爱的人间钢琴简谱1

　　作者

　　作词:王健

　　作曲:谷建芬

爱的人间钢琴简谱扩展阅读

爱的人间钢琴简谱（扩展1）

——曲婉婷爱的勇气钢琴简谱

曲婉婷爱的勇气钢琴简谱1

朝着 日落大道奔去

久别重逢是否可能

把破碎的爱 再还原

原来 爱不害怕路途遥远

也不害怕时光流逝人事非

怕只怕 爱得不够坚决

还记得 拥抱时的心跳

还记得与你的亲吻

和你身上 的味道

让一切无处可逃

我学会祈祷 忘掉悲伤

爱的勇气再燃烧

哦哦哦 爱的勇气

我已准备好

再次迎接爱的来到

我们都不再年少

看懂似是而非的矫情

选择面对自己的 初心

不再回忆来路的艰辛

只当作必须付出的学习

放下了 面对着爱情

还记得 拥抱时的心跳

还记得与你的 亲吻

和你身上 的味道

让一切无处可逃

我学会祈祷 忘掉悲伤

爱的勇气再燃烧

哦哦哦 爱的勇气

我已准备好

再次迎接爱的来到

可以再次拥抱 就享受拥抱

打开彼此的灵魂

每一个窍门去体会感动

属于你我

眼前的每一秒

哦哦哦 爱的勇气

我已准备好 忘掉悲伤

爱的勇气再燃烧

哦哦哦 爱的勇气

我已准备好

再次迎接爱的来到

再次迎接爱的.来到

再次迎接爱的来到

-

爱的人间钢琴简谱（扩展2）

——爱的人间课件

爱的人间课件1

　　教学目标

　　1、能用优美的声音准确地演唱歌曲，表达歌曲丰富的内涵。

　　2、能通过诗朗诵，做手语操，划旋律线等多种音乐表现形式来演唱歌曲，表达对人间的爱。

　　3、关注弱势群体，感受到社会之爱，乐于表现对他人的关爱.

　　学情分析

　　六年级学生已经初步积累了听唱、自主学唱、有感情演唱、体会歌曲中所表达的思想感情的能力，在整个教学设计中，应以学生为主体，以音乐审美为核心，创设情境，让学生通过听赏、学唱体验，感受音乐所表达的情感和精神；积极引导学生参与各项音乐实践活动，重视学生个性的张扬及相互间的合作，初步培养学生的和声感，提高学生用音乐表达情感的能力。使学生认识到亲情、友情是人世间最崇高的情感，体验到人 与人之间互相关怀的美好情感，懂得应以积极乐观的态度面对人生。

　　教学重点：

　　1、学会歌曲并能以自然的声音有感情地演唱歌曲。

　　2、通过听、唱、划旋律线、做手语、朗诵等音乐活动，体会歌曲所表达的爱的主题。

　　教学难点：

　　1、能通过音乐元素力度、情绪、旋律的变化分辩出乐段的变化。

　　2、唱准歌曲中的附点后十六分音符的时值和休止符。

　　教学过程

　　一、 课前游戏

　　游戏：跟我来击掌

　　师说明游戏规则后，师生一起做游戏。

　　设计意图：活跃课堂气氛

　　二、导入新课

　　1、**：请三位同学说说蒙眼后的感受。

　　2、歌曲介绍，引出课题.

　　设计意图：亲身体会，加深记忆

　　三、朗读歌词，感知内容。

　　师：接下来，请我们班所有的**学随音乐朗读歌词，请男同学用自己的话说说这首歌曲的主要内容。

　　师：这首歌曲写的是残疾儿童在爱的人间享受着阳光般温暖的关爱。

　　四、学唱歌曲

　　（一）、听赏歌曲，分清乐段。

　　1、**：这首歌曲的演唱情绪是怎样的？根据歌曲的旋律和演唱情绪的变化，将乐曲分成三个乐段，并在乐谱上标记出来，

　　2、让生说出自己喜欢的乐段。

　　（二）、教唱喜欢的乐段。（随机教唱）

　　1、学唱第一乐段：

　　（1）、老师领学生用“lu”音来哼唱一遍旋律。

　　（2）、学唱歌谱。

　　（3）、填唱歌词。师弹奏旋律，生填唱歌词，一句一句教唱。

　　设计意图：熟悉歌曲的旋律，为演唱歌曲打下基础

　　（4）、讲解弱起小节。

　　师：同学们你们看，后面的“我”字是在小节线前面还是后面?（前面）

　　师：是的，已经跑到了小节线前面去了，盲童们不仅“看”到了太阳和月亮，他们还迫不及待的想要告诉大家他们“看”到了红花绿草，听到了小鸽子的歌唱。他们是如此的幸福，作曲家在这用了两个弱起，来表达他们迫不及待地想和大家分享幸福生活的心情。

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　　a、师领着边拍打节拍，边唱节奏，感受附点后十六分音符的时值；

　　b、练唱歌词。

　　（5）、唱准休止符。（用“嘘”表示停顿，收住自己的声音）

　　设计意图：逐一突破难点

　　2、学唱第三乐段

　　过渡：第一乐段与第几乐段相似？有什么地方不同？（生：和第三乐段相似，不同点是最后一句重复了一遍，并且中间空了三拍。）

　　（1）、师范唱后两句，**：来，同学们在休止符这儿想个办法来让小盲童真正能听到小鸽子的声音，想个什么办法呢？(模仿小鸽子的叫声)。

　　（2）、师生合作，老师边弹边唱后两句，找一位同学模仿小鸽子“咕”的叫声。

　　（3）、理解歌曲的演唱情绪，引导学生用柔美抒情的情绪齐唱第三乐段。

　　3、学唱第二乐段

　　师：第二乐段是歌曲的**部分，表达了小盲童对人间的感激之情，音程跨度较大，为了更好地把握住音准，请同学们跟着随音乐划出旋律线。

　　（1）、播放第二乐段音乐，学生跟随老师划出旋律线。

　　（2）、教唱一遍歌谱。

　　（3）、老师弹奏旋律，生填唱歌词。

　　难点突破：唱“长大的还有”时，先边拍节拍，边按节奏说出歌词，然后再按节奏唱出歌词。

　　（4）、师伴奏，生齐唱歌词。

　　师：这是歌曲最激动的地方，同学们唱之前一定要吸足了气，做到字正腔圆。唱完后，师做评价。

　　（三）、伴随着音乐，齐唱整首歌曲.

　　五、拓展延伸

　　师：同学们，我们都知道，表现一首歌曲可以有很多种形式，来咱们小组讨论一下，你觉得今天所学的《爱的人间》应该选择怎样的表现形式能让作品更有魅力，更能表现出小盲童的幸福生活呢？

　　1、小组合作讨论。（播放背景音乐《爱的人间》）

　　2、反馈：可以通过手语表演，划旋律线，乐器伴奏，诗朗诵等形式来表演歌曲。

　　3、师生合作表演唱。

　　播放伴奏音乐，歌曲前奏部分由一位同学朗诵歌词，其他同学和老师齐唱歌曲，加进手语操，打击乐器的伴奏等表现形式。

　　设计意图：丰富课堂生活，加深节奏记忆

　　六、课堂小结：

　　师：同学们，我想问问大家，假如在咱们班上就有一位身体上有缺陷的孩子，我们应该怎么做呢？（生回答）

　　师：从你们的语言表达和优美的歌声中，老师能感受到你们是一群有爱心的孩子，同学们，让我们将所有的爱，带出课堂，让那些需要帮助的人，都能感受到我们的爱，让我们的世界，真正成为“爱的人间”。今天的课就上到这儿，请同学们伴随着一曲《爱的人间》准备下课。（播放音乐《爱的人间》）。

爱的人间钢琴简谱（扩展3）

——爱的人间教学后记

爱的人间教学后记1

　　《爱的人间》这首歌曲是是谷建芬作的一首乐曲，这首曲子旋律优美，有着丰富的情感内涵，这首歌曲歌词以第一人称“我”的形式表达了盲童对社会各界给予他关爱和帮助的感激之情，非常形象地刻画了一位盲童的内心世界。而本节课的教学目标意为通过学习这首乐曲，感受乐曲丰富的情感，并从中体会到人和人之间的爱，并以乐观的心态去面对人生。所以在设计教案时，以“爱”为主线，通过不同的形式,让学生感受到爱在人间。

　　我非常喜欢这首歌曲，所以在整个教学过程中，我把全身心都投入到了教学中，教学以“爱”为主线贯穿了整个课堂。课的一开始设计了一个蒙眼游戏，让学生感受了看不到东西是非常痛苦的，而盲人就整天生活在这样的黑暗世界里，我们要关爱身边的盲人。我在设计教案时，通过“看”，“听”，“唱”，“感受”四块内容层层推进，意图让学生在丰富的音乐实践活动中感悟“爱”的主题。在学唱新歌曲一开始我以舞蹈《千手观音》导入，告诉他们，这群聋哑人他们们在无声的世界里，居然能伴随着音乐，跳得那么整齐、那么富有韵味。可见他们是以怎样的毅力来克服自身的障碍，她们超越自我的人格魅力让我们深深的感受到残疾人的身残志坚的顽强斗志。接着由学生倾听《爱的人间》、及观看张海迪阿姨的照片，然后直接进入歌曲教学，让学生直观的感受到了歌曲的情绪以及心存感激的那份情怀，在教学歌曲的过程中，我采用了让学生自己去体会歌曲的情绪发展。学生通过自己的'演唱来感受的，显得那么的真实有效。整个课堂一直处于感激与大爱的氛围当中，就是在课快结束时，由于《千手观音》的舞蹈太长了，时间没有处理好，所以导致后面的手语都没能表演，这一点我觉得这节课挺遗憾的。另外，由于自身的紧张感觉在交流的过程中，可能我的语速有点快，在加上教案没能很好的背出来，同学们的情绪没有能够充分地调动出来了。由于时间没有处理好，所以有极个别的在歌词第二段的“我在爱的人间长大”这一句中没有掌握好附点的节奏。在让学生欣赏张海迪阿姨照片这一处，如果能加入更多的让学生自己说出来的一些感人的爱的事迹也许效果会更好些，学生也就不会那么死板。

　　在课堂实际操作时，学生的情感没能被调控到位，而且歌曲的掌握情况也不是很好。特别是几个休止符处总唱不到位，令人非常沮丧。

　　这节音乐课结束了，但作为新课程背景下的音乐教师，我认为更应该在教学中不断地进行反思与提炼，从而发现问题，学会研究，不断地去提高教学水*，我想在以后的音乐教学中我会更加注意这一点，以达到更好的效果。

爱的人间钢琴简谱（扩展4）

——人间有爱散文3篇

人间有爱散文1

　　听见远处狗吠，妹妹兴奋的说，姐，姐你听，我家狗回来了，，，，，，说这话的时候，我正想着我那只曾养了7年的猫，以及刚刚失踪七天的狗。

　　刚到家的晚上，我正纳闷，觉得家里好像少点什么似的，我妈就告诉我，我家的狗不见了，我怔了下，心里突然好疼，想起了与它有关的一切，又想起了那只失踪的猫。

　　我六岁那年，看着人家的猫咪趴在怀里睡觉，觉得好幸福，央求着妈妈答应我养猫，求了好久，才终于答应。那时我背了二十斤大米换了一只不到两斤的猫，那时，我从没想过它会陪我走那么久，而七年之后，我也不曾想过，它会就那样毫无征兆的离开。

　　它离开后，我经常想起它趴我膝盖上睡觉，在我怀里打滚，与邻家狗狗打架，爬树，翻箱倒柜，或是对我回眸一笑，或是围着我打转等等的样子。在每个冬天，我还会想起它趴在我被子上打呼噜的声音，想起它那团雪白的毛毛，那双蓝色的眼睛，陪我度过了我最愉快最无忧的时光。

　　以至于它走后的三年里，我对养猫，养狗这样的事再也不热衷了，那样的怀念，又那样的怕伤害，家里后来又养过几只猫，我一直都不敢再那样的亲近，每次看到，我总是想起我的猫咪，想起它的一切。

　　三年后，妹妹十一，我离家太远，总不家，可能是觉得孤独，妹妹执意要养只狗。然后，一养就养了三年，当年，关于起名的时候，家里有几种意见，以至于最终都没有定论，狗却不在意，随便出一声，它就摇尾过来了，亲热的舔着衣服，我真的喜欢这只狗狗了，这次，我以为它可以陪我们走很久，每次回家，它都像知道一样，跑很远，接我，陪我一起走，一路的疲惫一扫而光，所有的不快我淡然了，思家的心也可放下了，却不曾想过，这份缘又是如此短暂。

　　前年，看了一个**作家写的《我与狗狗的十个约定》，然后，那种患失的感觉，慢慢消散，我开始懂了，动物的生命是可以延续的，爱也是可以延续的，只要我们不吝啬给予。

　　我觉得，当初，狗狗没定名，似乎也是注定的，因为它的离开，我知道，日后我看到的所有狗狗都将是它，在任何一个街道，在任何拐角，有猫，有狗，有动物的地方，心里将装满着爱。

　　我相信 动物会教会我们如何去爱，会让我们相信人间有爱。

人间有爱散文2

　　相信人间有情，珍惜红尘有爱，爱是相互的，人是等同的，情是互暖的`，心是互诚的。你给人三分情，人对你七分暖，你给人三分爱，人还你七分心，茫茫人海间，有爱心才暖，心是一**，船累了总想靠岸，感情就是港湾，船启航时把爱加满，归来时放下疲倦，无论心走到哪里，爱总在梦里边，心，启航时，装满超载的期盼，归来时，卸下深深的眷恋，远航的心，渴望爱的港湾，宁静的港湾，期盼温情的小船，谁也弄不懂，爱究竟有多远，情到底有多宽，不管，情有多宽，爱有多远，守候，就是一种温暖。

　　一段情，始于心动，止于心痛，一颗心，热于感动，冷于不懂。不要轻易试探一段情，不要随意伤害一颗心。 心与心的距离并不远，只要沟通，情与情的守候并不难，只要包容。缘分要用心，才能拥有，感情要真心，才能永恒。 最好的感情是随意，却又彼此在意，是惬意，却又彼此珍惜。各自**，而心在一起，各自呼吸，而爱不分离。两个人在一起，最重要的感觉就是舒服。即使默默不语，也是一种默契，纵然两两相望，也是一种欣喜。距离，让思念生出美丽，懂得，让心灵有了皈依。人生最幸福的事，就是有一个人暖暖的住在心底。

　　爱的世界里，谁都不是谁的唯一，情的海洋里，谁都不是谁的馈赠品。爱是一种责任。送人玫瑰，手有余香。爱，像空气，每天在我们身边，因为它无影无形，所以常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命，成为了生活中不可缺少的一部分，爱是一种付出。拥有爱心就拥有了世界上最宝贵的财富。情是一种付出，因为爱而生情，情是包容，包容你的点点滴滴。似乎最终，一首亡曲每个人都会唱到。如果说，时间能将一切掩去，岁月能让过往无痕，有没有一种拥有，是朝朝暮暮、日日相守的永久，有没有一种牵手，是花信年华，耋耋之年的执守。

　　缘分是可遇不可求的，一片叶，有一滴露珠的缘分，一朵花，有一只蝶的缘分，一行泪，有一颗心的缘分，一生情有一个人的缘分，缘分是可遇不可求的，若有缘，缘聚今生，若无缘，就算俩个人擦肩也不会有那份情缘，再远的距离也难以阻隔两个人的心灵的呼唤，心与心的对话，心与心的交流，心与心的沟通，明明近在咫尺，仍是相距天涯，人之微渺，存如草芥，爱之伟大，至死方休。生命，可短可长的历程，妄念，可重可轻的尘累。俗子无王者之志，书生仅爱渡流年，你之于世，如鸿羽，你之于我，如苍山。若能笑执人间，心甘清欢，自心欢畅。

　　爱是一份执着的真心，更是一份笃定不移的信赖。善待一份缘，暖暖的在心底，珍惜一段情，真真的去呵护，珍爱一个人，纯纯的去喜欢。有些人，错过了就不再回来，万水千山，是一种路程，地老天荒，是一种约定，日日相守，是一种向往，望穿秋水，因为思念，别无所求，只想拥有。一种温度，是掌心残留的回旋，一种感情，是相依相偎的渴求。思念，是一种寂寞的等待，更是穿越时空的守候。伫雨听风，相思无极，回首岁月，好好珍惜一个人，好好珍惜一份情，最好的距离是远近相安，最好的感情是一直都在，最好的缘分是不惊不扰。

　　爱是一种温度，是一种不弃，无论历经风雨，还是跨越险阻，永远都在你身后。人与人，因缘而聚，因心而惜，一句真心的话，就是最美的承诺；一双关注的眼，就是最真的诠释。生命中有一份情，是左手不离，右手不弃的等候，有一个人，是无声无息，时时在心的拥有。真诚的笑容，在风雨之后，美好的诺言，在经年之后，人与人，面对面走近，情与情，背对背走远。情到极致，伤人伤己，话到心寒，伤情伤心，人与人相遇，靠尊重，心与心互懂，靠真情，情与情相溶，靠心通，真心，才能永远。每个人都有心累的时候，奔波劳碌总觉得委屈，世态炎凉，总是读不懂人情冷暖。尽了力，眨眼间却烟消云散，尽了心，生活却视而不见。

　　人间的情，那么远，那么近，又怎能说清，我喜欢一种感情，纯纯的，暖暖的，温温的，又淡淡的。友情也好，爱情也罢，不需要海誓山盟，亦不需要惊天动地，真真的对待，好好的珍惜，纯纯的相处，稳稳的相伴，唯愿老去时，有个人住在心中，住在生命里，念起来那么暖，那么真，那么自然。亲爱的你，不在我身边，却心里总是惦念。有一段情，隔着天涯，却倍感温暖我希望我们可以纯纯的相处，真真的对待，好好的生活，静静的守候，一世情，不离，亦不弃。 爱，不怕等，情，不怕远。真爱的心，再长的路，也是咫尺。感情，不是廉价，用了心，才会动情， 相伴，在于包容，因为在乎，愿意妥协，真情，在于感动，因为迁就，所以温暖。

　　爱是一种感觉，幸福是一种滋味，懂它才会情浓意浓，惜它才会如沐春风。爱是一声担忧的埋怨，是十指相扣，*淡相守，相伴一生。爱是深深的拥抱，爱是一生不离的守候。许久不曾联系，你仍在我心里；好久不说想念，却每日在眼前。总有那么一个名字，不忍心删除，总有那么一段情，舍不得忘记，相处要真心，才有心心相印，相伴要交心，才有不离不弃。你在我心里，不会忘，曾经的故事，定格在灵魂最深处，怎能忘，心永远不能把你拉黑，只因占据太多，情，永远不能把你忘怀，只因融入生命，你不是一阵风，更不是一阵雨，你是一段路，一份陪伴，你是一段岁月，一份共同。走过时光如水，越过万水千山，给我一个借口，让我驻进你的梦。

　　爱并不要和谁一起，相见不如心惦念，有些情意，只有永远留在心里，才能保持最为纯净的感情。爱是一份陪伴，更是一份甘愿，再多的苦也心甘情愿。红尘过客，擦肩无数，从心无顾忌到小心翼翼，相遇很多，感情多变，从无话不谈到无话可谈。一个微笑，饱含了多少心酸，一句珍重，掩藏了多少不舍。眼与眼的相逢，是缘与缘的交集，情与情的相牵，是心与心的悸动。有一种遇见，不为世俗，只为心动，有一种牵手，不为得失，只为欢喜。茫茫人海，过客万千，谁能与共。有个身影不经意间滑入眼帘，从此走不开，不远去，真爱的心，不会离散，一场相逢，未曾邀约，早已注定，像赴一场花事，美到动心，开到荼蘼，人生有爱，心灵有家，岁月清苦，有情则暖。

　　好的感情是默默的陪伴，不知不觉中，有多少人已经离开，无声无息里，又有多少人会一直在。再好的朋友，缺少联系也会淡，再深的感情，不懂珍惜也会断。谁能遥遥无期的等，只怕等凉了心，谁能无怨无悔的盼，只怕盼来了泪。少了一个名字，就是少了一个身影，远了一颗心灵，就是远了一份感情。朋友，不是需要时才去找；感情，不是错过后才明白对方的好。缘有深浅，守护了才有温暖，情有长短，珍惜了才有永远。

　　路过风和雨，才知道不弃的是深的爱；经历荣与衰，才懂得不变的是真的情。走过一段路经历一些事，才能真正看清一些人。患难时，读懂了人情冷暖，*淡中，体会到缘分善变。时间，会沉淀真挚的情感，风雨，会历练值得珍惜的情缘。感情，总是在人最艰难最脆弱的时候建立。病痛里有人惦念，就能暖意融融，患难时有人帮扶，便会深深记住。锦上添花是人人都会，难的是雪中送炭，短暂热情人人都有，难的是长久相守。陪你走过困苦的人，最深情，与你历经风雨的人，最真诚。真爱无需语言，行动总能体现，深情无需表白，时间总会见证，隔山隔水，隔不断遥望的目光，听风听雨，听不厌远方的心音。身在天涯外，心在咫尺间，有爱同行，四季如春，相信人间有情，珍惜红尘有爱。

爱的人间钢琴简谱（扩展5）

——人间有爱的作文3篇

人间有爱的作文1

　　5月12日14时28分，在四川汶川发生了 一场无法预料的`7.8大地震，这一震，使许多人命丧黄泉，使许多人失去亲人，使许多人家庭破裂，但是，这一震还震出了人间真情``````

　　学校举办了一次捐款活动，同学们踊跃地把1元、10元、100元等等投入捐款箱里。这些钱对我们来说并不多，但是对灾难中的人民却是一缕最温暖的阳光。一顶挡风的帐篷，一床御寒的被褥，一碗热乎的面条，一句真诚的问候，对于灾区人民来说也许就是希望，就是明天！

　　在此，我呼吁老师、朋友、亲人，奉献我们的爱心，为灾区的救援和重建贡献一份自己的力量。我非常理解受灾同胞的心情，感受他们的伤痛，因为我们对生命的珍惜，更因为我们都是*人，我们都是炎黄子孙！

人间有爱的作文2

　　5月12日14时28分，在四川汶川发生了 一场无法预料的7.8大地震，这一震，使许多人命丧黄泉，使许多人失去亲人，使许多人家庭破裂，但是，这一震还震出了人间真情``````

　　学校举办了一次捐款活动，同学们踊跃地把1元、10元、100元等等投入捐款箱里。这些钱对我们来说并不多，但是对灾难中的人民却是一缕最温暖的阳光。一顶挡风的帐篷，一床御寒的被褥，一碗热乎的'面条，一句真诚的问候，对于灾区人民来说也许就是希望，就是明天！

　　在此，我呼吁老师、朋友、亲人，奉献我们的爱心，为灾区的救援和重建贡献一份自己的力量。我非常理解受灾同胞的心情，感受他们的伤痛，因为我们对生命的珍惜，更因为我们都是*人，我们都是炎黄子孙！

人间有爱的作文3

　　以前，我一直以为，每个人都不会帮自己不认识的人。直到周五傍晚发生的那件事改变了我的想法。

　　那天下午放学，我在高中部的运动场等梁梓欣放学。等到六点，天色渐渐阴沉了，她的教练还是不肯放她走。直到六点三十分，我们才坐**去往人民医院的公交车。

　　到了人民医院后，已经七点多了。我们站在车站旁，无聊地张望着。过了十五分钟，天气已经完全阴沉，可是公交车却迟迟未来。我的心慌了起来，想：这公交车不会不来了吧？如果不来了，那我还怎么回家啊。我越想越心慌，眼眶竟已微微发红，眼泪堆积在眼眶里，仿佛下一秒就要落下。

　　坐在我身边的.一位姐姐仿佛看出了我着急的心情。她耐心地安慰我，*复好我的心情后，她轻声说：我用手机帮你查一下，好吗？我听后，轻轻地点了一下头，表示答应。

　　得到我的同意后，那位姐姐就打开了手机微信，低下头帮我查下一班车什么时候到。过了一会儿，那位姐姐抬起头对我说：下一班车十分钟后到，你再耐心的等一等吧，不要担心啦！我感激地朝她一笑，轻声说：谢谢。

　　十分钟后，公交车果然来了。我站在门边，再次对那位姐姐说：谢谢你，姐姐！举手之劳，小意思啦！不过下一次你不要再那么晚放学了哦！嗯，我知道了，姐姐再见！再见咯。说完后，我便踏**公交车。

　　在回家的路上，我想：原来，并不是每个人都是冷漠的。原来，人间处处有爱！

爱的人间钢琴简谱（扩展6）

——人间处处充满爱作文3篇

人间处处充满爱作文1

　　人间处处充满爱，在人行行道上有交警叔叔扶老奶奶过马路的，有不知名的好心人为贫困生捐款捐物的，有在公共汽车上为老年人让座的等等。下面让我说一下在车箱里的爱吧！

　　放寒假的第一天，我和爸爸妈妈坐７０２路公交车去爷爷奶奶家，车子开了一半的时候，上来一位白发苍苍的老爷爷，车上已没有座位了，他刚好站在我的旁边。这时，妈妈在我耳边小声地说：“你坐到我的膝盖上来把座位让给老爷爷吧！”我心里想：我凭什么让给他，我也买过票的，再说我又不认识他。我对妈妈说：“我不让。”妈妈摸着我的头****地对我说：“你是一个小学生，尊老爱幼你懂吗？”我听了妈**话乖乖地把座位让给了老爷爷。老爷爷轻轻地对我说了声“谢谢”我开心地笑了。

　　这件事也让我懂得了一个道理：帮助别人是快乐的。

　　……

爱的人间钢琴简谱（扩展7）

——人间处处都有爱作文3篇

人间处处都有爱作文1

　　生活中有许多人给予过我帮助，其中也包含着许多素不相识的人，有叔叔阿姨，甚至还有小孩子。我觉得他们是最伟大的人，社会中有了它们才够美好。

　　记得那是一个烈日炎炎的暑假，阳光照的人睁不开眼睛，走出屋子就像走进了蒸笼。那天我正在学骑自行车，汗水一滴滴流到我的眼睛里，我感觉眼睛很痛，也腾不出一只手来擦一擦。我全神贯注的盯着前方，一点也不敢放松。妈妈看我这样就让我绕着社区起一圈放松一下心情。

　　我慢慢的骑着，不小心没有躲过一块石头，一下子栽倒在地。自行车重重的砸在了我的身上。我感觉脚一阵疼痛，胳膊也在石头上磕破了。还没等我做任何反应，一位穿着不华丽，却朴实干净整洁，头上没有华丽的发饰，只有一根黑头绳扎着的阿姨走来，她惊慌地问我怎么回事，哪疼。我经过他这么一问刚想回答，眼泪忍不住流了下来，含糊不清的说，胳膊，脚。她一边哄我一边小心翼翼地把个袖子挽起来，别把口袋里的'卫生纸拿了出来，给我擦血。最后他把我送到了妈妈那，并嘱咐了我一些话，然后走了。

　　多么好的一个阿姨啊，是她让我知道了人间处处有真爱。

人间处处都有爱作文2

　　生活中，我们被各种爱包围着：父母的慈爱、同学们的友爱、老师们的关爱……这些爱带给我们幸福和鼓励。

　　有人可能会说，你这次说的爱是和你认识的人所说的爱吧！也有人会说陌生人跟陌生人不会产生爱，但我想说跟陌生人也会有爱。

　　有一次我就感受到了陌生人的爱。那是一个寒冷的冬天，在交叉路口一个老奶奶被车撞倒了。不一会，地面全是血。血从奶奶的头上涌出来，一看就让人觉得毛骨悚然。有些人远远的看着，没有一个人跑上前去帮助她。老奶奶好像更痛了，但有谁又能关心他呢！她只能无助的躺在地上叫：“哎哟”。

　　但世上还是好心人多。过了一会还是有人停下来帮老奶奶。有人拿起老奶奶的电话打给她亲人，告诉她的亲人赶快过来，有人拿起电话打120，也有的在安慰老奶奶。当然也有的人怕老奶奶躺在地下冷，从车里拿来了干净的'毛毯，给老奶奶盖上……奶奶不在孤单无助了了，因为她的身边有好多人在帮助她。

　　不一会儿120就来了，人群陆续都散了，但那件事却让我记忆深刻。

　　这让我懂得了人间处处有真爱，人间处处有真情。

爱的人间钢琴简谱（扩展8）

——用爱温暖人间作文

用爱温暖人间作文1

　　2008.5.12，一个永远值得铭记的日子，14：28的那一刻，飞沙走石，天旋地转，大地在颤抖着，像是一个身患重病的人在痛苦**，剧烈的抖动，使人们一时不知所措，而这**在顷刻间吞噬了一栋栋高楼和可怜的人们。美丽的家园就这样被夷为*地了。无数个鲜活的生命就这样离我们而去……看到这一幕，谁不痛心疾首，谁不被感染？

　　而我们也付出了自己的.爱。其实，一方有难，八方支援，在地震面前，**民族展示在世人面前的是坚强，令世人钦佩的坚强，大家在地震后纷纷解囊相助，钱，物，源源不断的捐上，13亿人用行动诠释了什么是爱！！机场上，飞机满载爱而起航。当然，也包含了大家心中永远不灭的希望。房屋，倒下了，在废墟下，还有不屈的生命为了生在坚持，这时，一双双充满爱的，有力的大手拉出了他，爱就是这样，不需过多言语，一个小动作足够了。而刚才那一幕就是——爱的有力！直升机上，赈灾物品正在空投，而这就是——爱的抛洒！灾区人民因爱获得了这一切！

　　山路崎岖，战士们在艰难地运送伤员，他们手把手的抬着伤员，不嫌苦，不嫌累，一步一步的在泥泞的地上行走。这就是——爱的传递！大家尽力帮助灾区，不管贫富，都用一颗有爱的心告诉了我们什么是——爱的奉献！

　　房屋被震倒，人心不倒！13亿人哪怕只献出自己的一点力量，也能变成无限的力量！大家的爱，能化解一切困难和仇恨。记住：爱，在身边，爱，在人间！

爱的人间钢琴简谱（扩展9）

——让爱洒满人间初中作文

让爱洒满人间初中作文1

　　它像一颗启明星在生命的地*线上升起时，人们看到了希望。是它冲破了黎明前的黑暗，是它将我们带进了一个新的光明世界。

　　它像一粒粒小小的微尘洒满人间，是它在我们最无助的时候，给我们以慰藉和帮助，是它带给了最无助的人们以希望。

　　它像一根蜡烛，虽然比不上灯塔的巍峨，但是，它照样能发出光彩夺目的光芒。它并不是那样渺小，它是“爱心”的光环。它无私地燃烧着自己，却照亮着别人。

　　这就是爱心，爱的神奇伟大在于它的执著，在于它的无私。

　　生命的光彩并不在于它瞬时的不可一世，也不在于它的伟大与渺小，而在于它的价值，在于人与人之间无私的爱。爱是无价的。

　　你帮助他人，他人帮助你。这也许是对爱最简单的诠释。他们之间正是传递着这样一种伟大的爱，这种爱使我们的社会更加**，更加美好。

　　每一个生命的降落都是赤裸裸的，生命对我们是*等的。生命的价值在于你的体验，也在于你发自内心的感触。只要你有一颗博爱的心，你会拥有更多的欢笑，更多的感激。

　　我们的生命需要“爱”，让我们的爱洒满人间。

　　我们的身边时时充满着爱，在20xx感动*人物这一节目中，我们时时擦着眼角将要流下来的泪水。这也许是他们的伟大感动着我们身边的每一个人。

　　就像接近生命边缘的黄舸，这位跟我们年纪相仿的少年，他踏遍*，就是为了给他曾经给予帮助的人说声“感谢”。是他让我们流泪，而正是之间传递着的“爱”打动着我们。是他们向曾经无助的黄舸伸出援手，是黄舸表达谢意的心打动着我们。这就是爱。

　　另外，还有那千千万万个小小的“微尘”让我们感动，他们并不渺小，他们是伟大的，是他们传播着爱，是他们无私的爱打动着我们，感动着我们的心扉。

　　爱心也许是那天上飘渺的云，虽然我们看不到它，摸不着它，但他却时时刻刻在我们的身边，给我们诉说着一个个伟大的故事。

　　爱的心田是我们心中那永远洁白无瑕，**而充满欢笑的相互帮助，使人与人之间架起了一座桥，是它让我们更能相互了解沟通。

　　我们的整个世界充满着爱，让我们的爱充满整个世界。