三维动画设计专业学生实习报告1

　　动画创作需要创作者对自己笔下的人物有全面的了解，并且将之用简练的笔触概括出来。这就需要我们对周围的人和事有相当的**和兴趣，不断地从身边发现、挖掘素材运用到创作中。

　　一个人在工作中的习惯行为或特有行为会在他的生活中留有痕迹。就这一主题，我在假期里针对几个人典型职业进行了仔细地观查和了解。这一过程对我来说是个不小的收获，为我在以后的人物创作积累了丰富的生活素材。

　　一、农民，这个暑假我们有机会来到山东*邑沂蒙山老区进行社会实践。那里的人总体给我的感觉就是——纯朴、勤劳。黝黑的皮肤、宽厚的肩膀、粗壮的手掌，使他们看上去年龄要比实际老些。他们的步子又大又稳，履山路如*地。他们话不多，不太善于表达自己的感情，但待人宽厚大度，极为好客，每当有人路过他们家门口，他们都会热情地送上茶水，并且不求回报。在他们的群体里没有利益之争，一家有事大家都会帮忙。我们去的地方是老区，生活水*很低，他们都是自给自足。他们日出而作日落而息，靠自己的双手吃饭。跟他们在一起这段日子，对他们来说是最*常不过的生活，对我来却说是另一种生**验，是一种在城市中享受不到的和**宁。

　　二、医生，由于职业的缘故，医务系统的人对病菌非常得**，他们格外地注意自己身边的卫生状况。他们在医院的病房里是绝对不会坐在病床上的`，并且在触摸过任何与医疗有关的用品后都会立即洗手。所以我们不论是在生活中还是在影片中都经常会看到这样的场景：两位医生站在消毒间的水池边，边洗手，边讨论患者的病情。不过，我们在任何影片中都没有见到过医生洗手后会用毛巾擦干。而生活中的医生也是这样的，他们大多是将手自然晾干，或用烘干机烘干。在过去没有烘干机的时候，有的偶而会在自己的胳肢窝下(通常是在工作中穿着白大褂时)草草地、形式上地擦两下。因为在工作中只有胳肢窝下是最不易覆盖细菌的地方。最有趣的是医生如果外出旅游的话。酒精或消毒纸巾是必不可少的，并且轻易不会在街边、大排档之类的地方吃小吃。即使吃，也只会吃一些面类制品，不会吃肉类。医生通常都怀疑那些地方的肉质。所以，当一个医生邀请你吃饭时，千万别为他节省去吃大排档，因为那样你多半会吃不到东西饿着肚子回来。不过，护士和医生还是有区别的。在没有一次性针筒时，护士常用高温灭菌(蒸)的办法来消毒针筒。在家中她们也常常用到这个方法。例如，定期将钥匙等常接触户外的物件放入脸盆中，通过“煮”来消毒。甚至将买回的熟食点心等食品也要在上锅蒸过后再放入冰箱冷存，才食用。还有一点，就是手术室的护士在步调上又比其他护士走要急，要碎。他们常常手端托盘匆匆地赶往手术室，所以她们在生活中的步子也与别人不同。

三维动画设计专业学生实习报告3篇扩展阅读

三维动画设计专业学生实习报告3篇（扩展1）

——三维动画设计专业实习报告3篇

三维动画设计专业实习报告1

　　在这个小学期我们的实习内容是参观食品公司，通过这次参观实习我对食品行业有了更深的了解，学到了很多专业知识，也使我的视野变得更开阔了，并对自己的将来有了更清晰的定位。

　　在实习过程中我们主要参观了五家食品公司，每家公司都有自己独特的一面，并不仅仅是生产产品的区别，还有企业文化，>企业管理，这些都是我们应该注意和学习的。下面是我在每家公司参观实习过程中的体会：

　　乐事薯片公司：

　　乐事薯片公司是我进入大学后参观的第一个食品公司。还记得当时是带着好奇且兴奋的心情去乐事薯片公司的，在路上我想像着工人工作的车间，想象着工厂中机器的运作状况，想像着公司的管理，员工的精神面貌。当我们到达乐事薯片公司后，公司的一位负责人给我们介绍了薯片的生产工艺和主要的机械，还告诉我们装袋是氮气的充入和卡片的投放，并带领我们参观了整个薯片的生产过程。尽管通过书本早已熟知了生产中应用的机器及生产流程，但当身临其境时还是让人异常的兴奋，特别是亲眼看着从马铃薯变成薯片的过程，然后装袋，装箱。总的来说乐事薯片的生产过程还是比较卫生的，这让我改变了对**一些食品公司的印象，因为以前总是把大公司和小作坊联系在一起，其实它们之间的差别还是很大的。在乐事公司的参观时间很短，来回共花了三个半小时，而在乐事仅停留了一小时。回来的路上，我突然有点迷茫：在整个参观过程中，我并没有看见适合大学生毕业生做的工作，因为那些生产操作普通人都可以很快掌握。后来我想也许大学生更多的在搞研发吧！

　　雨润食品**分公司：

　　**的雨润公司是雨润集团的一个分公司，生产冷却肉和火腿。在雨润食品**分公司，我们最先观看了有关企业介绍的视频，了解了雨润的现状。然后在一位雨润集团工作的师兄带领下去参观了生产线，特别是火腿的灌制生产。在那里我们看到了这学期学过的灌肠机。也许是分公司的缘故，雨润给人的感觉是比较冷清，生产规模也比较小。不过在雨润看到了*农大和雨润共建的研发中心，也许很多食品学院的学生会回到这里学习吧。参观完雨润后去了九合食品公司，它们之间的反差是很大的，未全部投入生产的九合食品公司的建筑给人一种很宏伟的感觉，我们在里面看了一些简单的机械。希望九合食品公司能在食品行业有好的发展。

　　**龙徽酿酒有限公司：

　　相比于上面的几家公司，龙徽给我的第一感觉就是更像一个自己想像中的大公司，不管是龙徽的建筑，还是员工的精神面貌。在龙徽我们首先参观了葡萄酒的酿制过程，其次看了龙徽博物馆，最后去品了红酒。由于龙徽有专业的解说员，所以整个参观过程还是比较有秩序。在生产车间我们看到了不同类型的发酵罐，也粗略的知道了葡萄酒的生产过程。接着在龙徽博物馆里清晰地了解了龙徽的发展过程：企业名称和地址的变更、生产技术的提高、以及获得的每个奖章。同时我们看到了我国葡萄酒整个酿制工艺的变化过程，还看到龙徽各个时期的产品。后来我们去了地下室，里面有很多橡木桶。参观完这些后，我们来到了品酒室，在一位专业人士的指导下品评了龙徽的葡萄酒，也粗略的学会了怎样去品酒。不得不说龙徽见证了我国葡萄酒事业的发展！

　　汇源集团有限公司：

　　很早就知道汇源集团有限公司是我国饮料业的龙头企业了，但只有当我自己走进它才真切地感受到了一个现代化的强大企业。在汇源，我们首先在讲解员的带领下了解了汇源的发展史，然后看了一些汇源的产品；接着我们观看了汇源的视频介绍；最后参观了几个生产车间。在产品展区我们看到了很多没上市的产品，也了解到汇源每年都会生产很多不同类型的产品，甚至还有瓶装矿泉水。通过这个过程我也知道了一个公司产品研发的重要性。在生产车间看到了瓶装和盒装果汁的生产链，也了解了包装材料的一些不同特性。解说人员告诉我们汇源的饮料瓶都是自己制造的，并不会去用回收的饮料瓶，我想这是为了保证产品质量吧。在参观过程中还看到了从**引进的生产机械和包装材料。汇源给我最大的印象就是企业的庞大和整个的企业文化。其实很多小事情都能反映出大道理，在汇源员工都坚持走人行横道，而不是直接最快的穿越马路，我想这也能说明一个企业的员工素养和一个企业对员工的严格要求吧。

　　燕京啤酒集团公司：

　　还记得在参观汇源时解说员说：燕京是国营企业，而汇源是私营企业。参观了几个公司后，当我真正走入燕京时我感受到了燕京的光明前景，也感受到了国营企业和私营企业的差别。在燕京啤酒集团公司，我们也先看了公司视频介绍，了解了燕京啤酒公司的发展历史及现在的发展状况，然后我们参观了燕京啤酒庞大的生产车间。燕京啤酒的罐装及包装车间面积很大，在参观过程中能看到整个的生产链，啤酒瓶的移动。后来去品了燕京啤酒。

　　参观完五个*食品公司，让我感受到了我们*食品事业快速的发展步伐，我相信总有一天我们的产品会走向世界。但同时也看到了很多制约因素，特别是硬件因素，如食品的生产机械，包装材料等等，因此我们在进行食品研发的同时，也要重视食品机械、包装材料等的研究，只有各方面都提高了，才能提升产品质量和公司的竞争能力，才能在国际市场上站稳脚跟，然后去扩大自己的市场。

　　通过这次参观实习我收获了很多。首先，通过实习看到了一些曾经只在书本上看到的机器及生产过程，我相信这对课本知识的学习和把握是很重要的，能让我及时的消化所学的知识。其次，实习让我真正体会到了食品工厂的生活，知道了员工在干什么，食品专业的毕业生在干什么，也想到自己以后怎样去工作。第三，实习让我对食品行业更加了解，让我真正树立起了自己的目标，也让我清楚了自己应该努力的方向。其实这次实习学到的并不仅仅是以上这几点，还有很多，比如食品的包装，产品的销售，企业文化的建立等等。

三维动画设计专业实习报告2

　　即将面临毕业，学校为我们安排到了一家动漫公司实训，既然选择了动漫这个专业，就要好好去学，在大学里学的知识却不知道如何运用，因此我非常珍惜这次实习的机会，在有限的时间里加深对动画的了解，找出自身的不足。记述三维动画是一种非常时尚的行业，也是很新很有发展的一个专业，进入这个专业学习，需要多方面的知识结构，良好的美术基本功必不可少，同时还应通过大量练习，学习软件，努力掌握软件技术，和艺术结合，才能做出好的动画。在学校的学习的时候学习的是一些艺术类修养和专业理论，实际软件学习不够多也不够全面，这样多多少少都有点纸上谈兵，实际动手能力还是有一定的局限性。

　　实习的目的有三点

　　1、熟悉本专业的工作性质，不断增强综合素质。

　　2、巩固和深化所学理论知识，培养谦虚、严谨、实事求是的科学作风，为从实习生向职业工作者过渡奠定扎实的理论与实践基础。

　　3、掌握专业基本工作内容、方法和专业技能，通过实践不断增强自学与**思考、分析和解决问题的能力。 在一开始的实训中我们首先学习了人物的行走，虽然看着很普通，但其实行走是很复杂的，不仅仅是做脚的移动越过地面，还有臀部，脊骨，胳膊，肩膀和头都同步移动来维持*衡。虽然很复杂，如果你按关节来把这些动作分解，行走的结构就很清楚了。

　　***以下一些关键点

　　1、腿和脚脚和腿推进身体向前。为了保持人物看上去自然，你应该始终让关节保持轻微的弯曲，即使在腿完全伸展的情况。第2个一半是对第一个的镜像。如果它们不同的话，人物会出现跛行。

　　2、臀部、脊骨和肩膀的动作，身体重力的中心在臀部。当身体剩余部分动作的时候，所有的*衡从这里开始。在行走中，最好能把臀部的动作考虑成两个分开的，重叠的旋转从前面看，脊骨是相对直着的，但是从上面你可以看到臀部和肩膀向相反的方向扭曲来维持*衡。

　　3、胳膊的动作，除非人物用到胳膊，否则它们通常会很松弛的垂在身体两侧。在这种情况下，它们一般表现的像钟摆一样，在臀部和肩膀后面拖曳几帧。即使在完全伸展的时候，试着保持胳膊在肘部稍微弯曲一点。这能使他们看上去自然。

　　4、头的运动，在一个标准的行走中，头一般保持水*，眼睛集中看人物即将去的地方。然后它将轻微向四周跳动来保持*衡。如果人物很兴奋，这个弹跳将更明显。对于悲伤的人物，头也会低垂着，或者如果场景需要的话就向周围看。 在实训过程中，我学会了如何调动作。在调动作的过程中，我又进一步的掌握了各种工具的功能及运用。当然，也遇到了一些难以解决的问题。后来通过请教同学得以解决。想要真正做好一件事不容易。这是我从中的体会之一。一个团体的合作非常重要，也是项目取得成功的关键。一个属于团体的事单靠一个人来完成是一件艰巨又辛苦的事。所以说责任心相当重要。通过实训，认识了自己的'很多不足，知道了自己知识的薄弱。这是体会之二。必须要努力学习，才能更好地面对未来。 这次实习的收获对我来说有不少，我自己感觉在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了不少的收获。总体来说这次是对我的综合素质的培养，锻炼和提高。不管现实怎样，国情怎样，想投身动画事业中，单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在*时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。

三维动画设计专业学生实习报告3篇（扩展2）

——三维动画设计专业毕业实习报告3篇

三维动画设计专业毕业实习报告1

　　转眼间四年的大学生活就要结束了，开始感觉到应该为自己踏入社会做些准备了，对于游山玩水，泡网生活，这些悠闲自得的日子，只能暂且搁下来了。为了将来有一个更好的动漫行业的工作，我和几个同学来到武汉奇境动漫设计有限责任公司，一边学习，一边实习，参与一些项目的MAYA动漫动画学习和制作，因为之前在学校学的东西都太过于局限性，与实际的工作还差很远，加上自己的专业能力又远远达不到公司所要求的水*，所以还是很紧张的。

　　希望通过这次机会，能使自己的专业基础更加的扎实，专业能力进一步提高，多接触些实际性的东西，为将来真正参加工作打下一个良好的基础。即将面临毕业，既然选择了动画这个专业，就要好好去学动漫MAYA和其他软件、在大学里学的知识到实际工作组却不知道怎么运用，因此我非常珍惜这次实习机会，在有限的时间里加深对动画的进一步了解。

　　找出自身的不足，努力提高自己的制作动画的能力。刚进动画公司的时候不知道该做什么，MAYA影视动画涉及的知识面实在太广，自己在大学里学的那些只是三脚猫的功夫，在动画商业领域根本没有用武之地。所以只能学习，了解一些动画的制作流程。接下来的日子里，我们就开始练习手绘，传统动画行业关键是要看手绘功夫，线条要流畅，动作要连贯，速度要快。要达到这些要求不是一朝一夕能够练出来的。不仅要花时间练习，要花大量精力去学习，手绘是基础，是每个从事动画行业的人必须掌握的。慢慢的我又开始接触到三维影视动画、后期等，随着计算机三维影像技术的不断发展，三维图形技术越来越被人们所看中。三维动画因为它比*面图更直观，更能给观赏者以身临其境的感觉，尤其使用于那些尚未实现或准备实施的项目，使观赏者提前领略实施后的效果，三维动画，从简单的几何体模型，如一般的产品展示，艺术品展示，到复杂的人物模型，三维动画从静态单个模型的展示到动态，复杂的场景，如房产酒店三维漫游，三维虚拟城市，角色动画，所有这一切，动画都能依靠强大的技术实力为您实现，这些更增强了我的兴趣爱好，一定要努力学习三维动画，我也决定了自己的目标和方向就是三维动画。

　　这段时间的实习对我来说收获不少，我自己感觉在武汉maya动画培训知识，三维影视动漫行业的技能，与人沟通和交流等方面都有了不少的收获。总体来说这次是对我的综合素质的培养，锻炼和提高。不管怎样，想投身武汉maya动画培训maya培训学校动画事业中，单靠这段时间的实习是步行的，还需要我在*时的学习和工作在一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。

　　动画学起来是很有意思的，但真正在武汉maya动画培训maya培训学校的工作起来就很累人的，既然选择了就不会后悔，更不会泄气，一定会努力搞好这门专业。我们面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正的走好。现阶段在*，3D技术在建筑领域得到了最广泛的应用，早起的建筑动画，因为3D技术上的限制和创意制作上的单一，制作出的建筑动画就像是简单的跑相机的建筑动画。

三维动画设计专业毕业实习报告2

　　动画创作需要创作者对自己笔下的人物有全面的了解，并且将之用简练的笔触概括出来。这就需要我们对周围的人和事有相当的**和兴趣，不断地从身边发现、挖掘素材运用到创作中。

　　一个人在工作中的习惯行为或特有行为会在他的生活中留有痕迹。就这一主题，我在假期里针对几个人典型职业进行了仔细地观查和了解。这一过程对我来说是个不小的收获，为我在以后的人物创作积累了丰富的生活素材。

　　一、农民，这个暑假我们有机会来到山东*邑沂蒙山老区进行社会实践。那里的人总体给我的感觉就是——纯朴、勤劳。黝黑的皮肤、宽厚的肩膀、粗壮的手掌，使他们看上去年龄要比实际老些。他们的步子又大又稳，履山路如*地。他们话不多，不太善于表达自己的感情，但待人宽厚大度，极为好客，每当有人路过他们家门口，他们都会热情地送上茶水，并且不求回报。在他们的群体里没有利益之争，一家有事大家都会帮忙。我们去的地方是老区，生活水*很低，他们都是自给自足。他们日出而作日落而息，靠自己的双手吃饭。跟他们在一起这段日子，对他们来说是最*常不过的生活，对我来却说是另一种生**验，是一种在城市中享受不到的和**宁。

　　二、医生，由于职业的'缘故，医务系统的人对病菌非常得**，他们格外地注意自己身边的卫生状况。他们在医院的病房里是绝对不会坐在病床上的，并且在触摸过任何与医疗有关的用品后都会立即洗手。所以我们不论是在生活中还是在影片中都经常会看到这样的场景：两位医生站在消毒间的水池边，边洗手，边讨论患者的病情。不过，我们在任何影片中都没有见到过医生洗手后会用毛巾擦干。而生活中的医生也是这样的，他们大多是将手自然晾干，或用烘干机烘干。在过去没有烘干机的时候，有的偶而会在自己的胳肢窝下（通常是在工作中穿着白大褂时）草草地、形式上地擦两下。因为在工作中只有胳肢窝下是最不易覆盖细菌的地方。最有趣的是医生如果外出旅游的话。酒精或消毒纸巾是必不可少的，并且轻易不会在街边、大排档之类的地方吃小吃。即使吃，也只会吃一些面类制品，不会吃肉类。医生通常都怀疑那些地方的肉质。所以，当一个医生邀请你吃饭时，千万别为他节省去吃大排档，因为那样你多半会吃不到东西饿着肚子回来。不过，护士和医生还是有区别的。在没有一次性针筒时，护士常用高温灭菌（蒸）的办法来消毒针筒。在家中她们也常常用到这个方法。例如，定期将钥匙等常接触户外的物件放入脸盆中，通过“煮”来消毒。甚至将买回的熟食点心等食品也要在上锅蒸过后再放入冰箱冷存，才食用。还有一点，就是手术室的护士在步调上又比其他护士走要急，要碎。他们常常手端托盘匆匆地赶往手术室，所以她们在生活中的步子也与别人不同。

三维动画设计专业学生实习报告3篇（扩展3）

——三维动画设计专业实习报告优秀3篇

三维动画设计专业实习报告优秀1

　　这十天的实训我们团队始终保持着兴趣和激情,她们没有一次旷课,迟到的现象,有时甚至一天都待在机房,目的就是为了动画的完美。过程是辛苦的,同时也是快乐的。安排过来的老师严格按照公司的流程来要求我们,为我们分配了项目经理,经理秘书,动画造型师和动画剪辑师等,也要求我们尊称她为*,她也只叫我们某某经理,让我们初步体会了一个虚拟的职场。

　　一个剧本原文决定着一个动画内容的好坏,我荣幸成为这次动画的导演,对动画剧本也苦苦思索了一般,十天的时间做一个3d动画,时间之短,内容之多,技术之繁杂,如果把一个剧本写的过于复杂,那可能是我们根本达不到的高度。在回家的路上我看见两只蝴蝶在花丛中飞舞,振翅轻柔,在阳光下显得非常的好看,于是我想就用蝴蝶来做主人翁吧,于是就开始来想它的主题。我想我们将面临毕业,对社会,对公司的憧憬都是非常的美好。我们寒窗苦读十余年,就像蝴蝶破蝶而出,以为变成蝴蝶梦就便成真了,然而毕业的我们仍旧要经历风雨,动画中的蝴蝶也是先经历了风雨最后才找到了四季如春的蝶谷!动画虽然简单,却给和我们一样将要走进社会的同窗们一丝鼓励。

　　这次实训让我深深体会了团队的力量,也体会了团队中的矛盾。每个人分工明确,你要明白你的队友擅长什么东西,并且信任的把东西交给她们做,你也可以看到她们也会有一股强大的信念能把你交给她们做的东西做好。所以我们的团队在别的团队还不知道做什么的情况下已经很快的进入了状态,没有浪费一点的时间,而且还提前完成了任务!但是在整个的过程你不可能不和你的队友交流,交流就会产生很多的矛盾,因为每个人的想法都是不一样的,每个人也都认为自己想的最正确,于是会有争吵,我想这是很自然的事情,比如我会要求她们按照我的分镜图来,但是事实上她们会跳出我给她们画的圈,会加上很多她们的想象,做出来的东西会跟我的想法有很多的不同,但我知道这是一次学习的过程,也是需要大家自己的想象!

　　我喜欢这样的学习机会,它要求你要在很短的时间内完成相应的任务,而且不会的东西也要求你会,所以你会有很强烈的学习热情。不会的东西会查阅大量的资料,搜索大量视频。有时候我们学习一学期的东西也可能没有我们这十天学习的东西多,不仅是知识还有做人的道理,多参加这样的实训对我们大有益处。

　　最后我希望我们每位面临毕业的学生都能像动画中的蝴蝶一样在经历了风雨之后找到四季如春的蝶谷!

三维动画设计专业实习报告优秀2

　　即将面临毕业，学校为我们安排到了一家动漫公司实训，既然选择了动漫这个专业，就要好好去学，在大学里学的知识却不知道如何运用，因此我非常珍惜这次实习的机会，在有限的时间里加深对动画的了解，找出自身的不足。记述三维动画是一种非常时尚的行业,也是很新很有发展的一个专业,进入这个专业学习，需要多方面的知识结构，良好的美术基本功必不可少，同时还应通过大量练习，学习软件,努力掌握软件技术,和艺术结合,才能做出好的动画。在学校的学习的时候学习的是一些艺术类修养和专业理论,实际软件学习不够多也不够全面，这样多多少少都有点纸上谈兵，实际动手能力还是有一定的局限性。

　　实习的目的有三点?

　　1、熟悉本专业的工作性质，不断增强综合素质。

　　2、巩固和深化所学理论知识，培养谦虚、严谨、实事求是的科学作风，为从实习生向职业工作者过渡奠定扎实的理论与实践基础。

　　3、掌握专业基本工作内容、方法和专业技能，通过实践不断增强自学与**思考、分析和解决问题的能力。 在一开始的实训中我们首先学习了人物的行走，虽然看着很普通，但其实行走是很复杂的，不仅仅是做脚的移动越过地面，还有臀部，脊骨，胳膊，肩膀和头都同步移动来维持*衡。虽然很复杂，如果你按关节来把这些动作分解，行走的结构就很清楚了。

　　***以下一些关键点?

　　1、腿和脚?脚和腿推进身体向前。为了保持人物看上去自然，你应该始终让关节保持轻微的弯曲，即使在腿完全伸展的情况。第2个一半是对第一个的镜像。如果它们不同的话，人物会出现跛行。

　　2、?6?0臀部、脊骨和肩膀的动作，身体重力的中心在臀部。当身体剩余部分动作的时候，所有的*衡从这里开始。在行走中，最好能把臀部的动作考虑成两个分开的，重叠的旋转从前面看，脊骨是相对直着的'，但是从上面你可以看到臀部和肩膀向相反的方向扭曲来维持*衡。

　　3、胳膊的动作，除非人物用到胳膊，否则它们通常会很松弛的垂在身体两侧。在这种情况下，它们一般表现的像钟摆一样，在臀部和肩膀后面拖曳几帧。即使在完全伸展的时候，试着保持胳膊在肘部稍微弯曲一点。这能使他们看上去自然。

　　4、头的运动，在一个标准的行走中，头一般保持水*，眼睛集中看人物即将去的地方。然后它将轻微向四周跳动来保持*衡。如果人物很兴奋，这个弹跳将更明显。对于悲伤的人物，头也会低垂着，或者如果场景需要的话就向周围看。 在实训过程中，我学会了如何调动作。在调动作的过程中，我又进一步的掌握了各种工具的功能及运用。当然，也遇到了一些难以解决的问题。后来通过请教同学得以解决。想要真正做好一件事不容易。这是我从中的体会之一。一个团体的合作非常重要，也是项目取得成功的关键。一个属于团体的事单靠一个人来完成是一件艰巨又辛苦的事。所以说责任心相当重要。通过实训，认识了自己的很多不足，知道了自己知识的薄弱。这是体会之二。必须要努力学习，才能更好地面对未来。 这次实习的收获对我来说有不少，我自己感觉在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了不少的收获。总体来说这次是对我的综合素质的培养，锻炼和提高。不管现实怎样，国情怎样，想投身动画事业中，单靠这这几天的实习是不行的,还需要我在*时的学习和工作中一点一点的积累,不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的,需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。

三维动画设计专业学生实习报告3篇（扩展4）

——3D动画设计专业好学吗60篇

3D动画设计专业好学吗1

　　动画专业就业是比较广阔的，动画专业的学生将来毕业后，可以从事的行业很多。同时还要看你的发展方向现在动画涉及的领域很多，有建筑、设计、服装、舞台美术、动画公司、游戏、电影、电视、广告制作、影视包装等。只要自己喜欢就可以找到自己合适的单位。也可以在广告、娱乐业及因特网等方面从事*面艺术设计、多**设计、网页设计、动画设计的边缘学人才，以及在广告装饰、****等单位从事有关电脑设计方面的工作。

三维动画设计专业学生实习报告3篇（扩展5）

——《伯牙绝弦》三维目标教学设计3篇

《伯牙绝弦》三维目标教学设计1

　　教学目标

　　1.朗读课文。背诵课文。

　　2.能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。

　　3.积累**经典诗文，感受朋友间真挚的友情。

　　课前播放《高山流水》

　　一、导入：刚才听到的这首乐曲是什么?《高山流水》

　　从这委婉动人的旋律里，我们似乎倾听到了一段委婉动人的故事，今天我们在这段音乐的引领下走进《伯牙绝弦》的故事。

　　板书《伯牙绝弦》指名读，齐读。解题，质疑。

　　二、初读古文。

　　1.**读古文，读准字音，读通句子。(检查)

　　2.范读，出示画停顿的内容自己再读古文。

　　3.指名读，齐读。

　　三、学习课文

　　几遍读下来我们知道了文章写了两个人?(伯牙，钟子期)

　　1.(出示第一句)伯牙善鼓琴，钟子期善听。说说你有何了解?

　　伯牙善于弹琴，钟子期善于听琴。(善：善于，擅长)请生读，鼓作何意?从哪里了解到?(下面注释)从文中的注释了解意思是学习文言文的好方法。

　　齐读，读出二人的特点来。

　　师：从哪里看出伯牙善鼓琴,钟子期善听?用笔画出。指名回答。

　　伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：善哉，峨峨兮若泰山。

　　志在流水，钟子期曰：善哉，洋洋兮若江河。

　　细细读读第一句：你有何体会?

　　当伯牙鼓琴志在高山，此时钟子期心中浮现怎样的高山?

　　(巍峨，高大)文中用一个词来形容是?(峨峨)

　　请生读读出巍峨的气势来。(过渡)孔子曾登泰山而小天下再读读，体会高山的巍峨。

　　再读子期的话，从哪个词体现钟子期善听?(善哉!)用现在的话说就是好啊!读出它的味道来。

　　区别四个善的不同意思。指名读，齐读。从哉，兮两个语气词你又作何体会?再读。

　　3.用相同方法学习第二句。男女生配合读。

　　4.既然说伯牙善鼓琴，那么他的琴声一定不只表现了高山流水，除了峨峨泰山、洋洋江河，他的琴声还会表现哪些动人的场景呢?引导学生想象回答：皎皎明月、徐徐清风、袅袅炊烟、潇潇春雨

　　引导学生进行语言的拓展和运用：假如现在你是子期，当伯牙鼓琴，志在清风，透过伯牙的琴声，你感受到那徐徐的清风了吗?于是你怎么赞叹?(善哉，徐徐兮若清风!)当伯牙鼓琴，志在明月，透过伯牙的琴声，你看见那皎皎的明月了吗?于是你怎么赞叹?(善哉，皎皎乎若明月!)

　　一起想象这样一幅画面：伯牙正在鼓琴，子期正在听琴。当伯牙鼓琴志在杨柳、志在春雨、志在云雾、志在炊烟子期会怎样赞叹?引导学生以排比句的形式说句子。

　　这正是：伯牙所念，钟子期必得之。

　　5.出示伯牙与子期相遇的资料。说说伯牙心情如何?伯牙会对子期说什么?写下来。

　　交流汇报，师适时点评：

　　过渡：伯牙和钟子期多么想像高山流水一样相伴相随。他们约定来年中秋再聚首。第二年当伯牙如约而至时，等来的不是子期的人，而是：子期死(指名读)伯牙此时心情如何?再读。

　　6.子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

　　从哪里看出?齐读感悟，

　　伯牙绝的仅仅是弦吗?碎的仅仅是琴吗?再读最后一句。

　　听《伯牙吊子期》音乐感受伯牙的

　　绝望，再读。

　　四：总结:

　　伯牙绝弦只因伯牙所念再无人得之。齐读，感受绝弦的美丽。

　　教学反思

　　《伯牙绝弦》是一篇文言文，是小学阶段所学的第二篇古文，对于学生来说还是比较陌生的，但从文字上看，又是比较浅显易懂，读起来朗朗上口。属于学生易于接受的一篇文章。于是我对这节课的定位是让学生读通、读懂文本。纵观这节课我尝试从以下几方面入手：

　　一、从读入手。引导学生从初读读准字音，读通句子，师范读，指导读好停顿，再到个别读，到理解感悟读，层层显示出不同环节读的任务。一节课下来大部分学生已经会背诵。书读百遍其义自现，学生对文章有了整体的感知。很多意思自己就能体会，内化。

　　二、文言文或古诗词可以说是一个整体的意象。一些重点词句固然需要引导理解，但如果过多地注重于此，则肢解了文言文本身的的整体性或文言文的韵味(语言美)。于是，如何在引导学生理解重点词句与感受文言文的韵味、节奏美上寻求一个*衡点，就显得尤为重要。教学时教师的过渡语言能起到至关重要的作用。教学时我按原文呈现的顺序进行品读，先对第一句：伯牙善鼓琴，钟子期善听。的善鼓进行理解，然后用：读读句子，你从哪里体会到伯牙善鼓琴，钟子期善听?以过渡到下面诗句的教学，既完成字词的理解，又保护文章的整体性，在其它的环节中我也尝试插入一些辅助的资料，渲染气氛的.语言，把古文的意思连贯起来。使整节课浑然一体。

　　三、注重对学生的点评。点评是师生交流互动的最好渠道，在朗读时针对学生不同层次的朗读予以评价，让学生进一步明确朗读目的，提高朗读效果。在感悟文本时我适时插入一些能加深体会的话，如学生写完：伯牙会对子期说什么?在汇报交流时，我给了：相识满天下，知音只一人。以前是满面春风皆朋友，如今是有缘千里来相会。琴声懂心声懂志向懂，胸怀也懂。这些语言帮助学生把对知音的体会推向**。

　　当然教学中，我对一些词句的挖掘还不够深入，如：善哉，峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河。引导学生充分感受伯牙与钟子期互为知音，善弹善听的特点还不到位。以致学生朗读缺乏激情。在与学生的交流时还缺乏教育机智，在教案的预设与生成时没把握好学生的反馈信息。在今后教学中努力做到扬长避短，争取在教学上有新的飞跃。

《伯牙绝弦》三维目标教学设计2

　　教学重点

　　让学生凭借注释和工具书读通，读懂课文内容，在此基础上背诵积累。

　　教学难点

　　体会伯牙，子期之间真挚的友情。

　　教学时间

　　一课时。

　　教具准备

　　课件。

　　教学过程

　　一、导入新课

　　1、同学们，今天我们来学习一篇文言文《伯牙绝弦》，齐读课题。

　　2、正音。弦读xián，再读课题。

　　二、初读课文，初步弄懂古文的意思

　　1、在1918年鲁迅先生发表第一篇白话小说《狂人日记》以前，**民族所有的文章、书籍都是像本文一样的文言文。（大屏幕出示课文原文）通过电视电影，你知道古人是怎样读古文的呢？

　　2、学生学古人摇头晃脑初读本文。

　　3、在现代，我们都喜欢有节奏有感情地读文章，老师给本文划分了节奏，请同学们带着自己的感情去读一读吧。（大屏幕出示划分好节奏的古文）

　　4、学生以抽读、比赛读等方式读古文，教师随机正音，让学生能节奏正确，发音正确。

　　三、再读课文，理解句意

　　1、**民族有着悠久的历史和灿烂的文化，而这些大多都记载在古书古文中，我们要尝试去读懂古文。你能根据在这些字词解释的帮助下，读懂本文每句话的意思吗？试一试，可以和同桌讨论，也可以求助老师。（大屏幕出示带字词注解的课文）

　　2、学生根据注解尝试说出每句话的意思。

　　四、讲解课文，感悟知音。

　　（一）以考查形式帮助学生理解句意

　　1、题目伯牙绝弦怎样翻译？

　　2、在正文中哪个词句和题目的意思差不多？用文中的话来回答。

　　生：乃破琴绝弦

　　3、将这句话翻译成白话文。

　　4、谁破琴绝弦？

　　生：俞伯牙（板书：俞伯牙）

　　5、请问伯牙破琴绝弦是为了表明自己怎样的决心呢？用原文回答。

　　6、你知道俞伯牙最擅长什么吗？从哪句话知道的？是呀，俞伯牙最擅长于弹琴，是当时天下最出色的琴师，也是当时晋国的司乐太师（板书：司乐太师），这样一个应该以音乐为生命全部的人竟然做出这样的举动，我们猜想一定是发生了什么大事？因为只有发生了什么重大的变故，一个人才能做出如此悲壮的举动，是什么大事呢？

　　生：子期死。（板书：钟子期）

　　7、子期是一个怎样的人，课文有没有交代？

　　生：钟子期善听。

　　8、课文中哪些句子说明了钟子期很懂俞伯牙的音乐？这些句子是什么意思？

　　9、伯牙弹琴时可能还会想到什么？你能用文言文说吗？

　　10、伯牙会怎样评价呢？让学生模仿峨峨的高山洋洋的江河说文言文。

　　11、是啊，钟子期是一个非常懂得俞伯牙音乐的人，你知道吗，钟子期是一个樵夫（板书：樵夫），你看一个是晋国的司乐太师，穿的是绫罗绸缎，过的是钟鸣鼎食的生活；一个是山野樵夫，穿的是粗麻布衣，过的是粗茶淡饭的日子。但是，俞伯牙却要为了钟子期破琴绝弦，终身不再弹琴，这样的壮举让你感动吗，你想说点什么吗？

　　12、学生畅所欲言，顺势引导学生深刻理解知音的含义。

　　五、创编故事，延伸主题

　　1、和学生一起将本文伯牙摔琴谢知音的故事创编成一个生动具体感人的故事。

　　2、让学生在高山流水的乐曲声中，再次被朋友间的纯真友谊所动，理解知音的含义，激发学生有寻求知音的意愿。

三维动画设计专业学生实习报告3篇（扩展6）

——《鸟的天堂》三维目标教学设计3篇

《鸟的天堂》三维目标教学设计1

　　教材分析：

　　《鸟的天堂》主要记叙了作者（巴金）和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象，表达了作者对大自然景色的热爱和赞美。这是一篇经典课文，然而，在保护生存环境日趋重要的今天，又赋予了这篇**佳作以新的内涵。

　　学习目标：

　　1．学习本课3个生字，能正确读写本文的生词；

　　2．有感情地朗读课文，背诵课文最后三个自然段；

　　3．默读课文，理解内容，感受文中描写的“鸟的天堂”那人与自然友好相处的**之美，增强保护生态环境的意识；

　　4．领悟作者抓景物特点进行联想的表达方法，体会文章语言的准确、生动。

　　教学重难点：

　　1．指导学生有感情朗读课文，积累、运用语言；

　　2．体会“鸟的天堂”的美。鼓励学生在阅读中领悟作者的表达方法，发表自己的独特见解，并能用各种方式表达个人阅读感受。

　　教学准备：

　　1．课前师生以小组合作的形式上网或查阅有关《鸟的天堂》的资料（文字、图片、音像等），开资料展示会。

　　2．多**课件。

　　教学时间：3课时

　　第一课时

　　一．自选目标，展示预习成果。

　　课前，教师提供给学生能体现层次性并带有方法提示的“预习要求”，学生根据自己的学习水*，自选目标和方法来预习。课前5分钟，学生对照“预习要求”，汇报自己完成哪些任务。课始，教师抽机检查，巩固预习所得。

　　（设计理念：语文学习是个性化行为。自选目标的预习考虑了学生个体差异和潜能的**学习。预习成果的展示，让学生体验到成功的乐趣。）

　　二．整体感知课文。

　　1．交流自学感受：鸟的天堂给我留下了怎样的印象？要求学生分别用一个词、一个短语或一句话来说。

　　2．速读课文：找出文中写出了作者经过鸟的天堂后发出赞叹的句子。

　　课件出示：“鸟的天堂”的确是鸟的天堂！

　　三．揭示研读专题，开展研读。

　　㈠让学生围绕以上这句话提出问题，从中提炼研读专题：

　　①前一个“鸟的天堂”指什么？后一个鸟的天堂指什么？

　　②为什么巴金爷爷会发出“‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”这样的赞叹？

　　**研读课文2、小组合作研读，得出初读成果。

　　㈡集体交流：

　　1．引入学习描写大榕树的相关段落。重点学习七、八自然段，体会榕树的美。

　　⑴围绕描写榕树枝杆多、树大的相关语句，利用多**课件演示，让学生了解大榕树的特点，体会、领悟作者的表达方法。

　　（通过交流，相互启发，共享学习心得。教师顺势进行朗读指导）

　　⑵围绕描写榕树叶子的相关语句，启发学生联系上下文，联系学生实际，以及自己的感受谈体会，鼓励学生充分发表自己的独特见解。（教师要珍视学生的个体感受。）

　　通过以上环节，归纳：

　　远：许多株一簇簇

　　榕树大

　　近：一株干：不可计数绿

　　根：垂伸茂盛

　　枝：卧富有生命力

　　叶：翠绿堆

　　⑶教师参与朗读7、8两段，进一步指导学生有感情地朗读课文，深入体会、感悟榕树奇特的美。

　　（设计理念：把阅读与质疑有机结合，把阅读与思考有机结合，把阅读与感悟有机结合，让学生经历“读—思—悟—通”的学习过程，在“自主、合作、探究”的学习行为中，获取知识、形成能力）

　　2．引入学习描写群鸟的相关段落，体会百鸟齐飞的动态美。

　　⑴演示课件（群鸟齐飞图，配乐朗诵课文），让学生重点品味12、13自然段；

　　⑵**练读12、13自然段，再小组个人赛读，每组评出最棒的一个人；

　　⑶小组推荐，选两位同学朗读12、13自然段；（课件配乐）

　　⑷交流感受：你想到了什么？

　　⑸师生共同感悟，这“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

　　（设计理念：以不同形式的读来代替讲，在读中理解文章内容，感悟表达技巧，拓展升华和积累语言，提高学生的语文素养。）

　　四．创设情境，进行语文实践。

　　推荐“小鸟”参加鸟类演讲比赛。课件出示主题：我们的生活多么快乐。

　　要求：根据课文12、13自然段的内容，发挥想象，**表达。

　　1．以小组为单位，**练说，评出一位高手参赛。

　　2．生准备后交流，生生互相评价。

　　小结：精彩的演讲，使我们更加喜爱大榕树，也更加珍惜我们快乐**的幸福生活。当然也忘不了人类对我们的友善与保护。此时，我们也更能体会出巴金老爷爷的赞叹：

　　齐读：“鸟的天堂”的确是鸟的天堂！

　　（设计理念：把演讲这一学生熟悉的活动方式引进课堂，把教材“还原”成生活场景，让学生在现实的、生活化的“生命态”中展开“对话”，活化了教材。）

　　五．自选练习

　　教师出示以下三组不同形式的练习，学生可根据自己的喜好和特长任选其中一项，可以小组合作完成。

　　1．摘抄：把本课中自己喜欢的好词佳句或精彩片段摘抄下来；

　　2．画鸟的天堂：根据文中描写的情景来画鸟的天堂，可插入简短的文字说明；

　　3．结合课文，参考课前搜集到的资料卡片，设计导游词，可以小组合作实地当一回导游演习一下。

　　（设计理念：差异性的练习设计，尊重了学生的个性，体现了教学的弹性，使不同层次的学生都能得到发展。）

　　第二课时

　　教学目标：

　　1．熟读课文，有感情朗读课文第二部分的有关句段，感受“鸟的天堂”里众鸟纷飞的壮观景象。

　　2．精读课文，体会课文描写景物的方法，了解作者观察描写的精细、巧妙。

　　教学过程：

　　一、熟读课文，体会写法

　　1．**读课文第一、第二部分有关课文。

　　比较：两个部分的相同点和不同点。

　　（学生在这里可以从不同的角度做出比较，教师应有限度的认可这些答案，并引导学生认识在内容和写法上的本质联系和区别，比如静态与动态等。）

　　2．有感情朗读课文第一、第二部分有关句段。

　　二、延伸课文，鼓励探索

　　1．质疑。

　　（在质疑中帮助学生解决一些感兴趣的问题，弥补一些教学中遗漏的问题，可以称为教学**，也可以理解为因学而教。）

　　2．师生共同介绍“鸟的天堂”的地理位置、历史与现状，鼓励学生热爱生活，热爱美。

　　三、作业

　　1．背诵课文12、13自然段。

　　2．尝试用本文的描写方法描写一处景物。

　　3．请你根据课文内容，并想办法搜集一些有关材料，为导游写一篇简短的解说词。

　　第三课时

　　语文综合性学习：“鸟的天堂”目前已成为一处游览胜地。请你根据课文内容，并想办法搜集一些有关的材料，为导游写一篇简短的解说词。

　　教学目标

　　1、利网络展开多层面的拓展阅读，进一步了解“鸟的天堂”的相关资料。

　　2、能较好地对搜集的信息进行加工整理，尝试写简短的“解说词”。

　　3、通过小组分工协作和信息成果集体共享，培养学生的合作精神。

　　4、通过活动，培养学生利用网络等现代信息**获取资料解决与学习、生活相关问题的主动性和习惯，拓展语文学习的渠道。

　　教学重点：

　　利用网络自主探究，培养初步的搜集和处理信息的能力。

　　教学难点：

　　对网上各种信息源的比较筛选，及学生易受无关因素的干扰而导致的效率问题。

　　教学准备：

　　1、学习课文《鸟的天堂》，激发学生对“鸟的天堂”的兴趣，使其能自主提出问题，产生较强烈的阅读需要。

　　2、网络资源的配置：网络课件、网络教室、作为网络课件运行主要*台的局域网主机服务器、可供访问internet的互联网接入设备。

　　教学过程：

　　1、导入，激发兴趣

　　同学们，上节课我们一起随巴金爷爷浏览了“鸟的天堂”，那“鸟的天堂”给我们留下了怎样的印象呢？

　　2、提出活动内容

　　“鸟的天堂”目前已成为一处游览胜地。本次的语文综合性学习活动，要求我们根据课文内容，并想办法搜集一些有关的材料，为导游写一篇简短的解说词。

　　3、设疑

　　面对这个任务，大家有哪些困难呢？对鸟的天堂同学们还有什么感兴趣的问题？解说词的一般格式是怎样的

　　鸟的天堂的具体地址在哪儿

　　鸟的天堂的有多少年的历史了

　　鸟的天堂最初是怎样形成的

　　鸟的天堂里有哪些种类的鸟

　　人们是怎样保护鸟儿的……

　　这些问题在网上都有答案。今天，我们就到网上去查找并解决这些问题，好吗？请大家打开internet网站在＂百度＂中搜：鸟的天堂

　　4、指导使用博客熟悉博客界面，指导利用博客共享信息资源及组际、师生间交流。

　　5、**指导

　　（1）学生按共同的阅读兴趣自愿组合，以二至四人为一小组，组成学**同体。

　　（2）小组讨论，确定小组活动具体目标。

　　（3）小组组内分工、**协作

　　6、自主探究

　　1）各小组根据本组目标，展开自主探究性网络阅读

　　根据本地资源索引，阅读校园网资源库中的资料

　　利用网络课件中提供的搜索引擎，访问国际互联网，查找所需资料

　　进入博客，将搜集的资料粘贴于博客与他人共享，或阅读他人提供的资料

　　在博客中进行组际交流或师生交流，质疑、交流想法、**协作

　　2）各小组对搜集的资料进行整理加工，在充分分析评判的基础上筛选出有效信息。

　　3）各小组根据资料尝试撰写解说词。

　　7、总结评价

　　1）完成解说词的写作，将其修改后发表于作业展示区。

　　2）阅读和评价作业展示区中的作品。各小组对本次活动进行自我总结评价，并进行小组间的经验交流。

　　3）在老师的**帮助下整理好本次活动材料，制作网页并上传。

　　（1）对作业展示区的作品发表评论，对表现突出的小组给予表扬鼓励。

　　（2）对本次活动总结评价，**学生将本次活动成果及有关材料、记录制作成网页上传至学校网站，进行网络展示。

　　（3）帮助学生归纳利用网络查找资料、运用资料的基本方法，鼓励学生多尝试利用网络等现代**获取信息，进行自主探究性学习。

　　附：板书设计

　　鸟的天堂

《鸟的天堂》三维目标教学设计2

　　教学目标：

　　（一）认知目标

　　1，认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象。

　　2，认识本文中的动态和静态的描写。

　　3，感情朗读课文。

　　（二）情感目标

　　1，通过本课的学习，使学生感受南方的优美风光，受到热爱大自然，热爱美的教育。

　　2，通过情境创设，激发学生学习语文的兴趣。

　　3，教育学生养成主动读书思考的良好习惯。

　　教学过程：

　　一，情境导入，感知全文

　　师：（配乐解说）在广东有这样一个美丽的传说：相传四，***前，在广东新会的天马村，有一条小河，河中间有一块泥滩小岛。潮退外露，潮涨水淹。一天，一只仙鹤看中了这儿环境静而优雅，便衔来了一根榕树枝，说来奇怪。不久，榕树生长起来，枝繁叶茂，远看像一片浮动的绿洲。又一个美丽的清晨，这只仙鹤带来了数万只仙鹤，栖息在这棵榕树上。从此，每于清晨薄雾中，万千灵鸟鸣声呼唤，凌空翱翔，野趣盎然，形成南国一个奇观。

　　（齐读）——鸟的天堂。

　　师：同学们，在你们的心中，什么样的地方才能称作"鸟的天堂"啊

　　师：是的，确实是个很美的地方，老师每次读到这篇文章时，都会被陶醉，甚至迷恋，它静谧，优雅，**，安详，带着你的想象再读题。

　　（美读）——鸟的天堂。

　　师：好，昨天大家都预习了课文，借助预习提示谁能说说课文主要写了什么

　　师：到底是六年级的学生，能在预习中学会生字词，了解课文的大致内容，并且理清了文章的层次。

　　师：再快速浏览课文，作者两次去了鸟的天堂，有怎样的感慨（昨天是我的眼睛骗了我，"鸟的天堂"的确是鸟的天堂。

　　师：这是作者的感慨，能不能把这感慨地味道再读的浓一些。

　　师：大家读这句话，有没有发现什么问题

　　师：你怎样理解

　　师：一株榕树便天堂！这是怎样的'一棵树啊。

　　二，重点读"树"，品味写法

　　师：让我们随着巴金先生，伴着夕阳的余晖，走近这株神奇的树，请同学们闭上眼睛，仔细地听。

　　师：配乐朗读1——9自然段。

　　（生）闭眼听。

　　师：你仿佛看到一颗怎样的树（板书：大，绿，生机勃勃，茂盛）

　　师：当作者看到这株大榕树的时候发出了怎样的感叹

　　（这美丽的南国的树！）

　　师：板书，这是作者第一次来到鸟的天堂最直接最真切的感受。请同学们齐读这句话。

　　师：作者是怎样把这些特点写出来的默读课文的1——9自然段，可以动笔标注出来。

　　生**读，教师巡视。

　　交流：

　　"我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。"由不可计数这个词，感受到这是一株大榕树。

　　师：课件出示这句话，再读，谁还有新的发现

　　**读

　　师：为什么不可计数这跟它的生长特点有关。找相关句子读一读。

　　"枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。"

　　师：见过"枝上又生根"的树吗有谁知道我们福州被称作什么城

　　师：（播放榕树的图片）介绍：大家看到这许多的像胡须一样的东西，就是榕树的气根，气根的生命力很强，当它越长越长，垂到地面时，伸入泥土，就形成了枝，枝上再生根，根再形成枝，就这样横干直枝相连，盘根错节，所以——枝干的树木不可计数。

　　师：知道它究竟有多大吗

　　师：和会场相比，相当于20多个会场。

　　师：把你的赞叹用一个词或一句话表达出来。

　　师：人常说"独木不成林"，但这棵树却覆盖整个小岛，形成了"独木成林"的奇观。难怪作者这样赞叹。

　　读——这美丽的南国的树。

　　师：还有哪里具体写出了"大"

　　师：一个"卧"字仿佛又让你看到了什么，想到了什么

　　生交流：（年代久远，安详，安静，古老……学生：交流感受并把感受读出来。）

　　师：多么生动，巧妙的一个"卧"字啊，她静卧在水的**，**成一个小岛，是那么的安详，优雅，自然，宛若一个隔离尘世的人间天堂啊。所以作者这样感慨——

　　读——这美丽的南国的树。

　　师：让我们再次走近这榕树，引读——"我们的船渐渐逼近榕树了……

　　生齐读："我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面上，从远处看，就像一棵大树卧在水面上一样。"

　　师：继续交流，作者还怎样写出了这些特点

　　"榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。"用展示生命力，来表现茂盛。

　　师：它是怎么展示的

　　"那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙"叶子密集到"一簇的一簇的堆起来"

　　师：引读这段话。从哪里还能体会到这种生机勃勃

　　"那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。"

　　生指名读，轻轻自读。指名读

　　师：读这句话，大家有没有疑问

　　（生**地读，体会）

　　师：那是风吹，是鸟动，是阳光的照耀，是新发的嫩芽，是那绿叶本身就蕴育着无限的生机，所以——

　　（齐读）"那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

　　师：这是树叶在颤动，是生命在颤动，分明也是作者的心在颤动，所以他情不自禁地赞叹——

　　师：巴金先生用准确，生动的语言为我们展现了这株大榕树的勃勃生机，用我们的朗读去再现这文字的生命！

　　生背诵。指导交流背诵。）

　　三，迁移练笔，引向读"鸟"

　　师：这美丽的南国的树为什么能如此的美丽，除了它自身旺盛的生命力以外，还有天马村的人们对它的爱护。几百年来，人们把这棵大榕树看作是一棵神树，把树上栖息的鸟看做神鸟，不许人们去触动它，如果谁打鸟，就会受到家法的惩治，多少年来天马河的人们就是以他们最纯朴的环保意识，保护着鸟，保护着树，所以，天马村的人们至今仍然拥有——

　　齐读：这美丽的南国的树。

　　师：正是由于有了这美丽善良的南国的人，才有了这神奇美丽的南国的树。假如你就是那第一只飞来的仙鹤，你发现了这株美丽的南国的树，你将怎样召唤你的亲人，朋友来此安居乐业请你写下最能打动他的话。

　　生写。

　　师：提示，可以用文中的话，也可以用自己的话。

　　交流。

　　师：就在你的召唤中，一只鸟飞来了，两只鸟飞来了，千百只，千万只鸟飞来了。这美丽的南国的树，成了真正的——

　　生读：鸟的天堂。

　　师：今天我们没有看到一只鸟，第二天清晨，当阳光照耀在水面上，一切都显得更加光明的时候，我们再一次来到了这里。起初，周围是静寂的……

　　（课件出示，学生静听配乐鸟鸣声，音乐和文中描述相吻合，先是忽然起了一声鸟叫，接着越来越多。最后整个树上变得热闹了！百鸟齐鸣）

　　师：你听到了什么仿佛看到了什么

　　生谈。

　　师：那是一片和鸣谐调的天籁之声，正是"此曲只应天上有，人间哪得几回闻"。

　　文学巨匠巴金又是怎样通过文字来展示这种百鸟出巢的生命之美的，请同学们回去后运用今天的学习方法自学文章的第二部分，再一次去感受这天下奇观（齐读）——鸟的天堂。

三维动画设计专业学生实习报告3篇（扩展7）

——三维弹球怎么玩?3篇

三维弹球怎么玩?1

　　Lv.0 最最基础知识

　　生命

　　首先大家应该知道，每个人只有3个球(如果超过3个，请在选项里改为“1个玩家”)。但是，等你的技巧熟练之后，你将会发现有很多方法能获得额外的球。

　　**

　　**方式只有一种：那就是掉到最下面——坠毁。当然，掉到最下面的方式有多种，但你的**原因就只有这一种。约定后文中均使用坠毁两个字表示“死了”。

　　发球

　　按空格键发球。如果你想把球发到最上面，那就直接按住空格。不过一般来说我们会使用高技能发射来刷分，详见后面。

　　左右夹

　　左右夹(25和54)是游戏里最主要的控球**，默认使用Z键和/键。很多时候，你可以使用左右夹将球弹到特定的位置，如果你技术足够熟练的话。一般来说，将球弹到什么位置取决于很多因素，比如球的速度，球在夹上的位置，甚至还有你按下Z键和/键的持续时间。但球在夹上的位置是最关键因素。本文表示球在夹上的位置的方法如下：左/右夹X%。百分比值越大，球越接近坠毁。50%的话就是夹子的中间位置。

　　很多时候键盘种类将很大程度决定你的发挥……比如我的笔记本的键盘，一般左夹50%持续按一段时间就能将球射入发射坡道。但台式机在相同情况下就不行。所以，这会使某些任务的难度发生变化。

　　暂停

　　按F3可以暂停游戏，再次按F3可继续。

　　Lv.1 最基础知识

　　得分

　　判断你玩得好不好只有一个标准——那就是得分。尽可能在坠毁前去多得分吧。一般来说，要想得高分，球肯定要在场上待很久才行，但是这样效率也低。最高效的得分方法，就是做任务。

　　界面

　　这游戏还是有界面的。主体是桌面，右面有三栏：第一栏是玩家数和得分(更上面的数字写的是这是你第几个球)，第二栏是当前状态，一般显示最新发生的事，以及这个事件给予你的分数(如果有的话)。第三栏可以说是任务栏，它会告诉你你当前需要做的事情。

　　图例

　　将以下图的数字来表示具体的桌面元素。先不用着急了解这些是啥，下面都会说的。

　　

　　任务

　　任务是游戏中最主要的得分方式。

　　要看目前该做的任务是啥，注意看任务栏的说明。如果看不懂，那就在场上找正在闪烁的蓝色箭头，它就是你最应该将球击中的位置。

　　具体地说，在游戏一开始，是没有任务的，首先需要选定任务。这要通过击中任务目标(16)实现。任务目标有上中下三个灯，对应三个不同的任务。而当你上中下三个灯都击 中过时，就选定了第四个任务。一旦选定任务，任务的名字会写在任务栏里。格式：“进入发射坡道，接受 XXXX 使命”。选定任务后，将球击入发射坡道(8)就接受了任务。后面在说任务时，由于同一等级下有四个任务可选，就称之为“**务”、“中任务”、“下任务” 和“全任务”。需要说明的是，如果上中下三个灯没有全部点亮过，那么进入发射坡道后，你接受的任务将是你最新一次击中任务目标的上/中/下任务。比如，在 进发射坡道前，球分别击中过上、中、上，那么最后将接受**务。这样说可能有点乱，到时候就看任务栏里说的是啥任务就行，是实时更新的。

　　完成一个任务后，会获得大量分数，及一定数量的进度灯(45)，并且点亮加分航道(20)上的加分灯。

　　等级

　　等级是游戏中的重要概念。因为等级不同时，接受的任务会不一样。

　　首先要注意两个灯：进度灯(45)和等级灯(44)。等级灯直接显示你的等级，因为有9个灯，所以一共9级。进度灯即**升级的进度，共18个，上面已经说到，每完成一个任务，就会点亮一定数量的进度灯，当18个进度灯都点亮时，就会升一等级。比如说1级是太空军校生，完成一个上/中/下任务会得到6个进度灯，因此完成3个这样的任务就会升到2级海军少尉。当最后一级任务都完成后，你将不会继续升级，但是仍然可以继续做任务。

　　额外球

　　额外的球表现为两种形式：重玩球和加分球。

　　重玩球包括重新部署和奖励重玩，总之都是因为重玩灯中的一个(24或53)点亮。这种情况下，你的桌面情况完全保留。这么说，当你这个球坠毁的时候，桌面基本上就重置了，只有你的等级灯和升级进度灯不会重置。但重玩球的话，一切都不会重置——也就是说，你可以继续做了一半的任务。因此，重玩球不能严格算是额外球——因为你的燃料数量仍然和你坠毁前相同。或者说，你可以认为这个球“原地复活”了。

　　而加分球就是纯粹的额外球。只要看到状态栏里写“加分球”，就说明你获得加分球了。一般来说，加分球会跟在你这个球后面(即你的“第几个球”数不增长)，并且在你发下一个球(即加分球)时写“玩家1再次射球”。也就是说，“第几个球”数最高值仍是3，如果是在玩第X个球时获得加分球，无论获得多少，在以加分球进行游戏时，“第几个球”数始终是X。

　　不过说这些也没啥意义。反正就是在游戏没结束之前就尽量活着，然后拿分吧。至于如何获得额外球，后面会说。

　　重新部署

　　如果球离开发球区后在15秒内坠毁，会让你重新部署。重新部署灯(53)会在这15秒内点亮(不过到还剩不几秒钟时会一直闪)。也就是说，这个灯亮着/闪烁着的时候，如果你坠毁了，就能重新部署。

　　重新部署属于重玩球，场上所有状态不重置。

　　有人可能想了，那我每次不动夹子，让球在重新部署灯亮的时候坠毁，那不就能无休止玩下去了?回答是：是的，但这个游戏就没有任何趣味可言了。首先你15秒钟得不了多少分的，更不可能去做一个任务，如果你任其坠毁的话。而且一旦在桌面逗留时间超过15秒了呢?所以，重新部署只是个不会让你在游戏一开始就死掉的小保护**，不要对其过度利用。

　　高技能发射

　　虽然叫“高技能发射”，但很有必要在低级攻略中就说明，因为这是一个很有效的非作弊拿高分**。

　　注意看，发射球时球道会经过六个灯(39就是其中一个)，以下称为发射灯。一般来说，如果你按住空格，球肯定就直接发上去了。但如果按空格只持续1秒左右，那么它就不会从最上面进入桌面——如果球的最高高度大于第一个发射灯(否则会掉到最下面，你还要重新发球)，那么它就会从42那个位置进入桌面。如果是首次发射，在经过发射灯时会将其点亮，相当于你将球发出的最高高度。在这种情况下从42那个位置进入桌面，则获得高技能发射奖分。分数如下：

　　75000分——3个灯

　　30000分——2、4个灯

　　15000分——1、5个灯

　　7500分——6个灯

　　所以要尽量只点亮3个灯。这个时机自己把握，多练几次应该就能上手。

　　然后——这里是关键——球进入桌面后，不要做任何动作，直接让它坠毁。

　　为什么?因为这个时候重新部署灯95%会亮着，如果你不做任何动作让它直接掉下去的话。这样的话就重新部署，然后再按住空格从最上面发出去就行了。这样相当于白得75000分啊!

　　但是能不能重复这样做然后反复刷分呢?不能。

　　因为发射灯对同一个球只会亮一次。前面说了，重新部署相当于重玩，仍然视为和坠毁前是同一个球。所以，对一个新球来说，高技能发射一次，然后故意让其坠毁，重新部署，然后正常发射就好了。

　　可能有人还有疑问，上面说95%会亮，另外5%是什么呢?答案是，如果球在下落的时候不慎碰到右弹回(49)，球可能就被弹到高处。然后在各种地方弹一会，重新部署灯就灭了。这种情况下，就祝福自己刚刚又攒了点RP，然后全神贯注开始游戏吧。

　　倾斜

　　倾斜是游戏中的高级概念，因此现在先最简单地介绍下。

　　估计很多人不知道，有三个键可以让桌面晃动一下，默认是X、.和上箭头(暂不确定默认是不是这个键)，分别让桌面向左、右、上晃一下。一般来说，有的时候球在进发射坡道那个上坡的时候上不去，然后就卡在中间不动了，这个时候晃一下就能把球敲下来。不过我们可以利用倾斜来**一些关键时机，这个后面再讲。不过要先说的是，如果连续倾斜多次，你将进入倾斜状态(TILT!)，此时倾斜灯(17)开启，所有其他灯关闭，所有**失灵，就只能等死了。

　　Lv.2 基础知识

　　燃料

　　燃料灯(10)显示了你的燃料数。共5级。燃料数会随时间而减少。没有燃料时，当前任务变成“飞船补充燃料”，一旦任务进行时燃料耗尽，任务将立刻结束，在补充燃料后必须重新选择任务。不过没燃料的时候对球本身的运动似乎没有影响，因此只在做任务时关注下你的燃料就行了。

　　补充燃料有以下几种方法：

　　1、将球直接在燃料斜槽上的燃料灯(10)上滚动。2、进入加分航道(20)，因此从发射坡道下来一定会补充燃料。3、三个燃料目标灯(1)全击中(估计很多人不知道，而且这个也不好击中)。2、3两种方法直接补满，1是滚到哪个灯就补到哪级。

　　燃料斜槽可以通过右夹90%击入，并且可以直接把球发射到重新上场航道(26)位置。左夹也可以击入，不过应该只能打到2-3级燃料灯。

　　弹回

　　弹回(22，49，以及危险材料(6，29)下面的部分)能把球反弹回去并且给球一定动能。

　　扩大战场

　　扩大战场目标(4)全击中后即可开启扩大战场，也就是分数翻倍，共有四级，分别是2x，3x，5x和10x。每1分钟会退一级。

　　缓冲器与升级

　　桌面上有两种缓冲器：攻击缓冲器(2和32，2又叫远程攻击缓冲器，高等级时有个任务专门打它)和发射缓冲器(15)。击中它们可以得分并获得一定动能。在这两组缓冲器上方都有三个航道(11和26)，球通过这些航道时，会把暗的灯点亮，把亮的灯熄灭。如果三个灯全亮，缓冲器就升级(中心颜色蓝色→绿色→黄色→红色，最高级如果再次全亮不会继续升级但还是有升级时三个航道灯闪烁的.效果)。要注意的是，一旦这三个航道上有灯点亮，你可以按左夹和右夹键来切换亮灯的航道。这将对你升级起到关键作用。这个能力要好好练习，因为从海军少尉开始就有让你升级攻击缓冲器的任务。

　　如果在升级后1分钟没有继续对其升级，缓冲器将会退1级。

　　发射坡道

　　发射坡道(8)是游戏中的重要元素。因为，必须进入发射坡道才能进行已选定的任务。

　　从发射坡道上去后，你将很可能碰触到发射缓冲器，当然也可以给它升级。不过，这个不是那么容易的。从发射坡道下来，你一定会进入加分航道——因此可以补充燃料。

　　发射坡道的击入比较关键，不过左右夹都可以。左夹看情况，似乎取决于你的键盘程度——所以要自己摸索，不过任何键盘似乎都要持续按住左夹一小段时间才可以。右夹的话在85%左右。

　　返回航道

　　返回航道(21和48)，本身没啥可说的。如果返回航道灯点亮(通过击中太空扭曲目标)，可以获得分数。

　　加分航道

　　经过加分航道(20)时可补充燃料。离开发射坡道时必然进入;*时也有一定机会进入。如果加分航道灯点亮(通过完成任务)，可以获得分数。

　　出口航道

　　出口航道(19和47)比较特殊，因为它和一种死法息息相关。

　　球进入出口航道后会进入自动弹球器(23和52)，之后会分别通过燃料槽(7位置)和主发射道(发球位置)弹到顶部。但是，在完成弹球后，弹球器的门会立刻关闭，如果此时再进入出口航道，就会通过重玩灯(24和53)的位置直接坠毁。因此非常危险。不过有开门的方法，后面会讲。

　　超空间

　　超空间(27)也比较重要，因为它里面有挺多效果。

　　四盏超空间灯，一共5种效果。如果第X盏灯亮，则执行第X种效果。需要注意的是，如果在击入超空间后1分钟内没有再次击入超空间，超空间灯将会熄灭1盏(退一级)。

　　效果分别为：

　　1、超空间奖分：10000分。没啥说的。

　　2、中头奖了：20000分。结合增强器可能会有更多得分，后面再说。

　　3、**立柱：这个东西有点意思。**立柱(55)激活后，上面的**立柱灯会亮，表示**立柱生效。此时就相当于多了一个小防护，基本能够阻止那些从正中间掉下桌面的球坠毁，因为碰到**立柱会弹回去。不过**立柱激活后只在桌面上保持60秒。

　　4、可用加分球：出口航道上的灯点亮。若在出口航道灯点亮时进入出口航道，将获得加分球。

　　引力井：如果在四盏超空间灯全亮时将球击入超空间，则会触发引力井。之后四盏超空间灯熄灭。引力井触发后，引力井灯(43)闪烁，之后球在运动时会被吸引到引力井的方向，直到最终到达引力井等的位置。此时会显示“正常引力”，并获得分数，然后将球射向一个安全的方向。

　　超空间可以通过左夹90%左右击入，也有通过右夹击入的。

　　反射射中

　　反射射中灯(12和36)在球刚离开发射坡道区域/超空间时开始闪烁，持续5秒。若在这5秒内再次将球击入发射坡道/超空间，你将获得25000分反射射中奖励(不过比起高技能发射的75000分还是差远了啊哈哈)。

　　太空军校生

　　那么我们就来说说1级任务。

　　**务：启动

　　目标：进入发射坡道3次 +6进度灯 难度：不定

　　为啥难度不确定呢，这取决于你擅不擅长把球击入发射坡道。比如在我的本上，我就很擅长;而在一般台式机上，似乎就不太容易。

　　中任务：重新上场

　　目标：通过重新上场航道(26)3次 +6进度灯 难度：★★★☆☆

　　就是过攻击缓冲器升级那三个灯。略有难度，不过我还算能应付，基本我每次都通过左夹80%左右弹到右危险材料(29)附近，通过撞击攻击缓冲器加速，说不定能直接从重新上场航道上去。不过呢，还有别的方法：你可以右夹95%左右从燃料斜槽直接打到桌面顶部，不过这个需要球以切向速度过右夹(即不是直接从上方掉到右夹的位置，而是从右夹根部直接滚过来的)。实在不行，利用出口航道的弹球器(左边的有可能被拦在绿色漩涡式星体(3)前面，而右边的能确保进1次重新上场航道，就像发球时那样)。一般来说，如果有奖励重玩的话，过这个任务应该能简单许多。

　　下任务：目标练习

　　目标：击中攻击缓冲器8次 +6进度灯 难度：★☆☆☆☆

　　没任何难度，除非从发射坡道接任务下去后你直到坠毁也一次没把球打到上面过。按重新上场任务的方法，左夹80%很容易直接打到上面。不过，这段时间要保持燃料充足，并且别坠毁——我当年无数次在还剩1次击中的时候挂了……

　　全任务：科学

　　目标：击中击落目标9次 +9进度灯 难度：★★☆☆☆

　　其实觉得+9很鸡肋……除非两次都选到科学(概率太低了吧)，你还是要做3个任务才能升级……不过这个任务得分高点，而且难度不大。

　　击落目标，指的是击中后再碰上就没任何效果的目标，就是三个黄门的那种，在桌面上有扩大战场目标(4)，奖章目标(35)和增强器目标(40)3个。9次的话，肯定有一个会升级了哈哈。一般来说，切向左夹无脑打的话基本都能击中奖章，然后球在上面使劲弹的时候也很大概率会碰很多次扩大战场，再然后球在弹回的时候也可能偶尔命中几个增强器目标。还是，只要别死，基本不难搞。

　　Lv.3 进阶知识

　　危险材料

　　这个很重要，不仅因为它对保命起着重要作用，而且因为很多人不知道!

　　危险材料目标有左右两个(6和29)，各有三个灯。和任务目标类似，这种目标是点亮一个灯的话它就不再熄灭，直到三个灯都亮——而危险材料三灯都亮有着特殊的效果。三灯全亮时，对应一侧的弹球器(23和52)的门会打开。左目标开左门，右目标开右门。

　　因此，一旦弹球器关闭了，要尽速击中危险材料以重新打开它!按照前面说的方法，用左夹把球打上攻击缓冲器的位置(详见目标练习任务说明)，就很容易碰到危险材料目标了!

　　紧急保命措施

　　其实，只有两种情况下的坠毁是无解的：从正中间掉下，或者是进出口航道后弹球器的门是关着的。前者可以通过**立柱防止，后者就去打危险材料吧。不过这里重点说的还是，其他情况都是有解的。

　　动一下左夹看看，你会发现当按下左夹键左夹升起后最右端的水*位置向右移了，如果两个夹都升到最高位的话，基本就只剩最中间那个缝了。所以如果没有**立柱，从正中间掉下去无解。一旦不是中间的话，你就可以在适当的时机按下左/右夹——但是，比如球落点的水*位置在夹子正常位置最右端水*位置右侧，那你就要在适当的时机按夹子，因为太早或太晚的话都可能打不到球。或者有人说那我直接按住呢?按住的话球就没法获得动能了，也比较危险，而且估计到时候你根本没那个反应时间。

　　太空扭曲

　　太空扭曲(5)比较好击中。其实不能说击中，在上面滚动就行了。之后返回航道上的两个灯点亮——灯亮时经过返回航道会获得额外的分数。

　　旗帜

　　球可以在旗帜(7和33)上滚动以获得分数。显然，球速越快，分数越高。

　　漩涡式星体

　　有三个漩涡式星体：红(28)、黄(41)、绿(3)。

　　漩涡式星体有两种状态：打开和关闭。一开始的时候是关闭的，如果在关闭时进入漩涡式星体，则会从原位置出来而且不会获得分数。击中打开漩涡式星体目标(34，其**字叫太空扭曲目标，为避免和太空扭曲(5)弄混就称为这个了)即可打开(三个都打开)。这时三个漩涡式星体上的圆形灯会点亮(这些灯**漩涡式星体的颜色)，而在下面的三角形灯会显示一种颜色。注意，三个三角灯显示的颜色一定是相同的。比如显示红色，如果在这时将球击入红色漩涡式星体，将获得奖励重玩，以及分数。如果将球击入另外两种颜色的漩涡式星体，只会获得分数。这三种情况下，球都会从***漩涡式星体出来。

　　三角形灯的颜色是会随时间改变的。下列情况也会立刻改变三角形灯的颜色：

　　1、球在漩涡式星体已打开时再次击中打开漩涡式星体。

　　2、球在旗帜上滚动。

　　3、因此合理利用漩涡式星体是可以获得重玩球的。而且，前面提到过，重玩球往往具有更高的价值。

　　奖章目标

　　奖章目标(35)是比较容易击中的，因为就在夹子的上方。很多时候你下意识地按夹子，它就会击中奖章目标。三个目标都集中后，会获得“一等奖”，下面的**点亮。1分钟内再次击中三个目标，会获得二等奖，下面的橙灯点亮。1分钟内再次击中三个目标，会获得三等奖，下面的紫灯点亮。此时，会获得1个加分球。只要击中三个目标后你是三等奖，就能获得加分球。所以，如果连续击中，你甚至能得到很多加分球。为啥说1分钟内，一个道理，每1分钟会退1级。

　　黑洞

　　进入黑洞(9)会获得20000分，然后弹出去。问题在于，弹出的方向是一定的——一般会撞一个奖章目标然后进入右出口航道。一旦右出口航道弹球器门关闭，那必死无疑。因此如果不多打右危险材料，进黑洞是很危险的。

　　不过我们有倾斜，可以在球从黑洞出来弹到奖章目标上的瞬间倾斜一下桌面，这样球基本就不会进右出口航道了。说不定还会直接上到上面的攻击缓冲器那里。不过，如果出现了可用加分球或者碰到需要进出口航道的任务，多把球往黑洞那个位置打也是个不错的选择。

三维弹球怎么玩?2

　　Lv.0 最最基础知识

　　生命

　　首先大家应该知道，每个人只有3个球(如果超过3个，请在选项里改为“1个玩家”)。但是，等你的技巧熟练之后，你将会发现有很多方法能获得额外的球。

　　**

　　**方式只有一种：那就是掉到最下面——坠毁。当然，掉到最下面的方式有多种，但你的**原因就只有这一种。约定后文中均使用坠毁两个字表示“死了”。

　　发球

　　按空格键发球。如果你想把球发到最上面，那就直接按住空格。不过一般来说我们会使用高技能发射来刷分，详见后面。

　　左右夹

　　左右夹(25和54)是游戏里最主要的控球**，默认使用Z键和/键。很多时候，你可以使用左右夹将球弹到特定的位置，如果你技术足够熟练的话。一般来说，将球弹到什么位置取决于很多因素，比如球的速度，球在夹上的位置，甚至还有你按下Z键和/键的持续时间。但球在夹上的位置是最关键因素。本文表示球在夹上的位置的方法如下：左/右夹X%。百分比值越大，球越接近坠毁。50%的话就是夹子的中间位置。

　　很多时候键盘种类将很大程度决定你的发挥……比如我的笔记本的键盘，一般左夹50%持续按一段时间就能将球射入发射坡道。但台式机在相同情况下就不行。所以，这会使某些任务的难度发生变化。

　　暂停

　　按F3可以暂停游戏，再次按F3可继续。

　　Lv.1 最基础知识

　　得分

　　判断你玩得好不好只有一个标准——那就是得分。尽可能在坠毁前去多得分吧。一般来说，要想得高分，球肯定要在场上待很久才行，但是这样效率也低。最高效的得分方法，就是做任务。

　　界面

　　这游戏还是有界面的。主体是桌面，右面有三栏：第一栏是玩家数和得分(更上面的数字写的是这是你第几个球)，第二栏是当前状态，一般显示最新发生的事，以及这个事件给予你的分数(如果有的话)。第三栏可以说是任务栏，它会告诉你你当前需要做的事情。

　　图例

　　将以下图的数字来表示具体的桌面元素。先不用着急了解这些是啥，下面都会说的。

　　

　　任务

　　任务是游戏中最主要的得分方式。

　　要看目前该做的任务是啥，注意看任务栏的说明。如果看不懂，那就在场上找正在闪烁的蓝色箭头，它就是你最应该将球击中的位置。

　　具体地说，在游戏一开始，是没有任务的，首先需要选定任务。这要通过击中任务目标(16)实现。任务目标有上中下三个灯，对应三个不同的任务。而当你上中下三个灯都击 中过时，就选定了第四个任务。一旦选定任务，任务的名字会写在任务栏里。格式：“进入发射坡道，接受 XXXX 使命”。选定任务后，将球击入发射坡道(8)就接受了任务。后面在说任务时，由于同一等级下有四个任务可选，就称之为“**务”、“中任务”、“下任务” 和“全任务”。需要说明的是，如果上中下三个灯没有全部点亮过，那么进入发射坡道后，你接受的任务将是你最新一次击中任务目标的上/中/下任务。比如，在 进发射坡道前，球分别击中过上、中、上，那么最后将接受**务。这样说可能有点乱，到时候就看任务栏里说的是啥任务就行，是实时更新的。

　　完成一个任务后，会获得大量分数，及一定数量的进度灯(45)，并且点亮加分航道(20)上的加分灯。

　　等级

　　等级是游戏中的重要概念。因为等级不同时，接受的任务会不一样。

　　首先要注意两个灯：进度灯(45)和等级灯(44)。等级灯直接显示你的等级，因为有9个灯，所以一共9级。进度灯即**升级的进度，共18个，上面已经说到，每完成一个任务，就会点亮一定数量的进度灯，当18个进度灯都点亮时，就会升一等级。比如说1级是太空军校生，完成一个上/中/下任务会得到6个进度灯，因此完成3个这样的任务就会升到2级海军少尉。当最后一级任务都完成后，你将不会继续升级，但是仍然可以继续做任务。

　　额外球

　　额外的球表现为两种形式：重玩球和加分球。

　　重玩球包括重新部署和奖励重玩，总之都是因为重玩灯中的一个(24或53)点亮。这种情况下，你的桌面情况完全保留。这么说，当你这个球坠毁的时候，桌面基本上就重置了，只有你的等级灯和升级进度灯不会重置。但重玩球的话，一切都不会重置——也就是说，你可以继续做了一半的任务。因此，重玩球不能严格算是额外球——因为你的燃料数量仍然和你坠毁前相同。或者说，你可以认为这个球“原地复活”了。

　　而加分球就是纯粹的额外球。只要看到状态栏里写“加分球”，就说明你获得加分球了。一般来说，加分球会跟在你这个球后面(即你的“第几个球”数不增长)，并且在你发下一个球(即加分球)时写“玩家1再次射球”。也就是说，“第几个球”数最高值仍是3，如果是在玩第X个球时获得加分球，无论获得多少，在以加分球进行游戏时，“第几个球”数始终是X。

　　不过说这些也没啥意义。反正就是在游戏没结束之前就尽量活着，然后拿分吧。至于如何获得额外球，后面会说。

　　重新部署

　　如果球离开发球区后在15秒内坠毁，会让你重新部署。重新部署灯(53)会在这15秒内点亮(不过到还剩不几秒钟时会一直闪)。也就是说，这个灯亮着/闪烁着的时候，如果你坠毁了，就能重新部署。

　　重新部署属于重玩球，场上所有状态不重置。

　　有人可能想了，那我每次不动夹子，让球在重新部署灯亮的时候坠毁，那不就能无休止玩下去了?回答是：是的，但这个游戏就没有任何趣味可言了。首先你15秒钟得不了多少分的，更不可能去做一个任务，如果你任其坠毁的话。而且一旦在桌面逗留时间超过15秒了呢?所以，重新部署只是个不会让你在游戏一开始就死掉的小保护**，不要对其过度利用。

　　高技能发射

　　虽然叫“高技能发射”，但很有必要在低级攻略中就说明，因为这是一个很有效的非作弊拿高分**。

　　注意看，发射球时球道会经过六个灯(39就是其中一个)，以下称为发射灯。一般来说，如果你按住空格，球肯定就直接发上去了。但如果按空格只持续1秒左右，那么它就不会从最上面进入桌面——如果球的最高高度大于第一个发射灯(否则会掉到最下面，你还要重新发球)，那么它就会从42那个位置进入桌面。如果是首次发射，在经过发射灯时会将其点亮，相当于你将球发出的最高高度。在这种情况下从42那个位置进入桌面，则获得高技能发射奖分。分数如下：

　　75000分——3个灯

　　30000分——2、4个灯

　　15000分——1、5个灯

　　7500分——6个灯

　　所以要尽量只点亮3个灯。这个时机自己把握，多练几次应该就能上手。

　　然后——这里是关键——球进入桌面后，不要做任何动作，直接让它坠毁。

　　为什么?因为这个时候重新部署灯95%会亮着，如果你不做任何动作让它直接掉下去的话。这样的话就重新部署，然后再按住空格从最上面发出去就行了。这样相当于白得75000分啊!

　　但是能不能重复这样做然后反复刷分呢?不能。

　　因为发射灯对同一个球只会亮一次。前面说了，重新部署相当于重玩，仍然视为和坠毁前是同一个球。所以，对一个新球来说，高技能发射一次，然后故意让其坠毁，重新部署，然后正常发射就好了。

　　可能有人还有疑问，上面说95%会亮，另外5%是什么呢?答案是，如果球在下落的时候不慎碰到右弹回(49)，球可能就被弹到高处。然后在各种地方弹一会，重新部署灯就灭了。这种情况下，就祝福自己刚刚又攒了点RP，然后全神贯注开始游戏吧。

　　倾斜

　　倾斜是游戏中的高级概念，因此现在先最简单地介绍下。

　　估计很多人不知道，有三个键可以让桌面晃动一下，默认是X、.和上箭头(暂不确定默认是不是这个键)，分别让桌面向左、右、上晃一下。一般来说，有的时候球在进发射坡道那个上坡的时候上不去，然后就卡在中间不动了，这个时候晃一下就能把球敲下来。不过我们可以利用倾斜来**一些关键时机，这个后面再讲。不过要先说的是，如果连续倾斜多次，你将进入倾斜状态(TILT!)，此时倾斜灯(17)开启，所有其他灯关闭，所有**失灵，就只能等死了。

　　Lv.2 基础知识

　　燃料

　　燃料灯(10)显示了你的燃料数。共5级。燃料数会随时间而减少。没有燃料时，当前任务变成“飞船补充燃料”，一旦任务进行时燃料耗尽，任务将立刻结束，在补充燃料后必须重新选择任务。不过没燃料的时候对球本身的运动似乎没有影响，因此只在做任务时关注下你的燃料就行了。

　　补充燃料有以下几种方法：

　　1、将球直接在燃料斜槽上的燃料灯(10)上滚动。2、进入加分航道(20)，因此从发射坡道下来一定会补充燃料。3、三个燃料目标灯(1)全击中(估计很多人不知道，而且这个也不好击中)。2、3两种方法直接补满，1是滚到哪个灯就补到哪级。

　　燃料斜槽可以通过右夹90%击入，并且可以直接把球发射到重新上场航道(26)位置。左夹也可以击入，不过应该只能打到2-3级燃料灯。

　　弹回

　　弹回(22，49，以及危险材料(6，29)下面的部分)能把球反弹回去并且给球一定动能。

　　扩大战场

　　扩大战场目标(4)全击中后即可开启扩大战场，也就是分数翻倍，共有四级，分别是2x，3x，5x和10x。每1分钟会退一级。

　　缓冲器与升级

　　桌面上有两种缓冲器：攻击缓冲器(2和32，2又叫远程攻击缓冲器，高等级时有个任务专门打它)和发射缓冲器(15)。击中它们可以得分并获得一定动能。在这两组缓冲器上方都有三个航道(11和26)，球通过这些航道时，会把暗的灯点亮，把亮的灯熄灭。如果三个灯全亮，缓冲器就升级(中心颜色蓝色→绿色→黄色→红色，最高级如果再次全亮不会继续升级但还是有升级时三个航道灯闪烁的效果)。要注意的是，一旦这三个航道上有灯点亮，你可以按左夹和右夹键来切换亮灯的航道。这将对你升级起到关键作用。这个能力要好好练习，因为从海军少尉开始就有让你升级攻击缓冲器的任务。

　　如果在升级后1分钟没有继续对其升级，缓冲器将会退1级。

　　发射坡道

　　发射坡道(8)是游戏中的重要元素。因为，必须进入发射坡道才能进行已选定的任务。

　　从发射坡道上去后，你将很可能碰触到发射缓冲器，当然也可以给它升级。不过，这个不是那么容易的。从发射坡道下来，你一定会进入加分航道——因此可以补充燃料。

　　发射坡道的击入比较关键，不过左右夹都可以。左夹看情况，似乎取决于你的键盘程度——所以要自己摸索，不过任何键盘似乎都要持续按住左夹一小段时间才可以。右夹的话在85%左右。

　　返回航道

　　返回航道(21和48)，本身没啥可说的。如果返回航道灯点亮(通过击中太空扭曲目标)，可以获得分数。

　　加分航道

　　经过加分航道(20)时可补充燃料。离开发射坡道时必然进入;*时也有一定机会进入。如果加分航道灯点亮(通过完成任务)，可以获得分数。

　　出口航道

　　出口航道(19和47)比较特殊，因为它和一种死法息息相关。

　　球进入出口航道后会进入自动弹球器(23和52)，之后会分别通过燃料槽(7位置)和主发射道(发球位置)弹到顶部。但是，在完成弹球后，弹球器的门会立刻关闭，如果此时再进入出口航道，就会通过重玩灯(24和53)的位置直接坠毁。因此非常危险。不过有开门的方法，后面会讲。

　　超空间

　　超空间(27)也比较重要，因为它里面有挺多效果。

　　四盏超空间灯，一共5种效果。如果第X盏灯亮，则执行第X种效果。需要注意的是，如果在击入超空间后1分钟内没有再次击入超空间，超空间灯将会熄灭1盏(退一级)。

　　效果分别为：

　　1、超空间奖分：10000分。没啥说的。

　　2、中头奖了：20000分。结合增强器可能会有更多得分，后面再说。

　　3、**立柱：这个东西有点意思。**立柱(55)激活后，上面的**立柱灯会亮，表示**立柱生效。此时就相当于多了一个小防护，基本能够阻止那些从正中间掉下桌面的球坠毁，因为碰到**立柱会弹回去。不过**立柱激活后只在桌面上保持60秒。

　　4、可用加分球：出口航道上的灯点亮。若在出口航道灯点亮时进入出口航道，将获得加分球。

　　引力井：如果在四盏超空间灯全亮时将球击入超空间，则会触发引力井。之后四盏超空间灯熄灭。引力井触发后，引力井灯(43)闪烁，之后球在运动时会被吸引到引力井的方向，直到最终到达引力井等的位置。此时会显示“正常引力”，并获得分数，然后将球射向一个安全的方向。

　　超空间可以通过左夹90%左右击入，也有通过右夹击入的。

　　反射射中

　　反射射中灯(12和36)在球刚离开发射坡道区域/超空间时开始闪烁，持续5秒。若在这5秒内再次将球击入发射坡道/超空间，你将获得25000分反射射中奖励(不过比起高技能发射的75000分还是差远了啊哈哈)。

　　太空军校生

　　那么我们就来说说1级任务。

　　**务：启动

　　目标：进入发射坡道3次 +6进度灯 难度：不定

　　为啥难度不确定呢，这取决于你擅不擅长把球击入发射坡道。比如在我的本上，我就很擅长;而在一般台式机上，似乎就不太容易。

　　中任务：重新上场

　　目标：通过重新上场航道(26)3次 +6进度灯 难度：★★★☆☆

　　就是过攻击缓冲器升级那三个灯。略有难度，不过我还算能应付，基本我每次都通过左夹80%左右弹到右危险材料(29)附近，通过撞击攻击缓冲器加速，说不定能直接从重新上场航道上去。不过呢，还有别的方法：你可以右夹95%左右从燃料斜槽直接打到桌面顶部，不过这个需要球以切向速度过右夹(即不是直接从上方掉到右夹的位置，而是从右夹根部直接滚过来的)。实在不行，利用出口航道的弹球器(左边的有可能被拦在绿色漩涡式星体(3)前面，而右边的能确保进1次重新上场航道，就像发球时那样)。一般来说，如果有奖励重玩的话，过这个任务应该能简单许多。

　　下任务：目标练习

　　目标：击中攻击缓冲器8次 +6进度灯 难度：★☆☆☆☆

　　没任何难度，除非从发射坡道接任务下去后你直到坠毁也一次没把球打到上面过。按重新上场任务的方法，左夹80%很容易直接打到上面。不过，这段时间要保持燃料充足，并且别坠毁——我当年无数次在还剩1次击中的时候挂了……

　　全任务：科学

　　目标：击中击落目标9次 +9进度灯 难度：★★☆☆☆

　　其实觉得+9很鸡肋……除非两次都选到科学(概率太低了吧)，你还是要做3个任务才能升级……不过这个任务得分高点，而且难度不大。

　　击落目标，指的是击中后再碰上就没任何效果的目标，就是三个黄门的那种，在桌面上有扩大战场目标(4)，奖章目标(35)和增强器目标(40)3个。9次的话，肯定有一个会升级了哈哈。一般来说，切向左夹无脑打的话基本都能击中奖章，然后球在上面使劲弹的时候也很大概率会碰很多次扩大战场，再然后球在弹回的时候也可能偶尔命中几个增强器目标。还是，只要别死，基本不难搞。

　　Lv.3 进阶知识

　　危险材料

　　这个很重要，不仅因为它对保命起着重要作用，而且因为很多人不知道!

　　危险材料目标有左右两个(6和29)，各有三个灯。和任务目标类似，这种目标是点亮一个灯的话它就不再熄灭，直到三个灯都亮——而危险材料三灯都亮有着特殊的效果。三灯全亮时，对应一侧的弹球器(23和52)的`门会打开。左目标开左门，右目标开右门。

　　因此，一旦弹球器关闭了，要尽速击中危险材料以重新打开它!按照前面说的方法，用左夹把球打上攻击缓冲器的位置(详见目标练习任务说明)，就很容易碰到危险材料目标了!

　　紧急保命措施

　　其实，只有两种情况下的坠毁是无解的：从正中间掉下，或者是进出口航道后弹球器的门是关着的。前者可以通过**立柱防止，后者就去打危险材料吧。不过这里重点说的还是，其他情况都是有解的。

　　动一下左夹看看，你会发现当按下左夹键左夹升起后最右端的水*位置向右移了，如果两个夹都升到最高位的话，基本就只剩最中间那个缝了。所以如果没有**立柱，从正中间掉下去无解。一旦不是中间的话，你就可以在适当的时机按下左/右夹——但是，比如球落点的水*位置在夹子正常位置最右端水*位置右侧，那你就要在适当的时机按夹子，因为太早或太晚的话都可能打不到球。或者有人说那我直接按住呢?按住的话球就没法获得动能了，也比较危险，而且估计到时候你根本没那个反应时间。

　　太空扭曲

　　太空扭曲(5)比较好击中。其实不能说击中，在上面滚动就行了。之后返回航道上的两个灯点亮——灯亮时经过返回航道会获得额外的分数。

　　旗帜

　　球可以在旗帜(7和33)上滚动以获得分数。显然，球速越快，分数越高。

　　漩涡式星体

　　有三个漩涡式星体：红(28)、黄(41)、绿(3)。

　　漩涡式星体有两种状态：打开和关闭。一开始的时候是关闭的，如果在关闭时进入漩涡式星体，则会从原位置出来而且不会获得分数。击中打开漩涡式星体目标(34，其**字叫太空扭曲目标，为避免和太空扭曲(5)弄混就称为这个了)即可打开(三个都打开)。这时三个漩涡式星体上的圆形灯会点亮(这些灯**漩涡式星体的颜色)，而在下面的三角形灯会显示一种颜色。注意，三个三角灯显示的颜色一定是相同的。比如显示红色，如果在这时将球击入红色漩涡式星体，将获得奖励重玩，以及分数。如果将球击入另外两种颜色的漩涡式星体，只会获得分数。这三种情况下，球都会从***漩涡式星体出来。

　　三角形灯的颜色是会随时间改变的。下列情况也会立刻改变三角形灯的颜色：

　　1、球在漩涡式星体已打开时再次击中打开漩涡式星体。

　　2、球在旗帜上滚动。

　　3、因此合理利用漩涡式星体是可以获得重玩球的。而且，前面提到过，重玩球往往具有更高的价值。

　　奖章目标

　　奖章目标(35)是比较容易击中的，因为就在夹子的上方。很多时候你下意识地按夹子，它就会击中奖章目标。三个目标都集中后，会获得“一等奖”，下面的**点亮。1分钟内再次击中三个目标，会获得二等奖，下面的橙灯点亮。1分钟内再次击中三个目标，会获得三等奖，下面的紫灯点亮。此时，会获得1个加分球。只要击中三个目标后你是三等奖，就能获得加分球。所以，如果连续击中，你甚至能得到很多加分球。为啥说1分钟内，一个道理，每1分钟会退1级。

　　黑洞

　　进入黑洞(9)会获得20000分，然后弹出去。问题在于，弹出的方向是一定的——一般会撞一个奖章目标然后进入右出口航道。一旦右出口航道弹球器门关闭，那必死无疑。因此如果不多打右危险材料，进黑洞是很危险的。

　　不过我们有倾斜，可以在球从黑洞出来弹到奖章目标上的瞬间倾斜一下桌面，这样球基本就不会进右出口航道了。说不定还会直接上到上面的攻击缓冲器那里。不过，如果出现了可用加分球或者碰到需要进出口航道的任务，多把球往黑洞那个位置打也是个不错的选择。

三维动画设计专业学生实习报告3篇（扩展8）

——三维立体纹眉的操作步骤3篇

三维立体纹眉的操作步骤1

　　三维立体纹眉操作步骤：操作前首先要把做植眉所用的物品准备齐全，包括专业高速梭绣机、植眉色料、单针、麻药、指戒、指套、棉签等等。以便操作起来方便使用。

　　1、首先用消毒好的脱脂棉清洁眉毛。

　　2、用刮眉刀把多余的眉毛刮掉。

　　3、用眉剪把长的眉毛剪短。

　　4、设计眉型。

　　5、调配麻药，麻药配比：2滴上色液加1滴盐酸肾上腺素。

　　6、开始做三维立体纹眉前先用梭绣机在眉型上做第一遍，手法要轻，从眉头做起至眉峰，到眉尾形成一根线条，第一遍做完后，擦干净抹上色液可以达到完全无痛的效果。接着在第一遍的基础上做第二遍。做眉头一定要轻，眉峰到眉尾可稍重一些要遵循宁窄勿宽、宁短勿长、宁浅勿深的原则。

　　7、眉毛做好以后涂抹眉宝或修复液。

　　了解了三维立体纹眉的操作步骤以后，大家一定要注意了，做三维立体纹眉的线条时的原则是：眉头做的是短的碎的小弧线，做眉毛中间部位是从中间起笔，做斜的弧线，做到眉峰高挑一根眉毛，确定眉峰的位置，从眉峰向后的线条是一根压一根稍长一些的*弧线，做到眉尾连接成一根线条即可。我们是以乱针的手法做出的眉毛，不能太有规律，眉毛的宽度是没有边缘，无框架的。

三维动画设计专业学生实习报告3篇（扩展9）

——三维动画制作 (菁选3篇)

三维动画制作1

　　动画首先是**扶持的产业，其次现代意义上的动画，它已经不是传统意义的动画，现代意义上的动画它是高科技的产物。是对计算机技术操作的结果。但是，现代*的动画事业已经落后于国际水*了。大家都知道，新时期**的动画事业处于国际领先地位。现在动画技术，还是要比计算机科技水*。

　　新时期，传统的动画已经慢慢的向三维动画过渡，三维动画是计算机图形学发展到一定阶段的产物，它是由数学数字组成的三维立体空间，然后有计算机建立的图形模板，然后贴上材料，打上灯光色彩什么的，三维动画的特点，就是每个角度都是用计算机计算好的，而不是作者用笔画出的旋转角度什么的。

　　三维动画它是建立在计算机软件、计算机硬件、美术、摄影、数学、计算机图像学等的基础上的，它是很多的学科的综合体。

　　三维动画它是计算机图形学和艺术的结合体，尽管三维动画的产生它是应用在科技领域的，但是在往后的创作中，它是会更多的被艺术家或者摄影师所利用，应用在艺术领域或者商业领域。包括舞台方面、电影电视、建筑的设计、包装等方面。

　　与传统的二维动画和手工动画比起来，三维动画无疑是动画历史的一大进步，但是它对从业者的要求也是越来越高，它不仅要求颜色、灯光、动作等方面的独特体会，还要求有高超的计算机操作能力。随着动画事业的发展，三维动画会迅速的占领的市场的。

三维动画制作2

　　论文摘要：三维动画课程是动漫专业、多**专业、游戏制作专业、影视广告专业的核心软件课程。高职院校应结合实践教学经验，探讨以能力为导向的三维动画课程的教学体系和教学方法创新**的途径。

　　论文关键词：高职高专；能力导向；三维动画；教学**；工学结合

　　动画产业以计算机数码技术为支撑，涵盖了影视动画创作、多**网络游戏、卡通漫画出版、电影特技、主题公园及相关衍生产品的文化产业领域。随着计算机网络技术的发展，动画产业逐渐成为全球经济中具有举足轻重影响力的文化产业，成为21世纪最***的朝阳产业之一。

　　随着动画产业的发展，动画市场需求越来越大，高职院校纷纷开设动画专业，重视动画专业教学。但是由于高职院校的授课教师大多缺乏在企业生产一线的制作经验，而动画课程的实际操作性非常强，理论脱离实践的教学必然导致学生的能力存在缺陷，并由此形成一个怪圈：动画制作公司需要大量的动画制作人员，而动画专业的毕业生由于存在能力缺陷而不能被企业接受。在这种形势下，高职高专三维动画制作课程的教学**势在必行。

　　准确定位课程

　　三维动画课程是一门与市场联系密切、实践性很强的专业软件课程，是多**设计专业、动漫设计专业、影视广告专业、游戏制作专业、环境艺术设计专业的核心软件课程，涵盖了模型创作、质感表现、场景设计、动画制作、特技效果、镜头运用等几大艺术门类，对于不同的专业方向，本课程的讲授内容、难点、重点都有所不同。

　　三维动画课程设置主要有四个方向：

　　（1）影视动画制作专业方向；

　　（2）游戏动画设计专业方向；

　　（3）环境艺术设计专业方向；

　　（4）多**设计专业方向。

　　不同专业方向三维课程的内容要求差别很大，因此，该课程的设置要有针对性，不能一概而论。对于影视动画专业方向的教学，三维动画课程要求涉及建模、材质、动画和特效等方方面面的知识，但重点突出特效技法的运用、舞台类质感的表现、光和影的表达等等；对于游戏动画设计专业的教学，三维动画课程的重点是角色建模、角色材质表现、角色骨骼动画制作等内容；对于环境艺术设计专业的教学，三维动画课程的重点是建筑类模型的准确制作、真实材质灯光环境的表现、漫游动画设计等内容；对于多**设计专业的教学，除基本的模块教学外，还应考虑互动环节设计等内容。

　　编写适用教材

　　课程体系的实施必须有配套的教材作为保障。职业教育教材的建设应体现职业教育的特点：一是以培养综合职业能力为教材建设的基本方向；二是通过教材内容的综合提高课程教学效益；三是将理论教学与实训活动组成灵活的教学模块。但要真正体现职业教育教材的这些特点，教材建设必须充分体现“以能力为本位、以学生为主体、以实践为导向”的指导思想，教材内容要紧密地与实际职业活动的过程相**。

　　三维动画作为一个新兴专业，尚未建立起一个成熟完善的教学系统，三维动画的.教材虽然林林总总，俯拾即是，但真正公认经典的流通教材却寥寥无几，很难找到，特别是针对不同专业的教材更是如凤毛麟角。因此，教师在进行教学设计时，要彻底突破传统教材形式的束缚，大胆地进行从形式到实质的**创新，根据工作过程体系构建教材内容和实例。这就要求教材编写必须进行市场调研和参阅大量资料，即要从过去大纲规定什么内容就组合什么内容到学生适宜学什么内容才组合什么内容；从教师会教什么内容写什么内容到行业制作需要什么内容安排讲解什么内容。笔者在选择该课程教学的教材时，通常会考虑该教材的结构最好按照三维创作的一般性流程，使用案例较多，同时还可以作为技能证书考试的教材，当然这样还远远不够，在教学中还要根据不同专业、学生的不同基础情况进行案例的添加和删减。

　　此外，三维动画课程与时代发展联系紧密，软件版本升级很快，一般是一年提升一个版本，版本升级会增加新的功能，为此需要教师密切关注版本升级的内容是否需要加入教学中，既不能盲目跟风增加一些不需要的内容，也不能无视新技术的出现，几年不升级教学软件，导致教学内容严重滞后于行业应用实际。

　　**教学方法

　　三维动画课程最典型的教学方法就是教师对软件命令逐个讲解，在讲解过程中，既可应用目前十分流行的案例教学法，围绕多个案例讲解一个命令，也可使用流行的“边讲边练、讲练结合”的教学模式，避免传统的“满堂灌”、“填鸭式”教学，从而使教学生动有趣，使学生学有所获。但仅此仍然不足以为制作企业培养实用人才。笔者曾对广州市的三维制作企业进行过调研，不止一家制作公司总监表述：在高职院校学过三维动画课程的学生比没有学过的社会人员或在短训班培训过的学员更不好用，他们制作模型的方法怪异，给他指正还有抵触情绪，自以为是，觉得自己聪明，一旦需要修改，等于要重新制作，延误工时。究其原因，都是三维动画课程的命令讲解造成的。因此，走工学结合之路是讲好这门课的关键所在。

　　与企业结合，强调技能实践职业技术院校的特性之一是强调动手能力，强调技能培养。三维动画的专业特性更需要做好这方面的工作。仅有高职院校单纯的校内教育是不够的，特别是三维动画的实践能力很多体现在应用上，课堂内简单的练习与讲解对学生的学习理解与渗透性力度不够。与企业合作，带领学生去制作公司参观，了解三维动画软件在企业的应用，了解动画制作的流程，一方面可以增加学生学习的兴趣和动力；另一方面可让学生有感性认识。同时，可与企业积极配合，请企业的制作总监给学生讲解软件的应用流程和特点，进行典型案例分析，或者将企业的制作一线高手请进课堂，给学生现场讲解软件的制作应用过程。

　　采用项目教学法，将企业制作引进课堂项目教学法是在实施一体化教学的过程中借鉴和探索出的课堂教学方法，主张在教学中将实际生产中的一些相应技术项目引入课堂教学，通过对项目的讲解、分析、制作完成相应的理论知识教学和技能训练。项目教学法的思路是先用后懂，边用边学，旨在引导学生先感兴趣，后主动学习，先发现问题，后解决问题。在三维动画课程设计上，应主动与企业积极合作，将企业的制作实例引进课堂，让学生分组进行项目的设计制作，在掌握工程项目的过程中发现新问题，引导学生不仅从课本中查找基本原理和概念，还要从其他资料中查找解决问题的方法和制作技巧，使学生的所学在实践中得到验证，使解决实际问题的能力得到提升。为了给学生设计和引进一个好的工程项目，教师首先要对该项目涉及的知识点进行学习，通过了解项目，可以提高教师的理论水*、创造能力和综合教学能力。

　　实行分层目标教学法，使学生各展所长分层目标教学法是在承认学生之间差异的基础上达到因材施教的目的，使每位学生都能充分发挥自身潜力，并通过自身的努力达到最佳的学习效果的教学方法。高职院校艺术类专业的学生来自普高、职高和中职等不同类型的学校，入学类型的差异以及学生兴趣、爱好、动力、意志、性格等非智力因素的差异，使实施分层目标教学显得十分必要。在三维动画课程教学中，各个教学模块对学生有不同的要求。建模模块要求学生有较好的空间思维能力和较好的雕塑能力，对于角色建模，还要求对人体骨骼、肌肉有一定的了解和理解；材质模块要求学生有非常敏锐的观察能力和色彩、明暗、物体机理的理解表现能力；灯光模块要求学生对光影、虚实、强弱、色彩有很好的**和表现能力；动画模块要求学生有很好的节奏、镜头运用、速度把控的能力，对于角色动画，还要求对不同的角色有不同的节奏、步调的理解；特技模块要求对重力、机械运动、风、场等物理模拟概念有一定的理解和了解等等。希望学生掌握相关软件方方面面的操作技术是不现实的，根据学生的特长并充分发挥学生所长进行教学是一种理性的选择。在教学的起始阶段，教师可先进行集体授课，通过讲解教材中的知识，为学生提供方法的示范或思路上的启迪。要重视基础层学生，关注提高层学生，鼓励发展层学生，同时要注意观察每个学生的情况，对于不同基础、兴趣、特长的学生提出不同的要求并进行指导。在教学的分组实践学习阶段，教师应尽量让基础不同的学生发挥各自所长进行学习，合理搭配学习小组是分层目标教学的基本思路和方法。 实行考证与培训相结合，强化学生能力培养“双证教育”是指学生在取得**证书的同时获得职业资格证书，双证书**已成为未来教育的发展趋势。在完成大专层次学习任务的同时，获得《I级动画工程师》、《II级动画工程师》、《建筑可视化***》、《影视动画***》、《游戏动画***》职业资格证书，不仅可以极大地提高学生的动手能力，而且可以极大地提高学生的就业竞争能力，持证上岗，就业不愁。另外，社会上开办的很多针对动画专业的培训班，教学往往是针对社会需求的，其目的就是快速输送企业紧缺的某一类专业人才，内容上有新颖与实用的特性，也有专业学院教学所欠缺的东西。因此，高职三维动画专业的教学也可以借鉴这些短期培训班的教学内容，进一步调整与更新课堂教学，以求更好地适应社会需求。

　　建设“双师型”教师队伍

　　据不完全统计，80%以上的高职院校教师是从高校毕业后直接走上讲台的，大都缺乏实践经验。高职教育的培养目标是既具有大学理论水*，又具有较强动手能力的应用型复合人才。这就要求教师具备双重资格，既要具备一般高等学校教师的素质（讲师），又要具备生产第一线技术骨干的素质（工程师）。三维动画课程是一门实践性、操作性较强的课程，特别缺乏既有企业制作经验，又有教学经验的教师，建设一支具备“双师”素质的教师队伍显得特别重要。

　　做好现有专业教师的专业接轨工作相对比较年轻、缺乏企业一线制作经验的教师迫切需要重新学习，实现专业接轨。可通过进入企业挂职锻炼或参加企业实践，了解掌握企业的制作流程和制作方法，从中提取出制作案例，为教学所用。同时还要鼓励教师参加短期培训或脱产进修，以提高其实践能力。

　　引进一批具备“双师”素质的教师要加大从企业聘请专业技术人员充实专任教师队伍的力度，这是解决高职院校现有教师队伍素质结构不合理的有效途径。高职院校要不拘一格聚拢人才，对确有所长又适合教学的专业人才要积极引进，补充强化教学力量。

　　建立一支相对稳定的外聘教师队伍要积极聘请制作企业行家、制作高手兼任实践教学的辅导教师或客座教授，甚至担任外聘教师，形成一支专任教师与兼职教师相结合的教师队伍。外聘教师除了承担部分专业课教学任务及实践技能指导工作外，还可以兼任动画专业建设指导工作，经常对动画专业建设的各个方面提供信息，发表意见，进行咨询，甚至帮助安排实习基地，可谓一举多得。

　　实施工学结合

　　高职教育的实践教学往往停留在表面上，安排实践教学多数只是让学生到企业参观，或进行所谓的市场调研，或让学生自己找单位实习（有时实习单位根本不对口），难以达到实践教学的目的。

　　三维动画课程教学以软件课程为纽带，与企业进行“订单式”合作，有企业高手配合教师进行软件课程教学，可将企业的制作项目引进课堂，可使课堂教学延伸到企业制作一线实施产学结合，学生可在企业生产、建设、管理、服务第一线实现学习与就业“零距离”对接，同时也可为制作企业输送所需的应用型人才，实现校企双赢发展，从而根本扭转企业拒绝高职学生实习的局面。我院在这一方面做了很好的尝试，在与广州一家制作公司进行校企合作教学的过程中，20xx级动漫专业的部分学生毕业设计就是参与该企业的项目制作，学生在制作实践中收获很大，部分优秀学生已经直接被该公司录用。

　　总之，只要坚持“理论够用，实践为重”的职教理念，密切结合企业、社会所需，勇于探索并大胆尝试，就能探索出适合三维动画课程发展的教学方法，培养出符合社会、企业需要的高职应用型人才。

三维动画制作3

　　动画首先是****扶持的产业，其次现代意义上的动画，它已经不是传统意义的动画，现代意义上的动画它是高科技的产物。是对计算机技术操作的结果。但是，现代**的动画事业已经落后于国际水*了。大家都知道，新时期**的动画事业处于国际领先地位。现在动画技术，还是要比计算机科技水*。

　　新时期，传统的动画已经慢慢的向三维动画过渡，三维动画是计算机图形学发展到一定阶段的产物，它是由数学数字组成的三维立体空间，然后有计算机建立的图形模板，然后贴上材料，打上灯光色彩什么的，三维动画的特点，就是每个角度都是用计算机计算好的，而不是作者用笔画出的旋转角度什么的。

　　三维动画它是建立在计算机软件、计算机硬件、美术、摄影、数学、计算机图像学等的基础上的，它是很多的学科的综合体。

　　三维动画它是计算机图形学和艺术的结合体，尽管三维动画的产生它是应用在科技领域的，但是在往后的创作中，它是会更多的被艺术家或者摄影师所利用，应用在艺术领域或者商业领域。包括舞台方面、电影电视、建筑的设计、包装等方面。

　　与传统的二维动画和手工动画比起来，三维动画无疑是动画历史的一大进步，但是它对从业者的要求也是越来越高，它不仅要求颜色、灯光、动作等方面的独特体会，还要求有高超的计算机操作能力。随着动画事业的发展，三维动画会迅速的占领的市场的。

三维动画设计专业学生实习报告3篇（扩展10）

——设计专业学生实习报告

设计专业学生实习报告

　　在人们素养不断提高的今天，越来越多人会去使用报告，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编帮大家整理的设计专业学生实习报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

设计专业学生实习报告1

　　一、实习目的：

　　学习photoshop，CorelDRAW等*面设计软件的应用

　　了解*面设计公司设计出品过程

　　接触应用设计客户源

　　二、实习时间：

　　20xx年7月9日————20xx年8月7日

　　三、实习地点：

　　XX

　　四、实习单位：

　　设计工作室（XX）前身为x德宝公司，其创立于20xx年。时至今日，业务领域涉及餐饮、房地产、药品、服装、旅游、水利、电力、文艺等，服务于各大企事业单位。地域横跨，客户源达蒙古、西班牙以及**。

　　五、实习内容：

　　1、制作设计工作室宣传片一部。

　　在大一我已经学习了MAYA、3D等制作动画的专业软件，以及视频音频后期合成处理软件Adobe Premiere。因我的专业是动漫设计与制作，相对于*面设计公司的工作需求还是有一定局限性，因此设计工作室的主管人结合我的专业和本设计工作室的实际需要，让我为工作室完成一部本工作室的宣传片。

　　宣传片的内容分为七部分：片头——工作室简介——部分被服务客户（标志）展示——酒店宣传品展示——折页，CD封面等宣传品展示——包装设计展示——片尾

　　其中应用了3D、Adobe Premiere与photoshop三种软件。制作过程中不仅巩固了我的本业软件使用（3D、Adobe Premiere），主要是在动画和处理视频音频特效上有了更深的体会，同时使我对photoshop的使用有了更多的了解。

　　2、了解*面设计公司设计出品过程。

　　从过程上来说，首先是与客户沟通了解其需求；其次以客户要求的质量等方面的需求出一定数量的样稿；接着是客户与设计者之间再次探讨选择，修改样稿；而后定稿由客户与设计者签字；最后上机印刷，主要在设计者方面校色。

　　3、接触应用设计客户源。

　　在实习的过程中真正了解到设计并不是为了美观或者说是以个人喜好来评估价值的，真正好的设计是要符合客户需求以及时代审美性的。不断融合时尚元素，把握时代脉搏，创新自身设计理念才是不断促使事业和个人成长的关键。

　　设计在现代社会中，已经走入了市场经济，也就是说成为了一种商业化的产业，商品的目的就是要创造价值。设计者和被服务者是一种互利的关系，怎样才能和客户做到完全的沟通是至关重要的。设计时首先要了解客户本身的需求和审美趋向，人与人之间的品位，欣赏风格都是不同的，我们要从与客户的沟通观察中得到第一手的信息才是目的。这也是在考验我们的沟通能力与应变力。

　　六、实结：

　　在实习过程中，团队精神是我感受最深的。小到设计工作室大到一个设计公司，均为一个团队，只有人心集一才能出品好的设计，这不是个人设计为主导的设计。在设计公司中创造价值不是单凭一人的思维，也是整个公司分工合作的结果。不然南辕北辙，没有最终的商讨意见，只会耽误设计时间，延长设计过程。

　　设计时善于听取他人的意见结合自身的观点，会让我们的设计更完美。

设计专业学生实习报告2

　　毕业实习作为本科教学的重要实践环节，其目的是结合大学阶段所学知识，对具有**性的城市进行服饰、面料流行信息调研，分析、总结流行信息，并在服装公司进行实习，更全面的了解服装生产状态、生产流程、生产工艺、销售状况等企业信息。通过实习培养同学分析问题、解决问题的能力，收集毕业设计需要的信息，为顺利完成毕业设计打下良好的基础。在这一个多月的实习中我学到了很多以前在课堂上和书本上根本就学不到的知识，甚至是以前渴望得知的知识。在这里我要特别感谢XxXx公司给我的这一实习机会和负责引导我的上司季总。根据毕业实习的要求，本次我们的毕业实习主要是围绕服装设计技术学习，通过实习了解社会，了解企业，了解服装这个行业的发展，培养主动适应社会各种工作岗位需要的素质和能力；培养职业素质，适应新的人际关系。这次实习是我第一次走向社会，体验与校园完全不同的生活状态，由此带来的感受是全新的，生活也是全新的。

　　（一）公司概况：

　　我所实习的公司名称叫XxXx（集团）Xx服饰股份有限公司，Xx（集团）股份有限公司位于Xx省Xx市，公司成立于1940年，是目前**生产中高档牛仔布历史最长、规模最大、效益最好的大型企业集团，是国家520家重点企业之一，科技部认定的国家重点高新技术企业，银行特级信用AAA级单位，公司是**牛仔布行业内唯一A股上市公司；“Xx”商标已被认定为*驰名商标；“Xx”牌牛仔布被评定为*名牌产品，以及商务部重点培育和发展的出口名牌。XxXx服饰有限公司是Xx集团**的一家中外合资企业，公司成立于1994年，位于占地近千亩的Xx生态工业园，是一家专业生产牛仔、卡其、灯芯绒等梭织类服装的生产企业。公司拥有年产服装800万件（套）、产值逾2亿***的生产能力，是**和欧美等国际知名品牌牛仔服装的生产商，已与Levi’s，Gap，Tommy Hilfiger，Uniqlo，Only，Jack Jones，Vero Moda等国际大品牌建立了长期合作关系。作为一名大学生，就快要步入社会的我带着学习和好奇的心情在这样一家以前所向往的有发展空间的大公司去迎接每一天的实习。

　　（二）公司实践第

　　我经过公司人力资源部**的面试后，3月1日来公司报到由人力资源部主管领我办理了入职手续，填写了信息，这样我就像其他的员工一样，拥有了工资卡和考勤卡，办完手续后由毛**领我去各个部门参观了下，然后接着去了我所在的部门水洗开发中心部报到，就这样第一就这么过去了。第二天正式上班，全新的生活就此开始了，在实习过程中我们必须遵守公司的各项规章**。而我也利用这次难得的实习机会，努力工作，严格要求自已，虚心向有经验的同事学习和水洗师傅求教，因为我是实习生所以得到了特别的关照，对我提出的各种问题同事们均能认真的向我解答。我利用空余时间认真学习学校课程内容以外的相关知识，掌握了一些基本的牛仔水洗的技能和了解公司服装设计、制版、生产等一些流程，从而进一步巩固了所学到的知识，为以后走上工作岗位积累了宝贵的实际经验。

　　由于公司是做牛仔设计的，而牛仔设计在结构上的设计比较少，重点都是水洗方面的设计，而在学校我们在水洗方面接触的比较少，所以我再开发中心一切都要从头开始，不过我在一些牛仔服装中看到了*传统工艺扎染蜡染在服装中的运用。在工作中，我积极参与公司的日常设计相关工作，注意把书本上学到的设计理论知识对照实际工作，用理论知识加深实际工作的认识，用实践验证所学的设计理论，探求日常设计工作的本质与规律。实习过程中，有时候也在车间里跑来跑去，比较粗略的了解到接到牛仔服装订单后的整个生产流程：设计部门；技术科；水洗开发中心部门；返单确认；返单后再由技术科修板，然后由前道（缝纫车间）批量生产，再由水洗车间进行批量水洗，再由后道（样检部）检是否合格再进行熨烫、穿吊牌、包装、出货。***我自己参与实践的，也有看着别的工人进行的，但至少做到了从课本中走到了实践中，从抽象中回到了丰富多彩的实际生活中。在实习中我还参与了公司面料的挑选，认真学习和了解了牛仔面料的种类和什么样的牛仔面料能产生什么样风格，有时候季总也会让我打样，那时我特别紧张，季总给我一套牛仔服装我要按着客户所给的样衣做出来，这样一套的整个流程我都要学会。偶尔还要帮***找找图片，分类面料等。如果有空就自己在那写写画画，跟前辈们学习一些设计软件。

　　在打版室那里，打版师教我许多经过多年的经验得来的打版的方法，把制作工艺考虑进去了，简单且实用。外贸服装是复杂的，一件衣服的版型就有几十块，我力所能及的帮师傅裁剪，看上去简单，但里面有一个“排料”问题，我不时的向师傅请教，学到了不少“省料”的技巧。料子裁好了，到前道（缝纫车间）流水生产。

　　在了解并参与了样衣的开发与制作后，我在接下来的一段时间里学习了Corel draw这个软件来画款式图。一般的手绘款式图对设计人员的要求较高，对作品的修改存在较大的困难，对服装系列化设计需要很多时间，很难提高工作效率。Corel draw能有效的解决上述问题，大幅度的提高工作效率。

　　在公司时，季总跟我说，想做设计这一块，激情与耐心必不可少，在产品更新方面，这一行业就像**工作，要不断的更新，那么这就需要你的激情、耐心、坚持不懈的不断去学习，提高自己的专业水*和理论知识，将理论与实践相结合创造出属于自己的风格。在一些具体的工作当中也是这样的。做好的***就要在知识上全面发展，光一味的画图是远远不够的。

　　刚开始工作时，有时受不了各方面所给的压力，有时自己心里很不舒服，就想辞职再重新换个工作得了。但静下心来仔细想想，再换个工作也是这样，在别人手底下工作不都是这样吗！刚开始就应该踏踏实实的干好自己的本分工作，毕竟又没有工作经验，现在有机会了就要从各方面锻炼自己，磨练自己。不然，以后干什么都会干不好的，所以做任何事情都应该有始有终。我现在的工作，相比其他人来说待遇挺不错的，工作也不是很难，很容易进入工作状态，关键我能够学到知识。由于经验少，我必须从小事做起，点滴的积累经验。现在才明白，我迟早要工作，迟早要步入社会，迟早要面对这些避免不了的事。所以，我要正视自己、正视这份来自不易工作，现在我很珍惜学习的机会，多学一点总比没有学的好，花同样的时间，还不如多学，对以后步入社会肯定会有很大的帮助。有几次要回学校办点事，去向季总请假，季总也都很体谅，直接就给批了假。这个时候心里很开心，很感谢公司，感受**所给的关怀和**。所以，感觉现在的工作还是挺不错的，最重要的事就是周围的同事都很不错，对我也挺关心，心里上也就没有什么额外的、不必要的压力，不像刚进入公司那样了。我现在要好好锻炼自己，再好好学习，之后相信自己通过努力一定会找到更好工作来回报父母及其所有的老师的期望。别的没有什么奢求，现在当然是把磨练自己放在第一位。在这一个多月中，我学到了一些在学校学不到的东西，即使都明白的事，可是刚开始有时还做不好。现在做事，不仅要持有虚心求教的态度，还要懂得取长补短，最重要的一点就是要“忍”了，俗话说的好，小不忍则乱大谋，吃亏是福。现在，我工作的时间虽然不久，可是我发现自己真的变了点，会比以前为人处事了。( http://)

　　（三）实*结

　　在这次实习过程中不仅让我了解到了以前不知道的知识，更让我在这次外出实习中，有机会接触社会，锻炼了我的人际交往能力和自理能力。更重要的是让我在实践中开阔了思路，了解了更多的创意元素，使我在服装设计方面得到了很大的启发，同时也总结了一些工作时要注意的东西，首先我们要与别人坦诚相待，这样才能保持很好的沟通，其次我们要主动积极去做事。在公司也让我了解到我国服装界的现状，今天，充斥着我们现实生活的现代*服装，是**服饰文化的照搬。尽管有中山装以及一批冠以民族改良服装形制，但已经不是完全意义上的、民族文化母体中脱变出来的现代服饰文化形态了。如果说硬性强调今天服装的“*特征”，只是在西服中塞入一些民族文化的符号罢了。我们应该站在民族文化的本源中去找我们民族服装现代化的思路。最后大学生活还剩不多的时间了，我们更加要认清自己，要抓紧时间，珍惜学校所创造的良好学习环境，不断充实自己，今后以更加积极的姿态面对学习和工作中的困难和挑战，多想解决现在我服装界问题的方法从幼稚蜕变为成熟的。

　　另外通过我在公司里的实习我明白了怎样做才能成为一个***心态很重要，在工作中切忌眼高手低，浮躁。摆正自己的位置，认清自己的能力，才能安心的工作。其次风格很重要，可想而知***要是没有自己的风格是会怎样，做服装设计要有自己的风格，但自己的风格也要与公司的服装风格相**，不然早晚也会被公司，被社会淘汰。最后，沟通协调能力很重要，如果不懂得跟身边的人沟通协调，所谓的***也就做不下去了，不同层次的人要换不同的沟通方式。要想先做好事就要先做好人。

设计专业学生实习报告3

　　前言：

　　我们这次实习的目的是将在学校所学的专业知识与设计实际和生产实际相结合，进一步巩固、充实和拓展专业知识，为今后的专业课程及其产品设计打下坚实的基础。

　　本次专业实习应达到以下几个要求：

　　1、通过接触设计和生产实际，加深学生对所学专业在企业和设计公司中所出的地位和作用的认识，巩固专业思想，激发我们勤奋学习的热情，并增强我们的群众观点、劳动观点和对社会的责任心和使命感。同时了解和体会***和工程技术人员认真勤奋工作的态度和对事业的责任心和使命感。

　　2、在专业实习过程中，我们通过观察和分析，一些实际设计案例，深入了解设计程序与方法。进一步拓宽我们所学的专业知识和视野，所到了很多在学校和书本上学不到的知识。

　　3、通过实际设计，以及***的介绍与讲解，做到理论联系实际，把所学知识条理化、系统化，使所学过的理论知识得到印证、深化、巩固、充实。培养我们分析、解决设计中遇到的实际问题的能力。了解并收集设计案例。培养**观察、调研、分析和解决实际设计问题的综合能力。

　　4、专业实习不仅仅是将我们的专业知识加以巩固，同时也培养了我们与他人的沟通的能力，向他人表达我们设计思想的能力，此外还端正了我们做事的认真态度和看待问题的方式。

　　一题目：

　　工业设计专业社会实习

　　摘要：

　　实习的目的是将在学校所学的专业知识与设计实际和生产实际相结合，进一步巩固、充实和拓展专业知识，为今后的专业课程及其产品设计打下坚实的基础。

　　关键词：

　　装修、设计；细心、认真、勤奋

　　二实习概述：

　　实习单位：十堰市xxxxxx有限公司

　　实习部门：设计部

　　实习内容：室内设计、广告设计

　　公司概况：

　　十堰xxxxx有限公司，前身是东风公司技术中心一个对外的窗口，是一家专业从事广告、装饰、模型制作、展示策划、包装设计、制作等一条龙的服务性企业。

　　福瑞德公司超越模型公司是一家集开发、设计、生产高仿真度汽车、飞机、舰艇的专业模型**公司。公司以推动仿真模型文化和开发模型市场为宗旨，在东莞建立工厂，负责承接**外订单业务和客户服务。自20xx年11月工厂投产以来，一直致力于各类仿真模型的开发与创新，力求以最好的产品来创造自身价值和为客户服务。

　　我个人选择该单位实习是与我的个人兴趣爱好相吻合的。另外，我在这里实习有一个比较大的优势，就是我在这里已经工作半年，比较熟悉这里的情况，可以充分利用这两周时间来做一件完整的工作，进一步加深对公司的设计程序与工作流程的了解。

　　三实习项目：

　　室内设计、环境艺术设计、广告设计

　　项目名称：

　　1、襄樊市汽车试验场展厅改造工程

　　2、1。5吨级高机动性军用越野汽车成果与试车场试验能力看板

　　四设计流程

　　设计流程

　　设计尺寸图方案分析设计效果图整体效果图局部效果图工程预算签定合同、协议

　　附件一：施工图纸；

　　附件二：工程报价单；

　　附件三：工程项目变更单；

　　附件四：隐蔽工程验收单；

　　附件五：工程质量验收单；

　　附件六：工程结算单；

设计专业学生实习报告4

　　学校安排我们外出实习，是为了在实习工作中培养我们的动手能力，让我们对服装设计工作和自己所学专业更加的了解，有一句话不是叫做万事开头难吗?只要我们提前做好准备，为以后的工作打好基础，那么我们就对以后的工作多一份信心。

　　衣食住行，衣服站在我们人类的首要位置，而我们对于衣服的要求也越来越高，但是不管是什么品牌的衣服首先都会是由我们人类进行设计，然后交由车间进行生产。现代社会对衣服的要求也越来越高，可是每个人都有属于自己的眼光和品味和爱好，而在实习的时候，前辈就更我说，我们设计不出来这个世界上最完美的衣服，因为总有人会认为它有缺点，但是我们必须要设计出有人接受的衣服，提供到市场为我们的公司争取更多的利润。

　　刚来到****有限公司的设计部门，被**安排给一位前辈做小弟，这种事情对于我们这些实习生来说是最*常的事情，最重要的是我们没有工作经验。刚开始和那些实习前辈一样，我都是在他们的旁边学习，跑跑腿做些简单的工作，做的最多的就应该是整理文件打扫卫生了，虽然每天都是做这些工作，但是我都做的很认真，我知道我必须的坚持，有句话不是叫做坚持就是胜利么?经过一段时间的工作实习，我的工作也慢慢的多了起来，前辈们也开始教导我做些工作，有不懂的我就虚心的向他们讨教学习，有的时候前辈也会对我的工作进行指导，这些都使我受益匪浅。一段时间的工作，我和其他同事也混熟了，他们没有事情的时候，就会跟我讲一些工作方面的经验，还有一些他们的见闻，这些都使我感触良多。经过长时间的工作实习，我对工作流程也更加的了解，也养成了良好的工作素质，通过实习动手实践，我也知道自己还存在着很多的不足，在以后的学习工作中我也会努力的弥补，尽力做的更好。

　　通过实习让我知道了知识的重要性，有句话真的很对，书到用时方恨少，当我们运用到知识的时候，才发现我们学到的还很少。现代社会不断的发达对于人们工作水*的要求也越来越高，只要我们一有松懈，那么就会被别人超过，慢慢的就会被这个社会所淘汰，所以逆水行舟不进则退，我们只有不断的努力才能生活的更好。

设计专业学生实习报告5

　　在不知不觉中匆匆的过去了，来实习单位参加毕业实习已经一个月了，从报到的那天起，我所感觉到的是贵单位的人性化管理和每位员工的敬业精神和设计部对设计的严谨负责。

　　我来到单位正好是中午休息时间，刚到一个陌生的环境时的茫然大概人人都有的吧，并且又不是上班时间，我一时不知所措。贵单位的其他部门对我们这些实习生也都很照顾，只要有问题、有麻烦，不管找到谁都会给我们指导。在那里始终能够感觉到**的人际关系所带来的温暖和关爱。

　　在我理解了自我的工作之后，觉得单位的管理条例很细也很严，尤其对于我们设计部的要求很严格。我们做的是一条龙的综合设计，初到公司，**觉着对工作不太了解，一开始要我主要负责设计部的画图，然后**根据我的本事让我负责广告的版面设计，包括广告视觉传达中的文字;广告视觉传达中的色彩;广告视觉传达中的形象，广告画面的编排等等。短短的一个月，在工作的过程中体会到软件操作的重要性和软件运用的熟练程度。公司并不像在学校教师让我们作业的时候有足够的时间去慢慢想，慢慢完成，而公司对工作的要求是很严格的，尤其在时间的限制上，因为做的又是一条龙设计，所以要求在规定的时间内必须做出必须数量的方案!

　　短短的一个月，我对广告有了更深的感受和认识。设计的实用性是很重要的，它是一种良好的沟通方式。***应当和一个企业的**团队紧密相连，与设计团队共同收集来自企业**的反馈意见，反过来说，实践了”外部”从”内部”而来，”内部”又源于”外部”。，我们的作品，尤其是出此刻公共场合的作品是不可能不被人看到的。无论它是对是错，都不可能不看到它，而这也正是我们设计的职责所在。就这一点而言，我觉的各学科之间的交流是十分重要的。

　　例如：*面***要用图形的方式与公众沟通时，就需要向建筑***、城市***、社会学家和工业***展示设计方案。然而，我们的设计应将人放在首位，为城市和环境研究，对新文化有所贡献，用一种新的美学感觉和对市民的尊重来从事设计。以前想来排版应当是一种很简单的工作，真正实践了才发现自我对版面文字的编排存在着很多问题，第一天做版面设计工作，对文字的大小没有准确的尺度，**告诉我文字处理不好，打印出来画面是很不协调的，记的哪天晚上忙到很晚，一个本以为很简单的排版做了三四遍，由于公司做的主要是宣传广告，主要应对大众化，不得不以全身的精力去投入工作中。

　　在实习的过程中，经过向**，同事的交流和向他们虚心的学习，总结了在广告版面设计的过程中要注意的许多方面：

　　(1)在版面的文字的排列方面：从文字的大小；字体的外形变化，字体笔行变化；字体外行的变化，排列的变化慢慢改善。经过改变字体外部结构特征，笔形的特征；字体笔画间的疏密关系；或对部分笔画进行放大缩小以及改变字的中心，使字体显得新颖别致，在排列上打破常规的字体排列顺序，使字体从而具有更强烈的视觉冲击力。

　　(2)在广告的色彩运用方面：依据广告对象属性的用色原则，对不一样的消费者做出不一样的色彩视觉信号。

　　(3)场地域特征的用色原则，针对不一样国家和地区的广告设计，还有民族习俗的关系，在图形的设计和色彩的运用上也有所研究。为了有效的突出设计主题和广告的表现力，在安排图色与底色上，注意了调整图案和底色的色彩关系，将纯度，明度，色度的颜色用于品牌的文字、标识、图形等主体要素中。在整体**局部活泼的用色原则上，在广告版面的设计中，注意广告的主体色调和局部的色相比较的关系，，这样既能够把握广告整体性又能够使画面充满生机活力。

　　(4)广告图象摄影和广告插画上，经过对商品在消费使用过程中的情景做出真实的再现，以便来宣传商品的特征，突出商品的形象;或以摄影图形来促发消费者的购买欲望，更直观准确地传达产品信息。真实的反映商品的结构、造型、材料和品质。广告的插画有传统的写实描绘逐渐向夸张、梦想化和多边化的视觉表现方向发展，重意念而轻形似，从而有助于强化广告商品对象的特征和主题。

　　以上就是我的毕业实习报告，在实习中，让我学到了很多东西，为我毕业后正式走出社会打下基础。

设计专业学生实习报告6

　　展示设计专业是现代社会综合性很强并具备行业特点的专业。***应具备丰富的文化素养，有较强的创意、策划、**与协作能力。应熟练掌握系统设计的方法和技能，把握时代特征及展示专业发展规律，对专业设计所涉及的空间、造型、声光、电等方面具备很强的创造和综合表达能力，同时具备现代科技技术和心理学、人机工程学等相关学科知识。强调环境保护意识，有较强的设计与实施能力。

　　商业展示设计所创造的环境是城市景观构成的主要因素，琳琅满目的商场、超市、专卖店、饭店、商务休闲酒吧、迪厅、美容美发厅等，是实现商品交换、满足人类消费需求、体验商品经济的前沿阵地，其五光十色、鳞次栉比的特色，以形、色、声、光组成适应人类各感觉机能的愉悦空间。

　　即将面临毕业，不得不走入社会。在这紧要时刻，我有性得到朋友的帮助接触到专卖店的店面布置。在其中学到东西让我今生难以忘记。以下内容是我总结出来的。

　　店面布置的主要目的是突出商品特征，使顾客产生购买欲望，又便于他们挑选和购买。专卖商店的设计十分讲究，它需要线条简洁明快，不落俗套。

　　在布置专卖商店店面时，要考虑多种相关因素，诸如空间的大小，种类的多少，商品的样式和功能，灯光的排列和亮度，通道的宽窄，收银台的位置和规模，电线的安装及*有关建筑方面的规定等。

　　另外，店面的布置留有依季节变化而进行调整的余地，使顾客不断产生新鲜和新奇的感觉，激发他们不断来消费的愿望。一般来说，专卖商店的格局只能延续3个月时间，每月变化已成为许多专卖店经营者的促销**之一。

　　1、空间布局形态

　　专卖商店的空间格局复杂多样，各个经营者可根据自身实际需要进行选择和设计。一般是先确定大致的规划，例如营业员的空间、顾客的空间和商品空间各占多大比例，划分区域，尔后再进行更改，具体地陈列商品。

　　（一）商店的三个空间。专卖商店的种类多种多样，空间格局五花八门，似乎难以找出规律性的空间分割来。实际上，它不过是三个空间组合变化的结果，就像一个万花筒，虽然其变化无穷，但也不过是几片彩纸移动位置的结果。因此三个空间对于专卖商店的空间格局关系密切。

　　商品空间：指商品陈列的场所，有箱型、*台型、架型等多种选择。

　　店员空间：指店员接待顾客和从事相关工作所需要的场所。有两处情况：一是与顾客空间混淆，一是与顾客空间相分离。

　　顾客空间：指顾客参观、选择和购买商品的地方，根据商品不同，可分为商店外、商店内和内外结合等三种形态。

　　（二）商店空间格局的四种形态。依据商品数量、种类、销售方式等情况，可将三个空间有机组合，从而形成专卖商店空间格局的四种形态。

　　接触型商店：商品空间毗邻街道，顾客在街道上购买物品，店员在店内进行服务，通过商品空间将顾客与店员分离。

　　封闭型商店：商品空间、顾客空间和店员空间全在店内，商品空间将顾客空间与店员空间隔开。

　　封闭、环游型商店：三个空间皆在店内，顾客可以**、漫游式地选择商品，实际上是开架销售。该种类型可以有一定的店员空间，也可没有特定的店员空间。

　　接触、封闭、环游型商店：在封闭、环游型商店中加上接触型的商品空间，即顾客拥有店内和店外两种空间。这种类型也包括有店员空间和无店员空间两种形态。下面我们对各种形态进行具体的分析和研究。

　　（1）店员空间狭窄的接触型商店。这种类型的空间格局，是一种传统店铺形式，没有顾客活动的空间，顾客在路边与店员接触、选择和购买商品。它有三大特征：一是店员空间狭窄；二是顾客活动区在店外；三是商品空间在店面。

　　这种类型要求店员有独特的服务形式。如果店员呆立于柜台前会疏远顾客，而过于积极又会使顾客产生强加推销的感觉。佯装不知道的态度才是成功的秘诀。该种格局形式适于经营低价品、便利品和日常用品地专卖商店，它的经营规模小，带有早期店铺的种种特征。

　　（2）店员空间宽阔接触型商店。这种空间格局同样是将顾客置于店外，店员通过柜台与顾客接触。与店员空间狭窄接触型的区别在于店员的活动空间大。其特征表现为：店员活动空间宽阔，顾客活动于店外，商品置于店面。

　　因为接触型商店是在行人往来的通道上陈列商品，所以接触型商店大多店员空间狭窄型，但也有一些较为宽阔，这种商店适合销售无需费时认真挑选，便于携带的商品或小礼品。

　　此种形式可使店员适当与商品保持距离，顾客挑选商品时**随意，没有**感和戒心。店员切忌整排站在柜台前，而应运用宽阔的空间做各种工作，这样能给商店带来蓬勃的生机，吸引顾客购买。

　　（3）店员空间狭窄的封闭型商店。这种类型的商店，顾客进入店面才能看到商品，店员空间较狭窄，大多设立于繁华地区，顾客较多，店员所占场地降到最低限度。

　　这种格局一般适合经营贵重物品和礼品之类的商品，也有些饼干、糖果、茶叶等专卖商店采取该种格局，并辅以部分接触型。

　　在封闭型商店里，店员的行为对顾客购买与否起着重要作用。空间狭窄的封闭型商店，店员的一举一动异常明业如店员僵立于柜台前，一定会使顾客失去购买兴趣。如店员摆放商品、擦拭橱窗、统计数字，即可以引人注目，又可以缓解店内的僵硬气氛。

　　（4）店员空间宽阔的封闭型商店。这种类型的商店是顾客、店员、商品空间皆在在室内，店员活动空间较宽阔，顾客活动空间也很充裕。最为常见的是面向马路的商店，它非常适合销售贵重礼品和高级商品。店内店外分割得很清楚，没有购买欲望的顾客很少进入。宽阔的顾客空间可使人们**地参观和选购，商店整体布局给人的印象是：参观，即使不购买也如此。此类店努力制造商店的热络气氛，环境提高顾客的购买情绪。

　　（5）有店员空间的封闭、环游型商店。封闭、环游型商店的特征是店面不陈列商品，顾客进入商店后，犹如漫游于商品世界之中，进行参观与选购。

　　有店员空间的封闭、环游型商店，店员空间被限定在一定范围的柜台内，他们一般不走入顾客的空间，只有顾客将选好的商品带到收银台时，店员才会主动服务。顾客可在不受打扰的情况下，悠闲处在地在店内选购、参观，甚至阅读杂志。采用这种形式的商店有食品店、杂货店，以及经营唱片、流行服饰等休亲性商品的商店。

设计专业学生实习报告7

　　一、实习目的

　　1、了解室内装潢设计在德州的市场现状及前景.

　　2、进一步掌握ps,3dmax,cad等设计软件的运用.

　　3、尝试把学校里学习的环境艺术设计相关理论运用到实习过程中.

　　4、初探做好室内***的方法,熟悉室内设计的方法和程序步骤.

　　5、培养人际交往与社交能力,为成为室内***作准备.

　　二、实习单位综合概述

　　“东易日盛”创建于1996年,在*家居产业已形成规模化、专业化、品牌化、集团化、产业化的绝对领先优势.东易日盛集团以“作今日名牌,创百年企业”为宗旨,以东易日盛品牌为*台,以家居产业链为主线,立足在中高端家居装饰设计与施工、材料和家具及配饰供应、房地产楼盘精装修设计、全国性特许经营品牌发展、行业专业研究分析等多个方向,以全球视野进行深度集成和资源优化整合,构建起*最具竞争力的装饰产业和品牌梯队,形成齐发并举的战略体系和格局.

　　三、实习内容及进度

　　首先需要了解室内设计的程序步骤：

　　1、设计准备阶段

　　设计准备阶段主要是接受委托任务书,签订合同,或者根据标书要求参加投标；明确设计期限并制定设计计划进度安排,考虑各有关工种的配合与协调；

　　明确设计任务和要求,如室内设计任务的使用性质、功能特点、设计规模、等级标准、总造价,根据任务的使用性质所需创造的室内环境氛围、文化内涵或艺术风格等；

　　熟悉设计有关的规范和定额标准,收集分析必要的资料和信息,包括对现场的**踏勘以及对同类型实例的参观等.

　　在签订合同或制定投标文件时,还包括设计进度安排,设计费率标准,即室内设计收取业主设计费占室内装饰总投入资金的百分比.

　　2、方案设计阶段

　　方案设计阶段是在设计准备阶段的基础上,进一步收集、分析、运用与设计任务有关的资料与信息,构思立意,进行初步方案设计,深入设计,进行方案的分析与比较.

　　确定初步设计方案,提供设计文件.室内初步方案的文件通常包括：

　　（1）*面图,常用比例1：50,1：100；

　　（2）室内立面展开图,常用比例1：20,1：50；

　　（3）*顶图或仰视图,常用比例1：50,1：100；

　　（4）室内透视图；

　　（5）室内装饰材料实样版面；

　　（6）设计意图说明和造价概算；

　　初步设计方案需经审定后,方可进行施工图设计.

　　3、施工图设计阶段

　　施工图设计阶段需要补充施工所必要的有关*面布置、室内立面和*顶等图纸,还需包括构造节点详细、细部大样图以及设备管线图,编制施工说明和造价预算.

　　4、设计实施阶段

　　设计实施阶段也即是工程的施工阶段.室内工程在施工前,设计人员应向施工单位进行设计意图说明及图纸的技术交底；工程施工期间需按图纸要求核对施工实况,有时还需根据现场实况提出对图纸的局部修改或补充；施工结束时,会同质检部门和建设单位进行工程验收.

　　其次了解室内设计方法,赵师傅给我讲解了以下三种：

　　1、大处着眼、细处着手,总体与细部深入推敲

　　2、从里到外、从外到里,局部与整体协调**

　　3、意在笔先或笔意同步,立意与表达并重

　　经过仔细推敲和在工作中的实际运用,我发现上面三条确实很实用,跟那些经验丰富的***交流有听君一席话胜读十年书的感觉.再次是掌握了一些设计软件小技巧,提高了软件运用的熟练程度.例如：巧变二维背景为三维场景、时光隧道的制作等.

设计专业学生实习报告8

　　大学生活即将结束，面临当今社会人才众多，在大三下半年出来实习有助于在今后在社会上的立足和增长社会经验。

　　经过了这一个假期的理论学习，使我对广告设计和*面设计有了**的了解，也对于这个专业有了一个大概的学习和掌握。在应凭广告方面的单位实习，还是比较尴尬的，因为没有多少实践经验，*时学习的也都是理论，怕对实际操作陌生。

　　但又考虑到以后毕业可能就从事该行业的工作，因此我相当珍惜这次实习的机会，在有限的时间里加深对各种*面设计的了解，找出自身的不足。这次实习的收获对我来说有不少，我自己感觉在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了不少的收获。总体来说这次是对我的综合素质的培养，锻炼和提高。

　　通过实习我认识到：仅仅靠在学校所学的理论知识是远远不够的，需要我们去实践，走进广告公司，将所学理论与实践相结合，这也是我这次实习课程的目的

　　实习时间：

　　20xx年4月1日—— 5月1日

　　实习单位： 原野新之助广告公司

　　实习内容:

　　4月1日，我从人才市场应聘进入到了原野新之助广告有限公司进行了为期1个月的实习活动，进行学习。公司不大，但业务量繁忙。主要经营的业务有：商场广告设计、喷绘广告设计、会务庆典、礼仪、VI和LOGO设计以及墙体广告、cis策划导入等几部分组成。

　　从我进入公司至离开，公司员工稳定在10人左右，其中稳定的长期客户有10家左右，其中包括*银行、建行、工行等，以及一些外资企业的会务，有德企慧鱼，舍弗勒等。还包括一些未知客户群，有商场活动，公司庆典，开幕式等，同时经纬公司还承揽一些*会务布置，大型活动，如郑和航海节的开幕式，武港码头有限公司成立的开怒视等。据我所知公司效益良好，处于稳步上升时期.公司内部设置为:老板即公司总经理，负责整个公司的统筹与管理;下设客户服务部、礼仪部、创作部、执行部等。因为公司规模不大，内部员工可以灵活 的交叉运作，实习期间，我也得以参与了数个客户的文案、创意、客服等方面的任务，获得很多难得的学习和锻炼的机会。

　　第一天来到原野新之助广告公司，感觉能在这种环境下发(!)挥出应用的水*，在与老总进行了简单的面谈，大致了解过我的情况之后，他先让我熟悉一下环境，了解了一下公司的状况，包括其规模、部门、人员分工等，简要的把情况介绍了一下。然后让我一同参与对公司十周年宣传册的设计与策划。

　　这个宣传册的设计与策划是我此次实习的重点，一进公司便能参与的设计项目之中，这是一个非常好的实践操作机会。副经理让我先把想法以及反感表达出来，再用实际软件操作，其实在学校没学过Photoshop cs 和CorelDraw12，这次正好得到机会可以向同事们请教了，他们先让我模仿教程做一些简单的图片，有不懂的就问，这使我受益匪浅。于是，我学以致用，很快在一天之内做出了几个不同的方案，包括文案写作，版面设计等。写文案也让我学到很多，开始我写的文案经理都不满意，觉得太书面，太死板，因为创意是广告的灵魂。以下是我经过多次修改并最终被录用的一些文案：“经营之道，犹如作人，我们看重的不在于一事一物上的利益得失，而是与客户的合作过程呕心呖血地创作，精心地对待每一个设计项目。在您的飞速发展之路上与您相伴，以您的成功作为我们最大的成功，以您的欢乐作为我们最彻心的欢乐。我们更看重并珍惜在合作过程中与客户的友谊。做广告，交朋友，我们期待着与有您在内的广大客户合作，我们珍视与您相处的每个日子。我们秉承“诚实守信、勤奋高效、追求卓越”的宗旨，专业系**条龙，真诚希望与各界朋友交流合作。”再之后，同事们陆续带熟悉了后期制作方面的相关事宜，包括怎样使用写真机打印里面的图片，以及如何使用刻字机等，让我认识以及熟悉了一个作品从策划，设计，再到成品出来的整个流程。同事们都很热心的教我如何使用软 件，几天后，自己有哪些缺点和不足，便知道得一清二楚，在校的时候由于实际锻炼的机会比较少，在软件操作上的机会更是非常的少，也得不到很实用的指导。本来并不会什么软件的我，在我的同事同时也是老师的带领下，慢慢学着用PhotoShop，和CorelDraw，而这两个软件也是他们运用最为广泛的。

　　经过几天设计任务的锻炼，使我学到许多在课本中无法涉及的内容。因为工作就是与客户直接接触，我们工作的目的就是要让客户满意，当然在不能缺乏创意的同时，还要兼顾它在市场的发展。并不是说，有创意的设计就一定适应市场的竞争，这就涉及到广告的营销与管理的重要性。

　　同样，在学校，我们也学习了相关的市场营销和广告经营管理以及广告心理学的课程，作为一个广告人单单会设计或者策划一个广告是不行的。公司副总原是室内设计出身，然而现在公司的市场这一块全部由他负责，在管理这方面我们的经验的确还是很欠缺缺的。实习期间，我也跟着他跑了几次市场，收获非常多，包括如何得到一个客户，以及发展潜在客户，这就要求广告人的综合素质都比较高了。

设计专业学生实习报告9

　　一、实习目的

　　1、了解室内装潢设计在金华的市场现状及前景。

　　2、进一步掌握ps，3dmax，cad等设计软件的运用。

　　3、尝试把学校里学习的环境艺术设计相关理论运用到实习过程中。

　　4、初探做好室内***的方法，熟悉室内设计的方法和程序步骤。

　　5、培养人际交往与社交能力，为成为室内***作准备。

　　二、实习单位

　　综合概述金华市东晨装饰工程有限公司，原晨帆设计工作室，公司成立以来，一直奉行：“坚持创新超越的工作理念”以独特的经营理念正稳步有序的发展。

　　三、实习内容及进度

　　首先需要了解室内设计的程序步骤：设计准备阶段

　　设计准备阶段主要是接受委托任务书，签订合同，或者根据标书要求参加投标；明确设计期限并制定设计计划进度安排，考虑各有关工种的配合与协调；明确设计任务和要求，如室内设计任务的使用性质、功能特点、设计规模、等级标准、总造价，根据任务的使用性质所需创造的室内环境氛围、文化内涵或艺术风格等；熟悉设计有关的规范和定额标准，收集分析必要的资料和信息，包括对现场的**踏勘以及对同类型实例的参观等。在签订合同或制定投标文件时，还包括设计进度安排，设计费率标准，即室内设计收取业主设计费占室内装饰总投入资金的百分比。

　　2、方案设计阶段

　　方案设计阶段是在设计准备阶段的基础上，进一步收集、分析、运用与设计任务有关的资料与信息，构思立意，进行初步方案设计，深入设计，进行方案的分析与比较。

　　确定初步设计方案，提供设计文件。室内初步方案的文件通常包括：

　　（1）*面图，常用比例1：50，1：100；

　　（2）室内立面展开图，常用比例1：20，1：50；

　　（3）*顶图或仰视图，常用比例1：50，1：100；

　　（4）室内透视图；

　　（5）室内装饰材料实样版面；

　　（6）设计意图说明和造价概算；

　　初步设计方案需经审定后，方可进行施工图设计。

　　3、施工图设计阶段

　　施工图设计阶段需要补充施工所必要的有关*面布置、室内立面和*顶等图纸，还需包括构造节点详细、细部大样图以及设备管线图，编制施工说明和造价预算。

　　4、设计实施阶段

　　设计实施阶段也即是工程的施工阶段。室内工程在施工前，设计人员应向施工单位进行设计意图说明及图纸的技术交底；工程施工期间需按图纸要求核对施工实况，有时还需根据现场实况提出对图纸的局部修改或补充；施工结束时，会同质检部门和建设单位进行工程验收。其次了解室内设计方法，赵师傅给我讲解了以下方法：大处着眼、细处着手，总体与细部深入推敲，从里到外、从外到里，局部与整体协调**意在笔先或笔意同步，立意与表达并重经过仔细推敲和在工作中的实际运用，我发现上面三条确实很实用，跟那些经验丰富的***交流有听君一席话胜读十年书的感觉。

　　四，实*结

　　在过个十天的样子我暑假的实习就要结束了，想想这一个暑假，虽然倒贴了一个暑假，但是我觉得，比我在学校一年学的还多，刚进入大学，我认为的***只要会画图，什么事都好了，现在我知道了并不是我的想当然，***要知道的不只是画图辛辛苦苦的一个暑假，让我了解了很多专业的东西……

设计专业学生实习报告10

　　我由于属于在校外做设计，因此我的实习工作主要是同我所要从事的工作有关联。在实习期间我主要是接触一些工程进行检测，以及加固改造工作。通过这些日子的实习，使我发现在一些在设计及施工中所存在的一些问题。通过向所在单位专家的请教，明白了一些工程中易存在和发生的一系列建筑通病的产生原理及相应的检测，处理措施。现将我所接触到的一些问题作义总结。 我的毕业设计作的是混凝土框架结构，因此对于混凝土机构的了解要更有针对性。混凝土质量的好坏，既对结构物的安全，也对结构物的造价有很大影响，因此在施工中我们必须对混凝土的施工质量有足够的重视。

　　混凝土质量的主要指标之一是抗压强度，从混凝土强度表达式不难看出，混凝土抗压强度与混凝土用水水泥的强度成正比，按公式计算，当水灰比相等时，高标号水泥比低标号水泥配制出的混凝土抗压强度高许多。所以混凝土施工时切勿用错了水泥标号。另外，水灰比也与混凝土强度成正比，水灰比大，混凝土强度高3水灰比小，混凝土强度低，因此，当水灰比不变时，企图用增加水泥用量来提高温凝土强度是错误的，此时只能增大混凝土和易性，增大混凝土的收缩和变形。综上所述，影响混凝土抗压强度的主要因素是水泥强度和水灰比，要**好混凝土质量，最重要的是**好水泥和混凝土的水灰比两个主要环节。

　　此外，影响混凝土强度还有其它不可忽视的因素。粗骨料对混凝土强度也有一定影响，当石质强度相等时，碎石表面比卵石表面粗糙，它与水泥砂浆的粘结性比卵石强，当水灰比相等或配合比相同时，两种材料配制的混凝土，碎石的混凝土强度比卵石强。因此我们一般对混凝土的粗骨料**在3.2cm左右，细骨料品种对混凝土强度影响程度比粗骨料小，所以混凝土公式内没有反映砂种柔效，但砂的质量对混凝土质量也有一定的影响。因此，砂石质量必须符合混凝土各标号用砂石质量标准的要求。由于施工现场砂石质量变化相对较大，因此现场施工人员必须保证砂石的质量要求，并根据现场砂含水率及时调整水灰比，以保证混凝土配合比，不能把实验配比与施工配比混为一谈。混凝土强度只有在温度、湿度条件下才能保证正常发展，应按施工规范的规定予在养护、气温高低对混凝土强度发展有一定的影响。冬季要保温防冻害，夏季要防暴晒脱水。

　　现冬季施工一般采取综合蓄热法及蒸养法。如果是设计造成的缺陷，一般有设计承载力或设计工作条件与实际不符造成裂缝、变形、侵蚀等破坏;如果是使用造成的缺陷，一般有超载、侵蚀、火灾、冻融、风化破坏等。混凝土的裂缝是不可避免的，其微观裂缝是本身物理力学性质决定的，但它的有害程度是可以**的，有害程度的标准是根据使用条件决定的。目前世界各国的规定不完全一致，但大致相同。如从结构耐久性要求、承载力要求及正常使用要求，最严格的允许裂缝宽度为0.1mm。**来，许多国家已根据大量试验与泵送混凝土的经验将其放宽到0.2mm。当结构所处的环境正常，保护层厚度满足设计要求，无侵蚀介质，钢筋混凝土裂缝宽度可放宽至0.4mm;在湿气及土中为0.3mm;在海水及干湿交替中为0.15mm。沿钢筋的顺筋裂缝有害程度高，必须处理。

　　**来预应力混凝土应用范围逐渐推广到更多的结构领域，如大跨超长、超厚及超静定框架结构，其混凝土强度等级必须提高至C50。在采用泵送条件下，其收缩与水化热**增加，约束应力裂缝很难避免，张拉前开裂，张拉后又不闭合，裂缝**的难度更加困难。预应力结构裂缝允许宽度是严格的，预应力筋腐蚀属应力腐蚀并有可能脆性断裂，预兆性较小，裂缝扩展速度快。裂缝深度h与结构厚度H的关系如下：h0.1H表面裂缝;0.1H

　　早期裂缝一般出现在一个月之内，中期裂缝约在6个月之内，其后1～2年或更长时间属于后期裂缝。

　　我由于属于在校外做设计，因此我的实习工作主要是同我所要从事的工作有关联。在实习期间我主要是接触一些工程进行检测，以及加固改造工作。通过这些日子的实习，使我发现在一些在设计及施工中所存在的一些问题。通过向所在单位专家的请教，明白了一些工程中易存在和发生的一系列建筑通病的产生原理及相应的检测，处理措施。现将我所接触到的一些问题作义总结。 我的毕业设计作的是混凝土框架结构，因此对于混凝土机构的了解要更有针对性。混凝土质量的好坏，既对结构物的安全，也对结构物的造价有很大影响，因此在施工中我们必须对混凝土的施工质量有足够的重视。

　　混凝土质量的主要指标之一是抗压强度，从混凝土强度表达式不难看出，混凝土抗压强度与混凝土用水水泥的强度成正比，按公式计算，当水灰比相等时，高标号水泥比低标号水泥配制出的混凝土抗压强度高许多。所以混凝土施工时切勿用错了水泥标号。另外，水灰比也与混凝土强度成正比，水灰比大，混凝土强度高3水灰比小，混凝土强度低，因此，当水灰比不变时，企图用增加水泥用量来提高温凝土强度是错误的，此时只能增大混凝土和易性，增大混凝土的收缩和变形。综上所述，影响混凝土抗压强度的主要因素是水泥强度和水灰比，要**好混凝土质量，最重要的是**好水泥和混凝土的水灰比两个主要环节。

　　此外，影响混凝土强度还有其它不可忽视的因素。粗骨料对混凝土强度也有一定影响，当石质强度相等时，碎石表面比卵石表面粗糙，它与水泥砂浆的粘结性比卵石强，当水灰比相等或配合比相同时，两种材料配制的混凝土，碎石的混凝土强度比卵石强。因此我们一般对混凝土的粗骨料**在3.2cm左右，细骨料品种对混凝土强度影响程度比粗骨料小，所以混凝土公式内没有反映砂种柔效，但砂的质量对混凝土质量也有一定的影响。因此，砂石质量必须符合混凝土各标号用砂石质量标准的要求。由于施工现场砂石质量变化相对较大，因此现场施工人员必须保证砂石的质量要求，并根据现场砂含水率及时调整水灰比，以保证混凝土配合比，不能把实验配比与施工配比混为一谈。混凝土强度只有在温度、湿度条件下才能保证正常发展，应按施工规范的规定予在养护、气温高低对混凝土强度发展有一定的影响。冬季要保温防冻害，夏季要防暴晒脱水。

　　现冬季施工一般采取综合蓄热法及蒸养法。如果是设计造成的缺陷，一般有设计承载力或设计工作条件与实际不符造成裂缝、变形、侵蚀等破坏;如果是使用造成的缺陷，一般有超载、侵蚀、火灾、冻融、风化破坏等。混凝土的裂缝是不可避免的，其微观裂缝是本身物理力学性质决定的，但它的有害程度是可以**的，有害程度的标准是根据使用条件决定的。目前世界各国的规定不完全一致，但大致相同。如从结构耐久性要求、承载力要求及正常使用要求，最严格的允许裂缝宽度为0.1mm。**来，许多国家已根据大量试验与泵送混凝土的经验将其放宽到0.2mm。当结构所处的环境正常，保护层厚度满足设计要求，无侵蚀介质，钢筋混凝土裂缝宽度可放宽至0.4mm;在湿气及土中为0.3mm;在海水及干湿交替中为0.15mm。沿钢筋的顺筋裂缝有害程度高，必须处理。

　　**来预应力混凝土应用范围逐渐推广到更多的结构领域，如大跨超长、超厚及超静定框架结构，其混凝土强度等级必须提高至C50。在采用泵送条件下，其收缩与水化热**增加，约束应力裂缝很难避免，张拉前开裂，张拉后又不闭合，裂缝**的难度更加困难。预应力结构裂缝允许宽度是严格的，预应力筋腐蚀属应力腐蚀并有可能脆性断裂，预兆性较小，裂缝扩展速度快。裂缝深度h与结构厚度H的关系如下：h0.1H表面裂缝;0.1H

　　早期裂缝一般出现在一个月之内，中期裂缝约在6个月之内，其后1～2年或更长时间属于后期裂缝。

　　在修补裂缝前应全面考虑与之相关的各种影响因素，仔细研究产生裂缝的原因，裂缝是否已经稳定，若仍处于发展过程，要估计该裂缝发展的最终状态。在**混凝土协会混凝土裂缝的**和修补指南中，对**的原则、普查、详查方法均作了详细规定，主要有： 裂缝的现状**(裂缝类型和宽度);有无病害(漏水、钢筋锈蚀);产生裂缝的经过(发生时间和过程);设计书的检查;施工记录的检查;根据混凝土钻芯检查构件的强度、厚度;荷载**;中性化试验;钢筋**(钢筋位置、细筋数量及有无锈蚀);地基**;混凝土分析;荷载试验;振动试验。

　　裂缝的处理 1. 表面处理法：包括表面涂抹和表面贴补法表面涂抹适用范围是浆材难以灌入的细而浅的裂缝，深度未达到钢筋表面的发丝裂缝，不漏水的缝，不伸缩的裂缝以及不再活动的裂缝。表面贴补(**膜或其它防水片)法适用于大面积漏水(蜂窝麻面等或不易确定具体漏水位置、变形缝)的防渗堵漏填充法用修补材料直接填充裂缝，一般用来修补较宽的裂缝()0.3mm)，作业简单，费用低。宽度小于0.3mm，深度较浅的裂缝、或是裂缝中有充填物，用灌浆法很难达到效果的裂缝、以及小规模裂缝的简易处理可采取开V型槽，然后作填充处理。2. 灌浆法此法应用范围广，从细微裂缝到大裂缝均可适用，处理效果好。

　　2. 结构补强法 因超荷载产生的裂缝、裂缝长时间不处理导致的混凝土耐久性降低、火灾造成的裂缝等影响结构强度可采取结构补强法。包括断面补强法、锚固补强法、预应力法等混凝土裂缝处理效果的检查包括修补材料试验;钻心取样试验;压水试验;压气试验等。工程实例：某大厦5层框架结构，总建筑面积约2万m2。施工中发现4月22日浇筑的某工段2层梁、板混凝土，至4月26日混凝土强度上升一直不明显，且拆除模板后现浇板多处出现不规则裂缝。质检部门对该工程混凝土质量进行了现场检测，检测结果表明，混凝土抗压强度满足设计要求，混凝土的均质性满足规范要求。根据现场检查，该大厦现浇板多处出现不规则裂缝，其中某工段2层现浇板西南角较严重，个别裂缝长度约1200mm，宽度约0.6mm，框架梁身混凝土未见裂缝。根据对裂缝检测的分析，裂缝产生的主要原因是：

　　(1) 混凝土早期强度上升慢

　　(2) 混凝土收缩

　　(3) 混凝土养护不到位

　　该裂缝为非结构受力裂缝，虽然对结构受力无较大影响，但裂缝的存在对混凝土的耐久性影响很大，应根据裂缝情况进行必要的处理。宽度较小裂缝的处理对宽度小于0.3mm的裂缝进行封缝处理。可沿裂缝用环氧树脂胶泥对其进行表面封闭，环氧树脂胶泥配比为：环氧树脂﹕二丁脂﹕乙二胺﹕水泥=100﹕30﹕10﹕250～300(重量比)，该配比可根据现场实际情况进行调整。施工注意事项：(1)封闭前，应对裂缝表面进行处理，用钢丝刷等工具**裂缝表面的灰尘、浮渣及松散层等污物，然后再用毛刷蘸丙酮、酒精等有机溶液，把沿裂缝两侧20～30mm处擦洗干净并保持干燥。(2)裂缝处理好后，先在裂缝两侧宽20～30mm范围内涂一层环氧树脂基液，然后抹一层厚1 mm左右的环氧树脂胶泥。抹胶泥时应防止产生小孔和气泡，表面需要 刮*整，保证封闭严密。(3)较宽裂缝的处理对宽度大于0.3mm的裂缝进行化学压力灌浆处理。采用环氧树脂浆液进行灌注。环氧树脂浆液配合比为：环氧树脂﹕丙酮﹕糠醛﹕乙二胺=100﹕20～25﹕20～25﹕15～20(重量比)，该配比可根据现场实际情况进行调整。

　　施工注意事项：

　　(1)对裂缝表面进行处理，沿裂缝用钢钎凿成V形槽，槽宽与槽深可根据裂缝深度和有利于封缝来确定，一般为20 mm20mm。凿槽时先沿裂缝打开，再向两侧加宽，凿完后用钢丝刷及压缩空气将混凝土碎屑粉尘**干净。

　　(2)埋设灌浆嘴的间距可根据裂缝的深度确定，一般为350～500mm。埋设时，先将灌浆嘴的底盘上抹一层厚约1mm的环氧胶泥，将灌浆嘴的进浆孔骑缝粘贴在预定的位置上。

　　(3)裂缝封闭后，应进行压气试漏，检查密闭效果。试漏须待封缝胶泥有一定强度后进行。

　　(4)灌浆机具、器具、及管子在灌浆前应进行检查，运行正常时方可使用。灌浆结束后，应立即拆除管道，并用丙酮冲洗管道和设备。(4) 灌浆结束后，应检查补强效果和质量，发现缺陷应及时补救，确保工程质量。综上所述，只要在混凝土生产以及施工过程中有针对性地采取预防措施，完全可以避免商品混凝土早期塑性裂缝的产生，使建筑物具备良好的耐久性和结构稳定性。

　　在外面实习有两个月的实间了，这些日子里通过亲身经历，使在学校所学的理论知识得到了很好的实践。而且对于实际的设计工作也提供了很大的帮助，为毕业设计提供了现实资料。从而避免了在设计过程中出现设计与实际施工相脱节的现象。

设计专业学生实习报告11

　　对建筑设计过程的认识“拿到一个方案，你务必清楚这个方案基地在哪儿，环境怎样样”

　　这是我们公司产品研发部丁总说的。丁总负责整个公司内部日常事务，并负责建筑设计方案创作。他喜欢和员工在一齐，个性是我们这些实习生。实习生一拨一拨的来了又走了，但他的个性依然不变，就是个性地喜欢跟实习生在一齐做方案、讨论方案。每当一个新的设计任务那过来，他就会让我们实习生单独做方案，他来评说。同时他也会做一个方案，然后一齐交流。每个项目的设计能够说是一个漫长的过程，也能够说是一个短暂的过程。漫长的时候如遇到大型住宅小区，几十万*米的小区，分期而建，至少也得一两年。短暂的如一些投标，或者一些委托设计，也就一两周，甚至一两天。但不论是大型小区也好，小型投标也好，委托设计也好，总会有设计开始的时候，也会有设计结束那一刻。

　　老总说，拿到一个方案，你务必清楚这个方案基地在哪儿，环境怎样样其实他讲的也就是方案的前期工作。方案的前期工作是整个设计的基础，在这个阶段，需要超多的信息和资料，要对方案要有一个整体的认识。一般来说每个方案都有一个甲方委托的设计任务书，这个任务书上所包含的信息是整个设计过程的出发点。但是仅靠这个任务书上的东西肯定是不够的，所以需要对任务书上的资料进行深化，这个过程实际上也是最原始方案的构成过程，因为在深化任务书的同时也就对在整个方案中要解决的问题作出一个初步的回答。所以，建筑设计前期工作也不只是收集资料那么简单。在前期阶段需要做的工作大概有，对方案基地的分析，对基地周围整个环境的分析，找到设计的出发点，找出设计中需要解决的问题，这个过程中也许会遇到资料收集困难的问题，必要的时候还需要到现场观察，照相，然后对资料进行汇总。通常，这个过程会以一个前期报告的形式总结出来，然后跟同事们一齐交流，讨论。透过交流，发现新的问题，然后在下一步的方案设计中解决问题。然后就是方案的设计过程了。这是方案构成的关键过程。也许在最开始方案只是在思考中，但这个阶段就要求我们动手动脑，讲方案表现出来。手绘方案草图是必要的，也是最直接最方便

　　的表达方式之一。这个时候老总不会打扰我们，会让我们**发挥。草图过程后，又会有一轮交流会，对每个方案进行剖析简评，找到设计的突破点。但是这并不是最终的方案。方案过程是漫长的，也许直待到出施工图甚至是施工图纸后还有改方案的。方案的设计有不断反复的过程，即便是这样，最后的方案也不是最完美的，而只是最适宜的。方案的初步设计中或许会用到电脑，手工模型等工具来推敲方案。模型是一个很好的表现工具，这在我所实习的公司用到的时候很多。几乎每个方案都会有模型，有的方案甚至好几个模型。这个设计过程中会构成一些实际的方案的东西，公司一般构成一个幻灯的文件，方便大家在一齐讨论总结。这之后构成的方案已经有必须的可行性了，但还需要深化。深化的方案会构成一个方案文本。这个文本能够用来更甲方交流，也能够公司内部交流。但这都还是初步设计过程。然后便是方案深化过程。方案的深化过程意味着方案基本定下来了，能够进行施工图的设计了。施工图设计在我所实习的公司是用跟方案设计不同的人来进行的。这样的安排合理性有待商榷。尽管是不同的人来进行，只要有团队意识，一般也能顺利完成。这样，一个大体的方案设计过程也就是这样。我在公司实习期间，还听了一设计成果回报会。

　　公司的老总陈总(董事长)对一个已经设计好的方案进行的总结。也就是说，对每个已经设计完的方案，还需要重新在脑袋里面过滤一次，及时总结方案中的足与不足，以便在以后的设计工作中少犯错误。有时候方案的设计往往会因为甲方的意见重新再做，*的建筑行业里面，甲方甚至超过建筑师对建筑方案进行总体**。所以方案往往不是一轮两轮能够做完的，有的时候会做很多轮。更有甚者，在做了很多轮后，甲方自己拿出一套图来，然后说照着那套图做就行了。所以说建筑设计的过程不是直线性的发展过程，有的是曲折的无规律可循的一个过程，充满了反复，充满了否定。我们在设计中要保证，最后的结果却是明确的，清晰的。

　　对专业分工合作的认识

　　“此刻老板要求我们化施工图的也要学着画建筑方案，每样都要懂一点。”

　　这是我们一组负责施工图的王工说的。王工和另外一位**负责一组的施工图设计。整个建筑设计过程不是一个简单的过程，包括建筑部内部之间的分工合作，也包括建筑部跟其他部门的合作。我所在的公司方案设计过程和施工图设计过程是由不同的人来承担。公司分了4个建筑设计小组，每个小组里面有两名负责施工图设计。但最近公司的新规定是负责施工图的人在必要的时候也要参与到方案设计中来，同时方案设计人员也要参与到施工图的绘制中去。相互学习，相互渗透。除了组内部的分工合作外，建筑部跟景观部，结构部，设备部，暖通部，电器部也有密切的合作。跟景观部的合作主要是方案阶段建筑设计的场地绿化景观设计部分。有时方案催的急，这部分工作就交给景观人员去做了。这样的结果也有收效很好的，也有没有效果的，有的时候景观部设计的绿化场地拿过来还得经过建筑部改，或者干脆弃用，造成了资源上的浪费。

　　跟其他部门的合作也十分密切，一个成熟的项目不仅仅仅包括建筑设计，而且包含了其他的结构设计，设备设计，电器设计等等。这些设计有时候会给设计带来约束性，需要建筑师认真对待。在我实习期间，曾见过结构部的人过来跟建筑部的人沟通，调整建筑设计方案。我的室友是搞建筑电气的，曾跟他说起建筑电气的事情，他说搞建筑的(主要是方案设计)图要是画的准确，拿到他们那儿去他们很省事，用不着麻烦改图层什么的。所以说最后所构成的成果往往不是个人努力的结果，而是整个公司共同努力的结果。但毕竟还是要回到专业上面来，各司其职，干好自己的专业问题，整个设计流程才会少走弯路。在*建筑行业还有特殊现象，那就是本来是整个建筑设计中要思考的问题被层层细化，有很多外包公司，专门负责建筑设计中的某一项。如效果图公司，专门做效果图，建筑动画什么的，跟他们之间也就应要有合作意识。设计小组内部也有明显的分工，每个***有自己的强项，比如有画总*好的那么他在设计中负责总图的绘制设计就会多一点，有户型潜力很强的那么他在设计中就专攻户型方面，也有立面造型潜力很突出的在立面造型的时候就多分担一些职责。但是如果分工太明显也会造**力资源的浪费，段工(户型潜力很强的一个同事)说

　　，去年公司没有分组的时候，那时候来一个项目，大伙儿都分着干，干总*的就负责总*，干立面的就负责立面，那样做事确实很快，但是把建筑师的个人素质给降低了，长久下去，干总*的可能立面造型方面就会弱下去，干立面的呢，总*方面又可能又会弱下去，所以整个公司的人力没有得到化得锻炼，不利于个人发展的同时，也不利于公司的发展。所以个人的综合专业素质，综合专业知识修养显得尤为重要也就是说要做一个全面的建筑师。

　　对建筑设计方法的认识

　　“建筑师就是业主和住户之间的桥梁，我们需要解决的却不仅仅是业主和住户之间的问题。”

　　这是在实习的最后一天，丁总给我们实习生做的一场专业知识培训上讲的话。每一个建筑设计人员都有一套自己的建筑设计方法，都有一套自己的建筑设计节奏。建筑学学生课程作业和实际建筑设计工作有很多的不同，而一个的不同就是实际，就是要解决实际问题，最后的成图上的每一个东西都得有理有据，都得让甲方心服口服。一名“专业”建筑师有处理各种复杂设计问题的潜力。当然对于一个从学校刚出去的本科大学生来说，需要学习的还有很多。建筑设计方法不是一成不变的，也不是约定俗成的，每个建筑设计人员不同人生阶段，不同的人生阅历都会对建筑设计产生影响，都会体现到建筑设计当中来。进入设计院，所要处理很多关系，***，客户，用户，立法者之间的关系，而这些人群有构成了来之外部和内部的一些约束，有基本的约束，有形式上的约束，有实际问题的约束，也有象征性的约束，种.种的约束都是向着建筑设计本身来的。一个专业的建筑师所面临的就是*衡这些约束之间的关系。那里，***是指我们自己，以专业眼光来看待的建筑师自己。客户一般是甲方，投资方，不必须最终住到房子(建筑)里面去。而用户呢，是最终享受房子(建筑)的人。

设计专业学生实习报告12

　　为了更好的掌握这两年来所学的专业知识和能够将这些知识融会贯通于实际工实习报告作中应用这些知识，我们班的同学进行了将近三个月的生产实习。

　　在这三个月的生产实习的实际实践中，不但让我对建筑装饰技术这门专业有了更深刻的了解，也有了不少新的认识。在生产实践的这段日子里，我在现场的工作不仅使我在学校课堂上学习的“书本上”的知识有了更深、更新的了解与认识，而且还让我学习到了许多不可能在学校里学习与认识到的关于人与事的社会经验。

　　建筑装饰项目的施工**与管理

　　在施工现场的生产实习生活，虽然能够学习到不少新的知识和知道许多我说不知到的事，但并不是每天都有特别的是发生或是有机会学到新鲜的事物与知识的。大部分在施工现场的实习生活，是用在将我在课堂上学习的知识的深化巩固并使其使用化的学习实践过程。是将我所已经掌握的建筑装饰技术的相关知识用于实践，在施工现场体验作为一名施工管理与**者的现场实际经验。

　　所谓项目管理就是指为了达到项目目标，对项目的策划(规划、计划)、**、**、协调、**的总称。项目管理的对象是项目，而项目管理者应是项目中各项活动主体本身。项目管理的职能同所有管理职能均是相同的。同时，项目管理的特殊性带来了项目管理的复杂性和艰巨性，要求按照科学的理论、方法和**进行管理，特别是要用系统工程概念、理论和方法进行管理。管理项的目的就是保证项目目标的顺利完成。项目管理有一下特征：

　　(1) 每个项目的管理都有自己特定的管理程序和管理步骤。

　　(2) 项目管理是项目经理为中心的管理。

　　(3) 项目管理使用现代管理方法和技术**。

　　(4) 项目管理应实施动态管理。

　　而其中建筑装饰施工的工程项目管理也是项目管理的一类，是对建筑装饰施工活动进行的有效的计划、**、指挥、协调、**，从而保证建筑装饰施工的顺利进行，实现项目的特定目标。其重要只能有：计划职能、**职能、协调职能、**职能、监实习报告督职能。建筑装饰项目管理不仅有它所要发挥的职能，同时也有其必须完成的任务。

　　建筑装饰施工项目管理的任务是以最优先地实现项目地总目标，即用有限地资金和资源，以最佳的工期、最少的的费用来满足工程质量的要求，完成装饰施工任务，使其实现预定的目标。

　　在建筑装饰施工管理的过程中，是为了去得各阶段目标和最终目的得实现，必须围绕**、规划、**、生产要素得配置、合同、信息等方面进行有效得管理，其主要内容如下：(1)建立施工项目管理**;(2)做好施工项目管理规范;(3)进行项目施工目标**;(4)施工项目生产要素的优化配置动态管理;(5)施工合同管理;(6)施工信息管理;(7)**协调。

　　这是因为施工**管理有着如此的职能、任务和内容。因此，体现出施工管理与**在建筑装饰施工项目的各项工作中重要性与重要地位。

　　伴随着国家市场经济和**开放的不断深入， 装饰行业已经成为建筑业中的三大支柱行业之一，其在整个建筑业中所占的比重已越来越大。面对装饰业市场竞争的加剧和行业的规范化进程，面对市场准入和行业的规范化进程，装饰工程施工中施工管理工作显得更加重要。

　　而我作为一名施工管理人员在施工现场的三个月的实习体验也让我更加明确的认识到管理的重要性。是否有优秀的管理体制、系统和人才。便关系到建筑装饰企业团队的施工质量、进度、安全、成本、效益还有能否按期交付使用等问题。

　　建筑装饰的施工管理与质量**

　　要使公司能有更好的效益，使其工程施工的质量得到良好的管理与恰当的**，还使其工期、进度得到保证。关键之处还是要注重施工管理，而要想使企业团队的管理系统有所强化，纵观公司的施工管理工作，做为一个工程项目的管理者在完成施工管理任务与职责时主要应注意以下几个方面：

　　(1)加强项目管理，落实管理目标责任制，强化职能部门的指导**作用 公司的项目管理不同于一般企业的项目承包，以包代管。而是实行项目目标管理，在工程任务下达之初，公司营业部即已将工程计划成本及利润详细算出，项目在公司计划成本的指导下完成质量目标、工期目标。这样经营风险全部由公司承担实习报告，各施工项目处于同一起跑线上，有利于调动项目经理的积极性，从体制上保证了工程质量。

　　工程部作为项目的直接管理部门，在公司计划成本的'**下，负责施工管理人员的培训、考核，针对项目部每一岗位，工程部都有量化考核标准，每一工程完工后，对项目管理人员按岗位工作标准评定。从而对项目管理人员起到了检查实习报告督促的作用。 在项目施工前期，工程部对各工种进行必须的培训，培训即包括技能也包括文明施工细则的培训，从而保证施工技术人员对公司**贯彻的连续性及准确性。品管部做为公司质量管理部门，主要负责工程施工质量的检查验收工作，对工程项目进行不定期检查，从体制上保证了施工质量的稳定性。总工办做为技术管理部门，针对不同工程特点，制定相应的施工方案，并**进行技术革新，从而保证施工技术的可行性及***。

设计专业学生实习报告13

　　一、实习目的：

　　大学期间加强自己的社会经验,为让自己不在暑假虚度光阴.培养自己的综合能力,选择了暑假来利用自己的专业来做些事.

　　二、实习时间：

　　年月号—年月号

　　三、实习地点：

　　省市县暑期画室

　　五、实习内容:

　　所以在暑假时间的时候我也尽量与我专业挂钩。这次我去一个暑期画班义务帮忙教学。教学的对象主要是小学生，进入大学一年了迎来了自己的第一个暑假社会实践。因为我学习的美术专业。而内容是儿童画。画儿童画对我来说并不难，但最难的与小孩子沟通，这也是这次实习最大的挑战。

　　两个大学刚毕业的学生，这个画室的主办方也是老师。但在县里已经办了六年的暑期画班，现在已经有了一定的规模，今年大概有60多个学生，分成四个班教学。而我和一个老师负责小学以下的三个班，现在小孩都是家中的独生子，家里都当宝养着，难免不会养成娇纵的个性，所以让他听话很不容易，这也是这次实践最大的困难。和小孩子沟通最需要的就是耐心还有技巧。没有耐心什么事情都只是纸上谈兵，虽然有时候真的被这些小孩子搞的头痛，但是可爱又使自己放不下手。每个小孩的脾气性格都不同，有的调皮捣蛋，有的表面看温顺乖巧但真的使起性子来还真让人措手不及**为力，有的要老师帮忙。而有的就喜欢自己亲力亲为，有的需要鼓励，有的就必须吓唬，每个小孩的脾性都要摸清楚，这对我来说很重要，有一个小孩记忆特别深，真的调皮的叫人没办法收拾的一种，吓唬鼓励他都不怕。虽然很累而且我义务帮忙，一个月的工资只是一包零食，但是听到小孩们叫我一声“老师”还是很激动。最后一天是带孩子们一起去爬山，这也是个我这次实践的完美句号。

　　自己也有开始弄自己的画班，老师的画班结束后。也是免费教学，虽然学生不多，不到十个，但对于新手的来说已经很满足了画室帮忙有老师带着自己，有什么问题都可以找老师，但自己弄就有点力不从心。一段时间的适应后，也和小孩子们相处的很好了只是说看着我不像老师，只叫我姐姐，这是最大的遗憾处。这个体验也在20多天后结束了希望在明年有更好的成绩。

　　和孩子们教学互动中，不仅学到不少东西，锻炼了自己，也感受到不少东西，让我对生活和做人有了新的认识。学会了忍耐，学会了怎么与小孩子沟通，学会了照顾别人,这次的实践里。但是也有很多还不会的地方，也会继续努力做到更好。人都是实践体验中长大的,经验的不断积累才能让人不断充实,还没有真正的体验社会,这次还是别人的保护中来实践。想在以后我会慢慢成熟。工作的时候要专心，全力以赴的完成本分工作。不能太在乎自己付出多少，尽量多做事，做有用的事。自己的努力一定会得到回报的不管怎样，重要的工作的成效和业绩，这是现在最缺少也最需要的。

设计专业学生实习报告14

　　摘要:20xx年X月X日，由于学习需要我进入到XX广告公司进行了为期两个星期XX系统设计的实习活动，进行学习。在XX，XX广告公司属于典型本土小公司。其公司主要有环境及节庆装饰，广告设计等几部分业务组成。

　　实习目的:

　　经过社会实践，能够把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自我所有用武之地。以便能够到达拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个学的理论知识人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自我的本事。

　　实习时间:

　　20xx年X月X日--X月X日

　　实习地点:

　　XX广告公司

　　实习资料:

　　20xx年X月X日，由于学习需要我进入到XX广告公司进行了为期两个星期XX系统设计的实习活动，进行学习。在XX，XX广告公司属于典型本土小公司。其公司主要有环境及节庆装饰，广告设计等几部分业务组成。

　　XXXX广告设计有限公司本着创意领先的原则，引进**广告公司全新理念，并结合本土广告公司作业优势，探索出一套独特而有效的广告公司运作模式，是一家集管理、人才、技术于一体的专业广告公司。同时，以“为客户供给一流设计、协助客户塑造良好企业形象”为目标，“诚信为本、服务至上”为原则，本着踏实、勤奋、勇于探索的精神，多层次、全方位为客户供给满意而有效的服务。

　　第一天走进公司的时候，与经理进行了简单的面谈之后，并没有给我留下过多的任务，先让我熟悉一下环境，了解了一下公司的状况，包括其规模、部门、人员分工等。然后让我参与对可口可乐广告海报的设计，设计的过程中正好测验一下我的本事。

　　很幸运，一进公司便能参与的设计项目之中，正好锻炼一下自我。但由于经验不足，我在开始的时候，未能做出很好的设计方案。之后经过设计**的指导和同事们的帮忙，再加上学校所学的专业知识，做出了较好的方案。经过两天的磨合，自我有哪些缺点和不足，便明白得一清二楚，在校的时候由于实际锻炼的机会比较少，在软件操作上还是不够纯熟。并且对于客户的要求并不能立即做出反应。

　　经过前两天的工作实践，基本的了解了公司的设计流程。首先是客户提出要求，然后设计**根据客户的需求程度，结合每位***的设计特点，合理的分配任务，尽量发挥出每位***的优点，让设计做到尽量让客户满意，更加吸引消费者的眼球。

　　经过了几天琐碎的设计任务的锻炼，使我学到许多在课本中无法涉及的资料。因为工作就是与客户直接接触，我们工作的目的就是要让客户满意，当然在不能缺乏创意的同时，还要兼顾它在市场上的时效性。并不是说，有创意的设计就必须适应市场的竞争，这就涉及到设计的营销与管理的重要性。如何让设计到达预期的市场效应，首先就要对所涉及到的市场进行剖析性分析，找到最恰当的目标消费群，进行市场定位，然后确定项目的核心，一切设计行为都围绕着核心概念展开，这样才能使策划项目不偏离市场。

　　实*结:

　　在为数不多的几天时间里，我观看了许多广告方面的书籍和影视广告，在广告创意方面有了一些琐碎的思考。广告并不是一个容易的行业，其实广告人是孤独而被遗忘的。广告是在反映人生，而许多不可能的现象，在以后回头来看，都是十分巧妙创意。可口可乐案例：1.可口可乐在1960年该做的广告都做了，然后开始进行推广通路:如何让每一个地方，想喝可乐时就有可乐喝。2.可口可乐根据不一样的渠道去调整配送方法。当渠道都有了，该如何去做和消费者有意义的相关广告活动或节目。像是在圣诞节时，可口可乐把圣诞老公公的衣服从原先的黄色，转变成大家熟悉的红色，这才是品牌创意在生活上所带来的意义。一个好的创意去激发人对环境的热情与幽默，一个产品所带来的广告，绝对超越你的想象。作一个广告最基本的是明白它的目的是什么，不是让自我的公司出名，这是最终的步骤。更重要的是把商品卖掉，要做一个专业的广告人，要寻找的应当是这个东西。

　　这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有必须的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在*时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自我的经验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。

　　短暂的实习生活过去了，心境很复杂，能够说是喜悦加留恋。喜悦的是很快就要回到学校见到可爱的同学们，留恋的是XX公司的同事和朋友们。

　　回顾实习生活，感触是很深层的，收获是丰硕的。回头总结我的实习报告，感到十分的欣慰。它使我在实践中了解了社会，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野、增长了见识，为我即将走向社会打下坚实的基础，更到达了学校为我们安排这次实习的目的

　　以上是我在实习过程中的一些感悟，这也为我的人生开启了一条新的旅程，回到学校我要在*时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自我的经验，更加努力学习专业知识。在丰富自我社会经验的同时，更向我自我的人生目的地又迈进了一大步!

设计专业学生实习报告15

　　经过了四年的理论学习，使我们对*面设计有了基本掌握，对于*面设计这个专业也有了一个系统的学习和掌握。我们即将离开大学校园，作为*面设计专业的毕业生，心中想得更多的是如何去做好一个*面***、如何更好的去完成每一个设计任务。

　　在过程中，我深深地感受到作为***通常缺乏足够的市场和管理上的经验，做出的设计作品经常会与市场经济脱节；而作为管理者通常缺乏设计基础和审美能力，往往为了追求市场效益，过多地拘束***的思维与创新，忽略了设计要素的重要性，造成了设计的庸俗化。

　　设计管理这个专业在*也仅有几岁的生命，这是*设计行业走向成熟后必然要出现的新的研究领域。而我们正是应社会发展的需要而出现的综合型人才，不仅对基础设计理论能够熟练的运用，对管理学、市场营销、财务管理等各个方面也都有了初步掌握。我们的目标是成为一名真正的***，在设计与管理两者之间找到最好的*衡点。所以仅仅通过在学校所学的理论知识是远远不够的，这就需要我们去，走进设计公司，将所学理论与相结合，这也是我们这次课程的目的。

　　一、目的：

　　通过社会，熟练专业技能，了解艺术设计机构，其部门、日常业务活动、整体状态。并从中认识到艺术设计活动与人力、资金、社会的关系。

　　二、时间：

　　xx年xx月xx日——xx月xx日。

　　三、地点：

　　xx有限公司。

　　四、内容：

　　xx年xx月xx日，我应聘进入到新乡××有限公司进行了为期一个月的活动，进行学习。任职*面***，在xx，xx有限公司属于典型本土小公司：小规模、业务少。其公司主要有卖场设计、喷绘广告设计和墙体广告、cis策划导入等几部分业务组成。

　　从我进入公司至离开，公司员工稳定在10人左右，同时服务的广告客户不超过10个，其中稳定的长期客户也只有5。6家，还包括一些未知客户群。固然如此，据我所知公司效益良好，处于稳步上升时期。公司内部设置大约也和其他同级公司相似：老板即公司总经理，负责整个公司的统筹与管理；下设业务部、制作部、设计部、以及安装部等。因为公司规模不大，内部员工可以灵活的交叉运作，我也得以参与了数个客户的文案、创意、客服等方面的开发和交流，获得很多难得的学习和锻炼的机会。以下是我的日记以及参与的主要客户的设计项目的工作状况。

　　第一天走进公司的时候，与经理进行了简单的面谈之后，并没有给我留下过多的任务，先让我熟悉一下环境，了解了一下公司的状况，包括其规模、部门、人员分工等。然后让我对新飞智鑫人力资源公司宣传册的设计，设计的过程中正好测验一下我的能力。

　　很幸运，一进公司便能参与的设计项目之中，正好锻炼一下自己。于是，我学以致用，很快在一天之内做出了三个方案，设计**看后比较满意，便可以放心的将其他的设计任务交给我。由于经验不足，我在开始的时候，主要还是负责一些比较琐碎的设计任务。还没有真正地参与到比较完整的活动策划之中。经过两天的磨合，自己有哪些缺点和不足，便知道得一清二楚，在校的时候由于实际锻炼的机会比较少，在软件操作上还是不够纯熟。而且对于客户的要求并不能立即做出反应。

　　通过前两天的工作，基本的了解了公司的设计流程。首先是客户提出要求，然后设计**根据客户的需求程度，结合每位***的设计特点，合理的分配任务，尽量发挥出每位***的优点，让设计做到尽量让客户满意。而有的客户会盯着***把设计任务做完，往往这种方式基本上是按照客户的意愿做出来，***们最不喜欢的就是这类的客户，很容易造成设计缺乏创意与创新，因为大部分的客户还是不了解设计的，他们更多地追求设计时效性，明艳、鲜亮的色调是客户的首选，因为他们认为这样会更加吸引消费者的眼球。而这种基调如果把握不好，就会造成设计的庸俗化。

　　经过了几天琐碎的设计任务的锻炼，使我学到许多在课本中无法涉及的内容。因为工作就是与客户直接接触，我们工作的目的就是要让客户满意，当然在不能缺乏创意的同时，还要兼顾它在市场上的时效性。并不是说，有创意的设计就一定适应市场的竞争，这就涉及到设计的营销与管理的重要性。如何让设计达到预期的市场效应，首先就要对所涉及到的市场进行性分析，找到最恰当的目标消费群，进行市场定位，然后确定项目的核心，一切设计行为都围绕着核心概念展开，这样才能使策划项目不偏离市场。

　　由于的时间有限，我在xx有限公司的期间就遇到了新飞智鑫人力资源宣传册设计这样一个比较完整的策划案例。通过这次的，我认识到了很多在书本上或老师讲课中自己忽略了的或有些疑惑的地方，从实际观察和同事之间指导中得到了更多的宝贵的经验。一个设计团队是否优秀，首先要看它对设计的管理与分配，将最合适的人安排在最合适的位置，这样才能发挥出每个人的优点；团队精神非常重要，一个优秀的设计团队并不是要每个人都非常的优秀，这样很容易造成成员之间的意见分歧。所以在共同进行一个大的策划项目的时候，***之间一定要经常沟通、交流，在共同的探讨中发现问题、解决问题。在共同商讨的过程中很容易就能碰出新的闪光点，使策划项目更加的完备。

　　通过这次，在设计方面我感觉自己有了一定的收获。这次主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。单位的同事们也给了我很多机会参与他们的设计任务。使我懂得了很多以前难以解决的问题，将来从事设计工作所要面对的问题，如：前期的策划和后期的制作、如何与客户进行沟通等等。这次丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的是不行的，还需要我在*时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。

　　从学习中也让我更深刻的了解设计行业的个性和潜力。而作为将来的设计者其中一员，不仅要将设计的理论掌握好，更要充分的去认识市场、了解市场。作为一个***，要不断地开拓思路去填补设计者与管理者之间的鸿沟，让设计与市场更加融合，使设计更加市场化、市场更加设计化。