光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。

小学读书活动计划篇一

2、 教师推荐阅读书目，告知共读书目，并教给学生阅读方法 。本学期共读书目为《走进书里去》、《读者》、《青年博览》等。《走进书里去》人手一本。

3、学生每天读书半小时以上。每天一次的午间阅读由自主阅读推荐书目；每周一次的阅读课。

4、提倡亲子阅读，每周要求家长和孩子同读一篇文章并写简短的读书体会。并鼓励家长参与共读一本书的活动。

5、走进书香家庭，对部分学生家庭进行“书香家庭”的拍摄活动，向全班学生展示良好的家庭读书氛围，让学生把书香带进家庭。

6、评选读书明星。根据学生的读书情况，每个月对学生进行读书笔星级评比，学期末根据阅读情况进行“阅读明星”和“书香学生”的评比。

小学读书活动计划篇二

韩陵镇校本课程读书活动计划

为落实“创建师生精神乐园”的指导思想，实现构建和谐文明校园的目标，我镇在去年试点的基础上，今年的校本课程读书活动要全面展开。

1、校长通过活动开展成为一个知识型、人文性的管理者，能帮助教师打造学习型、创新型集体，创建书馨校园。

2、教师通过活动开展塑造人格、提升魅力，掌握先进教育理念，成长为学者型教师。

3、学生通过活动开展陶冶情操，获得愉悦、感受成长，并在增长知识的同时，提高写作能力。

学生：读经典，扎根乡土，爱我家乡！

1、召开师生动员会，让教师和学生了解读书活动的意义和目的，教师成立小组，要求教师结合韩陵乡土文化和经典文化，编写校本教材，鼓励学生从家带书，学校要对学生所带书内容进行监督和指导。

2、学校设有图书室、阅览室，不健康书、废品书一律下架，有专任图书管理员，阅览室定期向学生开放。

3、各学校要保障教师有人均2本新书、学生人均2—4本新书的阅读量。建立班级图书角（被评为书馨班级的班必须有）。推选好班级图书管理员，营造好读书氛围。

4、学校课表上安排固定读书课程，并真正实施。

5、每位学生制定个人读书计划，让他们每天读书不少于半小时，每位教师结合自己教育工作实际，选定自己阅读的文章、刊物等。制定个人读书计划，学校要制定出与师生读书计划相对应的读书目标和规划，要做到可实施、易操作、有效果。

教师读书活动

（一）建立校本课程学习档案

1、每个教师都要建立“建立校本课程学习档案”。学习活动中读到的精彩片断，好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划的，参加读书的作品，获奖情况等记录下来。

2、写好读书笔记。要求教师认真学好校本教材，写好读书笔记，每位教师每年度至少撰写10篇读书心得，每篇1000字以上。

3、写好读书专栏。将每月读书成果展示在读书专栏。

4、开展荐书活动。教师每月以书面形式向大家推荐一本好书。

（二）、学生读书活动

1、让学生充分利用闲散时间阅读，保证学生每天在校至少有半个小时读书时间。

2、开展交流活动，可以班或年级为单位，采取灵活多样形式进行好书共分享活动。

3、老师要做好导读工作，引导学生阅读方法，提倡个性阅读，鼓励学生搜集家乡故事，阅读经典，写读后感笔记。

4、利用黑板报，古诗背诵活动等，营造良好读书环境，培养学生读书兴趣。

（三）活动时间安排

20xx年9月：

1、宣传发动，学习有关读书的文件、计划。

2、制定班级读书计划，制定个人读书计划。

20xx年10月：

1、召开读书主题班会。

2、开展班级读书征文活动。

20xx年11月：

1、班级读书演讲比赛会。

2、优秀诗文诵读比赛会。

3、成语接龙及运用比赛会。

20xx年12月：

1、学生亲子共读评比，评选教师阅读指导奖。

2、师生参加镇读书活动比赛。

1、学校进行班级评比，每月评选出“读书之星”。

2、学校进行读书笔记评比，每月评选出“读经典、爱家乡”之星。

3、每学期镇中心校根据各校活动情况评选出“书馨教师”、“书馨学生”予以表彰。

小学读书活动计划篇三

书是打开知识宝库的金钥匙。每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我们前进的方向。《义务教育语文课程标准》强调：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。”提倡“多读书，好读书，读好书，读整本书”。为落实课表要求，根据县教体局的文件要求，特订本计划。

读书阅报，快乐成长。

1、在大量阅读中，吸取人类优秀文化的营养，形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情感。

2、 通过活动，让孩子们喜爱读书，养成博览群书的好习惯。

3、 使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

4、 通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

5、 营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的.班级文化 ， 让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

1、各年段必看书目必须阅读，除此还要看一些推荐书目。

2、利用每节语文课的一两分钟时间，让学生背诵古诗、“名人名言”、优美的段落。利用读书读报课，举办“好书推荐”、“好书论坛”、 “诗歌朗诵”等，向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。

3、每天早晨朗读课文、背诵经典读物，中午阅读一些有益的课外书籍。

4、建立班级图书角，鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享。在学生中选出图书管理员，并制定班级借书制度。 5、中高年级

指导做好《书香致远》，每天至少记5个好词，记一句好句。

6、高年级指导读后感的写法，及时鼓励进步的学生，把写得好的读后感打印出来，贴在教室里，让更多的学生读，从而激发学生读书和写作的激情。

7、学校教导处将根据各年段必看书目，出一些读书竞赛题。

8、班级、学校将分别评选“读书好儿童”，并予以适当奖励。

“随风潜入夜，润物细无声”，我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化。而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明白事理，在读书中丰富底蕴，在读书中学会做人！

附表1： “师生共读一本书”活动阅读书目

附表2：必读书目和选读书目：

附表3：活动推进配档表

附表1：

“师生共读一本书”活动阅读书目

附表2：必读书目和选读书目：

第一学段（1、2年级） 1必读书目

《安徒生童话 》《格林童话》《伊索寓言》《稻草人》2选读书目

《克雷洛夫寓言》《拉封丹寓言》《一千零一夜》

第二学段（3、4年级） 1、必读书目 《木偶奇遇记》《汤姆索亚历险记》《十万个为什么》《西游记》2 选读书目

《昆虫记》《繁星 春水》《堂吉 诃德》《吹牛大王历险记》《细菌世界历险记》《穿过地平线》

第三学段（5、6年级） 1、必读书目

《寄小读者》《城南旧事》《爱的教育》《老人与海》

2、 选读书目

《绿山墙的安妮》《根鸟》《窗边的小豆豆》《荒野的呼唤》

附表3:活动推进配档表