幼儿园入园晨检流程1

　　晨检老师要先检查自己的仪容仪表，保证手指上不带饰物，以免刮伤小朋友；将需要的晨检用品消毒处理；准备好幼儿的晨检记录表和家长委托的幼儿吃药的记录本。

　　二、晨检过程

　　一摸：摸摸孩子的额头、手心看看有没有发热的现象，怀疑发烧的孩子要进行体温测量。二看：看一看孩子的精神状态和面色以及孩子的喉咙，皮肤有没有皮疹等。三问：向家长了解孩子当天的身体情况，对于带药来幼儿园的孩子要询问好家长药在那开的；核对好孩子的姓名，吃药时间和方法，及时的做好记录。四查：对于传染病高发期的时候要查看幼儿相应的发病部位，查看幼儿有没有携带不安全的东西到幼儿园。

　　三、问题处理

　　在晨检过程中遇到幼儿发烧要及时的了解幼儿有没有去过医院，什么原因造成的。然后说服家长带幼儿去医院检查或是回家休息；发现一丝有传染病时要立即隔离观察，并请家长带孩子到医院检查，等孩子身体健康恢复后方可入园。发现孩子拿一些不安全的物品到幼儿园时，如一些带尖的玩具或是小珠子等要暂时交给老师保管，离园时交给家长带回。

幼儿园入园晨检流程2

　　一、准备工作

　　晨检老师要先检查自己的仪容仪表，保证手指上不带饰物，以免刮伤小朋友；将需要的晨检用品消毒处理；准备好幼儿的晨检记录表和家长委托的幼儿吃药的记录本。

　　二、晨检过程

　　一摸：摸摸孩子的额头、手心看看有没有发热的现象，怀疑发烧的孩子要进行体温测量。二看：看一看孩子的精神状态和面色以及孩子的喉咙，皮肤有没有皮疹等。三问：向家长了解孩子当天的身体情况，对于带药来幼儿园的孩子要询问好家长药在那开的；核对好孩子的`姓名，吃药时间和方法，及时的做好记录。四查：对于传染病高发期的时候要查看幼儿相应的发病部位，查看幼儿有没有携带不安全的东西到幼儿园。

　　三、问题处理

　　在晨检过程中遇到幼儿发烧要及时的了解幼儿有没有去过医院，什么原因造成的。然后说服家长带幼儿去医院检查或是回家休息；发现一丝有传染病时要立即隔离观察，并请家长带孩子到医院检查，等孩子身体健康恢复后方可入园。发现孩子拿一些不安全的物品到幼儿园时，如一些带尖的玩具或是小珠子等要暂时交给老师保管，离园时交给家长带回。

幼儿园入园晨检流程 (菁选2篇)扩展阅读

幼儿园入园晨检流程 (菁选2篇)（扩展1）

——幼儿园晨午检**10篇

幼儿园晨午检**1

　　一、晨检目的

　　1、及时了解幼儿身体状况，并随时观察、跟进。

　　2、加强与家长沟通，争取家长理解与配合。

　　3、加强班级保教成员之间的沟通与合作。

　　4、最终目的是为了不断提高幼儿保育保健质量。

　　二、程序及要求

　　（一）天天接送幼儿的晨检程序

　　1、在园门口晨检后，到班级教师再检查。

　　2、教师进行基本的身体检查，教师务必及时把晨检时有问题的孩子的状况记录在晨检记录上并向园长汇报。

　　3、发现身体不适，尤其是发烧、手足和空腔部位有疱疹的要及时告诉家长和老师，不得**。

　　4、教师务必及时把晨检时有问题的孩子的状况记录在晨检记录上并向园长汇报。

　　（二）跟进措施及要求

　　1、每位保教人员上班第一件事，对幼儿进行晨检并做好详实记录。

　　2、分管园长每一天检查一次，《晨检记录》的记录状况。

　　三、隔离和检疫：

　　1、一旦园内发生传染病时要立即隔离病人并送往医院隔离治疗。护送人员做好自身的防护工作。同时通知家长并上报给园**小组和****。

　　2、在患儿尚未离开园所之前，应随时对其所在班级和污染物进行消毒，即随时消毒，以迅速杀灭从机体排出的病原体。自己在园内采用流动紫外线消毒或0、2%的过氧乙酸溶液喷雾消毒一小时，消毒后进行通风换气。

　　3、对密切接触者（即患儿所在班级的幼儿）进行防疫，并与其它班级隔离。检疫期间对患儿所在班级应加强晨、午、晚检，早期发现病儿及时隔离。观察期间不能接收和转出儿童。

　　4、为防止传染病蔓延，应暂时停止接收和转出儿童。直至最后一批患儿传染期满，临床症状完全消失，并贴合**隔离的标准，待进行终末消毒后才能**隔离。

　　5、待患儿离园后，对被污染的处所以及一切物品进行最后一次彻底的消毒。

　　6、隔离患儿直至各种传染病的症状完全消失，待痊愈后持所在地段保健科证明方可返园。

　　7、保护易感人群，传染病流行季节儿童活动室、卧室勤通风换气，勤晒被褥。对易感可用板蓝根冲剂连服3—5天。

　　8、加强晨检工作，时刻注意儿童的.各种身体异常变化，一旦发现病儿立即隔离，以减少传染机会。

　　9、利用多种形式广泛开展健康教育活动，提高工作人员、儿童及教师的自我保健意识。

　　10、幼儿和职工定期进行体检。

幼儿园晨午检**2

　　一、加强**，提高晨、午检工作质量

　　二、由各班值班老师和园保健**负责每天的晨、午检的具体检查，记录统计工作，作好未到园或有病师幼的病情询问追踪，及时了解病情作好记录。

　　三、值班教师每天早期晨和中午在活动室门口进行晨午检，保健**逐班进行晨、午检的复查并作好记录。

　　四、保健**每天还要在下午幼儿、活动时间对幼儿和教师进行午检工作并作好记录。

　　五、在晨、午检中有病的师幼作好详细的询问病情的记录，特别是发高烧的师幼更不能忽视，并立即到医院诊治。

　　六、要求值班教师在幼儿室内外活动时间随时观察幼儿的活动情况，发现有异常的幼儿要立即反映给保健**，对有异常的幼儿要立即和家长取得联系，并由家长送往医院诊治，突发的病情由幼儿园直接送往医院诊治并通知家长。

　　七、每天值班的教师有义务在巡查时观察幼儿的情况，发现问题及时报告给保健**。

　　八、晨、午检记录填写齐全，存档备查。

　　九、每学年对在园幼儿进行两次体检，体检由卫生保健**协助相关卫生机构完成。

　　十、在体检中发现幼儿身体有异常的情况，及时通知家长，由家长负责到县级以上医院诊治。

　　十一、对有特殊病的'幼儿，建立特殊病例档案，随时观察身体状况。

　　十二、建立家长联系**，经常和幼儿家长取得联系，向家长

　　宣传传染病的预防和流行情况，幼儿园、家庭共同预防传染病的发生。

幼儿园晨午检**3

　　一、晨检目的

　　1、及时了解幼儿身体状况，并随时观察、跟进。

　　2、加强与家长沟通，争取家长理解与配合。

　　3、加强班级保教成员之间的沟通与合作。

　　4、最终目的是为了不断提高幼儿保育保健质量。

　　二、程序及要求

　　（一）天天接送幼儿的晨检程序

　　1、在园门口晨检后，到班级教师再检查。

　　2、教师进行基本的身体检查，教师务必及时把晨检时有问题的孩子的状况记录在晨检记录上并向园长汇报。

　　3、发现身体不适，尤其是发烧、手足和空腔部位有疱疹的要及时告诉家长和老师，不得**。

　　4、教师务必及时把晨检时有问题的孩子的状况记录在晨检记录上并向园长汇报。

　　（二）跟进措施及要求

　　1、每位保教人员上班第一件事，对幼儿进行晨检并做好详实记录。

　　2、分管园长每一天检查一次，《晨检记录》的记录状况。

　　三、隔离和检疫：

　　1、一旦园内发生传染病时要立即隔离病人并送往医院隔离治疗。护送人员做好自身的防护工作。同时通知家长并上报给园**小组和****。

　　2、在患儿尚未离开园所之前，应随时对其所在班级和污染物进行消毒，即随时消毒，以迅速杀灭从机体排出的病原体。自己在园内采用流动紫外线消毒或0、2%的过氧乙酸溶液喷雾消毒一小时，消毒后进行通风换气。

　　3、对密切接触者（即患儿所在班级的幼儿）进行防疫，并与其它班级隔离。检疫期间对患儿所在班级应加强晨、午、晚检，早期发现病儿及时隔离。观察期间不能接收和转出儿童。

　　4、为防止传染病蔓延，应暂时停止接收和转出儿童。直至最后一批患儿传染期满，临床症状完全消失，并贴合**隔离的标准，待进行终末消毒后才能**隔离。

　　5、待患儿离园后，对被污染的处所以及一切物品进行最后一次彻底的消毒。

　　6、隔离患儿直至各种传染病的症状完全消失，待痊愈后持所在地段保健科证明方可返园。

　　7、保护易感人群，传染病流行季节儿童活动室、卧室勤通风换气，勤晒被褥。对易感可用板蓝根冲剂连服3—5天。

　　8、加强晨检工作，时刻注意儿童的各种身体异常变化，一旦发现病儿立即隔离，以减少传染机会。

　　9、利用多种形式广泛开展健康教育活动，提高工作人员、儿童及教师的自我保健意识。

　　10、幼儿和职工定期进行体检。

幼儿园晨午检**4

　　一、加强**，提高晨、午检工作质量

　　二、由各班值班老师和园保健**负责每天的晨、午检的具体检查，记录统计工作，作好未到园或有病师幼的病情询问追踪，及时了解病情作好记录。

　　三、值班教师每天早期晨和中午在活动室门口进行晨午检，保健**逐班进行晨、午检的复查并作好记录。

　　四、保健**每天还要在下午幼儿、活动时间对幼儿和教师进行午检工作并作好记录。

　　五、在晨、午检中有病的师幼作好详细的询问病情的记录，特别是发高烧的师幼更不能忽视，并立即到医院诊治。

　　六、要求值班教师在幼儿室内外活动时间随时观察幼儿的活动情况，发现有异常的幼儿要立即反映给保健**，对有异常的幼儿要立即和家长取得联系，并由家长送往医院诊治，突发的病情由幼儿园直接送往医院诊治并通知家长。

　　七、每天值班的`教师有义务在巡查时观察幼儿的情况，发现问题及时报告给保健**。

　　八、晨、午检记录填写齐全，存档备查。

　　九、每学年对在园幼儿进行两次体检，体检由卫生保健**协助相关卫生机构完成。

　　十、在体检中发现幼儿身体有异常的情况，及时通知家长，由家长负责到县级以上医院诊治。

　　十一、对有特殊病的幼儿，建立特殊病例档案，随时观察身体状况。

　　十二、建立家长联系**，经常和幼儿家长取得联系，向家长

　　宣传传染病的预防和流行情况，幼儿园、家庭共同预防传染病的发生。

幼儿园晨午检**5

　　一、晨午检时间 ：各班教师在每天上午8：30与下午2:50之前完成幼儿的晨午检，同时填写《晨午检登记表》和《幼儿缺勤排查登记表》。

　　二、负责晨午检人员应是幼儿园的各班负责人。

　　三、晨午检的地点：幼儿园园（大）门口。幼儿园各班教室门口

　　四、晨午检查内容：

　　1、一问：问幼儿饮食、睡眠、大小便情况

　　2、二看： 一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹。

　　3、三摸：摸幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。

　　4、四查： 有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。如有异常情况，及时做好记录。

　　五、根据询问和查看的情况，若有身体发热的幼儿，经体温测试确定后，特别是出现发烧、头疼、咳嗽、手上出现疱疹等，以及不能确定的症状，通知家长，劝其马上到医院诊治，并在家中治疗。

　　六、经检查身体无异常的幼儿进入幼儿园后，各班带班教师应立即对幼儿进行第二次检查，再次向幼儿询问晨午检内容，并做细致的查看，晨午检询问、检查内容同上。如再有身体发热的幼儿，应带患儿到观察室进行诊断，经体温计测试正常，方可继续上课；如幼儿

　　体温不正常，应主动联系家长，劝其送医院诊治。第二次检查应在幼儿入班后半小时后进行。

　　七、负责老师和教师要经常指导和检查幼儿的幼儿的洗手方法。

　　八、对有病患儿的班级、患儿摸过的玩具等要彻底消毒，开窗通风。

　　九、对第一、二次晨午检确诊发热劝其离园的幼儿，要做好记录，与患儿家长保持联系，电话追踪医院诊断结果。患儿康复返园时，须携正规医院证明，经卫生保健老师同意后，方可入园进班上课。

幼儿园晨午检**6

　　晨检要求：每一天幼儿入园，须在园门口理解保健医生和值班老师的晨间检查。

　　晨检资料：

　　一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。

　　二看：一般状况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。

　　三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便状况。

　　四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

　　晨检记录：

　　晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常状况登记下来，并与当班教师一齐关注当日幼儿状况，如有异常状况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。

　　告知家长并请家长配合我们做好以下工作：

　　1、来园时务必带孩子参加晨检。

　　2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。

　　3、不要让孩子带危险物品。

　　4、每一天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。

　　晨检时间：早晨7：30——8：20晨检职责：

　　1、一摸（有否发烧及异常）二看（观察精神、五官、皮肤等）三问（在家饮食、睡眠、大小便，有无咳嗽、腹泻等症状）四查（根据传染病流行状况对易感儿进行检查，同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入园）2、晨检中发现传染病患儿或可疑者由家长带到医院检查，特殊状况留园观察、隔离。

　　3、详细填写晨检记录及带药用药状况。

　　4、值班人员于每日下午4：00收全园各班晨检牌。

　　为掌握师生的健康状况，及时发现、报告和处理幼儿园有咳嗽、发热症状的患者，务必实施晨检**。

　　1、幼儿晨检：要在每日上午8：30检查各班级幼儿缺勤状况和健康状况。以幼儿班级为单位填《幼儿班级晨检日报表》报所在年级。

　　2、教职工晨检：各科部门在每日上午上班时指定专人检查各岗位教职员工缺勤状况和健康状况，填《教职工健康状况晨检日报表》。

　　3、实行追踪随访制，由主管园长班**和各年级、各部门指定的专人分别对患病的师生员工进行每日追踪随访，及时了解其诊治状况。发热病人做到"三不"即不上班、不上课、不外出。

　　为防止传染病患儿进入幼儿园及幼儿把不安全的物品带入园，我园应坚持每一天进行晨检工作，要求为：一摸、二看、三问、四查：

　　一摸：摸摸幼儿额头看有无发热。

　　二看：看幼儿精神状态好不好，有无疲倦或不适面容，看皮肤有无皮疹、肿块，这是发现并隔离水痘、腮腺炎患儿十分关键的步骤。

　　三问：问问幼儿在家中的健康状况，有无不适以便在园中观察，如发现问题可细问其有无发执、咳嗽、呕吐、腹泻等症状，在家的睡眠、饮食、大小便状况。

　　四查：对疑似患病的幼儿进行体格检查协助诊断。检查有无携带易造成外伤的物品、器械入园，最好不要让幼儿自带食品入园。

　　晨检过程中，班**教师应注意亲自把关，对普通的感冒、消化不良、皮炎等带药入园的幼儿要进行登记并管理。注意发现幼儿的问题，及时请保健医生复检，应正确对待晨检工作。

幼儿园晨午检**7

　　一、晨午检时间 ：各班教师在每天上午8：30与下午2:50之前完成幼儿的晨午检，同时填写《晨午检登记表》和《幼儿缺勤排查登记表》。

　　二、负责晨午检人员应是幼儿园的各班负责人。

　　三、晨午检的地点：幼儿园园（大）门口。幼儿园各班教室门口

　　四、晨午检查内容：

　　1、一问：问幼儿饮食、睡眠、大小便情况

　　2、二看： 一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹。

　　3、三摸：摸幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。

　　4、四查： 有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。如有异常情况，及时做好记录。

　　五、根据询问和查看的情况，若有身体发热的幼儿，经体温测试确定后，特别是出现发烧、头疼、咳嗽、手上出现疱疹等，以及不能确定的症状，通知家长，劝其马上到医院诊治，并在家中治疗。

　　六、经检查身体无异常的幼儿进入幼儿园后，各班带班教师应立即对幼儿进行第二次检查，再次向幼儿询问晨午检内容，并做细致的查看，晨午检询问、检查内容同上。如再有身体发热的幼儿，应带患儿到观察室进行诊断，经体温计测试正常，方可继续上课；如幼儿体温不正常，应主动联系家长，劝其送医院诊治。第二次检查应在幼儿入班后半小时后进行。

　　七、负责老师和教师要经常指导和检查幼儿的幼儿的洗手方法。

　　八、对有病患儿的班级、患儿摸过的玩具等要彻底消毒，开窗通风。

　　九、对第一、二次晨午检确诊发热劝其离园的幼儿，要做好记录，与患儿家长保持联系，电话追踪医院诊断结果。患儿康复返园时，须携正规医院证明，经卫生保健老师同意后，方可入园进班上课。

幼儿园晨午检**8

　　晨检时间：

　　早晨7：30——8：20晨检职责：

　　1、一摸（有否发烧及异常）二看（观察精神、五官、皮肤等）三问（在家饮食、睡眠、大小便，有无咳嗽、腹泻等症状）四查（根据传染病流行状况对易感儿进行检查，同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入园）

　　2、晨检中发现传染病患儿或可疑者由家长带到医院检查，特殊状况留园观察、隔离。

　　3、详细填写晨检记录及带药用药状况。

　　4、值班人员于每日下午4：00收全园各班晨检牌。

幼儿园晨午检**9

　　为掌握师生的健康状况，及时发现、报告和处理幼儿园有咳嗽、发热症状的患者，务必实施晨检**。

　　1、幼儿晨检：要在每日上午8：30检查各班级幼儿缺勤状况和健康状况。以幼儿班级为单位填《幼儿班级晨检日报表》报所在年级。

　　2、教职工晨检：各科部门在每日上午上班时指定专人检查各岗位教职员工缺勤状况和健康状况，填《教职工健康状况晨检日报表》。

　　3、实行追踪随访制，由主管园长班**和各年级、各部门指定的专人分别对患病的师生员工进行每日追踪随访，及时了解其诊治状况。发热病人做到"三不"即不上班、不上课、不外出。

　　为防止传染病患儿进入幼儿园及幼儿把不安全的物品带入园，我园应坚持每一天进行晨检工作，要求为：一摸、二看、三问、四查：

　　一摸：摸摸幼儿额头看有无发热。

　　二看：看幼儿精神状态好不好，有无疲倦或不适面容，看皮肤有无皮疹、肿块，这是发现并隔离水痘、腮腺炎患儿十分关键的步骤。

　　三问：问问幼儿在家中的健康状况，有无不适以便在园中观察，如发现问题可细问其有无发执、咳嗽、呕吐、腹泻等症状，在家的睡眠、饮食、大小便状况。

　　四查：对疑似患病的幼儿进行体格检查协助诊断。检查有无携带易造成外伤的.物品、器械入园，最好不要让幼儿自带食品入园。

　　晨检过程中，班**教师应注意亲自把关，对普通的感冒、消化不良、皮炎等带药入园的幼儿要进行登记并管理。注意发现幼儿的问题，及时请保健医生复检，应正确对待晨检工作。

幼儿园晨午检**10

　　晨、午检要求：

　　每天幼儿入园，须在园门口接受值日教师的晨间、午间检查。

　　晨、午检内容：

　　一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。

　　二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。

　　三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。

　　四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

　　晨、午检记录：

　　晨、午检后，班**需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，班**视情况决定幼儿入园或去医院诊治。晨、午检结束后，还要详细登记患病幼儿的病状、体征，视病情进行全日观察和追踪，明确最后诊断，为学期或年度多发病、传染病的病率统计提供依据。

　　为此，希望家长配合我们做好以下工作：

　　1、来园时必须带孩子参加晨、午检。

　　2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与授课教师联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。

　　3、不要让孩子带危险物品。

　　4、每天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。

幼儿园入园晨检流程 (菁选2篇)（扩展2）

——幼儿园晨午检**10篇

幼儿园晨午检**1

　　一、晨检目的

　　1、及时了解幼儿身体状况，并随时观察、跟进。

　　2、加强与家长沟通，争取家长理解与配合。

　　3、加强班级保教成员之间的沟通与合作。

　　4、最终目的是为了不断提高幼儿保育保健质量。

　　二、程序及要求

　　（一）天天接送幼儿的晨检程序

　　1、在园门口晨检后，到班级教师再检查。

　　2、教师进行基本的身体检查，教师务必及时把晨检时有问题的孩子的状况记录在晨检记录上并向园长汇报。

　　3、发现身体不适，尤其是发烧、手足和空腔部位有疱疹的要及时告诉家长和老师，不得**。

　　4、教师务必及时把晨检时有问题的孩子的状况记录在晨检记录上并向园长汇报。

　　（二）跟进措施及要求

　　1、每位保教人员上班第一件事，对幼儿进行晨检并做好详实记录。

　　2、分管园长每一天检查一次，《晨检记录》的记录状况。

　　三、隔离和检疫：

　　1、一旦园内发生传染病时要立即隔离病人并送往医院隔离治疗。护送人员做好自身的防护工作。同时通知家长并上报给园**小组和****。

　　2、在患儿尚未离开园所之前，应随时对其所在班级和污染物进行消毒，即随时消毒，以迅速杀灭从机体排出的病原体。自己在园内采用流动紫外线消毒或0、2%的过氧乙酸溶液喷雾消毒一小时，消毒后进行通风换气。

　　3、对密切接触者（即患儿所在班级的幼儿）进行防疫，并与其它班级隔离。检疫期间对患儿所在班级应加强晨、午、晚检，早期发现病儿及时隔离。观察期间不能接收和转出儿童。

　　4、为防止传染病蔓延，应暂时停止接收和转出儿童。直至最后一批患儿传染期满，临床症状完全消失，并贴合**隔离的标准，待进行终末消毒后才能**隔离。

　　5、待患儿离园后，对被污染的处所以及一切物品进行最后一次彻底的消毒。

　　6、隔离患儿直至各种传染病的症状完全消失，待痊愈后持所在地段保健科证明方可返园。

　　7、保护易感人群，传染病流行季节儿童活动室、卧室勤通风换气，勤晒被褥。对易感可用板蓝根冲剂连服3—5天。

　　8、加强晨检工作，时刻注意儿童的.各种身体异常变化，一旦发现病儿立即隔离，以减少传染机会。

　　9、利用多种形式广泛开展健康教育活动，提高工作人员、儿童及教师的自我保健意识。

　　10、幼儿和职工定期进行体检。

幼儿园晨午检**2

　　为掌握幼儿的健康状况，及时发现、报告和处理园内有咳嗽、发热、流感症状的患者，我园特制定晨午检**。

　　一、晨午检时间

　　各班教师在每一天上午8：30与午时3：00之前完成幼儿的晨午检，同时填写《晨午检登记表》和《幼儿缺勤排查登记表》

　　二、晨午检资料

　　1、一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。

　　二看：一般情景下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现等）。

　　三问：询问家长幼儿在家体温、饮食、睡眠、情绪、大小便情景。

　　四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理；检查幼儿卫生情景，督促幼儿勤洗手。

　　2、晨午检时，班**必须先为到园幼儿测量体温，无异常方可进入幼儿园，坚决不能让患病幼儿进入幼儿园。如发现有发热等流感症状幼儿，必须通知家长带回，并到制定医院的“预检分诊科”检查啊治疗。

　　3、因病缺勤病因追查与登记

　　对因并事缺勤的幼儿，要进行病因追查和登记。及时了解其动态。

　　4、严格执行甲型H1N1流感疫情日报告**。各班教师分别对患病的幼儿进行每日追踪随访，及时了解其诊治情景。发热病人做到“三不”即不来园、不上课、不外出。

幼儿园晨午检**3

　　一、入园晨检： 晨检是幼儿园卫生保健工作的一个重要环节。通过这一环节，不仅可以及早发现疾病，而且，对于一些不安全的因素，也可以及时加以处理。同时，也能了解到幼儿在家庭中的生活情况，有利于教师更好地做好当日的工作以及密切家园的联系。

　　幼儿晨检的主要内容概括起来是：一摸、二看、三问、四查。"一摸"是指摸摸幼儿的前额部位，粗知幼儿的体温是否正常，摸摸幼儿颈部淋巴结是否肿大;"二看"是指认真查看幼儿的咽喉部位是否发红，观察幼儿的皮肤、脸色以及精神状况等有无异常;"三问"是指询问一下家长，幼儿在家里饮食、睡眠、排便等生活情况;"四查"是指检查幼儿有无携带不安全的物品到园内来，发现问题及时处理。 晨检中如果发现幼儿有身体不适或疾病迹象，应劝说或联系家长带幼儿去医院检查，或暂时将该幼儿隔离，请卫生室医生进一步检查，然后再确定是否入班。

　　二、教师的健康检查 ： 为了保证幼儿的健康，幼儿园的教师在进入幼儿园工作以前，都必须进行严格的健康检查，健康检查合格者方能进入到幼儿园中从事工作。每年还必须进行一次全面的健康检查。除了一般性健康检查以外，还包括胸部X光透视、肝功能、**霉菌和滴虫以及淋病、梅毒等项目的检查。健康检查不合格者，应立即调离或暂时离开工作岗位;有些疾病待痊愈后，持有关的健康诊断证明方可恢复工作。

　　三、幼儿入园检查

　　1、幼儿入园幼儿自己进入教室，家长不可进入。乘车接送的由接送教师进行询问家长并检查。

　　2、幼儿入园有班级教师检查幼儿的手、口等入园晨检状况并进行登记方可进班级。

　　3、有可疑的情况或在园有不舒服的孩子随时量体温，并且与家长取得联系，尽快进行检查与治疗。

　　5、午休时值班教师不能休息，随时观察幼儿是否有发热、咳嗽等其他现象并取得联系。

　　6、幼儿在园期间要随时观察幼儿的情况，减少被感染机会，出现发热、出诊等症状及时就诊，及时隔离。

幼儿园晨午检**4

　　一、加强**，提高晨、午检工作质量

　　二、由各班值班老师和园保健**负责每天的晨、午检的具体检查，记录统计工作，作好未到园或有病师幼的病情询问追踪，及时了解病情作好记录。

　　三、值班教师每天早期晨和中午在活动室门口进行晨午检，保健**逐班进行晨、午检的复查并作好记录。

　　四、保健**每天还要在下午幼儿、活动时间对幼儿和教师进行午检工作并作好记录。

　　五、在晨、午检中有病的师幼作好详细的询问病情的记录，特别是发高烧的师幼更不能忽视，并立即到医院诊治。

　　六、要求值班教师在幼儿室内外活动时间随时观察幼儿的活动情况，发现有异常的幼儿要立即反映给保健**，对有异常的幼儿要立即和家长取得联系，并由家长送往医院诊治，突发的病情由幼儿园直接送往医院诊治并通知家长。

　　七、每天值班的教师有义务在巡查时观察幼儿的情况，发现问题及时报告给保健**。

　　八、晨、午检记录填写齐全，存档备查。

　　九、每学年对在园幼儿进行两次体检，体检由卫生保健**协助相关卫生机构完成。

　　十、在体检中发现幼儿身体有异常的情况，及时通知家长，由家长负责到县级以上医院诊治。

　　十一、对有特殊病的'幼儿，建立特殊病例档案，随时观察身体状况。

　　十二、建立家长联系**，经常和幼儿家长取得联系，向家长

　　宣传传染病的预防和流行情况，幼儿园、家庭共同预防传染病的发生。

幼儿园晨午检**5

　　一、加强**，提高晨、午检工作质量

　　二、由各班值班老师和园保健**负责每天的晨、午检的具体检查，记录统计工作，作好未到园或有病师幼的病情询问追踪，及时了解病情作好记录。

　　三、值班教师每天早期晨和中午在活动室门口进行晨午检，保健**逐班进行晨、午检的复查并作好记录。

　　四、保健**每天还要在下午幼儿、活动时间对幼儿和教师进行午检工作并作好记录。

　　五、在晨、午检中有病的师幼作好详细的询问病情的记录，特别是发高烧的师幼更不能忽视，并立即到医院诊治。

　　六、要求值班教师在幼儿室内外活动时间随时观察幼儿的活动情况，发现有异常的幼儿要立即反映给保健**，对有异常的幼儿要立即和家长取得联系，并由家长送往医院诊治，突发的病情由幼儿园直接送往医院诊治并通知家长。

　　七、每天值班的`教师有义务在巡查时观察幼儿的情况，发现问题及时报告给保健**。

　　八、晨、午检记录填写齐全，存档备查。

　　九、每学年对在园幼儿进行两次体检，体检由卫生保健**协助相关卫生机构完成。

　　十、在体检中发现幼儿身体有异常的情况，及时通知家长，由家长负责到县级以上医院诊治。

　　十一、对有特殊病的幼儿，建立特殊病例档案，随时观察身体状况。

　　十二、建立家长联系**，经常和幼儿家长取得联系，向家长

　　宣传传染病的预防和流行情况，幼儿园、家庭共同预防传染病的发生。

幼儿园晨午检**6

　　一、晨午检时间 ：各班教师在每天上午8：30与下午2:50之前完成幼儿的晨午检，同时填写《晨午检登记表》和《幼儿缺勤排查登记表》。

　　二、负责晨午检人员应是幼儿园的各班负责人。

　　三、晨午检的地点：幼儿园园（大）门口。幼儿园各班教室门口

　　四、晨午检查内容：

　　1、一问：问幼儿饮食、睡眠、大小便情况

　　2、二看： 一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹。

　　3、三摸：摸幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。

　　4、四查： 有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。如有异常情况，及时做好记录。

　　五、根据询问和查看的情况，若有身体发热的幼儿，经体温测试确定后，特别是出现发烧、头疼、咳嗽、手上出现疱疹等，以及不能确定的症状，通知家长，劝其马上到医院诊治，并在家中治疗。

　　六、经检查身体无异常的幼儿进入幼儿园后，各班带班教师应立即对幼儿进行第二次检查，再次向幼儿询问晨午检内容，并做细致的查看，晨午检询问、检查内容同上。如再有身体发热的幼儿，应带患儿到观察室进行诊断，经体温计测试正常，方可继续上课；如幼儿体温不正常，应主动联系家长，劝其送医院诊治。第二次检查应在幼儿入班后半小时后进行。

　　七、负责老师和教师要经常指导和检查幼儿的幼儿的洗手方法。

　　八、对有病患儿的班级、患儿摸过的玩具等要彻底消毒，开窗通风。

　　九、对第一、二次晨午检确诊发热劝其离园的幼儿，要做好记录，与患儿家长保持联系，电话追踪医院诊断结果。患儿康复返园时，须携正规医院证明，经卫生保健老师同意后，方可入园进班上课。

幼儿园晨午检**7

　　为掌握师生的健康状况，及时发现、报告和处理幼儿园有咳嗽、发热症状的患者，务必实施晨检**。

　　1、幼儿晨检：要在每日上午8：30检查各班级幼儿缺勤状况和健康状况。以幼儿班级为单位填《幼儿班级晨检日报表》报所在年级。

　　2、教职工晨检：各科部门在每日上午上班时指定专人检查各岗位教职员工缺勤状况和健康状况，填《教职工健康状况晨检日报表》。

　　3、实行追踪随访制，由主管园长班**和各年级、各部门指定的专人分别对患病的师生员工进行每日追踪随访，及时了解其诊治状况。发热病人做到"三不"即不上班、不上课、不外出。

　　为防止传染病患儿进入幼儿园及幼儿把不安全的物品带入园，我园应坚持每一天进行晨检工作，要求为：一摸、二看、三问、四查：

　　一摸：摸摸幼儿额头看有无发热。

　　二看：看幼儿精神状态好不好，有无疲倦或不适面容，看皮肤有无皮疹、肿块，这是发现并隔离水痘、腮腺炎患儿十分关键的步骤。

　　三问：问问幼儿在家中的健康状况，有无不适以便在园中观察，如发现问题可细问其有无发执、咳嗽、呕吐、腹泻等症状，在家的睡眠、饮食、大小便状况。

　　四查：对疑似患病的幼儿进行体格检查协助诊断。检查有无携带易造成外伤的.物品、器械入园，最好不要让幼儿自带食品入园。

　　晨检过程中，班**教师应注意亲自把关，对普通的感冒、消化不良、皮炎等带药入园的幼儿要进行登记并管理。注意发现幼儿的问题，及时请保健医生复检，应正确对待晨检工作。

幼儿园晨午检**8

　　一、晨检目的

　　1、及时了解幼儿身体状况，并随时观察、跟进。

　　2、加强与家长沟通，争取家长理解与配合。

　　3、加强班级保教成员之间的沟通与合作。

　　4、最终目的是为了不断提高幼儿保育保健质量。

　　二、程序及要求

　　（一）天天接送幼儿的晨检程序

　　1、在园门口晨检后，到班级教师再检查。

　　2、教师进行基本的身体检查，教师务必及时把晨检时有问题的孩子的状况记录在晨检记录上并向园长汇报。

　　3、发现身体不适，尤其是发烧、手足和空腔部位有疱疹的要及时告诉家长和老师，不得**。

　　4、教师务必及时把晨检时有问题的孩子的状况记录在晨检记录上并向园长汇报。

　　（二）跟进措施及要求

　　1、每位保教人员上班第一件事，对幼儿进行晨检并做好详实记录。

　　2、分管园长每一天检查一次，《晨检记录》的记录状况。

　　三、隔离和检疫：

　　1、一旦园内发生传染病时要立即隔离病人并送往医院隔离治疗。护送人员做好自身的防护工作。同时通知家长并上报给园**小组和****。

　　2、在患儿尚未离开园所之前，应随时对其所在班级和污染物进行消毒，即随时消毒，以迅速杀灭从机体排出的病原体。自己在园内采用流动紫外线消毒或0.2%的过氧乙酸溶液喷雾消毒一小时，消毒后进行通风换气。

　　3、对密切接触者（即患儿所在班级的幼儿）进行防疫，并与其它班级隔离。检疫期间对患儿所在班级应加强晨、午、晚检，早期发现病儿及时隔离。观察期间不能接收和转出儿童。

　　4、为防止传染病蔓延，应暂时停止接收和转出儿童。直至最后一批患儿传染期满，临床症状完全消失，并贴合**隔离的标准，待进行终末消毒后才能**隔离。

　　5、待患儿离园后，对被污染的处所以及一切物品进行最后一次彻底的消毒。

　　6、隔离患儿直至各种传染病的症状完全消失，待痊愈后持所在地段保健科证明方可返园。

　　7、保护易感人群，传染病流行季节儿童活动室、卧室勤通风换气，勤晒被褥。对易感可用板蓝根冲剂连服3—5天。

　　8、加强晨检工作，时刻注意儿童的各种身体异常变化，一旦发现病儿立即隔离，以减少传染机会。

　　9、利用多种形式广泛开展健康教育活动，提高工作人员、儿童及教师的自我保健意识。

　　10、幼儿和职工定期进行体检。

幼儿园晨午检**9

　　一、晨检目的

　　1、及时了解幼儿身体状况，并随时观察、跟进。

　　2、加强与家长沟通，争取家长理解与配合。

　　3、加强班级保教成员之间的沟通与合作。

　　4、最终目的是为了不断提高幼儿保育保健质量。

　　二、程序及要求

　　（一）天天接送幼儿的晨检程序

　　1、在园门口晨检后，到班级教师再检查。

　　2、教师进行基本的身体检查，教师务必及时把晨检时有问题的孩子的.状况记录在晨检记录上并向园长汇报。

　　3、发现身体不适，尤其是发烧、手足和空腔部位有疱疹的要及时告诉家长和老师，不得**。

　　4、教师务必及时把晨检时有问题的孩子的状况记录在晨检记录上并向园长汇报。

　　（二）跟进措施及要求

　　1、每位保教人员上班第一件事，对幼儿进行晨检并做好详实记录。

　　2、分管园长每一天检查一次，《晨检记录》的记录状况。

　　三、隔离和检疫：

　　1、一旦园内发生传染病时要立即隔离病人并送往医院隔离治疗。护送人员做好自身的防护工作。同时通知家长并上报给园**小组和****。

　　2、在患儿尚未离开园所之前，应随时对其所在班级和污染物进行消毒，即随时消毒，以迅速杀灭从机体排出的病原体。自己在园内采用流动紫外线消毒或0、2%的过氧乙酸溶液喷雾消毒一小时，消毒后进行通风换气。

　　3、对密切接触者（即患儿所在班级的幼儿）进行防疫，并与其它班级隔离。检疫期间对患儿所在班级应加强晨、午、晚检，早期发现病儿及时隔离。观察期间不能接收和转出儿童。

　　4、为防止传染病蔓延，应暂时停止接收和转出儿童。直至最后一批患儿传染期满，临床症状完全消失，并贴合**隔离的标准，待进行终末消毒后才能**隔离。

　　5、待患儿离园后，对被污染的处所以及一切物品进行最后一次彻底的消毒。

　　6、隔离患儿直至各种传染病的症状完全消失，待痊愈后持所在地段保健科证明方可返园。

　　7、保护易感人群，传染病流行季节儿童活动室、卧室勤通风换气，勤晒被褥。对易感可用板蓝根冲剂连服3—5天。

　　8、加强晨检工作，时刻注意儿童的各种身体异常变化，一旦发现病儿立即隔离，以减少传染机会。

　　9、利用多种形式广泛开展健康教育活动，提高工作人员、儿童及教师的自我保健意识。

　　10、幼儿和职工定期进行体检。

幼儿园晨午检**10

　　晨检要求：每一天幼儿入园，须在园门口理解保健医生和值班老师的晨间检查。

　　晨检资料：

　　一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。

　　二看：一般状况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。

　　三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便状况。

　　四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

　　晨检记录：

　　晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常状况登记下来，并与当班教师一齐关注当日幼儿状况，如有异常状况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。

　　告知家长并请家长配合我们做好以下工作：

　　1、来园时务必带孩子参加晨检。

　　2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。

　　3、不要让孩子带危险物品。

　　4、每一天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。

　　晨检时间：早晨7：30——8：20晨检职责：

　　1、一摸（有否发烧及异常）二看（观察精神、五官、皮肤等）三问（在家饮食、睡眠、大小便，有无咳嗽、腹泻等症状）四查（根据传染病流行状况对易感儿进行检查，同时检查有无可能造成外伤的`物品、器械携带入园）2、晨检中发现传染病患儿或可疑者由家长带到医院检查，特殊状况留园观察、隔离。

　　3、详细填写晨检记录及带药用药状况。

　　4、值班人员于每日下午4：00收全园各班晨检牌。

　　为掌握师生的健康状况，及时发现、报告和处理幼儿园有咳嗽、发热症状的患者，务必实施晨检**。

　　1、幼儿晨检：要在每日上午8：30检查各班级幼儿缺勤状况和健康状况。以幼儿班级为单位填《幼儿班级晨检日报表》报所在年级。

　　2、教职工晨检：各科部门在每日上午上班时指定专人检查各岗位教职员工缺勤状况和健康状况，填《教职工健康状况晨检日报表》。

　　3、实行追踪随访制，由主管园长班**和各年级、各部门指定的专人分别对患病的师生员工进行每日追踪随访，及时了解其诊治状况。发热病人做到"三不"即不上班、不上课、不外出。

　　为防止传染病患儿进入幼儿园及幼儿把不安全的物品带入园，我园应坚持每一天进行晨检工作，要求为：一摸、二看、三问、四查：

　　一摸：摸摸幼儿额头看有无发热。

　　二看：看幼儿精神状态好不好，有无疲倦或不适面容，看皮肤有无皮疹、肿块，这是发现并隔离水痘、腮腺炎患儿十分关键的步骤。

　　三问：问问幼儿在家中的健康状况，有无不适以便在园中观察，如发现问题可细问其有无发执、咳嗽、呕吐、腹泻等症状，在家的睡眠、饮食、大小便状况。

　　四查：对疑似患病的幼儿进行体格检查协助诊断。检查有无携带易造成外伤的物品、器械入园，最好不要让幼儿自带食品入园。

　　晨检过程中，班**教师应注意亲自把关，对普通的感冒、消化不良、皮炎等带药入园的幼儿要进行登记并管理。注意发现幼儿的问题，及时请保健医生复检，应正确对待晨检工作。

幼儿园入园晨检流程 (菁选2篇)（扩展3）

——幼儿园教职工晨检**

幼儿园教职工晨检**1

　　一、加强**，提高晨、午检工作质量

　　二、由各班值班老师和园保健**负责每天的晨、午检的具体检查，记录统计工作，作好未到园或有病师幼的病情询问追踪，及时了解病情作好记录。

　　三、值班教师每天早期晨和中午在活动室门口进行晨午检，保健**逐班进行晨、午检的复查并作好记录。

　　四、保健**每天还要在下午幼儿、活动时间对幼儿和教师进行午检工作并作好记录。

　　五、在晨、午检中有病的师幼作好详细的询问病情的记录，特别是发高烧的师幼更不能忽视，并立即到医院诊治。

　　六、要求值班教师在幼儿室内外活动时间随时观察幼儿的活动情况，发现有异常的幼儿要立即反映给保健**，对有异常的幼儿要立即和家长取得联系，并由家长送往医院诊治，突发的病情由幼儿园直接送往医院诊治并通知家长。

　　七、每天值班的教师有义务在巡查时观察幼儿的情况，发现问题及时报告给保健**。

　　八、晨、午检记录填写齐全，存档备查。

　　九、每学年对在园幼儿进行两次体检，体检由卫生保健**协助相关卫生机构完成。

　　十、在体检中发现幼儿身体有异常的'情况，及时通知家长，由家长负责到县级以上医院诊治。

　　十一、对有特殊病的幼儿，建立特殊病例档案，随时观察身体状况。

　　十二、建立家长联系**，经常和幼儿家长取得联系，向家长

　　宣传传染病的预防和流行情况，幼儿园、家庭共同预防传染病的发生。

幼儿园入园晨检流程 (菁选2篇)（扩展4）

——幼儿园老师晨会**

幼儿园老师晨会**1

　　1、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

　　2、教师的天职在勇于探索教育。

　　3、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

　　4、天荒地老，教师的童心不泯。

　　5、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的`爱护。

　　6、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

　　7、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

　　8、学生没有教师，就象生活没有阳光。

　　9、怎样的老师造就了怎样的学生。

　　10、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

　　11、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　　12、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

　　13、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

　　14、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　15、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

　　16、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

　　17、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。

　　18、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

　　19、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

　　20、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

幼儿园入园晨检流程 (菁选2篇)（扩展5）

——幼儿园入园申请书 菁选

幼儿园入园申请书 15篇

　　在当今不断发展的世界，我们会使用上申请书，我们在写申请书的时候要注意语言简洁、准确。为了让您在写申请书中更加简单方便，以下是小编精心整理的幼儿园入园申请书 ，欢迎阅读与收藏。

幼儿园入园申请书 1

尊敬的xx幼儿园 xx园长：

　　您好！我们的幼儿，x，生于x年7月8日，家住x小区（父亲：，工作单位；母亲：，工作单位）现幼儿已到入园年龄，基于以下原因，我们全家恳请让幼儿就读贵园。

　　一、贵园先进的教育理念

　　我们的教育理念是：培养幼儿多方面的兴趣，发现幼儿的内在潜能，鼓励幼儿大胆尝试，并协助幼儿实现理想。我们认为这与贵园的“快快乐乐学习，健健康康成长”的教育理念是一致的，相信幼儿在这里一定能健康快乐成长。

　　二、贵园过硬的办学质量

　　贵园作为片区唯一的省直公办幼儿园，多次被评为“省示范性幼儿园”、“文明学校”、“**校园”、省级“青年文明号”、“巾帼文明岗”、省直“文明单位”等称号。前不久我们夫妻曾到过贵园，贵园的环境优美，很适合幼儿学习、生活。我们也跟老师们进行了交流，老师们也给我留下了很好的印象。所以，我们相信幼儿一定会在贵园度过快乐的时光。

　　三、我们的努力与承诺

　　为了让幼儿顺利适应幼儿园的生活，我们早就开始注意培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，调整幼儿的.作息时间，并还将继续努力强化。我们愿意积极配合贵园的教育工作，结合贵园的教育理念辅以必要的家庭教育，同时郑重承诺我们将遵守贵园的各项规章**。综上所述，我们衷心希望幼儿能在贵园度过她快乐的童年，还望贵园予以考虑为盼。

　　特此申请。

　　申 请 人：

　　（父亲）：

　　（母亲）：

　　推 荐 人：

　　20xx年xx月xx日

幼儿园入园申请书 2

尊敬的园**：

　　您好！

　　我想代孩子申请入贵园小班。

　　前不久曾到过贵园，园所环境非常漂亮，很适合孩子学习、生活和运动。我也跟老师交流了一些问题，老师们也给我留下了很好的印象。所以，我相信，孩子一定会在贵园度过快乐的时光。另外，孩子需要我接送，贵园里我家很近，这样我接送也很方便。望贵园接纳我的.孩子。家长一定认真配合园里的工作！谢谢！

　　申请人：xx

　　20xx年xx月xx日

幼儿园入园申请书 3

尊敬的园长:

　　我很遗憾自己在这个时候向你正式提出辞职申请。

　　来到这个幼儿园也有一年半了，在这一年半里，得到了园里各位同事、园长们的多方帮助，我非常感谢幼儿园各位同事。在这里我有过欢笑也有过泪水，更有过收获。幼儿园*等的人际关系和开明的'工作作风，一度让我有些找到了依靠的感觉，在这里我能开心的工作，开心的学习。

　　但是最近我感觉到自己不适合做这份工作，同时也想换一下环境。我很清楚这时候向园长您辞职于园长于自己都是一个考验，现正值用人之际，也正是考虑到幼儿园今后的发展，本着对幼儿园的态度，为了不让幼儿园因我造成失误，我郑重向园长提出辞职。

　　我考虑在明天之后就离开，这样园长您还有时间去寻找适合人选，我很遗憾不能为园长贡献自己的力量，我只有衷心祝愿幼儿园的明天更辉煌！幼儿园的**及各位同事工作顺利！

此致

敬礼！

　申请人：xx

　　日期：20xx年xx月xx日

幼儿园入园申请书 4

xxx幼儿园：

　　我（x及爱人x），我们的孩子（x），性别女（男），xx年x月x日出生，达到入园年龄标准。

　　学校在保山是一座评价很高的幼儿园，所以对贵园有了一定的了解，我们全家经过慎重考虑，决定向贵园申请让x（孩子）于x年x月入园就读小小班。

　　为了让孩子顺利适应幼儿园的`。生活，我们早就开始注意培养孩子好的习惯，我们愿意积极配合贵园的教育工作，结合贵园的教育理念辅以必要的家庭教育，同时郑重承诺我们将遵守贵园的各项规章**。

　　综上所述，我们衷心希望孩子能在贵园度过快乐的童年，恳请贵园批准接收我们女儿今年就读贵园。

　　特此申请

申请人：xxx

　　20xx年x月x日

幼儿园入园申请书 5

　　园长及相关负责人：

　　您好!我们的孩子XX，出生于XXXX年X月X日，XXXX年X月我的孩子就满三岁了，到了该上幼儿园的年龄，我向贵园申请能让孩子于XXXX年X月份以插班的形式入园，现将具体理由阐述如下：

　　一、贵园的教育特色

　　现代教育重在培养孩子多方面的兴趣，发现孩子的内在潜能，鼓励孩子大胆尝试，贵园采用教师赛教等活动，不断丰富教学方法提高教学水*，充分展现了铁路幼儿园教师的教学技艺和创新的教育理念，相信我的孩子通过您们的良好的教育一定会在德、智、体、美各方面得以全面的开发和提高，让孩子从小养成**自主的能力，增强他们与其他小朋友相处过程中团结友爱、互相帮助的观念，更早的融入社会大家庭中，将来做个对社会有用的人。

　　二、孩子对贵园的喜爱

　　我们身边有在贵园上学的小朋友，孩子与这些哥哥姐姐一起玩耍时，经常能见识到他们在幼儿园学到的不少知识，就主动要求“我也要上幼儿园”。我们家长也认为贵园的.老师素质高、有耐心、对孩子和蔼可亲。此外，贵园离我们家很近，以后接送孩子比较方便，而且我们全家都十分喜欢贵园的教学环境。

　　三、家庭的实际困难

　　我的丈夫在沿线X小站工作，一个月只能集中休在家待6天，而我在X室工作，经常要值夜班，有时还要下站处理故障，节假日有时也得不到休息。 一方面孩子的姥爷姥姥住在X，姥爷还未退休，姥姥身体不好，还要照顾年事已高的太姥姥无暇帮忙照看孩子，另一方面孩子的爷爷奶奶年纪越来越大，爷爷患有心脏病，特别是奶奶近来颈椎和腰腿的旧疾越发严重，老两口无论从体力和精力来讲照顾孩子都比较吃力，孩子奶奶的父母均还健在，老人时不时要分心照顾自己年迈的父母。随着孩子年龄的增长，单纯的家庭教育已经无法满足孩子日益增强的求知欲以及对新事物的探索欲，我们认为幼儿园动静交替的各项活动更利于孩子的成长，同时我们还希望培养孩子的社会交往能力，让他理解到小朋友之间互相帮助彼此学习的重要性。

　　四、我们的努力与承诺

　　为了让孩子顺利适应幼儿园的生活，我们早就开始注意培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯，调整孩子的作息时间，并还将继续努力强化。我们愿意积极配合贵园的教育工作，结合贵园的教育理念辅以必要的家庭教育，同时郑重承诺我们将遵守贵园的各项规章**， 综上所述，我们衷心希望孩子能在贵园度过他快乐的童年，特此申请还望贵园予以考虑为盼。

　　申请人：yjbys

　　20xx年xx月xx日

幼儿园入园申请书 6

尊崇的局指导：

　　您好！

　　首先，向您辛勤的任务致以深深的敬意！同时也感激您在百忙之中阅读我的求职资料。我是**师范大学xxxx届的一名师范生，xxxx年毕业至今，阅历了三年的教员生活，面对新的机遇和应战，我更坚决了“自信、自强、勤劳、谦逊”的人生信条。

　　我所在的院校是很好的人材培育基地，素以治学严谨、育人无方而著称。在这样的学习环境下，我切身地领会到了学习的乐趣并立志当一名人民教员将本人贡献给教育事业，无论是在知识才能，还是在素质涵养方面，我都收获颇丰。

　　“学高为师，身正为范”是我不断铭刻的警言。以此为鉴，我不时空虚自我，调整自我。

　　我性情开朗、悲观向上、自信、稳重、幽默、诚实务虚，待人热情、真诚。任务仔细担任，积极自动，能享乐耐劳。有较强的**才能、实践入手才能和集团协作，能迅速的顺应各种环境，并交融其中。

　　任务中我屡获殊荣：曾于xxxx年获得教员资历证书、普通话二甲资历证。xxxx年7月取得“**县xxxx小学少先队优秀辅导员”；在校20余次取得征文以及三下乡活动奖项。

　　我的任务才能及专长喜好：在我任务的'近3年中，年终考核不断是优秀，所代班级的均匀成果远远高出校均匀成果，我的班级无论在学校举行的什么活动中都能积极参与，而且每次都满载荣誉而归！*常很注重先生的片面开展和素质养成。

　　我喜好文学写作，有丰厚的文学素养，几年来各类写作字数超越20万，多篇稿件在《教育周刊》上宣布，而且在《杂志》上也宣布过数篇，*常爱好网络，在网络上有本人的博客主页及电子简历，在我的博客里有近十篇原创的各类文体的文章，博客点击率也很高。

　　这些任务阅历和社会理论任务使我具有了敏锐的洞察力、**的考虑判别才能、武断的行事作风以及团队协作，最重要的是学会了为人处世之道。扎实的专业才能和积聚的社会理论经历使我自信能胜任贵校所要求的任务。

　　我的知识、胆识与卓识等待您的赏识！

　　我的慧心、爱心与决心也定会助您完成伟业雄心！

　　最初祝贵县教育事业一浪高过一浪，今天更胜明天！

此致

敬礼

　申请人：xx

　　日期：20xx年xx月xx日

幼儿园入园申请书 7

尊敬的园长**：

　　您好！

　　我叫xxx，于XX年8月毕业于xxx幼师学校，XX年7月1日进入xx幼儿园实习，现以实习两个多月啦！

　　在进入幼儿园的第一天参观的时候，看到我们的硬件设施，和每个班的门口都挂的有幼儿大便记录，当时我就能够感觉到我们幼儿园是个对老师严格要求的幼儿园，我来到这里虚心的向各位老师学习，也认真的坐好**和老师分给我的一切工作，做到绝对服从**；热爱团队；对待孩子有耐心，更重要的是还有激情，班上的小朋友都很喜欢我；对于家长，做到经常面谈，互相交流和沟通孩子的一些生活和学习等方面的，并一起找到合适的解决方法。我们班的家园现在又百分之九十的家长都很配合工作，也很认可和**老师的工作。这些都离不开大家的**和指导。

　　现在的我是托班的老师，这个角色让我感觉到我的工作要比别的.老师重很多，首先我要严格要求自己，认真及时的做好班上的工作，家园联系和**的安排工作。现在经工作情况简单总结如下：

　　一、所有的事情比家长想到的早，比家长动作快。

　　二、预防所有安全隐患。

　　三、做到每天微笑面对孩子，不把生活情绪带到工作中。

　　四、做到天天充满活力，带动孩子。

　　五、形象做到每天淡妆，不披头单发，衣着整洁。

　　六、合理分配班上工作，做好团队**工作。

　　七、做好家园工作，让家长对老师的工作信任**，做到招生的活广告。

　　八、一切服从**。

　　走进幼儿园就让我欣赏到了优秀的硬件设施，**的师资队伍，融洽的工作氛围，以及先进的教学理念，和**对老师的个人成长的关心，提供的资源和机会。让我感觉到，在幼儿园里，在**的引导下，我会严格要求自己，做好工作，团结集体，让这种好的工作氛围和好的团队建设一直发扬下去，并在工作中不断学习，不断给自己充电和积累观察，不断提出问题，解决问题，努力创新，使工作能够更快更好的完成，并教育好孩子，沟通好家长。

　　在这里最大的收获无论是在工作效率上，还是在思想境界，工作能力都得到了进步和提高，不断的前进和完善，在此我提出申请**给我继续锻炼，提升自我的机会。希望我成为xx幼儿园这个大家庭的一份子，相信在大家的共同努力下幼儿园的明天会更好更灿烂！

此致

敬礼！

　申请人：xx

　　日期：20xx年xx月xx日

幼儿园入园申请书 8

尊敬的xxx幼儿园**：

　　您好！

　　我是孩子的母亲xxx，我的爱人是xxxx在职职工，我们的孩子xxx，女孩，20xx年x月x日生于xx，今年9月份已满3岁，为了让孩子尽早接受正规，特向贵园提出入学申请。现将具体理由阐述如下：

　　一、教育理念的**我们的教育理念是：培养孩子多方面的兴趣，发现孩子的内在潜能，鼓励孩子大胆尝试，并协助孩子实现理想。我们认为在这方面与贵园的'教育理念是一致的。

　　二、对贵园的喜爱前不久曾到过贵园，园所环境非常漂亮，很适合孩子学习、生活和运动。我也跟老师交流了一些问题，老师们也给我留下了很好的印象。所以，我相信，孩子一定会在贵园度过快乐的时光。

　　三、实际的迫切性随着孩子年龄的增长，单纯的已经无法满足孩子日益增强的求知欲以及对新事物的探索欲，我们认为幼儿园动静交替的各项活动更利于孩子的成长，同时我们还希望培养孩子的社会交往能力，让他理解到小朋友之间互相帮助彼此学习的重要性。

　　四、我们的努力与承诺为了让孩子顺利适应幼儿园的生活，我们早就开始注意培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯，调整孩子的作息时间，并还将继续努力强化。

　　我们愿意积极配合贵园的教育工作，结合贵园的教育理念辅以必要的家庭教育，同时郑重承诺我们将遵守贵园的各项规章，综上所述，我们衷心希望孩子能在贵园度过他快乐的童年，还望贵园予以考虑为盼。

　　特此申请。

　　联系电话：xxx（母亲）：xxx（父亲）：

　　申请人：xxx

　　20xx年xx月xx日

幼儿园入园申请书 9

尊敬的xx幼儿园**：

　　您好！我们的孩子翔翔，男孩，20xx年7月4日生于**，从20xx年3月开始在贵园上班。我们全家经过慎重考虑，决定向贵园申请让翔翔于20xx年3月份以插班的形式入园，现将具体理由阐述如下：

　　我们的教育理念是：培养孩子多方面的兴趣，发现孩子的内在潜能，鼓励孩子大胆尝试，并协助孩子实现理想。我们认为在这方面与贵园“着眼于儿童的未来，关注每一个儿童身心特点和发展需要，促进其全面**、富有个性的发展的教育理念是一致的。

　　二、孩子对贵园的喜爱

　　我们自20xx年3月至今一直在贵园上亲子班，翔翔很喜欢贵园，每逢周末就主动要求“上幼儿园去吧，找老师去吧”。通过近一年的接触，翔翔对贵园的各位老师已经有了感情，我们家长也认为贵园的老师素质高、有耐心、对孩子和蔼可亲。此外，贵园离我们家很近，以后接送孩子比较方便，而且我们全家都十分喜欢贵园的教学环境。

　　三、家庭的实际困难

　　一方面姥姥姥爷因为要照顾卧床的太姥姥无暇帮忙照看翔翔，另一方面爷爷奶奶年纪越来越大，特别是奶奶近来腿脚的旧疾越发严重，老两口无论从体力和精力来讲照顾孩子都比较吃力。

　　随着孩子年龄的增长，单纯的已经无法满足孩子日益增强的求知欲以及对新事物的探索欲，我们认为幼儿园动静交替的各项活动更利于孩子的成长，同时我们还希望培养孩子的社会交往能力，让他理解到小朋友之间互相帮助彼此学习的'重要性。

　　四、我们的努力与承诺

　　为了让孩子顺利适应幼儿园的生活，我们早就开始注意培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯，调整孩子的作息时间，并还将继续努力强化。我们愿意积极配合贵园的教育工作，结合贵园的教育理念辅以必要的家庭教育，同时郑重承诺我们将遵守贵园的各项规章，

　　综上所述，我们衷心希望孩子能在贵园度过他快乐的童年，特此申请还望贵园予以考虑为盼。

　　申请人：xx

　　日期：20xx年xx月xx日

幼儿园入园申请书 10

xx幼儿园：

　　我是xx公司的职工，xxx，我爱人是xx公司的职工xx。我们的孩子，xxx，性别女，200x年x月x日出生，今年x月满x岁，达到入园年龄标准。

　　经过孩子在贵园一年的班学习，我们对贵园有了一定的了解。我们全家经过慎重考虑，决定向贵园申请让xxx于20xx年x月份入园

　　(选择幼儿园的原因)

　　我们的努力与承诺：为了让孩子顺利适应幼儿园的生活，我们早就开始注意培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯，调整孩子的作息时间，并还将继续努力强化。我们愿意积极配合贵园的工作，结合贵园的.理念辅以必要的，同时郑重承诺我们将遵守贵园的各项规章。

　　综上所述，我们衷心希望孩子能在贵园度过她快乐的童年，恳请贵园批准接收我们女儿今年就读贵园。我们自愿入园。

　　特此申请。

　　申请人：

　　时间：

幼儿园入园申请书 11

尊敬的xxx:

　　您好，我是xxx。看到您来到这里我举得很惊喜，因为我一直记得您给我的那种很有洞察力、温柔有强大的感觉。只是很遗憾我又选择离开。很冒昧我有一种把您当作朋友诉说真心话的感觉。我想如果

　　您在我现在的位置也许会更了解我的感想，没准假是一个导火索，但背后是对休假安排的不合理及许多问题。就像当初离开育佳，我认为很好的几个老师也都相继离开了那里，我想这个问题应该由那里的管理者来想想了。启明当然比育佳在管理上更成熟

　　但从收取高学费却支付给老师低廉的工资可以看出这里对教师这个劳动力的重视程度。很坦白的说论教育理念、专业培训、老师的待遇和责任心这些方面，我后来所经历过的幼儿园都比不上我离开的小大人。不过我并不后悔走出那里，因为我在更多的地方也有新的收获。我随时还可以再回去，但我还没有更多地学习和掌握到我想拥有的东西。在我有条件的时候，我宁愿多花些时间

　　去看，去感受。说太多自己了，其实不是启明有多么不好，是我想给自己更多的机会去体会和寻找。我目前知道的几家认为综合条件都很好的幼儿园。我曾经梦想自己开办一个小型的幼儿园，要那样的风格和感觉的，因为我很喜欢和孩子在一起的这个工作，也庆幸自己进入到幼教这一行。我特别希望您能理解。也许太感，也许有点空谈，但我很乐观，在努力！非常感谢您对我表现出的'关注和耐心，我也相信幼儿园在您的带领下会有更大的改观，只是我又一次没能成为您**的团队中的一员，除去我我那么多的感想和也许不切实际的梦想，我的一定要提前回去的原因也是真实的，还有我母亲确实准备在年后做一个手术，我想能多在家里一段时间陪她，因为我一结婚，上船，就会离家久和远了。至于我在这里是不是重要，我也在接近管理层的位置工作过，相信我们心里都很清楚

　　我也相信您会在这个方面做得让这里的老师感觉到不一样。这也是相当一部分老师的期望，因为我的感觉也存在在许多老师心中。就像我一直认为的那样，我非常相信您会是一个很好的引领者，只是现在我们的立场不同，，我个人的众多原因让我选择离开。如果我周一不能到岗请您原谅，因为我真的必须回去，希望我不会给您添太多麻烦，也希望我以后的离职手续会办得顺利。你能够跟我*等的对话始终都让我很感激，不管怎样，都衷心地感谢您！

此致

敬礼！

　申请人：xx

　　日期：20xx年xx月xx日

幼儿园入园申请书 12

幼儿园**：

　　您好!

　　我是xx公司的职工，xxx，我爱人是xx公司的职工xx。我们的孩子，xxx，性别女，20xx年x月x日出生，今年x月满x岁，达到入园年龄标准。

　　经过孩子在贵园一年的亲子班学习，我们对贵园有了一定的了解。我们全家经过慎重考虑，决定向贵园申请让xxx于20xx年x月份入园(选择幼儿园的原因)我们的`努力与承诺：为了让孩子顺利适应幼儿园的生活，我们早就开始注意培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯，调整孩子的作息时间，并还将继续努力强化。我们愿意积极配合贵园的教育工作，结合贵园的教育理念辅以必要的家庭教育，同时郑重承诺我们将遵守贵园的各项规章**。

　　综上所述，我们衷心希望孩子能在贵园度过她快乐的童年，恳请贵园批准接收我们女儿今年就读贵园。我们自愿入园。

　　特此申请。

申请人：

20xx年x月x日

幼儿园入园申请书 13

尊敬的xxxx幼儿园**：

　　正如您所看到的标题，我要辞职了，我知道我恐怕要辜负园**的培养了，很抱歉我决定选择离开，感谢这么长时间以来园里给我的帮助和培养。

　　我知道我选择离开可能对园里来说会造成一定的困扰，毕竟每个班都有固定的老师，没有很么替补人员，但是我会在找到合适的人手之后再离开，这点请园里放心。

　　之前以为喜欢小孩子最初选择了幼师这个职业，也选择了我们园作为进入社会后的第一个工作单位，一开始进行工作，看见那么多可爱的'小朋友，自己每天都很开心，觉得小朋友们就像小天使一样围绕在我的身边，我喜欢带给他们知识也喜欢他们带给我的欢乐。

　　可是，我发现做一名合格的幼师不仅需要一颗喜欢小朋友的心，更多的是一份责任心，家长将孩子交给我们园，我们园又将孩子托付给我照顾，这十多个孩子对我们来说就是十多个责任。毕竟，我自己未婚，没有带小朋友的经验，虽然经过园里的培训了解学习到不少教育小朋友的经验，但是，毕竟自己还年轻，责任心不够大，还是会出现疏于照料的情况，导致小朋友磕着碰着，孩子家长也找过学校。本人深感自责，虽然一心想照顾好这么多小朋友，但是心有余而力不足，我想，做为一名优秀的幼师，我还是远远不够资格的。

　　这段时间，家里在搬迁。新家附近有一家公司愿意给我一个销售的机会进行实习，我想借这个机会锻炼自己的能力，同时也可以将现在这个幼师的岗位让给更优秀更适合这个岗位的人。一直以来，园里给我很大的**和鼓励，带我进入到一个不同的环境，在这个环境里，大家共同为xxxx幼儿园而奋斗努力，在园里，我经历从学生到**的蜕变洗礼，xxxx园成为我踏入社会的第一个台阶，我也为我曾是xxxx园的人而骄傲。但是，我还年轻，需要多方面的锤炼和磨砺，所以我选择挑战力的销售来锻炼我自己，相信园**能够**理解我这个决定。

　　最后祝愿全园的师生事事顺心，幼儿园发展规模日益壮大。

此致

敬礼！

　申请人：xx

　　日期：20xx年xx月xx日

幼儿园入园申请书 14

尊敬的幼儿园**：

　　您好！我是孩子的.母亲张x（职业化妆师），我的爱人张xxx（一尊企业在职职工），我们的孩子张xx，男孩，（20xx年2月16日生于西安市）今年9月份即将3岁，为了让孩子尽早接受正规，多方咨询后，发现贵园在培养的方法与目的上与我们期盼的一致性、园内幼教环境及设施优良、以及能够看到贵园经常**的各项活动，在一个就是在接送孩子时比较方便。

　　鉴于以上原因，经过家里人商议，特向贵园提出入学申请，我们衷心希望孩子能在贵园度过他快乐的童年，还望贵园予以考虑为盼。

　　申请人：

　　20xx年xx月xx日

幼儿园入园申请书 15

　　尊敬的.园**：

　　您好!我想代孩子申请入贵园小班。

　　前不久曾到过贵园，园所环境非常漂亮，很适合孩子学习、生活和运动。我也跟老师交流了一些问题，老师们也给我留下了很好的印象。所以，我相信，孩子一定会在贵园度过快乐的时光。另外，孩子需要我接送，贵园里我家很近，这样我接送也很方便。望贵园接纳我的孩子。家长一定认真配合园里的工作!谢谢!

　　宝宝姓名：

　　出生年月：

　　年龄：

　　爸爸姓名： 工作单位：

　　妈妈姓名： 工作单位：

　　申请人：yjbys

　　20xx年xx月xx日

幼儿园入园晨检流程 (菁选2篇)（扩展6）

——幼儿园入园介绍信菁选

幼儿园入园介绍信

　　在充满活力，日益开放的今天，我们使用上介绍信的情况与日俱增，介绍信是机关团体、企事业单位派人到其他单位联系工作、了解情况或参加各种社会活动时用的函件。如何写一份恰当的介绍信呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园入园介绍信，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园入园介绍信1

XXX：

　　您好！我们的孩子xx，男孩，20xx年xx月xx日生于xx，从20xx年xx月开始在贵园上亲子班。我们全家经过慎重考虑，决定向贵园申请让xx于20xx年xx月份以插班的形式入园，现将具体理由阐述如下：

　　我们的教育理念是：培养孩子多方面的兴趣，发现孩子的内在潜能，鼓励孩子大胆尝试，并协助孩子实现理想。我们认为在这方面与贵园“着眼于儿童的未来，关注每一个儿童身心特点和发展需要，促进其全面**、富有个性的发展。着眼于儿童的未来，关注每一个儿童身心特点和发展需要，促进其全面**、富有个性的发展。”的教育理念是一致的。

　　二、孩子对贵园的喜爱

　　我们自20xx年xx月至今一直在贵园上亲子班，翔翔很喜欢贵园，每逢周末就主动要求“上幼儿园去吧，找老师去吧”。通过近一年的接触，翔翔对贵园的各位老师已经有了感情，我们家长也认为贵园的老师素质高、有耐心、对孩子和蔼可亲。此外，贵园离我们家很近，以后接送孩子比较方便，而且我们全家都十分喜欢贵园的教学环境。

　　三、家庭的实际困难

　　一方面姥姥姥爷因为要照顾卧床的`太姥姥无暇帮忙照看翔翔，另一方面爷爷奶奶年纪越来越大，特别是奶奶近来腿脚的旧疾越发严重，老两口无论从体力和精力来讲照顾孩子都比较吃力。

　　随着孩子年龄的增长，单纯的家庭教育已经无法满足孩子日益增强的求知欲以及对新事物的探索欲，我们认为幼儿园动静交替的各项活动更利于孩子的成长，同时我们还希望培养孩子的社会交往能力，让他理解到小朋友之间互相帮助彼此学习的重要性。

　　四、我们的努力

　　为了让孩子顺利适应幼儿园的生活，我们早就开始注意培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯，调整孩子的作息时间，并还将继续努力强化。我们愿意积极配合贵园的教育工作，结合贵园的教育理念辅以必要的家庭教育，同时郑重我们将遵守贵园的各项规章**，

　　综上所述，我们衷心希望孩子能在贵园度过他快乐的童年，特此申请还望贵园予以考虑为盼。

　　签名：xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

幼儿园入园介绍信2

老师：

　　您好。

　　这是xxx小朋友的基本情况，希望她能够在老师和家长的共同努力下，尽快适应幼儿园新的生活。谢谢!

　　基本资料：

　　姓名：xx小名：xx出生年月：xx属相：xx星座：xx

　　自理能力：

　　1.语言

　　2.吃饭

　　3.上厕所

　　4.睡觉

　　5.穿鞋

　　性格：xx

　　本领及爱好：xx

　　身体状况：xx

　　以上是根据我们家长的日常观察，对xxxx小朋友作出的'简单介绍，希望老师能够通过它多了解xxx。作为家长，我们会尽量做足准备，和老师一起，给孩子的幼儿园生活开个好头，帮助孩子尽快适应，帮助孩子喜欢上幼儿园，和老师更亲近，一起度过愉快的幼儿园时光。感谢老师!

　　联系电话：xx

　　爸爸：xx

　　妈妈：xx

幼儿园入园介绍信3

亲爱的老师：

　　您好！xx小朋友今年8月6号就要满xx岁了，马上就要进你们学校学习玩游戏了。作为家长，我很欣慰。以下是xx的基本情况。希望在老师和家长的共同努力下，他能尽快适应幼儿园的新生活。谢谢你

　　基本信息：

　　姓名：昵称：xx，性别：男

　　出生日期：xx年11月6日。标志：牛

　　一、性格特点：

　　善良，乐观，懂得分享，做事专注，是个懂事但又有特色的孩子。自尊心很强，不喜欢被逼，但是很有道理。如果我耐心告诉他，他会很配合的。说话算数，只要他答应了，他就会去做，所以请老师尽量多和刻录机沟通。不会抢其他孩子的东西，属于自娱型。比如蓝色和绿色。很**，坚持自己做，自己的事自己做主。有些害羞，但不内向，反应迟钝，熟悉环境，会很活跃。

　　二、语言能力：

　　能清楚表达自己的意愿，能听懂大多数成年人的话。喜欢亲子阅读，喜欢英语，能**阅读，体验英语。

　　三、动手能力和身体协调能力：

　　喜欢运动，喜欢剪纸，动手能力强，但身体协调能力弱，学习舞蹈动作慢，请多给老师指导和鼓励。

　　四、饮食习惯：

　　不挑食，基本不吃过敏食物。吃饭时间和饭量都比较固定，饭量好，我天生胃大。我会用小勺子吃饭，在家喝很多水，用水杯喝。

　　五、生活习惯：

　　我爱干净。我不喜欢手上脸上衣服上的脏东西。我会帮你打扫的。我不喜欢手指画，也不想戴帽子。喜欢工作，喜欢收拾地上的杂物，扔垃圾，擦桌子等。下午晚睡，基本在2：30-4：30之间，所以午休可能不习惯他，请老师费心！排便时间一般在上午10点左右，所以知道怎么大小便，但是上厕所需要老师的帮助，擦不掉，老师就麻烦了！自己穿衣服脱衣服都很难。可以自己穿鞋脱鞋，还可以分辨左右脚。可以自己上下楼梯，但是需要扶着扶手。

　　作为家长，我们一直在给予积极的`引导，告诉孩子幼儿园很好玩，老师和孩子很多，只有大孩子才能上幼儿园，所以小的都很期待入园。孩子踏入社会的第一步，我觉得，天下父母心同，相信老师也懂。我们只是希望和老师一起努力，为孩子的成长提供一个轻松愉快的环境，让孩子能够适应，接受，喜欢幼儿园，亲近老师，结交更多的好朋友，度过这几年的快乐时光。再次感谢！

幼儿园入园介绍信4

尊敬的老师：

　　您好!

　　我们是豆豆的家长，久仰贵校的教育质量和办学成果，现在孩子马上就要小学毕业，故特向贵校提出申请，希望进入贵校学习，孩子和我们都急切地希望能够有机会参加贵校举行的测试。

　　下面简单介绍一下孩子的情况。

　　豆豆是某某重点小学的学生，目前担任班级的中队委员，成绩优良，是个性格乖巧听话，聪明善良，有人缘的好孩子。

　　豆豆从小就爱思考问题，喜欢问为什么，富有创新精神，乐于探索，喜欢自己动手做实验，并有一定的绘画天分，从来也没上过什么绘画班，但画出来的画却令人称道。

　　孩子最喜欢的是英文，并表现出很强的语言天赋。三岁时已经能够较流利地用简单的英文对话了。根据她的这个特长，我们从小给她上的是双语幼儿园。上学后，外教的课外班也从未间断过。长期的'英语环境熏陶，使豆豆的英文听说有了长足的进步。发音好是她优势，连她的***教老师都夸她：发音跟在**长大的孩子一样……

　　豆豆通过自己的努力，在不满6岁上幼儿园时，就以优异的成绩，连续通过了**教育考试院主办的三一口语二、三、四级的考试。入学后，她依旧没有放松英语的学习，并于20xx年8月荣获外研社组办的朗文杯，全国新概念英语大赛**区决赛B组(新概念第二册)三等奖。20xx年4月，在海淀区教委主办的第八届英语风采大赛中荣获二等奖。20xx年6月，在**电视台主办的全国“希望之星”英语演讲大赛中，表现优异，脱颖而出，荣获**决赛区的三等奖。

　　豆豆的语文成绩也很不错，尤其是作文，曾多次入选学校的范文。老师夸她的作文：构思新颖，有想象力。在20xx年教委主办的首届“巨人杯”全国中小学生听说读写大赛中，豆豆荣获了二等奖。

　　豆豆在努力学习的同时，还一年四季坚持游泳，四种泳姿都游得非常出色，且于20xx年底，入选海淀游泳业余体校，并于09年6月**海淀区参加了**市体委主办的业余体校第十一届“六一杯”游泳比赛，虽然没获得名次，但她目前的游泳成绩，也是接近国家三级运动员的水*。

　　长期坚持游泳锻炼，使得孩子获得了良好的身体素质，并在艰苦的训练中，培养了能吃苦、坚忍不拔、勇争第一名的竞争意识。

　　我们非常注重孩子的全面发展。课余时间，还让孩子长年参加了舞蹈训练班，并获得了等级考试一至六级证书。假期，通过带孩子游览**外的名山大川，名胜古迹，不仅锻炼了身体，同时也拓宽了孩子的视野，增长了知识。

　　生活中的豆豆性情开朗，兴趣广泛，富有爱心，与老师同学的关系都非常融洽。因为担任班级的中队委，孩子的表达能力，**协调能力和解决问题的能力也很突出。

　　为了孩子将来良好地成长，我们都非常希望豆豆能有机会进入贵校学习，在此，我们热切期望您的回音!

　　家长：XXX

　　XXXX.X.X

幼儿园入园介绍信5

敬爱的老师：

　　你们好!我是小鱼儿小朋友的妈妈。小鱼儿将要进入贵园学习、游戏，我很高兴我们将要共同爱护这个孩子，陪伴她一起成长。选择中心幼儿园，我也是听朋友的介绍，知道这里有着优秀的老师，和良好的口碑，是一个专业完善的幼儿园。但因为司雪妤小朋友的一些性格特点，我还是有着或多或少的忧虑，所以写下这份东西，介绍一下她的一些特点和需要注意的事项，希望老师能重视，以方便我们共同帮助她渡过入园焦虑期，更快地适应幼儿园的.生活。

　　姓名：xxx

　　小名：小鱼儿

　　对幼儿园的了解：在家时妈妈就经常和她讲，去了幼儿园后老师会教她儿歌、教她画画，还有很多小哥哥、**姐一起玩，所以她很向往幼儿园的生活。

　　性格总体来说属于外向，喜欢和小朋友一起玩，一起分享食物(不小气)，比较乖巧听话，但有点胆小，对没见过的事物持防范态度(包括玩具)，容易受到惊吓，我们处理的方法是：抱着她安慰一下，或者耐心地跟她讲下道理，她也是能听进去的。尿尿和大便她一般都会自己说，不过可能会因为初期的入园焦虑而尿裤子，还烦请老师提醒。她还有一个**惯，咬自己的指甲，也许在焦虑的时候会更加突出，请老师注意下，慢慢帮她改掉这个坏习惯。

　　最能吸引她的游戏：现阶段对看故事书、画画非常感兴趣，电视比较喜欢看****、米老鼠。喜欢滑梯，最爱说大象滑梯我爱你!。

　　对于幼儿园的期盼：我们希望她在幼儿园能和老师、小朋友愉快的相处，让她**、随性地发展。

　　我知道每个孩子都要经历这样一个入园和家长分离的焦虑过程，希望我们家园双方能共同呵护这朵小花，建立她的安全感和归宿感，让她爱上幼儿园，爱上老师，相信那时，她会是一个招人喜爱的小姑娘。

　　家庭住址：

　　家长及联系方式：

　　司雪妤的爸爸妈妈敬上

　　20xx.8.30

幼儿园入园介绍信6

尊敬的老师：

　　您好！xx小朋友今年8月6日就满xx岁了，即将进入贵园学习和游戏，作为家长我感到非常欣慰。以下是xx的基本情况，希望他能在老师和家长的共同努力下，尽快适应幼儿园的新生活。谢谢！

　　基本情况：

　　姓名：

　　小名：xx

　　性别：男

　　出生年月：xx年11月6日

　　属相：牛

　　一、性格特点：

　　善良，乐观，懂得分享，做事专注，是一个懂事但个性鲜明的孩子。自尊心很强，不喜欢被强迫，但很讲道理，如果耐心跟他说他会很配合。守信用，只要他答应的事情，都会做到的，所以请老师尽可能地多和燃燃沟通。不会去抢别的小朋友的东西，属于自娱自乐型。喜欢蓝色、绿色。非常有主见，坚持自己动手，自己当家作主。有些害羞，但不内向，慢热，熟悉环境后，会很积极主动。

　　二、语言能力：

　　能清楚表达自己的意愿，能听懂绝大部分大人的话。喜欢亲子阅读，喜欢英语，可以**阅读体验英语1。

　　三、动手能力和身体协调能力：

　　喜欢运动，喜欢剪纸，动手能力强，但身体协调方面较弱，学习舞蹈动作上较慢，还请老师多加引导和鼓励。

　　四、饮食习惯：

　　不挑食，基本无过敏食物。吃饭时间、饭量比较固定，胃口好，天生大胃王，会自己用小勺吃饭，在家喝水挺多，会自己用水杯喝。

　　五、生活习惯：

　　爱干净，不喜欢手上、脸上、衣服上有脏东西，会让我们帮忙擦干净。不喜欢手指画，不愿意带帽子。喜欢干活，喜欢捡地上的碎屑、扔垃圾、擦桌子等。下午睡觉晚，基本在2点半到4点半之间，所以午休对他来说可能不太习惯，还请老师费心！大便时间一般在上午十点左右，大小便知道说，但入厕还需要老师帮忙，不会擦，麻烦老师了！自己穿、脱衣服还比较困难，可以自己穿鞋脱鞋，能分辨左右脚。可以自己上下楼梯，但需要扶扶手。

　　作为家长，我们一直在进行正面引导，告诉孩子幼儿园很好玩，有很多老师和小朋友，很棒的小朋友才可以上幼儿园等，所以，小家伙对入园是很期待的.。一个孩子踏入社会的第一步，我想，天下父母的心都一样，相信老师也都懂，我们只是希望和老师一起努力，尽量给孩子提供一个轻松愉快的成长环境，让孩子能够适应、接受并喜欢上幼儿园，和老师亲近，交到更多的好朋友，度过这几年快乐的时光。再次谢谢您！

此致

敬礼！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

幼儿园入园介绍信7

尊敬的老师：

　　您好!xxx小朋友即将进入贵园学习和游戏，作为家长我感到非常欣慰。以下是xxx的基本情况，希望他能在老师和家长的共同努力下，尽快适应幼儿园的新生活。谢谢!

　　基本情况：

　　姓名：xxx

　　小名：xxx

　　性别：x

　　出生年月：xxxx年xx月xx日

　　属相：x

　　一、性格特点：善良，乐观，懂得分享，做事专注，是一个懂事但个性鲜明的孩子。自尊心很强，不喜欢被强迫，但很讲道理，如果耐心跟他说他会很配合。守信用，只要他答应的事情，都会做到的，所以请老师尽可能地多和燃燃沟通。不会去抢别的小朋友的'东西，属于自娱自乐型。喜欢蓝色、绿色。非常有主见，坚持自己动手，自己当家作主。有些害羞，但不内向，慢热，熟悉环境后，会很积极主动。

　　二、语言能力：能清楚表达自己的意愿，能听懂绝大部分大人的话。喜欢亲子阅读，喜欢英语，可以**阅读体验英语。

　　三、动手能力和身体协调能力：喜欢运动，喜欢剪纸，动手能力强，但身体协调方面较弱，学习舞蹈动作上较慢，还请老师多加引导和鼓励。

　　四、饮食习惯：不挑食，基本无过敏食物。吃饭时间、饭量比较固定，胃口好，天生大胃王，会自己用小勺吃饭，在家喝水挺多，会自己用水杯喝。

　　五、生活习惯：爱干净，不喜欢手上、脸上、衣服上有脏东西，会让我们帮忙擦干净。不喜欢手指画，不愿意带帽子。喜欢干活，喜欢捡地上的碎屑、扔垃圾、擦桌子等。下午睡觉晚，基本在2点半到4点半之间，所以午休对他来说可能不太习惯，还请老师费心!大便时间一般在上午十点左右，大小便知道说，但入厕还需要老师帮忙，不会擦，麻烦老师了!自己穿、脱衣服还比较困难，可以自己穿鞋脱鞋，能分辨左右脚。可以自己上下楼梯，但需要扶扶手。

　　作为家长，我们一直在进行正面引导，告诉孩子幼儿园很好玩，有很多老师和小朋友，很棒的小朋友才可以上幼儿园等，所以，小家伙对入园是很期待的。一个孩子踏入社会的第一步，我想，天下父母的心都一样，相信老师也都懂，我们只是希望和老师一起努力，尽量给孩子提供一个轻松愉快的成长环境，让孩子能够适应、接受并喜欢上幼儿园，和老师亲近，交到更多的好朋友，度过这几年快乐的时光。再次谢谢您!

　　父母姓名：

　　联系电话：

　　家庭住址：

幼儿园入园介绍信8

　　老师，您好。

　　这是xxx小朋友的基本情况，希望她能够在老师和家长的共同努力下，尽快适应幼儿园新的生活。谢谢！

　　基本资料：

　　姓名：小名：出生年月：属相：星座：

　　自理能力：

　　1。语言2。吃饭3。上厕所4。睡觉5。穿鞋

　　性格：

　　本领及爱好：

　　身体状况：

　　以上是根据我们家长的日常观察，对xxxx小朋友作出的'简单介绍，希望老师能够通过它多了解xxx。作为家长，我们会尽量做足准备，和老师一起，给孩子的幼儿园生活开个好头，帮助孩子尽快适应，帮助孩子喜欢上幼儿园，和老师更亲近，一起度过愉快的幼儿园时光。感谢老师！

　　联系电话：

　　爸爸：

　　妈妈：

幼儿园入园介绍信9

尊敬的老师：

　　您好!xx小朋友今年8月6日就满xx岁了，即将进入贵园学习和游戏，作为家长我感到非常欣慰。以下是xx的基本情况，希望他能在老师和家长的共同努力下，尽快适应幼儿园的新生活。谢谢!

　　基本情况：

　　姓名：xx小名：xx性别：男

　　出生年月：xx年11月6日属相：牛

　　一、性格特点：善良，乐观，懂得分享，做事专注，是一个懂事但个性鲜明的孩子。自尊心很强，不喜欢被强迫，但很讲道理，如果耐心跟他说他会很配合。守信用，只要他答应的事情，都会做到的，所以请老师尽可能地多和燃燃沟通。不会去抢别的小朋友的东西，属于自娱自乐型。喜欢蓝色、绿色。非常有主见，坚持自己动手，自己当家作主。有些害羞，但不内向，慢热，熟悉环境后，会很积极主动。

　　二、语言能力：能清楚表达自己的意愿，能听懂绝大部分大人的.话。喜欢亲子阅读，喜欢英语，可以**阅读体验英语1。

　　三、动手能力和身体协调能力：喜欢运动，喜欢剪纸，动手能力强，但身体协调方面较弱，学习舞蹈动作上较慢，还请老师多加引导和鼓励。

　　四、饮食习惯：不挑食，基本无过敏食物。吃饭时间、饭量比较固定，胃口好，天生大胃王，会自己用小勺吃饭，在家喝水挺多，会自己用水杯喝。

　　五、生活习惯：爱干净，不喜欢手上、脸上、衣服上有脏东西，会让我们帮忙擦干净。不喜欢手指画，不愿意带帽子。喜欢干活，喜欢捡地上的碎屑、扔垃圾、擦桌子等。下午睡觉晚，基本在2点半到4点半之间，所以午休对他来说可能不太习惯，还请老师费心!大便时间一般在上午十点左右，大小便知道说，但入厕还需要老师帮忙，不会擦，麻烦老师了!自己穿、脱衣服还比较困难，可以自己穿鞋脱鞋，能分辨左右脚。可以自己上下楼梯，但需要扶扶手。

　　作为家长，我们一直在进行正面引导，告诉孩子幼儿园很好玩，有很多老师和小朋友，很棒的小朋友才可以上幼儿园等，所以，小家伙对入园是很期待的。一个孩子踏入社会的第一步，我想，天下父母的心都一样，相信老师也都懂，我们只是希望和老师一起努力，尽量给孩子提供一个轻松愉快的成长环境，让孩子能够适应、接受并喜欢上幼儿园，和老师亲近，交到更多的好朋友，度过这几年快乐的时光。再次谢谢您!

　　家庭住址：

　　家长及联系方式：

幼儿园入园介绍信10

　　老师，你好

　　这是小朋友的基本情况，希望能够帮助老师更好的了解小家伙，让小家伙尽快适应幼儿园的新生活，谢谢！

　　基本资料：

　　姓名：

　　小名：

　　英文名：

　　出生年月：20xx年XX月XX日

　　属相：X

　　星座：

　　自理能力：

　　1、语言：表达能力挺强，基本能够表达出自己想干的事情。

　　2、吃饭：不怎么爱吃青菜，胡萝卜和西兰花会稍微吃点，比较爱吃肉。

　　3、上厕所：基本能够自理，有臭臭、尿尿会告诉大人，但是不会自己脱裤子尿尿。

　　4、睡觉：睡眠情况很好，没有闹觉现象，睡着了爱蹬被子。

　　5、穿鞋：知道鞋是穿在脚上的，但现在还不知道左右。

　　6、穿衣：还不会自己穿衣服，裤子穿的`少时可以慢慢脱掉。

　　性格：

　　属于大众性格，随和，很少任性，在外面听从别人的安排，没有自主性，有点爱哭，想要别的玩具可能会用哭声吸引老师注意。

　　身体状况：

　　其他还好，但是稍微受凉爱咳嗽，希望汗湿后，老师及时帮她更换内衣或者汗巾，做好预防。

　　希望老师给予帮助

　　相比于其他入园的孩子年纪会小一些，有可能玩的尽兴忘记跟老师说要上厕所，希望老师时不时提醒一下。琪琪的日常生活技能不是很熟练，希望老师多引导，尽量让他自己的事情自己做，我们在家也会对她做相关训练，让她学会自己吃饭自己上厕所。

　　以上是根据我对琪琪日常生活的简单介绍，以及我对琪琪幼儿园的期望。希望老师以后能通过介绍信来了解琪琪。作为家长我们会尽量做足准备，给孩子的幼儿园生活开个好头，帮助孩子尽快适应，帮助孩子喜欢上幼儿园，让孩子更快的融入大集体，和小朋友一块度过快乐的幼儿园时光。感谢老师！

　　家长联系方式

　　妈妈：

　　联系电话：

　　爸爸：

　　联系电话：

幼儿园入园介绍信11

老师:

　　您好!

　　这是xxx小朋友的基本情况，希望她能够在老师和家长的共同努力下，尽快适应幼儿园新的生活。谢谢!

　　基本资料：

　　姓名：

　　小名：

　　出生年月：

　　属相：

　　星座：

　　自理能力：

　　1.语言

　　2.吃饭

　　3.上厕所

　　4.睡觉

　　5.穿鞋

　　性格：

　　本领及爱好：

　　身体状况：

　　以上是根据我们家长的日常观察，对xxxx小朋友作出的'简单介绍，希望老师能够通过它多了解xxx。作为家长，我们会尽量做足准备，和老师一起，给孩子的幼儿园生活开个好头，帮助孩子尽快适应，帮助孩子喜欢上幼儿园，和老师更亲近，一起度过愉快的幼儿园时光。感谢老师!

　　联系电话：

　　爸爸：

幼儿园入园介绍信12

尊敬的老师：

　　您好！薛燃小朋友今年8月6日就满2岁零8个月了，即将进入贵园学习和游戏，作为家长我感到非常欣慰。以下是燃燃的基本情况，希望他能在老师和家长的共同努力下，尽快适应幼儿园的`新生活。谢谢！

　　基本情况：

　　姓名：小名：燃燃性别：男

　　出生年月：XX年11月6日属相：牛

　　一、性格特点：

　　善良，乐观，懂得分享，做事专注，是一个懂事但个性鲜明的孩子。自尊心很强，不喜欢被强迫，但很讲道理，如果耐心跟他说他会很配合。守信用，只要他答应的事情，都会做到的，所以请老师尽可能地多和燃燃沟通。不会去抢别的小朋友的东西，属于自娱自乐型。喜欢蓝色、绿色。非常有主见，坚持自己动手，自己当家作主。有些害羞，但不内向，慢热，熟悉环境后，会很积极主动。

　　二、语言能力：

　　能清楚表达自己的意愿，能听懂绝大部分大人的话。喜欢亲子阅读，喜欢英语，可以**阅读体验英语。

　　三、动手能力和身体协调能力：

　　喜欢运动，喜欢剪纸，动手能力强，但身体协调方面较弱，学习舞蹈动作上较慢，还请老师多加引导和鼓励。

　　四、饮食习惯：

　　不挑食，基本无过敏食物。吃饭时间、饭量比较固定，胃口好，天生大胃王，会自己用小勺吃饭，在家喝水挺多，会自己用水杯喝。

　　五、生活习惯：

　　爱干净，不喜欢手上、脸上、衣服上有脏东西，会让我们帮忙擦干净。不喜欢手指画，不愿意带帽子。喜欢干活，喜欢捡地上的碎屑、扔垃圾、擦桌子等。下午睡觉晚，基本在2点半到4点半之间，所以午休对他来说可能不太习惯，还请老师费心！大便时间一般在上午十点左右，大小便知道说，但入厕还需要老师帮忙，不会擦，麻烦老师了！自己穿、脱衣服还比较困难，可以自己穿鞋脱鞋，能分辨左右脚。可以自己上下楼梯，但需要扶扶手。

　　作为家长，我们一直在进行正面引导，告诉孩子幼儿园很好玩，有很多老师和小朋友，很棒的小朋友才可以上幼儿园等，所以，小家伙对入园是很期待的。一个孩子踏入社会的第一步，我想，天下父母的心都一样，相信老师也都懂，我们只是希望和老师一起努力，尽量给孩子提供一个轻松愉快的成长环境，让孩子能够适应、接受并喜欢上幼儿园，和老师亲近，交到更多的好朋友，度过这几年快乐的时光。再次谢谢您！

　　家庭住址：　　

　　家长及联系方式：

幼儿园入园介绍信13

敬爱的老师：

　　你们好！我是小朋友的妈妈。将要进入贵园学习、游戏，我很高兴我们将要共同爱护这个孩子，陪伴她一起成长。选择中心幼儿园，我也是听朋友的介绍，知道这里有着优秀的老师，和良好的口碑，是一个专业完善的幼儿园。但因为小朋友的一些性格特点，我还是有着或多或少的忧虑，所以写下这份东西，介绍一下她的一些特点和需要注意的事项，希望老师能重视，以方便我们共同帮助她渡过入园焦虑期，更快地适应幼儿园的生活。

　　姓名：

　　小名：

　　对幼儿园的了解：在家时妈妈就经常和她讲，去了幼儿园后老师会教她儿歌、教她画画，还有很多小哥哥、**姐一起玩，所以她很向往幼儿园的生活。

　　性格总体来说属于外向，喜欢和小朋友一起玩，一起分享食物（不小气），比较乖巧听话，但有点胆小，对没见过的.事物持防范态度（包括玩具），容易受到惊吓，我们处理的方法是：抱着她安慰一下，或者耐心地跟她讲下道理，她也是能听进去的。尿尿和大便她一般都会自己说，不过可能会因为初期的入园焦虑而尿裤子，还烦请老师提醒。她还有一个**惯，咬自己的指甲，也许在焦虑的时候会更加突出，请老师注意下，慢慢帮她改掉这个坏习惯。

　　最能吸引她的游戏：现阶段对看故事书、画画非常感兴趣，电视比较喜欢看****、米老鼠。喜欢滑梯，最爱说大象滑梯我爱你！

　　对于幼儿园的期盼：我们希望她在幼儿园能和老师、小朋友愉快的相处，让她**、随性地发展。

　　我知道每个孩子都要经历这样一个入园和家长分离的焦虑过程，希望我们家园双方能共同呵护这朵小花，建立她的安全感和归宿感，让她爱上幼儿园，爱上老师，相信那时，她会是一个招人喜爱的小姑娘。

　　xxx

　　xxxx年xx月xx日

幼儿园入园介绍信14

敬爱的老师：

　　你们好!我是xxx小朋友的妈妈。xxx将要进入贵园学习、游戏，我很高兴我们将要共同爱护这个孩子，陪伴她一起成长。选择xxx幼儿园，我也是听朋友的介绍，知道这里有着优秀的老师，和良好的口碑，是一个专业完善的幼儿园。但因为xxx小朋友的一些性格特点，我还是有着或多或少的忧虑，所以写下这份介绍信，介绍一下她的一些特点和需要注意的事项，希望老师能重视，以方便我们共同帮助她渡过入园焦虑期，更快地适应幼儿园的生活。

　　姓名：xxx

　　小名：xxx

　　对幼儿园的了解：在家时妈妈就经常和她讲，去了幼儿园后老师会教她儿歌、教她画画，还有很多小哥哥、**姐一起玩，所以她很向往幼儿园的'生活。

　　性格总体来说属于外向，喜欢和小朋友一起玩，一起分享食物(不小气)，比较乖巧听话，但有点胆小，对没见过的事物持防范态度(包括玩具)，容易受到惊吓，我们处理的方法是：抱着她安慰一下，或者耐心地跟她讲下道理，她也是能听进去的。尿尿和大便她一般都会自己说，不过可能会因为初期的入园焦虑而尿裤子，还烦请老师提醒。她还有一个**惯，咬自己的指甲，也许在焦虑的时候会更加突出，请老师注意下，慢慢帮她改掉这个坏习惯。

　　最能吸引她的游戏：现阶段对看故事书、画画非常感兴趣，电视比较喜欢看****、米老鼠。喜欢滑梯，最爱说大象滑梯我爱你!

　　对于幼儿园的期盼：我们希望她在幼儿园能和老师、小朋友愉快的相处，让她**、随性地发展。

　　我知道每个孩子都要经历这样一个入园和家长分离的焦虑过程，希望我们家园双方能共同呵护这朵小花，建立她的安全感和归宿感，让她爱上幼儿园，爱上老师，相信那时，她会是一个招人喜爱的小姑娘。

　　家庭住址：xxxxxx

　　家长及联系方式：xxxxxxxxx

　　xxx的爸爸妈妈敬上

　　20xx年xx月xx日

幼儿园入园介绍信15

XX老师：

　　你好！

　　这是XX小朋友的基本情况，希望能够帮助老师更好的了解小家伙，让小家伙尽快适应幼儿园的新生活，谢谢！

　　基本资料：

　　姓名：XXX

　　小名：XX

　　出生年月：XX年XX月XX日

　　属相：XXX

　　自理能力：

　　1、语言：表达能力挺强，基本能够表达出自己想干的事情。

　　2、吃饭：不怎么爱吃青菜，胡萝卜和西兰花会稍微吃点，比较爱吃肉。

　　3、上厕所：基本能够自理，有臭臭、尿尿会告诉大人，但是不会自己脱裤子尿尿。

　　4、睡觉：睡眠情况很好，没有闹觉现象，睡着了爱蹬被子。

　　5、穿鞋：知道鞋是穿在脚上的，但现在还不知道左右。

　　6、穿衣：还不会自己穿衣服，裤子穿的少时可以慢慢脱掉。

　　性格：

　　属于大众性格，随和，很少任性，在外面听从别人的安排，没有自主性，有点爱哭，想要别的玩具可能会用哭声吸引老师注意。

　　身体状况：

　　其他还好，但是稍微受凉爱咳嗽，希望汗湿后，老师及时帮她更换内衣或者汗巾，做好预防。

　　希望老师给予帮助

　　XX相比于其他入园的孩子年纪会小一些，有可能玩的尽兴忘记跟老师说要上厕所，希望老师时不时提醒一下。XX的日常生活技能不是很熟练，希望老师多引导，尽量让他自己的事情自己做，我们在家也会对她做相关训练，让她学会自己吃饭自己上厕所。

　　以上是根据我对XX日常生活的简单介绍，以及我对XX幼儿园的`期望。希望老师以后能通过介绍信来了解XX。作为家长我们会尽量做足准备，给孩子的幼儿园生活开个好头，帮助孩子尽快适应，帮助孩子喜欢上幼儿园，让孩子更快的融入大集体，和小朋友一块度过快乐的幼儿园时光。感谢老师！

　　家长联系方式

　　妈妈：XX

　　联系电话：XXXXX

　　爸爸：XX

　　联系电话：XXXXX

幼儿园入园介绍信16

敬爱的老师：

　　你们好!我是xx小朋友的妈妈。xx将要进入贵园学习、游戏，我很高兴我们将要共同爱护这个孩子，陪伴她一起成长。选择中心幼儿园，我也是听朋友的介绍，知道这里有着优秀的老师，和良好的口碑，是一个专业完善的幼儿园。但因为司雪妤小朋友的一些性格特点，我还是有着或多或少的忧虑，所以写下这份东西，介绍一下她的一些特点和需要注意的事项，希望老师能重视，以方便我们共同帮助她渡过入园焦虑期，更快地适应幼儿园的'生活。

　　姓名：xx，小名：xx

　　对幼儿园的了解：在家时妈妈就经常和她讲，去了幼儿园后老师会教她儿歌、教她画画，还有很多小哥哥、**姐一起玩，所以她很向往幼儿园的生活。

　　性格总体来说属于外向，喜欢和小朋友一起玩，一起分享食物(不小气)，比较乖巧听话，但有点胆小，对没见过的事物持防范态度(包括玩具)，容易受到惊吓，我们处理的方法是：抱着她安慰一下，或者耐心地跟她讲下道理，她也是能听进去的。x和大便她一般都会自己说，不过可能会因为初期的入园焦虑而尿裤子，还烦请老师提醒。她还有一个**惯，咬自己的指甲，也许在焦虑的时候会更加突出，请老师注意下，慢慢帮她改掉这个坏习惯。

　　最能吸引她的游戏：现阶段对看故事书、画画非常感兴趣，电视比较喜欢看****、米老鼠。喜欢滑梯，最爱说“大象滑梯我爱你!”。

　　对于幼儿园的期盼：

　　我们希望她在幼儿园能和老师、小朋友愉快的相处，让她**、随性地发展。

　　我知道每个孩子都要经历这样一个入园和家长分离的焦虑过程，希望我们家园双方能共同呵护这朵小花，建立她的安全感和归宿感，让她爱上幼儿园，爱上老师，相信那时，她会是一个招人喜爱的小姑娘。

　　xxx

　　20xx年x月x日

幼儿园入园介绍信17

亲爱的老师：

　　您好！xxx小朋友即将进入贵园学习和游戏，为了方便您快速的了解他，我想通过这封介绍信，介绍下我的孩子。

　　姓名：xxx：性别：x

　　出生xxxx年xx月xx日：属相：x

　　备注:

　　饮食爱吃菜；主食米饭、面条、馒头等都喜欢吃；非常喜欢吃水果。能**进食，会使用勺子和叉子自己吃饭，但常边吃边玩，*时都是我们喂的多，我们喂的同时他自己也拿餐具自己吃一部分。每顿饭量差异很大。饮水对白开水不抗拒，可以自主要求喝水。玩的`时候会忘记喝水。睡眠午睡时间基本在2点到4点。早上8点左右起床。晚上10点半到11点入睡。*时午睡是需要奶奶哄一会儿才能入睡。入园后**午睡是他要面对的一个挑战。如果孩子睡午睡太难，可以尝试给他讲书，应该比较有效。衣服自理能力不会穿衣服，可以自己穿鞋或者脱鞋，有时会自己提裤子喜欢自己挑选衣服，喜欢有动物图形的衣服.。

　　如厕：

　　能主动提示大小便，小便还不会用手扶，大便使用自己的便盆

　　小便有时**的不完美，偶尔出现刚说要尿尿，就撒出来的情况

　　性格在不熟悉的环境中，显得很内向，不爱说话，有点胆小，但熟悉了周围人和物后，可以愉悦轻松的与人相处。脾气随和，不会攻击别人与小朋友相处时的表现能和小朋友友好相处，基本不会争抢玩具。有些缺乏自我保护意识哭泣时解决办法抱抱，跟他打岔吸引他的***。转移他的***很有用，另外糖果是必杀技过敏情况目前没发现有过敏的鸡蛋、虾、鱼都没问题身体体能玩起来没够体能没问题，一起玩的其他小孩累了我们依然能继续，而且不想停，另外奔跑速度很快。语言表达能力能清晰的表达想法，有自己的想法，跟熟悉的人能聊几句。跟不熟悉的人不爱说话动手能力喜欢拿笔涂鸦，喜欢折纸经常会画的到处都是，在幼儿园画画时老师需要注意一下

　　目前我们每天都在正面引导孩子，告诉他上幼儿园是件快乐、有趣、好玩的事，幼儿园有很多小朋友，可以一起玩很多游戏，目前小家伙充满期待，但即便如此，我们相信在入园之初他肯定还会有分离焦虑，我们会尽努力与老师一道尽快克服宝宝的焦虑，让他尽快完**生的第一个挑战。

　　最后感谢老师们的辛勤付出。

　　家庭住址：要详细

　　家长联系方式：一定要能联系上的才行，留爸爸的

幼儿园入园介绍信18

xx老师：

　　您好！

　　这是xxx小朋友的基本情况，希望能够帮助老师更好的了解小家伙，让小家伙尽快适应幼儿园的新生活，谢谢！

　　基本资料：

　　姓名：xxx

　　小名：xx

　　出生年月：20xx年xx月xx日

　　属相：x

　　自理能力：

　　1、语言：表达能力挺强，基本能够表达出自己想干的事情。

　　2、吃饭：不怎么爱吃青菜，胡萝卜和西兰花会稍微吃点，比较爱吃肉。

　　3、上厕所：基本能够自理，有臭臭、尿尿会告诉大人，但是不会自己脱裤子尿尿。

　　4、睡觉：睡眠情况很好，没有闹觉现象，睡着了爱蹬被子。

　　5、穿鞋：知道鞋是穿在脚上的，但现在还不知道左右。

　　6、穿衣：还不会自己穿衣服，裤子穿的少时可以慢慢脱掉。

　　性格：

　　属于大众性格，随和，很少任性，在外面听从别人的安排，没有自主性，有点爱哭，想要别的玩具可能会用哭声吸引老师注意。

　　身体状况：

　　其他还好，但是稍微受凉爱咳嗽，希望汗湿后，老师及时帮她更换内衣或者汗巾，做好预防。

　　希望老师给予帮助

　　xx相比于其他入园的孩子年纪会小一些，有可能玩的尽兴忘记跟老师说要上厕所，希望老师时不时提醒一下。琪琪的日常生活技能不是很熟练，希望老师多引导，尽量让他自己的`事情自己做，我们在家也会对她做相关训练，让她学会自己吃饭自己上厕所。

　　以上是根据我对xx日常生活的简单介绍，以及我对琪琪幼儿园的期望。希望老师以后能通过介绍信来了解xx。作为家长我们会尽量做足准备，给孩子的幼儿园生活开个好头，帮助孩子尽快适应，帮助孩子喜欢上幼儿园，让孩子更快的融入大集体，和小朋友一块度过快乐的幼儿园时光。感谢老师！

　　家长联系方式

　　妈妈：xxx

　　联系电话：xxxxxx

　　爸爸：xxx

　　联系电话：xxxxxx