邓亚萍的励志人生励志故事

　　故事是在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。下面为大家带来邓亚萍的励志人生励志故事，快来看看吧。

　　邓亚萍的励志人生励志故事

　　童年的邓亚萍，由于受当时体育教练父亲的影响，破志做一名优良的运动员。然而她个子矮，四肢粗短，基本不合乎体校的请求，体校的大门没能向她敞开。于是，年幼的邓亚萍跟父亲学起了乒乓球，父亲规定她每天在练完体能课后，必需还要做100个发球接球的动作。邓亚萍固然只有七八岁，但为了能使自己的球技更加纯熟，基础功更加扎实，便在自己的腿上绑上了沙袋，而且把木拍换成了铁拍。

　　对一个孩子来说，这是如许难能宝贵!这岂但要使身体备受煎熬，心理方面也要蒙受宏大的压力。小小的她，每闪、展、腾、挪一步，都能够用举步维艰来形容!

　　腿肿了!手掌磨破了!——这是粗茶淡饭!但她从不叫苦，不喊累!

　　负责练习的父亲，有时疼爱得掉眼泪!

　　付出总有回报，因为邓亚萍的执着，10岁的她便在全国少年乒乓球竞赛中取得集团跟单打两项冠军。

　　运发动时代

　　进入国度队后，邓亚萍都是逾额实现自己的训练义务，队里规定上午练到11时，她就给自己延伸到11时45分，下战书训练到6时，她就练到6时45分或7时45分，封锁训练划定练到晚上9时，她练到11点多。邓亚萍为了训练常常误了时光，她就本人泡面吃。

　　在队里训练全台单面攻时，邓亚萍仍旧往腿上绑沙袋，而且面对两位男陪练的左突右奔，一打就是2小时!

　　在进行多球训练时，教练将球像连珠炮一样打来，邓亚萍每次都是瞪大眼睛，精打细算的接球，一接就是1000多个。

　　据教练张燮林统计，邓亚萍天天接球打球1万多个!

　　每一节训练课下来，汗水都湿透了邓亚萍的衣服、鞋袜，有时甚至连地板也会浸润一片，不得不换衣服、鞋袜，甚至换球台再练。

　　长时间从事大活动量、高强度的训练，从颈到脚，邓亚萍身材良多部位都有伤病。

　　为凑合腰肌劳损，她不得不系上宽宽的护腰，膝关节脂肪垫肿、踝关节简直长满了骨刺，平时只好忍着，切实痛的厉害了就打一针关闭，脚底磨出了血泡，就挑破它再裹上一层纱布接着练。就算是伤口沾染，挤出脓血也要接着练。

　　邓亚萍成长励志故事

　　“过语言关对我来说还有着另外的意义。当时我是国际奥委会运动员委员会委员，同时还负责国际乒联的1个项目，如果你没有办法跟别人交流，那么一切都是零。同时还有1个公众形象，就是说我毕竟代表着中国，同时代表着中国运动员，所以精神风貌是很重要的。”

　　一年后，邓亚萍面对严格的考官，用英语宣读了3万5千字的论文——《从小脚女人到奥运冠军》。以翔实生动的材料和清晰有力的论点论述了中国妇女及中国妇女体育的巨大发展和变化。临场考官的一致结论是：无条件一次通过！2002年12月22日，她如愿获得硕士学位。萨马兰奇先生称赞她“拥有了打开世界大门的`钥匙”。

　　至此，从1997年进入清华大学起，邓亚萍已在校园度过了近6个春秋，并将自己当年的小学“学历”变为研究生学历。邓亚萍坦言，从运动员到学生，尤其是1个留学生，她付出的努力并不亚于打球。“从对英语一窍不通到熟练地用英语与教授交流，从人生地不熟到朋友遍英国，从开始时的迷茫到后来的迎接挑战，每1步都走得很辛苦。但海外生活为我打开了一扇门，让我真正了解了世界。”

　　其间，她还作为北京申奥成员，赴莫斯科为北京赢得2008年奥运会举办权作了贡献。

　　2001年7月13日，邓亚萍用流利的英语向国际奥委会委员呼吁：请给中国运动员1个机会，让我们做一次奥运会的东道主！

　　知识，没有止境。2002年，她如同1个长跑运动员，又站在新的起跑线上，开始新的拼搏——满怀信心地攻读剑桥经济学博士学位，研究方向是“2008奥运会对当代中国的影响”，邓亚萍的“中国研究”又得以继续下去了。

　　2003年2月24日，正在剑桥攻读博士的邓亚萍又回来了，在北京奥组委，新的忙碌又开始了。“我在剑桥的导师彼德·纽伦是一位世界著名经济学家，已经研究中国经济30余年，他深知2008年奥运会对拉动中国经济的重要性，会有极高的经济研究价值，他认为我回国，不仅能为祖国服务，也能为论文收集第一手珍贵材料，因此，他特批我回国边工作，边学习。未来的工作很艰苦，但这是非常好的机会。”

　　2004年的春节假期，她为了赶写剑桥大学博士学位论文，放弃了与亲人的团聚，买来一堆速冻饺子，每天的水饺餐伴她度过了假日。

　　“有人可能觉得我这是自讨苦吃，甚至有人说你的荣誉多得1大把，不攻读什么学位，后半生照样可以过得不错，即使读学位也不必那么辛苦，甚至不妨找个‘枪手’代笔写论文。但我读书上大学可不是为了‘镀金’，我上学只是要圆自己的读书之梦。我从自己与外国朋友交往中深切感受到知识缺乏、交流不畅。尽管基础差，我不想投机取巧走捷径，更不要说我就读的清华、剑桥等国际知名大学治学严谨，容不得弄虚作假！”

　　饺子可以速冻，人才却难以速成。邓亚萍学业上的成功与打乒乓球的辉煌，其实并非得益于她具备多大的天赋。恰恰相反，无论学业还是打球，她都是在先天条件不大有利的情况下，靠坚忍不拔的毅力，靠积极进取的生活态度，战胜了1个又1个困难，在人生道路上不断夺取新的金牌。

　　“我现在依然是国际奥委会运动员委员会、体育与环境委员会和改革委员会3个委员。特别是运动员委员会，委员都是很有名的奥运会冠军，都有自己代表的权益，很长一段时间我是唯一的亚洲委员，因此我不仅代表中国，而且还是亚洲的代表，有责任为亚洲和第三世界国家运动员争取权益。”在邓亚萍的努力下，运动员委员会已经向国际奥委会执委会提出在推举奥委会委员时必须有一名（共8人）亚洲委员的建议。

　　而她在剑桥的博士学业也已经到了第二年，谈到学业，邓亚萍说：“难啊，真是太难了，感觉压力很大。一天到晚就是绷着，所以感觉特别辛苦。但我要感谢当学生的这段经历，因为它让我看到了另外1个世界，找到了自己新的价值。如果亚运会、世乒赛和奥运会的冠军是我乒乓球生涯的3大满贯，那么在清华获得学士学位、诺丁汉大学硕士毕业和取得剑桥博士，就是我要完成的另一项大满贯。”

　　拼搏、拼搏、再拼搏！无论是做运动员还是做学生，邓亚萍对自己的要求都几近苛刻：“必须做好，我没有理由做不好！”这就是一份自信！

　　邓亚萍的励志人生励志故事

　　1998年2月26日邓亚萍怀着复杂的心情，飞向剑桥。对她来说，这自然是非常难得的机会，但却又是1个艰难的起步。

　　“第二天就是开学上课的日子，全班一共九个同学，教室不大，9张课桌椅向着黑板，摆成半圆形。老师先让大家做自我介绍。接下来给每人发了两张讲义就开始讲课，课堂上没什么纪律，讲解方式也很随意，老师一边讲课，同学们一边七嘴八舌地抢着回答问题。我在云山雾罩中上完了课。四5个星期过去了，每天十五、6个小时的付出，但收效并不大，英语水平的提高也不显著。作为1个插班生要赶上其他同学困难太大。加上没有教材，每次上课才能拿到老师发的讲义，这种教学方法也很难让我适应。”

　　“生活的环境也不尽如人意。到英国留学的留学生，多数都是住在学校所安排的英国人家里，我也不例外。本想住在英国人家里，一来可以更多地了解英国的风俗民情，二来可以有更多的英语会话机会。但是我所居住的这个女房东家，距学校太远，而且房费伙食费很高，每月除了要交200多英镑房租，还要交100多英镑饭费，两项合起来每月的支出约合人民币将近5000元。对于自费到英国上学的我来说，惜金和惜时同样重要。”

　　“记得当我头一次穿着防雨运动衣，骑着自行车到学校时，许多同学见了都大为不解：怎么世界冠军还骑自行车来上学？是啊，世界冠军也是凡人，我的所有，是我用汗水换来的，它来之不易，我必须十分珍惜它。学习和生活上的困难困扰着我，我急切盼望能改变这种状况。”

　　“刚到英国不久，我想往家寄点钱，然而到邮局拿了单子，却不知如何填写，邮局的人在单子上指指点点，我却一脸茫然，我站在邮局前，两眼发呆，我能怎么办？问谁去？问了，自己还是听不懂，最后，只好悻悻而归。”

　　“开学前，为了让我熟悉一下环境，房东开车送我去学校转了一圈。第二天人家不送了，我虽然买了辆自行车，却找不到上学的路了，七拐八拐，赶到学校已经上课了。一向守时的我成了迟到生。我急得迸出几个单词解释，然而解释不明白，那滋味，那窘迫，现在都忘不了！”

　　邓亚萍就读的纽汉姆学院是隶属剑桥大学的一所小学院，类似于国内的语言进修学院。这里的学生主要以外国留学生为主，而邓亚萍是唯一来自中国内地的留学生。

　　“刚到剑桥的那段时间，我虽然比较刻苦，效果却不明显。我知道，这是因为自己的语言基础还相当薄弱，要想在剑桥这个精英云集的学府里站得住、学得好，更需要全力以赴地去拼搏。做学问与体育训练一样，没有任何捷径可寻，更不会有天上掉馅饼的美事儿，一切靠自己去拼去搏吧。”为了赶功课，邓亚萍起早贪黑，每天只睡几小时。

　　“开始的一2个月之内，根本听不懂老师在上面讲什么，我把老师所有写在黑板上的东西照抄一遍。回到家里以后，自己再翻字典，再看。每天的生活比较单调，上课时间是4个半小时。下了课还有很多作业，吃饭对我来说好像都很费事，中午休息的时间只有1个小时，我一般都不回宿舍，就是吃上午带去的三明治，然后看一会儿书。晚上经常吃的东西就是自己做的方便面条加青菜、西红柿和鸡蛋。几乎每天都要学习到12点才能睡觉。”

　　虽然基础比其他同学差，她总是不甘心，想超过别人。这种好胜的心理后来才慢慢开始转变：“毕竟基础不同，从运动员到学生是1个非常大的转折，学习上升也要有个过程。”

　　回到清华，邓亚萍的毕业论文题目是《国球的历史及发展》。从开题报告、到第一次提交论文、以至论文的最终修订，邓亚萍不仅每一项都达到标准，而且步步提前，赶在时间表前完成。

　　“我终于戴上了学士帽，在毕业典礼上，我用流利的英语向老师致词。”