爱护公物演讲稿

爱护公物演讲稿

  爱护公物演讲稿(一):

  各位老师、同学:

  大家好!

  这天我演讲的题目是“爱护公物,从我做起”。

  其实大家不觉得,在我们高中来强调“爱护公物”是不是有点可笑?那么请大家环顾你的四周,回想自己的言行,是不是真的一点都没有必要呢?

  还记得上周学校总务处跟学生处共同发了一个《关于卫生间冲水阀屡遭损坏现象的通报》吗?教学楼女厕阀门连续损坏,厕所漏水、溢水、满水。经查验,均为人为踹坏。

  在那里,我想对那一部分有过此类行为的同学甚至老师说一句:这种不良行为体现出的不是您爱卫生的习惯,体现的是您道德行为习惯恶劣,素养的低下!学校的教育理念是:教育就是培养习惯,教育就是带给服务。我们培养的是良好的生活习惯,我们带给的是人文合理的服务,而不是漫无休止的围绕坏习惯带给的系列服务。

  假如每个人都用手揿阀门,您就不会嫌阀门脏了。期望全校的师生从今往后,请用手揿阀门。养成良好的生活习惯,爱护公物,持续我们完美的学习环境,维护求是学子健康阳光、守纪勤学的特有品质。

  即日起,学校也将组织人员巡查,一经发现用脚踹阀门的学生,将对其作出严肃的校纪校规处理,包含经济赔偿。

  当然,经济赔偿不是学校的最终目的,同学们,爱护公物是社会公德的基本要求,更是每个公民应承担的社会职责和义务。古人云:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。何况学校的公物是为了给我们创造更好的学习环境,为什么我们要去破坏它呢?

  因此我在那里向大家提出倡议:爱护公物,从我做起,从身边做起,让美丽的世界在我们每个人的精心呵护下变得更加灿烂吧!谢谢大家!

  爱护公物演讲稿(二):

  古语云:人无德不立,国无德不兴。爱护公共设施是一个人崇高品德的表现,是一个人完美心灵的写照;爱护公物能展示一个学校的人文面貌,显示一个社会的风尚,体现一个民族的素质。当你在课桌凳上划出几道深深的印迹时,你难道不觉得它们的疼痛犹如刻在你自己脸上的刀痕一样难受吗?

  爱护公物其实并不是一件很难做到的事情,只要同学们从小事做起,从身边做起,就必须能够改掉不良习惯,成为一名公物环境的保护者而不是破坏者。

  在此,向大家发出如下倡议:

  爱护公物从我做起,挪动桌椅留意翼翼;开门开窗轻手轻脚;

  爱护公物从小事做起,不好在洁白的墙上蹬踏留迹;不好让电灯开关面目全非;

  爱护公物从身边做起,随手关灯节约每一度电;关好水龙头,节约每一滴水;织梦资料管理系统

  同学们,让我们携起手来,杜绝损坏公物破坏环境行为。把美的外在形象与良好的德行结合起来,做一有个礼貌、有修养的学生。让我们一齐用这天的发奋来创造我们校园完美的明天。

  爱护公物演讲稿(三):

  这天我要讲的题目是——爱护公物,净化环境,共建新中和谐校园,踏入新中校园,豪华气派的校门,装饰一新的楼房,洁白净亮的教室,宽敞平坦通道。气派非凡的车棚,漂亮美观的厕所,别致景观的花圃、无不给人的舒心惬意之感受,大家无不为能在这美丽怡人的环境中工作学习而感到无比自豪,感到精神振奋。

  整洁美丽的校园。折射出新中领导先进办学理念,显示着新中良好的校风,反映着师生朝气蓬勃的精神风貌,象征着新中欣欣向荣、蒸蒸日上的无限生机。

  同学们,我们每个人在那里求学,都有一个追求,都有一个理想,都有一个志向,如果新民中学是一片沃土的话,我们就要在那里把我们的耕作变成果实。实现我们的追求,如果说新民中学是一支拐杖的话,我们要拄着这支拐杖攀登知识高峰,实现我们的志向,如果说新的中学是一只展翅飞翔鸟的话,那她会承载着我们的`期望去实现我们的理想,我们大家要做一个礼貌的人,做一个高尚的人。

  同学们,爱护公护公物,净化环境是一个崇高品质的体现,是一个完美心灵的写照,因此爱护公物,净化环境当从爱护学校的一桌一椅,当从爱护学校一草一木做起,当从爱护学校的形象声誉做起,当从爱护个人的尊严,爱护别人的尊严,尊重别人的劳动做起,当从自我做起,从身边做起,从小事做起……

  那么作为学校小主人的大家就应怎样保护公物,爱护环境呢?这让我想起一个小故事,我国有一著名的学者在欧洲一个海滨公园的草坪边的椅子上休息时,看见旁边长椅上一个四、五岁的小女孩,走到十多米以外的一个垃圾桶把一张巧克力的包装纸扔了进去,又高高兴兴地走回来,那位学者问小女孩:“你为什么走那么远去扔一张纸呢?女孩认真地说:”“这草地那么美,要是我把废纸扔在上方,它就不美了。”听了这个故事,坚信同学们就应有所感触。

  回顾一下我们以前是如何保护公物,爱护环境的呢?整洁的校园中时有不尽如意之处,学校洁白的墙壁,却不知是哪位“校园艺术家”硬是要在上方加几个脚印;有些“物理研究者”喜爱在教学楼上用垃圾物来做“自由落体”的实验;还有一些“文学家”、“雕刻家”他们总喜爱在桌椅上刻刻划划,其资料之丰富,真可谓无所不有,还有一些“美容师”,他们上厕所后总是把厕纸丢这丢那……

  我们的这些“大家”、“大师”们,你们可曾知道,当你们的这些行为、这些作品诞生的时候,墙壁、门窗、桌椅、水龙头、墙壁开关、花草等它们都在叹息、流泪、哭泣。

  在那里我不禁要向那些同学:当你挥拳砸向那些门板的时候,难道你想能成为拳王泰森吗?当你飞脚踹向墙壁等物时,难道你想能成为跆拳道高手吗?当你把桌面墙壁刻划得面目全非时,难道你想能成为画家达芬奇吗?

  你有没有想过,不论是有意还是无意,这些行为都对公物造成了损坏,对环境造成了影响,还会增加学校对公物的维修费用。这但是一笔不小的开支。

  勿以小而不为,勿以恶小而为之。如果我们图一时之快,逞一时之勇,而去故意毁坏公物,损坏环境,那它损坏的是国家的财产,败低的是你的声誉,破坏的是我们学校的形象。

  那么我们如何爱护公物、保护环境,做一个礼貌的学生呢?

  一是强化自觉爱护公物,保护环境的观念,养成爱护公物,保护环境的良好品质,认识到爱护公物、保护环境,是爱国主义,群众主义观念的具体体现,是精神礼貌的具体体现。从而树立爱护公物,保护环境光荣,损坏公物,破坏环境可耻的观念。

  二是各部门各班级强化管理意识,采取措施,健全制度。在学校实行公物保管制度的基础上,各班要成立公物管理小组。班级公物(包括包干区域、公共设施、绿色环境等)要实行岗位职责制,分块到人,定期对各自工作状况进行检查评比。表扬先进,批评落后个人,严重的按学校规定批评教育外,还要赔偿损失。

  其实爱护公物,保护环境并不是一件很难的事情,只要大家平时养成良好的习惯,以校为家,做一名公共环境的保护者,而不是破坏者,如果每个人都能把自己的行为习惯提高一小步,那么校园的和谐肯定就会前进一大步:当你正想随手扔出瓜皮果壳的时候,请你多走几步路,把它送入垃圾箱;当你走路看见地上飘着纸片的时候,请你弯弯腰,将它捡起来;当你正想随地吐痰时,请你想一想他人的健康,用纸将痰包起扔进垃圾箱里;当你倒垃圾,垃圾从垃圾箱里掉出来的时候,请你停一停脚步,将垃圾捡起来重新放回;当你看见水龙头未关,在哗哗流淌时,请你及时走上去把它关掉;当你看到有人在随意践踏草坪,攀拆花木,破坏桌椅、门窗时,请你立即勇敢向前制止他(她);当你看到教室有常明灯时,请你及时关掉……

  我坚信只要大家从此刻做起,从身边做起,从我做起,人人洁身自爱,个个遵守公德,我们的校园必须会更加干净、整洁,更加美丽漂亮。

  同学们让我们携起手来,为共同建立一个高素质、高品位的和谐新中校园而发奋奋斗。

  谢谢大家!

  爱护公物演讲稿(四):

  尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家早上好!

  这天我国旗下演讲的题目是《爱护公物,从我做起》。一说起爱护公物,有很多人可能认为这是老生常谈,正因确实连幼儿园的小朋友都能说上几条类似“爱护公物光荣,破坏公物可耻”、“爱护公物,人人有责”这样的口号。不错,爱护公物是我们每一个社会成员应尽的职责,更是我们青少年应养成的美德。

  当我们每一天清晨步入校园,开始新一天工作学习生活的时候,大家必须会为自己生活在美丽的校园而舒心惬意。但是不知同学们有没有注意到一些不和谐的现象:班级课桌凳经常被恶意损坏,坐在凳子上前后左右摇晃,课桌上随处可见一些同学的涂鸦;教室门上、留下了许多大大小小黑乎乎的脚印;花坛里有不少花草被践踏得奄奄一息,甚至枯死??学校是我家,人人都爱她,真不知那些破坏者是怎样想的?在桌上涂画,能成为画家达芬奇吗?对着门板一阵脚踢,能成为球星马拉多纳吗?

  公物为大家,人人爱护它。在生活中如果你留意观察,会发现有很多爱护公物的礼貌人!就说我们校园内,每一天都能看见同学们用抹布认真地擦拭着桌椅、门、窗、墙壁、楼梯,每一天都有人细心地修剪着花木,每一天都有人在检查电教设备的使用等等。这些可亲可敬的人,正以默默的行为在爱护公物方面为我们做出了榜样,也为礼貌做出了最好的诠释!

  在学校,爱护公物是学生应具有的最基本的品德。对待公物的事情虽然很细小,但是如果做不到位,对人的形象有很大的影响。爱护公物也是一种爱国的表现。宪法中就明文规定“公民有爱护公物的义务”。

  有人说:“改变世界很简单,只需要每次随手做一件好事。”而改善我们身边的环境,又何尝不是如此,走廊的垃圾,只需驻足片刻伸手捡起,便是爱护了我们的校园环境;滴水的水龙头,只需伸手轻拨,便是爱护了我们的校园环境;不该亮着的楼道灯,只需我们抬手轻按开关,便是爱护了我们的校园环境。古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”同学们,爱护我们的校园环境,只需拥有一颗爱校的职责心,只需我们处处遵守学校的各项规章制度即可,坚信大家都能认识到这一点。那么就请我们全体师生携起手来,全体动员,全员参与,从此刻做起,从自己做起,从身边的每一件小事做起,让东源一小在我们每个人的精心呵护下变得更加美丽!

  我的国旗下讲话完毕,谢谢大家!

  爱护公物演讲稿(五):

  各位同学:

  大家好!

  同学们,不知道你们是否发现,墙上有多了一道伤疤?不知道你们是否发现,课桌椅的伤痕累累?不知道你们是否发现,破损的门正在对破坏者投去哀怨的眼神?当同学们走过长长的走廊时,有没有人向伤痕累累的墙投去一丝目光?当同学们看见桌椅上的油渍和伤斑时,是不是无动于衷?当同学们进出教室时,是不是将门重重的摔上?我坚信,这些没有人去留意,也没有人去关注!如果有人看看门上的伤痕,哪怕是不经意的扫过,也会从心底感到丝丝愧疚。

  同学们,爱护公物是社会公德的基本要求,更是每个公民应承担的社会职责和义务。古人云:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。何况学校的公物是为了给我们创造更好的学习环境,为什么我们要去破坏它呢?

  同学们,爱护公物并不像我们想得那么困难。陶铸先生以前说过:爱护公物乃举手之劳,为什么人们要多花力气去破坏呢?是啊!踢坏一把凳子需要十几分钟的时刻,但是擦净一把凳子却只需要一两分钟的时刻,不是么?其实爱护公物要远比破坏公物简单得多!我们能够在吃饭前先在桌子上垫一张纸;我们能够在进出教室时,不让门的闭合声吓到屋里的同学;保护公物,我们当然还能够作很多很多。。。。只要人人都出一份力,即使是一份最不起眼的力,也会让世界更添一份完美与和谐!到那时,我坚信你们必须会突然醒悟,原来幸福舒适的生活不需要金钱和物质去刻意点缀,只要拥有一颗爱护公物的心,就会拥有欢声笑语!

  同学们,爱护公物是一个人崇高思想的表现,是一个人完美心灵的写照,公物从哪里来?不会从天上掉下来。它是由劳动者的汗水和智慧凝聚而成的,不论贡献大小,人人都有一份。因此我在那里向大家提出倡议:爱护公物,从我做起,从身边做起,让美丽的世界在我们每个人的精心呵护下变得更加灿烂吧!

  谢谢大家!

  爱护公物演讲稿(六):

  大家好!

  草木葱茏,绿树成荫,鸟语花香,空气清新是我们梦寐以求的家园。地球是人类唯一居住的地方,人类要在地球上安居乐业,就要爱护地球,保护环境,维持生态平衡。“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”多么美的一首诗啊!一下子就把我们带到了大自然风光的遐想中,那么美丽和谐,那么生机昂然,但是此刻,人类以飞快的速度改造着大自然,一片片树林倒下,一块块绿色消失,一座座高楼建起,一条条污水流出,我们的生存环境遭到了极严重破坏,大气、水、土地被严重污染,自然界的生态平衡受到很大的影响,湿地、酸雨、荒漠化、沙尘暴一次又一次侵袭着地球,难道这还不足以警示我们,保护环境已刻不容缓!地球就好比宇宙间一艘承载生命的航船,(lz13)而人类是这艘船上的旅客,此刻,这艘船漏水了,为什么?正因人类在船上破坏这艘船不可少的设施——环境,因此,从此刻开始,我们就应尽全力补好环境漏洞。

  我们能够从身边一点一滴的小事做起,比如多植树造林,爱护周围一草一木,不捕猎小动物,见到垃圾就捡起来等。但这些光凭我们的发奋还不够,还要号召我们身边的每一个人为保护环境而做出贡献。绿色是多么宝贵啊!它是生命、是期望、是安慰、是快乐。同学们,当你陷入挫折和失意的时候,当你烦恼的时候,回归大自然吧!拥抱大自然吧!大自然能够陶冶人的性情,平静人的情绪,在林间小路上走一走,在草丛中躺一躺,在大树旁靠一靠,拥抱蓝天绿水,闻一闻泥土的芳香,看看地上的蚂蚁不知疲倦的忙碌,必须能够让你的情绪渐渐平和,愁眉苦脸来,笑逐颜开回。

  保护环境,人人有责。让我们行动起来吧!只要发奋,绿色必须会再次围绕在我们身旁!

  爱护公物演讲稿(七):

  爱护公物新中国公民就应具备的一种基本美德。公物,包括所有的公共设施,在社会主义国家,都是属于国家和群众的。它是人民辛勤劳动的成果和血汗的结晶。热爱公共财产是热爱社会主义的一项重要资料,是热爱祖国、热爱人民和保护社会主义制度的具体表现。

  为了使社会主义的公共财产不受损害,我国宪法规定:“社会主义公共财产神圣不可侵犯。”爱护公共财产是公民应尽义务的重要资料之一,每个公民都有职责爱护和保护公共财产,坚决同一切损害和侵犯公共财产的违法犯罪行为作斗争。

  学校是一个大家庭,学校里的每一件物品都是公物。爱护公物要从每一天的日常生活做起,从小事做起。同学们每一天都接触的课桌椅就是公物,爱护公物就要爱惜课桌椅。

  此刻同学们的学习环境比起当年好十倍,从小学到中学用的全是此刻这种新桌椅,但有个别同学并不懂得珍惜,喜爱在桌面上乱写乱画,甚至还用小刀刻上字,这是极不礼貌的行为。待你毕业离校后,这不礼貌的劣迹还会留下,当低年级的同学再使用这样的课桌时,将会留下很坏的影响,这实际上是一种耻辱,是不自爱的表现。

  爱护公物,更要保护财物。此刻我们的教室里都放有一些比较贵重的教学设施,因此教室的门窗必须在保证完好无缺,放学后要把门窗关好,以防设施被盗。

  爱护公物不仅仅表此刻校内,在校外也应自觉爱护公用设施、文物古迹。文物古迹是国之瑰宝,是中华民族几千年礼貌史的象征,是优秀文化遗产的重要组成部分。爱护文物是每个中学生应尽的社会职责,也是讲道德、讲礼貌,有修养的外在表现。

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