展6）

——我的童年作文18篇

我的童年作文1

　　童年，它像一只展翅飞翔的小鸟，带着快乐和祝福来到了人间；童年，它又像一支铅笔，虽然会被慢慢的消磨，但留给我们的却是最美好的记忆。说起童年，让我想到了一件曾经让我开怀大笑的事情。

　　那天，天气很暖和，我和小伙伴们找了一片空地，说是要举办一场踢毽子比赛。说办就办。我们分好了两个小组，开始比拼。我们组的**看起来挺笨的，但比起踢毽子来，比谁踢得都快，给我们组加了不少分。对方的萍萍气得不得了，理直气壮的说：“我要比**踢得更多。”我们大家都不相信，因为她是我们当中最不会踢毽子的一个。然而，令我们想不到的事情发生了，只见她学着**的样子，专心致致的`踢了起来，刚踢了一会儿，她就被一个过路人碰了一个四脚朝天，但她不愿意让分数轻易丢掉，就用头去顶毽子，头顶得很疼，但毽子最终还是落了地。

　　不大一会儿，我们又觉得这不好玩了，要比谁踢得最高，这个可最适合我了，因为我个子长得高。我一踢，还真的踢到了半空中。萍萍又不高兴了，不知从哪儿来了那么大的嗓音，说：“我要把毽子踢到云彩上去。”边说话，边把毽子放在手中，用慈爱母亲的口音对毽子悄声说：“我的好乖乖，一定要去云彩那儿。”她摆好了踢毽子的姿势，用力一踢，哈哈，毽子没踢上去，鞋子却飞了出去。我们大家又好笑，还得帮她到远处去找鞋子。

　　啊，童年趣事如果能再次返回来，该多好呀！

我的童年作文2

　　眨眼间，十年已经悄然逝去，漠然回首，回忆起以前的点点滴滴，哀怨情仇的故事，都緼含在记忆里。

　　——题记

　　夜晚抓蟹父母

　　那时我大概七八岁左右，父母带着我去抓螃蟹。在凉风**的夜色中摸了半天，沿着一条小路往前走，来到了水塘边，父母把我放在岸边，两个人在水塘里抓了很久，上来的时候，还提**一桶螃蟹，我也试了一试，结果被螃蟹夹了一下，好痛呀!爸爸妈妈一个过来安慰我，一个把那只螃蟹重重地扔了出去，呜呜，父母真是爱我啊!

　　空地伙伴烤红薯

　　记得我家旁边有块空地，每逢节假日的晚上，那里总是非常热闹，我和几个伙伴，总会找点煤和木柴，烧起一堆火，围在旁边，一边取暖玩游戏一边烘烧着自家带来的食物，齐声唱着：“猪，你的鼻子有两个孔。感冒时的你还挂鼻涕牛牛。猪，你的眼睛是那么黑。望呀望也望不到边……”

　　草鞋布衣漂流

　　湖南的漂流景点里，我和外公在一起。外公本想直接带我上船，可工作人员说要穿上草鞋和布衣，于是外公给我穿上草鞋，用布衣包着抱在怀里。

　　漂流的过程中，即便外公被波涛弄得昏头转向，也不忘记死死的抱着我，到了终点后，我已经被卷进了外公的衣服里，熟人们总是笑哈哈地对外公开玩笑说：“朱秀松，你玩了一次漂流，怎么肚子大了起来，还爬出一个这么帅的小男孩。”

　　看着树叶一片片地跌落枝头，便感觉到了岁月的逝去竟如此轻易。当我以年少的思绪，将逝去的记忆一步步拾回时，才发现，流逝的岁月竟给我的成长如此之多的美好。

我的童年作文3

　　童年是美好的，有趣的，也是稚嫩的。在童年发生的趣事，就像我们在人生的沙滩上踩出的一串串脚印。它们都是那么清晰，一个个深深印在了我的心底。打开记忆的相册，孩童时做的好些傻事一一浮现在我眼前，有一件事至今我仍记得清清楚楚。别急，现在我就讲给你听。

　　那是二年级的一个暑假。一天，妈妈把在奶奶家写作业的我接回家，并顺便检查一下我完成暑假作业的情况。吃完了饭，妈妈让我拿出作业让她看一看。我磨磨蹭蹭地走到里屋，极不情愿地拿出做的作业，交给了妈妈。妈妈翻着翻着，皱起了眉头；翻着翻着，妈**脸色变了；翻着翻着，妈妈突然拍案而起：“小梦！你……你你自己看看吧！”呀不好！暴露了。

　　小时候的我真是个大傻瓜，居然认为把口算撕下来团成纸团扔到床底下，爸爸妈妈就不会发现，老师就不会察觉。嗨！我还是老老实实招了吧。我把这件事告诉妈妈，妈妈严厉地批评了我一顿，并勒令我重写一遍。哦，我的天，现在想想我不由叹息，明明这是一种最不可行的办法，可是我却偏要用，还自作聪明，想着“大人们一定不会发现”，可事实偏偏反了过来，变成了“大人们一定会发现”，你们说我傻不傻？唉，我小时候真幼稚！我不禁哑然失笑。

　　我的童年一般很美好，但天真的我却被我那爱搞恶作剧的哥哥骗过一次。

　　那一天刚下过雨，我和爷爷、哥哥来到我们的根据地——一片麦田去玩儿。忽然，哥哥指着泥地上一片积水的车辙印，一脸奸笑：“好妹妹，你敢去踩一踩这儿吗？”由于我一向信任哥哥，便毫不犹豫地踩了上去——于是，泥就一下子抓住了我的脚。我拔也拔不出来，急得不小心把那只在外面的脚也给踩了进去。那边的哥哥早已笑得前仰后合了。

　　当我好不容易把脚从泥里抽出来时，我的鞋在几分钟内迅速换装，换成了时髦的“斑马套装”。我只好无可奈何地拖着沉重的“斑马鞋”，迎着行人讶异的目光走回家中……

　　这就是我的童年，快乐、幸福，会是我长大后一笔可贵的财富，会是我**后永久的回忆……

我的童年作文4

　　两片普通的叶子，吹出了一曲曲动听的歌；两片普通的叶子，构成了一个小巧玲珑的叶笛；两片普通的叶子，渐渐勾起了我对童年无限的向往与遐思……

　　曾记得幼时的我，常常在爸爸的指导下学吹叶笛。随手摘下两片竹叶，凑到嘴边轻轻一吹，那声音有时如小鸟的啁啾，有时如小溪的流淌声。婉转，轻盈，沉重，轻快，一个普通的叶笛能吹奏出许多不同的声音，常常漂浮在我的耳边，耳熟能详却挥之不去。那时的我似乎对叶笛有着特殊的情感，只要一有空，就下楼摘两片叶子吹叶笛。沉浸于叶笛发出的无数种声音中，仿佛置身于美丽的大自然，嘴边迷漫着阵阵清香，让我对于它流连忘返！

　　几年过去了，作业越来越多，竟把童年与我相伴的叶笛抛到了九霄云外。而今天，当我再随手摘下两片叶子吹叶笛的时候，那种感觉似乎近在咫尺，又似乎遥不可及。我将摘下的叶子轻轻地贴在一起，学着童年时的样子，轻轻一吹，只剩下了自己吹气时的“呼呼”声，而叶笛那婉转轻快的声音仿佛已随着时间的流逝而不翼而飞。而就当我把叶子再一次凑到嘴边的时候，一股青草的芳香与春天的气息顿时扑面而来，使我深深地感受到童年无限的乐趣和春天温暖的气息。当我再一次试着轻轻一吹时，那断断续续的口哨声又浮现了，在我的脑海里霎时间出现了一幅幅小时候在秋千上叶笛的情景，我陶醉了，痴迷了……

　　时光似水，慢慢地在指缝间流淌而去。童年吹叶笛的声音仿佛也是童年美好的回忆。在我的脑海中挥之不去……

我的童年作文5

　　每个人都有属于自己的童年，每个人的童年都是不一样的，每个人的童年都充满了乐趣。

　　在快乐的童年记忆中，印象最深的就是去马来西亚游玩的那五天！那仿佛就是我的“浓缩版童年”。它是那样的美妙！

　　在美人鱼岛上，我们体验了浮潜。在水里，我是那样的**，摆脱了烈日炎炎的束缚，就好像才刚被扔进了烤炉，就又立刻被放入了冰箱一样爽快。在水里，我就像一条鱼儿一样开心、欢畅。只是换潜水服比较困难，不过这些小问题都难不倒我这个“小男子汉”。

　　要说童年记忆中的趣事——表演时成为主奏肯定少不了！那可是一件十分光荣的事！

　　记得那时的我激动不已，因为那次是我人生中第一次当笛子主奏。虽然我紧张得手心直冒汗，但在表演时，我却镇定自若——笛声悠悠，笛音响亮，笛色清脆。

　　演奏结束后，我觉得之前的辛苦练习和演出前的紧张，在听到那雷鸣般的掌声之后，一切都值了！

　　这就是我的童年，是不是十分的精彩呀？

我的童年作文6

　　今天，我又沉浸在回忆童年趣事儿的遐想中，忘记了时间，忘记了自己！

　　我的童年是多姿多彩的，是五光十色的……最让我留恋的还是一段童年捕鱼的记忆——此时此刻我不禁跟随自己的遐想回到了那清澈见底的小溪旁，重温当年抓鱼捉虾的快乐！

　　那时，只要吃过中午饭，我就和邻居家的其他五、六个孩子相约一起去我奶奶家后院的小溪里抓小鱼小虾。小溪*绿草茵茵，五颜六色的野花竞相开放，快活的小鸟儿歌唱着动听的音韵！这时候去捉鱼虾是最好的时间，午后的太阳暖暖地晒着，鱼儿们也悠闲地三五成群地出来觅食。我们带上网兜儿和小瓶子，就轻装上阵了。

我的童年作文7

　　微风拂面，刚跑完步，一个人静静地躺在草地上，嗅着草儿加泥土的芬芳，望着湛蓝的天空，纯蓝色的天，一缕云彩也没有，洁净的就像块蓝色的布，多么想躺在这里回到五一假期的一天里……

　　五一的假期，我回到了老家，当时初二的生活要比初一忙碌很多，忙里偷闲的回到老家，脑袋里却因为临近考试装满了地理生物，一点也没有心思放开了玩，郁闷的走在田地里，看着妹妹在地里疯跑着，心里是多么想要和她一样，想要回到小时候，回到那无拘无束玩的时候。

　　不一会，哥哥来了，看到了无言的我独自慢悠悠地走着，知道我面临的是地理生物的中考，便静悄悄地走到我的旁边，用温柔的语气说道：“你就不要这样了，好好的放松一下，考不好没人怪你的，再说玩一下也不会有关系的，你哥我当年不照样天天玩，最后不还是考得很好吗。”

　　一席话刚刚进入我的耳朵，还没来得及回答，便被我哥二话不说的拉着手跑起来了，我还没缓过神来，在心里默默地想着：“哥哥说的也对，既然来了就好好玩好了!”

　　这么想过之后，我就忽然觉得一身轻，细的看到了周围的样子：金色的麦子在身边摇曳着，散发着将要成熟的味道，风儿悄悄的跑过，却引起那金黄的穗子一阵摇晃，手轻轻地滑过麦芒，边跑边跳着，接受者那阳光的洗礼，抬头仰望着那洁净的天空和那柔和的阳光跑着跑着就累了，便顺势躺了下来，细细的看着那远在天边近在眼前的天，时不时的有一缕缕云走过，像那洁白的蒙古族哈达飘在天空一般。我坐了起来，突然发现，眼前的一切是那么的梦幻，就像童话里的一般：近处是数不胜数的麦穗，有的已经因为不受重负垂下了头，有的却依然昂着那金色的脑袋，接受着阳光的普照，再远一点，时不时看到一两个农村孩子，像那想要起飞的雏鹰，欢快地奔跑着，还有那埋头苦干的农民，正辛勤的劳作着;再放远一点，在阳光下闪亮红屋顶，像那童话里城堡的屋顶一样。

　　眼前看着这幅画，沉重的心情愉悦了好多，就像进入了那故事里一般，找回了那童年的感觉。

我的童年作文8

　　谁都有自己的童年趣事，当然，我也不例外。

　　我小的时候，可机灵啦！当我还在妈妈怀里睡大觉时，一只蚊子在我面前飞过我都能警觉的睁开眼睛。睁开眼一看，什么都没有，于是我又继续睡着了。

　　有一次，妈妈和爸爸带我去姥姥家。途中要搭公交车。车上的人很多，空气也很闷。妈妈带着我，好不容易挤到了车上。那年是冬天，我穿的是棉衣和棉鞋，因为是棉鞋，所以鞋特别容易掉。于是，一个男的不经意间把我的鞋子撞掉了，我当场就哭了起来。妈妈和爸爸不知道原因，就赶忙哄我，可是，哄我没用呀，我还在哭，边哭还边踢那个男的。妈妈被我弄的不知所措，很尴尬。那个男的看我蹬他，往地上瞄了瞄，看到一只鞋，刚好和我另一只鞋相吻合，于是，他把写给了爸爸，说：“她的鞋掉了”，“谢谢！”妈妈和爸爸说着。我得了鞋子，又高兴的睡去……

　　我的童年趣事除了这个“鞋子风波”，还有很多呢，接下来我在说说“化妆事件”吧！

　　我是一个女生，爱美的天性当然不少。成天看着妈妈那一个圆的东西在脸上拍啊拍，拍啊拍，心里难免有一丝好奇。在一个双休日，爸爸妈妈有事都要出去，这可是天赐良机。我站在镜子面前瞧了瞧眼前的化妆品，咦？对了要先洗脸。我把脸洗干净后，就拿起了那个叫粉底的东西，学着妈妈在脸上拍。然后，在上口红。额。似乎浓了点，不过也好。接下来就该上眼影了，要个什么颜色呢？就要淡紫色吧！

　　忙活了半天，我把自己搞的人不人，鬼不鬼的了，可那时的我很幼稚，还觉得很好看呢！照照镜子：惨白的脸，血红的嘴唇，深黑的眉毛，还有那个最自豪也最丑的深紫色眼皮。巧的很，妈妈回来了。看了我，妈妈便“啊！”的一声叫起来问道：“你是谁啊？”“你女儿！漂亮吧？”“哈哈哈哈！”妈妈和爸爸看到这一幕，疯狂似的大笑起来……

　　童年趣事，就突出一个“趣”字，怎么样？我的童年够“趣”吧？

我的童年作文9

　　童年，宛若星空，又蓝又美；童趣，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出点点亮光。小时的我，既可爱，又调皮，性格飘忽不定。记得有一次，妈妈带着我去乡下的姥姥家，偶然听到大人们谈到：“***，非常舒服，遨游在蔚蓝的天空中，好像一只小鸟。”这下把我的好奇心勾起来了，心想：坐飞‘鸡’很好玩吗？我一定要试试。

　　到了姥姥家中午，炙热的阳光照在大地上，我我蹑手蹑脚的走到鸡棚里，我学着姥姥的样子叫着：“咕咕咕”没想到，它们不理我。我生气了，想我一定要抓到你，就你了，123我抓！yeah！我捉到了！我使出吃奶得劲按住它，然后坐在它身上，它翅膀一挣，我就坐在了地上，“啊”我开始哭泣起来，大人们只会撒谎。妈妈连忙跑到了鸡棚，看到了这鸡毛飞舞和我乱糟糟的头发的景象，忍不住笑起来。我向妈妈说明了起因、经过和结果，妈妈再次的笑了，说：“此飞机，非飞‘鸡’。”我似懂非懂的点点头。如今，我长大了，明白了妈妈说的活。我的童年有趣吗？

我的童年作文10

　　童年就是天上的星星，上万上千颗星星中，一颗比一颗闪亮，一颗比一颗耀眼，我从里面拿出一个既闪亮有耀眼的星星，来给你们讲我童年发生的有趣故事。

　　我小时候很喜欢喝糖水，比如不高兴了，哭了，妈妈就拿出一包糖，再弄一碗开水，把糖放下去，用筷子搅拌均匀，再吹一吹就可以喝了，一喝完就不那么不高兴了。

　　有一天，从外面踢完足球回来，大声叫道：“妈妈，我要喝糖水。”我叫了好几声都没人回答，难道都出去了？我想，那我自己弄糖水。我到食品柜里拿糖，“不好，没糖了，怎么办呢？想到了，拿钱去买。”我自言自语说道。我拿出两元钱跑到商店，我记得妈妈做糖水时用的是白色的东西，我对叔叔说：“我要一包白色的东西。”上面写着“盐”，那时我不识字，就要了一包盐。回到家，我便开始做了。

　　我先烧开了一碗水，把“糖”放了进去，又用筷子搅拌了几下，便迫不及待地喝了一口，“啊！好咸！”我叫道。这时妈妈回来了，她看看我，又看看“糖”，便大笑起来，笑完了，妈妈对我说：“你买的是一包盐。”我似懂非懂地点了点头。

　　童年就像一个“万花筒”，换一个角度就能发现其它的模样。

我的童年作文11

　　当蝴蝶停在那万千如粉绸的桃花海中，刹那间，仿佛我又回到了童年。蝴蝶依旧，桃花落了一地，我又重新呆呆地站在那，向它走去，树后跳出一个女孩。

　　我抱着伊白坐在公交车上，年仅六岁的我穿着白色的及膝白裙，抚着伊白那毛绒绒的头，车向外婆家开去。到达外婆家以后，我把伊白安顿好，如往常一般，来到了那片桃花海中，我呆呆地站着，无比悲伤，因为伊白即将离开我。我眼帘缓缓的垂下，无数白蝶忽然从桃花中飞出，好似那万千洁白的光点丛里翩翩而出，若能幻化出一个华丽的木门，那定是一个通往世外桃源的入口。蝶的翅膀眨呀眨，一股脑儿地向我涌来，“波涛汹涌”中带着优雅，这时树上的桃花慵懒地舞落，如一位绝色美人卧躺在贵妃榻上，伸了一个淡淡的懒腰，带着些慵懒。我抬起头，只听桃花丛中传来一阵银铃碰撞的爽朗笑声“嘿嘿嘿嘿嘿……”，“谁?”幼小的我有些害怕，神色紧张起来，两个本来就皱在一起的眉毛，皱得愈发浓重，最后变成了“川”字，“咯咯咯”那个声音又响了起来，“你猜啊!你猜对了我就告诉你，嘿嘿嘿。”我不由自主地后退了一步，暗叹：唉，真倒霉，不会遇到了妖吧?如果是的话，肯定跑不了了，不如我拿石头砸她，在临死前也好死个明白!想完，我壮起胆子，一手抓了好多石头向不见深渊的桃花丛内砸去，“哎呦!”一个皮肤黝黑的短发女孩捂着头从花丛中走出，“黑森林蛋糕”我欣喜地大叫，一边向她扑去，黑森林蛋糕是我给她取得绰号，她连忙闪过，从鼓鼓的口袋中掏出一个精致的小瓶子，里面是一个浅蓝色的水晶手链，还有一张小纸条，是四个歪歪扭扭的大字：“生日快乐”。我小心翼翼地捧过，才想起今天是我的生日，很是欣喜，一把搂住她的脖子：“谢谢你。”黑森林蛋糕笑嘻嘻地说：“哼，那你还砸我，疼死了。”我听完后，懊悔不已，但心想：你下次要是还继续装神弄鬼，我继续砸你!不过看在你还惦记着我的份上，不整你啦!我笑吟吟地：“没事了，不疼!”她佯装生气：“给蛋糕!”“不给!”“那我咬死你!”“那你来啊!”笑声在林中荡漾**。

　　多年后的一天，我在店里躲雨的时候，又遇**她，如初，她递给我一把伞，说：“给你。”

我的童年作文12

　　从前，我是一个无忧无虑、**自在、天真无邪的“小鸟”。现在，我的责任是“学习，学习，再学习！”我多么怀念以前的事情啊！想干什么，就干什么。现在可不行了，爸爸工作忙，我和姐姐学习忙，妈妈布置新家忙。全家人都陷入了“忙”的境界里。我来说说我四岁在**发生的事情。

　　那是7年前的一个早晨，我们全家人一起去买房子。我们选这个，选那个，“不行呀！”“太贵了！买不起！”类似的话。最后，我们选中了一间四合院。家里不到20多*方米。但是，我们认为这是一间既便宜，又舒适的四合院。

　　四岁的我，根本就是一个男孩子嘛！一会儿站在沙发上跳呀跳！一会儿又跑到后院里的水塘旁边，抓田螺玩！结果田螺没有抓到，反而脚边一滑，“啊呀！”被姐姐推下水去了。好险水不深，才到我4岁时候的腰。但我并不知道水很浅，而是以为水很深，以为自己就要被淹死了，不停地喊，不停地叫：“救命呀！救命呀！”妈妈闻声赶来，见我落水，并没有救我，反而“哈哈”大笑起来。我在水里又哭又闹，一直不停地往岸上泼水花。妈妈告诉我：“这水才到你的腰，你只要***，就行了！”我按照妈**办法，果然***了。我就想：好好玩呀！我还要玩！结果，这一次可是我自己跳下水去了！我在水里我玩，玩够了，我才自己上岸来。上岸了，我全身都爬满了田螺，我吓着了，赶忙光着脚丫子，跑去洗手间，把身上冲洗干净。

　　我会怕蜘蛛是有原因的。在不到20多*方米的小房子里，有蜘蛛是理所当然的，但至于蜘蛛有多大吗？可就是一只比一只大。

　　第一次，在我们房间有一只很小的蜘蛛。第二次，又来了一只大一些的蜘蛛。第三次，来得更大了。第四次，就有我现在两个手掌那么大。这么大的蜘蛛，可把我给吓坏了。好多天，都不敢来我们的房间。

　　行了，这可都是在**发生的事情。下面来说说深圳的事情。

　　在深圳的第一间房子是：水湾B区。我7岁来到深圳，第一次去沃尔玛（大型超市）的时候，可把妈妈吓死了。妈妈和她的朋友——阿燕阿姨，还有我一起去沃尔玛买东西。结果，她们就聊了不到5分钟（事后我听妈妈说的），我就没有了人影。这可把妈妈急哭了。妈妈东找找，西望望，就是没有发现我的影子。因为那时人太多了。最后，还是阿燕阿姨看到我在荡秋千呢！妈妈赶忙跑过去，好像怕我不见似的，亲亲我，抱抱我。

　　童年你现在离我是多么的遥远呀！我喜欢童年！

我的童年作文13

　　笛声清越，箫声空幽，古琴叮咚，琴瑟琵琶，这些丝竹之音吹之抚之，皆使人沉醉，却都比不上她无声的美妙。

　　她，静静的躺在书桌上，你听见她的倾诉了吗？她的声音，需要用心才能听得到。

　　她，已微微泛黄，散发着古旧的味道，婀娜的身姿，是一个个美丽的音符。你双手捧着她，凝神静气，活立于风中，或坐于夕阳里，或靠着一棵树，或独坐窗前。这时，你便可以细细倾听她那动情的诉说。

　　她，像一个寂寞的女子在等待出征的归人，孤独哀伤，不消残酒的浓睡之后，云鬓散乱，独依望江楼，过尽千帆皆不是，余晖脉脉仲江水拍案，清越的水声是她满腹的哀怨。

　　她就是书！

　　她有“商女不知**恨，隔江犹唱**花”的忧虑；她有“风萧声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”的繁华；她有“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的清幽；她有“明月松间照，清泉石上流”的淡白……“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”是她的决心，也是她掷地有声的豪言壮语，“剪不断，理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头”是她伤感时如梦的呓语。

　　打开一本书，静静倾听，无声之中你以跨越千年时光。书之声如天籁，如仙乐，如蝉鸣，如鸟语，如风声，如鹤唳，时间一切的呐喊、哭泣、欢呼都在其中。

　　倾听一本书，就是倾听自己的心灵。

　　倾听一本书，就会发现一个异彩纷呈的世界。

　　是她，美丽了我无知的童年。

我的童年作文14

　　战是我们最为喜爱的游戏之一。不论在哪儿，我们的身旁总会有一把小巧玲珑的水枪伴你左右。

　　最好的水枪，是那种小巧，易带的了，趁人不注意，朝那人后脑勺喷一下，马上放在口袋里，谁都发现不了。可是那种水枪十分稀少，只要一进货，我就会去瞧一瞧，但都会比别人晚一步。每次去看，都早已几乎一无所有。剩下的，不是色彩太丑，就是太大。所以，一个星期我都会去看两三回，时间久而久之，我便死了那条心了。

　　你若真没有小水枪，那可得用大了，但用的时候，你可得小心了，没准你还没发射就早已被人发现了，谁叫你的太大了呢。可我却坚持不用大水枪。于是，我只能用最为简单的了。

　　拿一个矿泉水瓶，在上面打几个小洞，放好足够的水量，一、二、三发射！那威力，可别提有多大了！

　　水枪要玩就要玩水枪战，每个人都有3条命，若击种了3次，便出局。

　　在大操场上玩，那十分宽阔，没有可以隐藏的地方，是一个十分容易的场所，大约两个大课间，就可以全军覆灭了。

　　在教学楼的话，那可就有点不便了，因为那儿人多，一不小心射错了人，祸就闯下了，如果没逃走或没懒掉，待会儿被请家长，或批评的可是免不了的。

　　最难最刺激的是在整个学校玩了，那玩的可是闹的鸡飞狗跳，不欢而散了，说真的，他们什么肮脏的地方也敢钻进去，等人一过来，也不忘在他身上喷上一丝水，也算是帮他洗个冷水澡吧！

　　你若真的想获胜，那可得使用一点儿计了，在别人面前说声自己的水用光了，给他一把提前准备的空，让他看。等人走远了，就在他身上喷上几次，就行了。

　　后来，老师发现了，这水枪便渐渐消失了，不过，它就在那个角落，等着我们去发现它，再次玩它……

我的童年作文15

　　在我的记忆中，我的童年是天真的，是活泼的，是欢乐的……童年的味道真是酸甜苦辣咸，样样俱全。

　　有一年暑假里，妈妈给我报名参加夏令营去宜都杨守敬书院采摘葡萄，我坚持要带上妹妹，我想象着又是欢乐的一天，开心的脚步格外快了。整个上午都是参观学习，就在午饭过后，我实在想去葡萄园看看，一个大胆的念头在我脑海中产生……

　　我偷偷带着妹妹来到餐馆旁的葡萄园外面，可是转了几圈怎么也找不到入口，一着急索性不顾淑女形象了，我们决定“硬闯”，先翻过围栏，再趟过河，还得爬道坡才能到达目的地。我们轻松翻过围栏，来到河边，那条河有两三米宽，上面长满了青苔，一脚踩上去，软软的，滑滑的，绿油油的，舒服极了，可是，却站不稳，为了不滑倒，我和妹妹手牵手地过了河，惊出了一身汗！可难题又来了，我们面前又出现了一个八十五度的陡坡，长满了一些不知名的杂草，所以更滑了，好不容易爬上去两步，可还没站稳又滑下来了，我费了九牛二虎之力再次爬了上去，可是妹妹怎么办呢？我正犹豫着，转念一想：既然来了，就爬上去看一看，我方格子不能成为半途而废的人。我找来一条麻绳，让她拉绳上来，正当我们急急忙忙地奔向葡萄园时，兴奋的我们一时忘了形，还没尝到葡萄味儿呢，声响就惊动了工作人员，原来，我们走反了方向，才没看到大门而翻了围墙走了“后门”，呵呵！又有一次不同的经历。

　　你的童年是否和我一样有趣呢？

我的童年作文16

　　童年在哪里？现在的孩子还有童年吗？大人们为什么总是把成绩挂在嘴边？为什么大人总是想把他们的愿望强加在我们身上？他们有没有问过我们愿不愿意？

　　就像一本名叫《绝对小孩》中的一幕。两个小孩在一起讨论自己的未来，其中一个说：“我爸要我以后做总统，又要我做科学家，还要我做艺术家。”另一个问：“那你将来想要做什么？”于是那名小孩沉思片刻说：“我将来想要做爸爸，因为爸爸的**实在是太大了！”这便是两个天真小孩的对话。虽然这段话非常天真，但是我们都可以在字里行间感受到他们的不情愿。从最后一句话中我们更能体会到他们对父亲的是一种恐惧。

　　是啊，谁又不是呢？现在的父母那个不是给孩子不停的施加压力，有压力我们的成绩顾然可以提高，但是****也不行啊！就像我看过的一个实验，一位中学老师拿了一个电饭煲，走到讲台上，便向电饭煲里放入了适当的水和米……不久，教室里便传来了阵阵米饭的清香。老师微笑的转过身在黑板上写到：做任何事都要有压力。但过了一会儿伴随着一声巨响电饭煲爆炸了，老师便苦笑着转过身再黑板上写下：****也不行。

　　所以，在此我希望各位家长朋友们，我们的事让我们自己来决定，我们自己也有自己的想法，而现在学校、特长班、辅导班……各种压力，已经压的我们喘不过气来了！我希望父母能放开双手让我们自己飞翔，闯出一片属于我们的天地，我们不想做温室里的花朵，请放开双手让我们展翅翱翔！

我的童年作文17

　　童年的美好回忆就像沙滩上的贝壳，捡也捡不完，数也数不清。在我童年的记忆里最让我回味无穷的就是老师的关爱。

　　有一件事，也使我常常记忆犹新。那时，我才八岁，我喜欢过生日。凌老师送给我一个大蛋糕，这使我感到十分高兴，因为这是我第一次吃这么美味的蛋糕。而那次，发生了一件有趣的事：

　　学习了一天，终于可以吃到盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圆，被纯白的奶油覆盖着，上面堆满了各种奶油花儿，好像在对我笑着，可爱极了！蛋糕上还用红果酱写的“生日快乐”。再烛光的映衬下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待地想吃掉它。

　　终于到手啦！一块蛋糕被我拿在手中。我咬了一口，啊，真是美味啊！妈妈突然笑了，这笑让我莫名其妙，一照镜子，呵，我把一块奶油蹭在了鼻子上，活像一个小丑！自己也忍不住笑了起来。妈妈不爱吃奶油，正想着怎么办，忽然看见我鼻子上的奶油，笑眯眯地说“你过来！”我想都没想，大步跨了过去。妈妈让我坐下，只见她端来一个盘子，里面有我爱吃的奶油，我以为要给我吃，赶快张大了嘴。

　　“啪”，一块凉凉的东西贴在了我的脑门上，接着是脸，下巴，我知道是奶油，便伸长了舌头去舔，却听见了一阵大笑。去镜子前一看，哈！镜子里出现了一只小花猫！满脸的奶油，东一块，西一块。

　　纯白的奶油在镜子里好像小花猫的毛，我舔奶油，何不像一只馋猫！我笑了，笑得上气不接下气。

　　童年就像一艘小船，里面装着欢笑，装着悲伤，装着许许多多的趣事。

我的童年作文18

　　童年是美丽的，童年是丰富的，童年是彩色的，童年是快乐的。但是童年对我来说是充满乐趣的。吃知趣

　　吃金橘一次回老家，奶奶给我几个金橘。我没有吃过金橘于是按照吃普通橘子的方法，播下皮，妈妈眼疾手快的抓住我的手问：‘你干嘛？”我说：“吃金橘啊？”妈妈笑了说：“金橘是连皮吃的。”我半信半疑的尝了尝，还不错，甜甜的。吃柚子一次到家，发现桌上摆着几个“黄球。”有排球大小，布满疙瘩。用刀切开就像一个棉花球。一点点撕开，白白的东西，挖一块就往嘴里送。“好苦。”我大叫起来。哎，真倒霉。玩之趣滚水球一次母亲节，外公，外婆，妈爸，姐弟来到园博园。看见水球。很好看，便去做了。钻进球中，在充满气，用力一推，我和姐弟便和大球滚到了水中。

　　我们在球中乱爬，不一会球内空气变少了，我们玩的很闷，可是欢笑声还在球内飘荡。啊！我的童年你充满了乐趣。

童年的发现作文18篇（扩展7）

——童年的回忆作文18篇

童年的回忆作文1

　　童年像一支歌，它有着歌的精彩；童年如一首诗，它饱含诗的韵味；童年似一幅画，它有着画的美丽……哦，多么令人留恋的童年！它像一串糖葫芦，让人们品尝着糖葫芦的甜蜜。现在，我长大了，却还不时回想起往事。

　　小时候的我，是个调皮的“假小子”，经常做一些令爸爸妈妈哭笑不得的事情。那时，我经常回乡下玩耍，玩一次就要好几天。我爱在田野里奔跑，享受那一阵的快感，却忘记自己的双脚沾满泥巴，忘记了回家将又是一顿“竹笋炒肉”；我爱在河里游泳，却忘记了自己浑身湿透，忘记了回家该怎样忍受爸爸妈**责骂；我爱在树林里玩耍，却忘记了自己的衣服已被树枝挂破，忘记了小脚丫已经迫不及待地“钻”了出来……也许，就是一件小事，也能成为永久的回忆。

　　河边的那块草地，我可是“常住居民”，一有空，我就会来到那里玩耍。一次，我和哥哥、姐姐们去河边钓龙虾。当我们走到河边时，却傻了眼：刚刚下过雨，河边的草地已是块“烂泥滩”要想在这里钓龙虾，只能一直站着。二姐涨红了脸，小声说：“要不，我们去舅舅那里的池塘钓鱼吧！”我因为想逞强、出出风头，着急地说：“不行！不行！**还二万五千里长征呢！我们不就是站着钓龙虾吗？有什么难的！”二姐退到一边，默许了。于是，我拿出塑料袋，套在脚上，就走到草地那儿，开始钓龙虾了。哥哥姐姐们见状，也纷纷效仿，来到了我身旁。

　　此时，夕阳西下，河面好像涂**一层桔黄色的轻纱，格外迷人。几只小鸟不时掠过美丽的河面，为这迷人的风景画增添了一丝动的生机。“哗啦啦”耳边传来了水花声。我循声望去，原来是大哥哥钓**一只龙虾。二哥不甘示弱，很快也钓到了一只。我有些不服气，唱着儿歌，想让龙虾们都围聚过来。哪知，就因为我使劲唱歌，龙虾们全吓跑了。我又气又恼，一不小心滑倒在烂泥滩里，身上溅满了烂泥。“哈哈哈……”哥哥姐姐们的笑声在我耳边荡漾。我涨红了脸，想爬起来，却又摔倒了。哥哥姐姐们的笑声越发响了。我灵机一动，飞快地滑入河中，**了身上的污泥，又爬上岸来，躺倒在麦田里。夕阳害羞地把半个脸蛋藏在山后，剩下的一半却愈发显得美丽。晚霞染红了天边，天边就像着了火似的，越来越红。我大口大口呼吸着太阳的香气息，陶醉似的闭**眼睛。等我再度睁开眼，***时，夕阳只剩下圆圆的一角，好像还不忍离开。姐姐们嘻嘻笑着帮我拍打衣服上的麦粒，还大声喊着：“夕阳，再见！”

　　如今，我已是个大姑娘了，不能常常回去玩。但那一段记忆，却一直印在我的脑海里。哥哥姐姐们也各奔东西，有的去了镇江，有的去了南京，还有的去了上海，但我想，他们也绝不会忘记那一段时光。偶然间，我俯下身，拾起一片树叶，轻轻吹起无邪的歌谣。啊，那正是我的童年之歌，它记载了我那美好的回忆！童年，我多么想永远停留在你的怀抱中，永远，永远……

童年的回忆作文2

　　在长久的等待中，一场夏雨，到底还是来了。

　　都说好雨知时节，这场夏雨，尽管姗姗来迟，但总算还是来了。

　　准确地说，那是一场雷阵雨。所谓雷阵雨，往往来得急，去的也急，来去匆匆。就像一位来不及停留的匆匆过客，打个照面，就匆忙地走了。

　　但不管怎样，老天毕竟下了一场好雨。

　　谚语说，“西北风雨，上来就砸锅底”，可见这雨不来便罢，下来就是个厉害的。风起云涌，眼前的树，被风压弯了腰身，像是要压趴在地的样子。眼看着西北方向涌上一片黑压压的阴云，随着风势，后面就是银亮亮的一片，无疑，前脚是风，后脚分明就是雨了。随着阵阵电闪雷鸣，瞬息间，天昏地暗，风沙迷蒙了双眼，走路的，行色匆匆；下地的，急着往家赶，生怕被雨挡在路上。走着走着，大雨还是临头了。雨，先从那边压过来，打着四下的离离野草，紧接着，就到了眼前。

　　雨来了，风反倒变得小了，留在耳边的，尽是雨水打在地上的刷刷声。

　　下雨了，最先受益的，是地里的夏玉米。

　　其实，自打种上玉米，老天就没有好好地下过一场雨，地里缺雨啊！下雨天，邻家的二哥，就会到我家串串门，说说话。听着屋外雨水的刷刷声，二哥的眉头也舒展了，笑声也变得爽朗起来。麦收以后，听天气预报说有大雨，二哥抢在雨前种**二亩玉米。万没料到，玉米种**，别说大雨，连小雨也没下几滴。这可急坏了二哥，夫妻俩起早贪黑，硬是靠电动三轮车拉水，把二亩玉米浇了一遍。没出几天，地又干了。地干了，虫子又闹灾作乱，一夜之间，糟蹋得玉米苗不成样子。没法子，二哥只好重新播种，这不，昨天刚播种，今天就来了雨……

　　那细长的、绵绵不断的雨线，勾引起我久远的、绵绵不绝的记忆。

　　下雨了，我还能够到小河沟去网鱼吗？

　　村东那条流水潺潺的小河沟，小河沟里水草丰茂，伏在水里的水草随着水波荡来荡去，起起伏伏，曼妙极了。里面的鱼虾可真多，下雨了，一个少年安下鱼网在等鱼，看着流水从网眼里流过，看着小鱼小虾蹦蹦跳跳进了网。抓住小鱼小虾，捧在手里，也就捧住了快乐！身边的小桶里已经有些鱼虾了，鱼虾们蹦蹦跳跳，试探着往外跳。少年笑了，抹一把脸上的雨水，露出两颗小虎牙……那少年是我吗？我就是那少年吗？

　　下雨了，我还能跟着母亲到村前的玉米地里去摘豆角吗？

　　望着眼前细密的雨帘，想着想着，我好像看见童年的自己，细雨濛濛中，跟着母亲到苞米地里去施肥，或者去采摘碧绿的长豆角，雨丝打湿了母亲的衣裳，一缕秀发粘在母亲的脸上，那时的母亲，就像玉米穗子一样年青、秀美！

　　下雨了，我还能够到祥伯的瓜地里去偷瓜吗？

　　童年的雨啊，可真大，接连几次降雨，沟沟汊汊都有水。谁家种的西瓜飘了起来，哪里被水冲了个豁口子，谁家的大树刮倒在地……我跟弟弟一直玩到天都晚了，还没有尽兴。我忽然想起村西祥伯的瓜地，甜瓜、苕瓜、面瓜……应有尽有，心里就痒痒得不行。走，偷瓜去！为了避免被看瓜的祥伯发现，我们避开大路，借着一片高粱地做掩护，猫着腰，快步疾行来到地头。翻过小路，眼前就是瓜地了。拨开树丛，我一眼望见祥伯正坐在瓜棚里，嘴里含着烟袋锅，便心生一计，让弟弟跑到另一面，憋细了嗓子喊肚子痛。祥伯就这样被吸引过去。我翻身越过路面，钻进瓜地，也顾不得生熟，见瓜就摘。摘得多了，无法带走，便脱下裤子，拽两把茅草扎住裤腿，将瓜装进裤子，扛起来就跑。等祥伯发觉上当了，转身撵过来，我早已经跑远了……

　　不知何时，雨渐渐停了下来，外面似乎也光亮了些，我的思绪也中断了。我知道，童年是回不去了，还得过现实的日子。天色已晚，就像是刚从地底下冒出来一样，村边的树林里又多了些寻找蝉儿猴的人们。人影瞳瞳，灯光闪烁，那是乡村最靓丽的一道风景。

童年的回忆作文3

　　童年是怎样的？对于21世纪的我们来说，绝大多数是无忧无虑的，被父母宠溺着。然而，读了鲁迅先生的《五猖会》，封建社会的教育给我们带来了或多或少的感触……

　　这篇文章是鲁迅先生对看庙会这件事的回忆。作者在前面的几段中，花大量笔墨描写了庙会的场景，透过这些文字，我们能感受到小鲁迅非常喜爱庙会，“要到东关看五猖会去了，这是我儿时所罕逢的一件盛事。”看这个句子，鲁迅先生对看五猖会做了高调的预示，也从字里行间流露出了兴奋之情。写出儿童的天性——好玩。然而，父亲却突然要求小鲁迅背书。“我似乎从头上浇了一盆冷水，但是，有什么法子呢？”作者用一个比喻，一个反问，把此时的无奈与沮丧描写的十分到位。

　　读了文章的内容，我不仅感受到鲁迅先生文章的优美，更在脑海中浮出一个问题：孩子的童年该是怎样的？

　　鲁迅先生的童年是有烦恼的，当然，这是透过这篇文章表现出来的。小鲁迅对背的内容理解吗？当然不理解。只从“强记着，梦似的背完了，然而我一字也不懂，”就能看出。那不理解的.内容背了不也毫无意义吗？但从父亲的话中，我们不禁感受到当时父母对子女的教育观念之陈腐。“给我背熟，背不出，就不准去看会”。

　　儿童的童年应该是五彩的，但在鲁迅先生那个年代，陈腐、错误的教育观念**着孩子的天性，让一抹黑色涂在了童年的画板上，鲁迅先生的童年是有遗憾的，虽然我们知道鲁迅先生小时候的生活很多时候是快乐的，但不可否认，封建教育或多或少带来了一些不好的影响，所以我认为鲁迅先生的童年是被封建教育压抑的。

童年的回忆作文4

　　这些年，我跟随着爸爸、妈妈去过好多地方，也经历过许多有趣的事情，这些经历都一直伴随着我，陪伴着我的整个童年，带给我无限幸福的回忆！记得在我三周岁的时候，爸爸、妈妈带我去大连冰峪沟游玩。那时候正是夏天，到处都非常炎热，而冰峪沟却像是世外桃园一般，不仅景色秀丽，而且气候异常的凉爽。虽然当时我那么小的年纪，但却对那里记忆犹新，因为在那里还发生了一件令我难忘的趣事。

　　冰峪沟三面环山，还有一条小河。空气湿润而且凉爽，时常有清凉的风在这盛夏的季节里吹过来，心里很是惬意。这条河浅浅的，我经常去那里玩，穿着小凉鞋踩在石头上，玩水、捡石头。突然，我发现在一块石头旁边有一条小鱼，大约有两寸长。这是我第一次与河里的小鱼距离这么近，我非常高兴，就转身喊妈妈一起来看，可等妈妈来的时候，这条小鱼已溜到一边去了。为了看小鱼，我和妈妈又喊来爸爸一起找小鱼。我们小心翼翼地翻开石头，有时就能找到一条躲藏的小鱼，虽然小鱼很快就跑开了，我们还是不停地翻啊、找啊。就这样，我们三个人默默无声地翻找着，其实内心很兴奋，可河边有些新来的游人不清楚我们在干什么，都很好奇，一会儿有一些按捺不住好奇的人们，也纷纷挤过来翻找，还有人说：可能有人把戒指掉在河里了。人越来越多，小鱼都吓跑了，我们也累了，就回到岸边准备回去休息。这时就听见有些人在议论：刚才听说有人把钻戒掉河里了，趁天没黑快点找，谁捡到就是谁的！我听后哈哈大笑，并大喊：“最开始是我找小鱼，没人丢戒指，你们别找了！”有几个人恨恨地说我：“小孩，别捣乱，别影响我们，一边去。”很无奈，我们只好离开了河边。甚至到很晚了，我们还看见有人打着手电在河边忙碌。这也是我第一次体验到*式“围观”，不明就里的参与“精神”。

童年的回忆作文5

　　童年的回忆就像一个个烙印，烙在我记忆的深处。早上四点多，我和妈妈起床了，吃完早饭后，就和妈妈去了电子琴学校。到学校时，我们看见了通往**的车在等我们，便**车。

　　过了一会，又有人陆续**车，车上拥挤的很。突然，有人喊：“人都到齐了，发车！”在车上妈妈再三叮嘱我：“表演时一定要正常发挥，争取的个好成绩。”

　　大约到了八点多，我们到了，得知我是第一个**表演的，马上就有一些紧张了。做了一些准备工作后，我慢吞吞地走上舞台。因为我很矮，所以站在凳子上一看，呀！下面黑压压的一片人，我心里像揣了只兔子似的，怦怦直跳。

　　我的老师帮我打开了开关，演出马上开始了，我的心跳得更厉害了。脚有些发软，手都僵硬了。舞台上安静的好像掉了一根针都能听见似的。

　　突然，我看到了一个熟悉的眼神—是妈妈—是妈妈，我看着她的眼神，越看越有信心，此时，好像每一个音符都在我的脑海里跳动。

　　“哆来咪……”我弹起了一首美妙的乐曲。我想：台下的观众也一定陶醉在我的乐曲中。当我弹完时，台下响起了一阵热烈的掌声。

　　过了几天，我见老师捧了一叠证书走了进来，我想：要发证书了，有没有我呢。我的心里****的。

　　“赵瑞……”完了，念了一大半了，肯定没有我。“隋阳，特等奖。”我先是愣了一下简直不敢相信自己的耳朵。

　　回到家里，我的眼睛眯成了一条缝，坐在沙发上，翘着二郎腿。妈妈见我一副得意的样子，感到非常奇怪，便问道：“怎么了，今天有什么事情这么高兴？”

　　“哈哈，你猜！”我乐呵呵地说。

　　“哎呀，别卖关子了，快说吧。”妈妈有点焦急的说。

　　“我前天的电子琴比赛得了特等奖！”我满脸喜气地说。

　　“哎呀，真棒呀！但考好了也不要骄傲，不过这次考得真挺好！应该给你买个礼物。”

　　“太棒了！”我一蹦三尺高。

　　时光如水，转眼间就时隔这么多年了。可这件事我仍记忆犹新，好像昨天发生似的。

童年的回忆作文6

　　岁月如梭，我的童年有如飞跃般，一飞，就离我而去，追也追不回来，小时候的记忆，随着时间的飞逝也渐渐淡化了！如何找回童年的美好记忆，是我一直在找寻、思考的问题，但我始终找寻不到那真正的答案。

　　那天，我在无意间的翻箱倒柜中，发现了这装满相簿的抽屉，里头的相片是我在妈妈怀里熟睡的样子，是我全身光溜溜在摄影棚的可爱模样，是我刚上幼儿园百感交集的表情，是我小学毕业，站在台上领奖的荣誉时刻……一张张的简单照片，背后却都是我一个个感人的故事，更是我成长记忆的封存。

　　看了看，不自觉的看呆了！我彷佛回到了童年，和爷爷奶奶去田里关心小种子的成长过程，发现成长的奥妙；和爸爸妈妈去动物园里，看大象、河马、长颈鹿……编织着我动物马戏团的狂想；和小学同学去管乐演出，紧张又兴奋……许许多多的回忆，顿时从脑中浮现，我回到了那追都追不回来童年，找回了那想也想不起来童年记忆，画面依旧如此清晰，叫我快乐得不能自己！从此，相簿，成了我的时光宝物，只要拥有它，不论几十年，我的童年记忆依旧会清晰的浮现在脑海中；只要有着它，我就有如坐着时光机一般，与童年再次相遇；只要有着它，在我寂寞无聊时，童年的我，就是我最好的开心果，总能让我心满意足，把烦恼抛掷到九霄云外！

　　一本相簿，乍看之下，是件如此*凡的物品，但，它是那让我与童年连接，可以穿越时光的壕沟，再次体会那份说不出口的感动！我深深的感谢，父母亲用心良苦的，用相机记录我天真无邪的童年和成长的喜悦！让我找回了童年的它——相本，不论多久，或许时间会褪去童年的缤纷，但它依然会是我最珍贵的宝物。

　　我的时光宝物，就是那乍看之下，毫不起眼的──相簿。你可别笑我敝帚自珍，我真的.很感谢我的爸妈给我的宝物，我会永远好好珍惜它！

童年的回忆作文7

　　提起童年，我立刻会回忆起那一件令我记忆犹新的事。

　　那时，我刚读小学一年级，也面临着人生的第一场考试。幼小的我对待那场考试，就如同对待着人生中的一场大事一样认真，一样专心致志。好似身上压了一块巨石。

　　考完试后，我就像卸下那块巨石一般简单;就像一只愉悦的小鸟一样，在天空中**自在地飞翔。渐渐，发考卷的时刻来临了，随之而来的又是那块千斤巨石，挂在半空中。我的心怦怦直跳，想：“我考得好不好，万一我考得很差呢?”忽然间，我想起了一件事，一件令我兴奋的事，一件使我不用担心考好考坏的事。原来，咱们老师*时改作业时会评分数，如果，咱们把错题改过来后，便会把分数改为100分。因此，我想考试也一样，只要把错题订正好了，老师必须会把分数改成100分的。于是，我便高高兴兴地等待着考卷。考卷最后发下来了，我考了98分，我便立刻把错题改了过来。

　　之后，我来到讲台前，庄重地把考卷交给了老师。当时，我心里像吃了蜜一样甜，正因我能够考一个100分了。老师改完后，便把考卷退给我。我十分惊讶，便问了一个很笨的问题：“老师，您为什么不把分数改成100分呢?”老师说：“这是考试，是不能改的。”我如同被老师打了当头一棒，就如同晴天霹雳一般。心中顿时升起了一种委屈，把我的泪水逼了出来。

　　我的第一场考试就这样收场了。

　　这件事深深地刻在我的心中。

　　“光阴似箭，日月如梭”转眼间，我已从几岁大的毛孩子成为五年级的小学生了，但我仍常常沉浸在童年完美的回忆中。

　　“闯关”是咱们最热衷的游戏。记得那天下午，咱们再次拿起武器，开始了闯关。透过“石头剪子布”咱们决出了“队长”。“队长”又用砖头在地上画了一幅闯关图。“咱们从车库到土堆，明白了吗?”“队长”郑重其事的问道。“明白”，咱们也假装严肃的回答。“好，开始行动。”咱们操起武器，飞快地向关口杀去。“队员”一个一个的阵亡了，咱们便越来越勇猛。最后到了关口——土堆。“大家留意了，魔将来了。”说着“队长”便跳上土堆插**一个大叉子，“这就是大魔王，他十恶不赦，快攻击它。”说着，李明拿出“弹”，向土堆扔去;我拿着棒子打;关达拿着火炮“轰”。我仍勇猛的向前冲去，一不留意，被叉子伤到了，我想了想便说：“我被毒箭射中了，大家必须要把大魔王打-倒，要不咱们死不瞑目啊!”说罢，我便开始装死。队长笑着说：“你***惨啊!咱们必须要为死去的战友报仇雪恨。”说完，他们便离去，去攻下一个**。我在心中暗笑他们真傻，不如我偷着在这休息，我隐约闻到一股臭烘烘的味道：“哦!是马粪。”我惊叫到。他们先是愕然，然后忍俊不禁。

　　这件事我记忆犹新，每当看到小孩子武着木棍东跑西颠的，我就忍不住笑。

童年的回忆作文8

　　童年像一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味;童年似暴风雨的彩虹;五颜六色，童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念;又似那弯弯的小路，让你成长。

　　风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉;雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存。

　　回想那一件件儿时不起眼的事儿来，事虽然小，但那些回忆是那样觉得感动，因为有了这些回忆才能让自己不断进步，不断追断求，这样才能成长起来，童年总叫人回想那五彩缤纷的梦，回想起那丫丫学语的时候，回想起刚学走路的时候，第一次踏上学校，第一次叫出父母时，第一次……那一刻刻，那一个个镜头，刹时间浮现在你的眼前。

　　那是一个无法忘记的回忆，无法忘记的童年，第一次背起了新书包上学的那一天，终干能和别的小朋友一样上学，对我而言这就是我的历史性的一刻，父母拿着照相机把这最开心最难忘的模样拍照下来，这也成了我和父亲、母亲最安慰的一项，这也成了家里最快乐的写照，这难忘的一刻，这么美好这么甜美，它一直在我脑海里浮现。可是美好的只是过去的，在温长的日子里，一次次磨练后，把软弱的自己磨练得像钢一样坚硬，学习的压力，没有人会知道，没有人会可怜，在那树叶落光的秋天里，只有苦熬的干劲，只有失去了的快乐，这就是苦的。儿时在百花齐放的春天，拥有着，美好梦想的童年，一晃而过。

　　至今在现实的残酷面前不会掉泪，泪都是会被那乌云所掩盖。儿时的泪是那么软弱，那么小气。童年的梦是五颜六色的，像百花齐放般的美好，让人回味，让人忘返，那时没有任何忧虑，没有任何烦恼。童年的梦又如在夜空中，那么宽阔，那么宁静，童年的梦又如无数的星星，它们只会眨着眼，不会说话，诚实从无数的星星如无数的梦，灌入了我的脑袋中，从此我思考着无数的问题。

　　蓝天下的成长，夜空中的梦想又如在沙滩上堆积起一座座小小的城堡，堆积起在蓝色海边的梦;儿是总是喜欢在榕树下玩耍，又喜欢在那静静地坐着，听着老人讲那古老的故事，那时的梦是绿色的;儿时总是喜欢在老家门前坐着，在落叶的秋天里欣赏那一片片穿着金色的叶子在漫天飞舞，那时的梦是金黄色的。儿时总是喜欢做梦，在梦里走着找不到出口迷宫，一次一次地被锁在迷宫里，心里那么迷茫，在现实生活中，激起我斗志时，那时那梦是火一般的颜色……

　　回忆让世界一切万物变得安静，让人变得放松，让人感到温暖，让你回想起遥远而不遥远的梦，让你回想起在雨中，那雨儿是跳动的旋律。当你摔倒时，一种力量在看着你，让你回想起在蓝天下放飞纸飞机，放飞你一个个让你期待的梦。

　　时钟只有前进，不可能倒退。童年只有回味和回忆童年只有回忆，梦只有创造，将来只有拼搏。

　　童年以是过去的事了，只有回忆起那点点滴滴的事，只有积累更多的经验，这路才能走得更远更宽。每个人都拥有自己五彩缤纷的童年，童年是人生最珍贵的东西，它是你一生的开始，拥有着它那你就拥有一生，我们应该好好地对待它。

　　梦常常都会变化着，梦是人一生中追求的目标，只有奋斗和拼搏，那才会梦想成真，那才会成为现实。只有回忆一切都会让你觉得美好。

童年的回忆作文9

　　我的童年，为什么要说是搞笑的呢？你们想知道吗？好的，让我带你们走进我的童年故事吧！

　　我八岁的时候，在海南生活。有一天，舅舅带我一起去钓鱼。在水库旁的一条小溪里，住着各种各样的鱼，因而去钓鱼的人很多。我坐在一张小板凳上，看着舅舅钓鱼的每个步骤。首先，舅舅在鱼竿的鱼钩上放上诱饵，同时不忘在鱼竿上安装一个铃铛，然后就把线放长，直至水下。

　　我好奇地问道："舅舅，为什么要在鱼竿上安装一个铃铛啊？"

　　舅舅回答说："当鱼儿吃了诱饵后把线扯走，铃铛就会响，然后我们就可以把鱼儿拉上来了。"

　　我似懂非懂地点了点头，聚精会神地盯着水面上的铃铛，屏住呼吸，生怕错过了铃铛响的时机。过了许久，水面还是一片*静，我的精神有点分散了。

　　突然，传来了"铃铃铃"的.声音，我立刻站了起来，走到水边拉住鱼竿。"啊，这条鱼真重啊"我心想。我使出了浑身的力气，仍然没有把鱼拉起来，而水底下的那条鱼，发狂似地游动，想要挣脱鱼钩的束缚。我感受到它巨大的力气正扯着我一点一点地向水边靠近。我一个不留神，竟然被鱼儿拉到了水下！我立刻放了手向舅舅求救，好在舅舅及时把我救了起来。

　　当舅舅去查看鱼竿的情况的时候，才发现勾住鱼竿的那条大鱼，竟然是一只装满了碎石块的旧靴子！我站在岸上，浑身湿漉漉的看着那只与我斗智斗勇的靴子忍不住笑了出来。

　　这就是我搞笑的童年。

童年的回忆作文10

　　在我床头的墙上，贴着一幅形态可爱的小老虎涂色像。

　　这天，我学习完来到床边，无意中又看到了它，看着看着，我入神了。 “爸爸，这是什么呀?”突然一个声音从耳边传来，咦，这个幼稚的声音怎么这么熟悉?我仔细地思索着，原来这是四五岁时的我在问爸爸呢。

　　那天，爸爸带我去昆吾园玩。突然我看到不远处有一些小朋友围坐在一张桌子前画着什么。我很好奇地问爸爸，爸爸告诉我那是涂色像。我在幼儿园里是大家公认的画画高手，看到这么多小朋友在画画，我当然也不示弱，也想画画。于是，我一边用尽九牛二虎之力把爸爸向小桌那边拉，一边喊着要去画画。爸爸没办法只好同意了。

　　当我们来到小桌边，一位阿姨和蔼地问我：“小朋友，你要画什么呀?这里有飞机、老虎、狮子、小鱼……”“我要老虎!”没等阿姨说完我就回答了，因为我是属虎的，也喜欢虎。

　　拿起小老虎的涂色像准备画时，我左看看，右看看，桌上有一些小盒子，里面装着五颜六色的东西，可我始终也没找到画笔。这可怎么画呀?我奇怪地问阿姨怎么没画笔，阿姨笑着用手指着桌上的小盒子说：“你看，这儿不是有颜料吗?你先将颜料涂在画上，然后用牙签轻轻地刮匀、刮*。当你把画全都涂上自己喜欢的颜色后，弄好了给我，我把它放进微波炉里烤一会，你的画就成功了。”听完阿姨的讲解，我兴奋地马上开始着手做了。

　　我小心地将自己喜欢的颜料倒在画上，然后用牙签慢慢地刮着。因为我*时不经常用牙签，所以在我刮时一不小心将牙签一下扎到了手指上，我感觉好疼，血马上冒出来了。一旁的爸爸看见了非常心疼，叫我别干了，他来做。但是倔强好强的我没同意，爸爸只好帮我捏着流血的手指，等血不流了我又开始画着。终于在我的努力下，我的画终于成功了。当我看着做好的画时，我非常地开心，虽然手指还是很疼，但是我的心里甜滋滋的。

　　体态可爱的小老虎涂色像记下了我童年的欢乐，给我留下了一段美好的回忆，我一定会把它保存完好的。

童年的回忆作文11

　　那充满幼稚和欢乐的童年，是多么令人留恋！那一件件有趣的往事令我哈哈大笑，回味无穷！

　　我6岁那年。有一天，爸爸买回了一条鱼。晚上，爸爸把鱼煮来吃。我尝了一口，啊！真是太好吃了！简直是人间美味！吃完了这条鱼，我想：鱼虽然好吃，不过就是太贵了。俗话说：种瓜得瓜，那种鱼也应该得鱼啦！说干就干。

　　第二天，我对朋友小明说：“小明，我们一起去种鱼吧！”小明一口答应下来：“好的。”我们便去山坡上种鱼。“你挖坑，我种鱼。”我边指挥小明，边从包里拿出一根鱼刺。我把鱼刺放进小明挖的坑里。小明疑惑地说：“鱼真的可以种出来吗？”“那当然！”我显得很有学问地说。说完，我很有信心地往坑里浇上水，便高兴地跑回家去了。

　　后来，我每天都去看一下我种的鱼。我并不知道这样是根本种不出鱼来的，可幼稚的我却等了一天又一天。直到长大，我才知道是怎么一回事了。

　　啊，童年一去不复返，每个人只有一个童年，如果奇迹出现，我还想再回到那个充满幼稚和欢乐的童年。

童年的回忆作文12

　　我心中的小河是清澈无比的，就像一块未经雕琢的璞玉。人们可以用它做很多事情，比如，大人们可以用河水洗衣、洗菜、洗漱……孩子们可以再小河里游泳、捉小鱼小虾、玩乐嬉戏……总之，河水给人们的生活带去了很多帮助和欢乐。在我的心里，这条清澈的河水就在安地。

　　小时候，一到夏天，我就带上泳衣和泳圈住到生活在安地的姐姐家去。那条溪水就在姐姐家前面，所以来回都很方便。那里可有趣了呢！我们每天下午就会到溪里捉小鱼小虾小螃蟹、玩水嬉戏……

　　我清楚地记得，有一次，我们到小溪里玩。那里的水很浅，不过到了我的膝盖而已；那里的水也很清，清得能看见水底的沙石和游动的鱼虾。我光着脚迈进了那清澈的溪水中，那种凉得刺骨而又舒服的感觉，我至今都还 记得清清楚楚。那水中青苔的绿色为溪水又增添了一份绿色生机。

　　我在水中“漫步”，踩着水中的石头，就像在做脚底按摩，舒服极了！姐姐在岸边洗衣服，肥皂泡泡缓缓地从岸边流向水的尽头。可是，好景不长，当我在水中享受“按摩”带来的惬意时，不小心踩到了青苔上（青苔是很滑的)，摔了个四脚朝天。我全身都湿透了。之后，我慢悠悠地爬起来，双手捂着屁股，嘴里喊着：“姐姐！姐姐！快来救我啊!”在一旁洗衣服的姐姐听见了我的呼救声后，马上跑过来。可能是由于太着急了，姐姐竟然也踩在了青苔上，之后的事情可想而知——姐姐滑了一跤。我在不远处看到这一幕，只能又慢悠悠地走过去，把姐姐扶起来，之后，我俩拿着未洗完的衣服，互相扶持着走回家去。回到家，姨娘一见到我们浑身湿漉漉的样子就下了一跳：“这是怎么回事？怎门去溪里玩了一会儿，回来就成这副模样了？赶快去换身衣裳，免得感冒了。”

　　我换完衣服后，一直躺在床上思考着：为什么我当时会没看见脚下有青苔呢？水那么清澈，为什么我会看不见呢？难道是我太享受于这山水之中了吗？我想是的。

　　在我的心里，这溪水就是一块未经雕琢的璞玉，就像是我纯真的童年的一幅水墨画，是那样的美！这条溪记载着我童年的幸福和快乐，是我童年美好回忆的很大一部分……

童年的回忆作文13

　　童年，每一个人都有自己的童年，当然都有回忆。那就讲讲我的回忆吧！

　　那是一个阳光明媚的早晨，我像*常一样早早的起了床。妈妈依然在厨房做早饭，爸爸还是呼呼大睡。推开窗户，哇！清醒的空气一下子向我扑来。温暖的阳光照着我的头顶。妈妈总是辛辛苦苦地做家务。虽然我想帮忙，但是妈妈总是说：“努力学习，做完你的功课，这才帮我。”“对！努力学习，这才能回报妈妈。”我心里想。

　　有一次，我生病了。当时外面下起大雨。妈妈背起我，穿着雨衣，急忙地送我到医院。我看得出妈妈有多焦急，我真恨不得医院能我家近点。那一次，我看出了妈妈对我的爱很深，谁的母亲不是这样的吗？那我们又怎能回报他们呢？她们生你，养育你，供你学习、生活。

　　妈**爱是温暖的，是伟大的。母爱是金子买不回来，挽留不回。那是我童年里最明白这样的爱。那你明白了母爱的伟大了吗？

童年的回忆作文14

　　在我的印象中，童年是美好的，特别是五岁那年。记得那年，我在同龄中是比较“伟大”的。我会弹琴、下棋、背诗、画画……

　　弹琴我那时不在话下，有琴就弹，会几十首曲子。下棋也不错，但不是精通的，只是有时闲着和爸爸切磋切磋。画画是最差的，画一张不象一张，有时画出的树比人小，青蛙都比房子大，没有整体观，名义上是画画。

　　实际上就是涂鸦，相反，背诗是我最拿手的，也是最自豪的。那时，我每首诗只要读上两三遍，就能把整首诗八九不离十地背出来。我经常在农村田园小道上背诗来陶冶情操，周围的人都一个劲地夸我，可风光啦，整天像小鸟一样在人群中飞来飞去。但是随着年龄的增长，学习的知识越来越多，我现在尽然一首也背不**，弹琴、画画就更别提了，早就忘得一干二净了。

　　啊！我真想回到童年，回到那无忧无虑的美好生活中去！

童年的回忆作文15

　　童年是一首诗，诗里写着我们的精彩；童年是一部电影，电影里放着我们的欢乐；童年更是一个美妙的梦，梦里回放着我们的想象。

　　记得我五岁那年，我一边吃着苹果，一边看电视，一不小心，吃进了一个苹果核，我便手忙脚乱地喝了一口水。这时我才想起童话书上说：有一只小猴子，不小心吃掉了一个桃核，又喝了水，过了几天，从肚脐里长出了一个小苗。

　　我不禁颤抖了一下，便马上跑去问妈妈：“我不小心吞了苹果核，又喝了水，我的肚子里会长苹果树吗？”妈妈笑了笑说：“小笨蛋，怎么会呢？”我半信半疑地说：“可是童话书上说……”妈妈蹲下来，抚摸着我的头说:“童话书，那只是讲述着一个故事而已，你不用怕。”

　　妈**话使我紧张的心心情*静了下来，可是，我又接着问妈妈：“那小树为什么一播种，一浇水，就发芽呢？”“那是因为有阳光。”

　　于是，我想：那如果我张开嘴巴晒太阳，就会长出苹果树啦。那妈妈就不用花钱买苹果啦！

　　我越想越得意，连忙跑出去，张开嘴巴晒太阳，可是大概几分钟我就受不了了，哎！芽没发起来，反倒脸黑了许多，伙伴们都给我起了个外号:小非洲。

　　童年是缤纷的，是多彩的，更是我们都怀念的！

童年的回忆作文16

　　童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你的心窝；似一杯淡淡的茶，让你回味无穷；似暴风雨后的彩虹，五颜六色，炫丽无比；似一条弯弯的小路，让你成长；似晚霞后的余光，让人怀念。风儿吹不掉这些童年的回忆。雨儿也不能把它们淹没掉，只有太阳永远把它们照射，保存一件一件令人感动又有趣的旋律。

　　小时候我非常爱吃虾，每次妈妈端上一盘盘美味的虾的时候，我总是吃妈妈为我的虾身，而妈妈每次都吃虾头。因此，引起一件有趣的事情。

　　在上幼儿园时，每天中午，妈妈都会给我送来一盘香喷喷虾。那天，妈妈像*常一样给我送来一盘美味多汁的虾。我想每次妈妈为我吃虾时她总是吃虾头。我以为妈妈非常喜欢吃虾头，所以我把所有的虾身都吃光了，只留给妈妈剩下许多大虾头。我想妈妈吃了这些虾头，一定会高兴的。在睡午觉之前，那些虾头被老师发现，就拿了一个小袋子，把所有虾头小心翼翼放在这个小袋子里面。在中午睡觉的时候，我还做了一个梦：妈妈来幼儿园接我，还吃了我精心为她准备的的虾头，满脸笑容，心里非常高兴。睡醒后，就听见老师说妈妈来接我了，我欣喜若狂，跳到床下，飞快地冲到妈**面前，妈妈用温柔的话语问我：“怎么样？今天睡得好吗？”我用神秘的口气告诉妈妈：“妈妈，我今天给你准备了你最喜爱的东西，你猜是什么？”妈妈有用好奇的眼神回应我：“哦？是什么呀？包子？面条？”“都不是，你猜不到吧，是虾头啦，看”我把虾头捧在手上。妈妈笑着说：“我怎么会喜欢吃虾头呢？”妈**脸上的笑容既尴尬又欣慰，妈妈还夸我是个懂事又孝顺的好孩子。

　　现在我渐渐长大了，也懂事了，一想起这事就会对自己的幼稚行为感到既好笑又内疚：我深深地体会到妈妈对我的爱，我也跟爱我的妈妈了！

　　在后来的某一天，我们一家人聚在餐桌上吃饭，妈妈做了一桌美味大餐，有肉，有菜，还有我最爱吃的虾。我看着满桌的食物。口水不知不觉地从嘴角流到了桌子上，妈妈没说：“馋了吧？是不是想吃虾啊？”“你怎么知道我想吃虾啊？”我好奇地问。妈妈又自豪地说：“你是我的女儿，我怎么会不知道，再说，你从小都喜欢吃虾啊！”此时爸爸正在大口大口的吃着这美味的晚餐，像一只贪婪的狼还就没吃羊肉似的。看着爸爸这样吃，我也跟他抢吃了起来，我也狼吞虎咽地吃着，突然想到小时候妈妈让我吃嫩嫩的虾身，自己却吃着虾头。一想到这，我感到自己太自私了。我不和爸爸比赛了，我把虾身和虾头分开，我像小时候妈妈把虾身都留给我，我把虾头留给自己，把虾头留给妈妈让妈妈吃。我把装满虾身的盘子推到妈**面前，妈妈问我：“你怎么不吃虾啊？咦？怎么虾头全不见了啊？”我说：“你原来让我吃全是肉虾身，而你却吃着没有什么肉的虾头。而现在我吃这虾头，你就吃这虾身把！”妈妈欣慰地笑了：“谢谢你啦，好孩子，你真的长大了，不需要我再操什么心了。”我笑了，全家人都笑了。

　　我们现在长大了，父母们也老了。我们现在应该像他们照顾我们一样照顾他们，孝顺他们了，不要让他们为我们操心了，希望你们都能做到。

童年的回忆作文17

　　每个人都有自己的童年，有傻事，有趣事，还有乐事，而且每个人的童年都不一样，今天就让我来说一说我的童年吧！

　　在我五岁那一年的暑假里，我和我的一个表哥一起去姥姥家玩，虽然姥姥家里没有手机，也没有电脑，但是那个暑假是我从小到大玩得最开心的。

　　第一天的下午，姥姥和外姥去田里种菜去了，我和我表哥捉住这个机会，拿着渔网跑了出去。我们本想出去捉鱼的，可是我们在半路上看见了一只螳螂，就想用渔网套住它。可是，它那锋利的爪子一下子就将渔网划出了一个洞，我们很不服气，就一直追着它来到了河边，只见它落在了一堆泥巴上，一动不动的，像死了一样。我们慢慢地靠近它，然后用手轻轻地戳了戳它，看它还是一动不动的，我和表哥就慢慢地将它脚下的泥巴和它合在了一起，我大笑道说：“你不是很能跑吗？你怎么不跑了！”

　　之后，我们把螳螂轻轻地取出来，生怕它死了。我们把它拿出来之后，它一下子给我们两个人一人“赏”一个伤口，我气得真想一下子将它拍死，可是它舞动着一双大爪子，耀武扬威的，我生怕手上再多了几个伤口，所以只能忍着了。

　　不久之后，螳螂想要飞走，这时一个**的瓶子将它盖在了里面，原来是表哥呀！我夸赞表哥真厉害。就这样，我们成功收服了一只大螳螂，为了这只螳螂，我和表哥俩人手上还多了一道伤口。

　　不过现在想想，捉这只螳螂是我童年生活中最有趣的事了。我手上的伤，让我至今难忘。

童年的回忆作文18

　　童年，是每个人都要经历的，它包含着我们小时候的美好和快乐，它也是我们难忘的故事。我很怀念乡村的老房子，那个我度过童年每一个寒假的地方。

　　今年，我又回到了乡村。朔风森森，气温很低，爷爷的小屋外的路边，竹林高声歌唱，可爱玲珑的麻雀从灰褐色的房顶上飞下来，飞到了那堆石垛上，啄食着末被鸡吃完的谷粒，那刚刚晒好的红辣椒，成为了我眼中最亮的红，多少次，这番画面入我梦，唤我归。

　　隔壁的那座人家的房子早己荒废，而那熟悉又陌生的石板路也裂开了很多，我一步步的向那条石板路走去。突然，一棵充满了亲切的树映入眼帘，那棵树是我小时候和小玩伴们争先恐后攀到顶上的一棵槐树。看着走着也走到了石板路的尽头了，前面便是我小时候和伙伴们每天下午拿着几块钱去买糖的小商店。

　　走完了长满青苔的石板路，跨过一层歪歪斜斜的篱笆，推开那扇吱呀作响的木门，有一扇窗镶嵌着在古老的青砖砌成了墙上，窗纸早已荡然无存，只剩下横横竖竖的窗格，记满了长长短短的红丝绳。红丝绳在风中无助的摇曳，像是谁在哀恕的述说，又像是吹不尽的淡淡哀愁……