最新英语教学计划

　　五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。

　　一、教学目的任务。

　　1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

　　2．初步养成良好的书写习惯。

　　3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。

　　4．能四会要求掌握所学句型。

　　5．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。

　　6．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。

　　7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

　　8．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。

　　二、教学重点难点。

　　1．重点：

　　①四会句型、单词。

　　②在任务型学习的过程中运用相关的`语言知识和技能，完成某项任务。

　　③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。

　　2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

　　三、个人教研专题。

　　小学英语教学中学生自主性学习能力的培养

　　四、主要措施。

　　1．根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。

　　2．在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生 实际运用语言的能力。

　　3．活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。

　　五、教学进度表安排。

　　周次日期授课内容

　　12月2日至2月6日Unit1 Ⅰ Ⅱ

　　22月9日至2月13日Unit1 Ⅲ Ⅳ Ⅴ

　　32月16日至2月20日Unit1 Ⅵ Unit2 ⅠⅡ

　　42月23日至2月27日Unit2 Ⅲ Ⅳ Ⅴ

　　53月1日至3月5日Unit2 Ⅵ Unit3ⅠⅡ

　　63月8日至3月12日Unit3 Ⅲ Ⅳ Ⅴ

　　73月15日至3月19日Unit3 Ⅵ Unit4ⅠⅡ

　　83月22日至3月26日Unit4 Ⅲ Ⅳ Ⅴ

　　93月29日至4月2日Unit4 Ⅵ Unit5ⅠⅡ

　　104月5日至4月9日Unit5 Ⅲ Ⅳ Ⅴ

　　114月12日至4月16日Unit6 ⅠⅡ Ⅲ

　　124月19日至4月23日Unit6 Ⅳ Ⅴ Ⅵ

　　134月26日至4月31日Unit7 ⅠⅡ Ⅲ

　　145月3日至5月7日

　　155月10日至5月14日Unit7 Ⅳ Ⅴ Ⅵ

　　165月17日至5月21日Unit8 Ⅰ Ⅱ Ⅲ

　　175月24日至5月28日Unit8 Ⅳ Ⅴ Ⅵ

　　185月31日至6月4日Unit9 Ⅰ Ⅱ Ⅲ

　　196月7日至6月11日Unit9 Ⅳ Ⅴ Ⅵ

　　206月14日至6月18日Unit10 ⅠⅡ Ⅲ

　　216月21日至6月25日Unit10 Ⅳ Ⅴ Ⅵ

　　226月28日至7月2日考试