鲁滨孙漂流记梗概1

　　鲁滨逊在青年时代不安于*庸的小**活，违背父亲的劝告，逃到**经商，被摩尔人掳去做了几年**。后来，他逃往巴西，成了种植园主，到非洲购买**途中遇上风暴，飘流到南美附近的无人荒岛。他很快战胜了忧郁失望的心情，从沉船上搬来**和工具，依靠劳动猎取食物、修建住所，制造工具，种植谷类，驯养山羊，改善了环境，表现出不知疲倦、百折不挠的毅力。他独自生活了多年以后，遇见一些土人到岛上来举行人肉宴。他从中救出一个土人，收为自己的**，取名“星期五”。他在岛上生活了28年，最后帮一名舰长制服叛变的水手，乘船返回。他得到了冒险积累的财物，成为巨富，并派人到他经营的岛上继续垦殖。

鲁滨孙漂流记梗概2

　　鲁滨孙·克鲁索出生在英国一个富裕体面的商人家庭。作为备受宠爱的家庭最小的成员，他对父母安排的人生之路了很无趣，反而对航海冒险有这执着的念想。终于，在1651年9月1日那天，他全然不顾父母的劝阻和警告，毅然决绝地和好朋友汉斯偷偷登**伦敦的船，开启了他的人生冒险之旅。

　　首次出海遭遇风暴的鲁滨孙十分害怕无助，但最终都**无事。当更大的海难来临之时，他的朋友汉斯选择了放弃，而他在经过内心的激烈的思想**之后选择了继续冒险。再次出行的他在还上度过了一段美好成功的航海旅程，却不料被摩尔人俘虏成**。如此巨大的落差令他悲痛欲绝，向往**的他无时无刻的计划着出逃。有一天，他终于找到一个合适的机会逃走了，途中出逃的他被船长救起，定居在巴西并且拥有了自己的事业。但天性爱冒险的他并不甘心于此，于是又扬帆起航出发，无奈途中造次遇到毁灭性的海难，船只摧毁，只有他一人绝处逢生。面对荒无人烟的海岛，鲁滨孙感觉再次落入了另一种绝境，但很快战胜了绝望、忧郁的负面情绪，利用沉船和小岛上所有的材料及工具，靠自己的智慧和双手建造房屋，寻找食物，圈养动物，种植谷物，改善自己的生活环境和生存质量。在岛上居住多年以后，他救助了一个野人俘虏，并取名叫“星期五”。“星期五”的到来给鲁滨逊带来了希望，也让他有了一个得力的助手和一位忠实的伙伴。后来，海岛回到阔别已久的故乡。在这个过程中，鲁滨逊遇到了许多常人难以预料的困难和挑战，但他凭借着自己的智慧和双手一一克服，在绝境中孕育希望，最终迎来了自己的新生。

鲁滨孙漂流记梗概3

　　《鲁滨孙漂流记》叙述17世纪有个叫鲁滨孙的英国人，在航海中遇险，孤身一人流落到一个荒无人烟的小岛。为了战胜**，他依靠破船上剩下的一点生产和生活资料，同大自然展开了顽强的**。每做一件事，都要遇到很大的困难，但他经得起失败的考验，凭着艰苦的劳动，成功地在荒岛上建起了房舍，开垦了农田，营造了羊圈，使荒岛面貌有了改变，他的生活也有了改变。经过二十八年的孤苦生活，他终于脱险，返回故乡。

鲁滨孙漂流记梗概3篇扩展阅读

鲁滨孙漂流记梗概3篇（扩展1）

——鲁滨孙漂流记3篇

鲁滨孙漂流记1

　　前段时间我读了一本书，叫做《鲁滨孙漂流记》，它讲述一个叫鲁滨孙富贵家庭的子弟，喜欢冒险，在一次和朋友航海旅行中遭遇了海难，流落到一座孤岛上。他没有放弃，却以超乎常人的顽强，坚韧地生存下来，并用双手去创造一切。他给荒岛取个名字叫“绝望岛”，在岛上搭建了住所，并竖起一根能让海上船只能看见的大柱子。过起了原始人的生活，一只猫，一只狗，一只鹦鹉陪伴他走过20多年。在岛上他救起一个”**族”的土着，后来成为了他的仆人。最后在他的仆人和其他流落到孤岛上的人们的帮助下，在岛上呆28年零2个月后他终于回到了自己的家乡。

　　如果我是鲁滨孙，我可能不会自己去创造，而是留在山洞里不敢外出，直到**为止。可能其他人也会和我一样，想一想，做为祖国花朵的我们，一直被娇生惯养着。如果我们不改改我们的性格，继续做“小**”“小公主”，那我们能像鲁宾孙那样勇于面对挫折吗？()答案肯定是“不能”。

　　如果有一天我们遭遇鲁滨孙那样的困难时，我们不是大哭一场，而是要勇敢地***，不退缩，并尝试着去创造新的机遇。

　　这故事同时也让我明白了，没有什么做不到的事，也没有克服不了的困难，受到挫折时要勇敢地面对，不退缩就能战胜所有。

鲁滨孙漂流记2

　　《鲁滨孙漂流记》是我最喜欢的一篇文章。它主要是讲英国人鲁滨孙因乘船遭遇风暴出事，漂流到荒岛上，一个人在荒无人烟的小岛上战胜了种种困难，坚强地生活了二十多年的事。读完这篇文章后，我不禁被鲁滨孙面对严酷的生活勇于探索，不怕困难，爱动脑筋的精神深深地折服了。想起那次在郊游发生的事情，我感到愧疚。

　　学校为了考验我们在野外的生存能力，就**了一次郊游，学校要求我们自带大米到山上去煮，以便让我们做到亲力亲为，自力更生。我们这班*时受宠爱的小**、小公主开始亲自煮饭了，但在这几十个孩子当中，没有一个人煮的饭是成功的，不是烧焦了，就是还没煮熟，有的同学甚至连煮饭的方法都不会。后来我们都哭了，向困难低了头。

　　想想我们，再比比鲁滨孙，我们遇到的困难是多么微不足道。鲁滨孙在与世隔绝，荒无人烟的海岛上，孤独无助，面对着严酷的现实，他没有向困难妥协，没有向命运缴械投降；而是勇敢地面对现实，积极创造生存条件，改善生存环境，最终走出了逆境。假如我们当时也能像鲁滨孙那样勇敢地向困难挑战，拿出战胜困难的勇气和毅力，充分利用条件，积极开动脑筋发挥出我们的创造力，那小小的困难不就迎刃而解了吗？

　　我们作为新世纪的小主人，生活在这个竞争日益激烈的现代社会里，更应该要学会生存，学会竞争，要有面对挫折，永不言败的勇气。只有这样，我们才能向成功挑战，才不会被社会淘汰，才能做生活的强者。

鲁滨孙漂流记3

　　劳动非常可贵，它可以改变一切生活环境，也可以让人变得更加有智慧，在逆境中**生存。鲁滨孙漂流记中，鲁滨孙遇难后用劳动改变了生活环境，在**、艰苦的环境中**生活下去。 鲁滨孙?克罗索从小就向往航海，几次搭船都遇到大风暴差点丢失信命，一次被海盗掳去做了几年**，还有一次逃到巴**营种植园。但因为缺乏劳动力，就与同伴贩卖黑奴，途中大船打沉，可唯独鲁滨孙.克罗索侥幸逃生流落荒岛。依靠劳动在大船找到材料与食粮，造起海滨城、乡间别墅、地窖，开发田地种粮食，在**部落中，救了七人一起打败**部落，乘大船回英国。 鲁滨孙.克罗索来到这荒无人烟的小岛，他先用冷静的心情让自己*静对待这个生存问题，想清楚下一步应该怎么做。用自己知道的知识和常识在岛上生活，安居乐业。这是多么巨大的勇气与力量啊，让我特别佩服鲁滨孙.克罗索！我们应该学习他这种不怕困难的精神，无论在什么地方都要坚强地活下去，哪怕只有一丝希望也要努力争取。我们要像鲁滨逊?克罗索那样凭自己的双手创造属于自己的财富，创造奇迹，用自己何等的勇气换来惊人的数字，28年！ 鲁滨孙.克罗索教会我们只有坚持才能胜利，只有凭自己的双手才能让我们摆脱困境，我也会随着,鲁滨孙漂流记?这本书起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃！

鲁滨孙漂流记梗概3篇（扩展2）

——《鲁滨孙漂流记》教案3篇

《鲁滨孙漂流记》教案1

　　一、教学目标

　　1、正确、流利地朗读课文。复述故事。

　　2、了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。

　　二、重点难点疑点及解决办法

　　文章第二至八自然段是重点、难点

　　(一)重点、难点

　　了解鲁滨孙到荒岛后遇到哪些困难，是怎样克服的，体会他勇敢无畏的精神。

　　(二)疑点

　　鲁滨孙在岛上如何处理吃、穿、医病难题的?

　　(三)解决办法

　　重难点通过学生自读课文，教师加以点拨解决，疑点通过教师补充有关背景知识解决。

　　三、教学课时

　　1课时

　　四、教学过程

　　(一)、导入

　　1.板书课题：21*鲁滨孙漂流记。解题：“漂流”什么意思?(随着水浮动)读了课题，你想知道什么?(**发挥，最好根据课文内容)

　　同学们，你们看过《鲁滨孙漂流记》的原著吗?有谁能告诉我这篇长篇小说的作者是谁?(板书：英、笛福。请同学介绍笛福的有关资料)

　　2.本文是书的缩写，鲁滨孙是书中的主人公，他在一次航海事故中漂流到一座荒无人烟的小岛上，战胜种种困难，历尽磨难，生活了28年之久，最后终于获救回到了英国。

　　3.荒岛，大家可能只在电视、电影里见过。你能想像一下荒无人烟的小岛是怎样的吗?用自己的话来描绘一下。注意“荒岛”的“荒”字。(荒凉凄苦的)

　　4.刚才同学们通过想象，自己描绘了一幅荒岛风景图，真的是很荒凉，很艰苦。请同学们把课本打开，让我们一起来看一下鲁滨孙来到的是一个怎样的荒岛。请9位同学接读课文，其他同学认真听，思考以下问题：

　　a)课文是按怎样的顺序记叙的?(时间顺序)

　　b)课文讲了哪几件事?(5件：遇险上岛、建房定居[包括了鲁上船寻宝]、养牧种植、救“星期五”为伴、回到英国。同学回答时板书)

　　5.课文展现在我们面前的是这样一个荒岛：没有名字、没有人居住，到处都是乱石野草。如果是你在这样一个荒岛上，你会怎样?

　　(二)、初读课文，理清思路

　　1.那么，鲁滨孙又是怎样在这一个小岛上活下去的呢?默读课文，把课文中描写鲁滨孙在岛上经历的事的部分找出来，想一想：鲁滨孙在荒岛上生活碰到了哪些困难?(遇到困难：冷、饿、野人的威胁。解决办法：搭起帐篷、打猎捕鱼、养羊种麦。住所前空地插树桩，羊群分养，救下“星期五”为伴。从中体会：鲁滨孙有智慧、勇敢、不畏困难，顽强**，勤劳。回答时板书)

　　2.这些困难都是常人难以想像的，这关系到他的生死存亡，要在这样**的环境中生存下去，而且生存了28年，需要怎样的意志和创造力呢!这不能不说是一个生命的奇迹!让我们和鲁滨孙一起去历险吧!(齐读课文)

　　(三)、围绕重点，读书讨论

　　1.鲁滨孙在岛上的经历艰难、惊险，遇到的不是一般的困难，难中处处透着险，而鲁滨孙面对困难毫不畏惧，想尽办法，利用可以利用的一切，历尽艰难，勇敢地活着，你佩服他吗?请大家把自己最感兴趣的地方有感情地读一读，并读给同桌听，说一说：你佩服鲁滨孙的什么?为什么?

　　2.指名朗读，并谈感受。(围绕鲁的特点)

　　3.鲁滨孙孤身一人在岛上历尽千难万险，除了书上讲到的这些困难，肯定还有其它困难，想像一下，鲁滨孙还会遇到哪些困难呢?

　　4.通过学习，大家对鲁滨孙的了解更深了，请大家用一到两个词语来夸一夸他。

　　5.学完课文，你受到了什么启发(鲁滨孙从遇险上岛到回到故土，想尽办法，利用周围可利用的一切，积极改善生存环境。这对于处于生存竞争日趋激烈的现代社会的人们来说，是一个很好的启示。在当今的社会中，只要依靠自己的智慧和掌握的知识，不向**的环境低头，不轻言放弃，就能克服任何困难。)

　　(四)、课外拓展

　　大家通过学习，对鲁滨孙有了一定的了解，如果有兴趣，可以读读笛福的原著《鲁滨孙漂流记》。

《鲁滨孙漂流记》教案2

　　〔教学目标〕

　　一、让学生概括《鲁滨孙漂流记》的主要情节，并谈谈读后的感想。

　　2反复品读本文，把握作者伍尔夫解读《鲁滨孙漂流记》的基本切入点——“小说家的透视法”。

　　3对比分析作家的透视法和读者的透视法之间的关系。

　　〔教学重点〕

　　目标2。

　　〔教学难点〕

　　目标3。

　　〔教具准备〕

　　多**。

　　〔课时安排〕

　　两课时。

　　课前准备：提前一周让学生阅读小说《鲁滨孙漂流记》或播放碟片。

　　〔教学内容与步骤〕

　　第一课时

　　一、导入激趣

　　大家有过出外遨游，探险漂泊的梦想吗?那么试想一下，你们都会有哪些经历呢?(学生**发言)

　　东晋大诗人陶渊明因不满于当时社会的黑暗与动荡，假想了“阡陌交通，鸡犬相闻”的世外桃源，尽管它与世隔绝，但居住其间的人却“怡然自乐”。英国小说家笛福的名作《鲁滨孙漂流记》中主人公鲁滨孙因着一心要遨游探险的想法，几次出海，最终流落荒岛，关在那里经历了长达二十多年的孤独生活。如何来解读这篇小说呢?英国意识流小说家、小说理论家和文学批评家伍尔夫为我们指明了方向。(板书课题)

　　二、重温原作，引入课文

　　1请学生概述《鲁滨孙漂流记》这篇小说的主要情节。

　　2(多**播放鲁滨孙的航船触礁这一情节)如果写到鲁滨孙九死一生，爬上荒岛这一情节时，笛福请你为他往下续写，你会如何写下去?(请2—3名学生简述续写思路)

　　3思考：为什么以上同学的续写各不相同?为什么他们与作者笛福的思路也完全不同呢?

　　4我们能从今天要学的伍尔夫的文章里找到上面这一问题的答案吗?(将问题引向本文)

　　三、阅读课文，整体感知

　　学生边读边思考以下问题：

　　1课文第3段中说“《鲁滨孙漂流记》是一个恰切的例证”，作者要用这部小说证明什么呢?

　　2小说家的透视法指什么?它对我们解读小说有什么作用?

　　四、课堂小结

　　《鲁滨孙漂流记》是英国文学乃至世界文学的小说经典之作。有着丰富创作经验和崭新的小说创作理念的小说家伍尔夫对其进行了独具慧眼的解读和评论。她告诉我们全面掌握小说家的透视法是我们解读小说的良法之一。课下让我们再读文本，进一步了解作者是如何分析笛福的透视法的。

　　五、布置作业

　　反复研读课文，思考课后练习题一、二。

　　第二课时

　　一、导入

　　伟大的戏剧家莎士比亚说过：“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。这是说由于读者的经验和思维方式不同，他们对世界的看法，对小说情节及人物的理解都是独一无二的。而我们要深入解读一部文学名作，就必须爬到小说家的肩上，通过他的眼睛观察。本节课，让我们借助伍尔夫的慧眼来分析一下笛福的透视法。

　　二、深入分析，攻破难点

　　1请一位学生朗读第1段，其他学生思考：作者让我们在探讨作品的过程中，要有一场“孤独的战斗”，这场“战斗”指什么?

　　2作者告诉我们如何才能取得这场“战斗”的胜利呢?

　　3集体朗读课文第2段，说说作者在这里举哈代和普鲁斯特要引出哪个概念?

　　4四人小组合作讨论：作者是如何分析笛福的透视法的?

　　三、比较分析，加深理解

　　1请找出文中关于作家透视法和读者透视法的分析，谈谈两种透视法的关系。

　　四、拓展运用

　　1未学本文时，大家是怎么解读《鲁》这部作品的?学了本文之后，作者的解读对你有哪些启示?对作者的解读，你有哪些看法或补充意见?

　　2试着运用作者的解读法来解读你们熟悉的文学名作。

　　五、小结全文

　　虽然这篇文艺评论文行文较为含蓄，多用一些生动、形象的语言曲折地表达观点，但透过作者伍尔夫的深入分析，我们知道了“掌握小说家的透视法”是解读文学名作的一条良径，今后同学们不妨一试。

《鲁滨孙漂流记》教案3

　　【教学目标】

　　1、读懂课文内容，了解鲁滨孙在严酷的生活面前，是怎样战胜种种困难生存下来的。

　　2、引导学生学习鲁滨孙面对困难，自强图存的精神，学会自立，学会竞争，学会生存。

　　【教学重点、难点】

　　了解鲁滨孙到荒岛后遇到哪些困难，是怎样克服的，体会他勇敢无畏、自立的精神。

　　【教学过程】

　　一、谈话导入

　　同学们，大家知道野外长期生存需要哪些条件吗?(水、吃的东西、住的地方)而我们今天要认识的主人公──鲁滨孙，竟然在荒无人烟孤岛上生活了26年。他有着怎样的遭遇?又是如何克服岛上的困难呢?下面让我们一起走进故事《鲁滨孙漂流记》、相信学完课文后，你们会明白的。

　　板书课题：

　　鲁滨孙漂流记

　　二、检查课前预习情况

　　1、**读课文，互学字词。

　　2、找生读、读准字音，读通句子，其他学生也一同走进课文了解故事。

　　三、再读课文，合作学习

　　通过刚才的阅读、听读，相信鲁滨孙已经给你们留下了一些印象。看插图，这就是鲁滨孙。下面，请同学们默读课文，以小组为单位，说说你认识了一个什么样的鲁滨孙?从什么地方看出来的呢?要求划出相关句子，并做上批注。

　　1、读课文，画出相关句子，做批注。

　　(师巡视，了解自学情况，基本上结束就引导下一个环节。)

　　2、小组交流。

　　3、**反馈：

　　生：他是个遇到危险不畏惧，遇到困难不退缩的人。我从第三自然段中看出来的。他做的第一件事，不是无所适从，而是从船舱中找可用、可吃的东西。

　　(读出句子。)

　　生：他适应环境的能力非常强。这与他酷爱冒险有关。我是从第四自然段知道的。他首先找到住的地方。学生读出相关句子。教师再加以引导分析。

　　位置：

　　有水源(生存)、有树阴(避日晒雨淋)、防野兽(安全)、可以看到海面(便于求援)、

　　用料：木头船帆(就地取材)。

　　生：我补充：住的重要，没有吃的，人也无法生存。在第六自然段中写他打猎捕鱼(短期食用)、蓄养山羊(常喝羊奶，吃羊肉)、种植麦子(第四年吃到了自己种的粮食)。从这些地方也能说明他适应环境的能力强。

　　师可补充：他的创造力强。

　　生：我认为他还遇到其他的困难，如：第七自然段，写了他发现沙滩上有野人的脚印，于是他担心野人来吃掉他，就在他住的地方插下杨柳庄子，又将羊群分圈来养。说明他是个自立的人。

　　师适时引导：他非常细心、有面对危险从容处置的能力。

　　师适时板书：

　　住、吃、安全

　　同学们，课文围绕这几方面向我们介绍了鲁滨孙所经历的困难，从而使我们认识了一个自立、不畏艰险，勇于创造的鲁滨孙。

　　四、教师补充课外资料，选择朗读

　　是啊，我们从故事中知道了他在荒岛上经历的困难。可大家想过没有，在这漫长的26年中，他经历的困难仅仅是这些?你们知道吗?为了离开孤岛，他花了34天的时间砍下一棵大树的根，花了1个月的时间刮去了树皮，花了3个月的时间才凿成了一条小船──但他，却用顽强的毅力克服了一切又一切艰难险阻。下面，我希望大家把自己感受最深的部分再读一读，和鲁滨孙一起去回顾他的漂流经历吧!

　　五、畅所欲言，谈感受

　　同学们，读完了，你想给鲁滨孙说些什么呢?(对着他的插图)下面，就让我们来畅所欲言吧!

　　六、拓展练习

　　是啊!鲁滨孙可真了不起，他不畏艰险，面对困难勇于挑战的精神的确值得我们去学习。

　　但在现实生活中，我们也会遇到很多困难，你是如何面对的?

　　你的感受呢?

　　(学生结合自己谈感受。)

　　七、总结

　　听了大家的想法，老师感到欣慰。老师相信，你们在今后的学习、生活中遇到困难时，会像鲁滨孙一样不畏艰险，勇于创造的。此外，我们从小就要锻炼自己的生活能力、自理能力，要多学知识，多长本事。

　　八、出示书《鲁滨孙漂流记》

　　同学们，我们今天学的课文实际是英国作家笛福写的《鲁滨孙漂流记》这本书的缩写，课余时间同学们可以仔细地去读读这本世界名著。

　　最后老师送给大家一句话：不经历风雨怎么能见彩虹，没有人能够随随便便成功。努力吧!老师相信你们都会成为生活的强者!

　　【板书设计】

　　鲁滨孙漂流记

　　不怕困难、自强、自立、创新

　　安全 防御教化

　　吃 捕鱼养羊种麦

　　住 搭篷

　　遇到困难 克服困难

鲁滨孙漂流记梗概3篇（扩展3）

——鲁滨孙漂流记故事梗概读书笔记 (菁选3篇)

鲁滨孙漂流记故事梗概读书笔记1

　　当一个人只能靠自己的智慧，梦想，坚持在人烟稀少的荒岛上生活28年!海岛上诱人的阳光、海浪、沙滩、棕榈树还会是我们的梦境吗?

　　《鲁滨逊漂流记》记叙了主人公鲁滨逊在一次航海中遇到风暴，一个人流落人烟稀少的“绝望岛”上，依靠自己，克服困难，让生命延续，过了28年的荒岛生活，最后帮遇难船长夺船回国。鲁滨逊从未做过惊天动地的大事，和世人一样生活着。流落荒岛的初期，他也曾孤独、恐惧、无助，但有阴影的地方，必有光。这时他应对处境，通过记事，把好处和坏处相比较，使他振作起来，开始在这片荒芜的岛屿上建立自己的王国。

　　“我只要尽力而为，只要我还能划船，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下，也许就因心中那分信念，在坚持着，这位坚强的人艰难地活着。”在鲁滨逊看来，天底下没有克服不了的困难，只要充分利用自己的人生价值，一切难题都能解决。

　　应对困难坎坷有着坚持，智慧，打造出属于自己的小天地，在苦中寻乐，先苦后甜。比如爱迪生，几乎每天在实验室工作，近18个小时，在那吃饭午睡，但他不觉得苦，日日夜夜在工作，发明灯泡电话等1000多个专利产品，改变生活，改变世界。从一个从未上学过、报童出生的人，脱胎换骨，变成了一个举世闻名的科学家。

　　其实我们的学习难道不要具备鲁滨逊这样的精神吗?我们马上要上初中，新的学习环境，新的学习任务、新的老师同学，这一切犹如将我们送入了一座新的“荒岛”。如何面对这一切的不适应，不就要具备鲁滨逊面对困难时的那份乐观、自信吗?人生就像打牌一样，如果你抓到破牌，不必抱怨，你要做的就是玩下去，发牌人不管是上帝还是谁!你能做的就是把手中的牌玩好，玩到最好!用智慧征服。

　　坚时如山般不可憾，柔时如水般不可移，一刚一柔，它们如心灵上的并蒂莲，成就精彩人生!

鲁滨孙漂流记故事梗概读书笔记2

　　以前，我一直以为自理能力没有多大的重要性，可从我读了《鲁滨孙漂流记》一书后，才对自理能力有了新的认识。

　　一向爱好航海的鲁滨孙，在一次航海中遇难了!狂风巨浪夺去了同船伙伴的性命，只有鲁滨孙漂流到孤岛上，生活了二三十年。他没有储备粮食，没有生活用品，离开了社会，离开了集体，怎么能生存下去呢?然而。他没有被困难吓倒，先是靠几把鸟枪打猎度日，可**毕竟是有限的，所以他还不断的驯养禽兽，种植农作物，还自己做衣服、自己治病。就这样，鲁滨孙在孤岛上生活了二三十年。他这种生存能力是从哪里来的呢?不就是从有生活自理能力开始，然后才逐步形成**生存的能力吗?可见，养成自理生活能力对我们是多么重要啊!

　　这使我不由得想起了自己，就拿鲁滨孙做衣服来说，这对我而言，缝块布，钉个扣子都是很困难的。原因是我的自理能力太差了，他在岛上很**的条件下，做了那么多的用具，而我在家里做的用具，不是没做成功，就是做得皱皱巴巴。

　　在家里，我的自理能力也很差，屋子很少收拾，桌子上的书本堆得像小山似的，很少做家务活，所以家里有时候显得非常乱。

　　冰冻三尺非一日之寒。要想成为鲁滨孙那样的人物，我就得从现在开始锻炼我的自理能力。放假时，我利用假期来锻炼自己的自理能力，列出作息时间表，还学习做菜、缝衣服，虽然和鲁滨孙在孤岛上的**生活比起来，我还差得很远，但是我已经开始锻炼我的自理能力了，为今后的'生活打下良好的基础，我决心把自己锻炼成像鲁滨孙那样能克服一切困难的了不起的人物。

鲁滨孙漂流记故事梗概读书笔记3

　　通过记叙有一个叫鲁滨孙的人在一次航海中遇到大风，他被大浪冲到了一个无名的没有人居住的荒岛上。他在这个荒岛上克服重重困难生活了****，最后回到了英国的故事，表现了他不畏艰险、聪明能干、机智坚强、监危不惧、勇敢乐观和强烈的求生精神。

　　我从“他喜欢航海和冒险，因此到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点也不畏惧，希望走遍天涯海角。”这名话中体会到了鲁滨孙真是一位勇敢的人，正是因为他碰到过许多危险仍然****，所以他才有可能在荒岛上待了****。

　　读了这篇文章后，我想：鲁滨孙真勇敢，他不畏艰险、聪明能干、机智坚强、监危不惧、勇敢乐观，他遇到了那么大的困难都不会退缩，而我们遇到了一点小小的困难就放弃了，我们应该向鲁滨孙学习，敢于战胜困难，学会生存。

鲁滨孙漂流记梗概3篇（扩展4）

——《鲁滨孙漂流记》 教学设计3篇

《鲁滨孙漂流记》 教学设计1

　　教学目标：

　　1、激发学生阅读课外名著的兴趣，提高学生阅读欣赏水*。

　　2、初步评价作品内涵和思想感情倾向

　　3、初步了解作品情节和人物形象，有自己的体验和认识。

　　4、品味作品富有表现力的语言。

　　教学时间：

　　一课时

　　教学过程：

　　一、导入谈话，激发兴趣：

　　1、卢梭说：“每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应该读读它。”

　　**：这里的“它”指的是哪部名著？

　　2、《鲁滨孙漂流记》一问世即风靡全球又历久不衰。至今已出了几百版，几乎译成了世界上所有各种文字。据说除《**》之外，《鲁滨孙漂流记》是再版最多的一本书。在欧**家是儿童的必读书。

　　二、了解作者：

　　这部享誉世界的作品是谁创作的？作者有着怎样的人生经历？比一比哪个同学了解的多？

　　学生**发言，然后教师或指名小结。

　　三、初步感知：

　　1、这部小说讲述的是：出身于商人之家的鲁滨孙，不甘于*庸的生活，私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想。有一次，遇到（），鲁滨孙一个人（）他克服了许许多多常人（），以惊人的毅力顽强地活了下来，在那里度过了（）年孤独的时光。

　　2、“我”初到荒岛时心情（），经调整后变得（），最后（）地面对生活。

　　3、在你的印象中，“我”是一个（）的人。

　　四、自主探究：

　　小组讨论交流，后选派**发言：

　　1、“我”身陷荒岛后遇到的困难及心态。

　　2、“我”活下去的理由及为活下去所做的工作。

　　3、“我”在荒岛上独自生活的感受。

　　4、“我”在荒岛上活下去的意义。

　　五、体会小说的写作特色：

　　１、运用第一人称叙述故事

　　1）能拉近作者与读者的距离，具有亲切感。

　　2）能引起读者感情的共鸣，具有真实感。

　　2、运用心理描写刻画人物性格

　　文中最能表现鲁滨孙性格句子是，表现了他的性格。

　　六、课堂延伸：

　　回忆你在学习或生活中曾经遇到或正在面临的某种烦恼或挫折，仿照课文的格式，把好处和坏处排列出来。

　　七、教师小结：

　　1、名著是人类文明不朽的精髓，是人类文化最珍贵的记忆，名著的价值不仅仅在于考试，更在于典范语言，在于精彩的故事，在于典型的人物，在于深刻而独到的主题，它给予人心灵的滋养，给予人类精神的终极关怀。因此对于课外名著，我们应努力做到：首先要树立信心，其次要多阅读涉猎，多收集积累，再次要多交流多讨论，最后就是多感悟多运用。

　　2、伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。——鲁迅

　　3、一个人、一个民族、一个国家，只要不畏艰险，勇于攀登，一定能达到光辉的顶点。——*

　　八、布置作业：

　　１、课外进一步阅读《鲁滨孙漂流记》，以《我眼中的鲁滨孙》为题写一篇小文章。

　　２、设想有一天你在森林迷了路，你将怎么办？学习一些野外求生的本领。

《鲁滨孙漂流记》 教学设计2

　　一、 教学目标

　　1、 正确、流利地朗读课文，《鲁滨孙漂流记》教学设计之一。

　　2、 了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。

　　二、 教学重点、难点 文章第二至八自然段

　　三、 教学准备 多**课件、《夏令营的较量》有关资料

　　四、 教学课时 1课时

　　五、 教学过程

　　（一）、导入

　　1、 同学们，你们看过《鲁滨孙漂流记》吗？有谁能告诉老师这篇长篇小说的作者是谁？（板书：英、笛福）

　　2、 本文是书的缩写，鲁滨孙是书中的主人公，他一个人在荒无人烟的小岛上居然生活了二十年。

　　3、 你能想像一下荒无人烟的小岛是怎样的吗？用自己的话来描绘一下。

　　4、 刚才同学们通过想象，自己描绘了一幅荒岛风景图，真的是很荒凉，很艰苦。请同学们把课本打开，让我们一起来看一下鲁滨孙来到的是一个怎样的荒岛（引读）

　　5、 课文展现在我们面前的是这样一个荒岛：没有名字、没有人居住，到处都是乱石野草。如果是你在这样一个荒岛上，你会怎样？

　　（二）、初读课文，理清思路

　　1、 那么，鲁滨孙又是怎样在这一个小岛上活下去的呢？请大家默读课文，把课文中描写鲁滨孙在岛上惊险经历的部分找出来。

　　2、 思考并交流：鲁滨孙在荒岛上生活碰到了哪些困难？(交流时随机板书：住、吃、安全、孤独)

　　3、 这些困难都是常人难以想像的，这关系到他的生死存亡，要在这样**的环境中生存下去，而且生存了28年，需要怎样的意志和创造力啊！这简直就是一个生命的奇迹！让我们和鲁滨孙一起去历险吧！（播放连环画并解说）

　　（三）、围绕重点，读书讨论

　　1、 鲁滨孙在岛上的经历艰难、惊险，遇到的不是一般的困难，"难"中处处透着"险"，而鲁滨孙面对困难毫不畏惧，想尽办法，利用可以利用的一切，历尽艰难，勇敢地活着，对于这样的鲁滨孙你佩服吗？请同学们把自己最感兴趣的地方有感情地读一读，并读给你的同桌听，说一说：你佩服鲁滨孙的什么？为什么佩服？而同桌在听完后对其进行评价，小学六年级语文教案《《鲁滨孙漂流记》教学设计之一》。

　　2、 指名朗读，并谈感受

　　3、 鲁滨孙孤身一人在岛上历尽千难万险，除了书上讲到的这些困难，肯定还有其它困难，请你想像一下鲁滨孙还会遇到哪些困难呢？

　　4、 通过学习，同学们对鲁滨孙的了解更深了，想不想夸夸他？请用一到两个词语来夸一夸他。

　　5、 鲁滨孙从遇险上岛到回到故土，想尽办法，积极改善生存环境，全是靠了这种生存的勇气和经历。这对于处于生存竞争日趋激烈的现代社会的人们来说，是一个很好的启示。

　　1992年的8月，77名**孩子来到了*的***，与30名*孩子一起举行了一次草原探险夏令营，他们年龄在11岁至16岁之间，在夏令营中他们进行了一场较量，是一场怎样的较量呢？请看《夏令营的较量》一文，文章最后提出了一个发人深省的问题。

　　思考：*的孩子应该如何"学会生存"？*怎样才能不落伍？

　　6、 总结：在当今的社会中，只要依靠自己的智慧和掌握的知识，不向**的环境低头，不轻言放弃，就能克服任何困难。

　　学了这两篇文章，老师深有感触，千言万语就化作一句话与大家共勉："不经历风雨怎能见彩虹。"

　　（四）、课外拓展

　　阅读《鲁滨孙漂流记》或《世界名著历险故事大观》。

《鲁滨孙漂流记》 教学设计3

　　[学习目标]

　　1.阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。

　　2.关注人物命运，体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。

　　3.激发学生阅读原著的愿望。

　　[学习重难点]

　　教学重点是了解名著大意，体会人物的人生态度，激发学生阅读整本书的欲望。

　　[课前准备] 多**课件

　　[课时安排] 1课时

　　[教学过程]

　　一．谈话导入。

　　1.突发是件出现时，许多人将面临怎样生存的问题。你可能被独自隔绝在地球的任一地点————北极冰地或茫茫沙漠，热带雨林或浩瀚大海。山川、密林、莽原、沼泽随时都有可能给你带来致命的威胁，但同时又提供了相应的生存机会。作为个人来说，意志越坚韧，身体越健康，知识技能越丰富，则生存的机会就越大。

　　2.今天我们学习的《鲁滨孙漂流记》讲的就是被大浪冲到一个荒无人烟的海岛边以后所发生的事情。

　　二．联系单元导读和课前导读，明确目标。

　　1.先阅读整部作品的梗概，了解大意。

　　2.浏览作品的精彩片段，说说从中知道了什么？

　　3.摘录精彩句段，写写心得体会。

　　4.如果有条件，可以找来整部作品读一读。

　　三．探讨问题。

　　1.浏览作品的梗概，了解大意。

　　2.默读作品的精彩片段，想想：哪些描写很精彩？你从中知道了什么？在旁写一写你的体会。

　　3.品读“好处”和“坏处”对照表，感受主人公的人生态度。

　　四．交流阅读心得。

　　1.我知道咱们班有同学早已读过《鲁滨孙漂流记》了，能跟大家分享一下你的说书心得吗？

　　2.今天，我们认真地学习了《鲁滨孙漂流记》，我相信今后我们无论遇到什么困难都能有办法、有能力解决，因为我们有坚韧不拔的毅力，我们正在努力学习科学文化知识,我们一定要相信我们自己。

　　五．作业超市。

　　1.找《鲁滨孙漂流记》原著来读一读。

　　2.摘录精彩句段，写写心得体会。

　　3.续写：鲁滨孙回到英国后……

鲁滨孙漂流记梗概3篇（扩展5）

——鲁滨孙漂流记阅读心得3篇

鲁滨孙漂流记阅读心得1

　　刚看完《鲁滨逊漂流记》时，我有许多惊讶、许多疑问，还有一点羡慕。

　　我的惊讶：别人流落荒岛都会想要**，但鲁滨逊没有。鲁滨逊竟然这么有胆量，在流落荒岛后，再次坐着自制的小船，绕荒岛附近环游。他每天打猎，后来有了属于自己的羊群，每天有羊肉吃，羊奶喝，有时他还自己晒葡萄干吃，那可是我最爱吃的。

　　我的疑问：在荒岛生活真的很艰苦吗?很困难吗?他在自家门口种的树到底是什么树?为什么这么快长成参天大树?那些野人只**肉吗?他还吃不吃蔬菜，水果?野人到底长啥样?很凶吗?鲁滨逊每天喝的淡水是怎么来的?

　　我还有点羡慕他：在荒岛上有足够的**，想干啥就干啥，没有人会约束你。还可以喝羊奶，吃羊肉，我还从来没喝过呢，以前从书中看到，都是说羊奶美味可口，好想尝一尝。

　　如果我也可以在岛上和鲁滨逊度过一日的话，我希望我可以喝到羊奶，吃自制的葡萄干，看参天大树，摸小羊那软软的毛，看看野人的样子，教鲁滨逊家中的鹦鹉说话，在海边看看海，捡一捡漂亮的贝壳……

　　鲁滨逊那敢于冒险精神和勇敢善良的品质，都值得被我们学习。希望我在长大后的某一天，也可以到荒岛闯荡闯荡，勇闯江湖，哈哈!

鲁滨孙漂流记阅读心得2

　　当我郑重地翻过《鲁滨逊漂流记》最后一页，读完了这个情节曲折，跌宕起伏的故事之后，我想我真的被它震撼了。接着一个个问号不由地萦绕在我心头，如果我是鲁滨逊，会怎样呢?

　　如果我是他，当独自一人置身于荒岛之上，叫天不应，叫地不灵时，我会像他那样不自暴自弃，重新燃起生的希望吗?不，面对突如其来的灾难，我不可能像他那样随机应变，顽强自救，因为我没有练就那种毅力。

　　如果我是他，当看到野人用自己同类开宴会时，我不可能像他那样勇敢的站出来，与他们搏斗，因为我没有那种胆量。虽然，我是个男孩，但也不得不承认自己的软弱与**，在自己的生活中，很难遇到挫折，即使遇到了，爸爸妈妈总是扶着我，然而幸福中的我根本没意识到家人关爱是一种莫大的快乐。鲁滨逊这些**生存的能力从哪儿来的呢?不就是从*时的自理能力逐步形成了**生存的能力吗?可见养成生活自理能力，对我们是十分重要的。

　　想到这里，我就决定要以鲁滨逊为榜样，要学他那样坚强，不能退缩。我不是要像他那样在荒岛上生活，而是要在生活中向他学习。例如：做人要坚强，不要常常哭，遇到紧急关头不能着急要定下心来解决问题等等。这些都是在生活中坚强的表现。我也明白了今后努力的方向：做一个新时代的**自主的少年。

鲁滨孙漂流记阅读心得3

　　要生存先**，《鲁滨逊漂流记》的故事似乎令人难以置信，一个海滩遇险者置身与隔绝的荒岛上，在长达28年的漫长岁月里，自己建造住所，猎捕食物，烘烤面包，还凭借自己的一个人的实力救出了落难的星期五和英国商船，最终顺利回到了故乡。

　　我想这个世界上有着同样遭遇的，一定不止鲁滨逊一人，可又有几个像他一样最终活下来了呢?我相信，他的这种超强的生存能力，一定来源于他坚定的生活信念和顽强的自立精神。从而使他能时时处处保护自己，在艰难阻挠面前没有一丝畏惧，成为最终的胜利者。

　　我终于明白了，鲁滨逊的顽强的自立，精神就是我们的生存之道，就像雏鹰被老鹰从小窝中赶出去，才能学会搏击长空的本领一样，我们只有学会自立才能，才能真正走向社会大家庭。

　　虽然今生我们大家大概不太可能会像鲁滨逊一样遇上孤岛生存的经历，但我们必须要把自己锻炼成像他那样能克服一切困难的人!

　　永远记住：要生存，先自立，让我们在逆境中点亮希望之灯，活出精彩!

鲁滨孙漂流记梗概3篇（扩展6）

——鲁滨孙漂流记读后感

鲁滨孙漂流记读后感

　　当仔细品读一部作品后，大家心中一定有不少感悟，需要回过头来写一写读后感了。到底应如何写读后感呢？下面是小编为大家整理的鲁滨孙漂流记读后感，欢迎阅读与收藏。

　　当一个人只能靠自己的智慧，坚持在人烟稀少的荒岛上生活二十八年！海岛上诱人的阳光、海浪、沙滩、棕榈树……还会是我们的梦境吗！

　　《鲁滨逊漂流记》记述了主人公鲁滨逊被漂流到一个人烟稀少的孤岛上，在无助与孤独中，如何适应荒岛生活，依靠智慧和勇气，克服困难，让生命延续，并且找到生活乐趣的这样一个奇妙故事。

　　鲁滨逊并未做出惊天动地的事情，而是和我们一样在生活着。但那些琐碎的细节却又是鲁滨逊同困境抗争的`过程，而这些困境又是几乎每个人都曾体会到的：黑暗，饥饿，恐惧，孤独……

　　这时候，鲁滨逊面对困境，发出求生动力，坚定改变**环境的信念，这种信念是别人没办法给他的。只有他自己，坚持坚持再坚持，才会有活着回家的机会。

　　没有人明白他是怎么做到的。他曾经这样说道：“我要尽全力而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下……”也许就是因为心中的那个信念，在支撑着这位伟大的人艰难的活着。在鲁滨逊看来，天底下没有什么人克服不了的困难，只要充分利用自己的智慧与双手，坚持信念，一切难题都可以解决。

　　其实在我们学习中不同样需要具备鲁滨逊那样不懈努力、坚持信念的精神吗？

　　我们的学生时代，学习的进步就像鲁滨逊身陷孤岛、面对困境、坚持信念一样，是苦中求乐、先苦后甜的过程。比如爱迪生几乎每天在实验室里工作18个小时，在那里吃饭睡觉，但他丝毫不以为苦，他说：“我一生从未做过一天工作，我每天都其乐无穷。 ”就是这个从未进过学校的人，这个报童出身的人，视工作为快乐，发明了灯泡、电话等一千多个专利产品，改变了我们世人的生活。

　　还有个小男孩叫艾克，他经常与家人一起打扑克牌。有天晚上，他连续几把都抓到破牌，就不高兴了，开始抱怨起来。母亲严肃说道：“如果你要玩，就必须把手上的牌玩下去。发牌的是上帝，你能做的，就是把手中的牌玩得最好。生活就是这样。 ”后来，艾克在遇到生活困境时，总是会想起母亲的话，总是尽力调整好自己的心态去适应环境，面对挑战。他从一个*民家庭走出，从士官而成为上校，后来成为二战时的盟军总司令，最终成为**总统。他就是艾森豪威尔。

　　其实，人与人之间智力差异并不大，学习条件也相差不多，关键要刻苦、讲究方法，从小事做起，注意细节、开好头、不找借口、咬牙坚持，把自己当作鲁滨逊身在无人海岛、坚持信念，就一定会和鲁滨逊一样成功！

鲁滨孙漂流记梗概3篇（扩展7）

——鲁滨孙漂流记读书心得

鲁滨孙漂流记读书心得

　　认真读完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收获，此时需要认真思考读书心得如何写了哦。到底应如何写读书心得呢？下面是小编帮大家整理的鲁滨孙漂流记读书心得，希望对大家有所帮助。

鲁滨孙漂流记读书心得1

　　读了《鲁滨孙漂流记》后，我的心久久不能*静。

　　那个星期日无趣得很，我便在书架上找到了《鲁滨孙漂流记》。这本书好像有着魔力，让我废寝忘食，不到一周就读完了。鲁滨孙那传奇般的经历深深刻在了我的脑海中。

　　鲁滨孙在一次航海中遭遇翻船，同伴们都葬身海底，只有他一个人活了下来，漂流到一个荒无人烟的孤岛上。

　　鲁滨孙没有被眼前的困难和危险吓倒，他用勇敢战胜了恐惧，他用智慧想出了各种办法，解决了一个又一个难题。他用勤劳的双手，在荒岛上建起了自己的家。他在荒岛上生活了28年，这是多么漫长艰苦而又寂寞的日子啊！这简直就是一个勇者创造的奇迹！

　　我对鲁滨孙的崇拜之情与日俱增，因为我缺乏的正是他那坚强的意志以及战胜困难的信心和勇气。记得有一次，妈妈加班，让我一个人看家，我竟然吓得躲在被窝里。

　　人生路上有许许多多的困难，只有像鲁滨孙那样不畏艰险、勇敢生存的人，才能安稳度过。

鲁滨孙漂流记读书心得2

　　在我悠长的读书史中，有许多书令我难忘，其中的《鲁滨逊漂流记》给我留下了深刻的印象。

　　它讲述的是：鲁滨逊偶然遇到一次机会，踏上航海的征途，但在第二次航行中遇到了海盗，成了海盗的**，在一次捕鱼中他趁机逃走了，并进行了第三次航行，不幸的是他们的船被暴风雨给打翻了，他漂流到一个荒芜人烟的小岛上，船也飘到离岛很近的地方搁浅，他依靠船上残留的东西顽强生活了两三年后被一艘大船接走，最终回到了故乡，并靠着以前买的巴西种植园发了一笔财，成了富翁。

　　我十分佩服他。因为他的种种优点：

　　在他遇到困境时，总是冷静下来思考。不管自已多么身陷绝境，他也充满自信，与命运做抗争。

　　正是他不为现状而满足的态度，让他在荒岛上生活了下来，并且努力把现状改变成自我想要的样貌!

　　正是鲁滨逊毫不气馁，勇于实践的精神，让他成为了一个富翁，我们要学习他的精神。

鲁滨孙漂流记读书心得3

　　提起鲁滨孙这个名字很响亮，几乎没有人知道。他是世界著名的早期探险家。前几天刚看完英国作家笛福写的《鲁滨孙飘流记》大作，心情久久不能*静。直到现在，我还在想着惊心动魄的《鲁滨孙飘流记》。

　　《鲁滨孙飘流记》讲述了陆从小就想航海的故事。大一点的时候，他和好朋友一起出海，学了一些技能，但是有几次很失败。他是在活下来之后才活下来的。有一次，当他从巴西出发时，在航行中遇到了巨大的海啸和风暴。除了他，船上所有的人都淹死了。他游到一个无人居住的荒岛上，利用他在遇难船上发现的东西，在森林里收集野果，捕捉野生动物，在这个无人居住的岛上生活了二十八年零一个月，才和一些外人打了几场仗，回到巴西。

　　看完这本书，我感慨万千。一个普通人，只有几把枪，数不清的大米小麦，甚至连鞋子都没有，怎么在岛上生存28年？这个事情一般人想都不敢想，卢是干的。他用简单的烟叶、水和少量的食物，在没有药物的情况下发高烧的时候做点吃的。他已经虚弱了好几天，但他坚持下去，坚信自己的病会好的。我被他对困难感到绝望的精神所鼓舞。

　　在这方面，我也有同感。有一段时间，我的成绩忽上忽下。我想：为什么我考的这么差？后来我寻找原因，重新振作，努力学习。最后我又一次考了前几门。我深深体会到，一个人要想取得成功，就必须坚持奋斗到底。不要被客观条件束缚，想尽一切办法创造条件。学习，也是如此。考一次容易，难就难在坚持每次都考得好。我想，只要我勤奋、努力、执着，我的目标就一定会实现。

　　这几天我经常会深入思考一个问题：我们还有很长的路要走。我们应该如何面对和克服未来的许多困难？是鲁孙膑给了我一个很好的回答。

鲁滨孙漂流记读书心得4

　　青春年少时，便落难荒岛，只身一人，孤独地渡过了漫长的二十八年，绝望之时，一艘来自英国的商船，却改变了他的命运。殊死拼搏，终究回归了祖国的怀抱。

　　书中的内容震撼着我的心灵，情不自禁地，就想起了自己，随着飞机“轰隆隆”的响声。我意识到接下来的几天时间内，我都得做好自己的一切。很多事情都不尽人意，闹钟“叮铃铃”地响了好久，直到七点半我才向学校奔去，原本应该让我陶醉的饭菜，却变成了冲击的面部和牛奶，正当以为可以入眠的时候，却发现外面还在散发着耀眼的灯光……真的惭愧，**自主的那几天，只给我留下深深的黑眼圈，留下了歪了嘴的衣领，和乱蓬蓬的头发。或许，我在这方面真该学学鲁冰孙。还有一次，是爬山，爬到半山腰，我便败下阵来，阳光照得我汗流浃背，头上的汗水一滴滴地滴下来，尽管大口大口地喝着舅舅带上来的矿泉水，可我仍感觉到了那止不住的闷热。“我要回去的了，再这样下去我不是累死就是热死的。”我郑重的宣布着。“再走几步就到山顶了，你要坚持下去，可别中途而废呀！”“我才不要呢！”说完我就朝下面的阶梯奔去，耳边阵阵清凉的微风吹着我体内的闷热。直到到了山脚，我才发现刚才头顶那传来一阵阵的欢呼声。

　　不畏惧艰险，正视现实，乐观向上，**自主，鲁滨孙这种可贵的品质真值得我学习。

鲁滨孙漂流记读书心得5

　　今天我看了一本书，名叫《鲁滨孙漂流记》，是由英国作家丹**·笛福写的。这本书讲述了鲁滨孙厌倦了家里的优裕生活，决定出海探险。1659年，鲁滨孙登**一艘从巴西开往非洲的商船，途中遇**可怕的海上风暴，他的同伙都葬身鱼腹，只有他侥幸活了下来，并登**一个荒岛。他在荒岛上孤立无援、缺衣少食，也没有船只可以离开，一切都要靠自己……

　　我最喜欢这本书中的第四章——“记述荒岛上的新生活”，这一章主要讲了鲁滨孙在荒岛是怎么样生存下来的。首先，他每天都会用刀子在一根大柱子上刻一道痕迹，用来记录日期；然后在山岩下找到了一个合适的地方做住处，并建了一个围墙，同时他还花了将近一年的时间，制造了家具，比如：桌椅、储物架；他在岛上打猎、钓鱼，种大麦、养小羊，还收集了许多葡萄，做成了葡萄干。为了赶走忧伤，他还开始写日记，记录生活中的一些大事。在做这些的过程中，他遇到了很多困难，但是他都克服了。

　　看了这个故事，我觉得鲁滨孙很勇敢，也很坚强。而且也很会动脑筋，靠自己的聪明才智和动手能力活了下来。我觉得鲁滨孙真棒，原来生活中也有这么多知识呀！

鲁滨孙漂流记读书心得6

　　热爱生活的是他，乐观向上的是他，执着于梦想的也是他，他就是《鲁滨孙漂流记》的主人公——鲁滨孙。

　　这是一个关于冒险、智慧和勇敢的故事。英国青年鲁滨孙由于所乘的货船在海上沉没，孤身一人流落到了一个无人的荒岛，开始了为生存而奋斗的冒险经历。在这个远离文明世界的小岛上，他自力更生，种麦子、养山羊、烤面包、做独木舟，甚至还救了个土著人——“星期五”......

　　鲁滨孙身上反映了人类乐观向上、锐意进取、百折不回的开拓精神，这些可贵的品质给了我们挑战自然的信心和勇气。

　　这篇小说成功的塑造了一位乐观向上的出色冒险家。我喜欢鲁滨孙，不只是因为他的坚强、勇敢的冒险精神还有他在逆境中的生存能力，这些都是我不曾拥有的。他的乐观使我感动，在沦落荒岛后，并没有抱怨，没有失去信心，而是感谢上苍让他活下来了。他的世界是彩色的，他值得我去喜欢，值得大家去喜欢，他的精神值得我们去慢慢品味，慢慢体会。 他一次又一次向命运挑战，他不甘心，他不想就这么的向命运低头，他想改变命运，他要将命运掌握在自己的手中。是的，他做到了，他自己自力更生，自给自足，他体验到了生活的乐趣。他承受了孤独，那不是一般人能承受的孤独，在荒无人烟的小岛上，只有他一个人，到了夜晚，一切都显得那么凄凉，直到他遇到星期五——那个在孤岛上他唯一的朋友。他再一次感谢上苍，在荒岛上经历的一切让他学会了感恩，学会了珍惜，学会了帮助别人。他帮助星期五救了他的父亲，也救了一位被俘的白人，因为他要珍惜身边的每一个人，他要尽自己所能帮助自己能帮助的所有人。小岛改变着鲁滨孙，而鲁宾孙改变着、感动着我，也影响着大家，我想我会带着这份感动，乐观坚强勇敢的迎接每一天!

鲁滨孙漂流记读书心得7

　　我最喜爱的一本书名叫《鲁宾逊漂流记》，这本书的作者是英国在18世纪被誉为“英国小说之父”的丹**·笛福。

　　这本书是一个关于冒险、智慧和勇敢的故事，书中讲述了英国青年水手鲁宾逊由于出海时乘坐的船被大海淹没，孤身一人来到了一个荒无人烟的小岛上，开始了一场为生存而奋斗的经历。在这个远离礼貌世界的荒岛上，他自力更生，种麦子、养山羊、烤面包、做独木舟，甚至还救了一个即将被别的野人吃掉的俘虏————“星期五”······

　　读完这本书，我十分震撼，鲁宾逊身上具有的人类乐观向上、锐意进取、百折不回的开拓精神深深打动着我。如果我来到那个荒岛上，我不会种麦子、养山羊、做面包等活儿，肯定一个星期都活不下来，更何况鲁宾逊在荒岛上生活了30年呐！他遇到了多少难题呀，都自我克服了，还从那么多人手里救了俘虏“星期五”！读完这本书以后，我决心向鲁宾逊学习，他生活条件多么**，可他却能自力更生，独自生活30年，他的精神值得敬佩。我还要学习“星期五”，因为他无论何时何地，都对主人鲁宾逊忠心耿耿，随时都愿意**自我的性命来救鲁宾逊。

　　这本书真让人受益匪浅，我必须会好好珍藏。

鲁滨孙漂流记读书心得8

　　读了《鲁滨孙漂流记》这一**篇小说的“梗概”和“精彩片段”部分，我的心痒痒的，很想一睹原著的风采。于是，我就向朋友借它来读一读，以喂饱我这只“蛀书虫”的肚子，没想到，当我读完整部名著时，鲁滨孙那机智勇敢的形象如烙印一般刻在我的心头，成了我身体的一部分。

　　鲁滨孙在航海时遇上大风，大风把整艘船都掀翻了，整艘船只有他和三个*凡的生命还活着，他们漂流到一座荒岛上，鲁滨孙凭借着自己那顽强的意志和乐观向上的精神，在这座荒岛上生活了整整二十八年。精诚所至，金石为开，终于，他和“星期五”救下一个被**的船长，船长带着他离开了荒岛。这是一个奇迹！是鲁滨孙这个勇敢者创造出来的奇迹！

　　读完了这本书，现在细细地回想了一下：鲁滨孙在这座荒岛上生活了二十八年。二十八年，一个多么不可思议的数字，在这么长的时间里，鲁滨孙不曾向困难低头，而且还迎着困难生活了二十八年。这不但使我更加崇拜鲁滨孙，也使我联想到了自己：有一次，爸爸妈妈回家乡了，只留下我一个人在家里。夜很静，我打算休息了，刚熄灯一会儿，我就觉得空落落的，在床上翻来翻去，就是睡不着，但因为已经很晚了，周围也越来越安静，安静得仿佛能听到灰尘飘落的声音，在这诡异的气氛下，我的心“扑通”、“扑通”地直跳，因为*时胆子就小，现在这种时刻，我就更怕了。我坐在床边，抱着“熊宝宝”，身子一直在抖……

　　现在回想起来，自己比鲁滨孙差远了，所以，我想学习鲁滨孙，变得勇敢坚强起来，不再惧怕黑夜。正如阿斯图里亚斯说过的一句话：“只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。”

鲁滨孙漂流记读书心得9

　　书是知识的海洋，智慧的翅膀。今年暑假，我读了好几本书，其中《鲁滨孙漂流记》令我深受启发。

　　这本书是英国著名小说家笛福的作品。小说主要写了一个名叫鲁滨孙的青年想发财暴富，就到大洋里去旅行，却被海浪冲到了一个荒岛上。当时，他身上只有一些烟草、一把刀和一个烟斗。他花了三十天的时间，把船上所有东西都搬到了岸上。从此，他靠着自己的双手和简单的工具造房子、种粮食、养牲畜，还救了一个野人，给他取名“星期五”。第二十八年时，一艘英国船来到海岛，他帮助船长打败了**的水手，并乘船回到了家乡。

　　没有一个人，像他一样在岛上与世隔绝地生活了二十八年。可以说，这简直是个奇迹!当他刚来到岛上时，他几乎一无所有，但他没有放弃希望，所有的东西都来自他的双手。正是这些因素，促使他在这种绝境中活了下来，这都是他流尽了汗水，付出了艰辛的劳动才得到的。由此可见，劳动对于一个人来说是多么重要啊!

　　合**，我顿时觉得自己受益匪浅。鲁滨孙不愿过那种*庸的生活，而是喜欢冒险，要用自己的双手发财致富，用自己的意志与困难**，战胜自我，实现人生的价值。一个人要是不劳动，就会变得颓废。劳动可以培养**能力和自理能力，还可以使人变得勤劳。我们也要像鲁滨孙那样，不怕困难，靠着双手去劳动，实现自己的人生目标。在碰到失败时，要知难而上，不能退缩。如果你劳动了，你总会有进步，但是你不劳动，绝对是一无所有。在这之前，我们要做好充分的准备，不能不劳而获。当你迈出人生的第一步时，你总会有第二步，但不能急于求成。当你成功的时候，你会无比兴奋，为你的劳动所得而感到喜悦……

　　劳动是可贵的，它可以改变一切，可以发现一切，可以让你变得更有智慧。让我们一起去奋斗，去创造美好的明天。

　　鲁滨孙漂流记读书心得中小学生600字数2

　　这是漫长的一次旅程，他在这座海岛上已经度过了二十八年两个月零十九天,从厌倦了家里优裕的生活，到决意成为一名海员，周游世界，他的信念一刻也未动摇过。每当翻阅他的传奇故事时，让我们充满感慨地说出他的名字——鲁滨逊。

　　鲁滨逊从小就酷爱航海，一心盼望着出海远游。一六五一年九月一日，他第一次踏**航海轮船的夹板。直到一六五九年，他又一次登**远航的船，然而，这即将是一个新的开始。

　　轮船在一股强烈的飓风**中遇难了。鲁滨逊侥幸地活了下来，他顺着海浪来到了一座陌生的海岛上，长达二十八年的孤岛生活逐渐拉开了帷幕。令人最触目惊心的是那场与野人的**。“鲁滨逊等几个野人走近时，一个箭步冲到一个野人跟前，一下子用枪杆子将他**在地。”鲁滨逊的机智与勇敢见证了他不愧是一位真正的勇者!

　　想想他的历程，有谁不会啧啧赞叹;看看他的事迹，又有谁不会万分感慨呢?我曾经试想过自己就是鲁滨逊，在经历了一场灾难后被流落到了孤岛上，此时，我的心里只有一个念头：怎么办?望着四处陌生而又凄凉的坏境，我会失声痛哭;会束手无策、坐以待毙;甚至会想到**······可是鲁滨逊却克服了内心的恐惧，选择了在小岛上生活，劳作、捕猎，这成了他的家常便饭，战斗、“工作”，是他每天必干的事情。就这样，他熬过了悠久的岁月，在一六八六年十二月十九日返回到故乡伦敦。

　　如此的一次经历，使我的心久久无法*静。每每读到鲁滨逊的故事，我总会感慨万分的赞叹他的精神。

　　让我们共同前进，随着时代的脚步，踏上勇者的道路!

鲁滨孙漂流记读书心得10

　　读完《鲁滨逊漂流记》这本精彩的小说后，我好久不能自拔，好像我只身一人流落到小岛上，书中情节困绕着我，激励着我，一个高大威猛的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨逊。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。我也有过许多梦想，但我缺少的就是这种永不放弃、永不言败的精神和对生命的热爱。

　　我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人：他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨逊，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨逊的困难，对于他也更具有挑战性！风暴海啸，全船人除了鲁滨逊一人之外无一幸免，真正的生存挑战才刚刚开始！流落孤岛后，他并没有怨天忧人，慌乱失措，这一点让我由衷的佩服。他为了找到合适的住所，在岸上跑了一整天，在一个山岩下找到了一个栖身之所。鲁滨逊在小山下搭了一个帐篷，而且尽量大些，里面再打上几根木桩来挂吊床。第二天，他把所有的箱子、木板、以及能做木排的材料堆成一个临时性围墙，作防御工事。但只过了十几天，突然发生塌方。鲁滨逊不但把落下来的松土运出去，还装了天花板，下面用柱子支撑起来，免得再次出现塌方的灾难。永不放弃，鲁滨逊奠定了生活的基础。

　　一次，鲁滨逊无意中掉在墙角的谷壳，竟然长出绿色的茎干，不久，长出了几十个穗头，这真是老天的恩惠。从此，鲁滨逊一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验，大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是，经过这次试验使鲁滨逊成了种田高手，他知道什么时候播种，一年四季播种两次，收获两次。流落孤岛的鲁滨逊凭着对生命的珍爱和对生活的热爱，永不放弃，他有了生活的口粮。而现在的我，生活在通讯发达的信息时代，更应学会自救——解救我的思想观念、升华我的人生观和世界观……

　　造船回乡，鲁滨逊又花费了数年的时间，无数的心血。光砍树就是数月。但由于事先没有考虑周全，船离海边太远，他怎么也无法离开。

　　读完《鲁滨逊漂流记》这本精彩的小说后，我好久不能自拔，好像我只身一人流落到小岛上，书中情节困绕着我，激励着我，一个高大威猛的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨逊。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。我也有过许多梦想，但我缺少的就是这种永不放弃、永不言败的精神和对生命的热爱。

　　我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人：他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨逊，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨逊的困难，对于他也更具有挑战性！风暴海啸，全船人除了鲁滨逊一人之外无一幸免，真正的生存挑战才刚刚开始！流落孤岛后，他并没有怨天忧人，慌乱失措，这一点让我由衷的佩服。他为了找到合适的住所，在岸上跑了一整天，在一个山岩下找到了一个栖身之所。鲁滨逊在小山下搭了一个帐篷，而且尽量大些，里面再打上几根木桩来挂吊床。第二天，他把所有的箱子、木板、以及能做木排的材料堆成一个临时性围墙，作防御工事。但只过了十几天，突然发生塌方。鲁滨逊不但把落下来的松土运出去，还装了天花板，下面用柱子支撑起来，免得再次出现塌方的灾难。永不放弃，鲁滨逊奠定了生活的基础。

　　一次，鲁滨逊无意中掉在墙角的谷壳，竟然长出绿色的茎干，不久，长出了几十个穗头，这真是老天的恩惠。从此，鲁滨逊一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验，大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是，经过这次试验使鲁滨逊成了种田高手，他知道什么时候播种，一年四季播种两次，收获两次。流落孤岛的鲁滨逊凭着对生命的珍爱和对生活的热爱，永不放弃，他有了生活的口粮。而现在的`我，生活在通讯发达的信息时代，更应学会自救——解救我的思想观念、升华我的人生观和世界观……

　　造船回乡，鲁滨逊又花费了数年的时间，无数的心血。光砍树就是数月。但由于事先没有考虑周全，船离海边太远，他怎么也无法让船下水。这下，数年的心血白花了，一切希望都破灭了。直到“星期五”的出现，这个希望才重新油然升起！鲁滨逊是个伟大的人，坚毅的人，头脑丰富的人，他孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了20——年。他敢于同**的环境作**，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。永不放弃，救人救已，他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不*凡的事业。这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要……我相信我的人生也会随着这本书而重新起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不言败，永不放弃！

　　读完这本书，有这样一个问题总是出现在我的脑海里——什么才是人生中最大的财富？对！就是敢于同命运挑战。那怎样才能拥有这笔财富呢？我认为，就应像鲁滨逊一样，抓住身边的一切事、物与机遇，还要有一颗感恩的心，实干加永不言败的精神。

鲁滨孙漂流记读书心得11

　　我读了《鲁滨逊漂流记》这篇小说后，深深被故事中的主人翁鲁滨逊的感动，他遭遇海难漂流到了无人烟的荒岛上以后，不是悲叹伤感命运对自己的不公，而是充分利用自己的聪明的头脑和粗大的双手，修建房子、种植庄稼、养殖动物、制造工具、在绝望和无助中用自己对生命的热爱和顽强的毅力与饥饿、疾病、险恶的生存环境等作**，最后终于胜利的获救。

　　一开始，鲁滨逊偷偷地背着自己的父母跟着一只船出海了，但是在一次雨中船遇难了，他在茫茫的大海里漂流了好长时间，最后被海水带到了一个荒无人烟的孤岛上，这个岛上没有人烟，只有他遇难船上的一只狗和两只猫，他企图向来往的船只求救，却发现船上的人是海贼。他用身边仅有的一些物品建了一坐“房子”，后来又在遇难的船上找到了一些面包、酒、衣服、枪弹等等……就这样开始了他长达二十八年两个月零十九天的孤岛漂流。在这么长久的时间里，他不仅要战胜寂寞和孤独，还要战胜饥饿和疾病、险恶的自然环境、不知何时出没的凶猛野兽，更不能让海上的**发现他，他总是乐观的面对眼前的一切，珍惜身边每一个可以让他生存的机会，在困难面前他也害怕过，逃避过，但最后总是能战胜了自己而获得生的希望。

　　读完这篇小说后，我真的被鲁滨逊的顽强和勇敢深深的感动了，他在那么艰苦的环境下，把自己从绝望中解救了出来，让我感动最深的是他顽强的毅力，鲁滨逊长达二十几年对生的希望就是毅力，我不禁想到我们自己，我们对生活，对学习是不是也应该向他学习呢？遇到困难是不是也应该勇敢的面对而不在逃避呢？

　　记得我在学习的过程中，经常遇到一些困难，我不是想办法克服它，而是和困难玩起了迷藏，有一次，我对一个数学问题特别的感兴趣，但是始终没有把这件事弄明白，如果我要搞清楚这件事，需要花很多的时间和精力，于是我心安理得的放弃了，可是后来在考试中我又遇到了同一个问题，我还是没有解决掉，我好后悔，我虽然暂时的“绕”开了这个困难，但困难最终又和我遇**。

　　我们今天在生活中，学**的困难和鲁滨逊比起来，还是困难吗？我一定要改掉我的坏毛病，遇到困难不再着“绕”着走，而是要像鲁滨逊一样，勇敢的和困难作**。

　　朋友，你看过这本书吗？如果没有我建议你看看！你一定也会和我一样感动的！

鲁滨孙漂流记读书心得12

　　虽然我是男生，但天生胆小内向。我和爸爸一直为此困扰。十岁生日，爸爸送我一本书作为礼物，让我这个“小书虫”开心了！那天晚上，虽然已经是深夜，我还是满怀期待地打开了墨香幽幽的“礼物”—— 《鲁滨逊漂流记》。

　　这是一个关于“勇敢”的故事。在一次航行中，罗宾逊撞**一个荒岛附近的一块岩石，船体破裂，大量海水涌入船舱。水手和乘客都被海水淹死了，只有罗宾逊一人幸存。海浪把他卷到了附近的一个荒岛上。岛上荒无人烟，鲁滨逊28年的冒险生活由此开始！一个人，一个岛，二十八年.我对他的冒险生活很好奇，所以怀着极大的期望继续读下去。

　　罗宾逊做了一只木筏，把船上的所有东西都运到了岛上。他用帆布搭起一个帐篷作为住处，把船上所有的东西都藏在他住的地方，靠船上剩下的食物生活。但是长远来看怎么做呢？怎样做才能长久生存？这真是一个严重的问题！如果这个时候我胆小，我该如何面对？我不禁暗暗为罗宾逊担心.

　　然而罗宾逊并没有我那么胆小。他是一个勇敢的人，也是一个聪明的人。面对许多困难，他积极地试图逐一解决。他开始在岛上种植大麦和水稻。他学会了制作简单的面包和其他食物。顺便说一句，他还驯养山羊以确保肉类供应.你看，聪明的罗宾逊不仅解决了生存问题，还积极改善自己的生活，真的让我羡慕又佩服！

　　对于充满创造力的罗宾逊来说，解决生存的困难并不难。更可怕的是要面对无尽的孤独。

　　罗宾逊说，“但岛上的日子就像岁月，我没有人可以倾诉……”读到他的孤独，思绪飞到了前几天，父亲因为要出去参加教研活动送我上学，晨星未落，公鸡啼叫。这时，空旷的校园里，几盏孤独的路灯发出暗淡的黄光，教学楼巨大的剪影毫无顾忌地威胁着我这个胆小的孩子.我紧紧握住父亲的手，却舍不得放开。我知道当我离开父亲的时候，孤独、寂寞、恐惧会在瞬间吞噬我。此时我感受到了罗宾逊的孤独。再说了，我面对的孤独怎么能和罗宾逊漫长的孤独相比呢？是的，孤独可以打败任何强大的对手！但是，罗宾逊并没有抑郁，也没有让孤独淹没自己！没错：当上帝关上一扇门时，他一定会为你打开另一扇窗。其实任何消极的事情都有积极的一面。

　　罗宾逊是如何创造性地解决这个难题的？机智的他养了一只鹦鹉作为同伴，在与野人的战斗中救了一个俘虏，并将其命名为“星期五”……于是鲁滨逊的荒岛冒险不再孤独，迎来了希望和阳光！

　　快看！有时候，打败你的是你的恐惧，而不是你的敌人！面对危险和恐惧，最好的办法就是冷静，不抱怨别人，用智慧和勇气战胜恐惧，成为生活中的强者！正如作者笛福所说，“对危险的恐惧比危险本身可怕一万倍！”

　　我郑重的告诉父亲：我要和过去那个胆小的人说“再见”。我要像罗宾逊一样！勇者无畏，勇往直前！其实今天，在我不断成长的过程中，父亲已经多次夸我成为一个勇敢的小男子汉了！

　　幸运遇到“勇敢”的自己！感谢爸爸的“特别礼物”，感谢爸爸的好意！因为父亲，我对书籍产生了依恋；因为书，我进步，我成长！

鲁滨孙漂流记读书心得13

　　今年暑假，我读了《鲁滨孙漂流记》。这本书的作者是英国的笛福。主人公鲁滨孙是一个敢于冒险、意志坚定的人。他从小喜爱航海，在长大后的一次航海中，他所乘坐的船遇到了海难，除了鲁滨孙，船上的其他人都死了。鲁滨孙被海浪卷到了一座无人荒岛上，在小岛上，他以坚定的信念活了下来，最终回到了家乡。

　　当我读完这本书后，我想到了自己：每当我遇到一些困难时，很容易就想放弃。比如我弹钢琴遇到难弹的章节弹不好时，我常常会对着爸爸妈妈大吼：“不弹了！不弹了！”然后重重地把琴谱扔在地上发脾气赌气；当我写作文想不出素材或者阅读理解不会做时，我总是借口自己“语文不好”，就指望着爸爸妈妈帮我。这种种表现让我觉得自己和鲁滨孙相比很软弱，我觉得十分惭愧，所以暗暗下定决心要向鲁滨孙学习，改掉自己畏难的“坏毛病”。

　　八月份，我参加了孤岛求生夏令营。有一天，老师教我们扎竹筏，老师边教，我们边学，大家都认真地瞧着。老师教完后，各组的小伙伴们便分头动手开始扎。一开始，我扎得很带劲，但随着阳光越来越强烈，额头上豆大的汗珠开始一滴一滴往下掉，身上的营服也已经湿透，又热又渴的我开始心不在焉，一不留神手指被竹刺扎破出血了。这时，我心里打起了退堂鼓，想告诉老师自己受伤了，这样就可以名正言顺地去室内吹空调凉快凉快了。但转念一想，鲁滨孙即使流落到荒岛，也决不放弃，最终活了下来。而我怎么能够就因为受了点小伤就放弃扎竹筏呢？于是，我找到老师帮忙，把受伤的手指包扎后，继续完成我的任务。终于，在大家的齐心协力下，竹筏完工了。当我坐在自己动手扎的竹筏上漂流时，心里甭提多高兴了！

　　《鲁滨孙漂流记》这本书让我深受启发，使我意识到要做一个意志坚定，不畏困难的人。在成长的过程中，我会遇到各种磨练，如果一有困难就放弃，那我终将碌碌无为、一事无成。只有不畏惧困难，有勇气克服阻碍，才能收获最终的胜利。

鲁滨孙漂流记读书心得14

　　高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。没错，读书会使你的生活轻松。对于我来说，一本你喜爱的书就像是一把钥匙，它会为你打开智慧的大门；一本你喜爱的书就想是心中的启明星，时时刻刻都为你指引着方向。

　　我读过很多书，如：《鲁滨孙漂流记》、《假如给我三天光明》、《一千零一夜》、《格林童话》等。其中，给我印象最深的是《鲁滨孙漂流记》和《假如给我三天光明》。

　　《鲁滨孙漂流记》讲述了鲁滨孙的航海历险，他被吹到了一个岛上，自己丰衣足食，还当了一回老师，他眼睁睁地看着野人吃掉自己的同伴，自己造了木船，还发现了许多矿，在岛上建了两个家。最后，历经千辛万苦，终于如愿以偿地回到了故乡。

　　不管多么困难，也要有活下去的意志！我思考着这句话，感受到了鲁滨孙坚强，不放弃希望的力量，我佩服鲁滨孙活下去的意志，佩服鲁滨逊那顽强不屈的精神。读完了这本书，我懂得了人生中的每一分每一秒都是宝贵的。

　　人生就像一场比赛，在比赛过程中虽然会有很多困难，但是只要克服这些困难，就可以到达人生的终点！反而，如果人生中没有了这些困难，一路畅通无阻，那样的人生也就毫无价值和意义了

　　五年级:多啦a梦

鲁滨孙漂流记读书心得15

　　今天，当我读了英国作家笛福写的名著《鲁滨孙漂流记》之后，我很有感触。非常敬佩和羡慕这位大冒险家——鲁滨孙。

　　《鲁滨孙漂流记》中讲述了一位航海冒险家的神奇航海经历，在笛福的笔下，这位年轻的主人公鲁滨孙坚持想去**打拼一番。他不听父母的劝告，离开了家，开始了航海旅途。

　　有一次，他去出海时，遇**大风暴，但鲁滨孙以顽强的毅力和过人的智慧活了下来。他在岛屿上和与世隔绝的野人生活。鲁滨孙用他那超人的智慧，丰富的人生阅历，惊人的体魄，使他巧妙地运用岛上的一切资源。之后，鲁滨孙还救了一个叫“星期五”的野人，他教“星期五”英语，**用法，让他成为了自己的好伙伴。不久，一艘英国商船来到了小岛附近，鲁滨孙制服了**的水手，并借那**返回故土。此时，鲁滨孙在岛上已经生存了20——年，离家35年了。

　　这本名著让我觉得鲁滨孙是一个格外执著的人，他有着别的水手所没有的航海精神。他拥有坚强的意志，灵活的头脑，坚定的信仰和始终如一的冒险追求。这些冒险家的种种气质都展现在了鲁滨孙的身上。敬佩是因为他的生存能力和信念，要是我就绝对不行的，羡慕是因为鲁滨孙有那样一段惊奇的航海经历，这种经历是少有的。当我读到惊人的情节时，仿佛也开始了一段惊险的探险之旅。同时，也感受到了主人公顽强不息的精神和很强的生存本领。并且这个故事也让我知道：只要肯坚持努力，就没有什么困难战胜不了。鲁滨孙他先开始一直都非常忠于航海这门事业，因为他一直坚持下去才成功的。就像我们遇到困难时，不要想着躲避退缩，而是要一直坚持，才能取得最后的成功！