雅思的学习计划 (菁选2篇)
雅思的学习计划1
每天八小时学习计划
——转自新东方小新老师（沪江博客）
9:00~9:30 背诵词汇 （过目50个，结合AWL）
9:30~10:00 听力剑桥真题一套 （从剑三开始逐一往后做）
10:00~10:15 检查答案和复听（满足于听到答案，切记不要看后面的听力原文）
10:45~11:30 背诵写作的语料库 （要求每天至少记住5句完整的句子）
13:00~14:00 阅读剑桥真题一套（从剑三开始逐一往后做）
14:00~14:15 检查答案
14:45~15:15 做网上AWL词汇在线自测
/id21.htm
15:15~15:45 Dictation of 四级词汇 + 剑桥篇章Dictation (Section 2+4)一般做一段就可以了，跟读5～10分钟（剑桥听力）
16:00~16:30 雅思口语题目练习（最近口语真题回顾）：Part 1&2&3 录音总结
16:30~17:00 写一篇小作文 （剑桥系列和雅思写作讲义）
19:00~19:30 阅读一/两篇Economist的文章，不查词典，基本看懂意思，有好句子抄写下来，（2～3句）
19:30~20:00 做同义词替换练习+看《雅思九分写作Write it right》
20:15~21:15 写一篇雅思大作文，可以使用部分背诵过的语料库，但是坚持1/3内容是自己写的，写作内容可以选择剑桥系列，雅思讲义黄金版里蓝色或***话题。写完以后可以用罗热同义词词典改写同义词或短语15分钟。
21:30~22:00 背诵雅思词汇，直至入眠。过目50个。
22:00～和我交流。
雅思的学习计划2
确定需要完成的任务之后，根据复习的天数，制定好每天的雅思学习计划。学习时间是要分部分的，这个在学校称为课时，需要注意的是：
(1)并不是每天学习的内容和强度都必须一样，而学习新的内容最好放在白天，晚间留给复习和休息，否则千篇一律和庞杂的学习内容依旧会把人带入枯燥乏味的学习困境中从而使计划失效。比如第一天上午第一节练的是听力，第二天第一节可以换成阅读，而第一天练过的写作，可以在第二天休息第三天继续进行，因为没有人可以每天什么内容都顾及一遍，只要不会顾此失彼，严格按照计划执行，效果会非常明显。
(2)对于雅思学习计划的问题，并不是每一门结束的日期都相同，比如阅读1你需要一个月完成，听力1只需要3个星期完成，就没有必要把听力1拖到一个月的时间或者阅读1压缩到3个星期之内结束。每一门学科能保证在考试之前具备达到理想水*的任务量就可以。
(3)除了正常的学习以外，每星期都可以根据情况给自己安排一个或者几个下午或者全天的休息时间，但是一定要是事先规定好的'，保证不会放松之后心收不回来。
(4)每星期也应该安排半天做模拟测试，以检验自己一个星期的学习成果。这样一来，美联英语相信大家对于雅思学习计划要怎样安排的问题是不是也一清二楚了呢?在我们明确了这些学习方法之后，慢慢的我们的生活也会朝向光明笔直的大道了，所以大家好好加油吧
雅思的学习计划 (菁选2篇)扩展阅读
雅思的学习计划 (菁选2篇)（扩展1）
——继续学习还是工作的雅思作文 (菁选3篇)
继续学习还是工作的雅思作文1
Some people think that studying in university or university is the best way to get a successful career, while others think that it is better to find a job directly after school, discuss these two views, and express their views after graduation. Teenagers are faced with the dilemma of whether to find a job or continue to receive education. Although there are some advantages in directly looking for a job after school, I think it is the best Going to college or going to College - the choice of starting work directly after school is very attractive, because many young people want to start making money as soon as possible.
In this way, they can become independent, they can afford to buy their own house or start a family in their career. Young people decide to find a job instead of continuing to study. They may progress faster, and they will have a chance to get real business On the other hand, I believe it is more beneficial for students to continue their studies first.
Many careers require education. For example, it is impossible to become a doctor, teacher or lawyer without a relevant degree. Therefore, college graduates have more and better job opportunities, and their wages are often higher than those with lower education.
The competition in the job market is becoming more and more fierce. Sometimes hundreds of people in a company apply for a position, and young people without university or college degree will not be able to participate in the competition due to the above reasons. In my opinion, if students continue to study beyond the school level, they will not be able to participate in the competition More likely to succeed in business.
中文翻译：
有些人认为在大学或大学学习是获得成功事业的最佳途径，而另一些人则认为最好是在放学后直接找份工作，讨论这两种观点，并在毕业后发表自己的看法，青少年面临着是找工作还是继续接受教育的两难选择，尽管放学后直接找工作有一些好处，但我认为最好是上大学还是上大学——放学后直接开始工作的选择很有吸引力，因为很多年轻人都希望尽快开始赚钱通过这种方式，他们可以变得**，他们可以买得起自己的房子或在事业上成家，年轻人决定找工作，而不是继续学习，可能进步更快，他们将有机会获得真正的经验和学习与所选专业相关的实用技能这可能会带来晋升和成功的职业生涯另一方面，我相信学生们首先继续学习对他们更有利，许多职业都要求有**。例如，没有相关学位就不可能成为一名医生、教师或律师。因此，大学毕业生有更多更好的工作机会，而且他们的工资往往比**低的人高，就业市场的竞争越来越激烈，有时一家公司有数百人申请一个职位，没有大学或学院**的'年轻人由于上述原因将无法参加竞争，在我看来，如果学生在学校水*之外继续学习，他们更有可能在事业上取得成功。
继续学习还是工作的雅思作文2
Some people believe that studying at university or college is the best route to a successful career, while others believe that it is better to get a job straight after school.
Discuss both views and give your opinion.
When they finish school, teenagers face the dilemma of whether to get a job or continue their education. While there are some benefits to getting a job straight after school, I would argue that it is better to go to college or university.
The option to start work straight after school is attractive for several reasons. Many young people want to start earning money as soon as possible. In this way, they can become independent, and they will be able to afford their own house or start a family. In terms of their career, young people who decide to find work, rather than continue their studies, may progress more quickly. They will have the chance to gain real experience and learn practical skills related to their chosen profession. This may lead to promotions and a successful career.
On the other hand, I believe that it is more beneficial for students to continue their studies. Firstly, academic qualifications are required in many professions. For example, it is impossible to become a doctor, teacher or lawyer without having the relevant degree. As a result, university graduates have access to more and better job opportunities, and they tend to earn higher salaries than those with fewer qualifications. Secondly, the job market is becoming increasingly competitive, and sometimes there are hundreds of applicants for one position in a company. Young people who do not have qualifications from a university or college will not be able to compete.
For the reasons mentioned above, it seems to me that students are more likely to be successful in their careers if they continue their studies beyond school level.
(271 words, band 9)
参考翻译
当他们完成学业，青少年面临的困境，是否找到工作或继续教育。虽然放学后找工作有一些好处，但我认为最好还是上大学。
放学后直接开始工作的选择是有吸引力的几个原因。***轻人想尽快赚钱。这样，他们可以**，他们将能够负担得起自己的房子或开始一个家庭。就他们的事业而言，决定找工作而不继续学习的年轻人可能进步得更快。他们将有机会获得真正的经验和学习相关的实用技能，他们选择的专业。这可能会导致晋升和成功的事业。
另一方面，我认为学生继续学习更有益处。首先，许多职业需要**。例如，不具备相关学位就不可能成为医生、老师或律师。因此，大学毕业生有机会获得更多更好的工作机会，他们往往比那些资历较少的人挣得更高的薪水。其次，就业市场竞争日益激烈，有时有数百名申请人在一个职位的公司。没有大学或大学**的年轻人将无法参加竞争。
基于上述原因，在我看来，如果学生在学业上继续深造，他们更可能在事业上取得成功。
继续学习还是工作的雅思作文3
Some people think that studying in university or university is the best way to get a successful career, while others think that it is better to find a job directly after school, discuss these two views, and express their views after graduation. Teenagers are faced with the dilemma of whether to find a job or continue to receive education. Although there are some advantages in directly looking for a job after school, I think it is the best Going to college or going to College - the choice of starting work directly after school is very attractive, because many young people want to start making money as soon as possible.
In this way, they can become independent, they can afford to buy their own house or start a family in their career. Young people decide to find a job instead of continuing to study. They may progress faster, and they will have a chance to get real business On the other hand, I believe it is more beneficial for students to continue their studies first.
Many careers require education. For example, it is impossible to become a doctor, teacher or lawyer without a relevant degree. Therefore, college graduates have more and better job opportunities, and their wages are often higher than those with lower education.
The competition in the job market is becoming more and more fierce. Sometimes hundreds of people in a company ap* for a position, and young people without university or college degree will not be able to participate in the competition due to the above reasons. In my opinion, if students continue to study beyond the school level, they will not be able to participate in the competition More likely to succeed in business.
中文翻译：
有些人认为在大学或大学学习是获得成功事业的最佳途径，而另一些人则认为最好是在放学后直接找份工作，讨论这两种观点，并在毕业后发表自己的看法，青少年面临着是找工作还是继续接受教育的两难选择，尽管放学后直接找工作有一些好处，但我认为最好是上大学还是上大学——放学后直接开始工作的选择很有吸引力，因为很多年轻人都希望尽快开始赚钱通过这种方式，他们可以变得**，他们可以买得起自己的房子或在事业上成家，年轻人决定找工作，而不是继续学习，可能进步更快，他们将有机会获得真正的经验和学习与所选专业相关的实用技能这可能会带来晋升和成功的职业生涯另一方面，我相信学生们首先继续学习对他们更有利，许多职业都要求有**。例如，没有相关学位就不可能成为一名医生、教师或律师。因此，大学毕业生有更多更好的工作机会，而且他们的工资往往比**低的人高，就业市场的竞争越来越激烈，有时一家公司有数百人申请一个职位，没有大学或学院**的'年轻人由于上述原因将无法参加竞争，在我看来，如果学生在学校水*之外继续学习，他们更有可能在事业上取得成功。
雅思的学习计划 (菁选2篇)（扩展2）
——雅思口语高分的学习方法 (菁选2篇)
雅思口语高分的学习方法1
下面谈谈针对取得口语高分的一些方法：
根据我们多年的教学研究发现，**的雅思学员通常存在口语发音不准、语速调节不科学、语调**化等一系列问题，这些问题基本成为困扰学员学习的通病，当然，很多学员的英文水*已经超过了英语六级甚至更高，怎么能够说他的水*不好呢?其实，口语和阅读、写作还有些不同，发音、语调和语速都是关键，那么，把三者有效的结合起来，才会是你真正成为口语的强者。
那么，怎样才能学好呢，在这里，我们介绍一些最为简单的学习方法，便于大家普及使用：
1、首先要学习和模仿英语交流的语音和语调两部分，现有的教学体制可能会比较重视单词的发音、音标的联系，但针对整个句子的语调练习会相对少一些，也就造成了很多时候我们的语调让**人听起来怪怪的。这里面不存在英音和美音的问题，不管是什么发音，语句的语调应该是**的。所以，语调的联系也就成为了关键。
2、怎样练习语调呢?方法其实真的很简单，就是通过大量的了解**的原声发音，最好是能够找到一些涉及内容广泛，表达主人公多种心理状态的音频文件，这样你可以了解在各种环境和主人公心态下的原声发音，然后根据自己的时间和精力，制定切实可行的学习计划，逐步学习。
3、怎样进行学习呢?方法就是进行跟读训练。不断的听这些原音，同时结合和理解整个故事情节。逐句逐字听，逐句逐字学，边听边读，尽量达到与原声一致。
4、在练习过程中要注意：
(1)一定要尽力保证与原音的发音和语调相符;
(2)语速开始时可以根据自己的情况适度的进行，但最终必须要赶上原音的语速;
(3)学习要有阶段性，节奏和频率很关键，适合自己的才是最好的;
坚持数月后，你会发现，你的语音和语调包括语速都开始接近**的原音水*，这时可以选择一些“新概念”三册、四册或其他的有文字配合录音的素材进行练习，这时的联系主要是集中在按照文字内容所进行的朗读，与原音进行对照。其实也是在更多的练习;
在这个阶段坚持3个月左右后，你就可以大胆的与更多的人进行交流，这样可以把你从练习转为实战，毕竟练习的再多都是为了实战做准备，选择一些酒吧、咖啡厅或一些学校专门开设的英语角，与你能见到的所有的外国人进行对话，根据他们的不同性格、不同发音、不同情绪及时地处理你与他们对话时的语调和语速，是每一个人接受你的交谈，这样，你会发现，你的口语不仅仅限于能够发音，而是达到了运用自如和随场景互动的地步，变化的程度只有尝试才会了解，祝你的口语早日更上一层楼!
雅思口语高分的学习方法2
**教育在线外语频道为雅思口语基础薄弱的'考生整理了一些学习方法，内容包括X-factor，发音以及话题内容的准备，希望对关注留学考试的考生们有用。
X-factor
这里所谈到的X-factor指的是除了英文能力之外，考生还能通过哪些方面可以来提高自己的考试分数。这主要是因为雅思口语毕竟是一门主观性极强的考试。在短短的10分钟的时间里，考官就要根据考生所说的几句话给出一个分数，恐怕很难保证准确性。在这十分钟里面，考生们就需要去掩饰自己，换句话说putonamask(带上面具)。通常一个方法就是要表现出对自己的英文极度的自信。同样一句话以两种不同的方式展示出来，分数会差距很大。所以考生们千万不要抱着一种心态说我说的肯定是错的，而是要从容，即便说错了也没有任何的关系。只要能够自信地说出每一句英文，给考官的感觉会非常的好。另一个方法就是考生尽量在回答问题的过程中向考官证明自己的能力高于别人的能力，从而赢得考官的尊重。比如说当考官问到自己在哪所大学读书的时候，考生可以很自豪的说自己在某全国排名前十的大学就读，可以谈到自己的一些令人羡慕的experience，从而争取更好的分数。我曾经听过有些考生会beg考官给更高的分数，但其实这并不见得会奏效，反而还有可能会起到反效果，所以这里会建议考生不采取这种方法。至于网上所盛传的说女生要装可爱啊等等其他的方式那就无从考证了，这里也不予给出个人评价。
发音
对于考官来说，最reliable的评价考生口语的方法就是发音。无论考生用什么再难的单词和语法，只要发音有问题，恐怕在考官的眼里，分数肯定不会很高。所以，对于英语基础薄弱的学生来说，与其花很多的时间去攻克单词和语法，不如把时间更有效的投入到发音上。这里建议考生们每天花大约半小时的时间去练习自己的英文发音。尤其是元音，因为大多数**考生的元音发音有很大的问题。如果条件允许的话，还可以让外国人(外教)来帮助纠正发音。
话题内容的准备
基础薄弱的考生几乎不可能在短时间内将自己的英文能力提高到一个能够应对任何雅思口语话题的水*。所以考生们如果要考到一个好的分数，最好的方法就是提前准备。在这里推荐的一个比较好的方法是事先编好大约8到10个比较长的故事，保证这几个故事基本上能够将一些经常考的话题都涉及到。这样一来，考生们就能在最短的时间内得到最大的leverage。当然，与此同时，考生还应该注意两方面：
1.语法与简单词汇的应用。其实英语口语更加注重语法和简单词汇的应用，要求考生们能够很快的将自己的想法用英文表达出来。为了实现这个目的，考生们应该*时多说多练，学会用简单的单词表达复杂的意思。
2.关键词。不同的口语话题所涉及的专业词汇是不一样的。如果关键词不会表达，这恐怕会对考生的表达造成很大的困难。
雅思的学习计划 (菁选2篇)（扩展3）
——雅思口语学习的要素和方法 (菁选2篇)
雅思口语学习的要素和方法1
1、词汇
词汇，首先的问题是量，有人统计过，大约三百个已经足够了。
它们是什么?描述自我，描述他人、他事的词，社交词。这三百个词儿应该是英语本族人口语会话中使用频率最高的词汇，你背单词和短语的时间应该花在这上面。
2、习惯
习惯就是按英语本族人的口语习惯把词儿串起来的能力，这可以叫“口语语法”。我们把串起来的句子分为三个方面：描述自我的句子，描述他人、他事的句子，社交的句子。您应该学习这些方面的句子或句式。此外，还要弄清楚英语本族人口语中经常使用的动词时态。
3、发音
首先要确定选哪国的英语口音：英式的?澳式的?美式的?选定哪种英语口音要看您学习的目的：到哪一个国家留学或定居?您工作的外企公司是哪国的?如果这都不是您的直接目的，学哪一种口音似乎无关紧要。但重要的是，无论您选择哪一种，您最好要学像，学说外国话最忌讳的是南腔北调。
学习英语口语发音的内容有三个：音、腔、调。首先要掌握单音的发音要领。单音不要搞得太细，因为单音发得再准，如果没有让英语本族人听着顺耳的腔也不能算地道地表达。“腔”指的是英语单词音节的轻重和在话语中高低的变化(在*语音书上称“节奏”)。*人说英语不地道的一个主要原因就是腔不到位。显然，发音学习的`主要精力要放在腔上。此外，你得学会英语本族人用语调传递信息和表达情感变化的习惯。这是学习说英语的高级境界。
雅思口语学习的要素和方法2
1、词汇
词汇，首先的问题是量，有人统计过，大约三百个已经足够了。
它们是什么?描述自我，描述他人、他事的词，社交词。这三百个词儿应该是英语本族人口语会话中使用频率最高的词汇，你背单词和短语的时间应该花在这上面。
2、习惯
习惯就是按英语本族人的口语习惯把词儿串起来的能力，这可以叫“口语语法”。我们把串起来的句子分为三个方面：描述自我的句子，描述他人、他事的句子，社交的句子。您应该学习这些方面的句子或句式。此外，还要弄清楚英语本族人口语中经常使用的动词时态。
3、发音
首先要确定选哪国的英语口音：英式的?澳式的?美式的?选定哪种英语口音要看您学习的目的：到哪一个国家留学或定居?您工作的外企公司是哪国的?如果这都不是您的直接目的，学哪一种口音似乎无关紧要。但重要的是，无论您选择哪一种，您最好要学像，学说外国话最忌讳的是南腔北调。
学习英语口语发音的内容有三个：音、腔、调。首先要掌握单音的发音要领。单音不要搞得太细，因为单音发得再准，如果没有让英语本族人听着顺耳的腔也不能算地道地表达。“腔”指的是英语单词音节的轻重和在话语中高低的变化(在**语音书上称“节奏”)。**人说英语不地道的一个主要原因就是腔不到位。显然，发音学习的主要精力要放在腔上。此外，你得学会英语本族人用语调传递信息和表达情感变化的习惯。这是学习说英语的高级境界。
雅思的学习计划 (菁选2篇)（扩展4）
——我的每周学习计划 (菁选2篇)
我的每周学习计划1
古人云：“凡事预则立，不预则废。”无论做什么事情，事先做好必须的计划和准备是十分重要的。战场上，兵家讲究不打无准备的仗。生活中，我们要想享受快乐，也务必为自己的生活做一个大体规划，只有这样，你的生活才会更加从容，更加丰富。学习亦如此，我们要想好好学习，有效的学习，就务必做出一个好的计划，这个计划也像战场中的方法一样，从宏观上指引着我们的行动。
作为一名大学生，知道怎样去合理安排自己的时刻很重要。谈到那里，自己还有些惭愧。正因自己也没有合理安排自己的时刻。这次谢老师叫我们写一份学习计划是以作业的形式布置的，但幸好还有这个作业，不然自己都忘记与时刻去交流了。我认为些一周的学习计划也就是写一周的生活计划，毕竟，我们还是学生，学习是我们的主要任务，使我们的中心点。因此，我想做好这周的学习计划，我的生活会更充实，学习才会真正的议程中来。思索再三后，我做出如下学习计划：
星期一：上午8点―12点，参加正常上课。其中，英语课中紧跟老师教学，尽力多记单词。
下午14点―17点：做民政行政工作作业
晚上19点30分―21点：上课
23点30分―24点：阅读《企业管理概论》第一节星期二：上午8点―12点：正常上课
下午：13点半―14点半《*****》第三章第三节
晚上：19点―21点《公共**》第二章第四节
23点30分―24点《当代*****》复习
星期三：上午：8点―12点正常上课
下午：14点10―15点45《企业管理概论》一、二节晚上：19点30―21点《公共**》第三章第四节第一部分23点30分―24点《*****》复习
星期四：上午：8点―8点35读英语
8点40分―10点10分《*****》第三章第四节
10点20分―11点50分《当代*****》
周日：打球、学习、待在寝室。
我的每周学习计划2
计划施行目的
每一天匆忙的生活在大学校园里，总觉得自己个性的忙。像谢老师说的那样，自己总是忙忙碌碌却不知道把时刻花在哪里了。因此，我决定为自己做一个一礼拜的学习计划，当然，除了这个短的计划，我也务必为自己的人生做一个长期的规划。
计划施行目标
本**三，在前面的2年多的学习当中已经将本专业的相关职业技能掌握比较牢固，在最后的一年中，主要是毕业设计的制作以及实习的事项，因此在专业相关的职业技能中务必重点对一项进行深入的学习，了解，为即将到来的实习做下牢固的准备。
个人计划整体规划：
在常规的教学时刻内，本人是每周4，5，6。主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的知识，并对老师传授的知识进行进一步的深入了解，不限与课堂上所学。
二是**学习时刻也就是星期1，2，3以及星期天，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时刻。这部分时刻一般能够用来补课或提高深造。学习较差的同学，随着学习水*的提高，应经历常规学习时刻逐渐减少，**时刻逐渐增加的过程。凡是体会到正因抓住了**学习时刻而给学习的全局带来好处的同学，就会发奋去提高常规学习时刻内的学习效率，以便增加**学习时刻，使学习的`主动权越来越大。
在此基础上，每周务必有必须的时刻花来阅读，读万卷书，书籍不限与与专业相关的，也能够是名人名著，历史文学等等，旨在提高自己的综合素质。
然后还能够进行英语的学习，为以后能提高自己的**打下基础，能够选取一些美剧进行观看，在观看的同时，对英语进行学习。
个人计划**：
本计划严格按照学校各种**开展，不违背学校任何规章**。
本人在出外出，休假，以及在校外非学习时刻中，按个人**时刻分配。
特殊状况特殊分析。
个人计划中的程序：
1、本人在校学习时刻务必围绕计划进行。
2、在非学习时刻，也应当遵循计划进行活动。
3、在校期间遵守严格学校各种规章**开展自己学习生活。
4、除特殊状况外，如外计划照常。
雅思的学习计划 (菁选2篇)（扩展5）
——护士个人的学习计划 (菁选2篇)
护士个人的学习计划1
为了进一步提高我院护理质量，配合20xx年中医药管理局下发的《13种优势病种中医护理方案》工作的实施，有计划的提高我院护理人员专业技术水*。规范我院护理人员的医疗护理行为，保障医疗护理安全，营造一个学习氛围浓厚的医疗环境。现制定20xx年护理业务培训学习计划：
一、学习目的
1.规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床护理的基本理论和基础知识。
2.紧紧围绕“以病人为中心”，满足患者需求，简化工作流程，方便人民群众，消除医疗服务中的各种不良现象。通过培训，教育医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美，服务热情周到，工作团结协作，为创建**医患关系打下坚实基础。
二、“三基四严”培训的.内容与安排 培训方法：
1.全院护士自学各项基础护理操作流程。
2.护理部定期举办各类规范培训课程，对全院人员分层次实施理论和技能培训。
3．科室每月**1次业务查房，每月**1次业务学习（包括小讲课、专题讲座、各种规范和**的学习等）。
4.实施“三基”考核两级负责制，医院由护理部负责，科室主要由护士长负责。
学习内容 ：
(1)学习中医药管理局下发的《13种优势病种中医护理方案》，并认真落实。
(2)根据各科专业不同，开展各种形式的业务技术学习活动，以学 习“三基”为基础，同时掌握本专业**外新进展，并应用到临床工 作中。
(3)学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理法、母婴保健法等相关法律、法规，必须掌握基本知识，并熟 练实践操作，定期考核。
(4)从健康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见病，多发病的 预防及用药知识等内容进行学习。
考核方法：
1.护理部每季度**1次全院性基础理论考核、法规知识考核。
2.护理部每年对全院护士的基本操作技能进行考核2次。
3.急救常用技术采用现场操作演练考核，定期举行急救模拟演练。
三、 培训学习要求
1.各科室依据医院三基三严培训要求及计划制订本科室培训计划并实施，护理部不定期**检查。切实起到培训作用，保障学习效果。
2.各科室要求有学习计划、考核试卷。
护士个人的学习计划2
一、目标
通过培训，应使得进修护士掌握：
1.多功能生理监护仪的应用、报警原因分析及故障的排除，识别异常心电图。
(心电监护床旁讲课与操作)
2.人工呼吸机的应用、参数调试、管道连接、报警的原因分析及处理、机械通气病员的呼吸道管理。
(气道管理讲课+呼吸机讲课与连接操作示范+吸痰操作)
3.有创血压的监测方法、管道连接及管道的护理、临床意义及注意事项。
(CVP、ABP安置和测量的操作与床旁讲解)
4.微泵、输液泵的正确使用及报警的处理。
(床旁讲解)
5.各种引流管的护理和伤口护理。
(引流管的护理与更换+伤口护理讲课+换药实践+气管切开护理操作)
6.危重病员的观察及护理、危重病员的抢救配合、CPR及心、肺、脑复苏后的监护。
(危重病员的观察和护理床旁讲解+CPR+电除颤+球囊辅助呼吸+亚低温治疗仪)
7.危重病员镇静镇痛的观察和护理。
(讲课)
8.危重病员的营养**护理。
(鼻饲操作+营养**讲课)
9.ICU院内感染**。
(讲课)
熟悉：
1.ICU的环境及ICU的各项规章**。
2.ICU各种仪器的保养方法及存放点以及各种抢救用物的存放点。
3.ICU消毒和护理管理。
4.气垫床、血糖仪、精密计尿仪的使用。
了解：
1.床旁紧急手术的配合。
2.气管插管、气管切开的护理配合。
3.PICCO护理
二、培训方式
专题讲座：
1.气道管理吴丹
2.有创压力的监测和护理伍林飞
3.ICU院内感染的**院感科
4.危重病员基本监测杜爱*
5.呼吸机参数的设置及常见报警的处理伍林飞
6.心肺复苏进展及除颤器的使用吴丹
7.危重病员镇静镇痛的观察和护理虞献敏
8.危重病员的'营养**廖燕
9.伤口护理入门史小莉
小讲课：
1.ICU**(纪律、交**、探视、消毒隔离**等)
2.危重病员观察记录书写的注意事项。
3.病员的安全与舒适(翻身、搬运、约束与预见性护理)
操作示范项目：
1.吸痰(开放式吸痰和密闭式吸痰)
2.呼吸机管道的连接及参数设置
3.微量泵、容量泵的使用
4.测量CVP
5.气管切开的护理
6.气管插管的口腔护理
7.心电监护仪的使用
8.深静脉置管的护理
查房与读书报告、小讲课：
1.根据病房收治疑难病进行查房。如有新生儿护理、重症胰腺炎的护理、肺心病的护理以及一些特殊疾病的护理等。
2.查房与读书报告、小讲课的方式与区别。
三、具体安排
要求:1.入学时进行操作考核。出科时进行专科操作及理论知识考核。中期小结、期末总结一次。
2.每人完成读书报告一次或完成查房一次。
第一月：完成每周护理理论学习。具体安排如下：
第1周：1、了解ICU发展史、环境、规章**。
2、了解各种物资的规范放置。
3、了解观察记录及其他ICU的规范书写。
4、了解并逐渐熟悉ICU的专科操作，加强基础护理操作规范。(专科操作示范)
第2周：1、强化ICU的各种专科护理操作(如气切护理、各种管道的护理)
2、了解危重病员的观察、治疗及护理。
3、跟组轮转学习，在组长和带教老师指导下逐步完成业务查房内容。
4、掌握各项书写及各种物资的用后处理。
5、熟悉监护仪、微量泵、容量泵的应用及报警处理。
6、了解呼吸机参数调节、管道连接及用后处理。
7、入科操作技能考核。
第3周：1、跟组轮转学习，在组长和带教老师指导下逐步完成业务查房内容
2、逐步熟悉监护仪、呼吸机的使用、微量泵的使用及观察。
3、强化危重病员的观察、治疗及护理。
第4周：1、继续跟组轮转，熟练掌握各种基础护理操作及专科操作。
2、参与专题讲座、护理理论学习及组上业务查房。
3、做好探视时间家属的沟通，改善服务态度
4、熟悉危重病员的监护，掌握监护仪和微量泵的使用及观察、逐步掌握呼吸机的使用、
第二月：1、继续跟组轮转，熟练掌握各种基础护理操作及专科操作。
2、参与专题讲座、护理理论学习及组上业务查房。
3、做好探视时间家属的沟通，改善服务态度
4、逐步掌握危重病员的监护，掌握监护仪和微量泵的使用及观察、呼吸机的使用
第三月：1、继续未完成的护理理论学习，不定期进行业务查房。征求意见
2、掌握危重病员的监护、危重病员的抢救配合，能识别异常心电图和处理呼吸机报警
3、收集意见和建议，改进带教方法，小结。
第四月：1、掌握危重病员监护、危重病员的抢救配合、识别异常心电图和处理呼吸机报警
2、每人在组上完成管理或业务查房一次和读书报告一次。
第五月：继续完成进修计划，读书报告，相互交流学习体会。
第六月：出科考试，总结、鉴定。
四、考核
考核一般取*时考核成绩和出科考核成绩
*时考核包括：日常工作胜任能力与完成情况(20%)+学习工作纪律、态度(10%)
出科考核成绩：分为笔试(50%)与操作考核(20%)
雅思的学习计划 (菁选2篇)（扩展6）
——考雅思买什么教材的 (菁选2篇)
考雅思买什么教材的1
第一梯队(必买)：
真题：剑桥4-9、新东方真题精讲4-9
点评：因为做题必须要以真题为基准，所以剑桥4-9是必备的。1-3题太老所以忽略(给刚刚入烤鸭炉的鲜肉烤鸭们解释一下)。
阅读：《雅思阅读真经总纲》—— 刘洪波、《雅思阅读真经5》—— 刘洪波、《剑桥雅思阅读考点词真经(剑9版)》—— 刘洪波
点评：刘洪波老师的同义替换理论的确受益匪浅，这三本书连贯性很好，所以希望三本都入。在真经理论在真经5的整本练习后熟烂于心，再进行剑桥的阅读比较好。
听力：《雅思王听力真题语料库》 —— 王陆
口语：无
点评：口语每四个月一边题库，市面上还没有什么正式出版的书可以更新这么快，所以买口语书还不如报口语班来的实际。
写作：《雅思写作真经总纲》—— 刘洪波、《顾家北手把手教你雅思写作》—— 顾家北
点评：两本书各有千秋。刘洪波的大作文写作体系理论比较好入门，个人认为相对于顾家北的ABC理论而言新手更容易接受。但该书对于小作文的写法和语法其实是不全的，顾家北的书对于小作文的写法有特别好的解释。回到大作文，不是说顾家北的书大作文的部分不好，而是思维逻辑要求其实较高。所以小作文必须看顾家北的，而对于大作文的理论，个人建议目标分数如果7分以下选择刘洪波的，若7分及以上选择顾家北的。
第二梯队
(有多余精力资金更高目标分数的买)：
阅读：《7+阅读机经》、《九分达人系列》—— **
点评：放在第二梯队是因为很多人其实在考试前连剑桥都做不完的懒惰，所以不想让你们花冤枉钱。我说过，真题做一次少一次，做第二次那是回忆。所以说在做完剑桥之后做7+阅读机经是很好的。**的九分达**抵类似，错误相对少一点。所以7+出版时间比较新、九分达人错误少。只是告诉大家：市面上机经很多，之所以推荐这个是因为这个机经是用来做的而不是背诵的，而且错误较少。
听力：《雅思王听力真题速成》—— 王陆、《黑眼睛 IELTS考试技能训练教程》—— 李亚宾
点评：这本书是给目标7.5+分准备的，在语料库准备完觉得还有精力时间后再考虑此书。因为该书的`使用投入时间会是语料库的三倍甚至更多;而李亚宾的黑眼睛，这书很好，拆解雅思听力真题各部分且超高还原性。之所以放在第二梯队是因为我觉得听力的准备已经足够充分了，如果你某一个特殊题型真的是和其他题型比差的太多，再来买也好。但一般情况下，其实不必购买，放在第三梯队也可。
写作：无
口语：无
词汇： 《雅思词汇胜经》—— 孙涛&梅晗、《IELTS核心词汇活用》—— 王道英
点评：如果你需要单词书的话，首选词汇胜经，词汇活用其次。我有7本单词书(好多是别人给的)，背过五本，单词这东西你有差不多的量，剩下的就是单科技巧问题了。所以背雅思单词请适可而止，不要学我欺骗自己，觉得单词背了好多好像自己雅思分数就提高了一样。当然，在这两本单词书之前你最好先把The Longman Defining Vocabulary弄弄明白，百度一下就会有，朗文释义词汇。
考雅思买什么教材的2
《词以类记》—— 张红岩：出书人是主攻托福的，你懂的。
慎小嶷十天突破系列：这书是我准备雅思的时候首先买的，确实被各大名师吐槽最多的。里面观点有问题会误导太多人，题材老掉牙。总之求别买，否则你连死都不知道怎么死的。
《雅思口语多米诺》 —— 陈湃：我很喜欢陈湃这个人，这本书也很好。但问题我上面说了，雅思口语四个月一变题，现如今市面上的书还没几个每四个月已更新出版的。所以不要买包括这本书在内的所有雅思口语参考书。如果需要材料，网络课程来得更有效。
《Step by Step系列》和《Listen to This系列》：书本身不错，但用于雅思备考实属用错了方向。
雅思的学习计划 (菁选2篇)（扩展7）
——雅思口语突破技巧 (菁选2篇)
雅思口语突破技巧1
雅思口语第二部分让众多考生头疼，流程相信同学们都知道，就是考官先给你一分钟准备一个话题，然后再进行一到两分钟的陈述，其实现在全国各地的考官一般最多给40秒左右的准备，一分钟左右的陈述，特别是**的两个考点。很多同学抱怨不够时间**语言，更多的同学说自己在表达的过程中还没有讲到点已经被考官打断了。
其实考官打断你主要有两个原因：1)高水*的学生;对于一位学生的口语水*高低，其实考官不需要按照考试流程花两分钟时间去听完，最多30秒就知道了，不会浪费时间，因为后面还有很多学生等着考试，所以如果这些同学在1分钟内没讲完，考官会打断，但没关系，分数不会低。
2)模版式的学生;如果同学们开头太过于铺垫，模板，以及说的内容过于简单，甚至有些同学在某培训班同时培训过，讲的内容都是一模一样，这样考官都会中途打断，分数肯定不会高。
3)发音不过关的同学;在考试中，考官很少会看着考生说话，人与人之间的谈话，面对面的说话绝对会比不看着对方说话听得清，考官在不看着考生的情况下对于考生的发音捕捉能力会有所影响，如果考生的发音存在很多的问题，完全听不懂，在20秒内考官都没法听懂考生究竟在说什么的话，这样考官一般都会在半分钟内打断你，直接给一个印象分，一般都是5/5.5。
为了避免发生以上的问题，吴慧冬老师在这与大家分享我的终极TSE方法，帮助大家更好的在最短的时间内提高口语成绩。我在新航道的课上训练我的学生必须在30秒内完成所有的准备工作，其实要在第二部分取胜的关键在于笔记的方法以TSE方法。
T：**的是Topic Sentence
S: **的是Supporting Ideas
E：**的是Examples
我们第二部分的考题基本上是五大原则：人，物，地点，事件，**。
T：在讲五大原则任何一个的时候，务必把这个原则与你联系在一起，开头的时候有个主题句，通过这句话引入下面的**观点，这个主题句可以通过一到两句话来完成，但最好是对你有影响的。描述这个人---对你有影响;描述这个物----对你有意义;描述这个地点---对你有回忆等等。。。
S：**观点，在这里要注意，我相信很多同学都会用观点来**自己，但太过于白话文，大部分用例子来支撑，部分考生喜欢用For example，First , secondly, last but not the least 来讲分论点，但这样给考官的感觉是在背作文，而不是真正的口语。在S这的观点一般是需要比较正式点的语言，每讲的一句话最好不少于5个单词以下，但最好不超过5句话。过渡词用什么好呢?最好用well , also , actually ,as a matter of fact , you know等等词。
E：例子是TSE方法中最重要的，E讲的例子必须是发生在你身上，感受到的，经历过的，而不是发生在你身边。只有这样才会对你产生具大的影响。
雅思口语突破技巧2
雅思口语第二部分让众多考生头疼，流程相信同学们都知道，就是考官先给你一分钟准备一个话题，然后再进行一到两分钟的陈述，其实现在全国各地的考官一般最多给40秒左右的准备，一分钟左右的陈述，特别是**的两个考点。很多同学抱怨不够时间**语言，更多的同学说自己在表达的过程中还没有讲到点已经被考官打断了。
其实考官打断你主要有两个原因：1)高水*的学生;对于一位学生的口语水*高低，其实考官不需要按照考试流程花两分钟时间去听完，最多30秒就知道了，不会浪费时间，因为后面还有很多学生等着考试，所以如果这些同学在1分钟内没讲完，考官会打断，但没关系，分数不会低。
2)模版式的学生;如果同学们开头太过于铺垫，模板，以及说的内容过于简单，甚至有些同学在某培训班同时培训过，讲的内容都是一模一样，这样考官都会中途打断，分数肯定不会高。
3)发音不过关的同学;在考试中，考官很少会看着考生说话，人与人之间的谈话，面对面的说话绝对会比不看着对方说话听得清，考官在不看着考生的情况下对于考生的发音捕捉能力会有所影响，如果考生的发音存在很多的问题，完全听不懂，在20秒内考官都没法听懂考生究竟在说什么的话，这样考官一般都会在半分钟内打断你，直接给一个印象分，一般都是5/5.5。
为了避免发生以上的问题，吴慧冬老师在这与大家分享我的终极TSE方法，帮助大家更好的在最短的时间内提高口语成绩。我在新航道的课上训练我的.学生必须在30秒内完成所有的准备工作，其实要在第二部分取胜的关键在于笔记的方法以TSE方法。
T：**的是Topic Sentence
S: **的是Supporting Ideas
E：**的是Examples
我们第二部分的考题基本上是五大原则：人，物，地点，事件，**。
T：在讲五大原则任何一个的时候，务必把这个原则与你联系在一起，开头的时候有个主题句，通过这句话引入下面的**观点，这个主题句可以通过一到两句话来完成，但最好是对你有影响的。描述这个人---对你有影响;描述这个物----对你有意义;描述这个地点---对你有回忆等等。。。
S：**观点，在这里要注意，我相信很多同学都会用观点来**自己，但太过于白话文，大部分用例子来支撑，部分考生喜欢用For example，First , secondly, last but not the least 来讲分论点，但这样给考官的感觉是在背作文，而不是真正的口语。在S这的观点一般是需要比较正式点的语言，每讲的一句话最好不少于5个单词以下，但最好不超过5句话。过渡词用什么好呢?最好用well , also , actually ,as a matter of fact , you know等等词。
E：例子是TSE方法中最重要的，E讲的例子必须是发生在你身上，感受到的，经历过的，而不是发生在你身边。只有这样才会对你产生具大的影响。
雅思的学习计划 (菁选2篇)（扩展8）
——雅思阅读考试精读的方法 (菁选2篇)
雅思阅读考试精读的方法1
这个理解层面是最基础的(the most basic)。因为要读懂一篇文章在说什么，自然要知道每句话的意思，但是每句话意思的理解(understanding)又是建立在每个单词的理解上。所以我们说要做好阅读，词汇量一直都是强调的重点(importance)。精读雅思阅读文章，第一步就是把文章中的生词都解决掉。换句话说，就是利用字典(dictionary)把文章中不认识的单词都查出来。我们以剑4上TEST1的PASSAGE1这篇文章为例(example)。这篇文章是讲一个**研究(investigation)关于孩子们对热带雨林的了解状况。文章的第一句话Adults and children are frequently confronted with statements about the alarming rate of loss of tropical rainforests. 这句话中常见的不认识的单词可能有confronted, statements, alarming 和tropical rainforests. 所以要理解句子，我们就要把这几个单词的意思在字典中查找出来。Confront是指面临、遭遇，statement是指声明、陈述，alarming是指令人担忧的，令人震惊的，tropical rainforest是指热带雨林。查找完这些词的意思仅是第一步，因为光是把意思查找出来记忆(to memorize)并不深刻，所以建议(to suggest)大家可以准备一本单词本，专门记录(to record)文章中不认识的单词。但是记录下来还没有完成文章词义的理解，我们还要去具体分析(****yze)一下这些词，尤其是动词(verb)，要注意查找其同义词和反义词(opposite)。例如confront 这个词是一个动词，它的同义词有encounter, 意思都有遭遇，对抗的意思，但是区别有encounter常用于军事方面(army)。Statement是一个名词(noun)，它是state加ment，由动词state变成名词，其同义词有announcement、declaration等。而动词state除了有声明、陈述的意思以外，还有作为名词州(state)、国家(country)以及形容词国家的，国有的，正式的等含义(meaning)。而alarming则是由动词alarm加上ing变成形容词，alarm的意思是恐吓、警告，同时也有名词意义为警报、恐慌。最后tropical的意思是热带的，tropical rainforest为热带雨林，那么可以引申出其他的类似(similar)词汇，例如温带就是temperate zone, 寒带就是frigid zone，极地就是polar region。
从一个词汇可以引申出一系列(a series of)的词汇，尤其是同义词，这在以后的阅读理解上也是非常有帮助的(helpful)，因为雅思阅读很多时候都是在考察学生的 paraphrasing同义转换的能力(ability)。所以如果在精读词汇的时候有意识的(conscious)去学习和认识同义词，对阅读能力的提高(improvement)大有裨益。当然在精读的单词挑选上我们也有一定的原则(rule)，并不是所有的单词都值得去精读。主要挑选的单词最好是具有普遍(general)含义的动词、形容词，其次是副词和名词。而那些比较难比较偏的名词是不适合精读的'，基本上以认知为主就可以。
雅思阅读考试精读的方法2
句子的分析和理解最好是结合题目来做。因为之前已经做过题目也对过答案，因此对于答案与文章对应的(correspondent)句子应该有所了解，那么分析起来就更具有针对性。同样以上文提到的文章为例。这篇文章的第四题是一道判断题(judgment)，题目为The fact that children’s ideas about science form part of a larger framework of ideas means that it is easier to change them. 题目的意思是孩子们关于科学的观点是融合在一个比较大的想法框架中的，这个事实意味着如果要改变孩子们的观点也还是相对容易的。这道题目在文章中对对应的相关句子是These misconceptions do not remain isolated but become incorporated into a multifaceted, but organized, conceptual framework, making it and the component ideas, some of which are erroneous, more robust but also accessible to modification. 这句话是一句难句(a difficult sentence)，中间有不少的插入成分来影响(influence)我们对句子的理解，但是如果我们从句子主干开始分析，一步一步，就能把整个脉络梳理清楚。这句话的主语是 misconceptions, 这些错误的观点或想法，然后用了一个not….but…的结构(structure)，告示我们这种错误(mistake)的观点不会是一直孤立的(isolated)，而是会合并到一个框架体系(system)中，framework之前的multifaceted, but organized, conceptual都是修饰这个framework的特征的(characteristic)，也就是这个框架体系是多方面的，有序的以及有概念(concept)系统的。接下来的句子则要理解2个代词所指代的意义，一个是making it 中的it, 还有一个是some of which 中的which. It 指的是一个单数名词(single noun)概念，而它之前就一个单数名词，就是framework, 而which 前离它最近的名词是ideas，所以它所指代的就是component ideas. 搞清楚了这2个代词所指代的内容，后面半句话也就容易理解了，意思是可以使这个概念体系及构成这个体系的思想(mind)——其中一部分是错误的——更加健全，同时也更加容易得到修正(revised)。从这个分析上来看，题目的意思和文章相关句子的意思一致，所以判断题目是TRUE，正确的。因此要分析清楚雅思阅读文章的句子结构，最有效的方法还是从句子的主干着手，然后再分析其修饰成分(mortified)，然后再用中文的思路去**句意。当然重点分析的句子还是以与题目相关的句子为主，有些比较简单的句子就不需要花太多时间(too much time)。
雅思的学习计划 (菁选2篇)（扩展9）
——雅思写作亮点句式 (菁选2篇)
雅思写作亮点句式1
There be…是一种较为常见的句子结构，通常用于表达“某地有某人或某物”，在使用此句型结构时，应注意下列问题：
1) 主语和谓语必须在数上保证一致
例句：
There is a small village below the mountain.
2) There be结构不但可以应用各种一般时态，还可以应用于完成时态中。所以，对There be结构的时态方面的要求需要根据具体的要求进行变化。
例句：
There have been no letters from my parents since I left home two years age.
3) 在There be结构中除了运用动词be之外，还可以用seem，appear，happen，exist等。在这种句型中，谓语的单复数形式依靠近谓语的主语而定。
例句：
There seemed to be no one who really understood me.
雅思写作亮点句式2
It is/was + 被强调的成分 + that/who, 所强调的可以是单词、短语，也可以是从句，但必须保证其结构完整。被强调的成分可以是主语、表语、宾语、同位语、状语等，但不能是定语或谓语。
例句：
It was I that/who didn’t realize all my mistakes until you told me yesterday.
It was him who we met at the school gate.
It was in the park that Tom lost his watch.
雅思的学习计划 (菁选2篇)（扩展10）
——雅思英语教育的作文 (菁选2篇)
雅思英语教育的作文1
In some countries young people are encouraged to work or travel for a year between finishing high school and starting university studies.
Discuss the advantages and disadvantages for young people who decide to do this.
Model Answer:
It is quite common these days for young people in many countries to have a break from studying after graduating from high school. This trend is not restricted to rich students who have the money to travel, but is also evident among poorer students who choose to work and become economically independent for a period of time.
The reasons for this trend may involve the recognition that a young adult who passes directly from school to university is rather restricted in terms of general knowledge and experience of the world. By contrast, those who have spent some time earning a living or traveling to other places have a broader view of life and better personal resources to draw on. They tend to be more independent, which is a very important factor in academic study and research, as well as giving them an advantage in terms of coping with the challenges of student life.
However, there are certainly dangers in taking time off at that important age. Young adults may end up never returning to their studies or finding it difficult to readapt to an academic environment. They may think that it is better to continue in a particular job, or to do something completely different from a university course. But overall, I think this is less likely today, when academic qualifications are essential for getting a reasonable career.
My view is that young people should be encouraged to broaden their horizons. That is the best way for them to get a clear perspective of what they are hoping to do with their lives and why. Students with such a perspective are usually the most effective and motivated ones and taking a year off may be the best way to gain this.
雅思英语教育的作文2
Children should begin learning a foreign language as soon as they start school.
Do you agree or disagree with the following statement?
Model Answer:
Language is the best means of communication. In the modern globalization era it is not enough to be able to speak one language to communicate with the outside world. I strongly support the idea that children should begin learning a foreign language as soon as they start school. They faster become familiar with a strange language, improve their hearing ability to understand new words as time goes by and learn new words. In the following paragraphs I will list some reasons to support my position.
First of all, if one wants to see outcome soon, one must start sooner. So, the early children begin to learn new language the better will be the result. Scientists say that a child does not confuse two different languages but learns them more effectively.
Second of all, adults are often afraid to make mistakes when they are speaking in a new language. This fear is one of the biggest barriers for a person in his efforts to speak freely. Otherwise, children do not afraid of making grammatical mistakes because basically they just repeat words and sentences in the way they hear them. Also, children have a better chance to get rid of an accent. They faster get used to the right pronunciation and better feel the melody of a language.
To sum up, I think that it is very essential for children to begin learning a foreign language in their early ages. It is brings many benefits such as great pronunciation. Also, it helps a child develop and gain more knowledge which is good for a long run.
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