爱国**教育基地观后感
爱国**教育基地观后感1
沐浴着温暖的阳光，伴着微风清爽的吹拂，我们花都工学结合基地300多名同学在学生部**和辅导**师的**带领下，来到了伟大**家洪秀全的故居所在地，进行参观和学习。
*历史文化博大精深、源远流长，有着曲折而辉煌的历史，伟大的历史创造者以及**前辈们为我们留下了宝贵的精神财富，作为新时代*大学生，学习我国的历史以及先辈们的**精神，这成为了我们人生中重要的一课。
洪秀全是近代*的农**动**,也是最早向**寻求救国真理的先进*人之一,他**的太*天国农**动,是一次伟大的反对*封建**和**资本侵略者的农**动,是近代*****的一个重要里程碑。在故居洪秀全曾写下了《原道救世歌》、《原道醒世训》、《原道觉世训》和《百正歌》等**文献，号召人们为实现“天下一家，分享太*”的理想而**，为指导太*天国农**动奠定了理论基础。
洪秀全故居的所在地，是洪秀全成长、耕读和从事早期**活动的地方。位于广州市花都区新华街大抪村，占地面积25000*方来。官禄抪过去是一条穷村，流传着这样一首民谣：“官禄抪，官禄抪，食粥送薯芋;乌蝇咬饭粒，追到新街渡。”这首民谣，正是当地农民贫苦生活的写照。洪秀全的长子幼天王洪天贵福在此出生。故居在清军“*”时被烧毁，1959年经考古挖掘，在原墙基上复原，1998年曾维修过。
一踏进洪秀全故居大门，映入眼帘的是雄伟的洪秀全铜像。该像是由著名雕塑家梁明诚设计、制作，于2005年12月12日落成的。像高3米，以青铜浇铸;基高1.5米，用红砂岩制作。洪秀全铜像昂首朝东，手按剑柄，英姿飒爽，表现了洪秀全反清**的决心。
故居大门的左边是“书房阁”——官禄抪的.村塾，清军“*”时已被焚毁,现在的建筑是1959年根据文物考古资料复原的，1998年曾维修过。洪秀全7岁在此读书，勤奋好学，“五、六年间，即能诵读四书五经、孝经及古文多篇，其他更自读*历史及奇异书籍，均能一目了然，读书未几即得其业师及家庭之称许。”后因家贫失学，随父兄耕种，到18岁时又被聘为该村塾师，任教于“书房阁”。
站在书房阁的门前一眼望去，是一口大池塘，这口半月形的鱼塘非常奇妙，不仅能把官禄抪村貌整个倒映出来，还可以看到远离村子10里外的丫髻山的倒影。
洪秀全故居中，给我们留下最深印象的是立在池塘边的那棵奇妙的龙眼树。这棵形状奇特的龙眼树，是洪秀全青少年时期亲手种植的，距今已有170多年了。在太*天国农**动失败那年，它被雷电从中间劈成两半，奄奄欲绝。当时清军曾借此残枝示众，并扬言“谁敢再**就像这棵树一样遭雷劈死。”，可是这棵树非但没有死，反而奇迹般活了下来，并以它那顽强的生命力长成了一棵青龙体态的大树。**前辈谢觉哉与1959年9月到洪秀全故居参观时曾提诗一首咏赞此树：“天王理想今全现,扫尽不*才太*;留得千载龙眼树，年年展眼按分明。”
最能全面和深入了解洪秀全及太*天国历史的景点，就数“洪氏宗祠”了。以洪秀全为首的太*天国**们，为**、发动、**这场运动，曾呕心沥血，写下许多脍炙人口的文章和诗篇。这些太*天国文书、太*天国**们的诗文以及一些伟人对太*天国的崇高评价文书精选就展示在此祠中，通过这些文书精选我们可以更好地了解“地上天国”的基本思想和美好理想。官禄抪洪姓祠堂，为青砙木瓦结构，三间两进，厅堂列有祖宗牌位，**对联“有嘉应徙杨梅祖德宗功经之营之力图官禄之基础，籍花峰贯花邑光前裕后耕也学也恢宏敦煌之遗风”，说明了洪氏世系源流。宗祠在太*天国失败后被清军烧毁，后于1911年由洪氏族人修复。宗祠内辅助陈列洪秀全及太*天国的历史。
坐落在洪氏宗祠旁边的是洪仁示右胖贰：槿诗，洪秀全的族弟。他参加了“拜上帝会”的创立，早期在清远谷岭村设塾教书，传播新教;金田**时，后辗转到达天京，被洪秀全封为“开朝精忠军师顶天扶朝纲干王”，*太*天国朝政，成为太*天国后期的重要支柱。天京失陷后，保护幼主逃到江西被捕遇难。
洪秀全故居中还展示了客家民俗民居。俗语云：“十里不同风，百里不同俗。”不同地区有不同的风俗习惯。花都拥有300多年的建县历史，民间习俗丰富多彩，不少风俗延续至今。通过洪秀全故居中民俗展览馆和民居陈列，再现天王故乡当年社会生活状况，使人们了解这位杰出的农**动**成长初期的历史环境，并以次领略花都客家人的民俗风情。
爱国**教育基地观后感扩展阅读
爱国**教育基地观后感（扩展1）
——参观爱国**教育基地观后感10篇
参观爱国**教育基地观后感1
沐浴着温暖的阳光，伴着微风清爽的吹拂，我们花都工学结合基地300多名同学在学生部**和辅导**师的**带领下，来到了伟大**家洪秀全的故居所在地，进行参观和学习。
*历史文化博大精深、源远流长，有着曲折而辉煌的历史，伟大的历史创造者以及**前辈们为我们留下了宝贵的精神财富，作为新时代*大学生，学习我国的历史以及先辈们的**精神，这成为了我们人生中重要的一课。
洪秀全是近代*的农**动**,也是最早向**寻求救国真理的先进*人之一,他**的太*天国农**动,是一次伟大的反对*封建**和**资本侵略者的农**动,是近代*****的一个重要里程碑。在故居洪秀全曾写下了《原道救世歌》、《原道醒世训》、《原道觉世训》和《百正歌》等**文献，号召人们为实现“天下一家，分享太*”的理想而**，为指导太*天国农**动奠定了理论基础。
洪秀全故居的所在地，是洪秀全成长、耕读和从事早期**活动的地方。位于广州市花都区新华街大抪村，占地面积25000*方来。官禄抪过去是一条穷村，流传着这样一首民谣：“官禄抪，官禄抪，食粥送薯芋;乌蝇咬饭粒，追到新街渡。”这首民谣，正是当地农民贫苦生活的写照。洪秀全的长子幼天王洪天贵福在此出生。故居在清军“*”时被烧毁，1959年经考古挖掘，在原墙基上复原，1998年曾维修过。 一踏进洪秀全故居大门，映入眼帘的是雄伟的洪秀全铜像。该像是由著名雕塑家梁明诚设计、制作，于2005年12月12日落成的。像高3米，以青铜浇铸;基高1.5米，用红砂岩制作。洪秀全铜像昂首朝东，手按剑柄，英姿飒爽，表现了洪秀全反清**的决心。
参观爱国**教育基地观后感2
今年，****每年9月30日为烈士纪念日，消息传来，立即受到全国各族人民和社会各界的同声赞许与衷心拥护。其中一员的我充分利用国庆长假，实行“风景就在家门口”自驾游玩，有幸参观了久负盛名的爱国**教育基础——金口中山舰。
啊!这里的一草一木，这里的山山水水，令人抬起头去深情仰望，敞开心扉遐想无限……
忆往昔，中山舰全体将士为保卫大武汉，置个人生死于度外，艰苦卓绝，为掀开***史、奋斗史奠定了基础。
啊!这里是**圣地的先躯，啊!这里是红色**历史的摇篮。怎能忘怀啊!多少腥风血雨，殊死奋战，才换得劳苦大众今天来之不易的幸福;多少先烈抛头颅、洒热血，迎来***明媚的春天!
中山舰是*近代史、**史的一个缩影，见证了近代*发展和**民族的伟大复兴进程。对昨天的记忆诱导我不可抹去，警惕的眼睛永远不得松弛，奋发图强的精神永远不能丢弃。警示是机遇，警醒是理智，警惕是责任，这就是中山舰精神这本历史教科书蕴含的深刻哲理。
忘记历史就意味着背叛。而不尊重历史的人，往往容易重蹈覆辙。在世界这个大竞技场上，更需要用伟大的中山舰精神理顺和修正与时代不协调的精神状态，振奋人心、凝神聚气，弘扬*正能量，导航引路前进。
参观爱国**教育基地观后感3
今日有幸跟随六榕寺居士班**的爱国**教育学习活动，走进...，那里又称陈氏书院，是广东省著名的宗祠建筑。主体建筑为五座三进、九堂六院，建筑面积6400*方米。清光绪十六年（1890年）始建，光绪二十年（1894）落成。以供同宗子弟读书或参加科举考试，又是祭祖的宗祠。
这次参观让我见识多多，感受多多，同时也使我引发了对*家规、族民根源的思考。也是家族观念使人的情感需求有归宿感，有寄托感，“一方水土养一方人”，“叶落归根”就是表达这个意思。...的背后带有浓厚的家族色彩。其所表现出来的家与我们佛教正信中的大家是同意同源的。
在参观的过程中，深深体会到时代不断在变迁，可是我们对家规文化，对一些手艺的传承到制工序始终如一，从没改变。这就是**民族的光荣传统，是推动*社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是****精神礼貌建设主旋律的重要组成部分，同时也是*培养四有新人的基本要求。不断丰富和发展**民族的物质文化财富。
参观爱国**教育基地观后感4
梁启超曾言:“少年强，则国强；少年**，则国**。”由此可见青少年于国家之重要。所以要早早的在新一代的心中埋下国家的种子。
爱国基地的参观之行，让我感触颇深。鸡冠山的堡垒，日俄**，旅顺***的万忠墓，这些皆是侵略者在*这片土地上犯下的罪行。走在堡垒间的道路上，弹火和硝烟在我身旁划过；行在**的水泥路上，犯人们的挣扎呼喊声在我耳旁想起；踩在万忠墓的青石板上***相继倒地浮此刻我眼前。其实说到底还是当时的*软弱**，不然列强又怎样会在*这广袤的土地上肆意妄为。
虽然有流血有**，但*人民从未屈服，爱国情怀早已厚植入心。北洋舰队应对坚船利炮，没有弃船而逃，而是在炮火打光时，开船撞上去与敌人同归于尽。.....应对帝国**的严抓严打依然勇敢开展工作，带领民众走出黑暗，让民众找到**，找到方向。在先后四次被摧毁的'*务工作**不曾放弃过，**与**之间联系的电波从未中断过，敌人也称之为永不消逝的*波。
尽管历史已经过去，但我们仍然应勿忘**，以史为鉴，坚持*的**，争做**口中的时代好青年，将我们的所学服务于人民，用我们的行动报效祖国，为实现**民族伟大复兴贡献力量。
参观爱国**教育基地观后感5
5月16日早上，我们来到了东方中小学**史纪念馆。东方中小学**史纪念馆是在1939年2月至1944年1月东方中小学办学五年间，在白色恐怖笼罩的**环境下，乐清、台州****陆续安排以知识青年为主体的地下*骨干力量进学校，使东方中小学逐步发展为****实施“隐蔽精干”后开展地下活动的重要据点、团结教育青少年的宣传阵地、培植**有生力量的红色基地、**救亡活动的指挥中心、***民众争取**反对**的战斗堡垒，从而演绎了一段轰轰烈烈的****史。
当天午时我们又去了清港镇台山村的潘心元**烈士墓，潘心元烈士是我***史上的一位先驱，是我*重要的*史人物，是我*早期从事工农运动和武装**的杰出***之一，也是在我省**的我*最高***。他曾参加过*同志**的秋收**，曾营救*同志遇难脱险。他曾担任过****员会委员、**总前委**、红三军**政委、红四军政委、**巡视员等要职。1930年以**巡视员身份到浙南的温州、台州整顿红十三军**，指导武装**。12月，他时任红十三军政委，从红二团驻地玉环苔山岛出发，乘船**州途中，在九眼港被*浙江保安团四团水警队捕获，就地枪杀在芦浦分水山麓。其遗体被苔山渔**回，葬于苔山旧寨城脚下。
随着图片、实物、复制品的展示，我感受到了那些*员和**群众们是多么得高大。他们为了我们祖国的将来，不怕辛苦，不怕困难，不贪生怕死。虽然他们死了，但他们的死是光荣的。他们是为玉环的**与和*而战死的。这些英勇**的烈士们为我们付出了自我的一切，甚至是人生中仅有的一条生命。如果没有他们，就不会我们今日这样的太*生活。我们应当学习这些烈士们的精神，为祖国多做贡献。
参观爱国**教育基地观后感6
以往我翻开史册，在祖辈的回忆中拼凑往昔岁月，也难以拼凑出一个完整清晰的**历程，只是书本上的“疮痍满目，百废待兴”，是祖辈口中那个“萧条落败的轮廓”，而当我经历了这一次爱国**教育，爬上东鸡冠山，走进日俄**旧址，来到万忠墓，才有了真真切切的感受，以往的创伤仿佛历历在目。
东鸡冠山
山峦起伏，苍松青翠，树林之中已看不到当年日俄大战的痕迹，而石壁深处，却是弹痕累累。这是何等的屈辱，那里以往尸山血海，那里以往震撼世界，今日，那里也在震撼着我，在那里重温入*誓词，更是一种新的洗礼。堡垒沧桑记旧迹，累累弹痕铭国仇。历史不会重演，因为东方雄狮已经觉醒。
日俄**旧址
第一眼看到的是那道白色的鬼门关，那里曾是一座****，那里有一段不堪回首的往事，那里聚满了万千不屈的忠魂，那里是旅顺日俄**旧址，在那里，我看到了*昨日的屈辱，也看到了今日的辉煌。
昨日的那里，“犯人”进入**，要站在门口，理解净身检查，随后穿上不一样颜色的狱服被押解到牢房里去。牢房很小，大约仅有四*方米左右，却强行塞下七八个人。除了便桶和几双草鞋，这屋里就没有任何其他东西了。一旦犯了守规就会遭到毒打，还会被拖到地下暗牢里去，那里仅有一个小小的洞口，里面一丝光线都没有，像极了那个阴霾的“昨日”。即使在这样**条件也磨灭不了*人的爱国**精神和宁死不屈的顽强意志。他们在狱中抄写各种爱国诗篇，传播*精神，私下发展*员，成立*支部，有的甚至所以而**，而他们毫无畏惧。
山河如故人常在，屈辱已经成为过去，今日的日俄**旧址宁静而古朴，仅看外表还以为是哪座欧洲古城的中世纪建筑，此刻的旅顺日俄**旧址已成为勉励后辈，牢记历史，筑牢信仰之基，补足精神之钙的爱国**教育基地。
万忠墓
那里见证了一段历史的变迁，万忠墓是一块富有历史内涵的碑石，它记载着*人民的苦难历史和不屈的**精神，同时也将*****的*行牢牢地钉在这上头，告诫后人“永矢不忘”这段刻骨铭心的历史。在为英烈们献上千纸鹤的时候，我所能想到的仅有敬畏，悲怆！
“前事不忘，后事之师！”历史的硝烟已经散去，只剩下我们对历史的思考。作为新时代的一名学生*员走进历史，学习先烈们不屈的精神；走出历史，为民族复兴而奋斗。几多**沉浮，几度盛衰兴亡，如今大国长剑，浩荡东风，为了祖国的尊严，祖辈浴血奋战；为了祖国的辉煌，吾辈定勇往直前。
参观爱国**教育基地观后感7
今日，我们文学社的成员一齐参观了漕湖爱国**教育基地。我们先排好队走进二楼的一个房间，开始聆听一位叔叔讲解有关漕湖村的历史，他说：“漕湖村是一个****基地，有着许多**英雄……”。讲解完之后我们又看了墙上挂着昔日漕湖村每位**英雄的资料，其中我看见了有位叫俞阿甲的**英雄，在那个柜子里放着他的遗物，还有**烈士证书等等。看着看着我心里不尽一颤，想着那些**烈士为了我们今日的幸福生活去勇敢**、不畏**……我的眼泪禁不住的流了下来。
还有一位健在的薛惠春爷爷以往也来过我们学校，讲述了他当年的**英雄历程。我十分敬佩他老人家用自我的智慧和敌人作**。此时此刻，我受到了深刻的教育，我长大以后要像**烈士一样，为我们可爱的国家做出自我的贡献。
参观爱国**教育基地观后感8
近日，我校举行了邢台市爱国**教育基地讲解巡讲活动，使我受益终生。
“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”以及岳飞的《满江红》中的“莫等闲，白了少年头，空悲切！”
*历史文化博大精深，源远流长，有着曲折而辉煌的历史。伟大的历史的创造者以及**前辈们为我们留下了宝贵的精神财富作为新时代*中学生，学习我国历史以及先辈们的**精神，就成为了我们人生中重要的一课。
郭守敬就是这次演讲中的一位，*元朝的天文学家，数学家，水利专家和仪器，制造专家。位于顺德邢台，郭守敬从小就勤奋好学，写出了很多享誉全国的优秀作品如天文历法著作《推步》《立成》等。为纪念郭守敬功绩，人们将月球背面的环形山命名为“郭守敬环形山”将小行星2012命名为《郭守敬小行星》。
董振堂，河北邢台市新河县人，自幼和父亲学武。1920年进入保定陆军军官学校学习，1932年4月加入**，1937年1月攻占甘肃省高台县城后，被****部2万余人包围，后于10日**。在董振堂的追悼会上，**深情的说：“路遥知**，董振堂是坚决**的同志。”
想到我们的祖国，日益强大，离不开的是那些为了战争而奋斗过的英勇烈士。*一直以来的古文化，持续了5000年，一直没有破灭，那些文化古人的优良品质以及优秀作品对我们后人提供了很多帮助。为后人铺**一条发展之路，身为祖国的一份子，我们都应当有一颗爱国之心学习*文化的优良品质，学习那些英勇豪杰的奋不顾身勇往直前的爱国精神。
通过这次巡讲活动让我受益无穷！我为祖国今日的繁荣富强感到无比的骄傲！
参观爱国**教育基地观后感9
东风吹，战鼓擂，在庆祝祖国70周年生日的礼炮声中，2019级麻醉学系以一种异常的方式向祖国告白，为祖国庆生——参观爱国**教育基地，传承**先烈奋斗精神。
迈着坚定的步伐，同学们用脚步重温先烈们的抗战的足迹，用心灵感受将士们**的枪声。这些残壁断垣上的累累弹痕，就像屈辱的伤疤牢牢地刻在孱弱的近代*历史上。
第二站我们拉到了日俄**，这是关押先烈们的**牢笼。在那里，有2.4*方米的暗牢，有浸透同胞鲜血的绞绳，有让人皮开肉绽的刑具，更有埋葬囚徒的尸坑。一走进这晦暗的建筑，压抑束缚之感便将我压的喘可是气来，难以想象，**先辈们在这暗无天日的囚笼度过一段怎样的生命最终时光。
活动的最终一站，是万忠墓。应对全副武装的侵略者，爱国爱家的旅顺人民没有坐以待毙。他们英勇的反侵略，反**壮举在**民族的历史长河中闪耀着崇高的爱国**光芒，他们的凛然正气，将彪炳史册。
经过今日的参观，我深觉抗战胜利来之不易，对“不忘初心，牢记使命”有了更深刻的理解。作为一名医学生，我将谨记**“敬佑生命，救死扶伤；甘于奉献，大爱无疆”的话语，不断汲取知识，用实践回报人民，奉献祖国！
参观爱国**教育基地观后感10
为进一步学习宣传贯彻*的十九届会议精神，开展红色教育，让学生能够不忘历史，振兴**。我校于10月19日**新生参观了旅顺爱国**基地。
首先到达的是东鸡冠山北堡垒，东鸡冠山地处旅顺市区东北部，曾是*近代史中两次重要战争：中日甲午战争和日俄战争的主战场。在那里，志愿者向同学们讲述了“玛格丽”的故事。随后进行了*员宣誓，*员们铿锵有力的宣誓声更坚定了同学们对入*的向往。
随后，我们来到了日俄**。它先由俄国修建，后又经**扩建，用来关押各国的爱国志士。阴暗潮湿的牢房给人以一种压抑的感觉，但墙上狱中诗抄里所蕴含的坚定的信念却又给同学们注入了新的期望：伟大的民族不会惧怕磨难。我们的民族精神无论经历什么，都不会被磨灭。
最之后到的是万忠墓。在刻写着“万忠墓”的石碑前，同学们依次放下亲手折叠的白色千纸鹤，告慰在旅顺***中惨遭日军杀害的近2万名*同胞，寄托了自我的哀思。
这次活动经过参观旅顺爱国教育基地，激发了同学们的爱国热情，更让同学们了解了今日幸福生活的来之不易。作为新时代的青年，我们应当要跟上时代发展的步伐，正确认识祖国的源远流长的历史和蓬勃发展的此刻，从而增强我们的爱国精神和保卫祖国的职责感，坚决维护祖国的*，同一切阻碍历史发展和社会提高的*阶级做**。为祖国更加完美的明天、为实现**民族伟大复兴添砖加瓦，贡献出自我的一份力量。
爱国**教育基地观后感（扩展2）
——参观爱国**教育基地观后感10篇
参观爱国**教育基地观后感1
5月16日早上，我们来到了东方中小学**史纪念馆。东方中小学**史纪念馆是在1939年2月至1944年1月东方中小学办学五年间，在白色恐怖笼罩的**环境下，乐清、台州****陆续安排以知识青年为主体的地下*骨干力量进学校，使东方中小学逐步发展为****实施“隐蔽精干”后开展地下活动的重要据点、团结教育青少年的宣传阵地、培植**有生力量的红色基地、**救亡活动的指挥中心、***民众争取**反对**的战斗堡垒，从而演绎了一段轰轰烈烈的****史。
当天下午我们又去了清港镇台山村的潘心元**烈士墓，潘心元烈士是我***史上的一位先驱，是我*重要的*史人物，是我*早期从事工农运动和武装**的杰出***之一，也是在我省**的我*最高***。他曾参加过*同志**的秋收**，曾营救*同志遇难脱险。他曾担任过****委员、**总前委**、红三军**政委、红四军政委、**巡视员等要职。1930年以**巡视员身份到浙南的温州、台州整顿红十三军**，指导武装**。12月，他时任红十三军政委，从红二团驻地玉环苔山岛出发，乘船**州途中，在九眼港被*浙江保安团四团水警队捕获，就地枪杀在芦浦分水山麓。其遗体被苔山渔**回，葬于苔山旧寨城脚下。
随着图片、实物、复制品的展示，我感受到了那些*员和**群众们是多么得高大。他们为了我们祖国的将来，不怕辛苦，不怕困难，不贪生怕死。虽然他们死了，但他们的死是光荣的。他们是为玉环的**与和*而战死的。这些英勇**的烈士们为我们付出了自己的一切，甚至是人生中仅有的一条生命。如果没有他们，就不会我们今天这样的太*生活。我们应该学习这些烈士们的精神，为祖国多做贡献。
参观爱国**教育基地观后感2
沐浴着温暖的阳光，伴着微风清爽的吹拂，我们花都工学结合基地300多名同学在学生部**和辅导**师的**带领下，来到了伟大**家洪秀全的故居所在地，进行参观和学习。
*历史文化博大精深、源远流长，有着曲折而辉煌的历史，伟大的历史创造者以及**前辈们为我们留下了宝贵的精神财富，作为新时代*大学生，学习我国的历史以及先辈们的**精神，这成为了我们人生中重要的一课。
洪秀全是近代*的农**动**,也是最早向**寻求救国真理的先进*人之一,他**的太*天国农**动,是一次伟大的反对*封建**和**资本侵略者的农**动,是近代*****的一个重要里程碑。在故居洪秀全曾写下了《原道救世歌》、《原道醒世训》、《原道觉世训》和《百正歌》等**文献，号召人们为实现“天下一家，分享太*”的理想而**，为指导太*天国农**动奠定了理论基础。
洪秀全故居的所在地，是洪秀全成长、耕读和从事早期**活动的地方。位于广州市花都区新华街大抪村，占地面积25000*方来。官禄抪过去是一条穷村，流传着这样一首民谣：“官禄抪，官禄抪，食粥送薯芋;乌蝇咬饭粒，追到新街渡。”这首民谣，正是当地农民贫苦生活的写照。洪秀全的长子幼天王洪天贵福在此出生。故居在清军“*”时被烧毁，1959年经考古挖掘，在原墙基上复原，1998年曾维修过。 一踏进洪秀全故居大门，映入眼帘的是雄伟的洪秀全铜像。该像是由著名雕塑家梁明诚设计、制作，于2005年12月12日落成的。像高3米，以青铜浇铸;基高1.5米，用红砂岩制作。洪秀全铜像昂首朝东，手按剑柄，英姿飒爽，表现了洪秀全反清**的决心。
参观爱国**教育基地观后感3
五月一日的早晨，踏着一早的清新，沐浴着阳光，我来到**参观了位于海淀区复兴路的军事博物馆。*人民**博物馆是*第一座综合性军事历史类博物馆，是一个承载着*历史**的地方，是凝聚了*英雄儿女血与泪的地方。
一进大门，一片军绿色映入我的眼帘，我的心里瞬间便涌出一股崇敬之情，顿时觉得连这里的空气都肃穆了。博物馆的大楼上悬挂着*同志书写的“*人民**军事博物馆”大型牌匾，为肃穆的博物馆增添了一份雄壮。
这次的参观，博物馆大楼正在修缮，无法进入到博物馆内部参观。虽然有一点点的遗憾，但这次参观也不是一无所获的。军事博物馆的兵器棚是露天的，我们可以随意地、近距离地参观。
**的兵器库陈列的是各种*，这些*体积庞大，厚重的**，坚硬的外壳，粗长的炮筒。一眼瞧上去，便能看出它们是体积庞大的杀伤性武器。这些武器有的是在战场上从敌军那里搜缴回来的，有的是*自己制造的。不管它们来自那里，它们都对*的**有很大的帮助，对***的胜利有着不可否认的作用。其中，有两辆*让我印象深刻。它们是**造97式中型*和**造的M3A3轻型*。
**造97式中型*是在**战争后从**关东军军营搜缴的。加入人民**序列后，先后参加了三下江南、攻打锦州，**天津等战役战斗。在1948年攻打锦州作战中，董来扶等驾驶该*孤军冲向敌军阵地，消灭敌军火力点多处，为步兵扫除了前进障碍。因其战功突出，被任命为“功臣号”*，并作为领头车参加了******式。另一辆*是**造M3A3轻型*，在1947年鲁南战役中被我军从*手中缴获的，在1948年9月的济南战役中，该*参加了攻打永固门的战斗，为了清晰把握打击目标，炮手沈许打开炮塔窗口，探出身子观察，并实施抵近射击，连续发射30多发炮弹，摧毁敌人碉堡，工事多个，为步兵冲锋扫清了障碍，该*因此被授予“功勋*”。
参观爱国**教育基地观后感4
今年，****每年9月30日为烈士纪念日，消息传来，立即受到全国各族人民和社会各界的同声赞许与衷心拥护。其中一员的我充分利用国庆长假，实行“风景就在家门口”自驾游玩，有幸参观了久负盛名的爱国**教育基础——金口中山舰。
啊!这里的一草一木，这里的山山水水，令人抬起头去深情仰望，敞开心扉遐想无限……
忆往昔，中山舰全体将士为保卫大武汉，置个人生死于度外，艰苦卓绝，为掀开***史、奋斗史奠定了基础。
啊!这里是**圣地的先躯，啊!这里是红色**历史的摇篮。怎能忘怀啊!多少腥风血雨，殊死奋战，才换得劳苦大众今天来之不易的幸福;多少先烈抛头颅、洒热血，迎来***明媚的春天!
中山舰是*近代史、**史的一个缩影，见证了近代*发展和**民族的伟大复兴进程。对昨天的记忆诱导我不可抹去，警惕的眼睛永远不得松弛，奋发图强的精神永远不能丢弃。警示是机遇，警醒是理智，警惕是责任，这就是中山舰精神这本历史教科书蕴含的深刻哲理。
忘记历史就意味着背叛。而不尊重历史的人，往往容易重蹈覆辙。在世界这个大竞技场上，更需要用伟大的中山舰精神理顺和修正与时代不协调的精神状态，振奋人心、凝神聚气，弘扬*正能量，导航引路前进。
参观爱国**教育基地观后感5
5月20日，研究生2113*总支**我班同学参观5261了抚顺的雷锋纪念馆。通过参观4102，使1653我深受教育。由此，也想到了很多，关于过去的雷锋，关于现在的我们……
在雷锋纪念馆内。我了解了雷 锋的生前事迹。从雷锋小时候家里的小木桶、镰刀等东西，我看到了一个穷苦孩子的童年。从雷锋的成长经历，使我了解到雷锋的思想是怎样一步 步走向成熟的，精神境界是怎样层层升华的。毛曾经说过，一个人一辈子做一件好事并不难，难的是一辈子只做好事不做坏事。但雷锋做到了，这个在旧社会受尽欺凌的孩子，在新社会找到了自己的位置。是*和人民给了他新生的机会，他也用自己的满腔赤诚来回报*和人民。
或许是因为我们这一代人生来就没有经历任何大苦深仇，生活太过安逸，又或许是因为我们的灵魂已被金钱的铜臭熏染的麻木，在现今的社会里，像雷锋那样的人已经寥寥无几了。在雷锋纪念馆里有一则报道，是同志在一次纪念雷*的会议上所讲的话，他说，在一辆公交车上，一位妇女怀抱着孩子站在拥挤的乘客中间，孩子在哇哇大哭，旁边一位青年则安然地坐在座位上装睡。看到这一幕，公交车上的一位老人感慨地说：“雷锋叔叔不在了。”当看到这里时，我的心震动了。同志的这几句话无疑是在影射现代社会中人的道德滑坡现象。这难道真的是我们这一代青年的思想境界吗?即使这个世界上从来都没有出现过雷锋这样的社会楷模，难道我们就连最起码的尊老爱幼都做不到吗?“学雷锋”不过是社会呼唤人类良知的一个**，很多时候，我们帮助别人并不是为了这个**，而只是在做人，做我们自己。
参观爱国**教育基地观后感6
沐浴着温暖的阳光，伴着微风清爽的吹拂，我们花都工学结合基地300多名同学在学生部**和辅导**师的**带领下，来到了伟大**家洪秀全的故居所在地，进行参观和学习。
*历史文化博大精深、源远流长，有着曲折而辉煌的历史，伟大的历史创造者以及**前辈们为我们留下了宝贵的精神财富，作为新时代*大学生，学习我国的历史以及先辈们的**精神，这成为了我们人生中重要的一课。
洪秀全是近代*的农**动**,也是最早向**寻求救国真理的先进*人之一,他**的太*天国农**动,是一次伟大的反对*封建**和**资本侵略者的农**动,是近代*****的一个重要里程碑。在故居洪秀全曾写下了《原道救世歌》、《原道醒世训》、《原道觉世训》和《百正歌》等**文献，号召人们为实现“天下一家，分享太*”的理想而**，为指导太*天国农**动奠定了理论基础。
洪秀全故居的所在地，是洪秀全成长、耕读和从事早期**活动的地方。位于广州市花都区新华街大抪村，占地面积25000*方来。官禄抪过去是一条穷村，流传着这样一首民谣：“官禄抪，官禄抪，食粥送薯芋;乌蝇咬饭粒，追到新街渡。”这首民谣，正是当地农民贫苦生活的写照。洪秀全的长子幼天王洪天贵福在此出生。故居在清军“*”时被烧毁，1959年经考古挖掘，在原墙基上复原，1998年曾维修过。
一踏进洪秀全故居大门，映入眼帘的是雄伟的洪秀全铜像。该像是由著名雕塑家梁明诚设计、制作，于2005年12月12日落成的。像高3米，以青铜浇铸;基高1.5米，用红砂岩制作。洪秀全铜像昂首朝东，手按剑柄，英姿飒爽，表现了洪秀全反清**的决心。
故居大门的左边是“书房阁”——官禄抪的村塾，清军“*”时已被焚毁,现在的建筑是1959年根据文物考古资料复原的，1998年曾维修过。洪秀全7岁在此读书，勤奋好学，“五、六年间，即能诵读四书五经、孝经及古文多篇，其他更自读*历史及奇异书籍，均能一目了然，读书未几即得其业师及家庭之称许。”后因家贫失学，随父兄耕种，到18岁时又被聘为该村塾师，任教于“书房阁”。
站在书房阁的门前一眼望去，是一口大池塘，这口半月形的鱼塘非常奇妙，不仅能把官禄抪村貌整个倒映出来，还可以看到远离村子10里外的丫髻山的倒影。
洪秀全故居中，给我们留下最深印象的是立在池塘边的那棵奇妙的龙眼树。这棵形状奇特的龙眼树，是洪秀全青少年时期亲手种植的，距今已有170多年了。在太*天国农**动失败那年，它被雷电从中间劈成两半，奄奄欲绝。当时清军曾借此残枝示众，并扬言“谁敢再**就像这棵树一样遭雷劈死。”，可是这棵树非但没有死，反而奇迹般活了下来，并以它那顽强的生命力长成了一棵青龙体态的大树。**前辈谢觉哉与1959年9月到洪秀全故居参观时曾提诗一首咏赞此树：“天王理想今全现,扫尽不*才太*;留得千载龙眼树，年年展眼按分明。”
最能全面和深入了解洪秀全及太*天国历史的景点，就数“洪氏宗祠”了。以洪秀全为首的太*天国**们，为**、发动、**这场运动，曾呕心沥血，写下许多脍炙人口的文章和诗篇。这些太*天国文书、太*天国**们的诗文以及一些伟人对太*天国的崇高评价文书精选就展示在此祠中，通过这些文书精选我们可以更好地了解“地上天国”的基本思想和美好理想。官禄抪洪姓祠堂，为青砙木瓦结构，三间两进，厅堂列有祖宗牌位，**对联“有嘉应徙杨梅祖德宗功经之营之力图官禄之基础，籍花峰贯花邑光前裕后耕也学也恢宏敦煌之遗风”，说明了洪氏世系源流。宗祠在太*天国失败后被清军烧毁，后于1911年由洪氏族人修复。宗祠内辅助陈列洪秀全及太*天国的历史。
参观爱国**教育基地观后感7
今日，我就和父母去了广州**烈士陵园参观。我们到了那些烈士们的墓前，刚好有一个旅游团也在参观，有个导游正在讲解。于是我也过去听。
从导游的讲解里，我明白广州**烈士陵园是**后为纪念1927年12月广州**中英勇**的烈士，于1954年修建的纪念性公园。当时...人和**群众为反抗**派的疯狂**和**，1927年12月11日**，在当时的*广东省委*张太雷以及叶挺、*、*、*、***下，发动了广州**，崔镛健等150多名朝鲜人和苏联驻广州***人员也参加了**。由于敌强我弱，**最终失败，在14日至19日的6天时间里，有5700多名*员和**群众惨遭杀害。看完之后，我感受到了那些*员和**群众们是多么得高大。
他们为了我们祖国的将来，不怕辛苦，不怕困难，不贪生怕死。虽然他们死了，但他们的死是光荣的。他们是为广州的**与和*而战死的。他们是我们广州**中英勇**的烈士！这些英勇**的烈士们为我们付出了自我的一切，甚至是人生中仅有的一条生命。如果没有他们，就不会我们今日这样的太*生活。我们应当学习这些烈士们的精神，为祖国多做贡献。
参观爱国**教育基地观后感8
今日有幸跟随六榕寺居士班**的爱国**教育学习活动，走进...，那里又称陈氏书院，是广东省著名的宗祠建筑。主体建筑为五座三进、九堂六院，建筑面积6400*方米。清光绪十六年（1890年）始建，光绪二十年（1894）落成。以供同宗子弟读书或参加科举考试，又是祭祖的宗祠。
这次参观让我见识多多，感受多多，同时也使我引发了对*家规、族民根源的思考。也是家族观念使人的情感需求有归宿感，有寄托感，“一方水土养一方人”，“叶落归根”就是表达这个意思。...的背后带有浓厚的家族色彩。其所表现出来的家与我们佛教正信中的大家是同意同源的。
在参观的过程中，深深体会到时代不断在变迁，可是我们对家规文化，对一些手艺的传承到制工序始终如一，从没改变。这就是**民族的光荣传统，是推动*社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是****精神礼貌建设主旋律的重要组成部分，同时也是*培养四有新人的基本要求。不断丰富和发展**民族的物质文化财富。
参观爱国**教育基地观后感9
今日，我们文学社的成员一齐参观了漕湖爱国**教育基地。我们先排好队走进二楼的一个房间，开始聆听一位叔叔讲解有关漕湖村的历史，他说：“漕湖村是一个****基地，有着许多**英雄……”。讲解完之后我们又看了墙上挂着昔日漕湖村每位**英雄的资料，其中我看见了有位叫俞阿甲的**英雄，在那个柜子里放着他的遗物，还有**烈士证书等等。看着看着我心里不尽一颤，想着那些**烈士为了我们今日的幸福生活去勇敢**、不畏**……我的眼泪禁不住的流了下来。
还有一位健在的薛惠春爷爷以往也来过我们学校，讲述了他当年的**英雄历程。我十分敬佩他老人家用自我的智慧和敌人作**。此时此刻，我受到了深刻的教育，我长大以后要像**烈士一样，为我们可爱的国家做出自我的贡献。
参观爱国**教育基地观后感10
东风吹，战鼓擂，在庆祝祖国70周年生日的礼炮声中，2019级麻醉学系以一种异常的方式向祖国告白，为祖国庆生——参观爱国**教育基地，传承**先烈奋斗精神。
迈着坚定的步伐，同学们用脚步重温先烈们的抗战的足迹，用心灵感受将士们**的枪声。这些残壁断垣上的累累弹痕，就像屈辱的伤疤牢牢地刻在孱弱的近代*历史上。
第二站我们拉到了日俄**，这是关押先烈们的**牢笼。在那里，有2.4*方米的暗牢，有浸透同胞鲜血的绞绳，有让人皮开肉绽的刑具，更有埋葬囚徒的尸坑。一走进这晦暗的建筑，压抑束缚之感便将我压的喘可是气来，难以想象，**先辈们在这暗无天日的囚笼度过一段怎样的生命最终时光。
活动的最终一站，是万忠墓。应对全副武装的侵略者，爱国爱家的旅顺人民没有坐以待毙。他们英勇的反侵略，反**壮举在**民族的历史长河中闪耀着崇高的爱国**光芒，他们的凛然正气，将彪炳史册。
经过今日的参观，我深觉抗战胜利来之不易，对“不忘初心，牢记使命”有了更深刻的理解。作为一名医学生，我将谨记**“敬佑生命，救死扶伤；甘于奉献，大爱无疆”的话语，不断汲取知识，用实践回报人民，奉献祖国！
爱国**教育基地观后感（扩展3）
——爱国**教育电影观后感 (菁选2篇)
爱国**教育电影观后感1
青春，是一朵娇艳的花，永不凋谢;青春，是炽热的骄阳，永挂天边;青春，是一首壮烈的赞歌，永远回旋于心房。《青春之歌》通过青年知识分子林道静的成长和进步来反映了一场历史大风暴，展现了从九一八到一二九这个历史时期，**的一批大学生为了反对封建**，抗击***的侵略，拯救危难中的祖国而进行顽强的不屈不挠的**，真实生动地揭示了青年一代知识分子走向**的必由之路。我们作为热血青年，更加应该把握青春，学会成长。人，总是要一天天长大的，任何人都回避不了这个事实。但，并不是每个人都会成长起来的，它需要我们的勇气。现在的青年学生，不少人害怕长大，不想长大。只是一味地玩世不恭，遇到什么事情都找父母，求朋友，而自己就根本什么都不去想怕辛苦，怕麻烦，怕失败，怕承担，怕劳累，怕责任他们习惯了让别人安排好一切，走被别人设计的人生，迷迷糊糊，并自以为顺理成章、盲目地一路走下去。
林道静虽然有着悲惨的命运，但他却一直与命运作**，无论是多大的困难，都没有将林道静击倒。面对后母对她的刻薄;官僚特务一次次的苦苦相逼;余敬唐的欺诈;爱人余永泽的懦弱、自私、迂腐和**，他并没有委曲求全，为保生命过安逸、舒适的生活。我真的很佩服她的勇气，她的刚毅和那一颗勇于面对生活中不幸的心。
成长，确实需要勇气，需要承担，这是人生中必不可少的经历之一，是不可逃避的，就让我们勇敢地***吧!虽然在成长的过程中难免会迷失，迷惘，但是从中会得到教训、教育，林道静正是这样，一点一点成长起来的。所以，我们要在我们青春时期多努力学习科学文化知识，用知识武装头脑。增长知识的同时多累积生活阅历。学着去面对，学着在逆境中生存，学着在困境中磨练心志，逐渐成熟。幸福的生活得来不易。那是我们一代代的**先烈用鲜血换取来的，他们用鲜血谱写新的历史，他们用鲜血浇灌大地，我们要向他们学习，学习他们在极其艰苦的环境下，依然勇于扛上历史的重任，把自己的生命与祖*亲的关怀下茁壮地成长起来的精神。林道静那充满坎坷、充满荆棘的，但又丰富多彩的人生随着她一步步成长，一步步成熟，这也是*一步步走向成熟的写照。我们青年一代要勇于成长，善于成长，牢记**精神!
爱国**教育电影观后感2
故事生在**战争时期的一个大山沟里，讲述了一群正义的*人民与外贼抵抗，剿灭侵略者的故事。其幽默搞笑的表演令人忍俊不禁，在捧腹大笑之余，我深深地为他们英勇的行为叫好，被他们大勇无畏的精神所感动。我陷入了沉思：
这部电影以幽默的语言和搞笑的动作向我们呈现了一的历史史实。翻开**民族的史册，从各种不*等条约的签订，到****侵华，再到1937年****践踏到*这片土地一百年来，**民族被侵略、被侮辱、被**，被戴上*的帽子侵华战争，多少无辜的*人被**，被蹂躏，直至**到现在还不承认南京***的史实。为什么?因为*清朝的闭关锁国，*的软弱**，自不量力，更是因为*的落后，贫穷才处处受人**。落后就要挨打。*历史的所有屈辱不正印证了这句话吗?
为了使我们的祖国不再受欺侮，为了不再发生战争中那些**的事件，为了使南京***的悲剧不再上演，我们就必须振兴祖国，是祖国更加强大。梁启超说：少年强则国强，少年兴则国兴。我们这一代的青少年是新世纪的曙光，是建设祖国美好未来的希望，我们的努力奋斗，关系着祖国的振兴;我们的刻苦学习，关系着祖国的富强!
历史为我们敲响警钟：知耻而后勇!新一代的青少年，同龄人，让我们努力吧，为了我们的祖国而奋斗!
爱国**教育基地观后感（扩展4）
——爱国**教育作文10篇
爱国**教育作文1
今天，我们学校组**去春游。我们要去三个景点，第一个是*纪念堂，第二个是*广场，第三个就是家喻户晓的天坛啦！
早上8点，我们从学校出发，乘坐了长途时间的巴士，终于到达了目的地：*纪念堂。*纪念堂位于*广场，人民*南面。坐落在原**门旧址，1976年举行奠基仪式，1977年5月落成，占地57000多*方米，总建筑面积为28000*方米。馆内设有北大厅、瞻仰厅、同志**业绩纪念室、电影厅和南大厅。进了大门，首先看到了北大厅，因为*很受尊敬，所以花台摆放了许多的花，接着，我们进入了瞻仰厅，看着两个士兵包围着***。可真是辛苦啊！而且，大厅的墙壁上刻着十七个金色隶书大字“伟大的**和导师******！”。看完瞻仰厅后，我们到达了南大厅，也就是出口所在地，于是，我们带着遗憾走出了*纪念堂。
接下来，我们走到了第二个目的地：*广场。我们准备想拉开横幅照张相，没想到被保安拦住了，才知道这是新规定，*广场不许放风筝，不许拉横幅照相。我们又开始幻想到了坏事，就是放不了风筝了。照了张相，偶然看见了一个建筑，原来，那是****纪念碑，*广场的典型标识，高37。94米，我把它给照了下来，留了个纪念，就扫兴地离开了*广场。
最后我们到达了第三个目的地：天坛。天坛位于故宫正南偏东的城南，正阳门外东侧。始建于明朝永乐十八年（1420年）。主要建筑物有寰丘坛、祈年殿、皇穹宇、回音壁、斋宫和神乐署。因为大家太饿了，所以，我们就在草坪上铺上地毯，然后共进午餐，我们男生组和女生一组合在一起共进午餐，最后吃的不亦乐乎，开心极了。吃完饭后，我们来到了祈年殿，祈年殿建于明朝永乐十八年（1420年）。起初名叫“大祈殿”，房顶形状是方的，1751年正式更名为“祈年殿”，并且，还把房顶从方的变到了圆的。
我们还在丹陛桥上放了风筝，很开心，之后，我们又去了寰丘坛、回音壁、皇穹宇等一些场所。
该回家了，又感觉很疲倦，又感觉很开心，不管怎么说，我是非常喜欢这次春游的。
爱国**教育作文2
“苏武，留胡节不辱。雪地又冰天，穷愁十九年，渴饮雪，饥吞毡。牧羊北海边……”这首雄浑悲壮的歌曲赞颂了一位永不屈服的英雄——苏武！
茫茫北海无边无际，地冻天寒，人烟罕至，枯草遍地，滴水成冰。
年迈的苏武怀里抱着小羊，在北海深情眺望着祖国的方向。手里唯一和他做伴的便是那根象征汗廷的旌节。刺骨的寒风吹遍大地的每个角落。风吹弯了草的腰，吹折树木的枝子，苏武手持旌节，搂着那只小羊宁死也不屈服。身上单薄的衣服，须发如银，面容沧桑，寒风似箭入骨，心中却依然坚守诺言：守为玉碎，不为瓦全，誓死捍卫汉庭的威严。
苏武忍饥挨饿，悠悠十九载，已是两鬓斑白，终于有了回国的机会。回国的那一刻，他依旧手持那件跟随自己十九年，却已是色以褪尽的旌节。他望着道路两旁迎接的长长队伍，激动的流下了泪水。
这十九年可看做是挫折，于是十几年后大汉丹青**写了民族的坚贞气节。在苏武艰苦卓绝的十九年里，始终坚守着而有迷失自我。收获的是一个人生无悔，永留青史的壮丽人生！
爱国**教育作文3
在我很小的时候，妈妈就教会了我唱**。当进入小学时，老师让我清楚的意识到“祖国”这两个字的含义。老师经常和我们说，你们是祖国的希望，现在我们的国家发展了，在未来的岁月里，你们是祖国的栋梁，要立志让祖国更加昌盛！
今年暑假，我到乡下奶奶家去玩，我欣喜地看到：“村村通”的*坦的水泥路，漂亮的小洋楼，现代的家具，豪华的电器，快乐的人们……奶奶意味深长地说：建国六十年了！发展快吧！我们现在过得才不错呢。
在爸小的时候，这里是另外一幅景象，坑坑洼洼的泥路，阴暗潮湿的土房，收不到粮食的庄稼，面黄肌瘦的农民……我们的祖国辉煌六十年。她之所以发生着日新月异的变化，是因为我国勤劳的人民永远在努力，他们创造了一个又一个震撼世界的奇迹。
我们的祖国历史悠久，文化发达，六十年的历史长河，多少颗璀璨的人类文明之珠，耀眼夺目，博大精深的哲学思想，鬼斧神工的艺术作品，新奇独特的创造智慧，**了高度的华夏文明，我们的祖国多么伟大！
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年**则国**，少年**则国**，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”梁启超的《少年*说》中这样说道。的确，*的未来就属于我们，辉煌的成就已是过去，关键的是未来！
相信在我们新一代**人的努力下，经历过辉煌六十年的我们的祖国一定会更加繁荣富强！
爱国**教育作文4
*是崇高的，*是神圣的！
她犹如一盏明灯，给黑暗的*带来了光明与希望，带领*人民从此走向富强。
她犹如一座大山，让我们倚靠，给我们带来安全，让我们永不退缩。
她肩负起反帝国反封建反官僚资本**，**人民，振兴**的伟大使命。
从一九二年七月一日那天起，*前进的道路上就布满荆棘。从南昌**到万里长征，从**战争到**战争，烽火岁月中困难丛生，**重重，谈何容易。但我们的*，她在逆境中成长，带领我们在血雨腥风中**了压在*人民头上的“三座大山”，建立新*。
*培育出来的人物更为伟大，赵一曼、黄继光、***……
在**战争中，涌现出多少英雄人物，多少英雄事迹！
“我的目的，我的**，我的信念，就是反满**！”这就是赵一曼同志坚定地在审讯室里对**宪兵的抗争！她的信念是多么坚定！
一九三五年十一月，赵一曼因腿部受伤被捕。日军把竹签和铁签扎入她的指甲缝内，她顽强地承受着“十指连心”的**。日军又把烧红的烙铁烫灼她的身躯，她依然屹立不倒！三六年六月三十日，她二次被捕，日军再次使用电刑，她又是一言不发。接下去，日军一次又一次地用电审讯，那难以名状的疼痛一次又一次地要她承受。她又是奋力地吐出三个字“不知道”。当我知道她还有一个年幼的儿子时，我彻底呆住了。这需要何等意志！我无法想象！
在皮肉与心灵共同的灸痛下，她把自己献给了*。巾国英雄——赵一曼深深在刻画在每一名*员的心头。这就是*的优秀儿女！
爱国**教育作文5
戈尔巴乔夫认为，“通过自己的命运、自己的祖先、自己的家乡来理解大祖国，这才是真正的而不是字面上的、扎根于故土的爱国**”，“这种爱国**有其十分重要的特点：它并非形成于单一民族的环境中，而是形成与令人惊奇的多种语言、多种长相和多种民族的条件之下”。
戈尔巴乔夫热爱他的祖国苏联，在此之上，他热爱他的家乡，他说“这里有我的根，我的故乡。我与这片土生在一起了，她那生命的乳汁在我身上流动。我热爱斯塔夫罗波尔”。他也热爱他的家庭，爱他的亲人们。更为重要的是，他爱自己，热爱自己的生活，关注自己的命运。因为如此，戈尔巴乔夫才会更加热爱他的祖国。
扎根于故土的爱国**是形成于多种民族的条件之下的。国家的存在的前提是各民族团结**，若民族不再团结，国家不复存在，爱国**也将成为空谈。不同的民族，因为他们的祖先的共同命运而紧密联系在一起，有了共同的生存目的。于是多种民族有了一个共同的家乡：祖国，扎根于故土的爱国**应运而生。
而在此我所要说的爱国**，便是从戈尔巴乔夫的观点出发，但又与我们**民族的爱国**科学内涵相结合，从而形成的我的观点。并且对这些观点的实践进行论述。
**民族是富有爱国**传统的伟大民族，爱国**是各族人民共同的精神支柱，同时它也体现了人民群众对自己祖国的深厚感情。历史上不同民族的人们，都为保卫自己的祖国做出了巨大贡献，反映了他们的爱国**精神。现在**民族的爱国**有了新的科学内涵，爱国就是爱****，爱国不需要理由。
现在我们所讲的爱国**，具体地要求我们要做到四点：一、爱祖国的大好河山，“禾苗离土即死，国家无土难存”，每一个*都会把维护祖国**完整**作为自己的神圣使命和义不容辞的责任。二、爱自己的骨肉同胞，培养对人民群众的深厚感情，紧紧地与人民群众站在一起。三、爱祖国的灿烂文化，文化是民族群体意识的载体，是民族凝聚力的重要基础，每一个*都应认真学习祖国的历史，深入了解祖国优良的历史文化传统。四、爱自己的国家，爱祖国不是抽象的，而是具体的，要心系国家的安全、前途和命运，要把国家和人民的利益摆在首位，为祖国的**富强、为人民的**和幸福贡献力量。
而戈尔巴乔夫所说，通过自己的命运来理解“大祖国”，实质上就是要求我们爱自己的国家。自己的命运与国家的命运是息息相关的，因为每一个人的发展都是同国家的发展和进步紧密联系在一起的，关注自己的命运就是心系国家的前途和命运。通过我们自己的命运，我们会更好地了解祖国的发展，并为祖国的法杖贡献力量，最终更加热爱我们的祖国。
如果说通过我们的祖先、我们民族的历史，也就是爱祖国的灿烂文化。我们**民族的传统文化博大精深、一脉相承。历史上各族人民通过不断的融合，诞生了**的多民族国家，扎根于故土的爱国**因此而生。与此同时，各民族文化相互吸收、相互融合，形成了博大精深的**文化。真正了解我们的祖先、我们民族的历史，理解祖国优良历史文化传统，我们会为我们的祖国感到自豪。
热爱自己的家乡，这包括了爱祖国大好河山，以及爱自己的骨肉同胞。家乡的山山水水哺育了我们，是我们能够成长，我们理应将它爱得深沉。祖国的山山水水滋养着她的子子孙孙，我们也理应热爱它。爱家乡，包括了爱家乡的骨肉同胞，然后与爱祖国的每一位同胞仅有一步之遥。爱骨肉同胞，对人民群众感情的深浅程度，是检验一个人对祖国忠诚程度的试金石。
爱祖国不是抽象的，而是具体的，爱国**亦是如此。我们身为当代*大学生，站在时代的最前沿，我们更加应该懂得如何去实践爱国**。我们肩负着重大的责任，我们必须有着强烈的历史责任感与使命感。我们是开拓创新的一代，祖国的未来就掌握在我们手中，正因为如此，我们必须更加懂得如何去实践爱国**。
我们知道什么是爱国**，也懂得了爱国**的科学内涵，但问题的关键是，我们究竟如何去时间爱国**。也许我们可以像戈尔巴乔夫所说，通过自己的命运、自己的祖先、自己的家乡理解“大祖国”，并通过它去实践扎根于故土的、形成于多种民族条件之下的爱国**。
实践爱国**要从身边做起，从小事做起，一点一滴。关注国家前途命运、深入理解并保护祖国的灿烂文化，保护山山水水、帮助每一个人，这就是爱国。我希望每一位**儿女，都能成为像戈尔巴乔夫那样的*。
爱国**教育作文6
清明节的前一天，马老师带我们去烈士陵园为烈士扫墓。
到了大门口，我们排好队，整装待发，怀着崇敬的心情向“爱国**教育作文基地”走去。在烈士陵园，我们都严肃地站在纪念碑前，我们唱了队歌，庄重地宣誓。随后老师带领我们参观爱国**教育作文基地。
走进大门，映入眼帘的就是*叔叔和****拼杀的壁画。看着这些图景，仿佛我也站在了炮火交加的战场上与侵略者奋勇厮杀。我凝眸观赏着墙上的壁画，****穿着军绿色的衣服，黑色的长筒靴子，趾高气扬的挥舞着手中的皮鞭，残杀着我们的同胞。我真想对****说：“*人是不好惹的，早晚有一天我们会把你们赶出祖国，消灭你们”。
另一幅壁画上画着***无意踏***叔叔埋下的地雷，把***炸的到处乱蹿的情形。此时，一部电影《地道战》跃进我的脑海：老人、孩子、妇女全体参战，把日寇打的不是挂在树上，就是飞到河里，全死翘翘了。打的****哭爹喊娘，真是大快人心啊！让我印象最为深刻的是几个孩子一起对*****的壁画。一个男孩把**的腿抱住，另一个拿绳子把**捆绑住……
看到这里，我百感交集。以前的孩子这么小，就可以参加**，打****，为祖国做贡献。而我和那些孩子同龄，吃得饱，穿得暖，过着幸福的生活，还不好好学习，想一想真不应该，我惭愧的低下了头，心里真不是滋味。
我应该向他们学习，把困难看作**，一个一个地消灭掉，战胜他们，让自己成为一名优秀学生，长大后为国出力，让祖国以我为荣。
爱国**教育作文7
**民族是一个伟大的民族，有着几千年的文明史。而在近代的一百多年里，历经磨难，饱受屈辱，爱国志士们进行了不屈不饶的抗争，终于在**的**下建立了新*，**民族重新***了！进入二十一世纪，我们伟大的祖国更加繁荣昌盛，爱国**和历史教育更应该成为我们这个时代的强音。
面对小学生观看电影《紫日》时发出的笑声，我们感到痛心；面对青少年沉湎于外来的游戏、动漫而不能自拔，我们感到茫然；面对**右翼否定历史、歪曲历史的种种挑衅，我们感到愤怒；面对犹太人、韩国人对自己民族苦难过去的深刻记忆，我们感到敬佩；尤其面对民族历史教育的淡漠，导致了一系列诸如“赵薇军旗装”等事件，更使我们感到震惊……
所有这些，我们感到的是一种责任。
*同志说：“高举爱国***帜，以史育人，弘扬**民族精神，振兴祖国。”他指出：“要重视和充分运用信息网络技术，使思想**工作提高时效性，扩大覆盖面，增强影响力。”
为了弘扬这一精神，我们在影视、网络流**、*面漫画、图书、动画、音乐、游戏等青少年所喜闻乐见的领域内进行了探索，以期充实爱国**和历史教育的精神食粮。但这与当前信息时代对爱国**教育作文的要求还相距甚远。为此，我们真诚地向社会呼吁：共建“爱国**教育作文题材项目”，这是我们进行爱国**教育作文的第一步。
这个项目情系过去、事关将来，为了不容忘却的历史，为了我们的子孙后代，为了人类的和*，每一位有良知的*人肩负起历史使命吧！
我们诚挚希望*的企业家、社会各界人士、华人华侨、爱国同胞，同策同力，加入到具体制作——发行——推广的工作中来。期望各界有钱出钱，有力出力，为共建“爱国**教育作文题材项目”做出您的贡献。
当我们大家面对良心与责任时，我们别无选择，否则我们将无地自容。
爱国**教育作文8
*，一个承载着五千年灿烂文明的国家，在五千年的历史画卷中，她经历过繁荣，也遭遇过那一段段不堪回首的血泪史……
历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使**民族历经劫难而不衰。***，为了不暴露潜伏目标，任凭烈火烧焦身体也一动不动。他双手深深地**泥土里，身体紧紧地贴着地面，直至生命最后一刻，壮烈**。董存瑞，为了炸掉敌人的碉堡，毅然抱起**包，左腿负伤，冲至桥下。因身边无处安放**包，紧急时刻，董存瑞用自己的身体充当支架——手托**包，**时，未满19岁。
捐躯赴**，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的**儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现**民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的***和**完整，祖国的**寸土不能丢，不能被**侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。
少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的**民族精神，高举爱国***帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴**而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！
爱国**教育作文9
今天下午1：00我们去学校礼堂听关于爱国**教育的讲座。这次学校邀请了一位退役少将来做报告，少将讲得栩栩如生，我们听得津津有味，把我们所有的人都吸引住了。
少将讲述着新四军的那些故事，通过投影仪我看到那些**烈士们鲜活的身影，他们的那些故事已经深深地印在我的心里，最让我们惊讶的是***也参加新四军，这个人就是松野。他反对**侵略*，于是就说：”你们的妻子在等着你们回家，快回去吧“这能够说明松野不希望自己国家的人失去亲人，那是多么痛苦的事情啊！我还知道了新四军的创始人——叶挺将军。他和自己的部队称之为“铁军”。他还有一首特别有名的诗歌——“囚歌”：“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着……”囚歌可以看出叶挺将军宁死不屈，让我最极为惊讶的是“娃娃军”，他们不到十六岁就来参军，有的战死沙场，有的在新四军总部，现在也就是七八十的爷爷奶奶了。
看如今！我们的祖国是多么伟大，多么富强，多么安宁！这些都是无数烈士作生命换来的，若没有了他们也许就没有了我们现在的家园，我们要努力学习，将来把祖国建设的更加强大。
爱国**教育作文10
说到爱国**几个字，同学们脑海里往往出现了这样一幅画面。那是**侵略*时，怀着一颗颗爱国心的战士们拼命杀退敌人，誓死保卫*的，**场面。面对这鲜血淋漓的***历史，我敬重那些爱国志士，而现在让我体会到的则是我们的祖国发展迅速，强大无比。
就拿我们出门必备的交通工具来说吧！古代***家出门用马车。后来人们又创造了轮船，有了轮船人们可以漂洋渡海啦！1915年随着自行车的出现，人们开始争相购买这种实用的交通工具。到了近代汽车，火车，飞机相继出现，给大家带来了极大的方便，给国家带来了经济贸易上的发展。如今私家车风靡全球，想当初太姥姥那会儿，出门去**还得费老牛鼻子劲儿！噢！我的祖国您真是一个经济发展迅速的强国！
*是一个文明古国。她的历史悠久，她的文化源远流长，她有丰富的物产，广阔的大地，她拥有的美景数不胜数：颐和园，九寨沟，张家界，趵突泉等都被她点缀衣裙。许多外国游客都暮名前来，想一睹为快这*风采。啊！我的祖国你是多么美丽，赋有内涵啊！让所有龙的子孙在这里健康成长！
2008年*人实现了百年的梦想，那就是举办一界奥运会。我们的奥运会是最成功的，它向世界证明了现在的*有多么强大。2009年*又双喜临门，迎来了上海世博会，山东的第十一界全运会！我觉的`身为*人太骄傲了！啊祖国你是最强大的！
我爱你，我的祖国！少年强，则国强，少年盛，则国盛。所以我们一定要好好学习，全面发展，这样我们的祖国就会更加辉煌！
爱国**教育基地观后感（扩展5）
——爱国**教育征文10篇
爱国**教育征文1
今天，我带领孩子们观看了一部影片《冲出亚马逊》。观看中，一些场面很可笑，有的学生忍不住笑出声来，我怕学生以看笑话的心态看影片，于是，我要求不准笑，想笑的学生只好捂着嘴，其他的学生都在专心致志地看。看完后，我引导学生将心中所感抒发出来，很快地，半个小时过后，400字左右的观后感就新鲜出炉。批阅后，我真是欣喜不已。不信，你也来读读。摘录片段如下：
晨晖同学写道：今天，我们看了一部非常精彩的影片《冲出亚马逊》，那里面的王晖和胡小龙是***去的，他们没有给*人丢脸，相反，他们表现了*人的骨气。
樊芳同学写道：他，在训练过程中曾经受过一次刀伤，可休息一夜后，他就从病房中走了出来，继续参加训练。有一次训练是从高空跳下，不用降落伞，战士们一个接一个往下跳，轮到王晖了，胡小龙担心他的身体，因为他不禁腿上有刀伤，还有恐高症，可是王晖毅然走过去跳了下去，他昏过去了，幸好医务人员及时发现，火速赶过去将他救上岸进行抢救，在大家的声声呼唤中，王晖慢慢苏醒过来，可他恳求教官：“你就叫我再跳一次吧！”教官刚要劝他，“我求你了，你就答应我吧，教官！”教官看他那么恳求的样子，就不再说什么了，大家眼睁睁看着王晖一瘸一拐地走向直升机……看到这里，我哭了，我被王晖坚韧不拔的毅力感动了。
王晖是一位*士兵，不，应该说王晖是一位伟大、勇敢而又有恒心的*士兵。他为*赢得了无限光荣，鲜艳无比的*将骄傲地飘扬在国际猎人学校上空。
紫薇同学写道：看了这部影片，我特别感动，心中不由地佩服王晖的勇敢，为他坚韧不拔的精神而感到自豪！
敏捷同学写道：我深深感受到了：不管做什么事都要有信心，有恒心，这样就一定能成功！
孟杰同学写道：我们做人不要那么怕死，就算把命搭上，也不要给自己的国家丢脸！
看了这些文字，你有什么感受？
爱国**教育不是我们口头上喊的响亮的**，不是简单的会唱几首爱**曲，学生远离了长征时代，远离了***时期，他们不是那么容易理解“*是**先烈用鲜血染红的”“我们的幸福生活来之不易”，我们与其嘴巴上空洞地说教，不如把具有历史性的教育篇章拿出来给学生们看，这些都是活生生的`爱国**教育资源，充分利用，比的过老师煞费苦心地讲解，况且，我们也没有经历过那些年代！
爱国**教育征文2
同学们，当你又一次面对庄严的*，你的心底是否涌动起热爱祖国、报效祖国的壮志豪情?当你又将迎来一年一度的***，你的脑海是否浮现xx年前的10月1日。1949年10月1日是一个永载历史的日子，那天是我们*******正式成立的日子。在*城楼上一片*高高飘扬。这是*在祖国九百六十万*方公里的辽阔土地上第一次升起。在这面**上，凝聚了千千万万**者的愿望、信仰和追求，倾注了*亿万人民对祖国、对民族的深情挚爱。于是每年的十月一日就被定为*******的***。
同学们，**民族有着五千多年的文明历史，**民族在世界上是一个非常卓越和伟大的民族。我们有过繁荣昌盛的唐朝，有过强盛无比疆域辽阔的汉朝和元朝，更有灿烂美丽的唐、宋文化;但是也有屈辱的近代历史，从战争到**战争的结束。这一百多年里，帝国**列强，曾经在养育**民族的华夏大地上恣意横行，上演过无数的血泪斑斑的惨剧。我们是炎黄子孙，我们不会忘记国家和民族赋予的重任。同学们，你们是祖国的未来，祖国的未来属于你们。为了祖国的明天永远长盛不衰，作为祖国未来的主人，你们有责任、有义务、挑起振兴**民族的重担。
我们应把爱国**精神转化为爱学校、爱集体、爱学习的热情。爱学校不仅表现为爱护学校的一草一木，而且表现人人维护学校的形象，不做有损学校形象的事，不说有损学校形象的话，努力为学校争光添彩，要努力做到：好好学习，天天向上，从小立志为国家、为民族的强盛而奋斗;文明守纪，严于律己，从小修养当文明人，做文明事的素质;刻苦努力，积极探究，从小树立敢于拼搏、勇于争先的竞争意识。从现在起，要勤奋学习科学文化知识，做一个让父辈们可信任、可依靠、有能力的**人。
爱国**教育征文3
弘扬爱国**立志为国进取爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使**民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国**的表现。在**民族五千年的发展历程中，**民族形成了以爱国**为核心的伟大的民族精神。
捐躯赴**，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的**儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现**民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的***和**完整，祖国的**寸土不能丢，不能被**侵占;要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。
今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸**使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国**开放的伟大事业，加快****现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国**的优良传统。只有这样，**民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。
少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的'情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的**民族精神，高举爱国***帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴**而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!
爱国**教育征文4
光阴如水，在这收获的季节里，我们迎来了伟大祖国六十岁的生日，神州大地，一片欢腾。
听爷爷说，新*刚成立时，人民生活贫困，很多东西*人不会造，也没有见过。因此，人们习惯在一些从**传过来的东西的前面加一个“洋”字，如点火用的火柴，人们叫它“洋火”，钉东西的钉子，人们叫它“洋钉”。即使是在三十年前，也就是爸爸妈妈小的时候，我们*人的生活依旧不是十分富裕。那时候，人们一年至多能添置上两三件新衣服，因此，小孩子们都期盼着过年，因为过年不仅可以穿新衣，还可以吃到好吃的东西。那时食品的供应较贫乏，妈妈说我们现在每天比以前过年吃的都好，而我还经常挑肥拣瘦，真不应该。
是啊，仅仅六十年，祖国发生了翻天覆地的变化。记得那条通往家乡的路，我四岁时还是一条泥路，九岁时变成了柏油路，现在变成了宽阔的水泥马路，两边不再是低矮、简陋的瓦房，而是一排排花园式的别墅。
现在，我是一名小学生，也是一名光荣的少先队员了。每天和同学们一起坐在宽敞明亮的教室里汲取着知识的营养，在父母的呵护和老师的关怀下幸福地生活。我们在这美丽、*静、祥和的环境里一天天的度过、一天天的成长。我想到的已经不是理所当然，而是深深地感受到伟大祖国给予我们的眷顾。因为我想到，在那战火纷飞的伊拉克、阿富汗等国家，那里的孩子没有学校可以读书，那里的人们没有安定的生活。而我们的**先辈为我们创造了这美好的环境，我们的祖国给予了我们美好的家园和校园。所以，我要说声：“谢谢你，我亲爱的祖国!”
爱国**教育征文5
同学们，当你又一次面对庄严的*，你的心底是否涌动起热爱祖国、报效祖国的壮志豪情?当你又将迎来一年一度的***，你的脑海是否浮现**年前的10月1日。1949年10月1日是一个永载历史的日子，那天是我们*******正式成立的日子。在*城楼上一片*高高飘扬。这是*在祖国九百六十万*方公里的辽阔土地上第一次升起。在这面**上，凝聚了千千万万**者的愿望、信仰和追求，倾注了*亿万人民对祖国、对民族的深情挚爱。于是每年的十月一日就被定为*******的***。
同学们，**民族有着五千多年的文明历史，**民族在世界上是一个非常卓越和伟大的民族。我们有过繁荣昌盛的唐朝，有过强盛无比疆域辽阔的汉朝和元朝，更有灿烂美丽的唐、宋文化;但是也有屈辱的近代历史。这一百多年里，帝国**列强，曾经在养育**民族的华夏大地上恣意横行，上演过无数的血泪斑斑的惨剧。我们是炎黄子孙，我们不会忘记国家和民族赋予的重任。同学们，你们是祖国的未来，祖国的未来属于你们。为了祖国的明天永远长盛不衰，作为祖国未来的主人，你们有责任、有义务、挑起振兴**民族的重担。
我们应把爱国**精神转化为爱学校、爱集体、爱学习的热情。爱学校不仅表现为爱护学校的一草一木，而且表现人人维护学校的形象，不做有损学校形象的事，不说有损学校形象的话，努力为学校争光添彩，要努力做到：好好学习，天天向上，从小立志为国家、为民族的强盛而奋斗;文明守纪，严于律己，从小修养当文明人，做文明事的素质;刻苦努力，积极探究，从小树立敢于拼搏、勇于争先的竞争意识。从现在起，要勤奋学习科学文化知识，做一个让父辈们可信任、可依靠、有能力的**人。
爱国**教育征文6
**民族是一个伟大的民族，有着几千年的文明史。而在近代的一百多年里，历经磨难，饱受屈辱，爱国志士们进行了不屈不饶的抗争，终于在**的**下建立了新*，**民族重新***了！进入二十一世纪，我们伟大的祖国更加繁荣昌盛，爱国**和历史教育更应该成为我们这个时代的强音。
面对小学生观看电影《紫日》时发出的笑声，我们感到痛心；
面对青少年沉湎于外来的游戏、动漫而不能自拔，我们感到茫然；
面对**右翼否定历史、歪曲历史的种种挑衅，我们感到愤怒；
面对犹太人、韩国人对自己民族苦难过去的深刻记忆，我们感到敬佩；
尤其面对民族历史教育的淡漠，导致了一系列诸如“赵薇军旗装”等事件，更使我们感到震惊……
所有这些，我们感到的是一种责任。
*同志说：“高举爱国***帜，以史育人，弘扬**民族精神，振兴祖国。”他指出：“要重视和充分运用信息网络技术，使思想**工作提高时效性，扩大覆盖面，增强影响力。”
为了弘扬这一精神，我们在影视、网络流**、*面漫画、图书、动画、音乐、游戏等青少年所喜闻乐见的领域内进行了探索，以期充实爱国**和历史教育的精神食粮。但这与当前信息时代对爱国**教育的要求还相距甚远。为此，我们真诚地向社会呼吁：共建“爱国**教育题材项目”，这是我们进行爱国**教育的第一步。
这个项目情系过去、事关将来，为了不容忘却的历史，为了我们的子孙后代，为了人类的和*，每一位有良知的*人肩负起历史使命吧！
我们诚挚希望*的企业家、社会各界人士、华人华侨、爱国同胞，同策同力，加入到具体制作——发行——推广的工作中来。期望各界有钱出钱，有力出力，为共建“爱国**教育题材项目”做出您的贡献。
当我们大家面对良心与责任时，我们别无选择，否则我们将无地自容。
爱国**教育征文7
**民族是一个伟大的民族，有着几千年的礼貌史。而在近代的一百多年里，历经磨难，饱受屈辱，爱国志士们进行了不屈不饶的抗争，最后在**的**下建立了新*，**民族重新***了！进入二十一世纪，我们伟大的祖国更加繁荣昌盛，爱国**和历史教育更就应成为我们这个时代的强音。
应对小学生观看电影《紫日》时发出的笑声，我们感到痛心；
应对青少年沉湎于外来的游戏、动画而不能自拔，我们感到茫然；
应对**右翼否定历史、歪曲历史的种种挑衅，我们感到愤怒；
应对犹太人、韩国人对自己民族苦难过去的深刻记忆，我们感到敬佩；
尤其应对民族历史教育的淡漠，导致了一系列诸如“赵薇军旗装”等事件，更使我们感到震惊……
所有这些，我们感到的是一种职责。
*同志说：“高举爱国***帜，以史育人，弘扬**民族精神，振兴祖国。”他指出：“要重视和充分运用信息网络技术，使思想**工作提高时效性，扩大覆盖面，增强影响力。”
为了弘扬这一精神，我们在影视、网络流**、*面漫画、图书、动画、音乐、游戏等青少年所喜闻乐见的领域内进行了探索，以期充实爱国**和历史教育的精神食粮（详见“爱国**教育题材项目制作发行一览表”及有关项目的具体资料）。但这与当前信息时代对爱国**教育的要求还相距甚远。为此，我们真诚地向社会呼吁：共建“爱国**教育题材项目”，这是我们进行爱国**教育的第一步。
这个项目情系过去、事关将来，为了不容忘却的历史，为了我们的子孙后代，为了人类的和*，每一位有良知的*人肩负起历史使命吧！
我们诚挚期望*的企业家、社会各界人士、华人华侨、爱国同胞，同策同力，加入到具体制作——发行——推广的工作中来。期望各界有钱出钱，有力出力，为共建“爱国**教育题材项目”做出您的贡献。
当我们大家应对良心与职责时，我们别无选取，否则我们将无地自容。
爱国**教育征文8
同学们，当我们从电视屏幕上看到我国选手夺得世界冠军，*冉冉升起的时候;当从广播中听到我国的载人飞船飞上蓝天，奔向宇宙的时候;当从报纸**解到****建设突飞猛进、成就巨大的时候，我们怎能不热血沸腾，心潮澎湃，又怎能不从心底里热爱自己的祖国!
****在*的确立，是历史发展的必然。一百多年来为了救*，洪秀全、康有为、孙中山等曾尝试过许多种道路，但都以失败而告终。只有*****人民经过艰苦的**，建立了**自主的****新*，才结束了近百年来*被**的历史，使*以东方巨人的雄姿屹立于世界民族之林。
建国五十多年来，全国各族人民紧密团结在一齐，为*的发展付出了艰辛的努力。千千万万的园丁，在太阳底下日以继夜地耕耘;千千万万的科技工作者们在向科学之巅进军;千千万万的工人、农民在向着****道路迈进;千千万万的*战士日夜保卫着祖国的边疆。这些都是*人民表现出的无私的献身精神，高度的民族自信心和民族气节，以及崇高的*胸怀。
做为一名小学生，我们将来肩上的担子很重，脚下的路程很远，为了祖国的完美未来，我们务必扎扎实实地学好本领。不久的将来，我们就会看到**的和***，就会看到月球上*人的身影，就会看到*的更大辉煌!
爱国**教育征文9
“爱国”二字是神圣的，其顾名思义就是热爱自己的祖国，它是一种崇高而无私的感情，是**民族的光荣传统，是各族人民共同的精神支柱，同时也是当前培养四有新人的基本要求。
爱国就是要对祖国忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，视死如归，使**民族历经劫难而不衰。这天，我国已步入新的历史时期，如今的社会是一个和*的社会。但是，爱国**的情感仍然能够在*时我们每个人的身上体现，也能够透过一点一滴的小事当中体现。我曾看过这么一篇报道：在一条人来人往的大街上，有一团纸屑就沃在一个垃圾桶旁边，过往的人们纷纷从它身边跨过，就这样它在那里呆了好久好久，直到有一个乡下的少年来到了这条街，看到了这团纸，第一眼就把它捡了起来，虽然那只是一个简单而又朴实的动作，却饱含了深刻无比的爱国之情！我们说：**英烈抛头颅、洒热血，为**事业献出自己宝贵的生命，是爱国；*战士守卫在祖国的边防、海疆，保卫国家和人民的生命财产安全，是爱国；体育健儿英勇顽强、奋力拼搏，为国争光，让伟大祖国的*一次次飘扬在国际体坛的上空，是爱国；我们的父母亲遵纪守法，在工作岗位上兢兢业业，创造财富，上交利税，是爱国；我们的老师，淡泊**，呕心沥血，诲人不倦，为祖国培养了一批批合格的**人，这也是爱国。而作为一名学生的爱国体现就是要从小做起，从一点一滴的小事做起，在家做个好儿女，孝敬长辈、勤俭节约、为父母分忧代劳；在学校做个好学生，认真学习、尊师爱友、勤学守纪；在社会上尊老爱幼、乐于助人、做一位好公民。同学们我们的学校也是国家的一部分我一样要热爱自己的学校，经常发现我们的一些同学乱丢纸屑，破坏学校的公共财产，这是爱国吗？我们这样的行为不是爱国，所以我们从这天起爱护学校的公共财产，看见纸屑请你们上前一步拾起丢进我们的垃圾桶里。
少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的职责感，要象老一辈**家、我们尊敬的**“为**之崛起而读书”，树立爱国**的思想，为振兴**而勤奋学习，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行，为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！
爱国**教育征文10
同学们，当你又一次面对庄严的*，你的心底是否涌动起热爱祖国、报效祖国的壮志豪情?当你又将迎来一年一度的***，你的脑海是否浮现1949年的10月1日。1949年10月1日是一个永载历史的日子，那天是我们*******正式成立的日子。在*城楼上一片*高高飘扬。这是*在祖国九百六十万*方公里的辽阔土地上第一次升起。在这面**上，凝聚了千千万万**者的愿望、信仰和追求，倾注了*亿万人民对祖国、对民族的深情挚爱。于是每年的十月一日就被定为*******的***。
同学们，**民族有着五千多年的文明历史，**民族在世界上是一个非常卓越和伟大的民族。我们有过繁荣昌盛的唐朝，有过强盛无比疆域辽阔的汉朝和元朝，更有灿烂美丽的唐、宋文化;但是也有屈辱的近代历史，从战争到**战争的结束。这一百多年里，帝国**列强，曾经在养育**民族的华夏大地上恣意横行，上演过无数的血泪斑斑的惨剧。我们是炎黄子孙，我们不会忘记国家和民族赋予的重任。同学们，你们是祖国的未来，祖国的未来属于你们。为了祖国的明天永远长盛不衰，作为祖国未来的主人，你们有责任、有义务、挑起振兴**民族的重担。
我们应把爱国**精神转化为爱学校、爱集体、爱学习的热情。爱学校不仅表现为爱护学校的一草一木，而且表现人人维护学校的形象，不做有损学校形象的事，不说有损学校形象的话，努力为学校争光添彩，要努力做到：好好学习，天天向上，从小立志为国家、为民族的强盛而奋斗;文明守纪，严于律己，从小修养当文明人，做文明事的素质;刻苦努力，积极探究，从小树立敢于拼搏、勇于争先的竞争意识。从现在起，要勤奋学习科学文化知识，做一个让父辈们可信任、可依靠、有能力的**人。
爱国**教育基地观后感（扩展6）
——爱国**教育的教案5篇
爱国**教育的教案1
活动目的：
通过**这次爱国**教育主题班会“我的祖国”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。
活动内容：
1、整队、唱**，宣布班会开始。
2、祖国知识知多少竞赛。
3、文艺表演。
4、班**老师小结，齐唱**。
活动形式：
汇报、表演、竞赛。
活动准备：
1、学生学唱爱**曲。
2、准备英雄故事。
3、了解祖国**来的成就。
4、搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。
5、在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。
活动过程：
一、班**老师讲话。
*，是我们伟大祖国的象征;《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。**，**激励着我们**民族自强不息。无论世界的哪一个角落，只要有炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的*，就能听见嘹亮的**响起。热爱祖国，不是一句空话，面对冉冉升起的**，唱起**时，你的神情、态度、内心的感受，都能说明你的爱国心。今天，我们聚集在这里，谈“我的祖国”，那就从高唱**开始我们的畅谈之旅吧。
主持人：全体起立，奏**，齐唱**，敬礼!
二、演讲英雄故事。
主持人：我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的**先烈用献血换来的。看同步播放录象片段。
主持人：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。
由事先准备好的学生讲故事，班**适时解释，渲染气氛。
三、知识竞赛。
主持人：我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史，有纵横九百六十万*方公里的大好河山。这些，我们又知道多少呢?接下来，就让我们来比一比，看看谁知道的多。
以主持人出题，各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。
竞赛结束，成绩落后的小组为同学们唱一支歌。
四、爱**曲大家唱。
主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一种歌曲总是能带给我们力量——爱**曲。每当我们唱起她，听到她，心中都会油然而生对祖国的眷恋。接下来，我们就一起进入爱**曲大pk环节。男、女生各就各位，看看谁唱得多，唱得好。
这个环节分为男生组和女生组，以对歌的形式分别唱爱**曲。
五、班**总结：
热爱祖国，她不是一句**，也不是一堂主题班会能全部体现的`，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处，我们都不能忘记自己是*人，为自己是*人而感动荣耀。
五、全体起立，再次齐唱**。
六、主持人宣布活动结束。
爱国**教育的教案2
教学目标：
1、引领学生了解爱国**教育有关内容，陶冶学生情操，激发学生的爱国**情感。
2、让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。
3、通过实践活动，逐步培养学生自觉参与意识、相互合作意识等，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。
教学重点：
让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。
教学难点：
学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。
教学准备：演讲会场的布置.
教学过程：
一、课前先学：
1、阅读讨论：课本内容，明确爱国**的有关内容。
2、小组合作：制定“爱国**教育活动计划”，确定小组活动的时间、地点、主题、写出具体的安排表。
3、**采访：当地爱国**教育资源，并主动联系、实地考察，收集有关文字、图片、实物资料等。
4、生动表述：在自主合作学习的基础上，结合收集到的相关资料，以演讲稿的形式，生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。
5、选出班级爱国**教育活动演讲会的`主持人，并做好主持演讲的准备工作。
二、口语训练：
演讲爱国**诗歌.
三、导学读标：
了解爱国**教育有关内容, 通过实践活动，逐步培养自觉参与意识、相互合作意识，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。
四、释疑解难：
针对疑惑，提出解决方法。
五、精读探究：
1、创设情境，点燃热情
电视播放爱国**影片片断，营造演讲氛围。激发学生的爱国**热情。
2、演讲竞赛，学生点评
演讲要求：脱稿，重点介绍当地爱国人士的事迹；
点评要求：从选材内容、个人的感悟、演讲技巧等方面综合评价
六、拓展延伸：
1、成果展示：以展览会的形式，相互交流收集到的文字、图片、实物资料，交流演讲稿。
2、反思感悟：联系整个活动的全过程，写出自己的心得体会。
3、通讯报道：就这次活动情况，写一篇小通讯，在**上报道。
七、达标检测：
写一份小报告。
爱国**教育的教案3
活动目的：
通过**这次爱国**教育主题班会“我的祖国”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。
活动内容：
1、整队、唱**，宣布班会开始。
2、祖国知识知多少竞赛。
3、文艺表演。
4、班**老师小结，齐唱**。
活动形式：
汇报、表演、竞赛。
活动准备：
1、学生学唱爱**曲。
2、准备英雄故事。
3、了解祖国**来的成就。
4、搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。
5、在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。
活动过程：
一、班**老师讲话。
*，是我们伟大祖国的象征;《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。**，**激励着我们**民族自强不息。无论世界的哪一个角落，只要有炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的*，就能听见嘹亮的**响起。热爱祖国，不是一句空话，面对冉冉升起的**，唱起**时，你的神情、态度、内心的感受，都能说明你的爱国心。今天，我们聚集在这里，谈“我的祖国”，那就从高唱**开始我们的畅谈之旅吧。
主持人：全体起立，奏**，齐唱**，敬礼!
二、演讲英雄故事。
主持人：我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的**先烈用献血换来的。看同步播放录象片段。
主持人：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。
由事先准备好的学生讲故事，班**适时解释，渲染气氛。
三、知识竞赛。
主持人：我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史，有纵横九百六十万*方公里的大好河山。这些，我们又知道多少呢?接下来，就让我们来比一比，看看谁知道的多。
以主持人出题，各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。
竞赛结束，成绩落后的小组为同学们唱一支歌。
四、爱**曲大家唱。
主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一种歌曲总是能带给我们力量——爱**曲。每当我们唱起她，听到她，心中都会油然而生对祖国的眷恋。接下来，我们就一起进入爱**曲大pk环节。男、女生各就各位，看看谁唱得多，唱得好。
这个环节分为男生组和女生组，以对歌的形式分别唱爱**曲。
五、班**总结：
热爱祖国，她不是一句**，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处，我们都不能忘记自己是*人，为自己是*人而感动荣耀。
五、全体起立，再次齐唱**。
六、主持人宣布活动结束。
爱国**教育的教案4
一、活动目的：
对学生进行一次爱国**教育，让学生明白爱国从我做起，从现在做起。
二、活动方式：
班长主持，全体学生参与。
三、活动过程：
1、教室里播放“歌唱祖国”，营造爱国气氛
刘豪：一曲歌唱祖国唱的激动人心，荡气回肠。xx年前的十月，千千万万个*人曾彻夜难眠！
曲嘉仪：xx年后的今天，千千万万的*人壮怀激烈。
刘豪：**雄鹰在展翅。
曲嘉仪：*巨龙在腾飞。
刘豪：*人民从来没有像现在这样意气风发。
曲嘉仪：*人民从来没有像现在这样欢乐安详。
刘豪：身为华夏儿女。
曲嘉仪：同为炎黄子孙。
合：我们为拥有这样的祖国而自豪。
今天我们为祝福伟大的祖国聚在了一起，我宣布爱我**主题活动课现在开始。（班长马元骏）
刘豪：金秋的风吹来丰收的气息，十月的歌声荡漾在美丽的校园，祖国迎来了她的六十八岁的生日，
曲嘉仪：听，这熟悉的歌声，让我们深情地体会到作为新*少年儿童，是多么的幸福和自豪。请听歌曲《红旗飘飘》
2、刘豪：十一的鲜花绚丽多彩；十一的阳光和煦温暖。美好的日子里，我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月；美好的日子里，我们一起唱响那首首烽火战歌。共同去感受先辈曾经的激情，一起用歌声唱响我们的爱国情！请听配乐诗朗诵《祖国，我爱你》。
生1：我爱你叮咚的`驼玲，是它让丝绸之路愿远流长
生2：我爱你嫩绿的草芽，是它覆盖了隔壁沙滩的荒凉
生3：我爱你乡间的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。
生4：我爱你都市的高楼，是它把人民的理想拖向太阳
生1：我爱你长江的碧波，是它把56个民族的心曲弹奏。
生2：我爱你黄河的波涛，是他把13亿人民哺育抚养。
生3：我爱你雄伟的长城，是它挺起了**儿女的脊梁。
生4：我爱你巍巍的黄山，是它展现了祖国的秀美端庄。
生1、2：我爱你高原的旷达，是它袒露出炎黄子孙的豪放。
生3、4：我爱你开放的窗口，是它让文明的花朵争吐芬芳。
生1、2：我爱你**的浪潮，是它把贫穷落后的帽子脱掉
生3、4：我爱你智慧的头脑，是它领回了四大发明的金奖。
生1：我爱你勤劳的双手；
生2：是它为现代化的祖国打扮梳妆。
生3：我爱你五色的风帆；
生4：是它让世纪之船鸣笛远航！
3、刘豪：***的昨天，有辉煌的历史：***的今天，生机勃勃；繁荣富强的明天，则要靠我们去创造。明天，我们是国家的主人，是祖国的栋梁。那我们应该如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强尽自己一份绵薄之力？
（学生小组内发言，讨论如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强努力学习，选出优秀稿准备班上发言）
曲嘉仪：现在让我们来倾听每个小组**的发言。
小组优秀稿者发言如何爱国
（四个方面：1、好好学习长大后为祖国效力。2、珍惜现在的生活，不忘历史。3、从现在开始做自己力所能及的事情，爱校园爱周围的每一个人。4、爱祖国爱他的方方面面，秀丽山河，诗词歌赋）
第四个同学展示出岳飞的《满江红》
集体朗诵岳飞的《满江红》
《满江红》岳飞
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？
驾长车踏破，贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头，收拾旧山河，朝天阙
请我班班**老师领同学们学习这首诗
5、班长提出爱我**从我做起倡议书
同学们爱我**要从每个人做起，从今天做起，让我们在这份：爱我**从我做起倡议书上留下我们浓墨重彩的一笔吧！
班**做总结发言结束班会：
今天班会开得有声有色。看到这只祖国大地的雄鸡，你想大声地说句什么？
（我爱你，祖国！）
真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在*时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及对祖国的爱。
同学们，请你们记住，无论到何处，我们都不能忘记自己是*人；无论到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙。行动起来，共同描绘祖国美好的明天吧！
爱国**教育的教案5
活动目标：
1、培养大班年级幼儿的爱国情感。
2、通过大合唱培养幼儿的唱歌兴趣和团结协作的能力。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动时间：
20xx年9月28日下午3点整。
活动地点：多功能厅。
活动准备：
1、各班自选两首歌曲同时排练好。
2、演唱道具各班自选。
3、布置舞台，大班组空班老师。
活动过程：
迎国庆爱**曲大合唱。
1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱**歌曲。
2、演出顺序：大一班、大二班、大三班。
3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐。
4、**顺序从左上右下。
5、请各班**负责本班幼儿的安全及其教育工作。
6、在台上准备20张小椅子，便于合唱队形的编排，（一般形式站成高低2排，各班可按实际情况进行变化队形，并自己解决道具问题。）
爱国**教育基地观后感（扩展7）
——爱国**教育活动主题方案5篇
爱国**教育活动主题方案1
一、活动主题:
向**敬礼、做一个有道德的人
二、活动时间:
9月29日——10月18日
三、活动内容:
以班级为单位**学生在网上面向**敬礼、签名寄语抒发感言为主要方式，留言寄语内容主题突出、健康向上，反映真情实感，表达对祖国美好祝福，热情抒发对伟大祖国繁荣昌盛、**富强的衷心祝愿。各班级可通过歌唱爱**曲、画**等形式，推动“做一个有道德的人”系列主题活动深入开展，对中学生进行**传统、民族团结教育，使他们从小爱祖国、爱生命、爱父母、爱社会，在*凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和浓厚爱国情感。
四、活动安排:
1、广泛发动阶段。
首先，充分利用学校网站、校园宣传栏、广播站等媒介，通过**下讲话、主题班会等形式进行动员、宣传，形成全方位、多层次、多角度的宣传教育工作格局，为向**敬礼活动的广泛开展创造浓厚的氛围。
第二，召开班**会议，部署“向**敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动。在网上，我对**说:我热爱我的祖国，我祝福我的祖国，我报效我的祖国，愿祖国繁荣昌盛。唱响*好、****好、**开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。
第三、**下全体师生总动员，利用“周一**下讲话”时间，延伸“向**敬礼，做一个有道德的人”的道德教育活动，对学生进行**传统、理想信念、**开放和民族团结教育。
2、**开展"向**敬礼、做一个有道德的人"网上签名寄语活动:
(1)以班级为单位**网上签名寄语。*文明网、**网等网站在首页显着位置推出“向**敬礼、做一个有道德的人”网络签名寄语栏目，各班**要在10月12日以前认真**本班学生共同完成网上签名寄语，热情抒发对伟大祖国繁荣昌盛、**富强的衷心祝愿，立志做一个有道德的人。
(2)动员全体老师、广大家长和孩子共同学习、共同参与、共同提高。如实记录家长对“向**敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动开展的反映情况。
(3)各班级召开“迎国庆、向**敬礼”主题班会，教育学生热爱祖国、报效祖国。
(4)**学生到德育基地进行社会实践活动，尊老爱幼，进行**传统教育。
(5)团委会学生会收集各班参与签名寄语的人数、姓名及寄语。由各班团支部上交。
(6)政教处团委根据“向**敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动情况评比推出典型人物及典型事例。
爱国**教育活动主题方案2
活动目标：
知道***是*******成立的日子，知道我们都是*人，我们爱*。回顾***的欢乐。
活动准备：***照片
活动过程：
1、观看***照片
**：小朋友照片上的你们在干什么你们为什么这么高兴？
2、回顾***
**：（1）前几天就是国庆长假，***是谁过节呀？（幼儿巩固***是*******成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日）
（2）你们知道哪一天是我们的***？（学说：“十月一日是***，是*******成立的日子，是我们国家的生日。”）
（3）大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢？（启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境）
3、谈话小结。“十月一日是***，是我们国家的生日，大家很高兴，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。大家还开各种庆祝会，祝贺祖国的生日。”大家为什么这样呢？因为“我们都是*人，我们爱*。
幼儿园国庆教案《*在飘扬》
设计意图：
又是一个秋高气爽的季节，一年一度的中秋、国庆佳节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。每当这个时候，到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，电视、报纸、广播等各种**会有很多关于爱国**教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件，因此，这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。
通过主题知识的积累，孩子们都知道祖国妈**生日是：十月一日***。孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。如很多孩子会问：“为什么会有***？”“**上为什么会有五颗星？”“五颗星星**什么意思？”于是，在这个节日来临之即，我们建议家长与幼儿一起收集关于***的书籍、图片，多带幼儿外出游玩。借助家长的资源，我认为，幼儿在七天长假后肯定能经历很多，积累很多有关的知识、经验。这样，就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起分享、一起整理、表达和表现自己的情感，进一步增强幼儿情感的体验，使幼儿更加了解我们的国庆，从而更加热爱我们的祖国。
内容与要求：
1、了解我们的祖国，认识**、学唱**，了解升旗仪式。
2、知道自己是*人，能积极、主动地与同伴一起分享自己有关的经历与认识，萌发爱祖国的情感。
活动过程：
一、导入：
***前，徐老师给了你们一个任务，是什么任务？
（寻找并记录“*在哪里飘扬”）
二、翻盖乐：
1、师出示“翻盖乐”：
1）师：我想翻***第四个，怎么说？（第一排，第四个）
翻开后：看，*在哪里飘扬？
2）师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张？（第二排，第五个）
翻开后：*在哪里高高飘扬？你是从哪里看出来的.？
3）请幼儿说，说清楚你要翻哪张？看看*在哪里飘扬？
4）师请幼儿翻第四排，第四张。
翻开后，是空白的。
师：你准备怎样让它不空白，你准备画些什么？（扩散幼儿的经验）。
三、观看“升旗仪式”：
1、你在哪里看到过升旗仪式？
2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。
**：
a、你看到了什么，哪些人在进行升旗仪式？升旗时人们是怎样的？（引导幼儿用不同的语句来形容）
b、为什么升**时人们一动也不动？
四、观看幻灯：
1、当我们看到**在各个地方飘扬时，你的心情如何？
观看幻灯：在*广场上飘扬的*；*地质勘察队在南极升起的*；运动员刘翔身上裹住的*。等
2、你怎样为国争光？
五、辨别**
1、四面**中到底哪面**是正确的、标准的。
2、认识*。
爱国**教育活动主题方案3
为了贯彻落实学校关于德育教育安排部署，激励学生爱国**情愿，规范学生养成教育，结合班级实际，特制定爱国**教育学习计划。
一、指导思想
以《爱国**教育实施纲要》为指导，高奏爱国**主旋律，用**民族的历史教育、集体**教育、****教育，充实和武装学生头脑，激发学生爱国之心，报国之情，强国之志，争做从小爱国家、长大建国家、抵御外敌，捍卫祖国同意的合格公民。
二、教育目标
通过开展爱国**教育，使学生了解祖国的悠久文明历史，熟悉祖国的伟大成就，增强热爱祖国、建设祖国、保卫祖国的意识和信念，从小树立为了更加祖国繁荣、强大而努力学习的远大理想和抱负。
三、学习计划安排
1、每周利用班会课10分钟进行爱国**教育。
（1）讲述*古代四大发明，增强学生对*古代文明的认识，增进对祖国历史的了解，加深对祖国的爱戴之情。
（2）讲述**、**、**由来，并唱**。
（3）讲述开国伟人历史，重点学习*、*、*等老一辈**家**事迹及刘胡兰、***、草原英雄**妹等爱国**事迹，根据时间和实际情况确实选学内容。
（4）讲述建国以来的伟大成就，重点突出神舟号系列飞船事迹，增强学生爱国**观念教育。
最后利用一节班会时间，对所学知识进行一遍巩固，强化学习对爱国知识扎实记忆。
四、保证措施
1、在学习爱国**教育中，要正确引导学生做到四个结合：
（1）把开展爱国**教育与创建文明班级结合起来，狠抓班风建设；
（2）把开展爱国**教育与加强学生素质教育结合起来，增强学生做一名合格小学生的思想意识；
（3）把开展爱国**教育与树立远大思想目标结合起来，引导培养学生建立爱祖国、爱学习养成习惯；
（4）把开展爱国**教育与爱班级爱集体结合起来，引导学生增强团队意识，增强比学习、比素质、争上游的集体**观念。
2、开展主题实践活动。
板报以“祖国在我心中”为主题，围绕爱国**教育安排出一期黑板报。
3、传唱爱国**歌曲。
爱国**教育活动主题方案4
一、活动主题
见证家乡历史，争做美德少年
二、活动目的
为充分利用我区爱国**教育资源，进一步拓宽对学生的教育渠道，加强对学生的爱国**思想教育，让学生学习和继承民族精神、**精神，了解金口河区在不同历史时期**、经济、文化、教育、交通等各项社会事业发展的历史轨迹，增强学生热爱家乡、建设家乡的使命感和责任感，
三、参加人员：
全体大队委成员和各中队优秀少先队员**
四、活动时间：
20xx年11月5日下午1点——下午3点
五、活动地点：
金桥文化公园、青少年活动中心三楼（档案馆）
六、**机构
组长：XXX，负责突发事件处理，全面调控。副组长：XXX，负责带队指挥和解说。成员：XXX、XXX，负责前后安保工作和摄像。
七、活动路线:
1、上午1:00整队集合，提出本次活动的相关要求和注意事项。
2、步行至部队乘坐1路公交到达和*金桥公园.（公交老板：137xxxxxxx）
3、由大龚元丽负责带领参观金桥公园里的文化墙、展板、标志建筑等。
4、由和*金桥公园步行至青少年活动中心。
4、由档案局负责安排老师做参观讲解。（万**：135XXXXXXX）
5、原路返程。（大约3点）
6、参加活动的队员写一篇实践活动体会。（“我是家乡的见证人和建设者”）
八、注意事项
1、活动过程严格听从指挥，坐车不得将头手伸出窗外，步行至博物馆途中靠右走人行道等，注意安全。
2、博物馆都是珍贵的历史文物，在馆内行走要按顺顺序，不得追逐打闹、高声喧哗，注意卫生，不能乱吃零食，乱丢垃圾。
3、**服装，衣着整洁，佩戴鲜艳的红领巾；活动中态度严肃，不得嘻嘻哈哈，做好相关的记录。（可以带手机、相机拍照）
九、经费预算：
公交车费：xxx元。
爱国**教育活动主题方案5
班级是由师生个体组成的群体。集体是教育的目的，又是教育的**。**丰富多彩的生动的教育活动，不仅可以给教育者以知识、经验、智能，而且能丰富他们的精神生活。
随着**开放的不断深入，针对当前学生思想的实际情况，班级**了“昨天、今天、明天”的主题班会。
一、活动构想：
社会发展的每一时期，学校工作的每一阶段，都有着特定的中心任务和内容，*的十一届****以来，领会建设*特色的****理论既是整个社会的中心任务和内容，也是当前学校教育学生的出发点和归宿点。当然也是我们**这次主题班会的立足点。
这次班会主题要明确、思想要性强，并具有时代气息。因这是一种创造性活动，集体**和创造精神应是这次班会的灵魂，在活动中，提倡学生的自编、自导、自演，要通过这次活动，培养学生**思考、**创造的精神和能力。
二、活动主题：
昨天、今天、明天
三、活动形式：
演讲、畅谈
四、活动准备：
1.制定计划：为使这次活动的开展有章可循，有据可依，要对整个活动过程做了具体而细致的安排。安排好活动分工，使每个学生在活动中都有自己的岗位职责，发挥他们的主人翁作用；准备好器材，训练好技能，布置好场地。
2.落实：让每位学生找出符合本次主题的新旧照片，在照片下标上标题。让电教室培养一位能熟练掌握多**教室**设备的学生，负责音响。由几位班**负责布置教室，营造一种浓烈氛围。
选择一位有播音经历的学生家长事先按要求录音。选择三位有一定口头表达能力的学生，分别从不同角度通过一幅幅照片以今昔对比方式阐释自己家庭的变化。选择一位善于讲话的学生家长，结合他的经历展示**开放后的巨大变革。
3.彩排：这是为社次活动能顺利进行而采取的必不可少的准备工作。台上“演员”感觉气氛，熟悉“台词”，台下观众可以根据演出情况，出谋划策，各抒已见。
五、活动过程：
1.*的那首脍炙人口的“春天的故事”回荡在教室中，主持人随着舒缓、悠扬的乐曲向我们展示*画像，宣布主题班会的开始。
2.学生、家长穿插发言，畅谈**开放的大好形势。
（1）首先发言的是×××同学。她来自农村，**开放的**使*发生了翻天覆地的变化。她的父亲承包了村里的家机站，给全村和她的家庭带来了勃勃生机。她的发言热情讴歌了*的富民**。
（2）×××同学围绕家庭电器的发展，以点代面地向我们述说了由六七十年代的收音机至八十年代的黑白电视机到九下年代的**音响的“家电三部曲”，自始至终洋溢着对美好生活的憧憬。
（3）为避免班会形式的单调，还请×××的母亲以录音的形式谈她在六七十年代的学习、生活情况，由那时的*参加“深挖洞广积粮”到席卷全国的上山下乡，向我们娓娓道来一段令人难以忘怀的时光。
（4）×××同学从他母亲的十七岁的故事谈起，以“吃”为中心话题，谈两代人对“民以食为天”的不同中见解和体会。
（5）×××的父亲，以个人经历（农民、**、企业**）为基点，向我们描绘了一幅幅广阔的社会画卷。言谈中**开放前后的巨大变迁让我们感触颇深。最后他以家长身份向同学们提出希望。
3.班**总结：这个总结既是班会的**，也是班人的结尾，又是对这次班会的总结，我的发言紧扣主题，以赞颂**开放为核心，以追忆历史、展望未来为主线，将历史、未来和目前学生的实际有机结合，以铿锵有力的话语向广大同学提出倡议。
最后，全体起立，齐唱“走进新时代”。主题班会在同学们嘹亮的歌声中，由两位主持人宣布“到此结束”。
4.活动后的思考
主题班会的教育主题与内容，要贯穿在*时的思想品德教育的整个过程中，因为主题班会的主题和活动过程只是*时思想品德教育的**和总结，而决不是结束。
爱国**教育基地观后感（扩展8）
——中班爱国**教育活动教案3篇
中班爱国**教育活动教案1
活动目标
1、知道*是我国的**，认识**的基本特征和含义。
2、在升旗时，能立正站好、目视**，不说话。
3、能够沿着边沿线整齐地剪下**。
活动准备《幼儿画册》糨糊、吸管若干、挂图
活动过程
1、出示各国**图片，供幼儿寻找***，引起认识兴趣。**：谁能从这么多**中找出***？
2、观察认识**，了解五颗星的含义
3、我爱**
（1）教师交代要求：能够沿着边沿线整齐地剪下**
（2）剪旗杆：在旗面左边边缘处抹上糨糊，双手同时捏在纸张边缘与旗杆，向内侧卷进，并稍许停顿，将它们粘牢些。
4、师幼合作将制作好的**用以布置教室环境，迎接国庆。
5、视频播放升旗仪式，孩子们立正站好，目视**，不说话。
中班爱国**教育活动教案2
活动目标：
1、培养大班年级幼儿的爱国情感。
2、通过大合唱培养幼儿的唱歌兴趣和团结协作的能力。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动时间：
20xx年9月28日下午3点整。
活动地点：多功能厅。
活动准备：
1、各班自选两首歌曲同时排练好。
2、演唱道具各班自选。
3、布置舞台，大班组空班老师。
活动过程：
迎国庆爱**曲大合唱。
1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱**歌曲。
2、演出顺序：大一班、大二班、大三班。
3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐。
4、**顺序从左上右下。
5、请各班**负责本班幼儿的安全及其教育工作。
6、在台上准备20张小椅子，便于合唱队形的编排，（一般形式站成高低2排，各班可按实际情况进行变化队形，并自己解决道具问题。）
教学反思
活动意义：为迎接“国庆”节的到来，培养全体教师和幼儿热爱****祖国的情怀和积极向上、朝气蓬勃的精神风貌。教育幼儿铭记**历史，弘扬民族精神，努力形成班班有歌声，人人唱好歌。
中班爱国**教育活动教案3
活动目标
1.能唱出歌曲欢快、抒情的风格，以愉快的心情参与到活动中。
2.能较准确地唱出附点音符，学会领唱与齐唱的演唱形式。
3.萌发热爱祖国、爱护**的情感。
4.初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。
5.在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
重点难点唱出歌曲中附点音符及领唱与齐唱的形式。能较准确地唱出附点音符。
活动准备
1.与歌词配套的图谱一份。
2.幼儿观看升旗仪式。
活动过程一、谈话导入，激发幼儿兴趣。
1.小朋友们你们见过**吗?它是什么样子的呢?(颜色、形状、图案)
二、学唱歌曲
1.初步欣赏歌曲，感受歌曲的旋律。
有一首赞***的歌曲，我们一起来听一听。(教师播放第一遍) 听了这首歌，你有什么感受，喜欢这首歌吗?再听一遍，我们跟着哼唱。(教师再次播放)
2.熟悉歌词，学唱歌曲。 刚刚你都听到了什么?一起来说一说。(按顺序出示图谱)
3.完整学唱歌曲我们用钢琴一起来唱唱吧!这里的×.×的小黑点是什么音符?我们一起来唱一唱。(带孩子进行简单的附点发声练习，注意纠正不正确的唱法)
三、学习领唱与齐唱的形式表演歌曲。
1.练习领唱与齐唱我们玩个游戏，我先唱两句，你们接着唱，看谁反应快。这样的唱法叫做领唱。我们来请一个小朋友来领唱，其他小朋友齐唱。
2.我们男女生互相领唱，比一比谁唱的好。
四、结束部分
听了这首歌，小朋友们都很喜欢，为什么呢? 因为我们是*人，*是我们的**，是我们*人的骄傲!
教后反思这首歌曲是进行曲风格，铿锵有力。歌曲旋律易记易唱，两段式歌词有所变化。为了能更好地完成教学，课前我特意准备了一面较大的*。这次活动给了孩子很深的教育，他们对**内涵有了一定的理解，也有了一份发自内心的崇敬情感。在星期一的升旗仪式上，我看到了我们的孩子一听到**响起，就很自然庄重地敬礼，小眼睛深情地注视着**。在走廊上、洗手间里经常能听到孩子们哼唱这首好听的歌曲，我听后感到很欣慰。
教学反思：
在国庆即将来临之际，为了增进幼儿的爱国情感，激发幼儿热爱社国和**，结合中班上学的主题教学，我设计了音乐活动《**多美丽》。旨在通过活动，帮助幼儿了解**，同时能够体验到自豪的情感。
音乐活动“**多美丽”的第一个环节中，引导幼儿熟悉了旋律、了解歌词，教学围绕的一个核心就是让幼儿根据与相关图片，记住歌词进行自主性学习。活动的开始，我通过**“你听到了什么?”出示相关图片，帮助幼儿直接地面对本次活动的难点，引导幼儿理解歌词的意义。
在学唱歌曲的环节中，我根据中班幼儿的特点，将节奏练习放在了第一环节中，再加入旋律的过程中，第二遍不用钢琴伴奏而是直接师幼清唱，这样可以帮助幼儿更好的学习歌词，化解难点。但是在教学活动中，这些预设都是要根据幼儿的实际反应做出调整的。例如：在第三段强弱规律的学习中，我一味的强调强弱而忽视了幼儿在歌唱中的表情。因此，“你在唱歌时是用什么方法帮助自己记住歌词的”这样的讨论是必不可少的。
爱国**教育基地观后感（扩展9）
——学校爱国**教育教案3篇
学校爱国**教育教案1
教学目标：
1、引领学生了解爱国**教育有关内容，陶冶学生情操，激发学生的爱国**情感。
2、让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。
3、通过实践活动，逐步培养学生自觉参与意识、相互合作意识等，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。
教学重点：让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。
教学难点：学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。
教学准备：演讲会场的布置.
教学过程：
一、课前先学：
1、阅读讨论：课本内容，明确爱国**的有关内容。
2、小组合作：制定“爱国**教育活动计划”，确定小组活动的时间、地点、主题、写出具体的安排表。
3、**采访：当地爱国**教育资源，并主动联系、实地考察，收集有关文字、图片、实物资料等。
4、生动表述：在自主合作学习的基础上，结合收集到的相关资料，以演讲稿的形式，生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。
5、选出班级爱国**教育活动演讲会的主持人，并做好主持演讲的准备工作。
二、口语训练：
演讲爱国**诗歌.
三、导学读标：
了解爱国**教育有关内容, 通过实践活动，逐步培养自觉参与意识、相互合作意识，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。
四、释疑解难：
针对疑惑，提出解决方法。
五、精读探究：
1、创设情境，点燃热情
电视播放爱国**影片片断，营造演讲氛围。激发学生的爱国**热情。
2、演讲竞赛，学生点评
演讲要求：脱稿，重点介绍当地爱国人士的事迹；
点评要求：从选材内容、个人的感悟、演讲技巧等方面综合评价
六、拓展延伸：
1、成果展示：以展览会的形式，相互交流收集到的文字、图片、实物资料，交流演讲稿。
2、反思感悟：联系整个活动的全过程，写出自己的心得体会。
3、通讯报道：就这次活动情况，写一篇小通讯，在**上报道。
七、达标检测：
写一份小报告。
学校爱国**教育教案2
一、活动目的：
对学生进行一次爱国**教育，让学生明白爱国从我做起，从现在做起。
二、活动方式：
班长主持，全体学生参与。
三、活动过程：
1、教室里播放“歌唱祖国”，营造爱国气氛
刘豪：一曲歌唱祖国唱的激动人心，荡气回肠。xx年前的十月，千千万万个*人曾彻夜难眠！
曲嘉仪：xx年后的今天，千千万万的*人壮怀激烈。
刘豪：**雄鹰在展翅。
曲嘉仪：*巨龙在腾飞。
刘豪：*人民从来没有像现在这样意气风发。
曲嘉仪：*人民从来没有像现在这样欢乐安详。
刘豪：身为华夏儿女。
曲嘉仪：同为炎黄子孙。
合：我们为拥有这样的祖国而自豪。
今天我们为祝福伟大的祖国聚在了一起，我宣布爱我**主题活动课现在开始。（班长马元骏）
刘豪：金秋的风吹来丰收的气息，十月的歌声荡漾在美丽的校园，祖国迎来了她的六十八岁的生日，
曲嘉仪：听，这熟悉的歌声，让我们深情地体会到作为新*少年儿童，是多么的幸福和自豪。请听歌曲《红旗飘飘》
2、刘豪：十一的鲜花绚丽多彩；十一的`阳光和煦温暖。美好的日子里，我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月；美好的日子里，我们一起唱响那首首烽火战歌。共同去感受先辈曾经的激情，一起用歌声唱响我们的爱国情！请听配乐诗朗诵《祖国，我爱你》。
生1：我爱你叮咚的驼玲，是它让丝绸之路愿远流长
生2：我爱你嫩绿的草芽，是它覆盖了隔壁沙滩的荒凉
生3：我爱你乡间的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。
生4：我爱你都市的高楼，是它把人民的理想拖向太阳
生1：我爱你长江的碧波，是它把56个民族的心曲弹奏。
生2：我爱你黄河的波涛，是他把13亿人民哺育抚养。
生3：我爱你雄伟的长城，是它挺起了**儿女的脊梁。
生4：我爱你巍巍的黄山，是它展现了祖国的秀美端庄。
生1、2：我爱你高原的旷达，是它袒露出炎黄子孙的豪放。
生3、4：我爱你开放的窗口，是它让文明的花朵争吐芬芳。
生1、2：我爱你**的浪潮，是它把贫穷落后的帽子脱掉
生3、4：我爱你智慧的头脑，是它领回了四大发明的金奖。
生1：我爱你勤劳的双手；
生2：是它为现代化的祖国打扮梳妆。
生3：我爱你五色的风帆；
生4：是它让世纪之船鸣笛远航！
3、刘豪：***的昨天，有辉煌的历史：***的今天，生机勃勃；繁荣富强的明天，则要靠我们去创造。明天，我们是国家的主人，是祖国的栋梁。那我们应该如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强尽自己一份绵薄之力？
（学生小组内发言，讨论如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强努力学习，选出优秀稿准备班上发言）
曲嘉仪：现在让我们来倾听每个小组**的发言。
小组优秀稿者发言如何爱国
（四个方面：1、好好学习长大后为祖国效力2、珍惜现在的生活，不忘历史3、从现在开始做自己力所能及的事情，爱校园爱周围的每一个人4、爱祖国爱他的方方面面，秀丽山河，诗词歌赋）
第四个同学展示出岳飞的《满江红》
集体朗诵岳飞的《满江红》
《满江红》岳飞
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？
驾长车踏破，贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头，收拾旧山河，朝天阙
请我班班**老师领同学们学习这首诗
5、班长提出爱我**从我做起倡议书
同学们爱我**要从每个人做起，从今天做起，让我们在这份：爱我**从我做起倡议书上留下我们浓墨重彩的一笔吧！
班**做总结发言结束班会：
今天班会开得有声有色。看到这只祖国大地的雄鸡，你想大声地说句什么？
（我爱你，祖国！）
真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在*时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及对祖国的爱。
同学们，请你们记住，无论到何处，我们都不能忘记自己是*人；无论到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙。行动起来，共同描绘祖国美好的明天吧！
学校爱国**教育教案3
活动目的：
通过**这次爱国**教育主题班会“我的祖国”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。
活动内容：
1、 整队、唱**，宣布班会开始。
2、 祖国知识知多少竞赛。
3、 文艺表演。
4、 班**老师小结，齐唱**。
活动形式：
汇报、表演、竞赛。
活动准备：
1、 学生学唱爱**曲。
2、 准备英雄故事。
3、 了解祖国**来的成就。
4、 搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。
5、 在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。
活动过程：
一、 班**老师讲话。
*，是我们伟大祖国的象征;《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。**，**激励着我们**民族自强不息。无论世界的哪一个角落，只要有炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的*，就能听见嘹亮的**响起。热爱祖国，不是一句空话，面对冉冉升起的**，唱起**时，你的神情、态度、内心的感受，都能说明你的爱国心。今天，我们聚集在这里，谈“我的祖国”，那就从高唱**开始我们的畅谈之旅吧。
主持人：全体起立，奏**，齐唱**，敬礼!
二、 演讲英雄故事。
主持人：我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的**先烈用献血换来的。看……
同步播放录象片段。
主持人：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。
由事先准备好的学生讲故事，班**适时解释，渲染气氛。
三、 知识竞赛。
主持人：我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史，有纵横九百六十万*方公里的大好河山。这些，我们又知道多少呢?接下来，就让我们来比一比，看看谁知道的多。
以主持人出题，各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。
竞赛结束，成绩落后的小组为同学们唱一支歌。
四、 爱**曲大家唱。
主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一种歌曲总是能带给我们力量——爱**曲。每当我们唱起她，听到她，心中都会油然而生对祖国的眷恋。接下来，我们就一起进入爱**曲大pk环节。男、女生各就各位，看看谁唱得多，唱得好。
这个环节分为男生组和女生组，以对歌的形式分别唱爱**曲。
五、班**总结：
热爱祖国，她不是一句**，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处，我们都不能忘记自己是*人，为自己是*人而感动荣耀。
爱国**教育基地观后感（扩展10）
——爱国**教育的广播稿
爱国**教育的广播稿1
亲爱的老师、同学们：
大家好!我是三乙班的xxx，我今天的主题是《我 的祖国》。
捧起一把泥土，我说，这是我的祖国;掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国;翻开发黄的《四库全书》，我说，这是我的祖国;弹一曲悠扬的《高山流水》，我说，这是我的祖国!
啊，祖国!我是在圆明园里，认识了您的屈辱、您的悲愤;我是在八达岭上，认识了您的磅礴、您的巍峨;我是在大漠草原，认识了您的宽广、您的辽阔;我是在驿道古渡，认识了您的悠久，您的坎坷。
面对荆棘林莽、重峦叠嶂、泥淖沼泽，有无数忠贞的儿女，不怕洒尽热血，抛却头颅，马革裹尸!直到63年前那个金秋十月，一面鲜艳的*，一位巨人的宣言，使一个古老民族傲然屹立，纵情欢乐。
啊!祖国，我的祖国!您是大树，我是树叶，一片叶子便是一片春色;祖国!您是土壤，我是禾苗，输出您全部血液为了我的收获;祖国!您是长江，我是小河，我愿用涓涓细流壮您浩荡的行色;祖国!您是太阳，我是云朵，终生守护您的辉煌、您的灿烂、您的圣洁;祖国!今天，我们又一次庆祝您的生日，看到您新的振兴、新的开拓!
古老的文明，镌刻在残矛断戟上，勇敢与忠贞、高风与亮节浸沉在历史的每一页，而这一切，早已成为融在我心中恒的情结。苦，为了您!甜，为了您;生，为了您;死，为了您!您的忧虑便是我们的忧虑，您的欢乐便是我们的欢乐!
啊!祖国!我的祖国!您是希望，您是信念，您是我们一切拼搏、进取的依托。
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至 yyfangchan@163.com (举报时请带上具体的网址) 举报，一经查实，本站将立刻删除