幼儿园体育游戏教案(精选5篇)
幼儿园体育游戏教案(精选5篇)
让幼儿通过各种体能游戏,锻炼走、跑、跳、爬等的能力,发展身体的灵活性和平衡能力。具有一定的竞争意识和集体荣誉感。以下是小编精心整理的幼儿园体育游戏教案的相关教案,老师们快来欣赏学习吧!
幼儿园体育游戏教案 篇1
体能游戏 活动目标:
1、通过各种体能游戏,锻炼走、跑、跳、爬等的能力,发展身体的灵活性和平衡能力。
2、具有一定的竞争意识和集体荣誉感。
3、能积极参加游戏,体验体能游戏的乐趣。
重点:锻炼绕障碍物跑和双脚行进跳的能力。
活动准备:
磁带、录音机
活动过程:
一、开始部分
1、队列练习:四路纵队→大圆
[幼儿听口令做动作:稍息、立正、半个手臂向前看齐。幼儿一纵队站立,听音乐和老师的口令走圆并做动作:原地踏步—齐步走—插腰—拍肩—手举高……]
2、热身运动:听信号转体
[师:“这个场地上有很多这么大的小方块,我们用做小偷的办法走到那边,‘找一个小石头踩住它’,把脸对着我。”我们来玩一个听信号的游戏,我拍得快还是慢,现在呢?教师示范:
师:“现在看我做动作:单脚跪地,手撑地,另一只脚不着地,转圈”
“跟我们一起把这个动作做一遍”
“好,现在你们听着信号,拍得快你们就转得快,拍得慢你们就要转得慢。” “你们的耳朵真灵。”]
3、准备动作:看谁站得稳
[师:“手打开,放下,打开、放下、打开、放下,‘有的人手打开的不够大,我们给它加点油’。(做打气动作),我们的身体就是一台机器,看看零件修好了没有(做拍手臂动作)“好,听好老师的口令,转(快、慢),停,看谁站得稳。”]
二、基本部分
[师:小朋友爱玩游戏吗?那,今天,何老师和你们一起就利用我们的身体来做游戏,愿意吗?游戏前,我们先给每一队起个名字……]
(一)游戏:绕着跑
[师:我们先来玩第一个游戏:绕着跑。]
1、讲解并示范游戏规则:两队原地蹲下,其他两队绕着蹲着的小朋友跑回原点。
[师:请X队和X队的小朋友举手,跟我做相同的动作,原地蹲下;另外两队,X队和X队的小朋友绕着蹲着的小朋友跑回原点。]
2、分组练习一次
[师:我们先来练习一次]
3、绕着跑比赛
[师:现在,我们来进行比赛,比一比哪一队先跑回原点。]
(二)游戏:双脚行进跳
[师:第二个游戏:双脚行进跳。]
1、讲解并示范游戏规则:两队小朋友坐原地,双腿并拢伸直,其他两队的小朋友听老师的口令双脚跳过小朋友的腿,然后立即回到自己的位置上。
[师:请这X队和X队的小朋友,跟老师一样坐好,双腿并拢伸直,其他两排的小朋友听老师的口令双脚跳过这两队小朋友的腿,然后立即回到自己的位置上。]
2、分组练习
[师:明白游戏的玩法了吗?好,那我们来练习一次]
3、比赛:双脚行进跳
[师:现在,我们来进行比赛,比一比哪一队先跳过去,然后跑回原点。]
(三)游戏:爬
[师:刚才,我们用身体玩了跑和跳的游戏,接下来,再来玩一个爬的游戏。]
1、教师示范讲解游戏方法:请两排的小朋友手臂伸直,面朝老师,其他两排的小朋友从他们的手臂底下爬,爬的时候,膝盖不能碰到地面。
[师:请请X队和X队的小朋友手臂伸直,面朝老师,其他两排的小朋友从他们的手臂底下爬,爬的时候,膝盖注意不能碰到地面。]
2、组织幼儿游戏一—2次。
三、结束部分
1、放松动作:游戏“木头人”
[师:游戏做玩了,还想继续玩游戏吗?好,那就听老师的口令:原地踏步走、蹲下、起立、向后转……。“我们来玩一个游戏,小朋友睁大眼睛,你就可以在我的眼睛里看到你的影子,一定要睁大你的眼睛哦,要不然就看不见我了,找的时候不能推别人,小心点。”(提醒幼儿踏步走到老师身边,并注意和同伴保持一定的,不拥挤)“你们玩过“木头人”的游戏吗?不过今天玩的这个游戏和平距离时玩的不一样,有点难度的啊,你们扮“木头人”的时候,我动你一下,挠你一下,你们不能动。”“我们都是木头人,不许说话不准动。”(玩几遍)]
2、听音乐检查身体各个部位
[师:“请你跟我这样做。”(三遍)“帮我闻闻,帮我闻闻,我怎么闻到肉的味道啊,要像我这样闻才能闻到呢,深呼吸,呼(蹲下)。”
“快把我们机器上的零件都检查检查下次还能不能用,拍拍胳膊,拍拍腿,扭一扭。”不错,零件都是好好的,现在,让我们的机器好好的去休息休息,准备下一次在运转。]
幼儿园体育游戏教案 篇2
设计意图:
健康领域的一个重要目标就是培养幼儿对体育活动的兴趣,发展动作的灵活性和协调性;大班的孩子们都见过小推车,而且大多数孩子都有过推小车的经验,他们非常喜欢玩推车游戏,本活动中快乐的小推车,不是让孩子们推真正的小车,而是通过孩子们的肢体动作模仿推车的过程-----两个小朋友一个当小推车,一个当推车人,当小车的幼儿用胳膊支撑起身体向前行进,推车的幼儿要用力抬起当小车的幼儿的两条腿,这两个动作对于大班幼儿来说是非常具有挑战性的。为了增加活动的趣味性,活动中还设计了比赛推小车的形式,既增加了难度巩固了幼儿基本动作的练习,又让孩子们感受到新鲜和刺激。
活动目标:
1、尝试协作推小车的多种玩法,激发幼儿的创造性和想象力。
2、发展幼儿的肢体协调能力,培养幼儿对合作游戏的'兴趣。
活动目标
1、指导幼儿两两结伴进行推车游戏,增强手部力量,提高身体平衡协调能力。
2、培养幼儿合作意识,体验与同伴协作游戏的快乐。
活动准备:
1、独轮车四辆、指示图卡,拱形门四个、半月摇四个。
2、欢快的游戏音乐,进行曲。
活动过程:
一、快乐热身活动
律动导入,激趣。(教师带领幼儿入场,结合律动做手部动作)师:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起来。(反复练习2-3遍,节奏由慢到快,随幼儿的掌握情况逐渐加快节奏增加难度,增强趣味性。
二、快乐体验,集体练习
1、谈话导入,示范讲解
师:热闹的建筑工地上,小推车正在忙忙碌碌地运送货物。
教师扮演推车人,请一名幼儿扮演小推车,示范合作“推车”的过程。
师边示范动作边详细讲解动作要领:一名幼儿身体伏地,双手撑地,两条腿用力蹬直,扮演小推车,另一名幼儿站在其后,抬起前一位幼儿的双脚,两人配合着向前行走。注意一定要抬起靠近脚踝的部位,这样会更省力。
3、师幼共同分析、总结
(1)二人推车法:请一位小朋友双手着地,教师双手握其双脚脚腕,成“推小车”状前行。
(2)三人推车法:请一位小朋友双手着地,另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕,成“小推车”状前行。
三、快乐比赛,难度练习
1、游戏:推小车比赛
在两次尝试练习的基础之后,将幼儿分成四小组,两两结伴游戏,其中一名幼儿扮演小推车,另一名幼儿来推,将“小车”从开始点推到终点,比比那组小车推得又快又稳。比赛过程中,教师可适当对幼儿进行表扬与鼓励,以激发幼儿的积极性和成功感。
2、游戏:运送“砖块”
全体幼儿组成四个“小车队”,为工人叔叔运送“砖块”(沙包),将“砖块”放在扮演小推车的幼儿背上运送到指定地点,比比哪个小车队运送的“砖块”最多。
四、放松活动:
在音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动,以缓解紧张疲劳的身体。
活动延伸:
活动结束后教师和幼儿一起搜寻诸如“抬花轿”、“跳房子”等民间游戏,既可解决体育游戏与器械不足的矛盾,又可把民间游戏发扬光大。
活动反思:
幼儿在这次体育活动中兴趣很浓,充分调动了幼儿的积极性,幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车,教师要随时提醒幼儿认真观看其他幼儿成功的秘诀,后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处,慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时,要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。
幼儿园体育游戏教案 篇3
运动目的:
1、能和谐的跑步,并能对峙肯定的时候。
2、进步幼儿的敏捷性,体验配合游戏的兴趣。
运动预备:
在场上画一个大圆圈
游戏弄法:
1、请两个幼儿站在圈外,一个当追逐者,另一个当被追逐者,别的的幼儿两人一组一前一后站在大圆圈上,阁下隔约一步。
2、游戏开端,幼儿园教育随笔追逐者和被追逐者沿圈快速追逐,在跑的历程中,被追逐者跑道任何一对幼儿的前面站住,这时背面的一个幼儿就要酿成被追逐者,并立即沿着外圈快速跑,追逐者继承追,如被追到,则另换一对追逐者,游戏从新开端。
游戏法则:
追逐者必需沿大圈外跑,被拍到就算追到了。
幼儿园体育游戏教案 篇4
1、熟悉同伴的名字。
2、能正确地接球和抛球。
3、享受运动肢体的乐趣。
一个皮球;铃鼓伴奏。
1、让幼儿熟悉同伴的名字。
幼儿坐围成一个大圈圈,做传球游戏。
师:
①小朋友,现在我们坐成一个(大圆形),上次我们玩过了一个游戏,叫传东西,这次我们玩传小球,好吗?你们想和小球一起玩游戏吗?(想)
师:说明规则:
a、当老师的铃鼓声响起时,第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友,就这样一个接着一个传下去。
b、当老师的铃鼓声停止时,小球就停止传送,这时候拿到小球的小朋友就站起来说出自己的名字:我的名字叫xx。
(第一遍游戏:主要看幼儿对游戏的熟悉度)
②改变规则:还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时,第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友,就这样一个接着一个传下去。但是当老师的铃鼓声停止时,这时候拿到小球的小朋友不说自己的名字,而是要说出旁边小朋友的名字:我旁边小朋友的名字叫xx。
(当幼儿说不出名字时,教师可引导幼儿说出来,然后跟着老师一起讲,反复多做几次,让幼儿熟悉同伴的名字。)
③两位教师先示范给幼儿看,边说游戏规则边做传小球游戏。
游戏规则:幼儿A抛球给幼儿B时喊其名字,幼儿B去接球(在抛球的时候,教导幼儿怎么抛怎么接才是对的)保证幼儿的安全。
幼儿自己动手、动脚操作,体验传球游戏带来的快乐。
四、活动延伸
等幼儿玩法熟练后,可以改变游戏的方式,把抛球改为给球、滚球,增加游戏传球的速度或者增加球的个数。
在玩游戏的过程中还是得老师的不断提醒,幼儿现在都能说出自己的名字(就是回答的时候声音比较轻)第一个游戏还算顺利。到了第二个游戏,很多幼儿还不能说出旁边小朋友的名字,需要其他小朋友或者老师的提醒。在玩抛球时,大部分幼儿还不会抛,也接不住,在玩的时候显得很乱。我应该把游戏规则多强调几遍的,在以后的日子里,我会多让幼儿接触皮球,多运动运动,以便更好地掌握。
幼儿园体育游戏教案 篇5
活动目标:
1、能主动与同伴商量、合作游戏,遇到问题能积极想办法解决。提高幼儿的参与和合作意识。
2、通过活动,培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐。
活动准备:
汽车废旧轮胎自行车废旧轮胎
活动过程:
带领幼儿到户外操场上,踏着音乐做简单的热身动作,活动筋骨,为下面的活动做好基础:
1、介绍轮胎的作用
教师拿出准备好的轮胎,让幼儿认识,并让孩子说出轮胎的作用,并说出见过那些不同的轮胎。然后并简单的轮胎的玩法,并询问,你们可以有哪些玩法?好好想想!
2、幼儿分组,探究轮胎的玩法
分组后,幼儿积极的琢磨,商量,交流,一起归纳轮胎的玩法,有的是一个孩子玩,有的是多个孩子玩。
3、师生一起归纳好玩的玩法,并让个别幼儿做出示范表演。幼儿兴致极高,很快的融入到游戏中去。归纳主要的玩法有
个人玩:
(1)幼儿自己在地上滚动轮胎,可以变换走的路线,
(2)把轮胎举起来套在脖子里,双手做动作。(这个需要轻点轮胎)
(3) 把轮胎放地下,幼儿坐在轮胎上活动头部。
多人玩:
(1)幼儿们滚着轮胎变成一个大圆圈或走出多种阵型。
(2)把轮胎平方到地上,幼儿逐个学小兔跳:从前跳到后,从里跳到外;从左跳到右里。
(3)幼儿学小鸟飞:绕着轮胎里原地飞一圈,看那个小组飞的快飞。
4、幼儿一起参与游戏,感受快乐
幼儿们根据的自己的爱好,选择喜欢的方法,自主参与到游戏中,体验游戏的乐趣,尝试游戏合作的技巧,感受集体合作的力量和伟大。
5、游戏结束。
收拾物品,归放到原来的地方。带领幼儿一起走出游戏场地。
版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至 yyfangchan@163.com (举报时请带上具体的网址) 举报,一经查实,本站将立刻删除