八年级英语下册unit6知识点1

　　1)adj.各个的，各自的，每一个的。置于单数可数名词之前。

　　2)pron.各个，各自。谓语动词用单数形式。

　　Each, every: each指两个或两个以上的人或事物中的“每个”;every指三个以上的人或事物的全体，和all的意思相近;every只修饰单数名词，谓语动词用单数，each为形容词修饰单数名词，谓语动词为单数。作代词，单独使用，接单数动词，放在复数名词和代词后作同位语，接复数谓语动词;**each与every的物主代词可以用his也可以用their.

　　【扩展】each of之后接名词或代词的复数形式，接名词时一定要附加the或my等词，即“each of+代词的复数形式”或“each of+the/my+名词的复数形式”，但谓语动词要用单数形式。

八年级英语下册unit6知识点2

　　1)被动语态的基本构成形式：主语+助动词be+构成形式2)被动语态的时态：被动语态的时态是通过助动词be的变化来体现。这个助动词必须与主语的人称和数相一致。3)主动语态和被动语态的结构相比(箭头表示动作方向)

　　主动语态：主语(动作发出者)→谓语(及物动词)→宾语(动作承受者)

　　被动语态：主语(动作承受者)←谓语(be+动词过去分词)←宾语(动作发出者)

　　He wrote the letter. →The letter was written by him.

　　4)主动句变被动句的基本句式：

　　a) 主：主语+助动词(情态动词)+谓语+宾语

　　被：主语(原宾语)+助动词(情态动词)+be+动词过去分词+by+原主语

　　如，We will help him.→He will be helped by us.

　　b) 主：主语+动词短语+宾语

　　被：主语(圆宾语)+be+动词短语的过去分词+by+原主语

　　如，They looked after the babies.→The babies were looked after by them.

　　c) 主：主语+谓语+间接宾语+直接宾语

　　被：主语(间接宾语)+be+动词过去分词+原直接宾语

　　主语(直接宾语))+be+动词过去分词+to(for)+原间接宾语+(by+原主语)

八年级英语下册unit6知识点3

　　1)conj.自…以后;自从，后接从句表示以过去的某个时间为起点，持续到现在或过去的某个时候。Since之后可以接过去时的`句子，也可以接表示过去的时间点。

　　2)prep.自…来，从…(至今)

　　【注意】since除了可以与现在完成时连用外，还可以与过去完成时，现在完成进行时连用。

　　【扩展】since, for都可以与完成时态连用。Since用来说明动作的起始时间，而for用来说明动作延续时间，因此，since后跟表示某一时间点的名词短语，for后面跟表示一段时间的名词短语。

八年级英语下册unit6知识点3篇扩展阅读

八年级英语下册unit6知识点3篇（扩展1）

——八年级英语下册Unit6单元知识点3篇

八年级英语下册Unit6单元知识点1

　　1.walk to the other side 走到另一边去

　　2.a fa iry tale 一个神话故事

　　3.the rest of the story 故事的其余部分

　　4.leave sb.to do sth.让某人做某事

　　5.make a plan to do sth.筹划/计划做某事

　　6.go to sleep 去睡觉

　　7.lead sb.to sp.把某人领到某地

　　8.get lost 迷路

　　9.change one’s plan 改变计划

　　10.tell sb.to do sth.叫某人做某事

　　11.in the moonlight 在月光下

　　12.find one’ s way home 找到某人回家的路

　　13.the next day 第二天

　　14.send sb.to sp.派某人去某地

八年级英语下册Unit6单元知识点2

　　1、Frenchadj.法国的`;Francen.法国;Frenchman(pl.Frenchmen)n.法国人

　　2、tickv.标记号，打上钩n.对钩，对号

　　Readthepassageandticktherightanswer.阅读文章并给出正确的答案。

　　3、possibleadj.可能的，反义词：impossibleadj.不可能的possiblyadv.可能，也许。

　　I’llphoneyouassoonaspossible.我尽快给你打电话。

　　4、preferv.更喜欢

　　1)prefer+名词。---Wouldyoulikemeatorfish?---I’dprefermeat,please.

　　2)prefer+动词-ing形式。Doyouprefercookingforyourselforeatinginarestaurant?

　　3)prefer+todosth.Iprefertospendtheweekendathome.

　　4)preferAorB.本句型中，A与B是*行结构，可以是名词，也可以是动词-ing形式。

　　Ipreferdogstocats。比起猫，我更喜欢狗。

　　Ipreferstayingathometogoingout。比起出门，我更喜欢待在家里。

　　5、skiv.滑雪n.滑雪板skiern.滑雪者，滑雪运动员。

　　6、Par****thecapitalofFrance.巴黎是法国的首都。

　　thecapitalof意为“……的首都”BeijingisthecapitalofChina.**是*的首都。

　　7、Here,youwillfindmanyfamousplacesofinterestsuchasEiffelTower.在这里，你会发现很多著名的旅游胜地，如埃菲尔铁塔。

　　1)Placeofinterest意为“名胜”与interestingplace相近。此句型的复数为：placesofinterest

　　IvisitedmanyplacesofinterestwhenIwasinBeijing.****的时候去了很多名胜古迹

　　2)suchas意为“例如，诸如”，后接示例，用于列举。

　　区分：suchas与forexample

　　suchas后没有“逗号隔开”后一般接短语。

　　forexample后有“逗号隔开”后一般接句子。

八年级英语下册Unit6单元知识点3

　　一、冠词的概念

　　冠词是一个虚词,它置于名词之前,限定名词的意义.冠词可分为定冠词,不定冠词和零冠词三类.

　　二、不定冠词：a/an

　　1.a用于辅音发音开头的词前，而不是辅音字母前面,如：abook,adesk;有些单词虽然是以元音字母开头，但需用a修饰，这些单词可以连成一句话：Inauniversity,aEuropeanunitedaone-eyedmantostealausefulthing,thenranawayalongaone-wayroad.Th****ausualthing.在一所大学里，一个欧洲人联合独眼龙偷了一件有用的东西，然后沿着一条单行道逃跑了。这是一件*常的事。

　　2.an用于元音发音开头的词前，而不是元音字母前，如：anapple,anhour.

　　有些单词虽然是以辅音字母开头，但发音却是以元音开头，这些单词可以连成一句话：Anhourago,anhonestmanacceptedanhonorabletask.一个小时以前，一个诚实人接受了一项光荣的任务。

　　a/an的用法：

　　a/an用于单数可数名词前,表示“某一”“一…”或者“一个”的意思.

八年级英语下册unit6知识点3篇（扩展2）

——八年级上册英语Unit6单元知识点3篇

八年级上册英语Unit6单元知识点1

　　一、how long / how far

　　how long多长，用来询问时间， 指时间上的长短。How far多远，用来询问距离，指路上的远近。

　　1、 is it from your home to school?

　　2、 does it take them to clean the classroom?

　　二、get / arrive / reach

　　1、I often to school by bike.

　　2、She will in Beijing in a week.

　　3、They Shanghai the day before yesterday.

　　三、have / must

　　两者都有“必须”的'意思， 它们的基本区别是：have to 表示客观上的义务;而must则表示主观上的意愿或需要。

　　1、We eat more vegetables.

　　2、I want to play games, but I look after my sister.

　　四、too much / much too

　　too much 是用too来修饰much，加深much的程度，意思是“太多”，作定语时，后接不可数名词。much too是用much来增强too的语气，意思是“太...”,后面常接形容词。

　　1、The boy is fat, he eats food.

　　2、Mother has housework to do, so she is busy every day.

八年级上册英语Unit6单元知识点2

　　1. long hair 长头发

　　2. How are you? 你身体好吗?

　　3. How old 多大年纪

　　4. how tall 多高

　　5. how long ago多久前(的事)

　　6.more outgoing 比较外向

　　7. want/plan to do sth. 意欲，企图

　　8. here are photos of me 这是我的照片

　　9. as you can see 正如你所看到的

　　10. in some ways在某些地方

　　11. we look the same我们看起来一样， They look different他们看起来不同

　　12. the same to ……多……是一样的

　　13. quite the same 完全一样

　　14. all the same 还是， 同样应……

　　15. look like 看起来像….一样，而look the same看起来很像

　　16. go to lots of parties经常参加聚会=often go to the party

　　17. a little taller 高一点

　　18. take sth. from sth. 从某处拿/取出某物

　　19. put sth. in sth. 将某物放入某物中

　　20. make a list of 列出清单

　　21. has cool clothes 有漂亮的衣服

　　22. is popular in school 在学校受欢迎

　　23. is good at sports 擅长体育

　　24. make me laugh 使我发笑

　　25. that’s not very important for me 那对我来说并不重要

八年级英语下册unit6知识点3篇（扩展3）

——八年级英语下册Unit3单元知识点3篇

八年级英语下册Unit3单元知识点1

　　go out for dinner 出去吃饭

　　stay out late 在外面待到很晚

　　go to the movies 去看电影

　　get a ride 搭车

　　work on 从事

　　finish doing sth. 完成做某事

　　clean and tid y 干净整洁

　　do the dishes 洗餐具

　　take out the rubbish 倒垃圾

　　fold your/the clothes 叠衣服

　　sweep the floor 扫地

　　make your/the bed 整理床铺

　　clean the livng room 打扫客厅

　　no problem 没问题

　　welcome sb. 欢迎某人

　　come home fro m school/ work放学/下班回家

　　throw down 扔下

　　sit down 坐下

　　come over 过来

　　take sb. for a walk 带某人去散步

　　all the time 一直;总是

　　all day/evening 整曰/夜

　　do housew ork 做家务

　　shout back 大声回应

　　walk away 走开

八年级英语下册Unit3单元知识点2

　　.share the housework 分担家务

　　a com fortable home 一个舒适的家

　　in surprise 惊讶地

　　get som ething to drin k 拿点喝的东西

　　watch one show 观看一个节目

　　hang out 闲逛

　　pass sb. sth. 把某物传给某人

　　lend sb. sth. 把某物借给某人

　　get sth. wet 使某物弄湿

　　hate to do sth. 讨厌做某事

　　do chores 做杂务

　　help sb. (to ) d o /with sth帮助某人干某事

　　bring a tent带顶帐篷来

　　buy some snacks买些小吃

　　go to the store去商店

　　invite sb. to a party邀请某人参加聚会

　　make sb. do sth. 使某人做某事

　　enough stress足够的压力

　　awaste of tim e浪费时间

　　in order to为了

　　get good grades取得好成绩

　　m ind doing sth. 介意做某事

　　depend on依赖;依靠

　　develop c h ild re n ’ s independence发展孩子的**性

　　look after/take care of 照顾;照看

　　do one’ s part in (doin g ) sth.做某人分内的事

八年级英语下册unit6知识点3篇（扩展4）

——八年级下册**知识点归纳3篇

八年级下册**知识点归纳1

　　维护人身**

　　1、什么是公民的人身****? 是指公民的身体由自己支配和**，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。

　　2、什么是人们一切行动和生活的前提条件，是我国**规定的公民人身**的重要内容?(人身**)

　　3、公民的生命健康权由哪两部分组成? 生命权和健康权

　　4、每个人的最高人身权益是什么? 生命权

　　5、人身**和生命健康**受法律保护体现在哪些方面?

　　(1)法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。 (2)法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。

　　(3)我国**和法律保护公民的生命健康权。

　　6、怎样自觉维护人身**和生命健康**?

　　(1)要认真学习和掌握有关法律，增强防范和保护意识，懂得如何运用法律保护自己。(如：打“110”电话报警；向*人员求救；通知家人、朋友向社会求救。)

　　(2)不去侵害别人的人身**和生命健康。

　　维护人格尊严

　　1、我们作为人应当受到他人最起码的尊重的**是什么? 人格尊严权

　　2、人格尊严权包括哪些? (1)肖像权；(2)姓名权；(3)名誉权；(4)荣誉权；(5)隐私权。

　　3、如何维护自已和他人的人格尊严?

　　(1)要学会运用法律去维护自己的人格尊严。 (2)我们也要自觉尊重他人的人格尊严。

　　4、未成年人的人格尊严受法律特殊保护，为什么?

　　(1)人格尊严是未成年的基本**之一。

　　(2)未成年人正处在身心发展的关键时期，如果人格尊严受到侵害，其精神健康将受到巨大的损害。

　　(3)在家庭、学校和舍，存在着损害未成年人人格尊严的行为。

　　(4)我国未成年人保护法把尊重未成年人的人格尊严，作为应当遵循的原则之一。

　　保护个人隐私

　　1、什么是个人隐私? 个人隐私，指个人生理、心理以及社会交往过程中的秘密。

　　2、公民应有的道德品质和公民必须遵循的公共生活准则是什么? 尊重他人隐私

　　3、什么是个人隐私权? 也叫个人私生活秘密权，是指公民希望隐瞒的不危害社会的个人私事，未经本人允许别人不得将其公开的**。

　　4、衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志是什么? 个人隐私权

　　5、尊重个人隐私权包括哪些方面?

　　(1)尊重自己的隐私权； (2)尊重他人的隐私权； (3)运用法律制止侵犯个人隐私的行为。

　　6、怎样做到尊重他人的隐私权?

　　(1)未经同意，不私看他人的信件或日记； (2)不私自闯入他人住宅；

　　(3)不私自发布和传播他人的隐私。

　　7、现代文明的重要标志是什么? 保护隐私，尊重隐私权。

八年级下册**知识点归纳2

　　一、知识助我成长

　　1.教育为人的幸福生活奠基

　　(1)教育的含义

　　教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为**，培养人的社会活动。

　　(2)教育的作用

　　①对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备，是人获得**生活的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。

　　②教育能为人们未来的幸福生活奠基，只有通过教育，唤醒潜力、发展智力，才能增长才干，享受现代文明，才能取得成功。

　　总之，教育获取知识，知识改变命运，对于民族、国家来说，教育成就未来。

　　2.我们享有受教育**

　　(1)受教育权的含义受教育是一项基本的**。所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的**。

　　(2)义务教育的含义、特征

　　①所谓义务教育，是国家**实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。

　　②义务教育的显著特征：具有**性，由国家**力保证其推行和实施；具有公益性，既不收学费、杂费。公益性是与免费性联系在一起的。具有**性，在全国范围内实行**的义务教育。

　　二、珍惜学习机会

　　1.维护受教育**

　　我国法律保护公民享有的受教育权。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。

　　2.履行受教育义务

　　(1)作为正在接受九年义务教育的学生，我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，最主要的有三项：其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

　　(2)在学习过程中，积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学**惯，提高学习能力。

八年级下册**知识点归纳3

　　老师伴我成长

　　1.师生关系对我们成长的影响：师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。

　　2.教师职业特点：教书育人

　　(1)传授科学文化知识和技能(2)传授思考的方法、让人产生探求知识愿望

　　(3)教给我们做人的道理(4)人格影响，榜样作用

　　3.爱师的原因：P46我们失败是鼓励，成功是分享，犯错误时批评教育，有成绩是提醒等。(老师给予我们的爱)

　　4.传统师生关系：P48

　　5.新型师生关系建立的基础：***等

　　6.新型师生关系：师生之间人格*等，相互尊重，相互学习，教学相长，老师是我们学习的合作者，引导者和参与者，是我们的朋友。

　　7.怎样与老师交往--主动沟通

　　(1)从老师的角度看问题(2)正确对待老师的表扬和批评

　　(3)原谅老师的错误(4)礼貌待师(5)注意场合(6)勿失分寸

　　第五课 多元文化“地球村”

　　1.世界文化的特点：多样性、丰富性、独特性

　　2.生活背景不同，待人处事的方式也不同(观点)：P59

　　3.对待文化差异的态度：排斥、沟通 P60

　　4.怎样做****的使者：(1)宣传、弘扬我们的民族文化，这是我们义不容辞的责任(2)

　　以开放心态尊重外来文化

　　5.怎样弘扬民族文化：保护本民族的文化，不能遗失自身的独特性，珍爱自己的精神家园， 宣传民 族文化，让世界 了解飞速发展的*

　　6.怎样正确对待外来文化：我们应该尽量消除误解，保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏能力，不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言、寻找能联结双方的相似点，入乡随俗，尊重当地的风俗习惯，探索有效的沟通技巧，在交往时，不卑不亢以礼相待。不能照搬照抄，要取其精华，弃其糟粕。应采取客观、*等的态度，尊重因文化不同而导致的`行为方式的差异，

八年级英语下册unit6知识点3篇（扩展5）

——八年级上册英语Unit10单元知识点3篇

八年级上册英语Unit10单元知识点1

　　● What are you going to be when you grow up? I’m going to be a com*r programmer.

　　● How are you going to do that? I’m going to study com*r science.

　　● be going to 表示将来 want to be what, where, when, how 引导的特殊疑问句

　　● com*r programmer, professional, engineer, pilot

　　● com*r science, dream job, grow up, move to , fashion, show, retire, save

　　● resolution, get good, grades, get a part-time job, make more friends

八年级上册英语Unit10单元知识点2

　　1. grow up 长大，成长

　　2. com*r science计算机科学

　　3. be going to do 表示主观打算、准备或有信心做某事

　　4. com*r programmer 电脑程序设计人

　　5. baseball player 棒球运动员

　　6. take acting lessons上演技课

　　7. professional basketball player职业篮球运动员

　　8. practice basketball练习篮球

　　9. move somewhere=move to somewhere搬到(不具体的)某一地方

　　10. sound like 听起来像……

　　11. part-time 兼职的,full-time 全职的，全日制的

　　12. a year or two 一两年=one or two years;

　　an hour or two=one or two hours一两个小时

　　a day or two=one or two days一两天

　　13. my dream job我梦想的工作

　　14. what I want to do 我想做的事情

　　15. somewhere interesting有趣的地方

　　16. a reporter for fashion magazine 时装杂志**

　　17. save some money 积蓄一些钱，攒钱

　　18. at the same time与此同时

　　19. hold art exhibition举办美术展览

　　20. all over the world全世界，世界各地

　　21. somewhere quiet and beautiful 安静而美丽的`地方

　　22. send sth. to sb. 将某物发送给某人

　　23. I’m not sure yet我还没有定下来

　　24. the Olympic Games=the Olympics奥运会

　　25. New Year’s resolutions新年的决心

　　26. play an instrument 弹一种乐器

　　27. get a part-time job找到一份兼职工作

　　28. make the soccer team组建足球队

　　29. get good grades获得好成绩

　　30. eat healthier food吃健康的食物

八年级英语下册unit6知识点3篇（扩展6）

——八年级英语下册unit8-10单元知识点3篇

八年级英语下册unit8-10单元知识点1

　　1. get, receive,accept:get有“得到”“获得”的意思，在表示“获得”某物时，可能是被动接受也有可能是主动争取;receive指收到了什么东西，不一定接受，receive a letter from…收到…的来信;accept着重指以愉悦的态度或经过自己的争取而得到或取得某物。

　　2. 情态动词should：1)表示义务，意为“应该，应当，最好”，比must较为委婉;2)与疑问词连用，表示意外，纳闷，惊讶等，意为“究竟是…;到底…”.

　　3. 表示建议：1)How/What about+名词/代词/动词-ing形式?2)Why don’t you +动词原形?=Why not+动词原形?3)Let’s…以let’s开头的祈使句，表示建议对方和自己一起做某事。Let’s后接动词原形。4)Shall we…?以Shall we…?开头的疑问句，用于建议对方和自己一起做某事。回答时如赞成，常用Yes, let’s.

　　4. too…to……而不能…,to后面接动词原形具有否定含义。这一句型常可以转换成so…that…句型。当这种too…to…句型转换成so…that句型时，为保持句意的一致，that引导的结果状语从句要根据时态用情态动词can’t或couldn’t加动词原形，that从句中的谓语动词要带宾语。

　　The boy is too young to go to school.=The boy is so young that he can’t go to school.

　　The box is too big for me to carry.= The box is so big that I can’t carry it.

　　【注意】当动词不定式和主语在逻辑上构成动宾关系时，该动词后面不能再用it或them作宾语，该动词如果是不及物动词，则必须在其后面加上相当的介词或副词，方可与主语构成搭配。如，The ice is too thin for me to skate on.

　　5. instead, instead of: instead为副词，在句中**作状语，instead of为介词短语，后面一般接名词，代词，介词和接动词-ing形式。

　　6. for example, such as: for example例如，诸如。多作插入语，当它表示“例如“时，其后面必须有逗号;such as相当于like，意思为 “象…那样，例如，诸如”，其后面直接加名词。

　　7. contest, compete,contend三者都有“竞争”的含义，均为动词：contest指在竞争中毫无保留地展示自己;compete指在体育或辩论等需要竞争的活动中，为征服或取胜而进行的努力。有时暗指在奖赏的鼓励或刺激下进行竞争;contend暗示竞争的紧张程度。通常指双方成功的机会相等，所以为取胜或征服对方就需要艰苦的努力。强调奋斗或**的必要性。

　　8. contest,competition:contest指双方或多方对垒比赛，多指体育比赛，并且在比赛中的每一个人或每一个队都力图战胜对方;competition多指能力，技巧，知识等方面的比赛，竞争。

　　9. By的用法：by后跟表示交通工具的名词，意思为“乘，坐”;by意思为“凭借，用，靠”，表示方法或**，常与v.-ing连用;by意思为“在…旁边”，用来表示地点，意义和用法近似于beside;by意思为“按照…,根据…”;by意思为“经过”，后常跟go, run, walk之类的动词;by用于被动语态中，后跟的名词表示行为的执行者，意思为“被，由”;by意思为“按…(计算)”，用来表示计量;by oneself独自;by the way顺便

　　10. as well的同义词为too,意思是“也”;as well as意思为“同，和，也”。用来连接名词和代词等。谓语动词用单数还是复数形式，要根据as well as前的名词或代词确定。与动词连用时，用v-ing形式;as well as同义词组为not only…but also…但侧重顺序不同。

八年级英语下册unit8-10单元知识点2

　　1. 现在完成时表示发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。通常表示短暂动作或位置转移的动词(非延续性动词，不能与表示一段时间的状语连用;也可以表示过去开始，一直延续到现在的动作或状态。也就上说，现在完成时虽与过去有关，但实际上强调的是对现在的影响或结果，句中谓语动词通常是延续性动词，且常与表示一段时间状语连用(these days,all this year, recently,for+时间段，since+时间点)

　　2. 通常与现在完成时连用的几个副词：already,recently,just, ever,never,before,yet等。表示不确定时间的时间词连用。Already,just多用于肯定句;yet,ever,never多用于疑问句或否定句。

　　3. 现在完成时的结构：主语+have/has+动词过去分词

　　4. have been to, have gone to:have been to“到过某地”说话时此人很可能不在那里，已经回来，侧重指经历;have gone to“已经去了某地”，说话时此人在那里，或可能在路上，反正不在说话现场。

　　5. neither开头的倒装句：在英语中“Neither+助动词/情态动词/+主语”这个倒装结构是一种否定形式，表示“两者都不”。如，I can’t work out the problem. Neither can Li Ming.

　　6. be from, come from:两者都为“从…来，出自…”;表示“出身于…”，应用come from

　　【注意】问别人的出身或叙述自己的出身时，时态一定要用一般现在时，如果时态为一般过去时，则表示“从…地方来”。

　　7.Population的用法：1)population是个集合名词，意思为“人口，人数”，常用来指人口的总称。被看作一个整体时，一般不加-s，在句中作主语时，谓语动词多用单数形式。如，The population of China is about1,300,000,000.

　　2)如果指一个整体中有多少人数是干什么的时候，谓语动词要用复数形式，这时强调的是一部分人。如，Half of the population in that country are farmers.3)表示“…的人口”时，既可用“the population of+地名”，也可用“the population in +地点”，作主语中心词时谓语动词用单数形式。如，The population in Shenyang is about 8 million.4)表示某国，某城市有多少人口时，用have/has a population of…结构。如，New Zealand has a population of 3,800,000.5)对人口数量**用what或what large。用large或big表示人口多，用small表示人口少。

　　8.If的用法：if引导的条件状语从句表示“如果…”。构成形式为“主句+一般将来时态+if从句+一般现在时态”，或“If从句+一般现在时态，主句+一般将来时态”;if还可以引导虚拟语气，表示假设的情况或是发生的可能性不大的情况，从句用过去的某种时态。

　　9.Sleepy,sleeping:sleepy可作表语或定语，意思为“想睡的，困的”，可用very 修饰;sleeping所修饰的名词可以是人也可以是物。

八年级英语下册unit6知识点3篇（扩展7）

——八年级英语下册Unit7单元知识点3篇

八年级英语下册Unit7单元知识点1

　　1. as big as 与……一样大

　　2. one of the oldest countries 最古老的国家之一

　　3. feel free to do sth. 随意地做某事

　　4. as far as I know 据我所知

　　5. man-made objects 人造物体

　　6. part o f... ...... 的组成部分

　　7. the highest mountain 最高的.山脉

　　8. in the w orld 在世界上

　　9. any other mountain 其他任何一座山

　　10. of a ll the salt lakes 在所有的咸水湖中

　　11. run along 跨越… …

　　12. freezing weather ?冰冻的天气

　　13. take in a ir 呼吸空气

　　14. the firs t people to do sth. 第一个做某事的人

　　15. in the face of difficulties 面临危险

　　16. give up doing sth. 放弃做某事

　　17. achieve one’ s dream 实现某人的梦想

　　18. the forces of nature 自然界的力量

　　19. reach the top 到达顶峰

　　20. even though 虽然;尽管

八年级英语下册Unit7单元知识点2

　　1. at b irth 在出生的时候

　　2. be awake 醒着

　　3. run over w ith excitement 兴奋地跑过去

　　4. w alk into sb. 撞到某人

　　5. fa ll over 摔倒

　　6. take care of 照顾;照料

　　7. every two years ?每两年

　　8. cut down the forests 砍伐林木

　　9. endangered animals 濒危动物

　　10. fewer and fewer pandas 大熊猫越来越少

　　11. be in danger 处于危险之中

　　12. the importance of saving these animals 拯救这些动物的重要性