汤姆索亚历险记好词佳句1

　　幸灾乐祸、无影无踪、一哄而散、千方百计、魂牵梦绕、博才多学

　　美中不足、货真价实、大呼上当、有气无力、不可告人、一文不值

　　谆谆教导、哄堂大笑、浴血奋战、无动于衷、轻举妄动、不失时机

　　手舞足蹈、晃晃悠悠、灰溜溜、望尘莫及、冥思苦想、心花怒放

　　功勋赫赫、饱经风霜、嚎啕大哭、涕泗横流、全身解数、忘乎所以

　　心生一计、乱糟糟、一塌糊涂、图谋不轨、孤零零、老老实实

　　千方百计、不可救药、夜深人静、苍白无力

　　好句：

　　1、收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌！

　　2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

　　3、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

　　4、汤姆的英勇行为被当地的报纸做了极为详细的报道，他一下子成了孩子们心中的英雄，所有的人对他刮目相看。

　　5、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

　　6、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

　　7、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

　　8、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

　　9、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

　　10、太阳升起来了，照耀着安静的村庄。

　　11、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

　　12、汤姆转移了***，不再为心中的秘密所苦恼，原因之一是，他现在感兴趣的是另一件更重要的事情：贝琪·撒切尔不来上学了。经过几天的内心**，汤姆想了结这桩心事，可是没成功，结果他发现晚上自己一个人伤心地围着她家转悠。她原来是生病了，可万一要是死了呢！想到这，他都快要发疯了。什么打仗啦，当海盗呀，他全无了兴趣。美好的生活一去不复返，留下的尽是些烦恼。他收起铁环，球拍也被放到了一边，这些东西已经没用了，不再能带来快乐。最担心他的是他姨妈。她马上试着想用各种药来治疗他。姨妈这个人和有些人一样，对于专卖药，或强身、健体等之类的保健药品，不分青红皂白都要先试为快。

　　13、夜深了，整个镇子的人都进入了梦乡，只有哈克贝利还没有睡，他正在小旅店情况。

　　14、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

　　15、中午的天气热得让人快要窒息，树林里静悄悄的，连鸟儿都停止了唱歌。

　　16、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

　　17、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

　　18、哈克贝利趴在地上，开始小心翼翼地像蛇一样往后退。

　　19、晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

　　20、星期六的早上天气十分晴朗。夏天的早晨，空气格外新鲜，到处生机勃勃。空气里弥漫着洋槐花的芳香，村外的卡迪夫山绿意萌然，静静地耸立着。每个人的脸上都带着笑意，脚步轻盈地在路上走着。一切看起来都是那么美好，让人由不得心生喜悦。

　　21、落叶随着风高低起舞。

　　22、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

　　23、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

　　24、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

　　25、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

　　26、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

　　27、远处的卡迪夫山一片青绿，一群鸟儿在天空**飞翔，几头牛儿正安详地躺在草地上睡觉。

　　28、微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。

　　29、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

　　30、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

　　31、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

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汤姆索亚历险记好词佳句（扩展1）

——汤姆索亚历险记好词好句5篇

汤姆索亚历险记好词好句1

　　主要内容

　　汤姆是一个十来岁的小男孩，他很淘气，贪玩好斗，不爱学习。他偷吃家里的东西，为了避免挨打甚至还撒谎；他爱出风头，为了吸引同学的注意和博得同学的羡慕，他用翻跟斗，竖蜻蜓或捉弄同学等花招来逞英雄；他很迷信，相信世上有鬼，还很怕鬼，但却偏偏爱听鬼故事；他受不了约束，甚至羡慕流浪儿；他还喜欢冒险，和几个小伙伴一起偷偷离家出走到荒岛上当了三天的海盗，还去深山和鬼屋探险，甚至跟踪****……汤姆是顽皮的,可他也是勇敢和机智的,他用自己的毅力和超强的生存能力从迷路的石窟里脱离了险境。

　　【好词】

　　趾高气扬 生机勃勃 微不足道

　　若无其事 心满意足 兴高采烈

　　得意洋洋 心事重重 自得其乐

　　幸灾乐祸 指桑骂槐 坚不可摧

　　恍然大悟 津津有味 **自在

　　苦思冥想 灰心丧气 水落石出

　　无影无踪 气喘吁吁 煞有介事

　　**** 无拘无束 眼花缭乱

　　不屈不挠 不堪回首 筋疲力尽

　　铺天盖地 咬牙切齿 心灰意冷

　　神气十足 迫不及待 蹑手蹑脚

　　置之不理 愁眉不展 若有所思

　　【佳句】

　　1、现在，树林远处有一只鸟叫了起来，另一只鸟应了几声，随后又听见一只啄木鸟啄木的声音。清晨凉凉的灰暗晨光渐渐地变白了，同时各种各样的声音也多了起来，一切逐渐显出了生机。大自然抖掉了睡眠，把活生生的奇景展现在这个正在出神的孩子面前。

　　2、一条小青虫在一片露水盈盈的叶子上爬着，不时把三分之二的躯体伸向空中，朝四周嗅一嗅，然后又继续往前爬——它正在量叶子的长度哩，汤姆说。

　　3、空气中有一种令人感到压抑的.闷热，好像预示着要变天似的。尽管凝滞的空气闷热得简直要叫人窒息，但孩子们还是偎在一起，尽量地和火亲近。

　　4、他们一动不动地坐着，全神贯注地等待。四周是一片可怕的肃静。篝火的范围之外，一切都被黑暗吞灭了。随后一道颤抖的亮光闪过，隐隐约约照亮树叶，片刻之间又消失了。不久又闪过一道亮光，比先前更亮一点儿，然后又是一道。

　　5、最后狂风暴雨使出无与伦比的全部野劲儿，铺天盖地地杀来，好像要在一时片刻一下子把岛撕成碎片，把它整个儿烧成灰烬，把它淹到树顶，把它吹走，把岛上的一切重托震聋。

　　6、深深的寂静，静得连他们的呼吸声都可以听得一清二楚。汤姆大喊一声。喊声沿一条条空荡荡的通道传出去，发着回音，越传越远，最后变成微弱的声音在远方消失，那微弱的声音像嘲笑似的。

　　7、随后他们悄悄地走了进去，心跳立即加快了，说话声也压低了，耳朵则注意听各种最轻微的声音，全身的肌肉也绷得紧紧的，随时准备立即退出屋子。

　　我的感悟

　　汤姆.索耶虽然顽皮，不爱学习，但是他的勇敢和机智却很值得我向他学习。读完这本书后，我认为在学好书本知识的同时，生活中的一些基本生存能力也得具备，不能一味地读死书，死读书，因为生活本身也是一本很好的教科书。在*时不管遇到什么样的困难，我都要去开动脑筋想办法，去克服它，不能做胆小鬼。我要学会**，做一个坚强勇敢的孩子，我还要学习汤姆的乐于助人、不畏艰险的品质。

汤姆索亚历险记好词好句2

好词：

踉踉跄跄 膛目结舌 津津有味 不厌其烦 彬彬有礼

逃之夭夭 若无其事 无可奈何 一本正经 九霄云外

洋洋自得 提心吊胆 无精打采 愁眉苦脸 心仪已久

蹑手蹑脚 狡黠 神气十足 乘风破浪 聚精会神 惬意

半信半疑 惹是生非 不动声色 忘乎所以 六神无主

尴尬 迅雷不及掩耳 幸灾乐祸 循序渐进 众目睽睽

鸦雀无声 引人注目 千方百计 急不可待 理所应当

莫名其妙 肆无忌惮 乐不可支 漫不经心 得意忘形

好句：

1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。

4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!!!

汤姆索亚历险记好词好句3

　　汤姆索亚历险记好词：

　　1、逃之夭夭，若无其事，无可奈何，一本正经，九霄云外

　　2、心花怒放，夜深人静，忘乎所以，老老实实，苍白无力

　　3、踉踉跄跄，膛目结舌，津津有味，不厌其烦，彬彬有礼

　　4、莫名其妙，肆无忌惮，乐不可支，漫不经心，得意忘形

　　5、心生一计，乱糟糟，一塌糊涂，图谋不轨，孤零零

　　6、兴高采烈，善罢甘休，轻而易举，灯火辉煌，昂首挺胸

　　7、理直气壮，得过且过，煞有其事，精疲力竭，齐心协力

　　8、不失时机，不可救药，博才多学，一文不值，千方百计

　　9、手舞足蹈，晃晃悠悠，灰溜溜，望尘莫及，冥思苦想

　　10、谆谆教导，哄堂大笑，浴血奋战，无动于衷，轻举妄动

　　11、全神贯注，心神迷乱，后悔莫及，崇山峻岭，波涛汹涌

　　12、洋洋自得，提心吊胆，无精打采，愁眉苦脸，心仪已久

　　13、气势汹汹，啼笑皆非，出乎意料，目瞪口呆，千载难逢

　　14、美中不足，货真价实，大呼上当，有气无力，不可告人

　　15、全神贯注，有气无力，聚精会神，出人意料，无影无踪

　　16、细心翼翼，吞吞吐吐，心惊胆战，战战兢兢，惊心动魄

　　17、瑟瑟发抖，半信半疑，跃跃欲试，忐忑不安，凶声恶煞

　　18、昂首阔步，踉踉跄跄，反唇相讥，装模作样，迫切，敏捷

　　19、枯燥无味，垂头丧气，精疲力竭，不屑一顾，泪流满面

　　20、美不胜收，声色并茂，欣喜若狂，手舞足蹈，狼吞虎咽

　　21、振振有词，兴致勃勃，津津有味，莫名其妙，恹恹不乐

　　22、刮目相看，怏怏不乐，无拘无束，无忧无虑，欢欢喜喜

　　23、毛骨悚然，大获全胜，心安理得，蹑手蹑脚，惊恐万状

　　24、鸦雀无声，引人注目，千方百计，急不可待，理所应当

　　25、祸害不除，金银财宝，见多识广，腰酸腿软，一无所获

　　26、九霄云外，魂不附体，不翼而飞，迫不及待，兴高采烈

　　27、尴尬，迅雷不及掩耳，幸灾乐祸，循序渐进，众目睽睽

　　28、真真正正，不寒而栗，提心吊胆，安安稳稳，欢天喜地

　　29、目不转睛，蠢蠢欲动，急不可耐，深信不疑，众目睽睽

　　30、功勋赫赫，饱经风霜，嚎啕大哭，涕泗横流，全身解数

　　31、滔滔不绝，厚颜无耻，泰然自若，失魂落魄，萎靡不振

　　32、半信半疑，惹是生非，不动声色，忘乎所以，六神无主

　　33、袖手旁观，无语伦次，恍然大悟，支支吾吾，疲倦不堪

　　34、蹑手蹑脚，狡黠，神气十足，乘风破浪，聚精会神，惬意

　　35、幸灾乐祸，无影无踪，一哄而散，千方百计，魂牵梦绕

　　36、热泪盈眶，泣不成声，目瞪口呆，不知所措，高谈阔论

　　汤姆索亚历险记好句：

　　1、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

　　2、收音机天天说个不停，令邻居十分厌恶!

　　3、油蛉在那里低唱，蟋蟋们在那里弹琴。

　　4、中午的天气热得让人快要窒息，树林里静悄悄的'，连鸟儿都停止了唱歌。

　　5、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

　　6、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

　　7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

　　8、他穿得整整齐齐，帽子很精致，脚上穿着鞋，脖子上还系着一条十分鲜艳的丝质领带。

　　9、家就像根，永远是树叶的家;家就像红布条，永远系着游子的心，家就像大衣一件，不会提高温度，但却给予人们连火炉都不能替代的温暖

　　10、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

　　11、大海是如此的变换末测，*静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。

　　12、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

　　13、夜深了，整个镇子的人都进入了梦乡，仅有哈克贝利还没有睡，他正在小旅店情景。

　　14、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

　　15、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

　　16、他发现了人类行为的一大法则，自我还不明白------那就是，为了要使一个大人或小孩极想干某样事情，只需要设法把那件事情弄得不易到手就行了。

　　17、微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。

　　18、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

　　19、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

　　20、微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。

　　21、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

　　22、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

　　23、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

　　24、晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

　　25、中午的天气热得让人快要窒息，树林里静悄悄的，连鸟儿都停止了唱歌。

　　26、大家都紧紧地盯着汤姆，张大嘴巴，屏住呼吸，全神贯注地听着。

　　27、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

　　28、哈克贝利趴在地上，开始细心翼翼地像蛇一样往后退。

　　29、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

　　30、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

　　31、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

　　32、梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他，他已经融化了

　　33、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

　　34、汤姆的英勇行为被当地的报纸做了极为详细的报道，他一下子成了孩子们心中的英雄，所有的人对他刮目相看。

　　35、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

　　36、它不紧不慢自在逍遥地在哪儿梳妆打扮着，只见它不慌不忙地搓了搓前腿，然后伸出去抱住了头，用劲地擦着脑袋，用后腿拨弄翅膀，把翅膀向身上拉*。

　　37、天一亮，她就让汤姆站在外边的木棚里，然后往他身上浇冷水，再用毛巾使劲地擦身，等她从寒冷中缓过来之后，她就用湿床单包起他，再盖上毯子，直捂得他大汗淋漓。

　　38、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

　　39、在吹这个调子的时候，舌头断断续续地抵住口腔的上腭——读者若以往也是孩子的话，也许还记得该怎样吹这种口哨。汤姆学得很勤奋，练得很专心，很快就掌握了其中要领。于是他沿街大步流星地走着，口中吹着口哨，心里乐滋滋的，那股乐劲如同天文学家发现了新行星时一般，仅就乐的程度之深之强烈而言，此时的汤姆绝比较天文学家还要兴奋。

　　40、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

　　41、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

　　42、星期六的早上天气十分晴朗。夏天的早晨，空气格外新鲜，到处生机勃勃。空气里弥漫着洋槐花的芳香，村外的卡迪夫山绿意萌然，静静地耸立着。每个人的脸上都带着笑意，脚步轻盈地在路上走着。一切看起来都是那么完美，让人由不得心生喜悦。

　　43、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

　　44、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一齐碎了;水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。

　　45、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

　　46、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

　　47、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

　　48、梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他，他已经融化了

　　49、夜深了，整个镇子的人都进入了梦乡，仅有哈克贝利还没有睡，他正在小旅店情景。

　　50、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

　　51、渐渐的，灰蒙蒙的清晨逐渐转白，声音也越来越多，万物也逐渐苏醒了，大自然苏醒后活跃起来的美妙展此刻这冥想的少年面前。

　　52、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

　　53、晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

　　54、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

　　55、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

　　56、人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以*静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。

　　57、他们在地上的尘土里滚打撕扯又是揪头发揪衣领，又是抓鼻子抓脸。

　　58、汤姆心境郁闷地跑进了一片茂密的森林，他披荆斩棘，来到林中深处，坐在一棵枝叶茂盛的橡树下。

　　59、人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以*静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。

　　60、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。

　　61、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰一道橘黄一道血红一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

　　62、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

　　63、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

　　64、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

　　65、晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

　　66、落叶随着风高低起舞。

　　67、大海是如此的变换末测，*静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。

　　68、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

　　69、晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

　　70、汤姆钻进一片茂密的树林，拨开刺人的荆棘和深深的草丛，走到树林深处，坐在一棵高大橡树下的柔软的苔癣上。那里没有一丝风，闷人的炎热使鸟儿都懒得鸣唱;整个山林都在昏睡着，偶尔从远处传来啄木鸟得得得的啄木声，反倒是山林显得更为沉静。这种环境使得汤姆觉得更加凄凉和伤感。

　　71、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

　　72、整个森林都醒过来了，一道道标枪似的金色阳光，从树叶缝里射了进来，几只美丽的花蝴蝶也不动声色地挥动翅膀在他们周围翩翩起舞。

　　73、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

　　74、那天晚上，天气异常闷热，汤姆躺在床上翻来覆去的睡不着。忽然，刮过一阵狂风，把床前的一扇窗户砰的一声关**，把一些树叶吹得满屋都是;一道闪电在窗外弯弯曲曲地穿过，极亮的弧光刺得汤姆睁不开眼;一声惊雷就在汤姆的头上不远处炸响，震得那扇窗户又砰地弹开。汤姆害怕极了，他忙拉起被子把头蒙住。

　　75、太阳升起来了，照耀着安静的村庄。

　　76、汤姆的英勇行为被当地的报纸做了极为详细的报道，他一下子成了孩子们心中的英雄，所有的人对他刮目相看。

　　77、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

　　78、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

　　79、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

　　80、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

　　81、一道闪电过后，轰隆隆的雷声来了。紧之后，一阵凉风**，大雨点噼里啪啦也砸了下来，他们吓得抱成了一团。

　　82、远处的卡迪夫山一片青绿，一群鸟儿在天空**飞翔，几头牛儿正安详地躺在草地上睡觉。

　　83、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

　　84、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

　　85、说话人进来了，原先是两个男人，一个是近来在镇上露过一两次面的又聋又哑的西班牙老头，他披着一条墨西哥花围巾，脸上长着密密麻麻的白色络腮胡，头上戴着一顶宽边帽，长长的白发垂着，鼻子上还架着一副绿眼镜。另一个人是个陌生人，衣衫破破烂烂，蓬头垢面，看了真让人恶心。

　　86、不到两分钟，甚至更短，他已将全部烦恼给忘记了。就像大人们的烦恼也是烦恼一样，他忘记烦恼并不是因为他的烦恼对他不怎样沉重和难受，而是因为一种新的更强烈的兴趣暂时压倒并驱散了他心中的烦闷——就像大人们在新奇感受的兴奋之时，也会暂时忘却自我的不幸一样。这种新产生的兴趣就是一种新的吹口哨方法，它很有价值，是刚从一个黑人那学到的，此刻他正要一心练习练习又不想被别人打扰。这声音很异常，像小鸟的叫声，一种流畅而委婉的音调。

　　87、星期六到了，这是很完美的一天，阳光明媚，空气清新，一片生机勃勃。

　　88、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

　　89、汤姆转移了***，不再为心中的秘密所苦恼，原因之一是，他此刻感兴趣的是另一件更重要的事情:贝琪·撒切尔不来上学了。经过几天的内心**，汤姆想了结这桩心事，可是没成功，结果他发现晚上自我一个人悲痛地围着她家转悠。她原先是生病了，可万一要是死了呢!想到这，他都快要发疯了。什么打仗啦，当海盗呀，他全无了兴趣。完美的生活一去不复返，留下的尽是些烦恼。他收起铁环，球拍也被放到了一边，这些东西已经没用了，不再能带来欢乐。最担心他的是他姨妈。她立刻试着想用各种药来治疗他。姨妈这个人和有些人一样，对于专卖药，或强身健体等之类的保健药品，不分青红皂白都要先试为快。

　　90、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

　　91、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

　　92、太阳升起来了，照耀着安静的村庄。

　　93、远处的卡迪夫山一片青绿，一群鸟儿在天空**飞翔，几头牛儿正安详地躺在草地上睡觉。

　　94、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

　　95、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

　　96、家就像根，永远是树叶的家;家就像红布条，永远系着游子的心，家就像大衣一件，不会提高温度，但却给予人们连火炉都不能替代的温暖

　　97、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

　　98、墙角里有几只蟋蟀唧唧地叫个不停，真叫人心烦意乱——这叫声仿佛一阵子是在左边一阵子又是在右边，又像是在近处，又像是在远处，飘忽不定;汪汪汪——一只狗的吠叫声淹没了那些细小的声音，震荡着夜空;喔——汪汪汪——更远些的地方又有一只狗叫着回应。

　　99、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

　　100、他面色苍白，一脸憔悴，一副听天由命的样貌。

汤姆索亚历险记好词好句4

　　好词摘抄：

　　枯燥无味 垂头丧气 精疲力竭 不屑一顾 泪流满面 全神贯注

　　有气无力 聚精会神 出人意料 无影无踪 真真正正 不寒而栗

　　提心吊胆 安安稳稳 欢天喜地 祸害不除 金银财宝 见多识广

　　腰酸腿软 一无所获 毛骨悚然 大获全胜 心安理得 蹑手蹑脚

　　惊恐万状 九霄云外 魂不附体 不翼而飞 迫不及待 兴高采烈

　　袖手旁观无语伦次 恍然大悟 支支吾吾 疲倦不堪 美不胜收

　　声色并茂 欣喜若狂 手舞足蹈 狼吞虎咽 目不转睛 蠢蠢欲动

　　急不可耐 深信不疑 众目睽睽 踉踉跄跄 膛目结舌 津津有味

　　不厌其烦 彬彬有礼 逃之夭夭 若无其事 无可奈何 一本正经 九霄云外 洋洋自得 提心吊胆 无精打采

　　愁眉苦脸 心仪已久 蹑手蹑脚 神气十足 乘风破浪 聚精会神 半信半疑 惹是生非 不动声色 忘乎所以

　　六神无主 幸灾乐祸 循序渐进 众目睽睽 鸦雀无声 引人注目 千方百计 急不可待 理所应当 莫名其妙

　　肆无忌惮 乐不可支 漫不经心 得意忘形 全神贯注 心神迷乱 后悔莫及 崇山峻岭 波涛汹涌 昂首阔步

　　踉踉跄跄 反唇相讥 装模作样 瑟瑟发抖 半信半疑 跃跃欲试 忐忑不安 凶声恶煞 滔滔不绝 厚颜无耻

　　泰然自若 失魂落魄 萎靡不振 理直气壮 得过且过 煞有其事 精疲力竭 齐心协力 小心翼翼 吞吞吐吐

　　心惊胆战 战战兢兢 惊心动魄 热泪盈眶 泣不成声 目瞪口呆 不知所措 高谈阔论 振振有词 兴致勃勃

　　津津有味 莫名其妙 恹恹不乐 气势汹汹 啼笑皆非 出乎意料 目瞪口呆 千载难逢 兴高采烈 善罢甘休

　　轻而易举 灯火辉煌 昂首挺胸 刮目相看 怏怏不乐 无拘无束 无忧无虑 欢欢喜喜 欣喜若狂

　　好句摘抄；

　　1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

　　2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

　　3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。

　　4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

　　5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

　　6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

　　7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

　　8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

　　9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

　　10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!!!

　　11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

　　12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

　　13、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。

　　14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

　　15、落叶随着风高低起舞。

　　16、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

　　17、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

　　18、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

　　19、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

　　20、晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

　　20、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

　　21、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了

　　迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。

　　22. 家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖.

　　23. 人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以*静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。

　　24. 梦像一片雪花 在空中飘舞 想抓住他，他已经融化了

　　25. 大海是如此的变换末测，*静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的.抚慰，像父亲的鞭打。

　　26. 这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

　　27.渐渐的，灰蒙蒙的清晨逐渐转白，声音也越来越多，万物也逐渐苏醒了，大自然苏醒后活跃起来的美妙展现在这冥想的少年面前。

　　28.他发现了人类行为的一大法则，自己还不知道------那就是，为了要使一个大人或小孩极想干某样事情，只需要设法把那件事情弄得不易到手就行了。

　　好段摘抄：

　　1、汤姆钻进一片茂密的树林，拨开刺人的荆棘和深深的草丛，走到树林深处，坐在一棵高大橡树下的柔软的苔癣上。这里没有一丝风，闷人的炎热使鸟儿都懒得鸣唱；整个山林都在昏睡着，偶尔从远处传来啄木鸟“得、得、得”的啄木声，反倒是山林显得更为沉静。这种环境使得汤姆觉得更加凄凉和伤感。

　　2、墙角里有几只蟋蟀“唧唧”地叫个不停，真叫人心烦意乱——这叫声仿佛一阵子是在左边、一阵子又是在右边，又像是在近处，又像是在远处，飘忽不定；“汪、汪、汪——”一只狗的吠叫声淹没了那些细小的声音，震荡着夜空；“喔——汪汪汪——”更远些的地方又有一只狗叫着回应。

　　整个森林都醒过来了，一道道标枪似的金色阳光，从树叶缝里射了进来，几只美丽的花蝴蝶也不动声色地挥动翅膀在他们周围翩翩起舞。

　　3、那天晚上，天气异常闷热，汤姆躺在床上翻来覆去的睡不着。忽然，刮过一阵狂风，把床前的一扇窗户“砰”的一声关**，把一些树叶吹得满屋都是;一道闪电在窗外弯弯曲曲地穿过，极亮的弧光刺得汤姆睁不开眼；一声惊雷就在汤姆的头上不远处炸响，震得那扇窗户又“砰”地弹开。汤姆害怕极了，他忙拉起被子把头蒙住。

　　4、不到两分钟，甚至更短，他已将全部烦恼给忘记了。就像大人们的烦恼也是烦恼一样，他忘记烦恼并不是因为他的烦恼对他不怎么沉重和难受，而是因为一种新的、更强烈的兴趣暂时压倒并驱散了他心中的烦闷——就像大人们在新奇感受的兴奋之时，也会暂时忘却自己的不幸一样。这种新产生的兴趣就是一种新的吹口哨方法，它很有价值，是刚从一个黑人那学到的，现在他正要一心练习练习又不想被别人打扰。这声音很特别，像小鸟的叫声，一种流畅而委婉的音调。在吹这个调子的时候，舌头断断续续地抵住口腔的上腭——读者若曾经也是孩子的话，也许还记得该怎样吹这种口哨。汤姆学得很勤奋，练得很专心，很快就掌握了其中要领。于是他沿街大步流星地走着，口中吹着口哨，心里乐滋滋的，那股乐劲如同天文学家发现了新行星时一般，仅就乐的程度之深之强烈而言，此时的汤姆绝对比天文学家还要兴奋。

汤姆索亚历险记好词好句5

　　好句：

　　1.阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

　　2.春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

　　3.这是哈克贝里长这么大听到的最动人的话语，他感到浑身都热乎乎的，有一种从未体验过的暖流流遍他的全身。

　　4.风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

　　5.仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

　　6.荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

　　7.汤姆的英勇行为被当地的报纸做了极为详细的报道，他一下子成了孩子们心中的英雄，所有的人对他刮目相看。

　　8.春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

　　9.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

　　10.他揪住自己的一颗上衣纽扣眼，低着头，使劲的拉着，脸涨得通红，那模样真窘迫。

　　11.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

　　12.它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

　　13.巨浪伸出双臂把我猛地托起。

　　14.我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

　　15.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

　　16.哈克贝利趴在地上，开始小心翼翼地像蛇一样往后退。

　　17.晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

　　18.星期六的早上天气十分晴朗。夏天的早晨，空气格外新鲜，到处生机勃勃。空气里弥漫着洋槐花的芳香，村外的卡迪夫山绿意萌然，静静地耸立着。每个人的脸上都带着笑意，脚步轻盈地在路上走着。一切看起来都是那么美好，让人由不得心生喜悦。

　　19.收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌！

　　20.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

汤姆索亚历险记好词佳句（扩展2）

——汤姆索亚历险记好词 (荟萃2篇)

汤姆索亚历险记好词1

天真无邪,天真活泼，富于幻想,惊险刺激,五彩缤纷，无忧无虑，纯真甜美,匪夷所思,充满幻想，受益匪浅，苦恼，羡慕，“佩服”得五体投地，好奇心，童真，亲身经历，大动肝火，聪明又淘气,恶作剧，枯燥，循规蹈矩，反抗,调皮,顽皮，挺身而出,思想善良， 枯燥无味，

妙趣横生，呆板，聪明，勇敢，正直，乐观，叛逆，疯狂，调皮任性，冒险精神，正义感，天真，沾沾自喜，捣蛋鬼，天真浪漫，智慧，计谋，正义，有血有肉，栩栩如生，行侠仗义，童趣，厌恶，秉性纯良，**自在，善良纯朴，天真，富有同情心，公道

汤姆索亚历险记好词2

冥思苦想、心花怒放、功勋赫赫、饱经风霜、

嚎啕大哭、涕泗横流、全身解数、忘乎所以

汤姆索亚历险记好词佳句（扩展3）

——汤姆索亚历险记好词好句摘抄

汤姆索亚历险记好词好句摘抄1

　　《汤姆·索亚历险记》是**小说家马克·吐温1876年发表的**作品，小说的故事发生在19世纪上半世纪**密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求**，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。——题记

　　好词摘抄：

　　目露凶光 不以为然 无可奈何 忍痛割爱 幸灾乐祸 无影无踪 一哄而散 千方百计

　　魂牵梦绕 博才多学 美中不足 货真价实 大呼上当 有气无力 不可告人 一文不值

　　谆谆教导 哄堂大笑 浴血奋战 无动于衷 轻举妄动 不失时机 手舞足蹈 晃晃悠悠

　　望尘莫及 冥思苦想 心花怒放 功勋赫赫 饱经风霜 嚎啕大哭 涕泗横流 千方百计

　　油然而生 委屈 绿林好汉 迎风招展 警惕 出言不逊 天昏地暗 来而不往非礼也

　　痛哭流涕 迷迷糊糊 闷声闷气 图谋不轨 孤零零 老老实实 打呼噜心事重重

　　不可救药 硬梆梆 夜深人静 苍白无力 热衷 延年益寿 收效甚微 不值一提 做贼心虚

　　救命稻草 掩面而泣 翻江倒海 养育之恩 一本正经 凄厉 破涕为笑 抱作一团 气喘吁吁

　　好句摘抄：

　　1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

　　2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

　　3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。

　　4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

　　5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

　　6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

　　7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

　　8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

　　9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

　　10、收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌!!!!!!

　　11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

　　12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

　　13、微风柔和地吹， 柔和地爱抚我的面孔。

　　14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

　　15、落叶随着风高低起舞。

　　16、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

　　17、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

　　18、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

　　19、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

　　20、晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

　　20、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

　　21、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了;水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。

　　22. 家就像根，永远是树叶的家;家就像红布条，永远系着游子的心，家就像大衣一件，不会提高温度，但却给予人们连火炉都不能替代的温暖.

　　23. 人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以*静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。

　　24. 梦像一片雪花 在空中飘舞 想抓住他，他已经融化了

　　25. 大海是如此的变换末测，*静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的.穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。

　　26. 这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

　　27.渐渐的，灰蒙蒙的清晨逐渐转白，声音也越来越多，万物也逐渐苏醒了，大自然苏醒后活跃起来的美妙展现在这冥想的少年面

汤姆索亚历险记好词佳句（扩展4）

——《汤姆·索亚历险记》教案10篇

《汤姆·索亚历险记》教案1

　　学习目标：

　　1、引导学生用略读和精读相结合的方法，了解全书的内容，熟悉精彩片断；

　　2、在教学实践活动中发展学生多向思维的能力，提高学生的语言综合素养；

　　3、品读原著，感悟作品的艺术魅力，学习汤姆索亚的优秀品质，并启发学生由此对社会和人生有新的领悟；

　　4、通过学习，提高利用络搜集和处理信息的能力。

　　学习重点：

　　1、在教学实践活动中发展学生多向思维的能力，提高学生的语言综合素养；

　　2、探讨分析人物形象，学习汤姆索亚的优秀品质，感悟作品的艺术魅力。

　　学习难点：信息技术与语文学习的整合。

　　学习过程：

　　一、引读。

　　1、二十一世纪初，一部电影《哈利波特》风靡了整个世界，昼夜之间哈利波特成了青少年心目中的偶像与英雄。其实，早在一百多年前，**作家马克吐温就塑造出了一个家喻户晓的青少年偶像英雄，那就是：汤姆索亚。

　　2、引出了我们的主人公汤姆索亚，那就让我们进入今天的课程：图书推荐与阅读《记》。对于马克吐温，我们的同学通过络资料已经了解了不少情况，我也找到了一些，还有图片，算是一点补充吧。我把这些资料做成了一个帖子发在了我们的教学论坛资源库中，让我们一一看。

　　3、我在前期的准备工作中搜集了一些资料，我们的同学可也没闲着，不少人给我的信箱中发来了他们所写的这小说的故事梗概，我挑选了一，让他发在我们的资源库中，我们一起来欣赏他的原创梗概。

　　二、。

　　1、读书而有所感。看了《汤姆索亚历险记》这本书，作为同龄人，汤姆在你心中是个什么样的孩子呢？请同学们把自己的感受制成电子文档，再以帖子的形式发送到我们的教研教学版里，看谁做得又快又好，好帖我将会给他加精。

　　其实在老师的心中，也有一个我自己的汤姆，我也把我的感受写了出来，放在我的.电脑中的共享e盘里，请大家通过上邻居访问我的电脑，也来看看老师心中的汤姆。

　　2、我们的心中都有了汤姆这个形象，那作者塑造这个人物形象的目的是什么呢？也请同学们把自己的观点以帖子的形式发送到我们的教学教研版。

　　三、精读《当海盗去》。

　　1、谈完了对汤姆的印象，我们的同学其实对书中的情节更感兴趣，因为情节是小说的生命线。在书中最能引起我们遐想的是哪一个情节呢？（《当海盗去》）

　　那谁能立刻把这个片断的梗概写出来我们大家看看呢？还是以论坛帖的形式。

　　2、在这个片断中，汤姆有一个最大的心愿，她会是什么呢？你读出来了吗？能否在上找一幅图片把这个抽象的心愿直观地表达出来呢？（帖子）

　　海盗。汤姆此时最大的心愿就是去当“海盗”。

　　3、提到海盗，我们的第一反应可能就是骷髅旗和铁钩船长。我也找到一个有关海盗的电影片断；《加勒比海盗》。我们来看看汤姆的海盗是不是就是这种？

　　播放电影片断。

　　4、很显然，汤姆的海盗不是这种**放火的**。那他想当海盗的本意又是什么呢？请将你的观点上传。

　　5．如果生活中你遇到了汤姆的际遇，你将采取怎么样的行动呢？

　　四、拓展。

　　1、在这本书里还有许多栩栩如生的形象，你还喜欢哪一个？结合小说内容，说说你喜欢的理由。论坛帖上传。

　　2、汤姆索亚这个人物形象，对于21世纪现代青少年的健康心理的成长有哪些影响？

　　3、上搜索络中有关《汤姆索亚历险记》的资料。

《汤姆·索亚历险记》教案2

　　学习目标：

　　1．阅读作品的梗概，浏览作品精彩片段、了解大意。

　　2．关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求**的性格特点。

　　3．激发学生阅读原著的欲望。

　　教学重点：

　　关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求**的性格特点。

　　教学过程：

　　一、自主学习：

　　1．初读梗概：课文介绍了汤姆历险的故事有____________ 、_________、_ ___________ 、____________ 、____________，而每次都______________。

　　2．浏览精彩片段，与梗概对比，我觉得精彩片段写的是梗概的______部分。

　　二、自主合作：

　　1．梗概*写了汤姆索亚_______次历险，文中主要写了______________历险。

　　2．浏览精彩片段，想想主要写了什么？

　　3．我觉得_________笔下的汤姆索亚是一个什么样的孩子？哪些地方给你留下了深刻的印象？

　　4．读精彩片段，给你留下了什么呢？

　　5、合作学习、交流。

　　三、写法学习指导与运用。

　　梗概，就是简略的内容。写梗概，就是把你读过的一本书或一篇文章的主要内容用简略的语言写下来。学习本课的写法，写一篇你喜欢的故事的梗概。

　　四、课后提升：

　　1．写一写，对汤姆索亚的认识，对你的成长有哪些影响？

　　2．摘抄你认为精彩的语段。

　　3． 阅读整本《汤姆索亚历险记》。

《汤姆·索亚历险记》教案3

　　一、教学目标：

　　1、通过了解梗概，获得阅读初期的真实体验。

　　2、通过品析“精彩片段”，抓住人物言行、外貌、心理，感悟人物的形象，了解写作方法。

　　3、激发学生的阅读名著的兴趣。

　　二、课前准备：

　　学生：预习课文，采用填表格的形式初知冒险的经历。

　　教师：多**课件制作，词组用信封装好。

　　三、教学过程：

　　（一）视频引入

　　1、先板书课题。昨天我们已经预习了第17课《汤姆·索亚历险记》。为了奖励大家认真与勤奋，我们先来欣赏一段根据《汤姆·索亚历险记》改编的动画片。

　　2、《汤姆·索亚历险记》的作者是**作家马克·吐温，我们曾在五下年级学过他写的《金钱的魔力》，感受到他那风趣幽默的写作手法。（出示封面与作者）

　　3、今天这节课会帮助我们以后更好地去读这本书。让我们走进课文，这篇课文与以往的课文有所不同，有梗概和精彩片段两部分组成。“梗概”就是《汤姆·索亚历险记》这本书的大概的内容。

　　（二）了解“梗概”

　　1、请大家浏览梗概部分，然后拿出昨天完成的表格，说一说汤姆经历了哪些的冒险呢？

　　根据学生的反馈，重点评价小标题。

　　2、请你再浏览梗概部分，最吸引你的是哪一次冒险呢？让我们一起来交流一下。

　　你讲的是汤姆和哈克在墓地试胆量的经历，同学们，最吸引你的冒险经历还有吗？

　　这是发生在山洞中的一次冒险经历，汤姆和贝琪在洞里陷入了绝境，后来经过重重困难终于奇迹般地脱险了……

　　3、出示历险图，这就是汤姆冒险的整个过程，也是整本书的主要内容。

　　4、让我们再去亲身经历这一次次的冒险吧，请再浏览梗概，我们的主人公汤姆是一个怎样的孩子呢？

　　（顽皮，胆大，勇敢，有正义感……）

　　5、真好，我们以后看名著就应该先了解书的梗概，这样就初步知道这本书的主要内容和主人公的形象了。

　　（三）品析精彩

　　读名著不仅要了解梗概，还要品味其中的精彩，课文就给我们安排了一个精彩细致的片段。

　　1、师：请你快速浏览这一精彩片段，遇到生字自己把它读正确，然后找一找这个精彩片段是大致在梗概的哪几个自然段呢，请在梗概中把相关的段落划出来。

　　2、师：你找到了吗？请你来说。

　　你找得很准确，大家找得一样吗？精彩片段写的就是山洞陷绝境的一小部分。

　　3、汤姆和贝琪在山洞中迷了路，人们都认为他们已经找不回来了。撒切尔太太和波莉姨妈陷入了悲痛和绝望之中，请你来读读描写她们的语句。出示：撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子的声音，看见她每次抬起头侧耳听上整整一分钟，然后一边**着一边软弱无力地倒下头去的情景，那真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入了悲痛绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。

　　A、请你读一读这些语句，读完后谈谈你的感受。

　　B、请你带着感受读一读。

　　C、大家发现没有，作者在描写撒切尔太太的悲痛，重点是抓住了她的——动作。请你把这些动作快速圈出来。

　　说胡话、呼喊、抬起头、侧耳听、**、倒下头

　　D、是啊，失去亲人是何等的难受，每次撒切尔太太抬起头侧耳都要听上整整一分钟，此时撒切尔太太的心里在想些什么呢？

　　E、让我们带着这份跌宕起伏的心情，再来读一读这些描写撒切尔太太的句子。

　　F、接着读。写波莉姨妈悲痛绝望的句子就一句，但这一头几乎全白的头发就已经足够了表达她当时的心情了。

　　4、在撒切尔太太和波莉姨妈悲痛绝望的时候，远在山洞里迷了路的汤姆和贝琪是怎么一步步脱离险境的？请你浏览第5自然段。

　　A、拿出脱险过程的相关词语，同桌一边浏览一边摆一摆脱险的过程。

　　词组排序（洞中迷路——摸索出口——找到出口——说服贝琪——爬出洞口——进行呼救——安全脱险）

　　B、说说汤姆和贝琪是靠什么走出绝境的？

　　自信、聪明、勇于挑战。

　　5、再出示描写撒切尔太太和波莉姨**语句。描写撒切尔太太和波莉姨**悲痛绝望，与汤姆和贝琪的自信、聪明、勇于挑战有什么作用呢？

　　更加反衬出姆和贝琪的自信、聪明、勇于挑战的精神。

　　6、汤姆和贝琪最后终于找到了山洞的出口，他们回家了。全镇的人们的心情是怎样的？请你默读第2—4自然段，马克·吐温又是怎样把人们当时的喜悦心情写出来的呢？

　　交流写法：抓住语言、动作、夸张。

　　这极度的喜悦其实还和第一自然段人们的悲痛绝望形成了强烈的对比。

　　7、这冒险的经历终于结束，接下去又会发生什么，请大家快速的跳读到文章的结尾，接下去可能又会发生什么呢？让我们去读一读《汤姆·索亚历险记》吧，希望《汤姆·索亚历险记》这本书能够与你成为朋友，希望更多的名著伴你成长。下课。

　　《汤姆·索亚历险记》教学反思

　　《汤姆·索亚历险记》是一篇外国名著导读，是马克·吐温的四大名著之一，其语言的最大特点就是风趣幽默略带夸张讽刺。这篇课文的教学重点是通过阅读梗概和精彩片段，把握名著的内容，激发学生读外国文学作品的兴趣。《汤姆·索亚历险记》这篇文章篇幅比较长，而且文章分为梗概和精彩片段两个部分。因此，我设计了这样的教学流程，学生的学习效果还是不错的：

　　1、趣激浪花成功入课

　　一上课，我就用词语让学生来猜书名，猜人物。学生已有的阅读经历被浮现出来，阅读兴趣也被调动起来了，并作了很好的展现。勾起了学生浓郁的学习情趣，为本节课的进入和展开提供成功的保证。

　　2、方法指津授之以渔

　　教给学生阅读名著的方法特别重要，在课堂上就有这一环节：读故事梗概，用“情节梯”的设计方式让学生梳理情节，明确名著层层推进，又精彩叠升的故事环节，在教给学生方法的同时又激发起了学生的阅读情绪。

　　3、打铁趁热谈感受深入阅读

　　通过课堂上的一定阅读后，学生对名著已经有了一定的了解，让学生谈阅读感受，让学生进一步沉浸到书中去，学生的阅读激情也被调到了一种更佳的状态。

　　4、展开想象读写结合

　　我觉得整个教学过程中最精彩的要算孩子们结合课文内容展开想象讲故事了。一个个孩子都尽情地发挥想象，展开了合理的想象。当学生进入了情境之后就会觉得40分钟实在是太短暂了，尽管这节课是上午的最后一节课，铃声响起了，但是孩子们没有丝毫要急着回家的意思。还有许多孩子跃跃欲试想到台前为大家讲故事。于是我灵机一动，让孩子们写小练笔，用第一人称的写法写汤姆的洞中奇遇记，并评出最优秀的小练笔。

《汤姆·索亚历险记》教案4

　　［教学目标］

　　1、自主阅读，初步了解汤姆·索亚的历险经历，体会汤姆的性格特点。

　　2、培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括文章主要内容的能力。

　　3、体会汤姆敢于探险、追求**的性格特点。

　　4、感悟作者的语言特点，激发学生阅读原著的兴趣。

　　［教学重难点］

　　能概括课文的主要内容，并初步感知人物形象与精神品质，激发课外阅读的兴趣。

　　［教学课时］

　　1课时

　　教学过程

　　一、谈话导入，揭示课题

　　师：回顾这一单元，我们学习了哪些外国名家的作品？（生举手回答）今天老师还要推荐一篇长篇小说给你们，它就是**文学大师马克·吐温先生的四大名著之一《汤姆·索亚历险记》。（板书课题）

　　这部小说受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。有人说：“如果马克·吐温的小说是皇冠的话，那这部小说就是皇冠上的一颗闪亮的明珠。”今天我们就一起去见一见这颗“明珠”。

　　二、初读课文，了解主要内容

　　1、默读课文，出示要求。

　　（1）请快速默读课文，想想课文主要写了哪些事情。

　　（2）抓住课文主要信息，概括课文主要内容。

　　2、小组探究，交流反馈。

　　（1）课文主要写了这几件事：

　　①孩子们回来前小镇上人们的悲痛心情；

　　②孩子们归来时人们的欣喜；

　　③汤姆·索亚讲述自己和贝奇在山洞遇险的经历；

　　④汤姆·索亚探望生病的小伙伴哈克。

　　（2）课文主要记叙了汤姆·索亚在山洞历险后返回家的故事。

　　三、细读课文，品味精彩

　　（一）品味情节，默读课文，说说哪些情节特别吸引你。

　　预设1：困难重重的历险

　　1、汤姆讲述冒险的这段经历很精彩。那么，在山洞里迷了路的汤姆和贝奇是怎样一步步脱离险境的？浏览第4自然段，跟随课文内容，你也来走一走。

　　2、师小结：洞中迷路→（摸索出口）→找到出口→（说服贝琪）→爬出洞口→（进行呼救）→安全脱险。

　　预设2：大悲大喜的人们

　　1、从哪些地方可以体现出孩子们归来前后人们大悲大喜的心情？（生举手说）

　　2、师引导学生抓住重点句段感受人物心情。（课件出示句段）

　　大悲：萨契尔太太病得很厉害……大家都怀着悲伤和绝望的心情。

　　大喜：那天半夜里，村里的大钟忽然……一面发出一阵又一阵的欢呼。

　　（二）品味写法

　　1、说说文中语言在表达上让你感到精彩的地方。（小组讨论交流）

　　2、各小组**发言。

　　（1）细节描写十分传神。如萨契尔太太和波莉阿姨的绝望状态，以及汤姆讲述自己的历险经历时的语言，都细腻地表现了人物的心情与性格。

　　（2）语言描写非常生动。如汤姆在讲述他的历险经历时用一连串的“怎样”进行叙述，夸张和吹嘘溢于言表，但从中也可以看出汤姆和贝奇走出山洞是多么不容易。

　　（3）运用轻松、幽默的表达方法。如先悲后喜的情绪变化，使镇上的人们略显失常的表现充满喜剧的气氛。

　　3、同学们，这本书的主人公明明是汤姆，可是这里却为什么要花这么多笔墨来细致入微地描写萨契尔太太、波莉阿姨和小镇上人们的悲伤绝望呢？这样写对描写主人公汤姆有什么帮助呢？（运用侧面描写的方法，有力地反衬出汤姆和贝奇自信、聪明、勇于挑战的精神。）

　　四、总结回顾，激发阅读原著的兴趣

　　1、学完了这篇课文，你对文中的汤姆有了怎样的认识？（如：淘气的机灵鬼、孩子头儿、在小伙伴中无所不能、胆大妄为、顽皮好奇、无拘无束、向往**、**乐观、勇敢、有爱心、喜欢冒险、讲义气）

　　2、汤姆是个多种角色的复合，他身上有着各种各样的性格特征，也许还有着你的影子。请同学们找到《汤姆·索亚历险记》整本书来读，并完成读书推荐卡。

　　山洞历险失踪后，人们悲痛

　　归来后，人们欣喜

　　汤姆讲述历险经历（夸张）

　　汤姆看望生病的伙伴乐观勇敢

　　足智多谋

　　顽皮可爱

　　［教学反思］

　　这篇课文的篇幅比较长。根据单元目标和教材特点，我把这节课的目标定为：了解课文主要内容，感悟文章的语言特点，在此基础上进一步感知人物形象，并且激发学生阅读原著的兴趣。在教学时，我以文中大悲大喜的人物情感为主线展开教学，让学生找出描写大悲大喜的句段，感受马克·吐温的写作技巧。接着我让学生谈谈哪些情节最吸引人，学生都能畅所欲言，感受到了作者语言的夸张，课堂氛围良好。

《汤姆·索亚历险记》教案5

　　学习目标：

　　1.快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括文章主要内容。

　　2.自主阅读，读中感悟，从精彩片段中体会汤姆的性格特点。

　　3.在片断赏析过程中选取一个语言训练点，让孩子展开想象进行小练笔。

　　4.浏览精彩片段，体会精彩所在，激起学生课外阅读整部作品的兴趣。

　　教学重点：

　　浏览精彩片段，体会精彩所在，激起学生课外阅读整部作品的兴趣。

　　教学难点：

　　在片断赏析过程中选取一个语言训练点，让孩子展开想象进行小练笔。

　　学习过程：

　　一、单元整合，自然导入新课

　　1.同学们，回顾第四组课文，我们已经学习了哪些外国名家的作品?

　　2.今天魏老师又给大家推荐一部外国长篇小说《汤姆·索亚历险记》(板书)，你知道它的作者是谁?马克·吐温，你了解他吗?课前有谁收集到他的信息，我们来交流一下。(板书：幽默夸张)

　　二、初读梗概，了解主要内容。

　　请同学们翻开课文，我们先来学习文章的梗概部分:

　　1.阅读梗概，自学要求:

　　(1)请快速阅读整部作品的梗概，想想文中主要写了汤姆几次历险，用小标题的形式来概括。

　　(2)抓住课文主要信息，概括主要内容。

　　2.自主学习，交流反馈:

　　(1)用小标题的形式概括五次历险

　　(2)现在谁能抓住课文主要信息来概括文章主要内容呢?

　　汤姆索亚历险记主要记叙了以汤姆为首的一群孩子为了摆脱枯燥无味的功课，呆板的生活，所作出的种种冒险经历以及与**乔埃**的过程。

　　三、自主交流，领悟历险精彩

　　1.了解了梗概部分的主要内容，接下来让我们走进精彩片段!请同学们浏览作品的精彩片段，想想这属于哪一次历险后的故事?说说你从中知道了些什么?

　　A.**读课文。

　　B.检查反馈。

　　2.在初读我们对精彩片段有了初步的了解，精彩片段到底精彩在哪儿呢?

　　出示自学要求:

　　(1)默读精彩片段，找出你认为最精彩的句段，写写自己的心得体会。

　　(2)请在**学习的基础上与同桌交流自己的学习心得。

　　3.自主学习，交流学习成果

　　重点交流：他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述了他怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到的`情况下顺着那两条通道向前探路，如何又去探索第三条通道，直到风筝线不够用了为止。

　　A.指名读，说说自己的体会。

　　B.课堂练笔：洞内岔道横生，漆黑一片，如同迷宫一样，当贝琪绝望的事情，而汤姆却能用手中仅有的风筝线来探路。汤姆是怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，如何又去探索第三条通道，直到风筝线不够用了。如果你是汤姆，你会怎样向大家“吹嘘”自己用风筝线探路的经过呢?展开我们的想想，来写一写吧!

　　C.反馈练笔情况。

　　D.此时，你对汤姆有了怎样的认识?(机智勇敢积极乐观)

　　四、谈话交流，激起阅读兴趣

　　1.同学们，从刚才的交流中我们体会到了“山洞历险片段”的“精彩”所在，其他几次历险，作者又是怎样写的呢?同学们想知道吗?那么，如果现在就让你读《汤姆.索亚历险记》这本书，你想先读哪部分呢?

　　2.师小结：《汤姆所亚历险记》是马克·吐温文学作品中一颗闪亮的明珠，读着它，我们仿佛在与文学大师进行交流。相信读完整本书，你会发现更多的精彩!

　　五、拓展延伸，走向生活

　　1.马克·吐温是作者的笔名，关于他笔名的来历还有一段故事呢，你能否去找找?

　　2.读课文，完成阅读卡片。

　　3.选购《汤姆·索亚历险记》，认真阅读。

　　板书设计：

　　梗概精彩片段

　　墓地试胆

　　荒岛当“海盗”幽默夸张

　　鬼屋寻宝乐观勇敢足智多谋顽皮可爱

　　山洞迷路

　　洞中挖宝

《汤姆·索亚历险记》教案6

　　教学目标：

　　1、培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的能力。

　　2、通过阅读课文，激发学生课外阅读整部外国文学名著的兴趣。

　　3、初步了解汤姆索亚的历险经历，感知他的性格特点。

　　4、通过讨论、摘抄或写心得体会的形式，交流自己印象深刻的人物和情节，加深对作品的理解。

　　教学重难点：

　　在快速阅读中培养把握主要内容的能力，并初步感知人物形象与精神，激发课外阅读外国文学名著的兴趣。

　　教学课时：

　　1课时

　　教学过程：

　　板块一故事导入，激发兴趣

　　1、课堂导入。今天给同学们讲一位大作家的故事。

　　大作家有一次到某地的一个旅店投宿，别人事先告知他此地蚊子特别厉害。他在服务台登记时，一只蚊子正好飞来。作家对服务员说：“早听说贵地蚊子十分聪明，果不其然，它竟会预先来看我登记的房间号码，以便晚上对号光临，饱餐一顿。”服务员听后不禁大笑。结果那一夜作家睡得很好，因为服务员记住了房间号码，提前进房做好了灭蚊防蚊的工作。

　　2、简介作者：这位大作家是谁呢？让我们来认识他吧！

　　课件出示：

　　马克吐温，**的幽默大师、作家，也是著名演说家，19世纪后期**现实**文学的杰出**作家之一。他的财富不多，却无损他的幽默、机智与名气，堪称**最知名人士之一。

　　3、揭示课题。

　　今天我们来学习这位幽默大师写的《汤姆索亚历险记》中的节选片段。板书课题。（课件出示：《汤姆索亚历险记》的封面）

　　4、质疑课题：读了课题，你有什么疑问？你最想了解什么？

　　预设：汤姆索亚是个怎样的人？他是怎样历险的？

　　5、看来读一本书，咱们首先要关注书名、作者。（板书：书名、作者）

　　【设计意图】采用故事导入的方法不仅活跃了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣，同时引导学生初步体会作者的语言魅力，为文本的学习埋下伏笔。

　　板块二自主阅读，整体感知

　　1、这个片段很长，我们有什么好的方法可以提高阅读速度？（浏览）

　　2、快速浏览课文，注意读准字音，读通句子。

　　3、通过查阅字典、小组合作的方式学习文中的生字词。

　　4、检查字词的认读。

　　5、边读边思考，课件出示：

　　说说文中主要写了一件什么事。

　　文中除了汤姆外还出现了哪些人物？

　　【设计意图】通过概括文章大意，培养学生语言**能力和运用能力，让学生了解文章的主要内容，理清脉络。

　　板块三深入文本，了解人物

　　1、赏读品味，畅所欲言。

　　（1）你觉得汤姆是个怎样的人？哪些地方给你留下了深刻印象？找出来读一读，品一品。

　　（2）学生在小组内交流。

　　2、赏评“山洞遇险”。

　　（1）汤姆和贝奇在山洞中迷了路，人们都认为他们已经找不回来了。萨契尔太太和波莉阿姨陷入了悲痛和绝望之中，请你找一找，并读一读描写她们的语句。

　　课件出示：

　　萨契尔太太病得很厉害，大部分的时间都在神智昏迷地乱说。人家都说听见她呼喊她的孩子，看见她抬起头来，侧耳倾听一分钟之久，然后疲惫地**一声，垂下头去，那情形实在令人伤心。波莉阿姨已经陷入了无言的深愁，她那灰色的头发几乎都变白了。

　　（2）读一读，谈谈读完后的感受。

　　（3）圈画动词：作者描写萨契尔太太的悲痛时，重点是抓住了她的动作。请你把这些动作快速圈出来。

　　预设：乱说、呼喊、抬起头、侧耳倾听、**、垂下头。

　　（4）学生交流：失去亲人是何等的难受，此时萨契尔太太的心里在想些什么呢？

　　（5）猜测心理：萨契尔太太一边**着一边垂下头，这一次次充满希望地抬起头，这一次次又极度失望地垂下头，可见她心里对于失去亲人是多么的难受啊！

　　（6）指导朗读描写波莉阿姨的句子。

　　课件出示：

　　波莉阿姨已经陷入了无言的深愁，她那灰色的头发几乎都变白了。

　　（7）阅读课文，找一找，迷路的汤姆和贝奇是怎么一步步脱离险境的？

　　①找出脱险过程的相关词语。

　　②理清顺序。（洞中迷路——摸索出口——找到出口——说服贝奇——爬出洞口——进行呼救——安全脱险）

　　③汤姆和贝奇是靠什么走出绝境的？（自信、聪明、勇于挑战……）

　　（8）作者描写萨契尔太太和波莉阿姨的悲痛绝望，与汤姆和贝奇的自信、聪明、勇于挑战有什么关系呢？

　　①课件出示描写萨契尔太太和波莉阿姨的语句。

　　②学生交流。（反衬出汤姆和贝奇的自信、聪明、勇于挑战的精神）

　　3、感悟写法。

　　（1）马克吐温又是怎样把人们当时的喜悦心情写出来的呢？请你在文中找一找，读一读。

　　（2）学生交流写法。

　　【设计意图】本环节以激活学生的情感为前提，激发学习热情，让学生在感受、体验和运用中真正感悟情感与增长知识。通过品悟和语言分析，让学生深入文本，理解句子含义，感受文章情感。

　　板块四拓展延伸，总结提升

　　1、汤姆和贝奇获救了，坏蛋印江乔埃的命运将会怎样呢？

　　2、发挥想象写一写。

　　3、如果生活中你遇到了跟汤姆一样的境遇，你会怎样做呢？

　　4、总结写法，鼓励阅读。

　　（1）自信、聪明的汤姆这一次的历险虽然结束了，但接下来又会发生什么样的故事呢？让我们去读一读《汤姆索亚历险记》这本书吧！

　　（2）回顾《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》故事梗概的写法。

　　（3）阅读整本书后同学们可以写一写故事梗概。希望《汤姆索亚历险记》这本书能够与你成为朋友，让更多的名著伴你成长。

　　5、复习巩固，布置作业。

　　【设计意图】一问激起千层浪，在探究性的学习中，学生的阅读兴趣被调动，充分有效的读书拓展了学生思维的空间，增强了学生学习的主动性、动手能力、资料的搜集和整理能力。

　　板书设计：

　　略

《汤姆·索亚历险记》教案7

　　教学目标

　　1、快速阅读课文，了解梗概的大意即汤姆？索亚的历险经历，感知他的性格特点。

　　2、欣赏作品的精彩片段，感悟作者语言的特点，激发阅读原著的兴趣。

　　教学重点

　　在快速阅读中了解梗概的大意，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。

　　教学难点

　　、在片断赏析过程中选取一个语言训练点（六个怎样，五个如何），让孩子展开想象进行小练笔。

　　教具准备

　　搜集相关汤姆索亚历险记相关的图片或作者资料。

　　教学课时

　　一课时。

　　教学过程

　　一、导入新课

　　1、上节课我们学习了《鲁滨孙漂流记》，知道了鲁滨孙面对困难，不退缩，善于改变现状，为自己创造生活条件，顽强的在孤岛上生活了28年。

　　2、今天我们接着学习一篇长篇小说《汤姆索亚历险记》梗概（板书），它是**文学大师马克，吐温先生（板书）的四大名著之一。对于马克吐温你们不陌生吧。语文园地四中有讲到幽默的他。在五年级也学过一篇课文《金钱的魔力》。他是世界著名短篇小说大师，语言风趣幽默，亲切自然。《汤姆索亚历险记》受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。有人说：如果马克，吐温的小说是皇冠的话，那这部小说就是皇冠上的一颗闪亮的明珠。今天我们就一起去见一见这颗明珠。

　　二、学习梗概

　　1、请看题目，你觉得这篇小说的关键词应该是什么？什么叫历险？

　　2、学习梗概部分，请同学们快速浏览课文，文章写了汤姆的几次历险，你能用小标题的形式写下来吗？

　　墓地历险；

　　荒岛历险；

　　鬼屋历险；

　　山洞历险。

　　3、用自己喜欢的方式把你喜欢的历险读一读。并说说你的感受。

　　4、在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？历险结果是什么？

　　挖出了**乔埃埋藏的金币。所以这篇小说还穿插着一个谁的故事？使得整个故事格外的惊险和引人入胜！真正**乔埃的故事。

　　5、通过学习梗概你对汤姆有了什么样的了解？

　　淘气的机灵鬼、孩子头儿、在小伙伴中无所不能

　　胆大妄为、顽皮好奇、无拘无束、向往****

　　6、以小组的形式再读课文，读出汤姆的特点，评出读的最好的小组。

　　7、小组复述课文。

　　三、赏析精彩片断

　　1、默读课文精彩片断，你觉得这是属于哪一次历险后的故事？山洞历险返回家后的故事。它是属于梗概中的哪一部分内容？

　　2、梗概十一自然段中哪个词最能表达人们和两个孩子的心境？虚惊一场。虚惊一场是什么意思？受了一场不必要的惊吓，有惊无险。从精彩片断中找中虚惊一场的证据来。半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上簇拥着欣喜若狂、衣衫不整的人群，他们高声喊着：快来看！他俩被找回来了！

　　3、在他们被找回来前后，人们的情感分别有什么不同？正所谓大悲大喜，先悲后喜。大师就是大师，写文章就是与别人不一样。他的语言主要以夸张幽默著称。现在我们以大喜的部分为例，你觉得哪些描写最吸引你？为什么？有感情的读一读。

　　4、汤姆夸张地吹嘘这次历险过程的描写更为精彩，有两个词一连用了五六次，你能否找到？六个怎样，五个如何。现在请同学们把这一段再读一读，结合梗概部分相关的描写，你能否尽情地展开你的想象，把第一个怎样和如何的具体内容写出来呢？

　　5、再回到精彩片断，现在你对汤姆是否又有了新的认识？

　　乐观勇敢、顽皮可爱、有爱心

　　四、激发阅读整本书的兴趣

　　1、通过阅读这篇课文你还想了解汤姆历险的哪些具体内容？

　　2、小说第二我章中有关出让刷墙权的那段描写充分展现出汤姆具有杰出的**才能。本不知不觉地自愿成了汤姆的俘虏，他不仅替汤姆刷墙，而且为了能刷上墙，连自己的苹果也赔**。当孩子们抢着刷墙时，汤姆却暗自高兴。汤姆是个多种角色的复合，他身上还有着各种各样的性格特征，也许有着你的影子。请同学们找出《汤姆，索亚历险记》整本书阅读。

　　五、学习了这篇文章，你有什么收获？

　　六、作业布置

　　1、文中有很多词看上去是贬义词，实质表达了作者对人物的喜爱之情，如臭味相投，你能找出来吗？

　　2、积累成语。

　　3、马克，吐温是作者的笔名，关于他笔名的来历还有一段故事呢，你能否去找找？

　　七、板书设计

　　《汤姆，索亚历险记》

　　梗概

　　墓地历险、乐观勇敢；

　　荒岛历险、无所不能；

　　鬼屋历险、向往**；

　　山洞历险、顽皮可爱。

《汤姆·索亚历险记》教案8

　　学习目标：

　　1．培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的能力。

　　2．了解《汤姆索亚历险记》这**小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。

　　3．初步了解汤姆索亚的历险经历，感知他的性格特点。

　　3．通过讨论、摘抄或写体会的形式，开展交流活动，加深对作品的理解。

　　学习重难点

　　在快速阅读中培养把握主要内容的能力，并初步感知人物形象与，激发起课外阅读的兴趣。

　　课时安排：

　　1课时

　　教学过程：

　　一、猜书的内容，激发读课文的兴趣

　　（多**打出关于《汤姆索亚历险记》这本书的封皮）教师简介：《汤姆索亚历险记》是**文学大师马克吐温的四大名著之一，受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。通过书名，你能猜猜这本书的内容吗？（学生猜测）

　　二、阅读梗概，了解小说内容

　　1．理解“梗概”的意思。

　　2．**阅读梗概，了解小说内容。

　　教师相机提醒学生留意：梗概中写到了汤姆的几次历险？主要写的是哪次历险？你从哪知道的？使学生能比较准确地概括主要内容。

　　三、浏览精彩片段，体会人物特点和语言特点

　　1．浏览精彩片段，与梗概对照，想想精彩片段写的是梗概的哪一部分。

　　2．再读精彩片段，围绕下面的问题交流：

　　（1）你觉得汤姆是个怎样的'孩子？哪些地方给你的印象最深？

　　（2）你认为精彩片段“精彩”在什么地方？

　　引导学生根据自己的感受来交流，学生可能认为事件精彩，可能认为语言精彩，只要有所体会就可。教师根据学生的感悟，相机引导学生注意语言幽默夸张的特点，读相关语段。

　　四、结合课后的泡泡和读书产生的疑问，激发学生读整本书的兴趣

　　1．通过读梗概，你对什么内容还产生了要细读原著的兴趣？哪些地方让你产生了疑问？

　　2．看课后的泡泡3（“我读了整本书，觉得汤姆刷墙那一段很有趣”），你有什么想法？

　　3．拓展阅读汤姆刷墙的精彩片段。

　　4．鼓励学生读整本书，为读书交流作准备。

《汤姆·索亚历险记》教案9

　　［教学目标］

　　1、自主阅读，初步了解汤姆·索亚的历险经历，体会汤姆的性格特点。

　　2、培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括文章主要内容的能力。

　　3、体会汤姆敢于探险、追求**的性格特点。

　　4、感悟作者的语言特点，激发学生阅读原著的兴趣。

　　［教学重难点］

　　能概括课文的主要内容，并初步感知人物形象与精神品质，激发课外阅读的兴趣。

　　［教学课时］

　　1课时

　　教学过程

　　一、谈话导入，揭示课题

　　师：回顾这一单元，我们学习了哪些外国名家的作品？（生举手回答）今天老师还要推荐一篇长篇小说给你们，它就是**文学大师马克·吐温先生的四大名著之一《汤姆·索亚历险记》。（板书课题）

　　这部小说受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。有人说：“如果马克·吐温的小说是皇冠的话，那这部小说就是皇冠上的一颗闪亮的明珠。”今天我们就一起去见一见这颗“明珠”。

　　二、初读课文，了解主要内容

　　1、默读课文，出示要求。

　　（1）请快速默读课文，想想课文主要写了哪些事情。

　　（2）抓住课文主要信息，概括课文主要内容。

　　2、小组探究，交流反馈。

　　（1）课文主要写了这几件事：

　　①孩子们回来前小镇上人们的悲痛心情；

　　②孩子们归来时人们的欣喜；

　　③汤姆·索亚讲述自己和贝奇在山洞遇险的经历；

　　④汤姆·索亚探望生病的小伙伴哈克。

　　（2）课文主要记叙了汤姆·索亚在山洞历险后返回家的故事。

　　三、细读课文，品味精彩

　　（一）品味情节，默读课文，说说哪些情节特别吸引你。

　　预设1：困难重重的历险

　　1、汤姆讲述冒险的这段经历很精彩。那么，在山洞里迷了路的汤姆和贝奇是怎样一步步脱离险境的？浏览第4自然段，跟随课文内容，你也来走一走。

　　2、师小结：洞中迷路→（摸索出口）→找到出口→（说服贝琪）→爬出洞口→（进行呼救）→安全脱险。

　　预设2：大悲大喜的人们

　　1、从哪些地方可以体现出孩子们归来前后人们大悲大喜的心情？（生举手说）

　　2、师引导学生抓住重点句段感受人物心情。（课件出示句段）

　　大悲：萨契尔太太病得很厉害……大家都怀着悲伤和绝望的心情。

　　大喜：那天半夜里，村里的大钟忽然……一面发出一阵又一阵的欢呼。

　　（二）品味写法

　　1、说说文中语言在表达上让你感到精彩的地方。（小组讨论交流）

　　2、各小组**发言。

　　（1）细节描写十分传神。如萨契尔太太和波莉阿姨的绝望状态，以及汤姆讲述自己的历险经历时的语言，都细腻地表现了人物的心情与性格。

　　（2）语言描写非常生动。如汤姆在讲述他的历险经历时用一连串的“怎样”进行叙述，夸张和吹嘘溢于言表，但从中也可以看出汤姆和贝奇走出山洞是多么不容易。

　　（3）运用轻松、幽默的表达方法。如先悲后喜的情绪变化，使镇上的人们略显失常的表现充满喜剧的气氛。

　　3、同学们，这本书的主人公明明是汤姆，可是这里却为什么要花这么多笔墨来细致入微地描写萨契尔太太、波莉阿姨和小镇上人们的悲伤绝望呢？这样写对描写主人公汤姆有什么帮助呢？（运用侧面描写的方法，有力地反衬出汤姆和贝奇自信、聪明、勇于挑战的精神。）

　　四、总结回顾，激发阅读原著的兴趣

　　1、学完了这篇课文，你对文中的汤姆有了怎样的认识？（如：淘气的机灵鬼、孩子头儿、在小伙伴中无所不能、胆大妄为、顽皮好奇、无拘无束、向往**、**乐观、勇敢、有爱心、喜欢冒险、讲义气）

　　2、汤姆是个多种角色的复合，他身上有着各种各样的性格特征，也许还有着你的影子。请同学们找到《汤姆·索亚历险记》整本书来读，并完成读书推荐卡。

　　山洞历险失踪后，人们悲痛

　　归来后，人们欣喜

　　汤姆讲述历险经历（夸张）

　　汤姆看望生病的伙伴乐观勇敢

　　足智多谋

　　顽皮可爱

　　［教学反思］

　　这篇课文的篇幅比较长。根据单元目标和教材特点，我把这节课的目标定为：了解课文主要内容，感悟文章的语言特点，在此基础上进一步感知人物形象，并且激发学生阅读原著的兴趣。在教学时，我以文中大悲大喜的人物情感为主线展开教学，让学生找出描写大悲大喜的句段，感受马克·吐温的写作技巧。接着我让学生谈谈哪些情节最吸引人，学生都能畅所欲言，感受到了作者语言的夸张，课堂氛围良好。

《汤姆·索亚历险记》教案10

　　学习目标：

　　1．培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的能力。

　　2．了解《汤姆索亚历险记》这**小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。

　　3．初步了解汤姆索亚的历险经历，感知他的性格特点。

　　3．通过讨论、摘抄或写体会的形式，开展交流活动，加深对作品的理解。

　　学习重难点

　　在快速阅读中培养把握主要内容的能力，并初步感知人物形象与，激发起课外阅读的兴趣。

　　课时安排：

　　1课时

　　教学过程：

　　一、猜书的内容，激发读课文的兴趣

　　（多**打出关于《汤姆索亚历险记》这本书的封皮）教师简介：《汤姆索亚历险记》是**文学大师马克吐温的四大名著之一，受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。通过书名，你能猜猜这本书的内容吗？（学生猜测）

　　二、阅读梗概，了解小说内容

　　1．理解“梗概”的意思。

　　2．**阅读梗概，了解小说内容。

　　教师相机提醒学生留意：梗概中写到了汤姆的几次历险？主要写的是哪次历险？你从哪知道的？使学生能比较准确地概括主要内容。

　　三、浏览精彩片段，体会人物特点和语言特点

　　1．浏览精彩片段，与梗概对照，想想精彩片段写的是梗概的哪一部分。

　　2．再读精彩片段，围绕下面的问题交流：

　　（1）你觉得汤姆是个怎样的孩子？哪些地方给你的印象最深？

　　（2）你认为精彩片段“精彩”在什么地方？

　　引导学生根据自己的感受来交流，学生可能认为事件精彩，可能认为语言精彩，只要有所体会就可。教师根据学生的感悟，相机引导学生注意语言幽默夸张的特点，读相关语段。

　　四、结合课后的泡泡和读书产生的疑问，激发学生读整本书的兴趣

　　1．通过读梗概，你对什么内容还产生了要细读原著的兴趣？哪些地方让你产生了疑问？

　　2．看课后的泡泡3（“我读了整本书，觉得汤姆刷墙那一段很有趣”），你有什么想法？

　　3．拓展阅读汤姆刷墙的精彩片段。

　　4．鼓励学生读整本书，为读书交流作准备。

汤姆索亚历险记好词佳句（扩展5）

——汤姆·索亚历险记3篇

汤姆·索亚历险记1

　　不看不知道，一看真奇妙。《汤姆·索亚历险记》这本书带给了我一个崭新的世界。作者马克·吐温用那种诱人的幽默手法和丰富有趣的想象，向我们塑造了汤姆·索亚和他的一群小伙伴。他们那幼稚而又认真的言行让我感受到了他们童年时的天真无邪。

　　在书中，作者描写了在19世纪密西西比河畔一个小镇上，名叫汤姆·索亚和哈克贝里·芬两个调皮鬼，讨厌牧师骗人的鬼话，不喜欢学校枯燥刻板的教育，与循规蹈矩的大人、孩子唱**戏，他们聪明活泼，正直勇敢，尤其是在一些重大事情发生的时候，在正义与**的较量中，在危机降临的时刻，他们能义无反顾地挺身而出，做出那些所谓“好孩子”、体面的优秀生们无法做出的正义行为，展现出他们的魅力和光辉。是啊，看完这本书后，善良正直的汤姆仿佛就在我身边。我多么想让自己成为汤姆，拥有一个幸福快乐的童年。

汤姆·索亚历险记2

　　读了这本书以后，我觉得遇到困难不要轻易气馁，而要努力奋斗，()坚持 下去。汤姆充满阳光的生活里告诉我们：只要有欢乐，有梦想 ，美梦便可以成真。

汤姆·索亚历险记3

　　一、猜书的内容，激发读课文的兴趣

　　（多**打出关于《汤姆·索亚历险记》这本书的封皮）教师简介：《汤姆·索亚历险记》是**文学大师马克·吐温的四大名著之一，受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。通过书名，你能猜猜这本书的内容吗？

　　（学生猜测）

　　二、阅读梗概，了解小说内容。

　　1．理解梗概的意思。

　　2．**阅读梗概，了解小说内容。

　　教师相机提醒学生留意：梗概中写到了汤姆的几次历险？主要写的是哪次历险？你从哪知道的？使学生能比较准确地概括主要内容。

　　三、浏览精彩片段，体会人物特点和语言特点。

　　1．浏览精彩片段，与梗概对照，想想精彩片段写的是梗概的哪一部分。

　　2．再读精彩片段，围绕下面的问题交流：

　　（1）你觉得汤姆是个怎样的孩子？哪些地方给你的印象最深？

　　（2）你认为精彩片段精彩在什么地方？

　　引导学生根据自己的感受来交流，学生可能认为事件精彩，可能认为语言精彩，只要有所体会就可。教师根据学生的感悟，相机引导学生注意语言幽默夸张的特点，读相关语段。

　　四、结合课后的泡泡和读书产生的疑问，激发学生读整本书的兴趣。

　　1．通过读梗概，你对什么内容还产生了要细读原著的兴趣？哪些地方让你产生了疑问？

　　2．看课后的泡泡3（我读了整本书，觉得汤姆刷墙那一段很有趣），你有什么想法？

　　3．拓展阅读汤姆刷墙的精彩片段。

　　4．鼓励学生读整本书，为读书交流作准备。

　　五、知识拓展

汤姆索亚历险记好词佳句（扩展6）

——《汤姆索亚历险记》好词好句摘录3篇

《汤姆索亚历险记》好词好句摘录1

　　《汤姆索亚历险记》好句：

　　1、这夏天的中午,一阵阵凉爽的清风带来了远处的山脚下花草的清香.窗前几只兜圈子的蜜蜂发出嗡嗡的声音让家里显得更幽静舒适.

　　2、她把阳光和歌声一起带回了家.

　　3、他感到呼吸急促,心跳加快,舌头也打结了,结结巴巴的说不出话来.

　　4、他揪住自己的一颗上衣纽扣眼,低着头,使劲的拉着,脸涨得通红,那模样真窘迫.

　　5、汤姆钻进一片茂密的树林,拨开刺人的荆棘和深深的草丛,走到树林深处,坐在一棵高大橡树下的柔软的苔癣上.这里没有一丝风,闷人的炎热使鸟儿都懒得鸣唱;整个山林都在昏睡着,偶尔从远处传来啄木鸟“得、得、得”的啄木声,反倒是山林显得更为沉静.这种环境使得汤姆觉得更加凄凉和伤感.

　　6、墙角里有几只蟋蟀“唧唧”地叫个不停,真叫人心烦意乱——这叫声仿佛一阵子是在左边、一阵子又是在右边,又像是在近处,又像是在远处,飘忽不定;“汪、汪、汪——”一只狗的吠叫声淹没了那些细小的声音,震荡着夜空;“喔——汪汪汪——”更远些的地方又有一只狗叫着回应.

　　7、整个森林都醒过来了,一道道标枪似的金色阳光,从树叶缝里射了进来,几只美丽的花蝴蝶也不动声色地挥动翅膀在他们周围翩翩起舞.

　　8、在沙滩上他们翻跟斗,比跳远,把衣服脱一件扔一件,光溜溜的跑进水里,互相泼水,扭打成一团,事儿这个跌倒在水里,时而那个有被按进水中,笑声、叫声、呛水声闹成一片.

　　9、他们看见一道接着一道的闪电把天地照得通明,一些小树吹弯了腰,有的被折断了,掉进河里,转眼就被汹涌的河水卷走.河面上鼓起无数个**小小的水泡,瞬间就被狂风刮成一片水雾.

　　10、因为波莉姨妈亲切的态度,汤姆感到非常的轻松和愉快,一些不愉快的事情都被他抛到脑后.他吹着口哨,蹦蹦跳跳地向学校走去.

　　11、他嘴角挂着幸灾乐祸的笑意.

　　12、没有回答,没有声音,孩子们都屏住了呼吸,谁都怕稍有不慎,引火烧身.

　　13、有的人认为他脑袋出毛病了,简直傻到家了;有的人则从心眼里佩服汤姆,不管是不是他撕的书,都由衷佩服他的勇敢,他讲义气.

　　14、汤姆在座位上站了片刻,稍微*静了一下自己激动而自豪的心情,就迈着坚定的步伐走向讲台,去迎接杜*先生的教鞭.

　　15、那天晚上,天气异常闷热,汤姆躺在床上翻来覆去的睡不着.忽然,刮过一阵狂风,把床前的一扇窗户“砰”的一声关**,把一些树叶吹得满屋都是;一道闪电在窗外弯弯曲曲地穿过,极亮的弧光刺得汤姆睁不开眼;一声惊雷就在汤姆的头上不远处炸响,震得那扇窗户又“砰”地弹开.汤姆害怕极了,他忙拉起被子把头蒙住.

　　16、夜已经安静下来,只有很远的天边偶尔春来一阵轰隆隆闷沉的雷鸣.

　　17、收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌!

　　18、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

　　19、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

　　20、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

　　21、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

　　22、太阳升起来了，照耀着安静的村庄。

　　23、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

　　24、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

　　25、中午的天气热得让人快要窒息，树林里静悄悄的，连鸟儿都停止了唱歌。

　　26、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

　　27、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

　　28、哈克贝利趴在地上，开始小心翼翼地像蛇一样往后退。

　　29、晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

　　30、落叶随着风高低起舞。

　　31、远处的卡迪夫山一片青绿，一群鸟儿在天空**飞翔，几头牛儿正安详地躺在草地上睡觉。

　　32、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

　　33、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

　　34、一道闪电在窗外弯弯曲曲地穿过，极亮的弧光刺得汤姆睁不开眼;一声惊雷就在汤姆的头上不远处炸响，震得那扇窗户又“砰”地弹开。汤姆害怕极了，他忙拉起被子把头蒙住。

　　35、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

　　36、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

　　37、微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。

　　38、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

　　39、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

　　40、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

　　《汤姆索亚历险记》好词：

　　幸灾乐祸、无影无踪、一哄而散、千方百计、魂牵梦绕、博才多学、美中不足

　　货真价实、大呼上当、有气无力、不可告人、一文不值、谆谆教导、哄堂大笑、浴血奋战

　　无动于衷、轻举妄动、不失时机、手舞足蹈、晃晃悠悠、灰溜溜、望尘莫及、冥思苦想

　　心花怒放、功勋赫赫、饱经风霜、嚎啕大哭、涕泗横流、全身解数、忘乎所以、心生一计

　　一塌糊涂、图谋不轨、孤零零、老老实实、千方百计、不可救药、夜深人静、苍白无力

　　毛骨悚然、 大获全胜 、心安理得、 蹑手蹑脚 、惊恐万状、九霄云外、 魂不附体 、不翼而飞

　　迫不及待 、兴高采烈、袖手旁观 、无语伦次、 恍然大悟、 支支吾吾、 疲倦不堪、美不胜收

　　声色并茂 、欣喜若狂 、手舞足蹈 、狼吞虎咽、目不转睛 、蠢蠢欲动、 急不可耐 、深信不疑

汤姆索亚历险记好词佳句（扩展7）

——《汤姆·索亚历险记》读后感

《汤姆·索亚历险记》读后感【热】

　　读完一本经典名著后，你心中有什么感想呢？是时候静下心来好好写写读后感了。到底应如何写读后感呢？下面是小编为大家收集的《汤姆·索亚历险记》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《汤姆·索亚历险记》读后感1

　　我看了一本十分有趣的书，它叫《汤姆·索亚历险记》。汤姆·索亚是个淘气的孩子，也是一个向往**而且勇敢的孩子。

　　在他与好友哈克一起去墓地试胆时就看出他是个充满勇气的孩子。在他不怕凶悍的乔伊的威胁为波特出庭作证就知道他是一个拥有正义感的孩子。在他与哈克一起划木筏去荒岛体验海盗的生活就发现他十分向往与热***。在他与贝基困在洞里时临危不惧，抱着乐观的心态，最终找到洞的出口。在生活中，许多人都会遇到一定的困难，可又要如何面对呢？我们不应该认为自己做不到，就放弃，应该要像汤姆·索亚一样拥有一颗乐观向上的心，勇敢去面对，不是一味懦弱地去逃避。我以前是个遇到困难就退缩的人，可自从看了《汤姆·索亚历险记》之后，使我明白了人要积极面对困难，不恐惧，不退缩。就像考试一样，不要否认自己考不好，只要你保持良好乐观的心态，相信自己就可以了。

　　只要拥有一颗乐观向上的心，就能使你不再害怕面对任何困难。

《汤姆·索亚历险记》读后感2

　　今天我心致勃勃地读了一本**作家马·吐温的书，叫《汤姆·索亚历险记》。它主要讲主人公汤姆顽皮、淘气，刚一出场就逃学，还和人打架，一看就是个不安生的淘气鬼。他不喜欢上课但衷于玩打仗游戏，沉浸在快乐满足之中。

　　我读了这本书后，最大的感受是这部小说生动地展现了一个孩子的生活。我在品读时还感受到了汤姆虽然在大人眼中一向是个调皮的形象，可在他身上却有许多孩子没有的闪光品格。比如：他和贝琪在山洞里迷失了方向，但他凭勇敢和机智找到了出口，脱离险境等等。

　　我相信只要学好知识，在生活中磨练自己，自立自强，一定能成为一个人才。

《汤姆·索亚历险记》读后感3

　　感动，久久不能*静。

　　《汤姆。索亚历险记》这部名著围绕历险介绍了主人公汤姆五次的历险过程。精彩讲述了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家的故事，作品成功雕塑了汤姆这个顽童形象，让我们看到他身上所具有的敢于探险、追求**的精神。汤姆是个可爱的顽童。首先他喜欢冒险，正如书中所讲的那样，汤姆的冒险心一刻也没有消失过。

　　我希望每个人手里都有一本这样的书，我也希望作者能再多设计这样的书，注意要在心里读，读出来没有意思，《汤姆。索亚历险记》让我们学会了默读，让我们学到了很多知识和文字。

《汤姆·索亚历险记》读后感4

　　我看完《汤姆索亚历险记》让我领悟到：童年始终是我们每个人脑海中甜蜜的回忆。汤姆索亚的顽皮,孩子的童真，不禁令我感叹：“童真难寻!”

　　《汤姆索亚历险记》是**19世纪学大师马克吐温最优秀的作品之一。它描写了19世纪上半叶在密西西比河畔的一个没有受过教育，被人歧视的孤儿汤姆·索亚历经惊险变成富翁的过程。有力地讽刺了**社会庸俗﹑虚伪﹑*的教育**。作品语言夸张﹑幽默，读起来轻松愉快，是马克·吐温幽默的典范之作。

　　汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧﹑计谋﹑正义﹑勇敢乃至**等诸多才能。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。

　　波莉姨妈担负着教育﹑抚养汤姆的责任。她心地善良，竭力想把姐姐留下的这个可怜的孩子教育成一个好孩子，但淘气的汤姆让她感到既气恼又无奈。

《汤姆·索亚历险记》读后感5

　　汤姆是个没有爸爸也没有妈**孩子，他和他的波莉姨妈生活在一起。汤姆是一个调皮的孩子，汤姆总喜欢恶作剧，他的姨妈总说："如果你下次再犯错的话我就扒了你的皮。"虽然他很调皮，但是他有很多奇思妙想。

　　汤姆是个爱冒险的孩子，他和哈波、哈克离家出走，出海冒险。他们一起来到了一座无人小岛上，过着**自在的生活。在岛上他们吃着美味的鱼蛋和鱼，玩着各种游戏，还经历了一场可怕的暴风雨，但是他们最后实在是太想家了，还是偷偷回来了。

　　汤姆还是个勇敢的孩子，在参加野餐聚会时，汤姆和蓓姬在山洞里迷路了。他们在洞里又累又害怕，还遇见了印第安。乔。但最终汤姆鼓起勇气，拉着风筝线，四肢并用地在一条条路线上摸索着，最终找到出口带领蒂姬安全回到了镇上。

　　读完这本书，我的收获很大，汤姆和他的经历深深的吸引了我，他的机智勇敢，坚持不懈及富有正义感的精神都值得我学习。

《汤姆·索亚历险记》读后感6

　　我读了一本叫《汤姆·索亚历险记》的书。这本书主要讲述了这样一个故事：主角是一个小男孩儿，名叫“汤姆·索亚”。调皮捣蛋的小男孩儿汤姆因无法忍受姨妈和学校老师的管束，经常逃学、闯祸。一天夜里，他与好友哈克贝利到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案，经过激烈的思想**，汤姆最终勇敢地指认了凶手，凶手被困在山洞中死去，汤姆和哈克贝利得到了他藏在山中的金币，成了村中的小英雄。

　　汤姆是一个勇敢的男孩儿，他喜欢**一个叫“贝基”的女孩儿，他可以勇敢地说出“我爱你”三个字，很勇敢，不怕被拒绝！

《汤姆·索亚历险记》读后感7

　　最近，我读了一本不错的书《汤姆索亚历险记》。

　　这本书的作者是**小说家马克·吐温。读了这本书，从小就没有主见的我，做什么都要依靠爸爸妈**我，似乎一夜长大了，变得有主见了。

　　在这书里，我仿佛被主人公汤姆索亚带到了那个无忧无虑的童年，他的家、他的学校真让我向往不已。汤姆有许多好朋友：哈克贝恩、乔埃哈波等等。可汤姆并不乖巧，他是个天生的捣蛋鬼，但是他又十分的聪明。他一心想要当海盗，因为海盗是劫富济贫的英雄。这次，他离家出走，打算去外面的世界看一看、闯一闯，扮一回胆大包天的海盗。

　　这次冒险中，他遇到了种种劫难，但他并不灰心，永不放弃，一次又一次地向困难挑战，绝不认输，直到打败困难。他这种勇敢无畏、永不言败的精神不正是我们所要学习的吗？

《汤姆·索亚历险记》读后感8

　　《汤姆.索亚历险记》描写少年儿童追求新奇，冒险的生活。小汤姆讨厌呆板乏味的小镇生活，包括主日学校的虚拟刻板,，守旧的小市民习气,老一套的布道演说。他同小伙伴去岛上“探险”，同大自然融为一体，表现出少年儿童的活泼的稚气。

　　通过“坟场的煤杀案”快活的“海盗生活”“寻宝记”“**”等故事，突显出他生性顽皮、活泼聪明、勇敢、富有同情心，等做出种种冒险举动来改变所处的处境。而又惊险变成富饶的过程。

　　作品语言夸张、幽默。

　　波莉姨**心地善良，担负抚养,教育汤姆的责任，有时严格的她显得慈祥而又单纯。令人搞笑不已的教育花招，生动有趣。

　　这部小说通过主人公的冒险经历，对**虚伪庸俗的习俗，伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学生教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童的**活泼的心灵。

　　我们也会看到许多人童年的幻想，他告诉我们只要有欢乐、有梦想，美楚便日成真。

《汤姆·索亚历险记》读后感9

　　我看过许多书，但都是*作家写的'，今天，我终于看完一本外国作家的作品。这本书名叫《汤姆·索亚历险记》。

　　主人公汤姆是个正义勇敢，活泼聪明的男孩，他和伙伴们干出过许多惊天动地的事情。汤姆被姨妈罚去刷墙，竟让别的孩子心甘情愿替他工作。后来，汤姆和伙伴逃到荒岛做海盗，他们玩水，堆沙，挖龟蛋，钓鱼，还与印第安。乔打斗呢。

　　汤姆虽然顽皮，爱捣蛋，但他很有爱心。他和同伴被困在山洞里的时候，他并不急，也不害怕，还安慰同伴。他靠着坚强和智慧，最后出了山洞。他曾经救出无辜的**莫夫。波特，勇敢地说出真正的原因，并抓住**印第安。乔，但乔已经**在山洞中。

　　汤姆做完海盗回家后，经过教堂，听到人们为自己送葬，当然，他也在听。后来，教堂中的人们都知道了**。

　　看完这本书，我心中仿佛印**这个故事。我永远不会忘记这本书的主角——汤姆·索亚。

《汤姆·索亚历险记》读后感10

　　这本书的主人公是汤姆索亚，他出生在**，和同母异父的弟弟希德跟着姨妈生活在一齐。

　　这部小说生动描述了汤姆索亚在童年的搞笑、惊险的经历。汤姆索亚厌恶学习，不守规矩，调皮捣蛋，打架惹事，他小小年纪还和贝基谈起了恋爱。但他也正义、勇敢、善良、智慧、聪明且有冒险精神。

　　他还和哈克干出了一件惊天动地地事情。他们无意发现了****，并嫁祸给了别人。汤姆为了正义救了无辜的人。还跟踪**犯，找出了**犯的下落，又把**犯藏的宝藏给挖了出来。

　　汤姆的这些种种事迹都是我们就应学习的，他的经历告诉我们只要有理想、有快乐、美梦终会成真。

《汤姆·索亚历险记》读后感11

　　寒假里我读了许多故事书，其中我最喜欢读《汤姆。索亚历险记》。

　　《汤姆。索亚历险记》是**防大学十九世纪文学大师马克吐温写的。他出生于密西西比比河畔小城汉尼拔的一个乡村贫穷律师家庭，从小出外拜师学徒。当过排字工人，密西西比河水手，南军士兵，还经营过木材业、矿业和出版社，最为出名的工作是当**和写作幽默文学。

　　书中描写了19世纪密西西比河畔一个小镇上的一个叫汤姆。索亚的孩子和他的一群小伙伴们的故事。他们讨厌牧师骗人的鬼话，不喜欢学校枯燥刻板的教育，与循规蹈矩的人们唱**戏……但他们聪明活泼、正直勇敢，他们幼稚而又认真的言行。给我们留下了深刻的印象。可以说是当时**社会生活的一个缩影。从小说中我们可以了解到穷人与富人、教堂和学校、宗教与**等当时**生活的各个侧面。

《汤姆·索亚历险记》读后感12

　　今天我读了一本书，书名叫《汤姆。索亚历险记》。

　　这本书是**的作家马克。吐温写的。《汤姆。索亚历险记》写主人公汤姆经常想出一些恶作剧，也总能躲过波莉姨**惩罚，使她无可奈何。

　　比如：《光荣的刷墙手》这一章，写了波莉姨妈罚汤姆刷墙，同学来嘲笑他，汤姆装出刷墙是很快乐的事情。让大家来用东**换“刷墙权”。

　　还比如：《三个海盗出发了》等几章，写汤姆和朋友乔埃。哈波，哈克贝利。芬恩认为上学不好玩儿，家庭不温暖而离家出走。组成了“海盗帮”。害的家人为找他们急得团团转。

　　我要学习汤姆的机智，但不学习他的贪玩。

《汤姆·索亚历险记》读后感13

　　汤姆索亚历险记这本书我十分爱看，能够说是百读不厌。

　　在这本书里，小主人公汤姆索亚带着我来到了他的童年，在他的童年里，淘气的汤姆索亚带我来到他的家庭，他的学校。

　　他喜欢和哈克贝恩、乔埃哈波、班恩罗杰、吉姆哈林斯……一齐玩耍。他有一次说出了**，把印第安乔告上法庭，把可怜的墨菲波特解救了出来。又有一次，他把哈克和乔埃叫到荒岛上，来当海盗。还有一次，他把撒切尔法官的女儿贝琪撒切尔从难以走出的“迷宫”里救了出来最终他又和他的好朋友哈克一齐寻宝他们把蕴藏在地下的宝藏成功地挖了出来，汤姆又把自我的机智发挥出来了，他把宝藏藏在了两个小口袋里，吃力地运了出来。

　　汤姆的童年是充满叛逆和冒险的，我期望大家能跟着这个机智勇敢的小主人公，共同感受童心的透明，青春的美丽，人生的温馨，**的可贵……

　　让我们为自我的童年，自我的人生，打下良好的基础，让我们一齐进入他的童年，进入他的回忆吧!

《汤姆·索亚历险记》读后感14

　　这几天我读了《汤姆索。亚历险记》这本书。

　　《汤姆索。亚历险记》，主要讲了汤姆。索亚是一个调皮的孩子，他和同父异母的弟弟一起接受波处姨**监护。他总能想出各种各样的恶作剧，让波利姨妈元可奈何，而他也总能想出办法逃惩罚。

　　汤姆。索亚很勇敢，在犯人盯住下说出了**，在犯人后紧跟，得到了一个**计划，于是，他和哈克去告状，使安。乔的计划没能成功。由此就可以看出汤姆。索亚很勇敢。所以说，无论多么淘气、顽皮的孩子，也总会有好的一面。汤姆。索亚也很聪明，他能将刷墙这件事变成一件可以用来赚玩具的工作，别人刷墙，别人掏玩具给他，而且还得刷墙，所以，这面墙刷了三遍，从此可以看出他是有多么的聪明。

　　做了坏事，终究会**大白，就算是别人没有杳出，上帝也会惩罚你的。

《汤姆·索亚历险记》读后感15

　　《汤姆索亚历险记》的原著是**的著名作家马克 吐温，这本书是一部真切地反映了儿童充满童趣的生活小说。马克 吐温写作时取材于自己儿时的故乡——汉尼拔小镇上的所见所闻、亲身经历的人和事。这部小说足以让那些正在长大乃至已经长大的人们回忆起儿时的情感、思想、天马行空的言谈，以及那些难以忘怀的友情，唤起他们正在逐渐模糊的记忆。

　　汤姆索亚是一个不畏**、坚持正义，积极乐观的孩子，他敢于冒险、正义、勇敢、足智多谋，是人们心中的小英雄。汤姆 索亚有着敢于探险、追求**、做错事后敢于承认错误，承认缺点的优秀性格特点。他还是个聪明爱动又调皮捣蛋的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至**等诸多才能。

　　看完《汤姆索亚历险记》，我感受到了汤姆 索亚的天真的童年十分美好。我真羡慕汤姆 索亚能有如此丰富有趣的人生经历。我想对同学们说，让我们尽情享受童年的快乐吧!

汤姆索亚历险记好词佳句（扩展8）

——汤姆索亚历险记读书心得

汤姆索亚历险记读书心得

　　当我们备受启迪时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的汤姆索亚历险记读书心得，欢迎阅读与收藏。

汤姆索亚历险记读书心得1

　　在，的这个寒假里，我读了一本著名的小说《汤姆索亚历险记》。我很多人都沉迷于这部小说，这部小说当然对我有神奇的吸引力。跌宕起伏，充满神秘的故事，总让我回味无穷。

　　这本书讲述了汤姆是一个淘气的孩子。她经常躲着月经，自己出去玩。他经常逃课，制造麻烦。一天深夜，他和他的朋友哈克贝利去墓地试内脏，无意中目睹了一场谋杀。汤姆揭发了凶手乔，但凶手跑了。汤姆和他的朋友去野餐，被困在一个山洞里，面临**的威胁。更何况他们还在山洞里看到了凶手。汤姆拉着绑在石头上的风筝线走出了山洞。他们告诉村民，他们在山洞里看到了凶手，当他们找到凶手时，凶手已经**了。最后，汤姆和哈克回到山洞，找到了财宝，成了村子里的小英雄。

　　做人要有“拔刀相助”的气节，要有面对困难，与丑恶现象作**的勇气；为了胜利，我们必须有一种不服输的做事信念；也让我觉得要梦想，要追求，要不断努力，总有一天，梦想会实现。而我们在学习生活中是否虚心乐观？你努力克服困难了吗？和汤姆相比，我觉得自己真的很渺小。上次去东部盐湖城，里面有个鬼屋。一开始我以为没什么好怕的。我以为都是人为的错觉，安慰同学。但当我真正走进鬼屋，看到旁边有一排丧尸时，我尖叫着退了出去。还有一次，看到一个大人乱扔垃圾，没有勇气提醒对方。和汤姆相比，我感到惭愧。

　　这部小说既有激动人心的跌宕起伏，又蕴含着深刻的哲理，令人难忘，刻骨铭心。

汤姆索亚历险记读书心得2

　　《汤姆索亚历险记》是**作家马克·吐温写的。描述了汤姆、哈克和贝基的一次冒险。主角是著名的淘气汤姆。他讨厌丑陋、闷热的建筑里的生活，讨厌充满宗教虚伪的枯燥教育。他利用逃学、恶作剧，组成“海盗团伙”离家出走。首先，他反抗了。他大胆出庭，证明了劫匪的谋杀，他和哈克找到了一箱劫匪的金币，成为了一个非常优秀的冒险英雄。因此，哈克成了一个有钱寡妇的养子。然而，汤姆和哈克受不了文明生活，**了一个海盗团伙。汤姆和哈克再次逃离社会，正是因为他们觉得自己生活在一个窒息的笼子里。

　　通过这本书，我了解了淘气又聪明的汤姆，帮助别人的哈克，不怨天尤人的贝基。

　　在这些人物中，我最喜欢哈克，因为哈克关心寡妇，虽然他不喜欢寡妇们非常严格的规矩。所以我知道，即使你讨厌别人的规则，你也要有帮助别人，说服别人的意图。

　　我认为汤姆太淘气了。他干了许多坏事。他喜欢恶作剧，喜欢看别人出丑，喜欢捉弄别人。他捉弄过月经、小花猫和其他小男孩。但是他有很大的勇气和正义感，懂得守口如瓶，坚持自己的原则，很聪明。虽然他惹了很多麻烦，但他知道自己变了，还是个好孩子。

　　我也想向汤姆和他的正直学习。其实我也想有一次冒险。

　　这本书里有很多好词，比如：后悔，委屈，最后，重复，疲惫，苦恼，说的慢，弱，瞪，皱。

　　这本书里有很多很好的句子，比如学生觉得有点不正常，大家按照沃尔特的体会来看。

汤姆索亚历险记读书心得3

　　今年的暑假里，我读了本名叫《汤姆·索亚历险记》的书。这本书的作者为**的马克吐温，它主要介绍了一个叫汤姆索亚的孩子和他的小伙伴们的冒险故事。他们表面上是调皮鬼，不喜欢学校枯燥刻板的教育，与循规蹈矩的大人和孩子唱**戏……但是他们聪明活泼、正直勇敢，尤其是在重大事件发生时，在危机降临时，他们能义无反顾地挺身而出，展现出他们的魅力和光辉。

　　读了《汤姆·索亚历险记》这本书后，我很喜欢汤姆索亚和他的小伙伴们。汤姆和别的学习成绩好，温文尔雅的人物形象不同，他勇敢、机智、善良、活泼、乐观向上，不论遇到什么困难都难不倒他。正是这样的性格，让镇上的所有大人和孩子都喜欢**这个孩子。而在现实生活中，我们也许不会遇到和故事情节一样的大事，但是也应该学习汤姆身上的优点。以后，我要像汤姆那样，不能遇到小小的困难就非常懊恼，而是应该想想有什么最合适的解决方法;遇到一道难题，不能放弃，要先思考一下，应该怎么做，如果实在做不出，就应该向老师或家长请教。

　　我要像汤姆那样，成为一个聪明活泼的学生。我认为光学习方面好是不够的，还要学会和别人沟通和交流，这样才能成为真正的好学生。

汤姆索亚历险记读书心得4

　　趁寒假，我看了**作家马克吐温写的《汤姆索亚历险记》，深有感触。

　　《汤姆索亚历险记》是**伟大作家马克吐温写的，聚焦**少年生活。故事的背景是19世纪密西西比河畔的圣彼得堡。

　　故事的主人公汤姆是典型的**少年，天真活泼，调皮捣蛋。他和野孩子沙克，做了很多让人发笑的奇妙的事情。汤姆和夏克逃到了一个荒岛上。人们以为他们淹死了，正在教堂为他们举行葬礼，但他们躲在教堂的钟楼里偷听。除了调皮捣蛋，汤姆和夏克还破获了一起谋杀案，成了大家仰慕的小英雄。为了正义，汤姆毅然挺身作证，救出了无辜的“**”莫夫彼得；有一次，他把撒切尔法官的女儿贝基撒切尔从难以走出的“迷宫”中救了出来；还有一次，他和好朋友哈克一起寻宝，成功挖出了藏在地下的宝藏。汤姆用他的智慧把宝藏藏在两个小口袋里，然后运了出去。

　　虽然汤姆淘气的行为不能给我们树立好榜样，但他也有值得我们学习的地方，那就是勇气、乐观和正义。

　　勇敢，看似简单，其实真的有看起来那么简单吗？不，如果是，世界上怎么会有这么多胆小的人？勇气是敢于第一的精神或气质。敢为先不是每个人的气质。只有有勇气和胆量做第一的人，才称得上勇敢的人，而不只是说说而已。

　　看乐观。乐观，说白了就是有“诚信”，相信一些好的东西。一个什么都不相信的人，无论怎么笑都不是一个乐观的人，这种美一般是指“*”。乐观的心态也很重要。

　　正义就更不用说了，没有正义是没有用的，这是最重要的。虽然这个世界上有很多所谓的正义，但是面对危险又有多少人能做到正义呢？这就是为什么汤姆的品质特别珍贵。

　　汤姆不是一个严格的好孩子。他淘气又坏，但他身上的这些优点值得学习一辈子。

汤姆索亚历险记读书心得5

　　今天我读了一本小说，小说的名字叫做《汤姆·索亚历险记》，是由**著名作家马克·吐温写的。这本小说讲述了汤姆·索亚是个既调皮捣蛋又充满正义感的男孩，讨厌枯燥乏味的生活，幻想能够干出一番英雄事业。后来，他与哈克贝利一起，凭借着机智和勇敢，终于找到了印第安·乔留下的宝藏，成为了人们心中的英雄，开启了他们新的生活。

　　汤姆喜欢做恶作剧，以至于波莉阿姨常常冤枉他。有一次，因为波莉阿姨教训汤姆偷糖，把席德当做模范让他学习。席德得到了波莉阿姨的特许，待她走之后就伸手向装糖的盘子中伸去，不料打碎了盘子，他特别高兴，因为他讨厌的席德终于因为自己的过失而将受到惩罚。可是波莉阿姨误认为是汤姆的作为差点揍了他一顿。他虽然不是一个好孩子，但是他的行为总是让人捧腹大笑。但是顽皮归顽皮，淘气归淘气，我们不能否认他是一个善良、正义的孩子，外表的缺点并不能掩盖他本质的优点。从他准备去孤岛之前的想法他说他自己是个被人抛弃的、没有朋友的孩子;谁也不爱他;那些人发觉自己把他逼到什么地步的时候，他们也许会懊悔;他本想好好地做人，努力向上……可以看出他心里想过要变成好孩子。从小说前几章看，汤姆非常崇拜海盗，因为，在他的眼中，海盗不是个贪婪的家伙，而是一个附有正义感的侠客，他们帮助贫穷的人，打劫富有并且贪婪的贵族和***。所以汤姆是一个心地善良的孩子。

　　我觉得第二十二章——英雄救美，让我受益匪浅，因为贝琪以前报复过汤姆，可汤姆很大度，当贝琪犯错的时候，汤姆挺身而出，替贝琪受罚，这让贝琪很感动，他们又成为了好朋友。我觉得我们每个人都应该宽容大度，许多事各自让一步就解决了，有一句话不是叫“忍一时，风*浪静，退一步，海阔天空。”但是顽皮归顽皮，淘气归淘气，我们不能否认他是一个善良、正义的孩子，外表的缺点并不能掩盖他本质的优点。从他准备去孤岛之前的想法他说他自己是个被人抛弃的、没有朋友的孩子;谁也不爱他;那些人发觉自己把他逼到什么地步的时候，他们也许会懊悔;他本想好好地做人，努力向上……可以看出他心里想过要变成好孩子。从小说前几章看，汤姆非常崇拜海盗，因为，在他的眼中，海盗不是个贪婪的家伙，而是一个附有正义感的侠客，他们帮助贫穷的人，打劫富有并且贪婪的贵族和***，所以汤姆是一个心地善良的人。

　　《汤姆·索亚历险记》让我懂得了许多道理，让我更加珍惜童年，更加珍惜美好的时光。

汤姆索亚历险记读书心得6

　　秋高气爽，一年一度的金秋读书节又到了，陈教师为我们买了《汤姆·索亚历险记》这本书。自从我读了这本书之后，我受益匪浅。

　　《汤姆·索亚历险记》这本书主要讲了：19世纪密西西比河畔一个小镇上的一个叫汤姆·索亚的孩子和他的一群小伙伴们的故事。他们厌恶牧师骗人的鬼话，不喜欢学校枯燥刻板的教育，与循规蹈矩的人们唱**戏……但他们聪明活泼、正直勇敢，他们幼稚而又认真的言行，给我们留下了深刻的印象。能够说是当时**社会生活的一个缩影。从小说中我们能够了解到穷人与富人、教堂与学校、宗教与**等**当时生活的各个侧面。这些都是我翻开这本书，映入眼帘的简介对我“述说”的。

　　我读完这本书，觉得最终哦几个章节让我印象最深。其中，有一个片段写的很好：汤姆发现地上有些不对头。别的位置都是岩石，惟独这一块是泥土，泥土上有几个大脚印，还有一些蜡烛油。他让哈克贝里看了看，也觉得那里有名堂。汤姆就拿出他那把刀，在泥土上挖了起来。泥土并不板结，汤姆挖了几寸深，就碰到了木头。从这个片段我能够看出汤姆虽然*时笑嘻嘻的，但关键时刻又会认真思考。

　　是啊，要是我*时碰到难题也像汤姆此刻这么认真，那么我就可能不仅仅有财富收获，还可能有更多的知识收获。是啊，文学是比鸟飞得还远的梦想、比花开得还美的情感、比星闪得还亮的智慧。是啊，文学名著是全世界人的无价之宝，异常是青少年继承和发扬光大的精神财富。

　　立刻行动起来，在我们阅读图书时，同时提**学功底、锻炼文字驾驭本事。在成长道路上充满阳光与滋润我们自我心灵的雨露吧!

汤姆索亚历险记读书心得7

　　在我多姿多彩的寒假生活里，有这样一位朋友，他活泼顽皮，天真可爱，无拘无束，是大人眼中的“野孩子”，是孩子中的“大英雄”，他以往跟三人结伴一齐去荒无人烟的小岛上去冒险，也以往在闹鬼的房子附近拼命的挖掘宝藏想象着有一天能靠这个发财致富……他就是淘气的汤姆·索亚

　　汤姆·索亚这个形象出自于**大文豪马克·吐温的笔中，他以纯真的笔调记录了一个少年儿童天真无邪的心灵，对**旧社会的习俗和刻板的教育方式，进行了讽刺。

　　文章的主人公名叫汤姆·索亚，是一个聪明绝顶，喜欢冒险，还向往成功的孩子。可是他对于社会封建的生活和枯燥的课堂生活，很反感，于是带上自我的好友哈克贝利·费恩和乔伊·哈珀一齐去小岛上去冒险，一心要众海盗的首领。

　　在这篇文章中，作者将儿童的活泼和现实的生活要求放在一齐，构成了鲜明比较，更加突出汤姆的**自在。汤姆的一些顽皮举止和他做的一些事情不能为我们做出很好的模范，可是，他为了不让良心深受谴责，挺身而出做了证人，拯救了无辜可怜的波特，破获了一齐重大的盗墓谋杀案，成了小镇上人人皆知的小英雄。看来，顽皮的小汤姆也有值得我们大家共同学习的地方！

　　其实，每个孩子都有向汤姆一样天真无邪的一面，岁月的列车缓缓驶过，我们立刻从童年时代过去了，谁敢保证自我小的时候没有做过一些傻事，童年，真像一瓶美酒，时隔越长，就越香，就越纯，就越让人回味，此刻的我们就想着瓶酒的盖子，静静躺在上头，五年，十年……静静地享受着美酒带给我们的熏陶，享受着童真的乐趣。

　　看完这本书，我无比的羡慕汤姆能有如此趣味的经历，汤姆在那个充满阳光灿烂的世界里，告诉我们只要有梦想，有期望什么事情都能够美梦成真，创造出一片属于我们的童真天地！

汤姆索亚历险记读书心得8

　　连续两遍阅读《汤姆索亚历险记》，让我学到了许多东西，同时也明白了许多道理，似乎一下子长大了很多。让我知道了汤姆是个聪明顽皮的孩子，但他足智多谋，富有同情心，不满社会现实。因此，他一心要冲出村庄，争当绿林好汉，过行侠仗义的生活。在姨妈眼里，他是个顽童，调皮捣蛋，鬼心眼儿多，可自己又不由自主地喜欢他；可在孩子们看来，他却是一个智慧的，是个英雄。而最让我难忘的是从他们身上可以寻找到自己童年时的影子：聪明而正直、勇敢而自信。

　　通过小说第二章的着力描写，充分显示了汤姆的聪明才智。为了能让别人帮他刷墙，汤姆睿智而诙谐地表现，不仅自己省了不少功夫，还让别人心甘情愿地送东西给他，作为劳酬。而就在他和哈克相遇的那天晚上，两人一起目睹了一个案件，为了主持正义，不畏强权的汤姆勇敢地站了出来，揭发了印第安乔的丑陋面目，成功解救了波特。

　　终于有一天，为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，乔、汤姆、哈克一行三人决定追求冒险的经历。逃到荒岛上以后，人们都以为他们死了，正在为他们举行葬礼时，可他们却回来参加自己的葬礼，让他们的亲人喜极泪下，破涕为笑。而为了寻找财宝，两人又跟踪印第安乔来到了山洞找到了财宝，成为了的大富翁。

　　从他们面对困难时表现出的`正直和勇敢，以及在*时生活中聪明可爱，幼稚而又认真的举动，给我留下了深刻的印象，可以说这部小说就是当时**社会的一个缩影。从书中的汤姆的成长经历中，我更加懂得遇到困难时千万不要轻言放弃，坚信只要迎难而上、坚持不懈就能成功。生活在充满阳光的汤姆告诉我们，一个人只要有欢乐、有梦想，美梦便可以成真。终有一天，我们的天性可以**自在地发挥，创造出一片属于我们自己的空间。

　　不可否认，我非常喜欢天真活泼，**自在的汤姆，在他的身上确实可以看到许多我童年的影子。但他**活泼的性格特点也让别人太操心了，特别是他的姨妈，为了他，经常担惊受怕，可汤姆却不明白大人们的心思，我想这或许是汤姆身上需要改进的地方。不过我最欣赏的还是他对一切新事物所表现出来的好奇心和想象力，并且能大胆实践，勇敢面对，而对**、未来的向往和执着追求，怎能不让人啧啧赞叹呢！

　　人们常说：童年就像一罐蜂蜜，越吃越甜。时隔越长，就越令人回味无穷。尤其可见，童年的时光不但美好，而且十分宝贵；作为青少年的我们只要充实地过好每一分每一秒，童年就会变得更加灿烂辉煌。

汤姆索亚历险记读书心得9

　　读完《汤姆索亚历险记》了，汤姆他那五彩缤纷的童年就在我脑海中深根底固了。

　　在马克吐温笔下，**密西西比河的圣彼得堡的一个小镇上，有着以汤姆为首的一群天真烂漫的孩子。他们受不了枯燥的功课`虚伪的教义和呆板的生活，梦想着那无拘无束，无忧无虑的海盗生活。终于有一天，他们的梦想实现了，他们真的如愿以偿地在一个小岛上当**海盗。接着，那些梦想**者又去洞中寻宝，终于找到了真正的宝藏。

　　有人说：“谁拥有了灿烂的童年，谁就拥有了整个世界。”汤姆的童年就好比盛夏的太阳，灿烂夺目，永远不会落山。而我的童年就是那夕阳与西山接吻时的黄昏，黯然失色，压抑不止。

　　在学**，父亲只关心那一张试卷上的分数，如果分数高，那就恭喜了，会有相应的奖品；如果分数低了点，就会得来父母一次又一次的谆谆教诲。有次期中考试，我发挥失利，脑子一片空白，写出来的答案更是“天文地理”，当试卷发下来，我愣住了，不知是什么涌上心头，感到鼻一阵酸，就扒在课桌上偷偷落泪。回到家里，父母已知道我的成绩，迎面而来的就是那些耳熟能详的唠叨。他们以为自己的苦口婆心可以使我的成绩峰回路转，但父母并不知道这样会势得必反，我的成绩不理想，我一定是难过的，灰心的，沮丧的，是想要得到安慰的。可回到家总得不到鼓励的话语和一个**的微笑。

　　在生活中，父母也要时时刻刻管束着我，好不容易可以离开父母回老家玩个痛快，但是刚到家门，耳边又响起了父母的唠叨“你一定要找时间写作业，玩的时间决不能超过学习的时间，不要去河边，……哦！不！干脆俩天后我就来接你。”我无可奈何，只留下声声抱怨。学习时决不允许玩，而该玩时也决不允许玩。比锁在笼子里的小鸟还无**。

　　我向往能够展翅飞翔的**生活，而不愿意活在当下做一名生活的**，希望父母能理解我，希望我的童年被快乐、幸福、**所包围着。

汤姆索亚历险记读书心得10

　　今天，我又一次读完了《汤姆·索亚历险记》这本书，让我感慨万分。主人公汤姆·索亚机智、勇敢、聪明又调皮，令我十分佩服。这本书给了我非常大的启发，让我受益匪浅!

　　《汤姆·索亚历险记》，这本书语言生动、形象、风趣，是**著名文学家马克·吐温写的。书中讲述了十九世纪密西西比河畔的一个小镇，镇上有叫汤姆·索亚的孩子与他的小伙伴们的故事。他们想当大海盗、讨厌听牧师骗人的语言……但他们天真、活泼、正直、坚强，这让我不得不对他们刮目相看。

　　汤姆和他的小伙伴，虽然调皮，但又不失机灵和可爱。他们很团结，一起当海盗，一起钻山洞……从不会丢下朋友不管。其中，汤姆在追捕印江·乔埃时，屡屡立下大功，让居民们都喜欢上他。我佩服他有勇有谋和诚实的精神，他是我学习的榜样。对我来说，我不如汤姆。我已经长大，却缺乏汤姆的勇气和胆量。我不会像汤姆那样维护正义，不像汤姆那样勇于冒险。

　　我要像汤姆学习，学习他的长处，弥补自己的短处，让自己变得更加完美，永远以微笑面对生活，努力成长为一个对国家、对社会有用的人。这样，我的生活才有意义!

汤姆索亚历险记读书心得11

　　的孩子们，我认为每个人都有一个特点，那就是玩耍。也许对于我们男生来说，我们心中的理想生活就是走出学校枯燥的文字和数字，自己去寻找一些有趣的东西。我今天给大家介绍的这本书的主人公就是这样一个孩子。他的名字叫汤姆索亚。

　　这本书的名字是《汤姆索亚历险记》。这是**著名作家马克吐温写的最好的童话之一。故事讲的是主人公汤姆对刻板的家庭生活和枯燥的学校课程特别反感和厌烦。于是他下定决心寻找自己的幸福生活，和小伙伴哈克贝利费恩一起离开了家，开始了一路的冒险。他的梦想是有一天他能成为海盗的首领。

　　故事充满情感，一路上磕磕绊绊，扣人心弦。故事引用了惯用的成语，比如虚张声势、面面相觑、逃跑。

　　另外，最让我印象深刻的是，波利月经让汤姆去粉刷墙壁。别的孩子来了，都想嘲笑他，但他的机智战胜了他们。汤姆不仅请那些想取笑自己的孩子帮助他工作，而且还生了一些孩子。这也证明了书中的一句话：“为了让一个成年人或者一个孩子想做一件坏事，就想办法让它变得很难得到。”描述这段内容主要是通过行动和语言来表达主人公的思想。描述清晰具体，洋溢着幽默风趣。读这段话，让我想起一篇古文《晏子使楚》。汤姆就像是一个机制灵活的角色，而其他的孩子就像是愚蠢的楚王，他们想让别人难堪，却反而被别人利用。这也是塑造英雄形象的一种更好的方式，给人以生动的印象。

　　不要以为书里全是好玩之类的东西，生活中也有很多道理。比如“如果别人的好客是因为自己的真诚努力而获得的，没有道德**，那么它就特别有价值，特别有品味。”“别人拼搏争得荣誉，血与汗流过战场；能不能坐轿子，希望上天？”再比如：“说谎获得的荣耀很快就成了最不愉快的负担。”

汤姆索亚历险记读书心得12

　　汤姆索亚是圣彼得斯堡镇上的机灵鬼。他是镇上的孩子头，在孩子们的眼中，汤姆是无所不能，*时，他结交了许多的朋友，乔奇·班恩·吉姆。但论起来，最和他“臭味相投”的当属哈克了。哈克是一个无依无靠，游手好闲的“野孩子”。在大人的眼中，他是一个无赖，而在孩子们的眼中，他却是一个有趣的伙伴。

　　汤姆是一个勇于冒险的孩子。书中，他一共经历了五次“历险”。第一次汤姆假睡骗过妈妈，和哈克一起来到墓地半夜试胆量。第二次，他们亲眼目睹了一场斗杀：乔埃杀死了医生，并且家伙给了醉鬼彼德。第三次，汤姆和哈克一起叫上乔奇到杰克逊岛当海盗。在那里，他们无拘无束，无忧无虑，**自在。第四次他和哈克鬼屋寻宝，结果听到两个**窃窃私语。第五次，他和贝基在魔棵托尔山洞中迷路，之后，他们历经重重艰险，找到出口，逃出生天。

　　马克·吐温用幽默风趣的语言，将他笔下的主人公汤姆写得栩栩如生，活灵活现。一个智慧·计谋·正义·勇敢乃至拥有**才能的汤姆展现在我们的眼前。在当今社会，做一个“汤姆”式的孩子已经不多见。有些孩子一心浸泡在学习当中。成为了所谓的“书呆子”。空有一身学问，却毫无自理能力。实在令人笑掉大牙。还有一些人，在电子产品的环绕中沉沦。朋友邀他一起打球，父母喊他努力学习，他都不情不愿。真是羞于启齿！所以，同学们，做一个“汤姆”式的孩子吧！面对困难毫不畏惧，沉着冷静·勇于探索。从汤姆的身上我们要学习，吸取他的美好品质。让我们德·智·体·美·劳全面发展，做一个汤姆式的孩子。

汤姆索亚历险记读书心得13

　　每当回想起自己的童年，一股幸福和快乐的感觉就涌上心头。而《汤姆索亚历险记》这本书更让我找回了童年的那种感觉。

　　这本书的主人公汤姆是一个聪明的孩子，他淘气但富于同情心。

　　在汤姆被罚时，他充分显示了自己的聪明才智，为了能让别人帮他刷墙，他故意表现得很有意思，让他省了不少功夫，还让别人心甘情愿地给他东西，作为酬劳。

　　而就在他和哈克相遇的那天晚上，两人一齐目睹了一齐凶杀案，为了主持正义，不畏**的汤姆站了出来，揭发了印第安·乔的丑陋面目，解救了被冤枉的波特。

　　读了这本小说以后，我觉得遇到困难不要轻易气馁，要乐观，要努力奋斗，坚持下去，这样才能成功。汤姆在充满阳光的生活里告诉我们，只要有梦想，并且努力去追求，美梦便能够成真。

　　终有一天，我们的天性能够**自在地发挥，创造出一片我们自己的空间。我觉得汤姆天真活泼，**自在，但总有缺点，就是他太让别人操心了，特别是他的姨妈，为了他，经常担惊受怕，可汤姆却不明白一个家长对于孩子的苦心，是不让他受到伤害，让他健康地成长，这点需要我们引以为戒。但是我还是比较欣赏他对外面一切事物的好奇心和想象力，而且大胆尝试，机智勇敢，向往**，向往未来，这不得不让人赞叹。

　　童年，就像一罐蜂蜜，越吃越甜。时隔越长，就越令人回味无穷。所以，童年时间十分宝贵。但只要我们生活过得充实、有好处，就必须不会虚度光阴。

汤姆索亚历险记读书心得14

　　今天，我读完了**作家马克·吐温写的《汤姆索亚历险记》。作者用妙笔描绘了书中曲折的故事，让我久久忘不了书中生动有趣的情节。

　　这本书的主人公汤姆索亚是个不喜欢背诵诗歌的孩子。他在教堂用九张黄票、九张红票和十张蓝票换了一本《**》的书。他从哪里得到黄票的？原来这些票是他用自己的一些“小玩意”买的，《**》后连二十首诗都背不出来。当沃尔特老师问到十二个门徒中前两个的名字时，他回答了大卫和歌利亚。唉！现在汤姆索亚尴尬了！

　　虽然汤姆索亚不喜欢背诵诗歌，但他只是。当他和哈克贝利去墓地埋葬小猫时，他无意中发现了大坏印第安乔伊，亲眼看到他和年轻的女医生发生了争执，并杀死了他。汤姆索亚非常害怕地回到家。第二天，当乔伊在法庭上说是喝醉的波特杀了他时，汤姆索亚公正地报告了乔伊，这样可能受委屈的案子就可以澄清了。

　　汤姆索亚最大的梦想是成为一名逃犯。他带着哈克贝利、费恩、乔伊和哈珀偷了一只小木筏，然后从家里带了一些面包、火腿、熏肉和其他食物，乘木筏来到杰克逊岛。早上，他们切培根当早餐。乔伊吃完之前，汤姆索亚和哈克抓了一条大鲈鱼、两条河鲈和一条小鲶鱼。早饭后，他们突然看到一艘载满人的大船，人们正在水里找东西。汤姆索亚竖起耳朵听了一会儿，自信地说：“我知道！有人淹死了！”就在他的同伴们想知道是谁的时候，汤姆索亚脑子里闪过一个想法：“伙计们，我知道是谁淹死了。是我们！”作为英雄，他们立即感到自豪和光荣。晚上，汤姆索亚悄悄地回到家，看见波利在为自己的月经哭泣。他忍不住流下了眼泪。为了不被同伴发现，他偷偷溜回了帐篷。又过了一天，那天晚上突然下起了大雨，把帐篷都吹走了。他们不得不手拉手藏在山洞里。

　　看完觉得作者故意写汤姆索亚不喜欢背诗，是为了揭露宗教的虚伪。事实上，汤姆索亚是个聪明的男孩。虽然他有时很调皮，但他的一些优点值得学习。比如他的正义，他的勇敢，他对梦想的执着。我们要像汤姆索亚那样勇往直前，不畏艰难，勇敢无畏，敢于和汤姆索亚那样的坏人作**，最重要的是我们要像汤姆索亚那样有自己的梦想，让我们珍惜现在学习的机会，掌握更多的技能，为追逐梦想扬帆起航！

汤姆索亚历险记读书心得15

　　《《汤姆索亚历险记》是一部以密西西比河为中心，以作者的生活经历为素材的小说。这部小说描述了以汤姆。索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。一个古怪的小精灵，充满想法的汤姆和另一个野孩子哈克，为了逃避枯燥的学校课程、虚伪的教导和刻板的生活环境，在密西西比河这个特定的区域展示了他们的神奇力量，一次又一次地经历了许多冒险，做出了一件又一件有趣的事情。汤姆是多重角色的集合。在月经眼里，他是一个调皮的孩子，但他有智慧、谋略、正义、勇气等多方面的天赋。他聪明、积极、富有同情心。他有理想，有野心，有烦恼。

　　一次，汤姆索亚和野孩子哈克决定去寻找宝藏。他们“全副武装”，拿着一把前口不见了的鹤嘴锄和一把铁锹，踏**三英里的旅程，来到了酒庄溪另一边小山上的一棵长着枯干树干的老树前。两个人都开始在挖宝藏之前做白日梦。如果哈克得到了宝藏，他会每天吃派喝汽水，每天看马戏。如果汤姆索亚得到了宝藏，他会买一个新鼓、一把真剑、一条红领带和一只小公狗……他们开始挖掘，工作了半个小时，浑身是汗，什么也没找到。他们努力工作了半个小时，但一无所获。最后，他们发现宝藏在一个山洞里，他们都把它带回了镇上，他们*分了它。他们拿着钱借钱，却也过着好日子。《汤姆索亚历险记》告诉我们，要勇敢的去尝试，去获得意想不到的收获。

汤姆索亚历险记好词佳句（扩展9）

——《汤姆索.亚历险记》读后感

《汤姆索.亚历险记》读后感

　　当看完一本著作后，你有什么总结呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编为大家收集的《汤姆索.亚历险记》读后感，欢迎阅读与收藏。

《汤姆索.亚历险记》读后感1

　　很早以前，我就读了《汤姆?索亚历险记》，但这一次把这本书当做课本来讲 ，又让我对汤姆有了更深层次的了解与认识。

　　以前，我单单认为汤姆是一个勇敢的小孩，可是，通过这次的学习，我发现我错了。身为镇上“孩子王”的汤姆勇敢是众所周知的，他敢去墓地探险，鬼屋寻宝，还敢与**犯在山洞中搏斗。他还有顽强的意志：在疲劳时鼓励队友走出山洞，在痛苦时看望朋友……这一切的一切，都促使汤姆成了小镇上的英雄。可是最重要的一点，就是他的智慧。一个人如果没有智慧，怎能取得成功？汤姆有了智慧，带领伙伴们走出了困境。

　　我们要向汤姆学习的，并不仅仅是他的勇气，更是他在危难时的机智，生活中，有人遇难而退，有人知难而进，毫不退缩，凭机智战 胜困难，汤姆绝对是后者。

　　我要向汤姆学习他的勇气与机智，来面对生活中遇到的困难。

　　这篇文章告诉了我，机智同勇气一样，都是一个人成功的关键！

《汤姆索.亚历险记》读后感2

　　读了这本书以后，对我启发很大。

　　我觉得，不能一有什么事就找爸爸妈妈做主，要有主见。合理地安排我的作息时间。在家里，我不能只做完了老师布置的作业就只顾玩或看电视，我要不断努力，做一个像汤姆索亚一样勇敢、有主见的孩子。

　　古今中外有很多有主见的名人，例如：在古今中外有许多名人他们就是坚持自己的意见而成功的！大家知道两个铁球同时落地的实验吧，年轻的伽利略对亚里士多德的学说提出了置疑，可在当时人们都认为他疯了，可他坚持自己，在比萨斜塔做了个实验，**了亚里士多德的理论。伽利略的这次实验，揭开了落体运动的秘密，是在物理学的发展史上具有重要意义，这也说明了伽利略是很有主见的。

《汤姆索.亚历险记》读后感3

　　《汤姆索亚历险记》讲述了汤姆为首的一群小男孩在摆脱了枯燥无味的课堂，去到各地冒险的故事。

　　故事的主人公汤姆．索亚是一个顽皮的孩子，经常给姨妈捣乱，在姨妈眼中是个捣蛋鬼。

　　汤姆和他的两个朋友，乔和哈克逃出学校，在林子里当绿林好汉，一起乘船去当海盗，引起了一场风波。他们还亲眼目睹了坟地里的惨案，一个医生被残忍的印第安．乔杀害了，最后，他们勇敢地说出了真凶的名字，但凶手却逃之夭夭了。为此，他们几个人提心掉胆，终于等到了野炊的时间，可以放松一下了，结果又和女孩贝基被困在了一个迷宫一样的山洞里，在没有食物和水的情况下，机智的汤姆找到了出口，并找到了宝藏，又遇到了印第安．乔，汤姆将他困在山洞里，**了他。

　　这本书描写了一个聪明机智，勇敢顽强的汤姆，在各个事件中的智慧，以及他的正义感。

《汤姆索.亚历险记》读后感4

　　《汤姆索亚历险记》是**大文豪马克·吐温以**少年生活为主体写成的。故事的时代背景，是十九世纪**密西西比河的圣彼得堡。

　　故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的典型**少年。他和野孩子夏克，各干出了许多令人捧腹的妙事。像汤姆被罚粉刷围墙，竟施出诡计，不但使别的孩子心甘情愿代替他工作，还自动奉上谢礼。后来和夏克逃到荒岛去，人们以为他们淹死了，正在教堂为他们举行丧礼，而他们却躲在教堂的钟楼上偷听。这些顽皮的举动，虽然不能给我们做模范，但是，他为了正义，毅然地挺身出来作证人，拯救那无辜的**沫夫彼得。并在顽皮之余，居然和夏克破获了一桩谋杀案，成为众人钦佩的小英雄。

　　看完《汤姆索亚历险记》，我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历。这本书让人看起来津津有味，甚至废寝忘食。我想，《汤姆索亚历险记》在你烦闷的时候或许能让你一笑解千愁。

《汤姆索.亚历险记》读后感5

　　我们每个人都可以在汤姆身上找到自己童年的影子。汤姆**了我们人生中最美好的部分。汤姆对*庸生活地 厌恶和对**理想世界的向往，是使人生更加丰富和精彩。汤姆他热衷地冒险，则是人类生命意志的体现。

　　汤姆非常的顽皮，他经常打架，经常逃学，这些精彩的故事就发生在这里。

　　我觉得最恐怖地就是《**找到了金子》这一节，描写的是汤姆和他的朋友们到了鬼屋里面，发现坏蛋在跟踪他们，于是他们趴在地板上，大气也不敢喘。那些**利用工具镐和铁锹，开始挖起宝藏来，最后**们居然找到了宝藏。吓了汤姆和他的朋友们一大跳。

　　让我觉得惊奇的是汤姆和他的朋友们不费九牛二虎之力就成功找到了宝藏，汤姆成了富翁，我真替汤姆感到高兴，善良地汤姆把钱分给了他的伙伴们。

　　本书是一部懵懂少年的成长之歌。海阔天空的梦想在惊险、跌宕的故事情节间闪烁着光芒。正义的伸张、情感的力量，都深深打动着我们的心

《汤姆索.亚历险记》读后感6

　　我读过的书虽然不多，但是我永远不会忘记那本书，它就是《汤姆索亚历险记》。

　　汤姆在书中是一个让他的姨妈伤脑筋的孩子，虽然他调皮，但是，他也是一个富有正义感的人，他曾经为了解莫夫。波特，在法庭上指证了真正的**犯印第安人乔。

　　我印象最深的不是汤姆的聪明而是他的勇敢，面对严厉的姨妈，他总是能应付自如，有时也占点儿小便宜。但面对**的威助，他没有放弃，而是用心想办法，最后走出了地下迷宫。假如这些事情发生在我的身上，我第一个反应绝对是哭，我总是觉得我的做法很没用，但我想不出办法。

　　汤姆还是个机灵，有责任心的孩子，他能利用风筝线，寻找到地下迷宫的出口，这没有人能想象的到的，同时也是哈克贝利和乔信任他的原因，我们要学习汤姆，做一个聪明，善于思考的孩子。

《汤姆索.亚历险记》读后感7

　　我读了一本有趣的书，它的名字叫——《汤姆·索亚历险记》，它的内容是这样的：

　　汤姆·索亚是一个成长中的孩子，他调皮，喜欢恶作剧；却又善良可爱乐于助人。他讨厌教堂里老师干巴巴的说教，他不喜欢整天在学校里干燥无味的生活，他向往成为绿林好汉，他希望加入海盗，过新鲜刺激的生活。一天，他约好朋友哈克夜间去坟场玩耍，目睹伊江**的惨案，经思想**揭发了伊江的**。伊江企图杀害汤姆，结果失足坠入深谷而死。汤姆和哈克发现了伊江埋的一箱金子，两人*分，都成了富翁。

　　看完这本书，我深深地体会到，善恶只是一瞬间的事，当你饥肠辘辘时，走在路上，闻着路边小摊上的食物的诱人的味道，你是否抵得住**？或许，你的一时冲动，造就了你不一样的人生，在这样那样的**面前，人类会显得很渺小，而抵挡住**的人，他们的人生会更好！

《汤姆索.亚历险记》读后感8

　　今天，我终于看完了《汤姆索亚历险记》，这本书写的故事有些离奇。主人公汤姆是个聪明绝顶喜欢冒险的小男孩，他不喜欢枯燥无味的学校生活，一心想要成为海盗的首领，过**自在的生活。他虽然顽皮喜欢恶作剧，但他胆量过人，勇敢正义，在关键时刻挺身而出，拯救了无辜的彼得。

　　我好羡慕汤姆能有这么有趣的遭遇，这么丰富多彩的生活，他的童年真的太不一样了。如果我也能像汤姆一样去冒险，那该有多好！我一定也会像汤姆一样勇敢面对困境，做个正义的人。

　　看完书后，我仔细想了想，其实我的生活也很丰富多彩，爸爸妈妈经常带我出去玩，虽然没有书上那么神奇，但他们总鼓励我去尝试一些从来没有做过的事。而且我也和汤姆一样拥有很多好朋友，能和他们一起玩，真是最开心快乐的事。

《汤姆索.亚历险记》读后感9

　　《汤姆·索亚历险记》的作者是**作家马克·吐温，这是一本非常有趣的书。

　　书本讲述了一个围绕着汤姆·索亚和他的伙伴们追求**生活和冒险展开的故事。

　　汤姆·索亚是这本书的主角，一开始，他就给了我一个聪明顽皮的.孩子头的印象：汤姆和他的好朋友哈克赤着脚，在草地上奔跑、玩耍、打闹。

　　汤姆在书本中充分表现了他有胆量、有智慧、好奇心强、喜欢冒险和富有正义感的形象。他重视兄弟和朋友之间的友谊，对学校和教堂充满了反感。他厌倦了枯燥的功课、骗人的教义和死板的生活环境，一心向往而且追求着**和冒险的生活。

　　在生活中，有不少不如意的事情。但并不是用悲伤、厌倦或是消沉的心态去面对，因为这样只会使你感到越来越糟，只会令你对生活产生反感，变得闷闷不乐，变得消极。有时候，我会简单地认为一切都会像自己想像的样子发展，但我也往往忽略了生活中的荆刺。

《汤姆索.亚历险记》读后感10

　　《汤姆·索亚历险记》中描绘的故事是令人快乐的。一个盗墓犯把医生杀死了，盗墓犯把事情赖在酒鬼身上。这一幕，却被汤姆和哈克看到了，汤姆在**告发了盗墓犯，可盗墓犯却逃走了。在一次野餐会上，汤姆和蓓姬在一个洞里迷了路，过了好几天，他们还是被困洞里。更可怕的是，他们在洞里看到了盗墓犯……

　　整个故事的发生，是 9世纪，但我读这本书时，已经没有了时间的阻拦。我为汤姆那勇敢、机智、临危不惧的精神而折服。

　　列宁说过一句话“要学会游泳，就必须下水”。汤姆从小就经历了那么多惊险的事，那他长大以后必定是个人才。现在 世纪，虽然已经没有了那么惊险的事了，但是，读过这本书的人，肯定已经体验过了吧！马克 吐温把这个故事写的多淋漓尽致啊！

　　《汤姆·索亚历险记》这本书，展现了一个孩子们的世界，一个属于孩子们的生活。它不管对孩子们还是成年人来说，都是只供消遣的读物。

《汤姆索.亚历险记》读后感11

　　20xx年6月28日，我们四年级考完试了。6月29日，我在学校图书室里借了一本书《汤姆。索亚》历险记，我把这本书认真的，一页一页的读完了，让我来大致的总结一下吧！

　　汤姆是一个调皮、淘气的小男孩，经常被他的姨妈打。当别人叫他的全名：汤玛斯。索亚的时候，他就知道有人要打他，只有别热要打他的时候，才叫他的全名。他有很多的调皮的伙伴，命运和他差不多。

　　汤姆、哈克、乔恩在家里经常受气就一起去当“海盗”了。他们在荒无人烟的小岛上，过着海盗的生活，最后一个一个的都想家了，就一起回家了。暑假，男孩们喜欢去挖宝藏，汤姆和哈克也去尝试着去挖宝藏。歪打正着，他们从坏蛋的话中得到了宝藏之处。在汤姆和他的小情侣聚会中，在山洞里迷路了，他们通过与坏人不屈不挠的**，通过风吹蜡烛的启发，找到了宝藏和出口。汤姆和哈克把宝藏*分了。

　　最终，我得到的启发是：勇敢+智慧=成功！！

《汤姆索.亚历险记》读后感12

　　读完这本书后我认识了知道了一个勇敢的男孩—汤姆。

　　这本书的主人公汤姆索亚是一个天真活泼的男孩，可是在姨**眼里，他却是一个调皮蛋。聪明的汤姆在每次遇到难题的时候，都一次次的用自己的智慧给软化了。在本文中汤姆同他的好朋友哈克·费恩一起去冒险，经历种种困难后，让原本不聪明、不勇敢的哈克也变成了真正的男孩。并且汤姆和哈克在冒险中还得到了许多金钱，成为小镇里的富人，从此以后他们过**幸福的生活。

　　从这个故事中，让我们明白了，无论做什么事都要勇敢的去面对，说不定我们就能从中获得无限的“财富”。

《汤姆索.亚历险记》读后感13

　　《汤姆索亚历险记》的原著是**的著名作家马克 吐温，这本书是一部真切地反映了儿童充满童趣的生活小说。马克 吐温写作时取材于自己儿时的故乡——汉尼拔小镇上的所见所闻、亲身经历的人和事。这部小说足以让那些正在长大乃至已经长大的人们回忆起儿时的情感、思想、天马行空的言谈，以及那些难以忘怀的友情，唤起他们正在逐渐模糊的记忆。

　　汤姆索亚是一个不畏**、坚持正义，积极乐观的孩子，他敢于冒险、正义、勇敢、足智多谋，是人们心中的小英雄。汤姆 索亚有着敢于探险、追求**、做错事后敢于承认错误，承认缺点的优秀性格特点。他还是个聪明爱动又调皮捣蛋的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至**等诸多才能。

　　看完《汤姆索亚历险记》，我感受到了汤姆 索亚的天真的童年十分美好。我真羡慕汤姆 索亚能有如此丰富有趣的人生经历。我想对同学们说，让我们尽情享受童年的快乐吧!

《汤姆索.亚历险记》读后感14

　　今天，我读了《汤姆·索亚历险记》。一看题目，你便知道，汤姆·索亚是个爱冒险的孩子，他很淘气，也很勇敢。

　　这本书主要讲了汤姆·索亚和他的朋友经历了一次次的冒险，并且找到了一大笔钱。

　　当我读到汤姆在法庭上揭穿了印江·乔的谎言，保护了酒鬼波特时，我觉得汤姆真勇敢，如果换作我，我是绝不会告发的，因为印江·乔心胸狭窄，万一哪天他找我报仇，我的命就没了。

　　当我读到汤姆和贝琪被困在山洞中时，我想这个山洞多么的庞大，一个又一个的迷宫叠在一起，汤姆活下去的机率多么小啊！但他从未放弃，最终找到了出口。我被汤姆的毅力所折服。

　　当我读到汤姆因不想吃药，而偷偷给他家的猫吃止疼药时，我当时笑的肚子都疼了，他家的猫简直把他家都毁了，汤姆是不是该给猫付精神损失费呢？

　　汤姆虽然很淘气，但他的许多品质是我所没有的，我要向他学习。

《汤姆索.亚历险记》读后感15

　　花了整整一个多月的时间，我终于把《汤姆.索亚历险记》这本书读完了。这本书里有各种各样的人物，如:主人公汤姆、玛丽、席德、贝奇、哈克、乔埃、哈波、波莉姨妈……还有各式各样的事情，如：和贝奇订婚、去当海盗、学抽烟、去寻宝……

　　其中，令我印象最深刻的一件事：汤姆和好朋友去黑暗的山洞里寻宝，刚开始他们挖了半个多小时流了一身汗，一无所获，挖了一天，最终挖到了宝物，他们不仅没带够蜡烛和食物，而且，就连一点回去记号也没留。这时勇敢的汤姆不怕困难，把风筝线系在一块石头上，一边放线，一边寻找出口。他们在山洞里多次被石头碰伤，可是他们不怕困难，顽强地与黑暗和恐惧作**。功夫不负有心人，终于，他们带着宝藏安全地走出了山洞。

　　读完这本书，让我深深体会到了遇到任何事情，不仅要沉着冷静，还要动脑思考。